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散文雖然我不懂浪漫 不懂我的浪漫(七篇)
  • 時間:2022-12-29 15:05:30
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有關散文雖然我不懂浪漫(精)一

若歲月靜好,那就頤養(yǎng)身心;若時光陰暗,那就多些歷練。

生命中最困惑的,不是沒人懂你,而是你不懂自己。沒有放棄,怎能擁有;不守寂寞,豈見繁華。曾經再美,不過一紙空談;腳下艱難,卻是直指明天。命運給予你的,無論好壞多少,皆需認真面對、坦然應對,遺憾叢生才

叫生活,瑕疵偶現才算真實。—————題記

最是寂寥黃昏,掩去了日光的明媚。都說秋水無塵,秋云無心,這個季節(jié)的山河盛世,應該沉靜無言。秋荷還在,只是落盡芳華。而我們無須執(zhí)意去收拾殘敗的風景,因為時光仍舊驕傲地流淌。始終相信,萬物的存在,都帶著使命,無論起落,都有其自身的風骨。世事既有定數,我們更應當從容度日,與山水共清歡。

給我一段老時光,獨坐在綠苔滋長的木窗下,泡一壺閑茶。不去管,那南飛燕子,何日才可以返家。不去問,那一葉小舟,又會放逐到哪里的天涯。不去想,那些走過的歲月,到底多少是真,多少是假。如果可以,我只想做一株遺世的梅花,守著寂寞的年華,在老去的渡口,和某個歸人,一起靜看日落煙霞。

這世上總有許多執(zhí)迷不悟的人,為了一溪云、一簾夢、一出戲,交換心性,傾注深情。而癡情本身就是一個寂寞的旅程,倘若無法承擔其間的清冷與涼薄,莫如不要開始。有時,做一個有情有義的人,會比一個寡淡漠然的人更疲累。人說,背上行囊,就是過客;放下包袱,就找到了故鄉(xiāng)。其實每個人都明白,人生沒有絕對的安穩(wěn),既然我們都是過客,就該攜一顆從容淡泊的心, 走過山重水復的流年,笑看風塵起落的人間。

有些事,我不說我不問,不代表我不在乎。你是吹進我眼里的沙子,模糊了雙眼,看不清天空的樣子。這一場末路繁華,不傾城,不傾國,卻傾我所有。愛,是裝滿酸甜苦辣咸的五味瓶,甜到心里,苦到心底。酸的是溫柔,甜的是幸福,辣的是堅強,苦的是傷痛!未曾嘗試愛情,不會懂得。只有真正的愛,才會明白,愛不僅僅是給與快樂,品嘗甜蜜,還能令人身心疲憊,感受傷痛,在愛的海洋里,痛的哭泣,痛的無語,痛的心殤 。

你自搖曳,我已素默;你有你的港灣,我有我的歸宿。你問我,還好嗎?我想要回答;卻發(fā)現任何一句言語顯得多么蒼白。往事濃淡,色如清,已輕。經年悲喜,凈如鏡,已靜。是歲月,留下的真實痕跡, 是浮世,難尋的簡約美麗。 才會叫人如此,心動得不能自已。多少人,從最深的紅塵,脫去華服錦衣, 只為匆匆地,趕赴這一段石橋的際遇。只為在,老舊的木樓上,看一場消逝的雁南飛。 縱算片刻的相聚,換來一世的別離。多年后,我依然可以,憑借清風的氣息, 回味昨天的你。

最美好的愛,是成全,成全你去尋找你的快樂。我們有過一生中最熱烈的時光,今后,我是繁星,永遠為你明亮;我是飛鳥,為你翱翔;我不在遙遠的故土,我在你身邊。紅塵陌上,獨自行走,綠蘿拂過衣襟,青云打濕諾言。山和水可以兩兩相忘,日與月可以毫無瓜葛。那時候,只一個人的浮世清歡,一個人的細水長流。白落梅散文4篇。

