春季的英語范文范本(優(yōu)秀14篇)

真實世界中并不總是一帆風(fēng)順，我們需要學(xué)會適應(yīng)不同的環(huán)境。寫一篇完美的總結(jié)需要首先梳理出要總結(jié)的內(nèi)容和要表達(dá)的中心思想。在閱讀這些總結(jié)范文時，我們可以借鑒其中的寫作技巧。

春季的英語范文范本篇一

春天來了！

春天來了，我們看到了她，我們聽到了她，我們聞到了她，我們觸到了她。她在柳枝上調(diào)皮地蕩秋千，她在風(fēng)箏尾巴上自由自在地?fù)u呀搖，她在桃花、杏花的花蕾上開心地笑；她在喜鵲、杜鵑的嘴里不停地叫；我們踩在透著新綠的草坪上，軟綿綿的，和煦的春風(fēng)輕撫著我們的面頰，暖洋洋的。

閃電姐姐閃著一道道耀眼的白光，像揮舞著一把雪亮的利劍向世間的丑惡開刀，又似乎在為漸漸長大的萬物照亮成長的道路；轟隆隆，轟隆隆，那就就是春雷在大地上滾動，他似乎在奔跑著，呼喊著：“春天來了！春天來了！”雷公公又好像在空中擊鼓，他也為萬物復(fù)蘇而歡呼：“多美的大自然呀！這難道沒有我的一份功勞嗎？”

我愛春天——雨過天晴后，天空掛著一道絢麗的彩虹，樹木披上了綠色的新裝，三三兩兩的小鳥站在樹枝上“嘰嘰喳喳”地歡唱，好像就就是在贊美雨后大自然靚麗的景色，又好像在說：“春天來了！我愛美麗的春天！”

春季的英語范文范本篇二

參加完春季高考如果錄取了，但不理想,是可以繼續(xù)考夏季高考的，如果夏季高考更不理想，也能再上春季高考的學(xué)校。

而且和參加秋季高考的學(xué)生在一起上學(xué)，本子也是一樣的。

高職當(dāng)然有用了，你要是選好了學(xué)校，以后連工作都不用找，學(xué)校就幫你了。

春季的英語范文范本篇三

一】本學(xué)期的指導(dǎo)思想：

1、要面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，進一步激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

2、整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和文化意識的發(fā)展為基礎(chǔ)。

3、突出學(xué)生主體，尊重個體差異。

4、注重過程評價，促進學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評價體系。讓他們在使用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔(dān)憂和恐懼。

二】所教班級學(xué)生基本情況分析：

本班級現(xiàn)有學(xué)生數(shù)48人，男生23人，女生25人。經(jīng)過一個學(xué)期的磨合、調(diào)整，學(xué)生已經(jīng)融為一體，通過一學(xué)期的師生的共同努力，整個班級的英語水平有了可喜的進步。但仍然有部分的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，不夠自信。自覺性很差。學(xué)生在情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多問題。如果想夯實學(xué)生的英語基礎(chǔ)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，爭取中考好成績，還需花大量的時間和精力。

三】具體措施：

1、強化訓(xùn)練口語和聽力，準(zhǔn)備參加中考。

2、每一到兩天默寫一次，保證效果并堅持下去。

3、認(rèn)真貫徹晨讀制度，規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。

4、堅持周測、月測的形成性評價制度，對英語學(xué)習(xí)實行量化制度。

5、對后進生進行專門輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂，樹立學(xué)習(xí)信，盡快成長起來。

6、關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

7、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

8、要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件，改進學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高教學(xué)效果。

9、以中考指南為準(zhǔn)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接中考。

四】教材的重難點以及教學(xué)進度：

教材重點：

1、根據(jù)初三學(xué)生的具體情況，抓好學(xué)生的語音訓(xùn)練，為即將來臨的口語測試打下堅實的基礎(chǔ)。

2、掌握知識目標(biāo)，句子結(jié)構(gòu)、情態(tài)動詞、賓語從句及定語從句的用法。

教材難點：定語從句的正確使用。

春季的英語范文范本篇四

社會生活的信息化和經(jīng)濟活動的全球化，使英語日益成為我國對外開放和國際交往中不可或缺的工具。學(xué)習(xí)和掌握英語，是對21世紀(jì)公民的迫切要求。加強英語教學(xué)以提高國民素質(zhì)和增強國際競爭力，已成為我國基礎(chǔ)。

三年級大部分學(xué)生對英語比較感興趣，有一定的模仿能力，但由于剛學(xué)過字母，對單詞讀音的記憶有一定難度，很容易遺忘；并且他們注意時間不長，對一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣。

本教材是根據(jù)教育部制定的《國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)英語教學(xué)基本要求》編寫而成的。本冊供以小學(xué)三年級第二學(xué)期使用。其設(shè)計和編寫體現(xiàn)了外語教學(xué)思想的繼承和發(fā)展。在分析、研究許多種國內(nèi)外小學(xué)英語教材的基礎(chǔ)上，取其精華，博采眾長，形成了本套教材特有的編寫體系。同時，有吸收了當(dāng)今國內(nèi)外英語作為外語教學(xué)的理論和成功經(jīng)驗，把這些教學(xué)理論和實踐經(jīng)驗同我國的小學(xué)外語教學(xué)實際相結(jié)合，以形成我國小學(xué)英語的外語教學(xué)模式和教學(xué)方法。本冊教材具有以下幾個特點：

1、注重學(xué)生語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性。

2、注重學(xué)生自學(xué)能力和學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng)，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)或終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

3、注重中外文化的雙向交流，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。

4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。

5、注重融合學(xué)科內(nèi)容，加強學(xué)科之間的整合和滲透，讓學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)來獲得其他學(xué)科的知識。

6、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。

7、注重教學(xué)資料的配套，為學(xué)生提供良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生拓展自我發(fā)展的空間。

8、注重中小學(xué)各階段的銜接，以保證各學(xué)段的順利過渡，全面提高中小學(xué)英語教學(xué)的整體質(zhì)量。

1．培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)愉快教學(xué)小學(xué)英語是小學(xué)生接觸英語的起始啟蒙階段，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，讓他們從小就喜愛英語，無疑是非常重要的，這就要我們教師必須在課堂上開展愉快教學(xué)，讓學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)情緒.

2．保持課堂教學(xué)的高密度與有節(jié)奏高密度包含兩個方面，一是指學(xué)生英語時間的量要大，面要寬，二是指課堂上學(xué)生個別訓(xùn)練量要大，盡可能多地提高學(xué)生口語操練和口語交際的人次。

3．積極進行英語思維用英語組織課堂教學(xué),不講或少講漢語。為了使課堂教學(xué)順利進行,并使之生動活潑有趣,教師可以借助圖片、實物或模型等直觀教具和表情、身勢以及其他語言行為輔教。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學(xué)，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。

2、運用各種不同的肢體語言來輔助教學(xué)。

3、在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)英語，在生活中學(xué)習(xí)英語。

4、多為學(xué)生營造一些學(xué)習(xí)氛圍，如：創(chuàng)設(shè)英語角等等。

5、要求學(xué)生在課余時間盡量的運用已經(jīng)學(xué)習(xí)的英語進行對話。

6、多看英語畫報，多讀英語故事，多看英語書籍。

7、多與學(xué)生交流，進行口語交際訓(xùn)練。

附：教學(xué)進度安排表。

第一周：module1。

第二周：module1。

第三周：module2。

第四周：module2-3。

第五周：module3。

第六周：module4。

第七周：module4-5。

第八周：module5。

第九周：module6。

第十周：module7。

第十一周：module7-8。

第十二周：module8。

第十三周：module9。

第十四周：module9-10。

第十五周：module10。

第十六周：reviewmodule。

第十七周：reviewmodule。

第十八周：復(fù)習(xí)。

第十九周：復(fù)習(xí)。

_英語教學(xué)計劃光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小......

