合唱演出經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)書(shū)匯總 合唱活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算(五篇)

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

有關(guān)合唱演出經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)書(shū)匯總一

這次活動(dòng)是在七、八年級(jí)中開(kāi)展的，九年級(jí)的師生沒(méi)有參加。組委會(huì)臨時(shí)通知我和另外幾位九年級(jí)政治、歷史老師擔(dān)任評(píng)委。據(jù)說(shuō)是出于兩方賣(mài)弄的考慮：一是因?yàn)檫@兩科是考察學(xué)科，成績(jī)不計(jì)入中考分?jǐn)?shù)，二是因?yàn)榭梢宰屍摺四昙?jí)老師回避，使評(píng)分更加公正。這下讓喊黃腔的我犯愁了，一個(gè)五音不準(zhǔn)的人怎能評(píng)判他人？如果因此不擔(dān)任評(píng)委，說(shuō)不定會(huì)落個(gè)不顧全大局的嫌疑之名。反復(fù)斟酌，欣然領(lǐng)命。專(zhuān)業(yè)的不懂，就細(xì)心觀察，從學(xué)生的表情、投入、著裝、表演形式、進(jìn)出場(chǎng)等方面進(jìn)行評(píng)判。在尷尬、緊張的煎熬和優(yōu)雅、悅耳的享受中，圓滿地完成了裁判任務(wù)。出乎意料的是，我的評(píng)分名次與各班得分名次差不多完全吻合，繃緊的弦總算放松了。

這次活動(dòng)讓我想到了另外一個(gè)問(wèn)題，教師的素質(zhì)不夠全面，特被是教師的業(yè)余文化生活應(yīng)該引起學(xué)校的關(guān)注。像我這樣年齡層次，出生于偏僻農(nóng)村的老師，如果不是中師畢業(yè)的，體音美的知識(shí)、技能都是很欠缺的。在我們讀書(shū)的那個(gè)年代，農(nóng)村的教師是非常緊缺的，能夠配齊幾門(mén)主要文化學(xué)科的老師，就很不錯(cuò)了，況且即使對(duì)體音美懂一點(diǎn)的老師也不愿花時(shí)間正規(guī)地給學(xué)生傳授那些不考試的東西。在高師學(xué)習(xí)階段，這些學(xué)科基本都是選修學(xué)科，必修的水分本來(lái)就很大，選修的效果就更不用說(shuō)了。工作期間，教育主管部門(mén)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)往往過(guò)于關(guān)注教師思想素質(zhì)、學(xué)科業(yè)務(wù)素質(zhì)，師德培訓(xùn)、通識(shí)培訓(xùn)、課標(biāo)教材培訓(xùn)、遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)等培訓(xùn)，一波接一波，各種檢查，一浪又一浪，教師忙的不可開(kāi)交。開(kāi)明一點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)，或許能夠容忍教師的業(yè)余文化生活，但更多的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的業(yè)余文化生活是不滿的，總認(rèn)為是不務(wù)正業(yè)。如此下去，教師的生活越來(lái)越單調(diào)，交際的圈子越來(lái)越狹窄，也就越來(lái)越難以找到職業(yè)幸福感了。

然而，學(xué)校要經(jīng)常舉行各種各樣的學(xué)生文化活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝演出、演講、書(shū)畫(huà)展覽等，很多老師被一紙通知提拔為評(píng)委，結(jié)果出現(xiàn)了不少糊涂官打糊涂百姓的裁決和只會(huì)看熱鬧不懂門(mén)道的評(píng)點(diǎn)。學(xué)生的辛苦付出得不到應(yīng)有的回報(bào)還不說(shuō)，可怕的是給學(xué)生指了一條錯(cuò)誤的方向，引導(dǎo)學(xué)生沿著錯(cuò)誤的方向“發(fā)展”。其實(shí)，教師多才多藝，在學(xué)生面前偶爾露上一手，會(huì)達(dá)到神奇的效果，學(xué)生會(huì)因此喜歡這個(gè)老師，成為老師的粉絲，親其師，就會(huì)自覺(jué)信其道。再者，關(guān)注老師的業(yè)余文化生活，就是關(guān)注教師的成長(zhǎng)。有人打了一個(gè)形象的比喻，片面強(qiáng)調(diào)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，無(wú)異于在教師中掀起一場(chǎng)新的應(yīng)試教育。素質(zhì)教育客觀要求學(xué)校關(guān)注教師的業(yè)余文化生活，讓教師植根在藝術(shù)中，拼搏在工作中，享受在學(xué)習(xí)中。

本次活動(dòng)，因?yàn)楦靼喟嘀魅蔚母叨戎匾暎约凹议L(zhǎng)的大力支持，各班學(xué)生在舞臺(tái)上都有精彩的展示。新穎的場(chǎng)景，專(zhuān)業(yè)的音響，多樣化的形式，靚麗的服裝，得體的指揮，昂揚(yáng)的精神，和諧的演唱，全體師生無(wú)不為之嘖嘖贊嘆。

金無(wú)足赤，瑕不掩瑜。本次活動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為有兩處缺憾：一是缺少專(zhuān)業(yè)的點(diǎn)評(píng)。外行看熱鬧，內(nèi)行看門(mén)道。評(píng)委的素質(zhì)參差不齊，個(gè)性化的評(píng)價(jià)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了專(zhuān)業(yè)化的評(píng)價(jià)。學(xué)生認(rèn)為凡是得分高、名次靠前的，肯定就是最好的，究竟好在哪里，稀里糊涂。得分低的，究竟問(wèn)題出在哪兒，也茫然不知。得分高的，洋洋得意，不懂得藝術(shù)無(wú)止境，得分低的，垂頭喪氣，感受不到辛苦的回報(bào)。這是不利于學(xué)生今后的發(fā)展的。專(zhuān)業(yè)的點(diǎn)撥，既培訓(xùn)了學(xué)生，也培訓(xùn)了老師，對(duì)于師生都是一次較大的發(fā)展。二是活動(dòng)總結(jié)亮點(diǎn)分析不夠?；顒?dòng)總結(jié)，我們聽(tīng)到的是開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)的意義，對(duì)本次活動(dòng)概述性的評(píng)價(jià)，以及今后的設(shè)想、要求，至于活動(dòng)背后不為人知曉的精彩故事、感人事跡、可喜現(xiàn)象等，幾乎沒(méi)有。沒(méi)有的原因是平時(shí)深入不夠，了解太少。其實(shí)，過(guò)程更精彩！取得優(yōu)異成績(jī)的，在平時(shí)做出了哪些努力，成績(jī)不夠理想的，在哪些個(gè)別方面表現(xiàn)突出，應(yīng)該充分肯定。任何一次活動(dòng)，不能讓師生的全部注意力都盯在結(jié)果上。勝者固然可喜，敗者也應(yīng)感到欣慰，實(shí)現(xiàn)雙贏是開(kāi)展活動(dòng)的最好落腳點(diǎn)。

