隨著社會不斷地進(jìn)步，報告使用的頻率越來越高，報告具有語言陳述性的特點。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

海洋水文專題報告范文范本一

13. 海洋湛藍(lán)你看到見，別讓海洋變色。

14. 為了人類自己請拯救我們的海洋。

15. 一天的提醒，一生的行動。

16. 擁抱藍(lán)色海洋，珍愛生命搖籃。

17. 生命從海洋開始，善待海洋從你我開始。

18. 保護(hù)海洋是人類應(yīng)盡的責(zé)任。

19. 海為畫世界，人在城中行。

20. 揚(yáng)帆綠色奧運(yùn)，擁抱藍(lán)色海洋。

海洋水文專題報告范文范本二

海洋貨物運(yùn)輸保險合同

1.海洋貨物運(yùn)輸保險單

發(fā)票號碼保險單號次

中保財*保險有限公司(以下簡稱本公司)根據(jù)___________(以下簡稱為被保險人)的要求由被保險人向本公司繳付約定的保險費，按照本保險單承保險別和背后所載條款與下列特款承保下述貨物運(yùn)輸保險，特立本保險單。

標(biāo)記

包裝及量

保險貨物項目

保險金額

總保險金額：

保費________________費率__________裝載工具_(dá)____________

開航日期_________自______________至_______________

承保險別：

所保貨物，如發(fā)生保險單項下可能引起索賠的損失或損壞，應(yīng)立即通知本公司下述代理人查勘。

如有索賠，應(yīng)向本公司提交保險單正本(本保險單共有一份正本)及有關(guān)文件。

____________保險有限公司

賠款償付地點

出單公司地址

2.中保財*保險有限公司水路貨物運(yùn)輸保險條款

保險標(biāo)的范圍

第一條凡在國內(nèi)江、河、湖泊和沿海經(jīng)水路運(yùn)輸?shù)呢浳锞蔀楸颈ｋU之標(biāo)的。

第二條下列貨物非經(jīng)投保人與被保險人特別約定，并在保險單(憑證)上載明，不在保險標(biāo)的范圍以內(nèi)：金銀、珠寶、鉆石、玉器、首飾、古幣、古玩、古書、古畫、郵票、藝術(shù)品、稀有金屬等珍貴財物。

