總結(jié)是學(xué)習(xí)的目標(biāo)，通過(guò)總結(jié)可以檢驗(yàn)和鞏固我們的學(xué)習(xí)成果。在總結(jié)中可以提出問(wèn)題和建議，以期引起讀者的思考和關(guān)注。趕緊來(lái)看看下面這些總結(jié)范文，或許能給你帶來(lái)靈感。

英語(yǔ)超短寓言故事匯總篇一

我是讀著《中國(guó)寓言故事》度過(guò)自己的童年的，如今已成為一名小學(xué)老師，自認(rèn)為多歷世事，雖不聰明，也不算糊涂，但當(dāng)與自己的孩子一起再次重讀《中國(guó)寓言故事》的時(shí)候，卻有了一種心靈蒙塵被洗的感覺(jué)?！吨袊?guó)寓言故事》的語(yǔ)言通俗易懂，富于童趣，充滿了人生大智慧。其中中國(guó)古代寓言有著數(shù)千年的悠久歷史，其中不少的篇章家喻戶曉，并成為人們喜用的成語(yǔ)，譬如“揠苗助長(zhǎng)”、“黔驢技窮”、“葉公好龍”、“一葉障目”、“螳螂捕蟬”等等。每一個(gè)故事中都給人一種啟迪，要你領(lǐng)悟其中的哲理。本書(shū)按照思想內(nèi)容，可以概括成三類(lèi)。第一類(lèi)是以生動(dòng)活潑的比喻講出深刻的哲理，不僅給人以美的享受，而且給人以智慧。第二類(lèi)是具有“勸善懲惡”性質(zhì)的，其中也有許多篇章給人以積極的啟示。第三類(lèi)是“揭發(fā)伏藏，顯基弊惡”，具有諷刺性的。此外,還有專講學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法以及斗爭(zhēng)藝術(shù)的?！吨袊?guó)寓言故事》這本書(shū)除了有好多人生道理的故事，還有精美的'圖畫(huà)，是小學(xué)生的良師益友，俗話說(shuō):讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。如果把這本書(shū)讀破，你的將來(lái)一定會(huì)受益無(wú)窮。由此我想:如果我們?cè)谧魑慕虒W(xué)中把這些生動(dòng)有趣的故事引入課堂，那么就一定能引起同學(xué)們的興趣，提高他們寫(xiě)作的積極性和主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)他們的寫(xiě)作熱情，這樣作文教學(xué)就會(huì)收到事半功倍的效果。

于是，一天的作文課上我給學(xué)生講了一則寓言故事，這就是《神童的不幸》。故事講述了一個(gè)小孩非常的不幸，方仲永天資聰穎，五歲便會(huì)作詩(shī)，不論什么題目，他都能立刻成詩(shī)，而且內(nèi)容深刻雅致，文采絢麗多姿，得到眾人贊賞。講到這里，同學(xué)們都發(fā)出感嘆之聲，“真聰明啊”。我想:這太好了，同學(xué)們已經(jīng)進(jìn)入情景了，學(xué)生的思想和故事情節(jié)融為一體，這是寫(xiě)作的初步。不久，方仲永的天生奇才傳到了縣里，人們都認(rèn)為他是個(gè)神童。縣里那些名流、富人，十分欣賞方仲永，連他父親的地位也隨著提高了不少。這樣一來(lái)，方仲永的父親便認(rèn)為這是件有利可圖的好事情，于是放棄了讓方仲永上學(xué)讀書(shū)的念頭，每天帶著方仲永輪流拜訪縣里的那些名流、富人，找機(jī)會(huì)表現(xiàn)方仲永的作詩(shī)天才，以博得那些人的夸贊和獎(jiǎng)勵(lì)。這樣一來(lái)，神童漸漸才思不濟(jì)，久而久之，由于只一味憑著一點(diǎn)“天才”而沒(méi)有后天的再學(xué)習(xí)，方仲永終至每況愈下。到十二三歲時(shí)，作的詩(shī)比以前大為遜色，前來(lái)與他談詩(shī)的人感到很是失望。到了二十歲時(shí)，他的才華已全部消失，跟一般人并無(wú)什么不同，人們都遺憾地?fù)u著頭，可惜一個(gè)天資聰穎的少年終于變成了一個(gè)平庸的人。

英語(yǔ)超短寓言故事匯總篇二

近日，我讀了《中華傳統(tǒng)美德故事》這部好書(shū)，它向我們講述了許多歷史人物的美德故事，非常引人入勝，它既增長(zhǎng)了我的歷史知識(shí)，又使我深深地受到了啟發(fā)。

我們中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，在浩翰的歷史長(zhǎng)河中，出現(xiàn)了許許多多可圈可點(diǎn)的歷史人物。這部書(shū)通過(guò)一個(gè)個(gè)歷史人物故事，向我們展示了勤奮好學(xué)、熱愛(ài)祖國(guó)、自強(qiáng)不息、誠(chéng)信不渝、勤勞節(jié)儉、尊師敬老等種種中華傳統(tǒng)美德。

書(shū)中《勤奮好學(xué)》篇講述了一些歷史人物勤學(xué)苦練、刻苦讀書(shū)的故事，深深地吸引了我。我印象最深的是孔子，他是個(gè)大思想家、教育家，也是一個(gè)謙虛好學(xué)的學(xué)生。他向師襄子學(xué)琴，同一首曲子，他不停地練呀練呀，連續(xù)幾個(gè)月，從清晨練到深夜，手指尖都沁出了血，最后終于領(lǐng)悟到樂(lè)曲的深?yuàn)W之處，連老師也對(duì)他佩服得五體投地。戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的縱橫家蘇秦每次讀書(shū)到深夜，倦意襲來(lái)時(shí)，就拿起錐子狠扎自己的大腿，他發(fā)奮苦讀，使學(xué)業(yè)大進(jìn)，終于成功地說(shuō)服六國(guó)君主，合縱攻秦。還有西漢大學(xué)者匡衡鑿壁借光、元代大畫(huà)家王冕癡狂學(xué)畫(huà)、明朝文學(xué)家宋濂抄書(shū)苦讀，等等。這些故事我很喜歡，也從中知道了一個(gè)道理：只有勤學(xué)苦練，付出艱辛的汗水，才能獲得成功。

勤奮好學(xué)是我們中華民族的一種傳統(tǒng)美德，也是我們每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該具備的品德。我們?cè)趯W(xué)習(xí)科學(xué)文化的過(guò)程中，要發(fā)揚(yáng)孜孜不倦、勤學(xué)好問(wèn)的精神，才能讀好書(shū)，才能自強(qiáng)、自立，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。書(shū)山有路勤為徑，我們只有艱苦跋涉，奮勇攀登，才能到達(dá)一個(gè)又一個(gè)知識(shí)和品德的高峰！

美德小故事讀后感范文二。

我們中國(guó)有千千萬(wàn)萬(wàn)的人口，而這千千萬(wàn)萬(wàn)的人里面，也擁有各種各樣的美德。為了讓我們深入的了解美德，學(xué)習(xí)美德，學(xué)校發(fā)下了《中華傳統(tǒng)美德小故事》這本書(shū)。我一翻開(kāi)這本書(shū)，就被古人關(guān)于美德的小故事深深地吸引了。

