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在總結(jié)中,我們可以找到自己成功的因素,也能夠發(fā)現(xiàn)自己需要改進(jìn)的地方。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),但要有自己的思考。閱讀范文可以幫助我們開(kāi)拓思路,了解總結(jié)寫(xiě)作的一些新穎和獨(dú)特的觀點(diǎn)。
作業(yè)的煩惱篇一
我每次在周末的時(shí)候都會(huì)和作業(yè)們狠狠的“打一架”。當(dāng)然,我光榮的“犧牲”了。這也不能全怪我,要怪只能怪媽媽布置的作業(yè)太多。
周末,我拿著水筆、膠帶、尺子進(jìn)入戰(zhàn)場(chǎng)。首先,“作文軍隊(duì)”向我攻來(lái)。它們以完美著稱(chēng),要是我有任何一點(diǎn)點(diǎn)的暇疵,我就肯定失敗了。雖然我一次也沒(méi)有打敗過(guò)它們,但是我堅(jiān)信只要努力,一定能戰(zhàn)勝的。
接著,我又朝“英語(yǔ)軍隊(duì)”攻擊,我先默讀課文,我的記憶力超差,不可能是他們的對(duì)手,但也只能硬著頭皮迎難而上。等我終于讀熟課文,便發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。果不其然,英語(yǔ)軍隊(duì)被我殺得片甲不留,丟盔卸甲。正當(dāng)我得意的時(shí)候,他們派出了大帥——this與that,這下把我弄的暈頭轉(zhuǎn)向,根本分不清誰(shuí)是誰(shuí)。我甘拜下風(fēng),無(wú)柰的退出了戰(zhàn)場(chǎng)。回頭再跟老師虛心地請(qǐng)教,然后卷土重來(lái)。
最后,“數(shù)學(xué)軍隊(duì)”向我發(fā)起了進(jìn)攻。還好,數(shù)學(xué)軍隊(duì)還有我認(rèn)識(shí)的好友,我聯(lián)動(dòng)它們做我內(nèi)應(yīng),擊敗不認(rèn)識(shí)的數(shù)學(xué)團(tuán)軍后,突然一些長(zhǎng)長(zhǎng)的阿拉伯?dāng)?shù)字排成一長(zhǎng)排,快速的.向我跑來(lái),沒(méi)辦法,我只能丟盔棄甲,暫時(shí)離開(kāi)戰(zhàn)場(chǎng)。重溫課本,攻難克堅(jiān)。
好不容易,我才寫(xiě)了半面試卷,一個(gè)噴嚏打下去,劃在試卷上,撕了又寫(xiě),寫(xiě)了又撕。果然付出就會(huì)有回報(bào),所有的作業(yè)都被我消滅,在書(shū)包里“躺”著了!
回到學(xué)校后,我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地將作業(yè)交給“首領(lǐng)”檢查。咦?我的作業(yè)呢?它居然還在我的床上睡覺(jué)。慘了,又得被老師批評(píng)我粗心大意、丟三落四了。
以后,我一定要好好聽(tīng)課,認(rèn)真學(xué)習(xí),做一個(gè)常勝將軍。
作業(yè)的煩惱篇二
我的煩惱就是作業(yè),面對(duì)著每天成堆的作業(yè),沒(méi)法不讓人感到煩惱。
就拿上個(gè)星期來(lái)說(shuō)吧,寫(xiě)四張卷子,幸虧沒(méi)作文。我一聽(tīng)傻眼了,語(yǔ)、數(shù)共五張卷子外加英語(yǔ)。我心想:老天呀!你要把我累死嗎?我只能雨打黃梅頭一一自認(rèn)倒霉。
