2023年寫景作文初中滿分作文(優(yōu)秀20篇)

教育是培養(yǎng)人的全面發(fā)展和成才的過程。寫總結時，我們要注重語氣的中肯和客觀，避免過分主觀和情緒化的表達。下文是一些通用的總結寫作示例，供大家參考和學習。

寫景作文初中滿分作文篇一

夜，慢慢的深了，在窗口旁看著電腦，聽著雨帶來的聽覺盛宴，雨點像斷了線的珍珠，從天上落下來，一發(fā)不可收拾。

晚上，出去買泡面，雨已經(jīng)來到，點點滴滴的掉著，沖刷著地面的泥土，帶來了綠色的味道，自然中充滿了讓人放松的清新空氣，使人恨不得想停留在這雨中，呼吸著空氣，愉悅著心情。

回到家，雨下大了，樓下沒有一個人，仿佛都在家里和我一樣感受喜悅，嘩嘩的雨打著節(jié)奏，上演了一場激烈的音樂會，而我就是這場音樂會的聽眾，倒上一杯飲料，躺在床上，聆聽著屬于大自然的音樂，這場盛宴持續(xù)了很久，很久。

雨漸漸的小了，我也有一絲困意，身體放松，雨好像也累了，把聲音放柔和了，輕輕的，安撫我睡覺，我也感受到了大自然的靈性，在回味中，進入夢鄉(xiāng)。

早晨，陽光照進屋子，走在下過雨的道路上，每個人都很開心，晨練的爺爺也很精神，跑步輕盈，充滿活力，這場雨在初春的早上，活躍了整個世界。

寫景作文初中滿分作文篇二

你們要問我最喜歡什么季節(jié)，我會毫不猶豫的說，我喜歡夏天，因為夏天是生命的季節(jié)，是翠綠的季節(jié)，是最有活力的季節(jié)，所以，我愛夏天。

初夏時節(jié)，各色野花都開了，紅色的，紫色的，黃色的......像繡在一塊綠色地毯上的絢麗斑點，陽光從密密麻麻的枝葉間透射下來，地上印滿了銅錢般大小的粼粼光斑。

晚上，歌唱家蛐蛐的演奏聲伴著晚風帶著棗花和月季花的幽香，飄進我們溫暖的家。

x月底，x月初，天氣開始炎熱，樹葉早已經(jīng)從翠綠變成深綠，進入它們生命中最旺盛的季節(jié)。我們這里有條河，是這里的一大美景。下午，陽光灑在靜靜的河面上，泛起萬點金光，像一顆顆明瑩的星星，頑皮的向人們眨著眼睛。清淡中透著嬌艷的紅荷，星星點點灑滿河面。深綠色的河面如碧傘倒置魚兒飛躍濺起的水珠澆在荷葉上，滾滾如水銀，小朋友們拿荷葉當傘在岸邊嬉戲，這樣一幅景色，構成了夏天的畫卷。

啊！我愛夏天，夏天是生命的季節(jié)，是翠綠的季節(jié)，我贊美你，夏天！

寫景作文初中滿分作文篇三

這真是一個多雨的季節(jié)，昨天夜半，霹靂閃電，小雨下個不停，輕輕的敲打著窗欞......

我知道那是你來了，是溫柔的你在天空中飄舞,你象霧象雨也喜風,你是個冰美人,在這個多雨的季節(jié),你悄悄的來了,你給我?guī)砹饲锏拇T果,也給我?guī)砹私鹕目鞓贰Ｇ宄啃褋?天高氣爽,被雨水洗涮后的世界,是那么的清爽,那么的讓人愜意，回想甜甜的夢鄉(xiāng),依稀看見你婀娜多姿的身影......

抬頭仰望蔚藍的天空，再看著遠方碧綠的樹林，茸茸的綠草地，聞著空氣中輕飄的芳香，是那么的舒心。

我太愛你了啊,我的雨！因為我知道,因為我知道,只有風才能讓你翩翩起舞，只有風才能讓你嫵媚動人！因為我也知道，你是那么偏愛風,因為只有風伴雨，才能演奏出這琴瑟和諧的天賴之聲......

我太愛你了呀，我的雨！不拋棄，不放棄，是我永恒的誓言，我會一直伴著你，直到有一天，你羽化成仙，我還會是清風習習的托著你。

寫景作文初中滿分作文篇四

瞧!那朵芬香撲鼻的牡丹花都嬌滴滴的低下了頭啦!然而，最吸引我的眼球的是一棵高大的楓樹。它剛抽出的月牙嫩綠的，既想學多個無暇的翡翠又像鑲嵌在樹干上的綠寶石，還像一不小心滾進綠色顏料中肥嘟嘟的蠶寶寶。一陣風拂過，一粒粒葉芽就顫動起來，仿佛每一粒嫩芽上都有一個樹精靈在舞動著。此時，我想起了樹上描繪楓葉的語句，語句中的楓葉似乎不是這樣的。我忙用手捅了捅媽媽，急切的叫了起來：“媽媽!媽媽!書上不是說楓葉像手掌嗎?"媽媽笑瞇瞇地摸了摸我的額頭，說：”孩子，楓葉還沒長大吶，它只是嫩芽。樹上描繪的是楓葉長大了的樣子。““哦”我看著楓葉，答應了一聲。

