總結(jié)是為了更好地理解和應(yīng)用知識(shí)，是思考的結(jié)果的融匯貫通。如何有效管理時(shí)間想要深入研究這個(gè)領(lǐng)域，可以查閱以下提供的相關(guān)文獻(xiàn)。

我的回憶的篇一

人人都有一個(gè)奇妙的旅程，有的旅程充滿(mǎn)歡樂(lè)，有的旅程輕松愉快，而唯一不變的是我們那顆好奇心，而我今天就來(lái)講一講我的旅程———童年里的一件因好奇心而引發(fā)的“慘案”吧！

我清楚的記得，我八歲那年，在一家餐廳門(mén)口發(fā)現(xiàn)了一臺(tái)特別的機(jī)器，我很好奇，可又不知道這是什么，于是我問(wèn)了表哥，表哥告訴我這個(gè)叫啤酒機(jī)，里面裝的是啤酒，可以喝！味道還不錯(cuò)。我輕信了表哥的話(huà)，正好看到一個(gè)紅色的按鈕，剛要按下去，忽然我想了想，如果按下去以后，啤酒機(jī)壞了，賠錢(qián)我也沒(méi)錢(qián)，于是把手收了回來(lái)?？珊闷嫘南駩耗б粯樱紦?jù)了我的內(nèi)心，驅(qū)使我按下按鈕，可按下之后，沒(méi)有壞事，還有一杯啤酒出來(lái)了。表哥一看，樂(lè)呵呵的`對(duì)我說(shuō)：“喝嗎？”我立馬回答：“要喝！”表哥喝了一口遞給我，我很激動(dòng)，喝了一大口。剎那我仿佛看到了手持鐮刀的死神，這味道可以和臭掉的果汁比，口感很不好，辣的我好像吃了十盤(pán)辣子雞！

不一會(huì)，我肚子像一顆不定時(shí)的炸彈，炸彈耐不住自己火爆的性格，砰—爆炸了！那種疼痛感簡(jiǎn)直撕心裂肺，當(dāng)時(shí)去廁所的速度比兔子還快！拉肚子也在短時(shí)間內(nèi)成了我的家常便飯；頭疼更是到達(dá)了徹心徹骨的程度。從這以后我對(duì)啤酒側(cè)耳目視，嫉惡如仇！這喝酒事件雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，可在我腦海中還恍如昨日；這不單單是一件趣事，還是刻骨銘心的教訓(xùn)！

這件事情告訴我，不能因一時(shí)的好奇心旺盛，而不顧后果，真是偷雞不成蝕把米呀！

我的回憶的篇二

今年是20xx年。我和我的同學(xué)離開(kāi)他的母校時(shí)間不長(zhǎng)。

想想過(guò)去，我還是偷了！我和學(xué)生一點(diǎn)一點(diǎn)地，已經(jīng)轉(zhuǎn)變成我們的感覺(jué)永遠(yuǎn)！

現(xiàn)在我讀小學(xué)畢業(yè)班，可以考慮學(xué)姐妹，我在班上班的時(shí)候，那班學(xué)生真的可以辛苦??！一首歌，它代表我想說(shuō)的話(huà)?；蛘f(shuō)再見(jiàn)，即使你不愿意。

你和我度過(guò)了我的童年生，我想對(duì)你說(shuō)：我祝你永遠(yuǎn)快樂(lè)！

記住時(shí)間？它是五年級(jí)61兒童節(jié)，拔河。那一天，體育場(chǎng)在繁華。我們都在緊張，焦慮現(xiàn)在馬上開(kāi)始拔河。1.1類(lèi)，1.2類(lèi)，2.1類(lèi)，......5.1類(lèi)，長(zhǎng)生活，最后給我們，但是我們看看我們的對(duì)手怎么這么強(qiáng)大？戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)爭(zhēng)：我們每個(gè)人用雙手緊緊握住繩子，那個(gè)小鈴鐺的中間甚至中線(xiàn)。toot...游戲開(kāi)始了。雙方都用他們的努力拉響鐘。小鈴說(shuō)：我是你應(yīng)該去哪里？1？2？在小鈴鐺的心中出現(xiàn)了很多想法。是......一個(gè)小鐘的結(jié)束或去我們這里。小鈴聲說(shuō)：下一個(gè)必須去2個(gè)班！果然，我們第二次失去了。第三次戰(zhàn)斗。學(xué)生們正在盡最大的努力，老師們正在盡最大的努力，更不用說(shuō)學(xué)生了。看到小鐘就要通過(guò)，老師的眼睛沒(méi)有希望，我們不放棄，繼續(xù)拉。在最后一個(gè)，我們成功了。

同學(xué)，你知道為什么嗎？因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)一致，有共同的目標(biāo)，所以我們會(huì)贏。

正因?yàn)槿绱?，我們必須珍惜我們的友誼，不是嗎？雖然我們分開(kāi)很快，但只要我們珍惜時(shí)間。

我的回憶的篇三

漫步校園，回想起我六年成長(zhǎng)的足跡，記憶的碎片又好象涌起。

在操場(chǎng)上，我找到了：再四年級(jí)跑步比賽的時(shí)候，本體力不支的我想半途而廢，是同學(xué)的鼓勵(lì)和老師的眼神使我有了動(dòng)力，拼盡最后一點(diǎn)力氣堅(jiān)持沖過(guò)終點(diǎn)，那一刻我笑了。哦，原來(lái)這兒有我的足跡。我留下了苦。

順著操場(chǎng)往前走，幾只蝴蝶為我?guī)?，我不知不覺(jué)地走到花從中，還依稀記得：那天，我們懷著激動(dòng)的心情，帶著小鏟子來(lái)種蔥蘭，挖土、動(dòng)工、種植、澆水，我們雖然大汗淋漓，卻忙得不亦樂(lè)乎，一有空，便去看望它?？蓾u漸就淡忘了，一棵棵小草再也直不起腰，我有些慚愧。哦，這兒也有我的足跡。這兒留下了酸。

太陽(yáng)炙烤著大地，我快步走到天橋上乘涼。一坐下來(lái)，又浮現(xiàn)出一個(gè)畫(huà)面：那次我的成績(jī)一落千丈，連續(xù)了好幾次。老師笑著牽著我的手與我在這里談心，沒(méi)有責(zé)怪，而是安慰我，我卻還是止不住的哭，覺(jué)得丟盡了臉面。老師為了使我自信，又給了我一次演講的機(jī)會(huì)，我決定要拿到第一，每天都來(lái)練習(xí)，我證實(shí)了諾言。哦，這兒也有我的足跡。我留下了甜。

