每一次總結都是對自己成長的一種認可和肯定。在寫總結時，可以采用論證、對比、舉例等方法，增加總結的說服力和可讀性。通過閱讀這些總結范文，你可以學習到許多寫總結的技巧和方法。

目標定位范文匯總篇一

全國高校有一股創(chuàng)業(yè)熱潮。俗話說，時勢造英雄，現在可能是大學生創(chuàng)業(yè)最好的時代。因為國家重視教育和就業(yè)這兩塊，尤其是重視大學畢業(yè)生，不斷推出扶持就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策，挖掘大學生的創(chuàng)新潛能，因此大學生創(chuàng)業(yè)者人數越來越多。

現在已經有不少大學生創(chuàng)業(yè)成功案例，比如時下流行的ofo和摩拜單車的創(chuàng)始人，他們在實現個人夢想的同時，也在改變和影響著社會，給社會貢獻了很多價值。雖然這些僅僅是大學生創(chuàng)業(yè)成功的個別案例，但是給其他校園創(chuàng)業(yè)者樹立了一個很好的榜樣。

從“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”的大背景和目前的就業(yè)現狀來看，現在的大學生創(chuàng)業(yè)者不僅僅是在校大學生，還有一些大學畢業(yè)三年以內的青年群體。

國家不斷完善創(chuàng)業(yè)政策推動他們更好地發(fā)展，扶持政策由原來的單一扶持轉化為全方位多渠道的扶持，大學生創(chuàng)業(yè)有了上面領導的官方物質和精神方面的支持，開放的政策讓他們沒有束縛放手去做，創(chuàng)業(yè)成功率就提高了。當他們做出了一些顯著的成績，社會對他們的認可度也不斷提高了。

由于大學生成長經歷有限，資金、管理、資源、經驗這四方面都有所欠缺，所以需要通過不斷學習和鍛煉來提升。

目前來看，大學生創(chuàng)業(yè)有這些劣勢：

第一，沒有足夠多的資金，一切經營活動都是需要成本開銷的，所以盡量選擇一些投入少的項目。如果是創(chuàng)業(yè)靠家人提供資金，或者向別人借錢，都不能保證資金的持續(xù)性。

第二，管理是一個技術活，有一些大學生沒有管理經驗和能力，這樣會把自己折騰得很累。團隊沒有管理好，后面就會出現各種問題，現在個人主義已經過去了，團隊協作才能撐起一片天。

第三，很多大學生人脈網不夠強大，社會資源匱乏。大學生本身閱歷就比較少，所以要擴大自己的圈子，增加自己的社會資源。

第四，工作經驗都是通過實操慢慢積累起來的。有些同學工作經驗很少，有本專業(yè)的知識卻沒有創(chuàng)業(yè)的基本常識，當他們去接觸一個陌生的食物時著手比較難，最好是陌生轉熟悉。

從大學生自身來看，創(chuàng)業(yè)不僅僅是一份簡單的工作，更是全身心投入的一份事業(yè)，決定他們未來發(fā)展的高度。但是創(chuàng)業(yè)成功實際上并不是一件一帆風順的事情。

針對大學生創(chuàng)業(yè)群體，幾點重要建議：

第一，任何創(chuàng)業(yè)都是有風險的。大學生創(chuàng)業(yè)也要有清晰的認識，創(chuàng)業(yè)成功與失敗的風險是并存的，沒有人敢說100%會成功。

第二，大學生創(chuàng)業(yè)，項目的選擇很關鍵。對自己的產品或者服務定位清晰，對市場也要有準確的定位，找到未來發(fā)展的大方向。

第三，創(chuàng)業(yè)團隊，無論是管理還是成員一定要善于溝通。產生分歧的時候，求大同存小異。在大的事情上講原則，小的事情上講風格，善于采納別人好的建議，進而更好的做好項目。

第四，大學生創(chuàng)業(yè)者的抗壓能力一定要好。有人說“創(chuàng)業(yè)苦三年”，不一定是苦三年，反正前期是比較辛苦的，因為你可能會面對很多未知的問題，待你的項目和團隊步入正軌后，就是柳暗花明又一村了。即使項目失敗，也可以當成鍛煉，心得，重新找到目標的方向。

目標定位范文匯總篇二

，談錢不傷感情再說工作就是為了錢，沒錢又怎么能生活，但是求職時工資要求要合理更要為自己的工作定位目標才能讓自己的薪水更高。

所以要明白你的實力強了那就等于高薪來了，你的個人簡歷還會被優(yōu)秀的企業(yè)主動找到，而后主動邀請你到其公司去工作，你都不用擔心沒人看中你的簡歷，對比下這兩種感受哪種好?所以作為畢業(yè)生定位簡歷目標要以快速學到知識為目標，而不要過分去計較金錢而錯失了很好的學習機會。

目標定位范文匯總篇三

職業(yè)目標定位是大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的起點和落腳點。下面是小編為大家整理的職業(yè)目標定位范文，一起來看看吧!

一、自我分析。

我是一個即將畢業(yè)的大專生，平日里是家里最大的希望，最大的愿望就是我能學有所成。課余時間我喜歡看說、

散文。

尤其愛看雜志類的書籍我最愛去的地方就是圖書館。遇事沉著冷靜的我喜歡交朋友善于與人相處做事認真動手能力較強有恒心有毅力……我相信自己可以我知道自己能行!加油!!!

1.職業(yè)興趣(喜歡干什么)。

在《學生就業(yè)指導》課堂上，我的人才素質測評報告中，職業(yè)興趣前三項是c(傳統型)、、e(企業(yè)型)。我的具體情況是：我的氣質類型屬于黏液汁，有著遇事冷靜，堅毅的特點，能吃苦，力求更好。而我自己也比較傾向于傳統型的職業(yè)，比如：辦公室職員。我堅信在我喜愛的崗位上我會戰(zhàn)勝自己，勇于超越自己。

2.職業(yè)能力(能夠干什么)。

通過這學期對《大學生就業(yè)指導》的學習，我的人才素質測評報告結果顯示：我的事務執(zhí)行能力、辦公技能高，而機械操作能力低;工作能力強，人際關系好，善于照顧人的我會在工作期間做到游刃有余，除了做好本職工作外，我還會為自己創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，使自己做出更好的業(yè)績。

3.個人特質(適合干什么)。

在大學學習期間，為了提高自己，鍛煉自己，我積極參加了學院組織的各種活動，使自己不斷的進步，為自己走上工作崗位奠定了良好的基礎。我克服了自己以前膽小，不愛說話的缺點，使自己更好的適應了社會的發(fā)展。喜歡安靜的我，傾向于安定、穩(wěn)定的工作，只求可以發(fā)揮自己的特長，實現自己的價值，為社會主義建設增磚添瓦。

