最新古詩比賽(大全12篇)

總結(jié)是讓我們更清晰地認識自己，更明確地制定目標和計劃。寫總結(jié)時要注意用詞得體，語言簡練，以增強總結(jié)的可讀性和吸引力。雖然每個人的總結(jié)方式和風格有所不同，但總結(jié)范文對于我們的寫作仍有很大的幫助。

古詩比賽篇一

大家好！

三月，每一個斟滿陽光的葉片，都在放歌生命的壯麗；

三月，每一瓣飽含鮮艷的花朵，都在謳歌春天的無私。

三月，春風染綠廣袤的原野，春意灑向遼闊的大地。

三月，春陽燦爛著明媚的日子，春光傳遞著播種的信息。

藍天放飛夢想，綻放多少純真的希望。

校園旌旗招展，帶來多少沸騰的氣息。

仰望碧藍的天空，我們浮想聯(lián)翩；

駐足明媚的校園，我們心潮澎湃。

這里是放飛希望的搖籃；

這里是培育英才的沃土。

又是一年春來到，南州小學張開熱情的懷抱。

我們在競技場上歡聚，鮮花與笑臉齊綻，歌聲與樂曲交融，綠樹與彩旗相映，拼搏與理想共生。

古詩比賽篇二

星期二下午，同學們期待已久的“詩韻飄香－中華古詩吟誦－二（6）古詩吟誦比賽”在同學們的精心準備下，終于開始了！老師為了讓同學們更深地了解華夏經(jīng)典詩文和源遠流長的民族文化，培養(yǎng)我們對生活的敏感心靈與獨特的體驗，所以進行了這場比賽。

這場比賽分為四個環(huán)節(jié)，全都是個人賽。第一環(huán)節(jié)比賽規(guī)則：在十首古詩中選一首有感情地背誦。第二環(huán)節(jié)比賽規(guī)則：用開火車的方式進行比賽。第三環(huán)節(jié)比賽規(guī)則：電腦抽題比賽。第四環(huán)節(jié)比賽規(guī)則：在發(fā)下的紙上認認真真地寫一首古詩。在主持人宣布完比賽規(guī)則后，比賽正式開始了。一首首優(yōu)美的古詩由同學們飽含深情地吟誦出來，一會兒是高適的別董大；一會兒是張繼的楓橋夜泊；一會兒是李白的望天門山……同學們的朗誦有的聲情并茂、繪聲繪色，有的抑揚頓挫、充滿激情……。比賽充滿了緊張的氣氛，但是因為同學們準備充分，個個胸有成竹。經(jīng)過將近兩堂課的時間，全班同學順利地完成了比賽。

這次比賽不僅讓我們進一步學習、了解了經(jīng)典的中華古詩，而且為我們將來成為性情優(yōu)雅、胸襟博大、智慧高遠的優(yōu)秀人才奠定一個良好的基礎。

古詩比賽篇三

合：大家上午好!?。

男：中華古詩文是我們祖國文化的瑰寶，是中華民族智慧的結(jié)晶。?。

女：中華古詩文是中華民族幾千年審美意識和價值觀的積淀。?。

女：中華古詩文像山，她深邃凝重而意境深遠。?。

男：那一首首閃爍著智慧的經(jīng)典，讓我們的靈魂得到洗禮。?。

女：那一篇篇散發(fā)著馥郁的篇章，讓我們的人格得到歷練。?。

合：今天，讓我們一起走進經(jīng)典、感受經(jīng)典。做一個儒雅、睿智的君子少年!

古詩比賽篇四

期盼已經(jīng)的日子終于到了，學校古詩大賽在今天正式開啟。賽前我做了充分的準備，每天利用學校里的午休時間背，放學回家寫完作業(yè)背，甚至在上下學的路上都要在車里放一本古詩書。很快，在比賽前，三年級需要背誦的44首古詩我就都能背熟了，我報給老師說我都會背了！我很想?yún)⒓颖荣?，為班級爭榮譽，其中有一個比賽環(huán)節(jié)是古詩接龍，第一個人報題目、作者的朝代和名字，第二個人背誦第一句，第三個人接第二句，為了練習速度，我讓爸爸媽媽也陪我一起練習，一直到比賽的前一晚我又練習了一遍才安心的去睡覺。