第三條下列貨物不在保險標(biāo)的范圍以內(nèi)：蔬菜、水果、活性畜、禽魚類和其他動物。

第四條本保險分為基本險和綜合險，保險人按保險單注明的承保險別分別承擔(dān)保險責(zé)任。

保險責(zé)任

第五條基本險

由于下列保險事故造成保險貨物的損失和費用，保險人依照本條款約定負(fù)責(zé)賠償：

(一)因火災(zāi)、爆炸、雷電、冰雹、暴風(fēng)、暴雨、洪水、海嘯、崖崩、突發(fā)性滑坡、泥石流；

(二)船舶發(fā)生碰撞、擱淺、觸礁，橋梁碼頭坍塌；

(三)因以上兩款所致船舶沉沒失蹤；

(四)在裝貨、卸貨或轉(zhuǎn)載時因意外事故造成的損失；

(五)按國家規(guī)定或一般慣例應(yīng)承擔(dān)的共同海損的犧牲、分?jǐn)偤途戎M用；

(六)在發(fā)生上述災(zāi)害事故時，因紛亂造成貨物的散失以及因施救或保護(hù)貨物所支付的直接合理的 費用。

第六條綜合險

本保險除包括基本險責(zé)任外，保險人還負(fù)責(zé)賠償：

(一)因受碰撞、擠壓而造成貨物破碎、彎曲、凹癟、折斷、開裂的損失；

(二)因包裝破裂致使貨物散失的損失；

(三)液體貨物因受碰撞或擠壓致使所用容器(包括封口)損壞而滲漏的損失，或用液體保藏的貨物因液體滲漏而造成該貨物腐爛變質(zhì)的損失；

(四)遭受盜竊的損失；

(五)符合安全運(yùn)輸規(guī)定而遭受雨淋所致的損失。

責(zé)任免除

第七條由于下列原因造成保險貨物的損失，保險人不負(fù)賠償責(zé)任：

(一)戰(zhàn)爭、軍事行動、扣押、罷工、哄搶和暴動；

(二)船舶本身的損失；

(三)在保險責(zé)任開始前，被保險貨物已存在的品質(zhì)不良或數(shù)量短差所造成的損失；

(四)被保險貨物的自然損耗，本質(zhì)缺陷、特性所引起的污染、變質(zhì)、損壞；

(五)市價跌落、運(yùn)輸延遲所引起的損失；

(六)屬于發(fā)貨人責(zé)任引起的損失；

(七)投保人、被保險人的故意行為或違法犯罪行為。

第八條由于行政行為或執(zhí)法行為所致的損失。

第九條其他不屬于保險責(zé)任范圍內(nèi)的損失。

責(zé)任起訖

第十條保險責(zé)任的起訖期，是自簽發(fā)保險單(憑證)后，保險貨物運(yùn)離起運(yùn)地發(fā)貨人的最后一個倉庫或儲運(yùn)處所時起，至該保險憑證上注明的目的地的收貨人在當(dāng)?shù)氐牡谝粋€倉庫或儲存處所時終止。但保險貨物運(yùn)抵目的地后，如果收貨人未及時提貨，則保險責(zé)任的終止期最多延長至保險貨物卸離運(yùn)輸工具后的15天為限。

保險價值和保險金額

第十一條保險價值按貨價或貨價加運(yùn)雜費確定。

保險金額按保險價值確定，也可以由保險雙方協(xié)商確定。

投保人、被保險人的義務(wù)

第十二條被保險人如果不履行下述任何一條規(guī)定的義務(wù)，保險人有權(quán)終止保險責(zé)任或拒絕賠償部分或全部經(jīng)濟(jì)損失。

第十三條投保人、被保險人應(yīng)當(dāng)履行如實告知義務(wù)，如實回答保險人就保險標(biāo)的或者投保人、被保險人的有關(guān)情況提出的詢問。

第十四條投保人在保險人或其代理人簽發(fā)保險單(憑證)的同時，應(yīng)一次繳清應(yīng)付的保險費。

第十五條投保人、被保險人應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎選擇承運(yùn)人，并督促其嚴(yán)格遵守國家及交通運(yùn)輸部門關(guān)于安全運(yùn)輸?shù)母黜椧?guī)定，還應(yīng)當(dāng)接受并協(xié)助保險人對保險貨物進(jìn)行的查驗防損工作，貨物運(yùn)輸包裝必須符合國家和主管部門規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

第十六條保險貨物運(yùn)抵 保險憑證所載明的目的地的收貨人在當(dāng)?shù)氐牡谝粋€倉庫或儲存處所時起，被保險人應(yīng)在10天內(nèi)向當(dāng)?shù)乇ｋU機(jī)構(gòu)申請并會同檢驗受損的貨物。

第十七條被保險人獲悉或應(yīng)當(dāng)獲悉保險貨物發(fā)生保險責(zé)任范圍內(nèi)的損失時，應(yīng)立即通知保險人或保險人在當(dāng)?shù)乇ｋU機(jī)構(gòu)，并迅速采取合理的施救和保護(hù)措施，減少貨物損失。

賠償處理

第十八條被保險人向保險人申請索賠時，應(yīng)當(dāng)提供下列有關(guān)單證：

(一)保險單(憑證)、運(yùn)單(貨票)、提貨單、發(fā)票(貨價證明)；

(二)承運(yùn)部門簽發(fā)的貨運(yùn)記錄、普通記錄、交接驗收記錄、鑒定書；

(三)收貨單位的入庫記錄、檢驗報告、損失清單及救護(hù)貨物所支付的直接費用的單據(jù)；

(四)其他有利于保險理賠的單證。

保險人在接到上述索賠單證后，應(yīng)當(dāng)根據(jù)保險責(zé)任范圍，迅速核定應(yīng)否賠償。賠償金額一經(jīng)保險人與被保險人達(dá)成協(xié)議后，應(yīng)在10天內(nèi)賠付。

