跑步是一種簡(jiǎn)單且經(jīng)濟(jì)的戶外健身方式?？偨Y(jié)有助于我們發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)或工作過程中的弱點(diǎn)，并有針對(duì)性地解決這些問題?？偨Y(jié)范文的效果和質(zhì)量，也需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行評(píng)估和修改。

學(xué)校教育學(xué)案例范文簡(jiǎn)短篇一

作為一名教師，要把寬容作為一種美德,,對(duì)于學(xué)生不經(jīng)意犯下的錯(cuò)更要懂得寬容他們。我班有名學(xué)生徐浩男,經(jīng)常調(diào)皮搗蛋,不遵守紀(jì)律，屬于“大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，公安不管，法院難判”的類型.當(dāng)做課間操時(shí),他的名字被記錄在學(xué)生會(huì)的記錄薄中，班級(jí)被扣分，課堂上左顧右盼，課下作業(yè)，經(jīng)常不完成。面對(duì)這樣一個(gè)學(xué)生,我也曾大動(dòng)肝火,嚴(yán)厲的批評(píng)，后來我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子已經(jīng)被訓(xùn)斥慣了，他對(duì)老師的批評(píng)置若罔聞。

一次在連續(xù)幾次不寫作業(yè)，我決定把他的家長(zhǎng)找來，向家長(zhǎng)說明情況，希望得到家長(zhǎng)的配合。我和家長(zhǎng)一起對(duì)其曉以利害，推心置腹的說明了不守紀(jì)、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的危害，而不是簡(jiǎn)單的訓(xùn)斥便罷，從心理上打動(dòng)了他，并表示對(duì)以往的問題并不追究，在以后的幾天里，他的作業(yè)完成情況大有改善，質(zhì)量明顯提高，以此為契機(jī)，我把他大大的表揚(yáng)了一番，讓全班同學(xué)向他學(xué)習(xí)。在幾次之后，我發(fā)現(xiàn)他變了，上課回答問題積極了，東張西望的時(shí)間少了，雖然也會(huì)犯一點(diǎn)小錯(cuò)誤，但他的上進(jìn)心明顯增強(qiáng)了。并在接下來的月考中取得了非常理想的成績(jī)。

這件事讓我明白訓(xùn)斥是恨鐵不成鋼,而鼓勵(lì)是望鐵早成鋼,是啟迪自信心的一把金鑰匙?？粗惶焯斓倪M(jìn)步,我深深的感受到了寬容的力量,這力量是巨大的,是批評(píng)不可比擬的.

前蘇聯(lián)有一句諺語：好看的愛，有傷疤的更愛。教師對(duì)于有問題的學(xué)生更要偏愛一點(diǎn)，愛是開啟學(xué)生心靈之鎖的鑰匙，教師只有用真摯的愛心，才能使每一個(gè)學(xué)生綻開笑臉。

總總的實(shí)踐告訴我們：以人為本，用人道主義的觀點(diǎn)來處理人與人之間的關(guān)系，必須尊重學(xué)生，熱愛學(xué)生，理解學(xué)生，沒有師愛，就沒有教育。愛的力量是無窮的，教師的愛是一種高于友愛，異于母愛的特殊的愛。用淡化教育痕跡的方法處理學(xué)生問題，是一種無傷痛有結(jié)果的教育，可以收到意想不到的效果，進(jìn)而拉近了師生的距離，促使和諧師生關(guān)系的形成。讓我們以人為本，以一顆金子般的愛心，多一份尊重，多一份寬容，多一份理解，善待每一位學(xué)生，相信學(xué)生未來的輝煌就在我們的熱愛之中。

學(xué)校教育學(xué)案例范文簡(jiǎn)短篇二

檔案管理工作本來就是一件任務(wù)重且責(zé)任大的工作，本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任下，仍然由我負(fù)責(zé)本學(xué)期學(xué)校的檔案管理工作，現(xiàn)將本期檔案管理工作總結(jié)如下：

1、平安學(xué)校以前的檔案擺放較為凌亂，雖然都有檔案盒裝訂，但未清理，這學(xué)期，學(xué)校結(jié)合實(shí)際需要，把以前的舊檔案找出來重新歸類，使得檔案室看起來更加規(guī)范整潔。

2、檔案室的四個(gè)檔案柜分別按教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)、食堂、遠(yuǎn)教工作、學(xué)校教學(xué)管理類分為四大類，各類檔案清理后按現(xiàn)在和以前分別裝入檔案柜。

3、以“件”的形式整理裝訂。

（2）把建校以來所有的教學(xué)管理類材料，以學(xué)年為單位，按問題排列分為永久、長(zhǎng)期、短期三類進(jìn)行歸檔裝訂。

（3）把建校以來所有的遠(yuǎn)教工作類材料，以學(xué)年為單位分為永久、長(zhǎng)期、短期三類進(jìn)行歸檔裝訂。

1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)有關(guān)文件精神，熟悉檔案業(yè)務(wù)知識(shí)，對(duì)我校以前的檔案資料進(jìn)行重新整理，使我校現(xiàn)有檔案更加規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。目前的檔案根據(jù)不同的類別，編寫目錄號(hào)，分柜安放，改變以前封面標(biāo)題的隨意性，注重作者、時(shí)間、內(nèi)容、文體四要素完備。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，教師的支持和上級(jí)的指導(dǎo)是搞好檔案工作的保證。在這次檔案工作的達(dá)標(biāo)過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)檔案工作的重要性，并召開會(huì)議成立檔案領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，政教主任主管，制訂計(jì)劃，專人整理，增添設(shè)備，并提出高層次的要求。還在教師會(huì)議上強(qiáng)調(diào)搞好檔案工作的必要性。所以在建立教師業(yè)務(wù)檔案時(shí)，要求教師把應(yīng)歸檔的證書，各類評(píng)比、比賽中獲獎(jiǎng)的榮譽(yù)證書復(fù)印件上交，由于教師們配合支持，使這個(gè)工作完成較快。

3、存在的差距。

通過這次檔案整理，與以前比確實(shí)取得了一定的長(zhǎng)進(jìn)和成就，但是和上級(jí)教育局、檔案局的要求，還有較大差距，主要表現(xiàn)在檔案材料中的文字，書寫用筆尚未統(tǒng)一，格式不夠規(guī)范，材料收集中的科學(xué)性、規(guī)范化等問題上有待于進(jìn)一步提高。雖然檔案目錄電腦貯存，但也還是開始起步階段，如何運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備，參加檔案管理，為教育、教學(xué)服務(wù)這篇文章只開了個(gè)頭，有待于繼續(xù)深入完善。使檔案管理工作盡快達(dá)到規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的要求。

學(xué)校教育學(xué)案例范文簡(jiǎn)短篇三

班主任是學(xué)校教育與家庭教育、社區(qū)教育相互滲透、相互協(xié)調(diào)的直接作用者;班主任在學(xué)校教育教學(xué)中起著骨干作用，對(duì)家庭教育起著指導(dǎo)作用;班主任每一天與學(xué)生接觸得最多，許許多多煩瑣的小事，都需要班主任用心去分析去處理;因此，班主任對(duì)每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)舉著輕重，尤其在行為偏差生教育方面，班主任在學(xué)校層面和家庭教育層面起著主心軸的作用，在此方面，本人有著切身的體驗(yàn)。看下面這則案例：

我們班有一名學(xué)生，白天的精神萎靡不振，似乎吃了鴉片一樣，甚至上我班主任的課也敢無精打采，想睡覺的精神狀態(tài)無法克制。站起來回答問題也會(huì)睡著。其他任課老師反映，該生上課注意力無法集中，盡管任課老師不斷提醒，仍然無法提起精神聽課，作業(yè)馬虎，字跡潦草，有時(shí)還不交。同學(xué)反映，該生思維較敏捷，但總感覺他懶洋洋的，干活提不起勁來，下課不是和同學(xué)瘋玩就是睡覺。

調(diào)查結(jié)果：該生爸爸外出打工，臨走時(shí)給他買了部手機(jī)，方便聯(lián)系。從此他就沉迷手機(jī)游戲無法自拔，晚上玩游戲到凌晨，他知道這樣的行為不對(duì)，可是控制不住自己。

針對(duì)這樣的情況我第一步就是找該生談心，詢問該生明知道這樣做是對(duì)自己有害的，為什么還要這樣做，該生道出了迷戀游戲的緣由;一開始就是好奇和新奇，然后就沒事的時(shí)候打發(fā)時(shí)間，最后慢慢的就控制不住自己了。

了解孩子的狀況后就與其家長(zhǎng)聯(lián)系，通知該生家長(zhǎng)來校，加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)。在與家長(zhǎng)交換意見時(shí)，給家長(zhǎng)通報(bào)該生在校的行為表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)以及該生對(duì)手機(jī)使用的自我交代，并告知手機(jī)對(duì)孩子的巨大誘惑以及孩子自我控制能力不強(qiáng)，要求家長(zhǎng)對(duì)孩紙使用的手機(jī)時(shí)間做一個(gè)合理的規(guī)定，也對(duì)家長(zhǎng)指出教育學(xué)生不僅僅是學(xué)校單方面的責(zé)任，家庭教育在一個(gè)孩子成功教育中是不可缺少的。家庭教育在整個(gè)教育過程中有著不可推卸的責(zé)任以及家庭教育在學(xué)校教育以外的重要性。

通過與家長(zhǎng)溝通后，該生醒悟了自己迷戀手機(jī)的錯(cuò)誤行為并作出了認(rèn)真的反思與改變。上課聽課可有明顯改善，上課不再打瞌睡，聽課效率可有明顯提高，上課有時(shí)還主動(dòng)舉手回答老師的提問，作業(yè)也能認(rèn)真完成，考試成績(jī)有明顯進(jìn)步。

通過這位學(xué)生從迷戀手機(jī)到合理控制玩手機(jī)這個(gè)案例，可以看出班主任在學(xué)校教育和指導(dǎo)家庭教育中的重要性。這個(gè)案例凸現(xiàn)出班主任指導(dǎo)家庭教育中最關(guān)鍵的是及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系并知道家庭教育與家長(zhǎng)一起對(duì)行為偏差學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)效嚴(yán)格管理。班主任作為家校合作的中間人，應(yīng)當(dāng)努力營(yíng)造家庭與學(xué)校之間的良好氛圍，使家校之間進(jìn)行坦率而真誠(chéng)的交流，通過電話、人人通、微信、家訪等多種形式交流。從而增進(jìn)了解，齊心合作，共同教育好我們的下一代。

學(xué)校教育學(xué)案例范文簡(jiǎn)短篇四

20_年3月28日市第_個(gè)全國(guó)中小學(xué)“安全教育日”，根據(jù)上級(jí)通知要求、結(jié)合我園實(shí)際情況，我園對(duì)開展的一系列安全活動(dòng)總結(jié)如下：

一、開展多樣的安全教育。

(一)各班級(jí)根據(jù)計(jì)劃安排上好一堂幼兒安全教育活動(dòng)，內(nèi)容包括森林防火、交通安全、食品安全、假期安全。各班級(jí)留好活動(dòng)資料。

(二)利用幼兒園微信平臺(tái)、幼兒園宣傳板報(bào)做好系列安全知識(shí)宣傳，讓家長(zhǎng)普及安全知識(shí)，更好地做好幼兒安全教育第一人。

(三)對(duì)教師開展安全演練前的安全培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，加強(qiáng)教師的突發(fā)應(yīng)對(duì)能力和應(yīng)對(duì)技巧，更好的給幼兒以安全教育和引導(dǎo)。

二、開展防暴力安全演練。

結(jié)合我園《安全演練活動(dòng)計(jì)劃》，我園靈活調(diào)整于3月28日開展防暴力安全演練，本次演練分三步驟進(jìn)行：

第一次在不明人物正在爬墻時(shí)及時(shí)被保安發(fā)現(xiàn)，第一時(shí)間啟動(dòng)警鈴于西小門制服不明人物，師幼迅速疏散躲避，無受傷，演練結(jié)束。

第二次故意設(shè)計(jì)情景延長(zhǎng)不明人物行動(dòng)時(shí)間，當(dāng)不明人物準(zhǔn)備沖向操場(chǎng)時(shí)，園務(wù)室燕燕老師第一時(shí)間上前周旋，延長(zhǎng)了不明人物作案時(shí)間，為保安和后勤上前制服爭(zhēng)取了時(shí)間。在此過程中，當(dāng)不明人物沖到操場(chǎng)時(shí)，中一班教師帶領(lǐng)幼兒未能及時(shí)疏散，導(dǎo)致不明人物在與燕燕老師周旋時(shí)撞到一名幼兒(幼兒沒有受傷);中一班教師未能及時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施上前制擒，另一位教師未能及時(shí)做好配合疏散幼兒。在此過程中，教師于婷婷能及時(shí)想到去按響警鈴發(fā)出危險(xiǎn)信號(hào)，很有大局意識(shí)。

第三次再次設(shè)計(jì)情景考驗(yàn)教師們的應(yīng)變能力：在此過程中，教師們第一時(shí)間帶領(lǐng)幼兒疏散到安全躲避場(chǎng)所，為保安制服不明人物創(chuàng)造了很好的環(huán)境，同時(shí)第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)異常的教師于婷婷能夠上前與不明人物周旋，為師幼疏散和保安制擒爭(zhēng)取了時(shí)間，邢慧靜、王寧靜、江金蔚老師的加入有效的第一時(shí)間控制了不明人物。在此過程中，教師邢慧靜稍有遲疑;個(gè)別幼兒不知曉危險(xiǎn)不會(huì)躲繞不明人物，安全意識(shí)不到位。

針對(duì)這次層層遞進(jìn)的安全演練，我們發(fā)現(xiàn)問題——教師大局意識(shí)欠佳、幼兒危險(xiǎn)識(shí)別能力和保護(hù)方法欠佳。

針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，我們會(huì)通過實(shí)地培訓(xùn)、幼兒安全教育和情景模擬、安全演練進(jìn)行進(jìn)一步的加強(qiáng)，提高每位師幼應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。

學(xué)校教育學(xué)案例范文簡(jiǎn)短篇五

隨著社會(huì)的發(fā)展，培訓(xùn)學(xué)校成為了很多家長(zhǎng)和學(xué)生接受教育的選擇。培訓(xùn)學(xué)校不同于傳統(tǒng)學(xué)校，其目的不僅是提高學(xué)生成績(jī)，更是在盡可能短的時(shí)間內(nèi)使學(xué)生掌握各種技能和知識(shí)。在培訓(xùn)學(xué)校中學(xué)習(xí)的這段時(shí)間對(duì)我來說是非常珍貴的，本文分述我在培訓(xùn)學(xué)校中收獲的三個(gè)方面的體會(huì)。

