在總結(jié)中，我們可以反思過去的錯誤和不足，以避免再次犯錯，提高工作和學(xué)習(xí)的質(zhì)量。寫一篇完美的總結(jié)需要有清晰的結(jié)構(gòu)和思路。在下面列舉一些總結(jié)的常見問題和應(yīng)對方法，希望能為大家答疑解惑。

兒童走基層活動總結(jié)篇一

根據(jù)市委群教活動領(lǐng)導(dǎo)小組“崇委群辦發(fā)[]68號”文轉(zhuǎn)發(fā)《省委走基層活動協(xié)調(diào)小組的通知》精神，xxx及時研究部署，抓緊組織實施，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，以上率下、以身示范，結(jié)合“結(jié)對心連心?我們在一起”聯(lián)系服務(wù)群眾主題活動，推動“走基層”工作深入開展。

主要完成了以下工作：

一、立足本職崗位學(xué)先進(jìn)。我局通過中心組學(xué)習(xí)、支部會討論、職工大會專題討論、觀看先進(jìn)典型電影等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了焦裕祿、蘭輝、菊美多吉、畢世祥等先進(jìn)典型的事跡，營造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍。

二、為民服務(wù)轉(zhuǎn)作風(fēng)。按照城市“雙報到”、農(nóng)村“走基層”的活動要求，我局組織全體職工到xx街辦北路社區(qū)，和社區(qū)干部一起走進(jìn)居民院落打掃衛(wèi)生。繼續(xù)深入到“走基層”聯(lián)系點xx鎮(zhèn)城白村，對聯(lián)系群眾進(jìn)行“再走訪”，掌握基層實際情況、找準(zhǔn)民生訴求。正視基層存在的困難和問題，為街子鎮(zhèn)2戶人口和計劃生育“三結(jié)合”幫扶戶提供幫扶資金4xx元。

三、進(jìn)一步完善“三本臺賬”。我局對群眾提出的解決上學(xué)、看病、就業(yè)、安居、行路、保險等生產(chǎn)生活困難，積極提供政策解答，搞不清楚的就代為咨詢相關(guān)職能部門。我局在城白村村委會設(shè)立檔案查詢遠(yuǎn)程代辦點，把查檔服務(wù)送到群眾家門口。

四、結(jié)合我市檔案工作實際抓落實?！皩崱睘橄?，“干”為要。堅持“實”當(dāng)頭，求真務(wù)實、真抓實干，想干事、真干事、干實事，找出并抓住制約我市檔案工作發(fā)展的重點、熱點和難點問題，一件事一件事地抓，一個問題一個問題地解決。

兒童走基層活動總結(jié)篇二

近幾年，留守兒童的教育問題成為我校高度重視的話題。學(xué)校密切關(guān)注留守兒童現(xiàn)狀，采取針對性措施努力彌補他們因家庭教育的缺失帶來的負(fù)面影響。并積極配合政府和社會力量，為留守兒童的心靈留住一片陽光。

據(jù)學(xué)校調(diào)查，留守學(xué)生的問題主要表現(xiàn)在：留守學(xué)生的學(xué)習(xí)成績普遍較差、自覺性不強。行為習(xí)慣較差，自我控制能力不強。部分留守學(xué)生心理出現(xiàn)偏差，親情失落，心理失衡。

針對這些現(xiàn)象和問題，學(xué)校堅持做到管理上不盲目，教育上不松懈，把xxx留守學(xué)生xxx的教育納入到學(xué)校的常規(guī)工作中，以養(yǎng)成教育為核心，以活動為載體，走近xxx留守學(xué)生xxx，走進(jìn)xxx留守兒童xxx的家庭，走進(jìn)xxx留守兒童xxx的內(nèi)心世界。防止留守兒童成為xxx問題兒童xxx。主要采取了以下幾個方面的教育強化措施:。

