總結是對過去的一種回望，同時也是對未來的一種期許和規(guī)劃。在寫總結時，要避免主觀偏見和情緒化的表達。10、總結范文的收集對我們的寫作提升有很大幫助。

初中英語日記篇一

今天是母親節(jié)，我為媽媽準備的賀卡終于派上了用場。我的賀卡是用兩張折紙對折起來，正面有三個蝴蝶結，蝴蝶結卡住一個卡片，卡片上有我想對媽媽說的話。于是，趁媽媽不注意，我悄悄地把賀卡放在媽媽手里，媽媽一看，高興地叫起來，情不自禁地說：“寶貝，你真長大了，懂事了，知道疼媽媽了，謝謝你！”。我聽了這話，心里想吃了蜜一樣甜，于是我想;等會兒再幫媽媽干家務吧。媽媽一走，我立刻開始“戰(zhàn)斗”起來，把桌子擦得干干凈凈，椅子擺得整整齊齊。到了中午，媽媽下班回家，看到這情景，高興地說：“這是我收到的最好的禮物！”

今天是母親節(jié)，可我感覺我比媽媽更開心！

初中英語日記篇二

1.課前認真預習。預習的目的是為了能更好得聽老師講課，通過預習，掌握度要達到百分之八十。帶著預習中不明白的問題去聽老師講課，來解答這類的問題。預習還可以使聽課的整體效率提高。

2.讓學與練結合。在數(shù)學課上，光聽是沒用的。當老師讓同學去黑板上演算時，自己也要在草稿紙上練。如果遇到不懂的難題，一定要提出來，不能不求甚解。否則考試遇到類似的題目就可能不會做。聽老師講課時一定要全神貫注，要注意細節(jié)問題，否則千里之堤，毀于蟻穴。

3.課后及時復習。寫完作業(yè)后對當天老師講的內容進行梳理，可以適當?shù)刈鲂┑恼n外題。可以根據(jù)自己的需要選擇適合自己的課外。

4.單元測驗。這是為了檢測近期的學習情況，其實分數(shù)代表的是你的過去，關鍵的是對于每次考試的總結和吸取教訓，要及時做到課后復習。

在選擇、填空、計算題上是不能丟分的。在考數(shù)學的時候思想不能開小差，遇到這種題目要沉著冷靜，利用題目給你的一切條件進行分析，多做題有一定作用，但上課聽講、認真答題及提高準確率、總結經(jīng)驗才是最重要的。還要將所學的知識用到生活中去，做到學以致用。

2.今年有xx，根據(jù)某一個方面，設計一些容易操作的問題，進行一次社會調查;調查的對象要有代表性和廣泛性。就調查的目的、問題設計的思路、操作調查的設計、調查過程中的體會、調查的結果，形成電子稿和書面稿，做好開學初的交流準備。

3.撲克牌中蘊含了許多有趣的數(shù)學知識，假期休閑的時候，和父母共同認識一下?lián)淇伺疲賮睃c思維挑戰(zhàn)：算算24點。開學后，帶著問題和同學、老師交流。要知道，初中階段的數(shù)學學習，重點就是培養(yǎng)清晰、敏捷的思維過程，以及合作交流的能力。

4.利用假期的時間每天堅持做兩三道奧數(shù)題，這是鍛煉思維的最好方式。數(shù)學思想方法的訓練不僅是解幾道題，還包括數(shù)學文獻、數(shù)學發(fā)展史、數(shù)學家故事，甚至還有數(shù)學成語、數(shù)學謎語等;利用假期可以擴大數(shù)學閱讀面，并融入自己的思考。

初中英語日記篇三

一天下午，天上忽然下起了雨。我和表弟表妹們一起歡呼：“噢！太好了！只要傍晚雨停下來，晚上的螢火蟲就數(shù)不勝數(shù)啦！”正如我們所期盼的，雨果然在傍晚時分停了，我們歡喜而又焦急地等待著夜幕的降臨。終于，天完全黑下來，我們正迫不及待地沖出大門，卻被大阿姨叫住了。我本以為一向嚴肅的大阿姨又要跟我們嘮叨半天了，可這次，她卻遞給我們兩把扇子，說：“螢火蟲一般是借風發(fā)光的，你們用扇子扇，就會讓它們一直發(fā)光，這樣就容易捉到了。”