第一，培訓(xùn)學(xué)校注重學(xué)生的積極性。從小到大我都是一個(gè)比較內(nèi)向的孩子，控制不住自己的情緒，但是在培訓(xùn)學(xué)校我發(fā)現(xiàn)由于學(xué)校注重課堂氣氛的營(yíng)造和老師的引導(dǎo)，我有了更多的表達(dá)和溝通的機(jī)會(huì)。在一個(gè)積極的課堂氛圍中，我不再拘束自己，我可以大膽說出自己的觀點(diǎn)，也可以和同學(xué)們進(jìn)行討論，通過與他們的交流我能夠獲取一些新的思路，為我未來的學(xué)習(xí)生涯帶來了很多啟示。

第二，培訓(xùn)學(xué)校教育了我們細(xì)心和耐心。匆匆忙忙走進(jìn)培訓(xùn)學(xué)校，紛繁復(fù)雜的課程和內(nèi)容讓人感到有些疲憊。但是，培訓(xùn)學(xué)校給我們創(chuàng)造出了不錯(cuò)的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如在做習(xí)題時(shí)，當(dāng)你無論怎么努力都無法做出來的時(shí)候，老師不會(huì)給你答案，而是會(huì)耐心地進(jìn)行引導(dǎo)，讓你自己去思考和解決。這樣一方面可以培養(yǎng)我們的細(xì)心和耐心，另一方面還可以讓我們感到獲得更多的成就感，進(jìn)而增加學(xué)習(xí)的自信。

第三，培訓(xùn)學(xué)校教育了我們合理時(shí)間安排的重要性。在培訓(xùn)學(xué)校里，時(shí)間非常緊張，課程往往會(huì)在兩個(gè)小時(shí)內(nèi)完成。老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的具體情況制定課程計(jì)劃，因此我們大大提高了規(guī)劃和合理時(shí)間安排的能力。為了充分利用每一分鐘，我們需要先制定一個(gè)清晰的計(jì)劃，同時(shí)要有條不紊地執(zhí)行計(jì)劃，避免花費(fèi)太多時(shí)間在一些無關(guān)緊要的事情上。這樣一來，我們的時(shí)間得到了更充分的利用，學(xué)習(xí)效率也得到了提高。

總之，在培訓(xùn)學(xué)校中，不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，更重要的是學(xué)到了學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度，也提升了自身素質(zhì)。學(xué)習(xí)是一輩子的事情，只要有了正確的方法和態(tài)度，我們就能夠不斷的吸收新的知識(shí)和技能，不斷提高自己的水平。因此，我相信在培訓(xùn)學(xué)校中所學(xué)的知識(shí)和能力將會(huì)伴隨我走向未來的路。

（總結(jié)：本文介紹了培訓(xùn)學(xué)校教育學(xué)生的心得體會(huì)，主要包括了：注重學(xué)生的積極性、教育了細(xì)心和耐心、以及教育了合理時(shí)間安排的重要性。通過這些學(xué)習(xí)，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，也學(xué)到了學(xué)習(xí)的方法和態(tài)度，更提升了自身素質(zhì)，也將促進(jìn)我們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)和生活中更好地實(shí)踐所學(xué)。）。

學(xué)校教育學(xué)案例范文簡(jiǎn)短篇六

請(qǐng)閱讀李吉林老師成長(zhǎng)經(jīng)歷片斷，并結(jié)合自身的實(shí)踐回答問題。

40年前，我是一名師范生，走出師范的校門，便走進(jìn)了小學(xué)，這一進(jìn)去就是40年。40年來，我感受最深刻的就是：不斷塑造自我，努力提高自身素質(zhì)。

在自我塑造中，最重要的是心靈的塑造，這是對(duì)高尚精神境界的追求。我愛學(xué)生，學(xué)生也愛我。我熱愛和學(xué)生、青年教師在一起的生機(jī)勃勃的生活…雖然青春早已逝去，但是，我覺得我的心永遠(yuǎn)是年輕的。

這樣的精神世界驅(qū)動(dòng)著我，鞭策著我，不敢怠惰，不肯荒廢，于是，我會(huì)為尋找孩子觀察的野花，在郊外的河岸、田埂專心致地認(rèn)別、挑選；我會(huì)為了孩子第一次感知教材獲得鮮明的印象，在家人熟睡的時(shí)候，一個(gè)人在廚房里練習(xí)“范讀課文”；夜深人靜之時(shí)，我進(jìn)入教材所描繪的境界會(huì)為文章中的人物深深感動(dòng)，從而一個(gè)個(gè)巧妙的構(gòu)思如涌之泉流瀉而出；課堂中，我的一舉手、一投足都能使學(xué)生心領(lǐng)神會(huì)；一場(chǎng)大雪后，我又會(huì)興致勃勃地帶著孩子們?nèi)フ遗D梅，去看望蒼翠的“松樹公公”，然后和孩子們?cè)谘┑厣洗蜓┱?。?dāng)孩子們把雪球扔中了我，我笑得比孩子們還要開心，仿佛一下子年輕了幾十歲。

學(xué)校教育學(xué)案例范文簡(jiǎn)短篇七

近年來，學(xué)校教育反貪案例頻頻曝光，引發(fā)了廣泛關(guān)注和熱議。這些案例給我們提供了非常寶貴的教訓(xùn)和啟示，警示著我們要時(shí)刻保持清醒的頭腦，樹立正確的價(jià)值觀。通過對(duì)這些案例的深入思考和分析，我有了一些體會(huì)和認(rèn)識(shí)。

首先，學(xué)校教育反貪案例揭示了一些教師的貪欲和腐化問題。教師作為社會(huì)的靈魂，承載著培養(yǎng)學(xué)生健康成長(zhǎng)的使命和責(zé)任。然而，一些教師卻被貪欲沖昏了頭腦，利用職務(wù)之便索取利益，玷污了教育事業(yè)的純潔性。這種行為不僅傷害了學(xué)校的聲譽(yù)和形象，更嚴(yán)重地破壞了學(xué)生的心靈健康。因此，必須對(duì)這些涉嫌貪腐的教師進(jìn)行嚴(yán)懲，并建立健全的監(jiān)督機(jī)制，以筑牢反貪反腐的防線。

其次，學(xué)校教育反貪案例提醒了我們要警惕道德風(fēng)險(xiǎn)。正是因?yàn)槿狈Φ赖碌拙€和道德約束，一些教師才會(huì)陷入腐敗的深淵。在學(xué)校教育中，培養(yǎng)學(xué)生的品德和道德是至關(guān)重要的任務(wù)，而這恰恰是一些教師忽視或放任自流的地方。因此，我們需要加強(qiáng)道德教育，讓學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和倫理觀念，做到“懂得”“明白”“警惕”，以免受到不良風(fēng)氣的誘惑和侵蝕。

再次，學(xué)校教育反貪案例教會(huì)了我們要堅(jiān)守原則和底線。在現(xiàn)代社會(huì)中，物質(zhì)誘惑無處不在，面臨各種挑戰(zhàn)和壓力，不少人都面臨著艱難抉擇。然而，真正的優(yōu)秀教師和學(xué)生應(yīng)該能夠堅(jiān)守自己的原則和底線，無論遇到何種誘惑和考驗(yàn)，都能保持清醒和堅(jiān)定。因此，應(yīng)該在學(xué)校教育中注重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)和堅(jiān)守底線能力，讓他們成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

最后，學(xué)校教育反貪案例告訴我們要加強(qiáng)教師的自身修養(yǎng)和責(zé)任感。教師是學(xué)生的榜樣和引路人，在教育過程中起著舉足輕重的作用。然而，一些教師卻缺乏自我約束和自覺遵守教育法律法規(guī)的意識(shí)。只有提高教師的人文素養(yǎng)，增強(qiáng)其教育倫理責(zé)任感，才能有效防范和遏制學(xué)校教育反貪案例的發(fā)生。同時(shí)，也要加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)和管理，確保每一位教師都能夠擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)，起到良好的示范作用。

綜上所述，學(xué)校教育反貪案例是給我們上了一堂生動(dòng)的教育課。通過這些案例，我們深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)校教育中存在的貪欲和腐化問題，必須警覺并加以防范。同時(shí)，我們需要加強(qiáng)道德教育、強(qiáng)化原則和底線意識(shí)、提高教師的修養(yǎng)和責(zé)任感，以建設(shè)一支純潔無私、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，為學(xué)校教育的健康發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。只有如此，我們才能夠培養(yǎng)出更多有道德，有修養(yǎng)的優(yōu)秀人才，為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

學(xué)校教育學(xué)案例范文簡(jiǎn)短篇八

不知不覺，已經(jīng)來到__x小學(xué)工作將近兩年了。在這兩年的工作當(dāng)中，能夠說是充實(shí)和愉快的兩年。

動(dòng)高年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性還有自身的文化素質(zhì)的提高等諸多方面都存在著很多的問題。此刻我就應(yīng)當(dāng)抓緊一切機(jī)會(huì)和時(shí)光去充實(shí)是和完善自我。時(shí)刻對(duì)自我嚴(yán)格要求，來使自我盡快的成長(zhǎng)。

記得有這樣一句話“當(dāng)一個(gè)人感到有一種力量推動(dòng)他去翱翔時(shí)，他是決不就應(yīng)爬行的?！睋?jù)我接觸的全區(qū)的同齡青年教師中，還沒有哪一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)青年教師，尤其是新上崗的的這批教師從一開始就下了如此大的力氣，制定了如此詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，付出了如此大的培訓(xùn)力度，給我們創(chuàng)造了如此多的機(jī)會(huì)，使我們時(shí)常的有一種受寵若驚的感覺。讓我深深的感覺到能夠進(jìn)入城內(nèi)小學(xué)是一種幸運(yùn)，而生活在城內(nèi)小學(xué)更是一種幸福。一個(gè)好的環(huán)境能夠塑造一個(gè)人，同樣一個(gè)差的環(huán)境也能夠改變一個(gè)人。命運(yùn)其實(shí)都是把握在我們自我手中，你是想做那迎擊長(zhǎng)空的雄鷹呢，還是想做那隨波逐流的落葉呢?我想每個(gè)人的心中都有數(shù)，同時(shí)我也相信在城內(nèi)小學(xué)這片土地上成長(zhǎng)起來的我們，終有一天會(huì)像一只只雄鷹一樣在藍(lán)天中展翅翱翔!

有這樣的一個(gè)良好團(tuán)隊(duì)氛圍，我想一個(gè)人的潛力才能更好的展現(xiàn)出來，一個(gè)人的潛力才能更好的被挖掘出來。而我們所需要做的就是把自我的才能和潛力都充份的調(diào)動(dòng)起來，全力以赴的投入到教育教學(xué)當(dāng)中去，擺正自我的心態(tài)，少一些浮躁和牢騷。一心撲在教育事業(yè)上，真正的把精力都用在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)潛力的培養(yǎng)上來。從教育教學(xué)過程中體驗(yàn)到快樂，從工作中實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的殷切期望，努力把城內(nèi)小學(xué)建設(shè)的更加完美。

學(xué)校教育學(xué)案例范文簡(jiǎn)短篇九

在現(xiàn)代社會(huì)中，隨著人們對(duì)于職業(yè)技能的要求越來越高，培訓(xùn)學(xué)校逐漸成為一個(gè)重要的機(jī)構(gòu)，其主要目的是為了提高學(xué)生的職業(yè)技能和知識(shí)水平。而在這樣的學(xué)校中，除了學(xué)習(xí)技能和知識(shí)外，更重要的是教育學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念，讓學(xué)生走向成功的道路。在我的培訓(xùn)學(xué)校生活中，得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲，讓我受益終身。

培訓(xùn)學(xué)校教育對(duì)于學(xué)生的職業(yè)發(fā)展有著非常重要的作用。在這里，我們不僅可以學(xué)會(huì)實(shí)際技能，更可以從課程中感受到深刻的人文關(guān)懷，學(xué)到如何與人溝通、合作等社交技巧，并得到更多的學(xué)術(shù)支持和資源。由于培訓(xùn)學(xué)校的教育注重職業(yè)生涯的提升，對(duì)于未來的工作有很好的引導(dǎo)和幫助。在這里，我的人際關(guān)系能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和職業(yè)素養(yǎng)等方面得到了極大提升，這對(duì)于我走向職場(chǎng)有著很大的幫助。

培訓(xùn)學(xué)校教育的特點(diǎn)是注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我管理，在這里學(xué)生需要依靠自己的想法、思想和筆記。而且，在課堂上，師生關(guān)系非常平等，老師更多的是引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己的思維模式和超越自我能力。由于培訓(xùn)學(xué)校的課程比較專業(yè)，內(nèi)容比較崇尚實(shí)用性，能夠使學(xué)生更加關(guān)注現(xiàn)實(shí)、切實(shí)可行，培養(yǎng)出一批批擁有實(shí)力的職業(yè)人才。

第四段：我的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

在培訓(xùn)學(xué)校的兩年時(shí)間里，我學(xué)到了很多技能和知識(shí)，但更重要的是，我得到了自我認(rèn)知的提升和職業(yè)方向的明確。在這里，我學(xué)到了如何去思考問題、去分析問題。我的能力得到了很大的提升，這為我日后的工作和生活提供了優(yōu)秀的基礎(chǔ)。同時(shí)，在這里我也學(xué)到了如何與人交往、如何與人合作，這些都是在現(xiàn)實(shí)生活中非常重要的技能。

第五段：總結(jié)。

總之，培訓(xùn)學(xué)校為我們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和更廣闊的發(fā)展空間，讓我們一起來發(fā)掘自身的潛力，秉持勇氣、毅力、自信、耐心、支持和耐心的精神向前推進(jìn)，為今后的職業(yè)生涯打造出更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這里，我不僅學(xué)到了職業(yè)技能，更得到了人性與情感方面的鍛煉和提升。讓我們奮勇前行，成為更加優(yōu)秀的職業(yè)人才。

學(xué)校教育學(xué)案例范文簡(jiǎn)短篇十

學(xué)校內(nèi)部管理體制改革是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)校工作的方方面面，關(guān)系到廣大教職工的切身利益，全體教職工統(tǒng)一思想、更新觀念、堅(jiān)定改革的信心；領(lǐng)導(dǎo)狠抓落實(shí)，整體設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、全面推進(jìn)。為做好今后的內(nèi)改工作，特對(duì)本年度的內(nèi)改工作進(jìn)行小結(jié)。