第十九條保險貨物發(fā)生保險責(zé)任范圍內(nèi)的損失時，按保險價值確定保險金額的，保險人應(yīng)根據(jù)實際損失計算賠償，但最高賠償金額以保險金額為限；保險金額低于保險價值的，保險人對其損失金額及支付的施救保護(hù)費用按保險金額與保險價值的比例計算賠償。

保險人對貨物損失的賠償金額，以及因施救或保護(hù)貨物所支付的直接合理的費用，應(yīng)分別計算，并各以不超過保險金額為限。

第二十條保險貨物發(fā)生保險責(zé)任范圍內(nèi)的損失時，如果根據(jù)法律規(guī)定或有關(guān)約定，應(yīng)當(dāng)由承運(yùn)人或其他第三者負(fù)責(zé)賠償部分或全部的，被保險人應(yīng)首先向承運(yùn)人或其他第三者提出書面索賠，直至訴訟。被保險人若放棄對第三者的索賠，保險人不承擔(dān)賠償責(zé)任；如被保險人要求保險人先予賠償，被保險人應(yīng)簽發(fā)權(quán)益轉(zhuǎn)讓書和應(yīng)將向承運(yùn)人或第三者提出索賠的訴訟書及有關(guān)材料移交給保險人，并協(xié)助保險人向責(zé)任方追償。

由于被保險人的過錯致使保險人不能行使代位請求賠償權(quán)利的，保險人可以相應(yīng)扣減保險賠償金。

第二十一條保險貨物遭受損失后的殘值，應(yīng)充分利用，經(jīng)雙方協(xié)商，可作價折歸被保險人，并在賠款中扣除。

海洋水文專題報告范文范本三

通過開展形式多樣的活動，緊緊圍繞建設(shè)海洋強(qiáng)國的戰(zhàn)略部署，重點宣傳“21世紀(jì)海上絲綢之路”重大戰(zhàn)略。重點宣傳深化改革，依法治海。重點宣傳建設(shè)海洋生態(tài)文明。在校園中營造良好的海洋文化氛圍，讓學(xué)生關(guān)心海洋、認(rèn)識海洋，為建設(shè)海洋強(qiáng)國作出新的貢獻(xiàn)。

今年海洋日的主題是：xx。

(一) 做好海洋文化宣傳

將海洋文化知識融入到我院的校園文化建設(shè)中，利用宣傳欄、宣傳標(biāo)語、校園廣播、網(wǎng)站等各種形式營造濃厚的海洋文化氛圍。6月8日前，在校園主干道宣傳欄出版一期海洋主題的壁報，利用led滾動播放海洋日宣傳標(biāo)語或懸掛宣傳標(biāo)語，各系部在網(wǎng)站上轉(zhuǎn)發(fā)有關(guān)海洋知識的文章或圖片，學(xué)院廣播站播發(fā)海洋知識等。(責(zé)任部門：組織宣傳部及各系部)

(二) 組織海洋主題競賽活動

在海洋日期間組織開展海洋知識競賽、演講比賽、海洋主題征文比賽等活動。團(tuán)委將海洋知識競賽題印發(fā)給各系，各系部組織學(xué)生學(xué)習(xí)，6月8日前后舉行全院知識競賽。(責(zé)任部門：團(tuán)委及各系部)

(三) 舉辦海洋科普活動

6月8日前后，邀請專家給學(xué)生作海洋科普知識講座。在今后還要不定期舉辦這類的知識講座。讓海洋知識“進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂”，讓大學(xué)生認(rèn)識海洋、了解海洋、重視海洋。(責(zé)任部門：學(xué)生處)

