最新海南濱海旅游論文范文(大全9篇)

涵蓋除已列分類之外的內容。較為完美的總結需要對所總結的內容進行概括和歸納。這些總結范文是從不同領域和不同人的視角來撰寫的，具有一定的代表性。

海南濱海旅游論文篇一

摘要：

隨著旅游業(yè)與信息產業(yè)的快速交會融合，智慧旅游正逐漸形成。在智慧旅游背景下，如何培養(yǎng)適需對路的應用型人才、引導學生樹立與新型服務業(yè)匹配的服務意識成為高職院校旅游管理專業(yè)發(fā)展亟待解決的問題。從職業(yè)教育實踐性和應用性的角度出發(fā)，就高職旅游管理專業(yè)培養(yǎng)智慧旅游背景下的旅游專業(yè)人才進行探討。

關鍵詞：

智慧旅游高職旅游人才培養(yǎng)。

通過中國智慧工程研究會發(fā)布的《中國智慧旅游城市(鎮(zhèn))建設指標體系》對智慧旅游的概念進行了界定智慧旅游是通過信息技術在旅游業(yè)中的應用改變提供單向的旅游資訊實現(xiàn)從旅游前、中、后所有資訊中取得信息整合設計讓旅游者在旅游過程中獲得因技術創(chuàng)新帶來的便利與獨特的旅游體驗。智慧旅游的出現(xiàn)改變了旅游消費決策模式提高了旅游消費正確決策和旅游業(yè)良性健康發(fā)展的可能性。高職院校旅游專業(yè)應及時調整人才培養(yǎng)目標培養(yǎng)適需對路的應用型人才引導學生樹立與新型服務業(yè)匹配的服務意識為我國智慧旅游發(fā)展提供人才保障。

一、智慧旅游對旅游專業(yè)人才的新要求。

在智慧旅游背景下，旅游業(yè)的各個領域已被云計算、物聯(lián)網等新信息技術滲透，大數(shù)據分析、智能終端等現(xiàn)代信息技術應用對旅游從業(yè)人員提出了新要求：

(一)對信息技術運用能力的要求。

智慧旅游是現(xiàn)代信息技術在旅游管理和旅游體驗中的充分應用。智慧旅游的發(fā)展需要加強專業(yè)人才對現(xiàn)代信息技術運用能力的培養(yǎng)，掌握以微信、微博、論壇為代表的手機媒體、網絡媒體等新媒體運用能力，通過便攜的移動終端設備，借助通信與信息技術，通過構建微信朋友圈等虛擬社區(qū)群，以游客互動、分享旅游體驗為核心，傳遞、感知、甄選相關旅游信息。樹立“隨時隨地營銷”理念，為游客提供高效旅游信息服務，提高市場占有率和游客滿意度。

(二)跨學科綜合知識的要求。

智慧旅游是旅游信息化發(fā)展到一定程度的產物。隨著信息化的普及，旅游服務越來越傾向由標準化向個性化方向發(fā)展，隨著智慧旅游孕育而生的旅游新業(yè)態(tài)，如養(yǎng)生、研學、探險等旅游產品的出現(xiàn)，對旅游從業(yè)人員的跨學科綜合知識提出了新要求，旅游從業(yè)人員除應具備基本的專業(yè)知識、業(yè)務能力和良好的溝通能力外，還應掌握生態(tài)學、地理學、心理學等跨學科知識，具備智慧的服務理念，提高智慧旅游服務能力，滿足游客個性化需求。

(三)對創(chuàng)新能力的要求。

創(chuàng)新是旅游發(fā)展的關鍵因素，在智慧旅游背景下，充分運用旅游大數(shù)據對游客需求進行分析，改變傳統(tǒng)的經營模式，創(chuàng)新符合旅游者需求的新的.旅游形態(tài)，提供相應的服務以及旅游體驗。同時，還可以運用旅游大數(shù)據對旅游者的旅游偏好和消費習慣進行分析，挖掘旅游者的喜好、需求，利用智慧旅游平臺，提升消費模式，開展精準營銷，滿足旅游者的消費欲望。

二、高職旅游管理人才培養(yǎng)現(xiàn)狀。

(一)人才培養(yǎng)目標與智慧旅游企業(yè)人才需求不匹配。

高職旅游管理人才培養(yǎng)目標與企業(yè)人才需求不匹配，這種需求錯配、供需失衡嚴重影響了旅游管理本專業(yè)就職率。智慧旅游背景下，這種匹配失衡越發(fā)凸顯。高職旅游院校在人才培養(yǎng)模式上仍停留在對傳統(tǒng)旅游的導游、計調等崗位的培養(yǎng)。據調查分析，旅游行業(yè)市場對于傳統(tǒng)導游、計調等崗位從業(yè)人員的需求已經飽和，而對新型旅游技術型人才的需求卻日益增多，這種錯配直接導致高職旅游專業(yè)學生本專業(yè)就職率低的現(xiàn)象。

(二)學生實訓實操技能無法與智慧旅游企業(yè)人員所需技能對接。

第一，由缺乏行業(yè)經驗的理論課老師擔任實訓課教學工作，教師缺乏對智慧旅游企業(yè)的操作方式的了解，使得實訓實習課程趨于形式化，實踐教學被作為“輔助性”的環(huán)節(jié)。第二，學校缺乏仿真導游實訓室、旅行社管理操作系統(tǒng)，導致學生對實踐技能的掌握不具體。第三，集中實習流于形式，大部分院校因沒有建立校外實習基地，很多學生往往找不到合適的、相對應的實習場所，從而學生們的實習期也處于放任自流的狀態(tài)。人才特質與市場需求契合度不高，學不致用的現(xiàn)象較為普遍，大多數(shù)旅游專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)時頻頻碰壁，達不到企業(yè)崗位要求。

(三)缺乏與智慧旅游人才培養(yǎng)相匹配的“智慧型”教師。

智慧旅游對人才培養(yǎng)提出的新要求，同時也是對高職旅游管理專業(yè)教師提出的要求，懂旅游、懂技術、懂教學的三師型教師是高職院校教師隊伍中急缺的，師資的缺乏，無法實現(xiàn)智慧旅游人才的培養(yǎng)。

三、智慧旅游背景下高職旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)的具體策略。

隨著智慧旅游發(fā)展的深入，新型旅游技能型人才和旅游管理類人才需求的不斷增加，高職院校作為人才輸出的主力軍，就智慧旅游背景下旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)提出幾點建議：

(一)明確培養(yǎng)方向，構建適合智慧旅游發(fā)展的課程體系。

智慧旅游背景下，高職旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)可以分兩個方向走：(1)保留支撐智慧旅游落地服務為主的導游專業(yè)。在導游專業(yè)課程體系中除保留必要的考證課程外，增開計算機信息技術、移動終端技術課程，培養(yǎng)導游專業(yè)學生善于利用智慧景區(qū)服務設施開展對客智慧服務的能力，培養(yǎng)導游專業(yè)學生“智慧營銷”的意識;選修課增加本土文化知識、本區(qū)域旅游景區(qū)資源知識、本土民歌鑒賞與演唱、旅游服務心理學等課程，培養(yǎng)導游專業(yè)學生智慧旅游服務意識，提升導游專業(yè)學生綜合素質。(2)增設以線上服務為主的旅游管理類專業(yè)，如旅游產品設計與開發(fā)，旅游網絡營銷等，此類專業(yè)的課程體系中除了旅游專業(yè)基礎課，還應加大如旅游電子商務、旅游信息化、在線旅游服務商(ota)管理等信息技術與智慧旅游相關融合課程的比例，同時還可考慮適當增加如信息管理、網站開放與設計等技術性較強的課程，培養(yǎng)旅游管理類專業(yè)學生信息化技術運用能力。

(二)加強培養(yǎng)學生在各崗位中信息化技術應用的實踐能力。

實踐能力的培養(yǎng)是智慧旅游人才培養(yǎng)的關鍵環(huán)節(jié)。首先，加大實訓實習課程的課時比例，通過實踐教學提高智慧旅游人才實踐能力。其次，根據專業(yè)需求，建立相應的智慧旅游景區(qū)、智慧旅行社等校內仿真實訓室，利用移動智能終端等信息技術模擬智慧旅游運營，通過“線上”“線下”模擬操作，給學生創(chuàng)造模擬仿真實訓學習條件，提高智慧旅游人才實踐能力。此外，還可通過校企合作在學校外部搭建校外實習基地;聘請智慧旅游行業(yè)專家、里手擔任專兼職教師;與智慧景區(qū)、旅行社等簽訂定向人才培養(yǎng)合同;還可以邀請智慧旅游企業(yè)共同開發(fā)教學課程，全面提高智慧旅游專業(yè)人才數(shù)量和質量。

