通過簽訂合同，可以確保交易的安全性和可靠性。起草合同時，需仔細審核各項細節(jié)，確保表述準確無誤。合同范文是學習和起草合同時的重要參考材料之一。

關于師徒合同通用篇一

師父：（年級班）。

徒弟：（年級班）。

為加快年輕班主任的成長，我校實行青年教師“傳、幫、帶”導師制。為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，特簽定如下師徒結對協(xié)議：

一、師傅的職責：

1．主動熱情無私地傳授教育、教學經(jīng)驗，指導徒弟制定班隊工作計劃，撰寫班級工作反思；每學期面向徒弟上一堂主題班會示范課，指導徒弟獨立完成一堂主題班會課。

2．主動向徒弟傳授處理學生問題的經(jīng)驗和方法，主動關注徒弟所帶班級的狀況，并對班級存在的問題提出合理化的解決意見。

3．學期結束時，指導青年教師對班級管理、德育活動等方面作進行總結，并寫出書面匯報。

二、徒弟的職責：

3．學會獨立處理問題學生，做好學生的思想工作，使班級形成健康、向上的班風、學風。平時工作做好記錄，認真撰寫教育個案。

三、師徒雙方各司其職，團結一致，共同實施青藍工程。

本協(xié)議書自簽定之日起生效，協(xié)議期為一年。協(xié)議書一式三份，師徒雙方各執(zhí)一份，另一份學校存檔。

師父（簽名）。

徒弟（簽名）。

二〇__年九月。

關于師徒合同通用篇二

雙方經(jīng)充分協(xié)商，自簽訂本協(xié)議書之日起，雙方確定為師徒關系。為提高徒弟的專業(yè)理論知識和技能水平，雙方愿意訂立包教、包學、包會協(xié)議書，以資雙方共同遵守。

1.師傅必須具有良好的職業(yè)道德和本崗位應具備的全面專業(yè)技能，熱心傳授理論知識和實際操作技能，明確自己所承擔的責任，具有強烈的責任感。

2.從思想、工作、生活上關心、愛護和幫助徒弟，為人處事要起到模范、榜樣作用。

3.負責指導和解答技術上的有關問題，及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在的隱患。

4.與徒弟共同學習和運用新技術、新工藝，鼓勵、支持徒弟的創(chuàng)新意識。

5.對徒弟的德、能、勤、績應做好全面考核記錄，保證徒弟在學徒期滿考核合格。

1.遵守公司的各項規(guī)章制度，安心本職工作，虛心學習，能吃苦耐勞，團結同志。

2.在生活、工作中要尊重、關心師傅，服從師傅的安排。

3.嚴格按有關技術規(guī)范和操作程序執(zhí)行，虛心請教技術上的疑難問題，保證生產(chǎn)安全。

4.認真鉆研新技術、新工藝，利用所學知識，并加以運用。

5.學徒期滿應寫出書面的自我總結交師傅及本部門師帶徒領導小組。

領導小組對每個人的理論和技能水平的高低、實際工作能力的強和弱、職業(yè)道德和工作態(tài)度進行綜合評估，確定優(yōu)秀、良好、合格，存入個人檔案。

本合同一式三份，事業(yè)部、師傅、徒弟各持一份。由事業(yè)部師帶徒領導小組在合同期內(nèi)監(jiān)督檢查合同的執(zhí)行情況。

師傅：

徒弟：

______年______月______日。

關于師徒合同通用篇三

本學期我有幸成為莫景判老師的師傅。在師徒結對活動中，我們互相學習，互相幫助，努力提高自身素質。對于本學期的師徒結對工作，現(xiàn)小結如下：

一、結合教師的原有水*，制訂師徒計劃。

每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認真分析莫景判老師的優(yōu)缺點，對于他好的地方，提出來一起學習，對于不足的地方，互相幫助其改正，使其在原有的基礎上都能夠得到一定的發(fā)展、進步，最后根據(jù)這些點，制訂出了本學年的師徒結對計劃，并根據(jù)計劃開展一系列的活動。

二、虛心學習，努力提高自身素質。

雖然我是師傅，但我還是需要虛心學習，把提高自身素質作為我本學期的工作目標之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學、班級管理等方面有進一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學習，并仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。再次，在*時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關資料、多看相關書籍，是自己的專業(yè)理論也有一定的提高。另外，我還能做到不恥下問，常向莫老師請教他較為拿手的多媒體教學手段，已提高自身的教學能力。