一、建立留守兒童檔案。

家訪、校訪相結(jié)合，采取走出去請進(jìn)來的辦法與留守兒童的監(jiān)護(hù)人溝通交流，指導(dǎo)留守學(xué)生監(jiān)護(hù)人加強對學(xué)生的教育和管理，共同解決留守兒童成長問題。留守兒童每年人員在變、情況也在變。家訪了解情況成為關(guān)注留守兒童必不可少的環(huán)節(jié)。組織教師走近留守兒童，走進(jìn)留守兒童的家庭，直面了解孩子們在家庭中的生活、學(xué)習(xí)以及情感世界，或成長過程遇到的煩惱。

二、建立“留守兒童之家”

針對學(xué)校留守兒童相對集中這一情況，我們在政教處建立了一個留守兒童之家，每周2次為留守兒童開放，并提供學(xué)校長途電話給他們與在外打工的父母親通話。“留守兒童之家”常年有兩名教師現(xiàn)場指導(dǎo)。讓留守兒童之家真正成為留守兒童的“第二個家”。

三、關(guān)注學(xué)生心理健康教育。

學(xué)校今年開設(shè)了學(xué)生心理輔導(dǎo)室，安排專任教師兼職輔導(dǎo)。增加留守兒童心理咨詢、心理矯正等教育內(nèi)容，加大疏導(dǎo)力度，創(chuàng)造條件開設(shè)有針對性的心理健康課，創(chuàng)設(shè)咨詢信箱、親情熱線電話等，及時發(fā)現(xiàn)xxx留守學(xué)生xxx的顯性、隱性的心理壓力，并進(jìn)行合理的疏導(dǎo)，跟蹤服務(wù)。為他們排憂解難，使留守學(xué)生的行為偏差和心理障礙在一個時間段內(nèi)逐步得到矯正。

四、實施教師結(jié)對幫扶制度。

我校把留守兒童分派給任課教師結(jié)對幫扶，幫扶教師每月至少找留守兒童談心一次，每學(xué)期至少家訪一次，每月至少與其監(jiān)護(hù)人交談一次，每學(xué)期至少與其班主任溝通一次，并建立幫扶工作記錄簿、幫扶成長記錄簿。教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)、關(guān)心生活，以對留守兒童缺乏家庭教育進(jìn)行補償，使他們感受到了親人般的溫暖。

五、組織開展豐富多彩的關(guān)愛活動。

兒童走基層活動總結(jié)篇三

根據(jù)教育局安排，我校認(rèn)真組織開展“萬師訪萬家”家訪活動，取得了預(yù)期的效果，達(dá)到了預(yù)定目標(biāo)，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

我校歷來重視家訪工作，把家訪工作作為密切家校聯(lián)系，提高家長對教育滿意度的有效載體來抓，家訪工作已經(jīng)納入了學(xué)校工作的常規(guī)管理，并逐步形成了制度化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓落實，從家訪前的工作布置，到家訪后的工作總結(jié)都能嚴(yán)格要求，狠抓落實，并始終參與家訪的全過程。教師們也都細(xì)心準(zhǔn)備、周密安排。把家訪作為宣傳學(xué)校的一個契機，大力宣傳學(xué)校的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目標(biāo)、教育理念和教育教學(xué)管理的一些基本做法和成功經(jīng)驗，并積極征求家長的意見和建議，極大地促進(jìn)了學(xué)校管理水平的提升，提高了家長對學(xué)校的信任度。

面向全體。

這次“萬師訪萬家”活動的目的是深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生的生活和成長環(huán)境，與家長共同探討幫助學(xué)生成長并制定出安全教育的方法。同時征求家長對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議。向廣大學(xué)生家長宣傳了學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，宣傳黨和國家義務(wù)教育階段的大好政策。

效果顯著。

教師們都普遍認(rèn)為此次家訪達(dá)到了如下效果：

1、教師對學(xué)生有了一個全面了解。尤其是班主任，家訪使他們了解和掌握了學(xué)生的家庭情況、在家學(xué)習(xí)環(huán)境和表現(xiàn)等，做到心中有數(shù)，有利于以后更好地根據(jù)實際情況有針對性地教育和引導(dǎo)學(xué)生。