我若離去,后會無期。不知為何,每次想到這句話,心中會莫名的蒼涼與酸楚。人的一生,要經歷太多的生離死別,那些突如其來的離別,往往將人傷得措手不及。

人生何處不相逢,但有些轉身,真的就是一生,從此后會無期,永不相見。

有關散文雖然我不懂浪漫(精)二

書籍是人類進步的階梯?!郀柣?/p>

我熱愛書籍,因為讀書仿佛是與高尚的人在對話,我從中獲益匪淺。我仰慕名人嚴謹的邏輯與細膩的情感,在他們的作品中,我感受到的是他們的精神世界,或喜,或悲。在閱讀時,我感到自己仿佛已經變成了作家的血液,在迅速流動,貫穿每一個角落,而那些文字仿佛變成了細胞,在我的血液中遨游。我喜歡這種感覺,可以說是迷戀,而令我感觸最深的便是周國平。在他的世界里,我深深沉迷。

周國平的散文極為細膩,富有哲理。但是現實生活中,命運仿佛對他不公。他女兒出生不久,剛開始牙牙學語,便夭折了。為了表達自己的悲痛、自己的遺憾、自己對女兒的愛與祝福,他寫成了一部回憶錄。我們可以想想,當周國平面對病床上只會喊“疼”的女兒自己卻束手無策的時候是怎樣的感覺?!靶姆悄臼M無感”,一般人已經臨近崩潰了,何況是心理如此細膩的他。他內心深處將會泛起多大的波瀾?面對自己的至親至愛,他內心將會承受多大的打擊?不知有沒有資格,我想說:“我懂”。

在他的散文中,我懂了許多的道理與哲理,他有許多作品都勸勉大家人生要有執(zhí)著的精神。他說悲觀只是一時的,人生總要執(zhí)著。執(zhí)著會拯救悲觀,執(zhí)著在人生中有著很重要的作用,它決定著人能否有機會來實現人生的價值。生命需要執(zhí)著,是的,任何生命都需要執(zhí)著。執(zhí)著是成功的最基本因素。他說悲觀主義是一條錯誤的路,冥思苦想的人生是虛無的,想一輩子也還是那么一回事,反而失去了生命的樂趣。但是他也說,并不能一味的執(zhí)著,這樣也會離智慧越來越遠。當時,我還不懂。

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悲觀,執(zhí)著,超脫,三種因素始終存在著。那便是我心中的周國平。在他的世界,我深深沉迷。

有關散文雖然我不懂浪漫(精)三

凡在北國過過冬天的人,總都道圍爐煮茗,或吃涮羊肉,剝花生米,飲白干的滋味。而有地爐,暖炕等設備的人家,不管它門外面是雪深幾尺,或風大若雷,而躲在屋里過活的兩三個月的生活,卻是一年之中最有勁的一段蟄居異境;老年人不必說,就是頂喜歡活動的小孩子們,總也是個個在懷戀的,因為當這中間,有的蘿卜,雅兒梨等水果的閑食,還有大年夜,正月初一元宵等熱鬧的節(jié)期。

但在江南,可又不同;冬至過后,大江以南的樹葉,也不至于脫盡。寒風—西北風間或吹來,至多也不過冷了一日兩日。到得灰云掃盡,落葉滿街,晨霜白得像黑女臉上的脂粉似的。清早,太陽一上屋檐,鳥雀便又在吱叫,泥地里便又放出水蒸氣來,老翁小孩就又可以上門前的隙地里去坐著曝背談天,營屋外的生涯了;這一種江南的冬景,豈不也可愛得很么?

我生長江南,兒時所受的江南冬日的印象,銘刻特深;雖則漸入中年,又愛上了晚秋,以為秋天正是讀讀書,寫寫字的人的最惠節(jié)季,但對于江南的冬景,總覺得是可以抵得過北方夏夜的一種特殊情調,說得摩登些,便是一種明朗的情調。

我也曾到過閩粵,在那里過冬天,和暖原極和暖,有時候到了陰歷的年邊,說不定還不得不拿出紗衫來著;走過野人的籬落,更還看得見許多雜七雜八的秋花!一番陣雨雷鳴過后,涼冷一點;至多也只好換上一件夾衣,在閩粵之間,皮袍棉襖是絕對用不著的;這一種極南的氣候異狀,并不是我所說的江南的冬景,只能叫它作南國的長春,是春或秋的延長。