春季的英語范文范本篇五

20xx年的4月16號，我終于踏上了英語教學(xué)的第一步——我來到了師范附小進行跟崗學(xué)習(xí)。到現(xiàn)在已經(jīng)差不多三個月的是，回首這段時間，我覺得過的非常充實，我覺得自己非常幸運的是在我剛開始接觸教學(xué)這一領(lǐng)域就遇到了優(yōu)秀的導(dǎo)師，在這段時間，各位導(dǎo)師的建議讓我受益匪淺，我非常感謝他們。作為一名剛上路的新教師，不僅有收獲，也有許多困惑，在接觸英語教學(xué)的這三個多月，我感觸良多。來到學(xué)校的第一天，我就有幸走進課室上課，當(dāng)我進入課室的那一刻，我發(fā)現(xiàn)我的心是跳的特別快的，當(dāng)時的我很緊張，但我不斷地對自己說，既然喜歡上教師這份職業(yè)，我必須勇敢，我要克服心理的種種障礙，知道今天的我站在講臺上心情平復(fù)了許多，我不會像以前那么緊張了，因為我慢慢接收那個不完美，需要努力才會進步的我。在這點上我為自己感到驕傲。以下是我在英語教學(xué)上的心得與反思：

如果我只當(dāng)教師這份職業(yè)只是一份養(yǎng)家糊口的工具的話，那么我們投入這行的激情相對來講就不會那么多，那么我們學(xué)習(xí)的欲望就沒那么強，我們進步就會越少，到最后甚至都不知道自己在工作上的追求是什么。記得曾廣梭老師說過，我們要讓自己去喜歡英語教學(xué)，我們要去愛上英語教學(xué)，我們才會去研究它，才會對它愛不釋手。

作為一名英語教師，備課之前，我們一定要熟讀教材，只有熟悉教材了，我們才會抓住教材的重難點。這一點在我剛來的時候接手六一班時深有體會。因為一下子讓拿到六年級的教材，就讓我走上講臺，在備課的途中，我感到非常的混論，因為我還沒有深入去了解六年級的教材，導(dǎo)致我上課思路不清晰，那么學(xué)生在課堂上反饋回我的也就比較少，學(xué)生甚至家長就會對我的課堂產(chǎn)生質(zhì)疑，最后我自己也會懷疑自己。那種感覺非常不好受，所以我就拼命擠出時間來備課，雖然后來的課堂還不能夠像其他老師那樣從容淡定、思路清晰，但是起碼我在每個環(huán)節(jié)我都能夠應(yīng)付，對我來講，雖然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，但是那對我來講是非常珍貴的。

在備課這方面，我們有些新老師還有存在一點非常大的遺憾，那就是我們在備課的時候只注重備教案，而沒有考慮到備學(xué)生，導(dǎo)致我們新老師在上課的時候只跟著自己的思路走，大多都會忽略到學(xué)生感受，最后導(dǎo)致整個課堂乏味無力，學(xué)生就會容易走神。所以我們在備課的時候不僅要備好教案，而且還有了解學(xué)生。

一節(jié)成功的課需要具備的因素就是能夠調(diào)動學(xué)生的積極性，如果在課堂上教師不能夠調(diào)動學(xué)生的積極性，那么想要獲得好的教學(xué)效果，那簡直就是天方夜譚。通過跟崗這段時間的觀察，我發(fā)現(xiàn)能夠調(diào)動學(xué)生積極性的課堂形式是多樣化的，這些教師能夠根據(jù)學(xué)生的心理特點，認(rèn)知水平因材施教，更主要的使這些教師能以情感人，誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的積極性。但是以上的需要在以下這種基礎(chǔ)上才能夠?qū)嵤?，作為教師的我們不要持著高高在上的態(tài)度，我們要在課后經(jīng)常與學(xué)生溝評課通交流，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。

無論是新老師還是舊老師，課后反思非常重要，有反思才會有改進，才會有進步。我在這段時間上課的次數(shù)雖然不多，但是每次我都會進行課后反思，只有課后反思了，我才會知道我下次上課不會再犯同樣的錯誤，課后反思的時候我們要根據(jù)學(xué)生在課堂上的反應(yīng)以及我在備課時候沒有考慮到的一些情況，在對先前的教案進行修改。跟崗的這段時間我做得最多最多的事就是聽課和評課，在聽一些有經(jīng)驗的優(yōu)秀教師的課時，我在享受課堂的同時，也在學(xué)習(xí)進步著，在聽課的每個環(huán)節(jié)，我都會思考著這一環(huán)節(jié)要換成是我自己去操作我會怎么做，有對比才會有進步。在聽跟崗老師的公開課的時候，我也收益良多，雖然新老師在課堂上的表現(xiàn)還不能和那些有經(jīng)驗的老師相比，但是他們身上還是有值得我們學(xué)習(xí)的東西，通過課后評課，別人可以更客觀地指出我們在備課、上課時候的不足之處，例如，有很多老師能指出我在上課的時候課堂用語用的不夠恰當(dāng)或是不夠簡潔，還有教學(xué)的每個環(huán)節(jié)過渡的太快或是不夠自然，還有就是我在上課的時候神態(tài)表情，有時甚至因為緊張的表情而是整個課堂氛圍也緊張起來。所以一個正在探索中的教師一定要認(rèn)真地進行課后反思、聽課、評課。

一個班不可能全部都是優(yōu)等生，我們不要放棄班上的差生，在跟崗的這段時間，我剛開始接觸六一班的時候，我還沒意識到這一點，其實我們在對這些差生進行輔導(dǎo)的同時，不僅能夠幫助到這些差生，而且對自己在備課的時候也會有幫助，我們在備課的時候會更加合理的備好每個環(huán)節(jié)。對于這些差生我可以為他們制定一些符合他們的練習(xí)題，讓他們愛上學(xué)習(xí)。作為一名教師，我們要平等地對待每一位學(xué)生，讓他們感受到老師的關(guān)心，良好的`師生關(guān)系能夠促進老師的學(xué)習(xí)。

作業(yè)評改式教學(xué)工作中比較重要的一個環(huán)節(jié)，因為學(xué)生的作業(yè)情況是學(xué)生對于每天學(xué)習(xí)的反饋，再通過作業(yè)的評改，我們可以更加了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時也可以更進一步了解學(xué)生的實際情況，對于作業(yè)做得比較好的學(xué)生，我們要及時表揚，對于在作業(yè)態(tài)度不好的學(xué)生，我們就要進行教育與批評。

沒有理論支持的教學(xué)過程是空洞的，所以在課后我們要花時間閱讀一些關(guān)于教學(xué)理論的書籍，這一點我在跟崗的時候做到了，確實在日常教學(xué)中，實踐要與理論相結(jié)合，我們要充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的資源，從不同的途徑學(xué)到可以幫助我們進步的東西。

總而言之，教學(xué)是一條永無止境的漫漫長路，我們要做到謙虛、多思考、多反思、多學(xué)習(xí)。我們要讓自己內(nèi)心漸漸強大起來，努力奔著目標(biāo)前行，創(chuàng)造更加美好的明天。

