我們常常會(huì)面臨一些讓我們感到困惑的情形。在總結(jié)中，我們可以借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，以便更好地自我提高。以下是教育專家對(duì)于培養(yǎng)下一代的建議和經(jīng)驗(yàn)分享，對(duì)教育工作者有啟發(fā)。

中考滿分作文帶批注篇一

2050年到了！歡迎到我的母?！獤|勝區(qū)第五小學(xué)來參觀。今天我將給大家介紹我校的電腦教室。請(qǐng)看，那兒有一間間實(shí)驗(yàn)性的電腦教室，每一間的教室里都安裝了二十多臺(tái)電腦，這里的一切都由電腦指揮。

教室門外有一個(gè)隱形的攝像頭，在攝像頭中有一個(gè)芯片，那里有我們班58人的頭像和語、數(shù)、英等各科老師的頭像。你只要一到教室門口，攝像頭就把你的樣子錄下來，如果在芯片里沒有你的頭像，就會(huì)發(fā)出輕微的電流，阻止你的進(jìn)入，不過，對(duì)身體沒有傷害，除非經(jīng)過我們和老師的允許才得入內(nèi)。進(jìn)行這一過程只需3秒鐘。

進(jìn)入教室，輕松悅耳的樂曲會(huì)立即播放。我們的課桌和書包里空空如也，也許你會(huì)問：“上學(xué)什么也不用？不需要學(xué)習(xí)用品嗎？”這時(shí)，我會(huì)自豪的回答你：“在我們的課桌上，都貼著精美的小貼紙，它們可不是普通的小貼紙，而是一個(gè)‘秘密按鈕’，按下按鈕，它會(huì)變成紅色，你只要對(duì)著紅色小貼紙說你需要的東西，它就會(huì)把你說的東西便到桌子上來。其實(shí)，這也是一個(gè)由電腦操縱的小小‘集裝箱’，我們的學(xué)習(xí)工具應(yīng)有盡有，都在‘集裝箱’里面哩?！辈⑶?，所有的電腦都設(shè)在暗處！由統(tǒng)一的按鈕控制。

我們的電腦教室還有很多功能，今天先向你介紹到這兒。2050年，我在電腦教室門口等著您！

深海探尋外星人。

大海一碧萬頃，海風(fēng)徐徐地吹著，搖曳著岸邊高大的椰子樹?；疑桶咨暮ｚt在藍(lán)天碧海間快樂地飛翔。我們來不及欣賞眼前的美景，駕駛著潛水艇向大海深處潛去！呵，海底真實(shí)一個(gè)奇妙的世界！美麗的珊瑚擠擠挨挨地靠在一起，就像陸地上連在一起的茂密森林；形狀各異的魚兒眨著調(diào)皮的眼睛好奇地望著我們這個(gè)“不速之客”；蠢笨的海龜、漂亮的海馬陪伴在我們左右——我都有些應(yīng)接不暇了！突然，一條兇猛異常的大鯊魚不懷好意怒氣沖沖地向我們襲來。只見東東不慌不忙地啟動(dòng)了隱形裝置，巧妙地躲開了鯊魚的進(jìn)攻。鯊魚還不死心，晃動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的大尾巴再次向我們襲擊，身后卷起了滔天的巨浪。只見東東雙目如電，穩(wěn)穩(wěn)地操縱著方向盤，用力地按下了激光按鈕，一束強(qiáng)光刺破了鯊魚的心臟，瞬間染紅了大片的海水——我長(zhǎng)長(zhǎng)的出了一口氣！

我們的潛艇繼續(xù)前行，不知過了多久，眼前出現(xiàn)一座黑魆魆的城堡，就在我們驚詫之余，忽然城堡發(fā)出了美麗的亮光。七彩的光芒像童話世界里的龍宮，原來這就是外星人的基地！外星人的樣子長(zhǎng)得很古怪：大臉盤、長(zhǎng)耳朵、沒有頭發(fā)，眼睛大大的，頭上還戴著有接收天線的頭盔，個(gè)子不高、皮膚灰黑沒有彈性，五指連在一起很像鴨子的蹼。他們對(duì)我們很友好，親切地對(duì)我們說：“阿巴烏拉！”我趕忙拿出語言翻譯機(jī)，才知道他們說的意思是“你好！”我們向他們播放了關(guān)于世界各國(guó)風(fēng)土人情的風(fēng)光片，還想他們展示了中國(guó)古老的文化。他們不住地點(diǎn)頭稱贊，還邀請(qǐng)我們到他們的星球去做客呢！