我們謝過大阿姨，急切地沖進夜幕籠罩的原野。真美啊！朗朗的夜空中萬里無云，看得見明晃晃的月亮和亮晶晶的星星；月光下，一切顯得那么靜謐和空靈。我們發(fā)現(xiàn)了一個草叢，便一頭鉆了進去，眼前的景象令我們吃驚――一只只螢火蟲象一顆顆閃閃的星星，眨著小眼睛，在青蔥的小草間翩翩起舞，把整個草叢都照亮了――簡直就是一個童話般的小世界。突然，表妹發(fā)現(xiàn)了一只最亮、最獨特的螢火蟲――它閃著綠瑩瑩的光，身邊圍著許多螢火蟲。我想，它應該是這里的國王吧！我用手把“國王”和它和臣民們分開，表弟表妹緊緊跟住它，用扇子使勁地扇，它果然持續(xù)地發(fā)光。我心中暗想：扇子果然管用，難怪古人也要“輕羅小扇撲流螢”了。我一邊想著，一邊仔細瞄準，用力一拍，“國王”落了下來。它一邊掙扎，一邊發(fā)出求救信號。不一會兒，許多螢火蟲圍到它身邊，希望可以幫助它。表弟表妹見了，立刻撲上去一通亂打，螢火蟲紛紛落下。我們高興地把它們拾起，裝入精心準備的盒子里。

那天晚上，閃閃的螢火蟲的光，照亮了我一夜的`夢境。

我走在樹林里，如眼的滿滿都是紅色，紅的耀眼。原來，秋天不只是黃色的天地，在某一個地方，還有這漫山遍野的楓葉林。

細碎的陽光灑落在我的身上，帶著淡淡的，秋天獨有的溫暖。陽光在還沒有落地的時候發(fā)散成一個個不規(guī)則的光斑。斑駁的陽光混合著秋天獨有的味道，鉆進我的鼻子里，讓整個昏昏沉沉的腦袋馬上就清新了起來。

我想，如果這漫天的紅就這樣永遠的不凋謝就好了。于是，我就拼命的眨著眼睛，希望把這有限的時間之類的景物深深的刻入我的腦海里，使其變成永恒。

初中英語日記篇四

冬天的峨眉山，是我最喜愛最向往的地方。

剛進入峨眉山，你就會發(fā)現(xiàn)，這里比綿陽還要冷得多，迎面送來的雪山的寒氣，刺骨而又嚴寒，讓我們感到如北極般的寒冷。湛藍的天空襯著高聳的巨大的雪峰，溫暖的陽關映照著游覽的人們，慵懶的灑在山腰上，微微的光帶著點點的樹枝的影子，潔白的雪閃著太陽璀璨的光。山尖全都白了，給藍天鑲上一道銀邊，山坡上，有的地方雪厚點，有的地方雪薄點，這樣起起伏伏，凹凹凸凸，把山的層次全顯出來了，一陣陣寒風吹過，這些雪變得更活靈活現(xiàn)，好像在隨著風擺動，把你也帶進了這隨著飄動的波濤里。雪峰間的云影，就像給白緞上繡了幾朵銀色的花，在山影間穿梭，結冰的水面上，就像一面鏡子，在陽光的揮灑下閃著粼粼的光，河上的閃閃爍爍的冰面像無數(shù)的星星匯在一起，對你不時地眨著眼睛，雖然讓人覺得有點寒意，但又送來了許多的美麗的點綴。

水下的魚兒已經(jīng)看不見了，大概是逃到哪個溫暖的地方過冬去了吧，等到下一個春天才會再回來。我站在長長的雪坡上，無比新鮮的刺激感瞬間侵襲了我全身，我穿好滑具，站上滑板，剛想抬腳便又縮了回來，這看似容易卻做起來難的滑雪還真是讓人感到恐怖，這時我想到了老師說的：“做什么事最重要的便是去嘗試，如果都不去試試，你怎么知道自己能飛多高，能跳多遠呢？”我鼓足勇氣，一閉眼，一個勁的往下滑，根本不敢睜開眼睛往下看，就這樣一次又一次，起初因為害怕而無法專心已經(jīng)漸漸褪去了，開心和快樂慢慢遍及了全身，讓我更覺得有趣了，雖然跌了幾跤，但這絲毫不影響我的好心情。這里真是太有趣了，不愧是冬天出游的特別之處。

