一些瑣碎小事看似微不足道，但它們也構(gòu)成了我們生活的一部分。注意總結(jié)的語言風格，既要正式得體，又要具有個人特色。感謝下面的分享，為我們提供了一些優(yōu)秀總結(jié)的案例，希望對您有所幫助。

描寫景物作文200篇一

校園守候了大家很多年，令我印象深刻的是：那顆樟樹。它傲然挺立，她生機盎然，它十分威風凜凜。

春天的腳步回家了！小鳥在樹梢輕快地演唱；新芽們也茁長發(fā)展，院校里也書聲朗朗；樟樹也穿上晚禮服和小雨點一起慶賀春天的到來。校園里，百花爭艷，芳香四溢，非常熱鬧。香樟長出了嫩芽，像燦爛的笑容；像碧綠的翡翠，像這棵樹會結(jié)出翡翠玉；又像枝葉中舞動的小公舉。

夏季的號角聲被芍藥花吹醒。樟樹已經(jīng)是花繁葉茂，綠草如茵，邊上的小花含苞待放，小花也不甘忍讓，全部校園都生機勃勃，撒滿太陽。烈日烤著樹木，可它咬了咬緊牙，挺了以往。大家立在樟樹下，覺得秋季一樣清涼。

秋季，桂花樹開過。可樟樹沒有向西北風低下頭。好像百樹之王一樣。

冬季，鵝毛雪壓在樟樹上，它遮擋了。因為它是校園的兵士，它要維護校園的每一寸土地資源。

春天又回家了，樟樹又長出了嫩芽。我想對樟樹說：你簡直一個敬業(yè)的兵士，我希望始終維護大家的校園！

描寫景物作文200篇二

1、學會觀察景物，把觀察到的景物特點寫具體。

2、能夠在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)美。

教學重難點。

培養(yǎng)觀察能力、感受能力，能把景物的特點寫具體。

教學時間。

一課時。

教學流程。

一、啟發(fā)談話，明確要求。

組織學生自讀教材，明確本次習作寫什么、怎么寫。

1、寫一處自己周圍的景物。

周圍的景物就是那些離我們很近、我們很熟悉、經(jīng)常看到的景物。這樣的景物也最容易被我們忽視。我們要學會在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)美，要通過細心觀察，發(fā)現(xiàn)它們的可愛之處。

2、把景物的特點寫具體。

3、寫完認真檢查，注意語句通順，不寫錯別字。

二、說說你周圍有哪些景物。

三、選擇自己印象最深或最喜愛的一處景物在小組中說一說。

1、說清楚這處景物在什么地方。

2、概括出這處景物的特點。

3、你準備按什么順序描寫這處景物，重點寫什么。

4、想想你有什么樣的心情和感受。

四、班級匯報，師生評議。

從是否抓住了景物特點，是否對這處景物的具體描寫中看出對它的喜愛之情。

五、動筆起草。

描寫景物作文200篇三

在我家的附近，流淌著一條通往大海的小河，河上有一座石拱橋。站在橋上往下望去，只見一棵棵樟樹、柳樹亭亭玉立，把小河映得碧綠碧綠的，好像一條綠絲帶一般柔和。

小河是嫻靜的，宛如明鏡一般；它又是活潑可愛的，層層鱗浪迎風而起，伴著跳躍地陽光在舞蹈，舞姿優(yōu)美得仿佛天空中的七色彩虹，還引來了一群群五彩繽紛的蝴蝶。

太陽爬上了樹梢，把自己的身軀映在河水中，欣賞著火紅的臉龐。魚兒歡快地從水面跳起，翻個跟頭，頓時河面上鱗光閃閃。下雨了。瞧！河面上水花競相開放，一朵、兩朵、三朵……又迅速消失了。這里頓時成了一個絢麗多姿的大花園，真是熱鬧非凡！

小河的夜晚是靜悄悄的。喧囂了一整天的小河帶著絲絲困意睡了。小魚小蝦也安靜下來了?？赡菐еz絲寒意的月牙兒不知什么時候爬上了夜空，對著小河照鏡子，又似乎在守護著大家。

家鄉(xiāng)的小河，你真美！

描寫景物作文200篇四

冬天，最美的乃雪，雪乃冬之靈物，具寒具霜，雖是如此，但我卻對雪情有獨鐘。

在冬天，每次禮拜五下學回來，都異常疲憊，在這時，我總是希望下一場雪，來緩解我的疲憊。而這時，天隨人愿，天空中飄下了渺渺小雪，此時的我雖異常疲憊，困惑的表情卻已被這被這美麗雪花消逝，融化。

端一杯熱咖啡，拿一把椅子坐在窗前，靜靜地觀賞這罕見的雪跡，真是心曠神怡啊。本人最喜歡端著一杯熱咖啡，拿一把椅子坐在窗前，靜靜地觀賞這罕見的雪跡，真是心曠神怡啊。本人最喜歡端著一杯熱咖啡，坐在一把椅子上，帶著mp3，看著窗外的美景，真是一種享受！