今天我穿好校服佩戴好紅領巾信心滿滿的去學校，比賽前老師說抽簽抽到的同學才能去參加古詩接龍，我在心里一直默默的祈禱能抽到我，可是，老師念一個又一個熟悉的同學的名字，直到最后也沒有我，那一刻，我失望極了！

過了一會兒，參賽的同學們回來了，我好羨慕他們能為班級爭光，老師說“我們班取得了第三名的好成績，比賽結(jié)果并不重要，重要的是在這個過程里，我們收獲了什么！”聽老師說完我的心情好些了，不那么難過了。

放學回家后媽媽看出了我的失落，她問我“你知道學校舉辦古詩大賽的目的是什么嗎？”我想了想，“是為了激勵我們積累古詩詞，傳承中華傳統(tǒng)文化”。媽媽說：“通過這么多天賽前的準備，44首古詩你都能倒背如流，這就是收獲了！無論學校里有沒有古詩比賽，無論你能不能參加比賽，以后我們都要每天誦讀古詩詞，媽媽希望你，在未來的時候，能輕易地用辭藻絢麗的詩詞來描述山間河川，用名句來填充自己的隨筆，愿你的人生充滿詩意！”

雖然媽媽說了很多深奧的話，但是我也大概能懂其中的含義，雖然我沒能參加比賽，但對我來說這真是一次難忘的古詩比賽，更激發(fā)了我學習古詩的熱情和動力，我會加油的！

古詩比賽篇五

在剛剛結(jié)束的古詩比賽中，我作為選手參與了比賽，并取得了一些經(jīng)驗和收獲。比賽不僅是一種競技的過程，更是一次對古詩文化的深入了解和體驗。在這次比賽中，我學習到了許多關于古詩的知識和技巧，也意識到了自己在寫作中的不足之處。通過這次比賽，我深刻地認識到了古詩文化的獨特魅力，也對自己的寫作水平有了更加清晰的認識。

首先，古詩比賽讓我深入了解了古詩的藝術魅力。古詩是中國古代文學的瑰寶，它以其精煉的語言和婉約的表達方式，吸引了無數(shù)讀者。在比賽中，我讀了許多經(jīng)典的古詩作品，感受到了其中蘊含的深意和情感。我學會了欣賞古詩的美，體會到了古人們對世界和生活的深沉思考和獨特感悟。這讓我對古詩文化有了更加深入的了解，也增長了我的藝術修養(yǎng)。

其次，古詩比賽讓我認識到了自己在寫作中的不足之處。在比賽中，我看到了許多優(yōu)秀的作品，這些作品不僅內(nèi)容豐富，而且詩意深遠，給我留下了深刻的印象。與之相比，我覺得自己的作品有些淺薄和膚淺。在寫作過程中，我缺乏對古文化的深入研究和理解，往往只停留在表面，不能抓住古詩的真諦。更重要的是，我的語言表達能力還有待提高，不能用最貼切、最有力的語言來表達我的思想和情感。通過這次比賽，我明白了自己與優(yōu)秀詩人的差距，也認識到了努力的方向和重點。

接下來，古詩比賽讓我認識到了寫作的重要性。比賽要求我們根據(jù)給定的主題創(chuàng)作古詩，這對我的寫作能力提出了更高的要求。我必須要在有限的時間內(nèi)，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，以最優(yōu)秀的作品來爭奪勝利。通過比賽，我學會了如何在有限的空間內(nèi)突出主題，如何用簡潔而有力的語言來表達自己的思想和情感。這讓我更加明確了寫作對于溝通、表達和思考的重要性，也為我今后的寫作提供了更多的思考和借鑒。

最后，古詩比賽讓我明白了堅持和努力的重要性。在比賽的過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)，但我依然堅持下去，不斷完善和提升自己的作品。這次比賽給了我很大的動力和鼓舞，讓我明白了只有通過持續(xù)的努力和奮斗，才能達到自己的目標。成功不是一蹴而就的，只有堅持不懈，才能取得優(yōu)異的成績。我會將這種堅持和努力的精神帶入到以后的學習和生活中，不斷提高自己的寫作水平，追求更高的藝術境界。