滑完了雪，已經(jīng)半下午了，再往里走才發(fā)現(xiàn)，原來峨眉山不僅僅是滑雪吸引人，更重要的是它本身的魅力。沿著白皚皚的雪道向上行，我們來到了一個大型的雪地草坪，白茫茫的雪一望無際，我高興極了，急忙把哥哥、媽媽叫過來一起堆雪人，說著容易，實則困難，好幾次我們堆起的雪人都在一半就倒下了，這讓我苦惱極了，看著別人堆得又高又好，我滿是羨慕，不過我還是上前去詢問技巧，不久，功夫不負有心人，我們終于把雪人堆好了，圓圓的身體，不大不小的腦袋，還有一個蘿卜鼻子，胖胖的樣子可愛極了。

走到峨眉山最深處，我看見遠處有許多孩子在打著雪仗，一不小心一團雪砸在了我的身上，說動手就動手，我們趕緊分好了隊加入其中打起了雪仗，歡聲笑語回響在峨眉山間中。

——描寫冬天景色的好句好段。

初中英語日記篇五

只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。

——《目送》。

〉〉〉簡簡單單。

古有“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，今有“兒行千里母擔憂”。母愛，或蕩氣回腸，或*淡溫暖。在愛的領域里，父愛，似乎總是充當著被遺忘的角色。而現(xiàn)在我搜盡了腦海中所有美麗的詞匯，竟找不到一個適合形容你的，第一次覺得文字是如此的蒼白?；蛟S，任何過于華麗的詞藻放在你身上都是對你的褻瀆，老爸的愛，只是簡簡單單的。

〉〉〉對我好不要求我償還，因為這份愛，是天下無雙。

我不知道自己的蛻變是否曾讓你們感到無比的心涼。小學的時候我曾是你們所有人的驕傲，身上承載著你們所有的期望。因為有著優(yōu)異的成績。而現(xiàn)在只是安靜地順從生活的軌道漸行漸遠。可是你卻從不罵我不爭氣，只是告訴我要努力。在你的印象里，我應該只是個倔強的無以復加的不太乖的女兒。我總是和你無休止爭吵，總是為了一件小事情和你發(fā)生爭執(zhí)，然后倔強地從不肯認輸。你說讓我長大了接管你的公司，可是我卻倔強地不同意，因為我堅信著能闖出自己的一片天。你也從不罵我不懂事。你總是盡全力滿足我的需求，床邊的柜子里安靜地躺著早已被我弄壞的手機和mp4，還有眼前這臺發(fā)光的機器和我天天捧著的p5，也是你為了讓我跟上時代的步伐，而我總是學不會珍惜，總是不明白那是你的心血?？墒悄銋s從不罵我是敗家子，只是告訴我要珍惜。

