人際關(guān)系的良好發(fā)展對于個人和職業(yè)生涯的成功至關(guān)重要。怎樣理解一篇文章是每個閱讀者都需掌握的能力,下面我來分享一些提高理解能力的方法。下面是一些寫作總結(jié)的經(jīng)驗分享,希望對大家有所幫助。
師徒協(xié)議書達到目的篇一
城關(guān)小學的教師隊伍有著良好的教育教學傳統(tǒng)。青年教師是我校的未來,為了加快青年教師成長的步伐,加大青年教師崗位成才的力度,我校決定繼續(xù)以“青藍工程”為依托,以師徒結(jié)對為基本形式提高青年教師教育教學水平。
經(jīng)學校研究決定,聘請老師為的指導教師,現(xiàn)簽協(xié)議書如下:
1.認真貫徹教育方針,教書育人,為人師表。
2.認真鉆研教育教學理論,積極投身新的課改之中,主動爭取指導教師的幫助,虛心學習,有疑必問。
3.每月至少聽師傅2節(jié)課。特別是同步課,做到取一家之本,采眾家之長,創(chuàng)自己風格。每學期上匯報課一節(jié),每學期撰寫教育教學論文,至少一篇論文榮獲縣級及以上獎勵或省市級及以上刊物發(fā)表。
4.積極主動展示自己。上級領(lǐng)導的推門課,教研室舉辦的各類創(chuàng)優(yōu)課,學校舉辦的同課異構(gòu)等各級各類的'展示課,主動進位,積極地展示自己的教學水平。
5.參與一項課題研究,每學期認真讀一本教育理論專著,并認真做好讀書筆記;積極參加教研活動和集體備課活動,積極參加市縣校舉辦的各項競賽培訓和研討活動。
6.主動請指導教師協(xié)助分析學生學習狀況,多向指導教師請教班集體管理及課堂教學的方法與藝術(shù)。
7.學年結(jié)束后,攢寫全面有價值的匯報總結(jié)。
1.教書育人,為人師表,熱愛學生,熱愛教育事業(yè),在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務、班級管理等方面做出榜樣。
2.每學期指導青年教師制定出教學計劃,聽徒弟課不少于6節(jié),課后及時評析,共同研究改進措施;指導青年教師上匯報課一節(jié)。
3.指導青年教師參與課題研究,每學期指導青年教師學習一本教育教學理論書籍,并指導青年教師結(jié)合自己實際寫一篇教育教學論文。
4.積極支持青年教師參與學校組織的各項業(yè)務竟賽和交流活動,并作好必要的指導。
5.認真指導青年教師分析班級學生狀況,制定班級管理措施,傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
6.每學年寫一篇培養(yǎng)青年教師的專題總結(jié)。
指導教師(簽名):__________。
青年教師(簽名):__________。
教務處(簽名):__________。
師徒協(xié)議書達到目的篇二
師傅:____________(簽名)。
徒弟:____________(簽名)。
教導處:__________(蓋章)。
__________年_____月_____日。
為加快青年教師的成長,按照學校工作計劃,本年度繼續(xù)實行導師制,為使師徒雙方進一步正確職責,增強責任感,現(xiàn)簽訂以下協(xié)議:
1.教書育人、為人師表、愛崗敬業(yè),嚴格執(zhí)行教學常規(guī)。在思想、業(yè)務、工作態(tài)度等方面為徒弟樹立榜樣。
2.對待師徒關(guān)系態(tài)度嚴肅、端正、關(guān)心徒弟成長。
3.指導徒弟研究每學期教學計劃,及時幫助徒弟分析教材,確定教學重點、難點、制定教學目標,選擇教學方法。
4.全期至少要聽徒弟新授課七節(jié)以上,課后及時評價,共同研究改進教法的措施并作好記錄,每學期指導徒弟面向全校上一節(jié)匯報課。
5.每學期指導徒弟學習一本教育教學理論書籍,并指導徒弟結(jié)合實踐寫一篇教育教學論文。
6.所帶徒弟要在兩年內(nèi)過思想品德關(guān)、教學技能關(guān)、教材教法關(guān)、教育管理關(guān),教育科研關(guān),勝任各年級的教學工作,成為教學骨干。
7.培養(yǎng)徒弟工作出色者,學校根據(jù)情況給予師傅一定的獎勵。
1.對待師徒關(guān)系態(tài)度要嚴肅、端正、認真鉆研教育教學理論,嚴格執(zhí)行教學常規(guī),尊重師傅、主動爭取師傅的幫助,虛心學習,有疑必問。