(四) 積極參與“海洋知識進(jìn)校園”試點工作

引導(dǎo)教師開設(shè)海洋知識選修課，編輯海洋知識選修教材，讓海洋知識“進(jìn)學(xué)校、進(jìn)教材、進(jìn)課堂”，培養(yǎng)學(xué)生對海洋的興趣，挖掘?qū)W生個性潛力，提高海洋知識普及率。(責(zé)任部門：教務(wù)處)

(一)本活動由學(xué)生處牽頭組織，組織宣傳部、教務(wù)處、團(tuán)委密切配合實施。

(二)各部門要高度重視，認(rèn)真組織，扎實推進(jìn)，各項活動力求實效。

(三)要保存好活動的相片、視頻、文字及其他資料。

(四)學(xué)生處于x月x日前將本活動方案報送省教育廳高教處。

(五)活動經(jīng)費根據(jù)實際需要申報，并報學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審批。

海洋水文專題報告范文范本四

1.?污染海洋千夫指，關(guān)愛海洋萬人頌。

2.?海洋是萬物生靈共同的搖籃。

3.?不要讓海洋變成世界上最大的臭水溝。

4.?擁抱藍(lán)色海洋，珍愛生命搖籃。

5.?海洋存亡，匹夫有責(zé)。

6.?沒有了海洋，人類就無法生存，所以，我們要團(tuán)結(jié)一致，攜手保護(hù)海洋，我們不能沒有他。

7.?我們每個人都在藍(lán)色的海洋旁邊，猶如睡在生命的搖籃里面，珍惜生命就要保護(hù)海洋呀。

8.?珍惜海洋資源，愛護(hù)綠地資源。

9.?保護(hù)海洋就是保護(hù)人類！

10.?為了人類自己請拯救我們的海洋。

11.?保護(hù)海洋環(huán)境就是保護(hù)我們自己。

12.?藍(lán)色的海洋，生命的搖籃，善待它就是珍重自己。

13.?世界環(huán)境日主題是：“為了地壞上的生命—拯救我們的海洋”。

14.?對接國家戰(zhàn)略，發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)。

15.?認(rèn)知美麗海洋，發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)。

海洋水文專題報告范文范本五

61、保護(hù)海洋環(huán)境就是保護(hù)自己的生命。

62、保護(hù)海洋是人類應(yīng)盡的責(zé)任!

63、海洋是萬物生靈共同的搖籃。

64、保護(hù)海洋就是保護(hù)我們自己。

65、海洋存亡，匹夫有責(zé)。

66、生命源自海洋，污染海洋就等于污染你的祖墳。

67、海為畫世界，人在城中行。

68、藍(lán)色經(jīng)濟(jì)，領(lǐng)航綠色生活。

69、讓魚兒有個美好的家園!

70、保護(hù)海洋，防止赤潮。

71、海洋是萬物生靈共同的搖籃，共生共榮來自萬物的和諧。

72、發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)、愛護(hù)藍(lán)色國土。

73、保護(hù)海洋環(huán)境就是保護(hù)我們自己。

74、發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)愛護(hù)藍(lán)色國土。

75、海洋擁有藍(lán)色，地球才有脈搏。

76、保護(hù)海洋就是保護(hù)人類!

77、海洋生物，也有生命。

78、保護(hù)環(huán)境，持續(xù)發(fā)展。

79、保護(hù)海洋，人人有責(zé)!

