形象的英文 硬漢形象的英文(七篇)

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

推薦形象的英文(精)一

hell，大家好!我叫……，是……小學(xué)……班的……。今天，我很榮幸能夠登上這個(gè)神圣的舞臺(tái)，表達(dá)自己由來(lái)以久的愿望，我將盡自己最大的努力展示一個(gè)陽(yáng)光……孩的自信和魅力。 我很自豪，因?yàn)槲覔碛幸粋€(gè)溫暖幸福的家：慈祥的爺爺奶奶、豁達(dá)知理的爸爸媽媽?zhuān)囵B(yǎng)了富有愛(ài)心、熱心公益活動(dòng)的一個(gè)小女生，那就是我。

學(xué)習(xí)使我聰慧，助人讓我快樂(lè)。我用我的愛(ài)心去關(guān)心和幫助我所能幫助的對(duì)象。在給四川災(zāi)區(qū)捐款活動(dòng)中，我提議并組織班級(jí)成立了愛(ài)心小銀行，盡管我們的捐款杯水車(chē)薪，但獻(xiàn)出的愛(ài)心，匯集在一起就成了愛(ài)的海洋。由于我在活動(dòng)中表現(xiàn)突出，還榮獲了學(xué)?！皭?ài)心使者”稱(chēng)號(hào)。

參加這次競(jìng)選活動(dòng)，我的目的只有一個(gè)，那就是希望自己能夠成為全國(guó)農(nóng)運(yùn)會(huì)的一名少先隊(duì)形象大使。通過(guò)我的熱忱服務(wù)，向全國(guó)人民展示我們南陽(yáng)少年熱情奔放、健康向上的無(wú)限魅力。借此機(jī)會(huì)，我衷心地祝愿明年的農(nóng)運(yùn)會(huì)圓滿成功，祝愿我們南陽(yáng)的明天更加美好!

馬，只有跑過(guò)千里才知其是否為良駒;人，只有通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)才知其需要付出艱辛。既然是花，我就要開(kāi)放;既然是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成棟梁。我堅(jiān)信，通過(guò)今天的洗禮，明天的我將更加成熟，更加自信。

尊敬的評(píng)委老師，通過(guò)我的介紹，你們握著選票的手還會(huì)猶豫嗎?請(qǐng)大家支持我吧!我要用我的表述證明我的自信和實(shí)力，展示我的風(fēng)采。今天你投我一票，明天我還你一百個(gè)精彩。

謝謝大家!

? ? ? ?關(guān)于形象大使演講稿篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事：

大家好!

我叫劉，是分公司的乘務(wù)員。今天，很榮幸能登上這個(gè)神圣的參賽舞臺(tái)，我將盡自己最大的努力展示一個(gè)國(guó)航形象大使的自信和魅力。我演講的題目是：《用心服務(wù)到永遠(yuǎn)》。我的參賽宣言是：青春不言失敗，面帶微笑，用心服務(wù)!

國(guó)航形象大使選拔賽活動(dòng)是弘揚(yáng)國(guó)航企業(yè)精神的需要，是公司品牌建設(shè)的需要，是公司營(yíng)造家的感覺(jué)的需要，有利于倡導(dǎo)積極進(jìn)取、健康向上、振奮昂揚(yáng)的企業(yè)文化精神，把國(guó)航的價(jià)值理念、企業(yè)追求進(jìn)一步融入到員工的頭腦中。既可進(jìn)一步激發(fā)出廣大員工無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神，又可以進(jìn)一步塑造國(guó)航品牌形象，提升公司美譽(yù)度，增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力，增強(qiáng)員工的歸屬感。

參加這次比賽，我希望自己能成為國(guó)航的形象大使，向世人展示國(guó)航愛(ài)心服務(wù)世界，創(chuàng)新導(dǎo)航未來(lái)的無(wú)限魅力。

微笑服務(wù)，是一個(gè)人內(nèi)心真誠(chéng)的外露，它具有難以估量的價(jià)值，也是我孜孜不倦的追求和堅(jiān)持!

一位哲人說(shuō)過(guò)：微笑，它不花費(fèi)什么，但卻創(chuàng)造了許多成果。它豐富了那些接受的人，而又不使給予的人變得貧瘠。

推薦形象的英文(精)二

1、熟悉大廈的結(jié)構(gòu)、單元戶數(shù)、樓座排列、人員情況、車(chē)輛狀況，各種公用設(shè)施、設(shè)備的分布位置，各類(lèi)公共場(chǎng)所的使用性質(zhì)和服務(wù)。

2、注意儀態(tài)儀表及工作形象，文明、禮貌、耐心、熱情地對(duì)待顧客，見(jiàn)到業(yè)主及來(lái)訪人員要敬禮示意，交接班時(shí)要認(rèn)真交接一切事宜并走三步交接，及時(shí)為有需要的顧客提供幫助。