2.全期要聽師傅授課七節(jié)以上。
3.全期至少要上兩次公開課,期初上一節(jié)探討課,期末上一節(jié)匯報總結(jié)課。
4.每年至少要撰寫一篇教育教學論文,并寫出成長總結(jié)。
5.主動幫師傅做一些力所能及的事情。
6.每學期要有一萬字的讀書筆記。
1.本協(xié)議內(nèi)容將列入教師個人年度考核及教師業(yè)務檔案。
2.本協(xié)議自簽訂之日起生效,協(xié)議期限為一年。
3.協(xié)議書一式三份,甲、乙各執(zhí)一份,另一份學校存檔。
甲方(師傅)簽字:__________。
乙方(徒弟)簽字:__________。
師徒協(xié)議書達到目的篇三
師父:(年級班)。
徒弟:(年級班)。
為加快年輕班主任的成長,我校實行青年教師“傳、幫、帶”導師制。為使師徒雙方進一步明確自己的職責,增強責任感,特簽定如下師徒結(jié)對協(xié)議:
一、師傅的職責:
1.主動熱情無私地傳授教育、教學經(jīng)驗,指導徒弟制定班隊工作計劃,撰寫班級工作反思;每學期面向徒弟上一堂主題班會示范課,指導徒弟獨立完成一堂主題班會課。
2.主動向徒弟傳授處理學生問題的經(jīng)驗和方法,主動關(guān)注徒弟所帶班級的狀況,并對班級存在的`問題提出合理化的解決意見。
3.學期結(jié)束時,指導青年教師對班級管理、德育活動等方面作進行總結(jié),并寫出書面匯報。
二、徒弟的職責:
3.學會獨立處理問題學生,做好學生的思想工作,使班級形成健康、向上的班風、學風。平時工作做好記錄,認真撰寫教育個案。
三、師徒雙方各司其職,團結(jié)一致,共同實施青藍工程。
本協(xié)議書自簽定之日起生效,協(xié)議期為一年。協(xié)議書一式三份,師徒雙方各執(zhí)一份,另一份學校存檔。
師父(簽名)。
徒弟(簽名)。
__________年__________月__________日。
師徒協(xié)議書達到目的篇四
為了更好地促進各級各類教師的專業(yè)發(fā)展,落實師徒帶教工作,實現(xiàn)教學相長,經(jīng)甲、乙雙方自愿選擇、協(xié)商和學校認定,由甲方擔任乙方教育教學工作的指導教師,并就有關(guān)事項達成如下的協(xié)議:
通過帶教,使帶教對象得到全面提高:具備良好的師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),關(guān)愛學生,為人師表;嚴謹治學,刻苦鉆研業(yè)務,熟練掌握學科教材教法和教學技能,課堂教學富有實效;積極從事教學研究工作,深入開展教學改革,探索教育教學規(guī)律。
1、根據(jù)帶教對象的實際情況,認真制定帶教計劃,并做好帶教工作總結(jié),計劃和總結(jié)應交學校存檔。
2、每年向帶教對象推薦一本教育教學理論書籍,培養(yǎng)帶教對象的理論學習意識,提高教育教學理論水平。
3、向帶教對象傳授教學經(jīng)驗,幫助帶教對象熟悉本學科的教材教法,每學期結(jié)合滾雪球工作,指導帶教對象設計優(yōu)秀教案(第一滾),并向帶教對象開一節(jié)教學示范課(第二滾)。
4、對帶教對象開展隨堂聽課、評課,指導帶教對象開展教學反思,改進教學方法,探索課堂教學新模式。
5、指導帶教對象合理設計、批改作業(yè),每學期設計至少一份有質(zhì)量的試卷。
1、選讀一本教育教學理論書籍,寫好讀書心得或筆記,不斷提高自己的教育教學理論水平。
2、主動積極向指導教師求教,認真鉆研教材,熟悉本學科的教材教法。每學期至少設計一份優(yōu)秀教案交給指導老師。
3、課堂教學向指導教師全面開放,在指導教師的指導下積極開展教學反思,改進教學方法,探索課堂教學模式,認真寫好教學后記。
4、合理設計、批改作業(yè),每學期至少設計一份有一定質(zhì)量的試卷。
本協(xié)議一式三份,甲、乙方各執(zhí)一份,學校存檔一份。本協(xié)議自簽字之日起生效。帶教期限自______年___月起至______年___月。
甲方簽字(帶教老師):
乙方簽字(被帶教老師):
師徒協(xié)議書達到目的篇五
1.拜師后即為徒弟擬定培訓計劃。
2.在日常教學中,師傅要經(jīng)常對徒弟的教學進行指導,使徒弟能較快地熟悉教學工作,不斷地進步。