江南的地質豐腴而潤澤,所以含得住熱氣,養(yǎng)得住植物;因而長江一帶,蘆花可以到冬至而不敗,紅時也有時候會保持住三個月以上的生命。像錢塘江兩岸的烏桕樹,則紅葉落后,還有雪白的桕子著在枝頭,一點—叢,用照相機照將出來,可以亂梅花之真。草色頂多成了赭色,根邊總帶點綠意,非但野火燒不盡,就是寒風也吹不倒的。若遇到風和日暖的午后,你一個人肯上冬郊去走走,則青天碧落之下,你不但感不到歲時的肅殺,并且還可以飽覺著一種莫名其妙的含蓄在那里的生氣;“若是冬天來了,春天也總馬上會來”的詩人的名句,只有在江南的山野里,最容易體會得出。

說起了寒郊的散步,實在是江南的冬日,所給與江南居住者的一種特異的恩惠;在北方的冰天雪地里生長的人,是終他的一生,也決不會有享受這一種清福的機會的。我不知道德國的冬天,比起我們江浙來如何,但從許多作家的喜歡以spaziergang一字來做他們的創(chuàng)造題目的一點看來,大約是德國南部地方,四季的變遷,總也和我們的江南差仿不多。譬如說十九世紀的那位鄉(xiāng)土詩人洛在格(peter rosegger, 1843—1918)罷,他用這一個“散步”做題目的文章尤其寫得多,而所寫的情形,卻又是大半可以拿到中國江浙的山區(qū)地方來適用的。

江南河港交流,且又地濱大海,湖沼特多,故空氣里時含水分;到得冬天,不時也會下著微雨,而這微雨寒村里的冬霖景象,又是一種說不出的悠閑境界。你試想想,秋收過后,河流邊三五家人家會聚在一道的一個小村子里,門對長橋,窗臨遠阜,這中間又多是樹枝槎丫的雜木樹林;在這一幅冬日農村的圖上,再灑上一層細得同粉也似的白雨,加上一層淡得幾不成墨的背景,你說還夠不夠悠閑?若再要點景致進去,則門前可以泊一只烏篷小船,茅屋里可以添幾個喧嘩的酒客,天垂暮了,還可以加一味紅黃,在茅屋窗中畫上一圈暗示著燈光的月暈。人到了這一個境界,自然會得胸襟灑脫起來,終至于得失俱亡,死生不問了;我們總該還記得唐朝那位詩人做的“暮雨瀟瀟江上村”的一首絕句罷?詩人到此,連對綠林豪客都客氣起來了,這不是江南冬景的迷人又是什么?

一提到雨,也就必然的要想到雪:“晚來天欲雪,能飲一杯無?”自然是江南日暮的雪景。“寒沙梅影路,微雪酒香村”,則雪月梅的冬宵三友,會合在一道,在調戲酒姑娘了?!安耖T聞犬吠,風雪夜歸人”,是江南雪夜,更深人靜后的景況?!扒按迳钛├?,昨夜一枝開”又到了第二天的早晨,和狗一樣喜歡弄雪的村童來報告村景了。詩人的詩句,也許不盡是在江南所寫,而做這幾句詩的詩人,也許不盡是江南人,但假了這幾句詩來描寫江南的雪景,豈不直截了當,比我這一枝愚劣的筆所寫的散文更美麗得多?

有幾年,在江南,在江南也許會沒有雨沒有雪的過一個冬,到了春間陰歷的正月底或二月初再冷一冷下一點春雪的;去年(一九三四)的冬天是如此,今年的冬天恐怕也不得不然,以節(jié)氣推算起來,大約太冷的日子,將在一九三六年的二月盡頭,最多也總不過是七八天的樣子。象這樣的冬天,鄉(xiāng)下人叫作旱冬,對于麥的收成或者好些,但是人口卻要受到損傷;旱得久了,白喉,流行性感冒等疾病自然容易上身,可是想恣意享受江南的冬景的人,在這一種冬天,倒只會得到快活一點,因為晴和的日子多了,上郊外去閑步逍遙的機會自然也多;日本人叫作hiking,德國人叫作spaziergang狂者,所最歡迎的也就是這樣的冬天。

窗外的天氣晴朗得象晚秋一樣;晴空的高爽,日光的洋溢,引誘得使你在房間里坐不住,空言不如實踐,這一種無聊的雜文,我也不再想寫下去了,還是拿起手杖,擱下紙筆,上湖上散散步罷!

