人們對未知的好奇心驅(qū)使著科學(xué)的發(fā)展和創(chuàng)新。總結(jié)是對自己一段時間內(nèi)的工作成果和價值的評估，可以幫助我們更好地認識自己。小編精心挑選了一些寫作水平較高的總結(jié)范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

家長通話記錄范文模板通用篇一

教師引入抒情性散文的概念。提示課題。

板書：

紫藤蘿瀑布。

宗璞。

二、教學(xué)過程。

1、教師請同學(xué)起來朗讀課文。

師：下頭哪位同學(xué)愿意給大家朗讀一下課文？

生：（稍待片刻，幾位同學(xué)舉起手）。

師：（巡視片刻）還是請我們的語文課代表來朗讀一下吧。

生：課代表朗讀，其他同學(xué)看書。

（教師播放課件）。

2、教師與全體同學(xué)一齊朗讀課文。

3、教師出示第一組問題，請一位同學(xué)朗讀問題。并結(jié)合課文資料分析以下問題。

圍繞紫藤蘿花這一中心事物，作者安排了哪些資料？

作者從哪幾個方面描述盛開的紫藤蘿？（一串挨著一串，花的瀑布，骨朵）。

選擇你認為作者描述紫藤蘿花的精彩之處，說說你的看法？（題目）。

4、教師出示第二組問題：師生在交流中解決問題。

“我”既然很想摘一朵花，為什么沒有摘？作者這樣設(shè)計有何用意？

“覺得這一條紫藤蘿瀑布不止我眼前，也在我心上流過？”作者為什么會有這樣的感覺？

作者聯(lián)想到了十年前家門外的一株紫藤蘿，它有什么特點？作者寫它的目的是什么？

5、教師出示第三組師生探究性問題：

對作者說的“生命的長河是無止境的”你如何理解？

在生活中，你有過作者這樣的深切的感受嗎？請你談?wù)劇?/p>

三、總結(jié)全文。

由文章作者的感遇，也期望對學(xué)生以后的生活有所幫忙。

家長通話記錄范文模板通用篇二

新學(xué)期已過了兩個月了，幼兒園各個方面都循而有序地運行著，是時候要讓家長們進一步了解我們的幼兒在園情景，增加家園的溝通，從而收集更多更好的家園聯(lián)系資料，交流雙方的教育經(jīng)驗和方法。開好家長會，教師需要做好充分的準(zhǔn)備，良好的語言與技巧，以及與家長溝通的耐心。以下是我開了家長會后的心得體會。

一，做好開會的充分準(zhǔn)備。

在家長來之前，做好場地的環(huán)境整理布置，和座位的安排，舒適的環(huán)境能讓人們敞開心扉來交談;教師以及保育員都要準(zhǔn)備好會上談話資料，用微笑迎接家長們的到來，做好家長簽到工作，清點人數(shù)，以便會后還要了解沒能出席的家長情景。

二，調(diào)整心態(tài)，詳細做好報告。

在會上發(fā)言，發(fā)言者最忌語言不清晰，說話緊張。作為班上的教師，家長會的引導(dǎo)者，持著自信，堅持微笑，用親切的語言去詳細介紹幼兒在園學(xué)習(xí)、生活以及護理的情景，讓家長全方位的了解情景，讓每一位家長都能更放心的把孩子交給幼兒園、教師。光說還不夠取得家長的信任，我們還詳細的介紹了我們教師如何進行對幼兒的全面發(fā)展教育，就是用的是什么教材，每周計劃怎樣制定，孩子如何上課，學(xué)到了哪里，得到了什么知識;保育員還詳細的介紹了自我為幼兒每一天做的保育工作，這些都是家長們十分關(guān)心的問題，家長們都很耐心的傾聽我們的講解。

三，針對現(xiàn)象，給予家長溫馨提醒。

家長會有很多理解錯誤的現(xiàn)象，一些家長對于自我孩子的錯誤就直接當(dāng)面批評，不打不成材;有的人認為在幼兒園有教師教育孩子就夠了，回家就不管了;有的人在家里，為了趕時間，看孩子吃得慢了，干脆拿過來喂，缺乏教師對孩子的那種耐心;有的人還沒認識對接送孩子來園遲早問題的存在;早上來園沒按照規(guī)定去醫(yī)生那進行晨檢;放學(xué)后，讓幼兒逗留幼兒園玩耍的安全問題等等。根據(jù)以往家長們對教育問題，保育問題，安全問題等等的誤區(qū)，我們也給予他們溫馨的提醒，提醒他們堅持耐心去教育孩子，提醒他們注意幼兒接送的安全，提醒他們配合幼兒園的各項工作，等等。

四，根據(jù)孩子的特點，與家長進行交流。

我們作為教師，需要對班上的幼兒的特點都了如指掌，所以與家長交流時，能說到重點，令家長信服。經(jīng)過教師和家長之間的交流，家長與家長之間，讓我們更多的了解了孩子在園、在家的一些表現(xiàn)。

五，收集反饋信息，加強家園聯(lián)系。

聽了我們的介紹，家長們對幼兒在園情景都有必須的了解了，更進一步加強我們的家園力量，需要多傾聽家長的意見，想法，所以我們發(fā)了反饋表，期望能收集更多可貴的提議。家長一個好的提議也會讓我們受益匪淺。

家長會結(jié)束后，很多家長對我們的工作都表示滿意，有了這些支持，有了這些信任，我們將更加努力的做好自我的工作，關(guān)心照顧好每一位幼兒。經(jīng)過這一次的交流，促進了我們家園的感情，所以我們教師和家長要本著一切為了孩子而去努力，讓我們的孩子健康、歡樂、活潑、茁壯的成長!

