總結是對自己努力付出的一種肯定和認可。此外，要在總結中反思和總結自己的過程和方法，為今后的學習和工作提供更好的指導。接下來是一些總結寫作的精品范文，以供大家參考和學習。

內科疫情防控演練總結范文范本篇一

疫情就是命令，防控就是責任。為進一步規(guī)范強化新冠疫情防控工作，保證開學后教育教學工作的有序開展。開發(fā)區(qū)第一中學于3月2日上午組織開展2021年春季開學疫情防控演練。

本次防控疫情應急演練主要圍繞入校檢測，異常學生隔離及處理、學生入班后監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)異常、學生課間活動等場景展開。

學生佩戴口罩、間隔一米距離憑學生卡從測溫通道有序進入校園，接受體溫檢測。

體溫測試老師發(fā)現(xiàn)楊宇娜“同學”測體溫為37.5度；復測核實體溫，測溫組長上報學校，之后按照校長和校醫(yī)的要求啟動防疫應急預案，撥打120，班主任電話通報家長該情況。隨后進行現(xiàn)場消毒。

其余學生測溫后按照指定路線有序進入教學區(qū)，在班主任帶領下按次序排隊進入教學樓，始終保持前后間隔大于1米。值日生1班-孫亞楠、王濱賓“同學”，2班-張雪媛、王思宇,“同學”開窗通風，并在班級外墻通風記錄單上做好記錄。

大課間有專人負責，學生分批有序上廁所，班干部組織需要上廁所學生，在教室樓道左側，排成一路縱隊，每人間隔一米以上，上完廁所有序返回班，如廁結束要用七步洗手法洗手。

放學環(huán)節(jié)，實行錯時錯峰離校，在教室外走廊南北兩側站成兩路縱隊，保持安靜、學生間距一米。科任教師負責配合班主任組織學生按照指定時間和路線離開教學樓，按照班級錯峰時間離校。班主任在隊列前，科任教師1名在隊列中間1名在隊列后面。

“秦娜新”同學在班級的例行體溫檢測中出現(xiàn)體溫偏高，精神萎靡。

班主任賀寧老師立刻上報校醫(yī)及學校疫情防控領導小組，按要求啟動防疫應急預案，由校醫(yī)將學生帶到一樓隔離室，進行三次體溫復查，均顯示異常。

校醫(yī)立即做記錄并上報領導，與疾控中心聯(lián)系，撥打120。

班主任電話通報家長該情況，并組織該班級其他人員到一樓演播廳，進行隔離。

演練結束后，王書杰校長進行演練總結，強調疫情防控工作十分重要，大家要認真落實，切實保障師生的健康安全。

本次防控演練，檢驗了我校疫情防控應急預案的科學性和可操作性，提高了我校對疫情的防范和處理能力，為我校做好疫情防控期間的開學準備工作打下堅實的基礎，為師生健康筑牢安全防線。

內科疫情防控演練總結范文范本篇二

為進一步規(guī)范校園新冠疫情防控工作，提升學校應對突發(fā)疫情的應急指揮能力和組織協(xié)調能力，切實保障師生的健康安全，根據(jù)相關文件要求，3月15日上午，燎原學校結合自身實際，根據(jù)自身制定的防控新冠疫情應急預案，開展了新冠疫情防控應急模擬演練。燎原學校領導班子，部分黨員教師、保健老師以及保安保潔參加了此次演練。此外，南崗區(qū)紀檢科科長李家森也親臨演練現(xiàn)場，給予指導。

為了確保防疫演練取得圓滿成功，演練前，學校成立了新冠疫情防控領導小組，并面向全體教職工召開了《開學后應對新型冠狀病毒疫情防控》線上專題培訓。會上，就演練的重要性、防疫的緊迫性、開學前后防控措施流程落實的關鍵性，疫情防控細節(jié)的考量和實施針對性等有關事項作出進一步強調，要求各部門將全力以赴做好學校開學前的準備工作為當前的第一要務。就開學后疫情防控一日流程具體安排及注意事項進行了詳細講解。

本次演練內容為模擬學生開學如何入校、上課、如廁、放學、班級消毒、衛(wèi)生間消毒等環(huán)節(jié)，并預設了個別學生在測體溫時顯示體溫異常和發(fā)生聚集性疫情，學校立即啟動疫情應急處置預案，各部門在第一時間迅速就位，嚴格按照應急預案規(guī)范流程采取必要的防控措施。學校疫情防控工作領導小組、部分黨員教師按照預案分配角色參加模擬演練。整個演練工作緊張有序，演練過程嚴肅認真，各個環(huán)節(jié)密切配合，順利完成應急處置演練任務。

演練結束后，參與演習的領導及黨員教師對演練各個環(huán)節(jié)中存在的不足進行了認真梳理、總結反饋，結合演練過程重新調整了一日流程，將原定的一個出入通道調整為兩個出入通道，統(tǒng)一上放學時段調整為錯時上放學，避免了人員的聚集和接觸性感染。進一步完善了學校疫情防控工作方案和應急預案。正式開學前，學校還將根據(jù)上級要求和工作實際，針對不同環(huán)節(jié)進行有側重的反復演練，確保學生復學安全保障工作萬無一失。

內科疫情防控演練總結范文范本篇三

為進一步規(guī)范強化新冠肺炎疫情防控工作，提高防范和應急處置能力，提升醫(yī)院應對新冠肺炎防范意識和應急水平，2月3日早班會，職工醫(yī)院開展了新冠肺炎疫情防控應急演練。

演練模擬早班班前會，排查出一名職工出現(xiàn)發(fā)熱癥狀。該院迅速啟動新冠肺炎疫情防控應急處置方案并要求現(xiàn)場所有成員戴好口罩原地待命，隨后把發(fā)熱人員轉移到臨時隔離室、復測體溫，進行流行病學調查，及時匯報體溫復測信息情況。與此同時，就該職工現(xiàn)場接觸者范圍進行排查、隔離，展開全方位消殺。支部書記陳占軒在確認“患者”體溫正常后，宣布解除應急狀態(tài)。