3、對(duì)大堂出入人員及物品情況進(jìn)行監(jiān)控及收取出門(mén)單，檢查外來(lái)施工人員配帶有效證件的情況，發(fā)現(xiàn)不符者，及時(shí)處理和報(bào)告。

4、對(duì)大堂內(nèi)的設(shè)施設(shè)備運(yùn)行情況進(jìn)行日常的檢查，發(fā)現(xiàn)有不正常情況，立即通知相關(guān)人員到場(chǎng)檢查、處理;發(fā)現(xiàn)使用人不符合安全使用設(shè)施設(shè)備的應(yīng)及時(shí)提醒和必要的制止，異常情況應(yīng)及時(shí)上報(bào)班長(zhǎng)、主管。

5、保持通道暢通，特別注意大堂通往室外的轉(zhuǎn)門(mén)并指導(dǎo)業(yè)主正確使用轉(zhuǎn)門(mén)，發(fā)現(xiàn)有閑雜人員或亂發(fā)傳單、廣告者立即制止并請(qǐng)其離開(kāi)，同時(shí)通知其他崗位引起注意，發(fā)現(xiàn)送盒飯及送快遞人員通知其走送貨專(zhuān)用通道及電梯。

6、檢查進(jìn)入樓棟人員所攜帶的物品是否安全，對(duì)危險(xiǎn)品、易燃品、煤氣瓶等嚴(yán)禁其帶入，并及時(shí)向上級(jí)報(bào)告。

7、認(rèn)真做好來(lái)訪人員登記工作，對(duì)在大堂一些不文明現(xiàn)象進(jìn)行管理。

8、未經(jīng)服務(wù)中心指示，禁止代收特快專(zhuān)遞或快件。

9、注意收集顧客的意見(jiàn)和建議，及時(shí)向上級(jí)或服務(wù)中心匯報(bào)并做好記錄。

10、發(fā)現(xiàn)消防控制中心、樓棟前面停放的車(chē)輛等方面出現(xiàn)異常情況，應(yīng)及時(shí)向上級(jí)報(bào)告，重要情況向服務(wù)中心及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

11、發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)通知業(yè)主和服務(wù)中心及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

12、及時(shí)處理業(yè)主報(bào)警并將處理結(jié)果通知物業(yè)服務(wù)中心及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

13、保持大堂及值班室內(nèi)部物品擺放整齊、干凈、整潔，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

推薦形象的英文(精)三

黨的以來(lái)，以同志為的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體審時(shí)度勢(shì)，高瞻遠(yuǎn)矚，勵(lì)精圖治，銳意進(jìn)取，使黨和國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)政治文化各方面都呈現(xiàn)出了新常態(tài)。這其中從嚴(yán)治黨的新常態(tài)功不可沒(méi)。從嚴(yán)治黨新常態(tài)是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要成果，符合時(shí)代進(jìn)步的潮流，符合人民群眾的愿望，符合黨完善自身的要求。當(dāng)前從嚴(yán)治黨“新”之端已顯現(xiàn)成風(fēng)，深入人心，但若不注意保持，可能就無(wú)法落地生根，無(wú)法進(jìn)入“常”，因此，從嚴(yán)治黨新常態(tài)當(dāng)前關(guān)鍵在“?！?，我們要認(rèn)真貫徹黨的十八屆四中全會(huì)精神，從嚴(yán)治黨，依法治黨，依規(guī)管黨，真正讓從嚴(yán)治黨新常態(tài)邁入法治的軌道，自覺(jué)成為一種習(xí)慣與規(guī)律。

樹(shù)立強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)形成作風(fēng)建設(shè)穩(wěn)固的新態(tài)勢(shì)