有關散文雖然我不懂浪漫(精)四

讀劉墉的《劉墉勵志散文集》,如纖纖細手拂過平息的琴弦,心久久不能平靜。

讀劉墉的作品,就好像冬天靠著火爐,手里捧著一杯暖茶;讀劉墉的作品,就如同炎熱的夏日經過雨的洗禮;讀劉墉的作品,就仿佛躺在草地上享受暖春的日光。

在他的世界里,他永遠都是善解人意,他永遠都是和風細雨,他永遠都是那么敏銳機智。他會撫慰你不平靜的心,平息你心中膨脹的怒火。有人說,讀書是一種享受,我倒覺得讀劉墉的作品卻是靈魂的滌蕩,心靈的重塑。

在劉墉的書中找不到李白的灑脫,也沒有杜甫的沉郁,更沒有張愛玲的慵懶。它如同一位圣人,永遠平靜、豁達。

他告訴我,人要面對自己;

他告訴我,人要肯定自己;

他告訴我,人要挑戰(zhàn)自己。

“我做到了,我終于不再懦弱,我終于不再浮躁,我終于能夠重新接受挑戰(zhàn)!當我重新披上鎧甲開始前進的時候,我知道,屬于我的‘經典時刻’,就要到了!”劉墉就是這樣,簡單的話語,樸素的風格總給人無法預料的感動。

我其實很平凡,平凡的很像江海中的一滴水,大地上的一粒塵埃;我是有血有肉,有七情六欲的最簡單的人,是善良的人們給了我如此的——這是劉墉說的。

每個人都平凡,每個人都普通,可當我們跨過自己弱點這道難關,擁有平和時,那就變得特別,就像劉墉?!@是我說的。

有關散文雖然我不懂浪漫(精)五

總有那一片蛙聲

古清生

在南國的時候,我的窗前有那么一塊低洼的草地,春天的日子來臨,它便會生長許多的小草,甚至開出一些小小的花朵,招引一些蜜蜂在那里抖著金翅嗡嗡地飛。許多小孩子們,很喜歡在那塊草地上采花或者玩一些他們認為好玩的游戲。這樣的日子總是很溫馨的,因為陽光、花草和小孩子們,足以把春天裝點得美麗而又親切,讓人忍不住掩卷,心馳神往。但是在五月的時節(jié),就會有一場場的雨水降臨,雨水把草地旁的冬青樹洗得很綠,那種很清涼的綠,并且注滿整個的草地。于是孩子們用紙折起小小的潔白的紙船,來到草地那片水洼子上,啟航他們的小小的夢想。

唯有月夜,那塊草地是完全屬于我的。這時候夜安睡了,一輪皎潔的月兒來到水洼子上,映得那水好一片白。在白水之上,忽然有不知來于何處的小蛙,歡快地跌跌地跳躍,仿佛是要把那一輪月兒從水中端詳個究竟,或者坐在月兒之上,讓月兒浮托它走。小蛙們如同孩子,待它們游戲得盡情的時候,就一齊坐在水上唱歌。那就是在我的生命中離不去的蛙聲了。慣于在夜里讀書和寫作的我,就極愛著那一扇窗,起起伏伏的蛙聲,能讓我的思緒飄浮,進入這樣一個季節(jié)深處。

但我卻沒有了南國的那一扇窗子,羈旅北京的日子長長,我的窗前,縱是也有這樣一塊草地,一簇綠柳,在春天的陽光里,還會有一樹杏花裝點。但是北國沒有雨季,我看不到小孩子們折紙船的情景。北京是要到七月或者八月才會有雨,那是槐花開放的時節(jié)了。北京的雨會與槐花下了一街,一街的槐花雨把整個日子都流淌得芬芬芳芳,但即是這樣的雨,仍不會積上一洼水,引來天使一般的小蛙,所以即使雨后有月,她也在這芬芳里找不到棲落和梳洗的地方。

我固執(zhí)地想,如是北京的槐花雨能夠積成一個洼子,這樣一個清淺的彌漫著槐花芬芳的水洼子,有一輪皎月把水映得銀銀的白,有一群天使般的小蛙,它們圍著月兒唱歌,那該是多么的好啊。我常常在雨后的北京的夜里出走,我以為我是能夠找到這樣一個地方的,它就在某一扇窗下,甚至那窗前也有一個癡情展卷的學子,甚至水邊,還留著孩童戲水的赤足的腳印??墒?,我的出走,卻并沒有找到這樣一個地方,我想終歸是有這樣一個地方的,是我沒有找見它罷了。