20xx年7月5日。

今天是快樂的一天，因為放暑假了!媽媽本想帶我去學畫，可是我想起了高聳入云的楓葉爺爺。我悄悄地把想法告訴了媽媽，媽媽笑著把車往外婆家開。一路上，我想：楓葉爺爺一定長高了不少吧!一定變成了手掌心得吧……正想著，車"嘎吱“一聲停下了。車還沒停穩(wěn)，我就”飛“向外婆家的小院了。果然，楓樹爺爺長高了不少，一陣風吹來葉子就沙沙作響，像是在說："小朋友，你也長高了不少哦!。呵呵……”我仔細觀察，馮樹的.葉子果然變成了手掌心，足有碗口大小，已經(jīng)不是嫩葉了，變成了墨綠色，格外引人注目。"可是葉子怎么沒變紅?"我問媽媽。媽媽拍拍我的肩膀說;"秋天還沒到啦!"我一聽就明白了，書上描寫的是秋天的楓葉呀!

寫景作文初中滿分作文篇五

窗外，依舊是那綿延的雪，一寸不留地用自己的身軀掩蓋住了那雄厚大地，將星星點點的綠色包裹進那一片雪白。

掙扎著，抵抗著，最終還是在密不透風的重荷之下屈服，順從，但他甘心就這樣泯滅在敵人的威壓之下嗎？不！他仍然掙扎著，卻沒有絲毫的希望。在一絲絲細微的空氣流動中，他感受到了生命的召喚，一種像是從遠古而來的呻吟，愈行愈近，最終在被死亡所包裹的氣息中由呻吟轉(zhuǎn)變成了低沉的自言自語，重新喚回了他對活下去的信心，我不能夠放棄，為了她，為了他們，為了我的家人，為了一切的一切，我不能夠這樣輕易的死掉！絕對不行！在某一刻，他感覺頭頂上的雪似乎停了，一滴晶瑩如寶石般的液體順著他的額頭流下，最后流進他的嘴中，是那么的甘甜，就像生命的味道。想到這兒，他腦海中尚未完全泯滅的希望開始覺醒似的冒出來，甚至他開始不顧一切地用凍僵的雙手瘋狂的抓那些堅硬的如鎧甲般的冰層。

雙手滿是鮮紅，那是一絲淚光在眼中閃爍，倒映出人性的悲哀與頑強！冰層在陽光和那一縷鮮紅之下褪去原有的冰冷，熱情的抓住那一片被鮮紅染盡墨綠色光芒的柔軟葉莖，一股狠勁如飛般的將哪一片雪白盡數(shù)推開，重見天日。

他滿以為現(xiàn)正是青春年少，豈料故人皆是不知何處去，那堪回首月明中。大地因為這漫天的飛雪多了一種脫俗的氣質(zhì)，飛雪因為這厚重的土地缺了一份華麗的孤獨。

初一：舊夢顏。

寫景作文初中滿分作文篇六

“嘟……”隨著一陣汽笛聲，火車到站了，我從鄉(xiāng)下回來了。

合肥的春天已經(jīng)到了，我深深地撲進二月的清晨，大地一片濕潤。放眼望去，似乎籠罩在一層輕紗之中。我漫步走出火車站，天空還是一片淺藍，很淺很淺的。在東方，一輪紅日的太陽從山背后緩緩走了出來，大地已開始復蘇。這時，我才深深的感覺到，春，已經(jīng)降臨了。

在這藍藍的天空中，幾個小黑點出現(xiàn)在我的視野中。近了、近了，看清了！一只只美麗的小燕子展開雙翅，在天空中滑翔。動作是那么的嫻熟、瀟灑。這黑白的燕子與藍色的天空相結合，美麗極了。?。∷鼈儚哪戏斤w回來了！燕子逐漸飛走了。我再次望望天空，發(fā)現(xiàn)天空的藍藍的是那么純潔、藍的是那么鮮艷，比大海的藍更沉著、深動。

坐在車站等車。一抬頭，路邊的果園出現(xiàn)在我的面前。里面的果樹都從墻上伸出了小腦袋。仔細看去，才發(fā)現(xiàn)葉子變嫩了，原來老、舊的葉子不見了，開出了美麗的花，紅的、藍的、黃的，一朵朵展現(xiàn)在我的眼前。頓時，香味撲鼻，整條街都彌漫著桃花的香、梨花的香、蘋果花的香……在微風中似乎向人點頭、問好，多么生動啊！看著這一幅絕妙的工筆畫，我心里油然而生出一種感慨、一種激動。