4.職業(yè)價值觀(最看重什么)。

三百六十行。不管什么行業(yè)，我最看重的是工作的穩(wěn)定性，在一個穩(wěn)定的工作環(huán)境中發(fā)揮自己的余熱;另外，在公司(單位)允許的條件下能得到更好的教育，以提升自己，努力使自己做到最好，以便可以學以致用，為公司(單位)創(chuàng)造更多、更好的收益，在自己不平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。

5.勝任能力(優(yōu)劣勢是什么)。

我的優(yōu)勢：酷愛讀書，長寫作，遇事冷靜、果斷，做事認真，人際關系好，有信心，有能力，有上進心……在我的人生。

字典。

中沒有“認輸”兩個字，做任何事要么不做，要做我就要做到最好，憑著我對任何事情的一腔熱血我永遠都不會放棄，最終我都會站在成功的峰顛笑看世界。

我的劣勢：多愁善感一直是我的缺點。在這個飛速發(fā)展的社會，多愁善感似乎顯得與這個社會格格不入;在這個講求效率的社會，多愁善感的缺點會絆住自己的腳步……因此，多愁善感是我最大的不足，也是我最大的“痛病“!

自我分析小結。

所謂“江山易改，本性難移”，在我以后的學習生活中，我會發(fā)揚自己的優(yōu)點，摒棄自己的缺點，憑借對事情的執(zhí)著和熱情鞭策自己，充分利用親友們對我的關心和支持，相信我一定可以做到更好!

二、職業(yè)分析(可參考職業(yè)生涯規(guī)劃swot分析法)。

在此，我對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行了較為系統的分析：

1.家庭環(huán)境分析。

我來自邢臺，出生于一個農村家庭。雖然清貧，但是幸福，盡管只有爸爸一個人的工資。20xx年高考結束后，我選擇了現在所在的學校，學了法律專業(yè)。爸爸在單位大大小小還算是領導，所以爸爸一直希望我可以踏入政界，可以做出自己的業(yè)績。在我心目中，周恩來一直是我的偶像，這跟爸爸從小的教育是分不開的。在很小的時候，爸爸就給我灌輸周的好，以致于我一直夢想著可以跟周一樣為人民奉獻自己的一生。

2.學校環(huán)境分析。

我就讀于河北政法職業(yè)學院。這所學院有著悠久的建校歷史，有著雄厚的師資，為學生提供著良好的學習環(huán)境。以法律教學為主的政法學院，老師都擁有較高的學士學位，具有很強的專業(yè)知識，讓學生在這里學到更多的知識。在學習的課余，學校還組織了好多的實踐活動，如模擬法庭，中級人民法院的旁聽，法律援助等，讓同學們在實踐中學習，在實踐中進步，為同學們走出校門奠定了結實的基礎。

3.社會環(huán)境分析。

現在，在社會大環(huán)境下，法律行業(yè)主要包括公證服務行業(yè)，律師服務行業(yè)和基層法律服務行業(yè)。就此來看，我們的就業(yè)選擇少之又少，困難重重。在以后的社會，各個政府機構都要精簡人員，律師執(zhí)業(yè)要精益求精……這無疑更增加了我們的就業(yè)難度。而夢想擠身與此行業(yè)的人士卻日益增多，我們的前途“命途多舛”啊。

a.行業(yè)分析。

在當今社會，法律雖然與我們的生活息息相關，可就業(yè)形勢卻不容樂觀。法律工作人員的需求越來越小，而我們法律專業(yè)的畢業(yè)生卻日趨增多。

法律專業(yè)的畢業(yè)生以后的就業(yè)僅僅限于公證服務行業(yè)，律師服務行業(yè)和基層法律服務行業(yè)，而這些行業(yè)對專業(yè)知識的要求是嚴格的，并且要想進入這些行業(yè)的門檻也很高，使好多人只得望而卻步。

c.地域分析。

邢臺是一個正在發(fā)展的城市，她需要更多的各行各業(yè)的人才充實她……而邢臺人民法律意識日漸提高，維權意識也越來越高，這就需要更專業(yè)的法律工作者為他們提供更專業(yè)的服務。

職業(yè)分析小結。

法律，是一個神圣的職業(yè)，象征著公平與正義。法律工作者肩負著人民賦予的重任，應當為人民奉獻自己的一生。我，一個平凡的女孩，懷著滿腔熱情想為人民服務，造福人民。

綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)分析)，我還是傾向于法律工作，雖然困難很大，可我會努力，會爭取……我要成功!

內部環(huán)境因素。

優(yōu)勢因素(s)。

弱勢因素(w)。

多愁善感，易情緒化。

外部環(huán)境因素。

機會因素(o)。

威脅因素(t)。

人才市場招聘。

支援西部開發(fā)。

法律專業(yè)的畢業(yè)生太多，人員需求又少，競爭壓力大。

結論。

職業(yè)目標：將來要從事法律服務行業(yè)，哪怕從基層開始。

職業(yè)發(fā)展策略：先到最基層的法律服務行業(yè)鍛煉，不斷的充實自己，以便自己今后可以更好的勝任法律服務工作。

職業(yè)發(fā)展路徑：走邊學習邊實踐路線，讓學習與實踐相結合，學以致用。

具體路徑：基層法院——中級法院——高級法院。

四.計劃實施。

計劃名稱：短期計劃。

時間跨度：20xx年9月1日——20xx年12月31日。

總目標：進入法院。

分目標：先拿到本科學歷，再通過司法考試。

策略和措施：

1.我要努力在明年拿到自考的本科證，在此基礎上參加司法考試。

2.明年在自考本的同時我還要參加公務員考試。

五.評估調整。

1.評估的內容。

職業(yè)目標評估：如果我一直達不到法律工作者的要求，我會試著選擇適合自己的工作。

職業(yè)路徑評估：當我的預期目標遇到障礙時，我就把所有的計劃調整一下，以便自己更好更快的實現目標。

實施策略評估：假如計劃出現沖突，我就會有所放棄。

2.評估的時間。

一般情況下，我定期一年評估規(guī)劃;。

當出現特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整。

3.規(guī)劃調整的原則。

堅持大的方向不變，適當改變小的方向。

六.結束語。

計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!