深海探秘我們成功了！當(dāng)我們返回陸地的時(shí)候，受到了來自世界各地小朋友們的熱烈。

假如記憶可以移植。

做一位流行歌手是現(xiàn)代所有人所神往的事。

我一直在想，如果，我移植了我的偶像--邁克爾.杰克遜的記憶，會(huì)發(fā)生什么事呢?

早晨，我從睡夢(mèng)中醒來，發(fā)現(xiàn)我會(huì)唱許多歌了。以前對(duì)舞蹈一竅不通的我，現(xiàn)在，我只要跟老師跳一遍，我就會(huì)跳那支舞了。后來，我又學(xué)會(huì)了許多舞蹈:霹靂舞，月球漫步......爸爸媽媽和親戚朋友知道我跟邁克爾.杰克遜的記憶交換后，他們非要我上電視不可。

第二天，我剛把門打開，想出門，沒想到我家門口用滿了記者，都想要采訪我。我把記者都請(qǐng)到了家里，開始回答她們的問題。

xxx請(qǐng)問你是怎么成為一個(gè)那么有才華的人的?xxx記者問。

我此時(shí)有些氣憤，心想:本來就是記憶移植嘛，哪里有撒謊啊!

記者聽完我的一番話，又開始提出了疑問，有些問題實(shí)在讓我惱羞成怒。這讓我知道，記憶移植有利有弊，做明星是一件十分苦惱的事，所以，我打消了做明星的念頭，把邁克爾.杰克遜移植給我的記憶刪除，做回真實(shí)的自己。

神游科技國(guó)。

我坐在電腦面前，正興致勃勃玩著游戲，突然，我眼前一黑，只見層層雪花，看得我眼花繚亂，當(dāng)即失去了知覺。

待我醒來，身處異地，戴著一副炫酷的眼鏡，上面流動(dòng)著：你好！游客10000000.歡迎來到科技國(guó)，咦第一億位進(jìn)入的游客費(fèi)用免去!我想：我不就是第一億位進(jìn)入的嗎？這是我發(fā)現(xiàn)路旁有一個(gè)新客領(lǐng)取處，我點(diǎn)了一個(gè)“指導(dǎo)”的按鈕，一個(gè)機(jī)器人應(yīng)聲而出，我趕緊問怎么回事，“這里是科技國(guó)，分為四大城，1、知識(shí)城；2、資料城；3、音樂城；4、開心城。我是你的助手，以后找我只要在心中默念三遍‘1+1=3’我就會(huì)出來！”

我首先去了知識(shí)城、資料城、音樂城，各城名稱與居民很匹配：知識(shí)城的居民聰明伶俐，創(chuàng)造著各種尖端科學(xué)技術(shù)；資料城的人個(gè)個(gè)博學(xué)廣聞，個(gè)個(gè)都是“百事通”，問他們什么都知道；音樂城中的人都是音樂天才，編造著各種歌詞樂曲。只剩下“開心城”了，一聽名字我就來勁兒！里面一定很好玩吧！

果然，開心城里玩的東西很多，每個(gè)居民臉上都有笑容，也很聰明，這些有趣的東西都是他們發(fā)明的，快樂也能培養(yǎng)出智慧吧！我進(jìn)入了娛樂大街：超能力投籃、光速跑步、遠(yuǎn)古時(shí)代??我在里面玩的不亦樂乎。我繼續(xù)前進(jìn)，看到了一個(gè)游戲?qū)m，旁邊有個(gè)告示：此游戲直通南國(guó)土，北國(guó)土居民不得入，除非改戶口，游客可隨時(shí)進(jìn)出（盡量別進(jìn)去）我想：“什么南國(guó)土，怎么沒聽助手說過呢？”我猶豫到底該不該進(jìn)去，最后好奇戰(zhàn)勝了恐懼。

