學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果和方法的調(diào)整非常重要，我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。寫一份較為完美的總結(jié)，首先需要認(rèn)真梳理并整理所需總結(jié)的內(nèi)容?？偨Y(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

社會(huì)溫暖篇一

在我的人生中遇到過(guò)很多讓人感到溫暖的事情，但是只有那一個(gè)瞬間成為自己記憶中永恒的`回憶，令人感到十分溫暖。

一天早上，我到外邊買早餐。到了買早餐的地方，我點(diǎn)了一杯豆?jié){，一碗稀飯，正當(dāng)我接過(guò)早餐時(shí)，突然有一位叔叔插了過(guò)來(lái)，大聲道：“快給我來(lái)一杯豆?jié){!”“好嘞，馬上就來(lái)!”那位賣早餐的阿姨正要把熱騰騰的豆?jié){遞給叔叔時(shí)，正好叔叔忙著接手中正響的電話，豆?jié){撒了一地。叔叔氣呼呼大聲對(duì)阿姨說(shuō)道：“你這人沒(méi)長(zhǎng)眼睛啊，豬腦一個(gè)!”這句話讓排隊(duì)的人全都目瞪口呆，但那位阿姨卻心平氣和，溫柔的說(shuō)：“對(duì)不起先生，是我的錯(cuò)，您稍等，馬上給您一杯豆?jié){”?！昂?”叔叔把豆?jié){拿好之后，灰溜溜生氣地走了。

排到我買早餐時(shí)，我順便問(wèn)了一下阿姨：“阿姨，剛才發(fā)生的事您為什么還能如此心平氣和，還能那么溫柔的對(duì)待呢?那位叔叔真討厭啊!要是我，我早都報(bào)警了!”而那位阿姨卻說(shuō)：“寬容也是一種美麗，小朋友你記住了嗎?”聽(tīng)了這句話，我的臉漸漸紅了，羞愧的說(shuō)道：“哦，我懂了，謝謝阿姨!您這句話讓我明白了很多道理。”

漫漫的人生道路是坎坷的，艱辛的，發(fā)生的事如滿天的星星數(shù)也數(shù)不清，而這件事讓我明白了寬容也是一種美麗，沒(méi)有了寬容，哪怕學(xué)習(xí)再好，你都缺少了一種神奇的美麗，你就不是完美的人，擁有善良、寬容，才是最美的人。

社會(huì)溫暖篇二

在生活質(zhì)量飛速提高的今天，野菜已越來(lái)越多地出現(xiàn)在飯桌上，成為首屈一指的綠色蔬菜。我認(rèn)為有必要讓幼兒認(rèn)識(shí)一些野菜，更多地了解自己家鄉(xiāng)的特色，進(jìn)而萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)刈畛Ｒ?jiàn)的兩種野菜。

2.讓幼兒學(xué)習(xí)采摘這兩種野菜，體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)。

3.教育幼兒注意安全，學(xué)會(huì)正確使用采摘野菜的工具。

1.與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民聯(lián)系，選擇長(zhǎng)有這兩種野菜的地方。

2.準(zhǔn)備采摘野菜的工具，人手一只裝野菜的小籃，人手一把小鏟或一把小剪刀。

3.與家長(zhǎng)聯(lián)系，為幼兒準(zhǔn)備一雙輕便的鞋和一頂太陽(yáng)帽。

4.自編一首挖野菜的歌。

5.馬蘭頭、枸杞頭各一盤(已做成的菜)。

幼兒園室內(nèi)幼兒園附近的農(nóng)田。

1.出示兩道野菜品嘗。通過(guò)品嘗引起幼兒興趣，激發(fā)幼兒挖野菜的愿望。(室內(nèi))

(1)提問(wèn)：你們?cè)诩矣袥](méi)有吃過(guò)?知道這兩種菜的名稱嗎?你們知道這兩種菜長(zhǎng)在哪里?是什么樣的嗎?(豐富詞匯：野菜)