我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)基礎(chǔ)上，組織學(xué)習(xí)，結(jié)合我校實(shí)際科學(xué)制定我校《前魯小學(xué)20xx年學(xué)校內(nèi)部管理體制改革實(shí)施方案》，在校委會(huì)討論的基礎(chǔ)上提交教代會(huì)討論通過，保證了學(xué)校內(nèi)改細(xì)則的科學(xué)性、實(shí)效性、嚴(yán)肅性。本次內(nèi)改本著充分發(fā)揮調(diào)動(dòng)學(xué)校全體教職工的工作積極性、創(chuàng)造性，針對(duì)農(nóng)村小學(xué)教職工年齡老年化結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，最大限度地挖潛人力資源，做到人盡其用，才盡其能，讓每一個(gè)教職工能在適合的崗位上努力工作。

在本年的內(nèi)改中，我們將內(nèi)改細(xì)則印發(fā)至每一個(gè)教職工人手一份，組織學(xué)習(xí)，召開內(nèi)改宣傳動(dòng)員會(huì)，讓教職工領(lǐng)會(huì)內(nèi)改精神實(shí)質(zhì)，積極參加內(nèi)改工作。

內(nèi)改工作是一項(xiàng)政策性強(qiáng)、涉及到教職工切身利益的一件大事，必須穩(wěn)妥操作。在聘任前，我們對(duì)我校教職工年齡、學(xué)科結(jié)構(gòu)、身體狀況進(jìn)行了全面分析，對(duì)學(xué)校設(shè)崗情況進(jìn)行了精確核算，科學(xué)設(shè)置，在以編定崗、以崗定責(zé)的基礎(chǔ)上，在實(shí)施聘任過程中全面兼顧教職工個(gè)體綜合情況，以達(dá)到人盡其用，人盡其才，將人力需求矛盾降低到最低限度。對(duì)因年齡大需轉(zhuǎn)崗的做好細(xì)致思想工作，對(duì)中青年教師全面收集志愿信息，對(duì)不能滿足的做好溝通交心工作，讓教職工在和諧的環(huán)境中應(yīng)聘，愉快地走上新學(xué)期的工作崗位。

內(nèi)改工作的重頭戲是崗位責(zé)任制和結(jié)構(gòu)工作制，它是學(xué)校過程管理的一個(gè)重要體現(xiàn)。我們按照責(zé)權(quán)利一致性的原則，教職工聘任上崗后，按照與聘任責(zé)任人簽定相應(yīng)管理責(zé)任目標(biāo)合同履行職責(zé)，學(xué)校依據(jù)合同約定的內(nèi)容和學(xué)校的管理制度對(duì)聘任的教職工實(shí)行獎(jiǎng)懲。教師結(jié)構(gòu)工資本著穩(wěn)定基本工資,體現(xiàn)多勞多得,實(shí)行以崗定資,突出教學(xué)一線,獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)質(zhì)高效,合理拉開檔次,實(shí)現(xiàn)以績(jī)定獎(jiǎng)的原則。

學(xué)校教育學(xué)案例范文簡(jiǎn)短篇十一

園林一小現(xiàn)有教學(xué)班25個(gè)，學(xué)生1481人。在崗教師82人。城關(guān)幼兒園現(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，學(xué)生249人，教職工16人。

二、主要工作及成績(jī)。

本學(xué)期，園林一小以“創(chuàng)建‘五優(yōu)’校園，辦人民滿意的學(xué)?！睘閵^斗目標(biāo)，即創(chuàng)建生態(tài)校園、創(chuàng)建和諧校園、創(chuàng)建書香校園、創(chuàng)建平安校園、創(chuàng)建節(jié)約校園。牢固樹立“為學(xué)生生存發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為教師實(shí)現(xiàn)自我構(gòu)筑平臺(tái)，為千萬家庭幸福提供幫助，為三個(gè)文明建設(shè)培育后備軍”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持學(xué)生“人格塑造與身心發(fā)展并重，知識(shí)基礎(chǔ)與能力基礎(chǔ)并重，科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)并重，創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力并重，共性培養(yǎng)與個(gè)性張揚(yáng)并重”的育人理念，以“構(gòu)建三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)兩代人共同成長(zhǎng)”為辦學(xué)策略，千方百計(jì)求發(fā)展，一心一意抓育人。

創(chuàng)建“五優(yōu)”校園，就是要通過創(chuàng)建“生態(tài)校園”、“和諧校園”、“書香校園”、“平安校園”、“節(jié)約校園”，推動(dòng)學(xué)校各方面的工作，辦人民滿意的學(xué)校。

創(chuàng)建生態(tài)校園。

辦人民滿意的教育，我校以優(yōu)化育人環(huán)境為突破口，因?yàn)榄h(huán)境是育人的一個(gè)重要因素，甚至可以說，什么樣的環(huán)境，就能培養(yǎng)什么樣的人才。

園林一小素有袖珍式學(xué)校的美譽(yù)，我們充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。去年，我們提出了“一雅”、“兩有”、“四無”的優(yōu)化育人環(huán)境目標(biāo)，“一雅”，即師生舉止文雅；“兩有”，即處處有綠色，四季有花香；“四無”，即地上無垃圾，桌上無污垢，墻上無劃痕，耳邊無噪音。

學(xué)校高度重視校園綠化、美化、凈化。地面綠化面積有限，就向空中拓展，開辟走廊、過道、樓頂搞立體綠化，形成了地面有高大喬木，空中有灌木、走廊有鮮花、過道有盆景，藤藤蔓蔓爬滿墻的景象。年初，學(xué)校進(jìn)一步完善了校園立體綠化。綠化校園，一小真正做到了見縫插綠，找縫插綠，造造縫插綠。

在抓物質(zhì)環(huán)境優(yōu)化的同時(shí)，我校狠抓了人文環(huán)境的優(yōu)化。通過持之以恒的抓師德建設(shè)、學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、各項(xiàng)規(guī)章制度建設(shè)以及校園標(biāo)識(shí)文化建設(shè)，一小的人文環(huán)境進(jìn)一步得到了優(yōu)化。

黨員的先鋒模范帶頭作用。在一小，一名黨員就是一名帶頭人，一名黨員就是一面旗幟。

為了實(shí)現(xiàn)園林一小的可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校高度重視青年干部和年輕老師的培養(yǎng)，本學(xué)期，學(xué)校的幾名青年中層干部都能獨(dú)當(dāng)一面。部分年輕教師成為了學(xué)校班主任隊(duì)伍的骨干，成為了學(xué)科教學(xué)的骨干。

眼下，我校真正做到了讓每一堵墻說話，讓每一棵樹說話，讓每一塊黑板說話。在一小，人人是育人環(huán)境，個(gè)個(gè)是做人楷模。

創(chuàng)建和諧校園。

和諧就是力量。和諧的校園更有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作的開展，更有利于教師的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)。創(chuàng)建和諧校園，我們追求的境界是：民主平等，真誠(chéng)友愛，善于合作，樂于分享，天人合一，充滿活力。是師生發(fā)展和諧，學(xué)校發(fā)展和諧，人際關(guān)系和諧，人與自然和諧，學(xué)校教育與家庭教育和社會(huì)教育和諧。

培養(yǎng)學(xué)生，我們始終堅(jiān)持“人格塑造與身心發(fā)展并重，知識(shí)基礎(chǔ)與能力基礎(chǔ)并重，科學(xué)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)并重，創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力并重，共性培養(yǎng)與個(gè)性張揚(yáng)并重”。讓學(xué)生在德智體等方面全面發(fā)展。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們堅(jiān)持開展主題教育月活動(dòng)。今年三至五月分別開展了“安全伴我行”、“知書達(dá)禮”、“從小愛科學(xué)”、美在創(chuàng)造“學(xué)會(huì)感恩”等主題教育月活動(dòng)。我校做到了開設(shè)課程和諧。我們?cè)陂_好國(guó)家課程的同時(shí)，認(rèn)真開好了地方課程和校本課程。為了加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)，學(xué)校首先保證了體育課的開設(shè)，并開展了大課間操活動(dòng)。大課間操活動(dòng)由廣播體操、拍手歌、古詩韻律操和校園集體舞等四部分組成。并堅(jiān)持教師和學(xué)生一起做操。為了推動(dòng)群眾性體育活動(dòng)的開展，本學(xué)期還召開了學(xué)生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，五月，結(jié)合慶?！傲?一”兒童節(jié)，學(xué)校舉舉辦了學(xué)校藝術(shù)節(jié)，藝術(shù)節(jié)，學(xué)校舉行了教師藝術(shù)課比武，師生書畫作品展覽，教師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)興趣特長(zhǎng)展示等系列活動(dòng)，既豐富了教師學(xué)生的校園生活，又有力地推動(dòng)了學(xué)校的藝術(shù)教育。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，本學(xué)期學(xué)校認(rèn)真組織開展了三個(gè)主題式綜合實(shí)踐活動(dòng)。一是結(jié)合潛江市獲“中國(guó)人居環(huán)境范例獎(jiǎng)”開展了“減少身邊垃圾，凈化人居環(huán)境”活動(dòng)，二是在消防安全日前后開展了“消防安全伴我行”活動(dòng)，三是在汶川大地震發(fā)生后，開展了“地震無情人有情”系列活動(dòng)。

抓教師隊(duì)伍建設(shè)，我們既煉師能，也育師德；既重視教師的身體健康，也重視教師的心理健康；既開發(fā)教師的智商，也開發(fā)教師的情商。在小學(xué)教師隊(duì)伍素質(zhì)整體下滑的今天，我們正努力遏制這種下滑趨勢(shì)。為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，我們堅(jiān)持抓兩代人一同成長(zhǎng)。要求學(xué)生做到的，我們要求教師先做到。教師要學(xué)在前，做在前，發(fā)展在前。

抓學(xué)校教育，我們同時(shí)高度重視社會(huì)教育和家庭教育，充分挖掘社區(qū)教育資源，開辦家長(zhǎng)學(xué)校，進(jìn)一步完善了“三結(jié)合”的教育網(wǎng)絡(luò)。

抓學(xué)校發(fā)展，我們?cè)谧ズ媒逃虒W(xué)工作的同時(shí)，也花大氣力抓了學(xué)校辦學(xué)條件的改善，本學(xué)期，學(xué)校投資近兩萬元對(duì)微機(jī)室進(jìn)行了維修，添制了投影儀一個(gè)。投資一萬多元裝備了一個(gè)會(huì)議室。總之，學(xué)校辦學(xué)條件進(jìn)一步改善。

抓后勤服務(wù)和群團(tuán)組織建設(shè)。后勤工作堅(jiān)持為師生服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù)。學(xué)校充分發(fā)揮了共青團(tuán)、少先隊(duì)等群團(tuán)組織的作用，讓青年教師在園林一小茁壯成長(zhǎng)，少先隊(duì)成為學(xué)校德育工作的生力軍。

抓學(xué)校管理，學(xué)校行政、黨支部和工會(huì)既分工明確，又密切合作，校領(lǐng)導(dǎo)各施其責(zé)，黨總支充分發(fā)揮政治保證作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，工會(huì)充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，組織學(xué)校教代會(huì)充分履行民主參與、民主決策、民主監(jiān)督的職責(zé)。

和諧校園的構(gòu)建有力促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展和師生的發(fā)展。

創(chuàng)建書香校園。

學(xué)校對(duì)教師而言，是教書育人的地方，對(duì)學(xué)生而言，是讀書求知的地方。書是傳承文明的載體，學(xué)校離不開書，教師的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)更離不開書。讓閱讀伴隨著師生發(fā)展，讓一小人“人人愛讀書、會(huì)讀書、讀好書、能寫書”是我們提出的口號(hào)，我們真切地感受到了讀書的樂趣。

人人愛讀書。一所學(xué)校沒有一個(gè)愛讀書的校長(zhǎng)，就不可能有一批愛讀書的教師；一個(gè)班沒有一名愛讀書的老師，就不可能有一群愛讀書的學(xué)生。

在園林一小，近幾年校長(zhǎng)一直帶頭讀書。他讀專著，每天30分鐘到1個(gè)小時(shí)；看報(bào)紙，每天不少于20分鐘；寫教育隨筆，校長(zhǎng)寄語，思則罔，思而不學(xué)則殆?！币馑际钦f，只讀書而不思考，就會(huì)受蒙蔽；只是冥思苦想?yún)s不認(rèn)真讀書，就會(huì)疑惑而無所得。

讀書與實(shí)踐結(jié)合。只讀書而不實(shí)踐，書本知識(shí)永遠(yuǎn)是死知識(shí)；只實(shí)踐而不讀書，我們不僅會(huì)走許多彎路，還可能去重復(fù)前人的探索。

繼承與批判結(jié)合。由于作者歷史背景和個(gè)人認(rèn)知的局限，任何一本書都不可能是十全十美的，我們只有吸收其精華，剔除其糟粕，才能在讀書過程中更多地受益。

讀有字書與讀無字書結(jié)合。有字書是古今中外經(jīng)驗(yàn)和智慧的結(jié)晶，而有字書本來源于無字書，無字書比有字書更豐富、更精彩，所以我們既要盡可能的多讀有字書，也要讀好自我、社會(huì)和大自然這幾本無字書。

讀書與寫書結(jié)合。讀書能帶動(dòng)寫作，“讀書破萬卷，下筆如有神”。寫作又能迫使我們?nèi)プx更多的好書。

人人讀好書。當(dāng)前圖書市場(chǎng)混亂，中今中外書目繁多，優(yōu)質(zhì)書與劣質(zhì)書混雜。人的生命有限，我們只有在有限的時(shí)間里讀更多的好書，才能更好更快的發(fā)展。我們學(xué)校的具體做法一是學(xué)校圖書室每學(xué)期選購一些優(yōu)秀圖書，本學(xué)期，學(xué)校新增圖書500多冊(cè)；二是抓班級(jí)圖書角的建設(shè)，學(xué)生一人帶一兩本好書放到班圖書角，同學(xué)們可以交換閱讀優(yōu)秀圖書；三是學(xué)校經(jīng)常獎(jiǎng)書，贈(zèng)書給學(xué)生、教師和家長(zhǎng)。如今年學(xué)生獲獎(jiǎng)了，我們獎(jiǎng)給每名獲獎(jiǎng)學(xué)生一本書，四是經(jīng)常向師生推薦優(yōu)秀書目。