我繼續(xù)向前走，來(lái)到多媒體教室：那次，我苦練了一個(gè)多月，胸有成竹地參加比賽，卻名落孫山。這兒留下了辣。

正是因?yàn)檫@些足跡，我才茁壯成長(zhǎng)。也因?yàn)樗?、甜、苦、辣的人生才有滋有味?/p>

馬上就要畢業(yè)了，心中有些眷戀，又有些依依不舍，因?yàn)檫@里，留下了。

我的回憶的篇四

----回憶小學(xué)六年的快樂(lè)時(shí)光雖然現(xiàn)在畢業(yè)了，再也見(jiàn)不到以前的同學(xué)了，但每當(dāng)我拿出畢業(yè)照認(rèn)真的看時(shí)，以前的那個(gè)六（6）班就又出現(xiàn)在了我的眼前，讓我充滿(mǎn)了快樂(lè)！“因?yàn)橛心阕屛冶陡锌鞓?lè)！謝謝你，給了我快樂(lè)！”

那天雨下得很大，天上烏云密布，我的心情也像這天空一樣遭透了。我哭了，我在班上大發(fā)雷霆，把自己的筆盒、書(shū)、書(shū)包、放在書(shū)桌上的每一樣?xùn)|西都扔了出去！我做的這一切都是因?yàn)槲野炎约盒膼?ài)的筆搞掉了，那是一枝我最最最?lèi)?ài)的筆，我舍不得用天天帶著它生怕把它搞掉，可是今天我去還是把它搞掉了。我覺(jué)得自己好沒(méi)用，連一枝小小的`筆也可以搞掉，我便哭了起來(lái)！在我埋頭痛哭的時(shí)候，“欽雯，你怎么了？哭什么？”這個(gè)充滿(mǎn)關(guān)心的話(huà)讓我停止了哭泣，我抬頭一看，“哦”原來(lái)是劉彧安啊！由于我還在生自己的氣所以便狠狠地回了劉彧安一句：“不爽，干嘛？”劉彧安沒(méi)有像以前一樣罵我而是和我說(shuō)話(huà)，一直在問(wèn)我怎么了。過(guò)了一會(huì)兒我被劉彧安那份對(duì)同學(xué)深深的愛(ài)所打動(dòng)了！我打量了他一番：一個(gè)個(gè)子不算高，平?？偸呛臀覀兾袝r(shí)還故意找我們麻煩，他愛(ài)和我唱反調(diào)。我認(rèn)為他是一個(gè)十足的“壞小子”，而他今天去在我哭泣是安慰我。我心理很不是滋味，真想和劉彧安說(shuō)一聲：“對(duì)不起！”可又沒(méi)有那個(gè)膽，便沒(méi)有說(shuō)出口。我因?yàn)橛辛怂抛屛腋惺艿搅艘环莳?dú)特的快樂(lè)！

我的回憶的篇五

昨天下午的兩節(jié)課上，老師讓我們看了以前的錄象和照片，我們從頭笑到尾。

記得是剛開(kāi)學(xué)吧，天氣還很冷，那天我穿了個(gè)很大的羽絨衣，顯得好笨重。畫(huà)面上外國(guó)老師正在給我們上課，當(dāng)時(shí)我們的舉動(dòng)實(shí)在是很搞笑?？矗鯘嵉哪樥剂水?huà)面的一大半，此時(shí)正傻笑著，看到這里，我們?nèi)嗤瑢W(xué)哄堂大笑。后來(lái)，老師又讓我們看元旦聯(lián)歡會(huì)的照片，第一張就是王奔奔、胡屹東、董兵、余正榮在唱《七里香》，現(xiàn)在想起來(lái)還覺(jué)得很好玩。之后是呂澤的吉他，看他“痛不欲生”的表情，讓人啞然失笑。天哪，這是日本女貴“貞子”嗎？之間畫(huà)面黑乎乎的，陰暗極了，一個(gè)女生對(duì)著鏡頭陰險(xiǎn)地一笑，媽呀，嚇?biāo)牢伊耍鄧W然。幾秒之后，我才反映過(guò)來(lái)，不回吧，是呂悅，人家一可愛(ài)的小女生，硬讓老師照成了鬼。接下來(lái)就是——本人了，看著畫(huà)面上那個(gè)傻里傻氣的“我”，我恨不得一腳把她踹下去，早知道這樣，打死我都不照了。還有五年級(jí)和三班踢比賽的照片，也許是老師選的時(shí)候正佳吧，有一張是朱偉的，之間他跳起來(lái)，雙腳離地20厘米，被定格在畫(huà)面上，像飛人一般。最后是“丫丫作文網(wǎng)”上的照片，這個(gè)大家都應(yīng)該熟悉吧，放到，劉康康的時(shí)候，他索性躲在桌子底下，要不然要被別人笑話(huà)死。

兩節(jié)課上，笑聲從不間斷，唉呦，我的肚子都笑痛了。腦子里，裝滿(mǎn)了對(duì)往事美好的回憶。

我的回憶的篇六

咦，這是哪里呀，怎么有那么多方塊的盒子呢？額，原來(lái)那是我的“記憶海洋”！

“這個(gè)方盒子裝的哪段回憶呀？”說(shuō)著，我把手放在方盒子上。

記憶像潮水般涌來(lái)，快速地在“記憶海洋”里播放。

那天是星期二的下午，我匆匆地洗刷飯盒。要知道，時(shí)間就是生命！贏得時(shí)間就能提前完成作業(yè)，有更多的時(shí)間看書(shū)。教室里還有一大堆作業(yè)在等著我和它們?nèi)ァ凹s會(huì)”呢！

可是當(dāng)我剛剛洗完，只覺(jué)得身體被人推得往左一歪，一腳踏進(jìn)了污水里，左手也按在了水池里。頓時(shí)，我只覺(jué)得很氣憤，但是看見(jiàn)小男孩干凈的臉，我仿佛看見(jiàn)了以前的自己，到嘴的話(huà)被我咽了回去，出口的卻是一句“你沒(méi)事吧？”我也不知道我那時(shí)是怎么想的，應(yīng)該是透過(guò)他看見(jiàn)了以前做錯(cuò)事的自己吧。

忽然，又一個(gè)藍(lán)色盒子在我出現(xiàn)在我面前，我的手不由自主向它伸去。

那是一段有關(guān)小學(xué)的回憶。不知是星期幾的下午，我們班上舉行小蘋(píng)果比賽，老師宣布說(shuō)：“看誰(shuí)削得蘋(píng)果皮最長(zhǎng)，用的時(shí)間最短，誰(shuí)就是第一?！?/p>

參加比賽的同學(xué)在講臺(tái)上一字兒排開(kāi)，老師一聲令下，大家就開(kāi)始削起來(lái)。只見(jiàn)他們的左手不停地轉(zhuǎn)動(dòng)蘋(píng)果，右手不斷地移動(dòng)小刀，蘋(píng)果皮越削越長(zhǎng)。不一會(huì)兒，一個(gè)熟悉的身影第一個(gè)削完了蘋(píng)果，他松了一口氣，臉上露出了勝利的微笑。老師見(jiàn)了，摸著他的腦袋說(shuō)：“你怎么能削那么長(zhǎng)得品果皮卻不斷呢？”他抬起頭，微笑著說(shuō)：“熟能生巧呀！”

