人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

如何寫土木工程實習周記精彩范文簡短一

武漢市建委為進行職業(yè)資格培訓，擬在武漢市區(qū)內(nèi)設計一建委培訓中心綜合樓,該樓由三大功能區(qū)組成:教學區(qū)、辦公區(qū)和學員生活區(qū),總建筑面積5000—6000㎡，紅線范圍30m×60m。且建筑設計要求交通流暢，各類房間滿足使用要求，體形、立面美觀。教學區(qū)及辦公區(qū)主體為6層，學員生活公寓為7層。采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)體系，結(jié)構(gòu)使用年限為50年。

該綜合樓建筑耐火等級及結(jié)構(gòu)安全等級均為二級，抗震設防烈度七度（設計基本地震加速度為0.1g），設計地震分組為第一組，地基基礎設計等級為乙級?；撅L壓：0.35kn/㎡，基本雪壓：0.3 kn/㎡。.地質(zhì)資料：地表1米以內(nèi)是雜填土（vs=100/s），下部為8米厚粘土層（f k=300kp，vs=250m/s,液限指數(shù)il=0.2，天然空隙比e=0.4），以下為密實的碎石土（f k=800kp，vs＞500m/s）。其他條件：①.本工程所需的預制構(gòu)件以及其他的建筑材料均由各個廠家直接供應，并且運輸條件良好。②.本工程所需的水、電均由建設單位保障供應。

畢業(yè)設計是土木工程專業(yè)本科培養(yǎng)計劃中最后的一個主要教學環(huán)節(jié)，也是最重要的綜合性實踐教學環(huán)節(jié)，目的是通過畢業(yè)設計這一時間較長的教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)土木工程專業(yè)本科畢業(yè)生綜合應用所學基礎課、技術(shù)基礎課及專業(yè)課知識和相關(guān)技能，解決具體問題的土木工程設計問題所需的綜合能力和創(chuàng)新能力。

和其他教學環(huán)節(jié)不同，畢業(yè)設計要求學生在指導老師的指導下，獨立系統(tǒng)的完成一項工程設計，解決與之有關(guān)的所有問題，熟悉相關(guān)設計規(guī)范、手冊、標準圖以及工程實踐中常用的方法，具有實踐性、綜合性強的顯著特點。因而對培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)、增強工程意識和創(chuàng)新能力具有其他教學環(huán)節(jié)無法取代的重要作用。

同時，在完成畢業(yè)設計的過程中，還要求我們同時運用感性和理性知識去把握整個建筑的處理，這其中就包括建筑外觀和結(jié)構(gòu)兩個方面。還要求我們更好的了解國內(nèi)外建筑設計的發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢，更多的關(guān)注這方面的學術(shù)動態(tài)，以及我們在以后的土木工程專業(yè)方向有更大的造詣。

《民用建筑設計通則》，《房屋建筑制圖統(tǒng)一標準》，

《建筑防火規(guī)范》，《建筑地基基礎設計規(guī)范》，

《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》，《混凝土結(jié)構(gòu)設計規(guī)范》，

《砌體結(jié)構(gòu)設計規(guī)范》，《建筑抗震設計規(guī)范》，各種標準圖集、各種設計手冊，以及本專業(yè)的各類專業(yè)課程教材。

我的總體思想是把該建筑設計成t形，前面是教學區(qū)和辦公區(qū)，后面是生活區(qū)，由于教學區(qū)跟辦公區(qū)的層高是一樣的，所以我把它們放在一起便于施工，也便于設計，我在中間設了一個樓梯，該樓梯與三個區(qū)相連，它與后面的生活區(qū)是在樓梯的平臺上通過斜坡相連的，我設計的是外廊式的，走廊寬1.2米；每一區(qū)都設有廁所和樓梯，樓梯與廁所是相連的，每一開間為3.3米，每一區(qū)的樓梯是一個開間，廁所是兩個開間，中間的樓梯是兩個開間，教室是三個開間，每一層有三個教室，辦公室是兩個開間，每層有三個辦公室，生活區(qū)的公寓每個為一個開間，每層有八個，它們被樓梯和廁所從中間分為兩部分，總共有五十六間公寓。