人人能寫書。每個(gè)人就是一本書，大自然、社會(huì)更是一本永遠(yuǎn)讀不完的書。每個(gè)人的人生經(jīng)歷，奇妙的大自然，復(fù)雜的社會(huì)都可以寫成好多好多的書。從去年起，我校鼓勵(lì)師生人人寫書。學(xué)生在校六年，爭(zhēng)取至少有一篇優(yōu)秀作文或科技小論文編入《園林一小學(xué)生優(yōu)秀作文集》、《學(xué)生小論文集》、《園林一小學(xué)生優(yōu)秀日記選》。學(xué)校每年為教師匯編五本書：《教師寄語》、《教育隨筆》、《我的教育故事》、《課程資源開發(fā)》、《優(yōu)秀論文集》，每位教師都要有成果入選?！白x書破萬卷，下筆如有神”，是說多讀書有利于寫書。而只有寫書的人才能從更高的視角來讀書。讀書與寫書，可以說是相得益彰。

有好書相伴，青年教師迅速成長(zhǎng)，中年教師變得年富力強(qiáng)，老教師煥發(fā)青春；有好書相伴，有力促進(jìn)了學(xué)校的德育工作，教學(xué)工作。

兩代人一同讀書，相互促進(jìn)，共同發(fā)展。

創(chuàng)建平安校園。

學(xué)校安全工作關(guān)系到廣大師生的根本利益，關(guān)系到學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，關(guān)系到教育改革發(fā)展的大局，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定與和諧。

學(xué)校教育學(xué)案例范文簡(jiǎn)短篇十二

學(xué)校教育反貪案例是指在教育系統(tǒng)中發(fā)生的反腐敗行為的案例。在現(xiàn)代社會(huì)中，貪污腐敗已經(jīng)成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題，不僅影響國(guó)家的穩(wěn)定發(fā)展，也對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生了負(fù)面影響。因此，學(xué)校教育反貪案例的重要性不可低估。

學(xué)校教育反貪案例的發(fā)生往往是由學(xué)校環(huán)境的問題或個(gè)人的貪婪心態(tài)引起的。學(xué)校環(huán)境的問題包括管理不善、監(jiān)管不力、制度不完善等方面的原因。個(gè)人的貪婪心態(tài)主要是指一些教育工作者追逐物質(zhì)利益而放棄道德底線。學(xué)校教育反貪案例的結(jié)果往往是誤導(dǎo)了學(xué)生的價(jià)值觀，影響了他們的認(rèn)知和人格發(fā)展。

學(xué)校教育反貪案例向我們敲響了警鐘，提醒我們加強(qiáng)學(xué)校的管理，完善制度，加大監(jiān)管力度。同時(shí)，也提醒教育工作者要樹立正確的價(jià)值觀，不追求物質(zhì)利益的無底線追求，而是要積極引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)正確的道德觀念和價(jià)值觀。

對(duì)于學(xué)生來說，面對(duì)學(xué)校教育反貪案例，我們首先要樹立正確的價(jià)值觀和道德觀念，不貪圖虛榮和物質(zhì)利益。其次，要自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，不參與任何違法行為，同時(shí)，積極監(jiān)督學(xué)校教育系統(tǒng)，將問題及時(shí)反饋給有關(guān)部門。

第五段：展望未來，呼吁全社會(huì)共同努力改進(jìn)學(xué)校教育體系。

雖然學(xué)校教育反貪案例給人們帶來了許多負(fù)面影響，但我們?nèi)匀豢梢钥吹轿磥淼南Ｍ?。我們可以通過建立健全的監(jiān)管機(jī)制和完善的制度，加強(qiáng)學(xué)校的管理，預(yù)防和處理學(xué)校教育反貪案例。此外，我們也要加大對(duì)教育工作者的培訓(xùn)力度，提高他們的道德水平和職業(yè)素養(yǎng)，使他們能夠更好地履行職責(zé)。只有全社會(huì)的共同努力，才能夠改進(jìn)學(xué)校教育體系，培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的學(xué)生，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

總結(jié)：學(xué)校教育反貪案例是一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題，需要全社會(huì)的共同努力來解決。通過加強(qiáng)學(xué)校的管理、完善制度、加大監(jiān)管力度和提高教育工作者的道德水平，我們可以預(yù)防和處理學(xué)校教育反貪案例，培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的學(xué)生，為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。而每個(gè)學(xué)生也應(yīng)該從個(gè)人角度出發(fā)，樹立正確的價(jià)值觀和道德觀念，積極參與監(jiān)督和改進(jìn)學(xué)校教育體系，在共同努力下，我們才能創(chuàng)造一個(gè)更加公正、透明、公平的教育環(huán)境。

學(xué)校教育學(xué)案例范文簡(jiǎn)短篇十三

當(dāng)前油田公司的戰(zhàn)略目標(biāo)是“增儲(chǔ)十億噸、建設(shè)大油田”，面對(duì)新的形勢(shì)和任務(wù)，我們要盡快適應(yīng)周圍的工作環(huán)境，充分發(fā)揮自己的學(xué)識(shí)和自身的價(jià)值，抓住這一發(fā)展的`歷史機(jī)遇，勤奮工作、開拓進(jìn)取、建功立業(yè)，在生產(chǎn)實(shí)踐中把自己鍛煉成為油田的主力軍，以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，促進(jìn)油田發(fā)展。

“以人為本，安全第一，預(yù)防為主”、“一切事故都是可以控制和避免的”、“安全源于責(zé)任心、源于設(shè)計(jì)、源于質(zhì)量、源于防范”，從中不難感受到有一個(gè)較強(qiáng)的安全意識(shí)對(duì)于安全生產(chǎn)的重要性。只有專業(yè)知識(shí)通硬，操作技術(shù)靈活運(yùn)用，才能做到真正安全生產(chǎn)，有效地制止各類事故的發(fā)生;真正從hse的健康、安全、環(huán)保出發(fā);真正做到以人為本，安全第一。同時(shí)加強(qiáng)消防知識(shí)的培訓(xùn)，掌握電話報(bào)警應(yīng)注意事項(xiàng)，常用的報(bào)警電話，如何正確使用干粉滅火器等，提高了識(shí)險(xiǎn)避險(xiǎn)的能力，以及處理應(yīng)急事故的能力。通過不斷學(xué)習(xí)還增強(qiáng)自我“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。在實(shí)際工作中，空有理論或是紙上談兵都是不切實(shí)際的，要正確運(yùn)用安全思想和理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。故“安全教育”的學(xué)習(xí)只有和自己的安全生產(chǎn)相結(jié)合，才能達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。學(xué)而不用或認(rèn)為只靠實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)而不去學(xué)習(xí)那都是錯(cuò)誤的。學(xué)而不用就會(huì)失去學(xué)安全的意義，光靠經(jīng)驗(yàn)而不去學(xué)習(xí)就會(huì)沒有長(zhǎng)久之動(dòng)力。學(xué)習(xí)過程中，要注意觀察，多提問，多反思，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并要真正做到了知其然，更知其所以然，并在實(shí)際工作中貫徹執(zhí)行。

四、立足崗位學(xué)安全，預(yù)防危險(xiǎn)有妙招。

生產(chǎn)過程中生產(chǎn)環(huán)境各式各樣，千差萬別，各部門、各班組、各崗位對(duì)安全的要求也都不一樣。安全知識(shí)教育只是統(tǒng)化的安全知識(shí)，不可能面面俱到。所以有效的學(xué)習(xí)形式，應(yīng)與學(xué)習(xí)本崗位存在的危害因素和風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別聯(lián)系起來，通過提高自身識(shí)險(xiǎn)避險(xiǎn)能力，有效避免崗位安全事故的發(fā)生。例如，通過學(xué)習(xí)各類事故案例，增強(qiáng)我們認(rèn)識(shí)事故、分析事故的能力，達(dá)到舉一反三、觸類旁通的學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)過程中還應(yīng)掌握好級(jí)別分類，有先后主次的程序認(rèn)識(shí)，對(duì)可能引起的安全事故的隱患進(jìn)行綜合分析，討論研究其容易被忽視的原因，要有歸根尋源、打破沙鍋問到底的精神，就才能在今后的日常工作中有效保護(hù)自己不受到各類傷害，保護(hù)公司的財(cái)產(chǎn)不受損害。

總之，公司組織的入廠安全教育讓我們受益匪淺，我們要深刻領(lǐng)會(huì)公司領(lǐng)導(dǎo)的苦心，認(rèn)真學(xué)習(xí)并有效落實(shí)。我一直相信及時(shí)地、不斷地總結(jié)，會(huì)讓我在每一個(gè)工作崗位上更加踏實(shí)奮進(jìn)，我要把自己人生的目標(biāo)統(tǒng)一在油田公司發(fā)展的大戰(zhàn)略下，我也會(huì)以斗志昂揚(yáng)的工作狀態(tài)，為油田公司增光添彩。

學(xué)校教育學(xué)案例范文簡(jiǎn)短篇十四

回顧以前的工作，我們大家一起并肩戰(zhàn)斗，取得了一定的成績(jī)，以后的路還很長(zhǎng)，在新的一年里，我們將繼續(xù)奮力開拓，確保學(xué)校的持續(xù)性發(fā)展進(jìn)入一個(gè)新了階段，為辦好讓人民滿意教育而努力奮斗！下面小編帶來的學(xué)校教育學(xué)校書記述職報(bào)告，希望大家喜歡！

經(jīng)教育局黨委考察任命，我于20__年8月起調(diào)少年兒童業(yè)余體校黨支部書記任至今。現(xiàn)在，根據(jù)教育局黨委的有關(guān)要求，做述職報(bào)告如下。

一、主要工作及其成果回顧。

任職以來，自己努力做到“拉偏套，使正勁”，根據(jù)黨支部工作職責(zé)開展工作。積極和保證上級(jí)黨委和教育部門的指示在本校貫徹執(zhí)行。組織黨員和教職工進(jìn)行政治學(xué)習(xí)。了解掌握教職工的基本情況和動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)骨干，抓好典型，深入細(xì)致地做好思想政治工作。積極慎重地做好黨的發(fā)展工作，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。抓好群團(tuán)組織的建設(shè)，充分發(fā)揮群眾組織的作用。貫徹黨的知識(shí)分子政策，關(guān)心教職工的生活和健康。做好中層干部的選拔培養(yǎng)工作。深入第一線，認(rèn)真調(diào)查研究，善于聽取群眾意見，及時(shí)總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)工作。加強(qiáng)廉政建設(shè)，教育全體黨員廉潔奉公，自覺抵制不正之風(fēng)的侵襲。

自己協(xié)助校長(zhǎng)，做了如下工作：

1.體校新址的維修工作。

新區(qū)教育局為體校提供了新的辦學(xué)地址——原電子學(xué)校訓(xùn)練館。學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子為節(jié)省經(jīng)費(fèi)，帶領(lǐng)大家自己動(dòng)手，放棄節(jié)假日和休息日，修繕訓(xùn)練館。

2.人才基地的檢查工作。

市體育局體育重點(diǎn)項(xiàng)目后備人才基地檢查在即，體校全體同志從8月中旬開始準(zhǔn)備。在我和田凱師書記帶領(lǐng)下，夜以繼日，積極準(zhǔn)備。有關(guān)工作目前已結(jié)束。

3.體校體制的轉(zhuǎn)換工作。

在沈北新區(qū)區(qū)委、區(qū)政府的重視和關(guān)懷下，為進(jìn)一步優(yōu)化教育資源，凸現(xiàn)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，提高辦學(xué)效益，20__年3月12日，經(jīng)沈北新區(qū)機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)批準(zhǔn)，少兒業(yè)余體校由區(qū)文體廣電新聞出版局下屬事業(yè)單位調(diào)整為區(qū)教育局下屬事業(yè)單位。

隨著體教結(jié)合新模式的建立，打破了多年來體教分離的局面，下設(shè)的訓(xùn)練網(wǎng)點(diǎn)學(xué)校的場(chǎng)館器材等體育資源和教育資源有機(jī)整體結(jié)合在一起，實(shí)現(xiàn)了資源共享，呈現(xiàn)出一種有生命力的培養(yǎng)體育人才模式。

13名體校的教練員被直接下派到全區(qū)各中小學(xué)，在學(xué)校擔(dān)任體育教師，利用課余時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。比如，到興隆臺(tái)錫伯族九年一貫制學(xué)校的2名教練，依托錫伯族的民間傳統(tǒng)，在學(xué)校成立了射箭隊(duì)，獲得了____年遼寧省團(tuán)體第一名。其他下派教練員也充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，逐步建立了各項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)隊(duì)。這樣的做法，既解決了學(xué)校體育專項(xiàng)師資缺乏的問題。

體校還在新城子街第二小學(xué)、119中學(xué)、146中學(xué)和輝山學(xué)校等體育傳統(tǒng)學(xué)校設(shè)立了訓(xùn)練網(wǎng)點(diǎn)，訓(xùn)練由學(xué)校體育教師負(fù)責(zé)，體校教練每周定期到網(wǎng)點(diǎn)學(xué)校指導(dǎo)和進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。

現(xiàn)在，體校領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭早來晚走，深入點(diǎn)校，深入群眾，深入一線，實(shí)現(xiàn)了工作重心下移。全校的面貌煥然一新，教練們普遍反映，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力增強(qiáng)了，黨員的表率作用體現(xiàn)出來了，干群關(guān)系和諧了，工作條件改善了，總之，學(xué)校管理越來越走向正軌。

二、以身作則，樹立勤政廉政的良好形象。

在區(qū)教育局和上級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，嚴(yán)于律己，廉潔行政，認(rèn)真履行自身崗位職責(zé)，深入學(xué)習(xí)《黨章》以及教育部《關(guān)于加強(qiáng)從源頭上預(yù)防和治理腐敗的意見》《中華人民共和國(guó)行政許可法》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨風(fēng)紀(jì)律處分條例》《預(yù)防職務(wù)犯罪》等有關(guān)法律法規(guī)，牢固樹立為人民群眾服務(wù)思想，努力實(shí)踐“”，切實(shí)解決群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)，難點(diǎn)問題，為教職工和人民群眾辦實(shí)事。

