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2023年英烈基金申請(qǐng)書(shū)(精選8篇)
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總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢?總
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隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,
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隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
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2023年英烈基金申請(qǐng)書(shū)(精選8篇)
2023-11-18 02:53:50    小編:ZTFB

生活中總會(huì)遇到各種難題,但我們要學(xué)會(huì)從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并不斷成長(zhǎng)??偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)客觀真實(shí),同時(shí)要加入自己的觀點(diǎn)和思考,使其更具個(gè)性和獨(dú)特性。希望大家在閱讀這些總結(jié)范文的同時(shí),也能夠?qū)ψ约旱膶?xiě)作進(jìn)行反思和反饋。

英烈基金申請(qǐng)書(shū)篇一

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

您好!

我是一名學(xué)生,家里現(xiàn)有四口人。家里只靠父母親種地來(lái)維持生活。現(xiàn)在我已經(jīng)成為一名的學(xué)生了,在校的這兩年里,我收獲了許多。班級(jí)就如同一個(gè)小家,在這個(gè)家庭里,我找到了一些與我志同道合的朋友,結(jié)交了一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的導(dǎo)師,并從中獲取了大量的專(zhuān)業(yè)知識(shí),這些無(wú)疑是我以后走向社會(huì)的財(cái)富。對(duì)于身在其中的我來(lái)說(shuō),為這個(gè)小家付出是我義不容辭的責(zé)任。

在大一學(xué)年,我積極進(jìn)取,競(jìng)選班委,曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)宣傳委員、文藝委員。我想借著每期黑板報(bào)來(lái)表達(dá)我對(duì)這個(gè)班級(jí)的熱愛(ài),借著每次的活動(dòng)來(lái)體現(xiàn)我積極為班級(jí)服務(wù)的心情。我曾先后主辦過(guò)以“教師節(jié)”、“感恩”、“地平線教育”“圣誕節(jié)”為主題的黑板報(bào),同時(shí)它們也給了愛(ài)好畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字的我一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。我還積極參與了班級(jí)和系里舉辦的大小活動(dòng),像拔河比賽、定向越野賽、系里的辯論賽、話劇比賽、還有運(yùn)動(dòng)會(huì)等。其中在辯論賽和話劇比賽中我班均取得了第二名的好成績(jī)。在班級(jí)活動(dòng)里我也積極參與,包餃子活動(dòng)、班級(jí)組織去金沙灘、組織去爬嶗山等一系列有意思的活動(dòng)。

在班級(jí)舉辦的晚會(huì)中我還擔(dān)任過(guò)主持人,其中第一學(xué)期末的元旦晚會(huì)和教師節(jié)晚會(huì)讓我記憶深刻。以上這些活動(dòng)中我都努力的為這個(gè)班集體奉獻(xiàn)著自己的力量,覺(jué)得自己過(guò)的很充實(shí)并獲得了許多意想不到的收獲。也下決心在本學(xué)年更加積極的參與到各種班級(jí)和學(xué)院的活動(dòng)中去。在參加活動(dòng)的同時(shí)我也努力的學(xué)習(xí),上學(xué)年期末成績(jī)我僅有一科為中,其他均為優(yōu)良?,F(xiàn)在有助學(xué)金這個(gè)機(jī)會(huì),我緊緊把握和珍惜,希望能獲得這次助學(xué)金,在本學(xué)年我會(huì)更加的努力,響應(yīng)老師和學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo),艱苦奮斗、積極進(jìn)取,不會(huì)向困難屈服。

我希望我可以得到這次的國(guó)家助學(xué)金,那樣可以減少一些學(xué)費(fèi)帶來(lái)的家庭負(fù)擔(dān),生活得到一些補(bǔ)助,我很需要這筆錢(qián),真誠(chéng)希望領(lǐng)導(dǎo)和老師能給我這次機(jī)會(huì),使我能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)中,再也不用為生活費(fèi)去發(fā)愁,我也會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),以及積極參加各種活動(dòng),爭(zhēng)取將來(lái)可以為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

我會(huì)努力發(fā)展自己爭(zhēng)取能夠成為一名全面發(fā)展的大學(xué)生。積極奉獻(xiàn)自己的力量,日后自己一有能力,就馬上回報(bào)社會(huì),回報(bào)學(xué)校給我的幫助!并且去幫助所有需要幫助的人。真心的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師能給我這次申請(qǐng)的機(jī)會(huì),并希望領(lǐng)導(dǎo)老師能夠批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。

此致

敬禮

申請(qǐng)人:

20xx年xx月xx日。

英烈基金申請(qǐng)書(shū)篇二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

您好!