有位智者說過：“上帝關閉了所有的門，他會給你留一扇窗?！?/p>

我曾經失敗，我曾經痛苦，我曾經迷惘，我曾經羨慕……最重要的，我一直在奮斗。

一、自我分析。

我是一個即將畢業(yè)的大學生，我喜歡看書，旅游，喜歡交朋友，善于與人相處，做事認真，動手能力較強，有恒心，有毅力。

1.職業(yè)興趣(喜歡干什么)。

在《學生就業(yè)指導》課堂上，我的人才素質測評報告中，職業(yè)興趣前三項是c(傳統型)、、e(企業(yè)型)。我的具體情況是：我的氣質類型屬于黏液汁，有著遇事冷靜，堅毅的特點，能吃苦，力求更好。而我自己也比較傾向于傳統型的職業(yè)，比如：辦公室職員。我堅信在我喜愛的崗位上我會戰(zhàn)勝自己，勇于超越自己。

2.職業(yè)能力(能夠干什么)。

通過這學期對《大學生就業(yè)指導》的學習，我的人才素質測評報告結果顯示：我的事務執(zhí)行能力、辦公技能高，而機械操作能力低;工作能力強，人際關系好，善于照顧人的我會在工作期間做到游刃有余，除了做好本職工作外，我還會為自己創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，使自己做出更好的業(yè)績。

3.個人特質(適合干什么)。

在大學學習期間，為了提高自己，鍛煉自己，我積極參加了學院組織的各種活動，使自己不斷的進步，為自己走上工作崗位奠定了良好的基礎。我克服了自己以前膽小，不愛說話的缺點，使自己更好的適應了社會的發(fā)展。喜歡安靜的我，傾向于安定、穩(wěn)定的工作，只求可以發(fā)揮自己的特長，實現自己的價值，為社會主義建設增磚添瓦。

4.職業(yè)價值觀(最看重什么)。

三百六十行。不管什么行業(yè)，我最看重的是工作的穩(wěn)定性，在一個穩(wěn)定的工作環(huán)境中發(fā)揮自己的余熱;另外，在公司(單位)允許的條件下能得到更好的教育，以提升自己，努力使自己做到最好，以便可以學以致用，為公司(單位)創(chuàng)造更多、更好的收益，在自己不平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。

5.勝任能力(優(yōu)劣勢是什么)。

我的優(yōu)勢：酷愛讀書，長寫作，遇事冷靜、果斷，做事認真，人際關系好，有信心，有能力，有上進心??在我的人生字典中沒有“認輸”兩個字，做任何事要么不做，要做我就要做到最好，憑著我對任何事情的一腔熱血我永遠都不會放棄，最終我都會站在成功的峰顛笑看世界。

我的劣勢：做事保守一直是我的缺點。在這個飛速發(fā)展的社會，缺少創(chuàng)新似乎顯得與這。

個社會格格不入;在這個講求效率的社會，保守的缺點會絆住自己的腳步!

自我分析小結。

所謂“江山易改，本性難移”，在我以后的學習生活中，我會發(fā)揚自己的優(yōu)點，摒棄自己的缺點，憑借對事情的執(zhí)著和熱情鞭策自己，充分利用親友們對我的關心和支持，相信我一定可以做到更好!

一、前言：職業(yè)規(guī)劃意義。

理想，顧名思義，是理念中的最高想望。這個理想是人人都應該有的，因為，理想就向一只船舶，載著你在知識的海洋中自由翱翔。每個人都有夢想，它是人人所向往的。而沒有夢想的人的人生將是空虛的。曾經我的理想是成為一名軍人，穿上軍裝，扛起剛槍，保家衛(wèi)國。但是隨著年齡的增長，我漸漸發(fā)現，我的這個理想很可能終究成為我的夢想。當我踏入大學門檻時，我意識到我必須有個屬于我自己的一個現實的理想和目標，當開始學習法學專業(yè)的時候，朦朧的憧憬著我的理想。

二、自我分析(性格、興趣、能力、價值觀等)。

我是一個比較沉穩(wěn)踏實的人，優(yōu)點是有自知之明。穩(wěn)重，接受新事物的能力和適應力比較強，并能及時面對生活中的一切困難。缺點是有時缺乏一定的自控力，太過于理想化，甚至有點好高騖遠，有時比較固執(zhí)。

三、法律(或法英)專業(yè)就業(yè)方向及前景分析。

隨著國家經濟、科技和社會的發(fā)展，我國法制建設也處在一個迅速發(fā)展和逐步完善的時期，特別是我國“入世”以來，社會對法律專門人才的需求急劇增加，各經濟組織、律師事務所對法律專門人才的需求尤為突出。法學專業(yè)是朝陽學科，從社會需要來看是大有發(fā)展前景的。從法律系畢業(yè)生就業(yè)現狀來看，他們擁有扎實的專業(yè)基礎，能夠在檢察機關、審判機關、行政機關、企業(yè)事業(yè)單位和社會團體、仲裁機構和法律服務機構從事法律服務工作。就業(yè)前景非常廣泛，做警官、檢察官、法官、行政機關公務員;到大公司主管法律事務;做律師;到高校做法學教師;到研究所做法學研究者都是不錯的選擇。

法學專業(yè)對人才高素質、高學歷需求較高。他們不僅要具有良好的職業(yè)道德和素質，還要有深厚的專業(yè)知識背景和跨學科的行業(yè)知識。隨著近年來對法學人才的學歷要求越來越高，法學類專業(yè)畢業(yè)的本科生就業(yè)情況并不樂觀。但高學歷的法學專業(yè)研究生，特別是與經濟、國際交往相關聯專業(yè)的研究生，就業(yè)前景廣闊。

四、職業(yè)選擇分析：

1、個人的職業(yè)選項：可以選擇出三個職業(yè)目標。

成為公務員。

2、選擇路徑(就業(yè)，考研，留學，創(chuàng)業(yè))。

順利考上研究生，并通過司法考試。

3、選擇理由：主要用swot進行分析。

就公務員這個職業(yè)而言，相比其他職業(yè)，它的社會地位，福利待遇和工作穩(wěn)定性要優(yōu)于其他職業(yè)。再加上中國傳統文化中的”官本位”思想，因此公務員在現在絕對是個超熱門求職熱點。

我出生在一個普通的家庭里，父親是公務員，母親是老師。從小我就對政治有極大的興趣，崇拜一些政治家，愛讀一些政治家的傳記，到現在依然如此。家人也有意識的在這方面給與我支持和鍛煉。我也喜歡從事公務員工作，性格上我是一個比較沉穩(wěn)踏實的人，優(yōu)點是有自知之明。穩(wěn)重，接受新事物的能力和適應力比較強，缺點是有時缺乏一定的自控力，太過于理想化，甚至有點好高騖遠。性格上的特點和以后自己所從事的職業(yè)有很大的聯系，我的性格特點有些適合公務員，有些不適合。但不適合的地方我會積極學習和改變。我所學習的法學專業(yè)屬于人文社會類學科，主要從事法律方面的研究，而司法系統又是國家機關的一部分，比如法院，檢察院和紀委。我們在報考這些機關的公務員時擁有得天獨厚的優(yōu)勢。

中國國家公務員指在中華人民共和國政府中行使國家行政權利、執(zhí)行國家公務的人員。國家公務員分為政務和業(yè)務兩類。政務類公務員，必須嚴格依照憲法和組織法進行管理，實行任期制，并接受社會的公開監(jiān)督。業(yè)務類公務員按照國公務員法進行管理，實行常任制，國家公務員執(zhí)行憲法、組織法和國家公務員法以及國家公務員條例規(guī)定的職責。