(2)小朋友們都很想知道，現(xiàn)在老師就帶你們?nèi)ふ疫@兩種野菜。

2.組織幼兒到目的地認(rèn)識(shí)野菜、采摘野菜。

(1)向幼兒交待途中的注意事項(xiàng)。

(2)組織幼兒到目的地。

(3)別認(rèn)識(shí)這兩種野菜，觀察了解這兩種野菜的生長(zhǎng)特征。

a.認(rèn)識(shí)馬蘭頭：請(qǐng)幼兒在地里找出馬蘭頭，引導(dǎo)幼兒觀察(看看、摸摸、聞聞)。

b.認(rèn)識(shí)枸杞頭(方法同a)，讓幼兒知道枸杞頭的特征、顏色和形狀。

c.幼兒學(xué)習(xí)采摘野菜，體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦與喜悅

(4)觀察老師采摘這兩種野菜，學(xué)習(xí)正確使用小鏟和剪刀挖野菜的方法。

(5)教師指導(dǎo)幼兒采摘野菜，巡視觀察幼兒采摘野菜的方法以及觀察幼兒采摘的是不是這兩種野菜。

3.集中幼兒和幼兒采摘的野菜。

(1)讓幼兒把各自采摘的野菜分類放好，集中起來(lái)，體驗(yàn)勞動(dòng)的成果。

(2)韻律活動(dòng)。改編摘果子律動(dòng)為采摘野菜律動(dòng)。

幼兒自編動(dòng)作，邊唱邊跳，把自己的高興心情表現(xiàn)出來(lái)。

(3)小結(jié)：小朋友們真能干，采摘了這么多野菜，現(xiàn)在我們把這些新鮮的野菜拿到幼兒園，一起來(lái)把這些野菜做成可口的菜。

社會(huì)溫暖篇三

地溝油，毒奶粉，滿是細(xì)菌的辣條……這些層出不窮的問(wèn)題食品，不就是當(dāng)今社會(huì)誠(chéng)信缺失的一個(gè)影射嗎？我國(guó)是一個(gè)歷史悠久且擁有燦爛文化的國(guó)家。自古以來(lái)，多少賢士都將誠(chéng)信視為自己做人的根本。正所謂“人而無(wú)信，不知其可也”。原本在我們現(xiàn)代社會(huì)更應(yīng)發(fā)揚(yáng)光大的誠(chéng)信，卻被眾多為了一己私利的人拋之腦后，每個(gè)人都生活在謊言之中，“一諾千金”這個(gè)詞似乎已隨著歷史長(zhǎng)河遠(yuǎn)去了。

就拿發(fā)生在我身上的一件事來(lái)說(shuō)吧。一天放學(xué)之后，我到小賣部里買支圓珠筆。貨架上各種各樣的筆琳瑯滿目。經(jīng)過(guò)了精挑細(xì)選，我才從貨架上拿下一支外包裝十分精美的筆。“這支筆三塊錢?！钡曛髯哌^(guò)來(lái)說(shuō)?！澳敲促F??！”我有點(diǎn)難以置信，別的地方的筆都只要一塊錢?！爱?dāng)然啦！你看這支筆多漂亮，質(zhì)量絕對(duì)好?！钡曛髋闹馗ＷC?？吹降曛髂敲醋孕?。我又猛然想起上學(xué)期期末考試時(shí)買的新筆，寫到一半時(shí)，筆就寫不出了，幸好旁邊的同學(xué)借了一支筆給我，才順利完成了考試。經(jīng)過(guò)短暫的思考，我還是覺(jué)得這支筆劃算，便狠心買下了這只“天價(jià)”筆?；氐郊依?，我從文具盒里拿出新買的筆，剛開(kāi)始寫時(shí)，出水很流暢，清晰的線條，看起來(lái)十分舒服，我正為自己的決定感到慶幸時(shí)，筆頭的圓珠卻滑了出來(lái)。我懊悔不己，只好把這支天價(jià)筆丟進(jìn)了垃圾桶里。媽媽告訴我，有些商家只做表面文章，通過(guò)外觀吸引顧客，而產(chǎn)品質(zhì)量卻很低劣。嗨，商家的算盤竟然打到祖國(guó)的下一代上面了。