我叫xxx,來(lái)自計(jì)算機(jī)系xx級(jí)軟件開(kāi)發(fā)專(zhuān)業(yè)xxx班。我是一名喜愛(ài)讀書(shū)、熱愛(ài)集體并且性格溫和的男孩。我出生在一個(gè)貧窮而又落后的小村。家中有五口人,父母文化淺薄,在家務(wù)農(nóng),由于多年的勞累,父母兩人身體狀況較差,農(nóng)業(yè)收入低微,所以全年收入十分微薄,我還有一個(gè)哥哥正在在xxxx大學(xué)讀書(shū),家中一年省吃?xún)€用的錢(qián)大多都供給了我和哥哥讀書(shū),與此同時(shí)家里也欠下了一定的債務(wù)。從很小的時(shí)候起,父母就教育我:學(xué)習(xí)的目的是為了將來(lái)可以對(duì)國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的一份力量,所以需要的不僅是豐富的知識(shí),更重要的是具備良好的社會(huì)責(zé)任感和個(gè)人道德修養(yǎng)。今年我圓滿的完成了12年的學(xué)業(yè),光榮的參加了高考。

當(dāng)我得到了xxx大學(xué)的錄取通知書(shū)的時(shí)候,全家人都很高興。因?yàn)槲覀儌z是我那個(gè)家族里難能可貴的大學(xué)生,也是我們村子里多年才出的.大學(xué)生。但是對(duì)于一個(gè)普通的農(nóng)村家庭來(lái)說(shuō)兩個(gè)大學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用真是一個(gè)天文數(shù)字。為此家中面臨著巨大的壓力,家中實(shí)在是再拿不出足夠的錢(qián)來(lái)供我上大學(xué),可是我又不想因?yàn)樨毨Ф鴨适洗髮W(xué)的機(jī)會(huì),我知道這個(gè)社會(huì)如果沒(méi)有知識(shí)沒(méi)有文化是無(wú)法生存下去的。這種深深扎根在心中的觀念使我力爭(zhēng)成為一名全面發(fā)展的學(xué)生。所以我一定要完成我的學(xué)業(yè)。故向?qū)W校證實(shí)我的家庭情況,定于特困生類(lèi)型,以便我能在校獲得各種補(bǔ)助,幫助我順利完成學(xué)業(yè)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)時(shí)間:xx。

英烈基金申請(qǐng)書(shū)篇三

xx市工會(huì):

我叫xx,女,漢族,今年xx歲,身份證號(hào)xxxxxx,系原xx司的一名失業(yè)職工,因失業(yè)后生活困難,沒(méi)有固定經(jīng)濟(jì)收入,特申請(qǐng)困難職工救濟(jì):

我于20xx年x月進(jìn)入xx公司參加工作,直至20xx年x月單位破產(chǎn)倒閉。因文化程度不高,缺乏專(zhuān)業(yè)技能,失業(yè)后一直靠打零工維系生活?,F(xiàn)在,我家中既要奉養(yǎng)70多歲老母親,供20歲的兒子完成大學(xué)學(xué)業(yè),還要撫養(yǎng)上幼兒園的小兒子。母親年高體弱,看病吃藥的花銷(xiāo)常常難以支付。

更讓全家人的生活雪上加霜。

為維持我們家庭的基本生活,支持我的.兒女完成學(xué)業(yè),特申請(qǐng)貧困救濟(jì)。望勞動(dòng)部門(mén)能夠幫助我們解決實(shí)際困難,解決我們的生活危機(jī),向我們伸出援助之手。請(qǐng)給予困難救濟(jì)為盼!

此致

敬禮!