在認真貫徹“適用、安全、美觀”的原則下，研究的內(nèi)容網(wǎng)上收集的各種培訓中心設計和黨設計方案。在設計過程中，按照：導師講解、指導，查資料、向?qū)熥稍?，完成此設計：⒈開題報告：約2500字

2. 外文翻譯：約3000漢字。

3.擬出建筑設計方案,繪制建筑施工圖（分別繪制商業(yè)樓層和住宅樓層至少各一層），進行結(jié)構(gòu)的內(nèi)力計算，并手算一榀框架，繪制結(jié)構(gòu)施工圖。

建筑設計前期主要準備：⑴熟悉設計任務書⑵收集必要的設計原始資料：地質(zhì)水文資料、氣象資料、與設計相關(guān)的國家及所在地的定額標準規(guī)范等。⑶學習相關(guān)的國家法規(guī)及規(guī)范

由于高層建筑施工的技術(shù)要求較高，施工難度較大，所涉及的設計與施工問題已遠遠超出現(xiàn)有高層建筑結(jié)構(gòu)設計、施工規(guī)范的適用范圍，高層建筑施工、設計人員必須更深刻地了解高層建筑結(jié)構(gòu)的進展，更新原有的設計技術(shù)，運用最新的設計、施工經(jīng)驗和科研成果，以解決高層建筑設計、施工提出的新任務、新問題。我們在設計中也常會遇到一些規(guī)范或規(guī)程未論及的`問題，例如高層設計中為體現(xiàn)抗震概念設計思想，規(guī)范要求實現(xiàn)“強柱弱梁，強剪弱彎，強節(jié)弱桿”的要求，使其具有較好的變形能力。規(guī)范雖然列出了許多具體核算公式，但由于目前設計軟件大多數(shù)沒有按規(guī)范要求核算，而手算工作量又很大，設計人員一般也不會逐個計算。設計中柱網(wǎng)有局部改變處，一般也不另行重算，普遍做法是將梁超計算配筋或加大截面而柱筋及截面不變，這就很難保證“強柱弱梁”的實現(xiàn)。

第1——2周 ： 建筑方案設計

第3——5周 ： 建筑圖設計

第6——12周 ： 結(jié)施圖設計

第13周 ：教師審圖，學生準備答辯

第14周 ： 畢業(yè)答辯，評定畢業(yè)設計成績

最終目標就是在滿足各項要求下，在14周內(nèi)完成整個畢業(yè)設計的任務，并且在經(jīng)過教師審查后，并且能順利通過畢業(yè)答辯，以達到此次畢業(yè)設計的目的。

現(xiàn)在是完成了建筑方案設計和建筑施工圖設計工作，但是以后的工作量還是很艱巨的，在以后的設計工作中，我必須更好的做好并努力完成每個階段的設計任務。

本工程所需的預制構(gòu)件以及其他的建筑材料均由各個廠家直接供應，并且運輸條件良好。

要解決的主要問題是建筑方案的設計，建筑圖的設計，結(jié)施圖的設計；在解決它們時要協(xié)調(diào)好各部分間的關(guān)系，力求使它們相互利用，相互協(xié)調(diào)。

