總結(jié)是一種尋找進步方向的有效工具。總結(jié)要注意語言的簡明扼要,避免術(shù)語的濫用和錯誤表述。下面是一篇優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考。
古詩比賽篇一
朗讀可以幫你掌握更多的字、詞、句子,有助于你的語言表達和寫作能力。下面本站小編整理了名家古詩朗誦比賽,供你閱讀參考。
《白雪歌送武判官歸京》。
作者:岑參。
北風卷地白草折,胡天八月即飛雪。
忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開。
散入珠簾濕羅幕,狐裘不暖錦衾薄。
將軍角弓不得控,都護鐵衣冷猶著。
瀚海闌干百丈冰,愁云慘淡萬里凝。
中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門,風掣紅旗凍不翻。
輪臺東門送君去,去時雪滿天山路。
山回路轉(zhuǎn)不見君,雪上空留馬行處。
春江花月夜全文:
作者:張若虛。
春江潮水連海平,海上明月共潮生。
滟滟隨波千萬里,何處春江無月明!
江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸,月照花林皆似霰;。
空里流霜不覺飛,汀上白沙看不見。
江天一色無纖塵,皎皎空中孤月輪。
江畔何人初見月?江月何年初照人?
人生代代無窮已,江月年年只相似。
不知江月待何人,但見長江送流水。
白云一片去悠悠,青楓浦上不勝愁。
誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?
可憐樓上月徘徊,應(yīng)照離人妝鏡臺。
玉戶簾中卷不去,搗衣砧上拂還來。
此時相望不相聞,愿逐月華流照君。
鴻雁長飛光不度,魚龍潛躍水成文。
昨夜閑潭夢落花,可憐春半不還家。
江水流春去欲盡,江潭落月復西斜。
斜月沉沉藏海霧,碣石瀟湘無限路。
不知乘月幾人歸,落月?lián)u情滿江樹。
蘭亭集序。
永和九年,歲在癸丑,暮春之初,會于會稽山陰之蘭亭,修禊事也。群賢畢至,少長咸集。此地有崇山峻嶺,茂林修竹,又有清流激湍,映帶左右。引以為流觴曲水,列坐其次。雖無絲竹管弦之盛,一觴一詠,亦足以暢敘幽情。
是日也,天朗氣清,惠風和暢。仰觀宇宙之大,俯察品類之盛,所以游目騁懷,足以極視聽之娛,信可樂也。
夫人之相與,俯仰一世。或取諸懷抱,悟言一室之內(nèi);或因寄所托,放浪形骸之外。雖趣舍萬殊,靜躁不同,當其欣于所遇,暫得于己,快然自足,不知老之將至。及其所之既倦,情隨事遷,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之間,已為陳跡,猶不能不以之興懷。況修短隨化,終期于盡。古人云:“死生亦大矣!”豈不痛哉!
古詩比賽篇二
合:大家下午好!
男:今天,我們歡聚在明家城小學,誦讀千古美文,傳承華夏文明。
女:今天,我們登上這多彩的'舞臺,共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩書韻。
男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經(jīng)典詩文,是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女:它就如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。
男:本學期,我們在老師的精心指導下,開展了中華經(jīng)典詩文誦讀活動。
女:今天的誦讀比賽,就是展示同學們澎湃的風采。
男:詩的語言,典躲著五千年悠久的歷史文化,詩的聲音,演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。
女:誦讀經(jīng)典,我們尋找萬里河山的廣闊,對話圣賢,我們感受千年文字的氣力。
合:明家城小學“中華經(jīng)典詩文誦讀比賽“現(xiàn)在開始。
男:首先讓我們以熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導、老師的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝!