下課了,我像被膠水站著一樣,走不動(dòng)。寫(xiě)卷子時(shí),我也半夜過(guò)獨(dú)木橋一一步步小心,如果有半點(diǎn)差錯(cuò),后果不堪設(shè)想。我真想把書(shū)和作業(yè)都燒了,我壓住身上的火氣繼續(xù)寫(xiě),一邊寫(xiě)一邊想,其實(shí)老師們也挺不容易的,布置那么多作業(yè)為了誰(shuí)?還不是為了讓我們學(xué)習(xí)好一點(diǎn),這時(shí)我身上的火氣全消了。
唉!我的頭里好像裝了許多的煙花,隨時(shí)都可能爆炸。
一回到家,我的屁股都還沒(méi)挨著沙發(fā),就想起來(lái),作業(yè)還多著呢!這時(shí)候真如同學(xué)們所說(shuō)的:“五年級(jí)的作業(yè)一大堆。”作業(yè)好像一個(gè)山壓著我,想逃脫沒(méi)那么容易?!八懔瞬幌肓?,能做一點(diǎn)是一點(diǎn)?!蔽野参康?,復(fù)雜的心也平靜下來(lái),我又開(kāi)始了作業(yè)“長(zhǎng)征”,我感覺(jué)作業(yè)越寫(xiě)越多。我本來(lái)想隨便寫(xiě)幾個(gè),但念一想:如果老師看到我的卷子怎么辦?我只能安守分寸。作業(yè),你能不能離開(kāi)我,我要奪回我的自由權(quán),作業(yè)就像一個(gè)魔鬼纏著我趕都趕不走。我要崩潰了,寫(xiě)作業(yè)吧,太多了,腦細(xì)胞已經(jīng)耗費(fèi)不少了;不寫(xiě)吧,我就會(huì)嘗到挨棍子的滋味。真是進(jìn)退兩難!一眨眼到了晚上,我還在熬夜寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)著,我發(fā)覺(jué)卷子上的字變成了一個(gè)小人,我迷迷糊糊走到鏡子前,“哎呀,黑眼圈都出來(lái)了!”我倒頭就睡。
作業(yè)呀作業(yè),沒(méi)你時(shí),我想你;有你時(shí),我煩你……。
作業(yè)的煩惱篇三
看起來(lái),這是一件多么簡(jiǎn)單的作業(yè)。可我覺(jué)得這是一份多么難的作業(yè)——如果當(dāng)警察,要是碰到一個(gè)身強(qiáng)力壯的壞人,比你大好幾倍,我覺(jué)得你早就會(huì)嚇得雙腿發(fā)軟,全身無(wú)力。要是當(dāng)馬戲團(tuán)演員,肯定會(huì)有生命危險(xiǎn),馬戲團(tuán)里那么多野獸,說(shuō)不定哪一天野獸突發(fā)了它本能兇狠殘暴的野性,往你身上咬一口,那有多可怕!如果是自由職業(yè)者,那肯定又苦又累,忙活了大半天,也沒(méi)賺到幾塊錢(qián)。
我到底想要當(dāng)什么?這真是世界上想起來(lái)輕松卻非常煩惱的作業(yè)!
回到家,我也不去玩,也不去看電視,就呆呆地坐在沙發(fā)上,望著天花板,一下子墜入了沉思中——就為了思考老師的那份煩惱的作業(yè)。
“吃飯啦!”一聲巨響傳進(jìn)我的耳朵里。我嚇了一跳,一下子從沙發(fā)上跳了下來(lái)。
緊接著又是媽媽的說(shuō)話(huà)聲:“你在想什么呢?那么投入,叫你也不應(yīng)!”我只好把事情一五一十地告訴了媽媽。
媽媽聽(tīng)后,笑了笑:“原來(lái)是這樣。你想想看,你最喜歡干什么?”
我有些奇怪,但還是如實(shí)回答:“我喜歡跟小動(dòng)物玩?!?/p>
那就對(duì)了,媽媽拍拍我的肩膀說(shuō):“這就對(duì)了,你喜歡和動(dòng)物打交道,你就當(dāng)個(gè)寵物醫(yī)生吧!”