家長通話記錄范文模板通用篇三

與會人員：一年級全體小學(xué)生家長。

正式發(fā)言前，主持人善意提醒各位家長：

2、凡家長會請不要遲到早退--這是偶家的優(yōu)良傳統(tǒng)，沒有問題。

會議開始：

第一、早晨進校時間：7:55-8:10。

1，按時送小朋友進校--8:10進校者視為遲到。

2，接送小朋友的家長不能進學(xué)校--把孩子送到校門口揮手離校，不可在校門口逗留。

3，事病假，以便條形式交門衛(wèi)或每一天早晨的護導(dǎo)教師。

4，一年級小學(xué)生的聯(lián)系電話是：..........

第二、學(xué)生午餐：9月1日開始供應(yīng)6元天人。

1，要自備餐墊、抹布--持續(xù)自我課桌的整潔。

2，餐具學(xué)校統(tǒng)一配送、統(tǒng)一高溫消毒。

3，帶手帕。

第三、午時放學(xué)。

1，小學(xué)一年級小朋友每一天午時安排2節(jié)課或3節(jié)課。

2，周一、四、五2節(jié)課14:35放學(xué)。

周二、三3節(jié)課15:15放學(xué)。

提醒：

1、不早到、不遲到；

2、1-3班在校門口東邊，4班在校門口西邊。

3、小朋友與護導(dǎo)教師道“再見”后，方可離開班組隊伍隨家長離校第四、準(zhǔn)備。

4、校服--9月1日開學(xué)典禮、每周一升旗及重大節(jié)日統(tǒng)一著校服，其它時間隨意。

第五、上課。

1、課程表--8月28日發(fā)新書及課程表。

2、周二（9月1日）正式上課。

3、新書包書皮--為避免分散小朋友的注意力，必須要用白色封面包書。

書包好后，在封皮按順序?qū)懮蠈W(xué)校--班級--姓名--學(xué)號（學(xué)號開始后才明白先不要填）。

為提倡綠色環(huán)保，有三本循環(huán)用書放在學(xué)校，暫時不帶回家--英、體、美。

4、學(xué)校發(fā)放通知，一律都放在小朋友的鉛筆盒里。

第六、禮儀。

1、男孩不留長必，女兒辮子梳理整齊后不帶任何頭飾。

2、無論男生女生都不允許帶飾品。

3、體育課（每一天有）須穿運動鞋。

接下來由手風(fēng)琴于教師給大家演示及介紹校手風(fēng)琴發(fā)展史及學(xué)琴細節(jié)。

后記：開會家長會，等我接到兒子時，兒子十分興奮的告訴我，他們一年級小朋友見到班主任及任課教師了，教師們還帶著他們參觀學(xué)校及做游戲呢，兒子說，他太喜歡這個小學(xué)校及所有的教師了！

看來一切都是一個好的開始！

家長通話記錄范文模板通用篇四

會議資料：

1.介紹班級基本狀況。

2.領(lǐng)導(dǎo)和各科教師講話。

3.科目介紹。

4.安全工作。

5.校服制作。

6.衛(wèi)生習(xí)慣。

7.養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8.學(xué)習(xí)方面。

9.做好家校聯(lián)系，與教師多溝通。

10.提出意見和推薦。

大家午時好!這天十分榮欣的站在這是和各位家長見面，首先我要感激大家在百忙中抽空來參加這次家長會，其次我還要感激所有支持我工作、配合我工作的家長，是你們相信我、支持我、配合我的工作，才使孩子們步入小學(xué)短短的一個多月，各方面都取得了巨大的提高！本次家長會是您的孩子步入小學(xué)階段的第一次正式的家長會。對于您，對于我，對于我們的孩子，這都是一次十分有好處的聚會，也是一次十分必要的聚會。

我們深深明白，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切期望和完美憧憬。俗話說：性格決定命運。而習(xí)慣構(gòu)成性格。好的開端是成功的一半。小學(xué)一年級是您的孩子學(xué)習(xí)生涯的開端，必須不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面，教師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要，家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以，我們衷心期望透過這天應(yīng)對面的交流，心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，帶給更科學(xué)的幫忙。

一、匯報班級基本狀況：

什么就干什么，沒有紀(jì)律性。可是此刻他們明白了，課前要做課前準(zhǔn)備，上課已經(jīng)基本上能夠按教師的要求去做了，也明白了課間做一些安全的游戲。他們懂得了尊敬教師，團結(jié)友愛，關(guān)心班群眾。

二、請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各科教師講話。

三、一年級學(xué)生開設(shè)科目有語文、數(shù)學(xué)、品德與社會、美術(shù)、音樂、體育。作業(yè)有拼音、生字、數(shù)學(xué)、語文配套練習(xí)、數(shù)學(xué)配套練習(xí)等作業(yè)，封面要求統(tǒng)一包裝，牛皮紙進行包裝，名字由教師用毛筆寫名字，外面就應(yīng)再包一層塑料皮子。在這方面有許多家長做的是比較好的，都能夠安照要求去做，同時還是有的家長從來不關(guān)心這樣的事，不能及時包裝。期望家長能夠重視這方面的一點問題。

四、做好孩子的安全教育工作。

我們常說“安全大于天”，孩子的安全問題是學(xué)校工作的重心，沒有安全保障，一切都是空談。所以，孩子入學(xué)之初，直至此刻，我們講得最多的就是這個問題。但透過觀察，效果還不夠夢想，主要表此刻：

1、孩子下課后追逐打鬧，亂跑現(xiàn)象沒有完全制止住。有些孩子利用上廁所的時間，亂跑亂鬧，個性是男同學(xué)，屢禁不止。還有的孩子在樹林中打鬧。教師不可能時時看著他們，平時也是千叮萬囑，孩子畢竟年齡小，一時不到危險的存在，個別調(diào)皮孩子仍然這樣做。