合:讓我們用熱烈的掌聲,預祝同學們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績。
男:首先進行的是集體古詩唱讀比賽。
女:讓我們用熱烈的掌聲四年級為大家表演:他們演唱的古詩是《春曉》、《憫農(nóng)》。
男:下面進行的是個人詩文誦讀比賽。
女:第一個為大家表演的是五年級左波同學,他參賽的題目是《秋》。
男:接下來聆聽我們師生的讀書心得和讀后感。
女:讓我們用熱烈的掌聲有請四年級左超同學:
男:親愛的同學們,現(xiàn)在請校長公布被評為第二屆“校園讀書明星”的同學名單,讓我們用熱烈的掌聲請這些同學到臺前來。
女:請領(lǐng)導和老師為他們頒獎。
男:下面請校長公布本次經(jīng)典詩文誦讀比賽獲獎班級和個人名單,讓我們也用熱烈的掌聲請這些同學到臺前來。
女:請領(lǐng)導和老師為他們頒獎。
結(jié)束語。
男:金色的童年,陽光燦爛,童年時光我們親近中華經(jīng)典。
女:金色的童年,如夢如幻,校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。
男:中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。
中華經(jīng)典的萬世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。
女:吟誦經(jīng)典,讓民族的精神在我們血脈中流淌。
吟誦經(jīng)典,讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>
男:絲絲管顯冬演不盡古風的流光溢彩。
女:悠悠書聲,誦不完古韻的悠揚鏗鏘。
男:愿中華詩文藝術(shù)之花永遠芳香。
女:愿五千年文化的血脈永久傳承。
男:下面請同學們跟我們一起呼號。
女:書籍是人類進步的門路。
男:讓閱讀成為習慣,使書香飄溢校園。
合:明家城小學第三屆讀書節(jié)“中華經(jīng)典詩文誦讀比賽”,到此結(jié)束。
男:謝謝同學們的出色表演。
女:謝謝各位領(lǐng)導和老師。
古詩比賽篇三
今天,我們學校將舉行一場古詩詞比賽,經(jīng)過前面幾天緊張的復習,同學們終于可以大展身手了。
我懷著激動的心情來到學校,一進校門口,我馬上加快步伐,沖進教室,看見同學們都捧著書本在認真地復習,我也趕緊加入到這爭分奪秒的復習團隊里。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”,播放機響起了打擊樂,這是在提醒我們要準備考試了。好緊張,我都感覺到手心開始冒汗了,心也跳得特別快。
考卷發(fā)下來了,我看了看考卷,只見密密麻麻的“小螞蟻”正在向我提出挑戰(zhàn)呢,我盡量讓自己冷靜下來,開始認真審題,答題。因為考試的題目都有復習到,所以我做得很快,邊做邊想:這競賽的題目簡直就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”嘛!“唰唰唰”,沒一會兒的.功夫我就全做好了。
做完后,我一邊悠閑地喝著水,一邊笑瞇瞇地看著考卷,信心滿滿地想著:這次我一定能考滿分。
放學回家后,我吃完晚飯正在寫作業(yè)的時候,聽到媽媽說古詩詞競賽的成績出來了,我非常期待,仿佛都能聽到自己的心撲通撲通跳動的聲音,可當我看到成績單的時候,立刻崩潰了,因為我考了99。5分。
我的頭腦立即展開搜索模式,這0。5分到底是錯在哪兒呢?到底是哪里被扣了0。5分呢?真是丈二和尚摸不著頭腦。這時,林老師的信息來的非常及時,他把我的考卷拍了照發(fā)過來,看了我的考卷后,我就像泄了氣的皮球,感覺無力,原來我把“桃紅復含宿雨”寫成了“桃紅復貪宿雨”。哎呀,我怎么這么馬虎呀!竟然寫錯別字了。這時,坐在身邊的媽媽見我垂頭喪氣的,就問:“你的復習提綱里有兩張都有這道題,也是錯在這里,我有提醒你要訂正的,你到底有沒有改呢?”我一驚,馬上從書包里找出復習提綱,天啦!兩張?zhí)峋V里都有這道題,一樣的錯誤,都是把“含”寫成了“貪”,我居然都沒有改正,真是悔不當初呀。
就因為我平時沒有及時改錯題,所以才會把這錯誤再次帶到考試中來了,真是“過而不改,是謂過矣”呀!我也知道這世上是沒有后悔藥的,而這0。5分也給了我一次狠狠的教訓,讓我明白,學習中及時改錯題的習慣會使我們受益無窮的。我一定要養(yǎng)成好的學習習慣,并且堅持下去,把“馬虎大王”變成“細心王子”。
古詩比賽篇四
在剛剛結(jié)束的古詩比賽中,我作為選手參與了比賽,并取得了一些經(jīng)驗和收獲。比賽不僅是一種競技的過程,更是一次對古詩文化的深入了解和體驗。在這次比賽中,我學習到了許多關(guān)于古詩的知識和技巧,也意識到了自己在寫作中的不足之處。通過這次比賽,我深刻地認識到了古詩文化的獨特魅力,也對自己的寫作水平有了更加清晰的認識。