在這么多的故事當(dāng)中，我最喜歡的就要數(shù)《鄭成功收復(fù)臺(tái)灣》和《于謙粉身為大明》了。鄭成功從小學(xué)習(xí)努力，苦練殺敵本領(lǐng)，閱讀各種兵書(shū)，還樹(shù)立了遠(yuǎn)大的理想，那就是：收復(fù)寶島臺(tái)灣！他團(tuán)結(jié)軍心，民心，不斷地置辦兵器，運(yùn)輸糧食，壯大軍隊(duì)，招兵買(mǎi)馬，說(shuō)明成功的背后有充分的準(zhǔn)備和付出常人難以想象的艱辛，任何成功都不是一蹴而就的。后者于謙是浙江杭州人，在公元1449年，明軍在土木堡戰(zhàn)敗，明英宗被抓，歷史上稱土木堡之變。消息傳到北京，文武眾官不知如何是好。于謙等大臣讓英宗的弟弟來(lái)當(dāng)皇帝，稱其為明景帝。景帝剛即位，就任命于謙為兵部尚書(shū)，指揮明軍戰(zhàn)斗。于謙受命后，連打勝仗。瓦刺軍只好求和，把明英宗送了回來(lái)。明英宗回國(guó)后，一心想奪取弟弟的王位。他串通曹吉祥，石亨，徐理等奸臣，制定了陰謀詭計(jì)，發(fā)動(dòng)了歷史上的奪門(mén)之變。英宗重新上臺(tái)后，殺戮異己勢(shì)力，于謙被抓，但他仍不服罪，昏君奸臣們只得將于謙殘酷的殺害了。于謙之子于冕也被發(fā)配。冤案仍是冤案，明憲宗成化初年，于冕才被赦，上書(shū)為父伸冤，才得到平反昭雪。憲宗恢復(fù)了于謙生前官職，還把北京崇門(mén)內(nèi)西裱褙胡同于謙住宅，改為忠烈祠。后人還把愛(ài)國(guó)屈死的于謙稱為忠肅公。

我們小學(xué)生現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)鄭成功，于謙等英雄從小刻苦努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為國(guó)盡忠為人民造福的精神。

英語(yǔ)超短寓言故事匯總篇三

庖丁為梁惠王宰牛。手到的時(shí)候，肩倚的時(shí)候，腳踩的時(shí)候，膝頂?shù)臅r(shí)候，那聲音十分和諧，就跟美妙的音樂(lè)一樣，合于堯時(shí)的《經(jīng)首》旋律;那動(dòng)作也很有節(jié)奏，就像優(yōu)美的《桑林》舞蹈。

梁惠王看得出了神，稱贊說(shuō)：”哈，好啊!你的技術(shù)是怎么達(dá)到這樣高超的地步的呢?“。

梁惠王聽(tīng)了，高興地說(shuō)：”好極了，聽(tīng)了你的這一席話，我從中悟到了修身養(yǎng)性的道理。“。

英語(yǔ)超短寓言故事匯總篇四

有個(gè)大臣獻(xiàn)計(jì)說(shuō)：”他來(lái)了以后，請(qǐng)綁一個(gè)人從大王面前走過(guò)。大王問(wèn)：'他是哪里的人?'回答說(shuō)：'是楚國(guó)人。'大王再問(wèn)：'他犯了什么罪?'回答說(shuō)：'他犯了盜竊的罪。'“楚王覺(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò)。

晏嬰來(lái)到楚國(guó)，楚王用酒招待他。賓主正喝到興頭上，兩名小吏捆著一個(gè)人來(lái)到楚王面前。

楚王故意問(wèn)：”這捆著的是個(gè)什么人?“本站。

小吏回答：”是個(gè)齊國(guó)人。因?yàn)楸I竊犯了罪?！?。

楚王轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)望著晏嬰說(shuō)：”齊國(guó)人生來(lái)就喜歡偷盜嗎?“。

楚王聽(tīng)了，尷尬地笑著說(shuō)：”圣賢的人是不可戲弄呀!我反而是自討沒(méi)趣了。"。

英語(yǔ)超短寓言故事匯總篇五

一位父親有幾個(gè)孩子，這些孩子時(shí)常發(fā)生口角。他絲毫沒(méi)有辦法來(lái)勸阻他們，只好讓他們看看不合群所帶來(lái)害處的例子。為了達(dá)到這個(gè)目的，有一天他叫他們替他拿一捆細(xì)柴來(lái)。當(dāng)他們把柴帶來(lái)時(shí)，他便先后地將那捆柴放在每一個(gè)孩子的手中，吩咐他們弄斷這捆柴。他們一個(gè)個(gè)盡力去試，總是不能成功。

英語(yǔ)超短寓言故事匯總篇六

戰(zhàn)國(guó)時(shí)，魏國(guó)有一個(gè)叫更羸的射箭能手。

有一天，更羸跟魏王到郊外打獵。一只大雁從遠(yuǎn)處慢慢地飛來(lái)，邊飛邊鳴。更羸仔細(xì)看了看，指著大雁對(duì)魏王說(shuō)：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，這只大雁就能掉下來(lái)?！?/p>

“是嗎?”魏王信不過(guò)自己的耳朵，問(wèn)道，“你有這樣的本事?”

更羸說(shuō)：“請(qǐng)讓我試一下。”更羸并沒(méi)有取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只聽(tīng)得嘣的一聲響，那只大雁只往上飛，拍了兩下翅膀，忽然從半空里直掉下來(lái)。

“啊!”魏王看了，大吃一驚，“真有這本事!”更羸笑笑說(shuō)：“不是我本事大，是因?yàn)槲抑溃@是一只受過(guò)箭傷的鳥(niǎo)?！蔽和醺悠婀至?，問(wèn)：“你怎么知道的?”

更羸說(shuō)：“它飛得慢，叫的聲音很悲慘。飛得慢，因?yàn)樗苓^(guò)箭傷，傷口沒(méi)有愈合，還在作痛;叫得悲慘，因?yàn)樗x開(kāi)同伴，孤單失群，得不到幫助。它一聽(tīng)到弦響，心里很害怕，就拼命往高處飛。它一使勁傷口又裂開(kāi)了，就掉下來(lái)了。”

驚弓之鳥(niǎo)原文翻譯。

翻譯誤區(qū)。

相當(dāng)多人誤將“虛發(fā)”翻譯成“只拉弓不射箭”，其實(shí)正確的翻譯應(yīng)該是“不射中目標(biāo)”。

越優(yōu)秀的弓就越不允許空放(空放就是只拉弓不射箭)，因?yàn)榧梢园压哪芰繋ё?。如果空放的話，那么弓的能量就?huì)作用于自身，輕者傷弓，重者傷人。更羸作為專業(yè)的弓箭手，自然不會(huì)空放。

漢語(yǔ)里的“虛發(fā)”也沒(méi)有直接表達(dá)出“空放”的意思。參考成語(yǔ)“箭無(wú)虛發(fā)”，“箭無(wú)虛發(fā)”的意思就是“射出的箭沒(méi)有不射中目標(biāo)的”，“虛發(fā)”就是“不射中目標(biāo)”。

現(xiàn)代人容易誤將“虛發(fā)”翻譯成“拉弓不射箭”，原因有二：一、并非所有人都知道弓箭知識(shí);二、“虛發(fā)”一詞在現(xiàn)代漢語(yǔ)里不常用。

故事真?zhèn)伪嫖觥?/p>

《驚弓之鳥(niǎo)》是虛構(gòu)的故事。

《驚弓之鳥(niǎo)》出自《戰(zhàn)國(guó)策》，而《戰(zhàn)國(guó)策》多次出現(xiàn)兩個(gè)人的對(duì)話，是一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人講故事，《驚弓之鳥(niǎo)》是其中之一，這就使得《驚弓之鳥(niǎo)》的真實(shí)性遭到質(zhì)疑。