??！合肥！我回來了！春天，我也來了??！

寫景作文初中滿分作文篇七

今年的春天走得太早。

這絕不是春天。姿勢太拘謹，模樣太統(tǒng)一，沒有肆意爛漫的春草，沒有漫山遍野的野花。這樣的所謂春天，甚至沒有像樣的花期。

暮色中，路燈亮起來，從眼前一路蜿蜒到遠方，點亮寂寞的天際。我忽然懷念起童年，懷念起曾經(jīng)錯過的春天，也懷念起曾經(jīng)錯過的花期。

小小的山坡上，野花野草們正值花期。鴨跖草的花朵藍得澄澈透明，深藍淺藍，一派明媚春意；鵝腸草有著長長的莖，小小的白花點綴其間，如草叢間遺落的雪；野豌豆形如豌豆花的紫紅色花朵矜持地昂著頭，細長的藤蔓攀附著細草，早開的花已結出嫩綠的豆莢，又癟又小，卻醞釀著飽滿的種籽；蛇莓亮紅色的果實綠葉中掩映，嫩黃色的五瓣花朵張揚地開——這是春的花期，亮麗的，張揚的，是天真熱情的孩童，一路奔跑在小山坡上。

我也奔跑在小山坡上。大片大片“春天的微笑”怎么也踩不倒，調(diào)皮地彎了腰，又直起腰。酢漿草心形的葉片微風中招搖，明黃色的花朵與蝶共舞，風中竟辨不分明。

微風拂來草木清香。那是春的味道——明朗清新的味道——也是花期的味道。

那時我還小。天空還很藍，日光還很燦爛。小小的野花野草們，還守著花期定時開。一大片一大片爛漫了山野，爛漫了整個花期。如今的城市，野花野草們剛探出頭便被匆匆拔去，我再難看到它們的花期。兒時的它們太過平常，我總是理所當然地忽視，殊不知那些看似平常的，才是最值得珍惜的！

我錯過了曾經(jīng)生機勃勃的春天，錯過了平凡卻美好的花期。

一只羽毛凌亂的麻雀，掠過灰蒙蒙的天空。嘶啞的哀鳴聲，似悲涼的詠嘆調(diào)。

寫景作文初中滿分作文篇八

聽！鳥兒的鳴叫；看！青山的聳立；嗅！清新的空氣；觸！涼爽的風氣，青山綠水好景象，這就是大自然的一草一木，無所拘束的在這片廣大的自然天地中，欣賞大自然的規(guī)律，真是一大享受！

睡眼惺忪的我，踏出房門，在半睡半醒中，我隱約聽到媽媽提議要去看日出，望著窗外，天色灰灰暗暗的，太陽公公似乎尚未起床，媽媽說：“要看日出，就要早起?！蔽抑缓煤椭芄f再見，趕緊把身上的瞌睡蟲都趕走，經(jīng)過一翻梳洗后，精神充沛，期待這次的旅游。上了車，一邊欣賞公路風景，一邊品嘗著早餐，早已忘了原有的困意，看著一路上林立的高樓大廈，一個人影都沒有，想必大家都還沉醉在夢鄉(xiāng)吧！

抵達海邊，等待著太陽的出現(xiàn)，仔細凝視，在東方天際的紅光下方，隱隱約約的出現(xiàn)了一條閃動的水平線，彷佛是在空中跳動的彩帶，一輪旭日像是從那天水相接的交界處跳出來似的。忽然，天邊出現(xiàn)了一片紅暈，慢慢地變成一片朝霞，就好比一只火燕向我們飛來?！疤柍鰜砹?！太陽終于出來了！”我高興的歡呼著，媽媽也露出一抹微笑，當時的媽媽，因為陽光的照射，笑得好甜好燦爛。

我目不轉(zhuǎn)睛的看，看見離朝霞不遠的地方有一個大火球，火球冉冉升起，頓時光芒四射，它把光灑在大地上，田野都披上了金色的衣裳，亮的讓人睜不開眼睛。變化多端的云朵，像似身穿著的少女，正在隨風而翩翩起舞，與藍天共跳著一支美妙的華爾滋。欣賞完大地的表演，也與它合影留讀，不久，我們也準備回家了；在歸途中，腦中忽然浮現(xiàn)了一句話：“早起的鳥兒有蟲吃。”現(xiàn)在回想，雖然別人還在呼呼大睡，我們卻要咬著牙早起，但起床后所看到的景象，卻是如此的美好珍貴，我想，這就是人生的一大享受！

經(jīng)過這次全新的體驗，我深刻體會到農(nóng)夫早睡早起的好處，也欣賞到不同于以往的景象；原來，除了車水馬龍，早上也有如此漂亮的風景，真是讓我大開眼界。往后，我也要時常早起，繼續(xù)尋找這寶貴的經(jīng)驗。

