小說是一種以故事方式敘述人物活動并揭示人物性格和個性的文學體裁。一個較為完美的總結應該突出重點，簡明扼要地概括出過去一段時間的重要成就和經驗。以下是一些總結范文的匯編，其中包含著豐富的寫作思路和技巧，供您參考。

歌曲版權申請書篇一

我志愿加入中國xxx，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執(zhí)行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不xxx。

中國xxx是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族民利益的忠實代表，是中國社會主義事業(yè)的領導核心。黨的最終目標，是實現共產主義的社會制度。馬克思列寧主義揭示了人類社會歷史發(fā)展的普遍規(guī)律，分析了資本主義制度本身無法克服的固有矛盾，指社會主義社會必然代替資本主義社會、最后必然發(fā)展為共產主義社會?！秞xx宣言》發(fā)表一百多年來的歷證明，科學社會主義理論是正確的，社會主義具有強大的生命力。社會主義的本質，是解放生產力，發(fā)展生力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。

以xxx同志為主要代表的中國xxx人，把馬克列寧主義的基本原理同中國革命的具體實踐結合起來創(chuàng)立了xxx思想。xxx思想是馬克思列寧主義在國的運用和發(fā)展，是被實踐證明了的關于中國革命和設的正確的理論原則和經驗總結，是中國xxx集體慧的結晶。

中國xxx領導全國各族人民，在xxx思想指引，經過長期的反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命斗爭，取得了新民主主義革命的勝利，建立了人民民主專政的xxx;建國以后，順利地進了社會主義改造，完成了從新民主主義到社會主義的過渡，確立了社會主義制度，發(fā)展了社會主義的經濟、政治和文化。

我們不但要認真學習馬列主義xxx思想，也要高舉xxx理論旗幟。xxx理論是xxx思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當代中國的馬克思主義，是指導中國人民在改革開放中勝利實現社會主義現代化的正確理論。在社會主義改革開放和現代化建設的新時期，在跨越世紀的新征途上，一定要高舉xxx理論的偉大旗幟，用xxx理論來指導我們的整個事業(yè)和各項工作。

十一屆三中全會以來，以xxx同志為主要代表的國xxx人，總結建國以來正反兩方面的經驗，解放思想，實事求是，實現全黨工作中心向經濟建設的轉移實行改革開放，開辟了社會主義事業(yè)發(fā)展的新時期，逐步形成了建設有中國特色社會主義的路線、方針、政策，闡明了在中國建設社會主義、鞏固和發(fā)展社會主義基本問題，創(chuàng)立了xxx理論。xxx理論是馬克思寧主義的基本原理同當代中國實踐和時代特征相結合產物，是xxx思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段，是當代中國的馬思主義，是中國xxx集體智慧的結晶，引導著我國社會主義現代化事業(yè)不斷前進。

中國xxx在社會基主義初級階段的本路線是：領和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮斗。中國xxx在領導社會主義事業(yè)中，是堅持以經濟建設為中心，其他各項工作都服從和服務于這個中心。要抓緊時機，加快發(fā)展，充分發(fā)揮科學技術作為第一產力的作用，依靠科技進步，提高勞動者素質，做到效益好、質量高、速度快，努力把經濟建設搞上去。

歌曲版權申請書篇二

尊敬的團組織：

我志愿加入中國共產主義青年團，因為她是中國xxx的有力助手和后備軍，是適應青年特點、發(fā)揮青年作用、團結教育廣大青年進步向上的先進群眾組織，是青年健康成長的搖籃和鍛煉成才的熔爐，是學習和實踐共產主義的大學校，她肩負著歷史的重托和時代的使命，具有群眾性和先進性。

我對團組織的認識是從小學時候開始的，那時候，看到大哥哥、大姐姐們加入共青團組織，成為一名真正的共青團員，他們的言行深深地感染著我，在我幼小的心靈深處打下了烙印，從兒時我便暗下決心：長大后也一定要向他們一樣，加入到團組織，為社會、為國家奉獻自己的青春。升入雨田中學后，在老師和學校團組織的教育和幫助下，我進一步懂得了共產主義青年團的性質和章程，懂得了這個先進青年組織是在黨領導下，對青年進行共產主義教育，用馬列主義、xxx思想、xxx理論、“三個代表”和科學發(fā)展觀等重要思想武裝青年頭腦，體現出了她的先進性。特別是雷鋒、賴寧的事跡深深地感染著我，使我更加迫切地想早日加入到共青團組織，成為共青團隊伍中的一個分子。

我已滿14周歲?，F在，我懷著迫切的心情和強烈的愿望，向團組織表示：我申請志愿加入中國共產主義青年團。

當前，我國正處在社會主義初級階段，祖國的繁榮、民族的振興、經濟的發(fā)展，急需我們這一代盡快成為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”人才。一個有志青年，只有樹立崇高的理想和堅定的信念，才能只爭朝夕、時不我待，產生無限的學習動力;一個有為青年，只有投身到共青團的先進行列中，才能奮發(fā)進取，與時俱進，肩負起歷史所賦予的重任。我之所以自愿申請加入中國共產主義青年團，就是為了在團組織的培養(yǎng)和教育下，成長為適應社會發(fā)展的“四有”優(yōu)秀和有用人才。

“千里之行，始于足下”。我將珍惜中學時期的美好時光，自覺地用一名合格團員的標準，嚴格要求自己，使德、智、體、美、勞得到健康、協調、持續(xù)和跨越的發(fā)展，我將用實際行動爭取那枚心卷已久的閃光團徽早日佩戴在我的胸前!

敬禮!

