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最新教師讀書心得體會(huì)30篇(優(yōu)秀8篇)
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學(xué)校網(wǎng)站是實(shí)現(xiàn)教育資源分配的橋梁網(wǎng)絡(luò)有巨大的教育資源庫,它聚集社會(huì)的力量,使教育資源無限增長(zhǎng)。學(xué)校網(wǎng)站是最佳的教學(xué)研究室,學(xué)校網(wǎng)站與教育類專門網(wǎng)站的有效鏈接,給學(xué)校教學(xué)研究帶來了一
在校期間,在學(xué)校的指導(dǎo)、老師的教誨、同學(xué)的幫助下,通過不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)和參與社會(huì)實(shí)踐,自覺自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升,努力將自己塑造成為一個(gè)專業(yè)功底扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)完善、
首先,就本年度市場(chǎng)的整體環(huán)境現(xiàn)狀進(jìn)行自我鑒定,諸如行業(yè)市場(chǎng)容量變化、品牌集中度及競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)、競(jìng)品市場(chǎng)份額排名變化、渠道模式變化及特點(diǎn)、終端型態(tài)變化及特點(diǎn)、消費(fèi)者需求變化、區(qū)域市場(chǎng)特征
大家好!很榮幸我能參加此次競(jìng)選,首先,我想代表今天參賽的選手對(duì)各位老師、各位同學(xué)表示感謝,謝謝大家對(duì)我們的關(guān)心和支持。xx年考入這所學(xué)院后,我在保證自身學(xué)習(xí)的同時(shí),積極參加學(xué)院各項(xiàng)
具有較扎實(shí)的理論知識(shí)及較熟練的操作能力,為人積極樂觀,對(duì)人真誠、有耐心,對(duì)事認(rèn)真負(fù)責(zé),能快速適應(yīng)新環(huán)境,融入新群體,能主動(dòng)學(xué)習(xí),希望不斷完善自己,服務(wù)他人,實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。性格開朗外
我叫xx,今年xx歲,大學(xué)就讀于xx,學(xué)習(xí)著xx專業(yè)。是一名大四學(xué)生。在大學(xué)時(shí),我通過了四級(jí)和六級(jí)考試,并考取了。從業(yè)資格證。除此之外,多次獲得校級(jí)學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金,三好學(xué)生和外語優(yōu)
我叫xx,今年xx歲,大學(xué)就讀于xx,學(xué)習(xí)著xx專業(yè)。是一名大四學(xué)生。在大學(xué)時(shí),我通過了四級(jí)和六級(jí)考試,并考取了。從業(yè)資格證。除此之外,多次獲得校級(jí)學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金,三好學(xué)生和外語優(yōu)
工作以來,我思想用心,要求進(jìn)步,擁護(hù)黨領(lǐng)導(dǎo),愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)。一向以愛國心,事業(yè)心,職責(zé)心“三心”為動(dòng)力,全身心投入學(xué)生管理工作,以良好的師德形象,獨(dú)具特色的管理方式,充分發(fā)揮教
電信公司自20xx年開始與貴公司合作建設(shè)集團(tuán)“三統(tǒng)一”平臺(tái),我們圓滿的完成集團(tuán)規(guī)范,并在此基礎(chǔ)上我們對(duì)本地?cái)?shù)據(jù)模型按照集團(tuán)的2.0數(shù)據(jù)規(guī)范進(jìn)行了升級(jí)以及坐席操作的改造,全部完成了集
電信公司自20xx年開始與貴公司合作建設(shè)集團(tuán)“三統(tǒng)一”平臺(tái),我們圓滿的完成集團(tuán)規(guī)范,并在此基礎(chǔ)上我們對(duì)本地?cái)?shù)據(jù)模型按照集團(tuán)的2.0數(shù)據(jù)規(guī)范進(jìn)行了升級(jí)以及坐席操作的改造,全部完成了集
2.暑假里,河邊曾經(jīng)釣魚,電腦前可以癡迷;開學(xué)了,玩心請(qǐng)你摒棄,懶惰請(qǐng)你收起;拿著拼搏的武器,奮斗的精神要崛起;開學(xué)日到,愿你充滿力氣,展現(xiàn)能力,定要好好學(xué)習(xí)!3.吃喝玩樂由你選,
大家好!非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我機(jī)會(huì),給我勇氣,讓我站在這個(gè)競(jìng)聘區(qū)醫(yī)院院長(zhǎng)的講臺(tái)上。我叫,現(xiàn)年xx歲,現(xiàn)任。之所以參加競(jìng)聘區(qū)醫(yī)院院長(zhǎng)職位,我覺得自己具有以下三個(gè)方面的優(yōu)勢(shì):一是我熟悉并
您好!我是天津市第一中學(xué)高三學(xué)生。我期望經(jīng)過貴校的自主招生來實(shí)此刻天津大學(xué)學(xué)習(xí)的夢(mèng)想!以下是我的個(gè)人自我介紹:我很小的時(shí)候,對(duì)大學(xué)還很懵懂,但我明白天津大學(xué)是天津最好的大學(xué)。于是我
我叫-x,來是班的學(xué)生。我的愛好是。很高興能站在這個(gè)講臺(tái)上參加學(xué)生會(huì)競(jìng)選。此時(shí)我的心里也很緊張。首先我想說我很適合加入學(xué)生會(huì),因?yàn)橛腥苏f,從事一件事的原動(dòng)力是熱情,唯有熱情是從內(nèi)心
一、刻苦學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)(一)刻苦學(xué)習(xí)政治理論,不斷提高思想政治素質(zhì)一年來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、主席的中國夢(mèng)論述以
2、你是一個(gè)熱愛讀書,善于鉆研,愛好廣泛,學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀的學(xué)生,認(rèn)識(shí)你的人都認(rèn)為你是個(gè)“小才女”。你有著遠(yuǎn)大理想,老師相信你一定能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,實(shí)現(xiàn)自己美好的理想!積極進(jìn)取,全
您好!很感激您能在百忙之中邀請(qǐng)我來面試,衷心感謝您對(duì)我的關(guān)注!我是一名即將畢業(yè)的健康保險(xiǎn)專業(yè)本科生,屆時(shí)將獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位。大學(xué)四年,奠定了扎實(shí)的專業(yè)理論基礎(chǔ),良好的組織能力,團(tuán)
我叫,來是xx班的學(xué)生。很高興能站在這個(gè)講臺(tái)上參加學(xué)生會(huì)競(jìng)選。此時(shí)我的心里也很緊張。首先我想說我很適合加入學(xué)生會(huì),因?yàn)橛腥苏f,從事一件事的原動(dòng)力是熱情,唯有熱情是從內(nèi)心迸發(fā)出來的力
1、以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度完成學(xué)校布置的一切任務(wù)。本人能積極參加科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí),并將其思想應(yīng)用于教育教學(xué)中;關(guān)心國家大事,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,團(tuán)結(jié)同事;教育目的明確
2)真者,精誠之至也,不精不誠,不能動(dòng)人。——莊周,戰(zhàn)國哲學(xué)家3)人背信則名不達(dá)。——劉向,漢朝經(jīng)學(xué)家4)偽欺不可長(zhǎng),空虛不可久,朽木不可雕,情亡不可久。——韓嬰,漢朝詩論家5)以
您好。我叫___,今年十八歲,是來自__省__高級(jí)中學(xué)的一名高三學(xué)生,貴校有著悠久的歷史,深厚的文化底蘊(yùn),豐富的教學(xué)資源,良好的學(xué)術(shù)氛圍,為社會(huì)培養(yǎng)出許多杰出人才,是國家教育部直屬
即將畢業(yè),競(jìng)爭(zhēng)激烈的畢業(yè)求職也擺在了眼前,對(duì)于像我這樣從未真正走出校門、接觸社會(huì)的學(xué)生來說,這次實(shí)習(xí)給了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我親身體驗(yàn)到了工作的滋味,為即將開始的職業(yè)生涯提前做
1、項(xiàng)目一定要全新的項(xiàng)目,不能是以前做過的2、項(xiàng)目一定要企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目,不能是精簡(jiǎn)以后的,不能脫離實(shí)際應(yīng)用系統(tǒng)3、在開發(fā)時(shí)要和企業(yè)的開發(fā)保持一致4、在做項(xiàng)目的時(shí)候不應(yīng)該有參考代碼長(zhǎng)話
人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
12月29日晚上7:00在機(jī)械樓310“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。在我班勝利召開;輔導(dǎo)員、班主任和08級(jí)數(shù)控高專4班全體同學(xué)共同見證此刻。我們?cè)陧憫?yīng)學(xué)院的號(hào)召下,我們還制定了以下幾
在internet飛速發(fā)展的今天,互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道,它在人們政治、經(jīng)濟(jì)、生活等各個(gè)方面發(fā)揮著重要的作用。因此網(wǎng)站建設(shè)在internet應(yīng)用上的地位顯
輔導(dǎo)員是學(xué)校與學(xué)生之間的媒介、紐帶、橋梁。工作的內(nèi)容比較雜,比較瑣碎。是開展學(xué)生思想政治教育的骨干力量,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。輔導(dǎo)員工作是教育人、培養(yǎng)人的工作,而培養(yǎng)人、
感謝單位領(lǐng)導(dǎo)能給我們青年人這么一個(gè)機(jī)會(huì)來談?wù)勛约簠⒓庸ぷ饕詠淼母惺?,我很高興能和大家一起分享我工作的收獲和認(rèn)識(shí),同時(shí)也希望領(lǐng)導(dǎo)和同事們能多加指教,從中提些意見和建議。轉(zhuǎn)眼間,參加工
一、思想品德方面本人始終以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)、參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及政治學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律,熱愛集體,服從分配,對(duì)本職工作努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的態(tài)度去完
一、規(guī)范行為。強(qiáng)化內(nèi)部管理,自身建設(shè)質(zhì)量提高。1、管理處員工統(tǒng)一著裝,掛牌上崗。2、對(duì)住戶、客戶服務(wù)按中心要求規(guī)程操作,貫徹禮貌待人、化解矛盾、微笑服務(wù),適時(shí)贊美等工作規(guī)程。3、員
