總結可以幫助我們發(fā)現工作中存在的不足和問題，及時采取措施進行改進和提高。如何欣賞文學作品是每個文學愛好者都需要思考的問題，下面我來分享一些文學鑒賞的技巧。以下是一些總結的要點和注意事項，希望能給大家一些啟示。

學校勞動基地協議書范本篇一

個人活動項目：

（２）隨時觀察家中及學校浪費能源現象并做記錄。

浪費能源現象隨處可見，只要注意觀察就可以發(fā)現我們生活周圍無處不在浪費能源，通過這種觀察記錄的方式可以加深同學們的印象。

（３）堅持每周至少記一篇《綠色日記》。運用記《綠色日記》的方式使同學們對環(huán)保問題的感觸更深。通過談自己對浪費能源的體會，使自己的環(huán)保意識更加深了。

集體活動項目：

將６０人分成１０組，每組６人每組分別分配給１０項關于環(huán)保的活動調查題目，由每組的小組長及組員共同設計活動方案。經師生共同整理活動方案如下：

活動一：調查題目：學校內亂扔垃圾情況。

具體活動安排：第一組成員利用課余時間分別在教學樓內及操場上記錄同學們亂扔垃圾情況再利用第二課堂活動時間調查各班級亂扔垃圾情況?？傊?，第一組成員在校園內隨時看到亂扔垃圾情況隨時記錄。每周上交一次亂扔垃圾情況的記錄。并且在記錄亂扔垃圾的同時告誡扔垃圾的同學：請愛護我們的校園環(huán)境不要隨處亂扔垃圾。過一段時間后再看活動效果如何，如果校園環(huán)境沒有改善再反復進行記錄宣傳。

活動二：調查題目：學校內浪費能源現象。

具體活動安排：第二組成員主要針對學校內浪費水電及紙張等能源情況進行調查。這組同學也是利用課余時間觀察校園內浪費能源現象并做記錄并告誡浪費能源的同學節(jié)約能源既是一種愛校園的表現也是一種優(yōu)秀的品質。定期抽查各班能源利用情況如無改進就進行反復宣傳節(jié)能的重要性。

活動三：調查題目：校園內隨地吐痰現象。

具體活動安排：第三組成員也是利用課余時間調查同學們隨地吐痰情況告訴隨地吐痰的同學們能夠做到不隨地吐痰就是一種最直接的也是最有效的保護環(huán)境的措施。請無意吐痰的同學改掉這個小毛病。你就多了一個很大的優(yōu)點。對這一現象也要隨時監(jiān)督記錄。

活動四：調查題目：街道內亂貼亂畫現象。

具體活動安排：利用每周三下午組織同學們到校外考察亂貼亂畫現象，第四組成員帶各種掃除用具，將亂貼亂畫的海報清除掉，反復進行這樣的活動使我們的街道環(huán)境優(yōu)美起來。然后再到其它公共場所清除亂貼亂畫海報，對原街道環(huán)境定期抽測，這樣通過我們的努力使我們周圍的環(huán)境比較整潔起來。

活動五：調查題目：街道亂扔垃圾情況。

具體活動安排：利用每周三下午組織同學們到街道考察亂扔垃圾情況。同學們帶各種掃除用具清掃街道內各種垃圾并將各種垃圾分類裝在垃圾袋里將能夠回收再利用的垃圾送到垃圾分類箱里進行回收再利用。

活動六：調查題目：本地區(qū)向大氣中排放有害氣體情況。

具體活動安排：利用每周六周日半天時間帶領同學們到各處有大小煙囪排放濃煙的地點通過拍照及調查排煙情況的方式了解排煙原因，如這種排煙情況屬非法行為就告誡排煙地區(qū)的負責人員停止排煙為保護本地區(qū)的大氣污染情況貢獻自己的一份力量。對此項活動定期考察。

活動七：調查題目：公共場所隨地吐痰情況。

具體活動安排：帶領本小組同學考察公共場所隨地吐痰情況并告誡隨地吐痰的人們請不要隨地吐痰這是為保護環(huán)境維護人們身體健康所做的最簡單也是最行之有效的方法。于每周一下午到指定公共場所進行活動并做活動記錄。

活動八：調查題目：公共場所亂扔垃圾情況。

具體活動安排：于每周一下午帶領本小組同學到指定公共場所考察隨地亂扔垃圾情況并帶掃除用具清掃公共場所的垃圾并告誡過往人群不要隨地亂扔垃圾，這樣我們才能在一個整潔的環(huán)境中生活，、做活動記錄。

六、我的設計。

用各種形式來記錄我們遇到的問題。

說明：根據活動記錄情況及效果將環(huán)保小組同學評為綠色星并配戴綠色星標志?；顒又斜憩F特別突出的同學被評為環(huán)保小衛(wèi)士及綠色星之星的榮譽稱號也配戴標志。

說明：活動記錄形式自選１文字敘述２圖片３錄音等。

說明：小組活動計劃有小組長及組員共同討論研究活動方案照此方案進行活動在活動過程中如遇到活動方法不得當之處隨時改進。

學校勞動基地協議書范本篇二

大家好！我是xxx。

我競選勞動衛(wèi)生委員。我這個人熱愛勞動，勞動沒有輕活、重活、臟活、累活之分。有這樣一句話——只有丟人的窩囊廢，沒有丟人的職業(yè)！打掃教室、打掃衛(wèi)生區(qū)、打掃走廊等等等等，很多很多，這，都算是勞動，勞動也是職業(yè)！雖然，打掃廁所這一方面的勞動大家誰都不愿意干，但是，這——是光榮的`！

我們都知道，我們的`中華民族是世界上最勤勞勇敢的民族，在中國五千年的歷史長河里，中國人的勤勞創(chuàng)造了璀璨的華夏文明和中華文化。也正是由于中國人的勤勞，才有了今天中國經濟飛速發(fā)展的奇跡！同樣的道理，我們學生也應當熱愛勞動、發(fā)奮學習、健康成長。于是，我們在家里只要有時間，就應該力所能及地進行家務勞動，比如掃地、拖地、倒垃圾、幫爸爸媽媽提東西、給長輩倒水等。我把這些熱愛勞動的好習慣也帶到學校里來了。

若我能夠成功當選，我會做到以下幾點：保持教室內的衛(wèi)生，角落里不留一點灰塵。在上課前黑板上無一字跡。保持衛(wèi)生區(qū)內的衛(wèi)生，沒有廢紙，做到五分鐘內干完值日。保持教室內地面濕潤，玻璃要力所能及的擦干凈。四桌椅擺放整齊，成豎狀一字型。桌子間的空隙要能使一個人輕松通過。

這樣，我就會逐漸成為一個熱愛集體、關心同學、有責任心的人。

學校勞動基地協議書范本篇三

——雙廟中學教師張興華。

在注重物質發(fā)展的今天，人們更著意追求精神上的愉悅。物質追求是生活的必需，而美的創(chuàng)造則是一種精神享受。學校教育，既要關注教育教學成果，也要注重改善師生的生存生活環(huán)境。創(chuàng)建良好的辦學條件，則是當今學校辦學的努力方向。