這樣的缺乏誠(chéng)信的事例不勝枚舉，倘若人人都失去了誠(chéng)信，社會(huì)將會(huì)是何等的混亂。只有每個(gè)人都講信用，社會(huì)才會(huì)有一個(gè)更美好的明天。誠(chéng)信，是做人的根本，更是社會(huì)的基石。

社會(huì)溫暖篇四

在一次晨間活動(dòng)時(shí)孩子們與我談起自己的爸爸媽媽，特別是平時(shí)很少說(shuō)話的丹丹談到關(guān)于“家”這個(gè)話題，也很開(kāi)心的說(shuō)起自己的爸爸媽媽的事情，那神情讓我感到她內(nèi)心的驕傲和自豪感。孩子們對(duì)此話題十分感興趣。因此，我設(shè)計(jì)了這節(jié)《溫暖家庭》的活動(dòng)，這是節(jié)探索性活動(dòng)，孩子們自己收集資料，尋找關(guān)于自己的家、幼兒園這個(gè)家及地球這個(gè)更的家庭里發(fā)生的各種各樣開(kāi)心的事和難過(guò)的事，活動(dòng)層層推進(jìn)，并通過(guò)此活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒膽、清楚的表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展幼兒表達(dá)能力和思維能力。本次活動(dòng)適合班上學(xué)期。

1、通過(guò)各種活動(dòng)，使幼兒知道朋友的重要性，學(xué)會(huì)相互關(guān)心、相互助。

2、在獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)中，掌握一些助人為樂(lè)的方法，增強(qiáng)社會(huì)交往能力。

3、體驗(yàn)關(guān)心、助別人的快樂(lè)情感。

物質(zhì)：

1、愛(ài)心卡每人一張，愛(ài)心小屋一座、笑臉、哭臉、磁帶

2、失學(xué)兒童、戰(zhàn)爭(zhēng)中的兒童、動(dòng)物受傷、快樂(lè)的生活等圖片(ppt)

經(jīng)驗(yàn)：觀察周圍生活人們是怎樣關(guān)心的

過(guò)程：

一、音樂(lè)游戲《辦家家》

t：小朋友，聽(tīng)，這是什么歌?讓我們一起唱一唱。

t：我們都有一個(gè)家，家里有誰(shuí)?你們生活在一起快樂(lè)嗎?為什么?

t小結(jié)：在家里，我們每個(gè)家庭成員都相互關(guān)心、愛(ài)護(hù)，快樂(lè)的生活在一起。

二、孩子過(guò)生日，協(xié)助幼兒體驗(yàn)在幼兒園這個(gè)家庭里溫暖、快樂(lè)的氣氛。

3、t：你們今天在幼兒園這個(gè)家庭里過(guò)生日，心情怎樣?那其他小朋友你們生活在幼兒園這個(gè)家庭里開(kāi)心嗎?為什么呢?幼兒園里除了老師還有誰(shuí)會(huì)關(guān)心我們?(院長(zhǎng)、保健老師、廚房阿姨)他們?cè)鯓雨P(guān)心?原來(lái)還有這么多人在在關(guān)心愛(ài)護(hù)我們，讓他們和我們一起分享生日蛋糕吧!