……。

我的回憶的篇七

3、?學(xué)習(xí)文章語(yǔ)言樸素，感情真摯的特點(diǎn)。?。

4、?感受作者對(duì)母親的贊揚(yáng)、熱愛(ài)與思念之情。?。

[學(xué)法點(diǎn)悟：]?。

[整體感知：]?。

[疑難解析：]?。

質(zhì)疑：課文選取了哪些材料？表現(xiàn)了母親的哪些優(yōu)秀品質(zhì)？?。

質(zhì)疑：課文是怎樣將眾多的材料有條不紊地組織為一個(gè)整體的？?。

質(zhì)疑：本文采取了什么樣的敘事方法？采用這樣的敘事方法有什么作用？?。

[語(yǔ)言揣摩]?。

這看似平常的語(yǔ)言，深藏著朱德因母親去世的悲痛，和對(duì)母親無(wú)限的懷念。?。

2、母親年老了，但她永遠(yuǎn)想念著我，如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣。?。

在平靜的敘述中，字里行間流露出一種真摯的愛(ài)。?。

[研究課題]?。

附1：《游子吟》?。

作者：孟郊?。

慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。?。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。?。

誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。?。

附2：紙船?。

作者：冰?心?。

我從不肯妄棄了一張紙，?。

總是留著——留著，?。

疊成一只一只很小的船兒，?。

從舟上拋下在海里。?。

有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，?。

有的被海浪打濕，沾在船頭上。?。

我仍是不灰心的每天的疊著，?。

總希望有一只能流到我要它到的地方去。?。

母親，倘若你夢(mèng)中看見(jiàn)一只很小的白船兒，?。

不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。?。

這是你至愛(ài)的女兒含著淚疊的，?。

萬(wàn)水千山，求它載著她的愛(ài)和悲哀歸去。?。

一九二三年八月二十七日于太平洋舟中?。

自?主?探?究?。

[探究前期導(dǎo)引]?。

[基礎(chǔ)鞏固集訓(xùn)]?。

一、字音字義?。

1、掌握下列加點(diǎn)字的讀音。?。

佃農(nóng)?祖籍?　?儀隴?　?溺死?　?勞碌?　?私塾　?　?。

衙門(mén)　?慰勉　?妯娌?　?和睦　?和藹?管束?。

2、給下列形近字組詞。?。

徙?瞞?衙?棉?。

徒?滿(mǎn)?街?綿?。

二、語(yǔ)言積累?。

1、解釋下列詞語(yǔ)的含義。?。

好勞動(dòng)：?。

任勞任怨：?。

妯娌：?。

為富不仁者：?。

周濟(jì)：?。

聊敘：?。

輟?：?。

三、問(wèn)題探究?。

2、作者是從哪些方面來(lái)感謝母親的深恩的？?。

3、第14、15段主要運(yùn)用了什么表達(dá)方式，有什么作用？?。

4、?文章的開(kāi)頭和結(jié)尾是怎樣呼應(yīng)的？?。

四、欣賞評(píng)價(jià)?。

五、朗讀背誦?。

六、拓展閱讀?。

地震中的父與子?。

馬克·漢林?。

他知道兒子的教室在樓的一層左后角處。他疾步走到那里，開(kāi)始動(dòng)手。?。

救火隊(duì)長(zhǎng)擋住他：“太危險(xiǎn)了，隨時(shí)可能起火爆炸，請(qǐng)你離開(kāi)?！?。

這位父親問(wèn)：“你是不是來(lái)幫助我?”?。

“你是不是來(lái)幫助我?”?。

人們都搖頭嘆息著走開(kāi)了，都認(rèn)為這位父親因失去孩子而精神失常了。?。

這位父親心中只有一個(gè)念頭：“兒子在等著我?！?。

是兒子的聲音!父親大喊：“阿曼達(dá)!我的兒子!”?。

“爸爸，真的是你嗎?”?。

“是我，是爸爸!我的兒子!”?。

“你現(xiàn)在怎么樣?有幾個(gè)孩子活著?”?。

父親大聲向四周呼喊：“這里有14個(gè)孩子，都活著!快來(lái)人?！?。

過(guò)路的幾個(gè)人趕緊上前來(lái)幫忙。?。

50分鐘后，一個(gè)安全的小出口開(kāi)辟出來(lái)。?。

父親聲音顫抖地說(shuō)：“出來(lái)吧!阿曼達(dá)。”?。

這對(duì)了不起的父與子在經(jīng)歷了巨大的災(zāi)難和磨難后，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。?。

（選自《語(yǔ)文課外閱讀》）?。

[探究建議]?。

6、分別指明畫(huà)線(xiàn)句所用的描寫(xiě)方法。?。

7、從這對(duì)了不起的父子身上，你學(xué)到些什么??。

我的回憶的篇八

本該忘記的，我卻忘不了；本該珍惜的，我卻沒(méi)有把握住。一個(gè)人孤獨(dú)地走了好久，看不清、記不清曾有的風(fēng)景，閉上眼睛，回憶了很久，思緒才一點(diǎn)一點(diǎn)地浮上心頭。

多年來(lái)，不知心碎了多少次，不知淚流了多少次，不知被欺騙了多少次，不知被誤會(huì)了多少次，不知被傷了多少次。

我也曾是一個(gè)快樂(lè)的女孩，我也曾擁有一個(gè)完整的家，我也曾很善良，我也曾為了一只凍死的小鳥(niǎo)而流淚，我也曾擁有一群真心朋友，我也曾擁有一個(gè)深?lèi)?ài)的少年，我也很乖巧，我也曾很可愛(ài)，我的性格也很溫和，我也曾很單純。

曾經(jīng)，同學(xué)們說(shuō)我是一個(gè)善良、可愛(ài)的女孩；曾經(jīng)，老師說(shuō)我是一個(gè)聽(tīng)話(huà)、快樂(lè)的女孩。

現(xiàn)在，同學(xué)們說(shuō)我是一個(gè)脾氣暴躁、無(wú)理卻鬧、人見(jiàn)人恨的女孩；老師說(shuō)我是一個(gè)叛逆、學(xué)習(xí)不用功的女孩。

到底是什么？讓我變化如此之大？曾經(jīng)那個(gè)可愛(ài)、乖巧、善良的女孩去哪了？

我思索著，回憶起了那段痛苦的記憶。不知從何時(shí)起，我失去了一個(gè)完整的家，我以為這沒(méi)什么，爸爸媽媽還是愛(ài)著我，我還有爸爸媽媽。因?yàn)槌煽?jī)不好，我也必須轉(zhuǎn)學(xué)，我離開(kāi)了，離開(kāi)了那個(gè)時(shí)刻保護(hù)我的少年。

十歲的一天，我的心徹底碎了，媽媽旁邊站了一個(gè)叔叔，媽媽對(duì)我說(shuō)婉兒，快叫爸爸。好半天我才咬著唇，說(shuō)了句叔叔好，跑開(kāi)了，后面?zhèn)鱽?lái)媽媽的叫罵聲。或許是從那天開(kāi)始，我變了，變得任性。因?yàn)槲抑?，我要?jiān)強(qiáng)，我要眼淚往心里流。