“咦?對(duì)呀,我怎么沒(méi)想到!”我憨憨一笑。
原來(lái)覺(jué)得很難,可做完以后,又覺(jué)得好簡(jiǎn)單,好輕松!一個(gè)煩惱的家庭作業(yè)終于在歡快的氣氛中解決了。
作業(yè)的煩惱篇四
煩!煩!煩!上學(xué)時(shí),一天到晚都是作業(yè),放假以為可以放松一下自己,可還是離不開(kāi)作業(yè)。
放假了,媽媽交代我:做完作業(yè)才能下去玩,沒(méi)做完作業(yè)不能下去玩。之后就去上班了。
我正在專(zhuān)心地做作業(yè),不知什么時(shí)候從樓下傳來(lái)一陣歡樂(lè)的玩笑聲,我跑到陽(yáng)臺(tái)看,是一些小孩在樓下玩游戲,我想:不能出去玩,不然就會(huì)挨老媽的批評(píng)。
過(guò)了一會(huì)兒,又傳來(lái)一陣孩子們的歡笑聲。我忍了半天,實(shí)在忍不住了,一下子就把作業(yè)拋到了腦后,趕快跑出去玩了。直到吃午飯時(shí)我才想起回家吃飯。
我一回到家,媽媽就怒氣沖沖地問(wèn)我:“你作業(yè)做完了沒(méi)?”我吞吞吐吐地說(shuō):“還……沒(méi)……沒(méi)做完?!眿寢層终f(shuō):“你為什么沒(méi)做完作業(yè)就出去玩?快去繼續(xù)做作業(yè)!做不完作業(yè)就不準(zhǔn)出去玩!”我只好無(wú)奈地回房間做作業(yè)了。
我越想越氣憤。有時(shí)我真想趕快長(zhǎng)大,以為那樣就不用做那么多的作業(yè)。
作業(yè)的煩惱篇五
今天是周二,剛剛過(guò)了六一,開(kāi)心的心情被發(fā)泄出來(lái),靈魂沒(méi)有被抓回來(lái),心里特別浮躁。終于,我盼著放學(xué)了,可就在我要爆發(fā)的時(shí)候,被語(yǔ)文老師的那句“聽(tīng)著,我留下作業(yè)”壓了回去。聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候,我就像一個(gè)泄了氣的皮球。十天沒(méi)澆水的小草,彎著腰,弓著背,耷拉著臉,就這樣一掃掀翻屋頂?shù)目鞓?lè)。我找了一本作業(yè)本,拉長(zhǎng)著臉背下來(lái)。
當(dāng)我走回家時(shí),我想,“我必須寫(xiě)什么時(shí)候去做這么多作業(yè),甚至兩個(gè),我必須在8:40寫(xiě)。唉,要是我要三頭六臂就好了,哎,一個(gè)少年在擔(dān)心什么!
晚飯后,我看了看手表。當(dāng)時(shí)是7點(diǎn)50分,作業(yè)里連個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都沒(méi)寫(xiě)。想到這里,我以每秒20公里的速度沖進(jìn)書(shū)房,打開(kāi)了臺(tái)燈。
一個(gè)問(wèn)題,兩個(gè)問(wèn)題。抄這么多題和再抄一遍這篇論文有什么區(qū)別?我想我明天最好寫(xiě)這么多作業(yè)。我心里嘀咕,不過(guò)今天寫(xiě)也是寫(xiě),明天寫(xiě)也是寫(xiě),不管什么時(shí)候。寫(xiě)字?不寫(xiě)?腦子里翻來(lái)覆去:別寫(xiě)了,玩點(diǎn)游戲吧。前天下載的《挖金礦》還沒(méi)玩。打開(kāi)電腦玩一會(huì)!但是再想想,如果明天早上寫(xiě)不完,我會(huì)被父母要求,老師會(huì)讓我回家反思自己的錯(cuò)誤……我只是迷迷糊糊的想到這里,像個(gè)惡魔一樣拿起筆,以每分鐘30字的速度開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。10點(diǎn)以后,我終于完成了作業(yè)。我松了口氣。我讓我媽查了一下。她一邊挑著錯(cuò)處,一邊說(shuō):“你的字退步了,甚至有些字好像都躺下了。吃飯的時(shí)候總是慢吞吞的,浪費(fèi)時(shí)間,寫(xiě)字不仔細(xì),寫(xiě)錯(cuò)別字還要改,效率降低。養(yǎng)成好習(xí)慣對(duì)你很有好處?!蔽矣X(jué)得我媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),但是工作那么多我都喘不過(guò)氣來(lái),手也酸痛,中指有一大塊已經(jīng)磨破了,再努力一些字也會(huì)變形。雖然寫(xiě)了那么多作業(yè),但是后來(lái)寫(xiě)的一些印象好像更差了,腦子有點(diǎn)亂,眼睛開(kāi)始打架。