申請人：

20__年__月__日。

歌曲版權申請書篇三

甲、乙雙方經友好協商，現甲方取得乙方名為《_________》、《_________》兩部合共____集電視連續(xù)集劇本(以下簡稱“該劇本”)的擁有版權之電視節(jié)目在*xx之制作及發(fā)行權，現雙方欲就版權的細則達成以下的協議：

(1)甲方獲得該劇本的擁有在*xx的版權，全權處理該劇的“小說、電影及電視劇原著改編權”(以下簡稱為「是項權利」)并與乙方訂立及簽署本合約及其一切有關的文件。

(2)乙方為是項權利的擁有權。甲方欲向其購買是項權利，俾使甲方擁有是項權利及使用該劇的名稱、改編該劇的內容和拍攝電視劇集、電影及小說等權利。是項權利的轉讓，甲方愿意支付總額人民幣萬元正(，______)予乙方作為取得該劇在*xx的版權。乙方已于合約書內表示同意是項權利的轉讓并接受該酬金作為的代價。雙方同意酬金須于本合約書簽署日起計____________天內支付。此外，乙方同意甲方因行使上述權利而制作的產品;其永久版權及因此而衍生的一切利益及權益只屬甲方獨有，與乙方無涉。

(3)乙方保證自合同簽定之日________年內不會將《_________》《_________》兩部電視劇集的*地區(qū)播映權銷售于任何第三者在*地區(qū)播映。如因此而使甲方蒙受的任何經濟損失，乙方同意承擔一切后果。

(4)乙方宣稱并無亦不會授權任何第三者享用甲方的部份或全部授權。

(5)乙方保證并無把上述權利用作任何借貸或抵押之用，或牽涉于任何財務安排及法律糾紛之中。倘甲方因行使或處置上述權利而蒙受任何經濟的損失，乙方同意承擔一切的后果。

(6)甲方可自由使用、處置、轉讓或授權任何第三者行使上述權利及自行與第三者訂立任何條款。除此之外，乙方同意甲方有權向第三者收取任何報酬或利益，與乙方無涉。

(2)條條款所訂的酬金以外的任何費用、金額或負上任何法律及經濟責任。

(8)乙方同意倘有任何第三者侵犯甲方所獲授的權利，甲方可自由采取一切必要的法律行動，務以保障及維護上述權利，切因此而引致的費用須由乙方承擔。乙方承諾必會采取有效的法律行動以維護上述權利的完整性及獨有性及在甲方的要求下提供一切必要的協助。

(9)乙方同意提供一切必要及合理的協助，包括簽發(fā)有關的授權書予甲方，俾使甲方可有效地行使上述權利及證明其為上述權利的及合法的版權人。并同意配合甲方在大陸的造勢宣傳。

(10)本合約書的內容必須保密，不許外涉予任何第三者。倘任何一方披露本合約書內任何保密內容予第三者，此舉被視作違約論。違約者須承擔一切的后果并賠償另一方因此而蒙受的損失。

(11)任何一方如未能履行本合約書內的任何條款，并予接獲另一方的通知要求履行有關的責任三十天后，仍沒有作出任何補求，將被視作違約論。違約者須承擔一切的后果并賠償另一方因此而蒙受的損失。

(12)本合約書一式兩份，自雙方簽署后立即生效，本合約書的訂立，解釋及執(zhí)行受_法律的管轄，雙方不可撤銷地愿意接受_法庭的排他性司法管轄。

甲方：_______________乙方：_______________。

歌曲版權申請書篇四

甲、乙雙方就論文版權轉讓事宜達成如下協議：

甲方保證該論文為其原創(chuàng)作品并且不涉及泄密問題。若發(fā)生侵權或泄密問題，一切責任由甲方承擔。

甲方自愿將其擁有的對該論文的以下權利轉讓給乙方：

(1)匯編權(論文的部分或全部);。

(2)翻譯權;。

(3)印刷版和電子版的復制權;。

(5)發(fā)行權。

該論文版權轉讓期限：自本合同生效之日起到乙方正式出版該論文后第____年的____月____日。

適用地域：世界各地。

除《_著作權法》第二十二條規(guī)定的情況外，在本合同第3條中轉讓的權利，甲方不得再許可他人以任何形式使用，但甲方本人可以在其后繼的作品中引用(或翻譯)該論文中部分內容或將其匯編在甲方非期刊類的文集中。

歌曲版權申請書篇五

在舉辦歌曲的比賽時，需要準備好主持詞，那么都有哪些好的主持詞呢？下面是小編分享給大家的歌曲比賽主持詞，歡迎閱讀。

歌曲比賽主持詞篇。

1(整頓秩序，待全場安靜后)。

a.各位親愛的來賓；

b.敬愛的導師，同學們；

c.大家，abcd.下午好！

d.歡迎來到這次“越來越愛唱”歌唱比賽。大家好，我是這次比賽的主持人黃澤華；

b.大家好，我是這次比賽的主持人xxx;。

c大家好，我是這次比賽的主持人xxx;。

a.大家好，我是這次比賽的主持人xxx;。

a.在接下來的一個多小時里，十三組選手將會陸續(xù)在這間教室里面一展他們的歌喉；

b.他們將會競逐一、二、三等獎，等待著他們的是豐厚的獎勵；同時也會有特邀嘉賓的登場表演哦。

c.這，將是才藝的較量，更是信心和勇氣的比拼；

d.這，將是激情的燃燒，更是動感與活力的綻放；

a.來吧，挑戰(zhàn)自我，讓青春的歌聲響起來；

b.來吧，迎接成功，讓張揚的風采飛起來；

c.現在請允許我宣布，“越來越愛唱”大賽：

abcd：現在開始！

a.首先請允許我向大家介紹出席這次比賽的評委老師，d.他們分別是張媛姐姐、韻琪姐姐、梓力哥哥、康燁哥哥和浩敏姐姐(每人之間停頓2-3秒)，讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎和感謝他們的到來！(ad退場)。

