課外閱讀可以幫助我們拓展知識(shí)面，豐富文化素養(yǎng)。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)需要我們注重細(xì)節(jié)，注意字句的選擇和排列的順序。閱讀一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，可以幫助我們更好地提升自己的總結(jié)能力。

少年成長(zhǎng)的經(jīng)歷簡(jiǎn)短篇一

經(jīng)歷是人生中必不可少的東西，只有這樣才能在經(jīng)歷中成長(zhǎng)，就像雛鷹沒(méi)有在狂風(fēng)暴雨下訓(xùn)練飛翔，今后就不能在天空中自由翱翔。的確是這樣，只有經(jīng)歷了，你才會(huì)成長(zhǎng)，才會(huì)知道苦盡甘來(lái)的道理。

當(dāng)時(shí)我不知所措，像木頭人呆呆的站在那里，突然就決定像爸爸一樣修馬桶，首先我把馬桶蓋拿走了，可是意想不到的事發(fā)生了，馬桶蓋像個(gè)淘氣的孩子從我的手中滑下，只聽(tīng)見(jiàn)“乓”一聲響，馬桶蓋碎了，此時(shí)我的心也碎了，一動(dòng)不動(dòng)的站在那里，不知道該做什么好。

當(dāng)時(shí)我真希望時(shí)間能倒流，我去修馬桶，打開(kāi)馬桶蓋，可是現(xiàn)在為時(shí)已晚。摔都已經(jīng)摔碎了，此時(shí)奶奶聽(tīng)到聲音就過(guò)來(lái)，問(wèn)我發(fā)生了什么，我把事情一五一十地告訴了她。她一聽(tīng)立刻責(zé)罵起我來(lái)：

“你沒(méi)事修啥馬桶，看吧，現(xiàn)在馬桶摔碎了，爸爸回來(lái)肯定要打你的”。我一聽(tīng)到這里，心里像熱鍋上的螞蟻，這下秀才遇到兵，有理說(shuō)不清啊!

很快爸爸回來(lái)了，奶奶把事情告訴了他，他一聽(tīng)果然怒氣沖沖，腳步又沉又重地向我房間走來(lái)，我覺(jué)地一場(chǎng)災(zāi)難又躲不過(guò)了，當(dāng)時(shí)我真希望能有一個(gè)洞，能夠鉆進(jìn)去，讓我躲一躲，可是已經(jīng)來(lái)不及了，他火冒三丈地打開(kāi)門(mén)，指著我說(shuō)：

“你為什么要自作主張，要修馬桶?！闭f(shuō)完，便向我打來(lái)，當(dāng)時(shí)我只哭，哪還容我回答?后來(lái)，情緒漸漸平穩(wěn)下來(lái)，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)得問(wèn)我：“以后還敢不敢自作主張了”。我低頭回答道：

“我不敢了!”

我經(jīng)歷這頓打，以后做事再也不自作主張了。我在經(jīng)歷中不斷成長(zhǎng)!

少年成長(zhǎng)的經(jīng)歷簡(jiǎn)短篇二

人一生的路，就是在不停的麻煩和困難中前行。每個(gè)人的路都需要自己來(lái)走，沒(méi)有人可以一直陪伴著你。在孩子成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)常存在著一個(gè)個(gè)溫柔的`陷阱，這是那些過(guò)分庇護(hù)孩子的父母，親手挖掘的。掉進(jìn)陷阱里的孩子，由于沒(méi)有機(jī)會(huì)去經(jīng)歷自己的成功與失敗，從而也失去了長(zhǎng)大的機(jī)會(huì)。

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)沒(méi)有“失敗”這個(gè)詞。一時(shí)的挫折，那不叫失敗。一個(gè)人在人生的路上跌一跤，還能在艱難中站起來(lái)，就成為能力，就成為他今后應(yīng)對(duì)人生挫折的精神銀行中的“存款”。

沒(méi)有永遠(yuǎn)的贏，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的輸。人的抗壓能力，是在失敗中鍛造出來(lái)的。

平時(shí)父母要“狠心”一點(diǎn)，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候藏起一半的愛(ài)。不順心的時(shí)候要順其自然，不要替孩子遮擋一切風(fēng)雨，讓孩子受不得半點(diǎn)委屈。讓他在遇到的委屈中，體驗(yàn)挫折的滋味，他的抗挫能力才會(huì)慢慢增強(qiáng)。

成功孩子的背后，必定有一個(gè)以上全身心投入的家長(zhǎng)。缺乏關(guān)愛(ài)，孩子就像沒(méi)有雨露滋潤(rùn)的禾苗，長(zhǎng)不高，也長(zhǎng)不大。

家庭教育的投入不僅表現(xiàn)在金錢、物資等有形投入上，更重要的。

是表現(xiàn)在家長(zhǎng)時(shí)間、精力和用心程度等看不見(jiàn)、摸不著的無(wú)形投入上。

你的精力用在哪里，哪里才有你的“聰明”。

孩子的教育比個(gè)人事業(yè)、升遷重要還在于：如果把個(gè)人的發(fā)展比作一個(gè)可以望見(jiàn)底的池塘，而孩子的未來(lái)卻是一望無(wú)際的大海；個(gè)人的發(fā)展只是量的高低，成就大小而已，而孩子的發(fā)展卻可能產(chǎn)生質(zhì)的區(qū)別：弄好了可以前途無(wú)量，弄不好就會(huì)出廢品甚至危險(xiǎn)品。

