環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為全球關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，我們每個(gè)人都應(yīng)該為之做出努力。寫總結(jié)時(shí)，要注重邏輯性和條理性，使讀者能夠一目了然。%20那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？

回饋社會(huì)企業(yè)文化范文通用篇一

很多企業(yè)都高掛“莫談國(guó)事”警示牌，或者“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”勵(lì)志語(yǔ)，大多數(shù)老板都不喜歡夸夸其談不干實(shí)事的員工下屬，所以總想封住員工的耳朵和嘴巴，讓員工停止思想，放棄思考，只需努力工作完成任務(wù)即可。這樣做表面看來(lái)是有好處的，省得一些人無(wú)事生非制造麻煩。最好把人也變成機(jī)器零件，一聲不響悶頭干活最好。這是一種理想化的狀態(tài)，現(xiàn)實(shí)中是無(wú)法做到的。當(dāng)今社會(huì)和企業(yè)都是透明開放的，沒(méi)有誰(shuí)能夠完全封閉禁錮員工的思想。辦公室車間里看起來(lái)平靜沉默，其實(shí)每一個(gè)員工內(nèi)心都像火一樣。社會(huì)上的各種思潮，流行學(xué)說(shuō)，熱點(diǎn)問(wèn)題，焦點(diǎn)事件，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在沖擊著員工的精神世界。各式各樣的誘惑力量，時(shí)時(shí)刻刻在撕扯著員工的靈魂，將員工的心智向四面八方拉扯?，F(xiàn)代多媒體如微信，微博，電視，網(wǎng)絡(luò)，報(bào)刊，雜志等，把員工罩在一張張無(wú)形的信息大網(wǎng)里。要想員工不為周圍所動(dòng)，一心埋頭干活，幾乎是一種絕望的空想。在這種情形之下，企業(yè)就無(wú)法形成自己的文化，而是被社會(huì)文化所左右支配。這種思想混亂心智迷失的狀態(tài)，對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理是十分不利的。越是高智商創(chuàng)造力強(qiáng)的人才，越是具有獨(dú)立自主的思想。而現(xiàn)代企業(yè)也最希望吸納和留住這樣的人才。像泰勒制流水線管理那樣的企業(yè)越來(lái)越少了。因此，與其試圖封堵員工的五官和腦袋，不如積極加以引導(dǎo)，讓其為企業(yè)文化建設(shè)服務(wù)。通過(guò)對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題和焦點(diǎn)事件的討論學(xué)習(xí)，是一種事半功倍少費(fèi)多出的好辦法。

從關(guān)系企業(yè)戰(zhàn)略和文化的角度看，幾乎社會(huì)所有的熱點(diǎn)問(wèn)題，都可以歸結(jié)為十個(gè)方面：一、人類最終前途問(wèn)題。二、中國(guó)發(fā)展前景問(wèn)題。三、資源環(huán)境保護(hù)問(wèn)題。四、人性本善本惡?jiǎn)栴}。五、民主自由人權(quán)問(wèn)題。六、儒釋道回宗教問(wèn)題。七、貴賤貧富榮辱問(wèn)題。八、人生幸福指標(biāo)問(wèn)題。九、個(gè)人家庭社會(huì)問(wèn)題。十、成功失敗標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題。這些問(wèn)題說(shuō)深了，可以涉及哲學(xué)這樣的高深莫測(cè)程度。說(shuō)淺了，就是社會(huì)上不斷出現(xiàn)的焦點(diǎn)事件。一般員工不可能有能力談?wù)撜軐W(xué)問(wèn)題，但對(duì)焦點(diǎn)事件每個(gè)人都有自己的說(shuō)辭和看法。這其中就蘊(yùn)藏著每個(gè)員工的世界觀和人生觀。每位員工的心態(tài)，就是企業(yè)文化建設(shè)的土壤。如果這個(gè)土壤不整治好，企業(yè)文化的大樹是無(wú)法栽種的。通過(guò)熱點(diǎn)問(wèn)題和焦點(diǎn)事件學(xué)習(xí)討論，可以喚起員工參與的興趣，在不知不覺中端正了自己的心態(tài)，進(jìn)而為企業(yè)文化播種奠定了基礎(chǔ)。

又比如，最近桂林狗肉節(jié)引起社會(huì)關(guān)注，這就涉及到資源環(huán)境生態(tài)保護(hù)問(wèn)題。這些問(wèn)題要從理論上說(shuō)教，肯定是干巴巴的，年輕人不愿意聽。但通過(guò)這個(gè)生動(dòng)實(shí)例，進(jìn)一步聯(lián)系到資源環(huán)境，生態(tài)保護(hù)，人與自然，愛護(hù)動(dòng)物等話題，讓員工自己思考，自己發(fā)言，自己分析，自己判斷，在集體討論中交流思想，增進(jìn)智慧，提升覺悟，提高認(rèn)識(shí)。這比枯燥乏味的企業(yè)文化宣貫說(shuō)教效果好多了。

有條件的企業(yè)，可以定期組織這樣的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，并將學(xué)習(xí)討論紀(jì)要和結(jié)論，匯編成企業(yè)內(nèi)刊資料，在企業(yè)內(nèi)交流傳播。如果有能力有人才，還可以圍繞熱點(diǎn)問(wèn)題和焦點(diǎn)事件，查閱搜集相關(guān)資料，將最新科技成果和思想研究動(dòng)態(tài)集中起來(lái)，用通俗的語(yǔ)言組織表達(dá)，讓員工們參考學(xué)習(xí)討論。比如，宇宙發(fā)生理論最新進(jìn)展，社會(huì)主義學(xué)說(shuō)最新動(dòng)態(tài)，綠色和平主義，互聯(lián)網(wǎng)思維等等。這些問(wèn)題都是年輕人非常感興趣的。企業(yè)文化工作者，如果自己沒(méi)有能力承擔(dān)這個(gè)任務(wù)，單靠干巴巴地宣貫說(shuō)教，是無(wú)法在員工中樹立形象，吸引年輕人自覺關(guān)注企業(yè)文化，信奉企業(yè)文化，踐行企業(yè)文化，落實(shí)企業(yè)文化的。一份好的企業(yè)內(nèi)刊，應(yīng)該在這方面有很大的分量，否則，就不要怪員工不喜歡閱讀。通過(guò)學(xué)習(xí)討論交流，可以形成一種活躍的氛圍，這本身就是對(duì)優(yōu)秀人才的一種凝聚力和吸引力。真正的優(yōu)秀人才，最厭煩的就是生活工作在一個(gè)沒(méi)有思想，缺乏活力，不能溝通，交流困難的集體里。一旦習(xí)慣了一種好的氛圍，外面再優(yōu)厚的福利待遇可能也難以動(dòng)搖他。思想的活力，如果善于引導(dǎo)，就可以變成工作的激情，創(chuàng)新的火花，團(tuán)結(jié)的紐帶，生活的熱能，智慧的源泉，才能的溫床，這樣的團(tuán)隊(duì)是誰(shuí)也破壞不了的，也是任何困難無(wú)法阻擋的。