2、放學(xué)、上學(xué)走路邊的磚，容易彎腳脖；行走在路上就應(yīng)注意交通安全3、鬧著玩不計后果，有的孩子與別人鬧急了，抓起鉛筆打鬧，等等，這些行為的存在，有著極大的安全隱患，家長必須要重視，多囑咐。我們多一份留意，孩子就多一份平安。

同時我校還出臺了《小學(xué)生安全協(xié)議》期望各位家長閱覽幾分鐘。如果沒有意議，大家在后面簽字。

五、學(xué)校為了迎接集宿制學(xué)樣的現(xiàn)場會在我校召開。為了統(tǒng)一學(xué)校面貌，學(xué)校定做校服，出于思考全體學(xué)生，學(xué)校選取了中間價格的衣服，大至價格在60——70元左右。家長對此有什么意見，請各位家長發(fā)言。

六、學(xué)生個人衛(wèi)生，家長必須要做好督促和清潔的作用。同時家長還要盡少量的給孩子拿零食的習(xí)慣。這要能夠減少流行病毒的傳播，同時也給孩子們養(yǎng)成了良好的飲食習(xí)慣。

七、家長配合學(xué)校督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，構(gòu)成良好的道德品質(zhì)。

2、認真做作業(yè)的習(xí)慣。按照省素質(zhì)教育的有關(guān)規(guī)定，一年級要求不布置書面家庭作業(yè)，但為了幫忙孩子鞏固說學(xué)知識，養(yǎng)成認真做作業(yè)的習(xí)慣，所以我們每一天大體每一天布置十分鐘左右的書面作業(yè)，此外主要安排拼讀、背誦的作業(yè)，這就要求家長每一天能抽出半小時的時間，督促孩子認真完成作業(yè)?？此欠裼邪匆笞?，書寫是否認真，拼讀對了嗎，要求背誦的背下來了嗎。個性是口頭作業(yè)，教師一一檢查不太可能，但不檢查，孩子以后可能就不會做了，期望家長在百忙之中抽出時間，問問孩子是否有要讀的作業(yè)，拼音學(xué)得怎樣樣，會不會拼，拼得對不對，都應(yīng)看一看，時間長了，孩子養(yǎng)成了認真完成作業(yè)的習(xí)慣，家長可不必每一天都緊盯著，但務(wù)必抽時間檢查一下，孩子的學(xué)習(xí)家長時刻都要放在心上，不要以任何理由不管不問。

3、認真做事的習(xí)慣。這一方面主要指督促孩子按要求做值日，放學(xué)后先做作業(yè)的習(xí)慣，按時到校，有事請假，下課后先準(zhǔn)備出學(xué)習(xí)用品，然后再上廁所，課間不要亂跑鬧，這些事教師經(jīng)常講，家長也要常囑咐，時間長了，孩子構(gòu)成習(xí)慣，就不會這么費心了。

八、學(xué)習(xí)方面：

此刻，各位家長都比較關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，可是孩子畢竟剛?cè)雽W(xué)，有的孩子學(xué)習(xí)還沒入門，不會聽課，注意力不集中，課聽不懂，因而學(xué)習(xí)的用心性不高。此刻班級人數(shù)太多，光靠教師一人教會不太可能，這就要求家長加強孩子的輔導(dǎo)。個性是語文，孩子初次接觸拼音，比較抽象，不會拼、認不清的現(xiàn)象較重，而漢語拼音又是語文學(xué)習(xí)務(wù)必掌握的工具。所以，一年級督促孩子學(xué)好拼音至關(guān)重要。在座的家長都比較年輕，文化水平比以往肯定要高，輔導(dǎo)一年級的孩子就應(yīng)不成問題。家長能夠主要從這幾方面入手：幫孩子把學(xué)過的音節(jié)、字母作成卡片，隨時檢查孩子的拼讀，強化記憶；家里的物品讓孩子用拼音貼上標(biāo)簽，活學(xué)活用；指導(dǎo)孩子閱讀帶拼音的讀物，時時學(xué)習(xí)，天天鞏固。

此刻的孩子上學(xué)，條件相當(dāng)好，個性是國家不僅僅免除了孩子的學(xué)費，連課本都由國家?？钯徺I，從根本上減輕了家長的負擔(dān)，從另一方面說，此刻各個家庭的收入都增加了，就就應(yīng)增加孩子的學(xué)習(xí)投入。這個投入決不是非給孩子買最好的學(xué)習(xí)用具，而是指智力投資。比如為孩子購買適合他們閱讀的兒童讀物、報紙，適量購買課外輔導(dǎo)資料，強化練習(xí)。

九、做好家校聯(lián)系，與教師多溝通。

由于孩子入校時間短，孩子的性格脾氣，教師沒有摸透，再加上人數(shù)眾多，孩子沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教師在教學(xué)時很費勁，往往一件事重復(fù)多遍，仍有孩子不知干么，孩子年齡又小，注意力集中時間太短了，所以有時教師有些急躁，態(tài)度不好，可能在孩子的教育上，會有這樣那樣的不足之處，期望家長能夠諒解。如果有什么問題，期望家長真誠的與教師溝通，把您的意見告訴我們。我在這兒保證，任何教師不會對提出合理意見的家長、孩子不理不睬。教師這一工作是個良心活，每位教師都會盡心盡力的教育好孩子，把學(xué)生當(dāng)成自我的孩子來對待。但同時，教師不是神，不可能面面俱到，班里孩子又多，在管理中可能存在不當(dāng)之處，期望家長要諒解，有意見提出來，不要把上告工作站、校長作為解決問題的途徑。不要讓教師在勞心的同時又寒心。

為讓您的孩子能更快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活，提高孩子的學(xué)習(xí)效率，保證孩子的成績，期望家長能做到以下幾點：