〉〉〉也許曾讓你失望，你從不放在心上。

或許是因為坐在眼前的屏幕前久久不肯離開。

或許是因為倔強地不肯剪掉我深愛的手指甲。

或許是因為劉海太長但還是固執(zhí)地不肯去剪。

或許是因為太懶不愿幫媽媽分擔干些家務。

或許是因為名次又落后了幾名。

或許是我又因為某些小事情和你吵架。

或許是我總是不能理解你們的艱辛與勸導。

總之我一次次的讓你們感到失望，可是你卻從不會把這些當作親戚朋友面前的話題。我多么幸運，有一位無比開明的老爸。

〉〉〉在你心中我有別人沒有的漂亮。

親愛的老爸，我有那么多的不美好。可是你還是愛著這樣不太乖的女兒。每次走在你身邊，別人向你問起我是誰，你總是一臉欣喜地告訴他們這是你女兒，然后像個小孩子一樣滿足地看著他們驚訝的表情——你怎么會有這么大的女兒。我也總是埋怨老爸你都快奔40的人了，怎么還長著一副大學生臉龐，每次和你出去別人都對此不可置信，所有人都說我們像兄妹而不是父女。而你總是寵溺地朝我笑笑。空閑的時候我總會去翻出那些小時候你給我寄的信，那種收到信滿足而欣喜的感覺總是在我輕撫信封的時候重現(xiàn)。記憶里你從不夸我，不管是在眾人前還是私底下，而那些信里你卻說我其實很聰明，只是有些調皮，你還說我有難能可貴的一貫的誠實。每當看到這些簡單的文字，我都會驕傲的笑笑，很滿足的笑。

〉〉〉握著你的手我不愿放，千金不換的溫暖。

從小到大握過的最溫暖的手，就是你那雙不太光滑但是有力的大手。過馬路的時候喜歡握著它，坐公交車的時候喜歡握著它，和你逛街的時候喜歡握著它，遇到坎坷過不去的時候喜歡握著它。握著它就像握緊了所有的希望與勇氣。我知道這雙有力的大手會吃掉我心里所有的不安與膽怯。清楚的記得小時候某年你剛從遠方回來就去外婆家接我回家，剛見到你你就用那雙有力的大手把我撐的老高，我看到那個時候的你像個孩子一樣笑著，你是這樣深深愛著在你心里那么乖巧懂事的女兒，我望著旁邊那些羨慕的目光，感覺眼前的你，就是我生命中的神?，F(xiàn)在長大了，我多怕神的愛會隨著我的長大漸漸遠去，帶著那些勇氣遠去。

〉〉〉有你在我才學會勇敢，堅持我夢想。

我們共同深愛著一個女人，而那個女人也深深地愛著我們。那就是媽媽。每次你回家的時間都不長，我和媽媽總是意猶未盡地想起你，想念你那孩子氣的如陽光般溫暖的笑容。你總是像個老頑童一樣和我們鬧，媽媽總是笑你怎么和小孩兒一樣，而你總是說要保持年輕的心態(tài)。從小到大，不管做任何事情，你總是鼓勵我們自己去嘗試，而你卻總在一旁充當著“冷爸”的角色，那時候我就想，面前這個男人到底是不是我的親爸，然后我還拉著你去醫(yī)院驗血，結果你還真去了。其實我就是搞不懂身為老爸的你應該教我們怎么做，而不是什么都讓我們自己做，老爸怎么可以這么懶。長大后在學校學會了一個詞，叫做獨立。原來老爸只是希望我們獨立。突然想起你的一句話：要你自己去適應社會，而不是讓社會來適應你。原來那些道理，老爸從小就開始教我。

〉〉〉感謝你，當我的，避風港。

14年的成長旅途，有您的點綴而更加精彩。

我堅信著，有您在的地方，就有無比溫暖的陽光。

老爸老爸，若有來生，我還愿當您的女兒。

初中英語日記篇六

吃泥螺（一）。

今天是我舅母的生日，舅母燒了好多樣菜請我和爸爸媽媽去吃。

我最喜歡吃的是泥螺。為了吃泥螺，還出了個洋相呢!我沒吃過泥螺，舅母要教我。我說：“這還不容易啊，我會!”說著，我便拿起泥螺，學著舅母的樣子往嘴里吸，接著就大口嚼，誰知弄得滿嘴沙子，爸爸媽媽笑的臉都紅了。

觀察顧老師（二）。

今天，我仔細觀察了顧老師，發(fā)現(xiàn)他有這么一個特點：顧老師休息的`時候，很喜歡和老師、同學們說說笑笑，可是一拿起筆來工作，他就像耳朵里塞著隔音紙，不管人家在辦公室里講什么，他都好像沒聽見，注意力很集中。難怪他的課上得那么好，事情做的那么快。

學騎車（三）。

今天，哥哥教我騎自行車，雖然一開始車子不聽我的話，晃晃蕩蕩的，害我摔了幾個跟頭，但我沒有放棄，而是繼續(xù)練習。終于，我能自由自在的騎了。

難過（四）。

今天，媽媽把一只母雞殺了。我很難過，因為這只雞是我親手喂養(yǎng)大的?，F(xiàn)在母雞已經(jīng)能生蛋了，我媽媽卻把它殺了。你說我心里有多難過!吃飯的時候，媽媽把香噴噴的雞肉夾到我碗里，()叫我多吃點，可是我怎么也咽不下去....