總之，通過這次古詩比賽，我學到了許多關于古詩的知識和技巧，也認識到了自己的不足之處，為自己今后的學習和寫作提供了更多的思考和借鑒。古詩的藝術魅力讓我深入了解了古人的智慧和情感，讓我對古詩文化有了更加深入的了解。寫作的重要性讓我更加明確了自己的目標和方向，也為我今后的學習提供了更多的動力。最后，堅持和努力的精神成為我取得成功的關鍵，讓我體會到了奮斗的意義和價值。我相信，在以后的學習和寫作中，我會更加努力，更上一層樓。

古詩比賽篇六

今天我一來到學校，就發(fā)現(xiàn)同學正在報名參加古詩詞大會，馬星慧已拿著報名表在寫名單。第一個報名是劉福燕，還有許多同學都報名。馬星慧還是覺得人太少了就把羅玉龍?zhí)砑釉诶锩?，她給老師報告參加比賽的人太少了。我找到學習委員馬青鵬，給馬青鵬說：我也想?yún)⒓颖荣?。馬青鵬拉著我走進老師的`辦公室給老師說了我的情況，老師老師把我和王菲的名字也記上了，老師說了一句鼓勵我的話：馬浩，好樣的！

上課了，老師走進了教師，宣布：古詩詞比賽大會現(xiàn)在開始。今天不抽簽，誰先上來？蘇濤立馬舉手。老師說：我讓你背哪一首詩，你就被哪一首詩。但是老師規(guī)定的那10首古詩，蘇濤只背了6首。終于到我了，我一走上講臺心情就開始緊張，我就想著講臺是一個光榮的講臺，更何況這是一次表現(xiàn)自我的機會。我心里默默地說：冷靜，一定要冷靜。當老師說出一首古詩的題目，我冷靜的一句一句的想每一句詩句，最終我也背出了6首。

背完古詩我慌慌張張的走下講臺的瞬間，聽見蘇濤的對我的評價，老師對我的表揚，還有同學們的鼓掌聲交織在一起，氣氛熱烈極了！我高興的走到我的座位。

老師說這次古詩詞大會還有獎勵，我一想肯定是書，因為劉老師為了讓我們好好讀書，她每次的獎品都是書。

今天我真開心呀，不僅學會了冷靜，還上臺展示了自己。

古詩比賽篇七

今天，我去西溪濕地參加《“無雙畢竟是家山”小伢兒跟著詩詞游杭州》的小組晉級賽。

比賽是在西溪濕地的河渚塔舉行的，我們組共有五名小選手參賽，只有第一名才能晉級總決賽。通過和他們的交談，我看得出來大家都做好了充分的準備，這讓我頓時緊張了起來。

終于開始比賽了，首先是抽簽背誦環(huán)節(jié)。抽簽時，我緊張地手都冒汗了，生怕抽到了一首我完全不知道的詩。不過運氣不錯，我抽到的是一首比較熟悉的詩，我很快地就把這首詩的后一句以及題目和作者順利地答了出來，取得了滿分，這讓我很高興。

休息過后，我們又開始了自由背誦環(huán)節(jié)。因為上一個環(huán)節(jié)大家的表現(xiàn)都不錯，分數(shù)差距不大，所以要想拿第一，就必須在這個環(huán)節(jié)充分發(fā)揮實力。

我挑了一首最熟悉的《送彥遠南還河渚》，并流利地把這首詩背了下來，雖然在解釋時出了一點小差錯，但評委老師還是給了我一個較好的成績。

終于到了最緊張的公布分數(shù)環(huán)節(jié)了，我的心怦怦地跳了起來。當評委老師宣布完全部選手的分數(shù)時，我忽然發(fā)現(xiàn)我的分數(shù)是最高的，我高興地一下子跳了起來，心想：我之前的努力都沒有白費，終于進決賽了！

在回家的路上，我買了一瓶雪碧，發(fā)現(xiàn)上面寫著：“到達勝利之前，無法回頭！”我覺得這好像就在說我吧，我一定要繼續(xù)加油，爭取在總決賽能取得好成績！

古詩比賽篇八

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！

甲：眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。

乙：英國戲劇家和詩人莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

甲：當代散文家余秋雨爺爺說過：“閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾”

乙：我愛讀書。因為我知道“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔?！?/p>

甲：我愛讀書。因為我知道“一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者?！?/p>

乙：我愛讀書。因為我知道“書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實?！?/p>

甲：我愛讀書。因為我知道“書是人類進步的階梯。”

甲：同學們，讀書吧，捧起一本好書放聲朗讀吧！

乙：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧，請用你甜美的聲音，生動的表情去打動身邊的每一個人。