寫景作文初中滿分作文篇九

我的家鄉(xiāng)紹興有著魅力江南的美稱，這里不僅風光秀麗，人也多才多藝，從鄉(xiāng)村文化全民才藝pk賽就可見一斑了！

這是一個秋風習習的晚上，星星在天上孤寂的眨著自己的小眼睛，明珠廣場卻十分熱鬧，從遠處向那兒看，仿佛雪山上的一團火焰一樣引人注目，倪虹閃爍，總決賽就在這里舉行了，我也沉醉在其中。一曲優(yōu)美的《找回鑒湖》響起，雷鳴般的掌聲和歡呼聲夾雜在一起，主持人漸漸走上舞臺，是小梅姐姐，怎么只有一個主持人呀！我很疑惑，我左顧右盼、東張西望地尋找另一位主持人！經(jīng)過小梅姐姐的一番介紹，另一位主持人的身份也公開了，他就是中國好聲音的華少，我簡直不敢相信，華少會出現(xiàn)在這個舞臺上。我經(jīng)常看中國好聲音，也認識華少。今天居然見著活的啦！我激動著，這才注意到周圍的環(huán)境，今天是現(xiàn)場直播，正好攝像機對著我，我不停地揮手，這樣電視機前的人就能認識我了！伴隨著一陣熱烈的掌聲，總決賽開始了，把我拉回了自己的世界！

比賽類型多種多樣，看的我們眼花繚亂。紹興人最喜歡的節(jié)目，要數(shù)蓮花落和越劇了我雖然是紹興人，但不會講紹興話。雖然越劇我聽不懂，但我也要為他鼓掌加油！但正如主持人所說的無論從站姿還是聲調(diào)來看都不是業(yè)余的水平。都是經(jīng)過反復練習，選出來的好選手，當然不錯了！蓮花落幾乎每一個紹興人都會唱幾句，臺上的張明爺爺說的一口紹興話，老人都很喜歡聽，我也是，因為有些蓮花落像笑話一樣十分幽默。

由40歲左右的媽媽們組成的排舞團，叫輕舞飛揚，在臺上的她們并不感覺那么老，而是感覺很年輕，該跳的跳，該轉(zhuǎn)圈的轉(zhuǎn)圈，十分活潑，在舞蹈里還有變魔術呢！她們的手輕輕的一揮就變出了五顏六色的花，我不論怎么揮手也變不出來，太神奇了！最后，雖然她們落選了，但是她們的舞蹈已經(jīng)刻在了我們的心頭。

江南鄉(xiāng)韻多姿多彩，每品味一次都別有深意！

寫景作文初中滿分作文篇十

走進銅鈴山國家森林公園，腦子里只剩下了一個字：美。

山是美的，銅鈴山的美，是天然的美，是自然的美。這種美真氣啊，一座座山拔地而起，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，各不相連。山是秀的，陽光下，銅鈴山的色彩層次多的幾乎難以辨認，有墨綠，翠綠，有淡青，金黃。一切的生命力，都在這綠中開始。山也是隨心所欲的。或三五成群，相互媲美；或獨占一方，孤芳自賞；或高聳入云，峰巒雄偉；或婷婷玉立，好似窈窕淑女。

水是美的。銅鈴山的水是澄澈的美，是碧綠的美。四面峽谷中流出涓涓細流。碧波秀水，澄澈晶瑩，水中的一魚一石，清晰見底。山谷上，瀑布一瀉而下，從遠處來看，分明是一條銀色的巨龍在山中嘻戲。聲奔如雷，水汽蒙蒙，珠璣四濺，水簾懸掛。但最美的還是要屬壺穴了，瀑連瀑，潭連潭，湍流雷鳴，震心懾魂；壺穴奇形怪狀，目不暇接，美不勝收，令人叫絕。有的像葫蘆，有的像巨龍，還有的像一個彎月亮。一些壺穴深不見底，一些壺穴碧綠如翠，一些壺穴清澈見底，一些壺穴碧綠如翠，一些壺穴黝黑似墨。。。。。。怪不得有人稱贊它“壺穴奇觀，華夏一絕?！?/p>

山巒疊翠，峽谷幽深，澗水潺潺，空氣清新。在這山美水美的境界里，人的內(nèi)心也美起來了，心情也愉悅了起來。

銅鈴山啊銅鈴山啊，你可真是美??！

寫景作文初中滿分作文篇十一

我們走在沙灘路上，欣賞著遠方的風景。慢慢地，我們來到了一塊“大巖石”跟前。我覺得很新奇，從沒見過這么大的巖石，就拿著照相機“咔嚓咔嚓”的拍起來了。

洋沙山最有名的是那誘人的燒烤，站在遠處也可以聞到濃濃的燒烤味。但因為是大年初一，小攤們都回家過年了，我沒有吃到這美味的燒烤。我決定下次去一定要品嘗可口的燒烤。

天色漸漸暗下來了，我們也準備回家了，可是我還是依依不舍。洋沙山，我還會再來看你的！

寫景作文初中滿分作文篇十二

玉皇山有萬山之祖之稱，“玉皇飛云”是它的`美名，但我還沒欣賞過它飛云的樣子。今年在細雨蒙蒙的三月，我們終于與它見了個面。

踏著有些濕滑的石板路，我們進入了玉皇山。山中空氣清新，帶著一絲絲濕濕的味道。樹枝上、青草上綴著一顆顆“水晶珠”，是那么晶瑩剔透。路旁的野花欣然開放，有紫的，也有白的。山中的鳥兒嘰嘰喳喳地唱著一些不為人知的樂曲，像銀鈴一樣清脆悅耳。加上山中一層一層的薄霧浮在上面，給人一種美感。