日期:20xx年x月x日

英烈基金申請(qǐng)書(shū)篇四

xx基金管理有限公司管理的基金已在中國(guó)基金業(yè)協(xié)會(huì)完成備案,基金業(yè)協(xié)會(huì)對(duì)本基金做出的任何決定,均不表示其對(duì)本基金的價(jià)值和收益作出實(shí)質(zhì)性判斷和保證,亦不表明投資該基金沒(méi)有風(fēng)險(xiǎn)。

申請(qǐng)人名稱(chēng):基金合同編號(hào):

基金代碼基金名稱(chēng)。

贖回份額。

注:申請(qǐng)部分贖回的,贖回后余下份額應(yīng)大于等于100萬(wàn)份。

申請(qǐng)人簽署(機(jī)構(gòu)申請(qǐng)人須加蓋單位公章)。

本申請(qǐng)人已詳細(xì)閱讀了各基金文件,同意接受相關(guān)條款的約定,保證所提交的文件和信息的真實(shí)、準(zhǔn)確和有效,確保文件內(nèi)容清晰可辨,如所提交的文件內(nèi)容模糊或發(fā)生涂改,將以本申請(qǐng)人簽字確認(rèn)的內(nèi)容為準(zhǔn),本申請(qǐng)人愿意承擔(dān)由此產(chǎn)生或可能產(chǎn)生的一切風(fēng)險(xiǎn)和損失。同時(shí),本申請(qǐng)人確認(rèn)已全面認(rèn)識(shí)了本基金產(chǎn)品的風(fēng)險(xiǎn)收益特征并充分考慮了自身的風(fēng)險(xiǎn)承受能力。

(簽章)簽署日期

英烈基金申請(qǐng)書(shū)篇五

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)老師:

一、思想情況。

在思想上我積極要求進(jìn)步,樹(shù)立了良好的人生觀和道德觀;積極參加各種活動(dòng),在年月日光榮的加入了共青團(tuán)。我為自己能夠成為這個(gè)優(yōu)秀組織的一員而感到無(wú)尚的光榮和自豪。入團(tuán)后,我更是嚴(yán)格要求自己,時(shí)時(shí)以團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)范自己的言行。在嚴(yán)格要求自己的同時(shí),還在不斷鼓勵(lì)、幫助身邊想申請(qǐng)入團(tuán)的同學(xué)。積極組織﹑參加有關(guān)活動(dòng),態(tài)度積極向上,成為支部和班級(jí)精神力量的聚集點(diǎn),起到了很大的作用。

二、學(xué)習(xí)情況。

學(xué)習(xí)中取得了一點(diǎn)成績(jī)但這并沒(méi)有使我滿足,我知道自己距離優(yōu)秀學(xué)生還有一定的距離很多方面還需要進(jìn)一步完善。學(xué)生以學(xué)習(xí)為主,在學(xué)習(xí)上遇到了什么困難,我先是自己獨(dú)立思考,如果自己解決不了我便會(huì)向同學(xué)﹑師兄請(qǐng)教﹑討論﹑學(xué)習(xí)。入學(xué)到現(xiàn)在,我一直刻苦用功學(xué)習(xí),我相信一份耕耘一份收獲。我的勤奮換來(lái)了任課老師和同學(xué)們的肯定,由于學(xué)習(xí)成績(jī)每次都在年級(jí)名列前茅,多次在評(píng)優(yōu)中,被評(píng)為“學(xué)習(xí)優(yōu)良生”,“學(xué)習(xí)優(yōu)秀生”。

三、生活情況。

生活中,樸素節(jié)儉﹑性格開(kāi)朗,嚴(yán)以律己寬以待人。平時(shí)很善于和同學(xué)溝通,也樂(lè)于幫助同學(xué),所以很多同學(xué)不管生活上還是思想方面有了困難也愿意來(lái)尋求我的幫助。在生活中建立了很好的人際關(guān)系,獲得了大家的尊重和支持。雖然家里的條件不好但是我絲毫沒(méi)有因?yàn)檫@個(gè)而對(duì)我平時(shí)的學(xué)習(xí)和交際造成任何影響。雖然說(shuō)有的時(shí)候會(huì)被生活的壓力影響,但是每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)想起洪戰(zhàn)輝,跟他比起來(lái),我這點(diǎn)困難又算得了什么呢?這樣一想我又變得和以前一樣堅(jiān)強(qiáng)甚至更加堅(jiān)強(qiáng)。

進(jìn)入xx學(xué)習(xí),是我人生中一個(gè)極為重要的階段。在這些年中,我從一個(gè)懵懂的少年不斷成長(zhǎng),從一個(gè)知識(shí)欠缺成為一個(gè)各方面知識(shí)比較全面的合格中學(xué)生。在這四年中,我在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步,綜合素質(zhì)得到了很大的提高。現(xiàn)將申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金。我之所以有這么大的進(jìn)步,特別感謝學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的大力培養(yǎng),老師在功課方面的深入指導(dǎo)以及同學(xué)們?cè)谏钪薪o我的支持和幫助。在此我要特別表示感謝!今后我要更加嚴(yán)格的要求我自己,以求有更好的表現(xiàn)。

以上即為本人的基本情況,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)加以評(píng)判審核!