富有生機(jī)活力的企業(yè)文化，必須在企業(yè)民主的基礎(chǔ)上，開放思想，端正心態(tài)，激勵(lì)思考，促進(jìn)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)交流，方便溝通。如果不是這樣，而是靠一本冷冰冰的企業(yè)文化手冊(cè)，僵化教條的宣貫說(shuō)教，強(qiáng)制灌輸執(zhí)行的落地生根，只會(huì)事與愿違南轅北轍。圍繞社會(huì)問(wèn)題和焦點(diǎn)事件，讓員工自己分析，自己判斷，自己學(xué)習(xí)，自己結(jié)論。得出什么樣的結(jié)論并不重要，重要的是這個(gè)過(guò)程，讓員工鍛煉了自己，提高了自己，充實(shí)了自己，認(rèn)識(shí)了自己，從而激發(fā)起員工的主動(dòng)性和創(chuàng)造力，不會(huì)被社會(huì)上各種歪理邪說(shuō)乘虛而入，左右控制。一個(gè)企業(yè)，如果沒(méi)有在思想上心靈上把握員工的能力，那就只能依靠生硬的規(guī)章制度，或者是優(yōu)厚的福利待遇，這樣的員工隊(duì)伍其實(shí)是靠不住的。與其讓員工在下面交頭接耳，竊竊私語(yǔ)，還不如讓員工走上臺(tái)面，在陽(yáng)光下自我成長(zhǎng)。

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回饋社會(huì)企業(yè)文化范文通用篇二

當(dāng)然，我也不例外，然而短期兼職哪里那么容易找到，很多地方根本不招收短期兼職的學(xué)生，即使你是大學(xué)生。在很多老板眼里也許你什么都不是，為了找到一份工作我們采取各種渠道，在網(wǎng)上大量的投遞簡(jiǎn)歷，可是一大投進(jìn)去就是杳無(wú)音訊。后來(lái)學(xué)校有提供了帶薪實(shí)踐的崗位，當(dāng)時(shí)僅為了一份工作沒(méi)有考慮專業(yè)問(wèn)題毅然的報(bào)了一個(gè)單位，接下來(lái)的就只有等待。

時(shí)間在流逝，沒(méi)想到像中彩票那樣渺茫的機(jī)會(huì)卻降臨在了我的身上，報(bào)了四學(xué)期的名，終于中了一次，但興奮中卻帶著猶豫，因?yàn)榇藭r(shí)有了兩個(gè)選擇：一是去可以掙多一點(diǎn)兒錢但是沒(méi)有周末的工廠，二是去工資少一點(diǎn)，但可以接觸更多人，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的公司上班。經(jīng)過(guò)一晚上的掙扎，我選擇了帶薪實(shí)踐，因?yàn)闄C(jī)會(huì)難得，而且有周末，我還可以去找份兼職來(lái)做，想象著這一切該有多么美好，這個(gè)暑假自己肯定能得到充分的鍛煉。

一等時(shí)間也過(guò)去了半個(gè)月，自那次我再也沒(méi)有得到學(xué)校的通知，自己好像是一個(gè)被遺棄的小孩，一個(gè)人傻傻的在學(xué)校等了半個(gè)月，打電話給學(xué)校得到的只是一些推三阻四的回復(fù)，害的安慰自己說(shuō)也許公司有什么變化，學(xué)校也沒(méi)有辦法。正如這樣一句話“上帝在關(guān)上一扇門時(shí)，必定為你打開另一扇窗”我此時(shí)獲得了一份家教的工作，想想也好，畢竟自己是師范生，做家教也可以提前了解現(xiàn)在的學(xué)生，為自己以后走上教師的崗位提前做一點(diǎn)兒準(zhǔn)備也未嘗不可，我準(zhǔn)備好了做好這一份工作。

然而，七月十五號(hào)學(xué)校的通知也終于到了，說(shuō)我們可以去實(shí)踐單位報(bào)到了，舍不得放棄帶薪實(shí)踐這難得的機(jī)會(huì)，也就意味著要放棄另一些東西。

背上行囊，毅然的踏上了帶薪實(shí)踐這一條路，徹徹底底的告別了學(xué)校，告別了父母、親戚，放棄了與父母待在一起的美好時(shí)光，放棄了與我教師生涯相關(guān)的第一份工作。真正的是我一個(gè)人了，想想去年打暑假工的時(shí)候至少還有妹妹和我一起而且還是待在父母一起的，想想接下來(lái)將是自己一個(gè)人面對(duì)生活中的種種困難，難免有些害怕。但是二十歲的我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)獨(dú)立了，獨(dú)立生活、獨(dú)立解決生活中的各種問(wèn)題，因?yàn)槲覀儾辉谑切『⒆?，這一切的一切都需要我們慢慢去適應(yīng)。