自然科學(xué)以實(shí)驗(yàn)結(jié)果為準(zhǔn)，然而如果做“驚弓之鳥(niǎo)”實(shí)驗(yàn)，有一個(gè)很大的難度——很難找到已經(jīng)受傷并且還能夠緩慢飛行的鳥(niǎo)。

英語(yǔ)超短寓言故事匯總篇七

再次感謝喆媽及出版社給予的這次試讀機(jī)會(huì)。xx年6月9日，中午下班剛走出單位大門(mén)，就接到快遞公司來(lái)的電話，說(shuō)是有我的一個(gè)快遞，我趕緊去簽收。當(dāng)時(shí)還我以為是《父母是孩子的首席醫(yī)師》，因?yàn)檫@本書(shū)申請(qǐng)到的時(shí)間早，沒(méi)想到等我打開(kāi)快遞，竟然是我之后申請(qǐng)到的`《西頓動(dòng)物故事集——熊王的故事》。

一如既往，每一次新書(shū)到來(lái)，都是子聚先睹為快。

雖然子聚才上三年級(jí)，但是他的閱讀能力相當(dāng)驚人，同樣一本書(shū)，往往比我讀得都快。

等書(shū)到我手里，我才發(fā)現(xiàn)《西頓動(dòng)物故事集》這八個(gè)字竟然是凹凸字體，這本由“河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)·河北少年兒童出版社出版的《西頓動(dòng)物故事集》設(shè)計(jì)裝潢相當(dāng)精美，原著是加拿大的歐內(nèi)斯特·湯姆森·西頓，由日本的前川康南改編，繪畫(huà)是日本的石田武雄，翻譯邱博。

在書(shū)封皮的反面有改編者和繪畫(huà)者的生*簡(jiǎn)介。

這本書(shū)是《西頓動(dòng)物故事集》系列的第八本《熊王的故事》，這個(gè)故事的主人公是是一直被成為熊王的大灰熊，名字叫杰克。這本書(shū)圖文并茂，特別適合小學(xué)生們看。

這個(gè)故事講得是獵人卡魯陽(yáng)是個(gè)打獵高手，在一次在卡塔拉山腳下打獵中，他打死了大熊，捕獲了兩只小熊。

兩只小熊非?？蓯?ài)，卡魯陽(yáng)分別給它們?nèi)∶麨榻芸撕图獱枺谝院蟮囊欢螘r(shí)間里，他們?cè)谝黄鹂鞓?lè)地生活著。小熊杰克非常聰明，為了吃到在樹(shù)枝上螞蜂窩的蜂蜜，絞盡腦汁。讓原本想戲弄一下博納米和卡魯陽(yáng)見(jiàn)到了它的智慧，令兩個(gè)獵人非常吃驚?？墒怯幸惶?，有個(gè)遠(yuǎn)方的商人從這里路過(guò)，想花高價(jià)錢(qián)買(mǎi)這兩只小熊，由于當(dāng)時(shí)卡魯陽(yáng)正為它們的淘氣而苦惱，就答應(yīng)了。當(dāng)大約一年半后，杰克長(zhǎng)成了一只大熊時(shí)，它已輾轉(zhuǎn)到了一個(gè)農(nóng)場(chǎng)主的手里。這時(shí)的杰克因?yàn)樗挠旅驮谀且粠Х浅３雒@時(shí)貪婪的農(nóng)場(chǎng)主為了賺錢(qián)，就想讓大熊在美國(guó)獨(dú)立紀(jì)念日時(shí)與公牛進(jìn)行搏斗。可是當(dāng)它與公牛對(duì)持時(shí)，他突然轉(zhuǎn)身踢開(kāi)柵欄朝著遠(yuǎn)處的大山跑去。

回到故鄉(xiāng)的杰克,自由自在地在山上奔跑。為了吃飽，它連續(xù)攻擊羊群。這時(shí)卡魯陽(yáng)來(lái)了，因?yàn)樗?tīng)說(shuō)山上有大熊出沒(méi)。為了逮住大熊，卡魯陽(yáng)絞盡腦汁，用槍打，用火熏。為此，都引發(fā)了森林大火。但是，就這樣也沒(méi)逮住聰明的杰克。后來(lái)，卡魯陽(yáng)又準(zhǔn)備了四匹馬，圍堵杰克。即使這樣也無(wú)濟(jì)于事，這次雖然打中了杰克的肚子，但是卡魯陽(yáng)仍然失敗了?？旉?yáng)又在蜂蜜中摻進(jìn)催眠藥，把大熊放在杰克經(jīng)常出沒(méi)的地方，雖然杰克受騙，被關(guān)進(jìn)了籠子，但是它也逃脫了。在期間，大熊結(jié)婚了。最后沒(méi)辦法，獵人和報(bào)社都發(fā)布了懸賞啟示，重金獎(jiǎng)賞捉住大熊的人。一年過(guò)去了，仍然沒(méi)人逮住杰克，他們打死了母熊?？墒谦C人們也付出了沉重的代價(jià)，和卡魯陽(yáng)在一起獵熊的坦皮科被杰克咬死了，并且杰克還咬死好幾個(gè)獵人。最后卡魯陽(yáng)帶領(lǐng)牧場(chǎng)的幾個(gè)年輕人，用繩索套住了大熊，但是頑強(qiáng)的杰克咬開(kāi)繩索仍然逃脫了。，它不和人類(lèi)親近，它一直望著遠(yuǎn)方，思念著自己的家鄉(xiāng)。但是幾天后，杰克吃了放在籠子邊有催眠藥的蜂蜜，睡著后被人類(lèi)抓獲，運(yùn)到了一個(gè)遠(yuǎn)方的城市，讓人們觀賞。雖然這時(shí)，卡魯陽(yáng)認(rèn)出了杰克，后悔莫及?？墒菫闀r(shí)已晚，杰克在籠子里生活了很多年，但是它一直郁郁寡歡，它不和人類(lèi)親近，它一直注視著遠(yuǎn)方——它的家鄉(xiāng)。

這就是大熊日夜思念的家鄉(xiāng)——塔卡拉山?！缎芡醯墓适隆分v述了聰明的大熊杰克頑強(qiáng)的一生，為了自由，它英勇地和人類(lèi)搏斗，百折不撓，永不屈服。從這個(gè)故事中可以看出，人類(lèi)才是動(dòng)物最可怕的敵人，他們往往為了利益驅(qū)使，而不惜毀掉與動(dòng)物們建立起來(lái)的友誼，不惜毀壞生態(tài)環(huán)境，讓動(dòng)物朋友對(duì)人類(lèi)失去信任，不再和人類(lèi)親近。

改編者前川康南還附屬了一篇《筆耕獵人——西頓》，讓讀者更加熟悉了西頓。

譯者邱波的簡(jiǎn)介。

書(shū)的封底就是憨態(tài)可掬小杰克，多么可愛(ài)的動(dòng)物，最后還是被可怕的人類(lèi)給扼殺了。但是它是頑強(qiáng)的，就是至死，它也百折不撓，頑強(qiáng)不屈，不向人類(lèi)低頭。

英語(yǔ)超短寓言故事匯總篇八

從前，有一個(gè)貧窮的老太婆，養(yǎng)著一只羊。到了剪羊毛的季節(jié)，她想剪羊毛，但又不愿花錢(qián)雇請(qǐng)他人，就自己動(dòng)手剪羊毛。