能自覺加強(qiáng)黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)和廉政方面的學(xué)習(xí)，注意做到常思貪欲之害，常懷律己之心，常排非分之念，常修為仕之德，堅(jiān)持把輕名利、遠(yuǎn)是非、躲酒場(chǎng)、正心態(tài)和納言、敏行、輕諾作為自己的行為準(zhǔn)則，努力朝這個(gè)方向去實(shí)踐、去爭(zhēng)取。自我回顧檢查，沒有任何違反中央、省市關(guān)于黨員干部廉潔從政有關(guān)規(guī)定的行為。

三、存在的主要問題。

學(xué)校的發(fā)展與廣大人民群眾接受優(yōu)質(zhì)體育教育的要求還存有一定差距；教師的思想觀念與形勢(shì)發(fā)展的要求存有差距；教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校發(fā)展存在一定的差距。

在自身要求上有差距：有時(shí)因工作的繁重與壓力，產(chǎn)生急燥情緒，措辭有時(shí)因過急而傷了一些同志的感情；有時(shí)因公務(wù)纏身，對(duì)教師們、職工們關(guān)心還不夠；老師的困難、問題沒有及時(shí)地解決；有時(shí)對(duì)老師提高的建議沒能及時(shí)考慮采納；對(duì)體校的業(yè)務(wù)不熟，辦學(xué)的理論有待提高；在對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的指導(dǎo)和對(duì)教師教育方面仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。

四、今后的努力方向。

自覺堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，善于領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展，精于統(tǒng)籌謀劃科學(xué)發(fā)展。對(duì)待發(fā)展有信心，考慮發(fā)展有思路，推動(dòng)發(fā)展有辦法。

強(qiáng)化“合作——發(fā)展”辦學(xué)核心理念，以體育科研為指導(dǎo)，以改革為動(dòng)力，以教師和學(xué)生的發(fā)展為目的，不斷強(qiáng)化黨支部的保障監(jiān)督作用，以質(zhì)量求生存，以提高辦學(xué)效益促發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)校建設(shè)。作為支部書記，強(qiáng)化自身素質(zhì)的同時(shí)，應(yīng)立足學(xué)校實(shí)際，吸取先進(jìn)的教育管理理念，尋求更廣闊的發(fā)展空間，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

回顧自己所作的工作和所取得的工作成績(jī)，我認(rèn)為：我所做的工作及其學(xué)校所取得的成績(jī)，一是歸功于教職工的理解、支持及其卓有成效的工作，二是歸功于支委識(shí)大體，顧大局，各行其職，各負(fù)其責(zé)的合作精神，三是歸功于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門對(duì)我的信任，為我的工作營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境，為我提供人生更廣闊的舞臺(tái)。借此機(jī)會(huì)，請(qǐng)?jiān)试S我向一貫關(guān)心和支持我開展工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝！

一年來，我校黨支部按照上級(jí)的統(tǒng)一部署和安排，按照精神和的要求，圍繞"培養(yǎng)什么樣的人，怎樣培養(yǎng)人","辦什么樣的學(xué)校，怎樣辦"的重大課題，找準(zhǔn)制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸，尋求科學(xué)可持續(xù)發(fā)展的突破口，切實(shí)解決社會(huì)、師生關(guān)心的問題，進(jìn)一步確立了發(fā)展思路，著力推進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)和制度建設(shè)，發(fā)揮一個(gè)黨員一面旗的示范效應(yīng)，不斷提高黨建科學(xué)化水平，為實(shí)施素質(zhì)教育提供強(qiáng)有力的思想基礎(chǔ)和組織保證。

一、加強(qiáng)黨員理論學(xué)習(xí)，不斷提高隊(duì)伍素質(zhì)。

1.認(rèn)真開展形勢(shì)政策宣傳教育活動(dòng)。深入學(xué)習(xí)黨的精神，學(xué)習(xí)《廉政準(zhǔn)則》《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)的規(guī)定》《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作責(zé)任追究辦法(試行)》等一系列加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的規(guī)章制度;宣傳改革開放以來全國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和學(xué)校取得的成就和經(jīng)驗(yàn)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央決策部署上來，凝心聚力，大干開局之年。校黨支部找準(zhǔn)制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸，尋求科學(xué)可持續(xù)發(fā)展的突破口，切實(shí)解決社會(huì)、師生關(guān)心的問題，進(jìn)一步確立了發(fā)展思路。我們的具體做法是"一個(gè)目標(biāo)","二個(gè)重點(diǎn)","三個(gè)突破"."一個(gè)目標(biāo)":著眼于建成一所在晉城市乃至全省內(nèi)初中教育有重要影響的一流校，一所積極進(jìn)行教育教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)校，一所能帶動(dòng)全縣學(xué)校發(fā)展，輻射改革成果的示范校;"二個(gè)重點(diǎn)":在全面實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，多項(xiàng)成才;"三個(gè)突破":在學(xué)校校本課程建設(shè)、學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)、名師隊(duì)伍建設(shè)三個(gè)方面有重大突破。

2.堅(jiān)持黨支部的政治理論學(xué)習(xí)。做好學(xué)習(xí)計(jì)劃安排，明確學(xué)習(xí)要求，確定重點(diǎn)題目，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、通讀文件與專題研討相結(jié)合，每月安排固定的時(shí)間學(xué)習(xí)，并集中組織學(xué)習(xí)研討，不定期地召開學(xué)習(xí)研討會(huì)。每位支委聯(lián)系思想和工作實(shí)際，做好典型發(fā)言，做好學(xué)習(xí)筆記。繼續(xù)堅(jiān)持支部委員帶頭學(xué)、帶頭講、帶頭做的"三帶頭"制度，完善支部委員上黨課的做法，堅(jiān)持每學(xué)期上好2次黨課，結(jié)合本支部實(shí)際，細(xì)化學(xué)習(xí)方案，把政治理論學(xué)習(xí)落實(shí)到實(shí)處。

二、扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革，筑牢黨的戰(zhàn)斗力基礎(chǔ)。

1.以人為本，著力構(gòu)建"促進(jìn)學(xué)生生命發(fā)展"的活力課堂。

學(xué)校以學(xué)科黨小組為核心，立足課堂主陣地，引導(dǎo)教師實(shí)現(xiàn)由"講堂"向"學(xué)堂"的轉(zhuǎn)變，向教育科研要質(zhì)量，真正的讓學(xué)生動(dòng)起來，讓課堂活起來，讓效率高起來。我們實(shí)施"減負(fù)增效"策略：倡導(dǎo)"要讓教師下題海，不讓學(xué)生下題海",規(guī)定布置作業(yè)要，分層次，當(dāng)天布置作業(yè)第二天必須批改和訂正，切實(shí)解決學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的問題;針對(duì)班容量過大的現(xiàn)實(shí)，我們實(shí)行黨員領(lǐng)導(dǎo)包班級(jí)，教師包學(xué)生制度，班班設(shè)立"學(xué)生學(xué)情日日清"公告欄，按照"分層優(yōu)化，整體提高"的思路，在"堂堂清""周周清""月月清"上下功夫，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，為學(xué)生補(bǔ)差補(bǔ)漏，既帶動(dòng)了學(xué)生整體質(zhì)量的提高，又關(guān)注了學(xué)生個(gè)體發(fā)展。經(jīng)驗(yàn)《讓學(xué)生成為課堂真正的主人》作為我市的中學(xué)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)被省教育廳專題收錄，全省推廣。《__教育》專題報(bào)道了我校的課改經(jīng)驗(yàn)。

2.開門辦學(xué)，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理。

學(xué)校黨支部每學(xué)期開展一次"千名家長(zhǎng)進(jìn)課堂"活動(dòng)。通過召開師生座談會(huì)和__生活會(huì)、發(fā)放問卷調(diào)查、走訪家長(zhǎng)代表、設(shè)立征求意見箱等多種形式進(jìn)行調(diào)研走訪，圍繞"轉(zhuǎn)變作風(fēng)，創(chuàng)新管理，科學(xué)發(fā)展，打造品牌"的主題，廣泛征求社會(huì)、師生意見，先后收集到對(duì)學(xué)校管理工作、教學(xué)工作等方面的意見共數(shù)十條、建議上百條。校黨支部召開專題會(huì)議，組織師生針對(duì)收集到的意見和建議進(jìn)行了認(rèn)真討論，對(duì)癥下藥，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育的改革發(fā)展。

三、以思想政治工作為重點(diǎn)，不斷深化作風(fēng)建設(shè)。

1.突出抓好思想政治建設(shè)。認(rèn)真執(zhí)行民主集中制，開好__生活會(huì)，召開座談會(huì)，廣泛聽取各方面意見和建議，提供黨組織決策。廣泛開展"學(xué)黨章、樹新風(fēng)"主題實(shí)踐活動(dòng)，扎實(shí)開展黨員思想狀況分析，及時(shí)了解黨員干部思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，有效化解矛盾，不斷增強(qiáng)黨員干部責(zé)任意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，扎實(shí)做好思想政治工作。

2.切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。按照提高執(zhí)政能力的要求，不斷強(qiáng)化大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，努力形成與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)有為、真抓實(shí)干、團(tuán)結(jié)協(xié)作的"四好"班子和"五好"干部隊(duì)伍，提升領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部的整體素質(zhì)。近年來，我校先后有延__等9位教師獲"省學(xué)科帶頭人、省骨干教師、省教學(xué)能手"稱號(hào);張__等11位教師獲"市教學(xué)能手"稱號(hào);吳__等23位教師獲"縣教學(xué)能手"稱號(hào);吳紅衛(wèi)等14位教師獲省、市、縣"優(yōu)秀教師、模范班主任"稱號(hào);常__等5位教師被評(píng)為"__縣名教師",同時(shí)，有16位德才兼?zhèn)涞慕虒W(xué)骨干走上不同學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)崗位，帶動(dòng)了兄弟學(xué)校的發(fā)展。

3.重點(diǎn)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和黨內(nèi)__生活會(huì)制度，建設(shè)團(tuán)結(jié)、和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子，不斷改進(jìn)作風(fēng)。開展師德建設(shè)主題實(shí)踐活動(dòng)，探索建立師德建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造良好的教書育人氛圍。倡導(dǎo)教師"敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)"精神，"學(xué)為人師、行為世范",教育與引導(dǎo)廣大教師以德立教、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，努力成為廣大學(xué)生的良師益友和人民滿意的教師。我們狠抓制度的建設(shè)與落實(shí)，先后修訂并出臺(tái)了《教職工管理制度》《全員崗位職責(zé)》《班級(jí)管理制度》等一系列制度，與每個(gè)教職工簽訂了《師德師風(fēng)責(zé)任狀》和《廉潔從教書》;對(duì)學(xué)生的管理實(shí)行"積分卡"制，形成了全員參與的"習(xí)慣養(yǎng)成教育"網(wǎng)絡(luò)。每項(xiàng)制度都有專人負(fù)責(zé)管理，大到指紋簽到、不定時(shí)查崗，小到不準(zhǔn)在校園內(nèi)抽煙、教師上課關(guān)閉手機(jī)等，做到了一周一小結(jié)，一月一公示。我校定期開展教情學(xué)情調(diào)查，把教職工的師德師風(fēng)與評(píng)模、晉級(jí)掛鉤，實(shí)行一票否決;學(xué)校狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，細(xì)化了學(xué)生日常行為規(guī)范，把學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成和班級(jí)考核及相關(guān)人員的工資掛鉤，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲制度。科學(xué)的管理和制度的嚴(yán)格執(zhí)行，給學(xué)校的發(fā)展帶來勃勃生機(jī)。

四、開展主題創(chuàng)建活動(dòng)，不斷推進(jìn)黨組織文明建設(shè)。

1.繼續(xù)開展好創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)。堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)、崗位培訓(xùn)、個(gè)人自學(xué)的多方渠道，開展行之有效的學(xué)習(xí)方式。組織全體黨員干部積極參加崗位培訓(xùn)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、晉職培訓(xùn)等各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng);開展各種寓教于樂的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，廣泛開展研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、講座、參觀考察、課題調(diào)研、教學(xué)評(píng)比、論文評(píng)選、技能比賽等廣大黨員喜聞樂見的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在廣大黨員中廣泛開展"領(lǐng)導(dǎo)講黨課、專家講理論、先進(jìn)講事跡、黨員講體會(huì)，向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向群眾學(xué)、向先進(jìn)學(xué)，學(xué)理論、學(xué)知識(shí)、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)技能"的"四講、四向、四學(xué)"活動(dòng)，鼓勵(lì)廣大黨員多讀書、讀好書，把學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)引向深入。

2.深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。重點(diǎn)以黨的召開為時(shí)間節(jié)點(diǎn)，分四個(gè)階段進(jìn)行，主要是做好全面推進(jìn)和深化提高這兩個(gè)階段的任務(wù)，通過開展一個(gè)黨員一面旗幟教育活動(dòng)、開展建功立業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)、組織創(chuàng)新活動(dòng)、樹立先進(jìn)典型活動(dòng)等全面推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，通過做好階段總結(jié)、階段考核評(píng)議、完善機(jī)制等工作，邊實(shí)踐、邊提高，及時(shí)汲取經(jīng)驗(yàn)，提煉成果，努力探索創(chuàng)新創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的新機(jī)制。我們充分發(fā)揮我校名師薈萃、人才濟(jì)濟(jì)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，實(shí)施"青藍(lán)工程",通過師徒結(jié)隊(duì)，帶動(dòng)整體提高。學(xué)校每年都要進(jìn)行"教師"評(píng)選：教師全員賽講，校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、評(píng)課，使教師在創(chuàng)水平、創(chuàng)風(fēng)格、創(chuàng)特色，進(jìn)而創(chuàng)流派上邁出了一大步。

3.大力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)文明創(chuàng)建工作。校黨支部圍繞學(xué)校中心工作和重點(diǎn)工作，強(qiáng)化"育人為本、德育為先"的教育理念，把德育工作擺在教育的首位，把校園文化作為對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的"隱性課程",讓校園處處會(huì)說話，學(xué)生處處受教育。三中校園環(huán)境整潔優(yōu)美，地上無紙屑，墻上無污點(diǎn)，自行車排放一條線……校園文化也是形式多樣：開展了"尊師月"、"推普周"、"科技周"、"愛心日""學(xué)生才藝秀"、"競(jìng)選學(xué)生會(huì)"等，每項(xiàng)活動(dòng)都主題鮮明，組織得法，有實(shí)施計(jì)劃，有過程記載，有調(diào)查報(bào)告。我們積極開發(fā)校本課程，針對(duì)獨(dú)生子女實(shí)際，組織教師編寫校本課程《感恩之心，與愛同行》，以感恩為突破口，通過德育熏陶、養(yǎng)成教育、實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德、禮儀知識(shí)和習(xí)慣養(yǎng)成教育。