居京的月夜,于我它是散文化的時光,我在鍵盤上演繹著一個個的夢,情至深處,會忽然在某一段落,浮起一片蛙聲,是南國的春宵里那天真爛漫的蛙鳴,初是淺淺低低的幾聲,孤獨而悠遠,漸漸地匯合起蛙的合唱,且愈來愈臨近我的窗,仿佛就在那一簇柳下。此時人便恍惚地進入以往的時光,一顆羈旅中的心,忽然的一熱,為之深深的感動。但待我有心凝神細細地聆聽,卻發(fā)現窗外是一片寂靜,靜得月的清輝飄落到柳葉兒上發(fā)生的細小的沙沙聲都能夠聽到,只是沒有了蛙聲。哦,此時的我,這才感到深深的失落,原來那一片蛙聲,它源于我的夢里,或者說,是那永遠也拂不去的幻聽了。

春天的今夜,便又是這樣,我打開了電腦,輕輕地敲出一段懷想的文字,不覺間窗外就有了一片蛙聲,是如許的親切,如許的溫馨,它拂動著春夜的暖風,沿了情感的脈絡縷縷入心。然我猛然地覺醒,卻分明是,寂夜無邊!人不由地發(fā)現,那暖暖的一縷情思,竟也就化成兩滴浸冷的淚珠,冰凌般的掛在兩腮。

有關散文雖然我不懂浪漫(精)六

散文,常用來抒寫作者的見聞和感受。它通過短小的篇幅,自由、靈活的手法,表達 作者對人生和自然的感受或發(fā)現。敘事、抒情、議論常常自然融合在一起,讀起來,像走進 作者敞開的心扉,聽他傾訴衷腸。

1、 內容上:是作者把自己對生活的感悟或至深的生活經驗,通過狀物、記人、寫景等方 式表達出來。所謂自我感悟,也就是對事物的特殊意義和美質的發(fā)現、認識。 (真) 形式上(行散)(1)表達方式多樣:以個人抒情為主,把抒情、敘述、議論熔為一爐; : (2)取材自由:寫人,記事,繪景,狀物; (3)表現手法靈活多樣:象征、襯托、對比、托物言志等; (4)從細處落筆,小中見大; (5)從側面暗示,發(fā)揮讀者的想象力; 神聚:主題集中鮮明 綜合以上兩點:散文的特點是“形散神不散”。閱讀散文時,要透過“形”抓住“神”,體會 作者所要表達的思想情感,要抓住文章的結構和線索(文脈) ,要注意欣賞優(yōu)美的語言。 2、意境深邃,散文注重表現作者的生活感受,抒情性強,情感真摯。作者借助想象與 聯想,由此及彼,由淺入深,由實而虛的依次寫來,可以融情于景、寄情于事、寓情于物、 托物言志,表達作者的真情實感,實現物我的統(tǒng)一,展現出更深遠的思想,使讀者領會更深 的道理。 3.語言優(yōu)美凝練,富于文采 所謂優(yōu)美,就是指散文的語言清新明麗(也叫美麗),生動活潑,富于音樂感,行文如 涓涓流水,叮咚有聲,如娓娓而談,情真意切。 所謂凝練,是說散文的語言簡潔質樸,自然流暢,寥寥數語就可以描繪出生動的形象, 勾勒出動人的場景,顯示出深遠的意境。 散文力求寫景如在眼前,寫情沁人心脾。 散文素有“美文”之稱,它除了有精神的見解、優(yōu)美的意境外,還有清新雋永、質樸無 華的文采。

1、記敘散文:以記人、敘事、狀物、寫景為主的散文。這類散文,還有的側重是記寫 一定的風物、場景。作者對它們不是純客觀的描述,而是將外物與內情融合起來,以表達一 定的思想、抒發(fā)一定的感情。 2、抒情散文:以抒發(fā)感情為主的散文,它主要是抒發(fā)作者對現實生活的感受、激情和 意愿。抒情散文抒發(fā)的是怎樣的感情,如何抒發(fā),都與文章揭示的思想意義是否深廣有極大 的關系。 3、議論散文:以議論為主的散文。它說理,往往借助于事例的簡述,形象的描繪和感 情的抒發(fā)來進行,文學色彩很濃。它同一般議論文一樣,要求觀點鮮明、概念準確、說理充分、層次明晰、以理服人。但是,它不需要邏輯推理,嚴密論證。常見的文學性很強的隨筆、 雜感等短小精悍的文章,皆屬此類;作者常常借助于對古今故事、花鳥草蟲等具體事物的描 敘來說理,顯得妙趣橫生并富于感情。