我校是根據青龍縣和的要求,依托危房改造和明德捐贈項目，歷經兩年的建設而發(fā)展起來的一所農村寄宿制學校。在全縣范圍內，是唯一一所農村寄宿制學校，也是唯一一所全力打造的生態(tài)工程校。除食堂、廁所、洗浴室等硬件設施建設外，我們還同時啟動菜園子工程建設。植花、種菜，讓學生真正走出課堂，親歷勞動的艱辛與光榮，扎實開展綜合實踐活動。學校的生態(tài)工程建設，為我們提供了得天獨厚的優(yōu)越條件。植花種菜的生態(tài)園建設，給學生創(chuàng)設一個培養(yǎng)能力、開發(fā)智力的有效平臺。利用現有條件，在綠化美化校園的同時，通過綜合實踐課上的植花種菜，收獲鍛煉學生健全人格的激情與快樂。

因此，以“綠化校園，拓展人生”為主題的綜合實踐活動就這樣的產生了。

它能很好的培養(yǎng)學生動手動腦能力，培養(yǎng)學生勤于實踐能力。同時在實踐中能夠走出課堂，走向大自然，在自然中得到熏陶和鍛煉，可以陶冶情操、鍛煉意志、培養(yǎng)品質、增長見識和各種綜合實踐活動能力。

活動方案。

一、主題生成背景。

二、活動目標。

三、活動實施過程。

四、活動結果與評比。

五、有關說明。

六、參考資源。

綠化校園拓展人生。

一、主題生成背景。

在注重物質發(fā)展的今天，人們更著意追求精神上的愉悅。物質追求是生活的必需，而美的創(chuàng)造則是一種精神享受。學校教育，既要關注教育教學成果，也要注重改善師生的生存生活環(huán)境。創(chuàng)建良好的辦學條件，則是當今學校辦學的努力方向。

我校是根據青龍縣和的要求,依托危房改造和明德捐贈項目，歷經兩年的建設而發(fā)展起來的一所農村寄宿制學校。在全縣范圍內，是唯一一所農村寄宿制學校，也是唯一一所全力打造的生態(tài)工程校。除食堂、廁所、洗浴室等硬件設施建設外，我們還同時啟動菜園子工程建設。植花、種菜，讓學生真正走出課堂，親歷勞動的艱辛與光榮，扎實開展綜合實踐活動。學校的生態(tài)工程建設，為我們提供了得天獨厚的優(yōu)越條件。植花種菜的生態(tài)園建設，給學生創(chuàng)設一個培養(yǎng)能力、開發(fā)智力的有效平臺。利用現有條件，在綠化美化校園的同時，通過綜合實踐課上的植花種菜，收獲鍛煉學生健全人格的激情與快樂。因此，以“綠化校園，拓展人生”為主題的綜合實踐活動就這樣的產生了。

二、活動目標。

（一）情感方面：

1、通過實踐小組的集體活動，不斷地感受到合作、交流的樂趣。對自己再實踐充滿喜悅感和成就感。

2、學生們通過植花、種菜等實踐活動，在心理上、生理上都得到熏陶和鍛煉，使學生品質、情操得到不斷升華。

（二）能力方面：

學校勞動基地協議書范本篇四

大家好！

同學們，愛祖國不是一句空話，我們首先應從愛家鄉(xiāng)開始?？?！我們身邊，一條條道路更加寬闊，一棟棟公寓拔地而起，人們的生活越來越豐富多彩。今天，爸爸媽媽們辛苦勞作，為建設祖國出力、流汗。明天，我們將接過父輩身上的重擔，去把家鄉(xiāng)建設的更美。

當然，作為學生，我們更要做到愛學校，最重要的是要好好學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。一個連自己的`學校都不愛的學生，又怎么可能愛自己的家鄉(xiāng)呢？所以熱愛學校是一種非常具體而切近的行動。

愛學校、愛班級，體現在日常的細微之處；體現在遵守規(guī)則上；體現在尊敬師長、維護集體榮譽上；體現在文明禮貌用語上。當你身著整潔的服裝走進校園，向老師和同學問好時，你可知這其中體現的不單單是禮貌；當你隨手擰緊滴水的水龍頭時，你可知這并不是一般的節(jié)約；當你白天關上還亮著的電燈時，你可知這不單單是遵守學校的規(guī)定；當你隨手撿起地上的廢紙，扔進垃圾筒時，你可知這不是簡單的愛清潔……你的一舉一動時刻體現著作為一個人的素質——表達著你對學校的熱愛！

同學們，你們是實驗小學的主人，就在你們走進實驗小學的那一刻起，相信你們一定會用高度的責任心去愛護自己家園的一草一木，用自己的雙手去維護這里的一切。

同學們，愛祖國、愛家鄉(xiāng)，從愛我們的校園做起吧！

學校勞動基地協議書范本篇五

為深入貫徹落實xxx中央關于加快實施農業(yè)標準化，進一步推廣農業(yè)標準化生產的有關精神，加快推進海拉爾區(qū)蔬菜種植標準化示范區(qū)項目建設進度，確保各項目標任務高標準、高質量如期完成，特制定該實施方案。

海拉爾農業(yè)發(fā)展園區(qū)蔬菜種植標準化示范區(qū)項目實施。

一、指導思想。

以科學發(fā)展觀為指導，以經濟效益為中心，以高科技為先導，堅持科學規(guī)劃、區(qū)域布局、規(guī)模經營、集中管理的原則，用工業(yè)化理念新視角，推動蔬菜種植技術的大改進和蔬菜種植模式的大普及，促進生產方式轉變，打造具有較強競爭力的現代農業(yè)標準化品牌，形成市場帶動基地、基地聯農戶的產業(yè)發(fā)展格局，把農業(yè)發(fā)展園區(qū)建成海拉爾最大的蔬菜種植基地，帶動農業(yè)產業(yè)結構調整，使農民和企業(yè)從中受益，促進縣域經濟持續(xù)快速發(fā)展。

二、目標任務。

通過實施該項目，進一步提高海拉爾區(qū)蔬菜產量和品質，培育一批農業(yè)產業(yè)化經營基地，打造一批綠色無公害蔬菜品牌，促進蔬菜規(guī)范化、標準化、設施化、集約化發(fā)展，促進項目區(qū)群眾增收致富。

(一)經濟效益。

蔬菜基地種植標準化示范200畝，畝增產8%，可有效地促進農民節(jié)本增收。

（二）社會效益。

通過蔬菜基地種植標準化生產建設項目的實施，可培訓農民技術骨干，普遍提高農戶的科技素質，可以加快海拉爾區(qū)蔬菜產業(yè)化進程，實現蔬菜種植標準化、脫毒化、自給化、專用化，進一步搶占蔬菜市場，把奮斗鎮(zhèn)建成全市最大的蔬菜種植基地。