3.每周至少開展一次師徒之間的互相聽課和評課活動,一學期中,師傅指導課不少于10節(jié),聽徒弟的課不少于20節(jié)。
4.關(guān)注徒弟的課堂教學,特別是徒弟的教學研討課,課前的教案要師徒商討定稿,課后有評析。
5.不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等情況,及時給予指導和改進意見。
6.毫無保留地傳授自己的教學經(jīng)驗,為徒弟創(chuàng)設良好的學習機會,如提供教學錄像、教學課件等。
7.每月開展師徒共讀一本書活動,寫下讀后感受,師徒經(jīng)常交流讀書感想。
8.每學期對徒弟的成長進步情況進行一次綜合總結(jié)與評價,歸入教務檔案中。
1.徒弟要多思、多問、多看、多聽,不斷從師傅和其他教師中汲取知識和經(jīng)驗。
2.多向師傅請教,懂得怎么備課。
3.徒弟每節(jié)課都要準備教學詳案,在集備時與師傅研討,虛心聽取師傅的意見。課后,對感受較深的內(nèi)容,撰寫反思存入教師個人成長檔案中。每學期至少上交到教務處兩份教學反思。
4.采用定期聽課、跟班聽課、合作備課等形式向師傅和其他優(yōu)秀教師學習,先模后教。每周開展至少一次的互相聽課、評課活動,并留下思考和討論的痕跡。一學期聽課不少于40節(jié),有記錄和反思。
5.搜集名師的教學錄像資料,認真揣摩他們的教學語言和教學經(jīng)驗,挖掘他們的教學風格和教學思想,找尋規(guī)律,合理有序地積累學習心得,指導自己的教學實踐。每學期至少上交到教務處兩次學習心得。
6.徒弟每月把自己的教學設計和教學反思等交給師傅,征求意見和建議,以提高教學水平。
7.多讀有關(guān)教育書籍,多寫讀書筆記,經(jīng)常和師傅進行思想交流和碰撞。每學期至少上交到教務處兩篇讀書筆記。
8.每學期對自己的成長進步情況進行一次綜合總結(jié)與評價,歸入教務檔案中。
以上是師徒在日常教學中的基本要求,可以在實踐中不斷改進和完善,師徒間形成一個團結(jié)合作、互幫互進、共同進步的良好氛圍。第二學期徒弟參加學校組織的優(yōu)質(zhì)課評選,師徒綁定,徒弟獲獎,師傅榮獲“優(yōu)秀指導教師”稱號,共同領(lǐng)取獲獎證書。
此協(xié)議一式三份(學校、師傅、徒弟各執(zhí)一份),自簽訂之日起生效,希雙方共同遵守。
師傅(簽名):____徒弟(簽名):____。
_____年_______月_______日。
師徒協(xié)議書達到目的篇六
為了加強對新入廠員工的培養(yǎng),發(fā)揮老員工的`“傳、幫、帶”作用,明確師徒職責,現(xiàn)簽訂如下協(xié)議,望雙方共同遵照執(zhí)行:
本協(xié)議自簽訂之日起至年月日止。
二、雙方職責。
(一)師傅職責。
1、傳授理論知識和實際操作技能,指導和解答技術(shù)上的有關(guān)問題;
4、從思想、工作、生活上關(guān)心、愛護和幫助徒弟,為人處事要起到模范、榜樣作用;
5、對徒弟的德、能、勤、績按照工廠要求,進行培養(yǎng),學徒期滿保障徒弟符合崗位要求,勝任崗位工作。
(二)徒弟職責。
1、嚴格遵守廠內(nèi)各項規(guī)章制度,做好本職工作,吃苦耐勞,團結(jié)同志;
2、在生活、工作中尊重、關(guān)心師傅,虛心學習,服從師傅的安排;
4、在工作期間,做到“三不傷害”:不傷害他人、不傷害自己、不被他人傷害;
5、保證學徒期滿,勝任崗位工作。
三、其他。
如因師傅崗位調(diào)整或其他原因無法繼續(xù)履行師傅職責,則由車間(或部門)自行安排相應人員履行師傅職責;如徒弟崗位調(diào)整或其他原因無法繼續(xù)履行徒弟職責,則原師傅職責停止履行,由車間(或部門)另行安排師傅帶徒弟培訓。
本協(xié)議一式三份,所在車間(部門)、師傅和徒弟各持一份。未盡事宜按照單位相關(guān)管理規(guī)定執(zhí)行。
協(xié)議簽訂日:協(xié)議簽訂日:
師徒協(xié)議書達到目的篇七
乙方:被指導教師___________。
為充分發(fā)揮我校中高級教師的作用,切實做好未定級和二、_____教師的培養(yǎng),指導工作,經(jīng)校務委員會決定,由教務部門組織實施師徒工程,為每位未定級新教師及有需要指導的`二、_____教師指定指導教師,并訂立師徒協(xié)議,以資共同遵守。