三、做好示范，共同提高。

在心設計，盡量把最好的方面展示給大家。在指導徒弟的匯報課時，我也盡力幫他尋找好的教材，設計出科學合理教案，并指導他多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學活動匯報出來，以提高教育教學水*。

這個學期里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學過程都會精青年教師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。而我們作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。在本學期的師徒結隊活動中，我不但自己的教學教育水*有了一定的提高，也幫助莫景判老師共同提高，我想，在以后的類似活動中，我要更主動、更認真、更努力，使自己和同伴的能力有一個很大的進步。

關于師徒合同通用篇四

**單位師帶徒實施細則第一章總則第一條為進一步規(guī)范和深化師帶徒活動，調(diào)動導師、青年職工教與學的積極性，全面提高職工的整體素質，加快培養(yǎng)新一代品德優(yōu)良、作風扎實、技能嫻熟、業(yè)績突出的青年崗位能手，遵照**公司師帶徒實施辦法結合本單位實際特制定本細則。

第二條本細則所指xxx師帶徒xxx是指具有豐富的實際生產(chǎn)管理經(jīng)驗，又有較深理論知識的技能型、管理型人才，在主要生產(chǎn)管理崗位上以師徒關系的形式將其高超技藝、優(yōu)良的職業(yè)道德作風傳授給他人的一種人才培養(yǎng)方式。第三條師帶徒適用本單位所有生產(chǎn)、管理崗位人員。

第二章師傅第四條師傅資格：要求在本專業(yè)領域具有豐富的實際工作經(jīng)驗及良好的職業(yè)道德和工作作風。1、培養(yǎng)初級工為目標的師傅應具備高級工及以上技能等級。

2、以培養(yǎng)中級工為目標的師傅應具備技師及以上技能等級，或具有中級以上職稱的專業(yè)技術人員，或具有各級xxx技術能手xxx榮譽稱號。3、管理崗位上的師傅應是具備中級以上職稱的專業(yè)人員。

第五條為保證xxx傳、幫、帶xxx的效果，一個師傅一般帶1-2名徒弟。第三章徒弟第六條徒弟范圍：在生產(chǎn)管理崗位上，未達到相應崗位技能要求的人員（包括復轉軍人、其他新進員工）。

新接受的大中專畢業(yè)生見習期按本方案確定指導教師。第七條徒弟條件：熱愛本職工作，遵守崗位操作規(guī)范，尊敬師傅，虛心好學。

第四章師徒的職責與義務第八條師傅的職責與義務：1、傳授實際生產(chǎn)管理所需的普通技能；2、傳授技術攻關和高難度生產(chǎn)任務所需的絕招絕技；3、傳授優(yōu)良的職業(yè)道德和工作作風；4、傳授安全生產(chǎn)知識，在培訓過程中保證徒弟的人身安全和設備安全；5、關心愛護徒弟；6、完成《師徒協(xié)議書》里規(guī)定的各項任務。7、黨員師傅要實現(xiàn)五帶即，帶思想、帶作風、帶安全、帶技能、帶業(yè)績。

第九條徒弟的職責與義務：1、尊重師傅；2、勤奮學習專業(yè)理論知識，刻苦鉆研實際操作技能；3、在學習過程中，保證自身人身安全和設備安全；4、完成《師徒協(xié)議書》里規(guī)定的各項任務。第五章師徒關系的確定第十條師傅及徒弟的資格要經(jīng)領導小組認定。

第十一條新進員工在分配到班組后半個月內(nèi)，由班組長與其協(xié)商后指定師傅人選。第十二條師徒在協(xié)商一致的基礎上以書面形式簽訂《師徒協(xié)議書》，《師徒協(xié)議書》包含傳授內(nèi)容、職責與義務、協(xié)議期限等內(nèi)容。

協(xié)議書自師徒二人簽字之日起生效。第十三條勞人科負責對協(xié)議進行批準，并加蓋公章。

第十四條協(xié)議一式三份，師、徒各保留一份，另一份由勞人科保存。第六章管理第十五條導師帶徒活動由領導小組領導。

第十六條各科室分工負責管理：政工科、工會、團總支牽頭負責導師帶徒活動的日常工作、組織、宣傳和發(fā)動廣大職工積極參與；經(jīng)常調(diào)查了解情況，總結經(jīng)驗，反映問題，向領導小組匯報工作；勞人科負責組織師徒結對簽字、工作總結、師徒檔案、日常考核登記以及優(yōu)秀師徒的表彰獎勵工作；安保、勞人、生技等部門負責培訓工作；勞人、生技等部門負責技術評定資格認定，制定政策等。第十七條管理措施1、建立師徒管理檔案，記載有關活動情況及日?？己饲闆r。