從孩子出生到幼兒園階段，孩子應(yīng)以家庭教育為主；小學(xué)、初中階段家庭和學(xué)校教育的力度和效果應(yīng)該是各占一半；高中階段已是達(dá)到“最高速度”的階段，家庭教育在知識(shí)傳授方面已基本失去了“著力點(diǎn)”，只能是把把方向的問(wèn)題了；而到了大學(xué)階段，則完全是“自動(dòng)駕駛”了，你要“把方向”，孩子都不一定聽(tīng)你的了。那時(shí)，你也就只能像朋友一樣談點(diǎn)自己的意見(jiàn)和建議供孩子參考了。

毋庸z疑，一個(gè)用腳寫(xiě)字的孩子能考上大學(xué)，一個(gè)用手寫(xiě)字的孩子如果有他一半的毅力用于學(xué)習(xí)就能輕松上哈佛。全部的答案就在于，如何讓一個(gè)用手寫(xiě)字的孩子培養(yǎng)出用腳寫(xiě)字的孩子的那種超人的毅力來(lái)。這種方法是有的，那就是你做家長(zhǎng)的全身心的投入，讓孩子為你的無(wú)私奉獻(xiàn)而感動(dòng)，為你而感恩，為你而奮斗！

學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子都是上了路子的，大人省心也省力。這也是許多家長(zhǎng)羨慕別人孩子的原因。

能不能用好電腦，關(guān)鍵不在孩子，關(guān)鍵在你做家長(zhǎng)的如何控制和把握，在你如何管理和引導(dǎo)孩子。

孩子卓越智力的獲得，決不是自身所謂的“天賦”，而是后天教育的結(jié)果。

孩子來(lái)到這個(gè)世界上，像一張白紙，有什么樣的教育，就會(huì)有什么樣的結(jié)果。如果你的孩子不是一個(gè)成功的孩子，建議你從孩子受到的教育方面找原因。沒(méi)有不好的孩子，只有不會(huì)教的家長(zhǎng)，敢于承認(rèn)這一點(diǎn)，才是合格的家長(zhǎng)。

在教不下去的時(shí)候不要硬教，在學(xué)不下去的時(shí)候不要硬學(xué)，學(xué)會(huì)放棄、學(xué)會(huì)等待，也是一種智慧。但并不是無(wú)限期放棄，而是在等待中觀察，在等待中不斷嘗試，看他什么時(shí)候“開(kāi)竅”。

學(xué)習(xí)的最大敵人是“厭學(xué)”，厭學(xué)大多是由于“硬”學(xué)造成的，與其造成孩子厭學(xué)，還不如不學(xué)。

自信，就是他成為“天才”的第一個(gè)條件，而積極的心理暗示就是產(chǎn)。

生自信之母。

表現(xiàn)出來(lái)，從而造成傷害。其實(shí)他們的真心與。

表現(xiàn)往往不一致，造成的后果也往往是他們不曾料到或感到后悔的。

因此說(shuō)，教孩子學(xué)會(huì)正確表達(dá)思想感情，也是人生不可或缺的一門(mén)學(xué)問(wèn)。

任何試圖不下工夫就能取得好成績(jī)的“竅門(mén)”和“捷徑”是沒(méi)有的。取得好成績(jī)的學(xué)生雖然各有各的學(xué)習(xí)方法，但在下工夫鉆研上卻是一致的。正如天上不會(huì)掉餡餅一樣，知識(shí)和技能決不會(huì)自動(dòng)鉆進(jìn)人的腦子里。只有聰明，沒(méi)有勤奮，就如同一只翅膀的鳥(niǎo)，飛不高也飛不遠(yuǎn)。

少年成長(zhǎng)的經(jīng)歷簡(jiǎn)短篇三

我是豐富多彩的，我六歲的那一年有一天我和爸爸媽媽去逛街，我一轉(zhuǎn)眼看見(jiàn)一位老爺爺在賣小金魚(yú)，好多五顏六色的小金魚(yú)好看極了，爸爸媽媽看我目不轉(zhuǎn)睛的盯著小金魚(yú)看就問(wèn)我還想要買呀，我開(kāi)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽就叫我挑兩條我喜歡的，我挑了一條紅色和一條黑色爸爸又給我買了一個(gè)小魚(yú)缸，我開(kāi)心的抱著魚(yú)缸愛(ài)不釋手。從那以后我天天給魚(yú)換水喂魚(yú)食我一有時(shí)間就趴在陽(yáng)臺(tái)看小金魚(yú)希望它快快長(zhǎng)大。

一天一天過(guò)去了，小金魚(yú)就有一點(diǎn)點(diǎn)變化，一直到大年初一小金魚(yú)終于長(zhǎng)大了，我高興極了。然后就跟爸爸媽媽去逛大街了，可是我出門(mén)時(shí)竟然忘了鎖門(mén)，回來(lái)一看魚(yú)要被小貓吃了，我急忙撲上去還好發(fā)現(xiàn)的及時(shí)小金魚(yú)安然無(wú)恙。經(jīng)過(guò)這件事我天天看著門(mén)。

一天爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)小金魚(yú)留在我們家不安全快把它放了吧不行但是小金魚(yú)想爸爸媽媽呀我想了想說(shuō)：那好吧，盡管我心里有千萬(wàn)個(gè)舍不得，但是我想它到了小河里能夠更加幸福更加安全。就這樣我和爸爸媽媽一起將它放入小河里，望著它慢慢地游向遠(yuǎn)方。

少年成長(zhǎng)的經(jīng)歷簡(jiǎn)短篇四

新的一學(xué)期到來(lái)了，我也成長(zhǎng)了不少，當(dāng)然，成長(zhǎng)的方式也有不小的變化，就讓我給你講一段我吧！

那一天，下著大雨，我打著小傘，哼著小調(diào)，趕著回家。

水滴在地上“啪嗒”地走著路，一串串被我的小腳激起的浪花，在烏云下閃著別樣的美。不一會(huì)兒，我累了，雙手撐著大腿才讓我勉勉強(qiáng)強(qiáng)地在雨傘下站起來(lái)，可是在這時(shí)，我肚子餓了，心里多么想讓雨停下來(lái)?。】墒抢咸觳婚_(kāi)眼，把雨下的更大了！