中考滿分作文帶批注篇二

我愛書法。從懂事時(shí)起，癡練書法就幾乎是我業(yè)余生活的全部。沉醉其中，凝視墨色氤氳，那種極致的美感令我沉醉，令我每一次平靜得似乎都要化入天地。我一度以為，這就是最美的生活了，因?yàn)槲乙褤碛辛俗蠲赖臅ā?/p>

劉老師第二段批注：

這一段雖然能體現(xiàn)出你熱愛書法，但是有一個(gè)問題，那就是沒有更好地體現(xiàn)出書法的美。劉老師建議使用一些對(duì)仗的句子，讓書法如詩一樣美。

劉老師第二段例文：

自幼時(shí)起，書法便已成為我業(yè)余生活的全部。那一撇一捺間，是我上揚(yáng)的嘴角；那一橫一豎中，是我綻放的笑顏。于墨色氤氳，我暢游在極簡(jiǎn)卻深邃的藝術(shù)之海，若是有天堂，那一定是此刻的模樣。

可是陽光總會(huì)落幕，再美的事物都終究沒有永恒。

同學(xué)第三段原文：

但如今，我遇到了瓶頸。臨摹顏真卿的《祭侄文稿》將近四個(gè)月。他的字雄渾秀麗，豐腴飽滿，已筋力見長(zhǎng)。在他的一撇一捺中，我仿佛見到了絲綢古道上“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的大氣景象，似感受到了“胡姬貌如花，當(dāng)壚笑春風(fēng)”的那種雍容大度，不僅贊嘆好一個(gè)盛唐之書。從起初的結(jié)構(gòu)相似，筆畫的側(cè)轉(zhuǎn)相似，直至最后的游絲也達(dá)到神似程度。但老師總說缺少些特別的美。是還不夠相似嗎？我不停地練習(xí)，然后揉碎一張張載滿希望的宣紙。望著滿地的憔悴破損，我陷入了沒有邊際的焦躁之中，和成功的距離越來越遠(yuǎn)。

劉老師第三段批注：

首先大力贊揚(yáng)了顏真卿的書法，以及自己學(xué)習(xí)顏真卿書法的過程，直到最后老師說出缺少特別的美。這個(gè)過程沒有什么缺點(diǎn)，但是前面寫顏真卿書法的美有點(diǎn)多了，這篇作文重點(diǎn)是自己，而不是別人，所以應(yīng)該是著重寫寫自己臨摹的過程。

劉老師第三段例文：

入門，我便拜了顏真卿為“師”，從那筆墨縱橫中，我見到了雄渾秀麗的筋；風(fēng)雨飽滿的骨。于是，我踏著他的路，不偏不倚地前行。殊不知，書法之路，講得不是一模一樣，反而尋求百家爭(zhēng)鳴。

望著書法之路，那漫漫悠長(zhǎng)，我的腳步早已跟不上，盡頭，宛如黑洞，遙不可及。

同學(xué)第四段原文：

一次偶然的機(jī)會(huì)，我有幸來到了上海市博物館，欣賞了米芾的《多景樓記》，在千萬幅作品中，我唯獨(dú)傾心于它，當(dāng)之無愧的“刷字”！側(cè)鋒轉(zhuǎn)筆間流露出一種抑揚(yáng)頓挫的韻律美，起筆很重，不受束縛，中間隨意略輕，盡顯豪放。在看似隔斷又意味相連的數(shù)十字之間，我竟體會(huì)到一種從未有過的明朗。那一刻，我被“刷字”的這種獨(dú)特的個(gè)性美感深深觸發(fā)。原來，個(gè)性，才是通向成功最好的路。只有個(gè)性的書法，才有特別的美。

劉老師第四段批注:。

這一段應(yīng)該加一些自己的感悟，不然僅僅是在寫米芾的大作，而自己的想法呢？沒有感悟，哪有后來自己的成長(zhǎng)和蛻變呢？所以，這里要加感悟，而且還要深刻一些，劉老師建議使用一些哲理性的句子。