1.指導教師每學年聽被指導教師____節(jié)課,作好筆記,寫好評議材料。
2.被指導教師每學年聽指導教師____節(jié)課,寫好聽課筆記。
1.甲、乙雙方應及時就教材及教學過程問題開展研討,每學期集備時間不少于____次。
2.期中考試,期末考試前后甲,乙雙方應就復習及考試質(zhì)量進步一次探討,發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正。
1.協(xié)議有效期為____年,自_____年_____月至_____年_____月。
2.協(xié)議有效期結(jié)束時,甲方應提供乙方所需的聽課筆記,研究課(公開課)評議及考核意見。
3.協(xié)議有效期結(jié)束時,學校根據(jù)甲方工作情況及效果,進行考核,評定分數(shù),記入年度考核檔案。作為評優(yōu),評先,晉升依據(jù)之一。
4.本協(xié)議一式三份,雙方各執(zhí)一份,教務處存檔一份。
甲方:________________。
乙方:________________。
指導單位:____________。
師徒協(xié)議書達到目的篇八
為加快青年教師的成長,按照區(qū)教育局有關(guān)精神,我們決定師徒結(jié)對。為使師徒雙方進一步明確自己的職責,增強責任感,現(xiàn)簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書,內(nèi)容如下:
一、師傅承擔的職責。
1.教書育人,為人師表,熱愛學生,熱愛教育事業(yè),樹立高尚的師德形象,在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務等方面為徒弟作出榜樣。
2.指導徒弟制訂好每學期教學計劃,期中、期末考試命題及試卷分析等,并單獨交教務處檢查。
3.經(jīng)常關(guān)心徒弟教育教學情況,及時幫助徒弟分析教材的重點、難點、制訂教學目標和確定教學方法,要求徒弟寫出規(guī)范具體的.教案。
4.每月至少聽徒弟兩節(jié)課,課后及時評價,共同研究改進教法的措施,并作好記錄。每學期指導徒弟面向全校開一節(jié)匯報課,學校將組織有關(guān)教師進行聽課評比。
5.每學期為徒弟開一節(jié)示范課。
6.每學期與徒弟共同學習一本教育教學理論書籍,并指導徒弟結(jié)合實踐寫一篇教育教學論文。
7.每學期結(jié)束前,要寫出本學期培養(yǎng)總結(jié)。
二、徒弟承擔的職責。
1.熱愛教育事業(yè),熱愛學校,關(guān)心學生,養(yǎng)成高尚的師德。
2.認真鉆研教育教學理論,認真執(zhí)行教學常規(guī),主動爭取師傅的幫助,虛心學習,有疑必問。
3.每月至少聽兩節(jié)課,其中一節(jié)為師傅的課,一節(jié)為其它教師的課。提倡多聽課,特別是同教材的課。
4.認真參加學校組織的各類評比活動,力爭獲勝。
5.每學期必須開一節(jié)匯報課。
6.每學期至少撰寫一篇教育教學論文,并必須寫出學習收獲。
三、甲乙雙方各守其職,團結(jié)一致,共同履行協(xié)議。本協(xié)議書內(nèi)容將列入教師個人年度考核,本協(xié)議書自簽訂之日起生效,協(xié)議期限為兩年。協(xié)議書一式三份,甲、乙各執(zhí)一份,另一份學校存檔。
師徒協(xié)議書達到目的篇九
甲方(師傅):
乙方(徒弟):
按照教育局有關(guān)文件精神,為加快青年教師的成長,決定開展師徒結(jié)對活動。為使師徒雙方進一步明確自己的職責,增強責任感,現(xiàn)簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書如下:
一、甲方承擔的職責:
1.教書育人,為人師表;熱愛學生,熱愛教育事業(yè),樹立高尚的師德形象。
2.從教學常規(guī)、課堂管理、教學基本功等三個方面對徒弟進行認真細致的指導。一方面要幫助徒弟了解和掌握教學常規(guī)工作,指導徒弟基本做到教學五認真,即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真考試;幫助徒弟形成課堂管理能力,能基本駕馭課堂;指導徒弟狠練把握教材和教學設計的基本功。另一方面要在指導徒弟掌握教學常規(guī)的基礎(chǔ)上,重點幫助徒弟在課堂管理和教學基本功方面逐步形成一定能力;還要指導徒弟形成較強的課堂管理能力和正確把握教材、獨立進行教學設計的能力。