(三)加強智慧型師資隊伍建設。

智慧旅游背景下，高職旅游專業(yè)教師需緊跟時代發(fā)展。我們可以引進計算機、移動互聯(lián)網等方面信息技術強的專業(yè)教師。旅游基礎知識專業(yè)教師應吸取智慧旅游的前沿理論，加強專業(yè)知識學習，創(chuàng)造機會深入到智慧旅游企業(yè)中，掌握一線旅游資訊。此外，學校可建立相應的人才聘用制度，讓業(yè)內知名專家和行業(yè)經驗豐富的老前輩組成兼職教師隊伍，成為智慧師資的有益補充。智慧化的師資隊伍是對智慧化的旅游專業(yè)人才培養(yǎng)的有利保證。高職院校作為智慧旅游時代旅游專業(yè)人才培養(yǎng)的主力軍，深刻體會到智慧旅游背景下的旅游專業(yè)人才培養(yǎng)改革的緊迫性。通過分析，探討出智慧旅游人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)適需對路的智慧型旅游人才，為智慧旅游的發(fā)展提供人才保障。

參考文獻：

［3］郭鵬．面向智慧旅游的大數(shù)據計算系統(tǒng)［j］．科技經濟市場，(4)：10．。

海南濱海旅游論文篇二

二月十七日早上我們乘坐了去海南的飛機，一個小時之后飛機停到了柳州加了油，加了油之后接著出發(fā)又過了一個小時我們到達了目的地海南開始了旅行第一站。

下午兩點多阿姨接我們去買了導服，我們吃了下午飯就回到了酒店休息。到了第二天我們到了呀諾達熱帶雨林我們進去找了一位導游，到了一個地方導游告訴我們像扇子一樣的樹是美人蕉，導游又告訴我們榴蓮是水果皇上，菠蘿蜜是水果皇后，之后我們去了黎族看了當?shù)氐娘L俗，知道了在為解放之前黎族的老奶奶都刻有紋身，如果沒有將會嫁不出去，而且嫁妝都是純手工制作。則阿哥要娶阿妹只時必須在阿妹家門前種下四十九棵檳榔樹將其親手摘下送給阿妹的父母，如果將其檳榔吃下即代表接受了婚事，但阿哥還要在阿妹家打三年工。

第三天我們在海邊度過美好的一天，第四天去了猴島之后，聽導游介紹了猴子的特點了解了猴子的特征。第五天早上再去機場的沿途中我們買了海南的特產比如：芒果、椰子糖、黃燈籠......下午我們乘坐飛機返回了西安結束了美好的旅行。

海南濱海旅游論文篇三

摘要：本文通過縣域旅游、縣域旅游品牌的概念，結合循化縣旅游發(fā)展的實際情況，分析循化縣在進行縣域旅游品牌塑造和發(fā)展的過程中存在的問題和優(yōu)勢，提出循化縣縣域旅游品牌塑造的對策。

關鍵詞：循化縣；旅游品牌；塑造；縣域。

青海河湟地區(qū)縣域旅游在近年來取得了長足的發(fā)展，20__年這一地區(qū)的循化縣被評為縣域旅游百強縣，但是，由于資金投入不足、宣傳和推廣的力度和寬度不夠以及品牌定位不準確等原因使這一地區(qū)很多的旅游品牌不為人知。因此，從循化縣存在的問題來看，青海河湟地區(qū)的縣域旅游必須要充分挖掘這一地區(qū)縣域旅游資源的潛力，通過旅游品牌的塑造或重塑，推動當?shù)乜h域旅游業(yè)的發(fā)展。

一、縣域旅游與縣域旅游品牌。

縣域旅游是以行政區(qū)劃為基礎的由各種旅游相關元素組成的區(qū)域旅游，即區(qū)域旅游在行政區(qū)劃意義上的一種層次分級形式，具有地域范圍較小的特點。

品牌是指消費者對產品及產品系列的認知程度。從一般意義來說，品牌是一個名稱、名詞、符號或是設計，或者是他們的組合，其目的是識別某個銷售者或某群銷售者的產品或服務，并使之同競爭對手的產品和勞務區(qū)別開來。旅游品牌是指旅游經營者憑借其產品及服務形象的名稱、標記或符號，或他們的相互組合，是企業(yè)品牌和產品品牌的統(tǒng)一體，體現(xiàn)著旅游產品的個性及消費者對此的高度認同。旅游品牌是一個地區(qū)旅游業(yè)發(fā)展水平的集中體現(xiàn)，能夠樹立旅游目的地良好的整體形象，大大增加客源，有力地提升旅游目的地的市場競爭力。

縣域旅游品牌是在縣一級地域行政級別的旅游資源基礎上，能夠展現(xiàn)本地旅游整體形象進而促使旅游者對旅游目的地產生向往，并能體現(xiàn)出當?shù)鬲毺刈匀画h(huán)境和人文環(huán)境的結合體，是縣域旅游提高旅游競爭力的核心。

二、循化縣域旅游品牌的發(fā)展現(xiàn)狀。

(一)循化縣域旅游資源。

自然生態(tài)旅游資源。循化縣地處青海省東部的黃河上游河谷地帶，氣候溫和，夏無酷暑，冬無嚴寒，年平均氣溫8.4度，有“青海小江南”之稱。其境內有被譽為“青藏高原西雙版納”的孟達自然保護區(qū)；黃河峽谷丹霞風貌為主的青藏高原自然風光和以黃河漂流為主的旅游景點。

人文旅游資源。循化縣有以十世**大師、喜饒嘉措大師故居，文都寺、駱駝泉、街子清真大寺等為代表的歷史人文景觀、宗教景觀和獨特的撒拉族民俗風情等豐富的人文旅游資源。

(二)循化縣域旅游品牌發(fā)展現(xiàn)狀。

經過近年來的持續(xù)發(fā)展，目前循化縣域旅游業(yè)發(fā)展取得了一定的成績，主要體現(xiàn)在：一是循化縣域旅游品牌的影響力不斷擴大。近年來，在青海省大力發(fā)展旅游業(yè)的帶動下，循化縣通過舉辦撒拉族文化旅游節(jié)、國際搶渡黃河極限挑戰(zhàn)賽等各種活動，多渠道、全方位展示循化縣豐富的旅游資源。隨著撒拉人家、孟達天池等景區(qū)的知名度不斷擴大，前來進行假日旅游、民俗旅游、鄉(xiāng)村生態(tài)旅游的游客不斷增多，循化縣旅游收入也相應增加(表1)。二是循化縣域旅游資源不斷開發(fā)。近年來，循化縣的撒拉人家、孟達自然保護區(qū)等旅游資源得到進一步開發(fā)，被評為4a級景區(qū)，20__年循化縣榮獲“中國最佳民族生態(tài)旅游休閑勝地”的稱號，成為循化縣旅游的亮點；十世**故居、文都寺等資源也在進一步的規(guī)劃和開發(fā)中。三是循化縣域旅游行業(yè)管理不斷規(guī)范。近幾年，循化縣把旅游市場管理和整頓作為改善旅游環(huán)境的一項突出工作來抓，開展旅游市場專項治理，重點加強對旅游市場、景區(qū)景點環(huán)境秩序、安全執(zhí)法和旅游飯店、旅行社服務質量的行業(yè)管理，初步營造了健康、有序、規(guī)范的旅游秩序。

三、循化縣域旅游品牌發(fā)展存在的問題。

(一)旅游產品開發(fā)粗放。

1.循化縣文物資源豐富，但規(guī)模景區(qū)有限。

循化縣現(xiàn)有全國重點文物保護單位有1處，省級文物保護單位12處，縣級文物保護單位7處，文物遍及整個循化縣境內。但文物旅游景區(qū)規(guī)模小，且分布比較分散，對游客的吸引力不足。

循化縣自然景觀多樣，但開發(fā)檔次較低。作為循化縣旅游業(yè)龍頭的國家級自然保護區(qū)———孟達天池景區(qū)的開發(fā)仍較粗放，景區(qū)的自然景觀成因及生物樹種等深度內涵尚未深入挖掘，知識性、趣味性不夠，使景區(qū)吸引力減弱，五山池、清水灣等自然景觀未得到開發(fā)利用。

