人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

最新初中人物類范文簡(jiǎn)短一

母親出生于相對(duì)富貴的家庭，上有一個(gè)姐姐，下有一個(gè)妹妹，受到的關(guān)照自然就少了些。由于有一個(gè)做校長(zhǎng)的父親，她從八歲起就學(xué)會(huì)了自理生活，極少哭鬧。她的成績(jī)一向很好，大學(xué)畢業(yè)后就進(jìn)了她母親的電力單位。她工作極為努力，學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，年紀(jì)輕輕就獲得了許許多多的榮譽(yù)，得到了領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)與提拔，同時(shí)也受到了不少人的追求。她性子急，最是看不得別人仗勢(shì)欺人、肆意妄為，為此常常得罪人。但生活卻非總是一帆風(fēng)順。社會(huì)的復(fù)雜將她打磨得越發(fā)圓滑起來(lái)，她也漸漸在挫折中學(xué)會(huì)了為人處事的某些規(guī)則。

就在事業(yè)處于上升階段時(shí)，母親生下了我。就如所有母親一樣，她不厭其煩地教我識(shí)字，背古詩(shī)文，給我讀睡前故事。當(dāng)然，工作忙碌的她是沒(méi)有太多時(shí)間陪我的，于是便將年幼我送往了各種興趣班——古箏、英語(yǔ)、畫畫、輪滑……數(shù)不勝數(shù)。盡管如此，她依舊很愛(ài)我，這份愛(ài)并不那么明顯，我卻仍能真切地感受到。

年近四十之時(shí)，母親的事業(yè)漸趨平穩(wěn)，隨著年齡的增長(zhǎng)，她也逐漸意識(shí)到了家庭的重要，于是，我便感受到了更多的親情與溫暖。母親在學(xué)業(yè)方面對(duì)我十分嚴(yán)厲，容不得半點(diǎn)馬虎，稍有出錯(cuò)便會(huì)對(duì)我嚴(yán)加訓(xùn)斥。雖然形式有些特殊，但這確實(shí)使我的成績(jī)一直名列前茅。上初中后，看著漸漸懂事的我，母親的性子也逐漸平和起來(lái)，對(duì)我也是關(guān)心多于批評(píng)。雖然我對(duì)她的關(guān)心常常表示不耐，但她卻并不在意，一直陪在我身邊。

母親經(jīng)常教我自立自強(qiáng)，就如她那筆直的背與明亮的眼神。盡管青春已逝，風(fēng)采不再，她也依舊是那個(gè)愛(ài)我的、美麗的、耀眼的我的母親。

我愛(ài)我的母親。

最新初中人物類范文簡(jiǎn)短二

1989年8月，小個(gè)子的蘇炳添出生于廣東中山古鎮(zhèn)。父母在家務(wù)農(nóng)，小時(shí)候的蘇炳添就在泥巴地里亂跑。不過(guò)，在蘇炳添的家族里，可是有不少出色的運(yùn)動(dòng)員。表哥蔡健發(fā)比蘇炳添大9歲，是中山古鎮(zhèn)的百米賽跑冠軍，也是蘇炳添最早追逐的目標(biāo)。那時(shí)候的蘇炳添還是跟著表哥屁股后面，在外公家外面空地四處追逐打鬧的。

玩耍打鬧，直到上了初中，蘇炳添因?yàn)殛幉铌?yáng)錯(cuò)的選擇，才真正開(kāi)始練起短跑來(lái)。那是在初二的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的蘇炳添被老師要求留下來(lái)補(bǔ)課。那時(shí)候的每天放學(xué)后，老師都會(huì)把一些學(xué)習(xí)不好的孩子留下來(lái)進(jìn)行例行的“留堂補(bǔ)課”。

不想“留堂補(bǔ)課”，蘇炳添想方設(shè)法加入了學(xué)校的田徑隊(duì)。因?yàn)槊刻煜挛缍家〞r(shí)訓(xùn)練，蘇炳添也就可以避免“留堂”。啟蒙教練楊永強(qiáng)成為解救蘇炳添的“恩人”。楊永強(qiáng)老師透露，當(dāng)時(shí)在上體育課，發(fā)現(xiàn)蘇炳添爆發(fā)力、彈跳力特別好，就有心收下這個(gè)孩子，“個(gè)頭不高的蘇炳添跳起來(lái)竟然可以摸到籃板，我就留意了下，后來(lái)經(jīng)過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)他彈跳力和爆發(fā)力都特別好，所以才把他吸收進(jìn)了學(xué)校的田徑訓(xùn)練隊(duì)。剛開(kāi)始，我還想讓他練跳高呢?！?/p>

其實(shí)啊，初二時(shí)候的蘇炳添已經(jīng)展現(xiàn)出小小的短跑天賦，在他們村里的比賽里，身高只有1米5多的蘇炳添已經(jīng)可以超過(guò)很多大孩子，拿到第一名了。剛剛進(jìn)入田徑隊(duì)，還沒(méi)有經(jīng)過(guò)什么系統(tǒng)訓(xùn)練，蘇炳添在泥巴地里跑都跑得非?？?。參加當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，在跑道上有很多石子上都能跑到11秒多。