3.每周至少聽徒弟1節(jié)課,課后及時交流并作好聽課記錄。
4.徒弟參加課堂教學評優(yōu)等活動認真給予指導,悉心給予幫助。
5.引導徒弟在日常教學中積極主動地進行教學反思,指導徒弟撰寫好教學案例、教學論文(每學期至少一篇案例或論文)。
二、乙方承擔的職責:
1.虛心認真地向師傅學習。教書育人,為人師表;熱愛學生,熱愛教育事業(yè),形成高尚的師德。
2.教學常規(guī)、課堂管理、教學基本功等方面認真聽從師傅的指導,一方面要了解和掌握教學常規(guī)工作,基本做到教學五認真,即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導、認真考試;逐步形成課堂管理能力,能基本駕馭課堂;在把握教材和教學設計方面狠練基本功,在師傅的指導下能基本把握教材,合理進行教學設計。另一方面在掌握教學常規(guī)的基礎(chǔ)上,側(cè)重于課堂管理能力和教學基本功的提高,逐步形成能力;還年要形成較強的課堂管理能力和正確把握教材、獨立進行教學設計的能力。
3.原則上聽1節(jié)上1節(jié),課后及時交流并作好聽課記錄。
4.認真參加課堂教學評優(yōu)活動,爭取獲得優(yōu)良的成績。
5.在日常教學中積極主動地進行教學反思,撰寫好教學案例、教學論文(每學期至少一篇案例或論文)。
三、甲、乙雙方各守其則,團結(jié)一致,共同提高。本協(xié)議書自簽訂之日起生效,協(xié)議期限為一年。協(xié)議書一式三份,甲、乙各執(zhí)一份,另一份學校存檔。
甲方:
乙方:
徒弟(簽名):
校長(簽名):
師徒協(xié)議書達到目的篇十
(1)全面關(guān)心徒弟的工作、學習、生活和思想。加強與相關(guān)年級、班主任和學生聯(lián)系,了解徒弟的日常工作情況,指導徒弟及時調(diào)整工作目標和工作方法。
(2)向徒弟介紹教學經(jīng)驗,提供教學信息,推薦學習書刊,使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。
(3)精心指導徒弟備好課,認真查閱教案,給予悉心指導并簽注指導意見。每學期重點審閱5備課教案。
(4)每學期為徒弟至少上1節(jié)示范課,并為徒弟說課,理性評價自己的課。
(5)每月聽徒弟的課至少2節(jié)并認真記錄,一學期至少8節(jié)課,按照一節(jié)好課的評價標準評課,評議優(yōu)缺點,寫出指導意見,學期末上交檢查。
(6)認真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認真,是否達到要求,講評是否有針對性,提出改進意見。每學期重點審查批改情況至少5次。
(7)每學期指導徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級公開課或匯報課。
(8)每學期指導徒弟寫出高質(zhì)量的.隨筆、案例或論文一篇。
(9)鼓勵、指導、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動,讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。
(10)每學期末對徒弟作出一次書面綜合評價。
(1)在師傅的指導下,對自身的教學情況和業(yè)務水平認真進行剖析,確立提高的方向與成長的目標。
(3)主動聽師傅的課,講授新課前先聽課,再上課。一學期聽課次數(shù)不少于8節(jié)課。
(4)學期結(jié)束寫一次自我評定總結(jié),上交備查。
(5)每學期向同組老師上公開課或匯報課不少于1次,虛心聽取意見并寫好教后記。
(6)經(jīng)常找?guī)煾祬R報自己的思想、學習和工作,積極參加各級各類競賽活動。
(7)每學期寫出高質(zhì)量的隨筆、案例或論文一篇,請師傅指正。
(8)平時加強學習并注意積累資料,寫好學習筆記。學期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇。