大概走了十來分鐘，我們就到了老玉皇宮，老玉皇宮是屬于道教的，造型跟寺廟不一樣，屋頂上盤著兩條龍，刻著“國泰民安”四個大字，道士的穿著跟和尚也完全不一樣，看到一個道士爬在案桌上睡著了，我們偷笑地走出了大門，離開老玉皇宮時，里面?zhèn)鱽黻囮囩娐?，裊裊香火煙從里面徐徐升起，直到走遠才消失了。

往上爬了一段路，我們便到了櫻花地，里面有幾間茅草屋，旁邊的亭子刻著“滄海清江共今古，黃花紅葉雜秋冬”的對聯(lián)，四周一片空地，據(jù)說櫻花地開辟于清末民初，四周有櫻花樹，但是我們找遍了也沒看到一棵，櫻花樹雖沒，但可以想象，花開之際，落英繽紛，游人在這里品茶閱讀，該有多么美。

接下來我們的目標是紫來洞，因為有點累，我于是走走停停，停停走走，覺得快爬不動了，順便問了一位路人紫來洞還有多遠，沒想到他告訴我們已經(jīng)到了紫來洞景區(qū)，我們頓時又有了精神，紫來洞舊名為飛龍洞，是紫東道人開拓的，在石壁上刻著“紫氣東來”，我們在那兒拍了不少照片，由于云霧太多，山下的八卦田看起來也是霧蒙蒙的，我們便下山了。在下山路上，我們碰見了不少香客，看著他們這么不怕累，覺得真是“堅定的信念是戰(zhàn)勝困難的前提”??！

走在玉皇山的石板路上，欣賞著美景，了解著杭州的歷史，學著人生道理，何樂而不為呢？

寫景作文初中滿分作文篇十三

走下樓，在路口靜靜地等候著媽媽。雖然躲在樹下，雨水還是淋濕了我的衣服。一陣冰冷的寒風刺骨地襲過，通體地寒冷。

剛才還很平靜的我，漸漸著急了起來。媽媽會不會忘記來接我了?雨會不會越下越大……刺骨的寒風使我的急迫又上了一個臺階。

雨串成了線，橫掃著路面。遠處，一個打著傘的，模模糊糊的身影向我跑來。我揉了揉眼睛，定睛一看，原來是媽媽!見到我的剎那，她移過傘面遮住我的頭。一手接過我的書包，一手把傘遞給我。

“今天有些事來晚了，對不起喲!”媽媽邊說邊給我把衣服上的雨滴拍打干凈。

她的大半個身子被雨水淋濕了，短短的頭發(fā)濕漉漉的，像是被沖洗過了。她一手牽著我，一手撐傘，嘴里還吐出一句：“沒事吧?雨下得這么大!”

“沒事。”我一邊擤著鼻涕一邊回答。

上了車，媽媽在車前臺抽了幾張紙巾，給我把鼻涕擦干凈，又給我把衣服擦干。不由分說地脫下自己的外套，遞給了我：“披上吧!不然要感冒的!”

我接起衣服，披在身上，整個人都變得溫暖了。

汽車行駛在路面上，我百感交集，有一種說不出的想法。

終于到了外婆家，我與媽媽告別。車子扭過頭沖進雨霧，呆立在窗前的我頓時熱淚盈眶。隔著玻璃，外面霧氣彌漫，晶瑩的淚水不由自主地像斷了線的珍珠般落下來。

寫景作文初中滿分作文篇十四

我的家鄉(xiāng)在舟山，這是一個四面環(huán)海的城市。在這座城市里有一個風景優(yōu)美的公園——海山公園。

走到門口，遠遠望去，大門的正上方有一快長方形的牌坊。牌坊上面寫著郭沫若題寫的“海山增輝”四個蒼勁有力的大字，下面蹲著兩只栩栩如生的獅子，眼睛似乎有兩銅鈴大小，張著它那大嘴巴，似乎在向游客問好。

走進大門，只見道路兩旁有個長方形的花壇，顯得非常耀眼?；▔锩媸㈤_著各式各樣的花朵，一朵比一朵艷，一朵比一朵香。它們爭奇斗艷，向人們展示它們那美麗的笑臉。它們有像盤子一樣的金展菊，有像喇叭一樣的紫蘿蘭，還有像辣椒一樣的一串紅，美麗極了。