她的剪毛技術(shù)不熟練，竟連毛帶肉都剪下來(lái)了。

那只羊痛得掙扎著說(shuō)：“主人，你為什么這般傷害我?我的血和肉能增加多少羊毛重量呀?如果要我的肉，屠夫立刻就能殺死我;如果要我的毛，剪毛匠會(huì)很好的剪下我的毛，而不使我痛苦?！?/p>

英語(yǔ)超短寓言故事匯總篇九

《西頓動(dòng)物故事集》是媽媽今年暑假給我買(mǎi)的第一本課外書(shū)，剛開(kāi)始拿在手中時(shí)，我對(duì)它并不是很感興趣，感覺(jué)之前一定是看過(guò)類(lèi)似的書(shū)籍?？墒钱?dāng)我開(kāi)始靜下心閱讀起來(lái)時(shí)，我不由自主地被它給深深地吸引了。

其中《小兔子豁豁耳》的故事最令我感動(dòng)。豁豁耳在它很小的時(shí)候就失去了父親，在一次玩耍的過(guò)程中它的耳朵也受到了傷害。兔媽媽毛麗從小就對(duì)它非常地嚴(yán)格，一直很耐心地訓(xùn)練豁豁耳奔跑、跳躍，傳授它各種抵御敵人的本領(lǐng)。

豁豁耳也非常珍惜每天的時(shí)光，認(rèn)真地練習(xí)，立志成為一只出色的兔子。盡管過(guò)程中困難重重，甚至好幾次豁豁耳都險(xiǎn)些失去了生命，可是它堅(jiān)持永不放棄，戰(zhàn)勝了自己，戰(zhàn)勝了身體的缺陷，使自己比其它的兔子和很多動(dòng)物都要強(qiáng)大。雖然有一天，豁豁耳不得不離開(kāi)了媽媽，開(kāi)始自己獨(dú)立生活了?？墒墙?jīng)過(guò)長(zhǎng)期不懈的努力的它，終于成為了田野的主人。

我們現(xiàn)實(shí)生活中不也有這樣的人嗎？海倫。凱勒就是其中一員。才出生幾個(gè)月的凱勒就得了疾病，成了聾啞人?？墒撬龔膩?lái)沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)自己的要求和對(duì)美好生活的向往。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的艱辛和不懈努力，在安妮老師的幫助下，她考上了美國(guó)哈佛大學(xué)，最終成為了一個(gè)有用的人。

讀了《西頓動(dòng)物故事集》這本書(shū)后，我明白了“堅(jiān)持”和“愛(ài)”有多么的重要，擁有了這兩樣美好的事物，我們的人生會(huì)更加精彩，世界也會(huì)更加美好。

英語(yǔ)超短寓言故事匯總篇十

今天我讀了一本書(shū)《小故事大哲理》，這本書(shū)非常好看，它有第一章智慧之風(fēng)、第二章?lián)肀?、第三章關(guān)愛(ài)生命、第四章職場(chǎng)法則、第五章成功源泉、第六章真愛(ài)無(wú)價(jià)，里面的每一篇故事都很有趣，并且故事后面都附有大哲理使我們很受教育。

現(xiàn)在我給你們講其中的一個(gè)小故事吧，名字是《最后一顆子彈》：兩人結(jié)伴橫過(guò)沙漠，水喝完了，其中一人中暑不能行動(dòng)。剩下的那個(gè)健康而又饑餓的人對(duì)同伴說(shuō)：你在這里等著，我去找水，留給你一把手槍，只有五顆子彈，記住三小時(shí)后，每隔一小時(shí)鳴槍一聲它會(huì)指引我找到你。

兩人分手后，留下的那個(gè)人看著表按時(shí)鳴槍，他不相信有人會(huì)聽(tīng)見(jiàn)槍聲，認(rèn)為同伴找水失敗，中途渴死；又想著同伴找到了水，卻已棄他而去。

到該發(fā)第五槍的時(shí)間了，這人悲憤地想：只有最后一顆子彈了，同伴已聽(tīng)不見(jiàn)槍聲，如果這顆子彈用過(guò)后，我就沒(méi)有依靠了，只有等死。同時(shí)禿鷹會(huì)啄瞎我的眼睛，還不如于是他把槍口對(duì)準(zhǔn)自己的太陽(yáng)穴，扣動(dòng)了扳機(jī)。

不久，找水的同伴提著滿壺清水領(lǐng)著一支駱駝商隊(duì)循聲而至，但他們看到的是一具尸體。

故事講完啦，我們應(yīng)該得出一個(gè)結(jié)論：希望和耐心是每個(gè)人的救命藥，希望的燈一旦熄滅，生活剎那間就會(huì)變得一片黑暗。

哲理小故事讀后感范文二。

一個(gè)故事，一種熏陶；一種熏陶，一份智慧；一個(gè)哲理，一種啟迪；一種啟迪，一次成長(zhǎng)。這三十二個(gè)字，正概括了《小學(xué)生枕邊書(shū)啟發(fā)小學(xué)生的100個(gè)哲理故事》這本書(shū)的精神食糧。

暑假里，我讀了《小學(xué)生枕邊書(shū)啟發(fā)小學(xué)生的100個(gè)哲理故事》，書(shū)中囊括了一百個(gè)具有人生哲理的小故事。這本書(shū)，帶給我知識(shí)和智慧，使我在輕松閱讀中得到啟迪，更深刻地理解和把握人生的奧秘；使我的意志更加堅(jiān)強(qiáng)，人格更加健全；它是我迷失時(shí)的燈塔，失敗時(shí)的守護(hù)神，春風(fēng)得意時(shí)的鎮(zhèn)靜劑。

書(shū)中那一個(gè)個(gè)短小而富含哲理的故事，使我深受教育。其中給我印象最深的是《楚人學(xué)舟》，講的是一個(gè)楚國(guó)人學(xué)習(xí)駕船技術(shù)，剛學(xué)了一點(diǎn)技術(shù)，就驕傲自滿，以為能獨(dú)立駕船了，于是就偷偷去駕船，可面對(duì)湍急的水流、暗礁漩渦，嚇得束手無(wú)策。

這個(gè)故事告訴我們學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地，不能淺嘗輒止，盲目驕傲。那種滿足于一知半解，略有新知識(shí)就驕傲自滿，稍有進(jìn)步就妄自尊大，以為已經(jīng)掌握了所有知識(shí)，而不愿繼續(xù)學(xué)習(xí)的人，最終也難成大器。

在我們生活中，驕傲自滿大有人在。有些人取得一點(diǎn)小成績(jī)就沾沾自喜，目空一切，甚至到處去宣揚(yáng)、賣(mài)弄，結(jié)果呢，成績(jī)一落千丈，一事無(wú)成。讓我們以此敲響警鐘，從現(xiàn)在做起，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，做個(gè)學(xué)有所成的人。

英語(yǔ)超短寓言故事匯總篇十一

很久很久以前，印度有一位國(guó)王，他心地善良，很樂(lè)意幫助別人，對(duì)臣民們也是如此。

有一次，幾個(gè)瞎子相攜來(lái)到王宮求見(jiàn)國(guó)王。國(guó)王問(wèn)他們說(shuō)：“有什么事我可以幫你們的嗎?”瞎子們答道：“感謝國(guó)王陛下的仁慈。我們天生就什么也看不見(jiàn)，聽(tīng)人家說(shuō)，大象是一種個(gè)頭巨大的動(dòng)物，可是我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，很是好奇，求陛下讓我們親手摸一摸象，也好知道象究竟是什么樣子的?！?/p>

國(guó)王欣然應(yīng)允，就命令手下的大臣說(shuō)：“你去牽一頭大象來(lái)讓這幾個(gè)瞎子摸一摸，也好了結(jié)了他們的心愿?！贝蟪甲衩チ?。

不一會(huì)兒，大臣便牽著大象回來(lái)了，“象來(lái)了，象來(lái)了，你們快過(guò)來(lái)摸吧!”