4、t：在幼兒園這個(gè)溫暖的家庭里老師和小朋友們都相親相愛(ài)，互相關(guān)心，互相助過(guò)著幸福生活。

三、看ppt，知道我們生活在地球上，地球也是個(gè)家，并體會(huì)各種幸福和難過(guò)的事情，能獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，助有困難的人。

1、t：我們有個(gè)自己的小家，里面有爸爸媽媽還有我;我們還個(gè)

幼兒園這個(gè)家庭，有老師、小伙伴還有我，我們都生活的很幸福嗎?我們還有一個(gè)更的家，是什么呢?猜一猜呢?(地球)。

2、t：在地球這個(gè)更的家庭里，每天都會(huì)發(fā)生許許多多的事情，你們想知道嗎?看ptt。

t：你看到了些什么，覺(jué)得心情怎樣?(幼兒討論)(有幸福的，有難過(guò)的)

3、在我們地球這個(gè)家庭里有些事情讓我們覺(jué)得幸福，有些事情讓我們覺(jué)得很難過(guò)，那些覺(jué)得難過(guò)的事情你想怎樣呢?助他們、關(guān)心他們，把自己的一片愛(ài)心獻(xiàn)給他們。

4、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，幼兒把自己祝愿全都藏在愛(ài)心里，放進(jìn)愛(ài)心小屋，送給需要助的人。

2、你們把愛(ài)心都送出去了嗎，心情怎樣啊?那希望愛(ài)心小屋把我們每個(gè)人的愛(ài)心送給全國(guó)各地每個(gè)有困難的地方，好嗎?也希望我們這個(gè)家庭到處充滿愛(ài)心，變得更加溫暖!

3、結(jié)束游戲。

建議：本活動(dòng)可以分三次教學(xué)!

社會(huì)溫暖篇五

1.人生必有坎坷和挫折!挫折是成功的先導(dǎo)，不怕挫折比渴望成功更可貴。

2.這個(gè)世界至少有一個(gè)地方你可以控制——你的心境。

3.只要有閨蜜在一起那才叫嗨到爆棚!我要我們的友誼長(zhǎng)存，直到地老天荒。

4.當(dāng)我向你傾訴我的煩惱，那不是抱怨，那是我對(duì)你的信任。

5.只要你需要我，我永遠(yuǎn)在你能看到的地方。

6.假如可以的話，我愿意花去生命中的每一分每一秒，陪著你。

7.謝謝你在我無(wú)助時(shí)開(kāi)導(dǎo)我，哭泣時(shí)給我安慰，生病時(shí)噓寒問(wèn)暖，是連到絕望時(shí)，陪我哭陪我瘋，真的謝謝。

8.真正的朋友會(huì)接受你的過(guò)去，力挺你的現(xiàn)在，鼓舞你的將來(lái)。

9.累了把心靠岸，錯(cuò)了不要后悔?？嗔瞬哦脻M足，痛了才享受生活，傷了才明白堅(jiān)強(qiáng)。從中感悟順其自然的心境，豈不是更美!

10.真的，輸了你，贏了世界又如何?

11.看著你的眼，我看見(jiàn)了大海，藍(lán)天;更看到了美麗的未來(lái)。

12.只要心是晴朗的，人生就沒(méi)有雨天。

13.我愛(ài)你用我舊愁里的熱情和孩童時(shí)代的忠誠(chéng)，我已準(zhǔn)備好將權(quán)利減半、義務(wù)倍增了。

14.我不相信永遠(yuǎn)的愛(ài)，因?yàn)槲抑粫?huì)一天比一天更愛(ài)你。

15.沒(méi)有人可以帶走你的痛，所以也別讓任何人帶走你的幸福。

社會(huì)溫暖篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

在這陽(yáng)光明媚，生命如花綻放的節(jié)日，在此我號(hào)召大家感受陽(yáng)光，悅納自我，關(guān)愛(ài)他人。

為了進(jìn)一步促進(jìn)和加強(qiáng)我系大學(xué)生心理健康教育工作，以提高學(xué)生的人際溝通能力為目的，建設(shè)和諧校園、快樂(lè)校園、陽(yáng)光校園。在本月的心理健康教育月中我系將開(kāi)展系列健康教育活動(dòng)。為我系創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也通過(guò)各種活動(dòng)使我系學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識(shí)心理健康的重要性和了解相關(guān)的心理健康知識(shí)，掌握必要的心理調(diào)試方法，形成正確的心理健康觀念。