演練結束后，職工醫(yī)院召開了應急演練總結會議，就演習過程中發(fā)現(xiàn)的不足提出了意見建議，并要求各科室以此次演練為契機，認真分析總結和完善應急防疫防護實戰(zhàn)處置措施，抓實抓細疫情防控各項細節(jié)，不斷查缺補漏，為應對突發(fā)情況做好充足準備，保障廣大職工的生命安全和身體健康。

內科疫情防控演練總結范文范本篇四

為加強校園衛(wèi)生安全管理，為廣大師生的工作、學習和生活提供有力保障，針對近期我國部分地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎傳染疫情，我校高度重視，積極預防。在校長的帶領下，我校全體教職員工以高度的責任心和對學生負責的態(tài)度，積極落實對新型冠狀病毒感染的肺炎的預防工作。

以深入貫徹落實上級精神和主管部門的'工作要求為目標，預防新型冠狀病毒感染的肺炎的傳播,結合我校實際精心組織，通過全體師生的共同努力，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,預防新型冠狀病毒感染的肺炎在我校的傳染,有力地保證了學生的身心健康?，F(xiàn)將我校開展的工作總結如下：

1、某校長作為學校預防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責任人，高度重視學校衛(wèi)生工作，統(tǒng)一思想，定期進行預防控制工作的研討，把學校疾病預防控制工作作為當前學校重點工作之一。

2、作為學校主管領導，副校長某是預防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責任人，他加大管理力度，建立學校安全領導小組例會制度和報告制度，健全傳染病預防和控制工作的管理制度，掌握、檢查學校疾病預防控制措施的落實情況，并提供必要的衛(wèi)生資源及設施。

3、學校建立各項衛(wèi)生工作責任制，完善考核制度，明確各人工作職責，并指定班主任教師每天做好晨、午檢工作，認真填寫學生晨檢、午檢統(tǒng)計表，保證學校預防疾病控制工作的順利開展。

4、成立學校預防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作領導小組。

1、制定方案，精心準備。認真學習上級有關文件精神，制訂應對學院新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的工作方案并認真落實。組織校醫(yī)和負責學校衛(wèi)生工作的人員參加新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識及技術的培訓和演練。做好疫情應對的物資準備，確保應對疫情物資供應。

2、加強宣傳，及時預防。積極開展多種形式的健康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識，倡導環(huán)境衛(wèi)生、科學洗手等衛(wèi)生行為，提高廣大學生、教職員工對流感防治的正確認識和自我防護能力。及時向全校印發(fā)了有關的宣傳資料，包括《校園如何預防新型冠狀病毒感染的肺炎》、《積極防治新型冠狀病毒感染的肺炎，保證大眾生命健康》，并做到每個教職工及學生人手一份。利用廣播和校內專欄向師生進行宣傳教育，要求師生做到“四早”：即早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療，外防輸入，內防擴散。學校定期對校園、教室、圖書館(閱覽室)、教研室、宿舍等學生和教職員工學習、工作、生活場所衛(wèi)生進行消毒，注意通風，保持空氣流通。

3、建立制度，完善措施。每日對在校學生和教職工開展晨檢，仔細詢問是否有發(fā)熱、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀。一旦發(fā)現(xiàn)流感樣癥狀的學生或教職工，要立即按有關規(guī)定，要求其進行進一步診治，其間不得返校參加正常教學等活動。指定專人每日負責學生和教職員工因病缺勤登記和隨訪工作。一旦出現(xiàn)學生、教職工因病缺勤，應及時了解缺勤原因，發(fā)現(xiàn)流感樣疫情要在第一時間(2小時內)報告當?shù)丶膊☆A防控制機構和教育行政部門。

內科疫情防控演練總結范文范本篇五

針對當前疫情嚴峻形勢，為消除學校疫情傳播擴散風險，依據(jù)國家衛(wèi)生健康委、教育部《中小學新冠肺炎疫情防控技術方案》《高等學校新冠肺炎疫情防控技術方案》(第四版)，省委教育工委、省教育廳《校園疫情常態(tài)化防控措施二十條(第三版)》《關于做好2022年春季學期開學新冠肺炎疫情防控工作的通知》《關于加強高等學校突發(fā)疫情隔離轉運應急準備工作的通知》等文件精神，制定本預案。

一、指導思想。

深入學習貫徹____關于疫情防控工作的重要指示批示精神，認真落實黨中央國務院、省委省政府決策部署和市委市政府工作要求，始終把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，從快從嚴精準落實各項防控措施，織密扎牢校園疫情防控“安全網”。

二、工作原則。

1、以人為本，生命至上。始終把保護師生生命安全和身體健康放在第一位，對出現(xiàn)新冠肺炎癥狀或疑似癥狀者，全力迅速組織救治，對密切接觸者實施集中隔離醫(yī)學觀察。

2、屬地管理，快速反應。學校突發(fā)新冠肺炎疫情應急處置，遵循屬地管理，在當?shù)攸h委和政府的統(tǒng)一領導下，及時采取應急處置措施，堅決阻斷疫情傳播。

3、科學統(tǒng)籌，高效利用資源。確保學校每個場景、每個環(huán)節(jié)專人負責，科學統(tǒng)籌、合理安排各類資源，按規(guī)范流程快速有效處置。

4、系統(tǒng)思維，聯(lián)防聯(lián)控。堅持系統(tǒng)思維，做好聯(lián)防聯(lián)控工作，實現(xiàn)全程防控工作一盤棋、全流程工作貫通一條線，快速、及時、合理、有序地統(tǒng)籌不同時段的重點工作。

5、堅持標準，規(guī)范操作。做好流行病學調查、密切接觸者等重點人員集中隔離醫(yī)學觀察和消毒等工作。嚴格按照疫情防控相關技術標準，規(guī)范流程操作，提升疫情防控規(guī)范化管理水平。