逐漸地，我長(zhǎng)大了，我依舊像以前那般快樂(lè)，卻很任性。我已記不清，是從何時(shí)開(kāi)始，我又變得更加任性、叛逆、討人厭、禍害別人、霸道。

我以為，離開(kāi)那個(gè)少年，離開(kāi)曾經(jīng)的死黨們，我還會(huì)尋找到知音。我新結(jié)識(shí)了不少的朋友，我本以為她們是真心待我，可我沒(méi)想到我就是一顆棋子，為了和她們玩，我放下一大堆作業(yè)陪她們玩，我與原先的朋友絕交，幫她們打人罵人，我以為，我付出了這么多，她們一定會(huì)陪我一輩子，可她們傷了我，深深地傷了我，一次考試失利，我以為她們會(huì)安慰我，可她們?cè)谖冶焕蠋熍u(píng)時(shí)，用嘲笑的目光看著我，笑著，也沒(méi)有安慰我，任我的眼淚流淌著，我的心碎了一地，我想和她們玩，她們卻一把推開(kāi)我，告訴別人我特別賤，很多同學(xué)，都用鄙視的眼光看著我。當(dāng)我輝煌時(shí)，她們瞪我；當(dāng)我落魄時(shí)，她們嘲笑我。

從此，我便不再相信友誼，我什么都不相信。只要是美好的事物，我偏要設(shè)法毀滅，我把自己偽裝起來(lái)，任別人誤會(huì)，厭惡我。當(dāng)我回首往事時(shí)，我只是不自然地笑笑，然后在沒(méi)人的地方默默流淚。

人性之初，純白如素娟，一旦染上血跡，便難以洗去。

善良與單純一旦泯滅，邪惡的種子便會(huì)滋長(zhǎng)的肆無(wú)忌憚，直到荊棘和滕蔓網(wǎng)住自己的世界，難以逃出來(lái)。

若是沒(méi)有謊言，欺騙，傷害，若是我有一個(gè)快樂(lè)的童年，若是生活中有那么一個(gè)人對(duì)我真心，那么也好。

當(dāng)年那個(gè)純真無(wú)邪的女孩，已經(jīng)毀滅。取而代之的是現(xiàn)在這個(gè)人見(jiàn)人恨的女孩。

遙想當(dāng)年，恍如隔世。

我只想有一個(gè)完整的家，我只想做一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的少女。

要怎樣才能變回最初的自己，要怎樣才能回到最初的幸福？

我的回憶的篇九

金黃的樹(shù)葉打著卷兒，借著風(fēng)姑娘的一臂之力，終于掙脫了大樹(shù)的懷抱，盡情地在空中舞蹈。他們要在生命的最后一刻，舞出自己的絢爛，以完美的舞姿來(lái)謝幕人生的整個(gè)旅程。又是一個(gè)令人傷感的季節(jié)。

彩披著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，獨(dú)自一人坐在大樹(shù)下，任憑枯葉落在她的身上。她輕輕地閉著眼，黑暗的視覺(jué)中漸漸開(kāi)始明亮，從遠(yuǎn)處緩緩走來(lái)一個(gè)人。他叫生，是彩以前的英語(yǔ)老師。濃密的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，不很大，眼神卻似乎能穿透人的內(nèi)心給人以心靈的震撼。高聳挺拔的鼻梁搭配上一張小嘴，儼然就是一個(gè)帥哥，再加上他天生幽默搞笑的風(fēng)格和愿意與學(xué)生打成一片的性格，深得同學(xué)們的喜愛(ài)。

彩從第一眼看到他，也就是他來(lái)上第一節(jié)英語(yǔ)課時(shí)，就覺(jué)得他身上散發(fā)著一股魅力，一種令人陶醉或是窒息的感覺(jué)。

起初生并沒(méi)有注意到彩，因?yàn)樗⒉皇悄欠N課上積極發(fā)言的人。幾節(jié)課下來(lái)后，生主動(dòng)叫彩來(lái)復(fù)述課文。可能是第一次面對(duì)面地交流，彩的內(nèi)心有點(diǎn)緊張，但她也很好地完成了任務(wù)。第一次，生讓全班同學(xué)為彩的表現(xiàn)而鼓掌。那一刻，彩的內(nèi)心洶涌澎湃，那既是激動(dòng)又是感動(dòng)。課后，彩感到十分奇怪：為什么幾節(jié)課后生就知道了自己的名字。再好的記性也不會(huì)好到這個(gè)程度吧，再說(shuō)講臺(tái)上又沒(méi)有座位表?！翱赡苁且?yàn)樯戳宋覀儼嗟某煽?jī)表，而我的期末成績(jī)又是全班第一的緣故吧?！辈氏胫：髞?lái)發(fā)生的事證明了彩的猜想是正確的。生開(kāi)始逐漸關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)好的人，而且英語(yǔ)作業(yè)有什么做錯(cuò)了的地方，生總是會(huì)單獨(dú)找學(xué)習(xí)成績(jī)好的人并仔細(xì)講解。彩理所當(dāng)然成了這個(gè)殊榮中的一位。正是因?yàn)檫@些原因，彩的英語(yǔ)成績(jī)也一直很好，她把生講的每一句話(huà)都記在心里。她喜歡這種被生重視的感覺(jué)，她希望自己成為生心中最優(yōu)秀的一名學(xué)生，讓他永遠(yuǎn)記住自己。

可是凡是都沒(méi)有想像中的那么好。一次期末考試，彩考到了年級(jí)段六七十名，因此從快班被退到了原來(lái)的班級(jí)。彩抱著自己的課本流著淚走進(jìn)了原來(lái)的班級(jí)（也就是由生教英語(yǔ)的這個(gè)班）。她覺(jué)得自己沒(méi)臉再見(jiàn)生，因此上英語(yǔ)課時(shí)，她都不敢抬頭直視生的眼睛。

那是期中考前的最后一節(jié)課，彩正認(rèn)真地背著英語(yǔ)單詞。生叫了彩一聲并告訴她這是進(jìn)入快班的最后一次機(jī)會(huì)，一定要全力以赴。話(huà)音剛落，下課鈴便響了。彩迫不及待地沖出了教室，強(qiáng)忍住的眼淚還是情不自禁地流了下來(lái)。不為別的，就為生不是自己的班主任，卻比班主任還要關(guān)照自己，希望自己能考進(jìn)好的學(xué)校，有光明的前程。那一刻，彩就下定決心：一定要考進(jìn)快班，考上好的學(xué)校，不能讓生失望！

如今，彩的這兩個(gè)愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。只是在這所好的學(xué)校里，高手如云，彩已不能像以往那樣春風(fēng)得意，成績(jī)也開(kāi)始下滑了。這次期末考，彩考得很糟糕。只要一想到生，她就會(huì)覺(jué)得很慚愧，辜負(fù)了生對(duì)自己的期望。