1、最基本的就是在接待當(dāng)中,始終要保持熱情。銷售工作就是與人打交道,需要專業(yè)的溝通技巧,這使銷售成為充滿挑戰(zhàn)性的工作。對(duì)待客戶要一視同仁,不能嫌貧愛富,不分等級(jí)的去認(rèn)真對(duì)待每一位客
您好!我是一名在讀博士生,將于20xx年7月畢業(yè)。貴校優(yōu)越的治學(xué)環(huán)境和貴系學(xué)術(shù)水平,我早有所聞,心竊羨之,慕名求職。我喜歡教師這個(gè)職業(yè),我渴望有一個(gè)寬松的環(huán)境從事學(xué)術(shù)研究。靜心教學(xué)
實(shí)訓(xùn)時(shí)間:20_年7月9日-20_年7月10日實(shí)訓(xùn)地點(diǎn):寶秀小區(qū)二期工程一、實(shí)訓(xùn)目的:認(rèn)識(shí)建筑工程施工技術(shù)專業(yè)教學(xué)中非常重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié),通過認(rèn)識(shí)實(shí)訓(xùn),增強(qiáng)學(xué)生對(duì)建筑工程建筑形
為人民服務(wù)是我們黨的宗旨,我們每一個(gè)黨員都必須牢記,并將它落實(shí)到工作實(shí)踐中去。努力做好本職工作,團(tuán)結(jié)廣大人民群眾,勤奮學(xué)習(xí),不斷提高自己的素質(zhì),在政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中爭(zhēng)先垂范,處處
作為一名帶班班長(zhǎng),我認(rèn)識(shí)到本事故的教訓(xùn)是深刻的,事故不僅給企業(yè)造成了損失,也給責(zé)任人及相關(guān)人員帶來了經(jīng)濟(jì)損失,同時(shí)給個(gè)人造成了無法彌補(bǔ)的精神傷痛。思痛之余,我更加感受到安全的重要性
安全是革命的本錢,健康是人生的基礎(chǔ),但是,如果不注意,“本錢”將花盡,“基幢將毀掉。屆時(shí),即使我們滿腹經(jīng)綸,也只是昔日黃花。由此可見:安全是生命之本,安全是頭等財(cái)富!為了自己長(zhǎng)壽,
一、學(xué)生們得到了釋放生本教育的理想就是:找出一種教育方法,使教師因此可以少教,但是學(xué)生可以多學(xué)。“生本教育”就是讓學(xué)生成為課堂真正的主人,老師僅僅是學(xué)生自主發(fā)展的指導(dǎo)者和引領(lǐng)者。以
如今中國的就業(yè)形勢(shì)將異常嚴(yán)峻,企業(yè)用人需求下降的趨勢(shì)難有根本性轉(zhuǎn)變;回流的農(nóng)民工以及新增的需要轉(zhuǎn)移的農(nóng)村勞動(dòng)力,將面臨難以轉(zhuǎn)移就業(yè)的問題,導(dǎo)致農(nóng)村失業(yè)問題加重;城鎮(zhèn)低學(xué)歷青年以及規(guī)
該博覽中心占地面積達(dá)6000平方米,條件得天獨(dú)厚,管理先進(jìn),后期服務(wù)及其相關(guān)的工商、稅務(wù)、銀行、交管等配套服務(wù)齊全,能夠?yàn)榭蛻籼峁┮惑w化、全面化的優(yōu)質(zhì)服務(wù),使廣大的汽車以及其他附屬
實(shí)習(xí)是每一個(gè)高校畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)受,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解月、在實(shí)踐中鞏固學(xué)問;實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位高校畢業(yè)生專業(yè)學(xué)問的一種檢驗(yàn),它讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就不到的學(xué)問,既開闊
發(fā)包人:_________________承包人:_________________依照《中華人民共和國民法典》、《中華人民共和國建筑法》和其他有關(guān)法律、行政法規(guī)、文件及原《施工合
發(fā)包人:_________________承包人:_________________依照《中華人民共和國民法典》、《中華人民共和國建筑法》和其他有關(guān)法律、行政法規(guī)、文件及原《施工合
乙方(受托方):_____________________除非有特別的說明,本合同中“委托方”與“甲方”指同一主體;“受托方”與“乙方”系指同一主體。第一條本合同項(xiàng)目的內(nèi)容,工作進(jìn)
這次培訓(xùn),讓我興奮、激動(dòng)。每一個(gè)專家的精彩講座,每一個(gè)專題的內(nèi)容,都是那么的豐富多彩。使我深受啟發(fā),感悟很深。讓我了解到小學(xué)數(shù)學(xué)教育發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)、趨勢(shì);深刻領(lǐng)會(huì)了數(shù)學(xué)教育的理念、
一年來,在護(hù)理部和科主任的領(lǐng)導(dǎo)下,從各方面嚴(yán)格要求自己,在科室工作尤其是護(hù)理工作中身先士卒,大膽管理,認(rèn)真落實(shí)醫(yī)院和科室的各項(xiàng)工作制度,保證了科室工作穩(wěn)步進(jìn)行。積極配合主任做好醫(yī)護(hù)
大家好!借此機(jī)會(huì)首先向關(guān)心、幫助、支持我工作的領(lǐng)導(dǎo)、同事們表示衷心的感謝,現(xiàn)匯報(bào)年度工作如下,請(qǐng)?jiān)u議!一年來在公司總經(jīng)理的直接領(lǐng)導(dǎo)下工作,制訂了工程部每月維修工作和員工培訓(xùn)計(jì)劃,在
大家好!十二年的寒窗苦讀已然過去,現(xiàn)在在場(chǎng)的各位都是經(jīng)歷了高考的選拔才得已聚在一起的,相信經(jīng)過這幾周的適應(yīng),你們對(duì)未來四年精彩無比的大學(xué)生活也有了相應(yīng)的了解。但是,我今天想和大家分
師:怎么樣?發(fā)現(xiàn)什么了?學(xué)生1:發(fā)現(xiàn)它們的數(shù)量沒有變化,鴨12只,鵝4只,鵝是鴨1/3學(xué)生2補(bǔ)充:線段圖的結(jié)構(gòu)都一樣師:線段圖表示的是題目中的數(shù)量關(guān)系,線段圖結(jié)構(gòu)沒有變化,其實(shí)是什
1.認(rèn)識(shí)本課生字,理解重點(diǎn)詞語“五彩繽紛”。2.展開想象感受秋天的色彩美,感悟語言的美,能仿照句子說話。3.正確流利有感情地朗讀課文的一二自然段,表達(dá)對(duì)秋天的喜愛。1.通過朗讀感受
出租方:___________________________承租方:___________________________根據(jù)《中華人民共和國民法典》及有關(guān)規(guī)定,為明確出租方與承
一、政治思想一年來,本人在思想上牢固樹立以部隊(duì)為家的思想,保持高度的穩(wěn)定,團(tuán)結(jié)在黨支部的周圍,積極協(xié)助班長(zhǎng)搞好全班人員的思想工作。一年來,我協(xié)助班長(zhǎng)帶領(lǐng)全班積極參加車隊(duì)的政治教育和
組長(zhǎng):xxx副組長(zhǎng):xxx組員:校委會(huì)成員年級(jí)組長(zhǎng)班主任。1、教育學(xué)校交通安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的所有成員要經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行交通安全宣傳,教育學(xué)生在上學(xué)或放學(xué)路上,特別是教育學(xué)生在出校門時(shí)
上午(下午、晚上)好!我叫,今年22歲,是xx大學(xué)專業(yè)20xx屆應(yīng)屆畢業(yè)生,應(yīng)聘的職位是。我曾先后在x有限公司、xx公司、x有限公司調(diào)研或?qū)嵙?xí),了解業(yè)務(wù)流程、操作及生產(chǎn)管理等。正直
我好動(dòng)并且很喜歡玩,媽媽說我在她肚子里的時(shí)候就總是伸胳膊蹬腿兒,把媽媽的肚皮撐得鼓起一塊兒,可惜沒有錄像,要不然我就能看到了,那將是多么神奇的一件事啊!我也喜歡看書,特別是有新書的
推開窗戶,一絲涼風(fēng)醉人心卑,吹去了困意。頓時(shí)精神抖擻,趕忙趁著這股清新勁兒,挑燈夜戰(zhàn)。模仿著古人點(diǎn)燃蠟燭刻苦學(xué)習(xí)。時(shí)間隨著蠟燭滴滴消盡,凝固在空氣中,隨之慢慢消逝。不曾又乏困意,心
繁華,嬌艷而執(zhí)著天藍(lán)的時(shí)候,我是白色的我想以純潔的色彩映襯一個(gè)晴朗的夢(mèng)天灰色的時(shí)候我仍是白色的我想以簡(jiǎn)單的姿態(tài)去陪伴你內(nèi)心的失落當(dāng)虛無的風(fēng)拂過花瓣兒請(qǐng)勿責(zé)怪夢(mèng)中的凋零腳下的黃土厚重
你是昂首高吭的雄雞-----喚醒拂曉的沉默,你是沖天騰飛的巨龍-----叱咤時(shí)代的風(fēng)云,你是威風(fēng)凜凜的雄獅-----舞動(dòng)神州的雄風(fēng),你是人類智慧的起源-----點(diǎn)燃文明的星火。你有
不過,就是因?yàn)樗恢弊鍪?,結(jié)果患上了肺結(jié)核晚期。她——就是我的外婆?,F(xiàn)在外婆已經(jīng)住院了,她的一舉一動(dòng)牽動(dòng)著我的心,而我所能做的,也只能在心中祈求,祈求外婆的病情有所好轉(zhuǎn)。外婆生病的
六月,這項(xiàng)命令屬于仲夏。石榴花紅,清蓮?fù)戮G,輕舟晚運(yùn)清香風(fēng);鴨兒嬉戲水,白鶴亮翅,柳枝搖曳湖面。放假,風(fēng)吹衣服,花兒碰到樹蔭,看星星,夏天的理解力,月亮和天空?;仡欉^去,唐風(fēng)、宋云
“鈴鈴鈴……”我們敬愛的;博學(xué)的;三十多歲還未婚的;每天都嘮叨不停的語文老師,踏著第一節(jié)的上課鈴“翩然而至”。一進(jìn)門就開始了他今天的的一次講話。“說個(gè)題外話,本來呢,這也不歸我管,
你們好!我們安陽實(shí)小似一座美麗的大花園,這里有充滿奧秘的童話樂園、有碩果累累的植物園、有美麗的美化校園建議書模板bc花園……我在這個(gè)美麗的校園學(xué)習(xí)已有六年了。與校園的朝夕相處使我和
您們好!我想建議節(jié)約、循環(huán)利用水資源。我發(fā)現(xiàn)學(xué)校洗手間用水最多。四樓女洗手間的水龍頭總關(guān)不緊,一直“嗒嗒”地掉眼淚,現(xiàn)在用桶在接水,裝滿了就倒掉,似乎沒什么用。平時(shí)清潔工阿姨總是把
我對(duì)學(xué)習(xí)覺悟不深。在寫檢討書的同時(shí),我真正意識(shí)到了我的缺點(diǎn),錯(cuò)誤。再次,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響,破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),而我這種表現(xiàn)
一、要經(jīng)常檢修自行車,保持車況完好。注意車閘、車鈴是否靈敏、正常。二、自行車的車型大小要合適,不騎兒童玩具車上學(xué),也不人小騎大車。三、騎自行車上下學(xué)時(shí)注意力要集中,不嬉笑、推扯、追
本人于xx年xx月xx日與公司簽訂為期一年的勞動(dòng)合同,一年來我在領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的關(guān)心與幫助下,嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真完成自己的本職工作,各方面有了較大的進(jìn)步?,F(xiàn)合同到期在即,經(jīng)本人考慮