春季的英語范文范本篇六

沉睡了一冬的我，被春姑娘喚醒了。我揉了揉惺忪的眼睛，伸了個懶腰，向眾多的兄弟姐妹喊道：“立正，排好隊，我們該去喚醒大地、麥苗、小河、森林……”云層中又響起了我這粒雨點隊長的聲音。

我來到了大地的旁邊，滋潤著大地母親干涸的嘴唇，大地的精靈們痛痛快快喝著甘甜的雨水，個個變得精神抖擻。

我來到了田野上，叫醒了雪被下的麥苗。它探出頭來，高興地歡笑起來說：“感謝你呀，小雨點，你讓我增加了營養(yǎng)，讓我成長的更健壯。

我來到了河面上，悄悄地與它談心，小河聽話地沖開了冰面，“嘩啦啦”地流淌，魚兒們歡快跳起華爾茲，讓小河恢復(fù)了生機勃勃的樣貌。

我來到花園里，趕走了冬的寂靜，樹木們穿上了綠袍，百花爭相綻放，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂忙著采蜜……好像在開舞會一樣熱鬧。

我來到城市，帶走了空氣中的灰塵，給人們帶來了新鮮的空氣。“沙沙沙”奏響了春天的序曲。

這就就就是我——春天的使者，因為我，春天才會更美麗。我為我就就是春天的小雨點而感到無比的驕傲和自豪！

春季的英語范文范本篇七

美麗的春天來了，小草探出頭來，桃花笑得紅紅的，燕子從南方飛回來，鳥兒嘰嘰喳喳地叫個不停，柳樹揮動著它長長的綠色辮子，蝌蚪和魚在水里快樂地游著，我們的孩子脫下棉襖，沖出屋子，在草地上放風(fēng)箏，五顏六色的花朵盛開著，春雨姑娘在池塘里唱歌，小猴子在蕩秋千...

我喜歡這個美麗的春天。

春季的英語范文范本篇八

家后一座山，山上全就就是松。

在冬天，綠就就是常有的。個性就就是那種特翠、特亮的綠。春天，你也許不覺得，可就就是冬天，你會覺得它們很有生命力，十分的可愛。

雪姑娘來了，她把花籃里的雪花慢慢地撒落了下來。雪花輕輕地落在松上。好像也不讓它凍著，給它輕輕地戴上頂帽子。連棉被都不舍得蓋。生怕把那可愛的綠給遮住了。

冬天，降過一場大雪，北風(fēng)一刮，馬路上結(jié)著厚厚的冰凌，路旁的樹木綴滿了銀花，建筑物像瓊樓玉宇似的閃耀的銀輝?？伤赡?？依然青翠挺立，好像挺橫的一小伙子。與大雪說；“來呀！我就不怕你！”松啊，還真硬朗。雪越大，他越不怕。越綠，越亮。要較量到底似的。

可它到底就就是較可就就是寒風(fēng)的。一刮起寒風(fēng)陣陣，寒冷刺骨，把它們刮得東倒西歪，甚至扯斷它們的枝條拋進山谷?？删途褪?，寒風(fēng)一過，松兒們又挺立起來，又更翠了。它們就就是沒有失敗的，再說了：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見彩虹?！彼?，正因為經(jīng)歷了風(fēng)雨才會如此綠，如此堅強，又如此可愛。

古代畫家愛畫松、蘭、竹、梅，因為它們都有一股正義之氣在身，從不忘記自我擔(dān)負(fù)的職責(zé)：任憑風(fēng)吹雨打，就就就是不倒的精神。

春季的英語范文范本篇九

本學(xué)期我們將緊緊圍繞我校教導(dǎo)處和教研室英語學(xué)科工作計劃展開各項工作。積極研究教育教學(xué)規(guī)律，研究學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，總結(jié)“問議導(dǎo)練”課程實施過程中形成的經(jīng)驗；加強集體備課，互相學(xué)習(xí)，取長補短，切實提高教研的實效性；追求“問議導(dǎo)練”課堂實效，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)；幫助新教師盡快成長，促進我校“問議導(dǎo)練”英語教育教學(xué)工作質(zhì)量的整體提高。

1、搞好英語“問議導(dǎo)練”教學(xué)研究，組織好教師認(rèn)真搞好“問議導(dǎo)練”課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。

2、深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真進行教材分析、教學(xué)模式探討及“問議導(dǎo)練”教法、學(xué)法的研究工作。

3、加強信息技術(shù)與英語學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的`信息化帶動英語教學(xué)的現(xiàn)代化，充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢，大力優(yōu)化教學(xué)過程。

4、努力提高英語教學(xué)質(zhì)量，爭取各年級英語考試成績名列前茅。

（一）加強英語教師隊伍建設(shè)，提高全體英語教師業(yè)務(wù)水平，要求教師做到四多三研二寫一學(xué)。

1、四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學(xué)參考書、多向有經(jīng)驗的英語名優(yōu)教師請教、多寫教學(xué)摘記。

2、三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生。研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù)，同時根據(jù)本單元本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法。對學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。

3、二寫即寫經(jīng)驗總結(jié)、寫教學(xué)反思。要求教師隨時對自己的教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個單元后，要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會，進行經(jīng)驗總結(jié)。

4、一學(xué)即學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，積極轉(zhuǎn)變已有理念，接受新理念，就必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學(xué)實踐。

（二）改變教學(xué)觀念、樹立新型的課堂教學(xué)觀、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量。

1、改變教學(xué)觀念，以教研促教學(xué)，以集體備課促教學(xué)，大力推行新的教學(xué)思想，有計劃地推出一些教學(xué)研討課。

2、樹立新型的“問議導(dǎo)練”課堂教學(xué)觀，加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，在教學(xué)過程中注意為學(xué)生留有語言實踐的時間和空間，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷提高英語語言的能力。為此，我們將努力做到以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，在加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)方面下功夫。

3、努力提高學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，加強集體備課，優(yōu)化教案，精心設(shè)計，優(yōu)化教學(xué)過程；提高課堂教學(xué)效率；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷鼓勵學(xué)生參加語言活動，幫助他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，使他們樂學(xué)、想學(xué)、愛學(xué)英語；注重對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，更加注重適當(dāng)提高學(xué)生自學(xué)的能力。

（三）加強集體研討。

1、對于新教師的研討課，要充分發(fā)揮教研組的力量，組織教師聽課、評課，讓上課者有所進步，聽課者有所啟發(fā)。

2、教研活動后，多交流，進行案例的分析、實踐的反思。

3、形成“集體備課，資源共享，教后反思”的教研風(fēng)氣。

4、多組織英語教研組活動，對觀看名優(yōu)教師的錄像課。

春季的英語范文范本篇十

我們學(xué)校有著許多迷人的地方，可就就是我最喜愛的就就是我們班負(fù)責(zé)管理的草坪。

每當(dāng)萬紫千紅的春天來臨時，草坪中的小草不明白什么時候偷偷地探出頭來，在春風(fēng)的吹動下輕盈的舞動著。草地在陽光的照耀下就像一塊碧綠的絨毯。草坪中央還種著兩棵挺拔，高大的魚尾葵顯得那樣精神抖擻。草坪兩旁的花園里，“滿地黃金”也開始慢慢地長出嫩芽。

春天過去了，暑氣逼人的夏天來臨時，草坪頓時換了一幅新的景象，魚尾葵沒精打采地垂著幾條“魚尾”仿佛一個挨了批評的小孩，垂頭喪氣的耷拉著腦袋。小草們各自彎著腰低著頭，好像在竊竊私語：“真熱??！真熱??！”兩旁的“滿地黃金”撐開它金子似的遮陽傘，好像一個愛著的女孩撐開金黃色的遮陽傘，害怕強烈的陽光傷到她嬌嫩的皮膚似的。