海洋水文專題報告范文范本六

愛的力量究竟有多大?愛的信念能創(chuàng)造多大的奇跡?也許大家都知道那么兩則故事。一則關(guān)于母親，一位母親在自己孩子從陽臺跌落的千鈞一發(fā)間，跑出了百米運(yùn)動員都無法跑出的速度，接住了自己的孩子;一則關(guān)于父親，一位父親在自己心臟被刺穿的情況下，竟然堅持活了三天，只為把女兒安全送到自己妻子身邊。

這就是愛，最原始的愛，也是最深沉無言的愛。也許上述故事中的父母親形象過于高大，過于傳奇，與我們自己的平凡的父母親不甚相符。但是我相信，看過電影《海洋天堂》你就不會這么想了，你會在這部“獻(xiàn)給平凡而偉大的父母，一部只剩誠意的電影”中體會到父母親那深沉的愛，看到自己父母親平凡可愛的影子。

電影講述的是李連杰飾演的父親王心誠與文章飾演的21歲患有孤獨癥的兒子大福相依為命的故事。然而，平靜的生活卻因為王心誠身患絕癥而被打破。為了在離世之前安置好兒子，王心誠竭盡所能四處打聽求助，卻歷盡波折。大福生性愛水，每天在父親工作的海洋館里暢游是他最快樂的時光，他還在這里結(jié)識了唯一的朋友。為了大福能夠快樂地生活下去，留在他最心愛的海洋館，王心誠為自己制定了最不可能完成的計劃。他費勁心力地教大福自己坐公交車去海洋館，在海洋館擦地。為了不讓大福感到孤獨，他甚至不惜拖著病重的身體，背著自制的龜殼扮成海龜，陪著大福游泳。他告訴大福自己將會變成海龜，一直陪伴在他身邊，最后，王心誠沒有遺憾的離開了人世，而大福也學(xué)會了在海洋館“上班”。

故事很簡單，人物生活也很平淡，但是細(xì)細(xì)品味就會發(fā)覺，真正的人生不就是如此嗎?平凡平淡，但愛不會平凡!愛的故事更不會平凡!看過這部電影，幾次流下了眼淚，深深的為平凡而偉大的父親王心誠的行為而折服。

電影刻畫的幾個情節(jié)深深地刻入我的腦海，久久回映。電影開篇即刻畫了一副很凄美、很傷感的場景，渲染出了一種生活艱難令人無奈的氛圍。更是感動于幾個細(xì)節(jié)的刻畫。王心誠教兒子如何坐公交車，開始嘗試讓他自己下站，可是后來卻發(fā)現(xiàn)兒子不敢說出“我要下車”。于是，他就自己裝成售票員喊站點來鍛煉兒子。很平凡的一個細(xì)節(jié)，不知怎么看起來卻感到無比情重，父親的良苦用心可見一斑。為了讓兒子不為自己的去世而傷心，他告訴他自己會變成海龜，陪在他身邊。看到王心誠拖著病重的身體背著自制的烏龜殼在水中差點溺水，我的心好痛，那一刻真的是淚流滿面。當(dāng)電影即將結(jié)束，看到大福在水里圍繞著海龜親昵的游來游去，淚水再一次奪眶而出。父親王心誠雖然不在了，但是他的努力終于換來了回報，兒子學(xué)會了坐車、學(xué)會了打掃、學(xué)會了自己生活、更是學(xué)會了接受自己父親的另一種形象!

不知道是不是自己變老了，不再年輕了，只是覺得自己在這部電影面前，是那么不堪一擊，淚水是那么廉價。多年不曾有過的感動重拾，多年不曾有過的心痛再現(xiàn)。所以希望所有的人都看一看這一部電影，不管你是否和我一樣還很年輕，還是已為人父人母，都可以體會一下父母親那最最深沉的愛。理解父母，珍愛父母。沒事回家看看，看看父母的平凡生活，看看父母鬢邊的白發(fā)是否增多，聽聽父母絮絮叨叨的關(guān)愛……人生一世，沒有什么能最后留住，唯有愛，將充盈你的一生、貫穿你的脊梁，讓你信心十足大步向前。

大愛無言，想想自己的父母!