甲：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽，用心靈去感受優(yōu)美的語言文字帶給我們的震撼心靈的享受。

乙：下面有請郭啟源為大家朗讀《炎黃飛天夢》。請李響做準備。

甲：從嫦娥奔月的千古傳說，到如今的神五到神九載人航天飛船飛入太空，祖國的千年飛天夢終于圓夢今朝，怎能不令人熱血沸騰，歡欣鼓舞呢？請聽《千年夢圓在今朝》。請毛云燕做準備。

乙：當你吃著自己想吃的零食時，當你穿著時髦的衣服時，當你盡情玩耍想睡就睡時，當你坐在寬敞明亮的教室里安心學習時，你可曾想到有一個和你同齡的孩子卻生活在水深火熱之中，過著豬狗不如的悲慘生活。他是誰？他就是《凡卡》。同學們，讓我們珍惜今天的幸福生活，擁有一顆悲憫之心。請郭佳偉做準備。

甲：甘相偉，一個普通的保安，正是因為他有強烈的北大夢，最終成為北大的一名本科生，并出版了《站著上北大》一書，成為“中國保安出書第一人”，被稱為“北大勵志哥”。有夢想就了不起，有夢想就會創(chuàng)造奇跡。請聽《我的理想》。請孟佳怡做準備。

乙：志愿軍戰(zhàn)士踏上異國他鄉(xiāng)，與朝鮮人民共同浴血奮戰(zhàn)；朝鮮人民關心志愿軍戰(zhàn)士，同甘共苦。這樣的深情厚誼，怎能不令志愿軍戰(zhàn)士們在回國之際，在火車即將開動的時候，拼命地揮手，深情的呼喚：再見了，親人！《再見了，親人》。請滿江闊做準備。

甲：我朗讀的題目是《祖父的園子》。請楊程偉做準備。

乙：地動天不塌，大災有大愛，這一刻，我深深地感到，我有一個強大的祖國。請周宇龍做準備。

甲：為了黨交給的任務，為了照顧三個年輕的小戰(zhàn)士，寧肯自己吃草根，吃剩下的魚骨頭，最后餓死在草地里，那是《金色的魚鉤》里的老班長；為了別的戰(zhàn)士有衣穿，自己凍死在雪山上，用自己的血肉之軀鑄就了一座晶瑩的豐碑。是啊，勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？請聽《豐碑》。請臧雅慧做準備。

乙：下面有請臧雅慧朗讀《和我們一起享受春天》。請張涵怡做準備。

甲：當你回到家及時吃上熱氣騰騰的飯菜，你想到要感謝你的父母嗎？當你在學業(yè)上遇到困難時，老師不厭其煩的為你解答，你想到要感謝老師嗎？烏鴉反哺，羔羊跪乳，我們要學會感恩，《吃水不忘挖井人》。請肖興茹做準備。

乙：下面有請張涵怡為大家朗讀《無名小花》。請趙佳碩做準備》。

甲：時間是寶貴的，而時間對每個人又都是公平的。如果你想要成功，那就來《和時間賽跑》吧。請王鑫會做準備。

乙：不要總是抱怨抱怨別人比自己強，那是因為別人在遇到問題的時候動腦思考。我們應該開動腦筋，學會觀察，學會思考，學會分析。就像更羸一樣。請聽《驚弓之鳥》。請楊雨帥做準備。

甲：下面有請楊雨帥為大家朗讀《燕子專列》。請張晴做準備。

乙：如果你是一只丑小鴨，那你也不必擔心與自卑。只要你不灰心，不氣餒，總有一天你也會變成一只美麗的白天鵝。不信，就去聽聽丹麥童話作家安徒生爺爺?shù)耐挕冻笮▲啞钒?。請劉欣航做準備?/p>