越過花壇，又來到了熱鬧的噴泉廣場。噴泉一會兒向利箭往外射，一會兒像有氣無力的小草耷拉著腦袋，一會兒又像一朵盛開的大花朵密密麻麻的。有一些調(diào)皮的小孩子在噴泉“休息”的時候跑到里面。不知什么時候，水忽然又竄了出來，把那些孩子們弄成了落湯雞。有時在太陽的反射下，噴泉上方還會出現(xiàn)美麗的彩虹呢！

再往上走，進入我們視線的是一片草地。碧綠的草地像一塊毛毯鋪在水泥路兩旁，把整個山坡打扮得更加美麗，似乎為山坡披上了一身綠色的衣裳。人們有的在草地上聊天，有的在上面野餐，還有的在草地上打鬧、嬉戲。

海山公園里有著威武的石獅子，有著美麗的花朵，有著那奇特的噴泉，還有那綠油油的草地，這真是一個美麗的地方。

寫景作文初中滿分作文篇十五

春天來了，春風吹拂，花紅柳綠，萬紫千紅，小動物們都醒了，這一切看上去就像一幅美麗的圖畫。

大地穿上了碧綠的外衣，小草從土地下跳了出來，燕子從南方飛了回來，大樹的葉子發(fā)芽了，大地上到處都是生機勃勃的一片。

小河上的冰融化了，小河也變得熱鬧了，河水清澈見底，河底下的石頭有白色的，有象翡翠的碧綠色的，好多的小魚兒，它們在水里游來游去，自由自在，好像在水里玩捉迷藏。河水里的蝌蚪成群結隊地游來游去。太陽光照射在水面上，水面金光閃閃的，岸邊桃花樹上的花瓣落在水面上，好美麗呀！

小朋友們都穿上了薄薄的外衣，在碧綠的草地上放風箏，你看：天上的風箏真多，有的是老虎風箏；有的是蝴蝶風箏；有的是小雞風箏，風箏們正在跟白云玩耍，下面的小朋友快樂的笑了。

春天太美麗了！它帶著我們美好的理想放飛。

寫景作文初中滿分作文篇十六

秋姑娘揮一揮衣袖走了……我們迎來了寧靜而又圣潔的冬天，它是那么的美麗……又是那么快樂。

早晨，天剛蒙蒙亮，就下起了鵝毛般的大雪，那雪就像一個個快樂的白精靈，降臨在人間；又好像一個個兄弟姐妹紛紛揚揚地落下，變成了一家。我拭去窗戶上的霧娃娃，看外面的世界，白茫茫的一片好似天媽媽給大地織了一件雪白色的毛衣，讓它不再寒冷。

我走出家門，一股寒流一下涌進了我的衣袖，我不禁打了個寒顫。此時，路上的行人越漸多了起來，那時完整無缺的雪地已不見了，一眼望去，大大小小的腳印刻滿了整片雪地。我真為它感到惋惜。

過了一會兒，小朋友們紛紛都跑了出來，歡叫著：“雪娃娃，雪娃娃！我們喜歡你……”說著，便捧起一大堆雪花放在地上，堆起雪人來。盡管天是那么寒冷，但孩子們還是玩的不亦樂乎，小臉蛋被凍得通紅，也不愿將雪花放手?？吹酱饲榇司?，我不由得為我們的天真可愛聲聲叫好。我也捧起雪花做了一個乖巧的雪孩子?！班拧娌诲e，不愧是我嘛！”我得意的說道。

中午，那很就不見的太陽公公終于露面了，雖然它是那么的慘白無力，但是沐浴在這樣的陽光下，也是很愜意的。呵呵……我們正享受著太陽的溫暖，可是??！一個個可愛的雪孩子可糟了秧，等到我去看它們時，它們都已經(jīng)化成一堆汪水……“好可惜??！我辛苦了一早上的成果就這樣泡湯了……”可那時不懂事的我，還以為它會像動畫片《雪孩子》一樣和我玩呢！這個念頭就只好打消嘍！沒希望。

冬天給我們帶來了無限的快樂！我們愛冬天！

寫景作文初中滿分作文篇十七

走進公園大門，緩緩地步入了林蔭小路，一股“透心涼”的感覺席卷而來?？聪蚵放藻e落有致的樹木，那生機勃勃的綠意伴著陽光在我眼前跳躍著，就如綠色的精靈享受“日光浴”。羊蹄狀的葉片滿懷稚氣，就好像一群穿著綠衣的孩童，時而聚在一起放聲歌唱，靈動的“沙沙”聲縈繞于耳；時而三三兩兩地絮絮低語，暢談著美好的夢想。仔細一瞧，高處的葉片都鍍了一件金衣，變得更加光彩動人。一陣清風飄過，樹木都不禁舒展著身軀，那絲絲清涼的氣息也隨之撲面而來，在我的身邊徘徊著，使人感到十分愜意。放眼望去，有的樹木粗壯有力，盤根錯節(jié)，猶如相親相愛的兄弟姐妹擁抱在一起傾訴衷腸；有的樹木纖細苗條，婀娜多姿，就像參加選美的姑娘，將自己曼妙的身姿展現(xiàn)得淋漓盡致；還有的像忠實的人民公仆，將身子往小路上傾斜，為過往的行人遮風擋雨。

