陜西語文范文(優(yōu)秀18篇)

有了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我們可以利用總結(jié)來梳理思路。在寫一篇完美的總結(jié)之前，我們首先要明確總結(jié)的目的，以及需要總結(jié)的內(nèi)容。通過閱讀他人的總結(jié)，可以發(fā)現(xiàn)不同人的不同觀點(diǎn)和思考方式，豐富自己的知識和視野。

陜西語文篇一

(一)全方位了解志愿填報(bào)信息?？忌顖?bào)志愿前，一定要認(rèn)真查閱《山東省普通高校招生填報(bào)志愿指南》(以下簡稱《填報(bào)志愿指南》)中的各項(xiàng)內(nèi)容和我院網(wǎng)站公布的《山東省普通高等學(xué)校招生錄取工作意見》，并登錄擬填報(bào)高校的網(wǎng)站認(rèn)真查閱高校招生章程，了解高校有關(guān)報(bào)考要求及錄取原則。尤其是藝術(shù)類有關(guān)高校及專業(yè)報(bào)考條件及錄取原則有所不同，填報(bào)前更要仔細(xì)閱讀相關(guān)高校招生簡章，結(jié)合自身?xiàng)l件確定是否報(bào)考。

個(gè)別高校專業(yè)招生計(jì)劃信息有變更通知，請考生及時(shí)登錄山東省教育招生考試院網(wǎng)站(“熱點(diǎn)查詢”欄)查詢。

(二)選考科目要求。考生要按照招生專業(yè)對選考科目的要求填報(bào)志愿，只有符合選考科目要求才能報(bào)考相應(yīng)專業(yè)。

(三)普通類、藝術(shù)類、體育類在同一批次內(nèi)不得兼報(bào)，考生只能從普通類常規(guī)批第1次志愿、體育類常規(guī)批第1次志愿、藝術(shù)類本科批第1次志愿中選擇1類填報(bào);藝術(shù)類考生也不得兼報(bào)藝術(shù)類本科批第1次志愿和普通類特殊類型批志愿。

(四)不同類型志愿填報(bào)時(shí)間不一致，請考生務(wù)必注意，建議考生盡量早于志愿填報(bào)結(jié)束前2小時(shí)提交，避免因意外造成志愿填報(bào)無法完成。在填報(bào)志愿時(shí)限之后，不再受理考生補(bǔ)報(bào)志愿申請，也不允許考生修改、放棄已填報(bào)的志愿，請一定要考生及時(shí)上網(wǎng)填報(bào)志愿。

二、普通類。

(一)特殊類型批。

1.在特殊類型招生控制線上且具有相關(guān)資格的考生，可填報(bào)教育部高校專項(xiàng)計(jì)劃、高校高水平藝術(shù)團(tuán)志愿?？忌鶊?bào)志愿必須與取得高校專項(xiàng)計(jì)劃、高水平藝術(shù)團(tuán)資格的高校一致。取得高校專項(xiàng)計(jì)劃和高水平藝術(shù)團(tuán)兩類資格的考生可同時(shí)填報(bào)此兩類志愿。首先進(jìn)行高校專項(xiàng)計(jì)劃投檔錄取，然后再進(jìn)行高水平藝術(shù)團(tuán)投檔錄取。

2.填報(bào)特殊類型批(教育部高校專項(xiàng)和高水平藝術(shù)團(tuán))志愿時(shí)，請登錄山東省教育招生考試院官網(wǎng)下載查看相關(guān)院校招生專業(yè)，選考科目要求等信息，并據(jù)此填報(bào)志愿。

(二)常規(guī)批。

1.常規(guī)批第1次填報(bào)志愿須達(dá)到或超過普通類一段線，實(shí)行以“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)?！睘閱挝坏钠叫兄驹改Ｊ剑?個(gè)“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)?！睘?個(gè)志愿?？忌看翁顖?bào)志愿的數(shù)量最多不超過96個(gè)。

地方農(nóng)村專項(xiàng)計(jì)劃志愿包含在96個(gè)志愿之內(nèi)，具有相應(yīng)資格的考生可在常規(guī)批第1次志愿填報(bào)時(shí)填報(bào)，若第1次志愿錄取完成后仍有剩余計(jì)劃，可在常規(guī)批后續(xù)志愿填報(bào)時(shí)繼續(xù)填報(bào)。

2.非西藏生源定向西藏就業(yè)計(jì)劃招收符合我省夏季高考報(bào)名資格的應(yīng)屆高中畢業(yè)生(不限民族)，邊防軍人子女預(yù)科班只招收邊防軍人子女，均在普通類常規(guī)批填報(bào)志愿及錄取。非西藏生源定向西藏就業(yè)計(jì)劃第1次志愿和第2次志愿在普通類一段線上、學(xué)校第1次志愿普通類專業(yè)最低投檔線下40分內(nèi)從高分到低分投檔。邊防軍人子女預(yù)科班第1次志愿和第2次志愿在普通類一段線上從高分到低分投檔。

3.少年班考生不得填報(bào)任何普通高校志愿，也不得報(bào)考香港、澳門在內(nèi)地招生高校。

4.部分高校部分專業(yè)對性別、單科成績、生源地等有要求，請考生填報(bào)之前一定要仔細(xì)閱讀高校招生簡章及《填報(bào)志愿指南》，以免錯(cuò)報(bào)。

三、藝術(shù)類。

考生同時(shí)獲得藝術(shù)類本科提前批和本科批高校專業(yè)合格成績，可分別填報(bào)藝術(shù)類本科提前批和本科批。如考生獲得某聯(lián)考專業(yè)合格成績，提前批亦有高校使用聯(lián)考成績，考生在報(bào)考時(shí)可分別填報(bào)本科提前批和本科批志愿。

(一)本科提前批。

達(dá)到或超過我省藝術(shù)類各專業(yè)類別本科文化控制線(獨(dú)立設(shè)置的本科藝術(shù)院校和參照執(zhí)行的院校本科專業(yè)除外)的符合報(bào)考條件的考生可填報(bào)藝術(shù)類本科提前批志愿，同時(shí)要注意部分高校部分專業(yè)對單科成績有要求。

省屬公費(fèi)師范生、市級委培師范生是定向就業(yè)招生，考生填報(bào)志愿不受生源地限制，美術(shù)類專業(yè)需要統(tǒng)考成績合格，音樂類需要本校校考或聯(lián)考成績合格。報(bào)考市級委培師范生須于填報(bào)志愿前經(jīng)過委托培養(yǎng)市有關(guān)部門面試，且面試結(jié)論為“通過”。

(二)本科批。

藝術(shù)類本科批分為本科批統(tǒng)考、本科批聯(lián)考和本科批?？肌？忌顖?bào)本科批志愿時(shí)，只能在統(tǒng)考、聯(lián)考、?？贾羞x擇一類，不能同時(shí)填報(bào)，其中符合聯(lián)考報(bào)考條件的考生，只能選擇同一個(gè)聯(lián)考平臺(tái)內(nèi)的高校進(jìn)行填報(bào)，不同聯(lián)考平臺(tái)內(nèi)的高校不能混在一起填報(bào)。

統(tǒng)考、聯(lián)考專業(yè)(專業(yè)類)實(shí)行平行志愿，均實(shí)行以“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)校”為單位的志愿模式，1個(gè)“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)?！睘?個(gè)志愿，考生每次志愿填報(bào)的數(shù)量不超過60個(gè)。

?？紝I(yè)不實(shí)行平行志愿，實(shí)行以學(xué)校為單位的志愿模式，每次只能填報(bào)1個(gè)高校志愿和1個(gè)專業(yè)志愿。

部分高校及專業(yè)收費(fèi)較高，請考生根據(jù)家庭經(jīng)濟(jì)狀況慎重決定是否報(bào)考。

承認(rèn)其他?？汲煽兊膶I(yè)，考生所取得的合格證專業(yè)名稱必須與所報(bào)考的專業(yè)名稱完全一致。含招考方向的專業(yè)，是否要求招考方向也完全一致，由高校在招生章程(簡章)中做出詳細(xì)說明。

四、體育類常規(guī)批。

志愿填報(bào)實(shí)行“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)?！睘閱挝坏钠叫兄驹?，1個(gè)“專業(yè)(專業(yè)類)+學(xué)校”為1個(gè)志愿。考生每次填報(bào)志愿的數(shù)量最多不超過60個(gè)。

體育類常規(guī)批第1次志愿填報(bào)，考生須達(dá)到體育類一段線(綜合成績561分)。

五、春季高考。

(一)本科提前批。

春季高考技能拔尖人才志愿僅限經(jīng)省教育招生考試院網(wǎng)站公示的技能拔尖人才填報(bào)。

(二)本科批。

填報(bào)春季高考志愿時(shí)，考生填報(bào)的專業(yè)類別須與考試時(shí)的專業(yè)類別一致。

六、其他提示。

(一)考生須熟知平行志愿投檔原則。平行志愿投檔時(shí)按照“分?jǐn)?shù)(位次)優(yōu)先、遵循志愿”的原則，即在完成考生成績的位次排序后，從位次最高的考生開始，每一個(gè)位次均依照該考生填報(bào)的專業(yè)志愿順序進(jìn)行檢索投檔。計(jì)算機(jī)從考生的第一個(gè)志愿開始，一旦檢索到考生符合某所高校專業(yè)投檔條件后，即被投檔，即使考生成績符合后面所有志愿的投檔條件，計(jì)算機(jī)將不再檢索其排序在后面的志愿，也就是說，每輪投檔時(shí)，一個(gè)考生只能享受一次投檔機(jī)會(huì)。

考生被投檔到某個(gè)高校專業(yè)后，若因體檢受限等原因被退檔，則沒有機(jī)會(huì)再投檔到其他院校專業(yè)，符合條件考生只能參與下次志愿填報(bào)。

(二)《填報(bào)志愿指南》中專業(yè)代號用“0a、0b、0c、0d……”表示的，“0”為阿拉伯?dāng)?shù)字而不是英文字母，請考生填寫專業(yè)代號時(shí)多加注意。

高考答題技巧有哪些。

1、語文：寫作時(shí)間掌握在50分鐘內(nèi)。

寫作文的時(shí)間一定要控制在50分鐘內(nèi)，并且要寫完，寧可結(jié)尾很短也不要沒有，否則會(huì)扣分。

想一個(gè)新穎的標(biāo)題，讓閱卷老師眼前一亮，千萬別照搬話題當(dāng)成標(biāo)題。

語文基礎(chǔ)不好的同學(xué)可嘗試些短點(diǎn)的句子，基礎(chǔ)好的同學(xué)可以多多調(diào)動(dòng)腦中的文章庫，使文章文采飛揚(yáng)，但切不可堆積辭藻，要把握好度。

2、數(shù)學(xué)：遵循“522”原則。

522原則”就是收到卷子以后，先整體閱一遍卷子，看看選擇題的前5個(gè)，填空題的前2個(gè)到3個(gè)，解答題的前2個(gè)，這些題一般都是送分題。

挑會(huì)做的題目先做，再做有一定思考時(shí)間的題目，如果感覺題目特別困難，就先不要去管，不要為一兩道題耗費(fèi)太多時(shí)間，每道題平均時(shí)間控制到在1到1分半鐘左右最佳。

3、英語：作文字?jǐn)?shù)要寫夠。

英語考試，字?jǐn)?shù)是個(gè)門檻。字?jǐn)?shù)夠得話，就能得3分。

打草稿的時(shí)候，不要把全篇作文都寫到草紙上，只需寫一個(gè)大概的大綱流程，別浪費(fèi)時(shí)間。有的同學(xué)已經(jīng)習(xí)慣在草紙上寫作文的話，就要在考試前多加練習(xí)。寫大綱流程的時(shí)間控制到3-4分鐘。

4、化學(xué)：注意審題，表達(dá)清晰。

化學(xué)科目失分主要有六個(gè)原因：審題不仔細(xì)，概念不清楚，實(shí)驗(yàn)不重視，思維不敏捷，表達(dá)不清楚，書寫不規(guī)范。因此，考生審題要很仔細(xì)，不能答非所問。

5、物理：用補(bǔ)圖法幫助審題。

物理題意理解錯(cuò)，是學(xué)生失分一個(gè)較普遍的現(xiàn)象，建議學(xué)生在頭腦中建立活的物理情景。例如，根據(jù)題意，畫出物體運(yùn)動(dòng)過程中幾個(gè)關(guān)鍵狀態(tài)的情景圖，來幫助自己理解題目敘述的全過程，準(zhǔn)確把握問題的已知條件、邊界條件、臨界條件。