眼淚從眼眶順著臉頰流進(jìn)彩的嘴里，那是苦的。睜開(kāi)眼，展現(xiàn)在彩的面前是一個(gè)模糊的世界，但她相信，今后的學(xué)習(xí)生活都是清晰美好的，因?yàn)橛猩鷮?duì)她的鼓勵(lì)，因?yàn)槟蔷褪莿?dòng)力！

我的回憶的篇十

說(shuō)起我的童年，不得不說(shuō)說(shuō)我家庭，我爺爺老弟兄三個(gè)，排老大，生我父親兄弟姐妹共8個(gè)，男5女3，另外兩個(gè)爺爺各兩個(gè)兒子。小時(shí)候的北方農(nóng)村，家族觀(guān)念還是很重的，等到我開(kāi)始記事的時(shí)候，大家基本都是分開(kāi)干活了，但是每當(dāng)有大的活計(jì)認(rèn)定時(shí)候，大家還是習(xí)慣一起干，然后一起吃飯，很是熱鬧。

爺爺呢，很早就去世了，大概是我1歲過(guò)點(diǎn)的時(shí)候吧，我爸爸是家中長(zhǎng)子，也是整個(gè)家族的長(zhǎng)子，我哥就是整個(gè)家族的長(zhǎng)孫了，最小的叔叔比我哥僅僅大1歲，四叔也就比我哥大三歲，奶奶是典型的家庭婦女，從我媽媽進(jìn)門(mén)開(kāi)始，就沒(méi)上地干過(guò)一天活了，所以?xún)蓚€(gè)叔叔加奶奶便分配給弟兄三個(gè)養(yǎng)，正好一人一個(gè)。我哥比我大8歲，二叔的女比我大2歲，兒比我小一歲，三叔兒子比我小5歲，所以總體來(lái)說(shuō)，就我家的.負(fù)擔(dān)最重，當(dāng)時(shí)的農(nóng)村又沒(méi)有什么工可打，所以我家的經(jīng)濟(jì)條件成為整個(gè)家族中最差的，這種情況直到我畢業(yè)結(jié)婚前才改善。

我的回憶的篇十一

小時(shí)候，最大的快樂(lè)莫過(guò)于考100分了。還記得第一次考試，好奇的我竟然在試卷上畫(huà)畫(huà)。畫(huà)的是一座房子和一座花園，花園里面有好多好多美麗的花。試卷發(fā)下來(lái)后，我竟然得了100分。老師輕輕地走過(guò)來(lái)，用手撫摸著我的臉蛋兒，悄悄地在耳邊對(duì)我說(shuō)：“你的畫(huà)真漂亮，老師給了你100分，下次你也要把字寫(xiě)的漂漂亮亮的，老師再獎(jiǎng)勵(lì)你100分！”那時(shí)我對(duì)“考試”這個(gè)字眼還很陌生，現(xiàn)在想想，真的要感謝老師的那個(gè)100分和那句話(huà)，才能使我有今天這樣的成績(jī)。

哪個(gè)農(nóng)村的孩子沒(méi)有在野外玩過(guò)？什么捉螞蚱、吹蒲公英、抓螃蟹了，我小時(shí)候可是樣樣精通。記得有一次，我捉了一只十多厘米長(zhǎng)的螞蚱，可把我樂(lè)壞了。我用狗尾巴草把它穿起來(lái)，拿著它到處?kù)乓?。可后?lái)它卻不見(jiàn)了，我急的哇哇大哭。父親擦干我眼角的淚花，說(shuō)：“小螞蚱也有它的家，它要趕快回家，不然爸爸媽媽會(huì)擔(dān)心的，你也是這樣?！甭?tīng)了父親的話(huà)，我不哭了。從此，我每次捉螞蚱最后都放生，我不想讓它的爸爸媽媽擔(dān)心它。我也要陪在父母身邊，不讓他們擔(dān)心我。

童年，人人都擁有過(guò)，人人都享受過(guò)，但不知不覺(jué)中童年的歲月早已如流沙般在時(shí)間老人的指縫中溜走。我好想再回到童年！

童年就像一個(gè)百寶箱，珍藏著人生的幸福；童年就像一串糖葫蘆，有滋有味；童年又像一個(gè)五味瓶，裝滿(mǎn)酸甜苦辣咸……??！正如冰心所說(shuō)的那樣“童年是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶中舍淚的微笑”。童年的美好回憶將永遠(yuǎn)珍藏在我的心中！

我的回憶的篇十二

夕陽(yáng)灑滿(mǎn)了西天，村西頭一條筆直的大道伸向遠(yuǎn)方，大道兩旁滿(mǎn)是成熟的莊稼，棉花朵朵白，大豆粒粒飽，是玉米像整齊有序的方陣，上面的棒子碩大飽滿(mǎn)！

此時(shí)，一個(gè)身材高大魁梧，面貌清瘦，顴骨凸出，穿著整潔的中年男子正騎著一輛不太新的老式飛鴿牌自行車(chē)，穩(wěn)穩(wěn)地慢悠悠地沿著大道從西地趕回到村頭。

“呵呵呵，胡隊(duì)長(zhǎng)回來(lái)了，你們說(shuō)胡隊(duì)長(zhǎng)帥不帥?。肯癫幌駰钭訕s?。俊?/p>

說(shuō)話(huà)的是婦女隊(duì)長(zhǎng)趙甜美，因?yàn)樗冒徒Y(jié)好舔當(dāng)官的，人們送她外號(hào)趙小舔。她正值二十七八歲，既有少女的單純有有熟女的氣度。有讓女人妒忌男人垂涎的一米七的苗條身材，光滑白凈如玉的肌膚，天使般俊俏臉蛋，勾人魂魄的妖艷媚眼。

據(jù)說(shuō)不僅給隊(duì)長(zhǎng)有那么回事，和大隊(duì)一把手高支書(shū)還有點(diǎn)那個(gè)。為了方便，她央求高支書(shū)給她的死癟丈夫在東北找個(gè)挖煤礦的活，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地打發(fā)走了，又有人傳說(shuō)她三個(gè)孩子有不同的三個(gè)爹。

此時(shí)正和全村男女老幼一起剝玉米皮。趙小舔遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見(jiàn)胡隊(duì)長(zhǎng)騎車(chē)過(guò)來(lái)，想拍拍領(lǐng)導(dǎo)的馬屁，誰(shuí)知?jiǎng)e的女人恨她不正經(jīng)已久，這馬屁可拍到了大腿上了。

“再帥也不如你家在外當(dāng)工人的男人帥吧！”

首先開(kāi)火的是一個(gè)胖呼呼臉色呦嘿的叫王愛(ài)月的女人，這女人屁股大，人送外號(hào)“王大腚”，人說(shuō)女人屁股大了生小子，可她卻一連生了五個(gè)閨女。

“我那死鬼，一年也不回來(lái)一次，回來(lái)一身臭汗氣，還有一大堆臟衣服……”

“呵呵，呵呵，是不是漫漫長(zhǎng)夜，寂寞難耐啊，要不今晚給光棍老麻子留個(gè)門(mén)？”