學(xué)校是我家，校興我榮，校衰我恥。為了師生的發(fā)展，最后，我還想提兩點(diǎn)建議：一是加強(qiáng)活動(dòng)宣傳。學(xué)校成立專(zhuān)門(mén)的宣傳組，在活動(dòng)前后進(jìn)行一些采訪、報(bào)道，讓師生從多層面感受到活動(dòng)的精彩。二是探討評(píng)分的合理性。評(píng)委人選，一要確保內(nèi)行，二可邀請(qǐng)家長(zhǎng)或?qū)W生。要認(rèn)真召開(kāi)評(píng)委會(huì)議，制定既有導(dǎo)向性，又有科學(xué)性的評(píng)分細(xì)則，可以酌情考慮把班級(jí)宣傳情況納入總得分。還可嘗試一人只憑一個(gè)專(zhuān)項(xiàng)，最后合成總分的辦法。

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校園藝術(shù)節(jié)大合唱比賽通知

我校首屆校園藝術(shù)節(jié)大合唱比賽將于12月19日下午1:30在學(xué)校內(nèi)操場(chǎng)舉行，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

一、活動(dòng)負(fù)責(zé)人:朱雯霞 楊芳 陳明剛 梁莊貴 于先甲

二、評(píng)委:宋方程 李 杰 劉忠陽(yáng) 于 輝

唐邦連 胡慧玲 林樸元

(請(qǐng)?jiān)u委們于12月19日中午1:00到現(xiàn)場(chǎng)集中開(kāi)會(huì)。)

三、主持人:張美美 梁 峰

四、音響燈光:梁厚煌 蔣龍權(quán)

五、統(tǒng)分:粟琳 蔡文艷

六、舞臺(tái)布置:林樸元、沈陽(yáng)

七、后勤:楊小明主任、校團(tuán)委

八、學(xué)生入場(chǎng)安排:體育組

九、評(píng)獎(jiǎng):一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。(獎(jiǎng)品:獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)金)

請(qǐng)所有參賽班級(jí)如有伴奏帶的用u盤(pán)下載好或用光碟刻錄好，于12月18日12:00前交到校團(tuán)委室，切記勿誤!

為確保活動(dòng)順利進(jìn)行，請(qǐng)所有參與人員做好一切準(zhǔn)備工作!

20xx年x月x日

大合唱評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、選唱曲目?jī)?nèi)容健康向上，音樂(lè)表達(dá)得體，體現(xiàn)中學(xué)生良好的精神面貌;(20)

二、聲音洪亮，吐字清晰，音樂(lè)優(yōu)美，層次鮮明;(20)

三、節(jié)奏準(zhǔn)確，演唱與伴奏配合默契;(20)

四、精神飽滿，儀態(tài)大方，服裝整齊，上下場(chǎng)安靜有序;(20)

五、指揮動(dòng)作大方協(xié)調(diào)，與樂(lè)曲情緒相符;(10)

六、整體效果良好，富有感染力。(10)

總分100分

最后評(píng)出:一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名。(獎(jiǎng)品:獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)金)

獲獎(jiǎng)班級(jí)量化加分參照《班級(jí)量化考核細(xì)則》。

有關(guān)合唱演出經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)書(shū)匯總?cè)?/h3>

去年初夏，筆者有幸參加了由橫縣文體局舉辦的“首屆橫縣業(yè)余文藝骨干合唱指揮培訓(xùn)班”。本次培訓(xùn)班，橫縣文體局邀請(qǐng)了廣西群眾藝術(shù)館副館長(zhǎng)、二級(jí)指揮家覃廣進(jìn)教授給我們一線教師和業(yè)余文藝愛(ài)好者講授了合唱的理念、指揮法等內(nèi)容，使筆者受益匪淺。

在培訓(xùn)中，覃教授認(rèn)真負(fù)責(zé)系統(tǒng)地進(jìn)行著培訓(xùn)，他的精神及幽默風(fēng)趣感動(dòng)了在座的每一位學(xué)員，大家激情高漲，都仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代，如饑似渴地汲取著‘高級(jí)營(yíng)養(yǎng)’。他由什么是“合唱指揮”開(kāi)場(chǎng)，他說(shuō)：“合唱指揮不能分開(kāi)，指揮是合唱的組織者、指導(dǎo)者;有人將指揮益為合唱團(tuán)的靈魂。俗話說(shuō)：“以為一流的指揮能使一個(gè)二流的合唱團(tuán)變成一流的合唱團(tuán)?！敝苯佣唧w;介紹指揮的基本姿勢(shì)及基本節(jié)拍圖示在擊拍法中學(xué)習(xí)了三種即直線型、曲線型和混合型，了解合唱聲部的音域，混聲合唱的寫(xiě)作手法;具體講解了合唱的協(xié)調(diào)、均衡與協(xié)和;介紹了合唱隊(duì)的各聲部人數(shù)配備：合唱隊(duì)組建訓(xùn)練。結(jié)合合唱作品的分析手把手教我們《為了誰(shuí)》、《映山紅》、《團(tuán)結(jié)就是力量》、《鼓浪嶼之波》、《忠誠(chéng)》等合唱作品的指揮，讓我們每個(gè)學(xué)員受益匪淺?，F(xiàn)將本次的培訓(xùn)總結(jié)如下：