循化縣民族歷史文化及宗教文化深厚，但是挖掘整理開發(fā)不夠。由于受資金、經營理念、旅游開發(fā)管理人才等多重因素的制約，循化縣諸如獨一無二的撒拉族民族民間文化藝術及藏族宗教文化等都未充分挖掘和利用。在經營管理方式上，旅游景點的開發(fā)建設除政府投資和社會投資外，景點自身幾乎沒有能力進行基礎設施的改造和服務功能的完善，缺乏創(chuàng)新和活力。

總之，循化縣旅游資源雖然豐富，但長期以來，旅游產品建設嚴重滯后，特別是缺乏主吸引物，旅游各要素配置不合理，旅游與文化結合度差，導致產品市場競爭力不強，對游客的吸引力較弱。

(二)品牌營銷意識薄弱。

首先，循化縣雖然提出了樹立高原生態(tài)旅游品牌、民族品牌、黃河品牌等口號，但是未真正樹立現(xiàn)代旅游市場營銷的觀念，在宣傳推廣上沒有把旅游業(yè)當作產業(yè)來進行培育，而是停留在旅游產品的推銷觀念階段；其次，和經濟發(fā)達縣市相比較，循化縣旅游宣傳經費不足，致使宣傳的目標群體只能以省內周邊縣市為主，客源也是以周邊縣市的短途游客為主，過夜游客比例很低，游客對當?shù)芈糜谓洕睦瓌哟嬖诰窒扌?，影響當?shù)芈糜萎a業(yè)鏈的形成和發(fā)展。

(三)旅游品牌缺乏運作。

循化縣旅游資源難以整合。撒拉人家、孟達天池自然保護區(qū)兩大主要景區(qū)聯(lián)動性不強，生態(tài)旅游與民族文化、宗教文化等未形成整體。雖然循化縣在20__年被授予“中國最佳民族生態(tài)旅游休閑勝地”的稱號，但“撒拉族綠色家園”的旅游形象至今未得到真正推廣。循化縣旅游客源市場比較單一，集中在西寧和周邊州市及海東地區(qū)本身，對省內其他州市和鄰近省區(qū)的吸引力較弱，較遠省份的游客更少；國內外客源市場的開拓尚處于起步階段，海外游客人數(shù)十分有限，因此很難掌握游客對于旅游品牌的期望。當?shù)厝罕妼τ诼糜纹放普J識模糊，難以形成人人塑造循化縣旅游形象的局面。

四、循化縣旅游品牌塑造的優(yōu)勢條件。

循化縣旅游品牌的重塑擁有諸如生態(tài)優(yōu)勢、人文優(yōu)勢、后發(fā)優(yōu)勢等許多的優(yōu)勢條件。

(一)生態(tài)優(yōu)勢。

循化縣位于青海省東部黃河谷地，黃河流經90多公里，縣域面積2100km2，草場面積213萬畝，森林覆蓋率達20.5%，海拔在1760米到4635米之間，平均海拔2300米，年均氣溫10.0攝氏度，氣候溫和、空氣濕潤，擁有一流的生態(tài)、空氣和水質，積聚了旅游、林產、水力能源、特色農業(yè)等資源。水力資源蘊藏量達300萬千瓦時；盛產冬果梨、杏、葡萄、蘋果、棗、核桃及線辣椒、花椒等水果和農作物。

(二)人文優(yōu)勢。

循化縣是全國惟一的一個撒拉族自治縣，縣內居住著撒拉、藏、回、漢等多個民族，民族文化和宗教文化豐厚。有神奇瑰麗的佛教，有藏傳佛教高僧大德喜饒嘉措大師和已故十世**大師的故居，有獨特迥異的民族風情和干鮮果、調料、香料和中藏藥材等。

(三)后發(fā)優(yōu)勢。

循化縣旅游資源豐富，但由于受地理環(huán)境和資金等多方面因素的影響，很多旅游資源尚未開發(fā)或只是初步開發(fā)，因此極具潛力；循化縣交通便捷，距省會西寧140km，境內涉及平大公路、清孟公路、循同公路、貴循公路等四條干線公路，為循化縣旅游發(fā)展提供了便捷通道。

五、創(chuàng)建縣域旅游品牌的關鍵因素和措施。

(一)旅游產品建設。

旅游產品是創(chuàng)建縣域旅游品牌的基本依據。從旅游目的的角度出發(fā)，旅游產品是指旅游經營者憑借著旅游吸引物、交通和旅游設施，向旅游者提供的用以滿足其旅游活動需求的全部服務。在某種意義上，旅游品牌就是當?shù)刈罹咛厣騼?yōu)勢的旅游產品，是旅游目的地提供給旅游者的特色旅游產品的組合，品牌的一半是文化，文化支撐著旅游品牌的豐富內涵，是旅游品牌的價值基礎。循化縣有與其他地方文化差異比較大的地方文化，這就為創(chuàng)建旅游品牌、走品牌化發(fā)展道路提供了豐富的文化基礎。在具體的旅游品牌開發(fā)和重塑過程中，循化縣要充分挖掘當?shù)氐奶厣幕?，整合民族文化資源和生態(tài)及現(xiàn)代農業(yè)文化等資源，營造濃郁的文化氛圍；把文化特色融入到旅游品牌的價值構成中，突顯地方的文化特色，從而增加旅游品牌的地方文化內涵與文化價值含量，提高旅游品牌的文化價值個性，增強旅游品牌的吸引力。因此，首先要進行市場需求調查，挖掘、整合當?shù)氐穆糜钨Y源，結合循化縣地處黃河谷地的優(yōu)越性生態(tài)環(huán)境、撒拉族民族文化、藏族民族文化與特色，通過增加旅游品牌的文化內涵建設旅游產品。在旅游資源整合和旅游產品建設的過程中，注意統(tǒng)籌規(guī)劃，協(xié)調各方面的利益關系，維護當?shù)鼐用?、旅游企業(yè)、游客等利益相關者的合法權益。

此外，旅游是關聯(lián)度很強的產業(yè)，旅行社業(yè)、酒店業(yè)、餐飲業(yè)、交通業(yè)、娛樂業(yè)等都與旅游息息相關，因此，創(chuàng)建旅游企業(yè)的品牌，對于提升縣域旅游地形象、促進縣域旅游品牌的發(fā)展有十分重要的意義。循化縣旅游企業(yè)應該增強品牌意識，明確旅游品牌發(fā)展的思路，根據旅游業(yè)發(fā)展的態(tài)勢和市場需求的變化趨勢，開發(fā)具有個性化和差異化的優(yōu)質旅游產品，并不斷地對旅游產品進行更新?lián)Q代，滿足不同層次游客的需求。

(二)旅游品牌營銷。

縣域旅游品牌的塑造和傳播離不開有效的旅游營銷。縣域旅游品牌的宣傳促銷工作，首先要突出當?shù)氐馁Y源特色和民俗風情，做好旅游總體形象策劃與宣傳；采用多種營銷手段，如推出具有感染力的旅游形象廣告語、印制和發(fā)表旅游文件資料、制作高質量的旅游光盤、爭取重大會議和活動的主辦權等。其次，要特別重視網絡技術的應用，建立旅游信息系統(tǒng)，通過旅游網進行廣告宣傳、發(fā)布招商信息、發(fā)展旅游電子商店、開設旅游信息交流平臺和旅游網絡服務為主題的一系列旅游市場營銷新理念；通過縣域旅游網鏈接，統(tǒng)一品牌、價格、服務、承諾等，在此基礎上可以進行連鎖經營，形成完整的旅游電子商務體系。此外，政府要加大旅游投入，增強政府的宣傳營銷職能。

(三)高素質的旅游服務人員。

旅游服務人員是縣域旅游品牌的動態(tài)傳播者，優(yōu)質的服務是品牌成功的基礎和保證。旅游服務人員的形象、氣質、服務態(tài)度、服務水平直接影響到品牌的形象，高素質的旅游服務人員能夠給旅游者留下良好的印象，良好的服務能夠加深游客對旅游目的地的印象。同時，循化縣在旅游企業(yè)品牌的建設中，政府和旅游企業(yè)要引導、教育當?shù)鼐用裼押玫貙Υ慰?，組織旅游從業(yè)人員進行全面、系統(tǒng)的服務知識、服務禮儀和服務技巧培訓，努力增強優(yōu)質服務的理念，合理調整和改善導游人員在語種結構、地區(qū)分布、地接能力弱等方面的問題，提高旅游企業(yè)員工的整體素質和服務意識，促進旅游行業(yè)良性競爭氛圍的形成。