2、增強了家長的責(zé)任心并幫助他們科學(xué)教育孩子。教師借家訪廣泛宣傳，大力倡導(dǎo)家長參與教育，提高家長對教育的認(rèn)識程度，明確自己在家庭就是一位最貼近的老師。家訪增加了教師與家長進(jìn)行雙向溝通、交流思想感情的機會，也增進(jìn)相互了解，取得相互支持，形成教育共識，實現(xiàn)教育學(xué)生方面的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，促進(jìn)學(xué)生更加健康地成長。另外教師和家長溝通時還會發(fā)現(xiàn)教育過程中已經(jīng)出現(xiàn)而未覺察到的問題，這樣就能夠采取相應(yīng)措施而不至于錯失教育良機。

3、促進(jìn)了班級建設(shè)和管理。家訪過程中的交流進(jìn)一步培養(yǎng)了師生間的感情，學(xué)生感受到教師高度的責(zé)任心和真誠的愛心，促使他們有意識地克服缺點，服從管理，發(fā)揮他們最大的主觀能動性，更加積極地參與學(xué)校及班級組織的各種活動和學(xué)習(xí)，這對班級的和諧文明發(fā)展極為有利。

1、建議學(xué)校對學(xué)生嚴(yán)格要求。孩子是祖國的花朵，是社會主義建設(shè)的接班人，學(xué)校、老師只有對孩子嚴(yán)格要求，孩子才能最終成才。

2、建議學(xué)校多開展各種活動。建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會實踐活動，豐富學(xué)生的課外生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、建議抓緊修建學(xué)校運動場。學(xué)校沒有運動場，孩子的體育課就無法正常上，活動課也無法正常開展，孩子的體制就會下降，嚴(yán)重影響孩子的健康發(fā)展；另外，孩子在水泥路面上活動存在很大的安全隱患。

“萬師訪萬家”活動熱烈持久的開展，使家庭、社會增進(jìn)了對我校教育教學(xué)工作的認(rèn)同，使我校呈現(xiàn)出一派新的生機：學(xué)生更加富有生氣了，教師更加積極進(jìn)取了，各種科技文體活動更加熱火朝天的開展了。

兒童走基層活動總結(jié)篇四

為積極響應(yīng)上級的號召，體現(xiàn)對貧困地區(qū)貧困群眾的關(guān)心，打好脫貧攻堅這場硬仗，我鄉(xiāng)為扎實有效開展扶貧日活動，積極組織各方力量，走村入戶開展幫扶活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、積極謀劃宣傳活動。

為迎接扶貧日的到來，我鄉(xiāng)積極展開政策宣傳工作。針對貧困人口享有的扶貧幫扶政策，我鄉(xiāng)召開村三職政策解讀會。宣傳醫(yī)療救助、教育幫扶、金融扶持、就業(yè)發(fā)展、生產(chǎn)扶持幫扶扶貧政策，確保政策的落地實施，讓貧困戶享受到切實有效的幫扶，改善生產(chǎn)生活條件。積極聯(lián)系幫扶單位，落實扶貧日活動方案。

二、開展形式多樣的宣傳慰問活動。

走訪慰問貧困戶，在扶貧日當(dāng)天由鄉(xiāng)黨委書記帶隊，分成2個小組走訪所負(fù)責(zé)片區(qū)的貧困戶，看望因病、因殘致貧的困難農(nóng)戶9戶，其中為全新村2戶困難戶各送去現(xiàn)金200元、大米1袋、菜籽油1桶；為xx村7戶困難戶各送去現(xiàn)金100元、大米1袋、菜籽油1桶。宣傳全國全國扶貧日和相關(guān)扶貧政策。

號召縣級幫扶單位，市藥監(jiān)局、國調(diào)隊走進(jìn)幫扶村xx村、全新村開展駐村幫扶活動。號召全鄉(xiāng)職工、黨員群眾進(jìn)村入戶，為貧困對象在“艱苦就業(yè)、安居樂業(yè)、身體健康、完成學(xué)業(yè)”等方面解決一些實際問題，送去溫暖和關(guān)愛，幫助改善生產(chǎn)生活狀況，增加其脫貧致富能力和生活信心。