“奢靡之始，危亡之漸”，作風(fēng)不僅反映黨員干部的狀態(tài)和本質(zhì)，還關(guān)系到黨和政府的威望與形象，直接影響黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的高壓態(tài)勢(shì)下，當(dāng)前作風(fēng)建設(shè)的“拐點(diǎn)”雖然已經(jīng)出現(xiàn)，大吃大喝、公款送禮、公車(chē)私用、會(huì)所消費(fèi)等人民群眾深?lèi)和唇^的現(xiàn)象日漸減少，風(fēng)氣為之一新，干群為之一振。但如果沾沾自喜，稍有松懈，就會(huì)前功盡棄，半途而廢，暫隱的頑固“四風(fēng)”問(wèn)題可能又“濤聲依舊”，一些不良風(fēng)氣可能又卷土重來(lái)。黨面臨的“四大考驗(yàn)”是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、嚴(yán)峻的，“四種危險(xiǎn)”也更加尖銳地?cái)[在我黨面前。要在新時(shí)期“趕考”成功，“接好執(zhí)政的一棒”，必須時(shí)刻保持清醒的認(rèn)識(shí)，居安思危，在黨憂黨，在黨興黨，以知促行，以行促知，堅(jiān)持常抓不懈，注重鞏固提高，堅(jiān)決防止“四風(fēng)”問(wèn)題反彈，使得作風(fēng)建設(shè)在新“拐點(diǎn)”之后能長(zhǎng)久保持一種穩(wěn)固的常態(tài)。領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要帶頭抓好自身的作風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)，以上率下，正己正人，增強(qiáng)踐行群眾路線的自覺(jué)性、堅(jiān)定性，而且要落實(shí)好主體責(zé)任，擔(dān)當(dāng)起自身負(fù)有的領(lǐng)導(dǎo)和管理責(zé)任。要以制度為根本，以解決問(wèn)題為關(guān)鍵，以干部清正、政府清廉、政治清明為目標(biāo)，糾建并舉、堵疏結(jié)合，從治標(biāo)與治本、矯正與疏導(dǎo)、評(píng)價(jià)與激勵(lì)等多個(gè)維度發(fā)力，構(gòu)建作風(fēng)建設(shè)新秩序，增強(qiáng)黨員干部改進(jìn)作風(fēng)的內(nèi)生動(dòng)力。

以“零容忍”的態(tài)度懲治腐敗打造風(fēng)清氣正的新局面

“貪似火，無(wú)制則燎原;欲如水，不遏必滔天?！绷?xí)在中紀(jì)委三中全會(huì)上指出，遵守黨的紀(jì)律是無(wú)條件的，要說(shuō)到做到，有紀(jì)必執(zhí)，有違必查，不能把紀(jì)律作為一個(gè)軟約束或是束之高閣的一紙空文。建設(shè)從嚴(yán)治黨的新常態(tài)，必須持續(xù)彰顯懲治的威力，對(duì)腐敗分子，發(fā)現(xiàn)一個(gè)堅(jiān)決查處一個(gè)。在任何時(shí)候、任何情況下，都要嚴(yán)明黨紀(jì)法規(guī)不放松。對(duì)違反規(guī)定踩“紅線”、闖“雷區(qū)”的行為保持高壓態(tài)勢(shì)，不管牽涉到誰(shuí)，都要一查到底，以儆效尤，決不姑息，決不允許腐敗分子有藏身之地。對(duì)發(fā)現(xiàn)的腐敗問(wèn)題，不管是“老虎”，還是“蒼蠅”，都要嚴(yán)肅查處。健全查辦案件的監(jiān)督制約機(jī)制，規(guī)范辦案的流程管理，強(qiáng)化各環(huán)節(jié)的互相監(jiān)督制約，提高辦案質(zhì)量，保證依紀(jì)依法辦案，杜絕辦案的隨意性。要發(fā)揮懲治的警醒作用，強(qiáng)化對(duì)查辦案件的剖析和通報(bào)，以查辦案件的震懾效應(yīng)，使頂風(fēng)違紀(jì)者及時(shí)收斂，使沒(méi)有收手者趕緊收手。這樣，通過(guò)懲治的“零容忍”，讓黨員干部不再存有一點(diǎn)點(diǎn)僥幸心，切實(shí)拉起一道“不敢腐”的“帶電高壓線”，日積月累，長(zhǎng)此以往，養(yǎng)成長(zhǎng)期自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣，形成風(fēng)清氣正的新局面。

堅(jiān)持思想建黨與制度治黨并重開(kāi)啟剛?cè)嵯酀?jì)的政黨治理新思維

“旋風(fēng)式”的懲腐治標(biāo)可以帶來(lái)“新”，但是推進(jìn)“常”還必須標(biāo)本兼治，建立思想上“不想腐”、制度上“不能腐”的兩道防線。在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)講話中指出，“從嚴(yán)治黨靠教育，也靠制度，二者一柔一剛，要同向發(fā)力、同時(shí)發(fā)力”。思想建黨是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，制度治黨則是我們黨的一貫要求，而突出強(qiáng)調(diào)把二者結(jié)合起來(lái)，是關(guān)于從嚴(yán)治黨方法途徑的新論斷，開(kāi)啟了政黨治理的新思維。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，思想上的滑坡是最嚴(yán)重的病變?！捌粕街匈\易，破心中賊難?！彼枷肷纤梢淮?，行動(dòng)上就會(huì)散一尺，行為上的疏漏錯(cuò)誤其本源都是思想上的放松懈怠乃至自棄。