(四)良好的旅游環(huán)境。

生態(tài)環(huán)境和社會環(huán)境影響游客對縣域旅游品牌的評價，良好的旅游環(huán)境是塑造縣域旅游品牌的必備條件。政府承擔交通、通訊、水電、醫(yī)療衛(wèi)生等基礎設施的建設和市容市貌整治的重任，制定本縣域合理的旅游政策，規(guī)范旅游行業(yè)經營和服務行為，提高服務質量和水平，保護游客和旅游企業(yè)的合法權益，提高當?shù)芈糜涡袠I(yè)的誠信度和知名度；同時政府和旅游企業(yè)要引導和教育當?shù)鼐用?、游客、服務人員樹立環(huán)保意識，保護當?shù)氐娜宋纳鷳B(tài)環(huán)境和自然生態(tài)環(huán)境，從而為旅游品牌的塑造和建設提供良好的旅游生態(tài)環(huán)境。

參考文獻：

海南濱海旅游論文篇四

以中山大學新華學院旅游管理專業(yè)的學生為例，探索應用型本科旅游管理專業(yè)實習創(chuàng)新模式，從教學內容對接，實習企業(yè)定位，畢業(yè)論文等方面著手，嘗試解決目前專業(yè)實習存在的問題。

獨立學院；旅游管理；實習模式。

作為獨立學院的應用型專業(yè)，旅游管理側重實踐教學和職業(yè)教育，而專業(yè)實習則是旅游管理專業(yè)實踐教學最重要的環(huán)節(jié)之一，通過企業(yè)實習將理論知識與工作實際充分結合，在實戰(zhàn)環(huán)境中深入了解企業(yè)運作和行業(yè)現(xiàn)狀，也進一步彌補自身知識和能力的不足。隨著旅游行業(yè)對應用型、創(chuàng)新型的高素質人才的需求提高，中山大學新華學院旅游管理專業(yè)在專業(yè)實習的模式上也在不斷摸索和創(chuàng)新，以求更好的適應環(huán)境的變化，達到專業(yè)培養(yǎng)的目標，同時也滿足學生和旅游企業(yè)的需求。

一、目前獨立學院旅游管理專業(yè)實習存在的問題。

獨立學院不同于高職高專以職業(yè)技能教學為核心，也不同于研究型本科以科學研究為導向，是以理論教學為基礎，結合實踐教學以培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，實踐創(chuàng)新的能力。即使獨立學院的定位逐步擺脫了“高不成低不就”的尷尬局面，但仍與旅游企業(yè)的實習崗位對接存在錯位，使得專業(yè)實習效果達不到教學預期，學生實習滿意度也不高。首先，學生對專業(yè)實習預期較高，但實習單位給予的大多是單一的基層崗位，工資低廉且少有輪崗機會，使得學生產生“實習就是給企業(yè)當廉價勞動力”的印象。其次，學校要求學生帶著問題去實習，并在實習過程中提高解決問題的能力，在實戰(zhàn)中發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維。但實際情況是，我們的學生有思考和創(chuàng)新的意愿，卻沒有一個機制和平臺去促成學生完成發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的這樣一個過程。第三，實習企業(yè)性質與專業(yè)培養(yǎng)目標吻合度不高。旅游行業(yè)在向信息化、國際化和多元化發(fā)展，學校的課程教學也在與時俱進，但是在選擇實習企業(yè)這一環(huán)節(jié)卻還是以酒店為主，旅行社和景區(qū)為輔的模式，勢必難以滿足培養(yǎng)高素質學生的需求。

二、旅游管理專業(yè)實習模式探索。

針對獨立學院旅游管理專業(yè)實習存在的諸多問題，中山大學新華學院旅游管理專業(yè)基于培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)意識、國際視野、就業(yè)能力強的應用型人才的專業(yè)定位，在專業(yè)實習模式上進行探索，并取得一定成效。

1.教學內容與實習內容對接。

在大學四年的教學學時中，分階段進行不同形式的實踐教學：大一到實踐基地進行實地參觀，讓學生對旅游企業(yè)和專業(yè)知識有更為直觀的認識；大二開始進行專業(yè)課學習，除了在實訓室直接學習專業(yè)技能，部分課程直接由實習企業(yè)的經理人授課，學生可以接觸到企業(yè)一線的培訓內容和經營管理案例，假期推薦學生到實習企業(yè)進行短期實踐；大三上學期在專業(yè)實訓室進模擬運營，大三下學期開始專業(yè)實習和畢業(yè)論文選題及寫作；大四完成專業(yè)實習和畢業(yè)論文答辯。在專業(yè)實習之前，專業(yè)課程內容均與實習企業(yè)有一定對接，使學生和企業(yè)在工作內容、工作環(huán)境以及用人要求上形成互通，幫助學生選擇適合自己的實習企業(yè)，形成合理的崗位預期，并在進入實習企業(yè)后，迅速適應和勝任工作。

2.為學生提供多元化的實習企業(yè)。

無論是學生的職業(yè)認知還是專業(yè)素質的培養(yǎng)，都需要通過專業(yè)實習這一環(huán)節(jié)來加以落實。而實習企業(yè)則是實現(xiàn)這一環(huán)節(jié)的關鍵平臺。為了實現(xiàn)對學生國際視野，創(chuàng)新思維和就業(yè)能力的培養(yǎng)，我校并不拘泥于傳統(tǒng)的酒店、景區(qū)實習，而是提供國際化、多元化的旅游企業(yè)給學生自主選擇，包括國際餐飲集團、喜達屋品牌酒店，洲際品牌酒店，國際旅行社，旅游文創(chuàng)企業(yè)，旅游電子商務企業(yè)。這些企業(yè)提供給學生的實習崗位不僅有一線服務崗，還有銷售、行政、營銷、產品設計、網絡服務等崗位，全面覆蓋了旅游管理專業(yè)教學課程，給學生更廣闊的施展空間，也避免學生因為實習企業(yè)的局限而對旅游行業(yè)產生狹隘認識，進而影響學生以后從事旅游業(yè)的信心。

3.企業(yè)重視學生的技能培訓和能力培養(yǎng)。

學生對實習中所從事的工作期望值較高，但在從事基層服務工作時產生的落差打擊了學生的積極性，從而使學生在實習期間就形成了從事旅游業(yè)就是端盤子，鋪床單的消極認識，影響實習效果和學生的就業(yè)意愿。因此，學校與企業(yè)在學生的培養(yǎng)和管理上達成共識，以讓學生畢業(yè)留在企業(yè)的目標去培養(yǎng)學生，給予表現(xiàn)優(yōu)秀的學生更多的輪崗機會和實踐機會，并由部門經理作為職業(yè)導師言傳身教，發(fā)掘學生的管理才能。獨立學院學生在知識學習和管理能力上都具有一定優(yōu)勢，學生也在企業(yè)中顯示出較強的主人翁意識，在企業(yè)給予的平臺上表現(xiàn)突出。例如本校學生在實習中表現(xiàn)優(yōu)異，獲得國際餐飲企業(yè)直通總部的機會，多名學生在酒店技能大賽中獲一等獎，被評為星級員工，也有學生獲得旅行社門店銷售冠軍，而畢業(yè)留在實習企業(yè)的學生人數(shù)也逐年增加，企業(yè)和學生達到了雙向滿意。

專業(yè)實習幫助學生理論聯(lián)系實際，將學習的專業(yè)知識運用于實際工作中，但這僅完成了認識和實踐兩步，如何在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題并解決問題，完成認識、實踐、再認識，再實踐的過程，則需要學生回歸到理論分析和總結。將本科畢業(yè)論文和畢業(yè)實習相結合，不僅能調動學生主動性，發(fā)揮創(chuàng)新思維，通過自己的學習和思考來解決實際問題，還能為畢業(yè)論文獲得一手資料，使論文更有實際價值，而非空洞和脫離實際。

