范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

2023年豎笛教學設計簡短一

為了給愛好音樂的同學一個良好的學習環(huán)境，特組建本小組。通過豎笛興趣

小組的活動，使學生的音樂特長得到更好的發(fā)展，進一步了解音樂的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。通過音樂的藝術形象，培養(yǎng)學生的遠大理想，陶冶情操，啟迪智慧，促進孩子們身心健康的發(fā)展，促進社會主義精神文明建設，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、周二課外活動時間開展活動，小組成員必須準時到達教室。

1、掌握豎笛演奏的基本知識：豎笛的各部位名稱；吹奏的姿勢；怎樣拿笛；吹奏的口形；豎笛演奏指法表；

2、能夠用吐音、連音干凈有表情的吹奏五首豎笛曲，并以此為起點掌握豎笛的基本吹奏技巧（吐音及連音）；要求學生在練習當中要做到“吐、穩(wěn)、快”三字要訣，即音頭要做到“吐”奏，每個音出來時都要帶個“t”，不能只是簡單地將氣呼出來；音身進行過程中要平衡，不能忽強忽弱；音的收尾要快，不能有余音出現。在這當中我天天強調的他們的就是“吐奏”，因為許多學生對這比較陌生，練習也比較困難，所以往往沒做好，嚴重制約著今后的發(fā)展。

3、對本學年的豎笛音樂知識有較牢固的掌握。

校音樂室

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第7周學習基本音1、2、3、4、5、6、7等基本音的演奏。用單吐的方法演奏曲子《小羊羔》

第8周用連奏的方法學習演奏曲子《生日歌》

第9周熟練演奏曲子《生日歌》，學習演奏曲子《新年好》

第10周熟練演奏曲子《新年好》，學習演奏曲子《友誼地久天長》

第11周熟練演奏曲子《友誼地久天長》

第12周熟練演奏曲子《生日歌》并配器。

第13周學習演奏曲子《新年好》

第14周學習演奏曲子《只要媽媽露笑臉》

第15周學習演奏曲子《只要媽媽露笑臉》。

第16周學習演奏曲子《牧羊曲》

第17周學習演奏曲子《牧羊曲》

第18周熟悉演奏曲子《牧羊曲》

第19周復習演奏前面學過的曲子，并在熟練演奏的基礎上同時加入訓練節(jié)奏

第20周復習演奏前面學過的曲子

2023年豎笛教學設計簡短二

音樂課外興趣小組，在于培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)、豐富情感體驗、陶冶高尚情操。豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)音樂人才起著積極推動的作用。而豎笛興趣小組同樣如此。豎笛是一種簡便易學的樂器，它發(fā)音純正、音色優(yōu)美。學生學習豎笛能培養(yǎng)音準，增強音樂表現能力，尤其在視唱、唱歌和欣賞教學的過程中運用豎笛皆可起到良好的促進作用。對于擴大音樂視野，培養(yǎng)樂感來說，豎笛作為一種樂器，也有著其它藝術表現形式所不可替代的功能?，F將本學期的豎笛興趣小組活動安排制

定如下：

為了給愛好音樂的同學一個良好的學習環(huán)境，特組建本小組。通過豎笛興趣小組的活動，使學生的音樂特長得到更好的發(fā)展，進一步了解音樂的基本知識，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。通過音樂的藝術形象，培養(yǎng)學生的遠大理想，陶冶情操，啟迪智慧，促進孩子們身心健康的發(fā)展，促進社會主義精神文明建設，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、周二課外活動時間開展活動，小組成員必須準時到達教室。

1、掌握豎笛演奏的基本知識：豎笛的各部位名稱；吹奏的姿勢；怎樣拿笛；吹奏的口形；豎笛演奏指法表；

2、能夠用吐音、連音干凈有表情的吹奏五首豎笛曲，并以此為起點掌握豎笛的基本吹奏技巧（吐音及連音）；

要求學生在練習當中要做到“吐、穩(wěn)、快”三字要訣，即音頭要做到“吐”奏，每個音出來時都要帶個“t”，不能只是簡單地將氣呼出來；音身進行過程中要平衡，不能忽強忽弱；音的收尾要快，不能有余音出現。在這當中我天天強調的他們的就是“吐奏”，因為許多學生對這比較陌生，練習也比較困難，所以往往沒做好，嚴重制約著今后的發(fā)展。

3、對本學年的豎笛音樂知識有較牢固的掌握。

校音樂室

xxx、xxx、xx、xx

第1周學習基本音1、2、3、4、5、6、7等基本音的演奏。用單吐的方法演奏曲子《小羊羔》

第2周用連奏的方法學習演奏曲子《生日歌》

第3周熟練演奏曲子《生日歌》，學習演奏曲子《新年好》

第4周熟練演奏曲子《新年好》，學習演奏曲子《友誼地久天長》

第5周熟練演奏曲子《友誼地久天長》

第6周熟練演奏曲子《生日歌》并配器。

第7周學習演奏曲子《新年好》

第8周學習演奏曲子《只要媽媽露笑臉》

第9周學習演奏曲子《只要媽媽露笑臉》。

第10周學習演奏曲子《牧羊曲》，

第11周學習演奏曲子《牧羊曲》

第12周熟悉演奏曲子《牧羊曲》

第13周復習演奏前面學過的曲子，并在熟練演奏的基礎上同時加入訓練節(jié)奏

第14周復習演奏前面學過的曲子

2023年豎笛教學設計簡短三

音樂課外興趣小組，在于培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)、豐富情感體驗、陶冶高尚情操。豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)音樂人才起著積極推動的作用。而豎笛興趣小組同樣如此。豎笛是一種簡便易學的樂器，它發(fā)音純正、音色優(yōu)美。學生學習豎笛能培養(yǎng)音準，增強音樂表現能力，尤其在視唱、唱歌和欣賞教學的過程中運用豎笛皆可起到良好的促進作用。對于擴大音樂視野，培養(yǎng)樂感來說，豎笛作為一種樂器，也有著其它藝術表現形式所不可替代的功能?，F將本學期的豎笛興趣小組活動安排制定如下：