c.接下來的時間就交給我們的參賽選手，希望他們能夠賽出水平。賽出個性。讓我們共睹他們的風采。

b、(第1組選手串詞)。

ab(第2組選手串詞)。

ca(第3組選手串詞)。

ad(第4組選手串詞)。

b相傳有一個古老的傳說，在我們的導師中，有位有德又有才的創(chuàng)作歌手，他時而文藝，時而二逼，相信大家都猜到他是誰了，沒錯，就是他。下面有請“廣外王力宏“巫希楠哥哥帶來彈唱！(特邀節(jié)目1)。

d接下來出場的可厲害了，他們英俊中帶一絲憂郁，沉穩(wěn)中又帶一點風騷，他們平均身高180，可謂是新時代的“高富帥“，各位同學，下面有請亞洲天團”dd----diao4“帶來他們的”一起又看雷陣雨“(特邀節(jié)目2)。

c(待觀眾安靜后)正所謂“巾幗不讓須眉”，女導師中也有風流人物哦，沒錯，就是她，下面有請全能的利佳和卓麟師兄帶來“l(fā)ovethewayyoulie(暫定)”

(特邀節(jié)目3)。

b有請浩敏姐姐來為三等獎的獲得者頒獎，大家掌聲鼓勵！

a(待退場后)現在我公布，獲得二等獎的有演唱xxx的xxx和演唱xxx的xxx。

d有請梓力哥哥來為二等獎的獲得者頒獎，大家掌聲鼓勵！

c(同上)現在只剩下最后一個大獎了，它究竟會花落何家呢？

d獲得一等獎的是。。。。演唱xxx的xxx!

b現在有請卓麟師兄給一等獎的獲得者頒獎，大家掌聲鼓勵！

結束語：

a首先要恭喜獲獎的同學，同時沒有獲獎的同學也不要傷心，你們都表現得很好；

b.在這一個多小時里，一首首耳熟能詳的歌曲，一幕幕眾人凝聽的高潮；

d一陣陣掌聲雷動，一聲聲喝彩助威；

a.最后，請允許我宣布：“越來越愛唱“歌唱比賽圓滿成功！

b.感謝各位的陪伴，祝大家：

abcd.越來越愛唱！

歌曲比賽主持詞篇。

2尊敬的各位領導各位來賓，親愛的老師同學們大家下午好。

在這收獲的秋天，我們迎來了低段組的歌唱比賽。

今天，就讓我們用動聽的歌聲唱出幸福的喜悅，一起來歌唱明天的希望。

小朋友你們準備好了嗎？

接下來由我隆重地介紹這次比賽的領導和評委老師：有楊遠霞校長、甘霖主任、楊平老師、丁赟老師、王環(huán)環(huán)老師。

讓我們再次以熱烈的掌聲衷心感謝各位老師以及家長們的到來和支持。謝謝他們。

心有多大，舞臺就有多大。

想得多遠，我們就能走得多遠。

來吧，挑戰(zhàn)自我，讓童年的舞臺亮起來。

來吧，迎接成功，讓張揚的風采飛起來。

現在我宣布，我們的比賽正式開始！

接下來的時間就交給我們的參賽小選手，希望他們能夠賽出水平賽出個性。讓我們共睹他們的風采。

一、首先有請1號小選手出場。他們是二4班文佳黃、余文潔、諶子儀、王詩琪，他的演唱曲目是《勞動最光榮》，掌聲有請。請2號小選手做好準備。

謝謝二4班小選手們可愛的演唱。

二、小朋友們，我們生活在一個被愛包圍的世界，愛我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶，外公外婆，老師同學，有了他們的愛，我們的世界才完整，那么下面請欣賞一1班趙晨陽小朋友給我們帶來的《愛》，掌聲有請，請3號小選手做好準備。

多么動聽可愛的聲音啊，謝謝趙晨陽小朋友。

三、接下來一首歡樂的，帶來青春氣息的歌曲《青春修煉手冊》。

掌聲有請二3班小選手們，他們是秦蕭、朱家豪、何雍。請4好小選手做好準備。

歌曲律動的旋律合真活潑，就像我們在場的每一位小朋友，充滿了朝氣。

接下來，我要公布一下前三位小選手的成績。

四、一望無際的大海，浪花朵朵，海鷗飛翔，還有那白色的沙灘。小朋友們，你們夢想過這樣美妙的境界嗎？下面就讓我們在一3班小朋友楊顏竹的歌聲《踏浪》中一起去享受海的美妙吧！掌聲有請她上場，請5號小選手做好準備。

謝謝楊顏竹小朋友的歌聲，在你的歌聲中我們仿佛看到了無邊無際的大海。下面請評委為4號小選手打分。

五、走過金色的海灘，我們來到童年的小河邊，你看，那小河里還有很多泥鰍呢，我們和一3班蔡雨涵小朋友一起去捉泥鰍吧，掌聲歡迎蔡雨涵小朋友帶來《捉泥鰍》，請6號小選手做好準備。

六、我們都是好孩子，我們都聽爸爸媽媽，老師的話，可是，我們也想大人們也聽聽我們的心聲，接下來，有請一2班小選手穆心怡、王涵宇說說他們的心聲吧，歡迎他們帶來《爸爸媽媽聽我說》。請7號小選手做好準備。

也許我們大人們真的應該停下來，好好聽聽孩子的想法，謝謝一2班小選手的歌聲。下面我宣布一下5號小選手最后的成績，5號小選手最后得分。下面請評委為6號小選手打分。

七、每年的春天都有一群美麗的燕子來我們這里安家，我們都很喜歡她，秋天到了，它們又要飛走了，讓我們在這里歌頌一下小燕子們吧，掌聲歡迎二1班許愿、姜雨柔、付鳳填帶來《小燕子》。請8號小選手做好準備。