拍蒼蠅（五）。

今天，我們全家到外婆家做客，外婆切了一個大西瓜給我們吃，正當大家吃得津津有味的時候，突然一只蒼蠅落在一塊西瓜上，我揮拳打去，結果蒼蠅沒打著，卻弄得滿手是瓜瓤。

梧桐樹（六）。

今天，我在小區(qū)里看到幾棵樹，地上落了很多枯黃的葉子，葉子上邊上都有小小的果子。

我問爺爺：“這是什么樹?”爺爺說：“這叫梧桐樹，現(xiàn)在還不大，過幾年會長大，果子也會結得很多。如果果子多，可以炒著吃，味道是很香的，很好吃?！蔽颐髂暌嗍包c果子，炒了品嘗一下。

初中英語日記篇七

放假后的第一件事，應該是整理出可利用的時間，做出時間安排表，以每一天為單位；接下來，梳理自身學習情況，找出最需要提高或最想做的事，合理分配復習和預習時間，有針對性地制定假期學習計劃。

每天有效學習時間最好保持在5-6個小時?？梢愿鶕?jù)自己的情況合理的規(guī)劃一下，例如：{早上2個半小時，中午2個半小時，晚上1個小時}學習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。習慣比聰明更重要！只要你按照計劃來，每天堅持，你的成績不會沒有進步的！

※呵呵，不要忘了，一定要預留出鍛煉身體和休閑活動的時間。一旦制定就應該嚴格遵守。相信你的假期一定會有意想不到的收獲。

今年的暑假假期較短，目標不宜太大、復習范圍不宜太廣。如果想真正有收獲，一定不要貪多喲！適宜重點攻克薄弱學科、或某學科中的重點內容。

上學期在課堂里*時沒有來得及聽完的課程，或者沒有弄懂的問題，可以利用假期結合“學習區(qū)”里面的“名師面授”重新學習一遍。最后實在還是沒弄懂的可以到“名師答疑”里面提問{24個小時之后}我們的老師會給你回復。

初中英語日記篇八

暑假的來臨，對于一個學生來說，是一件十分興奮的事。學習了一個學期，終于可以讓我們放松放松了。我打算好好的充分利用一下暑假，使暑假過得既快樂又有意義。暑假第一天我便為自己制訂了一個計劃表，貼在我臥室最顯眼的地方，時刻提醒自己，督促自己。我的暑假計劃內容非常豐富。