2、協(xié)議期內(nèi)至少進行兩次理論考試。3、制定培訓計劃，采取多種形式進行培訓。

4、總結推廣師帶徒的有效形式和方法。5、建立領導小組研究工作制度，每半年召開一次會議專門研究導師帶徒活動。

6、開展師帶徒黨員先鋒工程，充分發(fā)揮黨員在師帶徒活動中的先鋒模范作用。第十八條簽訂師徒合同后，師徒要同班、同崗工作，原則上不準任意調(diào)換工作崗位，造成師徒分離崗位。

第十九條協(xié)議期限：根據(jù)工種技術的復雜程度或崗位的實際需要，師徒協(xié)議的期限，一般為1-2年。特殊崗位可延長至2-3年徒弟技能等級協(xié)議期限初級工一年中級工二年第七章出徒標準第二十條徒弟刻苦鉆研崗位技術，敬業(yè)愛崗、盡職盡責，遵章守紀，勤學好問。

第二十一條相關工種出徒的技能標準，首先要求徒弟掌握崗位操作規(guī)范，模范遵守規(guī)范制度，達到協(xié)議內(nèi)傳授內(nèi)容的要求；其次，要熟練掌握本崗位的技術要求，并要通過本崗位技術測定，取得相應的職業(yè)技能鑒定或專業(yè)技術職稱，要在原來的技能等級（水平）的基礎上提高一個等級或一個臺階。第八章考核鑒定第二十二條建立部、各單位（部門）、班組三級鑒定機構。

鑒定機構由政工科、工會、團總支、勞人、安保、生技等部門的人員組成。第二十三條堅持月考核、半年小結、每年鑒定制度。

每月師傅對徒弟進行一次技能測定（理論考核或實際操作）；各單位每半年對師傅的執(zhí)教及徒弟的技能情況等進行一次小結，將考核情況反饋給師徒；考評小組每年對徒弟進行一次技能考核；出徒前要進行一次綜合性出徒鑒定，即通過生產(chǎn)管理人員考試考核、職業(yè)技能鑒定、專業(yè)技術職稱、工作績效、思想作風評價等綜合指標進行鑒定。第二十四條根據(jù)不同工種的考評細則，采取理論考試、實際操作、答辯等多種形式進行考評。

第二十五條經(jīng)過考評出具鑒定意見。意見分為：優(yōu)秀出師、合格出師、延期出師、不予出師。

1、對少數(shù)未滿協(xié)議期，但經(jīng)階段性考評或本人申請?zhí)崆皡⒓涌荚u合。

關于師徒合同通用篇五

甲方：乙方：

為了明確業(yè)主與美甲培訓學員在培訓期間的權利和義務，秉承平等自愿、協(xié)商一致、合作共贏的基本原則，經(jīng)雙方友好協(xié)商，簽訂本協(xié)議。

一、業(yè)主給美甲培訓學員提供專業(yè)的培訓，學習內(nèi)容包括產(chǎn)品知識、專業(yè)理論（皮膚生理學、芳香療法、中醫(yī)經(jīng)絡等）。

和精湛的技術手法、高端儀器的理論和實際操作。

二、參加培訓的學員在培訓期間享有如下權益：

2、美甲學徒（崗位）培訓時間通常為期天，免收培訓學費（培訓課程價值2800元）。

核，考核未通過或考核通過但不服務業(yè)主的，培訓期間的伙食補助不予發(fā)放。

考核，考核未通過或考核通過但不服務業(yè)主的，培訓期間的生活補貼不予發(fā)放。

5、培訓期滿且考核通過者，業(yè)主安排上崗，給予定級別及定薪。

6、伙食補貼發(fā)放時間:考核通過并服務業(yè)主個月后，在當月工資中發(fā)放伙食補貼。

7、生活補貼發(fā)放時間:考核通過并服務業(yè)主個月后，在當月的工資中發(fā)放生活補貼。

三、參加培訓的學員在培訓期間的義務：

1、培訓學員在培訓期間須繳納保證金元，考核通過并服務甲方滿個月，保證金全額退還。

四、培訓期間：年月日至年月日。

五、參加培訓的人員在培訓期間應遵守廣州英奈生物科技有限公司的規(guī)定和要求：

2、積極維護英奈公司的聲譽，不發(fā)表有損公司的言論和做有損公司的行為；

3、在考核過程中如果不合格，給予一次補考資格，補考不合格的英奈公司將實行淘汰；

5、美甲學員開始培訓以后，因個人原因需退學者、因補考未通過而淘汰者、因違反英奈公司制度而退學，不予退還相關費用；提供虛假的健康證明，立即予以退學處理，不予退還相關費用。