海洋水文專題報告范文范本七

摘要：本文以高等師范類院校舞蹈專業(yè)課程的設(shè)置研究為切入點，以重慶市師范大學(xué)音樂學(xué)院舞蹈系為研究對象，綜合運(yùn)用教育學(xué)、社會學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)與田野調(diào)查相結(jié)合的方法。經(jīng)過對各類具有典范意義的師范類院校實踐考察與調(diào)查問卷的形式，深層次的剖析師范類舞蹈專業(yè)的課程設(shè)置與培養(yǎng)模式，旨在從教學(xué)理念、培養(yǎng)方式、教學(xué)模式的方向梳理師范類舞蹈專業(yè)學(xué)生究竟該如何培養(yǎng)，挖掘其深層的意義，以前人的理論研究結(jié)合本人的實踐經(jīng)驗，探研出一套適用于具有師范類舞蹈專業(yè)學(xué)生特點的課程設(shè)置，并揭示出師范類院校舞蹈專業(yè)的教學(xué)內(nèi)涵，倡導(dǎo)更多的教育家與理論家能夠關(guān)注并重新審視師范類舞蹈專業(yè)的未來發(fā)展，以期到達(dá)在各地方上設(shè)置舞蹈專業(yè)的師范類院校能夠根據(jù)自身特色更好更快發(fā)展的目的。

關(guān)鍵詞：舞蹈論文

二十世紀(jì)50年代之后，我國藝術(shù)教育受到前蘇聯(lián)教育體系的啟蒙漸漸在文化領(lǐng)域中開始萌芽，它的主要任務(wù)是培育以舞蹈表演為職業(yè)的人才。以往的學(xué)?；A(chǔ)教育中的舞蹈教育一向是依附在別的教育中，開始是結(jié)合體育進(jìn)行教學(xué)，之后又融入到音樂的教育中。在制定課程時沒有特地的給高等師范院校舞蹈專業(yè)撰寫編排大綱和相貼合的教學(xué)目標(biāo)和方法，而是照本宣科專業(yè)院?；蛘呤且郧耙魳废档慕滩暮驼n程安排，導(dǎo)致學(xué)生在舞蹈理論方面的學(xué)習(xí)量明顯不夠，而偏重于技能技巧方面的訓(xùn)練，所以對高等師范院校舞蹈課程的整改和發(fā)展已經(jīng)是迫不及待的事情。在欣賞舞蹈時不但能夠讓大學(xué)生獲得感覺器官上的知足，還能引發(fā)自身情感和舞蹈情感之間的共鳴，到達(dá)陶冶情操的目的，全方面提高自身素質(zhì)。依據(jù)學(xué)生欣賞水平的高低來選擇教材進(jìn)行教學(xué)，這才是高等師范院校舞蹈教學(xué)的原則。

當(dāng)前我國高等師范院校舞蹈教育專業(yè)的課程是由音樂基礎(chǔ)課、教育類課程還有相關(guān)舞蹈課程組成，其中音樂基礎(chǔ)課程所占課時最多，這就顯得促進(jìn)學(xué)生“專業(yè)”知識提高的相關(guān)舞蹈課程相對減少。這種不平衡的教學(xué)導(dǎo)致了畢業(yè)生在各方面都略有精通可是所學(xué)專業(yè)不夠扎實的結(jié)果。

我國高等師范院校舞蹈技巧技能課程課時大于理論課程課時導(dǎo)致學(xué)生在舞蹈理論基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)上不夠多，這歸結(jié)于我國舞蹈理論課程發(fā)展較緩慢，也揭示了我國高等師范院校舞蹈教育注重技巧教學(xué)忽略理論教學(xué)的基本現(xiàn)狀。加強(qiáng)舞蹈理論基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)才能提升對舞蹈技巧技能的把握。構(gòu)建完整的知識結(jié)構(gòu)才能促進(jìn)舞蹈理論課程的發(fā)展。比如經(jīng)過增設(shè)對《舞蹈編導(dǎo)常識》、《中國舞蹈發(fā)展史》、《舞蹈基礎(chǔ)理論》這類課程的教學(xué)來灌輸舞蹈定義、題材、分類、美學(xué)特征、藝術(shù)概念等涉及舞蹈藝術(shù)認(rèn)識方面的知識，分析舞蹈作品在音樂的引導(dǎo)下的創(chuàng)立構(gòu)造過程，一個舞蹈動作是如何萌芽、發(fā)展以及轉(zhuǎn)變過來的都是需要對學(xué)生進(jìn)行講解的；還有完整舞段和舞劇的出現(xiàn)。

