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校園文明公益宣傳廣告語簡(jiǎn)短 學(xué)校公益廣告宣傳標(biāo)語(六篇)
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當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
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校園文明公益宣傳廣告語簡(jiǎn)短 學(xué)校公益廣告宣傳標(biāo)語(六篇)
2023-01-01 11:09:40    小編:ZTFB

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

校園文明公益宣傳廣告語簡(jiǎn)短一

一、認(rèn)真發(fā)動(dòng),層層落實(shí),讓創(chuàng)建活動(dòng)深入人心

首先,在市教育局創(chuàng)建文明城市動(dòng)員會(huì)以后,學(xué)校就及時(shí)在全體教職工大會(huì)上傳達(dá)了市教育局的會(huì)議精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際談抓文明城市創(chuàng)建的意義,幫助教師提高創(chuàng)建認(rèn)識(shí),增強(qiáng)教育的服務(wù)意識(shí)。

其次,學(xué)校在全體中層以上班子成員中認(rèn)真學(xué)習(xí)文件,細(xì)致推敲創(chuàng)建的工作程序,研究確定并成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)校創(chuàng)建文明單位工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并成立辦公室,做到了工作人員落實(shí),責(zé)任落實(shí),為順利開展創(chuàng)建工作奠定了組織保證。

再次,學(xué)校創(chuàng)建文明單位工作領(lǐng)導(dǎo)小組召開專門會(huì)議討論、研究并制定了我校創(chuàng)建活動(dòng)的具體方案,并及時(shí)下發(fā)至全體教職工,上報(bào)市教育局。方案中,對(duì)各階段所要抓的主要工作提出了明確要求。

最后,在動(dòng)員階段,還充分調(diào)動(dòng)了廣大家長(zhǎng)的積極性,讓廣大家長(zhǎng)參與學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng),學(xué)校成立了以家長(zhǎng)為代表的創(chuàng)建文明單位監(jiān)督員的組織,并召開了專門的會(huì)議,對(duì)創(chuàng)建工作中如何加強(qiáng)監(jiān)督進(jìn)行了動(dòng)員,全體監(jiān)督員按時(shí)到會(huì),積極踴躍發(fā)言,對(duì)學(xué)校創(chuàng)建工作和學(xué)校的發(fā)展提出了許多建設(shè)性的意見。

與此同時(shí),少先大隊(duì)部也在全校班級(jí)中開展了爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)和文明學(xué)生的主題教育活動(dòng),落實(shí)了創(chuàng)建活動(dòng)方案,為在全校順利推進(jìn)文明創(chuàng)建工程營(yíng)造了良好的輿論氛圍。

二、以德育人,以愛育愛,用師愛撐起和諧校園

所謂修身,就是努力提高自己的品德修養(yǎng)。具體地講,就是引導(dǎo)教師樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,使每個(gè)人在頭腦中樹立起牢固的精神支柱。所謂養(yǎng)德,指的是樹立高尚的職業(yè)道德、社會(huì)道德、家庭美德。

幾年來,我校堅(jiān)持以德治校,把“學(xué)校無小事,事事是教育;教師無小節(jié),處處是楷?!弊鳛樾S?xùn),號(hào)召教師以身立教,以德育人,把師德建設(shè)提高到實(shí)踐“三個(gè)代表”的高度,與“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”活動(dòng)結(jié)合起來,貫徹落實(shí)到《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中去,廣泛開展了以“四心三德三形象”為目標(biāo)的系列活動(dòng)。“四心”即:增強(qiáng)政治上的進(jìn)取心,事業(yè)上的責(zé)任心,工作上的自信心,育人上的摯愛心;“三德”即:講究教師的職業(yè)道德,社會(huì)公德,家庭美德;“三形象”即:領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范形象,以此來促進(jìn)內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,把學(xué)校建設(shè)成為“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、教書、育人”的教育圣地。