首先，為了不使我的視力下降,所以我為我自己制定了三條規(guī)定。

1、盡量少看電視。

2、每天堅持做眼保健操。

3、合理使用電腦。雖然電腦也容易損壞眼睛，但是電腦已成為我學習和生活中的重要部分，也是我家必不可少的一件“日常工具”了。

另外，為了使我學習能更上一層樓，寫作水*能有所提高，我要求自己做到：

1、每天堅持寫日記。

2、預習下學期課文。

3、認真做完暑假作業(yè)。

除此之外，*時爸爸媽媽常說我知識面不廣，了解的課外知識少，我便又對自己提出了以下要求。

1、多看課外書。

2、每天堅持背一首古詩。

初中英語日記篇九

寫作一直是中考英語試題的重要組成部分，它體現(xiàn)書面表達和信息的交際能力。有不少同學覺得用英語寫作很難然而對于多數(shù)的學生來說，寫作是一件很令人頭痛的事。通過對學生試卷作文的分析，學生寫作存在以下幾個問題：1.、不會審題，寫作時總是偏離主題，很多學生在寫作時沒有審題和構思的習慣及概念，拿起筆就寫，會什么句子就寫什么，結果文不對題，造成成績不理想。2、有些學生則用漢語思維逐字翻譯，學生根據(jù)漢語順序，直接翻譯成英語，結果是漢語似英語，無法理解。3、用詞不當，或詞語亂用，比如，到達，有好幾個單詞，卻不分介詞搭配，arrive?in,?arrive?at,get?to,?reach,不知道詞組的區(qū)別，不能正確運用。4、詞匯量小，表達困難，拼寫錯誤。部分學生在寫作中所用的詞匯量太少，有的知道用，但又拼寫不出來。結果，出現(xiàn)英語中夾雜漢語拼音的現(xiàn)象。對初中學生而言，寫作是一件很煩的任務，有的學生寧愿背十首作文也不愿意寫一篇。針對學生的現(xiàn)狀，教師只有在平時的教學中有意識的進行作文訓練，幫助學生樹立寫作的自信心，學生的寫作能力才能進一步的提高。那么，如何才能提高學生的寫作能力呢？我認為以課文為中心，由易到難，由淺入深的寫作訓練很適合中學生的實際水平。

在教學中應該注意加強以下幾方面的訓練：

1、重視詞匯學習，加強由詞到句的訓練階段，提高學生的寫作文采。

詞匯的合理選擇和運用不僅有助于提高寫作文采，而且有助于考察學生的綜合運用能力。然而，大多數(shù)的學生對于詞匯的學習并沒有引起足夠的重視，因而在英語寫作中就不能隨心所欲地表達自己的思想，以致于出現(xiàn)了無話可寫、用漢語思維方式寫作、詞語誤用、表達不正確和語法錯誤百出等問題。久而久之，不僅不利于學生寫作能力的提高，而且還會影響道學生寫作的興趣。因此，學生在學習詞匯時要認真掌握新詞的確切含義及其用法。當然還要提高學生的詞匯量，詞匯學習是英語的基礎，是英語寫作必不可少的基本要素，又是進行交際和思維的重要手段。學生要寫好一篇作文來表達自己的思想，必須從重視詞匯的學習。讓學生積累寫作的詞匯。在所學的每個單元的對話和課文中，都有很多單詞、詞組、習慣用語和句型。每個單元學完后，我總是及時總結本單元的單詞和重要句子，讓學生抄寫在書前的空白處，有利于復習。并且堅持聽寫單詞、詞組。有時我講英語，有時講中文，要求學生寫出相應的英語單詞和詞組。對于課文中的重要句型，我總是叫他們讀熟，晚上回家背誦，并且把漢語意思寫在小考本上，第二天上課時利用幾分鐘時間進行默寫。有時全班交來批改，有時叫學生打開書，對照課文自己更正。?做到每天小考，不過關的學生，可以在當天放學回家前，給指定學生進行二次補考。以保證學生能夠踏實的掌握每一個詞匯和重要句型。然后，即時布置一些譯文，或給指定的詞語造句，這樣起到鞏固詞語的作用。比如like?to?do,like?doing,?enjoy?doing和have?fun?doing的同時應用，既可以掌握詞匯，還可以給文章增采。

2、堅持寫日記。

經(jīng)常聽學生說，用漢語都會表達，可是一說英語，就不知道該怎么寫作文。我認為，堅持用英語寫日記,鼓勵他們用英語把日常生活中的所見所聞，以及自己的苦與樂用英語寫出來。當然，對剛開始寫日記的學生，我們教師要多鼓勵，不要過早的在篇幅和結構上嚴格要求。要讓學生，用學過的詞語和句子來表達自己的思想和感情。循序漸進地要求學生用一些好的詞組、句型和復合句等一步一步地提高他們的寫作能力。例如，開始，可讓學生用中式的英語表達，寫一些簡單的，并且日常常用的句子。學生的作文是老師改出來的還是學生背出來的。對于這個問題，我一直認為，學生的作文時老師改出來的，把學生寫的日記收上來，對他們的日記做出一些評價，效果很好。學生如果能長期地堅持寫日記練筆的話，對培養(yǎng)英語寫作習慣是有很大幫助的，并且也能培養(yǎng)學生的英語思維能力，讓學生學以致用，只有這樣才能切實有效地提高他們的英語寫作水平。

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初中英語日記篇十

報紙是人類的精神糧食，它讓我們能與世界聯(lián)系，是一種傳達資訊的讀物。在我國,著名的報紙有《星洲日報》、《南洋商報》、《中國報》等，這些報紙都使我們獲益良多。