五、今后工作思路明確：科學(xué)發(fā)展創(chuàng)品牌。

1.提高思想認(rèn)識(shí)，解決理念問題。我校黨支部要努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變：第一，在管理方面，向精細(xì)化管理轉(zhuǎn)變。第二，在發(fā)展方面，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，向優(yōu)質(zhì)轉(zhuǎn)變。第三，在教學(xué)科研方面，向團(tuán)隊(duì)合作方式轉(zhuǎn)變。

2.提高黨員素質(zhì)。要重點(diǎn)解決黨員教師在科學(xué)發(fā)展、教育質(zhì)量、師德師風(fēng)、教學(xué)能力及在黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的問題，在全校深入開展以"加強(qiáng)師德修養(yǎng)、弘揚(yáng)新風(fēng)正氣"為主題的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，重點(diǎn)解決不愿干、不敢干、不會(huì)干、不實(shí)干的問題，重點(diǎn)整治不作為、慢作為、亂作為的問題。

3.創(chuàng)新管理機(jī)制。要認(rèn)真完善學(xué)校內(nèi)部管理的機(jī)制、建立健全教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制。按照"繼承發(fā)展，持續(xù)改進(jìn)"和"制度管人，數(shù)據(jù)說話"的原則，探索適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。

4.推進(jìn)科學(xué)發(fā)展。努力把的要求轉(zhuǎn)化為推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的堅(jiān)定意志、謀劃學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的正確思路、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的實(shí)際能力，不斷推進(jìn)我校教育科學(xué)和諧發(fā)展，進(jìn)一步形成學(xué)校的辦學(xué)特色，打造學(xué)校品牌，增強(qiáng)學(xué)校發(fā)展的后勁。

"辦人民滿意的教育，為學(xué)生終生發(fā)展奠基"始終是三中師生工作學(xué)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)和崇高目標(biāo)，學(xué)校也正駛?cè)?以內(nèi)涵建設(shè)提升教育品位"的科學(xué)發(fā)展快車道。我們要以為指導(dǎo)，積極創(chuàng)優(yōu)教育發(fā)展環(huán)境，以人為本構(gòu)建和諧教育，凝心聚力謀求科學(xué)發(fā)展，為社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)教育，使學(xué)校又快又好持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)造__三中教育新的輝煌!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家下午好!

在舉國(guó)上下認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的精神之時(shí)，飛逝的時(shí)光把我們帶到辭舊迎新的歲末。今天作為學(xué)校黨支部書記，接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和在座各位同仁的考評(píng)檢閱，心情無比激動(dòng)，也倍感榮幸。現(xiàn)將一年來履行黨支部書記職責(zé)情況匯報(bào)如下：

一年來，在上級(jí)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我本著“盡心盡責(zé)做事、誠(chéng)心誠(chéng)意為人”的原則，嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉、創(chuàng)造性地開展工作，帶領(lǐng)學(xué)校教職工認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的路線方針政策和上級(jí)黨委的組織決議，以提高教職工隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn)，抓好思想政治工作，加強(qiáng)自身的道德品質(zhì)修養(yǎng)，完成了上級(jí)黨委安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，黨支部也獲得2014年度呼倫貝爾市“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)基層黨支部”稱號(hào)。

一、不斷提高自身素質(zhì)，嚴(yán)于律己，時(shí)時(shí)處處起到先鋒模范帶頭作用。

(一)、正確定位、分析現(xiàn)狀，樹立人生坐標(biāo)。明確自己的角色和使命，樹立“有為才能有位、有位更需有為”的思想，增強(qiáng)榮譽(yù)感和使命感，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、堅(jiān)定方向。

(二)、科學(xué)謀劃，推動(dòng)學(xué)習(xí)，引領(lǐng)學(xué)校方向。理清支部工作的思路，推進(jìn)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，注重正向價(jià)值觀的培育。

(三)、完善機(jī)制，創(chuàng)新載體，增強(qiáng)支部活力。改變以往“以人管人”的模式，堅(jiān)持以制度建設(shè)為重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性和主動(dòng)性。

(四)、理順關(guān)系，步調(diào)一致，促進(jìn)校園和諧?！皡⒄辉綑?quán)，搭臺(tái)不拆臺(tái)”，維護(hù)、支持校長(zhǎng)行使職權(quán)，主動(dòng)給校長(zhǎng)出主意、想辦法、當(dāng)后盾。處理好黨政關(guān)系，協(xié)調(diào)與班子成員關(guān)系，形成戰(zhàn)斗集體，共同演好學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定的一臺(tái)戲。

(五)、顧全大局，淡泊名利，不計(jì)個(gè)人得失。例如職工在評(píng)先評(píng)優(yōu)、競(jìng)聘上崗問題上出現(xiàn)思想波動(dòng)時(shí)時(shí)，我都能主動(dòng)出面，做好補(bǔ)臺(tái)人，及時(shí)了解情況，耐心細(xì)致做好工作，理順當(dāng)事人的情緒，積極妥善處理好出現(xiàn)的問題。

二、扎實(shí)履行崗位目標(biāo)責(zé)任，加強(qiáng)黨支部制度建設(shè)。

黨支部各項(xiàng)工作，始終圍繞“創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)特色高中”這一中心開展，在參與決策、團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)、建章立制、教師思想工作、學(xué)校德育工作、組織發(fā)展工作等問題上都有嚴(yán)格的制度、具體的措施和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟襟E，充分發(fā)揮了黨支部的政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。

(一)、不斷加強(qiáng)思想政治教育。

1.重視對(duì)學(xué)校德育工作的引領(lǐng)。今年3月1日，召開學(xué)雷鋒動(dòng)員大會(huì)，號(hào)召全校行動(dòng)起來，以黑板報(bào)、主題班會(huì)及歌會(huì)形式，加大宣傳力度，凈化心靈，陶冶情操。清明節(jié)發(fā)動(dòng)學(xué)生在網(wǎng)上祭奠英烈，加強(qiáng)愛國(guó)主義、革命英雄主義教育。“母親節(jié)”時(shí)，黨支部指導(dǎo)團(tuán)委和學(xué)生會(huì)，組織學(xué)生看親情題材電影，以藝術(shù)手段實(shí)施感恩教育。根據(jù)上級(jí)指示精神，黨支部下發(fā)1340份“崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教”小冊(cè)子，做到教師學(xué)生人手一份。利用紀(jì)念“9.18”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勿忘國(guó)恥教育。

2.重視教師的思想政治工作。3月15日，召開了加強(qiáng)機(jī)關(guān)紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)。7月，開展師德師風(fēng)教育，要求教師結(jié)合自身實(shí)際，寫出心得體會(huì)?！捌咭弧逼陂g，舉行慶祝建黨91周年圖片展。10月份的“迎黨的歷史及國(guó)防知識(shí)答卷”有108人參加。所有任課教師都簽署了“拒絕有償家教書”。

3.創(chuàng)設(shè)“黨員示范崗”，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，健全黨員教育長(zhǎng)效機(jī)制，使黨員隊(duì)伍建設(shè)不流于形式。持續(xù)開展“每個(gè)黨員都是一面旗幟”活動(dòng)，宣傳黨員隊(duì)伍中黨性強(qiáng)、作風(fēng)正的先進(jìn)事跡，樹立先進(jìn)典型。

3.組織第28個(gè)教師節(jié)慶?；顒?dòng)，以“師生互動(dòng)、尊師感恩”為主題，受表彰人員照片上光榮榜，展示教師的個(gè)性風(fēng)采。

4.今年，向旗里上報(bào)王錫珍老師為“道德先進(jìn)個(gè)人”，王悅濤獲得“師德模范”光榮稱號(hào)，曲海月獲得校級(jí)“師德先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)，政教主任張松巖、法制副校長(zhǎng)田金龍被評(píng)為“關(guān)心下一代先進(jìn)個(gè)人”。

通過這一年的努力工作，我既感受到收獲的喜悅，又提高了自己的政治敏銳性，同時(shí)也使每一位黨員、干部做到了時(shí)時(shí)刻刻高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，尋不足，找差距，重整改，尚廉潔，能垂范，勇爭(zhēng)先，切實(shí)提高了黨員自身綜合素質(zhì)，提升了隊(duì)伍形象。

(二)、健全、落實(shí)各項(xiàng)制度，加強(qiáng)支部自身建設(shè)。

1.健全和完善民主集中制。完善了議事和決策機(jī)制，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)制，發(fā)揮集體智慧優(yōu)勢(shì)，重大問題都提交班子集體研究討論決定。對(duì)集體研究形成的決策，自己帶頭履行，在班子中形成了互相尊重、互相信任、互相支持、互相諒解的和諧氛圍。

2.堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，及時(shí)宣傳和貫徹上級(jí)黨組織的決議。對(duì)黨員和積極分子進(jìn)行黨性、黨的基礎(chǔ)知識(shí)、時(shí)事政治、科技文化等方面的教育。

3.深化理論學(xué)習(xí)，精心部署，開好專題__生活會(huì)與黨員組織生活會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)，交流思想、相互學(xué)習(xí)、相互提高，增強(qiáng)班子的凝聚力和向心力。作為學(xué)校黨支部書記，我在__生活會(huì)上能端正思想、真誠(chéng)地進(jìn)行自我剖析。班子成員和全體黨員均以高度的政治責(zé)任感和使命感，圍繞和學(xué)校前進(jìn)中的問題，緊扣當(dāng)前形勢(shì)，聯(lián)系自身實(shí)際，明確個(gè)人今后的努力方向。黨的召開期間，組織黨員教師觀看開幕盛況，集體學(xué)習(xí)報(bào)告，閉幕后要求每位教師上交專項(xiàng)學(xué)習(xí)筆記，寫出心得體會(huì)。

4.做好新形勢(shì)下發(fā)展黨員工作。努力把各方面優(yōu)秀分子吸收到黨的隊(duì)伍中來，擴(kuò)大黨的工作覆蓋面，積極引導(dǎo)中青年教師向黨組織靠攏。通過典型示范、積極引導(dǎo)，入黨已成為我校多數(shù)中青年教師的政治追求。2014年，發(fā)展李忠武老師為預(yù)備黨員。

(三)、注重師德師風(fēng)建設(shè)。

引導(dǎo)教師加強(qiáng)職業(yè)禮儀修養(yǎng)，要求把學(xué)生的發(fā)展作為工作目標(biāo)，使之在日常工作中關(guān)心學(xué)生生活，關(guān)注學(xué)生需求，關(guān)愛學(xué)生人格，關(guān)懷學(xué)生成長(zhǎng)。通過學(xué)習(xí)，激發(fā)了教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、無私奉獻(xiàn)、為人師表、教書育人的熱情，提高了教師的職業(yè)道德素質(zhì)，增強(qiáng)了責(zé)任感，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作有序開展。

三、認(rèn)真開展黨風(fēng)廉政建設(shè)。

今年5月，支部開展黨風(fēng)廉政宣傳月活動(dòng)。一年來，我校黨員在生活和工作中，重黨性講品行，重原則講風(fēng)格，重自律講廉潔，重奉獻(xiàn)講垂范。同時(shí)，我從自身做到“四個(gè)帶頭”，一是帶頭開展工作，親自謀劃、親自抓;二是帶頭發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題;三是帶頭關(guān)心學(xué)生，服務(wù)學(xué)生，增強(qiáng)服務(wù)的自覺性、主動(dòng)性和實(shí)效性;四是帶頭抓好責(zé)任落實(shí)和監(jiān)督到位，做到一切圍繞學(xué)校的發(fā)展與和諧，一切服務(wù)于學(xué)校的發(fā)展與和諧，使自己真正成為“身體力行、雷厲風(fēng)行、修身潔行”的干部。

完善廉政建設(shè)制度，嚴(yán)格要求自身做到不貪不占，并教育引導(dǎo)黨員加強(qiáng)自律，樹立黨組織的良好形象，主動(dòng)接受廣大職工的監(jiān)督。積極的工作使支部自身建設(shè)得到加強(qiáng)，執(zhí)行力進(jìn)一步提高，有力地促進(jìn)了我校各項(xiàng)工作。

四、加強(qiáng)對(duì)工會(huì)、共青團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)。

充分發(fā)揮黨、政、工、團(tuán)齊抓共管的優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)教職工參與民主管理的積極性。積極開展豐富多彩的文體活動(dòng)，使大家在緊張的工作之余，愉悅身心，振奮精神，增進(jìn)友誼，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。9月參加“紅歌進(jìn)校園”大合唱比賽，獲中學(xué)組第二名。10月末到11月初，參加鄂溫克旗喜迎“正氣杯”全旗職工排球賽，男排七連勝奪冠。在教育分局公路賽中我校獲團(tuán)體第二名及中學(xué)男子組個(gè)人冠軍。鎮(zhèn)團(tuán)委“青春大雁、激情五月”演講賽上，趙均龍、吳楠兩位年輕教師進(jìn)入決賽。

五、關(guān)心教職工生活，獻(xiàn)愛心、送溫暖，注重人文關(guān)懷。

一直以來，學(xué)校堅(jiān)持做好關(guān)心慰問困難職工、退休教師工作。對(duì)因有重大疾病住院的教職員工，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都及時(shí)到醫(yī)院看望。今年春節(jié)給患病休息的何志賢老師送去慰問金1000元。對(duì)生活有困難的老教師，深入家庭走訪以及電話慰問，及時(shí)了解他們的生活及家庭情況，努力為他們申請(qǐng)困難補(bǔ)助。今年全校完成紅十字會(huì)“博愛一日捐”總額11800元，同時(shí)與旗紅十字會(huì)聯(lián)系，退回10位經(jīng)濟(jì)有困難教師的捐款。組織教職工教師為患尿毒癥的旗職業(yè)中學(xué)教師楊愛云捐款6500元。發(fā)動(dòng)“共產(chǎn)黨員愛心捐助”，共計(jì)捐款2200元。學(xué)校捐款給旗關(guān)工委1220元。

縱觀一年來的工作，雖然取得了一定的成績(jī)，但還存在不足之處，仍需在今后工作中繼續(xù)努力：

1、抓好班子建設(shè)，帶好隊(duì)伍，協(xié)調(diào)好各部門、各科室之間的關(guān)系，提升工作實(shí)效性。

2、進(jìn)一步密切聯(lián)系群眾、深入群眾，做群眾的貼心人，營(yíng)造和諧奮進(jìn)的工作氛圍。

3、進(jìn)一步創(chuàng)新工作方法，增強(qiáng)黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，促進(jìn)我校各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的教工同志們：大家好!