五、附則。

1、請認真閱讀本協(xié)議條款，明確雙方的權益和義務，以及所要遵循的要求；

2、如簽署本協(xié)議，請自覺遵照執(zhí)行。

加盟店名稱：受訓人：

關于師徒合同通用篇六

本人對師徒合同簽訂一年來的工作和學習主要有以下三個方面的認識：

一是簽訂師徒合同是企業(yè)多年來的優(yōu)良傳統(tǒng)。通過師傅的“傳幫帶”，徒弟可以在較短的時間內(nèi)熟悉并掌握與企業(yè)工作密切相關的很多基本技能，這樣一代一代的傳承下來，給企業(yè)不斷注入新鮮血液，從而使得企業(yè)始終能夠保持一股奮發(fā)向上的活力，從而更好的服務企業(yè)未來健康、穩(wěn)定、可持續(xù)的發(fā)展。

二是師徒合同讓我有幸結識了一位優(yōu)秀的師傅。通過一年來的相處，我與師傅**建立了深厚的師徒情義，了解到他不僅在工作上一絲不茍，精益求精，而且在學習上對我的幫助細致入微，將自己所掌握的知識傾囊相授，毫無保留，使我在一年內(nèi)有了很大的進步。

三是清楚的認識到自己在專業(yè)上所取得的進步和存在的差距。通過師傅一年的教導，我基本掌握了采集運維專業(yè)的基本知識，能夠順利通過采集運維主站監(jiān)屏發(fā)現(xiàn)故障，處理故障，并掌握了現(xiàn)場故障點消除的能力。但我仍然清楚的認識，自己在采集運維專業(yè)只能算是入門，今后還有很多需要向師傅學習的地方。我也將在今后的工作和學習中繼續(xù)虛心向本專業(yè)的前輩們請教，不斷提高自己的專業(yè)技能水平，為企業(yè)的發(fā)展做出自己應有的貢獻。

關于師徒合同通用篇七

轉眼間，我和范伶俐老師師徒結對已經(jīng)過了一學期了，回顧這一學期的體驗與感受，真可謂是酸甜苦辣收獲頗豐！在此我非常感謝學校領導為我們青年教師創(chuàng)造條件，搭建教學發(fā)展*臺，我是師徒結對的受益者，因為在師傅和其他老師們的關愛下，我在漸漸成長、成熟、堅毅！我學到了很多教學方面的知識，使自己在教學方面地走向成熟。帶著感激，我將這段時間的結對工作做一個總結。

這一學期，我很榮幸能成為范伶俐老師的徒弟，范老師是區(qū)級骨干教師，他在職業(yè)道德、教學方法、管理學生方面都毫不保留地給了我許多的指導和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。

師徒結對的一種基本活動形式就是互相聽課評課，這也成為大多數(shù)徒弟向師傅學習的過程中最為直接的一種方式，在這個過程中，我有以下幾點感想：

1、如何看待聽課。

可能很多年輕老師懼怕被聽課，怕被揭短。所以端正態(tài)度是第一位的。聽課可以幫助我發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題，放下了包袱，就會使我在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出很多，講課也就更加有激情，對學生的感染力就更大。

2、如何備課。

因為要在課前向師傅闡述備課的構思，所以備課時會特別注意以終為始。也就是特別注意圍繞授課目標安排教學活動，而不是為了講內(nèi)容而講課，從而使自己的備課水*有了提高。師傅在他的課中有什么好的舉措，有什么難點或容易引起學生歧義的關鍵點，也都會及時地與我交流，使我的課堂上能夠避免一些問題的出現(xiàn)，讓我少走了不少彎路。

3、要善于利用評課機會查找不足，做一個有心者。

師傅給我評課時，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。師傅在評課時對我的指導不僅停留在理論層面，更是體現(xiàn)在具體的每一個環(huán)節(jié)中，甚至對學生的每一句評價語言都悉心琢磨，使我明白課堂上應充分體現(xiàn)學生的主體地位。