終于開(kāi)始了正規(guī)的短跑訓(xùn)練，蘇炳添的天賦更是一下子展現(xiàn)出來(lái)。有一次蘇炳添家聚會(huì)，蘇炳添問(wèn)表哥蔡健發(fā)100米最好的成績(jī)是多少，蔡健發(fā)說(shuō)11秒多。蘇炳添就笑話表哥，“這么慢，我可以跑到11秒以內(nèi)?！北砀绮探“l(fā)根本不信，當(dāng)即和他打賭，如果蘇炳添能夠跑進(jìn)11秒，可以答應(yīng)蘇炳添要求，“要什么就獎(jiǎng)勵(lì)什么?！苯Y(jié)果，他們就到附近一個(gè)學(xué)校測(cè)了一把，蘇炳添跑出了10秒7，這個(gè)速度把當(dāng)時(shí)一旁上課的體育老師都震住了。

不過(guò)，真正的體育訓(xùn)練并非那么輕松。蘇炳添在20__年代表古鎮(zhèn)參加了中山市運(yùn)動(dòng)會(huì)，被當(dāng)時(shí)中山體校的教練發(fā)現(xiàn)，并將蘇炳添從鄉(xiāng)下中學(xué)帶到了中山市體校。剛到體校的時(shí)候，蘇炳添對(duì)于每天早上5點(diǎn)多就起床訓(xùn)練并不適應(yīng)。而且，由于剛到市體校，又沒(méi)有朋友，蘇炳添一個(gè)人哭了好多次，甚至一個(gè)人3次從體校跑回家。體校教練發(fā)現(xiàn)后，就動(dòng)員楊永強(qiáng)教練再去蘇炳添家里做說(shuō)客，勸說(shuō)蘇炳添回去。

之后隨著成績(jī)?cè)絹?lái)越好，蘇炳添在新學(xué)校也開(kāi)始有了新朋友，才慢慢安心下來(lái)。20__年，蘇炳添代表中山市參加了廣東省中學(xué)生比賽，暫露頭角。于是，蘇炳添成為了廣東省田徑隊(duì)的一員，真正進(jìn)入了專業(yè)運(yùn)動(dòng)員的行列。

即便成為了專業(yè)運(yùn)動(dòng)員，蘇炳添也一度險(xiǎn)些放棄。在田徑隊(duì)成績(jī)中游，蘇炳添一年之后遭遇成績(jī)瓶頸，甚至還有些下滑，他也一度想過(guò)放棄。后來(lái)很多人都勸他留下，幫助他堅(jiān)持渡過(guò)瓶頸期。這才有了后來(lái)短跑名將袁國(guó)強(qiáng)發(fā)掘出蘇炳添，一路成就中國(guó)速度的故事。

最新初中人物類范文簡(jiǎn)短三

1996年，劉伯明在北戴河療養(yǎng)時(shí)，聽(tīng)說(shuō)要招航天員，當(dāng)時(shí)對(duì)航天員也不太了解，但參加體檢心里很激動(dòng)，因?yàn)椤澳墚?dāng)上飛行員就很神圣了，當(dāng)宇航員，那是什么感覺(jué)”!

“當(dāng)時(shí)只知道加加林和阿姆斯特朗。阿姆斯特朗的一句話一直激勵(lì)著我，我讀高中的時(shí)候，當(dāng)時(shí)寫作文我就用過(guò)那句話：‘對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，這只是小小的一步;但對(duì)人類來(lái)說(shuō)，卻是一大步?！紫任覍?duì)阿姆斯特朗這種精神特別佩服，他把這件事定位在全人類的事業(yè)上，當(dāng)時(shí)這句話給我啟發(fā)很大。后來(lái)對(duì)載人航天陸陸續(xù)續(xù)了解了一些，尤其是1986年‘挑戰(zhàn)者號(hào)’航天飛機(jī)的失事給我的印象很深。通過(guò)這幾次事件，我對(duì)載人航天比較了解了，而且認(rèn)為這件事特別適合一個(gè)非常勇敢的人去執(zhí)行。”

神六任務(wù) 地面陪同

神六任務(wù)中，劉伯明入選了梯隊(duì)。雖然最終沒(méi)能上天，但他和戰(zhàn)友們一直在地面值班，陪同在天上飛行的費(fèi)俊龍和聶海勝。

20__年10月12日深夜，太空中的聶海勝即將迎來(lái)自己41歲生日時(shí)，劉伯明從攝像機(jī)畫面里看到聶海勝的面部有些紅——“感覺(jué)如何?”

聶海勝回答：“很好。這么晚了，還不睡啊?”

劉伯明說(shuō)：“你都不睡，我能睡嗎?”

回憶起這一幕時(shí)，劉伯明開(kāi)心地笑了。在他看來(lái)，從神五到神七的每一次飛行任務(wù)，都是14名航天員共同完成的。

劉伯明是航天員中英語(yǔ)最好的一個(gè)，但他當(dāng)年中考時(shí)的英語(yǔ)成績(jī)卻是零分。

他初三時(shí)的語(yǔ)文老師張述和說(shuō)，劉伯明就讀的農(nóng)村初中，英語(yǔ)課只開(kāi)半年，也沒(méi)有正規(guī)的英語(yǔ)老師。但，即使在一門課零分的情況下，劉伯明還是考入了縣里的重點(diǎn)高中，并從此在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上格外下功夫。

“他連走路、干活時(shí)，都在背單詞。”父親說(shuō)。

劉伯明和妻子張瑤都愛(ài)好體育，是鐵桿球迷，喜歡多種體育項(xiàng)目。凡是有世界級(jí)比賽，不管是晚上什么時(shí)間，兩人都會(huì)爬起來(lái)觀戰(zhàn)。劉伯明經(jīng)常沒(méi)有時(shí)間，張瑤就代飽眼福，回來(lái)再將精彩片斷講給劉伯明聽(tīng)，而劉伯明也像聽(tīng)評(píng)書似的陶醉在一旁。