“老麻子，你趙嫂子今晚給你留個(gè)門(mén)你敢不敢去啊？”

第二個(gè)開(kāi)炮的是全村有名的“大辣椒”，因?yàn)樗凉娎?，天不怕地不怕，就給她起了這個(gè)外號(hào)。

“我……我……我……不……敢……”

麻子大哥支支吾吾半天道。

眾人都笑了，只有麻子?jì)尶芾匣⒉桓吲d了，她可是個(gè)母老虎，惹不起的角色，此刻她吼道：

“怎么著，欺負(fù)俺孩子老實(shí)不是，要不咱們?cè)囋?？?/p>

“試就試，我大辣椒怕過(guò)誰(shuí)，老娘當(dāng)年連日本鬼子都不怕，怕你個(gè)球！”

當(dāng)年鬼子進(jìn)村，見(jiàn)她有幾分姿色，要行不規(guī)之事，她一把死死地抓住了日本鬼子的“老二”，疼的鬼子雞嘰喳喳求饒，眾鄉(xiāng)親恰好趕來(lái)，鬼子不得不溜跑完事。

“你不就是大辣椒嗎！我今天不治治你，我今天就不叫母老虎了，老虎不發(fā)威，你還叫我當(dāng)病貓呢？”

二人針尖對(duì)麥芒，就要干起來(lái)。當(dāng)時(shí)最好的娛樂(lè)是看人家打架吵架！

眾人馬上要有熱鬧可看，興奮得不得了，誰(shuí)知道胡隊(duì)長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)了，把大伙期待的好戲給攪黃了。

“別吵了，再吵吧你們都送到大隊(duì)去！你們膽肥了是吧？不知道姓啥名啥是吧！”

當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)是很牛的，他一發(fā)威，誰(shuí)還敢再說(shuō)什么?。款D時(shí)又恢復(fù)平靜，只聽(tīng)見(jiàn)莎莎莎的剝玉米的聲音。

今天是包工，按照各家人口，一口人五笤籃子，玉米葉子歸個(gè)人，玉米歸隊(duì)里，誰(shuí)剝完隊(duì)長(zhǎng)檢查后誰(shuí)回家，不計(jì)工分。

雖然不計(jì)工分，但群眾的趕緊要比干集體隊(duì)里的強(qiáng)百倍，一座像山似的玉米堆被分成了無(wú)數(shù)大小不一的小堆，可胡隊(duì)長(zhǎng)剛從地里轉(zhuǎn)一圈，大家都快剝完了。

“隊(duì)長(zhǎng)，收音機(jī)上說(shuō)要分地了搞什么大包干，是真的嗎？”

說(shuō)話(huà)的是村里比較有威望的老根頭，當(dāng)過(guò)隊(duì)長(zhǎng)。

“那是收音機(jī)里說(shuō)的，縣里公社都沒(méi)有指示精神?！?/p>

胡隊(duì)長(zhǎng)面對(duì)老領(lǐng)導(dǎo)，給足了面子，說(shuō)話(huà)要比旁人客氣得多。

“俺安徽的親戚來(lái)信說(shuō)他們哪里搞什么聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，已經(jīng)一年了，家家戶(hù)戶(hù)不但能吃飽，還用上電燈泡了?！?/p>

說(shuō)話(huà)的是特吝嗇外號(hào)叫鐵公雞的老孫頭。

“咱又不是安徽，咱離安徽幾百里呢？”

有一個(gè)接上了。

“趕緊干活，今年秋季每人爭(zhēng)取分一百斤玉米，二百斤紅薯，一斤油，五斤棉花?！?/p>

隊(duì)長(zhǎng)為了給大家鼓勁道，其實(shí)他心里也沒(méi)譜，夏季小麥除繳交公糧，留足種子外，每人只分五十九斤半，全靠秋季雜糧，但一到青黃不接，好些人都挨餓。

說(shuō)著干著不知不覺(jué)，已是黃昏，俺也剝完了，俺媽趁人不注意的時(shí)候藏了六七棒子嫩的在玉米皮堆里面，我當(dāng)時(shí)還小，嚇得大氣也不敢出。

輪到檢查我們的了，隊(duì)長(zhǎng)在玉米皮子堆上面踩著，我的心提到了嗓子眼。胡隊(duì)長(zhǎng)終究沒(méi)查出來(lái)，很快檢查下一家去了，父親趕緊把玉米皮堆在架子車(chē)上，連同那幾棒子嫩玉米棒子。

那天，母親小心的從大堆玉米葉子里找出那幾個(gè)嫩玉米，又小心的放在鍋里面煮熟，作為晚飯吃，雖然等到了十點(diǎn)多，但那香脆柔酥可口的玉米讓我回味至今。

我的回憶的篇十三

回憶就像風(fēng)箏的線(xiàn)，飄飄散散，在遼闊的天空中自由自在的飛翔；回憶是腦海里的芯片，每每閑暇時(shí)都會(huì)想起一些刻在心里的記憶。叮鈴鈴，上課鈴聲響起，身處走廊的我們急忙地奔向教室，耳邊嘰嘰喳喳的響起我們著急的話(huà)語(yǔ)；操場(chǎng)上，有我們一起迎著風(fēng)揚(yáng)起耳邊的發(fā)絲，在跑道上你追我趕的場(chǎng)面；校園內(nèi)，聽(tīng)見(jiàn)我們嬉鬧的嘻哈聲布滿(mǎn)校園的每個(gè)角落。

曾經(jīng)，我們是那么的狂歡……“友誼萬(wàn)歲，朋友友誼萬(wàn)歲，舉杯痛飲，同聲歌頌友誼地久天長(zhǎng)……”就像歌詞里唱的那樣，讓我們的友誼地久天長(zhǎng)。還記得，下雪天的晚自習(xí)，我們一起捧雪花，觀(guān)察雪花的形狀；站在漫天飛舞的雪地里，揚(yáng)手捧起片片雪花。天空中，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，地面上的雪堆積在一起，我們一起手拉手在地面滑雪。很多次摔倒在地雪地上，身邊的同學(xué)們哈哈大笑。周?chē)β暡粩啵F(xiàn)在想起，還是很懷念那時(shí)候我們的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在。中午午休是我們休息的時(shí)間，在教學(xué)樓大廳里，常常會(huì)出現(xiàn)我們的你追我趕的身影；雖然初中學(xué)習(xí)壓力不比小學(xué)輕松，但是在學(xué)習(xí)中玩耍，在玩耍中學(xué)習(xí)不是更輕松嗎？輕松快樂(lè)的回憶布滿(mǎn)我的腦海，憶起我們?cè)谕嫠Ｖ醒鲱^大笑的樣子，每個(gè)人的臉上皆綻滿(mǎn)笑容。