甲：下面有請劉欣航為大家朗讀《一個石頭姑娘》。請張佳彤做準備。

乙：有請張佳彤為大家朗讀《春的消息》。請王思源做準備。

甲：小路兩旁草綠花紅，鳥語花香，美麗極了?？擅利惖男÷吩趺床灰娏四?？請到《美麗的小路》的課文中尋找答案吧。請張俊源做準備。

乙：你知道下雨之前都有什么征兆嗎？讓《要下雨了》這篇課文告訴你吧。請肖煒做準備。

甲：有請肖煒為大家朗讀《松鼠和松果》。

（頒獎結(jié)束后）。

甲：再次祝賀獲獎的同學，你們是我們努力的動力！是我們學習的榜樣！

乙：樹葉兒用金黃裝點秋的華麗，微風以清爽走進秋的夢里，我用普通話書寫學習嶄新的篇章！

甲：其實，現(xiàn)在結(jié)果如何、獲獎與否已經(jīng)不是最重要的了，重要的是只要我們能通過這次活動，提高普通話水平，激發(fā)學普通話、講普通話的積極性，我們的目的就達到了。

合：尊敬的各位老師，各位同學，今天的比賽到此全部結(jié)束了，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝參賽選手的參與，感謝幾位評委老師的到來，感謝你們的支持，謝謝！

乙：志愿軍戰(zhàn)士踏上異國他鄉(xiāng)，與朝鮮人民共同浴血奮戰(zhàn)；朝鮮人民關心志愿軍戰(zhàn)士，同甘共苦。這樣的深情厚誼，怎能不令志愿軍戰(zhàn)士們在回國之際，在火車即將開動的時候，拼命地揮手，深情的呼喚：再見了，親人！《再見了，親人》。請滿江闊做準備。

甲：我朗讀的題目是《祖父的園子》。請楊程偉做準備。

乙：地動天不塌，大災有大愛，這一刻，我深深地感到，我有一個強大的祖國。請周宇龍做準備。

甲：為了黨交給的任務，為了照顧三個年輕的小戰(zhàn)士，寧肯自己吃草根，吃剩下的魚骨頭，最后餓死在草地里，那是《金色的魚鉤》里的老班長；為了別的戰(zhàn)士有衣穿，自己凍死在雪山上，用自己的血肉之軀鑄就了一座晶瑩的豐碑。是啊，勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢？請聽《豐碑》。請臧雅慧做準備。

乙：下面有請臧雅慧朗讀《和我們一起享受春天》。請張涵怡做準備。

甲：當你回到家及時吃上熱氣騰騰的飯菜，你想到要感謝你的父母嗎？當你在學業(yè)上遇到困難時，老師不厭其煩的為你解答，你想到要感謝老師嗎？烏鴉反哺，羔羊跪乳，我們要學會感恩，《吃水不忘挖井人》。請肖興茹做準備。

乙：下面有請張涵怡為大家朗讀《無名小花》。請趙佳碩做準備》。

甲：時間是寶貴的，而時間對每個人又都是公平的。如果你想要成功，那就來《和時間賽跑》吧。請王鑫會做準備。

乙：不要總是抱怨抱怨別人比自己強，那是因為別人在遇到問題的時候動腦思考。我們應該開動腦筋，學會觀察，學會思考，學會分析。就像更羸一樣。請聽《驚弓之鳥》。請楊雨帥做準備。

甲：下面有請楊雨帥為大家朗讀《燕子專列》。請張晴做準備。

乙：如果你是一只丑小鴨，那你也不必擔心與自卑。只要你不灰心，不氣餒，總有一天你也會變成一只美麗的白天鵝。不信，就去聽聽丹麥童話作家安徒生爺爺?shù)耐挕冻笮▲啞钒伞Ｕ垊⑿篮阶鰷蕚洹?/p>

甲：下面有請劉欣航為大家朗讀《一個石頭姑娘》。請張佳彤做準備。

乙：有請張佳彤為大家朗讀《春的消息》。請王思源做準備。

甲：小路兩旁草綠花紅，鳥語花香，美麗極了?？擅利惖男÷吩趺床灰娏四?？請到《美麗的小路》的課文中尋找答案吧。請張俊源做準備。

乙：你知道下雨之前都有什么征兆嗎？讓《要下雨了》這篇課文告訴你吧。請肖煒做準備。

甲：有請肖煒為大家朗讀《松鼠和松果》。

（頒獎結(jié)束后）。

甲：再次祝賀獲獎的同學，你們是我們努力的動力！是我們學習的榜樣！

乙：樹葉兒用金黃裝點秋的華麗，微風以清爽走進秋的夢里，我用普通話書寫學習嶄新的篇章！

甲：其實，現(xiàn)在結(jié)果如何、獲獎與否已經(jīng)不是最重要的了，重要的是只要我們能通過這次活動，提高普通話水平，激發(fā)學普通話、講普通話的積極性，我們的目的就達到了。