（三）生態(tài)效益蔬菜基地種植標準化的大面積推廣運用，使得農戶化肥和農藥施用量減少，生態(tài)系統(tǒng)化學污染減輕，毒害性物質積累和殘留減少。極大地減少了農藥、化肥對土壤、空氣、水源的污染，同時也增加了植被覆蓋，有利于海拉爾地區(qū)生態(tài)環(huán)境的改善和保護。

四、工作重點。

1、組織專業(yè)技術人員，在廣泛收集資料、綜合考察分析、科學進行論證的基礎上，結合縣情實際，從綜合規(guī)范、良種推廣、種植管理、害蟲防治等方面入手，抓好組織實施工作，加強標準推廣，實現科技成果轉化，推動蔬菜種植產業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

2、全面做好宣傳發(fā)動工作。相關鎮(zhèn)和部門要抓住有利時機，采用各種方法，大力宣傳蔬菜種植標準化示范區(qū)項目建設的重要意義，發(fā)動群眾，大力發(fā)展蔬菜種植產業(yè)，盡快將政府的決策變成群眾的實際行動，為發(fā)展縣域特色經濟奠定良好基礎。加大對蔬菜種植標準化示范區(qū)項目建設工作的宣傳和報道，擴大海拉爾區(qū)蔬菜種植標準化的知名度，促進特色產業(yè)發(fā)展壯大。

4、認真開展檢查驗收工作。在總結示范經驗的基礎上，進一步強化蔬菜種植技術規(guī)范和操作技術規(guī)程，不斷提升標準化水平。嚴格按照《國家質監(jiān)總局農業(yè)標準化示范區(qū)考核驗收辦法》，逐項進行自查完善和鞏固提高，保證示范任務全面完成，并按時上報項目驗收申請報告，迎接上級對海拉爾區(qū)蔬菜種植標準化示范區(qū)項目的全面考核驗收。

五、保障措施。

1、強化組織領導。區(qū)政府成立海拉爾區(qū)蔬菜種植標準化示范區(qū)項目建設領導小組，由分管區(qū)長任組長，發(fā)改、科技、財政、水務、農業(yè)、質監(jiān)等部門和奮斗鎮(zhèn)及海拉爾農業(yè)發(fā)展園區(qū)負責人為成員，領導小組下設辦公室，辦公室設在奮斗鎮(zhèn)，具體負責項目立項、規(guī)劃審核、組織實施、檢查督促和驗收等工作。各相關單位要成立相應的組織機構，全面做好蔬菜種植標準化種植示范區(qū)項目建設的組織實施工作。

2、明確責任分工。蔬菜種植標準化示范區(qū)項目是一項以標準為技術支撐的科技示范項目，各有關單位要積極參與、密切配合，嚴格落實分工負責制，認真抓好工作落實，形成職責分明、運轉協調、反應迅速的組織保障體系。

3、強化技術保障，廣泛組織推廣先進適用新技術，加大示范區(qū)內農戶的科技培訓工作，組織開展技術培訓，培養(yǎng)一批種菜示范戶和種菜大戶。積極開展現場觀摩交流活動，調動農戶科學種菜的積極性，使所有種植戶掌握蔬菜種植標準化及綜合配套技術。

4、嚴格督促檢查。蔬菜種植示范區(qū)項目建設領導小組辦公室要匯同相關部門，嚴格項目建設考核，并定期對項目的工作進展情況進行督促檢查，對按時完成階段和年度任務的單位和有貢獻突出的個人，給予表彰和獎勵；對不能按時完成任務的責任單位給予通報批評。

海拉爾區(qū)人民政府。

學校勞動基地協議書范本篇六

1.樂意傾聽故事，理解故事內容。

2.知道種植蔬菜需要科學的方法。

3.大膽參與表演故事。

4.欣賞并理解故事，能在集體前復述故事。

5.能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。

物質準備：山羊手偶、山羊奶奶、兔伯伯頭飾若干，故事《山羊種菜》錄音，播放器等。

材料配套：教育掛圖《主題活動·山羊種菜》。

(一)手偶激趣。

(二)觀察教育掛圖。

1.出示教育掛圖《山羊種菜》引導幼兒逐一觀察畫面，猜猜畫面內容。

2.引導語：畫面上有誰啊?它在做什么事情?他們可能在講什么話啊?

(三)欣賞故事。

1.結合教育掛圖，引導幼兒欣賞故事《山羊種菜》。

3.小結：山羊種了南瓜、絲瓜、白菜、蘿卜等許多蔬菜，可是，由于它沒有文化知識，不能用科學的方法種菜，所以它種的菜成長得很不好。有知識、有本領對一個人非常重要。

(四)表演故事。

播放故事錄音，引導幼兒分組，自選山羊、山羊奶奶、兔伯伯頭飾，邊聽故事邊表演故事。

在幼兒園語言教育中貫徹直觀性原則非常重要，根據圖片引導幼兒有目的觀察畫面，啟發(fā)幼兒積極思維。帶領幼兒觀察畫面，積極回答問題，在理解故事后，我問孩子：xxx孩子們你們說說看三羊那么勤奮的在種菜為什么它的菜都沒有牛伯伯的好，孩子們有的說水澆的太多了;有的說肥施的太多等等，只有思曉和翔龍、潤妍他們完全理解故事，知道三羊因為不學文化不懂的科學種菜。

小百科：山羊，羊的一種。形似綿羊而體較小。牝牡都有角，角尖向后。毛直而不卷。牡羊頷下有須。性活潑，喜登高，好采食短草、灌木和樹葉等。

學校勞動基地協議書范本篇七

讓幼兒熟悉故事情節(jié)，讓幼兒學習兔子說話的語氣表情和狐貍的語氣表情，并知道它的不同之處進行表演。讓幼兒感受《狐貍種菜》這個故事帶給我們的樂趣并知道這個故事的寓意。

1、理解故事內容及兔子與狐貍的對話。

2、初步了解蔬菜部位與食用關系。

3、參與故事表演角色，展開對話。

1、幼兒用書《狐貍種菜》。

2、狐貍與兔子的頭飾與圖片。

1）、猜測故事。

出示狐貍與兔子的圖片，狐貍和兔子都要去種菜，猜猜會發(fā)生什么事？誰種的菜會更好呢?

2）、老師演講故事并提問;。

——故事講了誰和誰種菜??？

——狐貍種的菜是什么樣的？(又小又瘦)兔子種的菜是什么樣子的？（又大又肥）。

——狐貍和兔子都種了什么菜?(紅蘿卜、菠菜、玉米)。

3）師生共閱：

——幼兒練習兔子和狐貍的對話和動作。

4）集體討論：

——故事里，你喜歡誰？為什么?