最新初中人物類范文簡(jiǎn)短四

20__年，劉秀祥的故事被媒體報(bào)道后，各種幫助也隨之而來(lái)。臨沂大學(xué)為他和母親提供了臨時(shí)住處，并給他安排了勤工助學(xué)崗位。

入學(xué)后，不少熱心人士和企業(yè)都曾表示愿意提供幫助，但都被他拒絕了。劉秀祥說(shuō)，他害怕別人是因?yàn)榭蓱z他而提供幫助，“我覺(jué)得人活著不應(yīng)該讓他人覺(jué)得可憐，而是讓人覺(jué)得可親和可敬”。

雖然拒絕他人幫助，但劉秀祥卻積極幫助他人。

大學(xué)期間，他課余時(shí)間外出做兼職，并將部分收入寄回貴州，用以支持初中拾荒時(shí)認(rèn)識(shí)的三個(gè)弟弟妹妹上學(xué)?！拔颐總€(gè)月給他們每個(gè)人寄300元的生活費(fèi)。”劉秀祥說(shuō)，兩個(gè)弟弟妹妹后來(lái)考上了大學(xué)，現(xiàn)在有著不錯(cuò)的工作。

20__年，劉秀祥即將大學(xué)畢業(yè)，最初他并不打算回貴州工作，而是計(jì)劃在外省找一份好工作，然后將工資寄回去，幫助老家那些像曾經(jīng)的他一樣需要幫助的人。

劉秀祥收到了不少企業(yè)的橄欖枝，但從家鄉(xiāng)打來(lái)的一通電話，讓他改變了想法。

電話是初中拾荒時(shí)認(rèn)識(shí)的一個(gè)妹妹打來(lái)的，她告訴劉秀祥，自己不想讀書，準(zhǔn)備結(jié)婚了。

通話很短，卻改變了劉秀祥的想法。

劉秀祥說(shuō)，聽(tīng)到妹妹的決定后，他很震驚、心酸，覺(jué)得自己必須回去。

就這樣，離開(kāi)望謨八年后，劉秀祥又帶著母親回到家鄉(xiāng)，成為打易中學(xué)的一名歷史老師，不久后被調(diào)入望謨縣民族中學(xué)任教。20__年8月，望謨縣高級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)成立，他被任命為副校長(zhǎng)。

曾經(jīng)拼盡全力守護(hù)夢(mèng)想的劉秀祥，成了別人的“守夢(mèng)人”。

劉秀祥說(shuō)，現(xiàn)在學(xué)生最大的問(wèn)題是迷惘，不明白為什么要讀書。他想通過(guò)自身經(jīng)歷，告訴那些處于迷惘中的孩子：人生必須有夢(mèng)想?！叭绻覜](méi)有夢(mèng)想的話，可能早就放棄了?！?/p>

為此，除了常規(guī)教學(xué)和處理行政事務(wù)，劉秀祥還會(huì)應(yīng)邀到各個(gè)地方演講。目前，他已經(jīng)演講超過(guò)1000場(chǎng)，足跡遍布貴州各市(州)，今年8月份還應(yīng)邀去了浙江寧波。

近年來(lái)，劉秀祥先后被授予“中國(guó)好教師”“中國(guó)五四青年獎(jiǎng)?wù)隆薄白蠲澜處煛钡葮s譽(yù)稱號(hào)，也曾有機(jī)會(huì)去到更好的平臺(tái)發(fā)展，但他都婉拒了?！耙环剿琉B(yǎng)一方人，出去可能對(duì)我自己會(huì)更好，但我更愿意留在這里?！?/p>

最新初中人物類范文簡(jiǎn)短五

“尊敬的毛警官：我還是喜歡在看守所里那樣稱呼你為領(lǐng)導(dǎo)或者像暗地里那樣喊你老毛.....”

“毛領(lǐng)導(dǎo)，您是個(gè)好人，是個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)......讓我沒(méi)有任何理由不尊重您，不感謝您!”

“這里有一位會(huì)發(fā)光的警官——毛卓云?！?/p>

這些話，摘錄自寧波市看守所艾滋病監(jiān)區(qū)收押人員寫給管教毛卓云的信件，厚厚一打書信里寫滿了在押人員對(duì)毛卓云的感激之情。

一位普通的看守所管教怎么就成了收押人員眼中“會(huì)發(fā)光的警官”?“老毛”、“毛領(lǐng)導(dǎo)”、“毛校長(zhǎng)”，毛卓云的這么多稱呼又是如何得來(lái)的?這還得從20__年10月說(shuō)起......

總有人要干的，要干就要把事情干好!

20__年10月，寧波市看守所特別搭建了三間艾滋病監(jiān)室，開(kāi)啟了艾滋病在押犯的收押工作。

“從來(lái)沒(méi)有收押過(guò)艾滋病人，大家都沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)?！睂幉ㄊ锌词厮彼L(zhǎng)袁錦到現(xiàn)在還回憶得起12年前，接手這項(xiàng)工作時(shí)大家面臨的壓力，“看管艾滋病在押人員需要準(zhǔn)備些什么呢?起碼要先挑選一個(gè)合適的管教吧!”