我一步一步地在雨中走著，胃也越收越緊，把肚子也弄得疼。我忽然停住了，想起書(shū)包里還有一點(diǎn)薯片沒(méi)有吃，剛想放下書(shū)包，突然一聲清脆的霹靂打了下來(lái)，我慌慌張張地一把抓起書(shū)包就跑?！芭Z”“啪啦”一道道閃光滑過(guò)天際，我跑的更快了，仿佛那閃電就打在我后面的小路上似的。

不一會(huì)兒，雨停了，我也差不多快到家了！一到家里，我就開(kāi)始找東西吃，吃跑了，我也就睡了，因?yàn)槲疫@次明白了一個(gè)道理：只有一陣風(fēng)雨過(guò)后，天邊才能出現(xiàn)彩虹！

在這成長(zhǎng)的過(guò)程中，我終于學(xué)會(huì)了——堅(jiān)強(qiáng)！

少年成長(zhǎng)的經(jīng)歷簡(jiǎn)短篇五

在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們經(jīng)歷了許多事情。它們就像一盤(pán)調(diào)料，酸、甜、苦、辣、咸。我的童年也是如此，有些事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

在學(xué)校里，我是一個(gè)各方面都很優(yōu)秀的女孩，我很受老師的歡迎。但是我有一個(gè)很嚴(yán)重的缺點(diǎn)，它就像一只可惡的毛蟲(chóng)，留在我的心里，那就是——膽小。

我現(xiàn)在上四年級(jí)了，但我就是無(wú)法擺脫我討厭的那個(gè)膽小的家伙。

有一次，我去同學(xué)家做客。我玩得很開(kāi)心，但是我玩得太過(guò)分了。黑夜早已降臨，淹沒(méi)了星星微弱的光芒，淹沒(méi)了新月黃色的暗光，就像一塊黑布覆蓋了天空。

到了晚上，空氣就像合成了固化了。安靜而令人窒息。偶爾，你能聽(tīng)到幾聲狗叫和鬼狼的嚎叫。我緊緊地拉著衣角。我的手又濕又粘。他頭上的大冷汗一直流個(gè)不停。我膽怯地向前走著，心中的恐懼讓我不禁又一次顫抖起來(lái)。我心里一直在祈禱著。

就在這個(gè)時(shí)候，我突然看到一個(gè)穿著白色衣服的“鬼”在附近漂浮。我的心，就像芝麻，一下子就碎了。我捂著頭喊道:“鬼，鬼!”經(jīng)過(guò)一陣又一陣的喊叫，我終于平靜下來(lái)，半睜著眼睛偷偷地看了一眼。啊，這是假警報(bào)。是穿著白襯衫的爺爺!我剛才的喊叫似乎使他覺(jué)得不可思議。我嘆了口氣。

繞著街道，穿過(guò)小巷，我終于回家了。我媽媽看見(jiàn)我回來(lái)這么晚，狠狠地罵了我一頓。但我不生氣,因?yàn)檫@次嚇壞了戰(zhàn)斗的經(jīng)驗(yàn)讓我知道世界上沒(méi)有鬼,讓我明白我們應(yīng)該勇敢,即使有任何大的困難和挫折,我們不能退縮,我們應(yīng)該勇敢地客戶服務(wù),打敗它,讓我們的未來(lái)更明亮!

少年成長(zhǎng)的經(jīng)歷簡(jiǎn)短篇六

回憶模糊了時(shí)間概念，但卻常常被人們提起，成長(zhǎng)不過(guò)是經(jīng)過(guò)了歲月的洗禮，那段專屬個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷將伴隨一生銘記于心。

在我記憶里，每天除了寫(xiě)作業(yè)，就是練琴，琴是我的第二玩伴，我選擇的樂(lè)器是二胡，選擇學(xué)習(xí)民族器樂(lè)，希望弘揚(yáng)我們自己的文化，從最開(kāi)始的對(duì)它的好奇，練琴勁頭十足到慢慢的不想練琴，覺(jué)得太枯燥無(wú)味，開(kāi)始厭煩，甚至是想放棄二胡，沒(méi)過(guò)多久我媽開(kāi)始每天坐在旁邊督促我練琴，拿個(gè)皮尺坐在板凳上，給我打節(jié)奏，給我對(duì)譜子，每天鐵板丁丁要練一個(gè)小時(shí)琴，那一段經(jīng)歷對(duì)我而言枯燥乏味，絲毫沒(méi)有感覺(jué)到學(xué)習(xí)琴的樂(lè)趣。

在一個(gè)盛夏的暑假，我媽把我送到專業(yè)老師家開(kāi)始"魔鬼訓(xùn)練"，早上八點(diǎn)去老師家練琴練到下午五點(diǎn)，因?yàn)橐技?jí)所以那個(gè)暑假的一個(gè)月基本上都在訓(xùn)練中度過(guò)，那時(shí)的我已經(jīng)無(wú)力反抗這種高強(qiáng)度的魔鬼訓(xùn)練，因?yàn)閴?mèng)里都在練琴，一直到考級(jí)結(jié)束魔鬼訓(xùn)練才結(jié)束，很快到九月成績(jī)出來(lái)了，真的是功夫不負(fù)有心人，我居然考了個(gè)老師手上唯一的優(yōu)秀證，也是從那個(gè)優(yōu)秀等級(jí)開(kāi)始，我真的熱愛(ài)上了二胡，看待它的態(tài)度也從那一刻開(kāi)始改變，我開(kāi)始不再要媽媽督促，開(kāi)始自覺(jué)的去練琴二胡，因?yàn)槲业母冻鲎屛铱吹搅耸斋@，我開(kāi)始慢慢的去尋找音樂(lè)中的快樂(lè)，練琴的時(shí)光好像也變得不那么漫長(zhǎng)，我一步一腳印的堅(jiān)持下來(lái)，一直到考上藝術(shù)特長(zhǎng)生省重點(diǎn)中學(xué)，我決定了，我要把二胡學(xué)下去，盡管它不易，但我已選擇，我愿勇往直前。