成長(zhǎng)是一條陽(yáng)光、風(fēng)雨參半的路，有幸?？鞓?lè)，也有數(shù)不清的哀傷寂寞。于是生命奏成一曲酸甜苦辣無(wú)法預(yù)知的交響曲，健康的心靈聽(tīng)得到它無(wú)言的美，而脆弱的心靈卻無(wú)法承受生命的重量。

“心理健康教育月”活動(dòng)的目的是要提倡所有的大學(xué)生都能感受到身邊的每一片陽(yáng)光，悅納自我，發(fā)展自我，關(guān)愛(ài)他人，與人同樂(lè)，做一個(gè)快樂(lè)健康的人。

因此，也讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，感受陽(yáng)光，關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人，積極向上。在此，我向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

全校師生共同關(guān)注大學(xué)生心理健康，用愛(ài)與科學(xué)知識(shí)塑造健康美麗的心靈讓心的世界充滿陽(yáng)光。

多學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)——閱讀有關(guān)心理的書籍，聽(tīng)有關(guān)心理的講座，參加心理社團(tuán)及相關(guān)活動(dòng)。

多尋求心理幫助——勇敢地敞開(kāi)心扉，讓心理咨詢中心的老師聆聽(tīng)你的心聲，釋放你的壓力。求助是一種能力，讓每個(gè)人都因自助而成長(zhǎng)，因助人而快樂(lè)，因互助而不再孤獨(dú)。

多與人交流、結(jié)交良師益友——菁菁校園，青蔥歲月，不論地域，讓彼此暢述衷腸，分擔(dān)痛苦，分享快樂(lè)。

給心靈多一份關(guān)注——人生旅途，求學(xué)時(shí)光，需要我們從心開(kāi)始。需要我們大度地去分享別人的幸福，寬容地理解身邊的人和事。

同學(xué)們，有誰(shuí)不是一邊受傷一邊學(xué)會(huì)長(zhǎng)大？讓我們的心靈多一點(diǎn)寬容，多一份感動(dòng)！讓我們對(duì)生命充滿信心和敬意！冰雪覆蓋的時(shí)候，我們需要一團(tuán)火來(lái)取暖；暗夜無(wú)邊的時(shí)候，我們需要一點(diǎn)星光來(lái)照明；前途戚戚，我們就需要一次心靈的洗禮，聆聽(tīng)內(nèi)心，生命就有了前進(jìn)的依托，你我也就有心靈的共鳴。

給生命多一點(diǎn)陽(yáng)光，給心靈多一份關(guān)愛(ài)——讓我們一起感受身邊的每一刻感動(dòng)，讓幸福的陽(yáng)光灑滿每一個(gè)角落，讓我們一起相約心理健康教育月，做每一個(gè)快樂(lè)的自我，用陽(yáng)光的微笑感染身邊的你我他。

倡議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

社會(huì)溫暖篇七

親愛(ài)的同學(xué)們：

“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。感恩是每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的最起碼的修養(yǎng)。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。擁有一顆感恩的心，才會(huì)懂得回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，才會(huì)懂得珍視學(xué)校老師教育之恩，才會(huì)懂得珍惜社會(huì)和大自然供養(yǎng)之恩，才能更深刻地體會(huì)到自己的責(zé)任和義務(wù)。

值我校開(kāi)展感恩教育活動(dòng)之際，我們向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：

一、讓我們擁抱親情，感恩父母。

報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，就是要我們常常關(guān)心父母，處處體諒父母，時(shí)時(shí)孝敬父母。少讓他們操心，多為他們著想，多與他們溝通，多為父母做一些我們力所能及的事。我們感恩父母，就要體會(huì)父母的艱辛，尊重父母的勞動(dòng)，做到不浪費(fèi)、不亂花錢，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