于是，幾個(gè)盲人高高興興地各自向大象走了過(guò)去。大象實(shí)在太大了，他們幾個(gè)人有的摸到了大象的鼻子，有的摸到了大象的耳朵，有的摸到了大象的牙齒，有的碰到了大象的身子，有的觸到了大象的腿，還有的抓住了大象的尾巴。他們都以為自己摸到的就是大象，仔仔細(xì)細(xì)地摸索和思量起來(lái)。

過(guò)了好一會(huì)兒，他們都摸得差不多了。國(guó)王問(wèn)道：“現(xiàn)在你們明白大象是什么樣子的了嗎?”瞎子們齊聲回答：“明白了!”國(guó)王說(shuō)：“那你們都說(shuō)說(shuō)看。”

摸到象鼻子的人說(shuō)：“大象又粗又長(zhǎng)，就像一根管子。”摸到象耳朵的人忙說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，大象又寬又大又扁，像一把扇子。”摸到象牙的人駁斥說(shuō)：“哪里，大象像一根大蘿卜!”摸到象身的人也說(shuō)：“大象明明又厚又大，就像一堵墻一樣嘛?！泵较笸鹊娜艘舶l(fā)表意見(jiàn)道：“我認(rèn)為大象就像一根柱子?！弊詈螅サ较笪舶偷娜寺龡l斯理地說(shuō)：“你們都錯(cuò)了!依我看，大象又細(xì)又長(zhǎng)，活像一條繩子?！?/p>

瞎子們誰(shuí)也不服誰(shuí)，都認(rèn)為自己一定沒(méi)錯(cuò)，就這樣吵個(gè)沒(méi)完。

寓意：我們認(rèn)識(shí)事物，一定要從多個(gè)角度來(lái)多方面去考察，才能得到最全面的了解。如果只知道個(gè)局部就以為自己已經(jīng)全明白了，從而片面地看待事物，就不免會(huì)鬧出瞎子摸象這樣的笑話。

英語(yǔ)超短寓言故事匯總篇十二

子罕辭玉的故事的主要人物是子罕樂(lè)喜，字子罕，春秋時(shí)宋國(guó)的賢臣。于^v^公(前575年—前532年)時(shí)，任司城(即司空，因宋武公名司空，改名為司城。主管建筑工程，制造車(chē)服器械，監(jiān)督手工業(yè)奴隸)，位列六卿。

子罕義正嚴(yán)辭地回答道：我把潔身自愛(ài)、不貪圖財(cái)物的操守視之為寶，你則把這塊玉看作是寶。假如你把美玉給了我，我又貪婪地收下你獻(xiàn)的美玉，我們兩人豈不是都喪失了自己擁有的‘寶’嗎?不如各自珍視自己認(rèn)為最寶貴的東西吧!

子罕明白了獻(xiàn)玉人的苦衷，就把他安置在城里住下來(lái)，而且把美玉收下，放在安全的地方，然后讓玉工精雕細(xì)琢，再賣(mài)出去，把錢(qián)全部給了獻(xiàn)玉的人，讓他成了一個(gè)富翁。最后安安全全地送他回家，還派人加強(qiáng)緝盜，保證百姓安寧。獻(xiàn)寶人千恩萬(wàn)謝，歡天喜地返回家里，四鄉(xiāng)百姓都敬佩子罕不占不貪的高尚品質(zhì)。子罕辭玉的佳話從此流傳開(kāi)來(lái)。

那個(gè)宋國(guó)人和子罕擁有著截然不同的人生觀。我們要贊揚(yáng)子罕潔身自好、不貪錢(qián)財(cái)?shù)钠焚|(zhì)。做官的要是都有子罕這樣不貪的品德，那社會(huì)就光明得多了。子罕辭玉的故事告訴我們，人應(yīng)該具有高尚的品德，那才是世界上最寶貴的東西。

英語(yǔ)超短寓言故事匯總篇十三

1．學(xué)會(huì)本課生字，理解“賺錢(qián)、拉纖、搖櫓等詞語(yǔ)。

2.通過(guò)閱讀課文，理解寓意。

3.教育學(xué)生做事要齊心，要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，要正確對(duì)待自己和他人，

內(nèi)容分析教學(xué)重點(diǎn)：

理解寓言的內(nèi)容。

教學(xué)難點(diǎn)：

教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。

教學(xué)流程個(gè)*化設(shè)計(jì)。

第一課時(shí)。

一、導(dǎo)入：

1、猜畫(huà)謎，激發(fā)學(xué)生學(xué)寓言的興趣。（課件出示一些經(jīng)典寓言故事的圖片）。

英語(yǔ)超短寓言故事匯總篇十四

今天，我讀了革命英雄的故事這本書(shū)，我非常感動(dòng)。他們都十分勇敢，面對(duì)殘酷的環(huán)境他們寧死不屈，其中，我最佩服的是劉志丹。

劉志丹在1903年冬生于陜西保安縣。他在青少年時(shí)期目睹了民不聊生的凄慘景象。于是，他想改造社會(huì)，復(fù)興中華。通過(guò)努力，他考進(jìn)了黃埔軍校。1926年他畢業(yè)了，之后隨軍東征，在這期間，他帶領(lǐng)著革命軍打土壕，分財(cái)物。這時(shí)敵人帶領(lǐng)大批部隊(duì)向革命軍發(fā)起了進(jìn)攻。他帶領(lǐng)革命軍英勇阻擊，將敵人打了回去。惱羞成怒的敵人組織大批部隊(duì)再次攻擊，這次他們因?yàn)榱α繎沂舛　?/p>

之后，他帶領(lǐng)著部隊(duì)在三交鎮(zhèn)展開(kāi)戰(zhàn)斗，他的部隊(duì)從清晨打到中午，一直不大順利，總是攻不下三交鎮(zhèn)。于是，他決定親自去指揮戰(zhàn)斗。結(jié)果，在指揮部隊(duì)發(fā)起進(jìn)攻時(shí)，不幸被敵人的子彈射中了左胸，傷到了心臟。在臨死前他讓其他戰(zhàn)士告訴政委，請(qǐng)他帶兵，一定要把三交鎮(zhèn)給攻下來(lái)。

他為了革命出生入死，百折不撓，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。

紅色小故事讀后感范文二。

俗話說(shuō)：有志不在年高,我讀的這本《紅色少年的故事》講述的就是這樣一群少年英雄的故事。

書(shū)中的主人公是一些面對(duì)兇惡敵人堅(jiān)強(qiáng)不屈的孩子，他們生活在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，他們的條件非常艱苦，生活非常困難，卻表現(xiàn)得相當(dāng)勇敢。在這本書(shū)中，既有不怕?tīng)奚?、浴血奮戰(zhàn)的英雄個(gè)體，也有同甘共苦、團(tuán)結(jié)奮斗的英雄群體；既有大革命、土地革命時(shí)期的英雄，也有抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的英雄。他們中有視死如歸的劉胡蘭，大義凜然的劉文學(xué)，勇敢機(jī)智的王二小，舍己救人的韓余娟，英雄少年賴寧這些故事無(wú)不感人肺腑，催人淚下。