“給我六個(gè)月時(shí)間，管好了我繼續(xù)，否則另請(qǐng)高明。”毛卓云第一個(gè)跟所領(lǐng)導(dǎo)舉手，拍著胸脯立下了軍令狀，主動(dòng)要求把活交給他。

該不是一時(shí)興起吧，老毛究竟考慮清楚沒(méi)有?當(dāng)所有人都在心里暗自替老毛捏把汗的時(shí)候，沒(méi)有人知道老毛說(shuō)這話的底氣究竟有多足?！皼](méi)有一個(gè)同志像他這樣把崗位業(yè)務(wù)鉆研得那么深那么細(xì)，自學(xué)了心理學(xué)，病理學(xué)......”寧波市公安局監(jiān)管支隊(duì)支隊(duì)長(zhǎng)裘敏華知道，老毛已經(jīng)準(zhǔn)備好了。

毛卓云，1981年入伍，1997年從武警寧波支隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)后進(jìn)入公安系統(tǒng)，20__年調(diào)入看守所從事管教工作。同事都愛(ài)叫他“老毛”，不光是因?yàn)樗昙o(jì)比其他人大，還因?yàn)檐娙顺錾淼乃?，身上總帶著“老?zhàn)士”的韌性和堅(jiān)定。

老毛常說(shuō)：“作為一名管教，文憑不一定要很高，但要有一顆不斷學(xué)習(xí)的心，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的熱情?！边@次老毛的學(xué)習(xí)熱情很高，他先是上網(wǎng)查閱了大量有關(guān)艾滋病的資料，又到市疾控中心向?qū)＜艺?qǐng)教相關(guān)常識(shí)。把艾滋病在押人員收押過(guò)程中可能出現(xiàn)的生理和心理反應(yīng)全部了解清楚后，老毛第一次打開(kāi)了艾滋病監(jiān)室的門。

“當(dāng)?shù)谝淮伍_(kāi)監(jiān)室門進(jìn)去時(shí)，心里發(fā)憷?！蓖高^(guò)厚厚的鋼化玻璃防護(hù)罩，老毛看到艾滋病在押人員無(wú)精打采地坐著，眼里寫滿對(duì)老毛的鄙夷。不管老毛怎么打招呼，里面的人就是一聲不吭，監(jiān)室氣氛沉悶而壓抑。和其他在押人員相比，艾滋病患者的對(duì)抗情緒更重，管教面臨的最大的挑戰(zhàn)就是來(lái)自在押人員的人身攻擊，以及護(hù)理中面臨的因職業(yè)暴露而感染艾滋病的風(fēng)險(xiǎn)。

“他們用打濕的毛巾甩監(jiān)室頂上的燈泡，用身體不停撞擊防彈鋼化玻璃門，我不敢進(jìn)去，但又不得不去做工作，于是我想到寫信，我把信貼在玻璃上讓他們自己看，內(nèi)容很簡(jiǎn)單，幾句話，就是把自己要說(shuō)的內(nèi)容寫給里面的人看。”就這樣，老毛開(kāi)始跟在押人員用書信交流。

“我告訴他們，你們有什么要求可以跟我講，但看守所的紀(jì)律規(guī)定我也告訴他們，要他們必須遵守?！崩厦眯膶懴乱蛔忠痪?，把噓寒問(wèn)暖的話語(yǔ)貼在玻璃上，虔誠(chéng)地等待著回應(yīng)。慢慢地，在押艾滋病人開(kāi)始給老毛“回信”了，一開(kāi)始只有幾個(gè)字，后來(lái)是幾句話，再后來(lái)就是一整張紙。直到有人主動(dòng)跟老毛袒露心事表達(dá)愿望，書信的交流才逐漸被對(duì)話取代。曾經(jīng)鬧事不服管的在押病患紛紛認(rèn)準(zhǔn)老毛是自己無(wú)話不談的伙伴，曾有人感動(dòng)地對(duì)老毛說(shuō)：“毛警官，自從我得艾滋病以來(lái)，親朋好友都拿我當(dāng)瘟神，而你卻敢這樣和我面對(duì)面交談!”

打破與艾滋病在押人員的交流阻礙，這只是老毛接手這項(xiàng)工作的一個(gè)開(kāi)始，看管艾滋病患除了要用真心和耐心，還需要勇氣。20__年，暴力襲警的艾滋病患者王某到看守所時(shí)，拒不配合民警收押，大吵大鬧還不停吞食異物。老毛果斷放棄休假，鉆進(jìn)監(jiān)室里沒(méi)日沒(méi)夜陪伴他，真心的交談使王某的情緒逐漸平靜下來(lái)。但不久后，王某因得到最終判決情緒再次失控，開(kāi)始瘋狂攻擊管教和獄醫(yī)。老毛二話沒(méi)說(shuō)叫同事打開(kāi)監(jiān)室大門徑自走向近乎癲狂的王某，張開(kāi)雙臂把他緊緊抱住。突如其來(lái)的擁抱，讓王某頓時(shí)愣住了，淚水奪眶而出。老毛用手輕拍他的背，尤如在安撫一個(gè)嬰兒，王某在老毛的臂膀里哭得像一個(gè)孩子......