6、地理：選擇題善用排除法。

選擇題要注意事物的因果關(guān)系，有的試題要求你以果推因，有的是以因推果;采取排除法，逆向思考問題，比如讓你選擇正確答案，你可以排除那些有明顯錯(cuò)誤的，這樣解題會(huì)更快。

解答綜合題要有整體思維。題目一般以區(qū)域地理為載體，圍繞一個(gè)中心問題，從不同側(cè)面或者事物的不同層面來設(shè)問。因此答題必須要圍繞著“在哪里”“有什么”“為什么”“做什么”才可以。

7、生物：善于從題面找線索。

時(shí)間分配方面，最好前面5道選擇題時(shí)間控制在10分鐘左右，后面兩道答題留夠20分鐘以上的時(shí)間。

此外，非選擇題要從題目中找線索，如有的題目包裝得很新穎，考生容易發(fā)懵，但這樣的題目可能包含很多知識點(diǎn)，考生要在問題中搜索知識體系中相關(guān)的理論考點(diǎn)，即便試題所涉及的問題似懂非懂，只要把這個(gè)題的指向搞清楚了就不會(huì)出錯(cuò)，這樣就能夠獲得評分點(diǎn)規(guī)定的分?jǐn)?shù)。

8、政治：不留空白就能得分。

會(huì)的題爭取全答對，不會(huì)的題(尤其大題)，可把問題變通后再抄一遍，這樣多少能爭取到幾分，這也是政治考試的特點(diǎn)——只要寫了就能酌情給分，所以千萬不要在試卷上留空白，尤其是大題。

此外，最后一道大題中的最后幾問，非常易答，在很大程度上就是看學(xué)生是否有時(shí)間。

9、歷史：切記問什么答什么。

拿到試卷后，尤其是碰到自己不會(huì)的問題時(shí)，要把試題放在事件所發(fā)生的時(shí)間背景中去思考，同時(shí)要注意，問什么答什么。千萬不要把不相關(guān)的內(nèi)容寫上去，這樣往往是自己感覺不錯(cuò)，結(jié)果得分不高。

陜西語文篇二

理工類：本科一批443分，本科二批341分，高職（專科）：150。

高考成績可通過網(wǎng)站查詢普通高校招生各批次錄取控制分?jǐn)?shù)線公布后，考生可在“陜西新聞廣播”微信訂閱號或登錄陜西省教育考試院門戶網(wǎng)站、陜西招生考試信息網(wǎng)查詢本人成績及各科選擇題作答字符串、非選擇題各題得分。

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地區(qū)。

年份。

考生類別。

批次。

分?jǐn)?shù)線。

陜西。

2020。

理科。

本科一批。

451。

陜西。

2020。

理科。

本科二批。

350。

陜西。

2020。

理科。

專科批。

160。

陜西。

2020。

理科。

藝術(shù)類（本科）。

263。

陜西。

2020。

理科。

藝術(shù)類（高職?？疲?/p>

112。

陜西。

2020。

文科。

本科一批。

512。

陜西。

2020。

文科。

本科二批。

405。

陜西。

2020。

文科。

?？婆?/p>

160。

陜西。

2020。

文科。

藝術(shù)類（本科）。

304。

陜西。

2020。

文科。

藝術(shù)類（高職?？疲?。

112。

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地區(qū)。

年份。

考生類別。

批次。

分?jǐn)?shù)線。

陜西。

2019。

理科。

本科一批。

468。

陜西。

2019。

理科。

本科二批。

363。

陜西。

2019。

理科。

?？婆?/p>

150。

陜西。

2019。

理科。

藝術(shù)類（本科）。

273。

陜西。

2019。

理科。

藝術(shù)類（高職?？疲?。

105。

陜西。

2019。

文科。

本科一批。

518。

陜西。

2019。

文科。

本科二批。

400。

陜西。

2019。

文科。

專科批。

150。

陜西。

2019。

文科。

藝術(shù)類（本科）。

300。

陜西。

2019。

文科。

藝術(shù)類（高職?？疲?/p>

105。

陜西。

2019。

體育類。

體育類（本科）。

334。

陜西。

2019。

體育類。

體育類（高職?？疲?。

325。

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地區(qū)。

年份。

考生類別。

批次。

分?jǐn)?shù)線。

陜西。

2018。

理科。

本科一批。

474。

陜西。

2018。

理科。

本科二批。

425。

陜西。

2018。

理科。

本科三批。

332。

陜西。

2018。

理科。

?？婆?。

160。

陜西。

2018。

文科。

本科一批。

518。

陜西。

2018。

文科。

本科二批。

467。

陜西。

2018。

文科。

本科三批。

345。

陜西。

2018。

文科。

專科批。

160。

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地區(qū)。

年份。

考生類別。

批次。

分?jǐn)?shù)線。

陜西。

2017。

理科。

本科一批。

449。

陜西。

2017。

理科。

本科二批。

397。

陜西。

2017。

理科。

本科三批。

301。

陜西。

2017。

理科。

?？婆?。

150。

陜西。

2017。

文科。

本科一批。

509。

陜西。

2017。

文科。

本科二批。

457。

陜西。

2017。

文科。

本科三批。

334。

陜西。

2017。

文科。

?？婆?。

50。

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陜西語文篇三

陜西省從2006年執(zhí)行高考數(shù)學(xué)、外語(課程)科目自主命題，語文和綜合科目使用全國卷。2014年，15省高考采用全國卷;2015年，江西、山東、福建3省高考將不再自主命題;2016年，使用全國卷的省份將擴(kuò)大到25個(gè)省，陜西加入其中。省招辦新聞發(fā)言人張軍利稱，“全國卷”帶來的最大變化就是外語科目含有聽力部分，而且聽力30分要計(jì)入高考外語科總分?！拔沂〈舜位謴?fù)停了10年的外語聽力考試，對考生、家長、學(xué)校及考試管理部門都提出了相當(dāng)大的挑戰(zhàn)?！?/p>

校方對策。

要求以全國卷做例題分析。

記者走訪多所學(xué)校獲悉，學(xué)校已明確要求高三學(xué)生在數(shù)學(xué)和英語復(fù)習(xí)中使用全國卷相關(guān)教輔資料，并要求高一和高二教師在平時(shí)考試和高考復(fù)習(xí)中，將全國卷高考題作為教學(xué)例題分析。

西安市八十三中教務(wù)主任王嵐稱，“一般都是年級老師每人做幾套卷子，首先是把題型整理出來，然后明確考試范圍，把握難度。把全國卷和陜西卷進(jìn)行分析、比較，然后教研組進(jìn)行內(nèi)部討論，在具體教學(xué)中進(jìn)行修改，把全國卷不考的知識點(diǎn)刪除，同時(shí)添加以前沒有側(cè)重過的知識點(diǎn)?！?/p>

“老師們現(xiàn)在都在研究全國卷的試題，找規(guī)律，看題型?！蔽靼彩邪耸逯薪虅?wù)主任楊智斌說。

學(xué)生反應(yīng)。

就怕考試難度增加讓人感到無所適從。

“我認(rèn)為數(shù)學(xué)、英語兩門學(xué)科在復(fù)習(xí)中最大的困難在于如何將已經(jīng)學(xué)到的知識運(yùn)用于考試之中，盡管對于全國卷的出題模式有了一定的了解，但是由于題目的難度上升，還是讓人感到無所適從?！蔽靼步ù蟾街懈呷昙壩灏嗟凝R羽告訴記者，“全國卷的英語主要以閱讀的形式來考查，側(cè)重于將所學(xué)知識運(yùn)用于實(shí)踐之中，而如何將我所學(xué)到的關(guān)于詞法、句法的知識用于閱讀、完型、改錯(cuò)中，就成了我學(xué)習(xí)上的一個(gè)很大的瓶頸?！?/p>

另外，眾所周知，全國大綱卷的數(shù)學(xué)題比陜西卷的難度要提升很多，這讓不少考生感到無從下手。“難度高，而且類型變化多樣，如果考試時(shí)間緊張的話確實(shí)讓人覺得很有壓力。”齊羽言語中透出微微的擔(dān)心。

調(diào)查中，不少應(yīng)屆生稱“初生牛犢不怕虎”，似乎感受不到全國卷和陜西卷的差異。而在往屆生，方正補(bǔ)習(xí)學(xué)校理科11班的楊乃成眼里，這種變化則讓他驚喜。去年高考數(shù)學(xué)130分的他顯然對數(shù)學(xué)信心滿滿，英語閱讀理解和完形較弱的他反倒認(rèn)為“增加聽力是件好事，我現(xiàn)在每次模擬聽力測驗(yàn)都能拿到25分左右，聽力反倒成了英語提分點(diǎn)!”

走訪中，一些農(nóng)村考生稱，“聽力納入英語總分感覺很有壓力，一直都學(xué)的是啞巴英語，初中時(shí)候有練過練聽力，高中再也沒有練過。”

專家分析。

英語變化：增加聽力考查綜合運(yùn)用能力要求上升。

西安建大附中英語高級教師彭曉莉分析，全國卷在重點(diǎn)考查閱讀能力的同時(shí)，增加了新的考查重點(diǎn)聽的能力，可以看出高考對英語學(xué)習(xí)能力的檢查越來越全面，涵蓋了聽、讀、寫三個(gè)大方面，突出了對語言應(yīng)用能力的要求。所以，在備考中，考生需要在加強(qiáng)英語基礎(chǔ)知識儲(chǔ)備的同時(shí)，培養(yǎng)應(yīng)用所學(xué)知識的意識，提高應(yīng)用所學(xué)知識的能力。

2016年的英語試題有“四少”(語音、情景對話、單選、單詞拼寫);“三變”(最后一篇閱讀、改錯(cuò)題分值、作文分值);“兩多”(聽力、語法填空)。她強(qiáng)調(diào)，“兩多”中要注重聽力訓(xùn)練;語法填空題是在一篇200個(gè)單詞左右的文章中留出10個(gè)空白，要求考生根據(jù)上下文填寫出空白處所需內(nèi)容或所提供單詞的正確形式。該題對學(xué)生的知識儲(chǔ)備、文本理解和知識綜合應(yīng)用能力等提出了更高的要求。

方正補(bǔ)習(xí)學(xué)校徐民校長給出備考建議，學(xué)生做聽力訓(xùn)練必須聽、讀、記結(jié)合進(jìn)行：第一步運(yùn)用預(yù)覽迅速閱讀題干和選項(xiàng)，第二步靜聽錄音、記住要點(diǎn)，第三步結(jié)合人物、時(shí)空、話題及背景推出正確答案。

數(shù)學(xué)變化：難度增加選修內(nèi)容考查增多。

王嵐稱，“全國卷”數(shù)學(xué)科目的變化主要在難度的增加，同時(shí)選修內(nèi)容的考查從“三選一”的填空題，分值5分，變化為“三選一”的簡答題，分值10分。

建大附中數(shù)學(xué)老師強(qiáng)文龍稱：“高考數(shù)學(xué)陜西卷從題型數(shù)量、分值分配上都和全國卷保持了一致，但從題目思維、計(jì)算角度看，相對較易。十年自主命題，在清晰地引導(dǎo)考生注重基礎(chǔ)，回歸課本。而全國卷一貫的特點(diǎn)是來源于課本，明顯高于課本的題目居多?！?/p>

“有些考生可能不安于課堂系統(tǒng)復(fù)習(xí)，獨(dú)自‘海量刷題’，校外‘奔走趕課’，這都極易造成學(xué)校課堂收獲大打折扣?！睆?qiáng)文龍老師建議學(xué)生“面對考題的變化，一味地刷數(shù)量，不夠重視質(zhì)量，不能夠做到觸類旁通。所以還是應(yīng)及時(shí)歸類題型，整理易錯(cuò)?！绷硗馑鶕?jù)經(jīng)驗(yàn)分析，“全國卷中往往會(huì)在選擇、填空題中安排幾個(gè)‘?dāng)r路虎’，考生切記不要讓‘?dāng)r路虎’拖累答題進(jìn)程，影響后面‘適中’題目的得分。”

徐民校長建議，“從計(jì)算上全國卷也明顯高于陜西卷，所以考生還應(yīng)該在計(jì)算上有意訓(xùn)練略復(fù)雜的計(jì)算，提高準(zhǔn)確性?！?/p>