三、廣泛開展宣傳活動。

為進(jìn)一步擴大全國扶貧日的影響，宣傳國家扶貧政策和扶貧成效，讓人民群眾更加了解扶貧，參與扶貧。我鄉(xiāng)通過采取座談會，發(fā)放傳單，懸掛橫幅，張貼海報，實地走訪等方式將國家扶貧政策以淺顯易懂的方式呈現(xiàn)給老百姓，使更多的人了解扶貧，關(guān)注扶貧。

四、活動取得的成效。

通過各種形式的集中宣傳，營造了良好的扶貧濟(jì)困和友善互助的濃厚氛圍，使普通群眾對我鄉(xiāng)扶貧工作的開展情況和取得的成果有了更深入的了解，同時也對國家的扶貧政策和形式有了更多的認(rèn)識。

兒童走基層活動總結(jié)篇五

內(nèi)容提要：

正文:留守兒童問題是近年來一個突出的社會問題，隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來越多的青壯年農(nóng)民走入城市，留守兒童群體的隊伍也在不斷壯大，頻頻引起社會各界人士側(cè)目，讓人們覺得應(yīng)給予他們更多的關(guān)懷和呵護(hù)！

據(jù)資料顯示留守的少年兒童正處在成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，他們無法獲得父母在思想認(rèn)識及價值觀念上的引導(dǎo)和幫助，成長中缺少了父母感情上的關(guān)注和教育，極易產(chǎn)生認(rèn)識、價值認(rèn)識上的偏離和個性、心理發(fā)展的異常，一些人甚至?xí)虼俗呱戏缸锏缆贰?/p>

由于地理和歷史等原因，我國不同區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展很不平衡，農(nóng)村人地矛盾尖銳。在市場經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的推動下，大量農(nóng)村剩余勞動力為改變生存狀況外出務(wù)工，其中大部分為夫妻一同外出，因經(jīng)濟(jì)等原因無法將子女帶在身邊，由此引發(fā)“留守兒童”問題。由于留守兒童多由祖輩照顧，父母監(jiān)護(hù)教育角色的缺失，對留守兒童的全面健康成長造成不良影響，“隔代教育”問題在“留守兒童”群體中最為突出。

根據(jù)權(quán)威調(diào)查，中國農(nóng)村目前“留守兒童”數(shù)量超過了5800萬人。57．2%的留守兒童是父母一方外出，42．8%的留守兒童是父母同時外出。留守兒童中的79．7%由爺爺、奶奶或外公、外婆撫養(yǎng)，13%的孩子被托付給親戚、朋友，7．3%為不確定或無人監(jiān)護(hù)。

其次，心理問題是農(nóng)村留守兒童最值得關(guān)注的問題。長期的單親監(jiān)護(hù)或隔代監(jiān)護(hù)，甚至是他人監(jiān)護(hù)、無人監(jiān)護(hù)，使留守兒童無法象其他孩子那樣得到父母的關(guān)愛，家長也不能隨時了解、把握孩子的心理、思想變化。這種親情的缺失使孩子變得孤僻、抑郁，甚至有一種被遺棄的感覺，嚴(yán)重地影響到了孩子心理的健康發(fā)展。這些心理方面的問題，直接影響到孩子的行為，使他們不論是在家里，還是在學(xué)校、社會都經(jīng)常出現(xiàn)一些與其他孩子不一樣的行為，這些行為常常超越道德、法律底限。全國農(nóng)村留守兒童約5800萬人，其中14周歲以下的農(nóng)村留守兒童約4000萬人。今日發(fā)布的《農(nóng)村留守兒童家庭教育活動調(diào)查分析報告》顯示，％的家長每天會和孩子聯(lián)系一次，％的家長每周會同孩子聯(lián)系一次，％的家長每個月才和孩子聯(lián)系一次，％的家長每年才和孩子聯(lián)系一次，％的家長甚至和孩子沒有聯(lián)系。由于長期遠(yuǎn)離父母，逾四成以上留守兒童感到孤單，三成以上留守兒童出現(xiàn)心理衛(wèi)生問題。