為了給愛好音樂的同學一個良好的學習環(huán)境，特組建本小組。通過豎笛興趣小組的活動，使學生的音樂特長得到更好的發(fā)展，進一步了解音樂的基本知識，提高學生的.欣賞水平及創(chuàng)造能力。通過音樂的藝術形象，培養(yǎng)學生的遠大理想，陶冶情操，啟迪智慧，促進孩子們身心健康的發(fā)展，促進社會主義精神文明建設，為選就一代社會主義新人發(fā)揮重要作用。

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、雙周二課外活動開展活動，小組成員必須準時到達教室。

1、掌握豎笛演奏的基本知識：

豎笛的各部位名稱；吹奏的姿勢；怎樣拿笛；吹奏的口形；豎笛演奏指法表；

2、能夠用吐音、連音干凈有表情的吹奏三首豎笛曲并以此為起點掌握豎笛的基本吹奏技巧（吐音及連音）；

3、對本學年的豎笛音樂知識有較牢固的掌握。

4、將所學知識點的構成進行梳理，在梳理過程中引導學生自己總結歸納。

5、根據不同學生全面施教，注意分層次教學，并對學生做出不同要求。

第4周學習基本音1、2、3、4、5、6、7等基本音的演奏。

第6周熟練演奏曲子《小星星》；《上學歌》

第8周熟練演奏曲子《粉刷匠》；《鈴兒響叮當》。

第10周熟練演奏曲子《送別》；《歡樂頌》。

第12周熟練演奏曲子《雪絨花》；《找朋友》。

第14周熟練演奏曲子《友誼地久天長》。

第16周復習演奏前面學過的曲子，并在熟練演奏的基礎上同時加入訓練節(jié)奏。

2023年豎笛教學設計簡短四

根據學校體藝工作計劃，為了推動我校的豎笛特色教育的進一步發(fā)展與創(chuàng)新，為了進一步豐富學生的校園文化生活，創(chuàng)設具有藝術特色的校園氛圍，在校音樂教研組的負責下，我們擬通過一系列的活動來加強豎笛特色教育。

主要是加強每周二班主任豎笛下課堂的管理工作。要求每位班主任老師都能配合音樂教研組做好這一方面的工作。音樂組負責下發(fā)學生學期必會吹奏曲目，并能利用音樂課時間對學生進行教學。洪塘校區(qū)班主任下課堂負責檢查老師是陸寧老師與值周老師，姚江校區(qū)班主任下課堂負責檢查是沃方琳老師與值周老師。

配合學校大隊部的 特色月 活動計劃，主要安排如下：

1）、二年級的豎笛合奏過關及個人獨奏比賽。

合奏內容：吹奏兩首曲子。一首為指定曲目為《閃爍的小星》，另一首為自選曲目。獨奏為每班2名學生，內容自選（五選一）。

2）、三年級的豎笛合奏過關及個人獨奏比賽。

合奏內容：吹奏兩首曲子。一首為指定曲目為《雪絨花》，另一首為自選曲目。獨奏為每班2名學生，內容自選（五選一）。

3）、四年級的豎笛合奏過關及個人獨奏比賽。

合奏內容：吹奏兩首曲子。一首為指定曲目為《大鹿》，另一首為自選曲目。

獨奏為每班2名學生，內容自選（五選一）。

4）、學期結束評比藝術優(yōu)秀班級。（主要從平時的豎笛吹奏檢查及系列活動中的成績來作為評定的主要依據）

2023年豎笛教學設計簡短五

初一的學生剛剛跨進中學的校門，在課前準備、課堂學習、課后復習等方面都沒有充分的認識，音樂知識、技能技巧也有很多不足之處，如：部分學生仍然不能按要求準備好上課用的物品，個別學生上課不帶豎笛;演唱歌曲時表現力不夠;不會用正確的方法演唱歌曲;識別音樂作品的能力較差;個別學生不會演奏豎笛等等。這些方面在本學期都有待于進一步提高。

本冊教材主要有以下特點：

1、 歌曲的選編力求著眼于作品的思想性、藝術性和風格的多樣化。

3、 欣賞內容豐富，覆蓋面廣，基本按體裁形式編排。 音樂知識的使用為原則，對某些樂理知識的概念和用法力求采用更加明了易懂的解釋。

4、 思考和練習充分體現以學生為主體的原則，啟發(fā)學生的參與意識。

1、 唱歌教學是培養(yǎng)學生音樂興趣與音樂表現能力的有效

手段。在唱歌教學方面，首先要對學生進行藝術形象的感染，對學生進行思想教育，情操的陶冶。其次，要抓住學生的歌唱技巧，讓學生學會用氣息支持發(fā)聲的歌唱方法。

2、 欣賞教學是培養(yǎng)學生音樂感受，欣賞和審美能力的有效手段。欣賞教學應激發(fā)學生欣賞音樂的興趣，養(yǎng)成良好的欣賞習慣，逐步掌握欣賞音樂的方法。教學中要以聽賞為主，教師的講解提示力求簡明、準確 富余啟發(fā)性。

3、 器樂教學是學生學習音樂的途徑之一，教學中要體現由淺入深、循序漸進的原則，注意同唱歌、欣賞、識譜等內容的配合。

4、 識譜教學要符合學生的認知規(guī)律，把知識融入音樂實踐中學習，既要避免單純的知識教學，機械的技能訓練，又要適當注意自身體系的循序漸進內容的完整。