三、工作目標。

1、快速找到風險點。全面迅速開展流調溯源工作，詳細摸清陽性病例的行動軌跡，及時準確發(fā)現(xiàn)密切接觸者和次密切接觸者。

2、對風險點進行有效消除、嚴格封控。要立即響應、迅速行動，對陽性病例涉及的風險點位嚴格封控篩查，堅持人、物、環(huán)境同防，及時消毒消殺，快速阻斷病毒傳播鏈條，防止疫情蔓延。

3、有效利用資源。充分挖潛本地本校資源，最大化調動全市資源，征集隔離酒店和轉運車輛，第一時間投入使用，確保6個小時內完成轉運。大連市統(tǒng)籌全市資源，提供因流調確定為密切接觸者的隔離房間資源。

4、確保師生身心健康。要迅速將思想和行動統(tǒng)一到省、市部署上來，為隔離期間的師生配備充足的物資支持，有針對性地對封閉管理的師生開展心理疏導工作。積極做好學生的思想工作，回應學生關切，穩(wěn)定學生情緒。

5、全力確保校園安全。做好防疫安全、治安安全，消除安全隱患，盡快恢復校園有效運轉，保持學生群體情緒穩(wěn)定，保障廣大師生員工身體健康和生命安全。

6、加強正面輿論引導。建立完善信息溝通和訴求渠道，及時有效傾聽師生、家長訴求和呼聲。強化基本生活物資保障，防止因保障不到位和信息不暢引起恐慌導致的輿情風險，堅決打擊虛假和不實網絡信息，及時消除影響。

四、工作措施。

1、開展風險排查。配合屬地衛(wèi)健和疾控部門，對所有陽性病例開展流調，查找學校相關密切接觸者和次密切接觸者，并排查風險人群。根據(jù)學校相關病例發(fā)病時間，進一步調查病例可能密切接觸人員立即轉運隔離。同時對學校其他師生開展健康監(jiān)測和有序核酸檢測，必要時進行隔離管控。

2、迅速做好密切接觸人員集中隔離轉運。由屬地疫情防控指揮部牽頭，將可能密切接觸人員第一時間集中轉移至隔離場所。學校要密切配合屬地部門嚴格按照轉運流程開展點對點、全閉合轉運工作。各高校要與有關運輸公司簽訂服務協(xié)議，確保在隔離轉運有關人員時轉運車輛能夠第一時間到位。在轉運人數(shù)較少時，應使用120負壓救護車單人轉運。在轉運人數(shù)較多時，要安排能夠通風換氣的大巴車轉運。通過大巴車轉運的所有人員要穿醫(yī)用防護服、佩戴n95或更高級別醫(yī)用防護口罩、戴一次性手套和一次性鞋套。

3、轉運過程有序規(guī)范。依照寢室順序逐一下樓，保持1米間距，做好個人防護，有條件地鼓勵保障人員跟車轉運，嚴格核對轉運人員名單。

4、迅速高效開展流調工作。迅速組建一支由專業(yè)流調人員及學校工作專班人員組成的流調專班，快速確定風險群體，對學校陽性的密切接觸者進行排查，盡快確定次密接者，嚴格按照規(guī)范要求進行管控、實施隔離，堅決清除擴散風險。做出流調報告，明確風險管控實施意見。

5、加大隔離房間挖潛力度。假設可能發(fā)生的各種情況，積極調動學校自身資源，盡最大可能挖潛增加符合條件、可用于集中隔離的房間，提升校內隔離能力。儲備充足的防疫物資，確保在出現(xiàn)疫情風險時能夠第一時間啟動使用。其他學校也要挖潛自身資源，準備可用于集中隔離的房間。整合其他因隔離后而騰出的房間投入使用，科學調配，力爭內部挖潛出最大數(shù)量房間，徹底消殺后投入隔離使用。

6、嚴格實施隔離管控。對其他在校師生實行嚴格封控。加強宿舍通風，生活保障和垃圾處理均點對點配送和及時清運。對公共衛(wèi)生間、宿舍要嚴格管控到位，衛(wèi)生間實行差時人次使用，一人一次消殺、專班管控。

7、加強健康監(jiān)測和核酸檢測。對學校內嚴格封閉管控的師生，每日進行健康監(jiān)測，定期開展全員核酸檢測，應檢盡檢并做好臺賬。實時把握疫情發(fā)展情況，及時調整管控措施，全面消除傳播風險。

8、嚴格做好疫點的消毒消殺。對疫點進行風控。由屬地疾控機構進行終末消毒。

9、做好封閉管控期間生活保障。對校內隔離學生三餐實行專人點對點、無接觸集中配送，規(guī)范防護，確保食品安全和食材質量。根據(jù)學生實際需要盡最大力量提供各類生活物資和服務。

0、做好校園治安安全管理。強化思想政治教育，加強學生管理和情緒疏導。全面強化樓內管控，加強校園安全巡查。建立健全考勤、報告制度，防止脫管。加強校園封閉管理，對學校出入口嚴格排查管控。

1、確保運維安全。對校園鍋爐安全性進行研判，必要時組織專業(yè)力量進行安全檢測，保持安全運轉，杜絕安全隱患。對線路電路安全性進行研判，必要時組織專業(yè)力量進行安全檢測，徹底排除安全隱患。對學校電力負載容量進行測算，如果容量不夠要進行擴容，防止用電火災發(fā)生。

2、做好飲食安全方面。加強監(jiān)督監(jiān)管，制定選用具有相應資質的供餐單位供應盒飯預案，嚴格按照規(guī)范操作，保證飯菜和飲水的質量。封控區(qū)、管控區(qū)、防范區(qū)內學校取消堂食。

3、做好洗浴管理。學生最小單元網格化管理，錯時錯峰安排洗浴，控制人員密度，做好不同網格化人員洗浴間隔的通風。

4、做好心理安全。有針對性的對封閉管控的師生開展心理疏導，積極回應師生關切的問題，穩(wěn)定學生情緒，配備充足的生活物資。組織心理教師對學生進行心理監(jiān)測和心理疏導關懷，做好心理疾病救治工作，確保師生身心健康。