要著力提高對(duì)黨員干部的教育效果，增強(qiáng)思想建黨的自覺(jué)性和針對(duì)性。要加強(qiáng)黨性教育和道德教育，堅(jiān)定黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的政治信仰、政治立場(chǎng)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀、世界觀、人生觀，把為民務(wù)實(shí)清廉牢牢刻在心中，化作行動(dòng)的指南。在干部提拔時(shí)、在重大節(jié)日時(shí)、在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題苗頭時(shí)，都要對(duì)干部進(jìn)行有針對(duì)性的教育，春風(fēng)化雨，入腦入心，抓早抓小，防微杜漸，使黨員干部不致于在身陷囹圄時(shí)再吃“沒(méi)有早受教育早受提醒”的后悔藥了。以制度和規(guī)則管黨治黨，是法治思維在黨建中運(yùn)用的結(jié)果。

法治是理性穩(wěn)健、持久深遠(yuǎn)、行之有效的治理方式，是政治體系理智而成熟的標(biāo)志。要圍繞用人用權(quán)用錢(qián)重點(diǎn)內(nèi)容強(qiáng)化制度設(shè)計(jì)，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，標(biāo)準(zhǔn)清楚，界限明晰，剛性充足，把權(quán)力關(guān)進(jìn)緊密有效的制度籠子，防止出現(xiàn)“牛欄關(guān)貓，進(jìn)出自如”的現(xiàn)象。要堅(jiān)持法律面前人人平等，制度面前沒(méi)有特權(quán)，制度約束沒(méi)有例外。健全制度執(zhí)行，著力消除制度執(zhí)行過(guò)程中的“彈性空間”和“死角地帶”，維護(hù)制度的權(quán)威性嚴(yán)肅性，讓各項(xiàng)規(guī)定真正成為規(guī)范黨員干部行為的硬準(zhǔn)則。思想是黨建根本，制度是黨建保障。缺乏思想基礎(chǔ)，制度治黨容易流于形式、停在本本上。缺乏制度載體，思想建黨就難以落地生根，流于敷衍了事，無(wú)法促成行為的改進(jìn)。堅(jiān)持思想建黨和制度治黨兩條腿走路，妥善平衡兩者的關(guān)系效用，才能確保從嚴(yán)治黨新常態(tài)取得長(zhǎng)效進(jìn)展。

以改革創(chuàng)新的精神探索權(quán)力運(yùn)行制約監(jiān)督的新規(guī)律

不受監(jiān)督的權(quán)力必然產(chǎn)生腐敗。從嚴(yán)治黨新常態(tài)的堅(jiān)強(qiáng)保障是對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約監(jiān)督，進(jìn)而再拉起一道“不易腐”的防線?，F(xiàn)實(shí)中許多不良風(fēng)氣的形成、許多腐敗行為的出現(xiàn)，在很大程度上是對(duì)權(quán)力監(jiān)督制約的“缺位”造成的。。說(shuō)：“善除惡者察其本，善理疾者絕其源?！敝挥凶プ×藱?quán)力運(yùn)行監(jiān)督制約體制機(jī)制問(wèn)題，才是抓住了根本性問(wèn)題，也才能從源頭上鏟除腐敗現(xiàn)象滋生蔓延的土壤。當(dāng)前我們要大膽改革創(chuàng)新，找準(zhǔn)容易發(fā)生利益沖突的環(huán)節(jié)，大力推進(jìn)權(quán)力分解、權(quán)力制約的制度創(chuàng)新，讓權(quán)力在法制的軌道上運(yùn)行，在監(jiān)督的環(huán)境下行使，逐步養(yǎng)成領(lǐng)導(dǎo)干部在“放大鏡、聚光燈”下行使權(quán)力的習(xí)慣。

要探索下對(duì)上的監(jiān)督、同級(jí)之間的監(jiān)督，保持權(quán)力縱向結(jié)構(gòu)上各層級(jí)的活性，推進(jìn)監(jiān)督主體的多元化，重視外部監(jiān)督尤其是人民群眾的監(jiān)督作用。毛澤東說(shuō)過(guò)，“只有讓人民監(jiān)督政府，政府才不會(huì)松懈;有人人起來(lái)負(fù)責(zé)，才不會(huì)人亡政息”。群眾的智慧和力量是無(wú)窮的，隨著互聯(lián)網(wǎng)和自媒體的快速發(fā)展，公眾參與監(jiān)督的熱情也空前高漲，適應(yīng)新的時(shí)代潮流，織密群眾監(jiān)督之網(wǎng)，積極引導(dǎo)公眾依法有序地通過(guò)信訪、媒體、手機(jī)短信、網(wǎng)上舉報(bào)等方式，對(duì)權(quán)力運(yùn)行進(jìn)行全天候、全方位的監(jiān)督，讓“隱身人”無(wú)處藏身，更加匯聚廣大人民群眾參與從嚴(yán)治黨的正能量，以廉潔政治保證中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)不斷走向新的勝利。