——紅蘿卜、菠菜、玉米哪些地方可以吃？

——除了紅蘿卜、菠菜、玉米，你還分別知道哪些吃根、莖、葉的蔬菜。

5）角色表演：

——教師扮演狐貍，幼兒扮演兔子進行表演。

——男孩扮演狐貍，女孩扮演兔子進行表演。

——出示圖片，幼兒自由選擇角色表演對話。

——讓幼兒回家表演給爸爸媽媽看。

——同爸爸媽媽一起表演和學習種菜的樣子。

學校勞動基地協議書范本篇八

八成熟，十成收；十成熟，二成丟。

二十四節(jié)氣歌。

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。

秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。

1、菠菜。

二月清明菠菜老，三月清明菠菜小。

頭伏蘿卜二伏芥，避開三伏種菠菜。

秋分種，立冬蓋，來年清明吃菠菜。

2、油菜。

頭伏蘿卜二伏菜，末伏種的好油菜。

淺種油菜苗苗旺，深點南瓜愛死人。

油菜澆花,黃豆?jié)睬v。

油菜聽得鋤頭響，一邊鋤來一邊長。

冬至油菜，年大麥。

3、白菜。

頭伏蘿卜二伏菜，末伏種的好油菜。

處暑就把白菜移，十年準有九不離。

要想白菜好，多澆人糞尿。

冬至收蘿卜，小雪收白菜。立冬快拔菜，不拔受霜害。

4、香菜。

七芫，八菠。（七月種芫荽八月種菠菜）。

芫荽不熱不種，不冷不弄。

5、豆類、瓜類。

清明前后，種瓜點豆”呢？說的就是春天瓜豆類蔬菜露地播種的最宜時段。太早了不保險，太晚了又耽誤農時，恰到好處才是正解。這個農諺除了南嶺以南的地域和太靠北的地域以及高寒山區(qū)外，大概都比較能套用。