雖然他們出身不同，經(jīng)歷各異，但是有一點(diǎn)是相同的，那就是他們都有熱愛(ài)祖國(guó)的崇高品質(zhì)和心懷天下的寬廣胸襟。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，無(wú)數(shù)的紅色少年面對(duì)生活的艱苦，環(huán)境的惡劣以及敵人的兇殘，表現(xiàn)的那樣堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，不屈，他們的精神非常值得我們學(xué)習(xí)，雖然他們有的犧牲了。但他們可以稱得上是一生的光榮，他們死得偉大，雖死猶生。

在日常生活中，我們要以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)勇敢，不屈不撓的精神，學(xué)習(xí)他們藐視困難，戰(zhàn)勝敵人的英雄氣概?，F(xiàn)在，我們的生活環(huán)境非常舒適，甚至不懂得什么是艱辛，也沒(méi)看到過(guò)敵人的兇殘，只知道依賴和溫暖，但我們知道這幸福的生活是無(wú)數(shù)先輩包括這本書(shū)的主人公浴血奮戰(zhàn)得來(lái)的。

自古英雄出少年。同學(xué)們，我們要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活，繼承少年先烈的遺志，做一個(gè)積極向上、身體健康、熱愛(ài)祖國(guó)、開(kāi)闊創(chuàng)新的好學(xué)生，把我們偉大的祖國(guó)建設(shè)得更加強(qiáng)大。

英語(yǔ)超短寓言故事匯總篇十五

公元前262年，秦昭襄王派大將白起率兵攻打韓國(guó)，占領(lǐng)了野王(今河南沁陽(yáng))。截?cái)嗔松宵h郡(治所在今山西長(zhǎng)治)和韓都的聯(lián)系，上黨形勢(shì)危急。上黨的韓軍將領(lǐng)不愿意投降秦國(guó)，打發(fā)使者帶著地圖把上黨獻(xiàn)給趙國(guó)。

趙孝成王(趙惠文王的兒子)派軍隊(duì)接收了上黨。過(guò)了兩年，秦國(guó)又派王龁圍住上黨。

趙孝成王聽(tīng)到消息，立即派廉頗率領(lǐng)二十多萬(wàn)大軍去救援上黨。他們趕到長(zhǎng)平(今山西高平縣西北)，上黨已經(jīng)被秦軍攻占了。王龁變本加厲，想率秦兵進(jìn)一步向長(zhǎng)平進(jìn)攻。廉頗連忙守住陣地，叫兵士們修筑堡壘，深挖壕溝，跟遠(yuǎn)道而來(lái)的秦軍對(duì)峙，準(zhǔn)備打持久戰(zhàn)。

王龁三番五次向趙軍挑戰(zhàn)，廉頗說(shuō)什么也不跟他們交戰(zhàn)。王龁想不出什么法子，只好派人回報(bào)秦昭襄王，說(shuō)：“廉頗是個(gè)富有經(jīng)驗(yàn)的老將，不輕易出來(lái)交戰(zhàn)。我軍老遠(yuǎn)到這兒，長(zhǎng)期下去，就怕糧草接濟(jì)不上，該如何是好呢?”

秦昭襄王請(qǐng)范雎出主意。范雎說(shuō)：“要打敗趙國(guó)，必須使計(jì)讓趙國(guó)把廉頗調(diào)遣回去?！?/p>

秦昭襄王說(shuō)：“這哪兒辦得到呢?”

范雎說(shuō)：“讓我來(lái)想辦法。”

過(guò)了幾天，趙孝成王聽(tīng)到左右的人紛紛議論，說(shuō)：“秦國(guó)就是怕讓年輕力強(qiáng)的趙括帶兵。廉頗老了，不中用了，眼看就快投降啦!”他們所說(shuō)的`趙括，是趙國(guó)名將趙奢的兒子。趙括小時(shí)愛(ài)學(xué)兵法，談起用兵的道理來(lái)，頭頭是道，自以為天下無(wú)敵，連他父親也不在他眼里。趙王聽(tīng)信了此番議論之詞，隨即把趙括找來(lái)，問(wèn)他能否打退秦軍。趙括說(shuō)：“要是秦國(guó)派白起來(lái)，我還得考慮對(duì)付一下。如今來(lái)的是王龁，他不過(guò)是廉頗的對(duì)手。要是換上我，打敗他肯定沒(méi)問(wèn)題?！壁w王聽(tīng)了非常高興，于是，拜趙括為大將，去接替廉頗。

藺相如勸阻趙王說(shuō)：“趙括只懂得讀父親的兵書(shū)，不會(huì)臨陣應(yīng)變，不能派他做大將?！笨墒勤w王對(duì)藺相如的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，不予理睬。

趙括的母親也向趙王上了一道奏章，請(qǐng)求趙王別派他兒子去。趙王把她召了來(lái)，問(wèn)她什么理由。趙母說(shuō)：“他父親臨終的時(shí)候再三囑咐我說(shuō)，‘趙括這孩子把用兵打仗看作兒戲似的，談起兵法來(lái)，就眼空四海，目中無(wú)人。將來(lái)大王不用他還好，如果用他為大將的話，只怕趙軍會(huì)葬送在他手里。’所以我請(qǐng)求大王千萬(wàn)別讓他當(dāng)大將?！?/p>

趙王說(shuō)：“我已經(jīng)決定了，你就別管吧?！?/p>

公元前260年，趙括領(lǐng)兵二十萬(wàn)到了長(zhǎng)平，請(qǐng)廉頗驗(yàn)過(guò)兵符。廉頗辦了移交，回邯鄲去了。趙括統(tǒng)率著四十萬(wàn)大車(chē)，聲勢(shì)十分浩大。他把廉頗規(guī)定的一套制度全部廢除，下了命令說(shuō)：“秦國(guó)再來(lái)挑戰(zhàn)，必須迎頭打回去。敵人打敗了，就得追下去，直到殺得他們片甲不留?！?/p>

秦國(guó)范雎獲知趙括替換廉頗為將的消息后，知道自己的反間計(jì)成功，就秘密派白起為上將軍，去指揮秦軍。白起一到長(zhǎng)平，布置好埋伏，故意打了幾陣敗仗。趙括不知是計(jì)，拼命追趕。白起把趙軍引到預(yù)先埋伏好的地區(qū)，派出精兵二萬(wàn)五千人，切斷趙軍的后路;另派五千騎兵，直沖趙軍大營(yíng)，把四十萬(wàn)趙軍切成兩段。趙括這才知道秦軍的厲害，只好筑起營(yíng)壘堅(jiān)守，等待救兵。然而，秦國(guó)又發(fā)兵把趙國(guó)救兵和運(yùn)糧的道路切斷了。

就這樣，趙括的軍隊(duì)，內(nèi)無(wú)糧草，外無(wú)救兵，守了四十多天，兵士都叫苦連天，無(wú)心作戰(zhàn)。趙括想帶兵沖出重圍，秦軍萬(wàn)箭齊發(fā)，把趙括射死了。趙軍聽(tīng)到主將被殺，也紛紛扔了武器投降。四十萬(wàn)趙軍，就在紙上談兵的主帥趙括手里全部覆沒(méi)了。