據(jù)數(shù)據(jù)顯示:截至調(diào)查日期，有8位孩子的父親外出務(wù)工，4位孩子的母親外出務(wù)工，43位孩子的父母雙雙外出打工（其中包括父母離異者）。這些留守在家的孩子們大多由自己的爺爺奶奶、外公外婆照顧，并且大多數(shù)都是在嬰幼兒期或者還屬于學(xué)齡前兒童時都已離開父母溫暖的懷抱，跟隨年邁的老人一起生活。另外雖然有部分幸運的孩子是由自己的父親或者母親親自照顧，但是不能同時擁有父母雙重的愛，心中難免不舒坦，再加上外出的家長在外打工所持續(xù)的時間不等，短的至少也有半年的時間，最長已有16年之久。家訪過程中，我還了解到部分家長由于心系賺錢，已持續(xù)有好幾年不回家探望家中的兒女。讓原本就渴望他們關(guān)懷的孩子們一次次的化希望、盼望為失望，一次次的由興奮與激動變?yōu)樯罡袩o助，一次次的覺得他們的父母已不再愛他們了，已然開始選擇遺忘他們。讓那幼小的心靈倍受打擊，留下無言的傷痛并且傷痛在無形中擴散，擴散的肆無忌憚！再看到同齡伙伴可以無憂無慮的擁有父母親雙重的愛，可以時刻承歡在父母雙膝下，那早就傷痕累累的小小心靈難免會發(fā)生不同程度的扭曲。通常通過不同的方式表現(xiàn)出來，比如有的孩子日常行為粗暴蠻橫、臟話連篇、易于發(fā)怒，脾氣多而暴躁、易沖動、怒則打人摔東西；有的孩子故意與家長逆反或者經(jīng)常沉默寡言、不合群、膽小、敷衍于事、馬馬虎虎；有的孩子由于渴望更多的關(guān)愛，喜歡借故向別人撒嬌，以期獲得更多的關(guān)愛；有的孩子有年齡太小就離開父母或不得不與其中一方分離，誤以為是他們不愛自己，于是在家中就一味的對家長撒謊，借故索要更多的物質(zhì)和金錢、鋪張浪費、或者貪玩厭學(xué)、學(xué)習(xí)成績一度較差以此來報復(fù)那離開他們而去的父母??孩子們的表現(xiàn)千奇百怪、不勝枚舉，無不以自己的方式向社會、向父母控制著自己孤獨無助和父母雙重呵護(hù)的渴望！

也許你會認(rèn)為他們的表現(xiàn)令人心寒，辜負(fù)了父母殷切的希望，但換個角度試想：他們有這些表現(xiàn)是由什么原因造成的呢？又是何原因造成他們的叛逆呢？是缺失了父母雙重的愛，是社會對他們的關(guān)心不夠，是命運對他們不公，導(dǎo)致他們淪為受人“歧視”的農(nóng)村留守兒童，導(dǎo)致他們從小就遠(yuǎn)離父母的教育和憐愛。

面對“祖國花朵”的上述一系列情況，作為一名團(tuán)員的我們是否應(yīng)該為他們做點什么呢？我們可以走訪他們的監(jiān)護(hù)人，帶給他們使用、孩子易于接受的教育方式：我們我們可以走訪他們就讀的學(xué)校，給予他們一定的關(guān)懷，帶給他們一定的書本、文具等物品，也帶給他們知識、正確的價值觀，更帶給他們對美好生活的向往和對未來的憧憬，激勵他們不斷進(jìn)取，努力奮斗，同時也把他們的堅強與微笑帶回我們的校園。