炎熱的夏天過去了，秋風(fēng)蕭瑟的秋天來到了，學(xué)校周圍的一些樹都紛紛掉下了落葉?？删途褪遣萜荷系膬煽敏~尾葵卻仍然挺立。這時的小草的草勢少了鋒芒，開始枯衰冷黃，在風(fēng)中更顯得柔軟無力了。秋天，就就是“滿地黃金”開得最金黃的時候，它們開出的花就像金子一樣，鋪得滿地都就就是。

我們的校園的草坪，像一個技術(shù)高超的魔術(shù)師，隨著季節(jié)的變化而變化。我喜愛這美麗的校園一角。

春季的英語范文范本篇十一

(2)競爭壓力減小。與夏季高考相比，春季高考的競爭壓力要遠(yuǎn)小于夏季高考。春季高考的報考人數(shù)要遠(yuǎn)低于夏季高考，競爭對手也是山東省內(nèi)的學(xué)生，而夏季高考的競爭對手是全國的高三的學(xué)生。

省春季高考為重點面向中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生，同時面向普通高中畢業(yè)生的統(tǒng)一招生考試。由省統(tǒng)一命題，統(tǒng)一組織考試，主要為高職院校選拔合格生源。但是，普通高中畢業(yè)生也可兼報普通高考。

單招報名對象：已經(jīng)參加山東省普通高等學(xué)校春、夏季招生報名的考生均有資格參加各院校招生。

春季的英語范文范本篇十二

20春季高考細(xì)則出臺，考生錄取投檔照顧方面由以往的5項變?yōu)?項，下面是相關(guān)內(nèi)容，希望對大家有幫助。

日前，省教育廳下發(fā)了《山東省年春季高考工作實施意見》，對今年的春季高考進行了細(xì)則規(guī)定。今年，我省春季仍將實行“知識+技能”的考試模式，“知識”部分考試時間為5月13日至14日，“技能”考試時間為3月6日至19日。與以往不同的是，今年春季高考中正式取消了少數(shù)民族加分，需要考生注意。

規(guī)定：

技能拔尖人才實行免試招生。

根據(jù)相關(guān)規(guī)定，技能拔尖人才實行免試招生。獲教育部主辦或聯(lián)辦的全國職業(yè)院校技能大賽三等獎及以上獎項、全省職業(yè)院校技能大賽一等獎的中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生或具有高級工及以上職業(yè)資格并獲得縣級及以上勞動模范或同等榮譽稱號(表彰文件中明確規(guī)定享受勞動模范待遇者)、且具有中等職業(yè)教育學(xué)歷的在職在崗人員，經(jīng)省教育招生考試院核實并公示后，免于春季高考專業(yè)知識和技能考試。

在報考本科層次招生時，根據(jù)“知識”部分中的語文、數(shù)學(xué)和英語三科考試成績和招生計劃單獨劃定文化錄取最低控制分?jǐn)?shù)線，對分?jǐn)?shù)線以上的考生，根據(jù)考生志愿投檔，由高校錄取到相同或相近的應(yīng)用型本科專業(yè)學(xué)習(xí);在報考?？?高職)層次招生時，由招生院校相關(guān)專業(yè)免考試成績錄取。

變化：

考生錄取投檔照顧方面。

由以往的5項變?yōu)?項。

在考生錄取時所能享受的增加分?jǐn)?shù)或降低分?jǐn)?shù)投檔照顧上，今年和以往有所不同，由以往的5項變?yōu)榱?項。根據(jù)《山東省招生考試委員會關(guān)于調(diào)整我省高考加分項目的通知》，2017年取消少數(shù)民族考生加分項目。以往“山區(qū)、少數(shù)民族聚居地區(qū)的少數(shù)民族考生，其高考成績總分低于省屬高校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線5分之內(nèi)的，可以向省屬高校投檔，由省屬高校審查決定是否錄取”的規(guī)定今年起取消。

此外，2015年1月1日之前，在高級中等教育階段已取得原定加(降)分項目有關(guān)獎項、名次、稱號的應(yīng)屆畢業(yè)考生，在錄取時可以享受增加5分或降低5分投檔照顧，具體政策按《山東省春季高考工作實施意見》(魯招考委〔〕2號印發(fā))執(zhí)行。同一考生若符合上述多項增加分?jǐn)?shù)或降低分?jǐn)?shù)要求投檔條件的，只能取其中最高一項分值加分或降分，不可重復(fù)計算。

下列考生在錄取時可以享受增加分?jǐn)?shù)或降低分?jǐn)?shù)投檔照顧：

1.烈士子女。其高考成績總分低于高校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線20分以內(nèi)的，可以向高校投檔，由高校審查決定是否錄取。

2.自主就業(yè)的退役士兵?？稍谄涓呖汲煽兛偡值幕A(chǔ)上增加10分投檔，由高校審查決定是否錄取。

3.在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(qū)(含)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人?？稍谄涓呖汲煽兛偡值幕A(chǔ)上增加20分投檔，由高校審查決定是否錄取。

4.歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生。其高考成績總分低于高校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線10分之內(nèi)的，可以向高校投檔，由高校審查決定是否錄取。

19個專業(yè)類別只能選其一。

今年山東省春季高考招生計劃含本、?？?高職)招生計劃，分為農(nóng)林果蔬、畜牧養(yǎng)殖、采礦技術(shù)、土建、機械、機電一體化、電工電子、化工、服裝、汽車、信息技術(shù)、醫(yī)藥、護理、財經(jīng)、商貿(mào)、烹飪、旅游服務(wù)、文秘服務(wù)、學(xué)前教育共19個專業(yè)類別，考生任選其一報考。

“知識”考試總分520分，5月13日開考。

考試實行“知識+技能”考試模式，由省統(tǒng)一命題，統(tǒng)一組織考試，考試分為“知識”和“技能”兩部分。其中，“知識”部分考試時間為5月13日至14日，考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、專業(yè)知識。各科分值為語文、數(shù)學(xué)各120分，英語80分，專業(yè)知識200分，總分為520分?？荚囋囶}分客觀題和主觀題兩部分。

“技能”考試總分230分，下月初開考。

“技能”部分的考試按照《關(guān)于做好山東省2017年普通高等學(xué)校招生報名工作的通知》公布的19個專業(yè)類別，由省教育招生考試院確定的主考院校分別組織實施。同時，具體的考試時間為3月6日至19日。此外，“技能”科目考試分值為230分，按考生實際得分與“知識”部分各科實際得分一并計入考生總分。

填報志愿要注意：

不能跨類別填報，否則將無法投檔今年春季高考實行網(wǎng)上填報志愿方式，志愿設(shè)置為專業(yè)類別內(nèi)平行志愿。考生本人應(yīng)依據(jù)《2017年山東省普通高校招生填報志愿指南》公布的院校招生計劃，按在縣(市、區(qū))招生辦公室報名時已填報的專業(yè)類別，選擇相應(yīng)的學(xué)校和專業(yè)志愿，不能跨類別填報，否則將無法進行投檔。

相關(guān)閱讀。

山東省2017年春季高考工作實施意見。

一、招生計劃。

2017年我省春季高考招生計劃含本、?？?高職)招生計劃，分為農(nóng)林果蔬、畜牧養(yǎng)殖、采礦技術(shù)、土建、機械、機電一體化、電工電子、化工、服裝、汽車、信息技術(shù)、醫(yī)藥、護理、財經(jīng)、商貿(mào)、烹飪、旅游服務(wù)、文秘服務(wù)、學(xué)前教育共19個專業(yè)類別，考生任選其一報考。