這天，我在同學(xué)的帶領(lǐng)下來(lái)到了公司，重慶公路運(yùn)輸（集團(tuán)）有限公司江北分公司，這是一個(gè)國(guó)企，給人的感覺就是很不一樣，原來(lái)學(xué)校安排的實(shí)踐單位就是這樣，比我在工廠里干的時(shí)候好很多，第一天就是熟悉這兒的環(huán)境，熟悉這兒的同事，感覺大多數(shù)都是很年輕的哥哥姐姐，也有稍微年長(zhǎng)一點(diǎn)兒的，感覺還是挺好的，看起來(lái)都是那么的易于親近，沒(méi)有給人壓抑的感覺，慢慢的我們就需要了解公司的基本情況。

重慶公路運(yùn)輸（集團(tuán)）有限公司江北分公司是重慶公路運(yùn)輸（集團(tuán)）有限公司下屬二級(jí)單位。主要從事：縣際、省際、主城班車客運(yùn)；擁有重慶市貨物運(yùn)輸一級(jí)資質(zhì)；具有350米岸線的常年裝卸作業(yè)碼頭，以及共計(jì)0000多平米的停車場(chǎng)、貨運(yùn)堆場(chǎng)和經(jīng)營(yíng)場(chǎng)地，具有在西南、華東、華南成熟的貨運(yùn)代理網(wǎng)線。并設(shè)置六科一部一室為經(jīng)營(yíng)發(fā)展行使著強(qiáng)有力的管理運(yùn)作。公司秉承“開拓、求實(shí)、拼搏、奉獻(xiàn)”的企業(yè)文化，踐行“誠(chéng)信、規(guī)范、專業(yè)、創(chuàng)新”的經(jīng)營(yíng)服務(wù)理念，為社會(huì)提供著高性價(jià)比的服務(wù)。

初來(lái)公司就遇到公司搬遷，為了整理一些文件，自我感覺好有用武之地，但是漸漸的公司進(jìn)入了正常工作狀態(tài)，我才發(fā)現(xiàn)自己已沒(méi)有什么事情可做，一是我不會(huì)，二是專業(yè)不對(duì)，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)為求一份工作的僥幸心理出了問(wèn)題，以為不管自己無(wú)論是什么專業(yè)只要努力就同樣能把事情做好?？上攵乙粋€(gè)學(xué)化學(xué)的來(lái)做財(cái)務(wù)方面的工作不是有些滑稽么？那可是會(huì)計(jì)專業(yè)的本行?？吹焦镜娜撕孟耠S時(shí)都很忙，如果找一個(gè)人專門來(lái)教我也是一件相當(dāng)麻煩的工作，并且那也不是輕易學(xué)得會(huì)的。況且不說(shuō)我能不能做好，財(cái)務(wù)這可以關(guān)于錢的問(wèn)題，一不小心弄錯(cuò)了反而會(huì)把工作搞得更復(fù)雜，所以為什么每個(gè)公司招聘人才都喜歡選擇本專業(yè)的人才。因?yàn)橹挥羞@樣才能使工作更容易進(jìn)入正軌，也能使自己所學(xué)起到相應(yīng)的作用。

因此，由于專業(yè)的問(wèn)題，我能做的就是一些最簡(jiǎn)單的工作，但是也有些繁瑣和枯燥，比如收據(jù)匯總，這工作看似簡(jiǎn)單但需要的是耐心和細(xì)心，只要一個(gè)數(shù)據(jù)搞錯(cuò)了，就要重新再算，至少有兩次數(shù)據(jù)統(tǒng)一才能證明沒(méi)有錯(cuò)誤，所以有的時(shí)候要算很多遍，幾十張收據(jù)全是數(shù)字看得人難免會(huì)眼花，所以這使我懂得細(xì)心與耐心的重要性，任何事情都是急不來(lái)的，只有有條不紊的按部就班的來(lái)，我們才可能把一件看似簡(jiǎn)單的工作做好。還有就是工作的枯燥，因?yàn)槲覀兩习嘧龅牟畈欢嗑褪且粯拥氖虑椋驗(yàn)闆](méi)有新鮮感難免會(huì)使人感到越做越?jīng)]意思，甚至不想再做下去，但是想想我們學(xué)習(xí)何嘗不是一樣，十幾年如一日的面對(duì)著書本同樣是枯燥與無(wú)聊，但是我們還不是堅(jiān)持了下來(lái)，因?yàn)橹挥性谥貜?fù)中學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們才會(huì)有進(jìn)步，任何事情只要我們認(rèn)真做了它都會(huì)有一定的價(jià)值。所以我們需要的是在工作中學(xué)習(xí)，在工作中鍛煉自己的各種意志品質(zhì)，不只是把一切當(dāng)做是應(yīng)付，因?yàn)槟菢游覀儗⒁粺o(wú)所獲。

在公司的這短短一個(gè)月中我也接觸的不少人看到的不少事都令我感動(dòng)，因?yàn)檫@是一個(gè)運(yùn)輸公司，他們每個(gè)人的工作都不同，不一定每個(gè)人都待在辦公室，有的是司機(jī)，就不能待在辦公室，只有要報(bào)銷或開什么單子的時(shí)候才能來(lái)公司一趟，看到他們那么日以繼日的開著車在外面奔跑著，為的就是為別人服好務(wù)。真的從心底佩服這些司機(jī)們。還有有的人雖然是待在公司的也要時(shí)不時(shí)的去公司的碼頭查看，因?yàn)檫@工作需要的就是實(shí)地考查，盡管是下午太陽(yáng)正毒，還是不得不出去。這讓我感覺任何一件工作都不是那么的容易做，這樣不得不讓我感覺自己真的是溫室里面的花朵。所以我們需要的就是歷練，不能只是享受安逸的生活。還有這次我們也恰恰趕上了公司建司六十周年，看著一個(gè)個(gè)頭發(fā)花白的老退休職員來(lái)領(lǐng)紀(jì)念幣，我看得出來(lái)他們是飽經(jīng)風(fēng)霜，一生都在為別人服務(wù)，所以我們?nèi)说囊簧蛻?yīng)該做出一些有價(jià)值的事情來(lái)回饋社會(huì)。