我們?cè)谡J(rèn)真貫徹落實(shí)各種綱領(lǐng)性文件和政策性法規(guī)的基礎(chǔ)上,結(jié)合本校實(shí)際,因地制宜地制定并健全了一個(gè)較為科學(xué)完備的規(guī)章制度系統(tǒng),獎(jiǎng)罰嚴(yán)明,責(zé)、職、利、譽(yù)掛鉤。我校建立了“五獎(jiǎng)四議排名次”的考核模式?!拔濯?jiǎng)”即:考勤獎(jiǎng)、業(yè)務(wù)獎(jiǎng)、師德降、班主任獎(jiǎng)、貢獻(xiàn)獎(jiǎng);“四議”即:群眾評(píng)議、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議、學(xué)生評(píng)議家長(zhǎng)評(píng)議?!芭琶巍奔矗航?jīng)過綜合評(píng)選,學(xué)期末排出全體教師的名次,輸入微機(jī),實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化管理。在師德建設(shè)的運(yùn)行機(jī)制上,黨支部抓方向,定標(biāo)準(zhǔn);工會(huì)抓檢查,促落實(shí);行政抓考核,獎(jiǎng)先進(jìn);群眾抓監(jiān)管,互交流??己诵〗M嚴(yán)于律己,嚴(yán)格執(zhí)法,切實(shí)做到了真抓實(shí)管,嚴(yán)抓細(xì)管,敢抓敢管,經(jīng)過一段時(shí)間的養(yǎng)成性規(guī)范教育,逐步發(fā)展成自覺、自愿、自主行為,為師德建設(shè)邁入規(guī)范化、制度化的軌道奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、精心組織,實(shí)施方案,促學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范

1、強(qiáng)化隊(duì)員思想品德教育,培養(yǎng)良好文明禮儀習(xí)慣。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊師禮儀方面的教育。利用每周五的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)時(shí)間,以尊師禮儀為主題,各中隊(duì)輔導(dǎo)員結(jié)合本中隊(duì)的實(shí)際情況,開展豐富多彩的隊(duì)活動(dòng)。使學(xué)生明白要尊敬師長(zhǎng)、尊重他人。

加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成。小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強(qiáng)、是形成良好行為和品德的時(shí)期,我們注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。對(duì)新生一入學(xué),我們就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起,教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等,有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,做到以下兩點(diǎn):一是要求班主任嚴(yán)抓實(shí)管、經(jīng)常、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《新隊(duì)章》,要求隊(duì)員記清記牢,堅(jiān)持不懈;二是學(xué)校對(duì)規(guī)范隊(duì)員行為采取正反兩方面教育相結(jié)合的辦法,學(xué)生干部每周進(jìn)行不定期的檢查,并及時(shí)表揚(yáng)、批評(píng),讓年級(jí)與年級(jí)、班級(jí)與班級(jí)進(jìn)行評(píng)比,并把檢查、評(píng)比的結(jié)果及時(shí)公布各班,并讓班主任積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。

注重加強(qiáng)德育陣地建設(shè)加強(qiáng)德育陣地建設(shè),是我校一直十分重視的工作。多年來,我們圍繞德育工作的開展,建立了高標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)活動(dòng)室、德育成果展覽室,黑板報(bào)、宣傳欄內(nèi)容常換常新,各班教室內(nèi)都張貼了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及國(guó)旗、名人名言和科學(xué)家畫像,真正使校園的每一處地方都成為無毒的語言,發(fā)揮著育人的作用。德育陣地的建設(shè)是學(xué)校文明的窗口,是學(xué)校德育工作的重要組成部分。我校德育陣地的建設(shè)為學(xué)校創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境,給全體師生以奮進(jìn)向上的力量。

我校長(zhǎng)期堅(jiān)持開展升國(guó)旗制度和系列化的國(guó)旗下的講話,通過豐富多彩的興趣小組活動(dòng)和校園文化生活等教育活動(dòng),使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境和健康的氣氛中陶冶情操,促進(jìn)了學(xué)生健康人格的養(yǎng)成。

2、提高環(huán)保意識(shí),培養(yǎng)隊(duì)員良好的衛(wèi)生習(xí)慣

對(duì)隊(duì)員進(jìn)行環(huán)保教育,提高隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)公德意識(shí)。利用每周升旗時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約環(huán)保方面的教育,并將此作為下星期我校的教育重點(diǎn)。

校園文明公益宣傳廣告語簡(jiǎn)短二

美麗源于愛的傾注,美麗的校園傾注了設(shè)計(jì)者的靈感,校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,全體教職員工的心血。

同學(xué)們,如此美麗的校園,你忍心丟下手中的廢紙,去玷污它的一塵不染嗎? 你忍心大聲喧嘩,去打破它的寧靜和-諧嗎?

你忍心做出一些不文明行為,去破壞它的美麗嗎?