為激發(fā)我院同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,營造更良好的學(xué)習(xí)氛圍,數(shù)學(xué)與財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)生聯(lián)合會(huì)辦公室、宣傳部將共同開展此次數(shù)學(xué)趣味知識(shí)競(jìng)賽。本活動(dòng)以傳播數(shù)學(xué)思想,培養(yǎng)數(shù)學(xué)人才為宗旨;以使數(shù)學(xué)思想具有
為激發(fā)我院同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,營造更良好的學(xué)習(xí)氛圍,數(shù)學(xué)與財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)生聯(lián)合會(huì)辦公室、宣傳部將共同開展此次數(shù)學(xué)趣味知識(shí)競(jìng)賽。本活動(dòng)以傳播數(shù)學(xué)思想,培養(yǎng)數(shù)學(xué)人才為宗旨;以使數(shù)學(xué)思想具有
您好!當(dāng)我拿起筆時(shí),心中百感交集,快樂、感動(dòng)、歉疚、傷心……然而,最終,我心頭涌動(dòng)的——是感恩。我不是一位詩人,寫不出動(dòng)人的詩歌;我不是個(gè)乖巧的孩子,做不出十全十美的事情;我不是一
1、客服人員服務(wù)水平有待加強(qiáng),服務(wù)意識(shí)不是很高。2、工作責(zé)任心不強(qiáng),對(duì)待工作熱情不是很高。3、協(xié)調(diào)、處理問題不夠及時(shí)、妥善。4、處理問題的技巧和方法不夠成熟,應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的經(jīng)驗(yàn)不足
那天,我在家看書時(shí),我聽到了窗外“沙沙沙”的聲音,如同微風(fēng)拂過樹梢發(fā)出的聲音。我聽到了雨落在屋檐上從屋檐上滴落下來“滴答滴答”的聲音,如同水龍頭未關(guān)好,還在滴水……我想,一定是“春
—題記如果生活是一首樂曲,那么微笑便是其中一個(gè)個(gè)跳躍的音符;如果生活是一幅畫,那么微笑便是畫上一筆筆絢爛的色彩;如果生活是一棵大樹,那么微笑便是樹上一片片嫩綠的樹葉。生活離不開微笑
隨著我們冒著雨參觀完了歐姆龍集團(tuán)的上海分公司,連續(xù)三周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)課程也最終很快就要落下帷幕了。我很慶幸能有這樣的機(jī)會(huì)到各大工廠去近距離的參觀他們的產(chǎn)品設(shè)備以及生產(chǎn)過程。從最開始的培
不知不覺,為期三年的電子商務(wù)專業(yè)學(xué)習(xí)生涯就要結(jié)束了,我們學(xué)習(xí)了大量的相關(guān)專業(yè)知識(shí),打下了電子商務(wù)專業(yè)理論的基礎(chǔ),對(duì)電子商務(wù)這門專業(yè)有了一個(gè)理性的認(rèn)識(shí),為了能夠?qū)⒗碚搼?yīng)用于實(shí)際工作,
地點(diǎn):車溝巷三邦美食苑參與人員:班主任,20級(jí)軟件技術(shù)1班全體同學(xué),學(xué)生會(huì)主席,團(tuán)委副書記,生活部部長(zhǎng).活動(dòng)總結(jié):此次聚餐活動(dòng)在12月日中午12:00三邦美食苑進(jìn)行,在聚餐過程中大
大家好!今天我能夠站在這里競(jìng)選村長(zhǎng)這個(gè)職務(wù),能夠把自己對(duì)南寨未來發(fā)展的設(shè)想告訴大家,表明了大多數(shù)家鄉(xiāng)父老對(duì)我的信任,心情特別激動(dòng),在這里我深深的謝謝大家。今天能有這樣別開生面的選舉
沒有陽光,就沒有溫暖;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,當(dāng)然就沒有我們自己;沒有親情友情愛情,世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。這些道理都很淺顯,但是生活中,我們?cè)诶硭鶓?yīng)當(dāng)?shù)南碛兄@些的時(shí)候
越長(zhǎng)大越明白,人生有時(shí)真的需要等,該來的讓它來,該走得讓它走,不強(qiáng)求,也不強(qiáng)留,看不開的總有一天會(huì)看開,得不到的總有一天會(huì)以另一種方式給你,不著急,也不抱怨,就看時(shí)間會(huì)給我們什么樣
第一音符:勤學(xué)張衡曾說過:“人生在勤,不索何獲。”高爾基也說過:“天才出于勤奮。”這些話都說得千真萬確,古今中外,幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤學(xué)、刻苦、奮斗競(jìng)爭(zhēng)的歷史,絕少有
大家好!“一年一度秋風(fēng)勁,同喜同賀教師節(jié)”在這金秋送爽的豐收季節(jié)里,我們迎來了教師節(jié),請(qǐng)?jiān)试S我代表奮中所有學(xué)子向我校所有辛勤奉獻(xiàn)在教學(xué)一線的老師和為奮中發(fā)展嘔心瀝血的領(lǐng)導(dǎo)以及為我們
秋濃了,月圓了,又一個(gè)中秋要到了!農(nóng)歷的八月十五,我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。中秋節(jié),處在一年秋季的中期,所以稱為“中秋”,它僅僅次于春節(jié),是我國的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。中秋的月最圓,中秋
大家早上好!今天早上,我和所有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起站在校門口迎接同學(xué)們,說的最多的就是這句“早上好!”一句簡(jiǎn)單的問候,包含著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)同學(xué)們的喜愛和關(guān)心。同學(xué)們的熱情回應(yīng),校長(zhǎng)好,老師好
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):此刻我代表新任派出所所長(zhǎng)作表態(tài)發(fā)言。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表新任派出所所長(zhǎng)衷心感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的充分信任和多年的培養(yǎng)。這次我們能夠透過公開競(jìng)聘走上領(lǐng)導(dǎo)崗位,除了自身的
今天,鄒慶忠市長(zhǎng)向人大會(huì)本次會(huì)議提請(qǐng)任命我擔(dān)任×××市人民政府副市長(zhǎng),這是組織對(duì)我的信任。如果會(huì)議能夠通過對(duì)我的任命,我將不辜負(fù)黨和人民的期望及重托,殫精竭慮,恪盡職守,為推進(jìn)全市
大家好!我今天演講的題目是“校園文明禮儀”。禮儀無處不在,它可以顯示一個(gè)人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,能夠帶來很多有意義的作用。在這個(gè)陽光明媚的三月里,春天使校園都充滿
商務(wù)局作為一個(gè)新的政府工作部門,是新時(shí)期新形勢(shì)下政府對(duì)內(nèi)經(jīng)外貿(mào)實(shí)施一體化管理的綜合職能部門。隨著經(jīng)濟(jì)全球化及我國加快內(nèi)外貿(mào)一體化進(jìn)程的不斷推進(jìn),促進(jìn)我市內(nèi)經(jīng)外貿(mào)協(xié)調(diào)發(fā)展,建立健全統(tǒng)
大家好!今天,我被推選為縣教育體育局第二屆工會(huì)委員會(huì)主席,深感榮幸。承蒙大家的信任,有幸走上這個(gè)崗位,我代表新一屆工會(huì)委員會(huì)全體委員謝謝大家!我們會(huì)盡快進(jìn)入角色,在今后工會(huì)的各項(xiàng)工
總結(jié)起這幾個(gè)月的問題,主要有以下這些:在教學(xué)中沒有很好的綜合課外知識(shí)以及實(shí)際問題;在教學(xué)方面只做好了教書但未能很好的涉及到育人方面,整體的教學(xué)效果還是非常理想。鑒于以上問題,我經(jīng)過
大家好!經(jīng)過了一個(gè)平安、快樂的暑假,我們滿懷著新的希望迎來了新的學(xué)期。在這流光溢彩的日子里,為了追求心中的理想,為了汲取知識(shí)的營養(yǎng),我們齊聚在梁徐中心小學(xué)這艘正待楊帆的航船上。今天
早上好!按照國家教育部的要求和學(xué)校的工作安排,我校將開展為期一周的軍訓(xùn)。這次軍訓(xùn)得到了中國人民解放軍防空兵指揮學(xué)院的鼎力支持和有力指導(dǎo),在此,我代表學(xué)校對(duì)防空兵指揮學(xué)院各位教官表示
大家好!我今天演講的題目是《校園文明》。每天早晨,當(dāng)我走進(jìn)我們美麗的校園時(shí),看到校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木,還有同學(xué)們活潑的身影、看到教室窗明幾凈、看到校園整潔美麗。我
大家好!我今天演講的題目是《校園文明》。每天早晨,當(dāng)我走進(jìn)我們美麗的校園時(shí),看到校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵、小草和樹木,還有同學(xué)們活潑的身影、看到教室窗明幾凈、看到校園整潔美麗。我
華夏民族是在原始社會(huì)氏族、部落的基礎(chǔ)上經(jīng)過不斷的遷徙、戰(zhàn)爭(zhēng)融合而成的。華夏民族的始祖是黃帝,他不僅僅透過涿鹿、阪泉戰(zhàn)爭(zhēng)同意了黃河流域的各個(gè)部落,成為中原的大盟主,而且也為華夏民族的
大家好!今天,我演講的題目是:《做一個(gè)講文明懂禮儀的文明小學(xué)生》。金風(fēng)送爽,桂子飄香,我們迎來了新學(xué)年、新學(xué)期,我們更迎來了祖國母親的生日,同學(xué)們,在這個(gè)激動(dòng)人心的日子里,我想問大
父親給我買的是少年版的,是林清玄專門寫給孩子們的。他說:我并不期許我的孩子在課業(yè)上得第一,但我期許他們有天真的心、純善的心、美好的心、莊嚴(yán)的心。能在這渾濁的世界,能保持清明;能在這
1.坡上立著一只鵝,坡下就是一條河。寬寬的河,肥肥的鵝,鵝要過河,河要渡鵝不知是鵝過河,還是河渡鵝?2.山上五棵樹,架上五壺醋,林中五只鹿,箱里五條褲。伐了山上樹,搬下架上的醋,射
“六月花開,六月好陽光”今天是“六一國際兒童節(jié)”。全世界的孩子們都充滿了自豪,他們載歌載舞,慶祝自己的節(jié)日。這確實(shí)是一個(gè)慶?;顒?dòng)。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教師向同學(xué)們表示祝賀,祝同學(xué)
大家好,今天我講話的題目是“安全教育”。對(duì)于每個(gè)人來說,生命都只有一次。注意安全,就是善待和珍惜生命的一種有效途徑,而在現(xiàn)實(shí)生活中,并非人人都具有較高的安全意識(shí)。在全國各類安全事故
大家下午好!今天我們隆重集會(huì),熱烈慶祝第三十二個(gè)教師節(jié)。首先我代表學(xué)校向勤奮耕耘、辛勞工作的廣大教師致以節(jié)日的祝賀!向?yàn)閷W(xué)校的生存發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的教職員工們表示最衷心的感謝
我和母親躬身在一片油菜地中,手持鐮刀,一把一把地收割著成熟的油菜。油菜也趕在這個(gè)季節(jié)成熟了,曾經(jīng)的芬芳黃花已成記憶,一些菜莢已被日光曬得枯黃,你得小心翼翼,要不然,它就會(huì)調(diào)皮地炸開
還有一種美麗,若流星滑過天宇,夜露滑過秋葉,一閃即逝,晶瑩絢麗。未異的遲疑當(dāng)西施被當(dāng)做吳越修好的禮物送給夫差時(shí),肅耕召來游俠未異,讓他去鏟除這個(gè)禍根。當(dāng)未異一襲黑衣出現(xiàn)在館娃宮時(shí),
最新教師讀書心得體會(huì)30篇(優(yōu)秀8篇)
2023-11-10 09:51:37    小編:ZTFB