谷雨前后，種瓜點豆。

要種四季豆，不在清明后。

早上種瓜，盡開空花，晚上種瓜，瓜用車拉。

雨種豆子晴種棉，種菜宜在連陰天。

麥出七，豆出五，高粱十天才出土。

稀豆稠麥，收成不壞。

稀麥稠豆，沒啥來頭。

豆苗要整齊，種子在地皮。.豆鋤三遍，莢生連串。

旱綠豆,澇小豆（紅豆）。

蕃茄能結五六層，打去頂尖莫心痛。

八月八，冬瓜南瓜回了家。

6、地瓜。

春分早、谷雨遲，清明種薯正當時。

谷雨栽上紅薯秧，一棵能收一大筐。

谷雨前后栽地瓜，最好不要過立夏。

紅薯沒有巧，只要插秧早。

紅薯種得遲，薯似羊胡須。

春薯栽炕秧，夏薯插剪秧。

洼地種地瓜，十年九年瞎。

地瓜塊根長，深翻才能長。

塘深魚肥，壟高薯壯。

做瓦靠坯，紅薯靠灰。

種薯不翻藤，白白累一年。

白露見濕泥，紅薯一天長一皮。

寒露早，立冬遲，霜降收薯正當時。

7、花生。

過了谷雨種花生。

沙土花生粘土麥。

花生不下針，一年空費心。

花生過路客，不可年年作。

秋分收花生，晚了落果葉落空。

白露谷，寒露豆，花生收在秋分后。

8、玉米。

苞米下種谷雨天。

深種玉米，淺種麻，辣子種上掃帚拉。

玉米地里帶綠豆，一畝多收好幾斗。

三葉間，五葉定，九、十片葉水肥一齊攻。

玉米去了頭(去雄)，力氣大如牛。

要想結大棒，鋤的轉個向。

包谷種不曬，一冬必得壞。

9、蘿卜。

頭伏蘿卜二伏芥，三伏種蕎麥。

沙地蘿卜肥地菜。稀種蘿卜密種菜。

渣巴不整爛，蘿卜長得像雞蛋。

蘿卜是根，種提要深。

蘿卜不怕癢，越鋤越肯長。

蘿卜大蒜蔥，全靠大糞攻。

早澆蘿卜晚澆菜。

地凍冰凌響白菜蘿卜長。

蘿卜長過冬，培土不漏風。

冬至收蘿卜，小雪收白菜。

冬吃蘿卜夏吃姜,不勞醫(yī)生開藥方。

10、蔥、蒜。

成都平原的“七蔥八蒜”，說的就是夏末初秋種火蔥與蒜苖的起始時段?！胺煸曰鹗[”的說法，這個說法針對紅殼火蔥更具體。八月半，種早蒜，八月中，種大蔥。

八月種蔥綠蔥蔥，九月種蔥一場空。

白露種蔥，寒露種蒜。

春蒜不出九，出九長獨頭秋分種小蔥，蓋肥在立冬。進入九月，美國中北部的朋友就可以種大蒜了。當然，如果你更喜歡獨頭蒜，也可以稍晚些再種。

深栽蔥，淺種蒜。

蘿卜白菜蔥，多用大糞攻。

凍不死的蔥，干不死的蒜。

淹不死白菜，旱不死蔥。

蔥怕雨，韭怕曬，楊樹開花種莧菜。

蔥要肥上泡，韭菜要尿澆。九月不刨蔥，十月一場空。

霜降不刨蔥，越長越心空。

小雪收蔥，不收則空。

種蒜選好種，一壟頂兩壟。

過了八月半，趕快種大蒜。

想吃大頭蒜，地要挖八遍。

出蒜不出九，出九長獨頭。

雞糞上蒜，一天一變。

夏至不刨蒜，蒜在泥里爛。

立秋不起蒜必定分了瓣。

肥水料篇閑土三年也肥沃，七年墻土賽草枯。

土放三年成糞，糞放三年成土。

糞倒三遍，不打自爛。

骨粉作基肥，效力大無比。

一年牛糞三年猛。

牛糞冷，馬糞熱，羊糞能得二年力。

見青就是糞。

漚青肥，無他巧，一層土，一層草。

一年紅花草，三年地腳好。

多上糞，莊稼好，還看施肥巧不巧。

勤松土的甘蔗甜，勤施肥的芭蕉香。

（傣族）底肥金，追肥銀銀，肥多不如巧上糞。

農家兩大寶，豬糞、紅花草（紫云英）。

要想莊稼好，底糞要上飽。

千層萬層，不如腳底一層。

施肥一大片，不如一條線。

上糞不澆水，莊稼撅著嘴。

追肥追得當，谷子堆滿倉。

冷糞果木熱糞菜，生糞上地連根爛。

山田冷，下石灰。

石灰是個寶，種田少不了。

早澆蘿卜晚澆菜。糞灰一混，肥效減半。

肥效有遲速，分層要用足。

要想吃香的，離不了做臟的。

水是莊稼命。

糧是人的命，水是糧的命。

糞是勁，水是命。

人靠血養(yǎng)，苗靠水活。

水是莊稼血。

人少不了血，田少不了水。

人靠飯養(yǎng)，稻靠水養(yǎng)。

小孩要娘，種田要塘。奶好娃娃胖，水好秧苗壯。

水是鐵，肥是鋼，少了一樣田著慌。

糞是田的爹，水是地的娘，無爹無娘命不長。

一滴春水一滴油。

春雨少，用水澆；夏雨多，開渠道。

一粒谷，九擔水。

治水治田，越治越甜。

住了鑼鼓斷了戲，住了轆轤干了畦。

11、耕作農諺。

種籽洗澡，莊稼病少。

若要蟲子少，除盡田邊草。草是蟲窩，草多蟲多。

草是五谷病，不除苗送命。

秋鋤一株草，春少十日忙。

種莊稼不用問，勤鋤草多上糞。

輪作輪種，防病防蟲。

秋后不深耕，百樣蟲子生。

秋耕加一寸，頂上一茬糞。

秋地要翻深，春地要翻淺。

冬耕深一寸，頂上一次糞。

地不凍只管種。

家土換野土，一畝頂兩畝。1.堆金不如積谷。

2.屋里人支，人要糧撐。

3.淺水插秧，寸水返青。

4.谷出水來澆，麥出火來燒。

5.懵懵懂懂，清明下種。

6.夏至栽禾，餓死雞婆。（江西）。

7.稻花要雨，麥花要風。

8.見穗一條，三十六朝。

9.小暑捋，大暑割。

10.大暑不割禾，一天丟一籮。（江西）。

11.晚稻不過秋，過秋九不收。（長江流域）12.麥熟一夜，禾熟三朝。

13.谷倒（倒伏）滿倉，麥倒精光。

14.好麥不見葉，好谷不見穗。

15.秋分白云多，處處好田禾。

16.稻香只怕風來擺，麥香只怕雨來淋。

17.稻怕寒露一夜霜，麥怕清明連放雨。

18.谷怕老來寒。

19.人怕老來窮，稻怕秋旱。

20.人怕老來病，稻怕鉆心蟲。

21.人怕老來窮，禾怕午時風。

22.水田有稗草，好象毒蛇咬。23.鋤谷七遍自成米。

24.鋤谷三遍，八米二糠。

25.今年棉花明年稻，水旱輪作產量高。

26.谷黃怕蟲豆怕莢，芝麻怕的正開花。

27.砂土花生粘土麥。

28.陽坡麥子陰坡谷。

29.菜地麥子用手揚，一畝能抵三畝糧。

30.薄地種不出壯麥子。（華北）。

31.白露前，快種麥。

32.寒露種菜，霜降種麥。（河南）。

33.寒露早，立冬遲，霜降前后正當時。

（浙江）34.春分不種麥，別怨收成壞。

35.秋分早，霜降遲，寒露種麥正當時。（華北南部）。

36.七月蔥，八月蒜，九月油，十月麥。（江西）。

37.谷雨麥挺直，立夏麥秀齊。

38.大麥（收割）不過芒種，小麥（收割）不過夏至。（江西）（小麥）。

39.白露種高山，秋分種平川。（華北）。

40.麥不離豆，豆不離麥。

41.水糞點窟，灰糞蓋種。（江西）。

42.無灰不種麥。

43.麥子種得密，麥頭麥子鋤三遍，皮薄多出面。

44.冬天壓麥泥，勝過一條被。

45.麥怕胎里風，谷怕老來雨。

46.豆子不怕連夜雨，麥子不怕火燒天。

47.水稻水多是糖漿，小麥水多是砒孀。

48.冬麥深，春麥淺。

49.一冬無雪麥不結。

50.入冬小麥三層雪，來冬雪是麥被，春雪是麥鬼。

51.谷熟一時，麥熟一晌。（華北）。

52.麥倒一包糠，谷倒一包秧。

53.若要玉米結，除非葉接葉；若要玉米大，不可葉打架。

54.玉米去了頭（雄蕊），力氣大如牛。

55.谷子早種三天好，遲了三天就成草。（白族）。

56.高粱開花連天旱，坐在家里吃好飯。

57.谷子高粱一百天。

58.旱鋤谷子，濕鋤芝麻。

59.立秋三天遍地紅。

60.高粱地里臥下狗（稀植），一畝可打好幾斗。

61.清明前后，種瓜種豆。

62.夏至兩邊豆，重陽兩邊麥。（長江中游）。

63.伏里種豆，收也不厚。

64.豆苗要整齊，種子在地皮。

65.豆鋤三遍，莢生連串。

66.蠶豆要深，大豆要淺。

67.蠶豆開花三面花，只是騙人家；蠶豆花開一面花，喜煞人家。

68.蠶豆，種不過重陽，收不過端午。（江西）。

69.豌豆不擇地，瘦坡結好子。

70.豌豆不要糞，只要有灰拌。

71.清明前后一場雨，豌豆麥子中了舉。

72.頭伏油麻二伏粟，三伏赤豆正督督（合適）。

73.豆田年年調，豆子年年好。

74.立秋蕎麥白露花，寒露蕎麥收到家。

75.出土到開花，八九（七十二天）就到家。

76.十八天一抓，十八天開花，十八天結實，十八天歸家。77.蕎麥是個女兒，要的是點雨兒。

78.三伏有雨，好種蕎麥。

79.麥子不怕火燒天，蕎麥不怕雨連綿。

80.高高蕎麥不如矮矮豆。

81.番薯是個寶，可蒸可煮可煎炒。

82.春分早、谷雨遲，清明種薯正當時。

83.大暑早、處暑遲，立秋晚暑正當時。

84.山芋不怕羞，一直栽到秋。（江蘇）。

85.山地直插，平地斜插。

86.做瓦靠坯，紅薯靠灰。

87.塘深魚肥，壟高薯壯。88.種薯不翻藤，白白累一年。

89.寒露早，立冬遲，霜降收薯正當時。

90.四月種芋，一本萬利；五月種芋，一本一利。（白族）。

追肥追得當，谷子堆滿倉。

瓜果與蔬菜類民間諺語。

1.種桃宜密，種李宜稀。（廣東）。

2.今年載下一棵桃，他年果子吃不了；今年栽下一棵槐，他年柴火不用買。

3.桃三李四梨五年，核桃柿子六七年，桑樹七年能喂蠶，棗樹栽上能賣錢。（河南）。

4.枇杷枇杷，隔年開花。

5.向陽荔枝，背陽龍眼。

陰面石榴陽面桃。

果子是陰面的好，可能是說陽面失水容易裂。果子可以少留，用紙袋套，這樣長的大。陜西那邊的做法是泥拌上農藥抹在石榴果子頭上，然后套袋。

6.荔枝十花一子，龍眼一花十子。（福建）。

7.蘋果喜氣寒，栽植不宜南。（四川）。

8.枇杷開花吃柿子，柿子開花吃枇杷。

9.正月施肥長花，七月施肥長果，冬季施肥長樹。

10.要得花果長得好，還得養(yǎng)蜂把花咬。（河南）。

11.七月核桃八月梨，九月棗兒甜蜜蜜。（四川）。

12.立秋胡桃白露梨，寒露柿子紅了皮。

13.麥熟櫻桃熟。荔枝惜花，龍眼惜子。

14.麥子上場，核桃半瓤。

15.七月十五花紅棗，八月十五打個了。（河南）。

（湖南）。

16.七月十五棗兒紅衫，八月十五棗兒落桿。（河北）。

17.蓮子心中苦，梨兒腹內酸。

18.七不逢，八不查，九月毛栗笑哈哈。（安徽）。

19.雨水甘蔗節(jié)節(jié)長，春分橄欖兩頭黃，谷雨青梅梅中香，小滿枇杷已發(fā)黃，夏至楊梅紅似火，大暑蓮蓬水中揚，秋分菱角舞刀槍，霜降上山采黃柿，小雪龍眼荔枝配成雙。