事后回想起來(lái)，老毛坦陳自己真是有些后怕，“要是被他突然咬一口呢?真的是害怕的!”每日與在押的艾滋病患打交道，猶如把自己長(zhǎng)期暴露在高危的風(fēng)險(xiǎn)之中，老毛會(huì)定期去給自己自費(fèi)做hiv檢測(cè)，做完后卻常常害怕去領(lǐng)檢測(cè)結(jié)果。“目前為止都沒(méi)有檢出病毒?！睓z測(cè)結(jié)果總是令老毛一身輕松，可老毛的家人卻一點(diǎn)也輕松不起來(lái)。

最初的兩年，看管艾滋病在押人員的事，老毛跟家里人只字未提。一次偶然的機(jī)會(huì)，妻子翻看報(bào)紙時(shí)，一篇關(guān)于老毛的專訪突然映入眼簾，“新聞里寫的毛警官不就是他嗎?”妻子這才明白了老毛這兩年究竟在做些什么?！拔伊R他是傻子!”盡管老毛的妻子在寧波望春監(jiān)獄工作，某種程度上講她更能理解丈夫作出的抉擇，可事情真落到自己家，她還是努力調(diào)整了很久的情緒，“我告訴他，兩點(diǎn)必須做到，一是回家前要做好清潔工作，二是一定要注意安全?！?/p>

如今，帶著一面鋼化玻璃墻的艾滋病監(jiān)室空空如也，老毛把手頭接管的在押病患全都移到了普通監(jiān)室。所里給他配備的防護(hù)服，老毛也一次都沒(méi)穿過(guò)，“我如果穿了這身衣服(防護(hù)服)跟在押人員溝通我自己都接受不了，我曾經(jīng)戴過(guò)一到兩次口罩，也很別扭，無(wú)形之中跟他們產(chǎn)生很遠(yuǎn)的距離，所以我就直接不穿防護(hù)服，也不戴口罩。內(nèi)心產(chǎn)生距離，他要想跟我交流就不可能了。”老毛喜歡面對(duì)面地給在押人員傳遞艾滋病的最新治療消息，讓他們樹(shù)立生存的信心。他還愛(ài)把自修的法學(xué)知識(shí)講解給大家聽(tīng)，讓大家了解量刑的依據(jù)。運(yùn)用自己掌握的心理學(xué)知識(shí)，老毛研究出好多套排解壓抑情緒的方法，用心教大家合理地釋放壓力?！懊僖悄奶焱硪稽c(diǎn)過(guò)來(lái)，我們都會(huì)著急地互相問(wèn)，‘今天毛領(lǐng)導(dǎo)怎么還不來(lái)看我們啊?’”每日兩次的談心機(jī)會(huì)，成了在押病患們一天中最大的期待。

簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，你就是專家，重復(fù)的事情認(rèn)真做，你就是贏家

“我最開(kāi)心的事，就是把他們安安全全地送到監(jiān)獄，我這顆心就放下來(lái)了，擔(dān)子也卸下來(lái)了。尤其是(送監(jiān))回來(lái)的路上，在車子上還可以打個(gè)瞌睡，睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)?！笨词厮?，在押人員來(lái)了一波又一波，不管對(duì)象怎么變，老毛都在不斷重復(fù)做著一項(xiàng)工作——談話教育，矛盾處理，保證安全。

他常說(shuō)：“簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，你就是專家，重復(fù)的事情認(rèn)真做，你就是贏家?！痹谶@十二年里，老毛管教了500多名艾滋病在押人員，積攢了5大本十幾萬(wàn)字的工作日記，還總結(jié)出了“五心工作法”——近心法(積極主動(dòng)、想方設(shè)法接近在押人員，走進(jìn)在押人員的內(nèi)心)、正心法(用法律、法規(guī)，監(jiān)規(guī)、監(jiān)紀(jì)規(guī)范在押人員的行為，用正確的人生觀、價(jià)值觀教育、感化在押人員的思想，用管教自身的人格魅力感染、凈化在押人員的心靈，樹(shù)立和傳播正能量)、勞心法(用鍛煉身體的方法讓精力旺盛的在押人員釋放多余精力，用精神轉(zhuǎn)移的方法讓其達(dá)到心理平衡)、破心法(尋找如何與在押人員溝通交流的平臺(tái))、寧心法(當(dāng)你非常憤怒的時(shí)候，當(dāng)你受到他人欺侮的時(shí)候，當(dāng)你看到不公平的事情的時(shí)候，冷靜十秒鐘)。

“您的工作法恐怕不止‘五心’吧?”面對(duì)寧聚記者的提問(wèn)，老毛笑了：“那是不止，因人而異的，給每個(gè)人做工作都不一樣?！崩厦墓ぷ魅沼浝镉泻芏嘤眉t筆標(biāo)注的內(nèi)容，這是他工作內(nèi)容的提煉和總結(jié)。

“作為一名管教，不一定要有什么新招、奇招、怪招，有多大的發(fā)明創(chuàng)新，但一定要有經(jīng)?？偨Y(jié)的習(xí)慣。”老毛把對(duì)在押人員談話教育的內(nèi)容，日常事務(wù)的處理，違規(guī)、違紀(jì)的處罰，以及在押人員的思想變化、教育成果等點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄下來(lái)，經(jīng)常翻閱對(duì)照比較。“有效的方法總結(jié)，進(jìn)一步提高，完善。失敗的工作方法，及時(shí)剔除，改正?！?/p>

他的談話室門口掛著“毛卓云工作室”的牌匾，辦公桌對(duì)面的墻上貼著一塊kt版，上面印著八個(gè)字：“微笑面對(duì) 啟迪心靈”。這是老毛的設(shè)計(jì)，為了提醒自己先要啟迪自己才能啟迪他人。“這間談話室，我專門是給年齡比較小一點(diǎn)或精神壓力比較大一點(diǎn)的人準(zhǔn)備的，我需要給他們創(chuàng)造溫馨一點(diǎn)的環(huán)境，要開(kāi)導(dǎo)他們的時(shí)候，就在這里談話?！崩厦钢k公桌斜對(duì)面的兩個(gè)帶著銬扣的談話凳對(duì)寧聚記者說(shuō)。老毛這間談話室的凳子是整個(gè)看守所里獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)凳子上都鋪了紫色的毛絨坐墊，坐墊很小，看得出來(lái)是依照著凳子的尺寸定制的。這又是老毛的設(shè)計(jì)，“冬天比較冷，特地配的。”