心得體會(huì)是我們對(duì)自身經(jīng)驗(yàn)的一種高級(jí)思維表達(dá)方式。我們可以從自身的經(jīng)驗(yàn)和感悟入手,以真實(shí)的情感打動(dòng)讀者。希望大家能夠從以下的心得體會(huì)范文中找到自己的共鳴和收獲。

教師讀書心得體會(huì)30篇篇一

3、工作上的比賽無休止;。

4、幼兒老師的安全責(zé)任大;。

5、在社會(huì),沒有誰能瞧得上幼兒老師;。

6、每天都在幼兒的吵嚷聲中度過;。

7、每天和孩子嘻嘻哈哈,在一些人眼中就如瘋子般。

8、為了布置區(qū)域什么垃圾物品都要。

9、家長(zhǎng)工作有難度;。

10、當(dāng)孩子們長(zhǎng)大了,認(rèn)識(shí)兒時(shí)的幼兒老師幾乎是零等等。

教師讀書心得體會(huì)30篇篇二

本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《20xx版小學(xué)語文新課標(biāo)》,作為一線的小學(xué)語文教師,我最大的感受就是教學(xué)目標(biāo)更明確了。就語文學(xué)科而言,新課程標(biāo)準(zhǔn)給我指明來了前進(jìn)的方向,照亮了我前進(jìn)的道路。通過這次的學(xué)習(xí),我對(duì)語文教學(xué)有了以下幾點(diǎn)新認(rèn)識(shí):

首先我們教師要三個(gè)方面去解決,一是錯(cuò)別字情況嚴(yán)重,二是書寫質(zhì)量普遍偏低,三是有些地區(qū)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生寫字負(fù)擔(dān)過重。在低段要讓學(xué)生認(rèn)寫分開,多認(rèn)少寫。識(shí)字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ),也是第一學(xué)段的重點(diǎn),漢字書寫的教學(xué)應(yīng)引起我們教師的重視。按照規(guī)范要求認(rèn)真寫好漢字是教學(xué)的基本要求,練字的過程也是學(xué)生性情、態(tài)度、審美、養(yǎng)成的過程。

通過新課標(biāo)學(xué)習(xí),我對(duì)語文識(shí)字寫字教學(xué)有了更新的認(rèn)識(shí):在識(shí)字寫字教學(xué)中,強(qiáng)調(diào)要把它作為第一學(xué)段的重要內(nèi)容,并且要貫穿于整個(gè)九年義務(wù)教育階段。在新課標(biāo)里,我們降低了學(xué)生識(shí)字寫字的量,強(qiáng)調(diào)要多認(rèn)少寫,讓學(xué)生寫出高質(zhì)量的字。那么怎樣才能讓學(xué)生寫出高質(zhì)量的字呢?不同年段的學(xué)生識(shí)字寫措施也不一樣,具體這樣落實(shí):(1)低年級(jí)的學(xué)生寫字應(yīng)該在課堂上完成,教師應(yīng)該在課堂上示范、指導(dǎo)、復(fù)習(xí)、鞏固學(xué)生練習(xí)寫字;(2)中年級(jí)的識(shí)字教學(xué)是由扶到放,教學(xué)生不會(huì)寫的,難寫的字,加強(qiáng)詞語教學(xué),掌握口頭書面表達(dá)的詞匯;(3)高年級(jí)的識(shí)字教學(xué)主要是發(fā)揮學(xué)生的自主性,讓學(xué)生自主學(xué),理解詞句含義。在新課標(biāo)里,還新推出了《識(shí)字寫字教學(xué)基本表》,和《義務(wù)教育語文課程常用字表》,讓學(xué)生熟練掌握這些常用字。除此之外,新課標(biāo)還新提出一條新的教學(xué)要求,就是語文教師每天必須安排十分鐘讓孩子練習(xí)寫字,要求:低年級(jí)的學(xué)生要借助田字格練習(xí)寫字;中年級(jí)的學(xué)生用中方格本寫字,高年級(jí)的學(xué)生用條格本寫字,并且要注重速度。同時(shí),還要注意寫字跟課文的內(nèi)容要同步,這樣效果會(huì)更好。

低年級(jí)閱讀教學(xué)主要內(nèi)容是識(shí)字、寫字、讀文、理解少量重點(diǎn)詞語和句子,積累語言,要用更多的時(shí)間識(shí)字寫字。中高年級(jí)的閱讀教學(xué)一定要在學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用上下功夫,實(shí)現(xiàn)“理解閱讀”向“表達(dá)閱讀”華麗轉(zhuǎn)身。在閱讀教學(xué)中教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀的指導(dǎo),不應(yīng)代替學(xué)生分析閱讀,應(yīng)該讓學(xué)生自己多讀。在理解課文上教師要提倡多角度有創(chuàng)意閱讀,利用閱讀期待,反思。除此以外,還要認(rèn)真抓好讀書這根本環(huán)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣和養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。

在閱讀教學(xué)中,新課標(biāo)強(qiáng)調(diào):低年級(jí)學(xué)生閱讀教學(xué)重點(diǎn)是積累和理解少量詞語和句子,要用更多的時(shí)間識(shí)字寫字;中高年級(jí)的閱讀教學(xué)一定要在學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用上下真功夫,實(shí)現(xiàn)“理解閱讀”向“表達(dá)閱讀”,華麗轉(zhuǎn)身。在不同文體的教學(xué)時(shí)要有不同的模式,我們教師要謀篇布局。如:

(1)童話故事類文章,在教學(xué)策略上,我們可以通過朗讀技巧、學(xué)習(xí)概述、講述、轉(zhuǎn)述等學(xué)習(xí)方法來要讓學(xué)生悟得一種教訓(xùn),并學(xué)習(xí)文中所運(yùn)用的譬喻法;(2)狀物類的文章,在教學(xué)策略上,我們要把抽象景物,轉(zhuǎn)化為形象的景物,把枯燥的景物變得有趣。引導(dǎo)學(xué)生了解景物,并懂得描寫景物的方法;(3)詩歌類的文章,在教學(xué)策略上,我們要以情入詩,抓傳神的詩眼,讓學(xué)生理解詩歌,提高審美情趣;(4)寫人類的文章,在教學(xué)策略上,我們要熟悉故事情節(jié),了解結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)具體描寫方法,感受人物形象,輔助兒童自我意識(shí)的發(fā)達(dá);(5)敘事類文章,通過對(duì)事件的學(xué)習(xí),以事感人,因事明理,從文章的學(xué)習(xí)中,透出人性;(6)議論類文章,在教學(xué)策略上,要抓精華,抓支柱,讓學(xué)生在議論文中,獲得理趣。

一、二年級(jí)布置作文不合適,經(jīng)修訂后一、二年級(jí)的定位是“寫話”,三年級(jí)是“習(xí)作”,初中才是“作文”。在教學(xué)建議上引導(dǎo)學(xué)生要寫真話,不套話,不抄襲,不寫假話。應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生善于觀察與思考、表達(dá)和創(chuàng)新的能力,善于將讀與說,說與寫相結(jié)合,進(jìn)一步突出培養(yǎng)語言文字運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力。為了激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,教師也可以合理的利用信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)豐富寫作形式,讓學(xué)生能展示交流與相互評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì),互相促進(jìn)。

作文教學(xué)要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自批和相互批改。批改的目的是提高學(xué)生的寫作能力。而能力是在歷練中形成,非教師“代庖”所能及。教會(huì)學(xué)生批改作文,既解放了教師把過多的精力消耗在作文批改上,將節(jié)省的時(shí)間用于研究教材和教法,進(jìn)一步提高教學(xué)的效率。又可鍛煉學(xué)生修改作文的能力。即讓學(xué)生在批改作文的過程中既可欣賞到不同學(xué)生的作文,又可提高自己的鑒賞能力。魏書生曾說:“學(xué)生批改作文的積極性高,大部分學(xué)生對(duì)同學(xué)寫的批語的關(guān)注程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過關(guān)注教師的批語的程度?!睘榇?,必須教給學(xué)生批改作文的方法:一是最基本的部分,包括格式是否正確、卷面是否整潔、錯(cuò)別字幾個(gè)、有幾處病句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有幾處明顯錯(cuò)誤。二是實(shí)質(zhì)性部分,包括看文章的中心是否鮮明集中、看文章的選材、看文章結(jié)構(gòu)、看表達(dá)方式、看語言是否簡(jiǎn)練流暢深刻。這樣的批語就像批判地鑒賞一副“藝術(shù)品”,讓學(xué)生更多地發(fā)現(xiàn)別人作文的閃光點(diǎn)。不僅能讓學(xué)生準(zhǔn)確地記住了寫作文的基本要求,而且是對(duì)這些要求理解得越來越深刻。同時(shí),容易吸收別人的長(zhǎng)處。別人的缺點(diǎn)短處自己也會(huì)引以為戒。

以上幾點(diǎn)是我學(xué)習(xí)的一點(diǎn)心得體會(huì),但光有理論是不夠的,只有理論配合實(shí)踐才能提高效率。所以,在今后的語文教學(xué)中,我要堅(jiān)定新課程的理念,堅(jiān)持實(shí)施新課標(biāo),確立“以人為本”的思想,認(rèn)真上好每一節(jié)課,使得不同的學(xué)生在語文上有著不同的發(fā)展,為他們能成為我們國家未來的有用人才打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教師讀書心得體會(huì)30篇篇三

+讀書總會(huì)帶給我們?cè)S許多多的感想,教師讀書有什么心得體會(huì)呢?下面是小編為大家?guī)淼慕處熥x書心得體會(huì)范文,希望大家喜歡!

讀一本好書,猶如同一位為高尚的智者交談,使人受益匪淺?!蹲鲎吭降慕處煛肪褪沁@樣一本充滿智慧的好書。在這本書中,,彭興順大師從“做卓越的教師”、“做幸福的教師”、“做會(huì)育人的教師”、“做會(huì)上課的教師”、“做會(huì)寫作的教師”、“做會(huì)當(dāng)家長(zhǎng)的教師”等等方面論述了如何做卓越的教師,為教師專業(yè)發(fā)展指明了前進(jìn)的道路。寒假里拜讀、品味《做卓越的教師》,我對(duì)教育、對(duì)教師的工作有了更深更新的認(rèn)識(shí)。

“做卓越的教師”強(qiáng)調(diào):“教育是打造卓越靈魂的事業(yè)!”“讓每一個(gè)學(xué)生都渴求事業(yè)的成功、渴求人生的卓越、渴求生命的輝煌,這才是我們教育所終極追求的目標(biāo),這才是把我們國家和民族引向騰飛和強(qiáng)盛的教育!”能夠從學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)來分析考慮,真正體現(xiàn)了教育為學(xué)生的終身發(fā)展奠基?!耙囵B(yǎng)卓越的學(xué)生,就必須有卓越的教師!

卓越是教師專業(yè)發(fā)展的理想境界。追求卓越是教師體驗(yàn)職業(yè)幸福的過程,是對(duì)人本質(zhì)的弘揚(yáng)和價(jià)值的升華?!币胱呦蜃吭?,必須自覺從六個(gè)方面進(jìn)行修煉:差異有限,潛能無限;不能離開,好好愛她;勇于實(shí)踐,善于積累;博覽群書,以書為友;沒有最好,只有更好;加強(qiáng)研究,勤于寫作。書中列舉了一個(gè)個(gè)鮮活的事例,講述了一個(gè)個(gè)富有哲理的故事,彭老師深入淺出的對(duì)這六個(gè)方面作出生動(dòng)詳盡的講解。

“一個(gè)人想要自己成為怎樣的人,他就能成為怎樣的人”。“今天做事的態(tài)度,決定了明天存在的狀態(tài)。”做教師,就要努力做卓越的教師,這不僅僅是教師個(gè)人事業(yè)的追求,更是更是一份責(zé)任,是一份沉甸甸的責(zé)任。今后,在自己的教學(xué)中,我將會(huì)按照書中講的六個(gè)方面修煉自己,更加熱愛教育事業(yè),“愛我所選終不悔”;多讀書、讀好書, “腹中有書氣自華”,以書為友,不斷豐富完善自己;在日常的教育生活中,更加注重教研與反思,積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),注意多磨“斧子”,在反思實(shí)踐中使自己的教育教學(xué)水平不斷“登新高”,走向卓越。

走上三尺講臺(tái),成為人民教師,內(nèi)心澎湃著用心把每一個(gè)孩子教好的'雄心壯志。實(shí)踐后才覺得心有余而力不足,對(duì)于他們的頑劣、無理,甚至感覺到不可理喻、無能為力。到底怎樣才能教好他們呢?怎樣才能把他們引上正路呢?他們有那么復(fù)雜嗎?他們只是孩子啊!《聽聽孩子的心里話》這本書,讓我對(duì)教育方式有了新的認(rèn)識(shí),感受到:教育者跟受教育者之間應(yīng)該平等交流。

確實(shí),教師和家長(zhǎng)本來就只是孩子成長(zhǎng)的引路人,我們?yōu)槭裁捶堑糜酶吒咴谏系淖藨B(tài)去壓制逼迫孩子呢?作者說:“教育孩子不是駕馭孩子,所有的大智慧都是源于了解孩子內(nèi)心真實(shí)的感受,要想培養(yǎng)出一個(gè)身心健康的孩子,請(qǐng)不要忽略孩子的感受,多聽聽孩子的心聲吧!”我們只有了解孩子內(nèi)心真實(shí)的想法,才能更好地去教育、引導(dǎo)他們;不然,就是粗暴、蠻橫地打壓、灌輸,根本不能令他們心服口服,相反,給了他們野蠻、攻擊的例子。

作者對(duì)她女兒的教育是寬容、平等的。她時(shí)常跟女兒進(jìn)行平等的對(duì)話,在她的家里,她的女兒像大人一樣發(fā)表自己的看法,他們的對(duì)話一點(diǎn)也不像家長(zhǎng)和孩子之間的嚴(yán)肅正規(guī)。她的女兒可以很自由地闡述自己的心聲,尤其是不贊成的意見,孩子可以反駁父母的不是。有些話當(dāng)時(shí)沒機(jī)會(huì)或沒來得及說出口的,她還用書信跟女兒交流。在這樣的教育方式下,她的女兒開朗樂觀、積極向上還善良友愛,更重要的是有主見、獨(dú)立性強(qiáng)。

因此,作為有素質(zhì)、受過教育的教師,我們更不能這么粗暴地對(duì)待孩子,我們更應(yīng)該聽聽孩子的心里話。只有知道孩子的內(nèi)心想法,我們才能從源頭上解決問題,才能達(dá)到教育的終極目的;只有了解孩子的真心,我們才能真正做到為孩子好,把最好的給孩子,孔子說“己所不欲,勿施于人”。我們教師平常就應(yīng)該遵照這樣的教育理念,時(shí)時(shí)處處與學(xué)生進(jìn)行平等的對(duì)話,讓孩子說出自己內(nèi)心的真實(shí)想法,再對(duì)癥下藥、循循善誘。多一點(diǎn)理解,少一點(diǎn)野蠻;多一點(diǎn)交流,少一點(diǎn)謾罵;多一點(diǎn)平靜,少一點(diǎn)怒斥。

也許學(xué)生表面上犯了彌天大錯(cuò),我們也不能不分青紅皂白就給學(xué)生“判死刑”,我們應(yīng)該冷靜下來,平心靜氣地跟學(xué)生聊聊,讓他說出真心的想法。就算他的真心是罪大惡極的,起碼我們老師沒有冤枉他,我們了解了他的內(nèi)心,接下來才能有針對(duì)性地想辦法教育感化。不管對(duì)小孩子還是大孩子,我們都要給他們申訴的機(jī)會(huì),正如作者所說“表達(dá)自己的內(nèi)心對(duì)一個(gè)孩子來說極其重要,這是促使孩子社會(huì)化別的重要途徑,是孩子心理健康的保證,也是他們自我完善的需要”,孩子做錯(cuò)事情,我們給他們陳述的機(jī)會(huì),了解事情的前因后果之后,才發(fā)現(xiàn)有時(shí)候孩子不是無緣無故犯錯(cuò)的,其實(shí)他們有時(shí)候只是好心辦壞事??梢?,了解孩子的真心是多么重要!