交際能力和語言表達能力有待提高。

五、未來三學年的行動計劃：

大學二年級：定向期。

【階段目標】初步確定畢業(yè)方向以及相應能力與素質的培養(yǎng)。

【實施方案】。開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，進行初步的職業(yè)生涯設計;提高交際溝通能力，在職業(yè)認識方面可以向高年級學生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團活動，增加交流技巧。

【具體實施】。

1專業(yè)課：由于確定考研和通過思考目標。因此在平時的專業(yè)課學習上要更高要求自己，要學的更精，廣泛涉獵，還要加深對知識的理解。除了書本自身的學習外，而要多讀一些法律方面的名著，從中吸取精華。除了了名著以外，平時還要多一些有關法律案件的分析和報道，積累實際經驗，這一年計劃讀3本法律名著。積極為考研和司考做準備。

2.英語：針對大二期間涉及英語四級考試，因此針對實際情況對英語學習采取相應措施。努力在平時!堅持不懈!!!

聽每天堅持聽常速英文聽力半小時，并找相關的專業(yè)四級聽力試題進行突破。

說把握好鍛煉口語的每一個機會，多出聲朗讀，重復記憶。

讀選取多種素材進行閱讀，每個月至少讀一。

本英文名著，并寫。

讀書筆記。

寫及時整理筆記，多些心得，堅持些。

日記。

關注國際時事嘗試用英文對某些事情進行評論;對深有感觸的事件寫成文章。

譯對基礎翻譯進行理論學習，并進行大量練習，及時總結經驗，掌握翻譯技巧。

詞匯對各類詞根進行分類總結，找出規(guī)律并進行分類記憶;堅持讀報，把生詞記錄下類并進行分類。開始接觸專業(yè)詞匯，多讀寫相關書籍，把最常用到的詞學會。

3.選修課，輔修課：根據自己的興趣，選與自己專業(yè)相關的課程進行學習。

4.其他：完善自己的性格，提高自己的綜合素質，并著重提高自己的社交能力。公務員對社交能力的要求比較高。除了社交能力之外，學習演講和辯論技巧，提高自己的口頭表達能力，還要提高自己的文筆寫作能力。學習拍攝dv,掌握網頁制作技術，photoshop圖像處理技術。

5生活：調整好心態(tài)，平靜快樂的面對生活，接受挑戰(zhàn)，不可被自己打敗。做好計劃，循序漸進的讓自己天天有進步。積極參加班級和社團活動，豐富自己的生活經驗，提高自己的社會實踐能力。

6社會實踐上：計劃去政府部門或者跟法律相關的部門實習，增長社會見識，豐富自己的閱歷，提高自己的社會適應能力，全面提高自身的綜合素質。

大學三年級：準備期。

【階段目標】掌握求職技能，為擇業(yè)做好準備。

【實施方案】加強專業(yè)知識學習的同時，為即將到來的考研作準備。同時收集有關司法考試的有關信息。如果條件允許，參加下司法考試。積累些考試經驗。

【具體實施】。

1知識學習上：，全力備考研究生和司考。除了努力學好法律專業(yè)知識以外，還要注重對外語和政治的學習。還要注意積累實際經驗，多做一些考研和司考真題，從中發(fā)現自己的不足。向一些成功考研和通過思考的師兄師姐請教相關技巧經驗。依然保持閱讀法律課外名著和案例分析的習慣。除了在本校學習外，還要積極去外校尤其是北大，人大，中國政法這樣的名校去聽課和講座。

2英語：主要針對六級和研究生考試。因此針對實際情況對英語學習采取相應措施。保持每天堅持聽常速英文聽力半小時的習慣，并找相關的六級聽力試題進行突破。除了聽力能力加強外，還要加強口語交際能力，多去北外或者人大參加一些外語角。在考試技巧上，多做一些六級和考研英語的模擬和歷年真題，從中發(fā)現自己的不足。并向師兄師姐請教經驗。如果時間充分的話，則會報個專業(yè)的六級沖刺班，或者考研英語培訓班。

了解自己想要的東西。多做筆記，多和主講人溝通請教。這一點上，學?；久恐芏加蓄愃频闹v座在文化樓。除了在本校聽，也可以去外校尤其是北大，人大，中國政法這樣的名校去聽。

5其它：繼續(xù)提高自己的綜合素質和能力，著重培養(yǎng)自己的交際溝通能力。提高自己的口才和表達能力，提高自己的文筆寫作能力，提高自己的適應環(huán)境能力。

6生活上：調整好心態(tài)，平靜快樂的面對生活，接受挑戰(zhàn)，不可被自己打敗。做好計劃，循序漸進的讓自己天天有進步。

7社會實踐上：計劃去政府部門或者跟法律相關的部門實習，增長社會見識，豐富自己的閱歷，提高自己的社會適應能力，全面提高自身的綜合素質。

大學四年級：沖刺考研。

【階段目標】成功考研和通過司法考試，沖刺復習，復習三年來所學的一切專業(yè)知識，同時加強英語和政治的復習和準備，為參加研究生考試和司法考試做準備。

【具體實施】。

1學習上：大四基本上沒什么課，而專業(yè)知識則全部學完。馬上面臨考研，需要沖刺，拿出比高三時還緊張的狀態(tài)。在前半年，全力復習鞏固前三年所學的所有專業(yè)知識，把前三年所有的專業(yè)知識做個詳細的復習計劃，弄清楚哪兒是重點，難點和考點。同時加強對英語和政治的突擊備考。這時，名著和課外讀物基本可以緩一緩。要把所有的精力放在考試上。下半年，則需要全力備考司法考試，這時英語和政治可以放開，把全部精力放在司法考試上。

2英語：主要針對考研英語。需要把全部精力放在考研英語考試上，多做一些模擬真題和歷年考試原題，從中發(fā)現自己的不足。并向師兄師姐請教相關經驗技巧。

3社會實踐：馬上面臨畢業(yè)，需要進一步加強自己的社會交往適應能力。仍然保持大二大三的習慣，繼續(xù)去實習。不過大四的實習，更有目的性和針對性，針對自己以后的就業(yè)方向來選擇實習單位。首推政府機構，在那可以更近距離的接觸以后自己所從事的工作，了解政府的工作氛圍和方式，了解下公務員的工作性質，特點等等。對自己以后的就業(yè)會有一定的幫助。

六、結語。

制定職業(yè)規(guī)劃書是件容易的事，但是若想真正按照規(guī)劃書的要求來做還是有相當的難度的，我希望自己可以按照規(guī)劃書的步驟，一步一步向自己的目標邁進。