20__年5月，市看守所前后共收押十幾名涼山籍人員，他們普遍文化程度低，最高的讀到初中二年級(jí)，有五名是連自己的名字都不會(huì)寫的純文盲。為更好地與他們溝通交流，老毛專門購(gòu)置了紙筆，自制了識(shí)字卡片，他把監(jiān)室變成了教室。開(kāi)班一段時(shí)間后，班里不識(shí)字的“付同學(xué)”學(xué)會(huì)了寫文章：“毛警官的話猶如清風(fēng)一樣，驅(qū)走了我心中的陰霾，像雨露一樣滋潤(rùn)著我干枯的心田......”于是，老毛又有了一個(gè)稱呼——“毛校長(zhǎng)”。

浙江省優(yōu)秀人民警察、全省政法系統(tǒng)先進(jìn)個(gè)人、寧波市優(yōu)秀人民警察、寧波市監(jiān)管能手、公安機(jī)關(guān)愛(ài)民模范，榮立個(gè)人二等功一次、個(gè)人三等功兩次，毛卓云的榮譽(yù)數(shù)不勝數(shù)。正如寧波市公安局監(jiān)管支隊(duì)支隊(duì)長(zhǎng)裘敏華評(píng)價(jià)老毛的：“雖然看起來(lái)他是在做平凡的工作，但在我看來(lái)，他是平凡中的偉大，平凡工作中的英雄?！?/p>

最新初中人物類范文簡(jiǎn)短六

在20__年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)上，有一位短跑運(yùn)動(dòng)員，他拼盡全力，仍未登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，但他卻憑借9秒83的成績(jī)，成為第一個(gè)闖進(jìn)奧運(yùn)會(huì)男子百米決賽的黃種人。

這個(gè)成績(jī)，一舉打破亞洲紀(jì)錄。他的名字在賽后轟動(dòng)世界，是繼劉翔之后，又一個(gè)封神的中國(guó)田徑英雄。

很多人不知道的是，這個(gè)國(guó)人心目中的短跑英雄，卻是一個(gè)超期服役的80后運(yùn)動(dòng)員，甚至幾次想打報(bào)告退役。

不過(guò)幸好雖然傷痛、年齡等因素讓他在訓(xùn)練中倍感壓力，但他卻從未放棄過(guò)心中的夢(mèng)想。

他就是中國(guó)飛人蘇炳添。

在短跑之路上，他為自己書寫了一個(gè)又一個(gè)傳奇。

蘇炳添，1989年出生在廣東中山古鎮(zhèn)鎮(zhèn)，父母親都是地地道道的農(nóng)民。

古鎮(zhèn)鎮(zhèn)特別重視田徑運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常在村子里舉辦比賽，比蘇炳添大9歲的表哥就是村子里的短跑冠軍。

蘇炳添和表哥的關(guān)系很要好，兩人經(jīng)常在一起追逐玩耍，有時(shí)候，蘇炳添比表哥跑得還快。

上學(xué)后的蘇炳添真正接觸田徑運(yùn)動(dòng)還是在初中，看著學(xué)校田徑隊(duì)員的專業(yè)訓(xùn)練，蘇炳添也想加入。

無(wú)奈蘇炳添個(gè)子低，達(dá)不到入隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)，被教練拒絕了。為了加入田徑隊(duì)，蘇炳添給教練展示了一個(gè)絕活，他以1米5高的身材，向上跳躍后可以摸到2米9高的門板。

教練驚訝到合不上嘴，隨后如獲至寶般地接收了蘇炳添。

縣城的體育學(xué)校，訓(xùn)練條件實(shí)在有限，連最基礎(chǔ)的訓(xùn)練設(shè)施都不完善，現(xiàn)有的設(shè)備也都是破破爛爛。

就在這樣的條件下，蘇炳添堅(jiān)持每天早晨5點(diǎn)半就起床訓(xùn)練，一練就是一整天，每周六日天天如此，從未間斷過(guò)，但他從來(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò)累。

經(jīng)過(guò)教練專業(yè)的指點(diǎn)，蘇炳添無(wú)論在技能上，還是在體能上，都有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。 他在學(xué)校、村里的各項(xiàng)比賽中多次奪得冠軍，這也為蘇炳添日后成為“飛人”打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

最新初中人物類范文簡(jiǎn)短七

雖然喜歡四處亂跑，蘇炳添其實(shí)一直是個(gè)乖寶寶。蘇媽媽回憶，小時(shí)候的蘇炳添就很乖，性格很溫和，很少和別的孩子發(fā)生什么糾葛。初中進(jìn)入學(xué)校田徑隊(duì)，蘇炳添并不像別的體育生那樣張揚(yáng)，一直都顯得安靜低調(diào)。楊永強(qiáng)教練回憶，蘇炳添在學(xué)校田徑隊(duì)的時(shí)候，從來(lái)不缺勤，每次訓(xùn)練都積極參加，而且非常自律。即便剛剛?cè)腙?duì)，還沒(méi)有成為正式隊(duì)員，蘇炳添也從來(lái)沒(méi)有把參加訓(xùn)練當(dāng)做可有可無(wú)的隨便試試，對(duì)教練布置的任務(wù)都是不折不扣地完成。