一、合唱指揮基本姿勢(shì)及圖示

1.站姿

站要直兩腳和肩同寬，左腳或一腳往前或往后移一步。手的位置和肩同齊(開(kāi)始)與肩同寬(可以左手或右手在前)眼高手低，手腕，肘，肩要協(xié)調(diào)。

2.訓(xùn)練指揮圖示

(1)單拍子(可以左手或右手在前)

強(qiáng)拍：強(qiáng)拍是從上何下，強(qiáng)拍是處下向上。

弱拍：弱拍上下柔拍、強(qiáng)性歌性要有彈性。

四三拍指揮圖示可以是直角三角形、等邊三角形，強(qiáng)性歌曲用直角三角形，柔性歌曲用等邊三角形作指揮圖示。

(2)復(fù)拍子(每小節(jié)兩個(gè)以上相同的單拍子組成)：七拍子的要拆開(kāi)4+3拍

3.起拍的指揮動(dòng)作

起拍的指揮動(dòng)作包括三個(gè)部分：預(yù)備、吸氣、起喝、

(1)預(yù)備：雙手自然平舉、安洋地注視合唱團(tuán)員，用眼睛與他們交流，取得信任后果斷開(kāi)始。

(2)吸氣：又叫預(yù)備拍、指發(fā)音的前一拍。

(3)起拍。

(4)收拍和指揮、收拍的操作在指揮活動(dòng)作中有相當(dāng)比重、手得干凈利落，停斷及時(shí)，這都有指揮表達(dá)終止音響的手段應(yīng)該是精確、顯著的。姿勢(shì)動(dòng)作要自然、明了。作一名合唱指揮人員對(duì)作品要熟悉、句子不能分開(kāi)，心中要有拍數(shù)。

二、合唱訓(xùn)練

1.聲音要和諧。怎樣把那么多的聲音訓(xùn)練成為一個(gè)聲音?

在訓(xùn)練時(shí)從用非常態(tài)法，就是打開(kāi)喉嚨、把牙根打開(kāi)、打哈欠似、打開(kāi)時(shí)可以學(xué)狗叫、也可以學(xué)其他動(dòng)物叫。

(1) 5 4 3 2 ∣ 1 - - - ║

唔

(2) 5 5 5 5 │ 5 - - -║

ma me mi mo mu

(3) 5 4 3 2 │ 1 - - -║

ye

lu

yue

(4)5 3 1 - │ 5 3 1 - ║

mi mi mi ma ma ma

(5)練習(xí)長(zhǎng)音

5 - - - ║

綠

魚(yú)

喲

2.多聲部練習(xí)

四聲部先發(fā)布練習(xí)，再合唱。

女高： i - - - ║

男高： 3 - - - ║

女中： 5 - - - ║

男低： 1 - - - ║

在四聲部合唱時(shí)，先的聲部保持住，其他聲部逐漸跟入，最后四聲部合唱。

3.在合唱訓(xùn)練時(shí)要時(shí)常出現(xiàn)的問(wèn)題是聲音和音色以我們?cè)谟?xùn)練是要抓住一下幾點(diǎn)：

(1)排練時(shí)可以用合唱曲的旋律作開(kāi)聲練習(xí)，用母音、或用 iv en luo

(2)從用大聲喝改美聲唱。

(3)在唱歌前大聲朗讀歌詞，好歌曲，必須要讀好歌詞，吐字要準(zhǔn)，如果將大為說(shuō)的“要唱好歌曲必須要讀好歌詞”

(4)唱歌時(shí)學(xué)會(huì)用半聲來(lái)唱，即一半假聲一半真聲。

三、合唱隊(duì)形

根據(jù)聲音效果，通常將聲部相對(duì)集中排列。同時(shí)考慮旋律聲部和低聲部?jī)蓚€(gè)外聲部的重要性。合唱隊(duì)的隊(duì)形編排有這幾種方式：

1.——男低音聲部——男高音聲部——

——女高音聲部——女低音聲部——

這種優(yōu)點(diǎn)是兩個(gè)外聲部靠在一起保證合唱的音響框架;兩個(gè)內(nèi)生部靠在一起使和聲達(dá)到最大程度的融合。

2.——男高——男低——

——女高——女低——

這種的優(yōu)點(diǎn)是突出了高聲部與低聲部的合作關(guān)系，不足之處是內(nèi)聲部相隔較遠(yuǎn)。

3. ——男低——男高——

——女低 ──

——女高——

這種的優(yōu)點(diǎn)是旋律突出，男聲部在后面能沉住聲音。

以上三點(diǎn)是相互聯(lián)系的缺少任何一方面都會(huì)破壞指揮藝術(shù)的完整性?？傊押铣髌返膬?nèi)容在感情反應(yīng)出來(lái)就要求合唱指揮要具備高度的工作熱情，豐富的音樂(lè)修養(yǎng)，充沛的思想感情、敏銳的聽(tīng)覺(jué)、有很好的聲音鑒賞能力。掌握正確的發(fā)聲方法、呼吸方法及咬字吐字等有關(guān)知識(shí)，熟練的指揮技巧，很強(qiáng)的理解能力、豐富的想象、鮮明的節(jié)奏感、很好的記憶力，善于內(nèi)在的交流、賦予表情的眼神和有潛發(fā)的工作能力。

最后，讓我們每一個(gè)合唱指揮者都把終身學(xué)習(xí)作為自己必須生活方式不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。努力提高各方面的綜合素養(yǎng)，為自己的指揮水平能夠與時(shí)俱進(jìn)，從而更加滿足職業(yè)對(duì)于合唱指揮提出的要求。