嘿,這一天的作業(yè)什么時(shí)候結(jié)束?看著沉重的書(shū)包,我又開(kāi)始呆了。
作業(yè)的煩惱篇六
在我的小學(xué)生活中,寫(xiě)作業(yè),是每天都要做的事?!白鳂I(yè)”這兩個(gè)字,也是同學(xué)們最熟悉不過(guò),最憎恨的了。說(shuō)起我和作業(yè)的故事,我的腦子里立刻回蕩起以前做作業(yè)的情景。
那天下午,剛上完半節(jié)課,語(yǔ)文老師便回辦公室拿著一疊試卷,走到教室。一剎那間,班上的同學(xué)鴉雀無(wú)聲,每個(gè)人都驚呆了,揉了揉眼睛,好像不相信這一切所發(fā)生的事。接著,教室像炸了油一樣,同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)。這時(shí),語(yǔ)文老師說(shuō):“為了能讓你們?cè)谶@次期末考試能考得更好,我決定給你們做三張?jiān)嚲怼⑷孀灾?、一份?bào)紙……?!痹?huà)音剛落,同學(xué)們吵開(kāi)了,有的仰天嘆氣:“不要啊,我可能要做到十一點(diǎn)鐘啦!抗議!”有的小聲地說(shuō):“語(yǔ)文老師實(shí)在太壞了,一點(diǎn)都沒(méi)人情味。”甚至還有的同學(xué)用懇求的目光看著語(yǔ)文老師,心里好像火冒三丈,但又想讓語(yǔ)文老師感動(dòng)一下,好讓他回心轉(zhuǎn)意。只見(jiàn)老師眼前一亮,我們大家都以為可以“解放”了,可語(yǔ)文老師卻說(shuō)了一句讓人心灰意冷的話(huà):“恩,你們今天就把剛才抗議的情景寫(xiě)成一篇作文,并且不少于600字?!本让?!老師為什么就這樣狠心呢?硬要把我們壓下作業(yè)“五行山”才罷休嗎?英語(yǔ)、數(shù)學(xué)老師也一樣,不僅沒(méi)有減少我們的作業(yè),還要加多一點(diǎn),像是幸災(zāi)樂(lè)禍的樣了,難道上帝就對(duì)我們小學(xué)生不公平嗎?就這樣“好煩啊!”便成了我的口頭禪。
讓人煩惱的作業(yè)?。【拖褚煌麩o(wú)際的沙漠,我們?cè)阶咴竭h(yuǎn),永遠(yuǎn)也不可能找到盡頭。但是我還是要大聲喊出來(lái):“我要減負(fù)!”那是我最大的夢(mèng)想。但愿我們小學(xué)生能脫離做作業(yè)的苦海,擁有快樂(lè)、自由!
作業(yè)的煩惱篇七
就拿上個(gè)星期來(lái)說(shuō)吧,寫(xiě)四張卷子,幸虧沒(méi)作文。我一聽(tīng)傻眼了,語(yǔ)、數(shù)共五張卷子外加英語(yǔ)。我心想:老天呀!你要把我累死嗎?我只能雨打黃梅頭一一自認(rèn)倒霉。
下課了,我像被膠水站著一樣,走不動(dòng)。寫(xiě)卷子時(shí),我也半夜過(guò)獨(dú)木橋一一步步小心,如果有半點(diǎn)差錯(cuò),后果不堪設(shè)想。我真想把書(shū)和作業(yè)都燒了,我壓住身上的火氣繼續(xù)寫(xiě),一邊寫(xiě)一邊想,其實(shí)老師們也挺不容易的,布置那么多作業(yè)為了誰(shuí)?還不是為了讓我們學(xué)習(xí)好一點(diǎn),這時(shí)我身上的火氣全消了。
唉!我的頭里好像裝了許多煙花,隨時(shí)都可能爆炸。