校園是我家,文明靠大家,確實(shí)要從我做起,從身邊做起,從今天做起,為了使我們能夠更好地學(xué)習(xí)、生活,我們需要一個(gè)優(yōu)美和-諧、秩序井然的校園環(huán)境。我們是學(xué)校的主人,理應(yīng)“從我做起,從現(xiàn)在做起”,為建設(shè)美好校園而做出我們自己的一份貢獻(xiàn)。為此,學(xué)校政教處向全校的同學(xué)們倡議: 做到“三別”、“四帶”、“五無”。

“三別”即向粗魯告別,向陋習(xí)告別,向壞事告別;

“四帶”即把禮儀帶進(jìn)校園,把微笑帶給同學(xué),把孝敬帶給長(zhǎng)輩,把謙讓帶向社會(huì);

“五無”即地面無痰跡,室內(nèi)無紙屑,桌凳無刻畫,墻壁無腳印,出言無臟話。 讓我們每一次抬頭都能看見微笑,讓我們伸出手去都能觸碰陽光。 也許只是輕輕地彎下身拾起地上的空水瓶、包裝袋。

也許只是每天清晨遇到老師恭敬而朝氣蓬勃的一聲“老師早!”。 也許只是身邊的同學(xué)摔倒時(shí)及時(shí)伸過去的手。

也許只是被同伴誤解時(shí)坦蕩寬容的一個(gè)溫暖微笑。

也許只是默默將散落一地的作業(yè)本拾起放好。

也許只是看見值日的同學(xué)拖得干干凈凈的地板時(shí)小心地繞開行走。 也許只是看到老師抱著一摞搖搖欲墜的作業(yè)本時(shí)上前幫一把。

這些一點(diǎn)一滴勾勒出了溫馨的畫面。 就像是自宇宙遠(yuǎn)道而來的陽光灑滿了每一個(gè)人的心間。 就像是一筆一畫地為一張美麗精致的草圖自己上色,最后的完稿光彩奪目。 那么讓我們一起努力吧。 讓我們的校園更加美好,我們的世界因此精彩!讓我們爭(zhēng)做文明中學(xué)生,一起共創(chuàng)文明校園!

簽名:

日期:年 月 日

校園文明公益宣傳廣告語簡(jiǎn)短三

親愛的同學(xué)們:

美麗校園,文化殿堂,碧樹芳草,需要我們共同呵護(hù);和諧校園,育人搖籃,純凈沃土,需要我們共同構(gòu)建。作為一名北方民族大學(xué)的學(xué)生,要嚴(yán)格要求和規(guī)范自己的言行,明禮知恥,遵規(guī)守法?!皠?chuàng)建文明校園,做文明學(xué)生”是我們的義務(wù)和責(zé)任。為進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)精神和大學(xué)文化建設(shè),引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺養(yǎng)成文明的行為方式和良好的學(xué)習(xí)以及生活習(xí)慣,提高文明素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),我們倡議并號(hào)召全校同學(xué)從以下幾點(diǎn)做起:一、課堂文明

(1)上課不遲到、不曠課、不早退;

(2)上課期間不玩手機(jī)、接聽電話,積極參加討論、回答老師的問題;

(3)自覺保持黑板干凈,教室整潔,營(yíng)造良好教學(xué)環(huán)境;(4)不在課桌、墻壁涂鴉和留下腳印。二、舉止文明

(1)不隨地吐痰,不亂扔廢棄物;

(2)要著裝整齊,容貌端莊,禮貌用語;

(3)不穿拖鞋、背心進(jìn)入教室、辦公室、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、大禮堂等公共場(chǎng)所;

(4)在公共場(chǎng)所保持安靜、維護(hù)公共秩序和衛(wèi)生;

(5)男女同學(xué)之間要自尊自愛,舉止文明,言行得當(dāng),不在公共場(chǎng)合有過親密的行為。

三、網(wǎng)絡(luò)文明

(1)科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò),自覺抵制網(wǎng)絡(luò)低俗不正之風(fēng);

(2)自覺參與凈化網(wǎng)絡(luò)行動(dòng),不信謠,不傳謠;

(3)不在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表、轉(zhuǎn)載違法、違規(guī)、格調(diào)低下的言論、圖片、音頻等信息;

(4)不沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲;

(5)慎重網(wǎng)絡(luò)交友。四、宿舍文明

(1)嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,按時(shí)起床、就寢,不打擾他人學(xué)習(xí)工作和休息;

(2)保持寢室整潔規(guī)范,空氣清新,物品擺放有序,被子疊放整齊;

(3)不吸煙、不酗酒、不打架;

(4)節(jié)約用電、用水;