《聽聽孩子的心里話》給了我很大的啟發(fā),在今后的教育中,我將平心地對(duì)待每一個(gè)孩子,跟孩子進(jìn)行平等的交流,任何時(shí)候都要讓孩子說出內(nèi)心的想法,了解孩子的真心后再引導(dǎo)、幫助他成長(zhǎng)進(jìn)步,絕不做專制、粗暴的打壓者。

教師讀書心得體會(huì)30篇篇四

作為一名教師,讀書一直是我提升自己教學(xué)能力和拓寬自己視野的重要途徑。多年來,我不斷閱讀各種書籍,不僅讓我不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),還讓我深刻體會(huì)到讀書對(duì)于教師的重要性。

第二段:?jiǎn)⒌现腔邸?/p>

讀書不僅能夠豐富教師的知識(shí)儲(chǔ)備,還能夠啟迪智慧。通過閱讀不同領(lǐng)域的書籍,我不僅能夠了解到最新的教育理論和方法,還能夠開拓自己的思維方式。我曾經(jīng)讀過一本關(guān)于激勵(lì)學(xué)生的書籍,其中介紹了一些創(chuàng)新的激勵(lì)方法,讓我受益匪淺。在實(shí)踐中,我將這些方法運(yùn)用到課堂上,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和效果明顯提高。因此,我深信讀書可以讓教師的思維更加靈活,智慧更加豐富。

第三段:增強(qiáng)溝通能力。

讀書不僅能夠增加知識(shí),還能夠提高教師的語言表達(dá)能力和溝通能力。閱讀不同類型的書籍可以豐富詞匯量,讓教師在與學(xué)生交流時(shí)更加準(zhǔn)確、流暢。此外,讀書也能夠讓教師了解到不同的觀點(diǎn)和思想,從而更好地與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話,并與他們進(jìn)行有效的溝通。我曾經(jīng)讀過一本關(guān)于教育心理學(xué)的書籍,其中介紹了一些孩子普遍存在的心理問題,通過深入了解,我更能夠理解學(xué)生的需求和困惑,從而更好地與他們進(jìn)行溝通。讀書讓我在與學(xué)生的交流中變得更加溫和、有耐心,也更能夠理解和尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。

第四段:培養(yǎng)情商和人文素養(yǎng)。

讀書不僅能夠增加知識(shí)和智慧,還能夠培養(yǎng)教師的情商和人文素養(yǎng)。通過閱讀文學(xué)作品,我能夠感受到不同作者的情感表達(dá)和人生感悟。這種體驗(yàn)讓我對(duì)于自己和他人的情感有了更深刻的理解,也更能夠與學(xué)生建立起情感上的共鳴。例如,我曾經(jīng)讀過一本描寫家庭教育的小說,書中的故事讓我重新審視自己的教育方式,意識(shí)到家庭對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性。因此,我更加注重與學(xué)生的家庭聯(lián)系,并在與家長(zhǎng)交流時(shí)更加體諒和尊重他們的角色和意見。

第五段:修身養(yǎng)性、示范榜樣。

讀書不僅能夠提高教師的專業(yè)素養(yǎng),還能夠培養(yǎng)教師的道德修養(yǎng)。通過閱讀倫理道德方面的書籍,我能夠更加理解教師的職業(yè)責(zé)任和道德準(zhǔn)則。我讀過一本關(guān)于教師言行規(guī)范的書籍,書中提到了諸如誠信、責(zé)任等方面的要求。通過閱讀,我意識(shí)到作為一名教師,我不僅需要給予學(xué)生專業(yè)的知識(shí),更需要成為他們的榜樣。因此,我更加注重自身的言行舉止,盡力做到誠實(shí)守信、言行一致。同時(shí),我也希望通過我的行動(dòng)來影響學(xué)生,讓他們了解到什么是正確的做事方式和人生態(tài)度。

結(jié)論:

作為一名教師,我堅(jiān)信讀書對(duì)于提高教學(xué)能力和培養(yǎng)個(gè)人素養(yǎng)不可或缺。通過閱讀不同類型的書籍,我不僅豐富了知識(shí)和智慧,還提高了語言表達(dá)和溝通能力,培養(yǎng)了情商和人文素養(yǎng),修身養(yǎng)性,成為學(xué)生的榜樣。因此,我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持讀書,不斷提升自己,為更好地教育學(xué)生成就自己的教育事業(yè)。

教師讀書心得體會(huì)30篇篇五

在色彩繽紛、人海茫茫的大路上,我常覺得自己的渺??;步入自家的大門,看著簡(jiǎn)陋的布置,常覺得自身的貧窮;可是,每當(dāng)我踏進(jìn)菁菁校園,聽那一聲聲真摯的問候,看那一雙雙求知的雙眸,頓覺一股活力注入心田,一份責(zé)任感油然而生。作為班主任,我深深地感到:學(xué)校是我的舞臺(tái),學(xué)生是我的最愛。

教師是人類靈魂的工程師,是學(xué)生人生觀、世界觀塑造者。如果一個(gè)教師在教學(xué)中沒有激情、沒有信心,缺乏遠(yuǎn)見卓識(shí),不敢向困難挑戰(zhàn),思想品德庸俗,為人處事欠佳,那他所帶領(lǐng)的學(xué)生也定然會(huì)由于人格的缺陷而不能在知識(shí)的海洋中遨游,不能體現(xiàn)他自身的存在價(jià)值。

如果說一個(gè)好學(xué)生是一朵含笑的鮮花,那么后進(jìn)生則是含苞欲放的花朵。作為一名教師,不應(yīng)該僅僅欣賞盛開的鮮花,而要多用激情去催開那待放的花朵,改變學(xué)生的人生。在我班上有只“燙手的山芋”——“搗蛋鬼”、“雙差生”蔣中。同學(xué)們躲著他;老師討厭他,但對(duì)他又無可奈何。大家都認(rèn)為他不可救藥!我了解到一些基本情況后,便關(guān)注起他來。

首先,我為他創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班級(jí)氛圍,使他得到班上每個(gè)同學(xué)的尊重和認(rèn)可。同時(shí),我與家長(zhǎng)、任課老師溝通,體察他的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予表揚(yáng),創(chuàng)造每一個(gè)機(jī)會(huì)讓他去參與。讓同學(xué)們以寬容的心態(tài)來面對(duì)他緩慢的進(jìn)步。接著,我采取了多種方法,幫助他改變了認(rèn)知觀念,終于使他明白要得到別人的尊重,首先要尊重別人。“惡作劇”等行為雖然表現(xiàn)了你很愛動(dòng)腦,但這種行為侵犯了別人,同學(xué)不僅不會(huì)覺得你聰明,反而會(huì)瞧不起你,這不是自尊的表現(xiàn);若把這個(gè)愛動(dòng)腦的好習(xí)慣放在學(xué)習(xí)上,則學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)突飛猛進(jìn),從而真正得到同學(xué)們對(duì)你的尊重。要實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,就必須提高自身的素質(zhì)。而敢做人家不做的一些事,并不是勇敢的表現(xiàn),更不是體現(xiàn)價(jià)值的方法;相反,人家會(huì)覺得你沒文化沒有理智。若把這種勇氣拿來參加各種比賽、改正缺點(diǎn),才是真正的勇敢,才能體現(xiàn)你自身的價(jià)值。然后,進(jìn)行強(qiáng)化行為訓(xùn)練。我與他一起制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,從一學(xué)年的大目標(biāo)到一星期的小目標(biāo)。每天對(duì)照行為,評(píng)議——表揚(yáng)——獎(jiǎng)勵(lì)。終于,他在不斷進(jìn)步中、在各種比賽活動(dòng)中,獲得了自我實(shí)現(xiàn)的成功體驗(yàn);在老師、同學(xué)的表揚(yáng)聲中,在得到的獎(jiǎng)勵(lì)中,他獲得了尊重,實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值。

不可能是一種溺愛或偏袒,這種寬容也表現(xiàn)為對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,表現(xiàn)為讓他們?nèi)ソ?jīng)受各種困難的磨練,指引他們?cè)谌松娘L(fēng)浪中奮力搏擊。