我校目前采用學生自主選題，教師指導的方式實施。學生在大三下學期開始專業(yè)實習，實習期間多次委派老師前往實習企業(yè)與學生座談，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題，并為學生做畢業(yè)論文寫作指導，引導學生在實習期間就企業(yè)經營管理的問題深入調查研究，取得一手資料，最終完成畢業(yè)論文，可以分小組進行，也可個人獨立進行。以20__屆畢業(yè)的67名學生為例，統(tǒng)一安排到多家酒店、旅行社、旅游文創(chuàng)企業(yè)和旅游電商企業(yè)實習。該屆學生畢業(yè)論文選題情況如下：酒店相關33篇，旅行社相關14篇，旅游文創(chuàng)相關8篇，旅游電商相關5篇，其他7篇。與實習崗位相關的共50篇，貼合度達75%。在實習企業(yè)調查獲取一手資料，進行數(shù)據收集和分析的論文19篇。畢業(yè)論文不僅是學生學位資格認證的最后一項考核，也是對學生四年學習成果和能力培養(yǎng)的綜合檢驗。通過將專業(yè)實習和畢業(yè)論文結合的方式，學生的論文整體質量逐漸提高，而部分論文也具有較高的應用性和參考價值。

三、結語。

20__年10月，_通過的《中共中央關于制定國民經濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃的建議》明確要求，“優(yōu)化學科專業(yè)布局和人才培養(yǎng)機制，鼓勵具備條件的普通本科高校向應用型轉變”。應用型本科旅游管理專業(yè)實習模式的探索是順應這樣的轉變，更好的培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新思維。在本專業(yè)指導老師到實習單位與學生進行座談時發(fā)現(xiàn)，學生能針對自己在工作中遇到的問題，提出自己的觀點和看法，大到旅行社員工激勵機制不足，小到西餐廳桌布的更換和擺放不合理。說明學生并非被動的去完成實習任務，而是帶著思考去觀察和總結工作的方方面面，學生的積極性和熱情若能通過完善的平臺和制度得以維護和發(fā)揚，必然能讓學生綜合素質得到全面提升，同時也能達到學校專業(yè)人才培養(yǎng)的要求，這也是本校不斷進行專業(yè)實習模式探索的目的所在。

參考文獻：

海南濱海旅游論文篇五

旅游產品的開發(fā)和創(chuàng)新是旅行社競爭的關鍵,旅行社能否開發(fā)出令旅游者滿意的產品,決定著旅行社客源量的大小和競爭實力的強弱程度,可見旅游產品設計對于旅行社來說至關重要。本文在分析我國旅行社產品開發(fā)中存在問題和原因的基礎上,提出今后旅游產品開發(fā)的對策建議。旅游產品是旅行社競爭的核心,旅游產品開發(fā)設計對于旅行社來說是至關重要的。本文在分析我國旅行社產品開發(fā)中存在問題和原因的基礎上,提出今后旅游產品開發(fā)的對策建議。

關鍵詞：旅游產品；旅行社競爭；對策建議。

第一章簡介。

隨著中國經濟社會的全面發(fā)展和人們整體精神文化需求的日趨增長，人們多于旅游產品的要求也在不斷的提高，以前單一且老式的旅游產品，已經滿足不了大眾的口味。常用的旅游產品也是會讓人們覺得乏味。所以，現(xiàn)在為了要更好的發(fā)展旅游，就必須要擺脫陳舊的理念，開發(fā)新的產品，構想新的路線，新的特色，樹立自己的品牌。只有這樣才能滿足現(xiàn)代人們的要求，更好的發(fā)展旅游業(yè)。

第二章對于旅游產品的分析。

2．1旅游產品的概念。

旅游產品是指旅游經營者為了滿足旅游者在旅游活動中的各種需求，而向旅游市場提供的各種物質產品、精神產品和旅游服務的組合。旅游產品是個整體概念，他由旅游資源、旅游設施、旅游服務和旅游商品等多種要素組合而成。

2．2旅游產品的物質構成。

旅游產品包括旅游資源、旅游設施、可進入性和旅游服務。其中旅游服務是旅游產品的核心。

2．3旅游產品的特點。

游者直接介入旅游產品的生產過程。生產、交換、消費在空間上同時并存。

2．4旅游產品的生命周期特點。

a、旅游產品的投入期：這一階段是旅游產品進入市場的初級階段，這一階段的主要任務是多做廣告，使賓客了解其產品。

b、旅游產品的成長期：這個時期旅游產品在市場上已經擁有了一定的知名度，產品銷量穩(wěn)步上升，這個時期營銷活動應著重考慮如何應付競爭，在競爭中處于優(yōu)勢地位。

c、旅游產品的成熟期：這個時期旅游產品的潛在客戶逐步減少，市場以重復購買為主。這個階段差異化成為競爭的核心。

d、旅游產品的衰退期：這個時期旅游產品逐漸退出市場，已經失去原有的吸引力。

2．5旅游產品組合的含義。

旅游產品組合應包括旅游者從開發(fā)旅行到結束時的全部內容、所以說，旅游產品組合即是以旅游日程安排和旅游線路制定為主體，并包括食宿、交通等在內的旅游服務要素的組合。

2．6旅游產品組合的原則。

旅游產品組合的原則應以最有效地利用資源，最大限度地滿足市場需求和最有利于市場競爭為標準。

a、旅游產品組合應具有正對性和多樣性。

b、有效地時間安排和交通工具使用的合理性。

c、適度的空間轉移和合理的旅游點選擇。

2．7旅游產品開發(fā)的內容。

旅游產品開發(fā)是根據目標市場需求，對旅游資源、旅游設施和旅游人力資源進行規(guī)劃、設計、開發(fā)和組合的活動。它包括兩方面內容，一個是對旅游地的規(guī)劃和開發(fā)，一個是對旅游線路的設計和組合。

第三章我國旅游產品設計存在的問題。

3．1旅游產品設計過于單一且雷同。

目前旅行社向游客提供的旅游產品,主要是“團體、包價、觀光、標準等”旅游產品,散客游產品比例很小;包價旅游產品以全包價為主,靈活包價和單項服務的比例很小;消費檔次上以標準等為主,豪華等和經濟等比例很小;旅游以觀光為主,其他形式的旅游所占比例很少,旅游產品結構比較單一,難以滿足旅游者多樣化需求。

3．2旅游產品設計層次低。

游產品、商務旅游產品等其他旅游產品開發(fā)的水平也同樣存在著差距。再次,旅行社旅游產品科技含量低,容易被抄襲。

3．3市場調研環(huán)節(jié)薄弱。

市場調研是旅游產品開發(fā)的基礎。通過市場調查,了解消費者的需求,設計出適銷對路的產品。與西方發(fā)達旅行社對比,中國旅行社在產品開發(fā)過程中往往不進行或不注重進行市場調查,而是靠主觀判斷或跟風,一些設計者認為“只要產品好,不怕沒有賣點”,這種一廂情愿的產品設計思路,會冒很大的風險。

3．4模仿和抄襲盛行。

當某家旅行社設計出很受市場歡迎的旅游產品后,這時會有大量的旅行社采用“跟風”的方式，模仿、抄襲這些好的作品，這種現(xiàn)象非常普遍,極大的挫傷了投入大量人力、物力研發(fā)產品的積極性。而跟風的'旅行社由于生產成本低,往往用低價格來吸引旅游者,從而加劇了市場的混亂與競爭。

3．5產品缺乏特色。

對于不同類型的旅游,當今旅游者的需求越來越個性化,旅游者希望通過參加具有鮮明特色的旅游活動來體現(xiàn)自己的個性。目前我國旅行社的旅游產品中,有特色的旅游產品很少,大多表現(xiàn)為無差別、無特色,眾多旅行社經營千篇一律的產品,加劇了市場競爭,尤其是惡性價格競爭。

3．6品牌意識淡漠。

品牌是企業(yè)競爭的王牌。對于生產者來說,品牌有助于他們區(qū)分不同產品和進行產品介紹和促銷,也有助于培育回頭客并在此基礎上形成顧客的忠誠。對于購買者來說,品牌可以幫助他們識別、選擇和評價不同生產者生產的產品,并可以通過對旅游產品品牌的選擇來獲得旅游活動的最大滿足感。目前旅行社普遍不重視品牌企業(yè)、品牌產品的創(chuàng)立,整個旅行社行業(yè),品牌企業(yè)所占的比例很小,品牌產品也為數(shù)不多,不利于增強旅行社的市場競爭實力。

第四章旅游產品開發(fā)問題產生的原因。

4．1對旅游產品設計重視程度不夠。

無論是旅游局還是旅行社,對旅游產品設計重視程度都不夠。旅游局等旅行政部門認為旅游產品設計是旅行社的事,因此缺乏對此項工作的引導;旅行社盲目追求短期經濟效益,不愿在旅游產品設計上耗費時間、資金和精力,西方旅行社開發(fā)產品往往需要18個月,而我國的旅行社多則幾個月,少則幾天就完成,或者干脆照搬其他旅行社的旅游產品,這種相互抄襲使旅游產品雷同現(xiàn)象十分嚴重,其最終結果就是游客對這些產品麻木乃至厭倦,最終使旅行社失去這些客源。