4、聽師傅的課要學什么。

我聽師傅的課也有很大收獲。范伶俐老師的課最大的特點就是條理性強，思路清晰，同時能很好地調(diào)動學生的積極性，真正地做到了讓學生在快樂的學習氛圍中進行鍛煉身體、增強體質、并養(yǎng)成體育鍛煉的習慣。然后一起交流上課后的體會，在多次聽師傅課的過程中，我慢慢體味到了他思想的靈動，并且準確地把握住每一節(jié)課的閃光之處，在這樣反反復復的過程中，我受益匪淺。

這一學期以來，在范老師的悉心指導下，在他認真踏實的工作作風的感染下，良好人格品質的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。因此我要衷心感謝學校為我提供了這樣的機會，衷心感謝范老師對我的幫助和關心，使我成為師徒結對活動的受益者。

關于師徒合同通用篇八

甲方（技師）：乙方（員工）：

單位：：專業(yè)：

為進一步加強高技能人才隊伍建設，充分發(fā)揮技師在企業(yè)中的“傳、幫、帶”作用，根據(jù)焦煤能源供人字39號文件精神規(guī)定，加快和提高員工技能素質，現(xiàn)結合實際，經(jīng)甲乙雙方協(xié)商同意，確定師徒關系，明確雙方的權利和義務，并達成如下協(xié)議。

自_____年______月______日起至_____年______月______日止，協(xié)議期限為_____年。

1.對乙方進行思想政治教育及職業(yè)道德教育，以身作則，培養(yǎng)乙方樹立良好的工作作風和職業(yè)道德素質。

2.引導乙方熟悉本單位業(yè)務流程及相關勞保產(chǎn)品工藝技術要求。

3.根據(jù)上級要求，制定乙方的學習培訓計劃，合理安排乙方日常工作。

4.向乙方傳授崗位工作要求，實踐經(jīng)驗，并進行安全意識教育，使乙方盡快掌握現(xiàn)場實際。

5.定期和乙方進行面談，及時了解乙方在思想、工作、生活上出現(xiàn)的困惑或問題，通過溝通協(xié)調(diào)等方式幫助解決。根據(jù)乙方學習培訓計劃的完成情況及綜合表現(xiàn)，總結成績與不足，并給予鼓勵和指導。

6.做到盡心盡責，關心愛護，積極主動地對乙方的學習進行指導。對乙方在學習工作中出現(xiàn)的問題和錯誤，要多理解，幫助其分析原因，制定改進和預防措施，引導樹立科學的工作理念，掌握規(guī)范的操作流程，促進工作更好地開展。同時對乙方出現(xiàn)的錯誤承擔相應的責任。

1.尊重甲方，勤奮學習，認真實踐，盡快把學到的理論知識和掌握的專業(yè)技術知識與工作實踐進行有效結合，對遇到的問題能從多方面進行思考。

2.虛心學習，接受甲方指導，對學習工作中出現(xiàn)的問題，及時向甲方請教。對甲方做出的指導要做好記錄，并認真領會。

3.對甲方分配的工作任務，要勇于承擔責任，自我加壓，積極思考，努力完成。

1.凡發(fā)現(xiàn)甲方對乙方指導有不盡心、不盡責等行為，乙方有權與甲方解除本協(xié)議。

2.凡發(fā)現(xiàn)乙方不聽甲方指導、工作不積極、違規(guī)操作流程等行為，甲方有權與乙方解除本協(xié)議。

3.本協(xié)議一式三份，甲方、乙方、用人單位人力資本部各一份。

甲方（技師）:乙方（員工）：人力資源部：

_____年_____月_____日。

關于師徒合同通用篇九

師傅：

徒弟：

為了加強對青年教師的培養(yǎng)，提高其政治思想素質和教學工作的能力，同時發(fā)揮學校骨干教師的示范和引領作用，經(jīng)學校行政會議研究決定，由學校教科室牽頭，新進老師老師拜有經(jīng)驗的老師為師，特擬定本協(xié)議書。具體細則如下：

一、師徒活動的開展。

1.師徒之間每月至少開展二次業(yè)務研討活動，內(nèi)容可以備課，分析教材為主。

2.徒弟每月至少聽師傅兩節(jié)課，并就本學科的教學設計、教學方法、教學的重難點等相關內(nèi)容向師傅虛心請教，為表示尊重師傅，聽課的前一天應向師傅請示。