有關(guān)合唱演出經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)書(shū)匯總四

男：尊敬的各位老師

女：親愛(ài)的同學(xué)們

（合）大家下午好！

黃：20xx的鐘聲即將敲響，金鼓朗朗，那是新年涌動(dòng)的旋律。

何：20xx的艷陽(yáng)即將升起，春潮澎湃，那是新年絢麗的色彩。

楊：過(guò)去的一年，我們同心同德，開(kāi)創(chuàng)佳績(jī)。

王：過(guò)去的一年，我們揮灑汗水，放飛希望。

黃：新的一年，我們昂首闊步，點(diǎn)燃激越。

何：新的一年，我們溫馨和諧，收獲喜悅。

楊：當(dāng)日歷又翻開(kāi)新的一頁(yè)；

王：當(dāng)小樹(shù)又增加一個(gè)年輪；

男：讓我們共同許一個(gè)美好的心愿：祝老師們新年快樂(lè)。

女：讓我們共同送一份精心的禮物：祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。

（合）在這辭舊迎新的時(shí)刻，xx二中元旦文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始！

黃：下面有請(qǐng)我們可敬可親的葉輝明校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，大家鼓掌歡迎。

節(jié)目串詞

《1》楊：學(xué)校生活既緊張又活潑，

王：學(xué)校生活既辛苦又快樂(lè)，

楊：有老師的關(guān)懷，同學(xué)們的幫助，辛苦又算什么？

王：看，九（12）班的同學(xué)為我們帶來(lái)了動(dòng)感十足，青春奔放的新疆舞蹈呢。

楊：七（1）班請(qǐng)準(zhǔn)備。

《2》何：初中生活是快樂(lè)的，不是嗎？

黃：我們剛才欣賞了優(yōu)美的新疆舞蹈。接下來(lái)，請(qǐng)欣賞七（1）班的小品《善良?xì)w家》。

何：八（11）班請(qǐng)準(zhǔn)備。

《3》黃：當(dāng)我們騰空躍起，當(dāng)我們旋轉(zhuǎn)飛舞，我們總能感到一種青春的力量，一種創(chuàng)造，一種永不停止的追求，請(qǐng)欣賞現(xiàn)代舞《愛(ài)我恨我》。

何：七（11）班請(qǐng)準(zhǔn)備。

《4》楊：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞七（11）班同學(xué)為我們帶來(lái)的邊唱邊跳《哎咿呀》，掌聲有請(qǐng)。

王：九（4）班請(qǐng)準(zhǔn)備。

《5》何：初三的生活既緊張忙碌，又成功甜蜜，酸甜苦辣皆歡喜。

黃：在閑暇之余，他們也會(huì)扭動(dòng)著腳步，火熱地舞一回，請(qǐng)欣賞由九（4）班同學(xué)帶來(lái)的舞蹈《honeydance》。

何：九（11）班準(zhǔn)備。

《6》楊：九（11）班是一個(gè)很有凝聚力的班集體，你看，他們的超強(qiáng)陣容，請(qǐng)欣賞《植物大戰(zhàn)僵尸》。

王：九（3）班請(qǐng)準(zhǔn)備。

《7》何：跳動(dòng)的花季，繽紛的舞臺(tái)，流動(dòng)著青春的旋律。

黃：在這個(gè)充滿著流行元素的青春年代里，青春是自由的，青春是激蕩的。下面請(qǐng)欣賞舞蹈《愛(ài)的主場(chǎng)秀》。

何：七（16）班請(qǐng)準(zhǔn)備。

《8》楊：一段充滿青春活力的勁舞過(guò)后，我們來(lái)共同欣賞七（16）班的同學(xué)帶來(lái)的《小提琴演奏》。

王：八（8）班請(qǐng)準(zhǔn)備。

《9》何：青春是早晨初升的太陽(yáng)，青春是一只翱翔藍(lán)天的鵬鳥(niǎo)，下面，我們就隨著一群活力飛揚(yáng)的朋友去感受青春的節(jié)拍。請(qǐng)欣賞舞蹈《hahaha》少女時(shí)代。

黃：九（14）班請(qǐng)準(zhǔn)備。

《10》王：優(yōu)美的舞姿帶給我們的是美的享受，可是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，我們更要感謝舞蹈演員們。下面請(qǐng)欣賞九（14）班帶來(lái)的吉他演奏《天空之城》。

楊：八（4）班請(qǐng)準(zhǔn)備。

《11》楊：今天，這里是快樂(lè)的海洋，讓我們盡情地唱起來(lái)、盡情地跳起來(lái)，enjoyourselves！請(qǐng)欣賞舞蹈《心電心》。

王：七（8）班請(qǐng)準(zhǔn)備。

《12》王：愛(ài)心是通往世界的通行證，因?yàn)橛袗?ài)心，我們才有和諧，穩(wěn)定的社會(huì)。請(qǐng)欣賞七（8）班的演唱《和你一樣》。

黃：九（8）班請(qǐng)準(zhǔn)備。

《13》楊：輕松活潑的校園，永遠(yuǎn)是一道亮麗的風(fēng)景線。追逐的是心中多彩的夢(mèng)，渴望的是健康的舞動(dòng)。請(qǐng)欣賞舞蹈《招牌動(dòng)作》。

王：八（15）班請(qǐng)準(zhǔn)備。

《14》黃：有一種獨(dú)特的舞臺(tái)藝術(shù)形式，融說(shuō)唱逗笑于一爐，很受觀眾的喜愛(ài)。楊廷謙你知道是什么嗎？

楊：知道啊，相聲嘛。我還知道你想說(shuō)接下來(lái)的節(jié)目是相聲《早戀》，請(qǐng)欣賞。

黃：八（17）班請(qǐng)準(zhǔn)備。

《15》黃：優(yōu)美的旋律、動(dòng)人的故事、純潔的愛(ài)情，一曲《梁?！罚蔀榍Ч沤^唱，請(qǐng)欣賞由舞蹈《梁祝》。

王：八（18）班請(qǐng)準(zhǔn)備。

《16》王：接下來(lái)，請(qǐng)欣賞八（18）班帶來(lái)的表演唱《北京東路的日子》，掌聲有請(qǐng)。

楊：八（26）班請(qǐng)準(zhǔn)備。

《17》何：下面這個(gè)精彩的節(jié)目是八（26）班的舞蹈《ime》，請(qǐng)欣賞。

黃：八（22）班請(qǐng)準(zhǔn)備。

《18》楊：蠶繭因?yàn)椴桓尸F(xiàn)狀，所以破繭成蝶；親愛(ài)的朋友們，在這個(gè)不同的時(shí)刻，請(qǐng)拿出非凡的熱情去欣賞甜蜜表演唱《愛(ài)你》。