劉老師第四段例文:。

假日，閑來無事，至上海博物館，望見米芾字帖陳列其中，駐足凝視，那俊美的刷字，吸引著我的思緒。曾記得米芾初學(xué)書法時(shí)，也曾師從各大家，可如今，他的字獨(dú)具一格，側(cè)鋒轉(zhuǎn)筆間，盡是抑揚(yáng)頓挫的美感，起筆如右軍，中間卻又似徽宗般隨意，讓人著迷。若是獨(dú)創(chuàng)，那么根從何來？如今我亦如他，站在前人的框架內(nèi)，可是，他自框架始，走出一條別樣的路！

原來，臨摹是根，創(chuàng)新是魂。初時(shí)的模仿，是為后來的超越！

同學(xué)第五段原文:。

當(dāng)我重新提筆的一刻，墨汁竟在紙上行云流水般地散開了，如深山中繚繞的清霧。雖然還有原先的影子，但心態(tài)卻發(fā)生了大變化，我終于又追尋到了那條路，找到那種特別的美了!或許，人生方向亦是如此。當(dāng)我們總在模仿他人時(shí)，再相似也無法獲得上乘。我們更該放開自己的內(nèi)心，去創(chuàng)造屬于自己獨(dú)一無二的風(fēng)格，從而收獲最特別的美。

劉老師第五段批注:。

明白道理之后的感悟和行為，最忌諱的就是寫得太過直白，正如前面劉老師所說，可以使用一些象征的哲理句子，這樣會(huì)讓我們的文章顯得更加深刻。

劉老師第五段例文:。

研墨，鋪紙，深呼一口氣，筆鋒隨心，行云流水，宛如清霧繚繞山間，不見顏筋柳骨的壯美，卻有一絲別樣的情愫在墨痕間氤氳。我嘴角上揚(yáng)------那是我自己的字，是我一個(gè)人的路。

先順著路，走到前人另辟蹊徑時(shí)的岔口，便不能再向前，而是以筆為刀，自那荊棘叢中，走出自己的一條路來。原來世上本沒有路，走的人多了，路也就多了。

無論彎曲還是筆直，只要見性志誠(chéng)，條條大路通羅馬。

同學(xué)結(jié)尾原文:。

我將一張張書寫好的宣紙平鋪于書房，沉心欣賞古典大提琴聲，重新找到書法那種特別的美。彳亍于個(gè)性之路，成功就不會(huì)遙遠(yuǎn)！我內(nèi)心又歸于平靜了。

劉老師結(jié)尾批注:。

結(jié)尾點(diǎn)題，這無可厚非，但是最好再加上一些以小見大，這樣可能更好。既然是結(jié)尾，就應(yīng)該像閱讀理解中一樣，有一個(gè)深意，或者也可以使用一個(gè)發(fā)人深思的結(jié)尾，比如省略號(hào)結(jié)尾讓人思考。

劉老師結(jié)尾例文:。

寫到此，我停下了筆，忽想起西行的玄奘，手無縛雞面對(duì)萬里之遙，卻抵達(dá)終點(diǎn)。是大圣的輔佐？是菩薩的眷顧？不，都不是，也許，玄奘成功，只因腳下有路。因?yàn)橛新?，再遠(yuǎn)，也不會(huì)遙遠(yuǎn)......

中考滿分作文帶批注篇三

芭蕾舞演員精彩的單腿飛轉(zhuǎn)，那是力的旋律；健美運(yùn)動(dòng)員塊塊隆起的肌肉，那是力的線條；賽跑健將風(fēng)馳電掣般的沖刺，那是力的速度。我卻獨(dú)愛那令人震撼的根之力。

一場(chǎng)大雨過后，我家后院的盆景經(jīng)過雨水的洗滌，格外美麗，片片嫩葉透著爽人的綠。

隱隱約約還有幾縷清香襲來是含笑吧我循著香味走去低頭一聞咦怎么沒有香味？哦原來是一旁的蘭花。

真掃興，含笑上個(gè)星期已含苞待放，為何又遲遲不肯開花呢，我默默地?fù)崤G葉，忽然發(fā)現(xiàn)花盆有幾道裂縫，是哪個(gè)調(diào)皮鬼搗的蛋，說不定就是因?yàn)檫@幾條裂縫，才使含笑不“笑”呢！