在本年度，我擔(dān)任__中學(xué)校長(zhǎng)和黨支部書記，在教委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下，在中學(xué)的全體干部教職工的大力協(xié)助下，我認(rèn)真履行了校長(zhǎng)和書記的崗位職責(zé)，現(xiàn)總結(jié)如下：

1在本年度中，主持黨支部工作的過程中，我注重組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家關(guān)于基礎(chǔ)教育的方針政策，特別是堅(jiān)持了制度化的學(xué)校中心組的學(xué)習(xí)，在各種會(huì)議上經(jīng)常主講上級(jí)文件和各種報(bào)刊雜志方面的文章，努力提高教職員工的教育觀念和教育理論水平，注重理論聯(lián)系實(shí)際，體現(xiàn)堅(jiān)決改革的精神，切實(shí)在實(shí)際工作中貫徹落實(shí)上級(jí)教育行政部門大力推進(jìn)素質(zhì)教育改革的精神，與全校教職工同心同德，克服困難，推動(dòng)中學(xué)的各項(xiàng)工作又有了新的提高。

2我在工作中以身作則，在協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)外各種關(guān)系方面做了大量的工作，中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一心，相互配合，使學(xué)校的后繼發(fā)展更有推動(dòng)力。

3在本年度中，我校支部先后發(fā)展了四名新黨員，轉(zhuǎn)正了三名預(yù)備黨員，在校組織了別開生面的黨員發(fā)展大會(huì)和黨員宣誓活動(dòng)，壯大了組織隊(duì)伍，并得到了良好的宣傳效果。

總之，今年中學(xué)黨政工團(tuán)的工作在一個(gè)新的起點(diǎn)上有了進(jìn)一步的發(fā)展，為學(xué)校的素質(zhì)教育改革起到了積極的保證監(jiān)督作用。今年我校被評(píng)為“市級(jí)民主管理先進(jìn)學(xué)?！?，我被評(píng)為“市級(jí)民主管理先進(jìn)個(gè)人”、“市級(jí)推進(jìn)素質(zhì)教育工作先進(jìn)個(gè)人”。

在主持學(xué)校行政的工作中，我校突出了改革的主題，本著江關(guān)于新世紀(jì)的素質(zhì)教育“要以德育為核心，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)”的指示精神，以教科研開路，我?guī)ьI(lǐng)全體教職工在中學(xué)繼續(xù)進(jìn)行多項(xiàng)富有成效的改革工作。

1根據(jù)教委人事科幾年來的改革政策，進(jìn)一步完善了學(xué)校的用工制度和獎(jiǎng)金分配方案，使之更加高效率，更加合理化，在全校推進(jìn)素質(zhì)教育改革的過程中發(fā)揮出更好的激勵(lì)作用。

2從提高干部隊(duì)伍的工作效率出發(fā)，我們進(jìn)一步明確部門分工，進(jìn)一步明確主管負(fù)責(zé)人的職責(zé)，我爭(zhēng)取做到抓大放小，突出中心工作，發(fā)揮所有干部的能力特長(zhǎng)和工作積極性，追求整體效率，受到了良好的效果。

從有利于學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展出發(fā)，我校加大了干部隊(duì)伍建設(shè)的力度，在部門主管負(fù)責(zé)制高效運(yùn)轉(zhuǎn)的情況下，對(duì)年輕干部加緊提拔，敢壓重?fù)?dān)，積極指導(dǎo)，使一批年輕干部在學(xué)校的關(guān)鍵崗位上迅速成長(zhǎng)起來，德育處、教學(xué)處、現(xiàn)代信息技術(shù)處里的年輕干部都在發(fā)揮著不可或缺的重要作用，學(xué)校的干部隊(duì)伍老中青三結(jié)合方面，在結(jié)構(gòu)更加合理，給學(xué)校的后繼發(fā)展注入了朝氣和活力。

__同志先后因工作需要調(diào)離中學(xué)后，我們迅速調(diào)整了中學(xué)教學(xué)處和年級(jí)主任，保證了學(xué)校工作的順利發(fā)展。本學(xué)期我校還接受兩名來自兄弟學(xué)校的干部掛職鍛煉，我們熱情的、毫無保留地向兩位來自兄弟學(xué)校的干部介紹我校管理過程和方法。另外，本學(xué)年我校還多次接待中學(xué)、中學(xué)、中學(xué)和中學(xué)老師的學(xué)訪活動(dòng)。中學(xué)希望通過輸送干部，幫助培訓(xùn)干部，同時(shí)也希望通過向全區(qū)的其他學(xué)校開放課堂和教科研陣地，為全區(qū)的教育事業(yè)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，更好地發(fā)揮中學(xué)初中龍頭學(xué)校的作用。

3繼續(xù)完善分層教學(xué)改革，在“就近入學(xué)、劃片招生”、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊的情況下，我們積極應(yīng)對(duì)學(xué)生兩極分化的現(xiàn)實(shí)，面對(duì)全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。我們?cè)诮虒W(xué)改革中克服了各種困難，收到了顯著的效果。以屆初三畢業(yè)班成績(jī)?yōu)槔何倚＝衲戤厴I(yè)班學(xué)生中總共有93人被錄取到市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，再次創(chuàng)造我校歷史水平，并再次超過了全區(qū)其他所有初中學(xué)校升入市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)人數(shù)的總和，我校超過75的畢業(yè)生升入了普通高中學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了全區(qū)57的平均數(shù)，這說明我校的分層教學(xué)改革切實(shí)做到了面對(duì)全體學(xué)生，即在面對(duì)學(xué)優(yōu)生和面對(duì)學(xué)困生方面，都收到了全面的成效。

4在充分教研、科研的基礎(chǔ)上，我們正式啟動(dòng)了我校的市級(jí)科研課題《關(guān)于初中人文學(xué)科研究性學(xué)習(xí)的研究》，開展人文學(xué)科綜合教學(xué)的改革，嘗試綜合政史地學(xué)科的教學(xué)，使政治學(xué)科的政治思想教育和德育有了更好的附著點(diǎn)，也使歷史和地理教學(xué)有了更加明確的教育目的。這種具有前瞻性、開拓性的改革解放了老師們的思想，充分挖掘了學(xué)科教學(xué)的潛力，課堂形式多樣化，既鍛煉了老師，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我校人文類學(xué)科的改革精神和改革做法得到了有關(guān)專家的高度評(píng)價(jià)。

在體育方面，我校不但保持了區(qū)運(yùn)會(huì)第一名的好成績(jī)，還在市運(yùn)會(huì)上創(chuàng)造佳績(jī)，并堅(jiān)持了每學(xué)期常規(guī)性的足球、籃球、乒乓就聯(lián)賽和三跳比賽，每學(xué)期數(shù)十場(chǎng)比賽豐富了校園生活，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，也為德育活動(dòng)提供了有效的空間，我校被國(guó)家體育總局命名為“全國(guó)群眾體育先進(jìn)單位”，并被評(píng)為“落實(shí)體育衛(wèi)生兩個(gè)條例工作的市級(jí)先進(jìn)單位?！?/p>

5在推動(dòng)現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)方面不遺余力，使我校又取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，我校已經(jīng)把現(xiàn)代教育信息技術(shù)發(fā)展的?心從硬件的建設(shè)轉(zhuǎn)移到軟環(huán)境的建設(shè)。老師們應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)制作課件、授課，都達(dá)到了全區(qū)的水平，教師中現(xiàn)代信息技術(shù)的普及率很高，計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用水平測(cè)試中級(jí)超過了95，日常教學(xué)中現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)備的使用率超過了50。

在校園局域網(wǎng)上，我校已經(jīng)初步建立了中學(xué)教育教學(xué)資源網(wǎng)，教案、課件和素材得到共享，有力地支持了課堂教學(xué)的改革，加快了現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合進(jìn)程，為提高教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)造了有利的條件。

在互聯(lián)網(wǎng)上我校初步建立了學(xué)校網(wǎng)站，向社區(qū)宣傳我校的基本情況，爭(zhēng)取早日建成比較完善的網(wǎng)絡(luò)德育平臺(tái)，早日建立與社區(qū)和家長(zhǎng)互動(dòng)的信息平臺(tái)。

其他工作：

1順利完成了本年度的職稱評(píng)定工作，整個(gè)過程民主化程度高，透明度高，合理性好，節(jié)時(shí)省力，效果好。

2進(jìn)一步改善了立德中學(xué)的辦學(xué)條件，并進(jìn)一步理順了立德中學(xué)的教育教學(xué)管理體制，使中學(xué)籌措資金的渠道更加暢通和制度化，為中學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展奠定了更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3參加了由天津市教委組織的首批中小學(xué)骨干校長(zhǎng)國(guó)外研修班，在美國(guó)密執(zhí)安大學(xué)進(jìn)行了為期三個(gè)月的進(jìn)修和研討，寫下了三萬多字的學(xué)習(xí)和考察心得，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，并在研修末期代表我市校長(zhǎng)研修班用英語向美國(guó)專家和友人介紹天津市基礎(chǔ)教育的發(fā)展情況，為國(guó)家的改革開放做了有力的宣傳。

4第二次參加了天津市教委中學(xué)高級(jí)職務(wù)評(píng)委會(huì)的工作，并再次擔(dān)任高評(píng)委英語學(xué)科組的組長(zhǎng)，連續(xù)兩年都是__市最年輕的高評(píng)委執(zhí)行委員和學(xué)科組長(zhǎng)，為全市的中學(xué)高級(jí)職務(wù)評(píng)審工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也為我區(qū)教育界爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

5在本年度中我也多次到校外搞教育教學(xué)講座，并在各種場(chǎng)合大力宣傳中學(xué)。我曾在__省__縣為全縣的中小學(xué)校長(zhǎng)作關(guān)于科學(xué)民主管理學(xué)校的報(bào)告，受到與會(huì)同志的好評(píng)。我在__中學(xué)為高三師生作英語高考輔導(dǎo)講座，在__市教委人事處組織的十八個(gè)區(qū)縣人事科領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議上匯報(bào)在美國(guó)學(xué)習(xí)和考察的心得體會(huì)，并在區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校全體老師會(huì)上做了同題的報(bào)告，在區(qū)優(yōu)秀班主任培訓(xùn)班上作關(guān)于班級(jí)建設(shè)的講座，我還在中學(xué)做教育教學(xué)講座。

我在工作中還存在著明顯的不足，有時(shí)仍然過于急躁，工作方式有時(shí)過于簡(jiǎn)單化，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生面貌方面還需要進(jìn)一步改善提高?？傊?，今年在中學(xué)的各項(xiàng)工作中，我盡自己努力工作，在其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全校教職員工的鼎力支持下也取得了顯著的工作實(shí)效。還是那句老話：功勞應(yīng)該歸于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮，歸于我校同志們的同心同德，歸于當(dāng)前大好的教育改革形勢(shì)，明年我還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取使我校的各項(xiàng)工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!

一年來，我按照教育局黨委的要求，努力工作，廉潔自律，團(tuán)結(jié)支部一班人，知難而進(jìn)，完成了上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了工作目標(biāo)，為教育事業(yè)、為學(xué)校的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)?，F(xiàn)將個(gè)人履行黨建工作崗位職責(zé)的狀況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們予以評(píng)議。

一、黨支部書記履行黨建工作職責(zé)狀況。

一年來，用心開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，立足學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真研究制定了黨建工作計(jì)劃，堅(jiān)持黨員學(xué)習(xí)制度，黨建工作措施得力，成效顯著。黨支部用心開展組織建設(shè)工作，定期檢查計(jì)劃落實(shí)狀況，組織黨員、用心分子學(xué)習(xí)有關(guān)黨建的文章，學(xué)習(xí)優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡，廣大黨員干部用心分子提高了認(rèn)識(shí)，明確了目標(biāo)，鼓足了干勁，做出了成績(jī)，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。發(fā)展黨員，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。每年對(duì)黨員進(jìn)行考核，評(píng)選優(yōu)秀黨員進(jìn)行表彰，及時(shí)總結(jié)黨建工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決，學(xué)校重大事情黨支部研究決定，起到了黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。

二、黨員干部的思想政治建設(shè)。

一年來，開展解放思想大討論，發(fā)放調(diào)查問卷，找出了制約學(xué)校發(fā)展的問題，制定了整改方案，進(jìn)行了認(rèn)真整改，促進(jìn)了工作。學(xué)習(xí)黨章的有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)黨員干部的理想信念教育和思想道德建設(shè)，深入開展學(xué)習(xí)型黨組織建立活動(dòng)，建立學(xué)習(xí)園地，進(jìn)行心得交流，規(guī)定了一年一萬字讀書筆記。開展?fàn)幾龆Y貌使者，建立禮貌校園等活動(dòng)，提高了黨員的認(rèn)識(shí)水平和思想覺悟，逐步建設(shè)了一支高素質(zhì)的黨員干部隊(duì)伍。

三、黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子龍頭作用發(fā)揮好。

我們進(jìn)一步加強(qiáng)了黨支部班子自身建設(shè)，定期召開黨支部會(huì)議，研究制定黨員學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，定期召開黨支部__生活會(huì)和黨員組織生活會(huì)，查找存在的問題，認(rèn)真整改，促進(jìn)工作，努力建設(shè)堅(jiān)定貫徹黨的路線方針政策。

四、努力加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)。

我校所有黨員全部參加了三會(huì)一課學(xué)習(xí)、教育活動(dòng)，黨員的覺悟顯著提高，在各方面工作中都能起到先鋒模范作用。黨支部進(jìn)一步適應(yīng)教育發(fā)展的需要，優(yōu)化組織設(shè)置，充實(shí)支部委員，創(chuàng)新活動(dòng)方式，充分發(fā)揮推動(dòng)教育發(fā)展、服務(wù)師生、凝聚人心、促進(jìn)和諧的核心作用。

前勤教育教學(xué)管理，后勤各項(xiàng)服務(wù)工作，學(xué)校重大活動(dòng)，日常管理，黨員干部都能沖鋒在前，勇挑重?fù)?dān)，帶動(dòng)了全校工作的開展。大力表彰先進(jìn)教師，評(píng)選優(yōu)秀黨員，推薦選拔優(yōu)秀年輕后備干部，引導(dǎo)青年教師用心向黨組織靠攏，他們?cè)诟髯缘膷徫簧隙及l(fā)揮了先鋒模范作用，增強(qiáng)了黨組織的凝聚力。