招生計劃納入招生院校當(dāng)年招生總規(guī)模，由省教育廳根據(jù)生源情況、高校辦學(xué)條件和經(jīng)濟社會發(fā)展對各類人才的需求狀況，結(jié)合往年招生計劃安排下達(dá)。招生院校在編制分專業(yè)招生計劃時，要充分考慮各專業(yè)類別考生報考情況，對部分熱門專業(yè)和就業(yè)前景好的專業(yè)優(yōu)先予以考慮。

二、報名與體檢。

(一)報名。春季高考報名工作由省教育招生考試院根據(jù)《關(guān)于做好山東省2017年普通高等學(xué)校招生報名工作的通知》(魯招考〔2016〕113號)組織實施。各有關(guān)單位要加強考生報名資格審查，加大各類考生學(xué)籍學(xué)歷審查力度，防范和打擊非法異地獲取高考資格的“高考移民”行為，確保高?？荚囌猩接行?。各級招生考試機構(gòu)要將工作關(guān)口前移，細(xì)化各項操作辦法和工作流程，確保有關(guān)政策落到實處。

(二)體檢?？忌柙趫竺目h(市、區(qū))招生考試機構(gòu)指定的醫(yī)院、醫(yī)療機構(gòu)進行體檢，錄取后招生學(xué)校應(yīng)對其進行身體復(fù)查。因弄虛作假導(dǎo)致體檢結(jié)論與本人身體狀況不符者，將按教育部的有關(guān)規(guī)定進行處理。

三、考試。

2017年我省春季高考實行“知識+技能”考試模式，由省統(tǒng)一命題，統(tǒng)一組織考試?？荚嚪譃椤爸R”和“技能”兩部分。

(一)“知識”部分。

1.試題命制、印刷、運送、保管。春季高考屬國家教育考試，試題(包括副題、帶試題內(nèi)容的答題卡，下同)啟封并使用完畢前按國家機密級事項管理;答案及評分參考在考試結(jié)束前按國家機密級事項管理;評分參考(含評卷時制定的評分細(xì)則，下同)在考試結(jié)束后按國家秘密級事項管理;作答后的答題卡按工作秘密事項管理。有關(guān)單位要認(rèn)真落實試題命題、印刷、運送、保管等環(huán)節(jié)上的安全保密措施，確保萬無一失。

試題命制工作由省教育招生考試院負(fù)責(zé)，實行封閉式管理。試題印刷由保密印刷廠承擔(dān)。省教育招生考試院與有關(guān)單位簽訂試題印刷協(xié)議。各市招生(考試)辦公室(院、中心)于5月11日領(lǐng)取試題?？荚嚱Y(jié)束后，于5月15日將試卷送至指定評卷點。

2.考試科目。2017年春季高考“知識”部分的考試科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、專業(yè)知識。各科滿分分值：語文、數(shù)學(xué)各120分，英語80分，專業(yè)知識200分?？荚囋囶}分客觀題和主觀題兩部分。

3.考試安排。2017年我省春季高考“知識”部分的考試時間為5月13日至14日。具體時間安排如下：

時間5月13日5月14日。

上午9:00—11:00語文9:00—11:00數(shù)學(xué)。

下午14:30—16:30專業(yè)知識14:30—15:30英語。

省教育招生考試院統(tǒng)一編排考場和座位號，準(zhǔn)考證由考生按規(guī)定自行上網(wǎng)打印。考生持準(zhǔn)考證及身份證參加全省統(tǒng)一考試。

考試的考點、考場仍由各市招生(考試)辦公室(院、中心)集中設(shè)置。考試的`組織實施按照《山東省2017年春季高考考務(wù)管理工作實施細(xì)則》(由省教育招生考試院制定后另文下發(fā))的要求執(zhí)行。

4.評卷、統(tǒng)分。春季高考“知識”部分的考試評卷、統(tǒng)分工作由省教育招生考試院統(tǒng)一管理，于5月16日至23日進行。所有考試科目實行網(wǎng)上閱卷方式?？陀^答卷由省教育招生考試院負(fù)責(zé)評閱，主觀答卷評閱由省教育招生考試院負(fù)責(zé)組織管理，評卷點負(fù)責(zé)具體實施。

評卷是招生考試工作的重要環(huán)節(jié)，評卷點要成立以學(xué)校負(fù)責(zé)人為組長的評卷工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從人員組成、評卷場所、評卷設(shè)備到評卷工作的規(guī)章制度、工作程序、安全保密、后勤保障等環(huán)節(jié)加強對評卷工作的組織管理，進一步完善工作機制，嚴(yán)守評卷紀(jì)律，嚴(yán)格掌握評分標(biāo)準(zhǔn)，確保評卷質(zhì)量。

(二)“技能”部分。

1.春季高考“技能”部分的考試按照《關(guān)于做好山東省2017年普通高等學(xué)校招生報名工作的通知》公布的19個專業(yè)類別，由省教育招生考試院確定的主考院校分別組織實施。考試時間為3月6日-19日。

2.“技能”科目考試分值為230分，按考生實際得分與“知識”部分各科實際得分一并計入考生總分。

3.各專業(yè)類別主考院校及考試時間由省教育招生考試院另文公布。

(三)技能拔尖人才免試招生。獲教育部主辦或聯(lián)辦的全國職業(yè)院校技能大賽三等獎及以上獎項、全省職業(yè)院校技能大賽一等獎的中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生或具有高級工及以上職業(yè)資格并獲得縣級及以上勞動模范或同等榮譽稱號(表彰文件中明確規(guī)定享受勞動模范待遇者)、且具有中等職業(yè)教育學(xué)歷的在職在崗人員，經(jīng)省教育招生考試院核實并公示后，免于春季高考專業(yè)知識和技能考試。在報考本科層次招生時，根據(jù)“知識”部分中的語文、數(shù)學(xué)和英語三科考試成績和招生計劃單獨劃定文化錄取最低控制分?jǐn)?shù)線，對分?jǐn)?shù)線以上的考生，根據(jù)考生志愿投檔，由高校錄取到相同或相近的應(yīng)用型本科專業(yè)學(xué)習(xí);在報考專科(高職)層次招生時，由招生院校相關(guān)專業(yè)免考試成績錄取。

四、填報志愿。

2017年，我省春季高考招生實行網(wǎng)上填報志愿，志愿設(shè)置為專業(yè)類別內(nèi)平行志愿?？忌救艘罁?jù)《2017年山東省普通高校招生填報志愿指南》公布的院校招生計劃，按在縣(市、區(qū))招生辦公室報名時已填報的專業(yè)類別，選擇相應(yīng)的學(xué)校和專業(yè)志愿，不能跨類別填報，否則將無法進行投檔，由此造成的后果由考生本人負(fù)責(zé)。

春季高考的本科、?？普猩O(shè)一志愿和征集志愿，隨夏季高考相應(yīng)批次填報志愿的時間同步進行。本科填報志愿前劃定本科填報志愿資格線，?？铺顖笾驹盖皠澏▽？铺顖笾驹纲Y格線。志愿填報的辦法和時間另文通知。

五、投檔錄取。

(一)春季高考的錄取工作在省招生考試委員會領(lǐng)導(dǎo)下進行。投檔時，按照各專業(yè)類別考生成績及招生計劃，分別劃定各專業(yè)類別的錄取控制分?jǐn)?shù)線;在各專業(yè)類別錄取控制分?jǐn)?shù)線上，按照規(guī)定投檔比例及考生填報的志愿投檔。招生院校按考生成績，分專業(yè)類別由高分到低分依次錄取。