我找來爸爸，爸爸看到好好的花盆弄破了，也很生氣，問我是不是有誰將它打破，我也講不出個(gè)頭緒。爸爸只好找來幾根鐵絲將花盆箍緊。

可是幾天后，鐵絲松了，裂縫也越來越大，爸爸無奈，只得去買了一只新花盆。

搬來含笑，爸爸像往常一樣，在花盆底部的洞里一戳，怪了，盆和花卻怎么也分不開。我仔細(xì)端詳著這盆，除了裂縫外，花盆表面已變得凹凸不平，盆口的圓形也變成了橢圓。爸爸索性拿來鐵錘，幾下子把花盆錘碎了，這下，我和爸爸驚呆了，花盆里全是淺褐色的密密麻麻的根，哪里還看得見得土??！

誰都能想到，隨著枝葉的繁茂，根也在生長(zhǎng)，可誰曾想到，當(dāng)小小的花盆已容不下根的時(shí)候，根會(huì)掙扎，根會(huì)反抗，根會(huì)怒吼，花盆變形了，裂開了，這就是根的力量，一種無形的力量。

【點(diǎn)評(píng)】這篇作文跟夏衍先生的散文《種子的力量》有異曲同工之妙，《種子的力量》是寫在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦時(shí)期，著重描寫種子生根發(fā)芽長(zhǎng)大的力能使巨石開裂，象征著民族的堅(jiān)強(qiáng)力量必將戰(zhàn)勝頑敵。這篇考場(chǎng)作文寫于改革開放的經(jīng)濟(jì)騰飛時(shí)期，敘述含笑不“笑”而使花盆開裂變形，發(fā)現(xiàn)了“象征著中華民族噴薄而出的根之力……”真是一脈相承的新發(fā)展，文中敘述雨后的葉色，再循香味，而點(diǎn)出含笑，發(fā)現(xiàn)裂縫，兩設(shè)懸念，最后破盆發(fā)現(xiàn)，確實(shí)令人意外，十分震撼，兩段抒情也就“扎根”很深了。

中考滿分作文帶批注篇四

“自古英雄出少年”，我們中華人民，向來都是有骨氣、有尊嚴(yán)的,一旦有敵人侵略，都會(huì)毫不猶豫地拿起武器，奮起反抗。其中，少年英雄更是令人佩服。李心田爺爺?shù)囊徊考t色經(jīng)典文學(xué)作品——《兩個(gè)小八路》，就塑造了兩個(gè)這樣的少年英雄。

孫大興的爸爸孫連長(zhǎng)在戰(zhàn)斗中壯烈犧牲了，孫大興發(fā)誓要和日本侵略者斗爭(zhēng)到底。在行軍中，大興不慎摔傷，他和另一個(gè)小八路武建華被安插在劉集，任務(wù)是一面養(yǎng)傷，一面在地下黨的幫助下繼續(xù)斗爭(zhēng)。國(guó)仇家恨，使兩個(gè)稚嫩的孩子成熟了，他們燒了偽軍的糧食，炸了偽軍的炮樓，給這些狗仗人勢(shì)的民族敗類以沉重的打擊。這時(shí)，鬼子的頭兒石島來了，這個(gè)家伙詭計(jì)多端，四處迫害百姓，妄圖搜出我們的地下黨。為了掩護(hù)王玉成排長(zhǎng)，大興不幸被俘。他十分堅(jiān)強(qiáng)，不為鬼子的金銀錢物而誘惑，不為鬼子的嚴(yán)刑拷打而屈服，要和鬼子斗爭(zhēng)到底。這時(shí)，我們的獨(dú)立團(tuán)回來了，小武救了大興，獨(dú)立團(tuán)夜襲日軍，全殲了偽軍和鬼子，兩個(gè)孩子則機(jī)智地毀掉了敵人的機(jī)槍，石島還想反抗，結(jié)果幾個(gè)回合就被王班長(zhǎng)活捉了，貪生怕死的他乖乖投降了。