一個(gè)月馬上就要結(jié)束了，雖然做的事情不是很多，但是還是學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，是學(xué)校和公司給了我這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我也意識(shí)到了找工作的辛苦，所以我們更應(yīng)該珍惜每一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使自己慢慢的接觸社會(huì)、了解社會(huì)，這樣在以后找工作的過(guò)程中我們才不會(huì)那么輕易的被困難擊倒。這一個(gè)月在剛來(lái)的時(shí)候感覺是那么的無(wú)聊與漫長(zhǎng)，但是慢慢的熟悉了工作的環(huán)境和工作的步驟，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)在不經(jīng)意間流逝，現(xiàn)在我們的帶薪實(shí)踐已接近尾聲，我們一起來(lái)的是四個(gè)人，雖然在不同部門，但相信我都收獲了一份寶貴的財(cái)富，更重要的是我們是來(lái)自同一個(gè)學(xué)校不同學(xué)院的四個(gè)人，互不相識(shí)的我們也變得熟悉，這使我們?cè)谑斋@經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中也收獲了友誼。這是我們?cè)谄渌胤蕉嫉貌坏降?，還有公司的姐姐們對(duì)我們也是那樣的照顧。帶薪實(shí)踐給我們真的是太多太多，我非常感動(dòng)，更多的是感謝學(xué)校和公司為我們提供的寶貴機(jī)會(huì)。

xx年齡也不小了，離走向社會(huì)工作也不遠(yuǎn)了，我們應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上發(fā)生的各方面的事情，這就意味著我們必須得重視社會(huì)實(shí)踐。畢竟畢業(yè)以后我們不能再帶著幼稚、茫然的眼神走進(jìn)社會(huì)，就像我們當(dāng)初走進(jìn)大學(xué)一樣。我們要帶著實(shí)實(shí)在在的能力走進(jìn)社會(huì)，為社會(huì)服務(wù)。

而現(xiàn)今一個(gè)事實(shí)卻被許多人誤讀了，大學(xué)生越來(lái)越不值錢了。甚至某些人開始看不起大學(xué)生，認(rèn)為讀大學(xué)沒(méi)什么用了，一些沒(méi)讀書的人在社會(huì)上混得更好。現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)不包分工了，也確實(shí)許多大學(xué)生找不到好工作。這正說(shuō)明了現(xiàn)在社會(huì)對(duì)大學(xué)生素質(zhì)、能力要求越來(lái)越高了；當(dāng)然也說(shuō)明了某些大學(xué)生的確不過(guò)關(guān)。大學(xué)生不是全值錢，但社會(huì)上值錢的還是大學(xué)生。這就為什么還是有許多人打工之后還想讀書，甚至有部分人也確實(shí)再次進(jìn)入校園學(xué)習(xí)。我們?cè)谛@里學(xué)習(xí)到的先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)能為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)，也能為自己帶來(lái)更多的收益。而要成為值錢的大學(xué)生正要求了我們?cè)鷮?shí)掌握專業(yè)知識(shí)還有社會(huì)實(shí)踐能力與經(jīng)驗(yàn)。

在社會(huì)上要善于與別人溝通是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識(shí)，對(duì)其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。

經(jīng)過(guò)這次工作我從中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的。可是如果你只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那么你一定不會(huì)交到很多朋友。對(duì)待朋，是不可能斤斤計(jì)較，不可以強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道給予比獲得更另人開心。不論做什么事情都必須有主動(dòng)性和積極性，對(duì)成功要有信心，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想，關(guān)心別人，支持別人。

在這次暑假的工作中，雖然只是在店做些瑣事也讓我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大的幫助，從中讓我有很大的啟發(fā)：不管做什事都要堅(jiān)持，也鍛煉了我的堅(jiān)持力！讓我在以后的人生路上更加堅(jiān)強(qiáng)！通過(guò)這段時(shí)期的工作學(xué)讓我更深刻的體會(huì)到付出和收獲的關(guān)系，也讓我知道金錢賺取的不容易！在以后的大學(xué)生涯里我要很努力的學(xué)習(xí)，遇到困難我會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)！

在超市里，別人一眼就能把我人出是一名正在讀書的學(xué)生，我問(wèn)他們?yōu)槭裁?，他們總說(shuō)從我的臉上就能看出來(lái)，呵呵，也許沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的人都有我這種不知名遭遇吧！我并沒(méi)有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼](méi)有經(jīng)驗(yàn)而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那做銷售員，每天9點(diǎn)鐘—下午2點(diǎn)再?gòu)南挛绲?點(diǎn)—晚上9點(diǎn)鐘分段時(shí)間上班，雖然時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)，但熱情而年輕的我并沒(méi)有絲毫的感到過(guò)累，我覺得這是一種激勵(lì)，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會(huì)，了解了未來(lái)。在食品店里雖然我是以銷售為主，但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。

在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。記得在我校舉行的招聘會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。

在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。

但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。

畢竟，2年半之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對(duì)社會(huì)有用的人才。

回饋社會(huì)企業(yè)文化范文通用篇三

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

世上之恩，最大莫過(guò)于父母。是他們給我們生命，把我們養(yǎng)大成人，含辛茹苦地教育我們，可是他們何嘗向我們索取過(guò)什么回報(bào)？他們的也是最大的希望就是我們有朝一日長(zhǎng)成國(guó)家的棟梁之才。他們希望我們過(guò)得健康、快樂(lè)、自信、充實(shí)、不虛度光陰，為此他們都流行著一種通病：總喜歡嘮嘮叨叨。我覺得我們現(xiàn)在回報(bào)父母最好的方式就是把他們的嘮叨放在心上，努力學(xué)習(xí)，好好拼搏，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們的無(wú)微不至的關(guān)愛。

說(shuō)到對(duì)我們的教育，老師之恩不可再造。他們像父母一樣地為我們的成長(zhǎng)操勞，像春蠶一樣默默犧牲自己的青春和熱血，像蠟燭一樣地為我們的未來(lái)照亮行程。他們理解關(guān)愛學(xué)生同樣不求回報(bào)?？墒俏覀儺?dāng)中的某些人呢？上課不尊重老師，有的甚至故意和老師作對(duì)；下課不好好完成作業(yè)，拖拖拉拉，甚至理都懶得理一下作業(yè)本。更不要說(shuō)什么課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)了。我覺得我們回報(bào)老師最好的方式就是認(rèn)真聽講并完成作業(yè)，接受他們的教育，把他們的每一句為我們好的話牢牢地記在心里并且落實(shí)在學(xué)習(xí)生活中。