1、平時多與教師溝通、交流，多了解孩子在校狀況。

2、有問題與教師溝通，不要把上告作為解決問題的方法，況且這種做法毫無效果。

十、各位家長在教學(xué)過程中提一些寶貴意見和推薦。

說了這么多，也耽誤了大家這么多時間真不好意思。千言萬語匯成一句話“一切為了孩子”。再次感激大家百忙中抽空出來。多謝合作！

家長通話記錄范文模板通用篇五

這天的家長會的主題是《分享成長》，我預(yù)備以下三個方面：

1、向各位家長匯報班級狀況。

2、共同探討教育孩子的問題。

3、暑假安排。

我先介紹一下我們學(xué)校的大環(huán)境，學(xué)校本著為生命奠基的宗旨，天天為孩子安排了：心靈營養(yǎng)早餐，陽光體育運動（禮儀教育，健腦體操）和午時的歡樂大課間。我們不想把孩子單純的捆綁在枯燥的知識學(xué)習(xí)上，期望每個孩子都能得到充實、歡樂、健康的學(xué)校生活。經(jīng)過一年來的努力我們班的孩子已經(jīng)在各方面都取得了不一樣程度的提高：講禮貌了，講衛(wèi)生了，愛讀書了……我們班已經(jīng)構(gòu)成了一個有凝聚力的群眾，孩子們也更適應(yīng)這個班級，適應(yīng)自我的教師了。所以，我要在此感激在坐的每一位家長，是你們的支持才是我的教育行為到達了事半功倍的效果，我們班才取得了如此優(yōu)異的成績。

教孩子如何做人，實際上就是對孩子的思想教育。此刻很多家長只重視孩子的學(xué)習(xí)成績，孩子一進門就問：“考試了嗎？考了多少分？”見了教師第一句話就是：“這一段時間孩子學(xué)習(xí)跟趟吧？在家里一點也不學(xué)習(xí)?！保议L們都笑了）卻很少有家長，甚至是沒有家長會問：“這一段時間孩子在班里表現(xiàn)用心嗎？和同學(xué)打架嗎？和同學(xué)們玩嗎？”家長缺少的是對孩子的思想教育。我們能夠用一個塔來表示它們之間的關(guān)系，最低層是身體，沒有健康的身體做保障，什么也干不成，它是基礎(chǔ)，就像是我們蓋房子打的地基，然后是心理，心理不健康，也是很可怕的。再就是學(xué)習(xí)，塔頂是思想品德，它是最高層次。一個人不管多聰明，智商多高，沒有較高的思想境界，什么大事也干不成。此刻的社會到處都是競爭，將來可能競爭的比此刻還激烈，要想使我們的孩子在社會上有力足之地，干得出色，我們要重視孩子的全面發(fā)展。

1、培養(yǎng)孩子的自信心。

每個孩子都有很多潛能，而潛能的發(fā)揮與成人對他們的賞識十分不開的，我們對孩子投以欣賞的目光，孩子才會調(diào)動他們的用心性，創(chuàng)造出奇跡。有句話是這樣說的：主宰一個人命運的，并不是財富，而是自信心，這就足以證實自信心是一個人取得成功的前提。

天津有位有名詩人的叫田曉菲。田曉菲10歲出版詩集，14歲考入北京大學(xué)，能夠說她的父母對她的教育是成功的。成功的秘訣在哪里？有位記者采訪她的母親，他母親說其中重要的一條就是：我從來不對她說你怎樣那樣笨？這么簡單的問題都不會？也從來不拿她和別家的孩子比，你怎樣不如人家？這位母親舉了一個例子：曉菲4歲的時候，還不會寫字，卻在哥哥新發(fā)的作文本上胡涂亂抹整整劃拉了四大頁，全是誰也看不懂的亂七八糟的符號，如同天書一般。她回來了，曉菲興致勃勃地把本子遞給媽媽說：看我寫的字！做家長的，一般一看挺好的新本子給弄成這樣，即使不罵孩子，也必須要說孩子幾句，這是一般常情。（說到這時許多家長都若有所思）她本來也想說孩子幾句，話到嘴邊又咽了下去，一想這是孩子對學(xué)習(xí)寫字的愛好呀，立刻改嘴對曉菲說：真好，這是你寫的嗎？媽媽都寫不出來這樣漂亮的字，等你爸爸回來讓你爸爸看看！爸爸回來了，看到這樣一篇恐怕全世界任何人都讀不懂的字，也表揚了曉菲，并且給她買了新本子，鼓勵她認字、寫字。

看完這篇文章，這位母親的話給我留下了深刻的印象。她多會抓住教育孩子的時機，將一次本來該對孩子的批評迅速地轉(zhuǎn)化為對孩子的鼓勵，便起到了化學(xué)反應(yīng)一樣，結(jié)果發(fā)生了根本性的變化。假如她拿到這樣一本被孩子弄得一塌糊涂的本子罵了孩子一頓，說你怎樣這么笨，這叫寫字嗎？這不是胡糟踐嗎？你看看誰誰家的孩子多懂事，像你這么大都認多少多少字啦，還會彈琴畫畫，哪有像你這樣瞎胡畫之類的話……結(jié)果會怎樣呢？孩子第一次天真幼稚的學(xué)習(xí)愛好，被抹殺了！

我再給大家講一個真實的故事：

一位媽媽第一次參加兒子的家長會，幼兒園的教師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他到醫(yī)院看一看。”

回家的路上，兒子問她，教師都說了些什么？她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友，惟有他表現(xiàn)最差；惟有他，教師表現(xiàn)不屑。然而，她還是告訴了她的兒子：“教師表揚你了，說寶寶原先在板凳上坐不了一分鐘，此刻能坐三分鐘了。其他的媽媽都十分羨慕媽媽，因為全班僅有寶寶提高了?！蹦翘焱砩?，她兒子破開荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓人喂。