5、做好輿論安全。加強正面輿論引導，占領輿論陣地，引導媒體正面發(fā)聲，及時展示工作進展和成效，形成積極向上的導向。豐富學生隔離期間的日常生活。積極組織開展線上教學、文體活動，緩解學生緊張情緒。

6、加強校園疫情防控管理和宣傳教育。進一步落實好校園常態(tài)化疫情防控措施，校園內嚴格佩戴好口罩，戶外運動保持安全距離、避免人員間接觸。做好學生日常旅居軌跡監(jiān)測和管理，確保疫情發(fā)生有跡可循。強化教室、衛(wèi)生間等重點公共場所的通風和消毒，做好一米線標識，避免人員聚集。

五、保障措施。

(一)加強組織領導，明確職責分工。由屬地黨委政府成立屬地學校疫情應急處置專班，組織好學校疫情應急處置工作。由各學校黨政領導牽頭成立學校工作專班，每所學校市區(qū)教育局各安排一名工作人員參與，全力做好學生的心理疏導，密切關注輿情動態(tài)，確保封控期學生群體穩(wěn)定。大連市防指教育組統(tǒng)籌指揮和督促落實。

(二)建立聯(lián)防聯(lián)控機制，屬地管理信息暢通。遇突發(fā)新冠肺炎疫情，各學校應迅速與屬地疫情指揮部聯(lián)系，建立點對點對接機制，形成快速有效的聯(lián)防聯(lián)控工作流程，及時采取應急響應措施。完善突發(fā)新冠肺炎疫情信息收集、報送、處理等各環(huán)節(jié)運行機制，確保信息報送安全暢通。各學校設立24小時值班電話，及時受理有關突發(fā)疫情處置信息。

(三)落實隔離場所和物資保障。積極調動學校自身資源，盡快增加符合條件、可用于集中隔離的房間。對于無法滿足校內隔離的學校，應及時聯(lián)系屬地疫情防控指揮部，尋求社會上可利用的隔離場所和隔離賓館。各學校儲備充足的防疫物資，確保在出現(xiàn)疫情風險時能夠第一時間啟動使用。強化屬地責任，儲備應急防控物資，儲備充足，臺賬齊備。

(四)確保轉運車輛充足。各學校要與屬地交通部門對接，充分安排調遣轉運車輛，確保疫情發(fā)生后及時轉運隔離師生。各高校要與有關運輸公司簽訂服務協(xié)議，確保在隔離轉運有關人員時轉運車輛能夠第一時間到位。

(五)加強學生組織建設。發(fā)揮學校班干部、寢室長、學生黨員的作用，加強學生管理。多形式引導學生嚴格遵守疫情防控有關規(guī)定、自覺履行社會責任。按要求及時進行核酸檢測、健康監(jiān)測和旅居軌跡監(jiān)測。

(六)強化工作責任。認真落實教育部、省教育廳、市教育局關于學校疫情防控的相關要求，進一步壓實屬地、行業(yè)、學校、學生“四方”責任，共同筑起疫情防控嚴密防線。

(七)狠抓方案落實。按照“一地一案”和“一校一案”的工作要求，屬地黨委政府要依據(jù)此方案制定屬地學校疫情防控專班應急處置預案，各學校依據(jù)此方案制定學校工作專班應急處置預案，預案重在可操作，要分工明確，責任到人，保障到位。要做好應急預案的演練。

內科疫情防控演練總結范文范本篇六

為確保演練順利進行，學校疫情防控領導小組研討制定了穎林學校疫情防控應急演練方案，并對全體參與演練人員進行集中培訓，明確職責，統(tǒng)一認識。整個演練由學生入校；課上突發(fā)情況處置；午間分餐；校園消殺措施等部分組成，全體參與演練人員各司其職，以高度的責任心實戰(zhàn)演練水平。

6月3日下午05:30，穎林學校召開疫情防控模擬演練專題會，針對新冠肺炎疫情期間可能會出現(xiàn)的各種情況，領導小組及全體班主任進一步討論確定了疫情防控應急演練方案，張翠仁校醫(yī)對全體參與的教干、班主任進行了集中培訓，明確了總要求、具體流程、角色分工、具體職責等，郭金范校長統(tǒng)一了思想認識，明確了目標任務，嚴明了紀律要求。

學生入校時，在校外自動站成兩路縱隊，間隔安全距離1.5米以上，接著進入測溫區(qū)，由校門口防控員進行雙手消毒，測量體溫合格后方可進入學校。測溫處的教師提醒學生保持安全距離，發(fā)生學生體溫異常，由值班領導帶其至臨時觀察室，由值班領導及時通知家長和班主任，班主任做好學生病情追蹤工作。

課上有學生突然發(fā)燒，任課老師應立即帶學生離開教室，在室外為其檢測體溫，并告知隔離室管理人員，對其采取隔離措施，同時向疫情防控辦公室主任匯報，再帶其余的學生到備用教室，疫情防控辦公室主任組織人員對教室進行全面消毒。

中午放學后，在校就餐的學生到樓下分散列隊，由班主任點名后帶至餐廳，進入餐廳前先測量體溫并消毒，進入餐廳后，由食堂工作人員負責安排座次、分餐，保證分散間隔就餐，提醒學生摘下口罩并保存好。

為確保學校做好疫情防控工作，6月6日當天我校組織消殺公司的保潔人員利用噴灑器對校園操場、樓梯、走廊、廁所、辦公室、會議室、教室等區(qū)域再次進行了全方位消殺消毒。

6月8日上午，張槎醫(yī)院的醫(yī)生到我校進行疫情防控工作檢查，結合我校所做工作給予指導性意見，為疫情防控工作更好保駕護航。

通過本次疫情應急處置演練，讓教職工進一步熟知了解校園突發(fā)疫情防控各個環(huán)節(jié)中操作流程和防控重點，并且在實際演練中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷查漏補缺，確保責任落實到個人，措施有效，面對疫情發(fā)生力求做到臨危不亂、及時應對有效、處置有序，全力保障好每一位衛(wèi)生和教職工的身體健康和生命安全。