備考提醒。

陜西省將組織三次模擬英語聽力考試。

從現(xiàn)階段到明年高考前，全省將組織三次與正式考試無異的模擬聽力考試。

其中最后一次，將是考生在拿到準(zhǔn)考證后，在自己將要參加高考的考點(diǎn)、考場內(nèi)進(jìn)行。這樣一個(gè)“身臨其境”的舉措，就是避免考生未戰(zhàn)先怯，讓其從容應(yīng)對。

家長不要盲目跟風(fēng)買復(fù)習(xí)資料。

日前，華商報(bào)記者走訪了西安市的多家書店，發(fā)現(xiàn)部分書店的高考全國卷試題已經(jīng)售罄。

采訪中，部分家長表示并不希望改變現(xiàn)狀。學(xué)生家長劉先生表示，陜西自主命題很多年了，現(xiàn)在孩子也到了高二下半學(xué)期，學(xué)生再去適應(yīng)確實(shí)有點(diǎn)難度。有些家長則擔(dān)憂：“陜西教育質(zhì)量不錯(cuò)，統(tǒng)一試卷后，陜西分?jǐn)?shù)線可能會(huì)在全國排名靠前?！?/p>

“無論陜西卷還是全國卷，都沒必要太擔(dān)心，最主要還是孩子的基礎(chǔ)要打好?！币晃桓叨W(xué)生的家長陸女士則認(rèn)為，高考對于學(xué)生來說，起點(diǎn)是一樣的，沒必要太較真試卷難度，應(yīng)該把關(guān)注點(diǎn)放在孩子的學(xué)習(xí)能力上，“學(xué)習(xí)能力提高了，成績自然就提高了，什么考卷都能應(yīng)對?！?/p>

老師們建議，家長只要配合好學(xué)校的訓(xùn)練就行，不用盲目跟風(fēng)買復(fù)習(xí)資料，額外給學(xué)生增加負(fù)擔(dān)，他們會(huì)為學(xué)生的復(fù)習(xí)進(jìn)行戰(zhàn)略調(diào)整，使其側(cè)重不同知識點(diǎn)，并合理分配精力。

陜西語文篇四

人生本就是一個(gè)漫長而又枯燥的旅程，它需要我們領(lǐng)世間的美好，越過滿路荊棘找到一條適合自己的道路。

在我過去的17個(gè)春秋中，我最大的理想便是登上舞臺(tái)，變成受萬人矚目的白天鵝，但卻因?yàn)樽约旱淖员耙恢倍疾桓疫~出那關(guān)鍵性的一步。

但真正令我做出改變的還是那次“意外的成功。”記得高二的時(shí)候?qū)W校舉辦了一個(gè)“迎新晚會(huì)”，是為了歡迎學(xué)弟學(xué)妹們來到我們的學(xué)校。而這時(shí)作為高二的我們自然擔(dān)上了排練節(jié)目的重任。學(xué)校要求每個(gè)班出3~5個(gè)人排練一個(gè)小節(jié)目，而作為班長的我，這個(gè)任務(wù)不用多想便就又落在了我的身上。起先我并不想接受這個(gè)重任，認(rèn)為自己干不好，沒有這個(gè)能力。便試圖向班主任解釋說明，讓他另尋其人。但是班主任卻語重心長地告訴我：“我相信你的能力，而且你作為班長應(yīng)該能夠處理好這些事，也好給班里的其他同學(xué)做個(gè)榜樣，如果你真的畏懼這些事情，那為什么不能趁著這個(gè)機(jī)會(huì)做出些改變呢。人不總是在不斷的磨練中成長的嗎？”我懵懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，走出了辦公室。既然我已經(jīng)做出了選擇，那就必須擔(dān)起責(zé)任，既是對我自己負(fù)責(zé)，也是對大家負(fù)責(zé)。

于是在后面的幾天里，我積極地組織學(xué)生進(jìn)行排練。每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)表情都要經(jīng)過很長時(shí)間的琢磨，甚至一個(gè)轉(zhuǎn)身的動(dòng)作都要學(xué)上幾天。

回到家后，我做的第一件事就是想排練一下今天新學(xué)的動(dòng)作。站在觀眾的角度欣賞自己演練時(shí)的樣子，確保將每一個(gè)動(dòng)作都發(fā)揮得淋漓盡致。

又過了幾天，功夫不負(fù)有心人，我們的舞蹈終于編排好了。到了“迎新晚會(huì)”的那一天，我們換上精美的`禮服，畫上精致的妝容。一切看起來都是那么的完美，但，即使我對我們的舞蹈有充足的自信，心口里還是強(qiáng)烈地跳動(dòng)著。

到我們上場了，聚光燈打在身上，一時(shí)間卻有些茫然。但卻又很快的反應(yīng)過來，是的，從此刻開始，我將不再是我，而是舞臺(tái)的主人，是受萬人矚目的白天鵝。于是我立即調(diào)整好狀態(tài)，和同伴們一起展示最優(yōu)美的姿態(tài)。

晚會(huì)終于結(jié)束了，我們并沒有過多的期待結(jié)果。重要的是，經(jīng)過這一次的歷練，我學(xué)會(huì)了很多，也明白了很多道理。任何事情的成功絕不是輕而易舉能夠達(dá)成的。任何做出來的成績，都是通過自己的努力一步一個(gè)腳印走出來的。

理想，他讓我踏上了成功的道路；理想，他讓我在人生道路上快速奔跑起來；理想，他將讓我獲得成功！

陜西語文篇五

戰(zhàn)勝困難是每個(gè)人必須面對的，在以往的歲月，或許你的人生是悲慘的，也可能是幸福的，但困難卻是每個(gè)人需要克服、需要勇敢面對。

我在學(xué)習(xí)和生活中，遇到不少挫折。我親身體會(huì)到：要從困難中站起來，保持一種積極、樂觀的心態(tài)，并不是那么容易。

我是千千萬萬個(gè)男孩中的一個(gè)，盡管從跌跌撞撞到現(xiàn)在才12個(gè)年頭，打開回憶的大門，回頭看一看，也經(jīng)歷過大大小小的挫折。最讓我刻骨銘心的，還是我讀一年級時(shí)的第一次演講，現(xiàn)在回想起來，還真是別有一番滋味。

我的第一次演講，是在一年級升旗議式上。記得當(dāng)時(shí)我面對全校同學(xué)，走上演講席的臺(tái)階，心里象壓著一塊大石頭，渾身不自在。拿著演講書，感覺手在發(fā)抖，頭腦一片空白。畢竟，這是第一次演講，當(dāng)我走到話筒面前的時(shí)候，這種慌張的感覺更加明顯，當(dāng)時(shí)真想回頭走下臺(tái)，如果地下有個(gè)坑的話，我寧愿跳下去。站在臺(tái)下的班主任老師看得出我很緊張，示意我勇敢點(diǎn)、別緊張，我只好咽下這口氣，大膽地把整個(gè)演講講完。

短短10分鐘不到，時(shí)間好象停止了流動(dòng)，現(xiàn)場只有我的聲音，一種帶哭腔的聲音，周圍一片寂靜。中間幾次停頓，甚至讀錯(cuò)字，但是畢竟讀完了，而且迎來熱烈的掌聲。我終于松了口氣，感覺上午8點(diǎn)鐘的陽光是如此明媚，讓人舒服。班主任老師望著我滿頭大汗，一副狼狽相，向我伸出大拇指，看得出是在鼓勵(lì)我。但我注意到當(dāng)時(shí)老師那種詭秘的微笑，分明是在說我：“一個(gè)男子漢，干嘛膽子這么小”?，F(xiàn)在想起來，真丟人。

從此以后，盡管每次演講我仍然緊張，但一次比一次輕松。經(jīng)歷了數(shù)次挫折，才感覺在同學(xué)面前讀我的演講稿是如此有勝利感，這也許是戰(zhàn)勝困難后，上天給我的克服困難，堅(jiān)持到底。

陜西語文篇六

任何一個(gè)有意識的動(dòng)物都會(huì)有遇到困難的時(shí)候，人類就更不用說了，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，我也不例外。小時(shí)候，老師經(jīng)常說：“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。”這是事實(shí)，如果害怕困難一昧退縮就連戰(zhàn)勝困難的機(jī)會(huì)都沒有了，可是如果你堅(jiān)強(qiáng)的去挑戰(zhàn)困難就有可能戰(zhàn)勝困難。

記得那是四年級的數(shù)學(xué)小測驗(yàn)，剛一拿到卷子，我就埋頭做起來，一道，二道。我做的得心應(yīng)手。我正暗自高興的時(shí)候，沒想到后邊的幾道題像一層灰蒙蒙的霧一樣，蒙在我的腦子上，讓我不知道從哪里入手。

我想了想，在草稿紙上認(rèn)真地算著。可都算了半面還是想不出來，我非常苦惱，抓耳撓腮地望望其他同學(xué)都在低頭寫著，我就更不安了，心里又著急又后悔，都怪我平時(shí)一遇到難題就推給爸爸看，等著爸爸給我講。可今天，卻是在考場上，真希望爸爸能立刻出現(xiàn)在我的眼前，可是這又不能成為現(xiàn)實(shí)。

時(shí)間一分一秒地過去了，汗珠也一滴滴地順著我的臉頰流下來了。我的手緊握著筆，腿在課桌下顫抖，但眼前的數(shù)字和符號都在一直轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，讓我的思緒有些混亂，心想：干脆不做了，放棄吧，反正我也不會(huì)做，丟分也沒辦法。

就在這時(shí)我想起了美國著名作家海倫，她一歲半就雙目失明，雙耳失聰，憑著她堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，向困難挑戰(zhàn)，終究戰(zhàn)勝了她心理的陰影，考入了哈佛大學(xué)。想到這，我眼前仿佛閃過一道希望之光，我靜下心來仔細(xì)摸清思路，難道這幾道題一下子變得簡單了嗎?我三下五除二地做完了，這時(shí)鈴聲想起，老師收卷了。下了課，我高興地跳著說：“我成功了?！?/p>

今后，我無論遇到多么大的困難，遇到多么難解的題，我都會(huì)靜下心來動(dòng)腦思考。我們決不低頭，只要我們付出了努力，一定會(huì)結(jié)滿豐收的碩果。

陜西語文篇七

有些地方，一生可能就去一次；但是，有些地方，去一次就能讓人記住，陜西便是這樣。

這是我第二次來西安。

二十年改革看深圳，百年變遷看上海，千年滄?？幢本?，五千年文明看西安”?！敖喜抛颖狈綄?，陜西黃土埋皇上”。作為中國人，西安實(shí)在是不得不去的地方。陜西人說，陜西的版圖就是一個(gè)跪姿的兵馬俑，仔細(xì)看看地圖，確實(shí)有幾分神似。

有人說，在西安，隨便踩著一塊磚頭可能就是秦磚，隨便撿起一塊瓦片，可能就是漢瓦。雖然有些夸張，可是，卻也道出西安這座城市是多么古老。秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，多少英雄在這里揮灑出了他們一生的豪氣！秦始皇的“頭枕山，腳蹬川，一手拿金，一手拿玉”的風(fēng)水學(xué)說，讓人為之迷醉；大漢天子漢武帝的魄力，使人為之折服；武則天的傳奇，令多少人為之向往；唐明皇和楊貴妃的愛情千古流傳，多少人為之扼腕，為之嘆息。歷史走到了近代，“西安事變”，張學(xué)良和楊虎城兩位將軍又書寫了一段新的傳奇！他們?yōu)橹冻隽松鸵簧淖杂傻拇鷥r(jià)而終生不悔！

由于天氣的原因，飛機(jī)晚點(diǎn)至半夜才到達(dá)西安咸陽國際機(jī)場，本來想稍作休息休息就開始我的西安之旅的，沒想到陰雨的天氣一直持續(xù)到白天。所以，西安之旅的第一天我只能選擇在距離下榻酒店不遠(yuǎn)的范圍內(nèi)活動(dòng)。經(jīng)過一番的衡量，最終，我選擇了傳說有一千多年歷史的大雁塔。大雁塔，咱們南方人首次看見的話肯定是有種怪怪的感覺，因?yàn)椋谀戏?，我們看到的都是那種飛檐翹角的玲瓏塔，而大雁塔，卻是四周光禿禿的，帶給人們的是古樸甚至有點(diǎn)笨拙的感覺！這也像印象中的西北人，是那么的憨厚、那么的淳樸！這里，曾是玄奘法師潛修的地方，如今被打造成了一個(gè)巨大的廣場，成了西安的象征。而且，廣場每天都會(huì)定時(shí)有音樂噴泉演出，當(dāng)年僧人清修的地方，如今成了人們觀看變換莫測的燈光與噴泉的悠閑娛樂的去處。熙熙攘攘、熱鬧非凡！