同學(xué)相處，是一種難得的緣分。想想全中國(guó)13億人，我們能坐到一個(gè)教室里來(lái)，實(shí)在是一件很幸運(yùn)的事。大家在一起打打鬧鬧，多么開心。生活上有困難的時(shí)候一起渡過(guò)，學(xué)習(xí)中有疑難的時(shí)候一起解決，他們也值得回報(bào)。我們覺得我們回報(bào)同學(xué)感情最好的方式就是團(tuán)結(jié)友愛，一起進(jìn)取，互相關(guān)愛。

同學(xué)們，一個(gè)不知道感恩的人是沒(méi)有希望的無(wú)出息之人，一個(gè)懂得感恩卻不去行動(dòng)的人也是一個(gè)可憐蟲。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，感恩身邊的人和事，感恩我們今天來(lái)之不易的學(xué)習(xí)生活！

回饋社會(huì)企業(yè)文化范文通用篇四

同學(xué)們：

今天，是我們國(guó)家具有紀(jì)念意義的日子，51年前的今天，毛主席向全國(guó)人民發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”號(hào)召，從此，學(xué)雷鋒活動(dòng)一浪高過(guò)一浪，雷鋒這個(gè)響亮的名字已經(jīng)是家喻戶曉，雷鋒精神已經(jīng)成為我們的民族精神，一大批雷鋒式的先進(jìn)人物為社會(huì)和諧發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)！

昨天，習(xí)近平總書記給“郭明義愛心團(tuán)隊(duì)”的回信中指出，雷鋒精神，人人可學(xué)；奉獻(xiàn)愛心，處處可為。積小善為大善，善莫大焉。當(dāng)有人需要幫助時(shí)，大家搭把手、出份力，社會(huì)將變得更加美好。習(xí)總書記希望大家努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極向上向善，從“贈(zèng)人玫瑰、手有余香”中感受善的力量，以實(shí)際行動(dòng)書寫新時(shí)代的雷鋒故事，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)有一分熱發(fā)一分光。

下面，請(qǐng)學(xué)生會(huì)主席肖壁微同學(xué)代表校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)向全體學(xué)生發(fā)出的學(xué)雷鋒倡議。

今天，就我校開展“學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭(zhēng)當(dāng)美德少年”活動(dòng)作一個(gè)動(dòng)員和安排：

1、各班要利用三月份的班會(huì)課、晚讀報(bào)時(shí)間，開展“六個(gè)一”為主要內(nèi)容的學(xué)雷鋒活動(dòng)。通過(guò)讀一本書、講一個(gè)故事了解雷鋒事跡，通過(guò)開一次班會(huì)、寫一篇心得感受雷鋒精神，通過(guò)做一件好事、參加一次志愿服務(wù)開展學(xué)雷鋒實(shí)踐。集中解決為什么要學(xué)雷鋒？向雷鋒同志學(xué)習(xí)什么？怎樣在行動(dòng)中學(xué)雷鋒？這三個(gè)問(wèn)題。

2、通過(guò)開展學(xué)雷鋒主題活動(dòng)，進(jìn)一步弘揚(yáng)雷鋒精神，形成人人爭(zhēng)當(dāng)美德少年的良好氛圍。同時(shí)，各班要推動(dòng)常態(tài)化實(shí)施“愛祖國(guó)、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)”的“三熱愛”教育，實(shí)施“節(jié)約糧食、節(jié)約用水、節(jié)約用電”的“三節(jié)約”教育。

3、各班要精心設(shè)計(jì)、合理安排開展好學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)。前天，八（6）班、七（5）班、八（2）班、七（6）班、八（5）班這五個(gè)班參加了一次學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)，帶了一個(gè)好頭，取得了顯著的效果，得到了廣大教師及家屬的一致好評(píng)。五位班主任身體力行，科學(xué)安排，親自指揮，帶頭示范。師生發(fā)揚(yáng)不怕臟不怕苦不怕累的精神，活動(dòng)一直持續(xù)到5:00，為我們后面的.19個(gè)班級(jí)樹立了榜樣。

同學(xué)們，讓我們迅速行動(dòng)起來(lái)，積極投身到學(xué)雷鋒活動(dòng)中，從自我做起、從身邊做起、從小事做起，上好每天的課，完成每次的作業(yè)，做好每次的衛(wèi)生，愛護(hù)好學(xué)校和家庭環(huán)境，尊重老師、尊重父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)，不斷形成學(xué)習(xí)雷鋒精神、爭(zhēng)當(dāng)美德少年的生動(dòng)局面。愿雷鋒精神在我們校園每一個(gè)角落閃光，成為校園文化中的一道亮麗風(fēng)景。

2014.3.5。

回饋社會(huì)企業(yè)文化范文通用篇五

按照并購(gòu)雙方企業(yè)文化的強(qiáng)弱對(duì)比，可以將并購(gòu)劃分為并購(gòu)雙方文化強(qiáng)度相當(dāng)、強(qiáng)勢(shì)文化并購(gòu)弱勢(shì)文化和弱勢(shì)文化并購(gòu)強(qiáng)勢(shì)文化三類。當(dāng)然，企業(yè)文化的強(qiáng)弱是相對(duì)而言的，聯(lián)想在并購(gòu)漢普咨詢時(shí)其企業(yè)文化處于強(qiáng)勢(shì)地位，而在并購(gòu)ibmpc時(shí)就處于相對(duì)弱勢(shì)的地位。下面就對(duì)這三種類型依次加以論述。