20.背陰石榴朝南梨，桃南杏北梨正枝。

21.一畝園工，十畝田工。（湖北）。

22.一畝菜園十畝田，十畝菜園賺大錢。

23.春天多種菜，能吃也能賣。

24.多種一園菜，等于一倉糧。

25.有菜五分糧，不怕餓斷腸。

26.牛無夜草不肥，菜不移栽不發(fā)。

27.春菜，夏瓜，秋蘿卜。（安徽）。

28.谷雨前后，種瓜點豆。

29.澇不死的黃瓜，旱不死的蔥。

30.黃瓜愛水，絲瓜愛藤。

31.水葫蘆，旱西瓜。

32.瓜茬瓜，不結瓜。

33.未種瓜，先搭棚。

34.種葫蘆靠墻。

35.春分栽菜。

36.大暑摘瓜。

37.八月半，種早蒜，八月中，種大蔥。

38.凍不死的蔥，旱不死的蒜。

39.立秋栽蔥，白露栽蒜。

40.七月半，種早蒜。

41.深栽茄子淺栽蔥。

42.風涼茄子自在瓜。

43.秋分不收蔥，霜降必定空。

44.夏至起蒜，必定散了瓣。

45.蔥怕雨淋韭怕曬。

46.牛眠落蘇狗眠豆（稀植）。

47.茄子栽花煙栽芽。

48.頭伏蘿卜二伏芥，三伏里頭種白菜。

49.蘿卜是根，耕地要深。（陜西）。

50.洋凌響，蘿卜長。（河南）。

51.白菜密插，芥菜跑馬（稀植）。（湖北）。

52.人靠吃飯，菜靠喝水。

53.淹不死的白菜，旱不死的蔥。

54.六月壅（上糞），七月上，八月再看蔥長旺。

55.蘿卜白菜蔥，多用大糞攻。

56.深栽洋芋淺栽姜。

57.不是肥土不栽姜。

58.三斤子姜，不如一斤老姜。

（陜西）。

59.種姜養(yǎng)羊，本短利長。

學校勞動基地協議書范本篇九

一、協議基礎。

雙方應誠實守信、互惠互利、以基地的長遠發(fā)展為基礎進行合作，實現雙方社會效益和經濟利益的雙贏。

二、甲方為乙方承擔如下任務：

1、同意乙方懸掛“西南交通大學_____________________實習基地”的銘牌，并可在國內外交流中使用。

2、協助乙方提高科研水平。有計劃地接受乙方有關人員的進修、培訓或旁聽，并在收費上給予優(yōu)惠、利用學校的技術優(yōu)勢，協助乙方做好科研項目申報工作,乙方因科研工作需要使用甲方儀器設備時給予優(yōu)先安排，幫助乙方解決生產技術上的一些問題。

3、按教師職務聘任的有關規(guī)定，對從事實習教學和教學管理人員聘任與其本人技術職務相當的兼職教授、副教授、講師;聘任分管學生工作的人員為甲方的兼職班主任。

4、按教學需要，提供有關的教學文件、教材等教學資料，協助乙方做好學生管理工作。

5、實習期間，按有關規(guī)定，付給乙方適當的實習指導費和水電費。

6、甲方盡力向乙方推薦所需的合格畢業(yè)生。

三、乙方為甲方承擔如下任務：

1、貫徹黨和國家的教育方針，認真執(zhí)行甲方的教學計劃和學生管理規(guī)定。

2、每年接受甲方批學生(每批人左右)到單位實習。實習的專業(yè)、人數、具體時間另行商定。

3、成立教學管理和學生管理組織，并由一名領導主管此項工作。指定政治思想好、管理經驗豐富、責任心強的人員專職負責學生的政治思想教育、教學管理和日常生活管理。

4、按學科成立教學組織，按《教師法》組織教師隊伍，定期研究教學工作，不斷改進教學方案，提高教學質量。

5、按照甲方的實習大綱、教學計劃要求認真實施教學。

6、為甲方實習師生提供食宿方便(費用協商解決)。

四、雙方每年召開協商會議，落實本協議事宜，研究解決工作中存在的具體問題。

五、本協議經雙方簽字、蓋章后生效。本協議簽署生效后，任何一方不按本協議的約定履行，均屬于違約行為，守約方有權解除本協議。

六、本協議一式四份，甲、乙雙方及其主管部門各一份。

七、本協議在履行中如遇爭議，雙方應友好協商解決，如有未盡事宜可另行簽訂補充協議，補充協議、合同附件與本協議具有同等法律效力。

八、協議有效期：___年____月_____日至___年____月_____日。

西南交通大學(甲方)_______(乙方)______________。

代表簽字：_______代表簽字：______________。

____年____月_____日____年____月_____日。

學校勞動基地協議書范本篇十

大家好！

今天我演講的題目是《勞動最光榮》。

勞動創(chuàng)造人，創(chuàng)造財富，創(chuàng)造幸福。耶！只有勞動是幸福的，只有勞動是幸福的，只有勞動是最光榮的。身邊的每一點都是勞動的結晶。建筑師用磚瓦搭建了美麗的校園；園丁努力種植每一棵草和樹；晚上老師還在給我們準備精彩的課；父母一大早就忙起來，就是為了給我們準備好吃的早餐……他們不是一個人，卻有一個光榮的名字——勞動者！是他們讓我們的生活豐富多彩！

同學們，勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們身邊有一群熱愛勞動的人。他們每天默默打掃教室和清潔區(qū)域，默默撿地上的`垃圾.他們把學校搞得干干凈凈，但也有人無情地破壞他們的勞動成果；在周生如此努力打掃的教室里，一些學生亂扔垃圾；園丁把校園裝飾成一個美麗的花園。有同學隨意踩在上面摘花。老師努力備課，口干舌燥地講課。有些學生不聽。家長起得早，在黑暗中做早飯，有同學扔了.那些不尊重他人、破壞他人勞動成果的人的行為是可恥的。

密爾說：“一切現存的事物都是勞動創(chuàng)造的成果?！笔堑?，沒有勞動，我們現在就不會有幸福的生活。我們吃的食物，住的房子，穿的衣服，都是勞動創(chuàng)造的。是勞動創(chuàng)造了幸福，創(chuàng)造了社會和諧與美好，創(chuàng)造了人類！所以，勞動是最光榮的！

同學們：讓我們行動起來，用雙手創(chuàng)造更美好的未來！我的演講結束了。

謝謝大家！

學校勞動基地協議書范本篇十一

同學們：

明天我們小學部的3-6年級同學將到“塘沽小學勞動基地”進行實踐活動，每一次的外出活動可以說展示的是我們學校的面貌，體現的是學校的聲譽，作為寧車沽學校的每一位學生，我們要有“校榮我榮、校恥我恥”的言行。今天我們利用現在的時間，對明天的活動進行安排。