合：尊敬的各位老師，各位同學，今天的比賽到此全部結(jié)束了，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝參賽選手的參與，感謝幾位評委老師的到來，感謝你們的支持，謝謝！

乙：你知道下雨之前都有什么征兆嗎？讓《要下雨了》這篇課文告訴你吧。請肖煒做準備。

甲：有請肖煒為大家朗讀《松鼠和松果》。

（頒獎結(jié)束后）。

甲：再次祝賀獲獎的同學，你們是我們努力的動力！是我們學習的榜樣！

乙：樹葉兒用金黃裝點秋的華麗，微風以清爽走進秋的夢里，我用普通話書寫學習嶄新的篇章！

甲：其實，現(xiàn)在結(jié)果如何、獲獎與否已經(jīng)不是最重要的了，重要的是只要我們能通過這次活動，提高普通話水平，激發(fā)學普通話、講普通話的積極性，我們的目的就達到了。

合：尊敬的各位老師，各位同學，今天的比賽到此全部結(jié)束了，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝參賽選手的參與，感謝幾位評委老師的到來，感謝你們的支持，謝謝！

古詩比賽篇九

各組選手的表現(xiàn)，大家有目共睹，不再一一點評。大家的掌聲九就說明了一切?，F(xiàn)在，說說我的看法。

首先，這次比賽有很多值得肯定的地方。這次比賽以誦讀“紅色經(jīng)典”為主題。選手所選詩歌主題宏大，抒情性強。與主題的切合性很強。各組選手在朗誦時感情飽滿、真摯，能夠打動聽眾。尤其是誦讀的形式多樣，有組合，有配樂，增強了表演性，令人耳目一新。5號、6號的組合就給大家留下了深刻的印象。

當然，朗誦中也還是存在著不足，有一些小小的瑕疵。朗誦的基本要求就是聲音洪亮，吐字清晰，讀音準確，但有些同學的個別字讀音不準。比如脊梁、骨髓、鉆桿、挫折、愚昧。這些是細節(jié)，但不容輕忽。除此之外，有些同學的誦讀的技巧有待提高。朗誦有別于朗讀，它帶有表演性。所以對選手的要求就更高。你的語速的快慢、聲調(diào)的高低、甚至表情的變化、動作的設置都應與詩歌內(nèi)容、表現(xiàn)的情感相吻合。尤其是組合選手，選手間并不是簡單詞句的`分工，更需要你們之間的配合與協(xié)調(diào)。服裝的選擇，動作的設定甚至是目光的交流都很重要。

參加了這次朗誦比賽，相信大家都深有體會。它不僅提高了朗誦水平，鍛煉了心理素質(zhì)，也培養(yǎng)了自信心，強化了同學間的合作意識。而這些都是在以后的學習和生活中必不可少的素質(zhì)。步入高中就有這樣的一次機會，相信大家一定會受益匪淺。

生活中處處是語文，生活中處處有詩情。希望同學們以這次比賽為契機，以這次比賽為起點，從此之后，愛上詩歌，愛上語文。

古詩比賽篇十

朗讀可以幫你掌握更多的字、詞、句子，有助于你的語言表達和寫作能力。下面本站小編整理了名家古詩朗誦比賽，供你閱讀參考。

《白雪歌送武判官歸京》。

作者：岑參。

北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。

將軍角弓不得控，都護鐵衣冷猶著。

瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。

中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。

紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。

輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。

山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。

春江花月夜全文：

作者：張若虛。

春江潮水連海平，海上明月共潮生。

滟滟隨波千萬里，何處春江無月明!

江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰;。

空里流霜不覺飛，汀上白沙看不見。

江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。

江畔何人初見月?江月何年初照人?

人生代代無窮已，江月年年只相似。

不知江月待何人，但見長江送流水。

白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。

誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓?

可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。

玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。

此時相望不相聞，愿逐月華流照君。

鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。

昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。

江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。

斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。

不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。

蘭亭集序。

永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。引以為流觴曲水，列坐其次。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。

是日也，天朗氣清，惠風和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。

夫人之相與，俯仰一世?；蛉≈T懷抱，悟言一室之內(nèi);或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬殊，靜躁不同，當其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至。及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷。況修短隨化，終期于盡。古人云：“死生亦大矣!”豈不痛哉!