何：九（19）班請(qǐng)準(zhǔn)備。

《19》黃：為了展示自己的風(fēng)采，他們犧牲了許多的休息時(shí)間，放棄了許多休閑的機(jī)會(huì)來(lái)堅(jiān)持排練。

何：下面請(qǐng)欣賞歌曲《運(yùn)》。

黃：七（10）班請(qǐng)準(zhǔn)備。

《20》楊：師兄，你看過(guò)童話《白雪公主》嗎？

黃：看過(guò)啊，那里面的公主賊漂亮、皇后賊狠！

楊：是吧，下面就讓我們欣賞七（10）班帶來(lái)的話劇《白雪公主》。

黃：七（5）班請(qǐng)準(zhǔn)備。

《21》王：戰(zhàn)爭(zhēng)年代向往和平，和平年代向往繁榮，繁榮年代向往健康。下面是舞蹈――《健康歌》，掌聲有請(qǐng)。

楊：九（17）班請(qǐng)準(zhǔn)備。

《22》何：常言道，音樂(lè)是世界的語(yǔ)言，音樂(lè)是心靈的良藥。請(qǐng)大家用心傾聽(tīng)鋼琴演奏《ending》。

王：文娛部表演節(jié)目《阿拉伯之夜》請(qǐng)準(zhǔn)備。

《23》王：成長(zhǎng)的路上有xx，那是我們追求夢(mèng)想的源泉，跳動(dòng)的旋律點(diǎn)燃青春的xx，飛揚(yáng)的音樂(lè)詮釋不老的希望。

楊：讓我們踏著來(lái)自阿拉伯的節(jié)拍，與夢(mèng)想一起飛翔！請(qǐng)欣賞舞蹈《阿拉伯之夜》。

王：嘉賓街舞表演請(qǐng)準(zhǔn)備。

《24》黃：舞臺(tái)上他們盡情放縱、活力四射，xx洋溢，用街舞的健康、時(shí)尚與動(dòng)感盡情詮釋美好的青春活力、自由不羈。

何：請(qǐng)欣賞街舞表演。

黃：《大合唱》請(qǐng)準(zhǔn)備。

《25》楊：有一種旋律縈繞在腦海，有一種歌聲盤(pán)桓在耳邊，有一種xx蕩漾在心底。

王：那是青春在燃燒，那是熱情在流淌。那是夢(mèng)想，在翱翔。

楊：讓我們?cè)诖蠛铣母杪曋?，把熱情與活力灑向校園每個(gè)角落。

《26》頒獎(jiǎng)

閉幕詞

何：難忘昨日，難忘我們共同經(jīng)歷的青春和夢(mèng)想。

黃：難忘今日，難忘我們一起撒下的歡歌和笑語(yǔ)。

王：我們耕耘，我們播種。

楊：我們收獲、我們憧憬。

何：讓我們懷著美好的祝愿送出幸福。

黃：讓我們帶著昂揚(yáng)的xx再次相擁。

王：今天，我們載歌載舞。

楊：明天，我們暢想未來(lái)！

（合）最后，衷心祝福我們的老師身體健康、工作愉快，祝福我們的同學(xué)百尺竿頭、更進(jìn)一步，祝福我們的學(xué)校蒸蒸日上、錦繡輝煌！老師們，同學(xué)們，xx二中20xx年元旦文藝匯演到此結(jié)束，讓我們明年再相會(huì)！

有關(guān)合唱演出經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)書(shū)匯總五

一、活動(dòng)背景

我院為歡慶__大勝利召開(kāi)以及弘揚(yáng)__大精神，同時(shí)為豐富校園文化，營(yíng)造良好的校園生活和人文氛圍。準(zhǔn)備籌辦一個(gè)大型的以系為單位的合唱比賽，相信此舉能夠增強(qiáng)同學(xué)們間的團(tuán)結(jié)合作精神，更好的建立好班級(jí)風(fēng)貌，同時(shí)也讓人文學(xué)院的文娛活動(dòng)更加豐富多彩。

二、活動(dòng)目的

為豐富同學(xué)們的校園文化生活,營(yíng)造濃郁的人文精神氛圍,積極調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的熱情,展現(xiàn)我院學(xué)生日新月異的精神風(fēng)貌,根據(jù)院學(xué)生會(huì)安排開(kāi)展大型合唱比賽活動(dòng)。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，希望同學(xué)們能在準(zhǔn)備中增進(jìn)彼此間的了解、深化相互間的友誼、加強(qiáng)對(duì)團(tuán)結(jié)合作的重要性的認(rèn)識(shí)，達(dá)到進(jìn)一步融洽學(xué)校氛圍，增強(qiáng)同學(xué)對(duì)班級(jí)體的認(rèn)識(shí)和更深的了解，體現(xiàn)我院學(xué)子積極向上的精神風(fēng)貌。

三、活動(dòng)主題

中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)——獻(xiàn)禮__大

四、組織結(jié)構(gòu)

主辦單位：華東交大人文學(xué)院

承辦單位：人文學(xué)院文藝部

贊助單位：朗閣教育

五、活動(dòng)時(shí)間

決賽：20__年4月25日 晚7:00

六、活動(dòng)地點(diǎn)南區(qū)禮堂

七、參賽辦法

1、參賽者以系為單位，由各班文體委員負(fù)責(zé)，組織班里同學(xué)組成合唱團(tuán)，填寫(xiě)報(bào)名表，上交文藝部。

2、各參賽代表隊(duì)人數(shù)不得少于50人，男女不限。參賽者須是我院學(xué)生，形式不限(合唱期間可以插入本隊(duì)伍的特別表演小組)。

3、合唱兩首有關(guān)弘揚(yáng)__大和傳遞正能量主題的歌曲，一首為必選曲目，另一首為選唱

曲目。其中，必選曲目為和弘揚(yáng)__大、歌頌祖國(guó)和黨的主題有關(guān)，各參賽隊(duì)伍必須選與“愛(ài)國(guó)”“弘揚(yáng)__大”主題想對(duì)應(yīng)的歌曲。選唱曲目要求與“傳遞正能量”主題相符，反映當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，崇高的理想追求，高雅的審美情操;同時(shí)指導(dǎo)老師要同臺(tái)演唱自選歌曲;期間每支參賽隊(duì)伍可以安插2分鐘的自由表演，可以是除歌曲以外的任何形式，例如舞蹈，朗誦等。但每個(gè)代表隊(duì)演唱總時(shí)長(zhǎng)不宜超過(guò)10分鐘。