來到西安，有一個(gè)地方不可不去，否則，就是白來了一趟，那就是位于臨潼區(qū)的秦始皇兵馬俑博物館！在七十年代，兵馬俑是當(dāng)?shù)匾恍┺r(nóng)民在打井時(shí)無意中發(fā)現(xiàn)的，于是這個(gè)震驚世界的第八大奇跡才得以重見天日。而意識到這是文物的老楊，他的人生卻跌宕起伏！現(xiàn)在臨潼區(qū)的人們，依托秦始皇陵，發(fā)展旅游業(yè)，日子越過越紅火！在當(dāng)?shù)兀€流傳著這樣的一副對聯(lián)：翻身不忘共產(chǎn)黨，致富全靠秦始皇！橫批是“感謝老楊”！

第二天一早，經(jīng)過約一個(gè)小時(shí)的車程，我來到了秦始皇兵馬俑博物館。一進(jìn)停車場，只見一排排停得整整齊齊的旅游車，就像那排列得整整齊齊的兵馬俑在給秦始皇站崗放哨！那一尊高大的秦始皇雕像，讓人感覺出霸氣和威嚴(yán)！走進(jìn)博物館廣場，迎面只見葉劍英元帥題寫的“秦始皇兵馬俑博物館”！一座座古樸的建筑物有序的屹立著，建筑門樓上的匾額是用小篆題寫的，分別是陳列廳和兵馬俑一、二、三號坑。進(jìn)了文物陳列廳，只見那些出土的文物靜靜地注視著人們，而熙熙攘攘的游客，在聽著解說員解說的同時(shí)，不時(shí)地發(fā)出各種驚嘆聲！是的，我們祖先的智慧是無窮的，他們在工藝不發(fā)達(dá)的情況下所造出的東西是我們現(xiàn)代人所無法想象的！有一位博物館的資深講解員曾經(jīng)這樣說：“怎樣判定文物的真假？簡而言之，在博物館里能讓你觸摸的就是假的，是復(fù)制品；而用玻璃罩著保護(hù)的，就是真品！”也許，這句話不夠全面和科學(xué)，但是，兵馬俑博物館的文物陳列廳里的文物，卻是在玻璃罩下以真面目示人，向人們講述著那一段驚心動(dòng)魄的歷史！

跟隨講解員進(jìn)入一、二、三號坑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)陶俑的形象逼真生動(dòng)，比例勻稱準(zhǔn)確，千人千年，互不雷同。看著那些經(jīng)歷了千年仍然栩栩如生的兵馬俑，感慨萬千。感慨秦始皇這位千古第一帝的窮奢極欲；感慨當(dāng)時(shí)百姓的水深火熱；感慨當(dāng)時(shí)工匠的鬼斧神工！最后我還從講解員那里了解到，一號坑還在挖掘當(dāng)中，而有些不能挖掘出來是因?yàn)槟嗤料旅骈L眠的是彩俑，不能出土，因?yàn)橐怀鐾辆蜁?huì)被氧化了。面對兵馬俑，那種無法控制的驚訝、沉迷、陶醉、感動(dòng)是每位細(xì)心游客能夠領(lǐng)略到的。因?yàn)?，世界上再也不?huì)有這么一個(gè)地方站著這么多士兵等待你這么久。

第三天，我向著今年世界旅游節(jié)中國主會(huì)場西岳華山進(jìn)軍。我是晚上十點(diǎn)鐘開始上山的，因?yàn)橐惶熘杏袃蓚€(gè)最好的時(shí)段上山，要么早上要么夜里。我選擇夜晚上山是因?yàn)榈任遗赖缴巾數(shù)臅r(shí)候就可以看日出了。原本以為，晚上爬山的人會(huì)不多，沒想到，游人絡(luò)繹不絕，一問，都是沖著日出去的。從玉泉院開始攀登到登上北峰（云臺(tái)峰）這段路，不算難爬，途中就是有個(gè)華山第一險(xiǎn)千尺棟的370多個(gè)臺(tái)階…北峰并不是我的目的地，因?yàn)榭慈粘龅淖罴焉椒迨呛０蝺汕Ф嗝讝|峰（朝陽峰）。所以，稍作休息，又開始沿著唯一一條南通的路前進(jìn)（自古華山一條路）…南下到“擦耳崖”，挽著鐵鎖上天梯，經(jīng)過日月崖到蒼龍嶺。蒼龍嶺長約110米，寬不足1米，兩邊都是懸崖峭壁。沿著繼續(xù)往上攀爬，經(jīng)過了金鎖關(guān)，又爬了不知多少個(gè)臺(tái)階，終于看到引導(dǎo)排寫著“最佳觀日臺(tái)”心里一陣暗喜，心想，爬了5個(gè)小時(shí)終于是爬到了…但是仔細(xì)觀察，寫著東峰的指引排還是朝著另外一個(gè)方向的，說著排排指引的方向看過去，頓時(shí)傻眼了…要上東峰必須得過云梯，這云梯可是幾乎垂直九十度的峭壁上，只有三根鐵鎖和極為窄小的臺(tái)階。都到這份上了，攀爬吧…經(jīng)過九牛二虎后，上去了，根本就不敢回頭看下面。此時(shí)的東峰已經(jīng)聚集了不少準(zhǔn)備欣賞日出的人，大家都在靜靜等待這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻到來…大家快看，出來啦！出來啦！每個(gè)人都叫喊著，看著遠(yuǎn)處東方那一抹紅，仿佛所有攀爬帶來的疲憊與恐慌都煙消云散了…等太陽完全暴露出來，才發(fā)現(xiàn)，我們離懸崖竟是如此接近！天下第一險(xiǎn)果然名不虛傳！爬過之后真不敢相信自己的能力，奇險(xiǎn)峻秀都盡收眼底，果然爬一次華山勝讀十年書。

陜西是一個(gè)很有故事和內(nèi)涵的地方…離開的時(shí)候還真的有點(diǎn)舍不得…。

再見時(shí)說句動(dòng)人的話。

憂愁在心中搭起帳篷。

何時(shí)何地。

再有放牧的草原。

悲傷是你窗中的楓葉吧。

哪個(gè)季節(jié)不在郁郁蒼蒼。

以前的點(diǎn)點(diǎn)歡愉。

被當(dāng)成書簽。

夾在了看與未看的歲月。

都過去了，成摞的往事。

在大慟之時(shí)，放在心的角落。

倆人數(shù)星星，目光。

在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方相遇。

就此說一句話吧。

一句很動(dòng)人的話。

祝福在天之上地之下。

一個(gè)人的雨路。

撐一把花折傘在風(fēng)中招搖。

步履蹣跚這一路的泥濘。

雨路孤獨(dú)又寂靜。

回望。

只有我的腳印一行。

面前。

道路蜿蜒著伸向遠(yuǎn)方。

天空。

云朵不停地哭著流浪、流浪。

轉(zhuǎn)換八九條泥路。

繞過四五個(gè)村莊。

一只小鳥掠過身旁。

擔(dān)心遠(yuǎn)方。

是否有等她的情郎。

目送它孤單地飛翔、飛翔。

心兒疑惑。

走過多次的地方。

緣何今天。

卻要變得這樣的漫長、漫長。

多想立刻翻過這片山崗。

就會(huì)看到那座火車橋梁。

甜蜜的心情曾令火車將口哨吹響。

多少人投來羨慕的目光。

多少次我們害羞的將身影在橋洞隱藏。

多少溫情的故事隨著河水流淌、流淌。

馬上就到老地方。

心

沖撞著胸膛。

眼

分不清是雨水還是淚水。

也看不清是否有人立在橋頭上。

多么希望。

他就等在那個(gè)地方。

看見我的身影。

飛奔到我的身旁。

捧起我的臉頰。

給我一個(gè)濕潤的吻溫柔綿長、綿長。

那么長的橋梁。

終于看到的空曠。

他的身影卻不知在何方。

心兒凄苦、凄苦、惆悵、惆悵。

那么多的話語該對誰講。

雨傘、腳印、流水、我該怎么樣。

只有雨滴與我相伴著迷茫、迷茫。

一種心情。

旅游真的不一定去很遠(yuǎn)的地方，只需換個(gè)地方換種心境一樣可以收獲多多，我算是真正深切的體會(huì)了一把，清晨的陽光給了我這個(gè)比較懶散的人足夠的勇氣，起床驅(qū)車就往目的地出發(fā)(大石山)，20分鐘的車程就來到山腳下，當(dāng)我來到山前的那刻起，我想今天我來是對的，聽當(dāng)?shù)氐娜苏f，這個(gè)地方才開采出來不久，由于這個(gè)季節(jié)關(guān)系，所以現(xiàn)在游玩的人不是很多，但如果是梨花開放的時(shí)候就會(huì)有很多很遠(yuǎn)地方慕名而來的人來觀賞，那時(shí)會(huì)有專人管理收取門票，我不喜歡那種過于的喧鬧，我懷著好心情朝山路走去，說是山路其實(shí)都有木板一路鋪墊著，邊上有欄桿防護(hù)，這樣的山路對于我這個(gè)不善于爬山的人來說是最好不過了，抬頭看去山上樹木蔥郁，茶葉樹排列層層，山峰不是很高，一座廟宇被環(huán)繞中間，清靜怡人，確實(shí)是個(gè)修身養(yǎng)性的悠閑靜地，初冬溫暖的陽光透過樹叢散露道路上，偶爾還有小鳥快樂的嘰嘰喳喳聲，茶樹上開著很多白色的小花，一直以為可以品嘗的那種茶樹是不會(huì)開花的呢，我趕緊拿起手機(jī)記錄下我的新發(fā)現(xiàn)，山上樹木品種繁多，有很大棵楊梅樹，還有白果樹，還有不認(rèn)識的……木板道路一直鋪到山腰結(jié)束，中間段有歇息的亭子供人休閑，如果約上幾個(gè)朋友小坐真是妙哉。一路小走過來，也見到三三兩兩為數(shù)不多的人群，大概他們也跟我有著同樣的意愿吧，只身來到名為仙橋的橋型大石前，往前就是陡峭又狹窄的山路，，窄的只能容一人之身，直通山頂，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的開始往上爬，每一步我必須很小心，因?yàn)槲ㄓ羞@里是沒有經(jīng)過人們的修飾，應(yīng)該是它原有的風(fēng)貌吧，經(jīng)過努力我終于到達(dá)次山頂，站在山頂亭子放眼望去，心曠神怡，狠狠的做了個(gè)深呼吸，靜靜的享受著大自然給予的恩賜，想著城市的那種鋼筋水泥的森林，真的請珍惜這一刻!