今天上午，我市疫情防控應急演練總結會召開。副市長、市應對新冠肺炎疫情工作領導小組指揮部副總指揮祝天姝及相關部門負責人參加會議。兩縣和寶泉嶺通過視頻收聽收看會議實況。

會上，與會人員觀看了社區(qū)和公共場所管控應急演練專題片;通報了疫情防控應急演練情況;各縣區(qū)、寶泉嶺分別進行了工作匯報。

內科疫情防控演練總結范文范本篇七

為進一步貫徹落實省市秋冬季疫情防控工作安排部署，根據(jù)簡教發(fā)〔20xx〕-55《簡陽市教育局關于開展學校秋冬季疫情防控演練的通知》文件要求，提高全校教師應對秋冬季疫情的應急處置能力，完善應急預案流程，細化疫情防控工作，筑牢校園安全防線，確保新學期各項教育教學工作有序開展，結合我校實際，認真開展了20xx年秋冬季疫情防控演練工作，現(xiàn)將演練情況總結如下：

（一）落實聯(lián)防聯(lián)控機制，提升聯(lián)防聯(lián)控效率。針對新冠肺炎疫情常態(tài)化防控工作，為進一步體現(xiàn)聯(lián)防聯(lián)控機制，有效預防和積極應對傳染病的發(fā)生，適應傳染病發(fā)生時的應急救援的需要，提高應對突發(fā)疫情事故的指揮協(xié)調、快速反應、高效處置能力：做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進學校防控和救治工作的科學化、標準化、程序化。

（二）增強學校應急處置能力，保護廣大師生的身體健康。明確崗位職責，切實提高全員防控能力，有效阻止傳染病的傳染源，保障學校教育教學工作的有序開展，讓全體城南人健康的追求幸福生活。

（一）成立演練指揮領導小組。

指揮長:卓伙林。

副指揮：（健康副校長）。

成員:。

（二）成員職責。

卓伙林：政策把握，方案決策，現(xiàn)場指揮。

湯愛蘭：方案策劃，人員分工，現(xiàn)場解說。

曹守明：后勤保障，消毒人員調配。

王軍（健康副校長）：方案制定指導，科學建議，疫情發(fā)生現(xiàn)場處置指導。

華德偉、王世濤：落實人員調配，演練現(xiàn)場環(huán)節(jié)組織及進行提示。

白詠梅：落實物資。

王麗：落實現(xiàn)場教師調配及指揮。

王勛文、羅悠：落實現(xiàn)場學生調配及指揮。

1.演練時間：

第一階段：20xx年10月30日。

第二階段：20xx年11月4日。

2.參與人員：全體教職工保安保潔五年級五班學生。

第一階段：學生體溫異常并嘔吐。

第二階段：校門篩查，體溫異常的處置。

（一）籌備階段：

1.領導小組會：校長卓伙林主持。召開新冠肺炎疫情防控應急演練工作布置會。演練前，召開應急演練布置會，對演練進行部署。

2.演練培訓會。副校長湯愛蘭和王軍（健康副校長）對演練人員進行培訓和具體安排，進一步明確崗位職責，做細做實防控措施，保障師生的健康安全。

（二）制定方案階段：學校根據(jù)實際情況，合理制定演練方案，并請健康副校長王軍到校指導。

此次演練，我校師生采取參與和觀摩并舉的形式，覆蓋率達100%。

在兩個階段的演練過程中，分別有衛(wèi)健局領導和學區(qū)領導到場觀摩，并進行了科學指導，同時，也對我校在疫情防控方面工作給出了高度評價。

通過此次演練，我全校師生思想上高度重視。全體教職員工本著“疫情就是命令，防控就是責任！”的使命感和責任感確保工作落地，緊張有序，防控工作人員密切配合，發(fā)現(xiàn)問題，立即解決，切實提高學校應對疫情突發(fā)狀況的處置能力，確保達到演練目的。

內科疫情防控演練總結范文范本篇八

隨著新冠病毒的肆虐，疫情防控日益成為全民共同的責任。為了確保疫情防控工作能夠快速、有序地進行，各地先后開展了相應的演練。本文將以“疫情防控演練總結心得體會”為主題，探討在疫情防控演練中的體會與心得。

疫情防控演練是一種預先模擬疫情爆發(fā)并制定應對方案的過程，也是疫情防控工作中必要的預防措施。在演練中，我們能夠模擬真實場景，錄制演練視頻，分析演練過程中的問題以及各項工作落實情況，尋求解決方案，提高組織協(xié)調效率，更好地發(fā)揮應急響應和社會管理能力。因此，我們應該重視每一次疫情防控演練，提升我們的應對能力，保障人民生命財產安全。

二、深刻體會疫情對社會的沖擊。

在演練過程中，看到模擬場景中的病房內的醫(yī)護人員不遺余力的救治，感受到病患家屬的焦慮與痛苦，真切地體會到了這場疫情對社會的巨大沖擊。疫情以及相關演練對于國家及個人都有嚴峻的考驗，我們必須認真學習、思考，協(xié)同運營，努力打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。要時刻提高自我防護意識，做好疫情防護和監(jiān)控，加強社區(qū)防控力度，堅持不懈地開展科普宣傳，才能保證案例數(shù)量下降，形勢逐步好轉。

三、提高了緊急情況下的應對能力。

在演練中，我們從造假報到、遲報、漏報等問題提煉出常態(tài)化、規(guī)范化的交接流程，關閉了信息漏洞，在應對突發(fā)事件中可以及時從“觀察、診斷、報告、應對”環(huán)節(jié)中迅速反應出方案，做到科學的人員定位和市場資源的調配。演練中我們深刻地意識到了正確應對緊急狀況的重要性。通過各種手段減少疫情傳播，緊密團結社會各界力量，早日戰(zhàn)勝疫情。

四、演練活動促進了交流合作。

疫情防控演練活動也是一種交流合作的方式。在演練中，不同部門之間需要緊密協(xié)作，大家需要團結同心，不斷交流思想并且相互配合完成任務。事實證明，只有通過交流合作，才能夠達到協(xié)作有利，共同努力打贏這場疫情戰(zhàn)爭。