1、并購(gòu)雙方文化強(qiáng)度相當(dāng)。

當(dāng)并購(gòu)雙方的企業(yè)文化都較為弱勢(shì)時(shí)，雙方有可能利用并購(gòu)這一契機(jī)進(jìn)行企業(yè)文化的整合，建立起一個(gè)更加優(yōu)越的新企業(yè)文化。而當(dāng)并購(gòu)雙方都具有強(qiáng)勢(shì)文化時(shí)，由于企業(yè)文化沖突導(dǎo)致并購(gòu)最終失敗的風(fēng)險(xiǎn)就會(huì)增加，而且兩種強(qiáng)勢(shì)企業(yè)文化之間的沖突和融合往往需要持續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，并購(gòu)成功與否很難在短期內(nèi)作出結(jié)論。

209月惠普并購(gòu)康柏曾經(jīng)吸引了眾多管理學(xué)者的關(guān)注，關(guān)注焦點(diǎn)在于注重誠(chéng)信的惠普之道能否與業(yè)務(wù)導(dǎo)向的康柏文化相得益彰。目前看來(lái)，兩者的文化融合經(jīng)歷了相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的陣痛已經(jīng)開始漸入佳境。當(dāng)然，在這一類型的并購(gòu)中，曾經(jīng)擁有的概率遠(yuǎn)高于天長(zhǎng)地久。按照李?艾科卡的說(shuō)法，戴姆勒并購(gòu)克萊斯勒是感情用事，因?yàn)閺钠髽I(yè)文化的角度來(lái)看，德國(guó)人與美國(guó)人的經(jīng)營(yíng)理念完全不同，在同床異夢(mèng)10年后，戴姆勒最終還是選擇了放棄。

2、強(qiáng)勢(shì)文化并購(gòu)弱勢(shì)文化。

并購(gòu)方具有強(qiáng)勢(shì)企業(yè)文化，而被并購(gòu)方企業(yè)文化較弱，這種并購(gòu)由于企業(yè)文化沖突而導(dǎo)致并購(gòu)失敗的風(fēng)險(xiǎn)較小。強(qiáng)勢(shì)并購(gòu)并不意味著在并購(gòu)過(guò)程中并購(gòu)方就應(yīng)該理所當(dāng)然的推行文化強(qiáng)權(quán)。以ge與思科為例，雖然兩者同為通過(guò)并購(gòu)實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)的標(biāo)桿企業(yè)，但在并購(gòu)過(guò)程中進(jìn)行企業(yè)文化融合的方式卻大相徑庭。

ge在過(guò)去的20多年中，收購(gòu)與兼并對(duì)公司業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)率高達(dá)10％至20％。ge對(duì)于被并購(gòu)企業(yè)的文化融合如同獅子搏兔，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)推行g(shù)e文化，最終使得被并購(gòu)企業(yè)放棄原來(lái)的企業(yè)文化。應(yīng)該說(shuō)，ge在并購(gòu)中文化強(qiáng)權(quán)的成功推行，除了被并購(gòu)企業(yè)的原有文化較弱外，ge長(zhǎng)期占據(jù)全球最受贊賞企業(yè)公司的寶座，其優(yōu)質(zhì)文化在被并購(gòu)企業(yè)員工中的認(rèn)同感是一個(gè)重要原因。與ge不同，思科對(duì)于被并購(gòu)方的文化融合更多的是體現(xiàn)出一種共存共榮的特征，被并購(gòu)的企業(yè)往往能夠保持文化上的獨(dú)立，這也是思科兼收并蓄企業(yè)文化的一個(gè)特點(diǎn)。思科的并購(gòu)始于1993年，截至20底已經(jīng)完成了126次并購(gòu)。一般來(lái)說(shuō)，企業(yè)并購(gòu)后的員工離職率平均超過(guò)20%，而思科只有2%左右，這從根本上體現(xiàn)了思科并購(gòu)過(guò)程中企業(yè)文化融合的成功。

3、弱勢(shì)文化并購(gòu)強(qiáng)勢(shì)文化。

并購(gòu)方的企業(yè)文化較為弱勢(shì)，而被并購(gòu)方的企業(yè)文化更為強(qiáng)勢(shì)，這種情況下弱勢(shì)文化能夠成功推行的案例不多，在這一類型的并購(gòu)案例中弱勢(shì)文化要么像明基并購(gòu)西門子手機(jī)那樣最終放手，要么勉力掙扎，要么被強(qiáng)勢(shì)文化逐步同化。

談到蛇吞象型的弱勢(shì)并購(gòu)，很難繞過(guò)聯(lián)想對(duì)ibmpc的并購(gòu)案例。與聯(lián)想打過(guò)交道的國(guó)內(nèi)it企業(yè)很難想象，企業(yè)文化強(qiáng)勢(shì)如聯(lián)想，在面對(duì)跨國(guó)巨頭時(shí)依然處于弱勢(shì)地位。聯(lián)想繼05年底用dell的威廉阿梅里奧換掉ibm的ceo斯蒂芬沃德后，06年8月又引入5名dell的高管擔(dān)任全球高級(jí)職位。這一動(dòng)作除了表示聯(lián)想將dell作為主要假想敵之外，楊元慶在訪談中表示更深層次的原因在于聯(lián)想始終沒(méi)有完成與ibm的文化融合，迫切需要引進(jìn)第三種力量削弱ibm文化的影響。

在通過(guò)并購(gòu)實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)的企業(yè)中，ge無(wú)疑是最為成功的。下面就以ge并購(gòu)?fù)瑸槭澜?00強(qiáng)的honeywell為例，對(duì)并購(gòu)過(guò)程中企業(yè)文化融合的實(shí)務(wù)操作進(jìn)行闡述。雖然這起并購(gòu)案最終被歐盟委員會(huì)以涉嫌壟斷否決，但是在并購(gòu)過(guò)程中g(shù)e針對(duì)企業(yè)文化融合所采取的一系列措施是ge十多年成功并購(gòu)經(jīng)驗(yàn)的體現(xiàn)，對(duì)于國(guó)內(nèi)企業(yè)未來(lái)的戰(zhàn)略并購(gòu)具有積極的借鑒意義。