目標定位范文匯總篇四

聽過這樣一個故事。

最后，落在樹上的成為了麻雀，落在云端的成了大雁，飛向太陽的成了雄鷹。

在我看來，那三只小鳥代表了不同類型的人。他們有著不同的目標而成就了不同的事業(yè)。因為我相信：。

當一個人有了遠大的目標，他才能夠真正地為之努力，并爭取去實現它。劉邦正是因為看到了秦始皇出行時的宏大場面而發(fā)出了“大丈夫應當如此”的感慨，最終成就了他“一統天下”的威名；司馬遷正是由于有了“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的想法，才有了“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的美名；岳飛正是由于立下了“還我山河”的壯志，才留下了精忠報國的美名。他們都是因為了有也遠大的目標，才在歷史天空發(fā)出耀眼的光芒。他們都是那沖上云霄的雄鷹，向我們展示著：。

但當一個人為自己定錯了目標時，他的結局是可悲又可嘆的。

在偉大的哲學家蘇格拉底晚年的時候，他讓自己的“大弟子”去找一位可以繼承自己思想的繼承人。他的大弟子找了多年一直沒有找到。最后，在蘇格拉底臨終時，他的學生跪在他的旁邊，淚流滿面地責怪自己，沒有完成任務。但蘇格拉底對他說：“這么多年來，你要找的人就是你自己啊，你的目標出了錯，也使你的位置不同了。”

沒有正確的目標，就沒有了正確的位置。目標就像人生海洋中的一座燈塔，有了它，你才能夠判斷出自己身處何方。沒有它，你就只能夠任憑大海波濤的擺布，找不到真正屬于自己的位置。

讓我們找準我們的目標，確定我們的位置吧，只有這樣，我們的人生才能散發(fā)出美麗的光彩。

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目標定位范文匯總篇五

“求職目標”是一篇推銷自己文章的論點。一開頭寫出“求職目標”能立刻告訴潛在的雇主以下的信息:你正在尋找什么樣的職位。誰需要你得簡歷。人力資源部門的工作人員可能是第一個看到你簡歷的人,你的求職目標會告訴他們哪個部門應該閱讀你得簡歷。

“求職目標”的描述會告訴別人你的簡歷內容都和申請的職位有關,這非常重要,因為簡歷是來推銷你的,而不是你的人生歷史求職目標的措詞少說為佳,開頭的求職目標要盡可能的精練。一些簡歷有著各種各樣的華麗的開頭語,而求職目標卻深藏在其中。比如:“具有挑戰(zhàn)性的職位”、“有繼續(xù)向前發(fā)展的余地”、“有機會發(fā)展”等等。把這些沒用的話刪掉,因為他們沒有具體意思。

抓住重要的來寫:工作職位的名稱(在你知道怎么說的情況下),如“經理”或“銷售代表”你想要從事的領域(如營銷或偏重平面設計)。打破常規(guī)如果你要繼續(xù)從事你有實際經驗的.職業(yè),你可以把職業(yè)名稱寫在名字的下面,也就是簡歷的上端。這個方法比“求職目標”更有力。職業(yè)名稱告訴別人“這就是我的職位”,而求職目標的意思是“這是我想做得職位”。如果你有足夠的經驗給自己一個職業(yè)名稱,那會是一個更有力的介紹自己的方式。

求職目標的誤區(qū)沒有求職目標的簡歷意味著“這些是我曾經做的,你能明白我要什么工作了吧!”,大多數這類簡歷都被丟進了垃圾桶。“求職目標”中寫的工作職位不要求其次。你可以針對不同的“求職目標”寫不同的簡歷,但不要告訴招聘人“如果好一點的工作得不到,低一層的工作我也愿意做”。

從現在起的五年之內,我希望能夠在一個很好的職位上沉淀幾年,而且最好有一次晉升,然后就期待著下一步。不管是向上晉升,或者是橫向調動,對我個人來說,我希望自己在管理水平或專業(yè)技能上有更大的進步,為企業(yè)創(chuàng)造更多效益,我希望能找到一家愿意做相互投入的企業(yè)奮斗一段時間。

目標定位范文匯總篇六

三、年齡跨度：20歲到30歲。

四、階段目標：順利畢業(yè)，獲得畢業(yè)證書及學士學位證書，逐漸成為一個具有較高管理能力的人才(為日后的創(chuàng)業(yè)打下堅定的基礎)。

五、總體目標：在十年內成為中高階層的管理人員和精通一門高端技術。

六、個人分析：自己目前雖然還是一個偏內向的人，而且較喜歡獨處，但是在近幾年中，我本人逐漸多地與人交往，并且在交往中覺得越來越充實，發(fā)現到在與他人的交往中會有意想不到的收獲，會找到從未有過的快樂及學到很多的知識豐富自己的視野。

七、社會環(huán)境分析:：

中國現在是一個政治穩(wěn)定，經濟文化快速發(fā)展的國家，并且將持續(xù)相當長的一段時間，隨著市場經濟的發(fā)展，中高層管理人員及掌握一門高端技術的人必將發(fā)揮著越來越重要的的作用。

八、行業(yè)分析：

九、自身的評估：

十、角色及其建議：

自己“就是偏向于技術及管理型的，至于具體到什么行業(yè)就還不是很確定，喜歡就行啦。至于是否選擇從小的愿望：從事軍事。就還在考慮中?！?/p>

父母：“找穩(wěn)定點的工作”“空余時間多一點的”“是公務員”

同學：“比較固定的”

老師：“你上進心比較強，去找點競爭性的把，那些工作努力了收獲會好些”

好友：“掙錢多的，比較清閑的”

目標定位范文匯總篇七

所以你真的喜歡某個行業(yè)則應該堅決朝著它投簡歷，不要去考慮現在的面子怎么樣，面子和時間也是有關系的，如果你以后可以賺到更多的錢是不是顯得更有面子?面子終究表現為具體的金錢所以你何必為了別人的看法而把簡歷投遞到非目標行業(yè)?此外人活得怎么樣主要取決于你的感受，別人再怎么高看你或低看你也影響不了你的收入等，既然有了長遠目標那就不要在乎現在選擇的崗位是不是看上去很低級。

目標定位范文匯總篇八

摘要：本文分析了信息技術、信息技術教育的定義、本質與特征，提出了信息技術教育目標體系的四種分類模式，討論了中小學信息技術教育與教育信息化、計算機教育、科技教育、素質教育的關系。