4、選唱曲目要求在演唱中加上舞蹈動(dòng)作，藝術(shù)指導(dǎo)加入演唱隊(duì)伍中，可以是主唱，也可以以任意形式加入演唱中(自愿)。在演唱中還須加上和聲聲部，要求各聲部清晰、不混亂。

5、各參賽代表隊(duì)演唱應(yīng)自行解決伴奏問(wèn)題，可采用樂(lè)器，或cd、音樂(lè)伴奏帶等形式。如參賽曲目是無(wú)伴奏合唱?jiǎng)t例外。各代表隊(duì)需有專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)指導(dǎo)，最好來(lái)自藝術(shù)學(xué)院。

6、以系為參賽單位，按照抽簽順序進(jìn)行比賽。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng) 一名

二等獎(jiǎng) 兩名

三等獎(jiǎng) 三名

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算(略)

十、活動(dòng)評(píng)比辦法

1、評(píng)分規(guī)則

(1)比賽實(shí)行十分制。去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，取平均值保留兩位小數(shù)。若遇分?jǐn)?shù)相同，看第三位小數(shù)。

(2)為確保比賽公平，評(píng)委將在每一輪唱完后開(kāi)始對(duì)前面的合唱隊(duì)評(píng)分。

2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

(1)進(jìn)出場(chǎng)迅速有序，演唱時(shí)隊(duì)形整齊。儀容、儀表得體，服裝統(tǒng)一，整體精神面貌好。參賽人數(shù)符合規(guī)定。(3分)

(2)曲目選取圍繞主題，健康、積極向上;反映愛(ài)國(guó)主義思想和當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌，崇高的理想追求，高雅的審美情操。(2分)

(3)演唱音準(zhǔn)、節(jié)奏準(zhǔn)確，吐詞清晰，聲部和諧，聲音音色統(tǒng)一，歌曲完整流暢，無(wú)中途重唱、停唱現(xiàn)象，演唱時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)規(guī)定時(shí)限演唱感情到位，能較好地表現(xiàn)歌曲意境(3分)

(4)演唱中穿插的表演符合歌曲意境，可加1分，無(wú)表演不扣分(2分)

(5)趣味問(wèn)答環(huán)節(jié)，能完整的給出答案或答對(duì)三分之二加1分，答錯(cuò)不扣分

十一、活動(dòng)流程

前期準(zhǔn)備

此次大合唱比賽是為了弘揚(yáng)__大精神，傳遞人文學(xué)子的正能量，前期準(zhǔn)備包括以下幾點(diǎn)：

1.活動(dòng)通知的下發(fā)。在活動(dòng)開(kāi)始一個(gè)月前，做好關(guān)于舉辦活動(dòng)的通知，通知上標(biāo)明活動(dòng)舉辦時(shí)間、地點(diǎn)、參賽要求還有比賽的評(píng)分細(xì)則。通知上附帶比賽的推薦曲目，以及報(bào)名表。

2.活動(dòng)前期的宣傳。做好了各班比賽通知的下發(fā)后。著手做宣傳方面的工作。要求制

作比賽宣傳條幅張掛。向各個(gè)班級(jí)征集比賽宣傳海報(bào)，規(guī)定海報(bào)上交期限。部?jī)?nèi)布置人員收海報(bào)，并且從中挑選較好的，符合主題的海報(bào)，及時(shí)展示出來(lái)，以增強(qiáng)宣傳效果。

3.整理參賽班級(jí)名單。通知下發(fā)之后的第三天，開(kāi)始統(tǒng)計(jì)參賽班級(jí)名單，確認(rèn)參賽班級(jí)數(shù)目，以及各班級(jí)參賽的曲目。召集各班級(jí)文體委員開(kāi)小型會(huì)議，說(shuō)明比賽的相關(guān)事項(xiàng)及詳細(xì)事宜，并且抽簽以決定各班級(jí)的比賽順序。

4.征聘承辦班級(jí)?？紤]到活動(dòng)的需要，向各班征詢(xún)有無(wú)擔(dān)任承辦班級(jí)的意向，根據(jù)各班上報(bào)的結(jié)果，部?jī)?nèi)成員討論，根據(jù)活動(dòng)需要方面的情況，擬定承辦班級(jí)的對(duì)象班級(jí)。并且安排承辦班級(jí)購(gòu)置比賽現(xiàn)場(chǎng)的裝飾物品，及其余比賽必需品。承辦班級(jí)中進(jìn)行恰當(dāng)?shù)娜藛T分工。

5.部?jī)?nèi)人員工作的布置。對(duì)比賽各方面的工作進(jìn)行詳細(xì)布置，包括：比賽現(xiàn)場(chǎng)多媒體設(shè)備的操作工作，比賽的主持人選定和主持工作的開(kāi)展，現(xiàn)場(chǎng)的簽到工作，秩序維護(hù)工作，邀請(qǐng)?jiān)u委和嘉賓，和迎賓工作。若決賽參賽班級(jí)有需要，還需要安排人員幫助其租借衣服。

排練及彩排準(zhǔn)備

為提高比賽質(zhì)量，各班級(jí)每周排練不得少于4次，每次排練一小時(shí)以上，文藝部將派工作人員對(duì)排練進(jìn)行監(jiān)督，各班級(jí)要求有藝術(shù)指導(dǎo)一名，且最好是來(lái)自藝術(shù)學(xué)院;決賽前文藝部將組織兩次彩排，時(shí)間分別為4月18日、4月25日，屆時(shí)將會(huì)邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)指導(dǎo)對(duì)各參賽隊(duì)的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)定并提出寶貴意見(jiàn)，具體時(shí)間再定。