“疫情防控演練總結心得體會”是一份珍貴的文件，記錄了我們從演練中學到的知識和經驗。通過實踐，我們將理論知識轉化為自覺行動，學會用常態(tài)的心態(tài)去面對疫情，同時也在不斷提升自己的應對能力。疫情防控不能僅僅靠一次演練，而是一個持續(xù)不斷的過程。我們需要不斷總結經驗，提高防控能力，做好個人和家庭的疫情防護。

綜上所述，“疫情防控演練總結心得體會”是對于我們在演練中成長的一份回憶，也是對疫情防控在不斷完善中的至高肯定。這份文檔將會成為我們今后疫情防控中的有效參考，協(xié)助我們迎接未來的挑戰(zhàn)。讓我們鼓起勇氣，站在這個決定勝負的歷史節(jié)點上，走向勝利！

內科疫情防控演練總結范文范本篇九

春暖花開，新冠肺炎疫情逐步好轉。為了保障師幼健康安全，有計劃、有步驟、有策略、有質量的做好防疫工作，按照上級文件精神和具體要求，在園應急安全管理小組的統(tǒng)一部署和指揮下，東都實驗幼兒園先后多次研討、推演疫情應急預案，力爭做到有準備、有狀態(tài)、有措施、有效果。

2020年5月5日，我園應急安全管理小組集中進行了沙盤推演，將開學所要面臨的來園和離園時段幼兒班級分流、家長管控、晨午檢要素和相應的人員、物資及崗位要求與準備等都進行了深入的研討。通過充分討論，大家深刻認識到疫情防控的嚴峻性，同時下定決心，科學防疫，盡最大的努力為全體師幼提供安全便捷的生活學習環(huán)境，為整體防疫盡一份力量。

我園應急安全管理小組針對模擬演練方案進行了充分的研討。在解讀上級文件精神和具體要求的基礎上，我們的模擬演練內容為幼兒疑似病例，并設置概率高發(fā)的場景，做好針對性的演練。

2020年5月5日下午3:00，所有參加演練的“演員”一一到位，經過細致講解和周密部署，大家統(tǒng)一思想，明確目標，知曉任務和職責，全情投入到演練當中。

新冠疫情應急演練，旨在為全體教職工奠定一定的應對緊急情況的心理基礎和應變能力。本次演練，我們涉及的是診斷為非新冠疫情的案例，假如發(fā)生確診病例的時候，我們又將如何去處置呢?我們要嚴肅的對待類似的情況，積極配合專業(yè)部門做好相關的各項工作。一起努力，科學抗疫，積極應對，防控先于處置，演練應對突發(fā)!

內科疫情防控演練總結范文范本篇十

針對當前疫情嚴峻形勢，為消除學校疫情傳播擴散風險，依據(jù)國家衛(wèi)生健康委、教育部《中小學新冠肺炎疫情防控技術方案》《高等學校新冠肺炎疫情防控技術方案》(第四版)，省委教育工委、省教育廳《校園疫情常態(tài)化防控措施二十條(第三版)》《關于做好2022年春季學期開學新冠肺炎疫情防控工作的通知》《關于加強高等學校突發(fā)疫情隔離轉運應急準備工作的通知》等文件精神，制定本預案。

一、指導思想。

深入學習貫徹____關于疫情防控工作的重要指示批示精神，認真落實黨中央國務院、省委省政府決策部署和市委市政府工作要求，始終把廣大師生生命安全和身體健康放在第一位，從快從嚴精準落實各項防控措施，織密扎牢校園疫情防控“安全網”。

二、工作原則。

1、以人為本，生命至上。始終把保護師生生命安全和身體健康放在第一位，對出現(xiàn)新冠肺炎癥狀或疑似癥狀者，全力迅速組織救治，對密切接觸者實施集中隔離醫(yī)學觀察。

2、屬地管理，快速反應。學校突發(fā)新冠肺炎疫情應急處置，遵循屬地管理，在當?shù)攸h委和政府的統(tǒng)一領導下，及時采取應急處置措施，堅決阻斷疫情傳播。

3、科學統(tǒng)籌，高效利用資源。確保學校每個場景、每個環(huán)節(jié)專人負責，科學統(tǒng)籌、合理安排各類資源，按規(guī)范流程快速有效處置。

4、系統(tǒng)思維，聯(lián)防聯(lián)控。堅持系統(tǒng)思維，做好聯(lián)防聯(lián)控工作，實現(xiàn)全程防控工作一盤棋、全流程工作貫通一條線，快速、及時、合理、有序地統(tǒng)籌不同時段的重點工作。

5、堅持標準，規(guī)范操作。做好流行病學調查、密切接觸者等重點人員集中隔離醫(yī)學觀察和消毒等工作。嚴格按照疫情防控相關技術標準，規(guī)范流程操作，提升疫情防控規(guī)范化管理水平。

三、工作目標。

1、快速找到風險點。全面迅速開展流調溯源工作，詳細摸清陽性病例的行動軌跡，及時準確發(fā)現(xiàn)密切接觸者和次密切接觸者。

2、對風險點進行有效消除、嚴格封控。要立即響應、迅速行動，對陽性病例涉及的風險點位嚴格封控篩查，堅持人、物、環(huán)境同防，及時消毒消殺，快速阻斷病毒傳播鏈條，防止疫情蔓延。

3、有效利用資源。充分挖潛本地本校資源，最大化調動全市資源，征集隔離酒店和轉運車輛，第一時間投入使用，確保6個小時內完成轉運。大連市統(tǒng)籌全市資源，提供因流調確定為密切接觸者的隔離房間資源。

4、確保師生身心健康。要迅速將思想和行動統(tǒng)一到省、市部署上來，為隔離期間的師生配備充足的物資支持，有針對性地對封閉管理的師生開展心理疏導工作。積極做好學生的思想工作，回應學生關切，穩(wěn)定學生情緒。