說起愛雪，曾經(jīng)還有一段故事呢：小時候我是不愛雪的，因為一下雪，爸爸的病就犯，因此我特別特別討厭雪，可是，之后的一件事，讓我改變了看法。那是下過雪的`下午，我和爸爸走在雪上聊天，忽然，天空中有飄下了雪花，我急忙說“爸爸，咱們回吧”可爸爸卻說“不用，咱們邊走邊聊”，爸爸跟我說“瑜瑜，你看著雪花，多白多亮，你用雪花給爸爸造個句子吧”“嗯。雪，純潔如玉，就好像晶瑩剔透，的白漢玉鑲嵌在了一塊無邊無際的大白玉上，雪白亮麗，純潔無暇”“嗯，不錯，不錯。”經(jīng)過爸爸的一番夸獎，我也喜滋滋起來，從此也愛上了雪！

雪，就好像美麗純潔的小公主，無暇;雪，就好像晶瑩亮麗的漢白玉，剔透;雪，就好像冰爽的冰塊，玲瓏。

我愛冬天，更愛冬天的雪！

描寫景物作文200篇五

1.抓住了“”的特點，十分準確;“”，給人的感覺“”。

2.描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人感動。

3.把看到的聽到的聞到的感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫到習作里去，使習作和春天一樣生動而美好!

4.放風箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細致的描寫，把天上風箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現(xiàn)出來了。

5.讀著你的習作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。

6.抓住春天的草樹花等不同的特點，按照“”的順序，刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。

7.傳神地寫出了“”快樂游玩的情景，語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了“”的美。

8.“”;再加上微風楊柳花香，筆下的春天就像一首詩，好美!

9.對“”和“”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“”這句古詩引用也很恰當，增強了文章的表達效果。

10.春天的“”真美，抓住了“”寫，寫出了“”的特點，也寫出了“”的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細心觀察，我們卻有全新的感受。

描寫景物作文200篇六

5月初，雖已入夏，然何談酷暑，天地間還殘存著些許料峭寒意。

車窗外，天空灰蒙蒙的，又透射出清晨的曉光。單調(diào)的高速欄桿迅速被拋在后頭，像心理大夫的催眠曲被人昏昏欲睡，但我卻并不沉悶，反之，我無比興奮一一車朝綏寧駛?cè)?

經(jīng)過將近兩個時辰，大家來到了黃桑自然保護區(qū)買票之后，大家沿蜿蜒崎嶇的小徑向六鵝洞瀑布進發(fā)。路上有不少盤旋而下的水流，不深，也不大寬，但清澈見底，且把扎根在水底的大石沖刷的一干二凈。走到一處，大家實在走不動了一一這山路太能折騰人了。正好旁邊有個小攤，大家便坐下歇息。這個時候，眼尖的小姨發(fā)現(xiàn)了路線表一一此處距入口1。4千米，距六鵝洞瀑布1。4千米大家自然一陣哀嚎。

很不容易才爬到觀景臺，大家頓時被眼前的瀑布驚呆了。正如太白詩仙所說：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，瀑流自崖頂沖下，躍進那條長達3。5千米的溪流，潺潺地在無數(shù)磐石沙礫中穿梭，生生不息。瀑布正中央有一塊巨石，長年累月被瀑流侵蝕，表皮剝落很多，卻仍然穩(wěn)穩(wěn)當當盤在哪兒，像個鶴發(fā)童顏的老者，雖已年逾古稀，但老當益壯，隨意將瀑流扭開分成兩股作它的珠簾。

看到這里，我那容易頭腦發(fā)熱的膽大細胞又開始活躍了只見它左竄竄，右跳跳，不停地指揮我的手腳向通往水潭邊緣的青石階底部走去。我非?？熳呦铝耸A，興奮地把手伸進水里。嘶一一我倒吸一口涼氣，只由于這水涼的不可以。然而我如何會認輸呢我沒把手放開，一直浸泡在水中。日漸地，我感覺不如何涼了，我知曉這是由于手適應(yīng)了水的溫度。因此，我更放肆地潑起水來。一會兒后，我玩膩了甩開手正籌備上去時，一腳踏在片濕滑的青苔上，一下子向后倒去。正在我以為要和刺骨冰冷的水潭來個大大的擁抱然后與巨石群親密接觸時，旁邊的一個老人伸手拉了我一把，把我拽了上來。我驚魂未定，半晌才平復下心情。我向那位老人投去感激的'目光，道了聲謝，便飛奔去了母親身邊。

描寫景物作文200篇七

昨天晚上來到了西安，因為今年的世界園藝博覽會在西安舉行，所以當然要抓緊時間好好看看了。

為了能看到精彩的場館，我們一大早就起床開始準備，叔叔開車把我們送到了世園會的門口。

我們首先來到憨態(tài)可掬的大熊貓館區(qū)。第一展區(qū)內(nèi)的有一只熊貓正背對著我們啃竹子，啃得真是津津有味，連頭都不回，我們看了半天的"背影",只得再往下一個展區(qū)去。第三展區(qū)的熊貓們很給力。兩只胖乎乎的熊貓軟綿綿地趴在竹子搭成的架子上，悠閑地曬著日光浴。引來許多游客紛紛前來拍照。它們也很“配合”安靜地在架子上擺著"poss"，仿佛在說：這算什么?我可是大明星呢!