二、讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，感恩老師。

老師是我們成長(zhǎng)路上的引路人，作為學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)感恩。自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，課堂上積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真完成每次作業(yè)；在走廊里遇到老師，輕輕地問(wèn)候“老師好”；靠自己的努力改正自身的不足，取得更大進(jìn)步；全體同學(xué)努力拼搏，在中考中取得優(yōu)異成績(jī)……這些就是對(duì)老師辛勤勞動(dòng)的最好回報(bào)。

三、讓我們珍惜友情，感恩同學(xué)。

我們每個(gè)人渴望得到他人的幫助，渴望純潔的友情，那么請(qǐng)記住，懷著一顆感恩的心與他人交往吧。當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我們要無(wú)私地伸出援手去關(guān)愛(ài)他們。與同學(xué)交往，我們要用感恩之心化干戈為玉帛，真誠(chéng)溝通，維系珍貴的同窗友情。

我們要關(guān)注弱勢(shì)群體，關(guān)心社會(huì)公益事業(yè)，要常說(shuō)感恩的話、常讀感恩的書、勤做孝敬的事，用一顆感恩的心，做一些力所能及的事來(lái)回報(bào)社會(huì)。

感恩于心，感謝以行。在感恩行動(dòng)中，只要我們盡自己的責(zé)任和義務(wù)，多一些寬容與理解，少一些偏執(zhí)與沖動(dòng)，多一些關(guān)愛(ài)與真誠(chéng)，少一些冷漠與自私，多一些團(tuán)結(jié)與奮進(jìn)，多一些溫暖與和諧，就會(huì)使我們的校園在這縷感恩的春風(fēng)中，變得更加文明、平安、和諧，我們的未來(lái)會(huì)變得更加美好和燦爛。讓我們共同呼喚：學(xué)會(huì)感恩、關(guān)愛(ài)他人！

倡議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

社會(huì)溫暖篇八

同學(xué)們：

鐵路是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的大動(dòng)脈，鐵路的安全暢通，關(guān)系到國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展大局。為構(gòu)建和諧湖南，確保我省鐵路護(hù)路聯(lián)防工作取得更好的成效，特向全體同學(xué)發(fā)出倡議：

一、牢固樹(shù)立“愛(ài)護(hù)鐵路、人人有責(zé)”的觀念，自覺(jué)遵守并義務(wù)宣傳《鐵路法》、《治安管理處罰法》、《鐵路運(yùn)輸安全保護(hù)條例》等法規(guī)，自覺(jué)維護(hù)鐵路治安秩序。

二、在確保自身安全的前提下，制止和檢舉揭發(fā)盜搶鐵路運(yùn)輸物資的違法犯罪活動(dòng)。

三、不攔截火車，不沖擊鐵路，不在鐵路線上置放障礙、擊打列車。

四、不破壞、盜竊、損毀和移動(dòng)鐵路線的設(shè)施、設(shè)備。、

五、不在鐵路線上和路基兩側(cè)挖土、取石。

六、不在線路兩側(cè)20米以內(nèi)和防護(hù)網(wǎng)內(nèi)放牧牲畜。

七、不盜賣和收購(gòu)鐵路器材和車輛配件。

八、不哄搶和偷竊鐵路運(yùn)輸物資。

九、不在鐵路線上玩耍、逗留、行走、撿拾雜物。

十、不橫過(guò)線路和鉆、跨、扒、越列車。

同學(xué)們，保護(hù)鐵路，人人有責(zé)，讓我們廣泛宣傳鐵路安全知識(shí)、自覺(jué)遵守鐵路安全法律，愛(ài)護(hù)鐵路設(shè)施，爭(zhēng)當(dāng)愛(ài)護(hù)鐵路的好少年。