3.指導教師每學期初應指導徒弟制定好教學計劃，適時進行質量分析以及撰寫教學專題小結。

4.師傅應指導徒弟每學期上好至少兩節(jié)試驗課并作好聽課、評課記錄，每年應指導徒弟上好一節(jié)以上校內(nèi)公開課。

5.根據(jù)學科特點，師傅應對徒弟開展課外活動進行指導并檢查活動效果。

6.徒弟每一學年應寫好一篇工作小結交與師傅。

二、雙方權利。

1.若一方嚴重違約，另一方可向教科室提出解除師徒關系，并由教科室做出相應的調(diào)整。

2.確認為師傅的教師在評職時，若其所帶徒弟符合有關條例，其師徒關系可作為指導青年教師的有關材料。

三、幾點說明。

1.師徒之間是平等的同志式的關系，師傅應在幫思想，帶業(yè)務，傳作風三方面帶好徒弟。為使青年教師能盡快成長，師傅應鼓勵徒弟有機會時多聽聽其他老師的課。

2.如雙方確認本條例，則在下方簽名欄內(nèi)簽名，雙方簽名后，本協(xié)議生效。

師傅(簽名)：_______。

徒弟(簽名)：_______。

關于師徒合同通用篇十

根據(jù)分公司有關規(guī)定，結合工地實際和本人需要，________愿拜________為師，自簽定本協(xié)議書之日起，倆人確定為師徒關系。為了確保教學落實到實處，保證教與學的質量，雙方達成如下協(xié)議：

1、嚴格遵守公司導師帶教徒弟的規(guī)定，把帶教好徒弟視為自己的責任和義務;。

2、盡自己的所能傳受給徒弟技術和技能，努力使徒弟早日出師;。

3、手把手，言傳身教，從基本的技術要領和知識教起，不馬虎;。

4、對徒弟既幫思想又帶作風，把優(yōu)良作風、職業(yè)道德、安全生產(chǎn)經(jīng)驗傳給徒弟;。

5、保證嚴謹?shù)亟虒W，對學徒嚴格要求，嚴格訓練，達到嚴師出高徒;。

6、做到胸懷寬廣，真心待徒，切實把自己的一技之長傳授給徒弟;。

7、熱心待徒，對徒弟提出的疑難問題，耐心解答，有問必答;。

8、要全面了解和掌握徒弟的思想、技術等情況;。

1、尊重導師，心甘情愿地跟導師學習;。

2、尊重導師，謙虛好學，勤學好問，服從導師教導;。

3、勤奮刻苦，認真實踐，不怕苦、累、臟，聽從導師安排;。

4、能主動幫導師分憂解難，幫導師做一些力所能及的事務;。

5、善于察觀，多動腦筋，認真回答導師的問題，經(jīng)常向導師匯報;。

6、力爭通過學習，達到技術進步快，思想有提高，作風轉變好，安全無事故。

簽約人：

導師：________。

________________年________月________日。

徒弟：________。

________________年________月________日。

關于師徒合同通用篇十一

為使青年教師在名優(yōu)教師的指導下迅速適應并卓有成效地開展教育教學工作，不斷提高教育教學水*，盡快地成長為一名合格的小學教師，從而造就一批在市區(qū)有影響的學有特色、教有特色的名師和大力推進骨干教師群，形成梯隊式教師隊伍結構，全面實現(xiàn)我校教師隊伍素質的`動態(tài)提升，特制訂師徒結對方案。

一、師徒雙方職責：

(一)師傅。

1、以身為范，幫助徒弟提高思想政治覺悟和師德修養(yǎng)。

2、指導徒弟開展備課、上課、評課、作業(yè)批改等教學工作，幫助徒弟提高教學等業(yè)務水*，使他們盡快適應教育教學工作。

3、師徒間相互聽課每學期不少于8節(jié)，聽課后認真做好評課工作。

4、每學期期末師傅對徒弟作出書面評價。

(二)徒弟。

1、熱愛本職工作，履行教師職責，遵守學校規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的職業(yè)習慣。

2、尊敬師傅，虛心請教，不斷提高自身的業(yè)務素質。

3、每學期至少進行一次課堂教學展示。

4、每學期期末徒弟對自己的成長經(jīng)歷做一份書面自我小結。

二、學校對師徒雙方履行職責情況進行定期檢查。對活動中成績出色的師徒雙方予以表彰，徒弟獲得成績，師傅可享受其一半待遇。

三、此協(xié)議一式三份，師傅、徒弟、學校各一份，經(jīng)師徒雙方簽字和學校蓋章后生效，有效期為一年。

四、本協(xié)議如有未竟事宜，經(jīng)師徒雙方協(xié)商報教務處同意后可進行修改。

師傅(簽字)：

徒弟(簽字)：

教務處(蓋章)：

關于師徒合同通用篇十二

1.徒弟要多思、多問、多看、多聽，不斷從師傅和其他教師中汲取知識和經(jīng)驗。

2.多向師傅請教，懂得怎么備課。

3.徒弟每節(jié)課都要準備教學詳案，在集備時與師傅研討，虛心聽取師傅的意見。課后，對感受較深的內(nèi)容，撰寫反思存入教師個人成長檔案中。每學期至少上交到教務處兩份教學反思。