特此報告

xxx

日期:20xx年x月xx日

如何寫土木工程實習周記精彩范文簡短二

作為一個土木的學生，我們能深刻體會到實踐對我們的誘惑，因為它會快速的提高我們的專業(yè)潛力，俗話說實踐是大學生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。此刻到處都在修建房屋、無論是居住還是辦公或是其他作用的結(jié)構(gòu)，我們總能隨處可見，但施工現(xiàn)場是不能隨便進入的，所以以前也都是遠距離的觀望，只能看到外部結(jié)構(gòu)?？傁脒M去看看里面的資料。我們都明白一個人的知識和潛力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結(jié)合一齊，在實踐中繼續(xù)學習，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識、潛力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和潛力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。因此生產(chǎn)實習是土木工程專業(yè)教學計劃中必不可少的實踐教學環(huán)節(jié)，它是所學理論知識與工程實踐的統(tǒng)一。所以校園能給我們這個機會，我們都很珍惜，期望能透過這次實習提高我們的專業(yè)知識和素質(zhì)，為我們以后的工作打下基礎。

根據(jù)學院的安排，我們于20xx年06月25日到07月4日進行了為期十天的土木工程生產(chǎn)生產(chǎn)實習。我們組被分到西區(qū)清香坪，引入我們眼簾的是三幢正在進行修建的大樓，經(jīng)師兄介紹后才得知，這一號樓、二號樓、三號樓，都是廉租房。我的第一感覺就是便宜的房子，但之后才明白廉租房是國家出錢修建的民生工程，專門為一些貧困群體修建的住房。三個塔吊機整有條不紊的工作著。目測高度已經(jīng)修到三十米高了。由于地理位置比較個性，這三幢樓修建在一個山坡上，從背面看他們的地基要比路面高出十幾米?？雌饋肀容^壯觀。還有一個工程正在進行場地整平。一些工作人員都在辛苦的工作著，場地上有挖土機，運渣車。由于攀枝花地質(zhì)特殊，地基也都是一些延巖石，場地上還有兩輛碎石的機器，用來破碎巖石。我們此刻外面仔細觀察了幾番。后又帶著安全帽在師兄的帶領(lǐng)下進入了一號樓觀察內(nèi)部作業(yè)。進去后的第一眼是感覺空間個性小，無論是臥室、廚房、還是客廳，都感覺個性小。全部都是一室一廳的格局。師兄說這是為貧困群體建造的房租，都是這樣的，這也是我第一次見到廉租房。由于工人都在上面工作呢，所以我們在下面幾層逗留了一會就往上面走去。走到上面看到一些工人正在做填充墻的工作，還能看到一些構(gòu)造柱的內(nèi)部鋼筋布置。

上面的還在澆筑混凝土，混凝土由塔吊機運送上去再由工人推到施工現(xiàn)場身旁以方便工人作業(yè)。無論做什么，都有很多我們是學習的地方，我們雖然理解了這么多年的教育，但還都是“文弱書生”，我們連最簡單的砌磚都還做不好，一些更復雜的更不會了，有句話說：紙上得來終覺淺，我想這就是此刻大學生的現(xiàn)狀，理論知識很豐富，但實踐區(qū)委一竅不通。所以能現(xiàn)場觀察是每個學生都期望的。而校園給我們帶給了這個機會，讓我們在畢業(yè)前先體會一下工地生活，所以我們都個性認真去觀察去學習。

回顧這些天的經(jīng)歷，我們確實學到了許多實在的東西，也思考了許多問題。我們感觸頗多，也受益良多。此次在施工現(xiàn)場實習，能親眼看到各個班組的施工過程，能親耳聽到技術(shù)人員針對問題的討論，能親身參加工程的例會，是我們最大的收獲。這些都使自己對于工程管理的基本狀況有了感性的認識，也為立刻踏上工作崗位作了很好的熱身。在現(xiàn)場的短期學習也提高了我的專業(yè)技能。以下就為這次實習的一些收獲、認識和感想：

透過這次實習，書本上的知識在實習過程中得以消化，對于一些專業(yè)術(shù)語、具體的施工程序都有了深入的了解，鞏固了理論知識。以前老師講一些知識的時候我們腦海中就沒這種概念，很難產(chǎn)生畫面感，腦子里一片空白，理解起來也事倍功半。比如說對于鋼筋加工的過程，構(gòu)造柱鋼筋的綁扎，從前只是聽老師講解和書本上學習，但對于具體操作并不清楚。這次在現(xiàn)場親眼看到了以后，將理論同實際聯(lián)系起來就很直觀，印象個性深刻。在實習中我們每一天還會看一些施工圖紙，做一些電子文檔，這些也都加強了我們對cad和電子表格excel在工程中的運用，這對今后的工作有很大幫忙。