兒子上小學(xué)了。家長會上，教師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你的兒子排第49名。我們懷疑他智力上有些障礙，你最好能帶他去醫(yī)院查一查。”

回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)回到家里，看到誠惶誠恐的兒子，她又忽然想起第一次參加家長會的情景，便振作起精神，對坐在桌前的兒子說：“教師對你布滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名?！闭f這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子黯淡的眼神一下子布滿了光，沮喪的臉也伸展開來。第二天空上學(xué)時，兒子去得比平時都要早。

孩子上初中，又一次家長會。她坐在兒子的位子上，等著教師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的意料，直到結(jié)束，都沒聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問教師，教師告訴她：“按你兒子此刻的成績，考重點高中有點危險?！彼龖阎@喜的情緒走出校門，此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你十分滿足，他說了，只要你努力，很有期望考上重點高中?！?/p>

高中畢業(yè)了。一個第一批大學(xué)錄取通知書下達的日子。學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能考取這所學(xué)校。

這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。

這位母親真是一位偉大的女性，是她造就了兒子，最為要害的是她懂得十幾年如一日地不斷肯定和認同孩子，以此提升他的自尊和自信。(這個故事我想許多教師在博客上早已都看到過了，我每次看這個故事時都被這位偉大的母親所感動著，都止不住奪眶的淚水，在我講這個故事時，教師里靜靜的，好幾個母親也流出了淚水。我想回家會她們也會給孩子自信的力量的！）。

在孩子小的時候，絕對不把自我的孩子和別人家的孩子比。即使別人家的孩子再好，是別人的孩子；即使自我的孩子出現(xiàn)的問題再多，是自我的孩子。不做橫向的比，只將孩子自我和自我比，哪怕有一點提高和優(yōu)點，都值得贊揚。

做家長的要切記：不要說孩子笨，不要拿自我的孩子和別人家的孩子比，告訴孩子最難戰(zhàn)勝的是自我，戰(zhàn)勝自我你就是最棒的！

2、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。

教育就是培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣，好習(xí)慣讓孩子終生受益！

1、讀書。

有的家長說，孩子不愿意讀書，實際上是孩子沒有感愛好的書可讀。為了激發(fā)學(xué)生讀書愛好，我們是這樣能夠這樣做：先告訴孩子買書的種類，像童話故事、成語故事、寓言故事、中外名著兒童小說等等；讀完后交流收獲，寫出體會，培養(yǎng)孩子的閱讀愛好。

2、作業(yè)。

做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的職責(zé)，家長務(wù)必督促孩子認真完成家庭作業(yè)。但絕不能替代孩子完成作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時必須要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認真讀題習(xí)慣、仔細檢查習(xí)慣、認真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾檢查一遍，看有無漏題。作業(yè)做完之后，再讓孩子干其他的事情?？荚囉行┩瑢W(xué)成績之所以不夢想，其中就是因為“做題馬虎”導(dǎo)致的，馬虎的原因是多方面的，有的是性格問題，急性子愛馬虎；有時是態(tài)度問題，對學(xué)習(xí)不認真就輕易馬虎；有的是熟練問題，對知識半生不熟最輕易馬虎；有的是熟悉問題，沒熟悉到馬虎的危害，解決馬虎問題務(wù)必對癥下藥，根據(jù)產(chǎn)生馬虎的原因，有針對性做工作。現(xiàn)介紹幾種方法供家長參考。

給孩子建立一個“錯題集”，讓孩子把每次作業(yè)中的錯題抄在“錯題集”上，找出錯誤的原因，把正確的答案寫出。這實際上是一個錯誤“檔案”孩子分析錯誤的原因多是馬虎，有利于熟悉錯誤的危害，下決心改正。錯題集是孩子自我教育的好辦法。

草稿不要太潦草。不少孩子馬虎是從草稿開始的。所以家長要教育孩子草稿不要太潦草。從草稿開始就要嚴(yán)厲認真。這有利于克服馬虎的毛病。

不要依靠橡皮。橡皮是造成馬虎的一個根源，反正錯了能夠擦，于是錯了擦，擦了錯，孩子不在乎。家長假如限制孩子使用橡皮，錯了不許擦，孩子就會認真一點?！叭级笮小?，想好了再做，爭取一次做正確。

學(xué)會自檢。有些家長總怕孩子錯題，得不了高分，于是天天給孩子檢查作業(yè)。這樣做使孩子養(yǎng)成了依靠心理，反正錯了媽媽能給檢查出來，所以做題時馬馬虎虎。家長不要給孩子檢查作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成自檢的習(xí)慣。錯了又沒檢查出來，就讓他不及格。這樣他才能熟悉到馬虎的危害。有了自檢的潛力，馬虎的毛病才能克服。

3、干家務(wù)。

這一項比其他各項更為重要，因為這是每一個孩子的弱項。目前，許多孩子勞動潛力較差，生活上嚴(yán)重依靠父母，缺乏自我服務(wù)、自我治理潛力，究其原因，不是孩子不想做。其實，每個孩子都有參與家庭勞動的渴望，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕孩子干不了，認為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，其他是次要的。其實，在勞動中培養(yǎng)技能，在勞動中構(gòu)成品格。我們要舍得讓他們吃點苦，做點事，這樣才能提高潛力。

4、讓孩子學(xué)會感恩。

咱們班里的孩子大多是獨生子女，家長的一味溺愛使得孩子們誤認為被愛是就應(yīng)的，而愛父母、他人卻讓他們感到生疏。（為開家長會我提前把班布置了一下，桌子都靠墻圍了一圈，一年級的孩子小能夠坐在桌子上，中間的空地我把凳子整潔地擺成了5行，讓家長坐。誰知來后，凳子都讓這些小家伙們坐了，家長有的站在孩子身旁，有的靠墻站著，來的早的家長倒占到了凳子，沒有一個孩子把座位讓給自我的家長的，這場面讓人哭笑不得，把此時我就作為了事例。）。