5、全力確保校園安全。做好防疫安全、治安安全，消除安全隱患，盡快恢復校園有效運轉，保持學生群體情緒穩(wěn)定，保障廣大師生員工身體健康和生命安全。

6、加強正面輿論引導。建立完善信息溝通和訴求渠道，及時有效傾聽師生、家長訴求和呼聲。強化基本生活物資保障，防止因保障不到位和信息不暢引起恐慌導致的輿情風險，堅決打擊虛假和不實網絡信息，及時消除影響。

四、工作措施。

1、開展風險排查。配合屬地衛(wèi)健和疾控部門，對所有陽性病例開展流調，查找學校相關密切接觸者和次密切接觸者，并排查風險人群。根據(jù)學校相關病例發(fā)病時間，進一步調查病例可能密切接觸人員立即轉運隔離。同時對學校其他師生開展健康監(jiān)測和有序核酸檢測，必要時進行隔離管控。

2、迅速做好密切接觸人員集中隔離轉運。由屬地疫情防控指揮部牽頭，將可能密切接觸人員第一時間集中轉移至隔離場所。學校要密切配合屬地部門嚴格按照轉運流程開展點對點、全閉合轉運工作。各高校要與有關運輸公司簽訂服務協(xié)議，確保在隔離轉運有關人員時轉運車輛能夠第一時間到位。在轉運人數(shù)較少時，應使用120負壓救護車單人轉運。在轉運人數(shù)較多時，要安排能夠通風換氣的大巴車轉運。通過大巴車轉運的所有人員要穿醫(yī)用防護服、佩戴n95或更高級別醫(yī)用防護口罩、戴一次性手套和一次性鞋套。

3、轉運過程有序規(guī)范。依照寢室順序逐一下樓，保持1米間距，做好個人防護，有條件地鼓勵保障人員跟車轉運，嚴格核對轉運人員名單。

4、迅速高效開展流調工作。迅速組建一支由專業(yè)流調人員及學校工作專班人員組成的流調專班，快速確定風險群體，對學校陽性的密切接觸者進行排查，盡快確定次密接者，嚴格按照規(guī)范要求進行管控、實施隔離，堅決清除擴散風險。做出流調報告，明確風險管控實施意見。

5、加大隔離房間挖潛力度。假設可能發(fā)生的各種情況，積極調動學校自身資源，盡最大可能挖潛增加符合條件、可用于集中隔離的房間，提升校內隔離能力。儲備充足的防疫物資，確保在出現(xiàn)疫情風險時能夠第一時間啟動使用。其他學校也要挖潛自身資源，準備可用于集中隔離的房間。整合其他因隔離后而騰出的房間投入使用，科學調配，力爭內部挖潛出最大數(shù)量房間，徹底消殺后投入隔離使用。

6、嚴格實施隔離管控。對其他在校師生實行嚴格封控。加強宿舍通風，生活保障和垃圾處理均點對點配送和及時清運。對公共衛(wèi)生間、宿舍要嚴格管控到位，衛(wèi)生間實行差時人次使用，一人一次消殺、專班管控。

7、加強健康監(jiān)測和核酸檢測。對學校內嚴格封閉管控的師生，每日進行健康監(jiān)測，定期開展全員核酸檢測，應檢盡檢并做好臺賬。實時把握疫情發(fā)展情況，及時調整管控措施，全面消除傳播風險。

8、嚴格做好疫點的消毒消殺。對疫點進行風控。由屬地疾控機構進行終末消毒。

9、做好封閉管控期間生活保障。對校內隔離學生三餐實行專人點對點、無接觸集中配送，規(guī)范防護，確保食品安全和食材質量。根據(jù)學生實際需要盡最大力量提供各類生活物資和服務。

0、做好校園治安安全管理。強化思想政治教育，加強學生管理和情緒疏導。全面強化樓內管控，加強校園安全巡查。建立健全考勤、報告制度，防止脫管。加強校園封閉管理，對學校出入口嚴格排查管控。

1、確保運維安全。對校園鍋爐安全性進行研判，必要時組織專業(yè)力量進行安全檢測，保持安全運轉，杜絕安全隱患。對線路電路安全性進行研判，必要時組織專業(yè)力量進行安全檢測，徹底排除安全隱患。對學校電力負載容量進行測算，如果容量不夠要進行擴容，防止用電火災發(fā)生。

2、做好飲食安全方面。加強監(jiān)督監(jiān)管，制定選用具有相應資質的供餐單位供應盒飯預案，嚴格按照規(guī)范操作，保證飯菜和飲水的質量。封控區(qū)、管控區(qū)、防范區(qū)內學校取消堂食。

3、做好洗浴管理。學生最小單元網格化管理，錯時錯峰安排洗浴，控制人員密度，做好不同網格化人員洗浴間隔的通風。

4、做好心理安全。有針對性的對封閉管控的師生開展心理疏導，積極回應師生關切的問題，穩(wěn)定學生情緒，配備充足的生活物資。組織心理教師對學生進行心理監(jiān)測和心理疏導關懷，做好心理疾病救治工作，確保師生身心健康。

5、做好輿論安全。加強正面輿論引導，占領輿論陣地，引導媒體正面發(fā)聲，及時展示工作進展和成效，形成積極向上的導向。豐富學生隔離期間的日常生活。積極組織開展線上教學、文體活動，緩解學生緊張情緒。

6、加強校園疫情防控管理和宣傳教育。進一步落實好校園常態(tài)化疫情防控措施，校園內嚴格佩戴好口罩，戶外運動保持安全距離、避免人員間接觸。做好學生日常旅居軌跡監(jiān)測和管理，確保疫情發(fā)生有跡可循。強化教室、衛(wèi)生間等重點公共場所的通風和消毒，做好一米線標識，避免人員聚集。

五、保障措施。

(一)加強組織領導，明確職責分工。由屬地黨委政府成立屬地學校疫情應急處置專班，組織好學校疫情應急處置工作。由各學校黨政領導牽頭成立學校工作專班，每所學校市區(qū)教育局各安排一名工作人員參與，全力做好學生的心理疏導，密切關注輿情動態(tài)，確保封控期學生群體穩(wěn)定。大連市防指教育組統(tǒng)籌指揮和督促落實。