決賽

1.決賽內(nèi)容

1)開(kāi)場(chǎng)舞，主持人上臺(tái)進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)白之后，參賽班級(jí)開(kāi)始進(jìn)行決賽的角逐。當(dāng)一個(gè)班級(jí)演唱完畢后，其指揮人或負(fù)責(zé)人留下，進(jìn)行趣味問(wèn)答，主持人提出有關(guān)__大和黨團(tuán)的問(wèn)題，代表需代表全隊(duì)回答問(wèn)題。(此環(huán)節(jié)時(shí)限為5分鐘)

2)6支隊(duì)伍完成比賽后，請(qǐng)藝術(shù)指導(dǎo)上臺(tái)演唱，并宣讀微博墻上精選博文。

3)12支隊(duì)伍全部完成比賽后，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)(關(guān)于__大)。

4)宣布比賽成績(jī)，進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。

2.決賽流程

1)決賽開(kāi)始前一個(gè)星期，向各班級(jí)的班長(zhǎng)、文體委員發(fā)短信提醒他們決賽彩排、比賽的時(shí)間和決賽具體事宜和要求。同時(shí)確定決賽的主持人，讓主持人寫(xiě)好主持詞并熟練背誦。向人文學(xué)院學(xué)工辦老師發(fā)送請(qǐng)柬，邀請(qǐng)他們前往觀看比賽。

2)決賽當(dāng)天，文藝部成員與承辦班級(jí)的人員需在比賽開(kāi)始前5個(gè)小時(shí)到達(dá)南區(qū)禮堂進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)布置。包括懸掛和放置氣球，張貼宣傳海報(bào)，以及懸掛用作背景的巨幅海報(bào)。文藝部?jī)?nèi)成員再次確定工作的部署，確保賽前、賽中、賽后的工作能順利進(jìn)行。參賽班級(jí)和禮儀隊(duì)提前一小時(shí)到達(dá)決賽現(xiàn)場(chǎng)，參賽班級(jí)進(jìn)行最后一次彩排，第四次彩排只屬于簡(jiǎn)單的過(guò)場(chǎng)，禮儀隊(duì)人員要模擬頒獎(jiǎng)。

3)決賽開(kāi)始前半小時(shí)，禮儀隊(duì)開(kāi)始進(jìn)行迎賓的工作，坐席布置人員將參賽班級(jí)安排在指定區(qū)域。多媒體設(shè)備控制人員開(kāi)始放開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)，并且檢查各個(gè)參賽班級(jí)的合唱伴奏有無(wú)問(wèn)題?，F(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)人員開(kāi)始對(duì)現(xiàn)場(chǎng)秩序進(jìn)行維護(hù)的工作，盡量要使現(xiàn)場(chǎng)的秩序有條不紊。同時(shí)，禮儀隊(duì)要做好準(zhǔn)備歡迎學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，老師還有學(xué)生會(huì)各上級(jí)的到來(lái)。同時(shí)，坐席布置人員要引導(dǎo)他們?nèi)胱?/p>

4)比賽開(kāi)始前五分鐘，開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)停止播放，現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)人員盡量維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)的秩序，保持現(xiàn)場(chǎng)的安靜，所有工作人員需準(zhǔn)備就緒。決賽開(kāi)始半個(gè)小時(shí)后停止迎賓工作。

5)決賽要求在晚上七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。主持人出場(chǎng)致晚會(huì)開(kāi)幕詞，表示此活動(dòng)的意義，引出此次活動(dòng)的主題，同時(shí)介紹到場(chǎng)的嘉賓。此后，主持人向在座的所有人說(shuō)明決賽的環(huán)節(jié)以及決賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，并宣布此次大賽的公平公正性。最后，宣布比賽開(kāi)始。

6)決賽開(kāi)始后，第一號(hào)參賽班級(jí)上場(chǎng)進(jìn)行合唱，合唱結(jié)束之后，留下一個(gè)代表，與主持人進(jìn)行問(wèn)答互動(dòng)。為確保公平公正性，參賽隊(duì)代表將進(jìn)行抽題，多數(shù)題目圍繞__大和黨團(tuán)的話題，參賽隊(duì)代表需要回答主持人念出的所抽到的問(wèn)題。

7)第一號(hào)參賽班級(jí)下場(chǎng)后，第二號(hào)參賽班級(jí)排好隊(duì)伍上場(chǎng)，同時(shí)，負(fù)責(zé)催場(chǎng)的人員要時(shí)刻催促下一個(gè)班級(jí)做好準(zhǔn)備。當(dāng)合唱開(kāi)始時(shí)，多媒體設(shè)備控制人員需要及時(shí)播放伴奏。當(dāng)?shù)诙?hào)參賽班級(jí)演唱完畢后，依舊是派個(gè)代表留下，并且抽選問(wèn)題以及回答。以此類(lèi)推，當(dāng)?shù)诹?hào)參賽班級(jí)上場(chǎng)表演結(jié)束，答題完畢時(shí)，穿插一個(gè)節(jié)目。

8)在第七號(hào)參賽隊(duì)伍開(kāi)始表演之前，藝術(shù)指導(dǎo)上臺(tái)演唱。目的在于舒緩一下緊張的比賽氣氛，調(diào)節(jié)一下觀眾的心情。

9)在小合唱的表演之后，繼續(xù)參賽班級(jí)的比賽，同樣的，當(dāng)班級(jí)合唱完之后，留下一位代表進(jìn)行抽題，并且回答題目。一直到最后一號(hào)參賽班級(jí)上場(chǎng)。在此過(guò)程中，需要注意現(xiàn)場(chǎng)的秩序，臨近比賽結(jié)束，有可能在觀眾席有些小小的騷動(dòng)，并且變得吵鬧。現(xiàn)場(chǎng)維護(hù)秩序的人員需盡自己可能來(lái)保持賽場(chǎng)的安靜，并且，對(duì)于喝倒彩，啦啦隊(duì)的過(guò)度“加油”需要進(jìn)行控制。