可能枯燥，可能乏味，但我堅(jiān)信，也請(qǐng)你相信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

少年成長(zhǎng)的經(jīng)歷簡(jiǎn)短篇七

印象最深的要數(shù)學(xué)騎自行車了。還記得暑假里，我的姨媽送給我一輛自行車讓我學(xué)騎自行車，湖綠色的車身還可以折疊，看上去特別小巧，真讓我愛(ài)不釋手。

下午，我便纏著媽媽去教我學(xué)騎車。在媽媽的幫助下，我好不容易爬上了自行車，雙手緊握著自行車車頭，雙腳勉強(qiáng)夠著踏板。媽媽讓我用力踩腳踏板。我雙眼緊盯著踏板，右腳用力一踩，嗨，車子動(dòng)了，可是當(dāng)踏板到了下半圈時(shí)，我的身子向右邊傾斜，這下可壞了，那車子也跟著我斜下了身。還好，媽媽早有準(zhǔn)備，費(fèi)了好大的勁才沒(méi)讓我摔倒。媽媽說(shuō)：“騎車要眼、腳、手并用，還要注意身體的重心。”

真是聽(tīng)起容易做起難哪，沒(méi)想到騎自行車也這么難。我不停地上車、摔倒，上車，摔倒……沒(méi)過(guò)半小時(shí)，媽媽已經(jīng)累得滿頭大汗，看著媽媽氣喘吁吁的樣子，我心里暗暗地下決心，一定要學(xué)會(huì)騎自行車。我抹去頭上的汗珠又一次跨上了車，這次，我終于踩了好幾下踏板，自行車平穩(wěn)地向前進(jìn)了好一段路程。媽媽悄悄地松開(kāi)了手，正當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，車頭不聽(tīng)使喚了，“啪”的一聲，我連人帶車一齊重重地摔在了地上。我的腳被車輪子壓紅了一大塊，第二天就腫了起來(lái)。但是我沒(méi)有放棄，我相信，終有一天我會(huì)學(xué)會(huì)騎車的。

幾天后，我的腳好了許多，于是又開(kāi)始了“騎車訓(xùn)練”。雖然還是常常摔倒，但我依然堅(jiān)持天天練習(xí)。果然，功夫不負(fù)有心人。幾個(gè)星期后，我終于可以輕松地溜達(dá)好幾圈，我成功了！我的臉上露出了燦爛的笑容，心中有一種絲毫掩飾不住的喜悅，是成功的喜悅，是品嘗到自己勝利成果的喜悅。

少年成長(zhǎng)的經(jīng)歷簡(jiǎn)短篇八

荏苒韶華，若白駒過(guò)隙，已是碧玉年華。

——題記。

時(shí)光飛逝，如曇花一現(xiàn)；歲月如梭。似彈指之間。時(shí)光荏苒，在人生起跑線徘徊的小小女孩，已慢慢長(zhǎng)大。子夜，與書(shū)為伴，泛濫起消失的風(fēng)雨年華。

冷風(fēng)呼嘯而過(guò)，車內(nèi)的人要求關(guān)上窗戶，我似是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，一意孤行，任亂發(fā)在風(fēng)中飄飛，望向那環(huán)城水系，莫無(wú)聲息的流淌，反射出若有若無(wú)的微光，仿佛也在為我送行。我收回目光，眼簾低垂，眸中閃過(guò)一瞬間的憂傷，眨眼即逝。

那個(gè)細(xì)雨綿綿的早晨，窗外雨潺潺，淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)打在樹(shù)葉上，似有白居易"大珠小珠落玉盤(pán)”的美妙，但這雨聲打在心扉，敲響了心中的惆悵，也敲濕了我的眼眶。當(dāng)離別的鐘聲響起，我終于體會(huì)到了李易安臥床聽(tīng)雨打芭蕉孤單寂寞。

到了車站，我拿這沉重的行李，向前來(lái)送行的親人道別，然后走進(jìn)了車站。我沒(méi)有再流淚，而是微笑著和親人揮手道別。因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大，變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，不會(huì)再以眼淚逃避這些，換之，以微笑面對(duì)人生。

成長(zhǎng)是一杯茶，需要我們慢慢品味其中的甜蜜，品味其中的苦澀。不管是甜，亦是苦，都是我們?nèi)松拈W光點(diǎn)。

一步一腳印，一步一回首，就這樣慢慢長(zhǎng)大。

——后記。

少年成長(zhǎng)的經(jīng)歷簡(jiǎn)短篇九

在我的記憶里，成長(zhǎng)是拔節(jié)的玉米秸，每經(jīng)歷過(guò)一件難忘的事情，我就長(zhǎng)高了一節(jié)，又長(zhǎng)大了一歲。翻開(kāi)我的成長(zhǎng)記錄，看到七歲時(shí)學(xué)騎自行車時(shí)那小心翼翼的樣子，我不由得笑出了聲。