幸福？幸福。

不知道用什么樣的表情面對這一天，聽著傷感的歌，我流下了許許多多不舍得眼淚，內(nèi)心從沒有如此的空虛，像是迷了路的孩子，想找到一個(gè)沒有傷害的避風(fēng)港。我不知道自己該怎么走。

是否還應(yīng)該出現(xiàn)在那個(gè)地方，等待我想要的幸福。可是我說了再見，那再見面的時(shí)候，我又該怎么辦，突然間有千百個(gè)問題重復(fù)在我的腦海里，不知道去回答哪一個(gè)。這算是一部沒有結(jié)局的電視劇，主角遍體鱗傷，故事支離破碎，誰能想到是這樣的結(jié)局。

我不知道那些因?yàn)橛形业男腋?，是否還會(huì)出現(xiàn)在你的記憶里，是否還會(huì)有那淡淡的微笑，我?guī)ё吡嘶貞?，把你的美麗依然留在那個(gè)地方，我別無所求的擁有了你，現(xiàn)在又是一無所有的走，心好痛，痛的讓我失去了知覺，我不敢閉上眼，我害怕有你的出現(xiàn)，讓我坐立不安。

祝福你，不管在哪里，希望你幸福。如果有一天，你遇見了我，把你的`幸福讓我一起分享，因?yàn)槲覀儽舜藫碛羞^。而我，還會(huì)用原來的節(jié)奏，過著原來的生活！

紀(jì)念那獨(dú)特的地方。

你是否也會(huì)走進(jìn)一個(gè)幽靜美妙卻無人知曉的樹林？你是否也會(huì)靜下心，傾聽一場提琴的演出，你是否也想靜下心感受花瓣在身邊飄落的美麗。

有這樣一個(gè)地方，它是一個(gè)不大，卻很美麗，安靜又舒適，它無人知曉，卻在我心里，它毫不起眼，卻讓我無法忘懷，它——不過是一個(gè)很普通的小樹林。

這個(gè)樹林，在旁人看來，沒什么差異，可當(dāng)走了進(jìn)去，才發(fā)現(xiàn)其中的美麗，樹林里有一條長一百米的小道，寬不過幾米，可路的兩旁卻都載滿了樹，每一顆樹都稍稍彎下了腰，樹枝壓著樹枝，春天開滿美麗的花兒之時(shí)，微風(fēng)輕輕拂過后，花瓣隨風(fēng)而偏偏起舞，在風(fēng)中輕輕飄落，好像一場美輪美奐的舞蹈盛宴。

伴隨著落花雨的美麗，我站在這里，伴隨著落花雨的美麗，我拿出自己最唉的小提琴在此彈奏，提琴聲的清脆，落花雨的美麗，微風(fēng)拂過之時(shí)發(fā)出柔和的嘩嘩聲，仿佛都在為我而伴奏，它們是我最好的觀眾。

我沉浸在琴聲與落花雨的美麗之中，每一次弦與弓的碰撞，都迸發(fā)出一個(gè)音符，音符與落花的碰撞，展現(xiàn)出的，便是最美麗的演出，就像天堂一般。

此后的每一天，我都到此來練琴，感受這里獨(dú)有的美麗，這里沒有城市的喧鬧，沒有塵世的勾心斗角爾虞我詐，只有讓人沉醉的琴聲與美麗。

每一次前來，都是一次安靜美妙的大自然的洗禮，每一次都是靈魂與音樂的碰撞。

每當(dāng)我彈奏起自己的提琴，每當(dāng)我獨(dú)自欣賞這美麗的落花雨時(shí)，我都會(huì)感嘆世界的偉大，竟能制作出如此美麗的地方。

這些我都不知道，那個(gè)樹林，我去過幾次之后，便因?yàn)榧沂码x開了那個(gè)地方。有時(shí)我也會(huì)回想起那片小樹林，有時(shí)也會(huì)想起那場落花雨。

知道多年以后，我再拿著提琴回去時(shí)，它早已不在，我的心里也不禁涌上一陣心痛和惋惜。

我再這在這曾經(jīng)讓我無比沉醉的樹林的一處時(shí)，我再次拿出我的提琴，又再次為這片樹林而彈奏，琴聲中也道出了我對那片樹林的想念。

這個(gè)樹林，也讓我久久無法忘懷，因?yàn)椋以僖矝]有找到像那樣的地方，那樣的美麗，那樣的美好，那樣的讓人沉醉。

我想，這個(gè)世界的節(jié)奏太快，有時(shí)也需要靜下來找一個(gè)自己喜歡的地方，做自己喜歡的事，那也是無比的讓人舒適。

這個(gè)世界，真的還有很多地方值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去記住，或許它并不起眼，但它卻很美麗，卻讓人如此沉醉，如此無法忘懷。

色達(dá)美麗的地方。

你有蔚藍(lán)色的天空，你有飛翔在藍(lán)天之上的雄鷹。兒時(shí)最喜歡躺在草地上望著蔚藍(lán)色的天空，看著雄鷹自由的飛翔在藍(lán)天之上。蔚藍(lán)色的天空總能帶給人很多的感嘆。家鄉(xiāng)原來是這樣的美麗。

你有酸酸果，酸酸的。可是帶給色達(dá)孩子的是快樂和永遠(yuǎn)的記憶。那是總喜歡夏天。那著釣竿去河邊釣魚。河水都是清澈的。似乎能味道水的味道。

色達(dá)的夏天是最美麗的。綠油油的草地，不知名的野花草地上隨處可見。有的還有迷人的香味。遠(yuǎn)處的山是這樣的雄偉。像戰(zhàn)士一樣保衛(wèi)著我們的大好河山。

色達(dá)的夏天是玩耍的最好季節(jié)。這時(shí)到色達(dá)能感受到色達(dá)最美麗的時(shí)候。冬天是滿天飄著的雪花同樣是美麗的。不同的季節(jié)帶給色達(dá)不同的美。

色達(dá)的環(huán)保也是很好的。有森林——森林里的空氣特別的新鮮。早上走進(jìn)森林能感受到色達(dá)早上的嫵媚，它會(huì)讓你心動(dòng)，會(huì)讓你愛上這樣的地方。色達(dá)有喇叭花，它的美麗讓人心動(dòng)。爬到山頂看色達(dá)它更加的美，更加的讓人心動(dòng)。

色達(dá)的美讓人無法忘記。它的美來自大自然給予的。它沒有破(文章閱讀網(wǎng))壞全是原生態(tài)的。空氣都是這樣給予人生命力，這樣給予人自強(qiáng)奮發(fā)向上的精神。色達(dá)的美就像哈達(dá)潔白而純潔。色達(dá)的美就像色達(dá)的女孩漂亮而純潔。色達(dá)的美像鋼琴優(yōu)美而讓人心動(dòng)。

陜西語文篇八

20xx年全國高考開考，36萬陜西考生在今天上午完成了語文科目的考試。記者從剛剛結(jié)束考試的考生中了解到，今年陜西高考作文題仍然是材料作文：

材料大意為：

一位商人得到一塊價(jià)值不菲的寶石，但卻發(fā)現(xiàn)寶石上有一條裂縫，如果能從裂縫處切開，就能得到兩塊完美的寶石。

當(dāng)?shù)卦S多富有經(jīng)驗(yàn)的老工匠都不敢去切割這樣一塊昂貴的寶石，這時(shí)，一位年輕工匠勇敢的站了出來，并且完美的切割出了兩塊寶石。

年輕工匠的師傅感嘆的說，有些時(shí)候不僅需要足夠的經(jīng)驗(yàn)，更需要拋卻許多顧慮的勇氣。

作文要求結(jié)合上述材料寫作。

船主請一個(gè)修船工人來給自己的小船刷油漆。這個(gè)工人刷油漆的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這條小船的船底出了一個(gè)小洞，就順手給修補(bǔ)上了。刷完油漆后，他從船主那兒領(lǐng)到工錢就離開了。

第二天，船主一大清早就跑到這個(gè)修船工人家里來了。

“師傅，給您修船的錢?！贝鬟呎f邊把一個(gè)鼓鼓囊囊的錢包遞了過去。

“為什么?”這個(gè)修船工人感到很奇怪，“您已經(jīng)給過我工錢了。”

“對，”船主說,“但那是刷油漆的錢，而這是給您的修船報(bào)酬?！?/p>

“就為那么點(diǎn)兒小事兒您要給我這么多錢?”油漆工更加迷惑，“堵那么個(gè)小洞也不費(fèi)什么事兒，舉手之勞而已，我根本就沒打算跟您要錢……”

“但就是您說的這件小事兒卻救了我孩子們的命，”船主激動(dòng)地說,“我忘了船底有洞這事兒了，付了您的工錢后，我就忙別的去了?？晌业暮⒆觽儏s劃著那條船到海上去了。我當(dāng)時(shí)就絕望了，覺得他們肯定回不來了。等他們平安回來后，我明白，是您救了他們一命?！?/p>

陜西語文篇九

2018年高考語文科目考試結(jié)束后，省招辦邀請陜西師范大學(xué)文學(xué)院有關(guān)教授和部分中學(xué)高級語文教師對我省語文科目試題進(jìn)行了簡要分析。

本年度陜西省繼續(xù)采全國試卷，語文試題與去年相比，題型無較大變化，全面考查了考生的語文素養(yǎng)，重點(diǎn)檢測了考生的語言綜合運(yùn)用能力。本套試題特點(diǎn)可以歸納為以下四個(gè)方面：

一、考試素材緊貼時(shí)代，聯(lián)系生活。“現(xiàn)代文閱讀”三類閱讀材料分別涉及“大數(shù)據(jù)時(shí)代”、“國民面對新生事物時(shí)的微妙心理”、“自主創(chuàng)新”、“知識產(chǎn)權(quán)”、“科技成果轉(zhuǎn)換”等內(nèi)容，這些素材與現(xiàn)代生活與未來世界緊密相關(guān);“語言文字運(yùn)用”中含有對戲劇的傳承與創(chuàng)新的內(nèi)容，與當(dāng)前優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承主題緊密聯(lián)系。在“語言文字運(yùn)用”中將“奮斗”“團(tuán)結(jié)”“同舟共濟(jì)”等中華民族精神的關(guān)鍵詞作為仿寫的內(nèi)容，很好地滲透了社會(huì)主義的核心價(jià)值觀，引導(dǎo)考生的積極健康的人生觀、世界觀。這些考試點(diǎn)也均反映了《高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2017版)》對語文素養(yǎng)的要求與評價(jià)導(dǎo)向。這些考試方向也將引導(dǎo)語文教學(xué)緊密貼合新時(shí)代發(fā)展脈搏的話題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，關(guān)注生活。

二、重視經(jīng)典作品閱讀的考查，滲透中華精神。

本套試題從文言文到現(xiàn)代文閱讀均重視對經(jīng)典作品閱讀的考查。如文言文閱讀選自《后漢書·王渙傳》，古代詩歌閱讀選自陸游的詩作，名篇名句默寫來自對孟子、白居易、蘇軾等人的經(jīng)典作品的考查。

現(xiàn)代文閱讀中分值最多的文學(xué)類文本閱讀取材于老舍先生的短篇小說《有聲電影》。老舍先生是公認(rèn)的人民語言藝術(shù)家，其作品鋪寫世態(tài)，人物語言具有典型的老北京風(fēng)格，而作家善于在嬉笑中沉思，他對生活的關(guān)注不是辛辣無情的嘲諷，而是帶著理解的嘲弄，這樣的選材有助于考生換個(gè)角度反思我們的民族對新事物的接受中存在的問題。本文體現(xiàn)了老舍的寫作風(fēng)格與我們民族特色的文化風(fēng)格。

三、試題難度適中，重點(diǎn)考查學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

本套試題難度較為適中，題目測試維度清晰。文學(xué)類文本閱讀兩道簡答題的設(shè)置，分別考查“市民面對新奇事物的具體心態(tài)”和“造成幽默效果的手法”，從大的方面講，涉及的是作品內(nèi)容情感的理解和藝術(shù)手法的鑒賞，符合考生對小說這種文學(xué)體裁的把握方向。而具體問題的設(shè)置又依據(jù)作品的具體特點(diǎn)，將對“人物形象”的考查變形為“具體心態(tài)”的考查，體現(xiàn)了命題的靈活性，能夠考出考生的語文積累和應(yīng)變能力。

“文言文閱讀”全面考查了學(xué)生的斷句能力，重要實(shí)詞和文言句子的翻譯理解能力以及學(xué)生獨(dú)立分析、評價(jià)人物的能力?！肮糯姼栝喿x”重點(diǎn)考查了學(xué)生對詩歌的鑒賞能力。其中一題要求學(xué)生比較詩中前后兩次出現(xiàn)“酒”的作用，該題目價(jià)值較高，讓學(xué)生在閱讀比較中，提升感悟能力和探究能力。“名篇名句默寫”難度不大，選擇了學(xué)生較為熟悉的篇目，但不是死記硬背，要在理解原文的基礎(chǔ)上加以默寫，全面考查了學(xué)生的識記能力和理解能力?？傮w看考題有利于考查學(xué)生應(yīng)該具有的語言積累與運(yùn)用能力。

四、試題注重考查學(xué)生的思維品質(zhì)。

繼續(xù)保持近幾年高考試題的風(fēng)格，著眼對學(xué)生思維品質(zhì)的考查。本套試題重視語境創(chuàng)設(shè)，第17到19題共用一段材料，有助于考查學(xué)生的綜合理解和表達(dá)能力;其次，更加靈活、更注重細(xì)節(jié)的考查。如第20題修改詞語，更加注重考查學(xué)生對語言細(xì)節(jié)的把握能力，而第21題的仿寫相對于去年的補(bǔ)寫更具挑戰(zhàn)性。這些試題均需要學(xué)生具有良好的思維品質(zhì)。