還有我們每個(gè)人的手里都拿著吧零食，她吃一點(diǎn)我吃一點(diǎn)的，渴了，就拿瓶水喝。那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我們是那么的幸福。校園的每個(gè)角落里，都洋溢著我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的歡笑聲，我們?cè)阪覒蛑谐砷L(zhǎng)，在彼此幼稚、苦澀但真誠(chéng)的眼淚里、在似水流年里看到了我們另一番姿態(tài)?；貞浝铮瑵M(mǎn)是我們?cè)谛@瘋狂的身影與嬉鬧聲；成熟的記憶留下片片回憶。我想，我們的友誼能夠地久天長(zhǎng)，并不是那縣花一現(xiàn)，也不是那一閃而過(guò)的流星，而是長(zhǎng)長(zhǎng)久久的友誼。我想，我們的友誼如同一幅色彩斑斕的畫(huà)面，多姿多彩；如同沐浴在陽(yáng)光下的花朵一般，嬌艷似火。朋友，我的朋友，我希望我們友誼能夠地久天長(zhǎng)，永遠(yuǎn)綻放著耀眼的光芒。

我的回憶的篇十四

安徽省六安市城南小學(xué)三(四)班王奇今天，我翻開(kāi)影集，馬上映入腦海里的是我和哥哥站在牦牛前拍的那張照片，那是我們一家人前年到逍遙津公園游玩時(shí)拍照的，至今令人難忘。

前年暑假里，我們一家人去逍遙津公園游玩，來(lái)到公園門(mén)口，看見(jiàn)了威武的石獅蹲在兩側(cè)，進(jìn)了動(dòng)物園，還看見(jiàn)了兇猛的老虎，狡猾的狐貍，機(jī)靈的猴子。當(dāng)我們看見(jiàn)牦牛時(shí)，只見(jiàn)牦牛長(zhǎng)著兩只又粗又彎的角，有著白里透黑的毛，四只有力的腳，走起路來(lái)一搖一擺，別看它長(zhǎng)的很可愛(ài)，但要是被惹火了，它那又粗又彎的角準(zhǔn)會(huì)拱你，幸虧有欄桿把它擋住，要不然它真地拱到人了。我看見(jiàn)欄桿上有個(gè)牌子，上面寫(xiě)著：“牦牛產(chǎn)于西藏，青海地區(qū)，能耐寒，也耐饑渴，以粗草為食。”我想：“牦牛為什么不怕寒風(fēng)，不怕饑渴，難道是它皮厚毛長(zhǎng)遮住了寒風(fēng)嗎？”一串串問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海里。這時(shí)候爸爸說(shuō)：“我給你倆照張相，讓這個(gè)有意義的日子保留下來(lái)，好嗎？”我和哥哥齊聲說(shuō)：“好?！庇谑橇粝铝诉@張照片。傍晚，我們才依依不舍地離開(kāi)了逍遙津公園。

?。】蓯?ài)的牦牛，我真希望今年暑假還去逍遙津公園看看你們生活的怎么樣了呢？生動(dòng)。

我的回憶的篇十五

歲月像小河清澈的流水，帶著我們歡快的笑聲，悄然無(wú)聲地向前流去。

在幼兒園畢業(yè)之時(shí)，我癡癡地看著幼兒園，回憶著它給我?guī)?lái)的美好童年，遲遲不愿離去，直到黃昏。

回想上小學(xué)的時(shí)候，那充滿(mǎn)活力，充滿(mǎn)激情，白云悠悠、天空湛藍(lán)、陽(yáng)光明媚的的歲月，好像一切都放慢了腳步，讓我們盡情地玩耍，盡情歌唱，盡情享受歡樂(lè)的童年！

今年夏天，我又要小學(xué)畢業(yè)了，升入初中，想到要離開(kāi)母校，要與自己朝夕相處的同學(xué)分離，心中難免會(huì)涌上一股酸澀之情，畢竟，我們?cè)?jīng)一起在這里度過(guò)了六年小學(xué)的幸福時(shí)光。我們一起玩耍、一起嬉戲、一起學(xué)習(xí)……。在這里，我們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了做人，鍛煉了身體。這里的一沙一石，一草一木，都能勾起我們對(duì)往事的美好回憶。同學(xué)之間，心中早已建立起一種牢不可破的深厚感情，——純真的友情。這純真的友情早已相映在我們的心間，架起友誼的'金橋。

六年的時(shí)間不算太短，老師慈祥的面容，同學(xué)活潑的形象，教室里的每一個(gè)角落，都早已在我們的記憶中打下深深地印記，珍藏在我們心中，成為將來(lái)美好的回憶，離別時(shí)的悲傷可能會(huì)使我們相擁而泣，彼此訴說(shuō)自己在小學(xué)六年時(shí)間里發(fā)生的情感故事，會(huì)傾吐自己的夢(mèng)想，一起將這一份情感永存心間，小心呵護(hù)。

我的回憶的篇十六

分的傷

愛(ài)卻不能說(shuō)的困擾

最終

傷痛不斷催我長(zhǎng)大

哭著喊著讓我成長(zhǎng)

現(xiàn)在

我謝謝你參觀(guān)過(guò)我的生活

給我了那段短暫美好的快樂(lè)

記憶里

有人說(shuō)我笑起來(lái)很美

回憶里

我卻時(shí)常送你淚水

我似乎在這幾天突然長(zhǎng)大了

至少我感覺(jué)到自己堅(jiān)強(qiáng)了

沒(méi)有讓淚水淹沒(méi)

原來(lái)以為我的心是玻璃的

現(xiàn)在看來(lái)并不是的

它是可以自己存活

這幾天想了很多，

不能說(shuō)是想通了，只是給心放松了

寶貝，我漸漸可以理解你的離開(kāi)了

你說(shuō)得對(duì)，不懂自己的人不用解釋

也許我是不懂你

其實(shí)我自己也不懂我自己

你是不是又要說(shuō)我傻啊

其實(shí)我智商蠻高的

不然怎么會(huì)認(rèn)識(shí)你這個(gè)高智商的家伙

寶貝，謝謝你給的傷痛讓我長(zhǎng)大了

我再也不會(huì)想著你，想著回憶眼淚直滴

我的回憶的篇十七

今天偶然看到一本電腦游戲的雜志，使我想起了過(guò)去。

那年冬天，我和媽媽走出樓下。外面下著雪。我和媽媽穿的很厚，媽媽大手拉小手的和我一起堆雪人，那時(shí)堆了一天，雖然懂得冷颼颼的，但每個(gè)人臉上都是微笑。

幼兒園的生活過(guò)去了，我和媽媽來(lái)的了山東鄉(xiāng)下大娘家。在那上學(xué)，又認(rèn)識(shí)了幾個(gè)新朋友。那是我開(kāi)始接觸電腦，不學(xué)自通的會(huì)玩游戲、看視頻。又一次，媽媽不知怎么的在論事的時(shí)候北被大爺強(qiáng)詞奪理的說(shuō)了一通，委屈的哭了，和爸爸還有我回了姥姥家。在姥姥家，我就被姥姥姥爺?shù)膼?ài)包圍著，上著當(dāng)時(shí)挺不錯(cuò)的小學(xué)，每天都是開(kāi)心事。