實踐課程對學(xué)生完善自身知識的結(jié)構(gòu)、本事的培養(yǎng)和技能的增強(qiáng)、早日投入教學(xué)與研究中以及適應(yīng)瞬息萬變的社會都發(fā)揮著有重要作用。這門課程在培養(yǎng)本事結(jié)構(gòu)、全方面的知識、極具創(chuàng)新力和實踐力的人才上起著關(guān)鍵性的作用。學(xué)生走出學(xué)校這個環(huán)境以后需要有普及舞蹈教育和了解基層文化這兩方面的編導(dǎo)本事才能立足社會，而舞蹈編導(dǎo)課程恰恰在塑造藝術(shù)人格、構(gòu)建知識框架、激發(fā)創(chuàng)造性思維、全面提高個人素質(zhì)上起著關(guān)鍵作用，它彌補(bǔ)了單一專業(yè)課程的不足，兩者互相結(jié)合，相輔相成。

日益增長的社會需求促使高師舞蹈專業(yè)加大了培養(yǎng)滿足多方面需求的舞蹈專業(yè)人才的力度，師范院校本身擁有的多元化發(fā)展的環(huán)境，讓學(xué)生能夠在此徜徉在知識的海洋里，不斷學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)的知識資料。充分發(fā)揮這種良好氣氛和環(huán)境是進(jìn)行高等師范院校舞蹈教學(xué)的前提。學(xué)舞蹈的學(xué)生也不是單一的喜歡舞蹈，他們在唱歌、演講、書法繪畫、表演方面都表現(xiàn)出了很大的潛質(zhì)。他們不僅僅僅是一科精通，還有很大的活力去發(fā)揮他們其他方面的特長。學(xué)生勤奮好學(xué)、興趣廣泛都是好的兆頭。為了把學(xué)生這種進(jìn)取學(xué)習(xí)性堅持下去，我們除了抓專業(yè)課之外，還能夠增設(shè)哲學(xué)、文學(xué)、表演、美學(xué)方面的課程，并把這些課程也納入平時成績中，給學(xué)生更大的選擇范圍，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。

把專業(yè)知識的范圍從單一的舞蹈領(lǐng)域擴(kuò)展到別的藝術(shù)領(lǐng)域所帶來的有利幫忙是有目共睹的。第一，學(xué)識和修養(yǎng)的提高能夠增加自身的理解、感染力，對學(xué)習(xí)舞蹈專業(yè)有正面促進(jìn)作用；第二，把學(xué)生創(chuàng)造的活力帶動起來，讓學(xué)生逐漸開闊視野，獲取豐富的知識，引發(fā)無限聯(lián)想和塑造艱苦鉆研的精神，帶動學(xué)生富有創(chuàng)新的思維去實踐中擴(kuò)散出去。大學(xué)生面臨越來越大的就業(yè)壓力，多一門技能就能增加自身在社會上的競爭力，為工作創(chuàng)造更多的機(jī)會。所以我們要在以開發(fā)學(xué)生天賦和潛質(zhì)為目的的前提下安排課程，全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)全才，從長遠(yuǎn)角度來培養(yǎng)學(xué)生各方面的本事。

舞蹈美育只是整個美育工程中的一個分支，經(jīng)過藝術(shù)教育這個關(guān)鍵部分的教學(xué)來實施美育是新的世紀(jì)培養(yǎng)高素質(zhì)、高水準(zhǔn)創(chuàng)新人才的重要舉措，舞蹈教育不但能夠鍛煉學(xué)生體質(zhì)、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，還能提升學(xué)生對美的鑒賞本事，對塑造完美的人格起著關(guān)鍵性作用。