4．2旅游產品的文化內涵挖掘不夠。

例如以前海外游客用“白天看廟,晚上睡覺”來形容在中國的旅游感受,現(xiàn)在則改為“白天看廟,晚上看戲”,還是沒有擺脫“看”,說明我們的旅游產品缺乏文化性、知識性。

4．3經營理念落后。

旅行社的經營者不在旅游產品設計開發(fā)、服務質量上做文章,反而盛行跟風、打起價格戰(zhàn)。經營者缺乏創(chuàng)新意識,不能對旅游產品推陳出新,及時對旅游產品進行換代。而是通過“搭便車”的方式,模仿他人的產品,降低風險,減少成本,低價競銷,嚴重擾亂了市場競爭秩序,不利于旅游業(yè)的健康發(fā)展。

4．4資金投入嚴重不足。

我國的一些旅行社在具體的運作過程中,將大量的資金投入到宣傳促銷上,而不在旅游產品設計上多投入。旅游產品開發(fā)資金投入的嚴重不足是造成產品開發(fā)后勁不足、品種少、無特色的重要原因。

4．5高素質的產品設計人才缺乏。

目前旅行社普遍缺乏高素質的產品設計人才,我國的旅游產品設計人員大都是具有豐富旅游從業(yè)經驗的人員,他們沒有專業(yè)的理論指導。他們所設計的旅游產品,往往能被消費者接受;但是他們的設計有時會走入一種誤區(qū):沒有考慮到市場的變化和旅游者需求的多樣化。

許多大中專畢業(yè)生加入這一行業(yè),他們有專業(yè)的理論知識,但缺乏必要的實踐鍛煉,設計出的旅游產品往往脫離市場,無法為旅游者所接受。旅游產品設計人員應該是既具有理論知識又有實踐經驗的,只有這樣,才能設計出消費者所需要的旅游產品,才能在市場競爭中站穩(wěn),才能從總體上促進旅游業(yè)的健康、持續(xù)發(fā)展。

第五章旅游產品開發(fā)的對策建議。

5．1充分認識旅游產品開發(fā)的重要性。

首先旅行政管理部門和旅行社要充分認識旅游產品開發(fā)的重要性。旅游產品設計開發(fā)的意義具體表現(xiàn)在以下三個方面:。

第一,旅游資源的開發(fā)最終體現(xiàn)在旅游產品上,旅游資源優(yōu)勢能否轉化為經濟優(yōu)勢,與旅游產品開發(fā)合理與否密切相關。

第二,穩(wěn)中有增的客源是旅游企業(yè)發(fā)展壯大的前提和基礎,開發(fā)具有強大吸引力的旅游產品是吸引游客的主要載體,尤其加入世貿組織后,隨著外資旅行社進入門檻的降低,旅游市場的競爭日趨激烈,誰能強占市場的核心部分,關鍵在于旅游產品能否迎合游客的需要,能否打動游客的心。

第三,隨著人們對旅游產品需求出現(xiàn)多樣化、專業(yè)化、個性化的趨勢,旅游產品設計開發(fā)要迎合這種趨勢的變化而變化,重視旅游產品的設計開發(fā),開發(fā)出多樣化、個性化的旅游產品。

5．2注重市場調研。

與西方旅行社相比,我國旅行社在產品設計與生產過程中最缺乏的一點就是不進行或不注重市場調研。我國的旅行社推出的旅游產品往往是根據經營者的主觀判斷,只是一味追求短期的經濟效益,其原因在于對旅游產品市場調查重視程度不夠。作為旅行社,只要做好充分的市場調研,把握市場需求的動態(tài),只有這樣,才能有針對性地開發(fā)出適銷對路的產品。旅游產品的設計不是孤立的,在具體操作過程中也不能孤立的談產品設計,而要把它與市場調研、可行性分析相結合。進行市場調研工作有助于分析旅游市場動態(tài),細分市場,進而有的放矢的進行旅游工作有助于分析旅游市場動態(tài),細分市場進而有的放矢的進行旅游產品設計開發(fā)。只有進行大量的市場調研,抓住轉瞬即逝的市場契機,設計出的旅游產品才能為廣大旅游者所接受。不進行市場調研就開發(fā)旅游產品,其結果必然是不被市場接受。

5．3靠特色與內涵樹立品牌。

胡同的文化歷史和京城百姓的民俗,受到海外游客的青睞。北京胡同旅游的成功在于這一旅游產品緊緊抓住了文化與民俗的主題,展示了老北京乃至全中國深厚的文化底蘊。

5．4加快配套設施建設。

旅游產品是由諸多要素組合而成的產品,其中主要包括“吃、住、行、游、購、娛”六大要素。配套設施建設的滯后直接影響旅游產品的質量,目前我國的旅游交通在有些欠發(fā)達地區(qū)比較落后,可進入性較差,大量時間花費在“行”上,浪費了游客的寶貴時間,游客的安全得不到保障。旅游產品的其他配套設施也不完善,如酒店結構不合理,不能滿足不同消費層次旅游者的需要,季節(jié)性供求矛盾突出;旅游景點的開發(fā)不合理,參觀游覽的條件較差,旅游購物場所建設滯后,旅游商品開發(fā)不足;娛樂設施安全性令人擔憂,旅游者的人身安全得不到很好的保障。因此,要加強旅游產品配套設施的建設,就要從吃、住、行、游、購、娛六方面著手,來完善旅游產品的整體性,從總體上提高旅游產品的質量;只有把旅游產品的配套設施完善好,才能提高旅游產品的整體吸引力，以至提高整個旅游業(yè)的全面發(fā)展。

5．5開發(fā)新品種以改善旅游產品結構。

旅游活動的經營者提供的旅游產品必須要迎合游客的要求。針對不同的目標市場,要提供他們所需要的旅游產品,也可以向不同的目標市場提供同一類型的旅游產品,以滿足他們在某一方面的共同需求。對于目前的旅游市場所提供的旅游產品,類型單一、結構重復,在市場中主要以價格為手段。

因此,對于目前的市場狀況,要開發(fā)新的旅游產品,設計出其他類型的旅游產品,改變目前以觀光游為主的市場狀態(tài),開發(fā)其他類型的旅游產品,以迎合旅游者的多種需求,才能在市場中贏得游客、贏得市場,進而提高旅游活動的整體享受性。只有不斷的開發(fā)新產品,才能隨時滿足游客的需求;只有改善旅游產品的結構,才可以滿足游客多樣化的要求,才可以在市場中贏得自己的市場份額,不被市場所淘汰。

結論。

要繼續(xù)走老一套的旅游路線，使用老式的旅游產品是絕對不可以的。必須要開發(fā)新一代的旅游產品，采取一定的措施，并且關于開發(fā)旅游產品要設計一定的方案，對旅游產品進行規(guī)劃，克服現(xiàn)在所存在的問題與弊端。要改變現(xiàn)狀，就必須要針對問題的根源去構想辦法。針對旅游產品，要開發(fā)具有特色，有內涵，獨立品牌的產品。針對旅行社，要注重對于市場的調研，要擺脫落后的經營理念，培養(yǎng)高素質人才。針對旅游產品，要提高資金投入，開發(fā)新產品，改善產品結構，加快對軟件、硬件的設施建設。這樣才能在市場中贏得自己的市場份額,不被市場所淘汰。

參考文獻。

1.儲九志,丁正山著.旅行社管理.中國林業(yè)出版社,。

2.杜江,戴斌著.旅行社管理.高等教育出版社,。

3.董觀志，梁增賢著，《旅游管理原理與方法》，中國旅游出版社，

4.周作明著，旅游管理，旅游教育出版社，2009。

5．魏小安,劉趙平等著.中國旅游業(yè)新世紀發(fā)展大趨勢.廣東旅游出版社,1991。

海南濱海旅游論文篇六

摘要:始發(fā)于美國的全球金融危機已對世界旅游業(yè)的發(fā)展帶來了嚴重的影響,也對我國的旅游業(yè)造成了重大的沖擊。

自以來,國內已有多位學者對金融危機對旅游業(yè)的影響進行研究。

本文在分析了大量文獻的基礎上,對國內學者近十年來關于金融危機對旅游業(yè)的影響研究進行總結和分析,并提出了相關研究在未來的發(fā)展趨勢。

關鍵詞:金融危機旅游業(yè)影響研究綜述。

目前,在美國發(fā)生的“次貸危機”已經演變成為一場全球性的金融危機,在這場全球金融危機的影響下,全球的旅游業(yè)都遭受了重大沖擊,這其中當然也包括我國的旅游業(yè),尤其是我國的入境旅游業(yè)。