2018年作文的命題以“故事”的形式呈現(xiàn)，沒有延續(xù)往年全國卷命題中常出現(xiàn)的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”或“散點(diǎn)材料”，而有回歸前幾年命題形式的趨勢，能夠較好地考查學(xué)生臨場的應(yīng)變思維能力。這則材料的元素多樣，關(guān)系較為復(fù)雜，要理清其中的要點(diǎn)要求學(xué)生有較好的思維能力。材料中含有“專業(yè)深入”的科學(xué)態(tài)度、“全面準(zhǔn)確”的認(rèn)識方法等?！斑壿嫛薄稗q證”“創(chuàng)造”的思維能力是語文核心素養(yǎng)中對學(xué)生能力的明確要求。這道試題在這一點(diǎn)上較為突出，學(xué)生須具有良好的辯證思維能力和歸納思維方能寫出好的貼題文章。材料角度多樣，給學(xué)生寫作時(shí)立意、選材、結(jié)構(gòu)的選擇空間較大，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的日常積累，綜合素質(zhì)以及創(chuàng)新思維，讓每位考生都能在自己的層面對寫作能力充分發(fā)揮。

總體看本套試題所體現(xiàn)的價(jià)值觀和思想都極具時(shí)代性，體現(xiàn)了語文新課標(biāo)精神，反映了新時(shí)代需要的主旋律，體現(xiàn)了“立德樹人”的教育思想。

陜西語文篇十

每當(dāng)作業(yè)本發(fā)下來時(shí)，我總會(huì)按耐不住心情拿起筆來就飛快地寫，可作業(yè)本上不可能一道難題都沒有，每當(dāng)做到最后一兩題時(shí)，就會(huì)有一道難題等著我去征服它。

“這道題好難!怎么做!”我絞盡腦汁，無可奈何，這時(shí)這道題好像變成了一個(gè)高大的“彈簧”對我傲氣地說：“小不點(diǎn)，你有本事站在我頭上把我壓下去，征服我嗎?”我好是為難，好像真成了一個(gè)小不點(diǎn)似的被這道題目欺負(fù)，圍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!看到其他同學(xué)已經(jīng)將這個(gè)“彈簧”征服時(shí)我心里就更慚愧，更有壓力了，面對這個(gè)龐大無比的“彈簧”我怎樣能成為一位英勇無比的勇士成功地將它征服!“我一定能站在它頭上”我毫不示弱地說。

回到家我便寫完分內(nèi)作文后開始研究這類題，沒有想到原來是書上的思考題，我不能示弱，一連研究了半個(gè)小時(shí)，中間不休息，然后去拿試卷專心致志地寫這方面的題目，雖然一開始，反應(yīng)很遲鈍，但漸漸地已經(jīng)比較快了，可回想到早上的恥辱，被那只傲慢的“彈簧”圍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我又開始了認(rèn)真地練習(xí)，要練到速度可以反超其他同學(xué)，要站在“彈簧”頭上!

很快在一次考試中，我又一次遇到了這位龐大而又傲慢的“彈簧”，這次我可不想上次那樣對它素手無策，我飛快地拿起筆，奮筆疾書，將這一類題輕松地全部搞定，這時(shí)我回頭看了看鐘表才用了7分鐘，就將這幾道題搞定!我心里好不得意，這時(shí)的我終于成為一位英勇無比的戰(zhàn)士，踩在這個(gè)“彈簧”上，成功地將它征服，現(xiàn)在的它已不堪一擊，是一個(gè)站在我腳下的小不點(diǎn)，而我卻變得強(qiáng)大起來，什么困難都不怕，變得無比英勇。

真的，困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)，不過我已征服了在我心中的那個(gè)“彈簧”!那你呢?快去征服它吧!

陜西語文篇十一

人生天地間，總要與外界發(fā)生聯(lián)系。而閱讀，則是其最主要的通道。

閱讀分為若干種，絕大多數(shù)人的閱讀屬于消遣性閱讀。這種閱讀的目的就是打發(fā)時(shí)間，說得高雅點(diǎn)，是讓時(shí)間不至于白白流逝。瀏覽網(wǎng)頁，翻翻報(bào)紙，看看電視，了解一些熱點(diǎn)新聞，搜集幾件明星八卦，打探哪里出了奇人異事，瞅瞅又有幾個(gè)老虎被調(diào)查……邊看邊樂，然后與志同道合者大擺龍門，是很愜意很得意的事。

市井閑人們的閱讀大抵如此，很多上班族的閱讀有相當(dāng)?shù)谋戎匾部蓺w入此類，我們青年學(xué)子，有時(shí)也愿意做這些消遣性的閱讀。為的是放松放松，調(diào)劑一下有些枯燥的學(xué)習(xí)生活。我覺得，“消遣”是個(gè)中性詞，甚至在某種意義上可歸入褒義，畢竟有所消遣便是有所寄托，這總比無所事事、無是生非要好得多得多。

閱讀的第二重境界，我稱之為充電式閱讀。這種閱讀有明顯的現(xiàn)實(shí)“功利性”，頗有現(xiàn)躉現(xiàn)賣、臨時(shí)抱佛腳的意味。以我為例，該交綜合性研究作業(yè)了，我才上網(wǎng)搜索相關(guān)的材料，包括成本的書、雜志，相關(guān)論文，然后挑燈夜戰(zhàn)，快速掃描，從中篩選自己用得著的礦石，冶煉、提純，最終形成自己的產(chǎn)品。這樣的閱讀，效率高，印象深，積少成多，集腋成裘，我的大腦里面的東西感覺越來越多，越來越有品位。出于很近視的目的，其效果卻是長久的，這樣的閱讀，其實(shí)就是我們成長的臺(tái)階。

聽說大多數(shù)成年人尤其是上班族，其閱讀大都含有某種“功利性”。這不是壞事。關(guān)鍵是要將這些信息合理轉(zhuǎn)化，切忌生搬硬套，機(jī)械照搬。否則的話，這種閱讀就成了鴉片，副作用可不是一般的大。

閱讀的境界，是精神性閱讀，或者叫心靈性閱讀。這樣的閱讀完全是個(gè)人的興趣所在，閱讀的過程，也是修養(yǎng)身心、陶冶情操的過程。據(jù)說，這樣的人，看經(jīng)典的影視作品，會(huì)忘掉了世界的存在，能與劇中人的命運(yùn)相喜悲;看喜歡的文學(xué)名著，常常會(huì)如五柳先生“每有會(huì)意，便欣然忘食”。可惜的是，我還沒能達(dá)到這樣的境界，但我會(huì)向這個(gè)方向努力。

魯迅說過，要看各樣的書，即使和本業(yè)毫不相干的，也要泛覽。盧梭則強(qiáng)調(diào)，讀書不要貪多，而是要多加思索。道出了讀什么書和怎樣讀的問題，明乎此，力行之，便會(huì)臻于大境界。

勿以好惡論斷之，這是一種怎樣的人生境界!這是一種何等的明智選擇!

當(dāng)一個(gè)人可以將對事物的判斷游離于感情的親疏之外，那他必是明哲之人了!

公子小白曾被管仲箭射衣帶鉤，自是對其痛恨無比。然而，當(dāng)他認(rèn)識到管仲的才識時(shí)，放下心里的厭惡，重用管仲，終成一代霸主。

劉邦不喜韓信的出言無忌，卻委其以重任，讓韓信統(tǒng)兵作戰(zhàn)，征討四方，終于滅了西楚霸王，成為天之驕子。

房玄齡曾為李建成出謀害李世民，李世民又豈能不恨?然而李世民不計(jì)前嫌，重用房玄齡為臣，遂有“貞觀之治”之盛世，感情的親疏可以蒙蔽你的雙眼，讓你看不清事物的真面目，阻礙你對真理的認(rèn)識，成為你求知路上的絆腳石。

勿以好惡論斷之，楚王不聽信鄭袖之辭而疏遠(yuǎn)屈原，自不會(huì)為秦國所吞并。

勿以好惡論斷之，李存勖不寵幸伶人，重用伶官，不談國事，自不會(huì)因人之亂而七廟隳，為天下蒼生所笑。

勿以好惡論斷之，諸葛亮不聽信馬謖的信誓旦且，自不會(huì)痛失街亭，敗千里，死不螟目。

舉目四望，古今中外，有多少英雄豪杰因內(nèi)心之好惡而慘遭滑鐵盧?古代如此，今天亦如此，或許，將來也如此。

對真理的探求是獨(dú)立的，對事物的認(rèn)識也不能摻雜上感情，“做學(xué)問就是做學(xué)問”，陳景潤的話也許揭示了這個(gè)真理。

自然，人非圣賢，孰能無過?我們不必苛求，不過，不可不求。

勿以好惡論斷之，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，狗尾草也會(huì)開出美麗的花。

點(diǎn)評：內(nèi)容充實(shí)語言優(yōu)美。這是一篇內(nèi)容十分充實(shí)的好文章。文章以簡短的問句起筆，接以充滿抒情意味而又具有啟發(fā)性的文段引人思考，繼而明確指出“勿以好惡論斷之”的論點(diǎn)，然后分兩個(gè)層次縱論史買。以公子小白、漢高相劉邦、唐太宗李世民之例談明智之人的明智之舉，以楚王聽信鄭袖，李存勖寵幸伶人、諸葛亮誤用馬謖為例談被感情蒙蔽雙眼的后果，進(jìn)而發(fā)出“有多少英雄豪杰因內(nèi)心之好惡而慘遭滑鐵盧”的疑問，最后以陳景潤的話結(jié)尾，使得文章前后文脈貫通，內(nèi)容十分充實(shí)，極具說服力。

此外，本文語言很有特點(diǎn)，美感十足，一是語言有個(gè)性，凝煉簡潔善用短句，沒有眾多考生常有的大話、套話、俗話，抒真情、發(fā)真論，閱之可親。二是文中多用比喻句、排比句，形式上顯得整齊，表達(dá)上增添了生動(dòng)性、形象性，加強(qiáng)了氣勢，堪稱美文。

陜西語文篇十二

九年級學(xué)業(yè)水平考試(中考)時(shí)間：6月18日、19日、20日，共7科7卷。八年級學(xué)考科目為生物學(xué)和地理，定于6月20日下午進(jìn)行。

初三如何安排各個(gè)科目學(xué)習(xí)計(jì)劃。

1，英語和數(shù)學(xué)，提前準(zhǔn)備預(yù)習(xí)。

2，可以買：北京教育出版社《基礎(chǔ)知識手冊》等基礎(chǔ)性強(qiáng)的教輔，只用一套。不必買一大堆，只求精簡實(shí)用。

3，可以提前上網(wǎng)看些歷年中考考試卷和中考考試說明大綱。提前進(jìn)入應(yīng)試狀態(tài)。做到心中有底。

三從一大——一切從難，一切從嚴(yán)，一切從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練。

4，語文和英語的語法，要掌握。主謂賓定狀補(bǔ)，不定式，從句，直接引語和間接引語等語法主干要深入骨髓。固定詞組和常用短語一定要記住，生詞可以每天不定時(shí)反復(fù)記憶。

5，數(shù)學(xué)的公式中，除公理之外的定理，推論一定要自己推理出來。課后習(xí)題要快速正確完成。要做到知其然和知其所以然。

中考注意事項(xiàng)。

1、早些起床(7：00—7：30之間)瀏覽一下備考筆記、重點(diǎn)公式、重點(diǎn)定理和術(shù)語。

2、注意早餐的營養(yǎng)，不可有大的改變，最好與平常差不多。

3、拿好考試物品趕往考場。前往考場應(yīng)有一定的提前度25到30分鐘，以防路阻，考生遲到15分鐘后不準(zhǔn)進(jìn)入考點(diǎn)。6月22日上午8：00趕到考點(diǎn)，8：15禁止考生入場，有聽力考試。

4、考前十分鐘應(yīng)避免嬉笑、打鬧，坐一會(huì)兒或整理文具。

5、禁止攜帶手機(jī)等通訊工具和計(jì)算器進(jìn)入考場，否則按作弊處理，取消全科考試成績。

考前吃什么對身體好。

1.牛奶：鈣是天然的神經(jīng)系統(tǒng)穩(wěn)定劑。研究證明，人在受到某種壓力時(shí)，通過小便排出體外的鈣會(huì)增加。因此，考生要注意選擇含鈣高的牛奶、酸奶等食物，可穩(wěn)定情緒。

2.香蕉：含有一種特殊物質(zhì)，能幫助人腦產(chǎn)生5-羥色胺，促使人的心情變得安定、舒暢。香蕉中富含的鉀能使神經(jīng)肌肉興奮性維持常態(tài)，使血壓處于正常狀態(tài)。香蕉中含有的鎂具有消除疲勞、緩解緊張的功效。