我很喜歡讀紅色小說，這些小說太感人了，而且催人淚下。我們?nèi)缃竦男腋Ｉ?，是用多少革命英雄的鮮血換來的呀!像文中的少年英雄，他們年紀(jì)輕輕，十幾歲就將生命奉獻(xiàn)給了自己的信仰。他們勇敢，在與敵人拼殺的戰(zhàn)場(chǎng)上，立下了不朽的功勛;他們仇視一切敵人，愿將一切的敵人消滅得干干凈凈;他們機(jī)智，利用自己的各種本領(lǐng)，完成了許多成人也無法完成的任務(wù)……他們的生命雖然短暫，但一樣驚天動(dòng)地，他們用自己的生命和鮮血，譜寫了一曲又一曲高亢的、感人的、令人敬佩的生命之歌，他們“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”將名垂千古，流芳百世!他們處處值得我們學(xué)習(xí)，他們的精神，我們將傳承。我們要沿著這條光輝的大道，為國(guó)建立功勛!像兩個(gè)小八路一樣忠誠(chéng)無畏，勇敢頑強(qiáng)!我要用一首名詩，贊美這些值得學(xué)習(xí)的少年英雄：

三年羈旅客，今日又南冠。

無限山河淚，誰言天地寬!

已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。

毅魄歸來日，靈旗空際看。

中考滿分作文帶批注篇五

的作文開頭1.走過一段長(zhǎng)長(zhǎng)的路，身后早已是模糊的云煙，那些或深或淺的腳印，都是屬于自己的。

屬于自己的努力，屬于自己的勝利，屬于自己的未來。為自己鼓勁，為生命配樂。

我要努力，相信那句話：沒有不可能?！睘樽约汗膭?lì)，為自己加油，為自己的未來譜寫一曲最最華麗的贊歌。

2.幽靜的山路顯得如此空曠，我那孤立的身影似乎使山林更加寂寞。搖搖晃晃的我不住地為自己鼓勁：“加油，就快到山頂了……”瑰麗的陽光傾灑在我的身上，我盡情地享受著經(jīng)歷過風(fēng)暴而再見到彩虹的喜悅。

我想，在今后不論遇上多大的困難，我都將勇敢地去面對(duì)，并且在挑戰(zhàn)它的同時(shí)，不忘為自己鼓勵(lì)，為自己鼓勁。3.為他人鼓勁，是用雙手擊掌；為自己鼓勁，是用心靈奏樂。

——題記心有多大，舞臺(tái)就有多大。沒有世人的掌聲，我便用心靈奏樂，將自己先征服，先感動(dòng)。

我不能做到讓所有人都認(rèn)可我，但我可以做自己的神。有些人，經(jīng)受不住打擊，沒有外界的掌聲，他們便失去努力的方向，漸漸消沉；而有些人，就算身處黑暗之中，依然可以用心靈為自己點(diǎn)亮一盞明燈，照亮前方的路。

告別世俗的喧嘩，告別浮夸的贊揚(yáng)，靜下心來，為自己鼓勁，讓思想隨心靈的奏樂，恣情地舞動(dòng)。

中考滿分作文帶批注篇六

我的兩個(gè)“小冤家”

我家養(yǎng)了兩只小烏龜。一只是公的，一只是母的。他們的身上是墨綠色的，還有黃色的小條紋，自然地相互陪襯，好看極了！

它們倆就是一對(duì)小冤家，整天就知道在箱子里吵吵鬧鬧，發(fā)出“茲茲”的響聲。每次，公烏龜都因?yàn)樽约河辛?，能夠把母烏龜壓在身子下，所以略勝一籌。不過，母烏龜有時(shí)也因?yàn)樽约旱拿艚荻氵^許多攻擊。每次來看它們“大戰(zhàn)”，我就像在看電影一樣，常常忍不住哈哈大笑。