七歲那年，看到鄰居姐姐經(jīng)常騎著自行車在院子里瀟灑地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我非常羨慕，就央求爸爸也給我買了一輛。趁熱打鐵，開(kāi)始練習(xí)學(xué)騎自行車。我這樣的大高個(gè)兒一定會(huì)出手不凡！我喜滋滋地蹬上了車子。沒(méi)想到車把根本不聽(tīng)使喚，上來(lái)就摔了一個(gè)屁股墩兒。我咬咬牙站了起來(lái)，向爸爸求助。爸爸耐心地給我講了騎車的要領(lǐng)：膽子要大，要沉住氣，要有自信。于是，爸爸幫我扶住車子，我試著騎了幾圈，效果還不錯(cuò)。

“自己去練習(xí)吧，你一定行。”爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)。

“??？又讓我去挨摔？”

“怕摔跟頭，你永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)?！?/p>

豁出去了！我顫巍巍地騎上了車子，車把在不停地?fù)u晃。“別著急，穩(wěn)住把！”我定了定神，車子總算不扭秧歌了。

“往這兒看！”爸爸拿起了相機(jī)?！斑青?！”我滑稽的神態(tài)就永遠(yuǎn)定格了：咧著嘴，瞪著眼，那神情好像不是在騎車子，而是在踩地雷。不過(guò)，時(shí)間不長(zhǎng)，我就可以輕松地騎車上路了。

我不但學(xué)會(huì)了騎自行車，還明白了一個(gè)成長(zhǎng)的道理：學(xué)事情總有一段過(guò)程，不可能一口吃成個(gè)胖子，要知難而進(jìn)，就一定能夠成功！

少年成長(zhǎng)的經(jīng)歷簡(jiǎn)短篇十

學(xué)鋼琴是不簡(jiǎn)單的，學(xué)會(huì)包餃子是不簡(jiǎn)單的，學(xué)會(huì)煮飯、燒菜是不簡(jiǎn)單的，但我覺(jué)得學(xué)自行車是更加不簡(jiǎn)單的。

一個(gè)星期日的下午，我要媽媽陪我學(xué)自行車，那天烈日炎炎，天氣十分的熱，我把自行車扶出來(lái)了。剛開(kāi)始，我就連把自行車扶起來(lái)就很費(fèi)力，媽媽說(shuō)：“不是這樣扶的，你的方向弄反啦，應(yīng)該在左邊?！庇谑?，我想從右邊換到左邊，但我不知道要怎樣換到那一邊，于是我直接從座椅上跨了過(guò)去，在跨的過(guò)程中，自行車差點(diǎn)砸傷了我的腳。將近過(guò)了一刻鐘的時(shí)間，我終于“管”自行車了。

終于可以真正的學(xué)騎自行車了，我坐在自行車的坐椅上，但我感覺(jué)自行車一點(diǎn)都不平穩(wěn)，差點(diǎn)摔了一跤，媽媽只好拉著自行車后架讓我騎。但我感覺(jué)蹬得十分吃力，媽媽把手放開(kāi)了，我感覺(jué)自行車十分的不平穩(wěn)，在媽媽松開(kāi)手的那一刻，我騎得非常抖。忽然一下，我在一個(gè)小坡那摔倒了，媽媽連忙跑過(guò)來(lái)，媽媽先把自行車扶到一邊，立馬帶著我回家用藥擦一下。媽媽看我跌得鼻青臉腫的，十分心疼，媽媽說(shuō)：“今天就練到這里吧，等你傷好了再來(lái)練?！蔽艺f(shuō)：“不，今天我一定要把自行車學(xué)會(huì)?！?/p>

于是，我拉著媽媽繼續(xù)去練，媽媽繼續(xù)拉著的自行車后架。這次雖然不像上次那樣抖得厲害，但依舊不平穩(wěn)。突然，媽媽連叫我快停，我看了看前方，前方有個(gè)大石頭，我既不會(huì)停車，也不會(huì)拐彎，所以我又摔倒了，這真是痛上加痛，火上燒油啊!我迅速爬起來(lái)，扶起自行車，試不過(guò)三，我暗暗給自己鼓勁：“這一次我一定要征服自行車?！?/p>

這次我騎得還是很抖，叫媽媽拉著后面。漸漸地，漸漸地，我騎得快了起來(lái)，媽媽也松了手，松手的那一刻，自行車晃悠了幾下，我連忙穩(wěn)住心思，用手控制著自行車。這一圈，我終于騎了下來(lái)!我開(kāi)心得一蹦三尺高，媽媽也對(duì)我豎起了大拇指。

我終于征服了自行車，原來(lái)做任何事都是不簡(jiǎn)單的，但我們只要努力，就能成功。

少年成長(zhǎng)的經(jīng)歷簡(jiǎn)短篇十一

每個(gè)孩子都有各種各樣的成長(zhǎng)經(jīng)歷，或喜，或悲，或平凡，或非凡，但是都給我們留下了難忘的回憶。接下來(lái)，我就說(shuō)一說(shuō)讓我倍感自豪的一個(gè)成長(zhǎng)經(jīng)歷。

記得那是一個(gè)周六的早晨。起床后不久，我有點(diǎn)餓了，當(dāng)時(shí)特別想吃醬餅，我就對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我想吃醬餅。媽媽當(dāng)時(shí)很忙，就對(duì)我說(shuō)：家里沒(méi)有，你出去自己買吧。我說(shuō)：好吧。我還是有點(diǎn)擔(dān)心，為什么？因?yàn)檫@是第一次獨(dú)自一人去買東西。一想到外邊那么多車，我就有點(diǎn)害怕?？墒?，誘人的醬餅老是在腦海里飄來(lái)飄去，于是，我牙一咬，決定自己去買。