一、

集合的時間和地點：全體同學明天早晨8:20分在小學籃球場以班為單位集合站隊。

二、

關于衛(wèi)生的安排。3-6年級同學今天下午進行衛(wèi)生工作，明天早晨不在進行衛(wèi)生；1-2年級同學今天下午不在進行衛(wèi)生，明天早晨按部就班的進行衛(wèi)生活動。

三、

關于服裝的要求：要求全體3-6年級的同學上身穿夏季校服，下身著秋季校服褲，同時必須佩帶紅領巾或隊徽。

四、

需要準備的物品有：3-6年級同學每人準備1個飯盒、1雙筷子或飯勺，可帶一些飲用水或水杯1個，帶好鉛筆盒、筆及記錄本等物品，每人帶好2個塑料袋，暈車的同學提前服好藥，3、4年級同學帶好。

“基地實踐手冊”。任何同學不允許帶小食品。（書包可以不背了，可把學習用品放在結實的塑料袋內。）。

五、

乘車要求：

（1）。

要發(fā)揚中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，乘車時大同學謙讓小同學。形成“大愛小”、“大讓小”的優(yōu)良作風。

（2）。

乘車過程中，全體同學嚴謹打斗，嚴禁大聲喧嘩，嚴禁將頭、手伸到車廂外，避免意外事故的發(fā)生。

（3）。

暈車的同學提前服好藥，有嘔吐感覺時，把塑料袋準備好，吐在塑料袋內。其他同學準備2個塑料袋，將雜物放到袋內，下車時統(tǒng)一處理，保持車廂內的清潔。

六、

在勞動基地一日的常規(guī)要求：

實踐基地的作息時間：預計9:30左右到達基地，11：45午餐;午間廣播12:25。

下午：13：10上課，14:30左右乘車返校。

（1）。

到基地下車后以班為單位排好隊，服從老師的安排。

（2）。

每節(jié)課認真聽講，配合老師，嚴禁在課堂上打斗、喧嘩。尤其是課上、課下不要拿剪刀、鉛筆等帶尖的物品打斗。

（3）。

課間嚴禁在教室和樓道內打斗、喧嘩，文明言行，不要隨便亂動基地擺設的貴重物品。保持基地樓內、環(huán)境衛(wèi)生，不隨便亂扔果皮紙屑，上下樓時不要觸摸樓梯扶手上的花朵。

（4）。

中午就餐前，以班級為單位在操場整隊分組進入餐廳，文明用餐，自覺維護餐廳秩序，用餐結束后以班級為單位整隊回活動室，收聽廣播。

（5）。

各班午餐時每桌選派一名桌長給大家服務，不浪費糧食。任何同學不在基地內刷飯盒。

（6）。

去廁所時結伴而行。

同學們，此次活動展現的是學校的風貌，我們要以飽滿的精神狀態(tài)、良好的行為表現，完成好此次活動，心中要時刻想到學校的榮辱。我相信同學們會做到上面的要求，展現出我們寧車沽學校的良好校風校紀，最后預祝同學們活動順利、學的真知！

學校勞動基地協議書范本篇十二

一、初步相識蔬菜部位與食用干系。

二、理解故事內容及兔子以及狐貍的馬糊話。

幼兒用書、故事紙偶：狐貍、兔子故事dvd、蔬菜圖片。

1、名稱：手指游戲。

3、活動開始：

一、師生共讀：

二、操作圖片向導幼兒理解故事內容。

三、完全地鑒賞圖片四、團體評論爭論故事里工作報告，你喜歡誰？為什么？

紅蘿卜、菠菜、玉米哪些地方可以吃/除紅蘿卜、菠菜、玉米，你還分袂曉得哪些吃根、莖、葉的蔬菜。

4、收場部門：指點幼兒到栽培園地往瞅蔬菜。

學校勞動基地協議書范本篇十三

甲方(用人單位)：

乙方(勞動者)：身份證號：

甲、乙雙方根據《_勞動法》、《江蘇省勞動合同條例》及有關法律、法規(guī)規(guī)定，在平等自愿、公平公正、協商一致、誠實信用的基礎上，簽訂本合同。

甲乙雙方約定勞動合同自20__年9月1日起至20__年8月31日止。

二、工作內容及要求。

(一)乙方根據甲方要求，從事學校保衛(wèi)工作。

(二)乙方應當按照甲方安排的工作內容及要求履行勞動義務。

三、工作時間和休息休假。

(一)甲乙雙方在工作時間和休息方面協商一致選擇確定乙方實行輪流運轉工作制。

(二)甲方嚴格遵守法定的工作時間，控制加班加點，保證乙方的休息與身心健康，甲方因工作需要必須安排乙方加班加點的，依法給予乙方加班加點工資。

(三)甲方為乙方安排帶薪休假。

四、勞動保護和勞動條件。

(一)甲方對可能產生職業(yè)病危害的崗位，應當向乙方履行如實告知的義務，并對乙方進行勞動安全衛(wèi)生教育，防止勞動過程中的事故，減少職業(yè)危害。

(二)乙方在勞動過程中必須嚴格遵守安全操作規(guī)程。

五、勞動報酬。

甲方應當每月以貨幣形式支付乙方工資，不得克扣或者無故拖欠乙方的工資。乙方在法定工作時間內提供了正常勞動，甲方向乙方支付的工資不得低于當地最低工資標準。

(一)甲方承諾每月底為發(fā)薪日。

(二)經甲乙雙方協商一致，對乙方的工資報酬選擇確定甲方對乙方實行基本工資和績效工資相結合的內部工資分配辦法，乙方的基本工資確定為每月1300元(含個人上繳的社會保險);考核工資根據乙方的工作業(yè)績和實際貢獻按照內部分配辦法考核確定。

(三)乙方加班加點的工資，按30元/天，10元/夜的標準發(fā)放。

(四)乙方病、事假期間，甲方扣除工資的標準為病假20元/天，事假40元/天。

(五)乙方依法享有帶薪假期。

六、社會保險和福利。

(一)雙方依法參加社會保險(企業(yè)職工養(yǎng)老保險)，由乙方按年度繳納社會保險費(企業(yè)職工養(yǎng)老保險，職工意外傷害保險和職工醫(yī)療保險)，乙方憑繳費單到甲方報銷(個人繳納部分由乙方自行承擔)。

(二)如乙方發(fā)生工傷事故，甲方應負責及時救治，并在規(guī)定時間內，向勞動保障行政部門提出工傷認定申請，為乙方依法辦理勞動能力鑒定，并為享受工傷醫(yī)療待遇履行必要的義務。

七、勞動紀律。

甲方制定的勞動紀律應當符合法律、法規(guī)、政策的規(guī)定，履行民主程序，并向乙方公示。乙方遵照執(zhí)行。

八、勞動合同終止的條件。

經甲乙雙方協商約定，出現下列情形之一的，可以終止勞動合同：

2、乙方不能履行工作職責，經甲方多次教育仍然未改的;。

3、連續(xù)病、事假45天的。

九、違反勞動合同的責任。

(一)勞動合同一經訂立，即具有法律約束力，雙方應當依法執(zhí)行勞動合同的履行、變更、中止、解除、終止、續(xù)訂以及解除勞動合同經濟補償金的規(guī)定。