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作十分艱苦細(xì)致,能成功轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生是我們做教師最大的幸福。有人說教育的最高境界是感動(dòng)。我能感動(dòng)我的學(xué)生嗎?他們能因此接受我的教育管理嗎?我曾經(jīng)教過這樣一個(gè)孩子,一開始,感覺他比較純樸,我的心情一直都很愉快。可是好心情沒維持多入,煩惱的事兒接踵而至。我發(fā)現(xiàn)他特別貪玩,常常不能按時(shí)交作業(yè),即使是勉強(qiáng)“討”來的作業(yè),也是“慘不忍睹”,字跡潦草不算,還丟三落四的。最讓我頭痛的是,他不僅特別懶,而且十分頑皮。譬如,上課趁老師不注意剪在同學(xué)后背上貼紙條;下課捉蟲子嚇唬膽小的同學(xué),抓一把灰灑到同學(xué)的脖子里……,簡(jiǎn)直是“罄竹難書”啊!怎么辦呢?我反復(fù)考慮,決定暫時(shí)不對(duì)他采取“大動(dòng)作”,先來個(gè)“冷處理”。通過一段時(shí)間的觀察,我發(fā)現(xiàn)他一直靜靜地等著我來“收拾”他,但我卻偏偏不表現(xiàn)出任何的憤怒和厭煩,相反,在平時(shí)的接觸中,我總是用微笑和眼神去親和他和寬容他。雖然他每天的作業(yè)仍是“原地踏步”,但我卻格外認(rèn)真地批改,指出他的錯(cuò)誤所在并在作業(yè)上作出書面講解。每次改好后,讓數(shù)學(xué)課代表把他的作業(yè)單獨(dú)交給他,并告訴他需要補(bǔ)充的內(nèi)容。一直就這么“冷”著,看得出來,他從一開始的納悶,到后來的僥幸,再后來便出現(xiàn)一點(diǎn)失落的情緒了,感情上有向老師靠攏的跡象。

開學(xué)一個(gè)月后,學(xué)校開秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。他是班上的體育健將,長(zhǎng)跑和短跑都是全校拔尖的,他在這次運(yùn)動(dòng)上報(bào)的三個(gè)項(xiàng)目都拿了名次,為我班拿到的年級(jí)組團(tuán)體第二立下了汗馬功勞,為班級(jí)爭(zhēng)了光。利用這件事我在班會(huì)課上好好地表揚(yáng)了他一次,這孩子的自信心,自尊心,上進(jìn)心都上來了,而且看得出來,孩子對(duì)我很信任,很尊敬。我覺得時(shí)機(jī)成熟了,可以找孩子談?wù)劻?,于是第二天放學(xué)后,我讓他幫我把教本送到辦公室,他欣然答應(yīng)了,在這個(gè)單純的孩子的眼中幫老師做事,還是一個(gè)榮譽(yù)呢。經(jīng)過幾次的談話,我發(fā)現(xiàn)他的壞毛病少了,尤其是語文課上,再不象以前那樣心不在焉的半躺在凳子上,而是正經(jīng)端坐,聚精會(huì)神地聽講,每次看到孩子眼中渴求知識(shí)的目光,總是讓我感動(dòng)不已。

寬容學(xué)生是教育的藝術(shù),愛的體現(xiàn),也是教育的需要,是一種巨大的教育力量,是取得良好教育效果的重要手段。古代教育家孔子曰:“君子學(xué)道則愛人?!爆F(xiàn)代教育家陶行知以“愛滿天下”為座右銘,作為新時(shí)期的教師,對(duì)學(xué)生光寬容還不夠,還必須善于寬容。我們要永遠(yuǎn)擁有一顆寬容的心。

教師讀書心得體會(huì)30篇篇六

《孩子,你慢慢來》,書名一下子就吸引了我的眼球,抓住了我的心。作者龍應(yīng)臺(tái)的文筆細(xì)膩,全書蘊(yùn)含了一位偉大的`母親的愛的氣息。

這是一本記錄作者龍應(yīng)臺(tái)的兩個(gè)孩子的成長(zhǎng)的散文,簡(jiǎn)單的文字,淺顯的語言,母親的想法,孩子的天真,在書中表露無疑,作者并沒有長(zhǎng)篇大論的談?wù)撽P(guān)于教育的大道理,有的只是一個(gè)母親在敘述發(fā)生某件事情時(shí),母子間的反應(yīng)和對(duì)話,非常的生活化。龍應(yīng)臺(tái)是一位偉大的母親,她在教育孩子方面有她自己的教育方法,用溫情引領(lǐng)孩子認(rèn)識(shí)世界,鼓勵(lì)他們自由、理性地思考,用安靜、潛移默化的方式教育孩子“像一株小樹一樣正直”地成長(zhǎng)。她隨時(shí)隨地耐心地教孩子認(rèn)識(shí)自然萬物——天上的云、路上的車……這些文字是那么地樸實(shí)、細(xì)膩,簡(jiǎn)潔地還原著一幅幅歲月畫面,沒有議論、抒情、感慨,只是簡(jiǎn)潔的描述,讓讀者看到,聽到,觸摸到,然后若有所思。

這是孩子的成長(zhǎng)手記,也是極好的啟蒙日志。溫情的教孩子看這個(gè)世界,鼓勵(lì)自由和理性的思考,用安靜、潛移默化的方式教育孩子“像一株小樹一樣正直”。平?,嵥榈木渥?,也因?yàn)橛袗鄱鴦?dòng)人。長(zhǎng)長(zhǎng)的成長(zhǎng)之路,要慢慢的讓孩子吸收豐富的營養(yǎng),培養(yǎng)他們珍貴的品質(zhì)——善良、同情、誠實(shí)、優(yōu)雅和責(zé)任,收獲友誼和愛。

孩子對(duì)于女人究竟意味著什么,那漫長(zhǎng)的孕育之苦,隨著一個(gè)小生命的出現(xiàn)化成無限的甜蜜和喜悅。小小的身體將帶著女人的烙印,延續(xù)著她的情感,他們彼此陪伴,以全新的心情體驗(yàn)生的痛楚和喜悅。她覺得那個(gè)生命是完全屬于自己的,是自己跨越生死迎接到的寶貝,他將是她的全部。我細(xì)細(xì)的看過她寫的每一段親身體會(huì),當(dāng)我再經(jīng)歷的時(shí)候,感覺是那樣真實(shí),她不是對(duì)傳統(tǒng)母職的歌頌,而是對(duì)生命的實(shí)景寫生。

“孩子,你慢慢來!”給了我很多啟發(fā),是啊,你慢慢來,慢慢的等你長(zhǎng)大!

作為一名母親,有了寶寶以后,我看見別的孩子,會(huì)有一種忍不住的關(guān)心,一種出自母性的表現(xiàn),不像曾經(jīng)的我,對(duì)別家的孩子提不起興趣,因?yàn)槟菚r(shí)自己還沒有成為母親,對(duì)小寶寶的感情也是從自己的寶寶身上開始培養(yǎng)起來的。

當(dāng)大人覺得對(duì)于小孩該學(xué)習(xí)什么,該了解什么,總會(huì)把自己的意志強(qiáng)加于小孩的身上、腦海中??稍鴨栠^小孩的意愿?也許小孩的身心發(fā)展是不成熟但不代表沒有自己的意識(shí);也許動(dòng)作很慢,但總有做好的時(shí)間,不要看到慢騰騰,就強(qiáng)加其成人的模式。

作為一名教師,從書本中吸取知識(shí)是再正常不過了。但作為一名幼兒園的幼教,我已經(jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間沒能去“讀書”了。在這個(gè)信息發(fā)達(dá)的時(shí)代,信息和知識(shí)的獲取變得方便,但同樣,生活的節(jié)奏也變的更快了。在這樣的情況下,我很少再有機(jī)會(huì)去接觸書本,甚至是電子書籍。

而在這次的閱讀活動(dòng)中,我們意外的得到了參與閱讀的要求。盡管很意外,但是對(duì)我來說,也不失為一種難得的充電機(jī)會(huì)。對(duì)于這次的閱讀,我選擇了基本與幼兒相關(guān)的書籍以及一些童話。這些都能給我的工作帶來幫助。以下,是我讀書的心得體會(huì):

這次的閱讀,給了我很多的收獲,尤其是這些幼教知識(shí)書籍,這些書籍記載的都是一些篇幅較短的實(shí)用知識(shí)經(jīng)驗(yàn),我每次都是趁著幼兒午睡或者自己休息的空閑時(shí)間來閱讀。

盡管只是利用零碎的時(shí)間來看書,但是這本書給我?guī)淼膸椭刹恍?。這些看似簡(jiǎn)單的知識(shí)中,有不少都是非常實(shí)用性非常強(qiáng)的經(jīng)驗(yàn)!我們老師之間常?;ハ嘟涣鳎菂s漸漸的沿用了一套在學(xué)校中教導(dǎo)的方法。但是通過閱讀,我學(xué)習(xí)到了不少更為出色的小技巧。這些不僅給我的教學(xué)帶來了新的方式,更讓我在各種活動(dòng)和游戲中想出了不少的好點(diǎn)子!大大的豐富了我的教學(xué)。

此外,我也學(xué)習(xí)到了不少的幼兒知識(shí),并且認(rèn)識(shí)到了我們平常一些習(xí)慣中的錯(cuò)誤,我不僅僅自己吸收了這些經(jīng)驗(yàn),并且還和老師們交流,經(jīng)驗(yàn),將自己的收獲交流了出去,讓讀書的效益更大化!