(二)建立聯(lián)防聯(lián)控機制，屬地管理信息暢通。遇突發(fā)新冠肺炎疫情，各學校應迅速與屬地疫情指揮部聯(lián)系，建立點對點對接機制，形成快速有效的聯(lián)防聯(lián)控工作流程，及時采取應急響應措施。完善突發(fā)新冠肺炎疫情信息收集、報送、處理等各環(huán)節(jié)運行機制，確保信息報送安全暢通。各學校設立24小時值班電話，及時受理有關突發(fā)疫情處置信息。

(三)落實隔離場所和物資保障。積極調動學校自身資源，盡快增加符合條件、可用于集中隔離的房間。對于無法滿足校內隔離的學校，應及時聯(lián)系屬地疫情防控指揮部，尋求社會上可利用的隔離場所和隔離賓館。各學校儲備充足的防疫物資，確保在出現(xiàn)疫情風險時能夠第一時間啟動使用。強化屬地責任，儲備應急防控物資，儲備充足，臺賬齊備。

(四)確保轉運車輛充足。各學校要與屬地交通部門對接，充分安排調遣轉運車輛，確保疫情發(fā)生后及時轉運隔離師生。各高校要與有關運輸公司簽訂服務協(xié)議，確保在隔離轉運有關人員時轉運車輛能夠第一時間到位。

(五)加強學生組織建設。發(fā)揮學校班干部、寢室長、學生黨員的作用，加強學生管理。多形式引導學生嚴格遵守疫情防控有關規(guī)定、自覺履行社會責任。按要求及時進行核酸檢測、健康監(jiān)測和旅居軌跡監(jiān)測。

(六)強化工作責任。認真落實教育部、省教育廳、市教育局關于學校疫情防控的相關要求，進一步壓實屬地、行業(yè)、學校、學生“四方”責任，共同筑起疫情防控嚴密防線。

(七)狠抓方案落實。按照“一地一案”和“一校一案”的工作要求，屬地黨委政府要依據(jù)此方案制定屬地學校疫情防控專班應急處置預案，各學校依據(jù)此方案制定學校工作專班應急處置預案，預案重在可操作，要分工明確，責任到人，保障到位。要做好應急預案的演練。

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內科疫情防控演練總結范文范本篇十一

為堅決打贏新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)，防范和控制疫情在學校發(fā)生發(fā)展，落實細化應急預案，提升學校新冠肺炎疫情防控處置能力，結合上級部門相關文件精神，成都市錦江外國語小學于20_年2月28日舉行了新冠肺炎疫情防控應急演練。

演練活動前，參與此次演練的全體教職人員詳細學習了具體方案，再次明確演練的流程及各自崗位職責，并準備好相應物資，力求做到在演練的過程中井然有序，忙而不亂。

演練過程中，每一位扮演者都全身心的投入到情景當中。在晨檢演練環(huán)節(jié)中，假設發(fā)現(xiàn)有一名體溫異常的同學，值周行政、保健老師、班主任按照演練預案中的詳細策略，準確高效的對該情況進行了處置。在上課期間突發(fā)情況演練環(huán)節(jié)中，假設發(fā)現(xiàn)一名突然咳嗽厲害的同學，任課教師根據(jù)演練預案及時上報，學校疫情防控工作組立即啟動應急預案，對該學生進行情況了解及觀察，同時做出相應措施。

演練結束后，防疫工作領導小組再次針對本次演練進行反思和總結，以求突發(fā)情況發(fā)生時能以最快、最有效的'方法應對和解決。同時，各年級教師通過網絡，組織全體教師學習此次演練，旨在做到人人知曉、人人做到。

此次演練在每位相關人員的認真參與下圓滿完成，進一步增強了教職工對新冠肺炎預防的認識，加強了教師對做好新冠肺炎防控方法的掌握。相信在全體教職工的努力下，學校將繼續(xù)落實新冠肺炎防控工作的學習教育，繼續(xù)加大防疫健康常識宣傳力度，做好開學前各項準備，為孩子們創(chuàng)設“安全、健康、快樂”的校園環(huán)境。

內科疫情防控演練總結范文范本篇十二

為進一步提高疫情防控的監(jiān)測預警、應急響應與處置能力，進一步提高基層醫(yī)療衛(wèi)生人員、村級疫情防控隊伍大規(guī)模人群核酸檢測與衛(wèi)生應急處置的實戰(zhàn)能力，1月27日下午，鳳村鎮(zhèn)在鎮(zhèn)政府門前文化廣場組織開展農村疫情應急處置演練。鎮(zhèn)防控辦、鎮(zhèn)三人小組成員、鎮(zhèn)應急辦、鎮(zhèn)衛(wèi)生院、派出所、社區(qū)及周邊村委干部和群眾參加了此次演練。

本次演練采取情景模擬和現(xiàn)場演練相結合的方式，模擬我鎮(zhèn)某村1名從中高風險地區(qū)工作的返鄉(xiāng)人員檢測為疑似新冠肺炎病例為背景，立即啟動疫情應急響應，劃定封控區(qū)域追查患者活動軌跡、密切接觸人群、對其密切接觸者及活動場所進行管控，對全村人員進行較大規(guī)模核酸檢測等重點環(huán)節(jié)迅速開展應急處置。

在集中開展核酸采集實操演練環(huán)節(jié)中，嚴格按照要求進行了體溫檢測、信息登記、核酸樣本提取、現(xiàn)場消殺等工作。整個演練流程環(huán)節(jié)銜接緊密，反應迅速、處置得當。

演練結束后，鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長陳榮戟和鎮(zhèn)委宣傳委員聶彩嫦和對演練分別進行了點評和總結。通過此次應急處置演練，切實提高了我鎮(zhèn)農村地區(qū)新冠肺炎疫情的反應能力和處置能力，有效地加強了各相關部門的協(xié)調配合，為進一步做好疫情防控工作打下扎實基礎。