同時在此我也想向當(dāng)?shù)卣嵋恍┪⒈〗ㄗh：

因為留守兒童問題是伴隨工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程和勞動力轉(zhuǎn)移產(chǎn)生，并將長時期存在的社會問題，解決好這個問題，關(guān)系到未來人口素質(zhì)和勞動力的培育，關(guān)系到農(nóng)村經(jīng)濟(jì)和社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，也關(guān)系到社會穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展堅持以人為本，認(rèn)真貫徹中央《關(guān)于推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》和《關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)》的精神，就必須從法律、制度層面整體地加以考慮和解決。

（一）各地政府和教育部門應(yīng)根據(jù)本地實際情況，合理調(diào)整學(xué)校布局，加大寄宿制中心學(xué)校建設(shè)，讓留守兒童盡量住在學(xué)校。

兒童走基層活動總結(jié)篇六

按照縣委組織部《關(guān)于印發(fā)“走基層”系列活動工作目標(biāo)績效考核細(xì)則的通知》要求，結(jié)合我局實際，就“走基層”扎實開展“脫貧攻堅”等系列活動進(jìn)行了自查和總結(jié)。現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)、高度重視。

我局高度重視開展“走基層”等系列活動的開展。一是強化組織領(lǐng)導(dǎo)。成立以黨組書記、局長為組長，分管扶貧、移民、后扶副局長為副組長，相關(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二是早安排，早部署。按照縣委“走基層”活動協(xié)調(diào)小組的統(tǒng)一安排，結(jié)合自身職能和工作實際，制定了實施方案，明確了指導(dǎo)思想、主要任務(wù)、活動要求和具體措施，做到早安排，早部署。三是落實目標(biāo)責(zé)任。堅持把貧困群眾的現(xiàn)實需求與我局工作實際相結(jié)合，提高活動開展的針對性和實效性。堅持把“走基層”與“脫貧攻堅”活動有機結(jié)合起來，做到了分工明確，責(zé)任落實，事事有人抓，件件有著落“上下齊抓共管”的工作格局。

二、強化宣傳、提高認(rèn)識。

一是統(tǒng)一干部職工思想，貫徹有力、做實落地縣委決策部署。為確?！白呋鶎印毕盗谢顒由钊朐鷮嶉_展，取得實效。我局加大了宣傳力度，不斷提高黨員干部的思想認(rèn)識，組織全局黨員干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了省、市、縣各級會議精神，領(lǐng)會會議精神及要求，明確了開展“走基層”系列活動的工作任務(wù)、措施計劃、工作要求等，進(jìn)一步把廣大黨員干部職工的思想行動統(tǒng)一到縣委各項工作上來，貫徹有力、做實落地縣委決策部署。二是深入開展“不作為、亂作為”問題專項整治。結(jié)合扶貧移民工作特點，教育引導(dǎo)干部職工認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實”要求，以單位創(chuàng)建“市級學(xué)法用法示范單位”為契機，切實解決“不作為、亂作為”突出問題，解決損害群眾利益問題，堅持依法行政，樹立扶貧移民干部隊伍良好形象，打造一支善于“脫貧攻堅”、敢于“移民攻堅”的扶貧移民隊伍。三是牽頭協(xié)調(diào)，扶貧攻堅工作整體聯(lián)動。建立了扶貧開發(fā)定期會商機制，及時召集縣扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位傳達(dá)各級會議精神，集體研究扶貧開發(fā)工作事宜，集思廣益、集體決策。協(xié)助縣委辦起草擬定了《關(guān)于集中力量打贏扶貧攻堅戰(zhàn)確保提前全面建成小康社會的意見》，并經(jīng)縣委十三屆十次全會審議通過，為我縣扶貧攻堅工作提供了堅強的組織保障，推動其法制化、規(guī)范化開展。