我穿好衣服，帶上錢和鑰匙，就出門(mén)了。出了小區(qū)后門(mén)，來(lái)到大街上，人很多，車很多，我都有點(diǎn)后悔了，可是，一想到我是個(gè)小男子漢，似乎一下子變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)了。我邁開(kāi)大步，向醬餅鋪?zhàn)幼呷?。走著走著，我停下了腳步，仔細(xì)觀察后，我看見(jiàn)了賣醬餅的，就飛快地跑過(guò)去。到了店鋪門(mén)口，我說(shuō)：老板，我要兩塊錢的醬餅。老板說(shuō)：好勒！付完錢后，我就提著醬餅回家了。

走在路上，我忍不住笑了，覺(jué)得自己實(shí)在太棒了！我得意忘形的樣子，引得路人都扭頭看我。因?yàn)樘d奮，似乎聽(tīng)見(jiàn)了樹(shù)上的小鳥(niǎo)也在歌唱，空氣中到處都是醬餅濃濃的香味，實(shí)在忍不住，我就迫不及待地吃了一塊，真是好吃極了！回到家里，媽媽直夸我是個(gè)勇敢的孩子，我都有點(diǎn)驕傲了。

這就是我成長(zhǎng)中經(jīng)歷的一個(gè)故事。雖然有點(diǎn)微不足道，但是卻讓我勇敢地邁出了獨(dú)立的第一步。我相信，有了第一次，就會(huì)有第二次，我一定會(huì)從獨(dú)立逐漸走向自立，走向自強(qiáng)。

少年成長(zhǎng)的經(jīng)歷簡(jiǎn)短篇十二

那次，是一年一度的鋼琴比賽。我坐在賽場(chǎng)上，焦急而又耐心地等待著，希望快一點(diǎn)兒讓我在賽場(chǎng)上盡情發(fā)揮我的音樂(lè)才能。

開(kāi)始，彈得挺不錯(cuò)，一個(gè)個(gè)美妙的音符在我指間流淌，迎來(lái)了觀眾熱烈的掌聲，我也微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭?？墒俏以絹?lái)越緊張，我好害怕。害怕這些熱烈的掌聲會(huì)頓時(shí)消失;害怕自己會(huì)把樂(lè)譜忘卻害怕自己這次演出會(huì)失敗透頂。當(dāng)音樂(lè)彈到最高潮時(shí)，我也緊張到了極點(diǎn)。我原來(lái)能彈奏出美妙的音符的靈巧的手指變得僵硬，手背上滲出了細(xì)密的汗珠。彈出來(lái)的音符幾乎是一個(gè)個(gè)蹦出來(lái)的，終于，我的腦子里一片空白，心像藏著只砰砰直跳的兔子，我連一個(gè)音符也彈不出來(lái)了。

臺(tái)下，觀眾們一片噓聲。我頓時(shí)從希望的云端重重地摔了下來(lái)。在悲傷的氛圍中，我含著淚光走下了舞臺(tái)……鮮花沒(méi)有了！掌聲沒(méi)有了！就連當(dāng)初那個(gè)自信的小男孩也沒(méi)有了！

我回到家，撕掉了“賽前計(jì)劃表”，蓋上了曾經(jīng)視為掌上明珠的鋼琴，合上了鋼琴書(shū)，一個(gè)人趴在桌子上，嗚咽著……不知過(guò)了多久，一只溫暖的大手搭在我的肩膀上，抬頭一看，是爸爸，他撫摸著我的頭說(shuō)：“小寶貝，不要哭，那只是一次意外，爸爸知道，你的鋼琴?gòu)椀米詈?，你永遠(yuǎn)是最棒的！來(lái)，為我彈一曲吧！”我打開(kāi)琴書(shū)，慢慢彈了起來(lái)，彈得竟是如此流暢，美妙的旋律在屋內(nèi)回蕩。一曲終了，從我身后傳來(lái)一陣經(jīng)久不息的掌聲。回頭一看，是爸爸。他手執(zhí)鮮花，向我走來(lái)。我迎過(guò)去，接了鮮花。忽然，有兩股暖流從眼中流出。那是淚，是感動(dòng)的淚。不為這次比賽的意外，而為爸爸對(duì)我在賽后的鼓舞。

因?yàn)榭捱^(guò)，笑容才燦爛;因?yàn)樯羁?，記憶才斑斕。?dāng)我懷著難以言狀的心情揀拾往事的片片落葉時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這次成長(zhǎng)的經(jīng)歷是多么難忘。

少年成長(zhǎng)的經(jīng)歷簡(jiǎn)短篇十三

很多年前的3月6日是個(gè)不平凡的日子，皎潔的月光灑在家鄉(xiāng)的大地上，平添了一份寧和與安詳，伴隨著一陣“哇哇”的啼哭聲，我誕生在這個(gè)美好的世界，父母希望我的一生能夠幸福安寧，于是便給我取名為寧寧。

花開(kāi)花謝年復(fù)年，時(shí)光推移的同時(shí)，我也在慢慢成長(zhǎng)，慢慢開(kāi)始接觸生活的歡、喜、憂、愁。

六歲的我是稚嫩的。會(huì)因?yàn)橐惶幮⌒〉膫诙窟罂?，淚流不止；會(huì)因?yàn)槟軐?xiě)幾個(gè)歪歪扭扭的字，而向父母得意的炫耀；會(huì)因?yàn)槌缘教鹛鸬奶枪鴼g蹦亂跳；也會(huì)因?yàn)樵谟昴幌卤寂芏怕暣笮Α莻€(gè)時(shí)候的回憶是最多姿、最美好、最純真的。