5、按時作息。

孩子務(wù)必有充足的睡眠時間，一是不耽誤孩子身體的生長，二是能保證孩子第二天有充分的精力，午休也是十分重要的。

6、教育孩子的同時，您也要時刻謹(jǐn)記——您也是孩子的教師，要使孩子在自我父母身上吸取到榜樣的力量。我看過這樣一個廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說：“媽，您泡泡腳吧，解除疲勞，有益健康?！蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)自我幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水，布滿自信的說：媽媽，您洗腳！下頭出示了一行字“家長是孩子最好的教師”。

這個廣告告訴我們做家長的一個道理：想讓你的孩子將來長成什么樣的人，你此刻就要做一個什么樣的人。

7、家庭教育與學(xué)校教育密切協(xié)作，促使孩子健康成長。

在孩子的成長過程中，有三個方應(yīng)對孩子起著重要的影響作用，即學(xué)校、家庭和社會，在這三方面中，假如我們能有效地抓住前兩者對學(xué)生進行教育，那么實際上也就抓住了學(xué)生教育的主要方面，在對學(xué)生的教育中，教師與家長的目的無疑是一致的，所以，我以為家長與教師的關(guān)系實際是一種協(xié)作的關(guān)系。

人非圣賢，孰能無過”，教師在自我的工作中，同樣難免犯錯誤，有時我們的錯誤可能會對您的孩子造成不好的影響，假如家長在處理這種事情的時候過于草率簡單，往往給孩子造成更大的負面影響，作為家長，就應(yīng)用心地在孩子面前樹立教師的權(quán)威形象，使學(xué)生尊敬教師，才能使學(xué)生信任教師，而學(xué)生的信任是教師正常進行教學(xué)的基礎(chǔ)。鑒于此，我們期望家長在家里不要當(dāng)著孩子的面品評教師，而就應(yīng)用心樹立教師在孩子眼中的正面形象，假如真的由于我們工作失誤而對您的孩子造成不好的影響，我們期望家長正確處理，用心地與教師聯(lián)系，而不是在孩子面前輕率地對教師進行評價。為了孩子，我們愿意理解家長的批評，但應(yīng)留意方式。

1、著重介紹了，我校的“陽光少年七彩人生”活動。

2、為了假期還能很好的把握孩子的狀況，方便聯(lián)系，我把每周日的晚8點以后定為與家長電話聯(lián)系時間。

（我和李教師分發(fā)的，發(fā)完后李教師又講了話）。

成績已屬于過去，我們會珍惜過去、把握此刻，爭取在今后的工作中取得更優(yōu)異的成績向各位家長匯報。

我想說：孩子是我們永久的期望，教育孩子是我們共同的職責(zé)，就讓我們攜起手來，一齊為孩子的健康成長而努力吧！最終祝孩子們暑假愉快！各位家長事事順利！

（這是我第一次開家長會，一開始我特殊緊張，家長們都比我大，學(xué)問比我好的大有人在，就光同行就好幾位呢，當(dāng)時我自我都感到自我說話的語素很快，慶幸的是幾分鐘后就好了，還有講稿始終放在桌子上沒有看，現(xiàn)場發(fā)揮的，嘿嘿，還算成功吧，繼續(xù)努力！）。

家長通話記錄范文模板通用篇六

六（2）班班主任。

一、班主任致歡迎辭。

二、向各位家長說明這次開家長會的議程。

1、介紹參加這次會議的人員。

2、牟校長發(fā)言。

3、毛校長發(fā)言。

4、簡主任發(fā)言。

5、各班班主任陳述學(xué)生當(dāng)前學(xué)習(xí)成績現(xiàn)狀。

6、兩班科任老師發(fā)言。

8、家長討論如何才能把子女的成績提高。

9、總結(jié)。

三、校長分析和介紹了學(xué)生當(dāng)前存在的問題和現(xiàn)狀。得出了5+2=0的結(jié)論。

四、副校長談到了我們長堡學(xué)生的特點和學(xué)習(xí)情況。

五、簡主任談到了小學(xué)六年級這一年的重要性。

六、班主任老師就當(dāng)前班級情況及學(xué)習(xí)情況進行匯報。

1。介紹學(xué)校的基本情況及班級學(xué)生人數(shù)，整體特點及學(xué)習(xí)情況。

2。表揚學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。比如：六（2）班的xx和xx本學(xué)期以來，學(xué)習(xí)情況較以前大有好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績進步較快，六（1）班的xx這學(xué)期轉(zhuǎn)變很快，不僅不調(diào)皮了，還愛學(xué)習(xí)了，成績也進步得快。

七、兩班科任老師分別說出了各自班級學(xué)生目前的數(shù)學(xué)成績，并作了簡要的分析，還表了態(tài)。

八、家長代表發(fā)言，交流。

九、教師及家長共同探討解決的方法。

1、加強良好的習(xí)慣的養(yǎng)成和督促，希望學(xué)校老師犧牲雙休日時間給孩子補補課。

2、希望家長經(jīng)常和老師聯(lián)系，共同關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