人們對信息技術的定義，因其使用的目的、范圍、層次不同而有不同的表述：

1)、信息技術就是“獲取、存貯、傳遞、處理分析以及使信息標準化的技術”。[1]。

3)、現代信息技術“以計算機技術、微電子技術和通信技術為特征”。[3]。

6)、信息技術是管理、開發(fā)和利用信息資源的有關方法、手段與操作程序的總稱。[6]。

7)、信息技術是指能夠擴展人類信息器官功能的.一類技術的總稱。[7]。

筆者認為，“信息技術教育”中的“信息技術”，可以從廣義、中義、狹義三個層面來定義。

廣義而言，信息技術是指能充分利用與擴展人類信息器官功能的各種方法、工具與技能的總和。該定義強調的是從哲學上闡述信息技術與人的本質關系。

中義而言，信息技術是指對信息進行采集、傳輸、存儲、加工、表達的各種技術之和。該定義強調的是人們對信息技術功能與過程的一般理解。

[1][2][3]。

目標定位范文匯總篇九

分析自己的性格。

每個人的性格都是不同的。有的人性格外向，善于言談，人際關系能力強，喜歡在公眾面前發(fā)表自己的言論；有的人則性格內向，忠厚老實，喜歡獨立地去思考問題；有的人對事情執(zhí)著，遇到挫折不氣餒；有的人則脆弱，容易被失敗擊垮；有的人喜歡挑戰(zhàn)性的工作，壓力越大斗志越旺盛；有的人則喜歡安定平穩(wěn)的生活，不能忍受過大的壓力……任何事情都具有雙面性，有好就有壞。熱情、善談的反面就造成穩(wěn)重不足；忠厚脾氣好容易變成沒有主見……先要分析自己的性格，看看自己到底具備上述性格中的哪些方面，看看自己性格中的長處、短處，如果是熱情、善談、喜歡有挑戰(zhàn)的人，相對來說比較適合做營銷、公關等工作；如果自己內向、認真，可能適合做財會工作。準確分析自己的性格，一方面便于找到適合自己的崗位，另一方面可以提醒自己在工作中注意克服性格的不足。

每個人都有自己擅長的知識、技能。有的人喜文，有的人喜理；有的人動手能力強，有的人操作能力弱；有的人思想跳躍跨度大，有的人邏輯思維能力強……分析自己學習過和掌握的知識技能，羅列出哪些是自己精通的，哪些是自己熟悉的，哪些是自己的弱項。然后再分析自己所從事的工作，勝任崗位要求需要具備哪方面的知識和技能，結合自己的實際，確認自己和崗位相吻合的條件，以及不足之處，如果崗位要求具備較高的計算機水平，而自己這方面欠缺，就可以通過參加學習班或找人傳授相關知識，來提高自己這方面的知識和技能，只有做到上述這些方面，才能讓自己在工作中立于不敗之地。

這里的資源不但包括金錢，還包括自己在社會上的人脈。俗話說的好“有多大的能力辦多大的事”，也就是說要盡可能去做力所能及的事情。我們都知道如果要開辦公司，就要有一定的資金，最少要保證10個月沒有利潤還能維持公司的運營。同樣的道理，如果從事一項工作，不可能所有的事情都是自己擅長的，如果碰到自己不擅長的事情，就要想自己能夠調動的資源，自己的同學、朋友、親戚中，有誰擅長此類事情或從事過相關行業(yè)，自己就可以去取經，直接掌握問題的關鍵點，避免工作中走彎路。

有一位mba的同學，該同學畢業(yè)2年多換了至少4次工作，涉及了不同的行業(yè)，每份工作都沒有超過6個月，已經30歲了，還沒有找準自己的位置，還不知道自己適合做什么。這個同學就屬于那種胡里胡涂生活的人，沒有認真分析過自己，沒有做好個人的發(fā)展規(guī)劃。并不反對跳槽，但是跳槽一定是有目的、有選擇的跳，最好先采用上述方法，確認了個人的發(fā)展目標，圍繞這個目標，有目的、有選擇的跳，這樣才能讓自己更快的接近或實現目標。如果沒有確認自己的目標，盲目的跳槽，特別是頻繁換行業(yè)的跳槽是最不可取的，因為當今社會，工作經驗和行業(yè)優(yōu)勢已經成為獲取成功的必不可少的條件之一，所以確認個人的發(fā)展目標尤為重要。

世上沒有不勞而獲的事情，任何人的成功都不是偶然的，一定有了很長時間的積累，一定具備了一定的實力才能成功。很多人都奇怪郭德鋼的紅，認為他的運氣太好了，筆者曾去聽過他的相聲，領略了他功底，唱戲的功底、繞口令的功底……筆者也聽到了他曾經經歷的落魄、艱辛，郭德鋼的成功是必然的，是他多年付出、執(zhí)著、努力的結果。所以，認準了自己的目標，一定要堅持不懈的走下去，不管遇到什么挫折，都不要放棄，同時一定要認真學習，只有這樣，才能獲得成功。

目標定位范文匯總篇十

崗位怎么樣和工資確實有不小的關系，比如文員的工資就是比較低的哪怕在深圳也不過兩千左右。而設計師的工資通常至少一萬元以上，這就是崗位的區(qū)別但是也不能按照崗位工資高低去定位目標。你能不能做這個工作才是重點所以請勿忽略這一點，還有不是崗位一個因素左右著工資高低，還得注意行業(yè)這個大前提因為行業(yè)非常關鍵。不管你投個人簡歷的目標是什么崗位，都得同時考慮行業(yè)的屬性。

為什么在定位簡歷目標時還得注意行業(yè)這個因素了?原因就在于行業(yè)關系著公司的發(fā)展狀況，當然不是說行業(yè)狀況直接決定了公司的狀況，但是行業(yè)能夠對公司的發(fā)展狀況起到很大的作用。比如你在一個欣欣向榮的行業(yè)工作，那行業(yè)里的公司發(fā)展地也不錯，總體上肯定是這樣的那么你獲得的待遇也會好一些的。反之，你要是在衛(wèi)浴、鋼鐵等下滑的行業(yè)工作，公司狀況都不咋地那還能夠提供給你多么豐厚的'薪酬了?從中可以看出行業(yè)是多么重要為此在定位簡歷目標需先對行業(yè)做定位，不要認為某個崗位能夠存在于所有行業(yè)，那就不用考慮行業(yè)的狀況。

還有你考慮行業(yè)也得與時俱進的，例如以前房地產行業(yè)可是非常吃香的但是如今就不一樣了，在如今房地產行業(yè)可以說進入下滑趨勢所以你在這個行業(yè)未必能夠獲得預期的回報。為此定位簡歷目標得看行業(yè)的趨勢和當前的繁榮度才行，可不能抱著老眼光去看待行業(yè)就好比我們看人一樣不能只看當下的狀況。

目標定位范文匯總篇十一

會計系統圍繞會計目標發(fā)揮作用，會計目標引導會計系統運行。會計目標在其不同歷史發(fā)展階段受其相應的會計環(huán)境影響。隨著當今世界經濟全球化的發(fā)展潮流，世界各國經濟聯系日益密切，相互經濟交往日益頻繁，尤其是在我國加入wto后，國際趨同步伐加速。根據我國現階段經濟發(fā)展的基本國情，正確確立一個具有我國社會主義發(fā)展特色的會計目標顯得尤為重要。本文將結合當前我國經濟環(huán)境，就新會計準則的財務目標如何理解，以及在現今我國會計環(huán)境下會計目標的定位問題進行一些探討。