xxx。

xx月xx日。

社會(huì)溫暖篇九

“大哥哥，丟瓶瓶”。

假如這樣聲音在我的周圍縈繞，我必將感到有些悲傷。

那些為了生存，做盡了無(wú)數(shù)努力的孩子，用自己柔弱的臂膀，撐起屬于自己的那一片天空。

同情心也許會(huì)充滿整個(gè)社會(huì)，我想著，也許會(huì)有無(wú)數(shù)雙手來(lái)幫助這些：可憐而又堅(jiān)強(qiáng)的孩子。

可是，令我更悲痛的是，云南某校的學(xué)生們將廢棄的`飲料瓶掛在距離地面2米高的窗外，讓那些身材瘦小的孩子想盡一切辦法去抓。他們熟不知自己在扼殺他們的童年，在親手埋下丑惡的種子。他們竟然把這些孩子的痛苦和無(wú)尊嚴(yán)的活動(dòng)，當(dāng)做自己的一個(gè)笑料。這些孩子長(zhǎng)大后會(huì)是怎樣？真是難以想象。這個(gè)社會(huì)需要有道德的人，同情心會(huì)使整個(gè)社會(huì)變得溫暖。

此時(shí)的內(nèi)心是多么的受傷，也許在那時(shí)，體會(huì)到這樣的冷漠，就會(huì)看透這個(gè)社會(huì)的人心。

這兩種情況下，內(nèi)心所產(chǎn)生極大的反差告訴我們：社會(huì)需要溫暖。

雷鋒，一個(gè)多么熟悉的字眼啊!他是中國(guó)當(dāng)代的一個(gè)熠熠生輝的人物。毛主席為他題寫的“為人民服務(wù)”真是名副其實(shí)呀，他的一生當(dāng)中做過(guò)的好事無(wú)數(shù)，可謂是中華民族傳統(tǒng)美德的繼承和升華的最佳代表人！“助人為樂(lè)、默默無(wú)聞、勤儉節(jié)約、無(wú)私奉獻(xiàn)……”這雷鋒精神被無(wú)數(shù)人所歌頌，但是我覺(jué)得他所做出的最大的奉獻(xiàn)就是為社會(huì)獻(xiàn)出自己的力量，從而使社會(huì)多了一份溫暖。

以前的人民亦是如此，那如今的人不更應(yīng)該進(jìn)步了嗎?社會(huì)中的溫情不能讓我們這一代人給消耗光。

社會(huì)溫暖篇十

有這樣一句話，現(xiàn)代慈善精神的本質(zhì)，就在于助人意味著自助，愛(ài)別人等于愛(ài)自己。其實(shí)在鮮血事業(yè)中，從不缺少默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)，用可再生的血液，挽救不可再生生命的一群人。

1月19日，第十四屆“完美百城千店萬(wàn)人獻(xiàn)血”武漢站活動(dòng)中，436人參加獻(xiàn)血，共計(jì)獻(xiàn)血12.1萬(wàn)毫升。盡管時(shí)值寒冬，漢秀廣場(chǎng)三輛獻(xiàn)血車上的獻(xiàn)血者卻在用愛(ài)溫暖這個(gè)季節(jié)。

血液對(duì)于挽救生命的重要性不言而喻，是任何藥品都無(wú)法替代的。但尷尬的現(xiàn)實(shí)是，隨著臨床就醫(yī)和手術(shù)量急劇上升，臨床用血量需求增大，無(wú)償獻(xiàn)血率仍在低位徘徊?！坝袚p健康”“會(huì)感染疾病”等誤區(qū)橫亙?cè)谟幸猥I(xiàn)血者的心中，使得許多人不愿意挽起衣袖。