首先,古詩比賽讓我深入了解了古詩的藝術(shù)魅力。古詩是中國古代文學的瑰寶,它以其精煉的語言和婉約的表達方式,吸引了無數(shù)讀者。在比賽中,我讀了許多經(jīng)典的古詩作品,感受到了其中蘊含的深意和情感。我學會了欣賞古詩的美,體會到了古人們對世界和生活的深沉思考和獨特感悟。這讓我對古詩文化有了更加深入的了解,也增長了我的藝術(shù)修養(yǎng)。
其次,古詩比賽讓我認識到了自己在寫作中的不足之處。在比賽中,我看到了許多優(yōu)秀的作品,這些作品不僅內(nèi)容豐富,而且詩意深遠,給我留下了深刻的印象。與之相比,我覺得自己的作品有些淺薄和膚淺。在寫作過程中,我缺乏對古文化的深入研究和理解,往往只停留在表面,不能抓住古詩的真諦。更重要的是,我的語言表達能力還有待提高,不能用最貼切、最有力的語言來表達我的思想和情感。通過這次比賽,我明白了自己與優(yōu)秀詩人的差距,也認識到了努力的方向和重點。
接下來,古詩比賽讓我認識到了寫作的重要性。比賽要求我們根據(jù)給定的主題創(chuàng)作古詩,這對我的寫作能力提出了更高的要求。我必須要在有限的時間內(nèi),發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力,以最優(yōu)秀的作品來爭奪勝利。通過比賽,我學會了如何在有限的空間內(nèi)突出主題,如何用簡潔而有力的語言來表達自己的思想和情感。這讓我更加明確了寫作對于溝通、表達和思考的重要性,也為我今后的寫作提供了更多的思考和借鑒。
最后,古詩比賽讓我明白了堅持和努力的重要性。在比賽的過程中,我遇到了許多困難和挑戰(zhàn),但我依然堅持下去,不斷完善和提升自己的作品。這次比賽給了我很大的動力和鼓舞,讓我明白了只有通過持續(xù)的努力和奮斗,才能達到自己的目標。成功不是一蹴而就的,只有堅持不懈,才能取得優(yōu)異的成績。我會將這種堅持和努力的精神帶入到以后的學習和生活中,不斷提高自己的寫作水平,追求更高的藝術(shù)境界。
總之,通過這次古詩比賽,我學到了許多關(guān)于古詩的知識和技巧,也認識到了自己的不足之處,為自己今后的學習和寫作提供了更多的思考和借鑒。古詩的藝術(shù)魅力讓我深入了解了古人的智慧和情感,讓我對古詩文化有了更加深入的了解。寫作的重要性讓我更加明確了自己的目標和方向,也為我今后的學習提供了更多的動力。最后,堅持和努力的精神成為我取得成功的關(guān)鍵,讓我體會到了奮斗的意義和價值。我相信,在以后的學習和寫作中,我會更加努力,更上一層樓。
古詩比賽篇五
各組選手的表現(xiàn),大家有目共睹,不再一一點評。大家的掌聲九就說明了一切?,F(xiàn)在,說說我的看法。
首先,這次比賽有很多值得肯定的地方。這次比賽以誦讀“紅色經(jīng)典”為主題。選手所選詩歌主題宏大,抒情性強。與主題的切合性很強。各組選手在朗誦時感情飽滿、真摯,能夠打動聽眾。尤其是誦讀的形式多樣,有組合,有配樂,增強了表演性,令人耳目一新。5號、6號的組合就給大家留下了深刻的印象。
當然,朗誦中也還是存在著不足,有一些小小的瑕疵。朗誦的基本要求就是聲音洪亮,吐字清晰,讀音準確,但有些同學的個別字讀音不準。比如脊梁、骨髓、鉆桿、挫折、愚昧。這些是細節(jié),但不容輕忽。除此之外,有些同學的誦讀的技巧有待提高。朗誦有別于朗讀,它帶有表演性。所以對選手的要求就更高。你的語速的快慢、聲調(diào)的高低、甚至表情的變化、動作的設(shè)置都應(yīng)與詩歌內(nèi)容、表現(xiàn)的情感相吻合。尤其是組合選手,選手間并不是簡單詞句的`分工,更需要你們之間的配合與協(xié)調(diào)。服裝的選擇,動作的設(shè)定甚至是目光的交流都很重要。
參加了這次朗誦比賽,相信大家都深有體會。它不僅提高了朗誦水平,鍛煉了心理素質(zhì),也培養(yǎng)了自信心,強化了同學間的合作意識。而這些都是在以后的學習和生活中必不可少的素質(zhì)。步入高中就有這樣的一次機會,相信大家一定會受益匪淺。
生活中處處是語文,生活中處處有詩情。希望同學們以這次比賽為契機,以這次比賽為起點,從此之后,愛上詩歌,愛上語文。
古詩比賽篇六
期盼已經(jīng)的日子終于到了,學校古詩大賽在今天正式開啟。賽前我做了充分的準備,每天利用學校里的午休時間背,放學回家寫完作業(yè)背,甚至在上下學的路上都要在車里放一本古詩書。很快,在比賽前,三年級需要背誦的44首古詩我就都能背熟了,我報給老師說我都會背了!我很想?yún)⒓颖荣?,為班級爭榮譽,其中有一個比賽環(huán)節(jié)是古詩接龍,第一個人報題目、作者的朝代和名字,第二個人背誦第一句,第三個人接第二句,為了練習速度,我讓爸爸媽媽也陪我一起練習,一直到比賽的前一晚我又練習了一遍才安心的去睡覺。
今天我穿好校服佩戴好紅領(lǐng)巾信心滿滿的去學校,比賽前老師說抽簽抽到的同學才能去參加古詩接龍,我在心里一直默默的祈禱能抽到我,可是,老師念一個又一個熟悉的同學的名字,直到最后也沒有我,那一刻,我失望極了!