1、找要素。時間、地點、人物、事件(起因、經過、結果) 2、理順序。 研究記敘的順序(順敘、插敘、倒敘)、文章怎樣過渡和照應、如何開頭和結 尾。 3、抓線索。線索是情節(jié)發(fā)展的脈絡,線索的作用在于聯系事件和場面,貫串情節(jié)。一篇文 章以什么為線索,是由文章的中心決定的。根據文章中心需要,可以①以人為線,②以事為 線,③以物為線,④以情為線,⑤以時間為線,⑥以地點為線。 總之,凡能貫串繁多材料,體現材料間內在聯系,有利于中心、事件、活動的,都可以 作為文章的線索。把握文章的線索,有利于把握文章的內容、結構以及所表現的中心思想, 讀起來整體感更強。有的文章有明(事件)、暗(感情)兩條線索。找線索的方法: a.要注意文章標題(有的標題直接揭示線索,有的標題包含線索的因素); b.要注意文中反復出現的詞語、句子; c.要特別注意文中的議論抒情,因為散文中的“情”通常是文章組織材料的重要線索。 4、品情感。閱讀時,首先要把握住作者的感情脈搏。在人物的描寫、事件的記敘中融注作 者深切而獨特的情感。 5、析哲理。作者在文中所抒發(fā)的情感,往往是作者對生活的高度認識,即思想的升華。借 物抒情之作,在閱讀時,一定要把握作品的立意,透過關鍵詞句(段)去體味作者所寄寓的道 理。抒情散文中的“哲理”常常隱含在以下幾方面:①文中的警句;②篇末的結束語;③ 神話、傳說、典故的類比;④象征;⑤“物”的形象。

意境是客觀生活、景物與主觀思想、情感相熔鑄的產物,具有含蓄深邃的美。優(yōu)美的 散文可謂“無韻之詩”,其意境可以與詩相媲美。閱讀散文時,就要善于通過自身的感受,進 入散文所描繪的意境中去。不能忽略了語言的揣摩,要調動豐富的想象,結合自己已有的知 識、情感,獲得主觀體驗,才能達到思想的共鳴與升華。

常見的表現手法有:象征、托物言志、對比烘托、欲揚先抑、寓情于景、借物喻人、 聯想想象、設置懸念、借景抒情、渲染等。 (1)象征 散文往往運用象征的寫法,象征就是托物喻義,即通過一定的具體形象來表現一種深 遠的意義。這里的“具體形象”——“物”就是本體,與之相對應的事物就是象征體,“深遠的 意義”就是象征意義。 (2)托物言志 就是借物喻人,是散文中寫景狀物的重要方法。也就是把所寫的景物或景象擬人化, 賦予它人的思想情感和志向。 (3)對比烘托 在散文中,為了突出作者所寫的對象,作者往往運用對比烘托的寫法。(4)欲揚先抑 先抑后揚(針對文章整體而言) :先否定或貶低事物形象,然后深入挖掘事物特點 及內在意義,再對事物予以肯定、褒揚。 作用:通過先貶低事物??形象,突出強調事物的??特征 (5) 聯想。 運用聯想要有明確的目的性,要力求自然,合乎情理。 (6)襯托 以他體陪襯本體的寫作方法,本體與他體有主次之分。襯托有兩種:一是正襯,又叫 陪襯,是用同類事物來襯托;二是反襯,是用相反的事情來襯托。 (7)借景抒情 借景抒情:通過描寫生動的自然景象或生活場景,表達作者真摯的情感。 作用:通過對??的描寫,表達了作者??的感情,做到情景交融,使文章充滿詩情畫意。(8)虛實相生虛實相生:虛境指由實境誘發(fā)和開拓的審美想象的空間,虛境通過實境來實現,實 境要在虛境的統(tǒng)攝下來加工,虛實相生成為意境獨特的結構方式。

散文中深刻的意蘊是依附于含有一定象征意味的具體事物。 寫人的散文,可以分析人物與環(huán)境之間的關系,結合作者對人物的態(tài)度、感情來理解作 品的思想內容; 敘事散文,可以分析人物在事件中的表現、場面細節(jié)把握作品內容;