三、統(tǒng)籌安排，有序推進(jìn)“走基層”系列活動活動深入開展。

（一）強化聯(lián)村幫扶工作。我局在扶貧開發(fā)精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作中，結(jié)對幫扶鎮(zhèn)村。制定了聯(lián)系工作方案，實行局長帶頭聯(lián)系、局班子成員和中層以上黨員干部主動聯(lián)系貧困戶制度，全局中層以上黨員干部10人，聯(lián)系貧困戶75戶，聯(lián)系貧困人口252人，實現(xiàn)了聯(lián)系幫扶貧困戶、貧困人口全覆蓋，幫扶措施全覆蓋。

（二）深入全縣14個特困村和貧困戶開展“精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧”相關(guān)脫貧攻堅工作。一是完善規(guī)范建檔立卡信息檔案資料。制定了貧困村脫貧規(guī)劃和貧困戶幫扶計劃，完善組織領(lǐng)導(dǎo)、制度建設(shè)等內(nèi)業(yè)資料，規(guī)范建立“一戶一冊”、脫貧解困“一戶一檔”、駐村幫扶“四個一”、“五個一批”扶持以及干部駐村幫扶工作日志等臺賬。二是強化干部駐村幫扶工作。制定并印發(fā)了駐村幫扶工作管理辦法。會同縣直機關(guān)工委、縣委組織部印發(fā)《干部駐村幫扶工作日志》300本，建立完善干部駐村工作臺賬、日記。幫扶單位、駐村干部深入幫扶貧困村，充分發(fā)揮“精確滴灌”的管道作用，積極幫助貧困村貧困戶改善基礎(chǔ)設(shè)施條件和落實生產(chǎn)發(fā)展項目。

（三）加強工作督導(dǎo)與檢查。為深入推進(jìn)“走基層”脫貧攻堅工作管理服務(wù)和協(xié)調(diào)指導(dǎo)，單位成立三個脫貧攻堅工作指導(dǎo)組，加強鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、縣級各部門（單位）跟蹤隨訪和業(yè)務(wù)指導(dǎo)?？h委組織部、縣直機關(guān)工委、縣委督查室、政府目督辦和扶貧移民局定期不定期組成聯(lián)合督查組，對全縣各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、縣級各部門（單位）脫貧攻堅和聯(lián)系幫扶工作情況進(jìn)行督查，對開展工作情況進(jìn)行通報，加快了“兩年集中攻堅、兩年鞏固提升”步伐。

兒童走基層活動總結(jié)篇七

為了給留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境，近年來，我校積極響應(yīng)上級部門的號召，結(jié)合實際，在全校范圍內(nèi)啟動了xxx關(guān)愛留守兒童溫暖工程xxx，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下，不妥之處，敬請指正。

一、健全組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。

為了加強對留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，學(xué)校成立了以校長為組長的關(guān)愛留守兒童溫暖工程領(lǐng)導(dǎo)小組.明確分工，責(zé)任到人。形成了由政教處負(fù)責(zé)留守兒童的安全法制教育；少先大隊部負(fù)責(zé)留守兒童的思想教育；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)留守兒童的學(xué)習(xí)教育；班主任負(fù)責(zé)留守兒童的常規(guī)教育的長效教育機制。確保關(guān)愛留守兒童活動順利開展，有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力。

二、健全制度，明確責(zé)任。

為了確保關(guān)愛留守兒童工作落到實處，我校制定了一系列切實可行的管理制度，先后制定了《卓尼縣柳林小學(xué)關(guān)愛留守兒童管理制度》、《卓尼縣柳林小學(xué)關(guān)愛留守兒童談心制度》、《卓尼縣柳林小學(xué)關(guān)愛留守兒童心理健康咨詢制度》、《卓尼縣柳林小學(xué)關(guān)愛留守兒童幫扶制度》、《卓尼縣柳林小學(xué)關(guān)愛留守兒童走訪制度》、《卓尼縣柳林小學(xué)家校聯(lián)系制度》。

三、建立留守兒童檔案。

學(xué)期初各班主任通過對班級留守兒童詳細(xì)摸底，對他們的學(xué)習(xí)、生活、心理、借宿條件、地址、安全，健康等狀況進(jìn)行了再調(diào)查登記，建立留守兒童檔案，并報學(xué)校政教處存檔。在深入調(diào)查研究，掌握第一手資料的基礎(chǔ)上，立足實際，研究制定切實可行的應(yīng)對措施，增強工作的針對性和實效性。