成語(yǔ)“紙上談兵”便由這個(gè)故事而來(lái)。

——《史記·廉頗藺相如列傳》。

【紙上談兵的意思】在紙上談?wù)撚帽?。比喻空談理論，不解決實(shí)際問(wèn)題。兵，打仗，用兵。

【妙語(yǔ)點(diǎn)撥】大將軍趙括僅僅懂得兵法原理，但是缺乏實(shí)踐戰(zhàn)法，最終兵敗身亡。這啟示我們，做事情時(shí)，需要理論聯(lián)系實(shí)際，沒(méi)有實(shí)際意義的理論是站不住腳的。四十萬(wàn)趙軍被秦軍打敗，趙括固然逃脫不了責(zé)任。但真正導(dǎo)致趙國(guó)失敗的原因其實(shí)在于趙括的大王。這位大王從選拔理論能力高，操作技能低的趙括率兵抗秦，便給趙軍埋下了悲劇的伏筆。實(shí)際生活中，管理者要想取得成功，知人善任是非常關(guān)鍵的因素。

英語(yǔ)超短寓言故事匯總篇十六

今天，動(dòng)物王國(guó)里一大早就吵吵鬧鬧的。原來(lái)，今天是動(dòng)物王國(guó)比美日。

臺(tái)后，許許多多的小動(dòng)物正在化妝呢！

開(kāi)始比美了，主持人說(shuō)：第一組是大公雞和松鼠比賽。大公雞一上臺(tái)，一甩自己美麗無(wú)比、光彩奪目的尾巴，全場(chǎng)叫了一聲好。下一個(gè)是松鼠，它的大尾巴最為引人注目，又大又松軟，還能翻卷上來(lái)當(dāng)棉被呢！

最后的決賽有公雞和孔雀比美。大家在下面說(shuō)道：冠軍肯定是公雞，因?yàn)楣u是上一屆的總冠軍。

主持人說(shuō)：下面提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，誰(shuí)回答對(duì)了誰(shuí)得冠軍！

公雞心想：冠軍肯定是我。

怎樣使自己更美？

公雞說(shuō)：穿衣服和化妝美，自己就更美?？兹刚f(shuō)：自己誠(chéng)實(shí)、善良，就更美。

主持人說(shuō)：孔雀是冠軍！因?yàn)槟唇?如鏡，要看水底萬(wàn)丈深。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元習(xí)作300字關(guān)于小動(dòng)物之間的故事。

從前，有一只公雞，一看見(jiàn)蟋蟀就吃。有一只跳得很快的蟋蟀說(shuō)不怕那只大公雞。

有一天，那只蟋蟀看見(jiàn)了那只大公雞，就跳到了那只大公雞身邊，大公雞一看又有蟋蟀，蟋蟀說(shuō)：我們來(lái)一個(gè)比賽吧！公雞說(shuō)：好！它們叫來(lái)鹿當(dāng)裁判。這只公雞咬蟋蟀的時(shí)候，小蟋蟀跳到了大公雞頭上，咬到了大公雞的冠子，大公雞沒(méi)有辦法吃這只蟋蟀。

英語(yǔ)超短寓言故事匯總篇十七

有一天，一個(gè)年輕的鹿到獅子到獅子家去提供獅子食物。那只年輕的鹿帶了一個(gè)巨大的肉，這使獅子吃了一頓大餐。

但壞獅子還不滿足，他渴望得到更多。壞獅子想品嘗鹿肉，他想吃掉年輕的鹿。

聰明的年輕人想到了更好的辦法逃離壞獅子。

他說(shuō)，在他去壞獅子家之前，他遇到了另一個(gè)強(qiáng)大的獅子。

在來(lái)您家之前，我遇到了一個(gè)強(qiáng)大的獅子，它離這里很遠(yuǎn)，但是他聲稱自己是國(guó)王!這只獅子說(shuō)他想和你見(jiàn)面，我的主!說(shuō)。

壞獅子憤怒的說(shuō)：好大的膽子那只騙人的獅子在哪?你帶我去看看。

年輕的鹿帶著壞獅子到河邊指著獅子的倒影說(shuō)：就是它，我的主人!

憤怒的獅子立即跳到河中，攻擊它的倒影。壞獅子不知道水很深，淹死了在河里。

那只年輕的鹿在叢林中結(jié)束了獅子的統(tǒng)治。

當(dāng)你遇到困難時(shí)，你會(huì)選擇怎樣做呢?是退縮、是回避、還是勇往直前?如果退縮，困難這座大山就會(huì)永遠(yuǎn)矗立在你的面前;如果回避，困難這只攔路虎就會(huì)永遠(yuǎn)來(lái)住你的去路。因此，我們要勇敢地面對(duì)困難，用智慧戰(zhàn)勝困難。這個(gè)故事告訴我們，在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，處變不驚，沉著機(jī)智的與敵人^v^到底，最終會(huì)戰(zhàn)勝敵人的。

英語(yǔ)超短寓言故事匯總篇十八

大家都知道大禹治水的故事，特別是他為了治水而三過(guò)家門(mén)不入的傳說(shuō)，更是在中華大地廣為流傳，可謂家喻戶曉婦孺皆知?？墒怯硗踉逻^(guò)中國(guó)歷史上的第一道戒酒令，而且這一道戒酒令與廉政有關(guān)，恐怕也是中國(guó)歷史上的第一道廉政令，這就沒(méi)有多少人知道了。

故事是這樣的，大禹有一個(gè)女兒名叫游春，有一年春天，游春在路上偶然聞到一股奇香，她尋香便找到了一個(gè)叫儀狄的家里。原來(lái)儀狄是釀酒的，他釀出的美酒又香又醉人。游春一喝，不由得感到渾身舒暢，便把儀狄請(qǐng)到了王宮里去釀酒，說(shuō)是等她爹大禹回來(lái)好喝。儀狄釀的酒好，王宮里的人沒(méi)一個(gè)不想喝的，有些人趁大禹不在，便經(jīng)常飲酒作樂(lè)，自然這樣一來(lái)就耽誤了辦事。后來(lái)，大禹治理了九條大河回來(lái)，游春就立即將美酒獻(xiàn)給大禹喝，大禹喝后也覺(jué)得味道好極了，便連喝了幾碗，于是大醉。一醉就兩天昏昏沉沉什么都不想干。酒醒后，大禹猛然悟到酒喝多了要誤事。于是，他把臣子們召集起來(lái)說(shuō)：酒雖好喝，但難免誤事。還斷言：后世必有以酒亡其國(guó)者！于是下了一道戒酒令，不準(zhǔn)人們?cè)籴劸?、飲酒。可是，儀狄還是偷偷釀酒，并一代一代傳了下來(lái)。到了商紂王時(shí)代，這個(gè)暴君為了飲酒作樂(lè)，專門(mén)把儀狄的傳人召進(jìn)王宮大量釀酒，把酒裝到花園的大池里，把肉掛在樹(shù)枝上，酒池肉林荒淫無(wú)度，最后亡了國(guó)。后人通過(guò)歷史故事總結(jié)出這樣一句帶有真理性質(zhì)的名言：禹王戒酒傳天下，紂王酗酒失天下。

這個(gè)歷史故事對(duì)我們是很有啟迪意義的。美酒、美味、美色味道好極了但凡是人誰(shuí)能不喜歡，何罪之有？在這個(gè)世界上生來(lái)就抗拒美好東西的人恐怕在正常人群中是找不到的，是人都有七情六欲嘛。但是當(dāng)美好的東西成為了一種誘-惑的時(shí)候，人們面對(duì)誘-惑就各有不同了。比如，誘-惑在大禹這樣的人面前馬上就變成了一座警鐘，立刻讓他聯(lián)想到亡國(guó)的大事上去了；而在荒淫無(wú)道者商紂王那里，誘-惑就成了一把利劍，一讓他亡了國(guó)，二要了他的命。歷史之鑒使人警醒，雖歷經(jīng)上下五千年其教訓(xùn)對(duì)我們現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，猶在眼前。