1、并購(gòu)對(duì)象企業(yè)文化的戰(zhàn)略評(píng)估。

經(jīng)過(guò)多年的并購(gòu)，ge已經(jīng)建立起一套較為完備的并購(gòu)評(píng)估體系，除了對(duì)并購(gòu)業(yè)務(wù)的增長(zhǎng)性進(jìn)行全面分析外，針對(duì)并購(gòu)對(duì)象企業(yè)文化的戰(zhàn)略評(píng)估也占據(jù)了相當(dāng)大的比重。即使強(qiáng)勢(shì)如ge文化，作用在不合適的企業(yè)身上同樣可能造成兩敗俱傷的結(jié)果，羅伯特?納爾代利和詹姆斯?麥克納尼這兩位ge優(yōu)等生在家得寶和3m的遭遇就是前車之鑒。

ge對(duì)于honeywell的并購(gòu)，雖然是杰克韋爾奇在得知聯(lián)合技術(shù)并購(gòu)計(jì)劃后迅速作出的反應(yīng)，但事實(shí)上對(duì)于honeywell的并購(gòu)打算，ge的多個(gè)業(yè)務(wù)部門都早已進(jìn)行了研究。在企業(yè)文化層面，正如杰克?韋爾奇所說(shuō)，ge和honeywell有共同的“語(yǔ)言”――企業(yè)文化。這里有必要介紹一下honeywell當(dāng)時(shí)的企業(yè)文化，honeywell公司是聯(lián)信公司剛剛并購(gòu)原h(huán)oneywell公司后建立的新公司，雖然無(wú)論是公司的管理還是文化基本都是沿用聯(lián)信公司，但是對(duì)于哪一方的文化是主流文化的爭(zhēng)論，并購(gòu)后在公司內(nèi)部一直沒(méi)有平息。聯(lián)信公司在原ge高管拉里?博西迪的帶領(lǐng)下在90年代取得了巨大成功，拉里?博西迪將許多ge的文化融入到聯(lián)信之中，這也成為聯(lián)信公司實(shí)現(xiàn)高速增長(zhǎng)的重要因素。由此可見，除了業(yè)務(wù)上能夠與ge實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略互補(bǔ)外，honeywell企業(yè)文化與ge企業(yè)文化之間的深厚淵源，也是杰克韋爾奇敢于冒險(xiǎn)的一個(gè)重要原因。

2、企業(yè)文化融合模式的選擇。

在進(jìn)行企業(yè)文化融合時(shí)有注入式、滲透式、分離式等多種模式可供選擇，而融合模式的選擇直接取決于并購(gòu)前雙方企業(yè)文化對(duì)比和并購(gòu)后企業(yè)文化的戰(zhàn)略定位。ge的并購(gòu)基本都采取注入式，惠普與康柏以及聯(lián)想與ibmpc的并購(gòu)屬于滲透式，而思科的并購(gòu)有相當(dāng)一部分屬于分離式。此外，企業(yè)的并購(gòu)戰(zhàn)略也是選擇融合模式的一個(gè)重要影響因素。一般來(lái)說(shuō)，在橫向并購(gòu)中，并購(gòu)方往往會(huì)采用注入式或滲透式的文化融合方式以尋求經(jīng)營(yíng)協(xié)同效應(yīng)，而在縱向并購(gòu)和多元化并購(gòu)中，采取分離式成功的概率更大。

根據(jù)前文分析可知，聯(lián)信文化與ge文化具有明顯的近親血緣關(guān)系，加上ge一貫的強(qiáng)勢(shì)作風(fēng)，這兩個(gè)因素共同決定了ge采取注入式的文化融合方式。通過(guò)這一模式，ge希望聯(lián)信文化或者說(shuō)是ge文化能夠在honeywell公司占據(jù)統(tǒng)治地位，徹底將原h(huán)oneywell的文化驅(qū)逐出組織。

在確定了文化融合模式后，下一步的工作就是努力讓并購(gòu)雙方的員工能夠心悅誠(chéng)服的接受新的企業(yè)文化，以最大程度的減小企業(yè)文化沖突，縮短文化融合的時(shí)間，其中設(shè)立聯(lián)合團(tuán)隊(duì)共同開展工作、建立體現(xiàn)企業(yè)文化的規(guī)章制度、開展企業(yè)文化管理培訓(xùn)和制定穩(wěn)定人力資源的政策是最為常用的幾種手段，而保證溝通渠道的通暢是推進(jìn)文化融合的指導(dǎo)原則。

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來(lái)越多的國(guó)內(nèi)企業(yè)開始將并購(gòu)對(duì)象的范圍擴(kuò)大到海外市場(chǎng)，而企業(yè)文化沖突所造成的危害逐漸凸現(xiàn)。聯(lián)想與ibmpc之間的企業(yè)文化融合至今還沒(méi)有完成，在相當(dāng)大程度上影響了聯(lián)想的決策速度和執(zhí)行力度；tcl并購(gòu)阿爾卡特手機(jī)后意圖強(qiáng)勢(shì)推行自身文化，導(dǎo)致原阿爾卡特員工大量離職；此外海爾并購(gòu)美泰失敗，中海油并購(gòu)優(yōu)尼科失敗，這些并購(gòu)案例雖然涉及諸多政治經(jīng)濟(jì)因素，不可否認(rèn)，企業(yè)文化層面存在的隔閡也是一個(gè)重要原因。

應(yīng)該說(shuō)，到目前為止曾經(jīng)嘗試或者已經(jīng)成功實(shí)施跨國(guó)并購(gòu)戰(zhàn)略的中國(guó)企業(yè)，基本都是國(guó)內(nèi)的行業(yè)龍頭企業(yè)，之所以不能很好的完成企業(yè)文化的融合，這是由于一方面，由于企業(yè)所處發(fā)展階段的差別，國(guó)內(nèi)企業(yè)在ehs（環(huán)境、健康、安全）和社會(huì)責(zé)任感這個(gè)層面上與歐美企業(yè)有著明顯差距，另一方面，由于民族文化、地區(qū)文化和社會(huì)文化的差異，國(guó)內(nèi)企業(yè)賴以成功的文化，如華為的“床褥文化”等，往往很難得到歐美企業(yè)和員工的認(rèn)同，加上國(guó)外部分媒體對(duì)于中國(guó)血汗工廠、食品安全等負(fù)面新聞的大力渲染，歐美民眾對(duì)于中國(guó)企業(yè)抱有一定偏見，這同時(shí)也造成了對(duì)中國(guó)本土企業(yè)文化的排斥。