這種自律的態(tài)度一直伴隨著蘇炳添成長(zhǎng)。表哥蔡健發(fā)回憶，每次家庭聚會(huì)，大家都是吃吃喝喝，蘇炳添從來(lái)不亂吃東西，不吃豬肉，更從來(lái)不喝酒。省隊(duì)教練也大贊蘇炳添的自律能力，在省隊(duì)、國(guó)家隊(duì)都是統(tǒng)一的飲食，有嚴(yán)格規(guī)定，但放假回家，很多運(yùn)動(dòng)員都會(huì)放松對(duì)自己的約束，而蘇炳添回家之后也是嚴(yán)格按照飲食要求，滴酒不沾。

除了很自律，蘇炳添即便拿到全國(guó)冠軍也沒(méi)有絲毫的驕傲自滿。有機(jī)會(huì)回家，會(huì)一如既往地看望家人、啟蒙教練。沒(méi)有時(shí)間回家，也時(shí)常會(huì)通過(guò)微信、電話和大家聯(lián)系，匯報(bào)一些訓(xùn)練、比賽的情況。

現(xiàn)在，蘇炳添不僅是國(guó)家隊(duì)的中國(guó)速度，還是暨南大學(xué)的研究生。導(dǎo)師傅教授提及弟子，同樣非常贊賞，“蘇炳添陽(yáng)光、努力且十分謙虛。雖然因?yàn)橛?xùn)練的原因不常在學(xué)校，但是和同學(xué)老師的聯(lián)系和溝通從不間斷。在學(xué)習(xí)上，雖然是體育特長(zhǎng)生，但卻十分認(rèn)真。本科論文還是‘優(yōu)’!平時(shí)因?yàn)橛?xùn)練缺課，都會(huì)及時(shí)補(bǔ)上。是體育生中很努力、很認(rèn)真的人，愿意學(xué)習(xí)的一個(gè)孩子?！?/p>

正賽因?yàn)橹t遜的性格，在張培萌跑出10秒成績(jī)后，蘇炳添和張培萌成為了互相推進(jìn)的搭檔，兩人攜手奪得亞運(yùn)會(huì)接力冠軍，并刷新了全國(guó)紀(jì)錄。

今天小編向大家推薦一位記憶大師---湯世聲老師

他是“最強(qiáng)大腦”導(dǎo)師，專注高效學(xué)習(xí)方法11年

如果您的孩子記憶力不好、學(xué)習(xí)靠死記硬背、很努力但成績(jī)不理想......

最新初中人物類范文簡(jiǎn)短八

他身著一身紅色運(yùn)動(dòng)服，足蹬一雙白色運(yùn)動(dòng)鞋。鳴槍響過(guò)，他在第一道出發(fā)，起跑穩(wěn)健，如一道紅色閃電，劃過(guò)海沃德田徑場(chǎng)。9秒99，沖過(guò)終點(diǎn)，他緊盯著大屏幕，攥緊雙拳仰天長(zhǎng)吼。他就是“中國(guó)飛人”蘇炳添。

北京時(shí)間20__年5月31日凌晨，在國(guó)際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽尤金站男子100米決賽中，他以9秒99的成績(jī)奪得季軍，超過(guò)日本名將伊東浩司和中國(guó)名將張培萌共同保持的10秒整的亞洲本土運(yùn)動(dòng)員最好成績(jī)，創(chuàng)黃種人百米新歷史。

1989年8月29日，蘇炳添出生在廣東省中山市古鎮(zhèn)的一個(gè)普通家庭，幾年后，弟弟也降生在這個(gè)家里。一家四口，日子安穩(wěn)，其樂(lè)融融。

上初中時(shí)，蘇炳添的老師喜歡留下成績(jī)差一些的同學(xué)留堂補(bǔ)課，成績(jī)不理想的蘇炳添，幾乎天天被老師留下來(lái)“開(kāi)小灶”，這讓他非?？鄲?。為了避開(kāi)補(bǔ)課，他主動(dòng)申請(qǐng)加入學(xué)校的田徑隊(duì)。蘇炳添在體育課上向來(lái)都是活躍分子，彈跳力和瞬間爆發(fā)力很強(qiáng)，教練楊永強(qiáng)看到他的這些優(yōu)勢(shì)，同意把他帶入田徑隊(duì)。

此時(shí)的蘇炳添癡迷上了速度，他喜歡騎摩托車，那種風(fēng)馳電掣的快意讓他感覺(jué)非常舒服。但因條件限制，他沒(méi)有受過(guò)系統(tǒng)專業(yè)的訓(xùn)練，只是在泥巴地里，跑啊跑啊，像一個(gè)追風(fēng)的少年。20__年11月份，15歲的蘇炳添第一次參加了正規(guī)的比賽——中山市中學(xué)生田徑比賽。他出人意料地在100米比賽上奪得第一名，成績(jī)用秒表計(jì)時(shí)是11秒72。因此，他被中山市體校田徑教練寧德寶看中。

進(jìn)入省隊(duì)后，蘇炳添曾萌發(fā)了不當(dāng)運(yùn)動(dòng)員的念頭。20x年，他在田徑隊(duì)的成績(jī)屬于中等，但有一段時(shí)間成績(jī)老是上不去，甚至出現(xiàn)了下滑，他很痛苦，一度想放棄。

有一天，他坐在賽道旁，看著在賽道上飛跑的身影，心里五味雜陳。他多么喜愛(ài)奔跑啊，可是現(xiàn)在，他為此猶豫不決。

兩個(gè)剛剛訓(xùn)練完的隊(duì)友說(shuō)笑著坐到他身邊，沒(méi)有注意到他隱藏的痛苦，一個(gè)說(shuō)：“今天我比你快了0.01秒。”“不就是0.01秒嗎?有什么了不起。”另一個(gè)回答。