3、對于習(xí)慣較差的學(xué)生，家長和教師共同配合加強指導(dǎo)、督促。

十、班主任總結(jié)。

十一、道別。

文檔為doc格式。

家長通話記錄范文模板通用篇七

會議地點：各班級教室。

程序：

一、通知各學(xué)生家長到校參加家長會。

1、校長發(fā)言，道明召開此次家長會的意圖。

2、教研員作“改變觀念，以確保真正實現(xiàn)教育的減負增效”的講話。

3、各班針對班級情景與各家長溝通交流。

4、各班主任與來訪的家長及其子女簽訂安全職責(zé)書。

三、在與家長的溝經(jīng)過程中，各班主任認真作好記錄，虛心聽取各家長的意見或提議，傾聽家長的心聲。

會議資料如下：

2、各班主任組織個學(xué)生家長進行學(xué)生學(xué)籍信息錄入的確認，確認無誤后，家長簽字;。

4、班主任針對學(xué)生在校期間及上學(xué)、放學(xué)路上學(xué)生的安全做具體要求：

家長通話記錄范文模板通用篇八

寶貝爸爸媽媽工作很忙，從出生到此刻一向穿紙尿褲，沒有對孩子進行如廁訓(xùn)練。讓我們覺得不可思議的是這么大的孩子竟然分不清自我是要尿尿還是要拉臭，經(jīng)常是坐在馬桶上拉了半小時竟然是尿了幾滴尿，當(dāng)然也經(jīng)常拉在紙尿褲里自我沒發(fā)現(xiàn)，等教師發(fā)現(xiàn)時已經(jīng)慘不忍睹了。

教師媽咪處理。

過程簡述。

1.不停地跟寶貝媽媽溝通，讓她在家多跟孩子說：要尿尿了要提前說，坐馬桶上尿。2.不停地跟寶貝說，尿尿了要提前跟教師說，教師幫你脫褲子的。

我怎樣說。

寶貝，我們上幼兒園了，是不是長大了？你看我們班的小朋友他們都不穿紙尿褲，他們自我坐在馬桶上尿尿拉臭臭，以后你也向她們一樣好不好？（好）以后，你要尿尿的時候必須要提前跟教師說，我來幫你你脫褲子好嗎？（好的?。?。

幼兒的改變。

能夠區(qū)分開尿尿與拉臭臭的不一樣感覺，能自我入廁，還會自我脫褲子提褲子，提高很大哦，讓孩子在愛和自然的滋養(yǎng)中歡樂的'成長，擁有獨特而又魅力無比的屬于自我的彩虹一樣的生命！

家長通話記錄范文模板通用篇九

十分感激大家來參加這個家長會，尤其是各位年長的前輩和遠路而來的家長。一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了，在那里我要感激所有支持我工作，配合我工作的家長。是你們相信我，支持我，配合我的工作，才使孩子們在短短的兩個多月，各方面都取得了如此巨大的成績！

我明白，有很多家長都很想明白自我的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中，成績怎樣樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎樣樣？班級排行怎樣樣？學(xué)習(xí)潛力和發(fā)展的潛能怎樣樣？借這次其中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是：期望家長進一步配合教師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

大家都是忙中抽空來參加這次家長會，我就開門見山地說這天開會的幾個主要事情：

1、學(xué)校的作息時間是這樣的。此刻是冬令時間。上午，教師7：30到校，學(xué)生是7：30分前到校。午后11：10分午休。傍晚3：30放學(xué)。周五提前，2：30分放學(xué)。在這兒我要提醒幾點：

（1）來接小孩的家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外。

（2）來接小孩的家長請在校門口等待，等我領(lǐng)小孩到門口排好隊，再招呼自我的孩子回家。避免，因為混亂，而讓有的小孩乘機溜走。以前發(fā)生過這樣的事情的。另外，如果是下雨天，我倒是期望來接的家長能到教室門口來領(lǐng)孩子，上個禮拜有一次下雨，從教室到校門口，雨很大，有幾個小孩淋濕了。

2、做好孩子在家的作息時間。

（2）你要控制好小孩休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，必須要控制好。一般來說，禮拜天晚上開始到周四晚上為止，這五個晚上7：30左右，必須要讓孩子睡了。因為每一個學(xué)習(xí)的日子，小孩子的功課都是有些重的，有的家長心疼自我的孩子因為學(xué)習(xí)人都瘦了一圈了，就更加要保證小孩子充分的睡眠。就我的意見來說，最好每個家長早飯給孩子們準(zhǔn)備得營養(yǎng)一些，喝點豆?jié){、牛奶什么的。

在學(xué)校里，教師不常指點的話，他就這個樣貌，如果他在家里，可能更加隨便了！

我想，我們學(xué)校好不容易，把正確的坐立行走，看書寫字的姿勢教給孩子，缺少的就是不斷的鞏固，家長是不是，能夠在家里，有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候，及時地指出來。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。

關(guān)于姿勢，關(guān)于禮貌等等，都是家長要在平常的生活中，點點滴滴給孩子灌輸?shù)?。孩子還小，我想，我們教師也好，家長也好，盡量地多說一些好的事情，你要不斷地跟他說，要好好學(xué)習(xí)，把書念好，要尊敬長輩，對人有禮貌……千萬別太寵他，讓他以為自我最大，這樣盲目地自大，長大后，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題，你再后悔，就來不及了。

關(guān)于潛力：我想家長是否在家里有些小事情要孩子好主動干起來了。有的小孩子，在家里肯定一點都不干活的，掃地一點都不會掃。我期望所有的媽媽們，下次掃地的時候告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣畚畚箕，（比方說用畚箕的時候，畚箕要翹起來一點，那垃圾才掃得進去。）怎樣拖地板……是時候讓他們動起來了，因為他們已經(jīng)是小學(xué)生了，不是幼兒園那個隨便能夠哭鼻子的孩子了，要慢慢培養(yǎng)他們獨立了。章亞青那天生病，媽媽來看她，把她抱在胸前，樓畢欽就在哪兒“呵呵”地笑，他感覺很滑稽，這么大了，還要媽媽抱。就應(yīng)說，我們有幾個小孩子獨立潛力比較強的，相對來說，這些孩子膽子也大，敢說，說得多了，口齒也清楚，表達潛力自然也強多了。