(二)下列考生在錄取時可以享受增加分?jǐn)?shù)或降低分?jǐn)?shù)投檔照顧：

1.烈士子女，其高考成績總分低于高校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線20分以內(nèi)的，可以向高校投檔，由高校審查決定是否錄取。

2.自主就業(yè)的退役士兵，可在其高考成績總分的基礎(chǔ)上增加10分投檔，由高校審查決定是否錄取。

3.在服役期間榮立二等功(含)以上或被大軍區(qū)(含)以上單位授予榮譽稱號的退役軍人，可在其高考成績總分的基礎(chǔ)上增加20分投檔，由高校審查決定是否錄取。

4.歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍考生，其高考成績總分低于高校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線10分之內(nèi)的，可以向高校投檔，由高校審查決定是否錄取。

根據(jù)《山東省招生考試委員會關(guān)于調(diào)整我省高考加分項目的通知》(魯招考委〔2015〕5號)，2017年取消少數(shù)民族考生加分項目。

(三)2015年1月1日之前，在高級中等教育階段已取得原定加(降)分項目有關(guān)獎項、名次、稱號的應(yīng)屆畢業(yè)考生，在錄取時可以享受增加5分或降低5分投檔照顧，具體政策按《山東省20春季高考工作實施意見》(魯招考委〔2016〕2號印發(fā))執(zhí)行。

(四)同一考生若符合上述多項增加分?jǐn)?shù)或降低分?jǐn)?shù)要求投檔條件的，只能取其中最高一項分值加分或降分，不可重復(fù)計算。

各報名點及相關(guān)單位要加強對享受分?jǐn)?shù)照顧考生的資格審查工作，認(rèn)真審驗各種證明材料。

六、錄取考生數(shù)據(jù)上報。

經(jīng)高校錄取的新生，由省教育招生考試院根據(jù)教育部報送數(shù)據(jù)格式及要求上報。技能拔尖人才錄取的本?？瓶忌謩e以“中職生升應(yīng)用本科”和“技能拔尖人才免試(高職分類)”類型上報;參加統(tǒng)一考試集中錄取的本?？瓶忌謩e以“中職生升應(yīng)用本科”和“中職生對口升高職(高職分類)”類型上報。

七、新生入學(xué)報到和復(fù)查。

經(jīng)高校錄取的新生，按照錄取高校的要求，憑入學(xué)通知書和準(zhǔn)考證、居民身份證等到高校辦理報到手續(xù)。不能按時報到的，應(yīng)向高校提出書面申請，經(jīng)同意后可延期報到。對未經(jīng)同意逾期不報到的考生，視為自行放棄入學(xué)資格。

新生入學(xué)后，高校要按要求對錄取新生進行復(fù)查，凡不符合報考條件或有舞弊行為的，一律取消其入學(xué)資格。

八、信息公開公示。

(一)省教育招生考試院負(fù)責(zé)公布有關(guān)招生政策、招生計劃、考生咨詢及申訴渠道、重大違規(guī)事件及處理結(jié)果、考生考試成績和錄取結(jié)果的查詢辦法、填報志愿和錄取時間安排、征集志愿高校分專業(yè)缺額計劃等。

(二)高校負(fù)責(zé)在其網(wǎng)站上公布本校招生計劃、招生章程、錄取結(jié)果查詢辦法等。

(三)各級招生考試機構(gòu)、有關(guān)高校要在公示有關(guān)信息的同時，提供舉報電子郵箱、電話號碼、受理舉報的單位的通訊地址，并按照國家有關(guān)規(guī)定及時調(diào)查處理。

春季的英語范文范本篇十三

我憤憤地想著，剛剛出來時還與朋友吵了一架，心情當(dāng)然糟糕透頂?；叵肫鸾諄戆l(fā)生的種.種不愉快，在心里沉淀起來，像個雪球，越滾越大。我越想越氣，猛地止住腳步，狠狠地跺了一下腳，“哎喲”我的身后傳來一個清脆的聲音，我低下頭，才意識到自己剛才踩到了別人的腳，我連忙轉(zhuǎn)身說“對不起”.

映入眼簾的是一個清秀的女孩，年齡似乎比我大一些，她梳著一個可愛的麻花辮，兩條柳眉下面是一雙水靈靈的眸子，她淺笑盈盈地抬起頭，兩個甜甜的酒窩若隱若現(xiàn)：“沒關(guān)系。”我剛想走，卻又被她叫住了：“你衣服上有東西掉了，在那里?！彼醚凵窀嬖V我方向。我拾起那女孩腳下的我的鈕扣，正奇怪她為什么不替我撿起就在咫尺的東西，抬起頭的瞬間，頓時明白了一切：女孩左手拎著雨傘，而右手，那只空蕩蕩的袖管無力地在風(fēng)中搖曳著，顯得那么刺眼!那女孩注意到我正盯著她那不存在的右手發(fā)愣，我連忙移開視線，語無倫次地說：“恩，謝、謝謝?！?/p>

這時，車來了。我急忙跟著擁擠的人群擠上了車。坐定后，我回想起剛才的那幕情景，不由心里發(fā)酸：多好的一個女孩啊，竟然有如此的缺陷，真是可惜。難以想象這十幾年里她是怎樣在沒有右手的日子里支撐著走過來。我暗自思忖著。忽然耳邊又響起了那個清脆的聲音：“hi!”我抬起頭，看到了那張熟悉的臉，她微笑著向我點頭。

顯然，車廂里已經(jīng)被坐滿了。女孩孤單的左手勾在欄桿上，支撐著她瘦弱孤單的身體。車，開動了。不斷的顛簸中，女孩的身體搖搖欲墜，宛如秋日里的一片枯葉，遲遲不肯掉落，但隨著秋風(fēng)猛烈的加劇，枯葉最終還是會隨風(fēng)飄逝。如果女孩的左手松懈了，沒有右手的幫忙，在波動的車上摔一跤可是很嚴(yán)重的事。我四處張望，發(fā)現(xiàn)車上竟然沒有一個人有想讓座的意思，都事不管己地懶洋洋地打著哈欠，或發(fā)呆，或眺望遠(yuǎn)方。我無意中望向窗外，不知何時已經(jīng)下起了雨，淅瀝的雨絲如剪不斷理還亂的愁緒，雨珠沿著玻璃窗慢慢蜿蜒而下，似淚的晶瑩。我站起身，向女孩招了招手：“你坐我這兒吧?！蔽乙詾樗欢〞M心歡喜地坐到我的座位上。誰知，她只是淡淡一笑：“不，謝謝?！蔽毅等唬骸盀槭裁?”“因為。”女孩望著我，神情認(rèn)真而莊重，“因為我還有左手?！?/p>

我看見路旁的大樹的枝椏上，竟然長出了細(xì)小而柔嫩的葉子，綠油油的生命在春雨的洗禮下……哦，請等一下。

我忽然心頭一亮：春天來了!

2春天來了。

你看，旭日正在升騰，春姑娘來了!你快去用雙手擁抱這個美麗的春天吧!

大地漸漸從沉睡中蘇醒過來了，冰雪融化，草木萌發(fā)，各種鮮花次第開放。

春姑娘在封凍了的冰河上跳呀跳，踩呀踩，冰層裂成冰塊，化成了水，鴨子在剛剛成水的河里游泳，正如“春江水暖鴨先知”.