4.采用定期聽課、跟班聽課、合作備課等形式向師傅和其他優(yōu)秀教師學習，先模后教。每周開展至少一次的互相聽課、評課活動，并留下思考和討論的痕跡。一學期聽課不少于40節(jié)，有記錄和反思。

5.搜集名師的教學錄像資料，認真揣摩他們的教學語言和教學經(jīng)驗，挖掘他們的教學風格和教學思想，找尋規(guī)律，合理有序地積累學習心得，指導自己的教學實踐。每學期至少上交到教務處兩次學習心得。

6.徒弟每月把自己的教學設計和教學反思等交給師傅，征求意見和建議，以提高教學水平。

7.多讀有關教育書籍，多寫讀書筆記，經(jīng)常和師傅進行思想交流和碰撞。每學期至少上交到教務處兩篇讀書筆記。

8.每學期對自己的成長進步情況進行一次綜合總結與評價，歸入教務檔案中。

以上是師徒在日常教學中的基本要求，可以在實踐中不斷改進和完善，師徒間形成一個團結合作、互幫互進、共同進步的良好氛圍。第二學期徒弟參加學校組織的優(yōu)質課評選，師徒綁定，徒弟獲獎，師傅榮獲“優(yōu)秀指導教師”稱號，共同領取獲獎證書。

此協(xié)議一式三份（學校、師傅、徒弟各執(zhí)一份），自簽訂之日起生效，希雙方共同遵守。

師傅（簽名）：徒弟（簽名）：

關于師徒合同通用篇十三

為加快我校青年教師適應學校發(fā)展需要的培養(yǎng)工作，迅速提高他們的思想和業(yè)務素質，確保我校教學水平的提高，決定在青年教師中開展"拜師"活動。

一、指導教師職責：

(1)指導教師每周檢查一次青年教師教案，課前具體指導，青年教師方可上講臺。

(2)每兩周聽一節(jié)青年教師的課，課后當面評課;。

(3)每兩周至少開展一次業(yè)務性研討活動。

(4)根據(jù)青年教師的特點，每周提出一項必要的基本功方面的訓練，如實驗的操作，能做的習題練習、閱讀的著作、現(xiàn)代化教學設備的學習、操作等。

(5)指導教師應指導青年教師學習、研究《新課程標準》，并落實到教學過程中去。

(6)指導青年教師處理作業(yè)、精選練習、配置習題、擬定試卷。指導青年教師對期中、期末考試進行質量分析，并指導青年教師每學期撰寫教學專題小結一篇。

二、青年教師任務：

(1)青年教師應虛心向老教師請教，根據(jù)授課計劃，提前一周寫好下一單元的教案，主動請指導教師檢查，并匯報自己的教學目標的確定、教學過程的設計和教法的采用，以便聽取指導。

(2)每兩周聽一節(jié)指導教師的課，并寫出聽課心得。

(3)授課后寫教學反思。

(4)應自覺完成指導教師提出的技能專項訓練。

(5)在指導教師的指導下，做好期中、期末試卷質量分析，每人交一份所帶班級質量分析，撰寫教學專題小結。

(6)每學年在指導教師安排下，精讀1—2本教學參考書，并做出讀書筆記。

三、每學期結束，學校將對"新老教師結對"成績突出者給予物質和榮譽獎勵。

青年教師簽名：

指導教師簽名：

20__年x月__日。

關于師徒合同通用篇十四

一、導師職責和責任。

1、導師要將公司培訓師的帶徒要求，形成書面帶徒計劃并交人事部備案。

2、按計劃向徒弟傳授本崗位的技術知識和應會操作技能，使徒弟盡快掌握工作技能，獨立操作。

3、保證在師帶徒期間，認真負責地對所帶徒弟進行指導、解答技術上的有關問題，及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在的隱患。

4、加強安全文明生產(chǎn)的意識，避免生產(chǎn)事故。

6、師帶徒時間：自________________年________月________日至________________年________月________日日。