根據(jù)安全事故處罰條例，學(xué)校所要負責(zé)的學(xué)生安全，是從每一天學(xué)生進校到學(xué)生離校這段時間。傍晚放學(xué)后，學(xué)生一出校門，其實他們的安全問題已經(jīng)是家長自我的職責(zé)了。樓校長和其他幾位領(lǐng)導(dǎo)商量了以后，不放心學(xué)生過校門口的馬路，所以才決定，每班由教師帶隊，送到校門口，教師能不能再看著一會兒，這樣的要求，對教師來說，要求過高了一點，畢竟，教師要看的不只一兩個小孩，有的小孩往東，有的往南，有的往西，教師一雙眼睛也看可是來?？墒?，家長能這么關(guān)心小孩，是件好事，能夠讓教師在平時，多囑咐孩子過馬路千萬要留意。

除了這三件事情，我還有幾件小事，想補充著說一說：

一年級的小孩子，他自我沒法獨立做作業(yè)的。所以我規(guī)定每一個小孩回家作業(yè)就應(yīng)這樣做：

1、要家長讀題，家長如果自我不會，或者是小孩在爺爺奶奶，外公外婆身邊的，那么就請鄰居家高年級的學(xué)生幫小孩子讀題。

2、小孩子做完作業(yè)，家長必須要檢。

家長通話記錄范文模板通用篇十

接通知參加幼兒園的家長會，本以為是通知有關(guān)近期召開秋季運動會的事宜，卻未嘗想重點是強調(diào)孩子們的學(xué)習(xí)問題。

照例是趙教師主持，有四項資料：

1、11月1日起改成7：40-8：00入園。因為天氣漸漸變冷，幼兒園決定早上不再在操場晨練，幼兒到園后直接進到教室。（這點我有些意外，記得以前一向堅持晨練，冬天也是如此，這樣有利于增強孩子們的體質(zhì)，此刻怎樣說改了就改呢？）。

2、能夠送被褥到孩子的床上并鋪好。以前均是家長送到樓下給教師，再由教師來一一鋪好。思考到家長也想親眼看看孩子的床，所以以后就由家長親自抱被褥進教室并鋪好。（是思考家長的想法還是想減輕教師的工作量？無論如何，這一決定算是一舉兩得可是逃不了幼兒園借機偷懶的嫌疑，呵呵）。

說明：本學(xué)期只學(xué)到10以內(nèi)的加減算法，10以上、20以內(nèi)的下學(xué)期再學(xué)。目前已學(xué)完10以內(nèi)的加減，接下來將教孩子們認識鐘表、日歷，透過認識時間增強孩子們的時間觀念。

強調(diào)存在的問題：

1、每一天作業(yè)存在寫不完、沒抄完的狀況。原因有可能是邊玩邊寫、注意力不集中、懶得寫。趙教師舉例說，有的孩子還不會寫數(shù)字，比如2寫了3，或者寫成字母；抄題時為了少做作業(yè)，故意沒抄完，比如1+2-1=抄成1+2=？檢查作業(yè)時故意合上作業(yè)本，邊嚷嚷“我寫完了寫完了，真的寫完了！”（聽著孩子們的留意思，家長轟的都笑了）。

2、拼寫不規(guī)范，如出格、不寫滿格。原因有可能是坐姿、握筆姿勢不正確。

3、10以內(nèi)的分解組合不能熟練地背下來，表此刻：根本不會背（趙教師舉例，一讓背，孩子就說“教師我要上廁所”；會背但不會運用到加減法中（比如5能夠分解成2+3，但一說2+3=？卻不會）；還需掰著手指頭算（強調(diào)要漸漸培養(yǎng)孩子不要掰手指頭，要讓孩子從手指這一實物過渡到數(shù)字這一抽象符號。聽到這，我想起旺旺此刻還不時需掰手指算術(shù)，上課時是否在偷偷地看手指頭呢？）。

要求家長們：

1、拼音：

（1）每一天復(fù)習(xí)所學(xué)的拼音，要糾正發(fā)音、注意拼讀。補充說能夠以游戲的方式學(xué)拼音，比如網(wǎng)上的學(xué)習(xí)軟件：開心拼音、wawayaya）。

（2）家長多聽寫或讓幼兒默寫：聲母、單韻母。

2、數(shù)學(xué)：

（1）復(fù)習(xí)10以內(nèi)的分解組合，理解并能運用（可用實物幫忙理解）。

（2）反復(fù)出題，多做練習(xí)。

強調(diào)此刻正處氣溫多變時期，不去人多的場合，注意各種傳染性疾病。

1、大班的孩子已經(jīng)有自我的思維模式，有了主見。強調(diào)家庭教育的重要性，要讓孩子養(yǎng)成良好的品性。

2、要求勤剪指甲，避免抓傷。

3、要遵守園內(nèi)作息時間，按時來園。

4、每月25日前要記得交園費。

家長通話記錄范文模板通用篇十一

會議目的：研討怎樣提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

一、班主任致歡迎辭。

二、向各位家長說明這次開家長會的意圖。

1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.營造“書香家庭”開展親子共讀。

3.鼓勵學(xué)生參加各種興趣小組活動，培養(yǎng)孩子的特長。

三、班主任教師就當(dāng)前班級狀況及學(xué)習(xí)狀況進行匯報。

1.介紹學(xué)校的基本狀況及班級學(xué)生人數(shù)，整體狀況。

2.表揚“我有好習(xí)慣，周周見行動”活動中，學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。

四、家長發(fā)言，交流。

1.孩子在家喜歡邊看電視邊寫作業(yè)。

2.教育學(xué)生如何做人。

五、教師及家長共同探討解決的方法。

1、加強良好的習(xí)慣的養(yǎng)成和督促。

2、加強家校聯(lián)系。

3、對于習(xí)慣較差的學(xué)生，家長和教師共同配合加強指導(dǎo)、督促。

六、班主任總結(jié)。

七、道別。