小燕子們偏偏到來又偏偏離去，但它給我們帶來了很多回憶，謝謝二1班小選手優(yōu)美的歌頌。下面我宣布一下6號小選手最后的成績，6號小選手最后得分。下面請評委為7號小選手打分。

八、接下來是一3班黃孝子粵、黃子睿、鄧雅雯、龔木子怡、陳麗萍帶來好玩好聽的《歌曲串燒》。請9號小選手做好準備。

謝謝一3班小朋友們精彩的演唱，我特別喜歡他們的聲音。下面我宣布一下7號小選手最后的成績，7號小選手最后得分。下面請評委為8號小選手打分。

九、遇到困難的時候，你會怎么做呢？伸出你的雙手，讓我們一起尋找戰(zhàn)勝困難的力量吧。下面，請欣賞二2班張錦可雪、李佳林、王韻遙帶來《左手右手》。請10號小選手做好準備。

有方向，有希望，我們牽著手一起成長，去放飛理想，放聲歌唱。謝謝你們的歌聲。接下來，我宣布一下8號小選手的得分情況，8號小選手最后得分。下面請評委為9號小選手打分。

十、親愛的爸爸，不老的爸爸，我的家里就屬他最大，您可記得，洗的第一片尿布，上面的地圖是我畫；您可想起白墻上的字，是您教我第一次涂鴉。請欣賞由二1班楊俊毅小朋友和賈松老師帶來的歌曲《爸爸去哪兒》，掌聲有請。請11好小選手做好準備。

是啊，母愛無邊，父愛是天。一首歌唱出了所有爸爸得心聲。下面我宣布一下9號小選手的得分情況，9號小選手最后得分。下面請評委為10號小選手打分。

十一、一年四季美不勝收，我要用我手中的蠟筆，畫出美麗的四季，我要把這美不勝收的四季永久地留在我的畫中，接下來有請二1班秦瑩臻、吳林華帶來他們的《畫四季》。請12號小選手做好準備。

你們的歌聲，讓我們仿佛看到了美麗的四季在我們眼前流連。再次謝謝小選手們精彩的表演。接下來我宣布一下10號小選手的得分情況，10號小選手最后得分。下面請評委為11號小選手打分。

十二、爸爸媽媽：不用您再為我操心了，我已經慢慢長大，我要為您分擔憂愁，共同來營造這個幸福的家！其實我有很多很多的心里話要對您說，請欣賞二4班盧家樂、余文杰、諶子怡、王詩琪帶來的《爸爸媽媽聽我說》。請13號小選手做好準備。

謝謝二4班小朋友們的精彩表演，接下來我宣布一下11號小選手的得分情況，11號小選手最后得分。下面請評委為12號小選手打分。

十三、窗下一朵大紅花，開在金色陽光下。每天我去灑灑水，紅花對我笑哈哈。下面掌聲有請一1班小朋友楊祖涵帶來《窗下一朵大紅花》。請14號小選手做好準備。

謝謝楊祖涵小朋友可愛動聽的歌聲，接下來我宣布一下12號小選手的得分情況，12號小選手最后得分。下面請評委為13號小選手打分。

十四、現在正值收獲的秋天，正因為有了春天萬物復蘇，才有了現在收獲，小朋友們你們知道春天在哪里嗎？我們和二2班張錦可雪、李佳林、王韻遙、胡新月、羅鳳鳴、程子涵一起去找一找吧，掌聲歡迎他們帶來《春天在哪里》。請15號小選手做好準備。

謝謝小美女們的精彩表演，接下來我宣布一下13號小選手的得分情況，13號小選手最后得分。下面請評委為14號小選手打分。

十五、他們是一對親密的好朋友，更是一對快了的父子，你們猜他們是誰?。繉α?，他們就是大家都愛的大頭兒子和小頭爸爸，下面有請一4班小朋友沈光琴帶來《大頭兒子小頭爸爸》，請最后一位小選手做好準備。

他們的關系可真融洽，我們也要像他們父子兩一樣，謝謝小朋友的歌聲，接下來我宣布一下14號小選手的得分情況，14號小選手最后得分。下面請評委為15號小選手打分。

十六、最后有請16號小選手一4班王卓小朋友帶來《小紅帽》，掌聲歡迎。

謝謝王卓小朋友好聽的聲音，接下來我宣布一下15號小選手的得分情況，15號小選手最后得分。下面請評委為16號小選手打分。

老師們、同學們，家長朋友們，我們的小選手們已經表演完畢，我們統分的老師正在進行緊張的統分，呆會我們就可以為小選手們評選出各種獎項。

那接下來的時間，我們掌聲有請出我們的楊遠霞校長，為我們今天的歌唱比賽做指導和總結，掌聲有請楊校長。

謝謝楊校長的夸獎和鞭策，我們一定銘記于心，繼續(xù)在學習的同時做到勞逸結合，讓我們有一個嚴肅又活潑快了的童年。

各位大朋友小朋友們，我們的成績已經出來了，獲得獎的是，請為他們頒獎。

親愛的伙伴們，童年，是一首清新的歌，我們用稚嫩的雙手，把日子譜成一串串音符，在指間跳躍，童年的游戲永遠難忘。童年的歌聲多么動聽。童年的生活最最幸福。我們愿用美妙的歌聲，五彩的畫筆，去唱響燦爛的明天！去描繪美好的未來！我們今天的比賽到此結束，再次感謝各位家長，老師的到來。