九歲的我是內(nèi)向的。那時(shí)的我不喜言語(yǔ)，不好張揚(yáng)，即便和同學(xué)玩耍時(shí)都小心翼翼，溫文爾雅，每次回答問(wèn)題的聲音都像蚊子一般小。因此，每次放假時(shí)學(xué)校發(fā)的通知書(shū)上老師的評(píng)語(yǔ)總離不開(kāi)“文靜”二字。漸漸的，我發(fā)覺(jué)到這種內(nèi)向，只是一條枷鎖，它限制了本該屬于我的那份剛猛與活潑，于是我開(kāi)始試著打開(kāi)自己，開(kāi)始毫無(wú)顧慮的玩鬧，開(kāi)始用爽朗的聲音回答問(wèn)題，甚至參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，自那以后通知書(shū)上“活潑”取代了“文靜”。

現(xiàn)如今的我，是成長(zhǎng)中的。蛻去了以前的一個(gè)個(gè)不足的我，變得活潑開(kāi)朗，樂(lè)觀自信。在學(xué)習(xí)上，開(kāi)始有了一份忽隱忽現(xiàn)的熱愛(ài)，不再對(duì)它愁眉苦臉，而是以微笑相待。我雖感覺(jué)到在這條道路上，必然會(huì)面臨著層層疊加的壓力，但我會(huì)用一種緊迫之感去迎難而上。

回憶這15年的一路歷程，跌跌撞撞，灑過(guò)汗水，也流過(guò)眼淚，然而最后總會(huì)將眼淚擦干，含笑向前。未來(lái)怎樣，我無(wú)法想到，但我卻相信，只要我能一路堅(jiān)持，繼續(xù)奔跑，改掉缺點(diǎn)，不斷成長(zhǎng)，就一定能抵達(dá)心中期待的地方，擁抱藍(lán)天，擁抱美好未來(lái)！

少年成長(zhǎng)的經(jīng)歷簡(jiǎn)短篇十四

“時(shí)間不停，一個(gè)人的心態(tài)也會(huì)不斷變化?？创挛锏姆绞揭矔?huì)隨著年齡的增長(zhǎng)逐漸成熟起來(lái)。譏笑辱罵可以置之不理，用沉默代替回答漸漸地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你變得連自己都有些陌生。不再是曾經(jīng)的自己，學(xué)會(huì)隱忍，不悲不歡地對(duì)待生活。你行走在生命的路上，有一個(gè)疾步前行的青年變?yōu)橐揽抗照刃凶叩睦险摺Ｄ阃蝗挥辛艘唤z恐慌，隨即恢復(fù)平靜。走到最后，你發(fā)現(xiàn)陪著你的人越來(lái)越少，但都想另一個(gè)自己。向后看，那些嘲笑過(guò)你的人，也變得越來(lái)越成熟。你使自己變得越來(lái)越強(qiáng)大?！?/p>

當(dāng)然，以上那段話有些扯淡。說(shuō)實(shí)話，“譏笑辱罵可以置之不理”我現(xiàn)在真做不到。其實(shí)，那話是我前段時(shí)間寫(xiě)的，現(xiàn)在卻想著質(zhì)疑它。別以為我精神分裂，那話不過(guò)帶便的是我某個(gè)階段所持的觀點(diǎn)。并不是完全否定，也有值得認(rèn)同的東西。

成長(zhǎng)總在不斷的質(zhì)疑過(guò)去而進(jìn)行的。本人初一喜歡過(guò)矯情的青春校園文，滿滿的都是“明媚的憂傷之類的”。到了初二就是覺(jué)得這玩意兒太假了吧，我都還沒(méi)走過(guò)一般的青春就來(lái)緬懷了。初二時(shí)喜歡古典的詩(shī)詞，有些華而不實(shí)的詩(shī)詞，直到初三才懂得擯棄。倒是些真正的有深度、有內(nèi)涵的，反而沒(méi)有多的浮華與修飾。這道理都是一步步懂出來(lái)的，沒(méi)必要去苛求。年紀(jì)不大，經(jīng)歷不多，思想不深，就別急著感悟所謂的人生。在個(gè)人的見(jiàn)解中，一片真正有內(nèi)涵的文章，就是去掉外表的修飾后還能有一個(gè)完整的中心內(nèi)涵。一篇好的記敘文，一段是會(huì)讓人產(chǎn)生畫(huà)面感的，文藝點(diǎn)的說(shuō)法就是“身臨其境”。

有事總會(huì)對(duì)上個(gè)階段的自己不滿意，唯一能做的是不斷完善與充實(shí)自己，學(xué)會(huì)適應(yīng)著每一個(gè)階段的自己，那都是特定階段所需展現(xiàn)的個(gè)體。

這算不算一篇勇敢的自己的剖析文？學(xué)會(huì)反省是很重要的。別說(shuō)我文風(fēng)變了，人總是要成長(zhǎng)的。

不知怎么的就寫(xiě)到了這里，說(shuō)出來(lái)了我一直想說(shuō)的，挺好！

少年成長(zhǎng)的經(jīng)歷簡(jiǎn)短篇十五

曾經(jīng)苦手頭疼的東西在自己經(jīng)歷了成長(zhǎng)之后輕松的掌握了那個(gè)本領(lǐng)，想必是很開(kāi)心的事情，那么要怎么把自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷給寫(xiě)下來(lái)分享呢?接下來(lái)小編為大家介紹關(guān)于成長(zhǎng)經(jīng)歷的。

作文。

一起來(lái)看看吧!