回到家,我的屁股都還沒(méi)挨著沙發(fā),就想起來(lái),作業(yè)還多著呢!這時(shí)候真如同學(xué)們所說(shuō)的:“五年級(jí)的作業(yè)一大堆?!弊鳂I(yè)好像一個(gè)山壓著我,想逃脫沒(méi)那么容易。“算了不想了,能做一點(diǎn)是一點(diǎn)?!蔽野参康溃瑥?fù)雜的心也平靜下來(lái),我又開(kāi)始了作業(yè)“長(zhǎng)征”,我感覺(jué)作業(yè)越寫(xiě)越多。我本來(lái)想隨便寫(xiě)幾個(gè),但念一想:如果老師看到我的卷子怎么辦?我只能安守分寸。作業(yè),你能不能離開(kāi)我,我要奪回我的自由權(quán),作業(yè)就像一個(gè)魔鬼纏著我趕都趕不走。我要崩潰了,寫(xiě)作業(yè)吧,太多了,腦細(xì)胞已經(jīng)耗費(fèi)不少了;不寫(xiě)吧,我就會(huì)嘗到挨棍子的滋味。真是進(jìn)退兩難!一眨眼到了晚上,我還在熬夜寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)著,我發(fā)覺(jué)卷子上的字變成了一個(gè)小人,我迷迷糊糊走到鏡子前,“哎呀,黑眼圈都出來(lái)了!”我倒頭就睡。
作業(yè)呀作業(yè),沒(méi)你時(shí),我想你;有你時(shí),我煩你……。
作業(yè)的煩惱篇八
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,有許許多多的稀奇的事,其中那天所發(fā)生的事讓我最有感想。
那是一個(gè)周末,由于是周末,老師布的作業(yè)有點(diǎn)多,而我還要上輔導(dǎo)班。在星期五的晚上,我決定在明天早上把作業(yè)寫(xiě)完。
我起了床,打開(kāi)書(shū)包,把作業(yè)都拿了出來(lái),桌上的作業(yè)“堆積如山”,我埋著頭寫(xiě)了起來(lái)。
我只好無(wú)奈的收拾作業(yè)去吃飯。吃完飯后,我又拿起作業(yè),發(fā)現(xiàn)未完成的作業(yè)還有很多,我有點(diǎn)不想寫(xiě)了,就走在了去輔導(dǎo)班的路上。輔導(dǎo)完后,我走在馬路上,想著作業(yè)還有那么多,回家手肯要“廢”了。想著想著,我的腦海里涌出了這樣一句話(huà):遇到困難,不能輕易放棄,要相信自己能行。這正是爸爸告誡我的話(huà),想到這,我瞬間信心十足。
回到家里,我拿起作業(yè)寫(xiě)起來(lái)。每遇到一個(gè)困難,我都堅(jiān)持下去,去戰(zhàn)勝它。不久后,作業(yè)就被我寫(xiě)完了。果然,堅(jiān)持就是勝利。
這天,我的感想很大。爸爸的那句話(huà),我也牢牢地記著。
作業(yè)的煩惱篇九
我的煩惱有很多很多,比如下雨天的煩惱,戴眼睛的煩惱,但我大的煩惱是寫(xiě)作業(yè)。
第一個(gè)壞處是害我不能玩,每次我想玩一下的時(shí)候,作業(yè)又那么多,不寫(xiě)又河以。因?yàn)椴粚?xiě)作業(yè)會(huì)被媽媽罵,又會(huì)被爸爸打,還會(huì)被老師批評(píng),所以必須要寫(xiě)作業(yè)。
第二個(gè)壞處是讓我寫(xiě)的很累,每次老師布置的作業(yè)很多很多,我寫(xiě)到晚上才能睡覺(jué),白天又要很早起來(lái),一點(diǎn)休息的時(shí)間都沒(méi)有,但是作業(yè)多沒(méi)有辦法,所以我只好乖乖的寫(xiě)完。
第三個(gè)壞處是傷害我的身體里每一個(gè)部位,有時(shí)老師布置的作業(yè)很多,寫(xiě)的我的手都不力氣了;有時(shí)會(huì)傷害我的眼睛,讓我變成一個(gè)近視眼;還有時(shí)會(huì)讓我腰酸背疼,我想休息一下,媽媽也不給我休息。
第四個(gè)壞處是我寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候,媽媽還給我買(mǎi)練習(xí)做,根本沒(méi)法休息,但是沒(méi)有辦法,誰(shuí)叫她是我的媽媽?zhuān)以谧鼍毩?xí)的時(shí)候,爸爸還在管著我,如果我偷懶,爸爸就打我,我也沒(méi)辦法。
寫(xiě)作業(yè)不好,不寫(xiě)作業(yè)也不好,早知道,我就不在這個(gè)學(xué)校讀書(shū)了。
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