樹下的的花花草草嬌小欲滴，幸福地依偎在大樹媽媽的懷抱里。

我接著往前走，和著淡淡的薄荷香氣，讓陽光傾瀉在我的頭發(fā)上，泛著細碎的金光。頓時，一幅美輪美奐的畫面映入眼簾，使我不禁駐足靜立：清澈的池塘波光粼粼，魚鱗般的波紋向四周散開，亦如奶奶臉上祥和的皺紋，安詳而又恬靜。一陣微風輕輕地吻過湖面，那井然有序的波紋又消失得無影無蹤。池上的荷花仿佛亭亭玉立的姑娘嬌美欲滴。有的荷花從荷葉里羞澀地探出頭，含苞帶放，靜靜地享受著被陽光包裹著的那份溫暖；有的荷花俏皮美麗，粉嫩嫩的，好比一個不食人間煙火的豆蔻少女，偶爾有蜻蜓立上頭，便幸福洋溢地竊竊私語……看著這一池充滿活力的美景，我也不禁感到朝氣蓬勃。

寫景作文初中滿分作文篇十八

暑假期間，媽媽、爸爸帶著我和媽媽的同事們一起組團前往世界自然遺產(chǎn)、世界地質(zhì)公園和國家森林公園的張家界·武陵源風景名勝區(qū)游玩。

到了目的地，新鮮的空氣撲鼻而來。深呼吸，讓人輕松自在。這里簡直就是一個大氧吧。這里的山是一根根的，僅張家界國家森林公園就有20xx多座石峰。

當我們乘坐環(huán)保車上天子山欣賞完美麗的風景后，導游的告訴我們可以步行或坐索道下山。乘坐索道要等兩個小時，而步行下山要走八千八百八十八個臺階。我一聽，差點嚇懵了。八千八百八十八個臺階！我怎莫能吃得消？我用哀求的眼光看著媽媽。媽媽語重心長地說：“我們還是走路吧。這樣既節(jié)省了錢，有鍛煉了身體，不是一舉兩得嗎？”我只好答應了。

終于，功夫不負有心人，山腳下的優(yōu)美環(huán)境展現(xiàn)在了我眼前。我再次明白了“世上無難事，只怕有心人”的道理。

金鞭溪的猴子也很有趣。其中有一只猴子，趴在樹上，好像在說“早餐時間到了，有沒有吃的??！”媽媽扔給它一包麥片巧克力。它敏捷地接住，三下兩下就把它吃了個精光?！昂贸院贸浴彼孟裨谡f。人們又給了它一杯水。它擺弄了幾下，發(fā)現(xiàn)打不開，就扔在了地上?！笆裁礀|西，打不開”最后，它啃著半根黃瓜心滿意足地走了。大家哄堂大笑。

有喜有憂，有笑有淚。既長見識，又強體質(zhì)。這就是張家界給我的感受。

寫景作文初中滿分作文篇十九

聽到春游要去河姆渡這個震奮人心的消息后，大家都興奮不已，高興地手舞足蹈，歡呼雀躍。

聽到“下車啦”以后，我們排著整齊的隊伍走進河姆渡遺址博物館，聽說這里足有四萬畝地呢，我大吃一驚。這里好大呀，我們好像走進了一個大房間，那兒陳列著很多的泥人，描繪著當時的生活……look！有的在做矛，有的在捉魚，有的在捕捉野獸，還有的在種小苗兒……想不到他們的生活還那么豐富?。?/p>

走進另一個展覽廳，那里放著數(shù)不勝數(shù)的陶罐子，上面雕刻著精美動人的圖案，大多數(shù)是鳥獸和太陽，我不禁為河姆渡先民的聰明驚嘆不已。

接著，我們又進入了第三個展區(qū)——發(fā)掘現(xiàn)場，那邊像個被焚燒過的大沼澤地，除了好多的木頭，還是木頭，我呆頭呆腦地數(shù)了起來：“1、2、3、4……”最后，數(shù)得我頭暈目眩。

我們幾個才不信邪哩，大步流星地走出茅草屋，才知道是“廣播”干的“好事”。我們還去了綠樹成蔭的公園、年代久遠的枯井以及生育廳、雜物室……真是大開眼界，增長了見識。

吃“呼”，我的肚子早已餓扁了。組長一說：“可以開吃了?！贝蠹揖屠峭袒⒀势饋?。我津津有味地吃著“奇多”，突然發(fā)現(xiàn)我的“呀！土豆”和“妙脆角”不翼而飛了。我環(huán)視四周，干笑了幾聲，想：王燚波，你這壞小子，居然偷人家東西！我走過去，他逃，我追。王燚波一不留神，跳進了大泥潭，真是“罪有應得”，自作自受??！

“要回去了！”聽見這聲音，雖然我們依依不舍，可也只好蔫蔫地回去。不過，回去之前，我們要把“戰(zhàn)場”收拾干凈。我拎著一大包垃圾，東找找，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，“龔靜，干什么呢？”組長問。“扔……扔垃、垃圾?！蔽彝掏掏峦隆！芭叮莾河袀€大垃圾桶，去那兒扔吧?！闭f完，他走了。我趕緊跑去處理垃圾，我可不想一直和垃圾作伙伴。在同學們的齊心協(xié)力下，我們把場地收拾得干干凈凈。

這次春游多么有趣??！令我回味無窮。下一場好玩的春游，會在什么時候呢？我們期待著…….