歌曲比賽主持詞篇。

3尊敬的各位老師、親愛的同學們：大家下午好！

男1：伴著和煦的春風，我輕輕地走來。

女1：踏著歡快的旋律，我輕輕地走來。

合：帶著無限的期盼與祝福，迎著蓓蕾的芬芳，我們一起走向這歡樂的舞臺！

男2：我們在如花的歲月里相聚，女2：我們在如歌的季節(jié)里相約，男2：懷著激動的心緒，帶著美好的愿望，女2：在這溫暖的春天，我們聚集在一起，男1：這是我們全體同學展示風采的舞臺，女1：這是我們班級表現團結的時刻。

男1：讓我們都為彼此發(fā)出由衷地贊嘆，女1：讓大家都用掌聲表示深深地喝彩。

男2：下面我宣布：古城小學卡拉ok比賽。

合：現在開始。

甲：首先上場的是年級的——，他演唱的曲目是《》，相信會使你不由自主的發(fā)出贊嘆。

乙：下面由請年級的——同學上場，她演唱的曲目是《》，請——同學做好準備。

乙：接下來輪到年級——上場了，他可是重量極的哦，讓我們來一睹為快！

甲：不知不覺就輪到——了，作為高年級的大哥哥，他們處處表現出了兄長的氣度，相信他們會有不俗的表現，我們試目以待。

結束語：

女1：隨著——落下最后一個音符，我們的比賽就要宣布結束了。

女2：帶著這些愛，讓我們更加努力的投入到學習生活中去，男2：用優(yōu)異的成績，報答師長，報答父母，報答最親愛的祖國！

女1：愿我們的聚會成為回憶，留在每個人的心中。

(合)老師，同學們，再見！

歌曲版權申請書篇六

尊敬的黨組織：

我志愿加入中國xxx，并愿意為黨的事業(yè)奮斗終身!

中國xxx是工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業(yè)的領導核心。中國xxx以實現共-產主義的社會制度為最終目標。以馬克思列寧主義，xxx思想，鄧-小-平理論為行為指南。中國xxx是全心全意為人民服務的黨。他始終代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，并通過制定正確的路線方針政策，為實現國家和人民的根本利益而不懈奮斗。

從建黨之初僅有的50多名黨員，幾個小組逐步發(fā)展到今天擁有數千萬黨員的執(zhí)政黨，并在長期的革命中先后形成了分別以xxx、鄧-小-平、為核心的三代xxx領導集體。黨領導全國各族人民為中國社會主義進步和發(fā)展做了三件大事：第一件是完成了反帝反封建的新民-主主義革命任務，結束了中國半封建、半殖民地的歷史;第二件是消滅了剝削制度和剝削階級，確立了社會主義制度;第三件是開辟建設有中國特色的社會主義道路，逐步實現社會主義現代化，這件大事現在繼續(xù)在做。黨的輝煌歷史，是中國xxx為民族解放和人民幸福，前赴后繼，英勇奮斗的歷史，是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設的具體實踐相結合的歷史;是堅持真理，修正錯誤，戰(zhàn)勝一切困難，不斷發(fā)展壯大的歷史。中國xxx無愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國革命和建設的堅強領導核心。

我之所以要加入中國xxx，是因為我深信共-產主義事業(yè)的必然成功，深信只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發(fā)展中國。實踐也充分證明。建設有中國特色社會主義，是實現中國經濟繁榮和社會進步的康莊大道。我深信xxx員是徹底的唯物主義者，我將努力向這個方向發(fā)展。

目前，我堅持在業(yè)余時間學習有關理論知識，思想上有了極大進步，通過學習，我已經認識到馬克思主義的辯證唯物主義和歷史唯物主義，是人類哲學思想和科學知識發(fā)展的結晶，是科學的世界觀。建立在這一世界觀基礎上的馬克思主義的全部科學理論，是肩負推翻一切剝削制度、建設社會主義、實現共-產主義偉大使命的無產階級及其政黨認識世界和改造世界的強大思想武器，是中國xxx人推進建設有中國特色社會主義偉大事業(yè)的根本指針，是我們的精神支柱和立黨立國的根本。作為一名xxx員，必須堅定地信仰馬克思主義，做一個徹底的唯物主義者。

從中不難看出，xxx員要做徹底的唯物主義者，必須加強學習，用科學理論和科學知識武裝頭腦。要做徹底的唯物主義者，最根本的是要學好馬克思主義哲學，真正掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀，掌握馬克思主義的政治知識和政治觀點，用馬克思主義的立嘗觀點和方法武裝頭腦。這樣，才能打牢思想基礎，不被任何錯誤的東西所迷惑。徹底的唯物主義是建立在對自然界、人類社會的科學認識基礎上的，要做徹底的唯物主義者，必須努力學習科學知識包括自然科學知識和社會科學知識。每一個xxx員都應按所要求的那樣，努力學習現代科技以及歷史、法律、經濟等各種科學知識，這樣才有利于樹立科學精神，增強科學意識，提高識別、抵制各種唯心主義的能力。

同時我還深刻認識到，富于理論創(chuàng)造精神的中國xxx，在把馬克思主義同中國實際相結合的過程中，實現了兩次歷史性的飛躍，產生了兩大理論成果。第一次飛躍，找到了中國自己的革命道路，創(chuàng)立了xxx思想;第二次飛躍，找到了中國自己的社會主義建設道路，創(chuàng)立了鄧-小-平建設有中國特色社會主義理論。黨的十四大確定用鄧-小-平建設有中國特色社會主義理論武裝全黨，強調學習馬克思列寧主義、xxx思想，中心內容是學習鄧-小-平建設有中國特色社會主義理論。這是黨的思想理論建設的一項長時期的具有戰(zhàn)略意義的重大任務鄧-小-平理論是xxx思想在新的歷史條件下的繼承和發(fā)展，是當代中國的馬克思主義。

在今天，我雖然向黨組織提出了入黨申請，但我深知，在我身上還有許多缺點和不足，因此，我希望黨組織從嚴要求我，以便使我更快進步。今后，我要用黨員標準嚴格要求自己，自覺地接受黨員和群眾的幫助與監(jiān)督，努力克服自己的缺點和不足，爭取早日在思想上，進而在組織上入黨。

如果黨組織能夠接受我的入黨申請，我在今后的學習工作中，將繼續(xù)堅持不懈的努力，以一名中國xxx黨員的要求來要求自己，我堅信在今后的工作中，我可以做的更好。不過現實中總是有那么多的困難，我會一點點去克服。如果黨組織沒有接受我的入黨申請，我不會灰心，我會在今后的的生活更好的表現自己，改正自己。爭取在下一次寫入黨申請的時候通過黨組織的考驗!請黨組織在實踐中考驗我!