3.柑橘：多吃富含維生素c的食物也具有平衡心理壓力的效果。維生素c的主要來源為新鮮的蔬菜和水果，其中柑橘類水果及番茄是維生素c的最佳來源。

4.小米粥：富含人體所需的氨基酸及其他優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)、各種礦物質(zhì)、胡蘿卜素等。常喝小米粥可調(diào)節(jié)人體內(nèi)分泌，松弛神經(jīng)。

5.紅茶：有降低機(jī)體應(yīng)激激素分泌水平的功效，每天飲用紅茶，有利于舒緩神經(jīng)。

文檔為doc格式。

陜西語文篇十三

又是一年高考日，又是一年收獲時(shí)。2017年高考復(fù)習(xí)備考已拉開序幕，為了保質(zhì)保量完成高三畢業(yè)生的語文復(fù)習(xí)備考任務(wù)，全面促進(jìn)2017年高考語文成績的提高，進(jìn)一步提高學(xué)生語文素養(yǎng)，特制定本計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：依據(jù)新課標(biāo)及考綱精神，結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際，確定2017年復(fù)習(xí)備考的基本原則是：基礎(chǔ)第一，效率至上。在具體復(fù)習(xí)過程中，堅(jiān)持學(xué)生作為復(fù)習(xí)的主體思想，遵循“突出雙基、注重能力、分類突破、提高素養(yǎng)”的原則，抓強(qiáng)化訓(xùn)練這條主線，重建教材和語知兩個(gè)體系，突出語用、閱讀和作文三個(gè)重點(diǎn)，實(shí)施科學(xué)備考。

二、復(fù)習(xí)備考思路

1.認(rèn)真組織高考備考的教學(xué)研究，繼續(xù)在復(fù)習(xí)策略、課堂教學(xué)、應(yīng)試能力、信息整合等方面創(chuàng)造性地開展工作，通過組內(nèi)互研、校際交流、出外培訓(xùn)等形式不斷提高高三語文復(fù)習(xí)備考及教科研水平，力爭高考語文成績有較大突破，為總分提升多做貢獻(xiàn)。

2、進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)備考效率，使備考具有較強(qiáng)的指導(dǎo)性和合理性，形成高效益的教學(xué)機(jī)制，為高考成績的全面提高奠定基礎(chǔ)。

3、抓好“目標(biāo)學(xué)生”的補(bǔ)差工作，為目標(biāo)學(xué)生的順利上線做貢獻(xiàn)。

4.繼續(xù)積累語文備考經(jīng)驗(yàn)，針對學(xué)情構(gòu)建適合本校特色的學(xué)案及復(fù)習(xí)備考模式。

5、進(jìn)一步強(qiáng)化達(dá)標(biāo)意識，強(qiáng)化協(xié)作精神，通過學(xué)段測試、模考、聯(lián)考等形式引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)總結(jié)，形成體系，強(qiáng)化考技考能。

三、備考時(shí)間安排

（1）高三語文復(fù)習(xí)分為三輪：

第一輪(2017.8—2017.1月中旬)重在全面復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。（穿插12套2017年高考試題訓(xùn)練）

第二輪(2017.1月下旬—2017.3)重在專題復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。（結(jié)合10套測試題訓(xùn)練）

第三輪(2017.4—2017.5)重在綜合訓(xùn)練，提高實(shí)戰(zhàn)能力。（配套16套沖刺卷）

第一輪復(fù)習(xí)對課本進(jìn)行全面的知識梳理，幫助學(xué)生將課本知識納入復(fù)習(xí)備考知識體系，構(gòu)建自己的知能體系。第一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是落實(shí)，基礎(chǔ)訓(xùn)練點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)，結(jié)合課本和編制適合學(xué)生實(shí)際的學(xué)案，逐步提升學(xué)生能力。每復(fù)習(xí)完一個(gè)知識點(diǎn)測驗(yàn)一次，單元測驗(yàn)題要集中本組老師的力量，認(rèn)真編寫。第一輪復(fù)習(xí)期間組織三次月考和一次綜合測驗(yàn)，以此落實(shí)并檢查復(fù)習(xí)效果。還要特別注意對不同層次的學(xué)生的分層指導(dǎo)，避免“吃不飽”與“吃不了”現(xiàn)象。

這一輪復(fù)習(xí)要講練結(jié)合，防止對課本知識的簡單重復(fù)。在構(gòu)建學(xué)科知識體系的同時(shí)，兼顧能力滲透?！爸v”要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)；“練”要講求效果，通過“練”來提高能力。

五、重點(diǎn)工作及措施

1、系統(tǒng)復(fù)習(xí)教學(xué)工作

材滲透方法的指導(dǎo)，做好知識的系統(tǒng)梳理。文言文閱讀抓實(shí)題海戰(zhàn)術(shù)，以多閱讀提升語感，以語感為基礎(chǔ)落實(shí)訓(xùn)練，提高成績。

（2）現(xiàn)代文模塊主抓知識與方法的梳理，抓好知識的靈活遷移與運(yùn)用。在表現(xiàn)技巧分析上多做文章，做好文章。

（3）作文模塊每兩周一練，做到“有練必評、有評必改、有改必有提升”，切實(shí)抓好作文的升格訓(xùn)練，提高整體成績。

2、創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的復(fù)習(xí)備考模式、全面落實(shí)“三維目標(biāo)”的教育、以量變促進(jìn)質(zhì)變的教育。高三在系統(tǒng)復(fù)習(xí)的研究課標(biāo)卷，在教學(xué)實(shí)踐中形成全方位課程體系的教育。

六、常規(guī)工作及措施

1、備課

（1）充分根據(jù)學(xué)生實(shí)際實(shí)行有效教法，保證課堂上讓學(xué)生積極動(dòng)起來。

（2）認(rèn)真設(shè)計(jì)每節(jié)課復(fù)習(xí)內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)學(xué)案及配套習(xí)題，保證試題的本土化，爭取自主習(xí)題，做好知識點(diǎn)匯總練習(xí)和錯(cuò)題反饋練習(xí)。

（3）切實(shí)做好語文專題訓(xùn)練的設(shè)計(jì)，針對學(xué)生弱點(diǎn)突出強(qiáng)化習(xí)題。

（4）堅(jiān)持抓知識的結(jié)合點(diǎn)，注重理論與實(shí)際的結(jié)合。不求快，但求好，教好第一遍，學(xué)好第一遍，搞好第一輪復(fù)習(xí)。

（5）以考促練。每周一考，堂堂有小考，針對我校學(xué)生懶惰、不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，實(shí)行以考促練，以練促學(xué)的策略，讓學(xué)生通過考試認(rèn)識到自己的優(yōu)、缺點(diǎn)，教師做到心中有數(shù)，復(fù)習(xí)有的放矢。

（7）結(jié)合不同階段設(shè)計(jì)好復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、綜合課、閱讀課、寫作

課、考試課、講評課等課件，利用多媒體手段，提升復(fù)習(xí)備考質(zhì)量。

2、授課

原則：一切圍繞學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生動(dòng)起來，讓每一個(gè)學(xué)生落實(shí)扎實(shí)、練習(xí)有效、高效備考、提升自我。

（1）力爭做到從學(xué)生實(shí)際需要出發(fā)，采取最適合自己學(xué)生的方式授課。面向全體學(xué)生，實(shí)行分層提問做題，努力做好“促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差”。

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陜西語文篇十四

智慧的力量是無限的，智慧也可以戰(zhàn)勝困難。我從一本書中看到：做一件事情的方法有很多種，如果一個(gè)辦法行不通，可以試試另一種。在我小時(shí)候，遇到一些困難也是憑著智慧戰(zhàn)勝的。

那事我還很小，爺爺奶奶去朋友家串門，讓我和鄰居家的姐姐在家里玩。

我想要看電視，可是想到爺爺奶奶回來后會(huì)罵我，就想把門鎖起來，沒人看的見，爺爺奶奶就不會(huì)知道了，可是，我不會(huì)鎖門啊，我想到了每天晚上，爺爺奶奶鎖門的情景，我學(xué)著他們，把門關(guān)上，再把鎖反鎖上，完成了!!!我開心的笑了起來，然后懷著愉悅的心情打開了電視，開心的看電視，看完了一集電視，廣告時(shí)我想出去玩，可是大門被我鎖了起來，我又不會(huì)開，怎么辦呢???我向爺爺奶奶呼救，可是他們又去別的地方了，“怎么辦呢，怎么辦?”我哭了起來，那個(gè)姐姐聽見我的哭聲過來看，姐姐試著打開門，可是門被反鎖了，她也不知道要怎么打開，姐姐安慰我說：“沒關(guān)系，等你的爺爺奶奶回來了，不就打開了?！蔽铱薜母土?，因?yàn)槲抑罓敔斈棠桃挛绮拍芑貋?，如果要等爺爺奶奶回來才能出去，我還不餓壞，我早飯又沒吃。姐姐無能為力，沒多久就睡著了。

我哭了好久，還是每人，我這時(shí)知道了，再怎么哭也不會(huì)有人來，我想著每天爺爺喂雞是從后門出，我就來到了后門，可是我太矮了，夠不到，我叫醒了熟睡的姐姐，把她帶到了后門，叫她打開后門，我們成功獲救了!我開心的跳了起來，在姐姐家等到爺爺奶奶回家，把事請告訴了爺爺奶奶，他們笑了笑，叫我怎么打開門。

我們的智慧可以戰(zhàn)勝一切困難，就算再大的困難，只要你去思考就會(huì)有辦法戰(zhàn)勝!

陜西語文篇十五

彭說：“傳統(tǒng)文化是我的精神食糧?！鄙谒?，長于斯，渾金璞玉，天然美質(zhì)。文化盛宴，浸了你的魂，攝了你的魄，卒成豐富的內(nèi)在。是的，文化是我一生的行囊。

也曾“之乎者也”翩翩儒雅風(fēng)度，也曾大碗喝酒，暢快案酒果子刀切牛肉。文化熏陶渲染、陶冶心性，養(yǎng)育情懷。情感豐富來源于文化的底蘊(yùn)。正如古語“玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯”。恰似朗月清風(fēng)，不知不覺文化融在了品性里，成為一生的底色。就好比沙龍?jiān)杏肆只找蜻@樣的奇女子，骨子里都帶著一種動(dòng)人心魄的柔美。亦或是沈從文筆下的翠翠“好似山里的黃鹿，從不想痛苦的事，從不發(fā)怒，從不傷心?！表永镲@現(xiàn)著山水的靈性。這種無法否認(rèn)又不抗拒的文化的力量，會(huì)讓異域之人賽珍珠在晚年念念不忘曾養(yǎng)育她的中國，帶著一種文化的憂傷。

文化是一個(gè)人的魂魄，無論是信天游還是沂蒙小調(diào)或是閔音，都在生命里唱響。《雅舍談吃》中，梁先生大談令他魂?duì)繅衾@的正陽樓的烤肉，薄如紙的燒餅和一鴨三吃的北平烤鴨。老北京的文化符號連同胡同與冰糖葫蘆刻到了他的腦海里，在內(nèi)心中未然成杯。

抑或是葉子說她發(fā)了瘋地想念南京，想念路邊攤的蝦皮小混沌，想念夜晚柏油馬路上油沆氣混著半酸半甜的果皮的味道。嗔怪南京人將車站修在周圍綠得不像話的群山。這是石頭城的美，南京人的品性。文化地域的美及魅力讓生活豐富且安詳。所以說，鴻蒙之初接受教育文化自然而然得了地域的靈氣。

傳統(tǒng)教育中《顏氏家書》更是以“令熟讀經(jīng)史子集”為教育目標(biāo)的，潛移默化，耳濡目染，我們成了文化的一部分或者或者說文化成為自我的內(nèi)在。而這種巨大的影響，是夏懷罵蟲，玩物成癡的壬世襄的率性人生，是沈從文念念不忘的鳳凰古鎮(zhèn)，是莫言傳奇魔幻的山東高密鄉(xiāng)。今生今世，定時(shí)和骨子里的文化白首相依，不離不棄。而羅素感概“參差百態(tài)而幸福本源。”那就和鮮活的文化一起，幸福到老，行囊永恒。