廉潔小故事讀后感范文二。

故事中提到了^v^節(jié)儉清廉的事例，讓我深受感動(dòng)。提到廉潔，大家一定會(huì)想到為官清廉的于成龍、公正嚴(yán)明的包青天、以身作則的^v^他們都是廉潔的模范，我們學(xué)習(xí)的榜樣。^v^的節(jié)儉清廉家喻戶曉。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最艱苦的時(shí)候紅軍天天只能吃干糧和青棵面，有時(shí)候，只能吃糙紅米和南瓜煮稀飯。開(kāi)頭吃幾餐還覺(jué)的有點(diǎn)香甜，吃多了就會(huì)覺(jué)的難吃，可是^v^不搞特殊，仍然和戰(zhàn)士們從一個(gè)鍋里盛飯吃。警衛(wèi)員小胡看^v^天天深夜不眠，每餐都和戰(zhàn)士們一起吃那些糙米和南瓜煮的稀飯，非常不忍心，便給^v^蒸了半斤米飯。^v^看了很生氣，硬是不肯吃，還說(shuō)道：我不能搞特殊。南瓜稀飯又香又甜，很好吃嘛。戰(zhàn)士門(mén)能吃，我就不能吃嗎？你要知道，受壓迫受剝削的窮人連野菜都吃不上了啦?？彀扬埶突厝?！小胡還想說(shuō)什么，可是^v^已經(jīng)把那碗白米飯塞回到他手里，小胡沒(méi)辦法了，只好把飯拿回廚房去了。

讀了^v^的廉潔故事，我深受感觸，想到自己平時(shí)不太愛(ài)惜糧食的行為，也深感慚愧。今后，我一定要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，并且在各方面嚴(yán)格要求自己，重清廉，能正確對(duì)待財(cái)物。相信我們的世界會(huì)變得更加美好！

英語(yǔ)超短寓言故事匯總篇十九

周穆王決定用武力去征討西部少數(shù)民族統(tǒng)治的西戎之時(shí)，西戎首領(lǐng)自知難以抵御這一來(lái)勢(shì)洶洶的進(jìn)攻。為了討好周穆王，平息戰(zhàn)禍，西戎首領(lǐng)獻(xiàn)上了稀世之寶錕铻(kunwu)劍和火浣(huan)布作為貢品。

這錕铻劍是用錕铻山所產(chǎn)的純鋼，經(jīng)反復(fù)鍛造而成。劍長(zhǎng)1尺8寸，劍刃放射紅光，鋒利無(wú)比，用它來(lái)切削玉石，就像切削泥土一樣，毫不費(fèi)力。

那火浣布更是奇特，用這種布料縫制的衣袍如果穿臟了，洗滌時(shí)不必用水，只需投進(jìn)熊熊燃燒的大火中去就行。在火中，火浣布變成了火紅色，而那些臟處則還原成布的本色。將布袍從火中取出一抖，整件布袍就潔白如雪，十分靚麗。

貢品送進(jìn)王宮后，人人稱奇，贊嘆不已?？墒牵侍訁s不以為然，他認(rèn)為世間根本不可能有削鐵如泥的寶劍和不怕火燒的布袍，凡是說(shuō)這種話的人都是虛妄的，他們靠傳播假話騙人。

有位叫蕭叔的大臣在見(jiàn)過(guò)這兩件寶物后說(shuō)：“皇太子過(guò)于自信和武斷，他的結(jié)論有些蠻不講理?！?/p>

其實(shí)，皇太子對(duì)他所不知道的稀有之物，采取不予承認(rèn)的態(tài)度，是淺薄無(wú)知的表現(xiàn)。隨著科學(xué)技術(shù)的日新月異，人們的認(rèn)知視野將會(huì)越來(lái)越廣闊，許多原來(lái)被判為匪夷所思的事物將層出不窮地進(jìn)入我們的日常生活，我們可不能像周朝的皇太子那樣武斷地下結(jié)論，盲目地加以排斥啊!

【愚人得燕石】。

宋國(guó)有一個(gè)愚蠢的人，他在山東臨淄附近撿到一塊顏色像玉的石頭，其實(shí)這不過(guò)是一塊普通的燕石，由于這個(gè)人沒(méi)有見(jiàn)識(shí)，他驚喜得不得了，以為撿到了值錢(qián)的寶貝。他雙手捧著這塊燕石，一會(huì)兒把它貼在臉上，一會(huì)兒用手小心地?fù)崦；氐郊依镆院?，還一個(gè)勁地盯著燕石看了又看，舍不得放手。

上，這個(gè)人要睡覺(jué)了，只好把石頭放進(jìn)柜中。他剛躺下一會(huì)兒，覺(jué)得心里很不踏實(shí)，于是起身從柜中取出“寶貝”，把它放在枕頭下，這才安心地睡去。可是他睡著以后，迷迷糊糊在夢(mèng)中發(fā)覺(jué)有人偷走了他枕頭下的“寶貝”，于是他又從夢(mèng)中驚醒了。他翻開(kāi)枕頭一看，那“寶貝”在枕頭下面安然無(wú)恙。可是這個(gè)人依然不放心，于是又將石頭緊緊握在手中鉆進(jìn)被子里，將石頭捂在胸前，這才睡著。就這樣折騰了一夜，他好不容易熬到第二天天亮。

這個(gè)人想，總是將寶貝握在手里也不是個(gè)辦法。于是他請(qǐng)來(lái)工匠，用上好的牛皮做了一只裝燕石的箱子。這皮箱共有10層牛皮。愚蠢的燕人先用10層上好的絲綢將石頭仔細(xì)包裹好，然后小心翼翼地把它放進(jìn)皮箱里收藏起來(lái)。這樣，他才滿意了。

過(guò)了些日子，外地有一個(gè)客人聽(tīng)說(shuō)這個(gè)人得了至寶，特地找到他家里請(qǐng)求觀賞一下寶石。于是這個(gè)宋國(guó)人在虔誠(chéng)地齋戒7日之后，穿上端莊的禮服，又舉行了隆重的祭祀，這才當(dāng)著客人的面，十分鄭重地打開(kāi)一層又一層皮革做的箱子;解開(kāi)一層又一層絲綢巾系成的包裹。那個(gè)外地客人這才好不容易地看到了這個(gè)宋國(guó)蠢人所謂的“寶石”，禁不住捂著嘴“嗤”地一聲笑起來(lái)，竟笑得前仰后合。宋國(guó)人大惑不解，瞪著一雙傻呆呆的眼睛望著客人問(wèn)：“你為什么如此發(fā)笑?”

這位客人止了笑，認(rèn)真地對(duì)他說(shuō)：“這只不過(guò)是一塊燕石，和普通的磚頭瓦片沒(méi)多大區(qū)別?！?/p>

宋人聽(tīng)了大怒。他指著客人說(shuō)：“胡說(shuō)!你這是商人口中說(shuō)出的話;你安的是騙子的心!”

那個(gè)外地客受辱后掃興地走了。而這個(gè)宋國(guó)的蠢人則把這塊燕石更加嚴(yán)密地藏起來(lái)，更加倍小心地守護(hù)著它。

看起來(lái)，一個(gè)人缺少知識(shí)并不可怕，怕的是像那個(gè)把燕石當(dāng)成寶玉的宋國(guó)人一樣，既孤陋寡聞，又不懂裝懂，聽(tīng)不進(jìn)別人的忠告，做了蠢事還自以為得計(jì)。

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