國內已有許多學者從不同的角度出發(fā),對全球金融危機對旅游業(yè)的影響進行了相關的研究,本文在此基礎上,對國內相關學者對金融危機對旅游業(yè)的影響研究進行了總結分析和評述,以期能對我國旅游業(yè)在應對金融危機的過程中提供相應的理論指導。

一、歷年研究文獻統(tǒng)計分析。

國內學者關于金融危機背景下的旅游研究,最早始于19的亞洲金融危機,由于金融危機持續(xù)時間不久,影響范圍不廣,對我國旅游業(yè)的影響也相對較小,因此國內相關的研究并不太多,約有29篇(來自cnki),主要集中于-。

此后,一直到,由于美國“次貸危機”而引發(fā)的金融危機在全球的影響日益擴大,也影響到了旅游業(yè),國內相關學者才重新對金融危機背景下的旅游業(yè)進行研究。

從20至今(8月),以“金融危機”和“旅游”為主題在中國期刊全文數(shù)據庫(cnki)進行搜索,已有337條相關的研究記錄,其中,發(fā)表于年的文章僅有41篇,即其中近90%的文章發(fā)表于20。

可見,國內學者對金融危機對旅游業(yè)影響的研究越來越重視。

二、金融危機對旅游業(yè)的影響研究視角及進展。

國內學者關于金融危機對旅游業(yè)的影響研究可以分為兩個階段:一是1998年到20期間關于1998年亞洲金融危機對旅游業(yè)的影響研究;二是2008年以來關于全球金融危機對旅游業(yè)的影響研究,其中,以全球金融危機對旅游業(yè)的影響研究更為廣泛和深入。

(一)亞洲金融危機對旅游業(yè)的影響研究(1998-年)。

由于亞洲金融危機的持續(xù)時間相對不長(自6月至初結束),影響范圍相對不廣(主要集中于亞洲地區(qū)),對旅游業(yè)的影響主要集中于泰國、印尼、馬來西亞、新加坡、菲律賓等國,對我國旅游業(yè)的影響也相對較小,因此,國內學者對此的研究也相對較少,研究視角也相對較窄,主要集中于以下3個方面:。

1.亞洲金融危機對東南亞各國旅游業(yè)的影響及借鑒意義。

可能是由于相關旅游數(shù)據獲取的難度較大,亞洲金融危機對東南亞各國旅游業(yè)的影響研究雖然不少,但相對分散,多見于《東南亞南亞信息》、《東南亞》等期刊自1998年至2000年的相關新聞報道。

比較系統(tǒng)的研究主要有:鄭一省(2000)對金融危機對東盟各國旅游業(yè)的影響概述,主要包括出境旅游市場疲軟、入境旅游人數(shù)銳減、外匯收入大幅度下降、旅游支柱行業(yè)損失嚴重且競爭日趨激烈、旅游業(yè)發(fā)展計劃受阻等,并提出了東盟國家復興旅游業(yè)的策略和措施。

陳艷(2000)認為金融危機對泰國旅游業(yè)的影響以及泰國政府的應對策略和措施;馬振(2000)分析了金融危機中越南政府在旅游業(yè)發(fā)展中的積極作用,使越南旅游業(yè)取得較大的成功并保持了良好的發(fā)展勢頭。

宋一兵(2000)分析并總結了亞洲金融危機后東南亞各國開拓旅游市場的有效策略,包括在宣傳上大打“價格牌”、提出新的發(fā)展計劃與目標、致力于提高服務質量和改善旅游環(huán)境、重視發(fā)展會議旅游、開發(fā)新的旅游資源、加強區(qū)域間旅游合作、重視對中國及中國香港市場的開發(fā)等。

2.亞洲金融危機對我國旅游業(yè)的影響及對策。

張廣瑞(1998)、劉陽(1998)、任建軍(1998)、周玲強等都從不同的角度研究了亞洲金融危機對我國旅游業(yè)的影響,主要集中體現(xiàn)在以下三個方面:入境旅游銳減、出境旅游增加、國際旅游競爭加劇;并提出了相應的對策或建議。

宋一兵(1998)、郭英之等(1999)專門分析了亞洲金融危機對東南亞旅華市場的影響并提出相應的對策。

謝建剛(1998)、郭路(1998)研究了東南亞金融危機對長江三峽旅游業(yè)、對長江國際旅游業(yè)的影響及對策。

3.亞洲金融危機對世界及其他各地旅游業(yè)的影響研究。

梁昭(1998)、梁琦(1999)分析了亞洲金融危機對國際旅游業(yè)的影響,主要包括全球國際旅游服務貿易增速放緩、亞洲出境旅游市場疲軟萎縮、亞太區(qū)內國際服務貿易嚴重受挫等,并從亞洲各國的經驗中得到以下幾點啟示:重新定位目標市場、適度削減旅游費用、積極創(chuàng)造新的旅游服務項目、努力提高旅游服務質量、加大對旅游業(yè)的投入等。

何忠誠(1999)探討了金融危機對東北亞旅游客源市場的影響及我國的'對策;于國政(2000)則對東南亞金融危機后東北亞地區(qū)國際旅游業(yè)的合作機遇進行了分析;孫暉明(2000)介紹了澳大利亞旅游業(yè)對亞洲金融危機的反應。

(二)全球金融危機對旅游業(yè)的影響研究(2008年至今)。

2008年以來,國內許多不同學科背景的學者對金融危機影響下的旅游業(yè)進行了不同視角的研究,總的來看,主要包括以下5個方面的研究:。

1.全球金融危機對我國旅游業(yè)的影響及其對策或建議。

在已有的全球金融危機對旅游業(yè)的影響研究中,最多也是最早關注的主題就是金融危機對我國旅游業(yè)的影響研究,約占全部研究的1/3左右。

多數(shù)學者都從金融危機對我國旅游業(yè)三大市場(即入境旅游、出境旅游、國內旅游)的影響出發(fā)進行分析,如戴斌()、林婧(2009)、高維全等(2009)、單銘磊(2009)、和軍(2009)、袁婷婷(2009)、杜富榮(2009)、王巧玲(2009)等,基本結論也相對一致,主要體現(xiàn)在:入境旅游客源銳減、國際旅游市場競爭激烈;出境旅游人數(shù)激增、內需“漏出”加大;國內旅游市場疲軟、旅游消費水平降低等。

于成國(2008)認為歐美金融危機會從多個層面上影響中國的旅游經濟發(fā)展,并分別分析了金融危機對旅游投資方向的影響、對旅游市場的影響和對旅游支柱產業(yè)的影響。

鄒家紅、王慧琴(2009)主要分析了金融危機對我國入境旅游業(yè)的影響,并提出了應對的措施。

趙狄(2009)對金融危機下的中國旅游業(yè)進行了swot分析;黃華等(2009)則重點研究了我國旅游業(yè)在金融危機下的機遇,并提出了相應的對策。

張冬(2008)、任靜(2009)、劉濤等(2009)、魏震銘等(2009)、岳樂等(2009)、姚遠(2009)、王晴(2009)等都特別探討了全球金融危機下我國旅游業(yè)的發(fā)展對策,主要集中于:大力發(fā)展國內旅游、加強中國特色景區(qū)建設、強化旅游管理和服務、加大休閑旅游開發(fā)力度、增加經濟型酒店建設、加強國際旅游合作等。

此外,呂凌云(2009)主要從擴大內需的角度出發(fā)探討金融危機背景下我國旅游業(yè)的發(fā)展問題;高維全、王玉霞(2009)重點就全球金融危機下我國旅游產品的定價策略進行了分析研究;趙建強、張海超(2009)則以秦皇島為例提出了加強區(qū)域旅游合作以應對金融危機的對策。

2.全球金融危機對我國旅游業(yè)各具體要素的影響研究。

國內學者關于全球金融危機對我國旅游業(yè)各具體要素的影響研究,主要涉及旅游飯店和酒店、旅行社、旅游企業(yè)等。

吳南(2009)從旅游市場、地域范圍、星級飯店、國家政策等方面剖析了金融危機背景下我國旅游飯店業(yè)發(fā)展面臨的問題,并提出了相應的發(fā)展策略;苗苗(2009)、黃蘭蘭(2009)則分析了金融危機對經濟型酒店的影響,并探討了全球金融危機背景下我國經濟型酒店發(fā)展的機遇。