兒童走基層活動總結(jié)篇八

縣審計局按照縣委辦《關(guān)于集中開展今冬明春走基層、解難題、辦實事、惠民生活動的通知》文件要求，建立走基層活動制度化常態(tài)化機制，結(jié)合審計工作實際，扎實開展今冬明春走基層活動?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

及時成立了由局長任組長，副職領(lǐng)導(dǎo)任副組長，各股室、中心負(fù)責(zé)人為成員的走基層、解難題、辦實事、惠民生活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于局辦公室，明確了專人負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)小組日常事務(wù)和綜合協(xié)調(diào)工作。印發(fā)了開展今冬明春走基層、解難題、辦實事、惠民生活動實施方案。

12月25日，召開了走基層活動動員大會，傳達(dá)縣關(guān)于集中開展今冬明春走基層、解難題、辦實事、惠民生活動文件精神，統(tǒng)一職工思想，對本局走基層活動作出安排部署，全面啟動今冬明春走基層活動。

1月5日，縣審計局黨組書記、局長率領(lǐng)班子成員到鎮(zhèn)村向村組干部宣講黨的十八屆五中全會精神，省委十屆六次、七次全會精神，市委七屆十次、十一次全會，縣委四屆七次、八次全會精神。重點就省委、市委、縣委集中力量堅決打贏扶貧開發(fā)攻堅戰(zhàn)的決策部署，以及扶貧攻堅六個精準(zhǔn)基本要求、四個一批扶貧攻堅行動計進(jìn)和五大扶貧工程進(jìn)行深入宣講。并與村組干部交流座談，聽取該村2015年工作開展情況，深入了解了該村2016年工作打算及目前存在的困難，并就審計工作向村兩委征求了意見和建議。

我局結(jié)合審計工作和精準(zhǔn)扶貧、雙聯(lián)雙幫、銀齡守護(hù)等活動，組織全局干部職工深入審計服務(wù)對象、聯(lián)系聯(lián)系村、聯(lián)系社區(qū)、困難群眾等，開展集中大走訪。截至目前，共走訪困難群眾36戶，走訪共收集到小農(nóng)水建設(shè)、協(xié)調(diào)修灅?biāo)臃篮榈虛p毀1組道路、協(xié)調(diào)修灅?biāo)臃篮榈虛p毀村村委及1組、3組提灌站修復(fù)等方面的意見和建議8條。同時，局紀(jì)檢組通過審計回訪的方式，走訪了縣財政局、教育局、住建局、交通局、衛(wèi)計局、發(fā)改局等9個被審計單位，聽取對審計工作的意見和建議，收集意見建議2條。截至目前，共收到意見建議10條，其中解釋性辦理7條，提請縣級相關(guān)部門辦理的3條。

針對走基層收集到的意見建議，分類建立臺賬，局黨組召開專題工作會議進(jìn)行集中研判，將問題分別落實到班子人員人頭上，分門別類予以解決。對于能辦理的及時協(xié)調(diào)辦理，對不符合政策、無條件辦理的做好耐心細(xì)致的解釋工作，爭取群眾理解。局班子成員及時與縣水務(wù)局、農(nóng)業(yè)局就小農(nóng)水項目、修建防洪堤損段村組道路、提灌站建設(shè)等事項進(jìn)行溝通，爭取相關(guān)單位支持。截至目前，已解釋性辦理7條，正在協(xié)調(diào)辦理3條。同時，結(jié)合精準(zhǔn)扶貧工作，縣審計局黨組書記、局長同志帶領(lǐng)班子成員及部分機關(guān)干部來到鎮(zhèn)村，為該村15戶貧困戶送去225只雞苗，幫助他們發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)致富增收。此外，已計劃于近期開展貧困黨員、貧困干部、困難群眾慰問活動。