古詩比賽篇十一

昨天,老師說班上要組織古詩背誦比賽，全班分為四大組，比一比哪一組的同學背的古詩最多。聽了這個消息，同學們立即行動了起來。

第三組的同學分工多有條理呀！有搜集古詩的，有整理古詩的，還有的抄寫。你瞧，搜集古詩的的同學多盡職呀！他們在班上實在是搜集不到了，就絞盡腦汁地想別的辦法，悄悄地來到別的班，不一會兒就借來了好幾本古詩書呢。這時可輪到抄古詩的同學忙碌了。看，他們把手都抄痛了也不停來休息，只是兩手相互揉揉，不到半分鐘又開始了，生怕別的組追上.第四組的同學見第三組的人這樣投入，也開始學著他們的樣子，分工有緒，爭分奪秒的忙起來。一組和二組的同學也不示弱，一組的劉坤鵬同學真不愧是一本“活字典”呀，他一下就背出了十七首呢，真是厲害！一組的同學都把他當作驕傲了。二組學習差點的同學在也優(yōu)秀生的帶動下紛紛打開記憶口袋使勁的把詩往里面塞呢。

因為不能背相同的詩，為了最后的勝利，我們保密工作做得也極細。一次，高會學和肖景濤在一塊抄古詩，我有意無意地走過去，他們急忙把書蓋好?！澳銈兏蓡?？”我說，“我又不是來抄你們的，你看我連筆也沒有帶呀?！蔽覕傞_自己的雙手給他們看。他們卻說：“你的記性是班上出了名的好，你雖然沒帶筆，可是被你記下我們不就又少了一首嗎？”聽了他們的話我只好乖乖地離開。你說我們的保密工作是不是有點像地下戰(zhàn)呀!不過沒有不透風的墻，據(jù)可靠情報現(xiàn)在每組大約都準備了五六十首詩了。

離比賽的時間還有一個多星期，大家的準備工作也還在緊張的進行，誰是最后有英雄，只有到最后一刻也能見分曉呢，同學們加油呀!

古詩比賽篇十二

合：大家下午好!

男：今天，我們歡聚在明家城小學，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

女：今天，我們登上這多彩的'舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。

男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

女：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

男：本學期，我們在老師的精心指導下，開展了中華經(jīng)典詩文誦讀活動。

女：今天的誦讀比賽，就是展示同學們澎湃的風采。

男：詩的語言，典躲著五千年悠久的歷史文化，詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。

女：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊，對話圣賢，我們感受千年文字的氣力。

合：明家城小學“中華經(jīng)典詩文誦讀比賽“現(xiàn)在開始。

男：首先讓我們以熱烈的掌聲向各位領導、老師的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝!

合：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績。

男：首先進行的是集體古詩唱讀比賽。

女：讓我們用熱烈的掌聲四年級為大家表演：他們演唱的古詩是《春曉》、《憫農(nóng)》。

男：下面進行的是個人詩文誦讀比賽。

女：第一個為大家表演的是五年級左波同學，他參賽的題目是《秋》。

男：接下來聆聽我們師生的讀書心得和讀后感。

女：讓我們用熱烈的掌聲有請四年級左超同學：

男：親愛的同學們，現(xiàn)在請校長公布被評為第二屆“校園讀書明星”的同學名單，讓我們用熱烈的掌聲請這些同學到臺前來。

女：請領導和老師為他們頒獎。

男：下面請校長公布本次經(jīng)典詩文誦讀比賽獲獎班級和個人名單，讓我們也用熱烈的掌聲請這些同學到臺前來。

女：請領導和老師為他們頒獎。

結(jié)束語。

男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經(jīng)典。

女：金色的童年，如夢如幻，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典。

男：中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

中華經(jīng)典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

女：吟誦經(jīng)典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。

吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：絲絲管顯冬演不盡古風的流光溢彩。

女：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。

男：愿中華詩文藝術之花永遠芳香。

女：愿五千年文化的血脈永久傳承。

男：下面請同學們跟我們一起呼號。

女：書籍是人類進步的門路。

男：讓閱讀成為習慣，使書香飄溢校園。

合：明家城小學第三屆讀書節(jié)“中華經(jīng)典詩文誦讀比賽”，到此結(jié)束。

男：謝謝同學們的出色表演。

女：謝謝各位領導和老師。