歌曲版權申請書篇七

校團委：

您好，我是一名大一新生，我申請加入共青團!

共青團作為xxx的后備軍，堅決擁護中國的綱領，以馬克思列寧主義、*思想為行動指南，堅持解放思想，實事求是，團結全國各族青年，為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮斗。

自己作為二十一世紀的學生，肩負著時代賦予的神圣使命，從現在開始就要把自己的成長同祖國的前途命運緊密聯系在一起，努力學好本領，提高文化素質，樹立崇高的理想，憑借自己頑強拼搏的意志戰(zhàn)勝一切困難，不懈地奮斗，超越自我，用掌握的知識去描繪祖國更新更美的藍圖，用勤勞的雙手把祖國建設成社會主義強國，使祖國以嶄新的面貌屹立于世界東方。

作為跨世紀的接班人，我們更要從一點一滴做起，時刻要把祖國的利益放在第一位，絕不做有損國家尊嚴的事。在校園里，我們應該好好學習，奮發(fā)向上，不斷提高自己的愛國意識;在同學遇到困難時，主動伸出援助之手;在平時的言行舉止中，我們要講文明，要對人有禮貌，不亂講臟話……這些雖然都是小事，可把這些小事做好了，同樣也是一種愛國的表現。要知道，我們的一言一行，代表的不光是自己，更是代表著個國家的形象?？墒窃谖覀冎車傆心敲匆恍┤?，他們讀書的目的不是為了報效國家，而是為了出人頭地、為了自己的前途;他們張口閉口外國如何如何，而把自己的祖國貶得一文不值。這種人是值得摒棄的。

我以飽滿的熱情申請加入共青團，請組織批準!

敬禮!

申請人：

20xx年xx月xx日。

歌曲版權申請書篇八

甲方(轉讓方)：乙方(受讓方)：

甲乙雙方就著作權轉讓事宜友好協商，達成如下協議：

第一條甲方同意在_境內及境外范圍內出讓作品《________________》的全部著作財產權，乙方同意受讓。

第二條作品《________________》已由____________出版社出版。甲方保證擁有本作品的著作權。

第三條轉讓金額為人民幣________元整。

第四條付款方式。

一次性付款。自合同生效后____日內一次性付清。

第五條甲方權利和義務。

1.甲方對上述作品仍保留署名權。

2.甲方有獲取著作權轉讓金的權利。

3.在合同有效期內，未經乙方同意，甲方不得將已轉讓給乙方的作品著作權轉讓第三方。

4.甲方保證合法擁有轉讓作品的全部著作財產權。

5.法律法規(guī)規(guī)定的其他權利與義務。

第六條乙方權利和義務。

1.乙方對作品《____________》享有等權利。

2.乙方有按約定支付轉讓金的義務。

3.自合同生效之日起，乙方經過甲方同意可以對該作品進行非實質性修改。

4.法律法規(guī)規(guī)定的其他權利義務。

第七條甲乙雙方約定本合同項下的標的作品著作權轉讓所產生的納稅義務和扣繳義務，按照法律規(guī)定執(zhí)行，甲乙各自履行自己的納稅義務。

第八條違約條款。

1.在合同有效期內，未經乙方同意，甲方將已轉讓給乙方的作品著作權轉讓第三方的，乙方有權解除本合同，并向甲方要求賠償損失。

2.根據第四條的約定，乙方如延期付款，按每日千分之三向甲方支付延期付款補償金。如該項付款超過20日，乙方仍未付款，甲方有權解除本合同，并可自由使用著作權，不再受本合同之約束。已收取的款項不再退回。