有時(shí)，它們倆因?yàn)槠疵蚣芏械金囸I，于是，我就拿著龜食來喂它們。隨手將食物網(wǎng)缸里一扔，這時(shí)，它們的奪食大戰(zhàn)就開始上演了。因?yàn)槲沂切∨钥偸窍蚰笧觚斈沁吶?。這樣，公烏龜就只能看著母烏龜吃啦！再看公烏龜時(shí)，它一改往日的囂張，似乎在乞求著什么呢？真逗！

怎么樣？這兩只“冤家”小烏龜，可愛吧！

【寫作指導(dǎo)：學(xué)生借助題目識(shí)別作文題材】。

記，就是記載、描寫的意思。大凡題目上用“記”字的其體裁一般都是記敘文，如葉圣陶的《記金華的兩個(gè)巖洞》、蔣子龍的《喬廠長(zhǎng)上任記》。我們常用的文體日記、游記、訪問記等也屬于這一類。

論，就是闡明事理的意思。大凡題目上用“論”字的大多是議論文，如謝覺哉的《論“同甘共苦”》。也有用“談”、“說”、“議”、“評(píng)”等字來替代“論”字的，如何其芳的《談修改文章》、吳晗的《說謙虛》、韓愈的《師說》等。報(bào)刊上常用的文體社論、評(píng)論等也屬于這一類。

賦，盛行于漢魏六朝的韻文和散文的.綜合體，通常用來寫景敘事，如杜牧的《阿房宮賦》。如今有的寫景敘事的散文也稱為“賦”，如楊朔的《茶花賦》、峻青的《秋色賦》。

贊，是我國(guó)古代的文體名，一般用于歌頌和贊美。今天有的作家寫散文、詩歌，在題目上也會(huì)用上一個(gè)“贊”字，如茅盾的《白楊禮贊》、冰心的《櫻花贊》。

傳，常見的一種是用來記錄某人生平事跡的，如司馬遷的《廉頗藺相如列傳》。有一種記述故事的文章也稱為“傳”，如施耐庵的《水滸傳》。

行、歌，都是我國(guó)古代詩歌體裁的名稱，如白居易的《琵琶行》、杜甫的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》?！案琛迸c“行”不同，“歌”是能唱的詩。今天的民歌、兒歌也能隨口吟唱。

中考滿分作文帶批注篇七

父愛，是甜甜的，正如那盒甜甜的一口酥，會(huì)讓人覺得甜而不膩。

上完舞蹈課，已經(jīng)是中午了，不知怎的，突然很想吃米線，隨便拉了一個(gè)同學(xué)就走近了“過橋米線”的屋子里，那里的人并不多，所以米線很快就上桌了，我們每人要了一份10元的，可是，我吃了還不到四分之一就飽了，我們兩個(gè)人又一人買了一杯飲料，就各回各家了。

寶貝，中午吃飯了嗎？我給你買了你最愛吃的一口酥。如果中午吃完飯的話，自己就吃點(diǎn)兒點(diǎn)心消化消化，沒吃飯的話，自己就委屈一點(diǎn)，煮包方便面吧！

——愛你的大毛毛蟲。

大毛毛蟲是我給爸爸起的外號(hào)，因?yàn)榘职衷诩依锸腔钴S類型的，時(shí)間久了，這個(gè)外號(hào)自己就出來了。

看到這張紙條，心里有種說不出的感動(dòng)，鼻子一下就酸了。我認(rèn)得出這個(gè)盒子，這是在高區(qū)的一家點(diǎn)心店中獨(dú)有的包裝盒，要從環(huán)翠區(qū)開車到高區(qū)，起碼要半小時(shí)的時(shí)間。而今天又是星期天，爸爸竟可以在百忙中抽出時(shí)間，只為給我買一盒點(diǎn)心。

打開這盒一口酥，輕輕咬了一口里面有種淡淡的甜甜的父愛的味道。而甜甜的父愛，甜甜的一口酥，早已融化在我的心中。

文檔為doc格式。

中考滿分作文帶批注篇八

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的藏在批注里的暖初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