(二)當事人一方故意或者過失違反勞動合同，致使勞動合同不能履行或者不能完全履行，并給另一方造成經濟損失的，應當依規(guī)定或者約定承擔賠償責任。

十、勞動爭議處理。

(一)甲乙雙方因履行本合同發(fā)生勞動爭議，可以協商解決。不愿協商或者協商不成的，可以向本單位勞動爭議調解委員會申請調解;調解不成的，可以向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。甲乙雙方也可以直接向勞動爭議仲裁委員會申請仲裁。提出仲裁要求的一方應當自勞動爭議發(fā)生之日起六十日內向勞動爭議仲裁委員會提出書面申請。對仲裁裁決不服的，可以自收到仲裁裁決書之日起十五日內向人民法院提起訴訟。

(二)甲方違反勞動法律、法規(guī)和規(guī)章，損害乙方合法權益的，乙方有權向勞動保障行政部門和有關部門舉報。

十一、其他。

(一)勞動合同期內，乙方戶籍所在地址、現居住地址、聯系方式等發(fā)生變化，應當及時告知甲方，以便于聯系。

(二)本合同未盡事宜，均按國家有關規(guī)定執(zhí)行，國家沒有規(guī)定的，通過雙方平等協商解決。

(三)本合同不得涂改。

(四)本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。

(五)本合同于簽字之日起生效。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________。

_________年____月____日_________年____月____日。

學校勞動基地協議書范本篇十四

為了貫徹落實學生的素質教育目標，積極推進教育校本課程資源的開發(fā)與研究，培養(yǎng)學生探究科學真理的興趣，提高學生的動手實踐能力和觀察能力，特開辟學校種植園。

通過校園各種觀察、實踐活動園地的開辟，進一步加強小學生的勞動教育，創(chuàng)新學校德育的新形式，提高德育的實效性。同時通過花卉類植物的種植活動，綠化和美化校園，發(fā)揮環(huán)境育人的功能；通過蔬菜的種植和專題研究；豐富學生研究性學習的素材。培養(yǎng)學生成為有向善、求真、行美、創(chuàng)新的意識的人。

我校綠化用地面積多，教職工人數有限，許多綠地難以打理，雜草叢生，影響校園環(huán)境。特別是尚德樓北面綠地面積大，而且處于校門入口的視野區(qū)。考慮上述因素可以將此片區(qū)域作為種植園區(qū)。

小學生對綠色植物充滿興趣，有強烈的好奇心和動手的欲望。學校采取小班化教學，所有的學生都能獲得教師的關注，學習方面進步都很大。再加上小學課程安排并不是很緊張，學生有豐富的課余時間。在時間上考慮每周一到周四第六節(jié)課放學后增加一小時為課外活動時間。

學校勞動基地協議書范本篇十五

1、理解故事，學習對話。

2、喜歡角色扮演，愿意參與。

3、知道朋友要真誠友好。

4、了解蔬菜各部分的結構。

1、一本大書。

2、圖片:綠色蔬菜，菠菜，玉米，蘿卜。

3、兔子和狐貍的圖片。

一、進口。

(展示兔子)師:今天不僅有很多嘉賓和老師，你看，還有誰？向他問好。

你覺得他是哪種兔子？他還有一個好朋友，狐貍。你好，孩子們。你覺得他是哪種狐貍？

第二，欣賞故事，理論對話。

1、老師:除了狐貍和兔子，封面上還有什么？

楊:地里的蔬菜、、、、、、

老師:哦，他們是自己種的蔬菜。狐貍的蔬菜在哪里？兔子的呢？

孩子們發(fā)現他們的蔬菜有什么不同嗎？

年輕:狐貍的菜又小又薄，兔子的菜又大又肥。

老師:你認為誰的食物更好吃？

當然是兔子的食物，因為它又大又肥，狐貍很羨慕兔子的食物。

所以他對兔子說:“好朋友應該一起工作。讓我們一起種菜吧。收割的時候，一人拿一半。地上長的都給我，別的都給你?！?/p>

老師:狐貍說了什么？

年輕:。

老師:讓我們學習狐貍說什么。

過渡:兔子想了想，點頭同意了。

2、老師:兔子在做什么？狐貍在哪里？

兔子說，狐貍，狐貍，快來一起種菜。

狐貍:我太忙了。過會兒回來。

(請兩組孩子分別學習對話)。

3、老師:日復一日，他們的蔬菜終于可以收割了?？?，種的是什么？(蘿卜)。

狐貍得到了它。地上全是蘿卜葉，兔子。把地下所有的胡蘿卜都分了。

狐貍共用的蘿卜葉能吃嗎？此時的狐貍是什么感覺？猜猜他會說什么？

讓我們學習狐貍生氣的樣子。

狐貍:為什么我得到了所有不能吃的葉子？(跺腳)。

老師:狐貍不服氣，說。我們再種一次吧，這次把長在地下的都給我，其他的都給你。

4、老師:你看，兔子還在那里努力種菜呢。狐貍在哪里？

這次兔子對狐貍說了什么？狐貍，我們一起種菜好嗎？

狐貍會說什么？我太忙了。過會兒回來。

狐貍這次得到了什么？菠菜根。

兔子得到菠菜。

老師:看狐貍的表情。菠菜根可以吃嗎？他很生氣，說:為什么我得到了不能吃的根？我們再種一次吧。這一次，我要我所有的根和葉，剩下的給你。

老師:如果你是一只兔子，這次你會答應狐貍的要求嗎？

啊，兔子真的答應了狐貍的要求。讓我們看看兔子這次會想出什么。

6、兔子又在那里種菜了。他對狐貍說了什么？狐貍，來一起種菜吧！

狐貍說，我太忙了。等一下。過來這里。

7、這次種了什么？玉米。狐貍得到玉米葉子和根，兔子得到玉米。讓我們看看狐貍的表情。他這次非常生氣?？此麅墒植嫜瑲獾枚迥_。這是怎么發(fā)生的？我不能吃我得到的任何東西。來學習吧。

第三，理解故事。發(fā)表意見。

在這個故事中你更喜歡誰？為什么？無論做什么，都要努力才有收獲。

第四，故事表現。

分成兩組，讓兩個孩子表演。

動詞（verb的縮寫）延長。

請想一想:為什么狐貍每次都吃不到食物？有些蔬菜吃地上的葉子，有些吃地下的根。還有水果)。

老師:除了故事里的蘿卜。孩子們知道哪些蔬菜是吃根的嗎？它們是哪些樹葉？哪些吃水果？(展示ppt)。

根:萵苣、竹筍、土豆、紅薯、洋蔥、洋蔥、大蒜。

葉子:青菜、香菜、生菜、大白菜、白菜。

水果:黃瓜、冬瓜、南瓜、苦瓜、番茄、茄子、

操作:現在讓寶寶們五人一組，幫助這些蔬菜在后面的桌子上找到它們的家。如果什么都不懂，可以找客座老師幫忙。