(5)不擅自在校外留宿,嚴(yán)禁在宿舍留宿他人。五、食堂文明

(1)自覺排隊(duì)就餐、不擁擠、不吵鬧;

(2)節(jié)約糧食,不隨意丟棄飯菜;

(3)不代他人占座;

(4)不將雨傘等物品放到餐桌、椅凳上;

(5)飯后將餐具放回回收處。親愛的同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來,讓建設(shè)文明校園不再是簡(jiǎn)單的口號(hào);讓建設(shè)文明校園不再是空洞的理念!讓我們從小事做起,從現(xiàn)在做起,自覺愛護(hù)我們生活的校園,爭(zhēng)做文明建設(shè)的先行者和傳播者,讓文明成為習(xí)慣,用我們的實(shí)際行動(dòng),積極參與到創(chuàng)建文明校園的活動(dòng)中來,用智慧和力量譜寫北方民族大學(xué)燦爛美好的嶄新篇章。

倡議人:

時(shí)間:x年xx月xx日

校園文明公益宣傳廣告語簡(jiǎn)短四

親愛的同學(xué)們:大家好!

如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。

如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。

如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用,一是追求個(gè)人道德完善,二是維護(hù)公眾利益、公共秩序。

說到文明禮儀,我想到了一個(gè)故事。有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給他讓路。列寧阻止她說:“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空手,請(qǐng)你先過去吧!”他把“請(qǐng)”字說得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?

這里我不想過多地舉偉人的例子,因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺:認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備,那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求,也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物,我們更需要一群有道德的民眾。

一個(gè)社會(huì)的公共文明水平,可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度,一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明,小的會(huì)影響自身形象,大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候,大臣李鴻章出使俄國(guó),在一公開場(chǎng)合,惡習(xí)發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。

公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn),而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下,如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起,從身邊做起。所以魯迅先生說:“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,其首在立人,人立而后凡事舉?!薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng),人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng),首先要致力于讀書求學(xué),完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,就要端正自身的心態(tài),不違背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn),自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的:格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng),便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。

有記者訪問一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家,“教授,您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”,“在幼兒園。在那里,我學(xué)到了令我終身受益的東西,比如說,有好東西要與朋友分享,謙讓,吃飯前要洗手……”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,并非一定要有什么了不起的舉措,而是要從吃飯洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣,使文明的觀念從有意識(shí)層次進(jìn)入無意識(shí)層次,使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。

我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的廢紙,飲料瓶,聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話,怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,行動(dòng)的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意,行是知的功夫;知是行之始,行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行,只是未知?!蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明,就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的言行舉止上下功夫,就要告別不文明的行為。

我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄,對(duì)社會(huì)的影響不大。試想一下,面包里的酵母不是很少嗎?可是,單憑這一點(diǎn)酵母,不是就把面包發(fā)起來了么。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母,讓自己的酵素,在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用。

同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來,校園文明從我做起,不要讓文明只在紙上出現(xiàn),要讓它活躍在我們當(dāng)中,讓文明無所不在,讓我們做文明的主人,讓文明與我們同!

謝謝大家

校園文明公益宣傳廣告語簡(jiǎn)短五

一.活動(dòng)主題:文明建設(shè),從你我抓起;

凈化校園,從你我做起。

二.活動(dòng)背景:

為積極投身到建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的實(shí)踐中,創(chuàng)建一個(gè)文明潔凈的校園生活,我系青年志愿者協(xié)會(huì)與我系學(xué)生會(huì)經(jīng)一致協(xié)商和策劃此次活動(dòng),我們兩會(huì)大力倡導(dǎo)我系所有青年志愿者和全體同學(xué)都能參加此次活動(dòng),投身到美化校園的行列中來。

三.活動(dòng)目的:

為給同學(xué)們一個(gè)潔凈文明的學(xué)習(xí)氣氛,提高同學(xué)環(huán)保意識(shí),希望此次活動(dòng)能成為我?!懊阑@,從我做起”的一股文明之風(fēng),讓這種風(fēng)氣吹遍校園,走向社會(huì)。

四.活動(dòng)意義:

開展先進(jìn)性教育,實(shí)踐黨的服務(wù)宗旨,立足身邊小事,美化校園環(huán)境;弘揚(yáng)志愿精神,為校園的清潔衛(wèi)生貢獻(xiàn)一份力量。

五.活動(dòng)地點(diǎn):

教學(xué)樓(2)棟周邊草地及道路

六.活動(dòng)時(shí)間:

20xx年4月15日下午

七.活動(dòng)參與:

建資系學(xué)生會(huì)與建資系青年志愿者

八.活動(dòng)負(fù)責(zé)人:

金鑫(學(xué)生會(huì)主席)與朱沛東(青協(xié)會(huì)長(zhǎng))

九.活動(dòng)流程:

1.按時(shí)到指定地點(diǎn)集合,并將參加活動(dòng)的人員分成4 組,每組設(shè)一個(gè)負(fù)責(zé)人。

2.參與人員自帶勞動(dòng)工具

3.將勞動(dòng)任務(wù)量化(每小組都負(fù)責(zé)自己的部分)

4.各小組任務(wù)完成后由專人負(fù)責(zé)檢查清掃結(jié)果,宣布任務(wù)完成后方可解散。

十.注意事項(xiàng):1.注意遵守活動(dòng)紀(jì)律;

2.活動(dòng)用具不遺忘,不丟失,不亂拿;

3.突發(fā)事件及時(shí)向負(fù)責(zé)人報(bào)告。

校園文明公益宣傳廣告語簡(jiǎn)短六

老師們、同學(xué)們

大家好,我是高二11班的高永超,今天我演講的題目是《做一個(gè)文明的》

愛默生曾經(jīng)說過這樣的一句話,生命是短促的,然而盡管如此,人們還是有時(shí)間來講究禮儀。同學(xué)們,禮貌是最容易做到的事情,也是最容易忽視的事情,但她確實(shí)最珍貴的事情!

在這里我不想過多的舉偉人、名人的例子,因?yàn)檫@樣會(huì)讓大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺,認(rèn)為文明禮儀只有偉人、名人才有資格去講究,那么我們將無須為自己或多或少的不文明言行而感到愧疚,或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求也并不能因之成為偉人、名人。但是實(shí)際上我們不但需要有講道德的大人物,我們更需要的是一群講道德的民眾。

還記得中央電視臺(tái)的公益廣告嗎?一個(gè)晨練的青年,一邊跑步鍛煉身體,一邊幫孩子拿下了步小心打到樹上的羽毛球,還把路邊的垃圾扔進(jìn)了垃圾箱,幫一位費(fèi)力上坡的三輪車?yán)先送栖?。早晨跑了一路,好事做了一路,快樂了別人也滿意了自己。

有的同學(xué)會(huì)說別扯的太遠(yuǎn)了,我們還是學(xué)生呢!可是我們終將會(huì)成為中國(guó)未來的民眾,那么我們現(xiàn)在又是怎樣做的呢?請(qǐng)大家跟我一起捫心自問,在家里有沒有對(duì)家人冷漠、自私,一切以自我為中心,不與父母溝通,不理解家長(zhǎng)的辛苦,不珍惜家長(zhǎng)的勞動(dòng),不分擔(dān)家庭的勞動(dòng),一味索取不知奉獻(xiàn);在學(xué)校有沒有不聽從老師的教誨,說一些時(shí)髦的臟話,穿一些奇特的衣服,留著時(shí)尚的發(fā)型,不知道認(rèn)真學(xué)習(xí),在校園內(nèi)大聲喧嘩、亂扔垃圾。這些行為嚴(yán)重影響了我們的成長(zhǎng),影響著我們成為中國(guó)未來民眾的形象。這與中國(guó)在國(guó)際地位上的冉冉上升的形象是及其不符的。這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思,自古以來“禮儀之邦”的美稱會(huì)不會(huì)斷送在我們青少年的手中?

那么文明到底是什么?文明是成功之花的蕊,是理想之舟的帆。文明是路上相遇時(shí)的微笑,是同學(xué)又困難的熱情幫助,是平時(shí)與人相處的親切,是見到師長(zhǎng)時(shí)的問早問好,是撞到對(duì)方的一聲對(duì)不起,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng),是見到有人隨地吐痰的主動(dòng)制止……順手撿起的是一片紙,純潔的是自己的精神,有意擦去的一塊污漬,凈化的是自己的靈魂。文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

同學(xué)們,我們來到這么美好的校園環(huán)境中來求學(xué),學(xué)的到底是什么?千學(xué)萬學(xué),就是來學(xué)做一個(gè)文明的人。微笑是我們的語言,文明是我們的信念,讓我們?nèi)巳伺?zhēng)做文明的崇雅人,讓素質(zhì)和文明體現(xiàn)在我們的一言一行當(dāng)中。

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