過了一會兒,參賽的同學們回來了,我好羨慕他們能為班級爭光,老師說“我們班取得了第三名的好成績,比賽結(jié)果并不重要,重要的是在這個過程里,我們收獲了什么!”聽老師說完我的心情好些了,不那么難過了。
放學回家后媽媽看出了我的失落,她問我“你知道學校舉辦古詩大賽的目的是什么嗎?”我想了想,“是為了激勵我們積累古詩詞,傳承中華傳統(tǒng)文化”。媽媽說:“通過這么多天賽前的準備,44首古詩你都能倒背如流,這就是收獲了!無論學校里有沒有古詩比賽,無論你能不能參加比賽,以后我們都要每天誦讀古詩詞,媽媽希望你,在未來的時候,能輕易地用辭藻絢麗的詩詞來描述山間河川,用名句來填充自己的隨筆,愿你的人生充滿詩意!”
雖然媽媽說了很多深奧的話,但是我也大概能懂其中的含義,雖然我沒能參加比賽,但對我來說這真是一次難忘的古詩比賽,更激發(fā)了我學習古詩的熱情和動力,我會加油的!
古詩比賽篇七
今天就在20xx年11月29日星期四上午,14:05分左右,鄭惠秋老師叫我們穿著白衣服,黑鞋子,黑褲子,系上紅領(lǐng)巾,來到了音樂教參加比賽。我們排著整齊的隊伍,來到了音樂教室,在我們大家的前面有六位看起來很嚴肅的領(lǐng)導,旁邊站著的是校長王文清。后來,來的是由ms池老師帶領(lǐng)的六年級來到了音樂教室的后面,他們各個都穿著黑色的衣服,褲子。不知是誰說:“一群黑烏鴉啊!”我很想笑,可是,有那么多人在場,我沒膽子笑。我仔細打量了一下ms池老師,ms池老師穿著黑色外套,作文黃色的長袖,黑色的運動鞋。
首先進去的是二年級,后進去的是三年級,突然,老師說輪到我們的時候,我還一臉迷惑地站在那里,幸好在我后面的俞鑫玥提醒了我。我以最快速度跟上我前面的俞詩婷,我們排成整潔的隊伍來到了音樂教室內(nèi),在我們大家的前面站著我們的老師鄭惠秋,在鄭老師的身后站著六位領(lǐng)導,有兩位領(lǐng)導手上拿著攝像頭,我很緊張,過了一會十首古詩抽完了,老師讓我們排成一大長隊回班上。
這件事情會深深地印在我的腦海中,會讓我永遠忘不了,這件事會使我永生難忘!
古詩比賽篇八
大家好!
三月,每一個斟滿陽光的葉片,都在放歌生命的壯麗;
三月,每一瓣飽含鮮艷的花朵,都在謳歌春天的無私。
三月,春風染綠廣袤的原野,春意灑向遼闊的大地。
三月,春陽燦爛著明媚的日子,春光傳遞著播種的信息。
藍天放飛夢想,綻放多少純真的希望。
校園旌旗招展,帶來多少沸騰的氣息。
仰望碧藍的天空,我們浮想聯(lián)翩;
駐足明媚的校園,我們心潮澎湃。
這里是放飛希望的搖籃;
這里是培育英才的沃土。
又是一年春來到,南州小學張開熱情的懷抱。
我們在競技場上歡聚,鮮花與笑臉齊綻,歌聲與樂曲交融,綠樹與彩旗相映,拼搏與理想共生。
古詩比賽篇九
合:早上好!
女:歡迎來到我們高一18班“詩·意蘊”古詩詞朗誦比賽的現(xiàn)場。
男:今天我們舉辦朗誦比賽,旨在提高大家對詩歌的鑒賞能力,選拔我們班的朗誦人才,代表18班參加全級比賽,在這里,我先預祝各位參賽者能夠賽出風格,賽出水平!
女:是的,下面我們就把舞臺交給這些高手們,誰能成為最后勝利者,我們拭目以待!
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