春姑娘又在沉睡了的大地上跳呀跳，使小草感到春天來了。一棵棵小草從酣夢中醒來，他們破土而出，舒展著他那幼嫩的綠葉。小草一下子鋪滿了原野，舉目遠(yuǎn)望，一碧千里。他們挺著身子，隨風(fēng)搖曳，那么柔軟，那么嬌嫩。

春姑娘還在覆蓋著皚皚冰雪的陸地上，劃了一下他的手指，使樹和花兒知道春天離她們不遠(yuǎn)了。一株株柳樹在微風(fēng)中擺動著柔軟的枝條，輕輕地擦過湖面，像美麗的少女在河邊梳頭。怪不得唐代詩人賀知章在《詠柳》一詩中寫下了這樣的詩句：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！卑阉鼘懙哪敲吹孛?，好一派垂楊柳的風(fēng)景呀!

一個個桃花像喝醉了似的，滿枝緋紅。那盛開的梨花，一簇簇綻滿枝頭，玲瓏，纖麗，如云似雪。迎春花像一道道拋物線，由一點向四面八方拋去，而絕無橫枝斜出一束一叢。

那里，一群群蜜蜂在飛舞，飄散著花粉的空氣也跟著它的翅膀振動。青蛙從洞里鉆出來了，活蹦亂跳。呢喃的大雁從南方飛來了，小鳥從巢中鉆了出來，唧唧喳喳地叫個不停，好像在贊揚春天的美麗。

如今，春季已到。春天是一年中最美麗的季節(jié)，古往今來人們幾乎用盡了所有美好的詞語詩句來形容、贊美春天。春天，帶給人生命力，帶給人希望。

春，暖人心脾，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)?！?/p>

春，稍縱即逝，“林花謝了春紅，太匆匆?！彼浴坝谢罢壑表氄?，莫待花落空折枝?！?/p>

春，沁涼潤透，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！?/p>

春，酒里飄香，“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村?！?/p>

春，魂牽夢繞，“春歸何處?寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住?！薄?/p>

暖暖的春風(fēng)飛來了。它好比一個天真活潑的小姑娘，帶著一只彩色的神筆，到處歡快地畫著。

春風(fēng)飛過大地，大地變成一幅清新的圖畫：被人們收割過的草木茬上，又倔強地冒出了新芽。不用人工栽培，它們就在春風(fēng)的吹拂下生長起來。大地變綠了，襯托著紅的、白的、黃的、紫的……五顏六色的野花，多美呀!春風(fēng)吹來，那清新的花草氣息，直往人心里鉆，無論是誰，都會深深吸一口，像痛飲甘露一樣暢快。多爽啊!

雨過天晴，太陽走過七色彩虹，萬丈光芒照耀著春天的大地，大地上的一切都生機勃勃。地上的小草，細(xì)細(xì)的嫩葉濕漉漉的，青枝綠葉的樹木，像剛洗過一個澡，顯得青翠欲滴。鳥兒在枝頭歡快地歌唱著，唱得人心情舒暢;小蜜蜂出來采蜜，它們從這束花飛到那束花。最快樂的是陽光下的孩子們，他們有的追逐跳躍，有的唱歌跳舞，還有的在藍(lán)天上放起了風(fēng)箏，又是一幅欣欣向榮的圖畫。

啊!春天是一幅多么美妙的圖畫，我愛你，春天!

3春天來了。

一陣暖風(fēng)輕拂而過，雪天使扇動著潔白的羽翼，花仙子披著彩衣降落凡塵。她們嫣然一笑，完成了接班的使命。春是四季之首，它沒有夏日的熾熱、狂躁;沒有秋日的成熟、穩(wěn)重;沒有冬日的寂寥、清高。春就是春，它守護著那份屬于自己的綠色，守護著那顆希望的種子。

春來了!

當(dāng)昔日的冰雪正慢慢消融時，春的使者已邁著輕盈的腳步悄悄步入人間。它總是欲來不來，似來非來，隱隱約約，神神秘秘，不禁讓人想起“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開?！?/p>

瞧，大地從冬眠中驚醒，它揉了揉那惺忪的雙眼，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)天空變得格外朗潤，太陽的光芒也愈加耀眼。滿腦疑惑的大地低下了頭，哇，綠絨毯鋪滿了全身，小草們禁不住誘惑，紛紛沖破泥土，探出了小腦袋。哦，春來了!

春風(fēng)。

一陣淡雅迷人的芳香撲鼻而來，濕潤的空氣中夾雜著清新的泥土的氣息，令人心曠神怡。啊，是春風(fēng)，輕柔、和煦而又溫暖，輕拂過我的臉頰，舒適、愜意。湛藍(lán)的天空飄著幾片潔白無瑕的云朵，在微風(fēng)中緩緩移動，推著、擠著，拼湊出有趣的圖案，它們隨著風(fēng)輕盈的節(jié)奏幻化出飄逸的姿態(tài)。

遠(yuǎn)處的湖邊，楊柳在微風(fēng)中舒展著那婀娜多姿的臂膀，黃鶯那美妙婉轉(zhuǎn)的歌聲在枝頭隨風(fēng)遠(yuǎn)去，幾只燕子跳著“華爾茲”來銜泥筑巢，頗有“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的景致。

天邊，幾只“花蝴蝶”、“彩鳳凰”搖曳在空中，隨著那根線望去，牽著的是一群活蹦亂跳的孩子。他(她)們不停地轉(zhuǎn)動手中的線，為了讓風(fēng)箏能在藍(lán)天翱翔。恍然間，我發(fā)現(xiàn)：線的盡頭拴著的并不僅是風(fēng)箏，更是那群孩子的夢，五彩斑斕的夢，而那根線便是通往理想天堂的路。在春天這個充滿希望的季節(jié)中，我們放飛夢想，追逐夢想。

春雨。

“嘀嗒，嘀嗒……”一滴水珠滑落，跌入我的掌心。噢，是春雨，如花針、如蠶絲，細(xì)細(xì)密密，融入清風(fēng)，我關(guān)上了窗戶。窗外的小雨淅淅瀝瀝地下著，我眼中的一切是那樣的模糊，那樣的靜謐，春雨籠罩了整個世界。晶瑩的雨絲在空中隨意飄舞，無聲無息，隔著那透明的玻璃，我聽不到雨點落地的聲響。

夜幕降臨了，雨卻大了點。我閉上眼睛，戴上耳機，靜靜地聽著那柔和的鋼琴曲。我的思緒一下子飛出了窗外，飛到了田野上。春雨撒遍了廣闊的田野，莊稼們貪婪地吮吸著甘甜的雨露，花草樹木也都經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，青蛙們張大了嘴巴，接住了草尖滑落的露珠。頗有“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的意味。

早晨，雨停了，天空在被雨水沖刷后變得格外的藍(lán)，格外的亮。潔凈的天空彌散出了一道七彩交匯的虹。

我愛春雨，愛它的輕柔纏綿，愛它的詩情畫意，愛它的如煙似霧，愛它的清麗不凡。

春，一個輕柔靜謐而又生機勃勃的季節(jié)，一個播撒種子期待收獲的季節(jié)，我愛你!愛你的神神秘秘，愛你的蓬勃朝氣，愛你的活潑頑皮，愛你的溫順柔和。

4春天。

你看，旭日正在升騰，春姑娘來了!你快去用雙手擁抱這個美麗的春天吧!