三、甲乙雙方各守其職,互學相長,共同提高。
本協(xié)議書自簽訂之日起生效,協(xié)議期限為一年。協(xié)議書一式三份,師傅、徒弟、學校各執(zhí)一份。本協(xié)議由教務處監(jiān)督執(zhí)行。
師傅(簽名):____。
徒弟(簽名):____。
師徒協(xié)議書達到目的篇十一
1、教書育人,為人師表,熱愛學生,熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務、班級管理等方面做出榜樣。對青年教師應真誠關(guān)心,熱愛指導,把自己豐富的教育教學經(jīng)驗傾囊相授,真正促使青年教師快速成長。
2、學年初制訂年度培養(yǎng)青年教師計劃,上交教導處,并嚴格按照計劃實施。指導青年教師制訂專業(yè)成長和教學計劃,并經(jīng)常檢查計劃的執(zhí)行和落實情況。
3、平時在鉆研教材,備課上課,批改作業(yè),課外輔導等各個環(huán)節(jié),對青年教師進行指導。
4、每學期至少聽青年教師10節(jié)課,并實事求是地對課進行評價,肯定進步,指出不足。積極支持青年教師參加各種業(yè)務競賽和交流活動,并作好必要的指導。
5、每年至少上一節(jié)示范課,或者與徒弟進行同課異構(gòu)。
6、每學期指導青年教師學習一本教育教學理論書籍,撰寫一篇教學論文,并寫好一份指導青年教師的經(jīng)驗總結(jié)和論文。
7、認真指導青年教師分析學生情況和班級現(xiàn)狀,制定班級管理措施,傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
1、虛心好學,樂意接受指導,培養(yǎng)良好的師德和愛崗敬業(yè)的精神,認真貫徹師德規(guī)范,自覺執(zhí)行師德標準,教書育人,為人師表。在教育教學各個環(huán)節(jié)多鉆研,多請教,在不斷學習的基礎(chǔ)上,提高教育教學效果。
2、在指導教師的幫助下,周密制訂專業(yè)成長和教學計劃,并認真執(zhí)行。
3、在備課、組織課堂教學等方面,虛心向指導教師請教,自覺向指導教師學習。認真探討并積極改進教學方法,努力提高課堂教學效果,提高教學質(zhì)量。
4、積極參加各種教研、業(yè)務交流和競賽活動。每學期至少聽10節(jié)課,聽課要認真記錄,寫出體會或個人見解。每學期至少上1節(jié)匯報課。
7、主動請指導教師協(xié)助分析學生情況和班級現(xiàn)狀,制定班級管理措施,多向指導教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。
8、學年結(jié)束時做好一份工作、學習的匯報總結(jié)。
師傅(簽名):____戴啟灄徒弟(簽名):____顏麗南。
工作單位:______中心學校。
工作單位:______學校。
聯(lián)系電話:____聯(lián)系電話:____。
時間:________年5月22日。
時間:________年5月22日。
師徒協(xié)議書達到目的篇十二
振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師,振興教師的希望在青年。青年教師代表著學校的未來。為了加快我區(qū)青年教師成長的步伐,加大青年教師崗位成才的力度,區(qū)進修校決定以青藍工程為依托,以師徒結(jié)對為基本形式,來促進提高青年教師教育教學水平。經(jīng)研究決定,現(xiàn)簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書如下:
1、認真貫徹師德規(guī)范,自覺執(zhí)行師德標準,教書育人,為人師表。
2、認真鉆研教育教學理論,認真執(zhí)行教學常規(guī),主動爭取指導老師的幫助,虛心學習,有疑必問。
4、參與一項課題研究,每學期保證認真閱讀1本教育理論專著,并認真做好讀書筆記;積極參加教研活動和備課活動,積極參加學校的各項競賽和研討活動。
5、主動請指導教師協(xié)助分析學生情況和班級現(xiàn)狀,制定班級管理措施,多向指導教師請教班級管理和教育教學的'方法和藝術(shù)。
6、按時做好書面記錄工作。