“速度，屬于執(zhí)著于每個(gè)0.01秒的人。我只要每次都比你快0.01秒，我就每次都是贏家……”

隊(duì)友的話對(duì)蘇炳添觸動(dòng)很大，是啊，只要堅(jiān)持，哪怕每次只提高0.01秒，那么，對(duì)自己來(lái)說(shuō)就是勝利的。很快，他調(diào)整了心態(tài)，在大家的鼓勵(lì)和幫助下，成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)好起來(lái)，并進(jìn)入了國(guó)家隊(duì)。

20x年的全國(guó)田徑錦標(biāo)賽上，他以10秒16奪冠，打破了13年前周偉創(chuàng)造的10秒17的全國(guó)紀(jì)錄，堪稱當(dāng)時(shí)中國(guó)第一“飛人”。在隨后的兩年里，蘇炳添一直稱霸中國(guó)男子百米跑道。

俗話說(shuō)：沒(méi)有常勝將軍。20x年，張培萌連續(xù)跑出了兩次10秒04和1次10秒整的成績(jī)，打破了蘇炳添創(chuàng)造的全國(guó)紀(jì)錄。并且在遼寧全運(yùn)會(huì)上以10秒08的成績(jī)戰(zhàn)勝了蘇炳添，奪取了全運(yùn)會(huì)冠軍。此外，因?yàn)閺埮嗝扰艹隽四凶?0秒的亞洲黃種人最佳成績(jī)，平了伊東浩司的紀(jì)錄，而且是在國(guó)外進(jìn)行的世界錦標(biāo)賽上獲得的，所以也更為引人矚目。這讓蘇炳添感受到了從未有過(guò)的壓力。

夜晚，望著無(wú)垠的夜空，他想起了一句話：一切可能之事皆不可得，你只有執(zhí)著地堅(jiān)持世上看似不可能的事——莫貪念，莫浮躁，莫松懈。他告訴自己：一定要堅(jiān)持!機(jī)會(huì)總是會(huì)眷顧那些有準(zhǔn)備的人，速度，屬于執(zhí)著于每個(gè)0.01秒的人。

懷揣著這種不服輸?shù)男拍?，蘇炳添捅破了這層讓幾代人夢(mèng)寐以求的“窗戶紙”。

蘇炳添的突破具有跨時(shí)代的意義?！捌剖畬?duì)中國(guó)是個(gè)里程碑，作為中國(guó)第一人，能把自己的名字寫進(jìn)歷史，我感到非常驕傲。但在未來(lái)的路上我還要繼續(xù)努力，不要因這個(gè)成績(jī)而自滿。”蘇炳添在賽后接受采訪時(shí)說(shuō)。作為中國(guó)“飛人”，他的未來(lái)依然可期。

奔跑吧!蘇炳添!

最新初中人物類范文簡(jiǎn)短九

梁書浩

2007年，我出生于深圳。

從小，我對(duì)一切事物都有著新鮮感，可總是只有“三分熱度”。不管是什么東西，總要先想方設(shè)法得來(lái)，弄懂怎么玩后，又會(huì)置于一邊，不去理他，但唯獨(dú)有一物例外——電話機(jī)。每當(dāng)爸爸媽媽打電話時(shí)，我便會(huì)在一旁，屏息凝神，仔細(xì)觀察，好像在看科學(xué)家擺弄一個(gè)變幻莫測(cè)的機(jī)器一樣。等他們打完，我便會(huì)走上去，一本正經(jīng)地端起電話，在電話機(jī)上胡亂地按一通，然后開(kāi)始打電話。當(dāng)有客人在家時(shí)，我更會(huì)得寸進(jìn)尺。假裝電話打不通，一次次重打……好像出演一個(gè)小品，客人也會(huì)“撲哧”一下笑出聲來(lái)。

我不僅是個(gè)對(duì)事不專一的人，還是一個(gè)“孤芳自賞”的人。

七歲那年，剛上小學(xué)，我們的語(yǔ)文老師吳老師教我們寫詩(shī)，每看到一個(gè)景物便寫一首詩(shī)，出去玩也會(huì)寫一首詩(shī)……等我翻開(kāi)滿是作品的書冊(cè)時(shí)，不禁洋洋得意，甚至認(rèn)為我的詩(shī)集可以與李白、杜甫的千古名句相媲美。初中時(shí)，當(dāng)我再回頭翻起我的詩(shī)作時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原先讓我引以為傲的詩(shī)驢頭不對(duì)馬嘴，漏洞百出。字?jǐn)?shù)不一，沒(méi)有押韻，沒(méi)有對(duì)仗，全是口語(yǔ)化詞語(yǔ)。

可是，每當(dāng)我想要認(rèn)真做好一件事時(shí)，便會(huì)像變了一個(gè)人一樣，會(huì)花費(fèi)足夠的時(shí)間去準(zhǔn)備。去年有一次，跆拳道的表演，我熟記了動(dòng)作后，便在家里一步一步的練，一天練幾遍，到了最后表演的時(shí)候，我已練得爐火純青，一套動(dòng)作完成后贏得了雷鳴般的掌聲。

現(xiàn)在，我已經(jīng)上了初二，俗話說(shuō)初二是初中三年的分水嶺，也需更加努力，同時(shí)物理的出現(xiàn)，也使我更加忙碌，所以現(xiàn)在出去旅游的次數(shù)也大大的減少。但這都是在為未來(lái)奠基。

這些特點(diǎn)有好有壞，但正是這些好壞交織的特點(diǎn)，也讓我有了比常人更豐富的人生經(jīng)歷。