10)當(dāng)所有參賽班級(jí)都表演完畢之后，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)。

11)小品結(jié)束之后，整個(gè)比賽的結(jié)果出來(lái)。主持人上場(chǎng)宣布各個(gè)參賽班級(jí)的得分情況之后，宣布此次合唱比賽的前三名，并且介紹相應(yīng)的頒獎(jiǎng)嘉賓，禮儀隊(duì)上場(chǎng)頒發(fā)獎(jiǎng)品，同時(shí)頒獎(jiǎng)嘉賓和獲獎(jiǎng)班級(jí)代表進(jìn)行合影留念。頒獎(jiǎng)結(jié)束以后，如有可能，可以請(qǐng)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)或是老師對(duì)此次的比賽進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)和評(píng)價(jià)?？偨Y(jié)評(píng)價(jià)之后，主持人宣布比賽結(jié)束。

12)整個(gè)比賽結(jié)束之后，承辦班級(jí)和文藝部成員留下，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行清理，包括卸下背景海報(bào)，宣傳海報(bào)及裝飾氣球。然后，文藝部?jī)?nèi)部召開(kāi)一個(gè)總結(jié)會(huì)議，總結(jié)此次比賽中各個(gè)方面，發(fā)現(xiàn)在比賽過(guò)程中，或是賽前，成員工作方面的不足，或是某個(gè)方面的工作做得不到位。提出好的方面，對(duì)決賽的工作進(jìn)行一個(gè)全面性的總結(jié)。之后，要求每個(gè)成員寫(xiě)一份整個(gè)活動(dòng)的總結(jié)。

十二、工作人員及組具體安排

1、統(tǒng)籌組

組長(zhǎng)：__

任務(wù)：1、全面協(xié)調(diào)各分工組

2、負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)人員調(diào)度，聯(lián)絡(luò)

3、緊急事件處理

2、保衛(wèi)組

組長(zhǎng)：__

組員：2名

任務(wù)：1、負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)

2、負(fù)責(zé)觀眾位置安排及疑問(wèn)解答

3、負(fù)責(zé)節(jié)目次序及催場(chǎng)

3、布置組

組長(zhǎng)：__

組員：15名

任務(wù)：1、負(fù)責(zé)舞臺(tái)相關(guān)設(shè)備以及飾品布置

2、負(fù)責(zé)場(chǎng)地估量規(guī)劃及場(chǎng)地賽前相關(guān)布置

3、負(fù)責(zé)后臺(tái)相關(guān)設(shè)備

4、文秘組

組長(zhǎng)：__

組員：2名

任務(wù)：1、負(fù)責(zé)比賽期間計(jì)分統(tǒng)分工作

2、負(fù)責(zé)獎(jiǎng)狀書(shū)寫(xiě)等有關(guān)一切文字書(shū)寫(xiě)

3、計(jì)時(shí)

5、音樂(lè)播放組

組長(zhǎng)：葉蕓

組員：1名

任務(wù)：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)的播放

6、燈光組

組長(zhǎng)：__

組員：2名

任務(wù)：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)一切燈光

十三、活動(dòng)預(yù)期影響，背景及可行性分析

這是人文學(xué)院第三屆合唱比賽，所以我們有足夠的信心以及毅力去完成這項(xiàng)工作。而且，我們也借鑒了許多合唱比賽的經(jīng)驗(yàn)。因此，我院開(kāi)展合唱比賽活動(dòng)，希望通過(guò)以系為單位參賽的方式，傳遞人文學(xué)子的正能量，有助于學(xué)生對(duì)班集體更深刻的認(rèn)識(shí)、交流和團(tuán)結(jié)，共同建立好班級(jí)風(fēng)貌，凝聚班級(jí)力量。同時(shí)，以歌聲歌頌黨，歌頌共產(chǎn)主義青年團(tuán)，既培養(yǎng)了愛(ài)國(guó)情懷，同時(shí)，也為我院的文化娛樂(lè)活動(dòng)做出貢獻(xiàn)。華東交大人文學(xué)院學(xué)生會(huì)全心全意為同學(xué)服務(wù)，且內(nèi)部人員工作能力強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng)，創(chuàng)意豐富，我們能舉辦好此屆大合唱比賽。

十四、突發(fā)狀況應(yīng)急方案

1、觀眾滿座時(shí)，可安排三人坐兩人位子，穿插著坐，承辦班級(jí)將位子空出，站在觀眾席后面維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，但必須保證場(chǎng)地過(guò)道不堵塞，能通行。

2、現(xiàn)場(chǎng)秩序混亂時(shí)，用話筒告知現(xiàn)場(chǎng)觀眾保持安靜，若只是一小部分人說(shuō)話，聊天等聲音太大，派工作人員去調(diào)解，勸告其保持安靜，尊重參賽選手。

3、觀眾席不滿座時(shí)，讓工作人員提醒觀眾盡可能往前坐。

4、因?yàn)楝F(xiàn)場(chǎng)布置多需要?dú)馇?，所以比賽期間氣球爆破的可能性也就隨之產(chǎn)生。在事先會(huì)讓承辦班級(jí)多準(zhǔn)備一些氣球以備不時(shí)之需。

5、提前準(zhǔn)備好手電筒，如果突然停電就打開(kāi)手電筒保證觀眾，評(píng)委安全離場(chǎng)，比賽推遲。

6、參賽班級(jí)中有人未準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，或未準(zhǔn)備就緒，看有無(wú)替換者上場(chǎng)，未到者，獲取其聯(lián)系方式，電話通知。

7、若活動(dòng)有脫節(jié)現(xiàn)象，可請(qǐng)觀眾或承辦班級(jí)同學(xué)上臺(tái)表演節(jié)目，或主持人出面維持現(xiàn)場(chǎng)氣氛。

8、若有觀眾提前離開(kāi)，安排相關(guān)人員在門(mén)口，若有人提前離場(chǎng)，盡量勸其坐回原位，尊重參賽班級(jí)。