接下來參觀的是朱鹮。由于朱鹮本身的顏色與石頭顏色相近，再加上有兩層鐵欄圍著，所以看得不太清楚，只能看到一點紅孤傲地站立，卻看不清真正的相貌。還是有點遺憾的。

因為金絲猴受身體原因回家休養(yǎng)了,所以,我們最后看到的是安然的羚牛。羚牛看上去脾氣很好，十分溫順的臥在草地上。其中有一只看到人來了還“主動接近人類”，大方地走近讓我們拍照。在它們跟前拍照的人跟與熊貓拍照的人有的一拼!

考慮到"長安塔"和"創(chuàng)意館"排隊的人太多了,所以,我們便去了“歐陸風情園”等景區(qū)游覽。這些館的外貌都很吸引人，不過，美中不足的是：不少特色館內(nèi)沒有介紹該國風土人情或園藝技術(shù)，而是在賣一些工藝品,雖然這些工藝品做工很精致的,但我覺得缺少些什么。

在世園會中,我發(fā)現(xiàn)了一種很特別的小草:只見這種草通體銀白，像雪一樣散落在叢間。我一開始還以為這是園藝師特意給普通小草噴上的漆，可離近一看——跟我預料的大不相同。于是，我給它起了一個形象的名字,叫"雪草",并給它拍了好幾張"特寫"。

世園會設(shè)計了"護照",根據(jù)場館的不同,每個章子也不同,一共有108個，我總共積了52個，成績還不錯吧!

世園會之旅結(jié)束了,我的暑假旅游也快要結(jié)束了,這種經(jīng)歷讓挺高興的。我很期待參加下一次的世園會，不論在哪里舉行!

描寫景物作文200篇八

我美麗而可愛的家鄉(xiāng)是湖南長沙，江南的一座空氣清新的城市。

春天，那一朵朵芬芳的花兒爭奇斗艷、像一張張燦爛的笑臉靜靜地開放在碧綠的細發(fā)之間。柳樹抽出翠綠欲滴的枝芽，“春風又綠江南岸”一陣春風吹過、風婆婆清爽的口氣將冰雪融化；將冬眠的小動物喚醒；同時催促太陽公公早早地將暖暖的陽光點著。小溪的冰雪化、小魚兒有可以不停的游戲，引來一群鴨子“春江水暖鴨先知”吧！

夏天，長沙不愧為三大火爐之一，火辣辣的陽光把馬路烤的冒煙、人們的汗水濕透衣裳，小狗躲在大樹下只吐舌頭，柳樹上的知而得只叫：知、知......

秋天，岳麓山上掛滿著火紅的楓葉、滿地通紅像紅彤彤的臉蛋，“停車坐愛楓林晚、霜葉紅如二月花”。收割機在金黃的稻田中來回轟鳴。果園金子一樣的柚子把樹壓彎；金燦燦的桔子像掛在樹上的小燈籠；一顆顆葡萄像美麗的瑪瑙。一只小松鼠正忙著收集松果呢！

冬天，樹林中雪花飛舞像老人的胡須，光禿禿的樹枝上掛滿冰晶，動物們都睡著，只有小松鼠還在樹洞中探頭探腦，他似乎在期待溫暖的春天快快到來......

我的家鄉(xiāng)真美！

描寫景物作文200篇九

在校園的一角，草坪上有一處景物，是蒲公英。在它沒有開花的時候，人們認為它們是一棵棵小草，夏天，一旦開花，它是那么美，美的樸實。它沒有迷人的芬芳，更沒有牡丹的雍容華貴，但它有樸實的笑顏。

它們一個個像是一個個的小孩，靜靜的躺在媽媽的懷里。它們像透在綠毯上的裝飾，那么純潔，美麗。但當我看見地上被人們踩來踩去的蒲公英，我又覺得悲傷。蒲公英就像一個個無私奉獻的工作者，它們沒有一點回報。難道我們還要將它采下，玩弄它們嗎?保護!

這些無私奉獻的花吧!那些花不但美觀，而且在無私奉獻，還在美化環(huán)境，有了它們，你會發(fā)現(xiàn)空氣變得清新，變的無暇，變得讓人感嘆。

它們的生命力很強，花期也長，到了深秋初冬時節(jié)。百花凋落，它就會變成一團白色的毛茸茸的東西，到處飄落，到了哪里明年春天就會開花。蒲公英土生土長，無所需求，卻默默無私向人們奉獻。我喜愛它的平凡，它的樸素，它的頑強。

我覺得人更需要它的精神，無私的奉獻。