何為會計目標?概括地說，它是關于會計系統所應達到的境地的抽象范疇。它是溝通會計系統與會計環(huán)境的橋梁，是連接會計理論與會計實踐的紐帶。具體來說，會計目標涵蓋了兩個重要方面，即在一定的會計環(huán)境中，會計應該為誰提供信息以及提供什么樣的信息。財政部于2017年2月15日對外公布了修訂后的《企業(yè)會計準則———基本準則》，新的會計準則第一次明確提出了“財務會計報告的目標”，新準則第4條指出：“財務會計的目標是向財務會計報告的使用者提供與企業(yè)財務狀況、經營成果和現金流量等有關的會計信息，反映企業(yè)管理層受托責任履行情況，有助于財務會計報告使用者作出經濟決策?！必攧請蟾媸褂谜甙ㄍ顿Y人，債權人，政府及其有關部門和社會公眾等。會計目標體現了某一特定的經濟環(huán)境下會計信息使用者對會計信息的需求。合理的定位會計目標非常重要。會計目標作為整個概念框架的起點，以何種會計報告作為制定目標，將會直接影響到會計信息的質量特征、財務報告要素、確認和計量等方面內容的定義和界定，從而影響到會計準則的制定，最終對國際會計協調產生影響。

受托責任觀的主要代表人物有美國著名會計學家井鳩雄士(yujiijiri)、恩里斯特·帕羅科(ernestjparlock)等人，其主要代表文獻有井鳩雄士所著的《會計計量理論》。受托責任觀的發(fā)展與公司制和現代產權理論的發(fā)展休戚相關，隨著工業(yè)革命的完成，以公司制為代表的企業(yè)形式開始出現并廣泛流行，隨之而來的便是企業(yè)所有權和經營權的分離，資源的所有者和經營者相分離，資源的受托方(資源經營者)接受委托，管理委托方(資源所有者)所支付的資源。委托方關注的是委托財產資源的保值與增值。受托方因此承擔合理、有效地管理與應用受托資源，使其盡可能地能夠保值增值。受托方有義務及時、完整地向委托方報告其受托資源管理的情況以解脫受托經濟責任。委托方通過相關的法規(guī)、合約和慣例等來激勵和約束受托方的行為。因此，受托責任觀認為會計目標就是以恰當的方式有效的協調委托和受托的關系，為了真實、不偏不倚、公平公正的反映受托方的經營狀況，就必須采用歷史成本計量屬性和歷史成本會計模式。在會計處理上，強調可靠性勝過相關性。會計信息使用者更關注會計報表中的收益表。

目標定位范文匯總篇十二

最后，落在樹上的成為了麻雀，落在云端的成了大雁，飛向太陽的成了雄鷹。

在我看來，那三只小鳥代表了不同類型的人。他們有著不同的目標而成就了不同的事業(yè)。因為我相信：目標決定位置。

當一個人有了遠大的目標，他才能夠真正地為之努力，并爭取去實現它。劉邦正是因為看到了秦始皇出行時的宏大場面而發(fā)出了“大丈夫應當如此”的感慨，最終成就了他“一統天下”的威名；司馬遷正是由于有了“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的想法，才有了“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的美名；岳飛正是由于立下了“還我山河”的壯志，才留下了精忠報國的美名。他們都是因為了有也遠大的目標，才在歷史天空發(fā)出耀眼的光芒。他們都是那沖上云霄的雄鷹，向我們展示著：目標決定位置。

但當一個人為自己定錯了目標時，他的結局是可悲又可嘆的。

在偉大的哲學家蘇格拉底晚年的時候，他讓自己的“大弟子”去找一位可以繼承自己思想的繼承人。他的大弟子找了多年一直沒有找到。最后，在蘇格拉底臨終時，他的學生跪在他的旁邊，淚流滿面地責怪自己，沒有完成任務。但蘇格拉底對他說：“這么多年來，你要找的人就是你自己啊，你的目標出了錯，也使你的位置不同了。”

沒有正確的目標，就沒有了正確的位置。目標就像人生海洋中的一座燈塔，有了它，你才能夠判斷出自己身處何方。沒有它，你就只能夠任憑大海波濤的擺布，找不到真正屬于自己的位置。

讓我們找準我們的目標，確定我們的位置吧，只有這樣，我們的人生才能散發(fā)出美麗的光彩。

目標定位范文匯總篇十三

學科定位：把握藝術發(fā)展萬向，貼近社會需求，以美術學（中國畫、油畫、工藝設計）和藝術設計（視覺傳達、環(huán)境藝術設計、服裝設計、展示設計、工業(yè)造型、服裝表演與策劃）、雕塑（城市雕塑、玉雕萬向）三大學科為主體，提高美術學專業(yè)和藝術設計專業(yè)的研究和教學水平，加強新設專業(yè)萬向雕塑的建設，積極探索設置動畫專業(yè)和藝術設計學的可行性，形成學科基礎雄厚，特色明顯，又具有前瞻性和生命力的辦學格局。

二、人才培養(yǎng)定位。

人才培養(yǎng)目標定位：培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)基礎，完整的知識結構和相對寬泛的專業(yè)技能，較高的文化素養(yǎng)和創(chuàng)造潛能，具備本來自我選擇和自我發(fā)展的能力，德才兼各的高素質藝術人才。

三、規(guī)模定位。

規(guī)模定位：緊緊抓?。①|量是生命線＂這一核心，把握規(guī)模、質量、結構、

效益的協調健康發(fā)展。

四、服務面向定位。

服務面向定位：努力促使我院成為河南省藝術師資的培養(yǎng)和培訓基地，成為河南省豫西南藝術教育的研究中心，立足河南，面向全國。

五、建設目標。

建設目標：到20i0年達到全國同類院校美術專業(yè)水平前列。

目標定位范文匯總篇十四

我是一個即將畢業(yè)的大學生，我喜歡看書，旅游，喜歡交朋友，善于與人相處，做事認真，動手能力較強，有恒心，有毅力。

1.職業(yè)興趣(喜歡干什么)。

在《學生就業(yè)指導》課堂上，我的人才素質測評報告中，職業(yè)興趣前三項是c(傳統型)、、e(企業(yè)型)。我的具體情況是：我的氣質類型屬于黏液汁，有著遇事冷靜，堅毅的特點，能吃苦，力求更好。而我自己也比較傾向于傳統型的職業(yè)，比如：辦公室職員。我堅信在我喜愛的崗位上我會戰(zhàn)勝自己，勇于超越自己。