點(diǎn)評：

主題突出。文章圍繞文化是我一生的行囊，寫出了文化對自己的影響。文章開篇以彭的話作為引子，指出文化浸潤了人的魂魄，成為人生成長的一種底色。然后例舉林徽因翠翠賽珍珠等為例，說明各種文化對人的影響。再以梁先生為例，說明地域文化對個(gè)人的生命的作用。最后點(diǎn)題：與文化行囊一起，直到永遠(yuǎn)。

2、文化底蘊(yùn)。這是一篇典型的文化作文，與山東豐富的地域文化非常匹配。文章有大量的歷史底蘊(yùn)、名著底蘊(yùn)、飲食底蘊(yùn)、民俗底蘊(yùn)、名言底蘊(yùn)等，共同組成了文化方陣，加上語言優(yōu)美，文采飛揚(yáng)，自然成為閱卷場的亮點(diǎn)，獲得高分。(得分點(diǎn)底蘊(yùn)深厚文采飛揚(yáng))。

陜西語文篇十六

今年國慶節(jié)假期，爸爸媽媽趁送哥哥上西安上學(xué)的機(jī)會(huì)，帶我游覽了西安大雁塔。

大雁塔位于西安市雁塔區(qū)，是國家4a級景區(qū)，它還叫大慈恩寺。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，塔高聳入云，滄桑厚重。

到大雁塔南廣場，我們選位置停好車，媽媽排隊(duì)買票。隨后我們從大雁塔寺院南門進(jìn)入，首先映入眼簾的是三座寶殿。中間大雄寶殿香火興旺。大殿里面有三座佛像：中間是佛教的創(chuàng)建者釋迦牟尼，兩邊為佛弟子，東邊迦葉，西為阿難，東西兩側(cè)還列著18尊羅漢和玄奘法師佛像。大雄寶殿兩側(cè)是鐘樓和鼓樓，里面各懸掛一個(gè)鐘和鼓，講解員姐姐說寺院的人聞鐘而起聞鼓而眠。

從大雄寶殿向北走，就是聞名于世的大雁塔。大雁塔高64。1米，共7層，呈方錐形，塔底層邊長25米，依次向上呈比例減少。角層塔的四面各有一個(gè)磚形拱門，每層塔的四角都有一個(gè)鈴鐺，有風(fēng)時(shí)鈴作響，整座塔造型簡潔，氣勢雄偉，是我國建筑藝術(shù)杰作。由于參觀排隊(duì)的人太多，我們沒有到塔內(nèi)，這是此次旅游最大的遺憾了。

大雁塔后面是玄奘三藏院。中間是大遍覺堂。堂的東南西是一幅完整的巨幅壁畫，生動(dòng)形象地展現(xiàn)了玄奘從出生、出家、游學(xué)佛國到西天取得真經(jīng)的全過程，是一個(gè)現(xiàn)實(shí)版的《西游記》。

大雁塔還有許多吸引游客之處，要想真正了解大雁塔，大家不妨親自去看看，因?yàn)?，百聞不如一見?

陜西語文篇十七

所有的人都只關(guān)心你飛得高不高，唯有我關(guān)心你飛得累不累。高一你是夜深沉，高二你是黎明前的黑暗——初現(xiàn)曙光。高三你是開門紅，一路凱歌。

不理解你的人，以為你真的是一路平川，順風(fēng)順?biāo)?，只有我知道，你也是一波三折的。馬克思說：世界上哪有平坦的大道，只有不畏險(xiǎn)峰，勇于攀登的人才能到達(dá)頂峰。沒有風(fēng)雨怎么能見彩虹，沒有人能輕輕松松的成功。你喜歡的周杰倫，魏成等都是歷經(jīng)坎坷，最終才獲得成功。

閑話少講，言歸正傳，今天我和你要談的是心態(tài)問題。上周你告訴我晚上睡眠很差，學(xué)習(xí)時(shí)效率低下，總擔(dān)心你不夠好，在月底的六校聯(lián)考班級會(huì)出現(xiàn)黑馬，會(huì)超過你。你能說出你的困難就解決了一半。你目前的信念是：只要沒浪費(fèi)高三剩余的170天的時(shí)光，也不要在那兒獨(dú)自空嘆息，能不能上大學(xué)都是次要的，那么你就進(jìn)入了一種比較高的境界。

失敗有原因，成功一定有方法。在說明這個(gè)問題之前，首先給你講個(gè)故事。從前有座山，山里有一個(gè)廟，廟里有兩個(gè)和尚：小和尚和老和尚。老和尚武功很高，小和尚很渴望學(xué)會(huì)。小和尚問老和尚，學(xué)會(huì)你的武功需要多少年?老和尚答到：需要。小和尚又問，那我廢寢忘食，日夜苦練，需要多少年?老和尚答道：需要。小和尚很迷惑，我晝夜苦練，怎么時(shí)間反而更長?老和尚答道：萬事萬物都有規(guī)律，你違背規(guī)律當(dāng)然要受到懲罰。欲速則不達(dá)!

高考是你的成人禮，只有經(jīng)過高考的人生才是完整的人生。高考不僅檢驗(yàn)?zāi)愕奈幕R水平，更是對你心理素質(zhì)的綜合檢驗(yàn)。有很多人理想遠(yuǎn)大，好學(xué)上進(jìn)，勤奮刻苦，但面對大事時(shí)，心理素質(zhì)太差，兩腿顫顫，雙手發(fā)抖，整天患得患失，吃不進(jìn)，睡不香，不能專心學(xué)習(xí)，精力無法集中，學(xué)習(xí)效率低下，成績不進(jìn)反退，嚴(yán)重者導(dǎo)致疾病退學(xué)，多年的付出和追求毀于一旦。我面對中考曾過分害怕逃學(xué)一周，你大姑面對高考也曾想退學(xué)棄考，在家呆了一個(gè)多月后重返校園匆匆上考場。一部分退學(xué)棄考的原因不是我們的學(xué)習(xí)不優(yōu)秀，恰好相反，是平時(shí)成績很優(yōu)秀，但害怕失敗，得了恐考癥。最后我們都又回到了學(xué)校，參加了考試，順利通過了高考和中考，但發(fā)揮水平只是平時(shí)的70%，那時(shí)我們的父母忙于生計(jì)，不懂心理學(xué)，不可能治療我們的內(nèi)心疾病，解答子女成長中的困惑。

孩子，你是我的陽光，使我的生命之葉格外碧綠，生命之花格外鮮艷。面對高考有著說不完的故事。有很多家長放棄工作和事業(yè)，來到城里租房陪讀，可喜劇很少，悲劇很多。面對高考不緊張是不可能的，適度緊張又有益于學(xué)習(xí)，過度緊張妨礙學(xué)習(xí)，面對高考只有一種人不緊張，就是對高考不抱希望的那種人，他們平時(shí)在課堂上睡懶覺，在高考考場上還是呼呼大睡。

面對高考，百人百相，有的挑燈夜戰(zhàn)，忘記恐懼和害怕，廢寢忘食;有的按部就班，不慌不忙，穩(wěn)扎穩(wěn)打，沉著應(yīng)戰(zhàn)，;有的人在教室，眼睛看著書籍，卻人在教室心在外，對高考過分關(guān)注，整天空想，時(shí)間花了，卻沒有什么結(jié)果。有的心態(tài)很脆弱，面對高考，吃不好，睡不香，學(xué)不進(jìn)，自己折磨著自己，學(xué)習(xí)沒搞好，身體卻跨了。心理疾病比身體疾病更厲害，比缺吃少穿還嚴(yán)重。更有甚者選擇自殺，去年高考第一天的早晨，離高考第一場考試還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，隨州的一名男考生，從廣水15樓上砸破玻璃，毅然跳樓自殺。這些90后的學(xué)生真是“勇敢”和“了不起”，衣食不愁，錦衣玉食，安車當(dāng)步，連死都不怕，為什么獨(dú)怕高考和挫折。

孩子，你高三太順，讓無數(shù)人羨慕，我真希望你失敗一次，看看你失敗的表情是什么樣，沒有失敗的高三是不精彩的。你學(xué)過哲學(xué)，我希望你能辯證的看問題，任何事情都有兩面性，“福兮禍之所伏兮，禍兮福之所伏兮”，淡然面對成敗，永保積極進(jìn)取狀態(tài)。

這里再給你講一個(gè)故事。從前有個(gè)老婆婆，有兩個(gè)女兒，大女兒買傘，小女兒買布鞋。她整天憂愁，以淚洗面，晴天為大女兒愁，愁沒人買傘，陰天為小女兒愁，愁沒人買布鞋。日見消瘦和憔悴。后來有人開導(dǎo)她，要她換種想法：晴天為小女兒喜，陰天為大女兒喜。晴天小女兒的布鞋好賣，陰天大女兒的傘好賣?？陀^事物沒變，變的是人的心態(tài)和想法。

你可能說：爸爸，我們都是凡人，不可能那么偉大。但“人才魔術(shù)師”蔡笑晚說：三十三里天外天，白云外邊有神仙，神仙本是凡人做，只怕凡人心不堅(jiān)!

陜西語文篇十八

在去年的秋天，爸爸奶奶，帶著我和哥哥去爬泰山。

那天，我們是坐公交車去泰山的。在路上我看見了很多河流，這些河流長而無止境。我們還穿過了許多高高低低的山，到了離泰山的不遠(yuǎn)處，便看見了期盼已久的泰山，它被白茫茫的霧圍繞著，我的心里很是激動(dòng)。

下車后，爸爸叫了一輛出租車，在路上我感覺時(shí)間過得好慢，終于到了泰山山腳。爸爸買了個(gè)拐杖給奶奶用。在爬山之前，還得先去寺廟拜佛，說這樣可以保證不會(huì)出事兒。拜完了佛，終于可以開始爬山了！我和哥哥很興奮地沖在前面。沒爬一會(huì)兒，就到了付費(fèi)區(qū)，因?yàn)槲液透绺绠?dāng)時(shí)都超過了一米四以上了，所以我們倆也必須按成年買票。爬呀爬呀，我感覺到了累，身體突然沒有了力氣，我就坐在石頭上，等著爸爸和奶奶?？墒歉绺邕€是用力往上爬，后來，他看見我休息了，也就坐了下來。沒過一會(huì)兒，爸爸、奶奶也上來了。我對爸爸說：“爸爸我渴?！卑职挚戳丝此闹?，看見了一個(gè)賣水的店鋪就走了過去。爸爸問老板：“你的可樂多少元一瓶？“那賣水的老板回答說：“十塊錢。”我們當(dāng)時(shí)都沒說話，我心想：這不是搶錢嗎？爸爸只好拿了三瓶冰露，問老板“多少錢？”老板說：“一共九元錢。”然后我們付了錢就走了。喝完水后，我渾身充滿了底氣，我一直跑到黃昏才停下，爸爸和奶奶爸爸也上來了?？催@里已經(jīng)到了半山腰，我問爸爸：“這都黃昏了，我們從哪里睡覺啊？”爸爸回答說：“那邊有一個(gè)旅館，我們今晚就住在那兒?！蔽覀兌键c(diǎn)了點(diǎn)頭。

走進(jìn)旅館，爸爸交了住宿費(fèi)后，我們就出來吃飯。在路上我看見不少人拿著一卷卷被子往山上走。我問爸爸：“他們要那么多被子干什么？”。爸爸回答說：“他們應(yīng)該是舍不得住旅館，所以他們要睡在路上吧！”我吃了一碗面后回旅館就睡覺了，奶奶在女房間，我、哥和爸爸在男房間，我和哥哥擠在了一張床上。第二天一大早，我和哥哥奶奶都不想再爬了，所以只能坐纜車下去。坐纜車時(shí)我看看底下數(shù)不勝數(shù)的上山的臺(tái)階，突然感到泰山真高??！轉(zhuǎn)眼間就到了頂峰，山頂上北風(fēng)呼呼地刮著，冷極了。幸虧我們提前準(zhǔn)備好了棉襖，所以我們沒有挨凍。我到了山崖邊兒問爸爸：“太陽怎么還沒有出來呀？”爸爸笑著說：“馬上就會(huì)出來。”果然，沒過一會(huì)兒，太陽就緩緩地在東邊云霧里升起來了，那火紅的太陽真是太美了！這是頭一次感到與太陽的距離這么近，心里無比的開心。然后太陽就冉冉升起，升到最頂端時(shí)，我感覺到了太陽的熱氣。從山頂往下看，下面的小山和高樓平房都顯得非常小了。天空上的云霧終于散了。然后我看了看周圍翠綠的青山，真的是太美了！

泰山的這個(gè)情景，讓我終生難忘啊！