選擇了童話,本身是為了讓我能更多的掌握也些教學(xué)材料,也能成為一些實(shí)用的比喻。但是,通過童話的閱讀,我發(fā)現(xiàn)受益的不僅僅是幼兒,看著這些童話中的美好故事,我自己也深受其感染,在教學(xué)中要和更能理解幼兒們的行為習(xí)慣,并且能更好的去引導(dǎo)他們。

童話并不僅僅是安撫孩子們的故事,它對(duì)于每個(gè)人都是一種幫助。

歌德這樣說:“讀一本好書,就是和許多高尚的人對(duì)話?!?/p>

讀著書中的故事,我不由聯(lián)想到了自己,如果我遇到了類似的情況,我會(huì)如故事中老師一樣對(duì)待如此的學(xué)生嗎?當(dāng)意外發(fā)生時(shí),當(dāng)學(xué)生的行為已經(jīng)超越了底線,我會(huì)如何呢?我會(huì)和故事中的老師一樣一笑了之,靈活的對(duì)付,還是會(huì)大發(fā)雷霆,以自己的威嚴(yán)壓載學(xué)生個(gè)性的閃現(xiàn)?我不得而知,但是我已經(jīng)在慢慢轉(zhuǎn)變我自己,慢慢融入到孩子們中間,成為他們最為可親的朋友。

讀過此書,我印象最深的是最后一章節(jié):不要放棄任何一個(gè)孩子。其中講到“優(yōu)秀的老師,讓差生變好,讓好生更優(yōu)秀。學(xué)生失敗的同時(shí),我們也失敗了?!狈词∽约?,我所教的班里差生較多,每次上課他們都會(huì)思想開小差,跟不上進(jìn)度,久而久之,他們就成了我的眼中釘,肉中刺,輕者無視他們的存在,重者懲罰他們,現(xiàn)在想來感到很慚愧,每個(gè)人都有自己的一技之長(zhǎng),都有自己的分工,自己的生存方式,何必強(qiáng)求十指一樣長(zhǎng)呢?我們作為教師,不是只培養(yǎng)參天大樹,而是讓每朵小花都開得燦爛。他愛音樂,就讓他成為一名音樂家;他愛美術(shù),就讓他成為一名小畫家……那樣,我們才真正做到因材施教,為了一切學(xué)生。

教育故事,就像長(zhǎng)河里的涓涓溪流,平淡而又長(zhǎng)遠(yuǎn);教育故事,平常中包藏著經(jīng)典,蘊(yùn)含著永遠(yuǎn)。每天,每周,每月,記錄一個(gè)小故事,將一個(gè)個(gè)鮮活的案例呈現(xiàn)出來,可以幫助更多的老師拓寬視野,提升修養(yǎng)。讓我們一起,記錄下身邊發(fā)生的一個(gè)個(gè)教育故事,提升自己,更為他人提供一個(gè)范例。相信我心一定有收獲。

教給學(xué)生一杯水,教師應(yīng)該有一桶水。對(duì)于我們教師而言,要學(xué)的東西太多,而做為年輕教師的我知道的東西又太少了。教師只有再度做為學(xué)生,拿起書本,不斷地充實(shí)自己才能與時(shí)俱進(jìn),不斷以全新的眼光來觀察和指導(dǎo)整個(gè)教育過程。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,創(chuàng)造性地開展教書育人工作。比方向更重要的是態(tài)度,比態(tài)度更重要的是毅力。

這本書帶給我的思考的地方還有很多很多,這不是一個(gè)終結(jié)點(diǎn),而是為我打開了一扇門,使我對(duì)作為一名優(yōu)秀的教師有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

教師讀書心得體會(huì)30篇篇七

作為一名教師,讀書是我工作中必不可少的一部分。讀書不僅能夠增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備,提升專業(yè)素養(yǎng),還能夠拓展思維,培養(yǎng)個(gè)人的閱讀習(xí)慣。通過讀書,我能夠更好地應(yīng)對(duì)教學(xué)中的各種問題,提高教學(xué)效果,給學(xué)生帶去更多的知識(shí)和啟發(fā)。

第二段:讀書讓我更加有自信。

讀書讓我獲得了很大的自信。以前,在教學(xué)中碰到一些問題時(shí),常常感到無所適從,不知道如何解決。然而通過大量的閱讀,我對(duì)于教學(xué)的各種方法和技巧有了更深入的了解,知道了如何針對(duì)學(xué)生的不同需求進(jìn)行靈活的教學(xué)。這讓我對(duì)于自己的工作更加有底氣,也更加有信心。

第三段:讀書讓我更有思考力。

讀書讓我有了更多的思考。通過閱讀各種教育類書籍,我能夠不斷反思自己的教學(xué)方式,提出一些新的觀點(diǎn)和理念,讓自己的教學(xué)思路更加開闊。同時(shí),閱讀也讓我有了更深入的思考問題的能力,不再滿足于表面的知識(shí),而是更加注重問題的本質(zhì),考慮問題的全面性。

第四段:讀書讓我更善于溝通。

讀書不僅讓我對(duì)于知識(shí)有了更多的了解,也讓我對(duì)于溝通有了更多的認(rèn)識(shí)。閱讀中的各種對(duì)話和交流,讓我對(duì)于溝通的技巧有了更深刻的認(rèn)識(shí)。在教學(xué)過程中,我能夠更好地與學(xué)生進(jìn)行溝通,幫助他們解決問題,引導(dǎo)他們思考。這對(duì)于教學(xué)的效果起到了很大的提升作用。

第五段:讀書讓我更加富有人文關(guān)懷。

通過大量的閱讀,我對(duì)于細(xì)微的人文關(guān)懷有了更深的體會(huì)。在教學(xué)中,我注重與每個(gè)學(xué)生建立起良好的關(guān)系,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我依托于讀書積累的人文素養(yǎng),能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,給予他們幫助和關(guān)懷。讀書給我?guī)淼牟粌H是知識(shí)的積累,更是對(duì)于人文關(guān)懷的體悟。

總結(jié)段:閱讀給教師帶來了很多的收獲和啟發(fā)。通過讀書,我不僅能夠增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備,還能夠提升專業(yè)素養(yǎng),培養(yǎng)個(gè)人閱讀習(xí)慣。讀書讓我在教學(xué)中更加有自信,更善于思考,更懂得溝通和關(guān)心他人。因此,我會(huì)繼續(xù)努力,堅(jiān)持讀書,并將閱讀的成果應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中,為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。

教師讀書心得體會(huì)30篇篇八

11月份為讀書活動(dòng)月,作為教師,我認(rèn)為開展讀書活動(dòng)意義非常重大。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己。所以我們理應(yīng)多讀書,用書來凈化心靈,用書中的知識(shí)充實(shí)自己。教師,作為一種職業(yè),承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任,在人類社會(huì)發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實(shí)施,教師"一言堂"已全盤否定,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者,教師要成為研究者、專家和名師。

讀書讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主,在學(xué)生眼里,教師能夠與他們平起平坐,他們的心理也就獲得了一種平衡,這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂意與我走近,常把心里話告訴我,向我訴說煩惱,向我傾訴困難,我因此常和學(xué)生交流,這不能不說是一筆最寶貴的財(cái)富。

當(dāng)今社會(huì),科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),知識(shí)應(yīng)用期日趨縮短,知識(shí)創(chuàng)新日趨鮮明,這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識(shí)、新理念,不斷充實(shí)自己,始終站在知識(shí)的前沿;要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu),做到博學(xué)多才,與時(shí)俱進(jìn),學(xué)生才會(huì)"親其師而信其道";對(duì)所教學(xué)科,要知其然,更要知其所以然,才能抓住要領(lǐng),舉一反三,觸類旁通,運(yùn)用自如,才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)文化知識(shí),提升綜合素質(zhì)。作為教師,不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),精通本專業(yè)知識(shí),還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識(shí),如社會(huì)、心理、信息技術(shù)等,力求知識(shí)全面。只有自己的專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)水平提高了,對(duì)教育教學(xué)工作才更加熱心,態(tài)度才更加積極向上。

讀一本好書,猶如同一位為高尚的智者交談,使人受益匪淺?!蹲鲎吭降慕處煛肪褪沁@樣一本充滿智慧的好書。在這本書中,彭興順大師從“做卓越的教師”、“做幸福的教師”、“做會(huì)育人的教師”、“做會(huì)上課的教師”、“做會(huì)寫作的教師”、“做會(huì)當(dāng)家長(zhǎng)的教師”等等方面論述了如何做卓越的教師,為教師專業(yè)發(fā)展指明了前進(jìn)的道路,使我對(duì)教育、對(duì)教師的工作有了更深更新的認(rèn)識(shí)。

“做卓越的教師”強(qiáng)調(diào):“教育是打造卓越靈魂的事業(yè)!”“讓每一個(gè)學(xué)生都渴求事業(yè)的成功、渴求人生的卓越、渴求生命的輝煌,這才是我們教育所終極追求的目標(biāo),這才是把我們國家和民族引向騰飛和強(qiáng)盛的教育!”能夠從學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)來分析考慮,真正體現(xiàn)了教育為學(xué)生的終身發(fā)展奠基?!耙囵B(yǎng)卓越的學(xué)生,就必須有卓越的教師!

卓越是教師專業(yè)發(fā)展的理想境界。追求卓越是教師體驗(yàn)職業(yè)幸福的過程,是對(duì)人本質(zhì)的弘揚(yáng)和價(jià)值的升華?!币胱呦蜃吭剑仨氉杂X從六個(gè)方面進(jìn)行修煉:差異有限,潛能無限;不能離開,好好愛她;勇于實(shí)踐,善于積累;博覽群書,以書為友;沒有最好,只有更好;加強(qiáng)研究,勤于寫作。書中列舉了一個(gè)個(gè)鮮活的事例,講述了一個(gè)個(gè)富有哲理的故事,彭老師深入淺出的對(duì)這六個(gè)方面作出生動(dòng)詳盡的講解。

“一個(gè)人想要自己成為怎樣的人,他就能成為怎樣的人”?!敖裉熳鍪碌膽B(tài)度,決定了明天存在的狀態(tài)。”做教師,就要努力做卓越的教師,這不僅僅是教師個(gè)人事業(yè)的追求,更是更是一份責(zé)任,是一份沉甸甸的責(zé)任。今后,在自己的教學(xué)中,我將會(huì)按照書中講的六個(gè)方面修煉自己,更加熱愛教育事業(yè),“愛我所選終不悔”;多讀書、讀好書,“腹中有書氣自華”,以書為友,不斷豐富完善自己;在日常的教育生活中,更加注重教研與反思,積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),注意多磨“斧子”,在反思實(shí)踐中使自己的教育教學(xué)水平不斷“登新高”,走向卓越。

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