第九條雙方因合同的解釋或履行發(fā)生爭議，由雙方協商解決，協商不成，訴訟解決。

第九條本合同自雙方簽字之日起生效，有效期十年，自合同生效期算。

第十條本合同一式兩份，雙方各持一份。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________。

_________年____月____日_________年____月____日。

歌曲版權申請書篇九

4、《春曉》[唐]孟浩然詩谷建芬曲。

5、《乘著知識的翅膀》張作興詞章紹同曲。

6、《太陽，熟透的蘋果》李幼容詞徐錫宜曲。

7、《春雨沙沙》曾泉星詞戴于吾曲。

8、《太陽出來了》田豐曲劉鱗填詞桑葉松編合唱配鋼琴伴奏。

9、《唱臉譜》閻肅詞姚明曲。

10、《猜調》云南民歌張以達編曲。

11、《春游》李叔同詞曲。

12、《春天在哪里》望安詞、潘振聲曲鐘維國編合唱。

13、《讀書郎》宋揚詞曲李金聲編合唱。

14、《大漠之夜》尚德義曲。

15、《大海啊，故鄉(xiāng)》王立平詞曲楊鴻年編童聲合唱。

16、《大中國》高楓詞曲朱良鎮(zhèn)編合唱。

17、《飛來的花瓣》望安詞瞿希賢曲。

18、《共和國之戀》劉毅然詞劉為光曲唐天堯編合唱。

19、《歌聲與微笑》王健詞谷建芬曲。

20、《趕擺路上》田豐曲張東輝詞。

21、《感恩的心》（臺灣）陳樂融詞陳志遠曲楊鴻年編合唱。

22、《趕牲靈》陜北民歌陳文金編曲。

23、《海韻》徐志摩詞趙元任曲。

24、《紅星歌》傅庚辰曲鄔大為、魏寶貴詞。

25、《菊花臺》方文山詞周杰倫曲金巍改編。

26、《包楞調》山東民歌金偉生編合唱。

27、《鳥歸林》胡傳經詞李云濤曲。

28、《鈴蘭》胡小石詞戴于吾曲。

29、《茉莉花》江蘇民歌楊鴻年編曲。

30、《每當我走過老師窗前》金哲詞董希哲曲。

31、《牧歌》東蒙民歌瞿希賢編曲楊鴻年改編童聲合唱。

32、《賣報歌》安娥詞、聶耳曲。

33、《美麗的草原我的家》火華詞阿拉騰奧勒曲孟衛(wèi)東編配。

34、《憫農》李紳詞楊季濤曲。

35、《南屏晚鐘》方達詞王福齡曲。

36、《讓快樂飛翔》李冬宇詞郭小虎曲。

37、《青春舞曲》新疆民歌王世光編曲楊鴻年改編童合唱。

38、《七子之歌》聞一多詞李海鷹曲黃秋遠編合唱。

39、《讓世界充滿愛》陳哲詞郭峰曲何少英編合唱。

40、《讓我們蕩起雙槳》喬羽詞劉熾曲。

41、《青草小河邊》江西山歌頌今編曲蕭冷編合唱。

42、《撒尼少年跳月來》云南民歌金〔〕鴻為詞萬英、方中、地靈曲。

43、《橄欖樹》三毛詞李泰祥曲艾立群編合唱。

44、《送別》[美]約翰·p·奧德威曲李叔同填詞楊鴻年編合唱。

45、《山童》雷思奇、蔣明初詞萬里、曉耕曲。

46、《山在虛無縹緲間》（女聲三部合唱）韋翰章詞黃自曲。

47、《思鄉(xiāng)曲》瞿琮詞鄭秋楓曲高奉仁編合唱。

48、《踏雪尋梅》劉雪庵詞黃自曲。

49、《聽媽媽講那過去的事情》管樺詞瞿希賢曲。

50、《太陽出來喜洋洋》四川民歌黃白編曲。

51、《我要做合格小公民》李光天詞王卓曲。

52、《我們是春天》李幼容詞徐錫宜曲。

53、《我的中國心》黃霑詞王福齡曲張以達編合唱。

54、《彎彎的月亮》李海鷹詞曲施明新編合唱。

55、《蝸牛與黃鸝鳥》陳弘文詞林建昌曲。

56、《外婆的澎湖灣》葉佳修詞曲青萍編合唱。

57、《五月的鮮花》光未然詞閻述詩曲楊鴻年編合唱。

58、《西風的話》廖輔叔詞黃自曲楊鴻年改編。

59、《小河淌水（云南民歌）》孟貴彬編詞時樂蒙、孟貴彬曲。

60、《掀起你的蓋頭來》王洛賓記譜填詞孟衛(wèi)東編配。

61、《西北雨直直落》閩南童謠陸楠填詞駱季超編曲。

62、《螢火蟲》易茗詞雷蕾曲。

63、《雨后彩虹》于之詞陸在易曲。

64、《瑤山夜歌》郭兆甄填詞蔡克翔編曲。

65、《在銀色的月光下》陳功雄改編合唱。

66、《種太陽》李冰雪詞王赴戎、徐沛東曲。

67、《在那遙遠的地方》青海民歌瞿希賢編合唱。

68、《裝扮藍色的地球》陳鎰康詞候小聲曲。

69、《撥弦波爾卡》[奧]約翰·施特勞斯曲楊鴻年編合唱。

70、《乘著歌聲的翅膀》[德]海涅詞[德]門德爾松曲。

71、《茨岡》舒曼曲金帆譯詞。

72、《回憶選自音樂劇《貓》》[英]t·奴恩詞[英]韋伯曲。

73、《黑龍江的波濤》[蘇聯]居斯曲索科洛夫改編。

74、《黃昏之歌》[匈]柯達伊曲。

75、《街頭少年合唱》歌劇《卡門》選曲[法]比才曲。

76、《卡林卡》俄羅斯歌曲。

77、《快把馬車趕上》黑人靈歌[美]威爾遜·埃萊特編合唱。

78、《庫斯克郵車》佚名詞[捷]卡爾奈克作曲。

79、《纜車（意）》丹查詞曲樂華、賀錫德譯配。

80、《鈴兒響叮當的變遷》艾倫·波特改編。

81、《念故鄉(xiāng)（捷克）》德沃夏克曲。

82、《藍色多瑙河》約翰·斯特勞斯曲楊毓英、周楓譯配。

83、《蜻蜓姑娘之歌》[格魯吉亞]巴拉塔什維里詞秦查澤曲。

84、《致音樂》[奧]肖貝爾詞[奧]舒伯特曲鄧映易譯配徐瑞琪改編。

85、《鱒魚》[奧]舒伯特曲金帆譯配楊鴻年編合唱。

86、《自由飛翔》[美]d·貝西格詞曲吉儒譯配。