海洋水文專題報告范文范本八

根據(jù)《國家海洋局關(guān)于開展“世界海洋日暨全國海洋宣傳日”活動的通知》和xx省海洋與漁業(yè)廳有關(guān)要求，結(jié)合我市工作實際，現(xiàn)將開展xx市世界海洋日暨全國海洋宣傳日系列活動有關(guān)事項通知如下：

關(guān)注海洋健康、守護(hù)蔚藍(lán)星球。

(一)開展xx市世界海洋日暨海洋生物資源增殖放流公益活動，并于6月x日舉辦主會場活動。

(二)聘請xx廣播電視臺知名主持人xx擔(dān)任xx市海洋公益形象大使參與海洋宣傳日系列活動，拍攝公益廣告片并在xx電視臺及市區(qū)主要景點電子屏幕播放。

(三)制作海洋日公益活動宣傳展板、宣傳彩頁，在xx水族館、xx海底世界、極地海洋世界及啟動儀式現(xiàn)場展示和發(fā)放。

(四)聯(lián)合國家海洋局xx分局于x月x日開展海洋防災(zāi)減災(zāi)廣場宣傳。

(五)聯(lián)合xx電視臺《xx》欄目x月底開展海洋日互動話題，引導(dǎo)公眾愛護(hù)海洋生物、保護(hù)海洋環(huán)境。

(六)制作6?8海洋日“‘人海和諧’萬人簽名征集活動”簽名墻，邀請參加海洋日公益活動啟動儀式的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、社會各界代表及市民、游客簽名留念。

(七)邀請國家海洋局xx分局執(zhí)法船舶、國家海洋局一所“xx”號仿真模型于6月x日啟動儀式上供市民集中參觀。

(八)組織小學(xué)生于6月x日開展海洋日主題百米畫卷繪制展示活動。

(九)組織6月x日xx博物館開放日活動，供市民及游客免費參觀。

(十)組織6月x日大洋樣品館開放日活動，供市民及游客免費參觀。

(十一)開展6月x日藍(lán)絲帶志愿者活互動。

(十二)組織6月x日涉海涉漁企業(yè)產(chǎn)品及海洋動物標(biāo)本展示。

(一)把握活動重點

各單位應(yīng)緊緊圍繞今年海洋日活動“關(guān)注海洋健康、守護(hù)蔚藍(lán)星球”的主題和宣傳重點，加強(qiáng)海洋日系列活動的創(chuàng)意策劃，積極發(fā)揮社會各界力量，千方百計擴(kuò)大群眾參與性，扎實推進(jìn)海洋意識在公眾中的傳播與影響，努力把海洋日系列活動打造成為好口碑、好參與的海洋意識普及平臺。

(二)加大傳播力度

各單位要加強(qiáng)與宣傳、教育、文化、共青團(tuán)、婦聯(lián)、新聞出版廣電等政府部門、單位的協(xié)調(diào)聯(lián)動，充分調(diào)動、發(fā)揮各單位、團(tuán)體、企業(yè)的資源優(yōu)勢，努力形成海洋部門主導(dǎo)、各方配合、富有成效的工作新格局。

(三)留存活動資料

各單位要及時收集和整理活動的照片、視頻、文字及其它資料，并搜集整理媒體對于活動的報道。活動結(jié)束后要對相關(guān)資料統(tǒng)一整理歸檔，并請于6月x日前報送市海洋與漁業(yè)局辦公室。

海洋日系列活動由市海洋與漁業(yè)局辦公室負(fù)責(zé)組織實施。請各區(qū)、市海洋與漁業(yè)(主管)局將負(fù)責(zé)海洋日活動的部門、主要聯(lián)系人名單以及活動方案，于x月x日前報送市海洋與漁業(yè)局辦公室。