五、努力加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)。

我們認(rèn)真做好發(fā)展黨員工作，加強(qiáng)黨員教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)工作。健全落實(shí)了黨內(nèi)激勵(lì)、關(guān)懷機(jī)制，用心推進(jìn)黨內(nèi)民主建設(shè)，大力推行黨務(wù)公開制度，保障了黨員對(duì)黨內(nèi)事務(wù)的廣泛參與和有效監(jiān)督。深入開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動(dòng)，引導(dǎo)黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提升自身素質(zhì)、開展專業(yè)自我成長(zhǎng)活動(dòng)，發(fā)揮先鋒模范作用。

六、大力加強(qiáng)黨建制度建設(shè)。

我們制定了黨建工作長(zhǎng)效機(jī)制并認(rèn)真執(zhí)行，做到了上級(jí)抓書記，書記抓落實(shí)，用心探索推進(jìn)基層黨建工作的有效載體和辦法，透過開會(huì)、辦學(xué)習(xí)班、上黨課、組織參觀學(xué)習(xí)、建學(xué)習(xí)園地、做讀書筆記、交流心得體會(huì)、專項(xiàng)調(diào)查問卷等活動(dòng)，加強(qiáng)黨建工作，深入總結(jié)黨組織創(chuàng)造的新經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)轉(zhuǎn)化為制度成果，建立健全了常抓不懈的工作機(jī)制。建立了黨員崗位目標(biāo)職責(zé)書，半年自查，一年總結(jié)，認(rèn)真落實(shí)黨建職責(zé)制。

七、加大黨建投入和工作力量配備。

我們進(jìn)一步加大對(duì)黨組織活動(dòng)場(chǎng)所、黨員教育設(shè)施等投入力度，建立了黨員活動(dòng)室，有電視、vcd影碟機(jī)、電腦網(wǎng)絡(luò)等學(xué)習(xí)教育材料，黨建工作制度、入黨誓詞、黨員義務(wù)、黨員權(quán)利、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)要求全部上墻，隨時(shí)教育黨員，督促黨員。

八、大力加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)。

我們建立了加強(qiáng)黨員干部作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制和黨員干部廉政檔案，進(jìn)行廉政談話，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。我們提出了組織警示、個(gè)人自省、群眾監(jiān)督三結(jié)合的廉政措施，教育黨員干部踐行廉潔自律，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)推進(jìn)各項(xiàng)工作，用心營(yíng)造風(fēng)正、氣順、勁足的良好工作氛圍。

一年來我努力做好黨務(wù)工作，但由于個(gè)人的潛力和水平有限，工作中還存在許多問題，與上級(jí)要求和師生期望還有差距。實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量方面，辦法不多、措施不力，工作方法有待改善。我自知在黨支部書記崗位上，要履行好職責(zé)，務(wù)必加倍努力。

學(xué)校教育學(xué)案例范文簡(jiǎn)短篇十五

隨著社會(huì)的發(fā)展，反貪敗的呼聲愈來愈高，而學(xué)校教育則是培養(yǎng)學(xué)生正確價(jià)值觀的重要途徑。近來，一系列關(guān)于學(xué)校教育反貪案例引發(fā)了廣泛關(guān)注和思考。通過學(xué)習(xí)這些案例，我深刻認(rèn)識(shí)到了學(xué)校教育在幫助學(xué)生樹立正確的道德觀和價(jià)值觀方面的重要性。本文將討論學(xué)校教育反貪案例的心得體會(huì)，以及如何進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育的反貪教育內(nèi)容。

首先，學(xué)校教育反貪案例啟發(fā)了我對(duì)貪污行為的深刻認(rèn)識(shí)。這些案例包括教育系統(tǒng)內(nèi)的貪污、學(xué)生在學(xué)校中貪污等，明確指出了貪污行為的危害和破壞力。通過這些案例的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到貪污行為不僅傷害了他人的利益，也摧毀了自己的道德底線。從貪污案例中我看到，這些人從最初的迷茫到后來的愈加瘋狂，最終走上了不歸路。學(xué)校教育反貪案例深刻教導(dǎo)了我們貪污沒有任何好處，只會(huì)給自己帶來無盡的困境和痛苦。

其次，學(xué)校教育反貪案例提醒了我正確看待權(quán)力的重要性。權(quán)力不是為了個(gè)人的私利而存在的，而是應(yīng)用來為社會(huì)公平和諧服務(wù)的。學(xué)校教育應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生明晰權(quán)力與責(zé)任的關(guān)系，并通過案例教育讓他們認(rèn)識(shí)到權(quán)力既是一種福祉，也是一種誘惑。權(quán)力濫用的主要原因是人的私心貪欲，學(xué)校應(yīng)該重視對(duì)學(xué)生心靈的熏陶，以培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)和正確的行為準(zhǔn)則，使他們?cè)诿鎸?duì)誘惑的時(shí)候做出正確的選擇。

第三，學(xué)校教育反貪案例教給了我正確處理利益沖突的策略。在社會(huì)生活中，利益沖突是難以避免的。學(xué)校教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生明辨是非的能力，使他們?cè)诿媾R利益沖突時(shí)能夠正確處理。尤其是在學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)方面，應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育，加強(qiáng)他們對(duì)遵守規(guī)則的認(rèn)同感。通過案例教育，學(xué)生能夠深刻認(rèn)識(shí)到貪圖小便宜帶來的后果遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于損失的利益，從而在利益沖突中能夠理智地作出正確的選擇。

第四，學(xué)校教育反貪案例強(qiáng)調(diào)了誠(chéng)信教育的重要性。誠(chéng)信是社會(huì)道德的基石，也是學(xué)校教育的核心內(nèi)容之一。學(xué)校應(yīng)該著力培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和道德品質(zhì)，建立誠(chéng)信文化。學(xué)生應(yīng)該時(shí)刻銘記誠(chéng)信促進(jìn)自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步，而且還對(duì)社會(huì)具有重要意義。學(xué)校教育應(yīng)該通過案例教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的理念和重要性，并教導(dǎo)他們?cè)诿鎸?duì)誘惑時(shí)保持定力，拒絕不正之路。

最后，學(xué)校教育反貪案例啟示我們?cè)诜簇澖逃矫娴墓ぷ鬟€有待加強(qiáng)。學(xué)校教育反貪案例是提高學(xué)生反貪敗的重要手段，但目前仍存在一些不足之處。一方面，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的法律知識(shí)教育，提高他們對(duì)法律的認(rèn)識(shí)和尊重。另一方面，學(xué)校應(yīng)該注重實(shí)踐教育，通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和志愿服務(wù)等形式，讓學(xué)生親身體驗(yàn)社會(huì)問題的存在。此外，學(xué)校應(yīng)該建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，鼓勵(lì)并激勵(lì)學(xué)生通過自己的努力和實(shí)踐充實(shí)自己的道德內(nèi)涵。

總之，學(xué)校教育反貪案例體現(xiàn)了教育的重要性和對(duì)學(xué)生培養(yǎng)的關(guān)注。通過學(xué)習(xí)這些案例，我們深刻認(rèn)識(shí)到了貪污行為的危害和錯(cuò)誤。同時(shí)，我們也看到了提高學(xué)生反貪敗意識(shí)的重要性。學(xué)校教育應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、正確處理利益沖突，并著力培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信精神。此外，學(xué)校教育反貪案例還幫助我們認(rèn)識(shí)到反貪敗教育仍有待進(jìn)一步加強(qiáng)的方面。只有加強(qiáng)學(xué)校反貪敗教育，才能更好地塑造學(xué)生積極向上的人格和價(jià)值觀。

學(xué)校教育學(xué)案例范文簡(jiǎn)短篇十六

近年來，培訓(xùn)教育在各個(gè)領(lǐng)域越來越受到人們的關(guān)注。隨著社會(huì)的發(fā)展，許多人都意識(shí)到了培訓(xùn)教育對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。自己也曾在一所培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)，對(duì)此有著深刻的感悟和體會(huì)。

與傳統(tǒng)教育相比，培訓(xùn)學(xué)校教育有著更大的優(yōu)勢(shì)。首先，學(xué)校中培訓(xùn)的專業(yè)性更強(qiáng)，授課老師也更加的專業(yè)。其次，在學(xué)習(xí)時(shí)間上更加靈活，可以根據(jù)自己的時(shí)間安排自由選擇上課的時(shí)間。最后，培訓(xùn)教育的學(xué)費(fèi)也相對(duì)較低，這對(duì)許多人來說也是十分重要的因素。

在學(xué)習(xí)過程中，我意識(shí)到培訓(xùn)學(xué)校教育對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)的影響非常大。首先，學(xué)校提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生更容易進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；其次，學(xué)校更注重對(duì)學(xué)生的每一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全方位的引導(dǎo)，讓學(xué)生無時(shí)無刻不在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)；最后，學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍比較活潑，學(xué)生之間互相交流學(xué)習(xí)也有助于個(gè)人的成長(zhǎng)。

隨著培訓(xùn)學(xué)校的不斷發(fā)展，也有人開始質(zhì)疑培訓(xùn)學(xué)校教育的質(zhì)量。對(duì)此，我認(rèn)為，培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)該注意以下幾個(gè)問題。首先，學(xué)校應(yīng)該注重知識(shí)的傳授，而不是盲目追求實(shí)踐的效果；其次，學(xué)校應(yīng)該注重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，根據(jù)不同學(xué)生的需求為其提供正確的學(xué)習(xí)方法；最后，學(xué)校應(yīng)該不斷完善自身的課程設(shè)置，跟上時(shí)代的發(fā)展腳步，為學(xué)生更好的發(fā)展提供更好的服務(wù)。

第五段：總結(jié)。

總而言之，培訓(xùn)學(xué)校教育的優(yōu)勢(shì)和對(duì)學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)的影響不容忽視。但是，培訓(xùn)學(xué)校的質(zhì)量控制也需要得到各方面的監(jiān)管。在未來，隨著教育行業(yè)的不斷發(fā)展，培訓(xùn)學(xué)校也將不斷改進(jìn)，提升教育質(zhì)量，為更多的學(xué)生提供更好的培訓(xùn)教育。

學(xué)校教育學(xué)案例范文簡(jiǎn)短篇十七

國(guó)防教育是建設(shè)和鞏固國(guó)防的基礎(chǔ)，也是增強(qiáng)民族凝結(jié)力和提高全民素養(yǎng)的重要途徑。本人結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》淺談幾點(diǎn)體味：

一、提升加強(qiáng)國(guó)防教育的認(rèn)識(shí)。

加強(qiáng)國(guó)防教育，增強(qiáng)全民國(guó)防觀念，是社會(huì)主義精神文明的重要方面，是加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的重要內(nèi)容，是振奮民族精神、實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的必定要求，也是黨對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提出的一項(xiàng)政治任務(wù)。

二、搭建國(guó)防教育平臺(tái)，有的放矢，別斷加強(qiáng)國(guó)防教育的效果。

（一）搭建國(guó)防教育平臺(tái)，協(xié)調(diào)相關(guān)部門在電視臺(tái)、報(bào)紙和廣播中開發(fā)國(guó)防教育專欄，廣泛運(yùn)用信息絡(luò)技術(shù)，建立國(guó)防教育見站，形成報(bào)紙、廣播、電視、站四位一體的國(guó)防教育宣傳絡(luò)，進(jìn)一步增強(qiáng)國(guó)防教育的滲透力和妨礙力。

（二）有的放矢，別斷加強(qiáng)國(guó)防教育的效果。

一要進(jìn)一步抓好好黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的國(guó)防教育。國(guó)防教育必須納入黨政領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治建設(shè)規(guī)劃，納入年度政績(jī)考評(píng)。要充分發(fā)揮黨校作用，依托黨校的主渠道，突出國(guó)防形勢(shì)、國(guó)防理論、國(guó)防法制等內(nèi)容，切實(shí)將國(guó)防教育列入培訓(xùn)內(nèi)容，形成制度。要降實(shí)好領(lǐng)導(dǎo)干部過軍事日活動(dòng)和各種議軍會(huì)議制度，別斷增強(qiáng)各級(jí)黨政干部關(guān)懷和支持國(guó)防事業(yè)的責(zé)任感和自覺性。

二要切實(shí)抓好民兵準(zhǔn)備役人員的國(guó)防教育。大力開展民兵準(zhǔn)備役人員的國(guó)防教育。在對(duì)象上，重點(diǎn)突出預(yù)任干部、民兵準(zhǔn)備役人員、應(yīng)急分隊(duì)和民兵專業(yè)技術(shù)分隊(duì)；在內(nèi)容上，突出抓好形勢(shì)戰(zhàn)備、民兵職能、人民戰(zhàn)爭(zhēng)思想和以愛國(guó)主義為核心的國(guó)防教育。要組織廣闊民兵準(zhǔn)備役人員開展全國(guó)學(xué)貫徹”三個(gè)代表“重要思想，為建設(shè)小康社會(huì)作貢獻(xiàn)專題教育，激發(fā)熱情，煥發(fā)民力。把大伙兒的思想統(tǒng)一到建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)上來，把大伙兒的干勁引導(dǎo)到奔小康共致富的目標(biāo)上來。要抓住民兵調(diào)整改革的契機(jī)，積極探究新形勢(shì)下開展企業(yè)國(guó)防教育的新路子、新方法，別斷深化國(guó)防教育效果。

三要突出抓好青青年學(xué)生的國(guó)防教育。加強(qiáng)青青年學(xué)生的國(guó)防教育，是保證國(guó)家長(zhǎng)治久安的民族復(fù)興工程。要加強(qiáng)師資力量的培養(yǎng)，采取有效措施對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)行以國(guó)防教育為要緊的培養(yǎng)，提高教學(xué)水平，增強(qiáng)教學(xué)效果。要進(jìn)一步搞好中學(xué)的軍訓(xùn)和軍事夏今營(yíng)、青年軍校等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)部隊(duì)日子的了解，激發(fā)愛軍習(xí)武的情感，別斷增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)。

四要深入開展社區(qū)國(guó)防教育。充分利用村（居）委會(huì)的結(jié)構(gòu)優(yōu)勢(shì)和教育功能，把國(guó)防教育納入文明材、文明社區(qū)、文明家庭、文明居民的創(chuàng)建活動(dòng)，使國(guó)防教育真正進(jìn)入基層百姓。