1、教書育人,為人師表,熱愛學生,熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學業(yè)務、班級管理等方面做出榜樣。
2、每學期初指導青方訂出學期教學計劃,每學期隨堂聽青方課5節(jié)以上,課后及時評析,共同研究改進教法的措施,指導青方上匯報課1節(jié)以上。
3、每學期為徒弟上至少6節(jié)示范課,聽每位徒弟6節(jié)課,指導青方教師參與課題研究,每學期指導青方學習一本教育教學理論書籍,并指導青方結(jié)合實踐寫一篇教育教學論文。
4、積極支持青方教師參加學校組織的各項業(yè)務競賽和交流活動,并作好必要的指導。
5、認真指導青方教師分析學生情況和班級現(xiàn)狀,制定班級管理措施,傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
6、每學年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務培養(yǎng)的專題總結(jié)。
1、甲乙雙方各守其職,團結(jié)一致,共同實施青藍工程。
2、本協(xié)議書自簽訂之日起生效,協(xié)議期限為5年,協(xié)議書內(nèi)容將列入教師個人年度考核及教研組考核,由師徒所在學校共同督促執(zhí)行。
3、若青方教師經(jīng)學校過關(guān)考核提前結(jié)業(yè),則此協(xié)議自動終止。
藍方(簽名):__________。
青方(簽名):__________。
師徒協(xié)議書達到目的篇十三
師父:(年級班)。
徒弟:(年級班)。
為加快年輕班主任的成長,我校實行青年教師“傳、幫、帶”導師制。為使師徒雙方進一步明確自己的職責,增強責任感,特簽定如下師徒結(jié)對協(xié)議:
一、師傅的職責:
1.主動熱情無私地傳授教育、教學經(jīng)驗,指導徒弟制定班隊工作計劃,撰寫班級工作反思;每學期面向徒弟上一堂主題班會示范課,指導徒弟獨立完成一堂主題班會課。
2.主動向徒弟傳授處理學生問題的經(jīng)驗和方法,主動關(guān)注徒弟所帶班級的狀況,并對班級存在的問題提出合理化的解決意見。
3.學期結(jié)束時,指導青年教師對班級管理、德育活動等方面作進行總結(jié),并寫出書面匯報。
二、徒弟的職責:
3.學會獨立處理問題學生,做好學生的思想工作,使班級形成健康、向上的班風、學風。平時工作做好記錄,認真撰寫教育個案。
三、師徒雙方各司其職,團結(jié)一致,共同實施青藍工程。
本協(xié)議書自簽定之日起生效,協(xié)議期為一年。協(xié)議書一式三份,師徒雙方各執(zhí)一份,另一份學校存檔。
師父(簽名)。
徒弟(簽名)。
二〇xx年九月。
師徒協(xié)議書達到目的篇十四
1、關(guān)心徒弟思想進步,定期與徒弟交談思想認識,鼓勵徒弟忠誠教育工作,提高師德水平,教研技能。
2、積極傳授本人的教學經(jīng)驗和心得體會,將自己的論著、論文以及有關(guān)教學經(jīng)驗材料交給徒弟。
3、在業(yè)務具體指導上,做如下幾點:____。
(1)指導徒弟制定每學年專業(yè)發(fā)展計劃審閱并簽名。
(2)每個學期給徒弟上1—2次示范課;
(3)每月聽徒弟課不少于1節(jié)。
(4)就如何分析教材,把握教材難度、進度,如何寫教案、批改作業(yè),下班輔導等問題,每個月給徒弟作一次具體指導。
1、關(guān)心師傅,虛心向師傅學習教育教學經(jīng)驗。
2、刻苦鉆研教材,不斷改進教學方法,爭取在3—5年內(nèi)“出師”。
3、在向師傅學習業(yè)務方面,具體做到如下幾點:____。
(1)每周聽師傅課1—2節(jié),每個學期請師傅聽自己課3—4節(jié)。
(2)每學年至少上一節(jié)公開課,寫一篇教學論文(爭取能發(fā)表或獲獎)。
1、支持師徒建立責任關(guān)系,并為完成協(xié)議中的有關(guān)任務創(chuàng)造條件,提供方便。
2、每學期檢查一次1—2次協(xié)議履行情況。
3、每學年評比1次執(zhí)行協(xié)議優(yōu)秀對子。
師傅(簽名):____。
徒弟(簽名):____。
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