寫景作文初中滿分作文篇二十

習作題目：（自擬題目）。

教學目標：

1、培養(yǎng)學生細致觀察景物的能力。

2、讓學生掌握定點觀察和移步換景的寫作方法。

教學重點：

明確立足點，明確景物的方位和寫景的順序。

教學難點：

明確中心，突出景物的特點，寫出自己的感受，作到有景有情。

課型結構：

課堂習作。

課時按排：

一課時。

教學方法：

創(chuàng)設情景啟發(fā)引導合作討論細致表達。

課前準備：

演示文稿。

教學過程：

一、創(chuàng)設情景，談話導入：

1、同學們，又是一年春始時，不知不覺中，我們又步入了春了懷抱中。北方的春腳步雖然遲緩一點，但卻怎么也阻擋不了春的消息，想必細心的同學們一定早就捕捉到了星星點點的春的影子了。

2、看得出同學已是迫不及待地想?yún)R報自己眼睛里的春的氣息了，我們一起來分享一下吧。

3、學生自由匯報。教師和其他作出及時的評價與反饋。

4過渡：自己的心中既然承載了這么多的美好，我們是不是要把它們表達出來呢，那么就讓我們大膽地來“我手寫我心。”

二、巧設案例，拋磚引玉：

1、老師和同學們一樣，看到美好的事物，總會心存感動，然后想把這些話表達出來，寫成文章。下面老師就展示一下自己的成果，請同學們大膽踴躍的鼓勵或者提出建議。

2、屏幕出示例文，引導學生集體評議，從而能夠感悟優(yōu)點，并指出缺點，由此復習已知的習作方法和注意事項。

3、老師和學生集體反饋，并再次明確寫景文章的注意事項：如，書寫不夠工整；表達缺乏條理性；不夠生動具體，以及標點使用不當?shù)?，從而提請學生注意加強對文章的反復修改。

板書：顏色形態(tài)。

氣味聲音。

大小……。

7、討論：在抓住景物特點之后，最犯愁的是什么？

生動。

板書：形象。

具體。

8、怎樣能使自己的表達力求生動、形象、具體呢？我們一定要不遺余力地去使用比喻、擬人等修辭手法，這樣才能把所描繪的事物寫得靈動、鮮活。

9、通過以上分析與總結，巧妙地引出本次習作要求：

（1、）寫景要按方位順序，由近及遠，由遠及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫，要主次分明，詳略得當。（移步換景）。

（2、）可以按景物的類別來寫，如山、水、花、鳥；瀑、石、峰、洞；亭、臺、樓閣等。要寫出景物的光、色、味；既要寫它的靜態(tài)，也要寫它的動態(tài)，還可以寫出它的環(huán)境氣氛。（引導從學過的古詩中感悟）。

（3、）要仔細觀察，抓住在不同季節(jié)里景物的不同特點進行描寫，發(fā)揮想象要適度，不要硬編亂造，憑自己的空想來寫。

（4、）寫景中也可以具體地寫些人和事，若讓人、景、事三者交融一體來寫，可以使作文更為感人。

（5、）寫景物時不要忘掉自己與景物之間的關系，要有意識地把自己的感情、感受寫進去，這樣使人讀了會產(chǎn)生一種身臨其境之感。

（6、）適當?shù)亍⒄_地引用前人描寫景物的詩詞歌賦，也可以為作文增色。這就需要你平時多加閱讀和積累，別等用時再去找。

三、佳作賞析，積累運用。

1、放錄像看，聽范文，要求：邊聽邊摘記一兩句你認為描寫得生動形象的語、句。

2、討論范文：你認為文章哪處寫得好？為什么好？

3、總結：從以上分析，你受到什么啟示，要想把文章寫生動、具體，可采用什么方法？

比喻。

板書：擬人。

夸張。

四、欣賞美景，筆下生輝。

1、放錄像，學生欣賞春天無限的美與生機。

2、構思動筆寫作。

要求：結合畫面，運用恰當?shù)谋扔?、擬人等修辭手法加以描繪。并能巧妙地抒情。

3、師巡視指導。

4、討論、分析、點評。

板書設計：寫景（題目自擬）。

1、細觀察：

按一定順序脈絡清楚。

2、抓特點。

形態(tài)顏色比喻生動。

氣味聲音擬人形象。

大小夸張具體。

3、多積累。