再一次翻開作業(yè)本，看見那白紙上密密麻麻的紅色批注，陷入了沉思。

隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成為我生活中不可缺失的一部分。同時(shí)，老師也成為我最欽佩的人之一。

由于數(shù)學(xué)不好，作業(yè)本上的錯(cuò)題令人嗤笑?？粗e(cuò)題，覺得自己實(shí)在太笨了，便要去放棄。正如他人所言“心中所想全會(huì)在筆尖流露”，老師在檢查作業(yè)時(shí)，看穿了本子中的端倪。自此，我的本子上，便有了她的`批注。

開學(xué)時(shí)，第一次作業(yè)，錯(cuò)了非常多的題，老師用紅筆在旁邊寫出此錯(cuò)題解題的主要步驟，并圈了出來。，一張大演草紙上滿是紅色的標(biāo)注與數(shù)字，但老師還是給了一個(gè)“a”的等級(jí)，這令我十分不解，便拿著本子去詢問她，她一聲不吭，只得在本子上寫了兩個(gè)字“努力”，便“送客”。

我緊握著本子，死死地盯著這兩個(gè)字，似要把它吞進(jìn)肚子中，嚼出味道來。坐在位子上，看了良久，竟不知覺地流下了眼淚，心里對(duì)自己說：“但凡有人認(rèn)可我，我便要拼盡全力，去打造出那個(gè)在老師心里最完美的自己，雖然這段路程很遙遠(yuǎn)，但我仍舊會(huì)走下去?！贝撕?，我的作業(yè)本再也無法與紅色批注相分離。

就這樣，在老師的陪伴與教導(dǎo)下，我對(duì)數(shù)學(xué)有了自信，不再因自卑而去躲避它，遠(yuǎn)離它。

當(dāng)再一次翻開作業(yè)本，我發(fā)現(xiàn)日期在不斷的增加，等級(jí)在慢慢的上升，批注也越來越少，第一頁紙與最后一頁紙樣貌實(shí)在是天壤之別。老師對(duì)作業(yè)的批注也越來越少，可是里面藏著的暖，一絲都沒有丟過。

對(duì)于他人而言，可能這是非常非常平凡的小事，可能都從未發(fā)覺過，可對(duì)于我來講，對(duì)于那個(gè)瀕臨懸崖的我來說，她那來之不易的暖，我是極其需要的。

中考滿分作文帶批注篇九

作家周國(guó)平說：“在為人生確定目標(biāo)時(shí)，第一目標(biāo)應(yīng)該是優(yōu)秀，第二目標(biāo)才是成功，成功是優(yōu)秀的副產(chǎn)品。”努力可以成功，也可以優(yōu)秀，成功和優(yōu)秀是相輔相成的。我十分贊同作家周國(guó)平的.觀點(diǎn)，因?yàn)樗莱隽巳松繕?biāo)的含義。

再來談?wù)劤晒Π??；蛟S你更愛聽成功這個(gè)詞，因?yàn)樗氨砻骖伾北葍?yōu)秀更豐富?！爸挥袃?yōu)秀了才會(huì)成功”，成功是多么多么的遙不可及?。∫粋€(gè)成功者和一個(gè)失敗者或許就只有那么一點(diǎn)點(diǎn)的差距，因?yàn)槭≌邲]有在失敗時(shí)再等等。如果他們等了等，或許下一刻迎接他們的將會(huì)是成功的號(hào)角。

如何才能做一個(gè)成功者呢？首先，成功者應(yīng)具備的是寬闊無比的胸襟。其次，才具備“優(yōu)秀”。最后，要有懂人、識(shí)人、用人的能力。對(duì)于我來說，好的學(xué)習(xí)方法是優(yōu)秀的第一步，首先我會(huì)給自己設(shè)定一個(gè)好的目標(biāo)，我會(huì)努力地去完成它。其次，我會(huì)用良好的心態(tài)去面對(duì)所有。最有，我會(huì)把精力集中在十分鐘內(nèi)，過一個(gè)又一個(gè)十分鐘，我的精力一直集中著，我會(huì)為一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)而樂此不疲。當(dāng)然我還沒有算得上是優(yōu)秀。