二、徒弟職責和責任。

1、必須嚴格按照有關技術規(guī)定及導師的指導進行作業(yè)，服從導師及車間領導的管理。

2、日常工作中如遇技術問題應及時請教導師，避免誤操作帶來的質量事故。

3、嚴格遵守各項規(guī)章制度，保證生產(chǎn)安全，避免生產(chǎn)事故。

4、學徒期間因學徒個人原因不能按時完成導師安排的工作或學習進度，即不符合崗位要求的，導師或車間可提出終止師帶徒協(xié)議的進行。一旦終止師帶徒協(xié)議，公司有權提前中止與其勞動關系或調(diào)整其工作崗位，調(diào)整后仍不能勝任的，根據(jù)國家規(guī)定解除勞動合同。

5、學徒期滿，接受相關部門的考核?？己撕细竦模蠉彶僮鳎豢己瞬缓细竦?，導師、車間分析原因，或給一次補考機會或作為不符合崗位要求處理。

三、車間職責。

1、對導師的歹徒工作進行全面管理，關注帶徒工作的日常進展情況，并及時和人事部溝通。

2、調(diào)解、協(xié)調(diào)師徒不和諧的問題，如發(fā)現(xiàn)師徒任意一方存在未認真履行職責的，或師徒任意一方提出終止師徒協(xié)議的理由并經(jīng)確認的，車間應向人事部申請終止師徒協(xié)議的進行。

3、負責培訓過程中階段效果的跟蹤評價（至少每月一次）。

4、本工作進入車間主任每月考核制度內(nèi)。

四、導師津貼導師帶徒期滿，徒弟經(jīng)有關部門考核合格后，可享受公司給予的帶徒津貼，具體金額根據(jù)有關部門對徒弟提出的評價和建議，給予一次性帶徒津貼；徒弟考核不合格，導師津貼延期享受或不得享受，屆時本協(xié)議自動終止。本協(xié)議一式四份，導師、徒弟、師徒所在車間、人事部各持一份。由人事部、師徒所在車間在協(xié)議期內(nèi)監(jiān)督檢查協(xié)議的執(zhí)行情況。

訂立雙方簽字：

導師：________。

________________年________月________日。

徒弟：________。

________________年________月________日。

鑒證部門：________。

________________年________月________日。

關于師徒合同通用篇十五

師傅：職鑒等級：崗位：徒弟：職鑒等級：崗位：

為了加強青年員工的培養(yǎng)，發(fā)揮老員工的“傳、幫、帶”作用，明確師徒職責，現(xiàn)簽訂如下協(xié)議，望雙方共同遵照執(zhí)行：

一、協(xié)議期限。

本協(xié)議自簽訂協(xié)議之日起至20__年6月30日止。

二、雙方職責。

（一）師傅職責。

1、傳授理論知識和實際操作技能，指導和解答技術上的有關問題；

2、制定協(xié)議期內(nèi)的培養(yǎng)目標和培養(yǎng)計劃，并將計劃落到實處；

4、加強安全教育，及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在的隱患，提高徒弟的安全意識；

5、從思想、工作、生活上關心、愛護和幫助徒弟，為人處事要起到模范、榜樣作用；

6、對徒弟的德、能、勤、績做好考核記錄，正確、全面評價徒弟學徒期的各項工作。

（二）徒弟職責。

1、嚴格遵守單位各項規(guī)章制度，做好本職工作，虛心學習，吃苦耐勞，團結同志；

2、在生活、工作中尊重、關心師傅，服從師傅的安排；

3、嚴格按有關崗位要求、技術規(guī)范和操作程序作業(yè)，虛心請教技術上的疑難問題，保證生產(chǎn)安全。

4、學徒期滿，應寫出書面的自我總結交師傅及人力資源部。

保證學徒期滿，能較好地獨立工作。

三、其它。

如因師傅崗位調(diào)整或其它原因無法繼續(xù)履行師傅職責，則由各單位自行安排相應人員履行師傅職責；如徒弟崗位調(diào)整或其它原因無法繼續(xù)履行徒弟職責，則原師傅職責停止履行，由公司另行安排師傅帶徒弟培訓。

本協(xié)議一式三份，（所在單位）人力資源部、師傅和徒弟各持一份。未盡事宜按照單位相關管理規(guī)定執(zhí)行。

師傅：徒弟：

協(xié)議簽訂日：協(xié)議簽訂日：