2.職業(yè)能力(能夠干什么)。

通過這學期對《大學生就業(yè)指導》的學習，我的人才素質測評報告結果顯示：我的事務執(zhí)行能力、辦公技能高，而機械操作能力低;工作能力強，人際關系好，善于照顧人的我會在工作期間做到游刃有余，除了做好本職工作外，我還會為自己創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，使自己做出更好的業(yè)績。

3.個人特質(適合干什么)。

在大學學習期間，為了提高自己，鍛煉自己，我積極參加了學院組織的各種活動，使自己不斷的進步，為自己走上工作崗位奠定了良好的基礎。我克服了自己以前膽小，不愛說話的缺點，使自己更好的適應了社會的發(fā)展。喜歡安靜的我，傾向于安定、穩(wěn)定的工作，只求可以發(fā)揮自己的特長，實現自己的價值，為社會主義建設增磚添瓦。

4.職業(yè)價值觀(最看重什么)。

三百六十行。不管什么行業(yè)，我最看重的是工作的穩(wěn)定性，在一個穩(wěn)定的工作環(huán)境中發(fā)揮自己的余熱;另外，在公司(單位)允許的條件下能得到更好的教育，以提升自己，努力使自己做到最好，以便可以學以致用，為公司(單位)創(chuàng)造更多、更好的收益，在自己不平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。

5.勝任能力(優(yōu)劣勢是什么)。

我的優(yōu)勢：酷愛讀書，長寫作，遇事冷靜、果斷，做事認真，人際關系好，有信心，有能力，有上進心??在我的人生字典中沒有“認輸”兩個字，做任何事要么不做，要做我就要做到最好，憑著我對任何事情的一腔熱血我永遠都不會放棄，最終我都會站在成功的峰顛笑看世界。

我的劣勢：做事保守一直是我的缺點。在這個飛速發(fā)展的社會，缺少創(chuàng)新似乎顯得與這。

個社會格格不入;在這個講求效率的社會，保守的缺點會絆住自己的腳步!

自我分析小結。

所謂“江山易改，本性難移”，在我以后的學習生活中，我會發(fā)揚自己的優(yōu)點，摒棄自己的缺點，憑借對事情的執(zhí)著和熱情鞭策自己，充分利用親友們對我的關心和支持，相信我一定可以做到更好!

目標定位范文匯總篇十五

不同的我，卻有超乎尋常的目標，作文給自己一個目標。偶然的一次，朋友問我：“你有什么目標？”我有什么目標？對?。∥覒摻o自己鎖定一個高目標。因為我覺得不管對什么背景的人來說，真正要使自己的人生有意義，有成就，就應該給自己鎖定好目標，然后向這個目標發(fā)起沖刺！

很小的時候，我就明白人生一定要有目標，要有追求。起初的目標是簡單的，那軟梯的上放，掛著我的目標——考進好的高中！

一個目標，促使我不斷的前進，雖然偶爾會有一點點的失敗出現在你眼前，但是，也正是這些小小的失敗使你汲取更大的成就。其實生活也就是只有那么一點的內容，沒個人看到的都是一樣的'生活，但是有時候，或許你對待這個世界的態(tài)度不同，也就成就了一個與種不同的你。

如今，我正不斷向著這個目標前進，我努力著，我堅信自己一定會實現這個目標。曾今，我在自己的書上寫下這樣的一段話：奮斗成就一個目標，目標成就一個人生?，F在回味起來，還是覺得自己當時寫下的這段話一點有沒錯。

靠考上好的高中——億萬人心中的目標，我也是！而且我可以不乏自信地說：“我會走進我自己所理想的高中殿堂的。等著我吧！

暑假過得特別快，一眨眼，就過去了，好象在做夢一樣，一覺醒來，迎接新的一天，也是這樣暑假過去了，我要迎接新一個學期的到來。暑假是那么得快樂，不過上學能和同學在一起生活也一樣快樂！

“懶蟲起床！懶蟲起床……”原來是媽媽給我定了鬧鐘，我從夢中醒來，平常我都是8點半起床的，今天一下子6點鐘起床，真不習慣！

到了學校，一看，咦，怎么全都是一弟弟小妹妹，原來我走錯教室了，中學生作文《作文給自己一個目標》。找到教室后，我找了個座位坐下來，開學第一天，老同學見面總是要聊聊天的，我就聊起來。

“叮零零……”上課鈴響了，教室里一下子安靜下來，我只見，從門口走進了李校長，我想：李校長一定來查我們班有沒有新加同學的！李校長走進來后，她坐在凳子上，告訴我們這個學期有她來當我們的數學老師，同學們沒了解清楚就歡呼了起來，原來呀，我們以前的數學轉到其他地方去了，所以李校長教我們了，李校長可是校長呀，這學期我一定要努力，加一把油！

在我心里，李校長一直是個好校長，今天，我可要看看她的廬山真面目了！她坐下來，首先給我們講了這學期對我們的要求，要求比較簡單，我們都做的到，接著他讓我們自己給自己這學期定一個分數，我定了一個90分，有的同學定的很高，自然也有的同學定得很低，羅萍她只定了50幾分，李校長就鼓勵她，最后她定了60分，從這里我也看不出來李校長的特別之處，只不過覺得李校長她要讓沒一個學生都有自信心，慢慢地，我有發(fā)現了，李校長是我們學習得榜樣她只要看見一張廢紙或者沒用的東西，都會撿起來扔進垃圾筒，我以為只有偶爾幾次，后來我發(fā)現并不是偶爾而是經常。接著的幾天，我又發(fā)現了，李校長是個特別認真的人，比如：有同學不會這道題目，她就會叫她，讓他為什么這么做，練口算時，羅萍在李校長的指導下，從錯了5題到錯了一題，可以看出李校長教她的功勞，羅萍她平時并不喜歡講話，別人叫她，她也很少答應，可是，最近幾天，上數學課時，李校長每次讓她回答，她都正確，如果是別的同學回答，教室里會有講話的聲音，可是一輪到羅萍回答，教室里一點聲音都沒有，因為羅萍講話聲音很小，有可能聽不到，所以連班里比較吵的方順年都安靜下來了！

在5天的時間里我并不發(fā)現了李校長僅僅這幾個優(yōu)點，還有很多優(yōu)點！李校長，我一定會努力的！請您放心！

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目標定位范文匯總篇十六

信息技術課程是中小學一門知識性與技能性相結合的基礎工具課程,應作為必修課單獨開設.中小學信息課程的任務是:培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識,讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能,使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息、應用信息技術手段的能力,形成良好的文化素養(yǎng),為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎.教育內容的選取應考慮信息社會對公民的基本需求,既要符合中,小學教育規(guī)律,又要體現時代特征.

作者：王靜作者單位：山東省濟南市十六里河中學,山東,濟南,250002刊名：硅谷英文刊名：siliconvalley年，卷(期)：20xx“”(7)分類號：g40關鍵詞：中學信息教育探析。

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