雅戈?duì)栃W(xué)周聿彤。

我很喜歡畫(huà)畫(huà)。不過(guò)一開(kāi)始我連筆都不太會(huì)握，畫(huà)來(lái)畫(huà)去都是公主、公主、公主。而且，畫(huà)得也特別粗糙，沒(méi)有細(xì)節(jié)。

后來(lái)放假了，我在家里一有空就開(kāi)始畫(huà)畫(huà)。不知不覺(jué)我的畫(huà)有了各種各樣的主題，細(xì)節(jié)也越來(lái)越多，畫(huà)面也越來(lái)越美了。現(xiàn)在，我上小學(xué)了，美術(shù)課上，老師教我們先從彩紙上剪下精美的小圖片，然后粘在白紙上，再畫(huà)上背景。我上課聽(tīng)得很認(rèn)真，這樣我畫(huà)得越來(lái)越好了。老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我畫(huà)的畫(huà)特別漂亮，我成為了美術(shù)組長(zhǎng)，心里特別開(kāi)心。

廣濟(jì)中心小學(xué)周芻陽(yáng)。

以前，背英語(yǔ)對(duì)我而言就是一件頭痛的事，看著一大串一大串的字母，就似天書(shū)一般，弄的我眼花繚亂，非常難受。有時(shí)候還要吃老師的批評(píng)，又要補(bǔ)這個(gè)，又要罰那個(gè)，甚至連做夢(mèng)都想把那個(gè)“天書(shū)”去掉!

現(xiàn)在，背英語(yǔ)簡(jiǎn)直就是易如反掌，是一種享受!十分鐘內(nèi)就能完成，而且完成得很好!表?yè)P(yáng)名單里經(jīng)常有我的名字，老師也常常當(dāng)面表?yè)P(yáng)我。上課時(shí)，我舉手發(fā)言變動(dòng)積極了，我喜歡上了背英語(yǔ)!

少年成長(zhǎng)的經(jīng)歷簡(jiǎn)短篇十六

每句“我鬧著玩的”背后，總有一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)真；每句“我隨口問(wèn)問(wèn)的啦”背后，總有一絲絲希望；每句“我哪知道啊”的背后，總有一些些察覺(jué)；每句“我才不在乎呢”的背后，總有一滴滴受傷。

有時(shí)，再和他人干一件相同事情的時(shí)候，看到別人做不好時(shí)，也許會(huì)暗爽在心，得到一種“我比他聰明”的優(yōu)越感。但是真正聰明的人，是觀察別人為什么做不好，然后警惕自己，盡量讓自己不要犯相同的錯(cuò)。那些只愛(ài)發(fā)出噓聲的人，應(yīng)該是打算一直在臺(tái)下當(dāng)觀眾，而那些警惕自己的人，則是在準(zhǔn)備：有一天我要站上舞臺(tái)。

每每談起“人生”這兩個(gè)字，都會(huì)想到“曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次迷失了方向?！边@句歌詞。其實(shí)，所謂的人生就是瘋狂的往前奔跑，然后華麗地跌倒。這一跤跌下去，不論以怎樣的姿勢(shì)跌倒在哪里，都不算丟人。人生的遺憾，不是曾經(jīng)跌過(guò)多少跤，而是不曾瘋狂過(guò)，不曾奔跑過(guò)。時(shí)間，一旦錯(cuò)過(guò)，便永不能回轉(zhuǎn)，不要等到遲暮才去悔恨。人生的高度，都是跌倒的經(jīng)歷墊起來(lái)的。我的。

字典。

里從未有過(guò)“怕苦”和“怕疼！”更沒(méi)有“我輸了”這樣的話，只不過(guò)是“我還沒(méi)成功”罷了。

成長(zhǎng)中，我們總是經(jīng)歷深刻而沉痛的磨練，才能一步一步長(zhǎng)大，長(zhǎng)成無(wú)人能傷害、堅(jiān)不可摧的模樣，就像如今的我，不管遇到什么困難，即使披荊斬棘，也會(huì)勇往直前。

一路上，我們會(huì)與七個(gè)自己相遇，一個(gè)明媚，一個(gè)憂傷，一個(gè)華麗，一個(gè)冒險(xiǎn)，一個(gè)倔強(qiáng)，一個(gè)柔軟，一個(gè)正在成長(zhǎng)。

生活不可能像你想象的那么好，人生的道路也不可能像你想象的那么一帆風(fēng)順，但也不會(huì)像你想象的那么糟糕。人的脆弱和堅(jiān)強(qiáng)都超乎自己的想象。有時(shí)，可能脆弱得一句話就淚流滿面；有時(shí)，也發(fā)現(xiàn)自己咬著牙走了很長(zhǎng)的一段路程。

是的，我明白這個(gè)世界上充滿了不公平、貧窮、現(xiàn)實(shí)、無(wú)助，但我要你明白，這個(gè)世界永遠(yuǎn)不止這樣，我要讓你看到光明、夢(mèng)想、努力與希望。

在這個(gè)世界，每一個(gè)優(yōu)秀的人，都有一段沉默的時(shí)光。那一段時(shí)光，是付出了很多努力，忍受了很多孤獨(dú)和寂寞，不抱怨不訴苦，以后說(shuō)起市，連自己都能被感動(dòng)。

人生難免會(huì)有煩惱的。每個(gè)年齡，有應(yīng)該有每個(gè)年齡段相匹配的煩惱。無(wú)一例外。每個(gè)年齡的煩惱，都會(huì)在那個(gè)年齡的地方，安靜地等著你，從不缺席。

一路上，我一直在學(xué)習(xí)“接納”與“放下“，雖然越學(xué)越好，但是有時(shí)候還是覺(jué)得不到位。因?yàn)?，我還是會(huì)問(wèn)為什么？為什么這種事情要發(fā)生？為什么事情會(huì)這樣？為是么事情不能如我所愿？我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我在問(wèn)”為什么“的時(shí)候，其實(shí)是懷著一種受害者的心態(tài)，想要討回公道的。不要問(wèn)”為什么“。但你在質(zhì)問(wèn)”為什么“的時(shí)候，就要意識(shí)到自己又在跟現(xiàn)實(shí)、老天或?qū)Ψ捷^勁了，接納是不需要問(wèn)”為什么“的。處理它，放下它，安心自在！