此致

敬禮

申請(qǐng)人:

時(shí)間:

英烈基金申請(qǐng)書(shū)篇六

尊敬的劉總、馬總等公司及部門(mén)領(lǐng)導(dǎo):

因?yàn)閭€(gè)人原因,本人提出辭去目前資產(chǎn)委托管理部基金經(jīng)理工作一職。

自本人于________年____月____日正式加入公司前身——原國(guó)泰證券深圳分公司以來(lái),至今剛好________年,期間經(jīng)歷了公司合并、部門(mén)合并及股市的風(fēng)風(fēng)雨雨。

在此期間,本人衷心感謝劉總、馬總等公司及部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)在本人工作期間給予的'指導(dǎo)及予本人指導(dǎo)與支持!

祝劉總、馬總等各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事身體健康、工作順利!

祝xx證券業(yè)務(wù)順利,飛速發(fā)展!

愿中國(guó)股市早日走出漫漫熊市,天天向上!

此致

敬禮!

姓名:

日期:年月日

英烈基金申請(qǐng)書(shū)篇七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

安源區(qū)高坑鎮(zhèn)富田小學(xué),創(chuàng)辦于1977年。學(xué)校坐落于風(fēng)景秀麗的富田村,緊挨320國(guó)道,至今已走過(guò)32年的風(fēng)雨歷程。在三十幾年的歲月中,富田小學(xué)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幾代教師的辛勤努力下,現(xiàn)如今已經(jīng)發(fā)展成為一所“管理理念先進(jìn)、教學(xué)特色鮮明、教學(xué)質(zhì)量一流、育人環(huán)境優(yōu)美、師資力量雄厚”的鄉(xiāng)村學(xué)校。

學(xué)校占地3196平方米,建筑面積1843平方米。20xx年9月新教學(xué)樓建成并投入使用,學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美,布局典雅,風(fēng)格獨(dú)特,是培育人才的理想搖籃。學(xué)?,F(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班,學(xué)生150人。擁有教職工14人,其中:小學(xué)高級(jí)教師7人,本科學(xué)歷占任課教師的30%,大專(zhuān)學(xué)歷占25%,中專(zhuān)學(xué)歷占45%,教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。

多年來(lái),學(xué)校始終堅(jiān)持以“三個(gè)”面向?yàn)橹羔?,?jiān)持以質(zhì)量求生存、以特色謀發(fā)展,向管理要效益的辦學(xué)宗旨,以培育英才為己任,在繼承中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中發(fā)展,為求用先進(jìn)的教育思想、現(xiàn)代的'科學(xué)體系、現(xiàn)代的教育手段、規(guī)范的辦學(xué)行為,優(yōu)化學(xué)校人文環(huán)境,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

在教育教學(xué)改革的大潮中,學(xué)校各項(xiàng)工作蒸蒸日上、蓬勃發(fā)展,取得了不錯(cuò)的成果。學(xué)校先后被高坑鎮(zhèn)評(píng)為“德育工作先進(jìn)單位”、“教學(xué)工作先進(jìn)單位”;教師吳建國(guó)、肖根華、彭建軍等教師先后被評(píng)為“安源區(qū)優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”等光榮稱(chēng)號(hào)。32篇教師論文在國(guó)家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)、區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng),并有多名學(xué)生在全區(qū)、全鎮(zhèn)學(xué)科競(jìng)賽中獲得好名次。

近年來(lái),隨著人口出生率的減少,學(xué)校生源在減少,政府對(duì)教育的投入也有限,我校在更新教學(xué)設(shè)備、完善教育設(shè)施、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀師生方面顯得無(wú)能為力,學(xué)校發(fā)展遇到了一定的困難。我校熱切期盼好心人和企業(yè)能夠提供資助,幫助我校度過(guò)困難,使我校的教育質(zhì)量提升一個(gè)新的層次。

在此,我謹(jǐn)代表富田小學(xué)全體師生,向貴公司提出教育基金申請(qǐng),請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)實(shí)地考查和批準(zhǔn)。富小的教師將以?xún)?yōu)異的教學(xué)成績(jī)來(lái)回報(bào)你們的厚愛(ài),富小的學(xué)生將以感恩的心努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),將來(lái)更好的回報(bào)社會(huì),回報(bào)家鄉(xiāng)。