而“完美百城千店萬(wàn)人獻(xiàn)血”活動(dòng)以及完美副董許國(guó)偉累計(jì)獻(xiàn)血22次，獻(xiàn)血量達(dá)6800毫升的經(jīng)歷，無(wú)疑形成了一種積極推動(dòng)力，消弭民眾隱憂，或者至少能給民眾這樣一個(gè)暗示：獻(xiàn)血對(duì)身體不會(huì)造成負(fù)面影響，相反還能增強(qiáng)身體機(jī)能。

以獻(xiàn)血活動(dòng)為契機(jī)，武漢不妨增強(qiáng)獻(xiàn)血安全知識(shí)的`宣傳教育，以更大的動(dòng)作，引導(dǎo)市民樹(shù)立這樣一個(gè)理念：無(wú)償獻(xiàn)血既是一種高尚的社會(huì)行為，也是發(fā)揚(yáng)人道主義精神最直接的體現(xiàn)，更是公民的義務(wù)之舉。同時(shí)，號(hào)召市民鼓勵(lì)親朋好友也參與到無(wú)償獻(xiàn)血的壯舉中，正如《獻(xiàn)血法》中的明文規(guī)定，“動(dòng)員家庭、親友、所在單位以及社會(huì)互助獻(xiàn)血?！?/p>

武漢的獻(xiàn)血服務(wù)工作一直做得不錯(cuò)，處于全國(guó)前列。比如獻(xiàn)血車不定期到學(xué)校號(hào)召鮮血，既有專業(yè)培訓(xùn)的志愿者，也有經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的醫(yī)護(hù)人員。因此，呼吁獻(xiàn)血意識(shí)的同時(shí)，不妨接續(xù)而為，在服務(wù)體系上狠下功夫，給獻(xiàn)血者營(yíng)造更加完善的獻(xiàn)血環(huán)境。

我們看獻(xiàn)血工作先進(jìn)的國(guó)家都十分重視對(duì)無(wú)償獻(xiàn)血者的精神鼓勵(lì)，而從我國(guó)無(wú)償獻(xiàn)血制度可行性窺測(cè)，既能給人以精神滿足的回報(bào)，也能保障血源的干凈，進(jìn)而讓人人潛在受益，自然也不缺少打動(dòng)獻(xiàn)血者參與的因素。但是，單純的依靠道德自覺(jué)和奉獻(xiàn)意識(shí)，影響更多人加入到獻(xiàn)血隊(duì)伍并不容易。

因此，或許可以根據(jù)獻(xiàn)血的多少設(shè)立不同等級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì);或許可以考慮將獻(xiàn)血作為生理衛(wèi)生課的一部分，以便于更多的人在成長(zhǎng)過(guò)程中形成奉獻(xiàn)意識(shí)，抵觸獻(xiàn)血有害身體思想的干擾;如此更有助于吸引更多的人加入獻(xiàn)血隊(duì)伍，形成誰(shuí)獻(xiàn)血誰(shuí)光榮的社會(huì)風(fēng)氣。

“一個(gè)人的力量很渺小，匯集在一起就能形成巨大的愛(ài)心和力量，健康就是對(duì)愛(ài)心最好的報(bào)答。”即便當(dāng)下我們處在一個(gè)有待完善的獻(xiàn)血環(huán)境中，但周圍仍有許多有志于獻(xiàn)血事業(yè)的人在行動(dòng)，如同完美和許國(guó)偉一樣，用自己的血救助一個(gè)需要的生命，用無(wú)數(shù)人的血液澆鑄生命的厚度。

誠(chéng)然，單靠個(gè)人或者某個(gè)組織的力量依然有限，只有全民形成這種獻(xiàn)血意識(shí)，才能救助更多的人，也能使更多的人自救。而當(dāng)“我慈善，我快樂(lè)”成為一種現(xiàn)代生活觀念，當(dāng)血液供應(yīng)背后的黑色利益鏈被法律制度斬?cái)?，我們的所期待的全民獻(xiàn)血時(shí)代就會(huì)到來(lái)。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。