有關散文雖然我不懂浪漫(精)七

總有那一片蛙聲

古清生

在南國的時候,我的窗前有那么一塊低洼的草地,春天的日子來臨,它便會生長許多的小草,甚至開出一些小小的花朵,招引一些蜜蜂在那里抖著金翅嗡嗡地飛。許多小孩子們,很喜歡在那塊草地上采花或者玩一些他們認為好玩的游戲。這樣的日子總是很溫馨的,因為陽光、花草和小孩子們,足以把春天裝點得美麗而又親切,讓人忍不住掩卷,心馳神往。但是在五月的時節(jié),就會有一場場的雨水降臨,雨水把草地旁的冬青樹洗得很綠,那種很清涼的綠,并且注滿整個的草地。于是孩子們用紙折起小小的潔白的紙船,來到草地那片水洼子上,啟航他們的小小的夢想。

唯有月夜,那塊草地是完全屬于我的。這時候夜安睡了,一輪皎潔的月兒來到水洼子上,映得那水好一片白。在白水之上,忽然有不知來于何處的小蛙,歡快地跌跌地跳躍,仿佛是要把那一輪月兒從水中端詳個究竟,或者坐在月兒之上,讓月兒浮托它走。小蛙們如同孩子,待它們游戲得盡情的時候,就一齊坐在水上唱歌。那就是在我的生命中離不去的蛙聲了。慣于在夜里讀書和寫作的我,就極愛著那一扇窗,起起伏伏的蛙聲,能讓我的思緒飄浮,進入這樣一個季節(jié)深處。

但我卻沒有了南國的那一扇窗子,羈旅北京的日子長長,我的窗前,縱是也有這樣一塊草地,一簇綠柳,在春天的陽光里,還會有一樹杏花裝點。但是北國沒有雨季,我看不到小孩子們折紙船的情景。北京是要到七月或者八月才會有雨,那是槐花開放的時節(jié)了。北京的雨會與槐花下了一街,一街的槐花雨把整個日子都流淌得芬芬芳芳,但即是這樣的雨,仍不會積上一洼水,引來天使一般的小蛙,所以即使雨后有月,她也在這芬芳里找不到棲落和梳洗的地方。

我固執(zhí)地想,如是北京的槐花雨能夠積成一個洼子,這樣一個清淺的彌漫著槐花芬芳的水洼子,有一輪皎月把水映得銀銀的白,有一群天使般的小蛙,它們圍著月兒唱歌,那該是多么的好啊。我常常在雨后的北京的夜里出走,我以為我是能夠找到這樣一個地方的,它就在某一扇窗下,甚至那窗前也有一個癡情展卷的學子,甚至水邊,還留著孩童戲水的赤足的腳印??墒?,我的出走,卻并沒有找到這樣一個地方,我想終歸是有這樣一個地方的,是我沒有找見它罷了。

居京的月夜,于我它是散文化的時光,我在鍵盤上演繹著一個個的夢,情至深處,會忽然在某一段落,浮起一片蛙聲,是南國的春宵里那天真爛漫的蛙鳴,初是淺淺低低的幾聲,孤獨而悠遠,漸漸地匯合起蛙的合唱,且愈來愈臨近我的窗,仿佛就在那一簇柳下。此時人便恍惚地進入以往的時光,一顆羈旅中的心,忽然的一熱,為之深深的感動。但待我有心凝神細細地聆聽,卻發(fā)現窗外是一片寂靜,靜得月的清輝飄落到柳葉兒上發(fā)生的細小的沙沙聲都能夠聽到,只是沒有了蛙聲。哦,此時的我,這才感到深深的失落,原來那一片蛙聲,它源于我的夢里,或者說,是那永遠也拂不去的幻聽了。

春天的今夜,便又是這樣,我打開了電腦,輕輕地敲出一段懷想的文字,不覺間窗外就有了一片蛙聲,是如許的親切,如許的溫馨,它拂動著春夜的暖風,沿了情感的脈絡縷縷入心。然我猛然地覺醒,卻分明是,寂夜無邊!人不由地發(fā)現,那暖暖的一縷情思,竟也就化成兩滴浸冷的淚珠,冰凌般的掛在兩腮。

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