海南濱海旅游論文篇七

1.1實習觀念存在偏差高校旅游管理專業(yè)實踐實習是旅游管理專業(yè)學生在學校積累一定理論基礎后的一次實踐，是學生體驗真實教學環(huán)境、找到自身不足的重要途徑。通過實習能夠讓旅游管理專業(yè)學生正視自己針對自身不足找到改善方法，為以后更好的學習提供目標。從某種意義上而言，高校旅游管理專業(yè)實踐實習對旅游管理專業(yè)學生作用重大。實際實習過程中，學生沒有正確認識到實習的重要性，認為實習過程只是校方強加安排給學生的形式主義，甚至有一些學生認為實習過程可有可無，并不會給自己帶來多少幫助，在最終的驗收環(huán)節(jié)應付式的提交一份實習鑒定草草了事。大部分旅游管理專業(yè)學生并未將教育實習當做是一次歷練，而是將其當做是一件必須完成的任務。

1.2實習環(huán)節(jié)缺乏必要的創(chuàng)新意識旅游管理不僅需要學生具有一定的理論知識，還要有一定的應變能力，能夠處理一些突發(fā)事件。旅游管理專業(yè)實踐實習給學生提供了培養(yǎng)自己專業(yè)素養(yǎng)的機會。然而在實習過程中，學校并未針對性設置實習內容，僅讓學生從旁協(xié)助，做一些無關緊要的事情，學生難以從實習中找到自身的不足，無法正確定位自己。導致實習失去其原有意義。實習模式基本沿用固定不變的模式，很多學生并未注重對自身創(chuàng)新理念的培養(yǎng)，為了完成學校下達的實習任務，很多學生都是照搬原先的任務模式，完成學校下達的任務即可。學校在考核過程中并未根據實際情況進行研究，忽視實習對學生的影響，評價手段過于單一。

2提高高校旅游管理專業(yè)實踐實習效果的策略。

2.1樹立正確的實習觀念正確的實習觀念是學生取得良好實習效果的前提。實習作為學生走向工作崗位前的重要一環(huán)對其整個職業(yè)生涯都有重要影響。學生在高校學習期間并未養(yǎng)成正確的職業(yè)觀，對自己的職業(yè)規(guī)劃仍舊很模糊。通過實習不僅能夠讓學生在實踐中了解自己日后即將從事的職業(yè)，形成初步職業(yè)體驗，并在實習中認識到自己的不足，在日后的學習中針對性改善。缺乏正確的實習觀念將會導致學生在實習過程中虛度光陰，無法通過實習獲得經驗，甚至會對日后的'教學工作產生消極影響。

2.2創(chuàng)造多變的實習環(huán)境旅游管理專業(yè)的學生需要具備扎實的旅游管理理論知識，在實際工作中需要具備發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，這些能力的培養(yǎng)都是學校教育難以實現(xiàn)的，必須建立在實踐的基礎上，旅游管理專業(yè)實踐實習就是培養(yǎng)這些能力的良好平臺。一成不變的實習環(huán)境難以帶動學生的實習積極性，尤其是學生在實習中僅以旁觀者角度時，其實習熱情將快速被冷卻。教師可以適當在實習中加入一些突發(fā)事件，讓學生根據自己掌握的理論知識解決問題，培養(yǎng)學生的應變能力，讓學生在實習中了解到自己的不足，并進行針對性提升。未知的實習環(huán)境對學生具有巨大的吸引力，讓學生敬之畏之，端正實習態(tài)度，并將全身心投入到實習過程中，將自己學習的知識學以致用，并在處理問題的過程中不斷充實自己。

2.3制定科學的實習內容在一年級的暑假，讓學生分組自行制定旅游線路，經過班級答辯最終評選出最合理的線路作為旅游認識實習的線路圖。在出發(fā)前，各組需根據抽簽分到的任務了解沿路的“食住行游購娛”六大信息，然后在到達目的地后開展調查，做好日志登記。在二年級時，開設的理論課程有《市場營銷學》和《應用統(tǒng)計學》，與之對應的實踐課程有《旅游營銷調研》、《旅游營銷策劃》、《spss軟件實訓》，使得學生可以將理論學習快速的融入到實習中，通過對某個景點的市場調研、數(shù)據統(tǒng)計分析，最終制定一份策劃方案，在這個過程中，學生發(fā)現(xiàn)了課堂與實踐的密切聯(lián)系，對課堂教學更加重視，對實習實訓也產生了濃厚的興趣。在三年級時，專業(yè)課程開設更加集中，考慮到學生將來的就業(yè)，我們在酒店和旅行社方面都安排相應的實習實訓，如《酒店實習》、《飯店管理軟件實訓》、《旅行社實習》、《旅行社管理軟件實訓》，學生可以根據自己的職業(yè)規(guī)劃選擇其中一個方向開展實習，指導老師會不定期到實習地檢查實習情況，并聽取實習單位對學生的評價反饋，作為實習成績考核的一部分。四年級的實習是就業(yè)前實習，主要指學生在有簽約意向的單位進行實踐實習，如此確保學生不會陷入到畢業(yè)即失業(yè)的狀況。

3結束語。

旅游管理已經成為高校一級學科，并將在第三產業(yè)日益發(fā)達的情況下扮演重要角色。高校旅游管理學生在實習中應該注意培養(yǎng)自己的實踐能力及應變能力，學校需要為學生創(chuàng)造科學的實習環(huán)境及實習內容，促進學生成為未來社會需求型人才。

文檔為doc格式。

海南濱海旅游論文篇八

每一個人都有不同的夢想，比如說我，我的夢想是能去一次海南島，欣賞那里的美麗景色。

海南是一個美麗的地方。聽媽媽說，海南島是一個熱帶海島，那里氣候好，生長著許多樹，有椰子樹，有香蕉樹，還有……多得數(shù)不勝數(shù)。每天，都會有許多海鳥飛到島上來休息，那里的鳥兒很多，有許多鳥兒都實是我很喜歡的，可惜我未能到過海南島，我只在電視上看到過，如果有一天，我來到海南島，我一定要和鳥兒一起玩耍嬉戲，我一定要親眼看到這美麗的貝殼。

海南島的海灘上一定有許多貝殼，我多么想有幾個美麗的貝殼。

海南島的美麗讓我著迷，讓我沉醉，我曾經多次告訴媽媽，我想去海南島，可媽媽很忙，沒有時間陪我去，我日日盼，夜夜盼。連晚上做夢都夢見自己去了海南島。有一天，媽媽對我說：“等到了暑假，媽媽有空了，就和你去海南，到時候，你想怎么玩就怎么玩。還嗎？”“好”。我高興極了，心想，太還了，我終于能去海南了。

我盼望我能去海南旅游可，只要我的愿望實現(xiàn)，那有多好呀。

海南濱海旅游論文篇九

曾經有幸和父母去過一次三亞，那始終是夏天，三亞正熱騰騰的像一個火爐子一樣中人，三亞最美的地點莫過于他的海的哇，那是一個美好的地方，不僅地美名也美。

我剛到三亞時，父母先去到了一個酒店，那是我住過最豪華的酒店了，大概窗戶遠遠的就能看到大海，下樓之后總沒多久就可以看到海灘人中有一個廁所，廁所中有浴池，可以在里面喝著椰子洗著澡，真是幸福的不能太幸福啊。

第一天去的時候已經是晚上，所以吃完飯就回酒店了，第二天我們上午去看了大海，大海真是美不勝收啊，一眼望不到邊，我站在他的面前就像螞蟻站在你面前一樣。

我們在大海邊嬉戲玩耍，大海就像一個絕世美人，冰冷而不失莊重，我望著大海的海也望著我，時不時看到一些小魚小蝦在河邊游泳，如果要給自然也寫一個名次的話，出了地球之肺以外就就是大海了吧。

第三天晚上，我們吃到了當?shù)氐奶厣}烤皮皮蝦，那里的皮皮蝦和這里的不一樣，那里的比這里的皮皮蝦大多了，一個皮皮蝦可以吃兩大口，說到了特色，那么椰子也算是色了吧，那里的葉子特別便宜，五元一個，比這里便宜很多，我到了那里后什么都不喝，只喝椰子，我有時喝椰子都可以喝30多元，甚至更多。

三亞是個好地方，讓我們去珍惜，我們不能破壞他，要保護他。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。