閱讀的好處很多，俗語說：“秀才不出門，能知天下事?！边@句話說明了報紙的重要性，其中最重要的是讓我們知道國內外發(fā)生的大小事，增廣見聞。例如，通過閱讀國際新聞，我們可以知道世界各地發(fā)生的'天災、人禍、疾病等。閱讀本地新聞，則可以讓我們知道我們周遭的事。

報章還給我們提供許多資料，從科學、教育到醫(yī)藥保健等，應有盡有。閱讀這類資料能使我們增加知識。此外報障也提供了許多趣味性十足的文章，如文娛、消閑、廚藝……這些文章不但能娛樂心情、松弛緊張的情緒，還能陶冶我們的性情。

養(yǎng)成每天閱讀的習慣，能夠提高我們的語文能力。多讀別人的文章，能加強我們的寫作水平和表達能力。

增廣見聞、擴大視野，是學生們的首要任務，而閱讀保障能達到這兩項目標。因此，我們應該多閱讀報紙。以上所說的都是閱讀的好處。

初中英語日記篇十一

暑假即將來臨。許多學生計劃做兼職工作。但一些家長不同意。他們認為這會浪費學生的時間，也不安全。

在我看來，青少年應該被允許做一些兼職工作。首先，他們可以體驗不同的生活和獲得更多的知識以外的學校。同時，在學習了謀生的困難，他們將珍惜他們現(xiàn)在。更重要的是，青少年應該有機會自己做決定。

當然，安全是最重要的。青少年在做兼職工作時應該學會保護自己。

初中英語日記篇十二

2010年的世博會越來越近了，每一個上海都在努力讓生活變得更美好。但是我的老爸卻是個“后進生”——老爸非常喜歡抽煙，并且屢教不改。

據(jù)說，一支香煙中所含的尼古丁，可以毒死一只老鼠，二十支香煙里的尼古丁能毒死一頭牛呢!并且吸煙不僅害己，也危害他人，強迫別人“被動吸煙”。想想，如果在公共場所“煙霧繚繞”，那不僅會影響市容，更會危害他人健康呀!

我和同學一起聊天的時候，發(fā)現(xiàn)很多同學都和我“同病相憐”——老爸都是個超級煙迷。我們何不組建一個禁煙小組，幫助“教育”我們的老爸，與是我找了幾個同學成立了“禁煙小組”。

我決定先對爸爸做思想教育。我苦口婆心說了一大堆香煙的壞處，把我自己都嚇怕了，但爸爸只是轉移到“地下”，照樣吞云吐霧。我有自制了禁煙標志貼在家里。還是沒用。幾天下來，我有點灰心了，忽然看到電視上來了一句“為了您的家人，請勿酒后駕車。”我一下受了啟發(fā)，想出一個妙計。我趁爸爸“吞云吐霧”時，湊到跟前，咳了幾聲，裝作頭暈的樣子，說：“好嗆，我好難受?！?時我可是爸爸的心肝寶貝，他見到我這副樣子，急忙把煙滅掉，說：“寶貝，爸爸不抽煙了，你好點了嗎?”“你以后都不抽了嗎?”“不抽了，我保證，我發(fā)誓：以后再也不抽煙了，嗯，如果抽了，就掃一個月廁所!”“這可是你說的喲，”我一下精神起來了，“成功了，耶!”爸爸被我搞得一愣一愣的，經(jīng)過我的”gps”定位跟蹤一段時間，老爸徹底被我繳了“煙槍”。

爸爸是我第一個成功的對象，再看，其他組員也有很大收獲，都幫家人戒了煙。我們下一步計劃制作禁煙標語和標志進行粘貼。雖然我們在努力，但這遠遠不夠，想要創(chuàng)造一個和諧的氣氛去迎接世博是需要每一個人的努力的。所以不止是禁煙小組在行動，希望是上海市民一起在行動!