幾年后，我和媽媽來(lái)到了菏澤。我長(zhǎng)大了，一懂事了。懵懂的年紀(jì)過(guò)去了。我才知道，媽媽爸爸在這里租了棟房子，托關(guān)系讓我上最好的小學(xué)。那天，下著小雨，我和媽媽來(lái)學(xué)校報(bào)到，認(rèn)識(shí)我第一位所尊敬的恩師——田老師。她教我們寫(xiě)作文，陪我們笑，陪我們哭。

后來(lái)，我們離開(kāi)了那棟房子，買(mǎi)了新房。和爸爸媽媽一起裝搬新家。我離開(kāi)了那所學(xué)校，從東校區(qū)來(lái)到了南校區(qū)。新同學(xué)很幽默，說(shuō)是有帶我熟悉學(xué)校，而且田老師也會(huì)在這開(kāi)會(huì)，學(xué)習(xí)。我又認(rèn)識(shí)了另一位新老師——陳老師。她讓我們好好學(xué)習(xí)，適當(dāng)放松，給我們講有趣的.事和在她身上發(fā)生的事。我又進(jìn)了一個(gè)書(shū)法輔導(dǎo)班，風(fēng)趣的老師經(jīng)常拿我的作品向其他家長(zhǎng)展示，格外自豪。

打打鬧鬧的過(guò)了2年，歷經(jīng)無(wú)數(shù)次困難，拿到了無(wú)數(shù)次榮耀。我喜歡上了電腦游戲，玩過(guò)許許多多的游戲。我無(wú)師自通，玩了許多游戲，也被騙了不少，好玩的也不少?？煽偸峭?zhèn)€幾天就不玩了，沒(méi)有耐心。我開(kāi)始回憶小時(shí)候，同學(xué)、老師、家人......想起了以前玩游戲的風(fēng)風(fēng)雨雨，在游戲中取得的虛擬成就......今天，我看到了一本電腦游戲雜志。翻開(kāi)后不禁想起以前在這些游戲中的趣事。哪次打怪輸了我放棄了;哪次取得成就歡呼雀躍;想起了和同學(xué)在qq上聊天發(fā)生的事......qq不斷改版，我也漸漸長(zhǎng)大。想起昔日在以前的學(xué)校中的同學(xué)，我不禁潸然淚下。游戲勾起了我的回憶，讓我思考，讓我流淚......我的不聽(tīng)話(huà)、老師的贊揚(yáng)、同學(xué)間的打鬧、和媽媽堆雪人是的笑臉......時(shí)間飛逝，我不再是小孩子了，那些年，慢慢在我心里珍藏。

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我的回憶的篇十八

其實(shí)很少愿意主動(dòng)提起自己的高中，因?yàn)槿藗兛偸窍矚g以成敗論英雄，而我的高中就是個(gè)后者的結(jié)局，沒(méi)有項(xiàng)羽對(duì)不起江東父老的悲催，也讓自己夠嗆了。不夠仔細(xì)想想，成敗是臺(tái)上的事，眾人口中的話(huà)語(yǔ)，這都是浮云，實(shí)際的歷程卻是自己人生的酒。

學(xué)習(xí)到底是個(gè)什么東西呢？考試到底是個(gè)什么東西？怎樣能學(xué)好習(xí)，怎樣能考好試呢？

在上高中之前，我基本沒(méi)有對(duì)這幾個(gè)問(wèn)題深思過(guò)，或者沒(méi)有較為全面的考慮過(guò)。我覺(jué)得現(xiàn)在更喜歡google一下這幾個(gè)問(wèn)題了，但讓有人說(shuō)這樣也是笨啊，用電腦而已，但這已經(jīng)是一扇窗，讓我看看別人的想法。就像經(jīng)典的例子講的，兩個(gè)人互換蘋(píng)果，最后還是一人一個(gè)，可是如果兩人互換想法，這樣他們已經(jīng)都有了兩種想法了?？粗粗兔靼琢恕Ｒ郧爸皇锹?tīng)老師講，看書(shū)本。結(jié)果在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)習(xí)途徑和方法單一，而且沒(méi)有培養(yǎng)出自己以懷疑、批判性地態(tài)度接受來(lái)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目疾旖邮苄轮R(shí)的能力。后者是大部分出國(guó)讀大學(xué)的中國(guó)學(xué)生的通病，這種能力的欠缺，會(huì)成為整個(gè)認(rèn)知過(guò)程的軟肋，很難彌補(bǔ)的內(nèi)傷。所以只能感嘆空客飛機(jī)和iphone手機(jī)都是外國(guó)的發(fā)明，主流文化也是歐美的。我們只能將長(zhǎng)久的處于發(fā)展中國(guó)家的”社會(huì)主義初級(jí)階段“。

高中的時(shí)候，人即將踏入成年人的前期?；蛟S以前，大家都是差不多的，可是高中期間就漸漸區(qū)別開(kāi)了。在忙碌的學(xué)習(xí)之余，做自己愛(ài)做的事，擅長(zhǎng)的事，想做的事，想交的朋友，一步步走向個(gè)性和成熟。雖然說(shuō)把再多的時(shí)間花到學(xué)習(xí)上都不為過(guò)，但是我們還是應(yīng)該全面的針對(duì)自己的情況，來(lái)給自己定合理的目標(biāo)。人生苦短，當(dāng)年學(xué)校的“八年抗戰(zhàn)'的同學(xué)真的錯(cuò)過(guò)的東西太多,起碼現(xiàn)在這樣的房?jī)r(jià)和生活成本翻了多少啊？以后的負(fù)擔(dān)會(huì)很重。這樣花樣的年華，要是能讓出去走走看看多好，大千世界有很多國(guó)家，人很多可以不同的追求，人生有很多種狀態(tài)，形成各種各樣的社會(huì)，就像卷子本應(yīng)該有很多種答案，高中教育本來(lái)有很多模式一樣。

每一個(gè)年齡段的人都有自己的困惑，怎樣擺脫這些困惑，我自己以為不是去出家，不是扔了擔(dān)子走人。而是讓自己跳出這個(gè)心態(tài)，假如我不是高中生，吃穿住行，喜怒哀樂(lè)，該是怎么樣就是怎么樣。心情放松一段之后，好好學(xué)習(xí)，畢竟誰(shuí)都得過(guò)自己的高中生活。只有走過(guò)這個(gè)才知道，其實(shí)不能因?yàn)楦呖家蝗~蔽目，什么時(shí)候都要掌好自己的舵，即使加勒比海盜也可很灑脫的活在電影里，何況一個(gè)在中國(guó)茫茫人海中的一個(gè)高中生，不必太過(guò)放大自己的內(nèi)心的壓力和消極的情緒，要洋溢出花季少年的陽(yáng)光。十幾年前，輟學(xué)的韓寒都已經(jīng)以他獨(dú)特的文風(fēng)驚艷文壇，雖然這種成功的概率很小，但不能否認(rèn)：人最重要的是認(rèn)識(shí)自己，找到合適自己的路。