推薦形象的英文(精)四

甲方：

乙方：

甲乙雙方本著平等互利之原則，根據(jù)《廣告法》及有關(guān)規(guī)定，經(jīng)雙方友好協(xié)商，就乙方在____小區(qū)幕墻上發(fā)布幕墻廣告一事簽訂本合同，并共同遵守。

一、合作內(nèi)容：乙方委托甲方為其發(fā)布品牌形象幕墻廣告。

二、發(fā)布位置：____市____區(qū)____路____號(hào)______小區(qū)幕墻__號(hào)廣告位。

三、廣告位規(guī)格：4米__4米(內(nèi)框、制作尺寸)。

四、發(fā)布時(shí)間：從 年 月 日至 年 月 日止

五、廣告內(nèi)容：

1、乙方提供廣告樣稿，供甲方審核。

2、甲方對(duì)乙方提供的樣稿有權(quán)對(duì)違反法規(guī)的廣告內(nèi)容及表現(xiàn)形式，要求乙方予以修改，否則不予發(fā)布;

3、最后以甲乙雙方簽字認(rèn)可的廣告樣稿進(jìn)行發(fā)布;雙方審核簽字原稿甲方留存。

4、乙方自行負(fù)責(zé)其廣告制作、以及發(fā)布期內(nèi)的維護(hù)。甲方負(fù)責(zé)廣告安裝。

六、廣告位租賃費(fèi)：￥ 元/年(大寫(xiě)：幣 元整)

六、付款方式：合同簽定后叁日內(nèi)付清。

七、廣告手續(xù)：甲方負(fù)責(zé)辦理廣告發(fā)布期內(nèi)的全部手續(xù)。

八、合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份，簽字蓋章之日起生效(附件與本合同具有同等法律效力)。未盡事宜由雙方協(xié)商解決。

甲方(蓋章)：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?乙方(蓋章)：

法人代表：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?法人代表：

委 托 人：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?委托 人：

聯(lián)系電話：? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 聯(lián)系電話：

簽約時(shí)間： 年? ? ?月? ? ? 日

簽約地點(diǎn)：

推薦形象的英文(精)五

一.活動(dòng)主題:沐浴陽(yáng)光心靈點(diǎn)燃燦爛青春。

二.活動(dòng)目的:為同學(xué)們打開(kāi)心靈之窗，縮短心與心之間的距離，提高同學(xué)們的心理健康素質(zhì)，成功走向社會(huì)。

三.活動(dòng)宗旨:傳播大學(xué)生心理健康理念，本次活動(dòng)以選撥比賽為平臺(tái)，以良好的心理素質(zhì)和健康的形象為基礎(chǔ)，旨在廣泛的宣傳和普及心理健康理念，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極健康的精神面貌。

四.活動(dòng)時(shí)間:初賽在五月十九號(hào)、決賽在五月二十五號(hào)。

五.活動(dòng)地點(diǎn):初賽在階梯教室(待定)。決賽在ab大廳。

六、活動(dòng)對(duì)象:建院在校學(xué)生

七、報(bào)名條件:

1、在校的建院學(xué)生，熱愛(ài)校園，熱愛(ài)生活，自信陽(yáng)光有活力。

2、符合大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)，端裝大方有親和力。

六.活動(dòng)形式:比賽為主，分為初賽、決賽兩個(gè)環(huán)節(jié)。

七.活動(dòng)前期宣傳:宣傳海報(bào)字報(bào)，在ab大廳、心理宣傳專(zhuān)欄和自律會(huì)宣傳欄張貼。(宣傳海報(bào)以零號(hào)圖紙為標(biāo)準(zhǔn)，手繪。四月三十日張貼海報(bào)，字報(bào)，已達(dá)到提前宣傳的目的)。五月八日在二號(hào)樓前擺攤宣傳，以工作人員的解說(shuō)

為主，發(fā)放宣傳單為輔。

八.報(bào)名方式:

自主報(bào)名:五月八日在二號(hào)樓前擺攤宣傳，并為報(bào)名參加的同學(xué)發(fā)放報(bào)名表。

注:收回報(bào)名表:五月九日晚上七點(diǎn)到十點(diǎn)交到大學(xué)生心理咨詢室b513。

九.活動(dòng)籌備:

1、畫(huà)海報(bào)，寫(xiě)宣傳文字

2、申請(qǐng)活動(dòng)場(chǎng)地并在每場(chǎng)比賽之前布置好會(huì)場(chǎng)。

3、邀請(qǐng)?jiān)u委

5、邀請(qǐng)主持人

6、安排好每個(gè)人的分工、確保人員能夠到位。

7、準(zhǔn)備其他物資:背景幕布、氣球、地毯、舞臺(tái)搭建、音響設(shè)備、桌子、椅子、桌布、桌牌、座位席、飲用水、選手號(hào)碼牌、選手號(hào)碼貼、選手號(hào)碼條、工作牌、證書(shū)、獎(jiǎng)品、小禮品(棒棒糖、簡(jiǎn)單的生活用品)、邀請(qǐng)函、筆記本電腦、抽簽用紙、透明膠帶

8、打印報(bào)名表加宣傳單(在一張紙的正反面)、簽到表、評(píng)分表、人員安排表

9、提前兩天以短信方式通知參賽選手時(shí)間地點(diǎn)。(注:要注意給每個(gè)人發(fā)短信，短信模板為:你好，x同學(xué)，歡迎你參加心理形象大使選拔大賽初賽定于五月十九日晚上七點(diǎn)進(jìn)行，請(qǐng)?zhí)崆笆宸昼姷綀?chǎng)并簽到。以回復(fù)的短信進(jìn)一

步確定參賽人數(shù)。

十、比賽流程:

1、初賽:(以選手的抽簽來(lái)決定出場(chǎng)順序，男生抽單數(shù)簽，女生抽雙數(shù)簽。)

a、自我介紹+演講:各參賽選手自己準(zhǔn)備一段自我介紹和關(guān)于“沐浴陽(yáng)光心靈，點(diǎn)燃燦爛青春”的主題演講，每人共限時(shí)2分30秒。(安排計(jì)時(shí)人員對(duì)參賽選手的時(shí)間進(jìn)行控制,提醒，時(shí)間到即演講完畢)每位選手介紹完畢后由評(píng)委提問(wèn)或點(diǎn)評(píng)，其次由觀眾提問(wèn)。

每位選手演講回答問(wèn)題結(jié)束后由評(píng)委打分。工作人員統(tǒng)計(jì)各參賽選手此輪的得分情況。

c、初賽環(huán)節(jié)親友團(tuán)每人可為選手加上兩分最多可加十分。工作人員在比賽開(kāi)始前工作人員統(tǒng)計(jì)每位選手的親友團(tuán)人數(shù)。在比賽結(jié)束前確認(rèn)親友團(tuán)人數(shù)。

d、工作人員計(jì)算每位選手的總成績(jī)。(為保證計(jì)算的準(zhǔn)確，以及分?jǐn)?shù)的透明化，每場(chǎng)設(shè)四個(gè)計(jì)分員。)

設(shè)觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié):中場(chǎng)時(shí)由主持人向觀眾提問(wèn)有關(guān)心理的小知識(shí)由觀眾搶答，答對(duì)的同學(xué)以小禮品相贈(zèng)。結(jié)束后積分時(shí)，

計(jì)分人員統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)并交給主持人，由主持人宣布各位選手的得分以及名次和進(jìn)入決賽的選手名單(半場(chǎng)比賽選十人(男生女生個(gè)五名)。

(工作人員留下收拾會(huì)場(chǎng))

2、決賽環(huán)節(jié):a、各位選手依次出場(chǎng)期間由主持人分別介紹參賽選手姓名。

b、參賽選手到后場(chǎng)休息，主持人宣布由(可以是社團(tuán)也可以是個(gè)人)帶來(lái)的節(jié)目欣賞。

c、參加選拔賽的同學(xué)首先自我介紹，把自己對(duì)“心理健康”方面的認(rèn)識(shí)以及獨(dú)到的心靈體會(huì)以ppt或者自制vcr的形式展出。并說(shuō)明自己有什么優(yōu)勢(shì)當(dāng)選心理健康形象大使，時(shí)間3-5分鐘。結(jié)束后由評(píng)委分別打分。

d、“我行我秀”才藝展示

相信你會(huì)想在舞臺(tái)上展示自己，那就表演一段自己的才藝，來(lái)向同學(xué)們展示你的表演，用你的心靈去演繹想要表達(dá)的事物。用你心靈深處的美好去打動(dòng)觀眾，用你的行動(dòng)去呼喊你能成為心理健康大使。

展示要求:參賽選手用3分鐘左右的時(shí)間盡可能多的展示自己的多項(xiàng)才能，可唱歌、跳舞、相聲、模仿秀、原創(chuàng)詩(shī)歌朗誦、心理情景劇演繹(可自由找搭檔)等多種形式。

e、形象大使最重要的不是外表，而是心靈。你同意這句話嗎?那么就用實(shí)力來(lái)證明你的心靈之美吧，勇敢地回答評(píng)委的問(wèn)題，結(jié)合實(shí)際表明自己的人生觀、個(gè)人角色、怎樣解決以及怎樣從自我做起、個(gè)人品格品質(zhì)等，讓大眾都被你折服!