此致

敬禮!

xxx學(xué)校。

20xx年xx月xx日。

英烈基金申請(qǐng)書(shū)篇八

他申請(qǐng)了幾年沒(méi)有中,今年將他申請(qǐng)書(shū)通過(guò)郵件給我看,其實(shí)他的內(nèi)容我不太懂,我是做合成的,他與生化、中藥有關(guān)系(還是能懂點(diǎn)),所以具體內(nèi)容上我不好說(shuō)。但看過(guò)他的申請(qǐng)書(shū)后覺(jué)得是有些毛病,通過(guò)qq與他討論申請(qǐng)書(shū)中那些不足,要做大的修改,他根據(jù)我的意見(jiàn),反復(fù)修改后,得到資助了。

去年我們理學(xué)院的一位年輕教師,將他的申請(qǐng)書(shū)送我處提意見(jiàn),我提的意見(jiàn)很多很多,他樂(lè)呵呵地反復(fù)修改后,中了。他第一時(shí)間將這消息告訴我,我當(dāng)時(shí)在廣州出差,為他高興。

畢竟寫(xiě)了許多年的申請(qǐng)書(shū),也得到了一些項(xiàng)目,也每年評(píng)審不少基金,國(guó)家的,許多省市的。所以會(huì)從一個(gè)評(píng)審人的角度來(lái)審視他們的申請(qǐng)書(shū)。所以提點(diǎn)修改意見(jiàn)還是有點(diǎn)幫助的。

不過(guò),還看過(guò)其他二個(gè)年輕教師的申請(qǐng)書(shū),提出修改意見(jiàn),他們的沒(méi)有中,呵呵。

寫(xiě)國(guó)家自然基金申請(qǐng)書(shū)可能要注意如下幾點(diǎn)(班門(mén)弄斧了,呵呵,網(wǎng)上大牌專(zhuān)家很多的,我想寫(xiě)出來(lái)供年輕人參考吧):

1創(chuàng)新性是靈魂。如果創(chuàng)新性上出問(wèn)題經(jīng)常被斃。所以在寫(xiě)本子的時(shí)候,一定要在內(nèi)容上要新。有時(shí)候?yàn)榱酥谢?,?huì)寫(xiě)點(diǎn)保守點(diǎn)的內(nèi)容,這往往經(jīng)常被否。如果國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)能夠檢出你的創(chuàng)新點(diǎn)來(lái),那就不行了。有的人用‘首創(chuàng)’這個(gè)詞,如果文獻(xiàn)上出現(xiàn)你申請(qǐng)的研究?jī)?nèi)容,或評(píng)審人已經(jīng)在文獻(xiàn)上見(jiàn)到過(guò)你申請(qǐng)書(shū)中創(chuàng)新點(diǎn)(經(jīng)常是小同行評(píng)),那這一個(gè)詞就會(huì)讓評(píng)審人不滿。說(shuō)明你不誠(chéng)實(shí),或文獻(xiàn)掌握不全。

2可行性要寫(xiě)清楚。有的人將研究方案寫(xiě)得太簡(jiǎn)單,讓人覺(jué)得不知道他如何做,這是非常不明智的。如果讓人覺(jué)得他做的方法上不可行,或根本達(dá)不到,不批的可能性比較大。

3已經(jīng)做過(guò)的研究要寫(xiě)清楚。從工作到今天,你已經(jīng)做過(guò)什么,發(fā)表過(guò)什么文章,得到了什么屬于你自己的成果一定要寫(xiě)清楚。否則別人認(rèn)為你瞎吹,沒(méi)有以前的工作做基礎(chǔ)呀。另外單位的工作條件要寫(xiě)出來(lái),否則讓別人覺(jué)得你沒(méi)有條件完成。所以‘牛?!}敗畤?guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室’‘國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科’的申請(qǐng)人命中率要高。

評(píng)審人被要求在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)評(píng)不少項(xiàng)目,看不少申請(qǐng)書(shū)還要寫(xiě)評(píng)語(yǔ),不可能看得非常細(xì),一般是看個(gè)輪廓,還要檢一下文獻(xiàn)。但一般都是從以上幾個(gè)方面來(lái)評(píng)價(jià)的。創(chuàng)新性、可行性、已做工作成為他們下筆的依據(jù)。

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