在施工過程中，很多時候?qū)嶋H施工操作與書本上的理論知識并不必須相貼合。書本上的都是理論狀況下的，但工程中會遇到許多復雜的實際狀況。這時書本上的就不在適合，就要靠工作人員的經(jīng)驗了，這些對我們幫忙很大，它能提高我們的隨機應變潛力。比如：一根400m的梁其下部鋼筋為12φ32，在理論上要求保證鋼筋間的最小間距》25mm，但在實際操作時是因為某處鋼筋太多而往往辦不到。這就需要多年的施工經(jīng)驗積累同理論知識相結(jié)合，做出適當?shù)淖兺?。我們務必學好扎實的理論知識，很多東西雖然說都在課堂上學過，可我們還沒有學精，沒有將其轉(zhuǎn)化為自己的資本，不能夠?qū)W以致用。不管將來從事施工或者預算，都需要我們平時多留心，多觀察，多發(fā)問，需要我們不斷的積累和廣泛收集信息。我們生活的四周，許多東西都是值得去學習去思考的。因此，我們需要打下扎實的基本功，牢固掌握專業(yè)知識，培養(yǎng)自己運用理論知識解決實際問題的潛力，這樣才能在自己的工作領(lǐng)域上站穩(wěn)腳跟。

目前，我國建筑市場的發(fā)展還不是很完善，信息缺乏，管理力度不夠，建筑規(guī)和相關(guān)法律法規(guī)沒有徹底的貫徹和執(zhí)行。在實習現(xiàn)場，同樣存在著許多問題。比如施工準備不足，道路以及臨時設施都沒有到達規(guī)范要求，沒有采取雨季施工措施，鋼筋不注意保養(yǎng)，浪費嚴重等等。相信隨著制度的發(fā)展完善，各種問題都就應會解決和避免的。

當今社會競爭激烈，作為即將畢業(yè)入行的新人，我們就應端正自己的態(tài)度，給自己作一個好的定位，不要自恃甚高也不就應妄自菲薄。對每項工作都要認真踏實，創(chuàng)造出價值才有所收獲。對人就應熱忱，處理好周邊的關(guān)系。所謂“先做人后做事”，在建筑行業(yè)這個大圈子里尤其需要為人處世的潛力。并且我們還要學會虛心向他人學習，不懂就問，態(tài)度要誠懇，讓別人愿意將自身的積累傳授于你。這樣一點一滴地積累才能是自己不斷發(fā)展。

無論從事什么樣的工作都需要認真細心的工作態(tài)度，土木工程專業(yè)更明顯，俗話說：差之毫厘、謬之千里。因為一點點小的失誤都可能會減少工程的壽命，甚至會釀成大禍，這種狀況也越來越多，工程剛建好就出現(xiàn)各種各樣的問題，這些都會給戶主帶來很大的困擾，甚至會對他們的生命帶來威脅。而且也會給公司帶來巨大的損失。所以我們要謹慎做事，處處留心。

這短短的實習，讓我大開眼界，也深刻體會到自己的不足，同時也學會了很多實用的東西，也讓我對自己今后要從事的行業(yè)有所思考。理論和實際的差距只有自己親身經(jīng)歷才能明了，原先的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實地的努力工作學習的決心和信心。短短十天，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實踐當中接觸實際的工作，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選取。作為一名現(xiàn)代的大學生，我們肩負著建設四化的歷史性任務，不能只顧埋頭書堆，紙上談兵，用自己所學到的知識來造福社會才是我們的最終歸宿。因此，我們因該在學習至于多參加一些這樣的實踐，從而跟好的提升自己。