活動(dòng)要求:主辦方預(yù)先準(zhǔn)備好十個(gè)問(wèn)題放在一個(gè)箱子里由參賽選手抽取，并回答。評(píng)委根據(jù)其回答打分。

d、觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié):中場(chǎng)時(shí)由主持人向觀眾提問(wèn)有關(guān)心理的小知識(shí)由觀眾搶答，答對(duì)的同學(xué)以小禮品相贈(zèng)。

主持人宣布比賽結(jié)果以及得獎(jiǎng)情況

嘉賓評(píng)委為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)并合影

主持人表達(dá)對(duì)各位嘉賓評(píng)委到來(lái)的感謝、感謝選手的參與。最后宣布比賽結(jié)束。

7.獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:心理形象大使兩名一男一女(獲得心理形象大使稱(chēng)號(hào)、校級(jí)證書(shū)、獎(jiǎng)品(獎(jiǎng)金)、最具親和力獎(jiǎng)三名男女不限(證書(shū)、獎(jiǎng)品)、最佳人氣獎(jiǎng)五名男女不限(證書(shū)，獎(jiǎng)品)。

8.工作人員收拾會(huì)場(chǎng)完成后續(xù)工作。

校自律會(huì)心理健康部

大學(xué)生心理協(xié)會(huì)

20xx.4.1

推薦形象的英文(精)六

通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)、提高工作效率、樹(shù)立干部形象，是實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的必然要求，是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的現(xiàn)實(shí)需要，是推進(jìn)政府職能轉(zhuǎn)變、把便民利民落到實(shí)處的重要保證。這次活動(dòng)范圍大、范圍廣、層次深，是一次加強(qiáng)教育、健全制度、創(chuàng)新機(jī)制，提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，整合隊(duì)伍戰(zhàn)斗力的優(yōu)良機(jī)遇。認(rèn)真查找自己在思想、工作、作風(fēng)、生活及廉潔自律方面存在的問(wèn)題及不足，邊學(xué)習(xí)、邊查擺、邊整改、邊提高

一、存在的主要問(wèn)題

1、學(xué)習(xí)方面。

學(xué)習(xí)是提高自身本領(lǐng)的前提和基礎(chǔ)。作為學(xué)院的基層領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真學(xué)習(xí)和勇于實(shí)踐三個(gè)代表重要思想，切實(shí)提高理論指導(dǎo)實(shí)踐，解決實(shí)際問(wèn)題能力。同時(shí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)、文化和法律等方面的知識(shí)，開(kāi)闊眼界，使自己的思想水平和知識(shí)水平跟上時(shí)代的步伐。近幾年，自己在學(xué)習(xí)方面，偏重于法律、文化、技能和業(yè)務(wù)方面的知識(shí)，學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)知識(shí)方面不夠，即使學(xué)也缺乏即時(shí)性、主動(dòng)性和針對(duì)性，因此，在這方面學(xué)識(shí)，收獲較淺。只局限于弄懂本職工作，而不會(huì)將工作與服務(wù)學(xué)院建設(shè)聯(lián)系起來(lái)

2、文明服務(wù)表面化、形式化的問(wèn)題仍然存在。

主要表現(xiàn)為未能廣泛深入地加強(qiáng)全心全意為人民服務(wù)宗旨認(rèn)識(shí)教育，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，尤其是在抓好各項(xiàng)文明服務(wù)規(guī)章制度的落實(shí)上缺乏堅(jiān)持不懈的韌勁和認(rèn)真細(xì)致的作風(fēng)?？偸堑鹊缴霞?jí)有布置才匆匆忙忙去組織開(kāi)展活動(dòng)。因而表現(xiàn)為：表面文章多，實(shí)際內(nèi)容少;短期行為多，長(zhǎng)效措施少;工作被動(dòng)，效果較差。

產(chǎn)生這些問(wèn)題的主要原因主要是：

(一)放松了政治理論學(xué)習(xí)。理論是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)。只有理論上的清醒，才能做到政治上的堅(jiān)定，行動(dòng)上的堅(jiān)決。反思自己，偏重于文化知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)和法律知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)政治理論學(xué)習(xí)有所放松，對(duì)學(xué)習(xí)馬克思主義、*思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的基本路線不系統(tǒng)、不全面、不扎實(shí)，滿足于現(xiàn)狀，自認(rèn)為自己現(xiàn)有的理論知識(shí)，在現(xiàn)在的崗位上也夠用了。長(zhǎng)期以往，潛移默化，導(dǎo)致了對(duì)共產(chǎn)主義理想信念的弱化。深思細(xì)想，危害嚴(yán)重。