87、《意大利波爾卡》[俄]拉赫瑪尼洛夫曲。

88、《櫻花》日本民歌。

89、《搖籃曲》[德]布拉姆斯曲尚家驤譯楊鴻年改編童聲合唱。

90、《雪絨花（美）》奧斯卡·漢默斯坦詞理恰德·羅杰斯曲庫卡伐斯編合唱。

91、《雪花》[英]愛麗絲·埃爾加詞[英]愛德華·埃爾加曲。

92、《小杜鵑》波蘭民歌。

93、《閑聊波爾卡》[奧]約翰·施特勞斯曲楊鴻年編合唱。

94、《我的小雞》[阿塞拜疆]t·莫特里波夫詞t·古謝英里曲。

95、《小小世界》r.m.舒爾曼r.b.舒爾曼詞曲[美]唐·米勒改編李閎譯。

96、《圣母頌》巴赫/古諾曲。

97、《挑起我的霍拉舞》以色列歌曲m·戈德曼曲。

98、《回聲》[比]拉索曲[日]大井辰夫編曲。

99、《天使三重唱》[德]門德爾松曲。

100、《啊！迷人的維爾姆蘭大地》瑞典民歌。

歌曲版權申請書篇十

1、學生學會演唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》。

2、能有感情地演唱歌曲，創(chuàng)編歌舞表演。

1、在演唱歌曲、體驗音樂情感的同時，教育學生不忘母親的養(yǎng)育之恩。

2、培養(yǎng)學生的想象力，創(chuàng)造力。

啟發(fā)學生有感情、自信地演唱歌曲，使幼兒從中感受到媽媽的愛。

學生的情感教育。

電子琴、多媒體課件、

一、新課導入。

1、播放多媒體課件（小烏鴉飛來飛去為媽媽捉蟲吃，并親自喂給媽媽吃的影片，背景音樂為歌曲伴奏。）。

師：同學們，你們也有長大的一天，身邊的親人也會慢慢的變老，你們會怎樣對待他們？我們應當向小烏鴉學習育學生不忘母親的養(yǎng)育之恩。

2、那老師請你們一起來聽聽這首歌曲：播放課件：《小烏鴉愛媽媽》]。

師：這首曲子好聽嗎？那就來讓我們來學唱這首動聽的歌曲吧。

二、學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》。

1、聆聽歌曲。

引導學生用“啦啦”來做模唱，感受歌曲旋律。

師：同學們唱的得很好，給自己一點掌聲好嗎？

2、節(jié)奏訓練。

師：小烏鴉飛來了，它見同學們這么聰明，想讓我們幫個忙好嗎？你能找出這首歌曲中“”一共出現過幾次？讓我們共同來數數吧。

師：原來這首曲子都是由這個節(jié)奏型組成的，引導學生按節(jié)奏讀歌詞。

3、教師范唱。

師：那現在我來演唱這首樂曲，同學們跟著我一起做律動好嗎？

4、教師電子琴伴奏，學生跟唱歌曲。

師：同學們是不是也想唱一唱這首歌曲??？讓我們一起來學習這首贊美小烏鴉的歌曲吧。

（幫助幼兒糾正難唱的樂句，老師講解連音線的唱法，教唱第一個段，引發(fā)幼兒有感情地唱歌曲）。

師：同學們唱的真好，你們能試著自己將后兩段的歌詞填進去嗎？（教師彈琴，學生試唱二三段，并給予正確指導，培養(yǎng)學生自主學習的能力）。

5、小組比賽唱。

師：我們現在分成小組表演唱，比一比，看哪個組唱的最好？

三、創(chuàng)編表演。

1、教師拿出自己制作的小烏鴉頭飾若干個，鼓勵學生上臺扮演小烏鴉并有表情地演唱。

2、學生可扮演烏鴉媽媽，小烏鴉，全體小朋友們展開想象，自由組合表演唱。

四：拓展延伸。

師：小烏鴉雖然沒有華麗的外表，卻有著一顆感恩的心，你們喜歡小烏鴉嗎？

師：小動物都可以懷有一顆感恩的心，那我們小朋友是不是也有一顆感恩的心？那我們該怎么做呢？（同學們自主發(fā)言，表達觀點，教師再次對學生情感教育）。

六、課堂小結。

師：同學們這節(jié)課都表現得非常棒，讓我看到了你們和小烏鴉一樣，都有一顆充滿愛的童心。愿同學們健康快樂成長，更愿大家能像小烏鴉一樣，做一個尊敬長輩的好孩子。

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歌曲版權申請書篇十一

我是201x級化學專業(yè)二班的許帥，性別：女。在此，我想競選下一屆合唱隊隊長。

轉眼，我已加入合唱隊將近一年了，記得剛開始面試時我是不準備加入合唱隊的，因為當時的我以為合唱隊不能鍛煉自己?？墒?，隨著我在合唱隊待的時間的推移，我意識到我錯了，在合唱隊的這段時間里，我鍛煉了很多，不僅唱功有了些許提升，更重要的是我學會了和別人一起和歌,這無疑比單獨一個人把一首歌唱好更來得重要。

選擇合唱隊自然是因為我熱愛唱歌，所以我想競選合唱隊下一屆隊長，將我對唱歌的熱情繼續(xù)傳承下去，也正是因為我的這份對唱歌的熱愛，我想為合唱隊的未來盡自己的一份力。在合唱隊的這段時間，我結識了很多朋友，我的社交能力有了很大提升，這無疑是我進入大學以來的一筆財富。所以，我想繼續(xù)留在合唱隊，結交更多的朋友。也希望在于更多的歌曲演唱者的接觸中對自己的唱功有所改進和提升。

我自認為自己有一定的領導能力和組織能力，我有自信將合唱隊組織的更加出彩，而且，我認為我的唱功還算可以，有能力引導合唱隊走向更好，當然，相對于隊長一職我的能力可能尚有所欠缺，當我會不斷鍛煉，不斷加強自己的各方面能力，讓自己完全勝任此職務。

我有信心搞好合唱隊，希望學長能夠給我這個機會，謝謝?。?！