大地漸漸從沉睡中蘇醒過來了，冰雪融化，草木萌發(fā)，各種鮮花次第開放。

春姑娘在封凍了的冰河上跳呀跳，踩呀踩，冰層裂成冰塊，化成了水，鴨子在剛剛成水的河里游泳，正如“春江水暖鴨先知”。

春姑娘又在沉睡了的大地上跳呀跳，使小草感到春天來了。一棵棵小草從酣夢中醒來，他們破土而出，舒展著他那幼嫩的綠葉。小草一下子鋪滿了原野，舉目遠(yuǎn)望，一碧千里。他們挺著身子，隨風(fēng)搖曳，那么柔軟，那么嬌嫩。

春姑娘來到了大地，給大地帶來了無限的生機。小草鉆出了地面，發(fā)出了嫩綠的新芽，給大地披上了一件綠色的新衣裳。湖邊的柳樹也飄起了嫩綠的長發(fā)，輕輕地從人們肩頭上吹拂過。枝條上，無數(shù)的小嫩芽也探出了小腦袋，好像在打聽著什么春天的信息。

美的一個季節(jié),春天的一切都是綠的,你看那柳樹上嫩嫩的綠芽多像剛出世不久還裹著棉被的嬰兒呀!它綠中帶黃,黃中夾綠,薄薄的葉片像是塊騖柔滑的綠紗;你再看那油綠的麥苗卻又多么像一個少年的臉——充滿自信,飽含希望,好似一種備戰(zhàn)的柳模樣卻又像是一種頑皮的俊姿;……春天的清晨露珠滿地,它像一顆顆珍珠般輕輕的滴落在綠色的臂膀上,(zw.*作文：關(guān)于春天的作文)晶瑩剔透,把原本就很美麗的綠色更加升華了.

春天的雨是多么的美麗,它像牛毛,像花針,像細(xì)絲.把小草兒,樹葉兒沖刷得干干凈凈，讓它們綠得發(fā)亮.所謂“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲，”它悄悄然地走進大地，為大樹，禾苗解渴，把大地上的塵土洗刷掉，還給我們一片清新，怡人的空氣，為人類無私奉獻，悄無聲息，不圖回報。雨過天晴，太陽走過七色彩虹，萬丈光芒照耀著春天的大地，大地上的一切都生機勃勃。地上的小草，細(xì)細(xì)的嫩葉濕漉漉的，青枝綠葉的樹木，像剛洗過一個澡，顯得青翠欲滴。鳥兒在枝頭歡快地歌唱著，唱得人心情舒暢;小蜜蜂出來采蜜，它們從這束花飛到那束花。最快樂的是陽光下的孩子們，他們有的追逐跳躍，有的唱歌跳舞，還有的在藍(lán)天上放起了風(fēng)箏，又是一幅欣欣向榮的圖畫。

春天,可以說是播種生命和希望的季節(jié).也可以說是新生命開始的季節(jié);在這里草芽露出了小腦袋,羞答答地從新鮮的泥土中探出新嫩的臉;樹枝打起了新苞;燕子從遙遠(yuǎn)的南方歸來,安上自己的新家了……而我們也在春的懷抱中洗去了臉上積沉了一年的污垢,換了一張干凈的新面孔,開始為踏上自己的新學(xué)年作雄厚的準(zhǔn)備.

春的綠,春的新,春的陽光都是美的。

春天我們都愛你.

5春天。

看，那叢中的枝葉，枯黃的小枝，從纖細(xì)的手中，迸發(fā)了新的感激?？?，那操場的一角，小草生根拔地。感受到風(fēng)一樣的快樂，滋生了新的創(chuàng)意?？?，那河邊的楊柳，綠色的迷蒙從中升起。那美麗的嫩芽，感謝著春天的情誼。

春天是人們所向往的季節(jié)。俗話說：“一年之計在于春，一天之計在于晨?！彼嬖V我們：一年的愿望應(yīng)該在春天計劃好，一天之中最重的時間是早晨，在春天里，人們就開始耕田插秧、栽樹等之類的農(nóng)活。候鳥們也從南方遷到北方來了，為田地里勞作的農(nóng)民們喝彩。鳥兒有的站在高樹上，有的干脆在田坎上，還有的立在“五線譜”上。正是這樣，使田地里的農(nóng)民倍感到歡樂，一切都生機勃勃。

春，邁著輕盈的腳步來到了我們的身邊。他走到田野，校園，小溪......走遍了世界每一個角落，無處不見春天的腳步，無處不見春天的美麗。

田野里金燦燦的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺上跳著柔和而優(yōu)美的舞姿。它們一會兒在空中飛舞，一會兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣，給春天也增添了不少樂趣。金黃的油菜花，雪白的梨花，淺粉的杏花，粉紅的桃花，爭奇斗艷，競相開放。還有一些叫不出名的花，散落在大地上，大地一下變得五彩繽紛!

在微風(fēng)的愛撫下,一朵朵花骨朵跟隨著春天腳步留下的痕跡,盡情的扭動著身軀,爭先恐后的怒放出最美的顏色-紅,像給大地鋪上一層璀璨的紅地毯。小草舞動著她嬌小的身軀，美麗的花朵跳起了優(yōu)美的舞蹈，柳樹的秀發(fā)在風(fēng)中輕輕飄動;一切淋浴這春陳的曙光，在春風(fēng)中搖曳，輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動人。

春天是明媚的陽光，溫暖可愛;春天是艷麗的花朵，五彩繽紛;春天是綿綿的細(xì)雨，滋潤萬物;春天是廣闊的藍(lán)天，晴空萬里。

誰說春天悄然無聲誰說春天來去匆匆春天的腳步縱然輕柔,卻也會留下足跡;春天的步伐縱然飛快,卻也會留下醉人的芬芳。

春天,帶來了春天的足跡.在這足跡中,萬物復(fù)蘇了,在這足跡中,人們覺醒了.

春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著;。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著;。

春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去!

春季的英語范文范本篇十四

2.來吧現(xiàn)在才是關(guān)鍵，把脆弱放在一邊。抓不住機會的你，上不了最前線。踏上雪白跑線，把頭發(fā)甩到后邊。能量化成流汗，讓我瘋狂吶喊。相信我的預(yù)感，一定第一個撞線，定睛向你看，心情便會high到極度點。

3.老師說語文老師說，你們很美，是一種回歸大自然的天然美;數(shù)學(xué)老師說，你們很美，那輕盈一躍是對稱的美;政治老師說，你們很美，是負(fù)出與收獲的辯證美;老師說，在古典的文化美后你們有歐式的拼搏美。

4.致運動員紅色的跑道上，你像一簇火焰，用盡自己的熱情，來燃燒自己的活力，殊不知，你是忍著疼痛在為班級爭光，那一圈圈的繃帶格外醒目，加油吧，你所有的好朋友在注視著你，在為你吶喊!comeon。youalwaysthebest!

5.永不言失敗失敗意味著什么，我們從未想過，因為那不是我們想得到的最終結(jié)果，也許成功需要付出很大的努力但有了自己沖刺的目標(biāo)，什么都只成為漂渺把所有的一切都拋在腦后對失敗說：來吧!

我終究會戰(zhàn)勝你!

6.希望我真誠的希望我是一陣微風(fēng)讓我的祝福追隨在你身后。

我真誠的希望我是一束陽光永遠(yuǎn)照射大地為你加油。

我真誠的希望我是一片陰涼讓你休息為你鼓勁。

7.致運動員你從哪里哪里走來?青春是你的風(fēng)采你向終點奔去掌聲為你澎湃。

你用流淌的汗液震撼著有情兒女你用健美的臂膀挽起高山大海。

唯有它讓你傲氣昂揚!

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