(二)自我要求有所放松。忽視了自我約束、自我監(jiān)督自我提高。工作有時(shí)憑經(jīng)驗(yàn)，按部就班，忽視了自我的進(jìn)一步完善和提高，不能緊緊跟上時(shí)代發(fā)展的需要。降低了自我要求，在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、組織紀(jì)律方面放松了對(duì)自己的要求，尤其在工作作風(fēng)上有時(shí)不夠嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，工作責(zé)任心不強(qiáng)，總認(rèn)為不出大問(wèn)題就行了。

(三)工作標(biāo)準(zhǔn)有所降低。由于思想進(jìn)取認(rèn)識(shí)淡化，工作標(biāo)準(zhǔn)也隨之降低，有時(shí)在工作中有瞻前顧后、患得患失、得過(guò)且過(guò)。進(jìn)取精神不強(qiáng)，滿足于維持現(xiàn)狀，缺乏鉆研精神。對(duì)新形勢(shì)下政治思想工作出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題研究不夠，使自己在某些方面的能力、水平不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的要求，影響了工作的質(zhì)量和效率。隨著轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)活動(dòng)的不斷深入，通過(guò)對(duì)照檢查、剖析，使我更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題和不足，也更加增強(qiáng)了我改正問(wèn)題、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心，在今后的工作中，我將認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，進(jìn)一步提高自己的工作效率和服務(wù)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)自身整體素質(zhì)的新提升。

嚴(yán)紀(jì)律正作風(fēng)強(qiáng)素質(zhì)樹(shù)形象學(xué)習(xí)心得體會(huì)

好的作風(fēng)、好的形象，是做好工作的重要保障，是一個(gè)單位凝聚力，是一個(gè)單位凝聚力、向心力的外在表現(xiàn)，是群眾信任的基礎(chǔ)，近一個(gè)月中，我們學(xué)習(xí)了胡書(shū)記“嚴(yán)紀(jì)律、正作風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象”的會(huì)議精神，重溫了“中央八項(xiàng)規(guī)定，六條禁令”、《教師法》、《教育法》和《六要、十禁止》等內(nèi)容，近一個(gè)月的學(xué)習(xí)，使我再次思考著教師這一工作的靈魂。

作為一名教師，首先在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、熱愛(ài)本職工作。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和優(yōu)良個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。

其次“為人師表”成為新時(shí)期師風(fēng)師德建設(shè)的重點(diǎn)和基礎(chǔ)，教師要重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí)，具有依法執(zhí)教認(rèn)識(shí)，以及對(duì)違法違規(guī)行為的辨識(shí)力，教師應(yīng)重視自身的道德形象，追求人格完美，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，有更高的人文目標(biāo)，還要注意提高自己的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學(xué)生樹(shù)立起楷模的形象。

另外，師德最外在的體現(xiàn)：以身作則、為人師表。教師在教書(shū)育人中，除了言傳，更要身教，要用自己的示范行為來(lái)教育學(xué)生，這就是為人師表。從一定角度上看，為人師表主要是強(qiáng)調(diào)教師要言行一致。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)自己應(yīng)當(dāng)精通;要求學(xué)生崇尚的行為，自己應(yīng)當(dāng)行之;要求學(xué)生反對(duì)的行為，自己應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決杜絕。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從。”所以，每一位教師都應(yīng)從自身做起，真正為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)模范的榜樣，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。

推薦形象的英文(精)七

你好李煥英，這部電影主要描述了一個(gè)偉大而又平凡的母親形象，每個(gè)母親都希望自己的孩子快快樂(lè)樂(lè)，健健康康的成長(zhǎng)，而和利益相比就會(huì)遜色很多，母親從小將我們辛勤養(yǎng)大，他們力所能及的把最好的都給我們，她寧可自己受罪，而不愿意讓我們受一點(diǎn)委屈。這就是一位偉大的母親。

這部電影告訴我了：母親對(duì)孩子付出了太多太多，他們毫無(wú)怨言，毫無(wú)保留地將他們的全部都給了我們，使我們更加健康的成長(zhǎng)，更加快樂(lè)。作為孩子，我們要多從大人的角度們?nèi)ニ伎紗?wèn)題，不要和大人們無(wú)緣無(wú)故的就發(fā)起爭(zhēng)吵。這還讓我想起了一段話：

門(mén)前有車(chē)不算富，家中有娘才是福。

少年不懂父母恩，懂時(shí)已是中年人。

父母在，人生尚有來(lái)路。

父母去，人生只剩歸途。

面對(duì)孤獨(dú)的父母，陪伴才是孝。

面對(duì)沒(méi)錢(qián)的父母，給錢(qián)才是孝。

面對(duì)嘮叨的父母，理解才是孝。

我的父母，只要他們能健健康康，這就已經(jīng)是最好了。