初中英語日記篇十三

如果你想要看到雪白雪白的雪的話，就來冬天的四川峨眉山吧，只要來到峨眉山的山頂，這里的雪景可以讓你享受個夠！

我們來到了峨眉山的半山腰，我往窗外一看，雪白的雪花隨隨風飄揚，被冰包裹住的一些植物，組成了美麗的圖案。一些樹枝上堆積著雪白雪白的、厚厚的積雪，彎著腰，好像在向我們敬禮呢！

我們到了雷洞坪下車時，我被眼前美麗的景物驚呆了：雪白的雪花飄揚著，落到了我們的身上就化成了水；我們吐出來的`氣，都看得清清楚楚的,在地上撿起幾堆雪，都是硬邦邦的，很難捏軟，這么硬的東西砸到了別人的身上，肯定痛得哇哇大叫。

我們去上了廁所后，買了一個能扎進雪里并能不讓人摔跤的防滑鞋釘，我們才走了一段路，忽然聽到有個人說：“看！那里有幾只松鼠！”我們的眼睛就像看電影一樣的盯了上去，“哇！真的有幾只松鼠！”我們看到有兩只松鼠在一個雪白的屋頂上面吃著幾顆松果，我仔細一看，就看到那松鼠站著得不時屋子，而是幾棵交叉在一起的，難怪我看錯了，是因為那幾棵樹交叉的太密了，雪花落下來的時候，就把它們連成了一片，大自然還真奇特。

過了不知道多久，我們就爬到了可以坐纜車的地方，我們就坐纜車上了山頂，我們一下纜車，哇！山頂上晴空萬里，太陽就跑出來迎接我們，我就閉上眼睛，享受著這雪地陽光，啊，真暖和，這和媽媽說得一樣，峨眉山是十里不同天啊!半山腰霧茫茫的，可是山頂上是陽光燦爛的，讓人感覺到一個人從這個世界的冬天，走到另一個世界的春天。

這是我們*的峨眉山，這是我們*美麗的峨眉山，這是我這些年來去過的最美麗、迷人的地方。

初中英語日記篇十四

我的童年充滿了母親的愛，在我幼小的心靈里，母親強壯而健康，從不生病。她每天帶我去小學和家。無論何時下雨或刮風。

但是有一天，我們放學回家后，媽媽走進臥室，躺在床上。我不知道發(fā)生了什么事。

我坐在她旁邊，媽媽對我說：“沒關系，媽媽只是頭疼。“我過一會兒就好了”，雖然母親這樣說，但我發(fā)現(xiàn)她眼中的淚水因為疼痛，那時我知道大人也生病了，哭了。我決定從那時起我會照顧我的母親。

初中英語日記篇十五

古人說“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎”。乍說，這句話似乎說得很嚴重；可是仔細想想，就覺得十分有道理。

古詩句中有“問渠那得清如許，為有源頭活水來”。我們的思想和知識需要源頭活水，而這源頭活水有一大部分來自書本。天天讀本好書，對精神有滋補作用，言談舉止就不致“無味”和“可憎”了。

“腹有詩書氣自華”。好書能使人氣度高雅，教你尊重別人，也尊重自己，鼓舞你自己去熱愛生活，美化生活。

讀書是一種享受。好書不必是宏篇巨著，或驚世之作?？梢允菙?shù)則精論的論述。讀書的感覺猶如你在吃一種鮮果，不忍一口吞食，而是細細品嘗，才悟覺風味。當然，捧一本好書時，也不必像古人圣賢讀書那樣，焚香沐浴衣冠楚楚，正襟危坐：卻可在一方小桌上，擺一杯新茶，在陽光下慢慢讀著，怡然自得，那滋味肯定讓你陶醉。

一書在手，漸漸入境。讀著讀著，不想東方之白待推窗遠眺，只見河畔書影交織，水平波光粼粼。這時，景與物一下子都入了“詩情秋水靜，畫意遠山明”的境界了。

好的書籍，就像一棵不老的長青；藤，永遠煥發(fā)著蓬勃生機的生機；好的書籍，就像不謝的鮮花，永遠散發(fā)著馥郁的芳香；好的書籍，就像豐腴秀美的佳人，任憑歲月的流逝依然俏靨盈盈……讀一點好書，有了這種感覺，豈不美哉。

朋友，愿好書與你我常伴。

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