中國(guó)企業(yè)想要參與跨國(guó)并購(gòu)的游戲，就需要了解這個(gè)游戲的規(guī)則和潛規(guī)則。與本土并購(gòu)相比，海外并購(gòu)過(guò)程中暴露出的企業(yè)文化沖突還摻雜著社會(huì)文化與民族文化的沖突，進(jìn)行文化融合的復(fù)雜性和難度都明顯增加。要想真正實(shí)現(xiàn)海外并購(gòu)中的企業(yè)文化融合，中國(guó)企業(yè)任重而道遠(yuǎn)。

回饋社會(huì)企業(yè)文化范文通用篇六

摘要:群眾文化建設(shè)是當(dāng)今社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的重要部分,是新時(shí)代進(jìn)行思想政治工作的根本途徑。加快民族地區(qū)群眾文化建設(shè),可以促進(jìn)各族人民增長(zhǎng)和開發(fā)智慧,提升大家認(rèn)知新事物的能力;對(duì)增強(qiáng)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展,維護(hù)民族之間的團(tuán)結(jié),構(gòu)建和諧美好社會(huì),具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵詞：民族地區(qū);群眾;文化和諧;社會(huì)。

我國(guó)歷史悠久，是一個(gè)多民族的國(guó)家，在歷史文化的長(zhǎng)河中，各個(gè)民族共同進(jìn)步發(fā)展，相互依附生存，互相交融在一起，形成了以漢文化為主、多種少數(shù)民族文化協(xié)調(diào)發(fā)展的多姿多彩的中華文明?，F(xiàn)階段是我國(guó)文化建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，充分認(rèn)識(shí)文化建設(shè)在民族地區(qū)和諧社會(huì)構(gòu)建中的影響和作用，深入探討民族地區(qū)群眾文化建設(shè)，促進(jìn)民族地區(qū)和諧發(fā)展。

一、民族地區(qū)群眾文化開展現(xiàn)狀。

1.文化基礎(chǔ)資源豐富，沒(méi)有深入研究。

我國(guó)的少數(shù)民族種類繁多，隨著歷史的發(fā)展，漸漸形成了具有特殊地域的民族文化，內(nèi)容獨(dú)特并且豐富多彩，民族文化的覆蓋非常廣泛，包括了建筑、音樂(lè)、舞蹈、語(yǔ)言、節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣等等，尤其是建筑風(fēng)格與文化是相結(jié)合的，歌舞也蘊(yùn)含了極強(qiáng)的民族特色，非常具有藝術(shù)內(nèi)涵，雖然這些民族文化豐富多彩，但是群眾文化活動(dòng)，沒(méi)有對(duì)其深入細(xì)致的研究和挖掘，基層群眾的文化活動(dòng)比較單一，在群眾的日常生活中，民族文化不能快速地進(jìn)入群眾生活中，不能有效地被利用，群眾的熱情不高，參與人數(shù)比較少，缺乏宣傳和倡導(dǎo)群眾文化工作的專業(yè)人才，嚴(yán)重阻礙了民族文化的發(fā)展，進(jìn)度緩慢。

2.缺乏對(duì)民族群眾文化開展的重視。

民族文化是衡量一個(gè)民族的.發(fā)展水平和文明程度。民族地區(qū)文化的價(jià)值不僅體現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)價(jià)值方面，也應(yīng)該體現(xiàn)在社會(huì)價(jià)值上，目前我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)在不斷創(chuàng)新和改革，很多的地方過(guò)于重視發(fā)揮民族文化的經(jīng)濟(jì)作用，對(duì)于文化旅游發(fā)展過(guò)于重視，民族文化的商業(yè)經(jīng)濟(jì)性相對(duì)突出，然而民族文化本身特有的許多特色的東西漸漸被忽略，導(dǎo)致民族地區(qū)群眾文化工作的展開緩慢，并且陷入了誤區(qū)，由于過(guò)分地追求民族文化的經(jīng)濟(jì)效果，導(dǎo)致民族地區(qū)群眾文化工作沒(méi)有一定的物質(zhì)基礎(chǔ)作為保障，民族文化的發(fā)展始終不盡人意。

3.民族地區(qū)群眾文化工作人才相對(duì)缺乏。

發(fā)展群眾文化的根本在于民族、群眾、文化的相結(jié)合，現(xiàn)階段，我國(guó)的民族地區(qū)，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不均衡，高低快慢都不等，有的地方相對(duì)落后，發(fā)展民族地區(qū)群眾文化需要大量的資金支持，發(fā)展起來(lái)相對(duì)困難較大，沒(méi)有一支文化高、能力強(qiáng)的群眾文化工作隊(duì)伍，民族地區(qū)群眾文化工作人才匱乏，不能夠帶領(lǐng)群眾建設(shè)民族文化，是制約地區(qū)群眾文化發(fā)展和繁榮的重要因素。

二、民族地區(qū)開展群眾文化的有效對(duì)策。

1.重視民族地區(qū)文化建設(shè)。

大多數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)相對(duì)比較欠發(fā)達(dá)，各級(jí)政府部門要重視民族地區(qū)的群眾文化建設(shè)，加大資金投入，積極扶持民族地區(qū)搞好群眾文化生活，調(diào)動(dòng)民族地區(qū)的人民群眾參與文化建設(shè)，只有人民群眾廣泛參與才能提高當(dāng)?shù)氐奈幕ㄔO(shè)，同時(shí)要鼓勵(lì)民營(yíng)資本參與群眾文化建設(shè)，豐富人民群眾的文化生活，不斷增強(qiáng)民族地區(qū)群眾文化建設(shè)的活力。

2.合理開發(fā)與利用民族文化。

目前，我國(guó)大力傳揚(yáng)和發(fā)展傳統(tǒng)文化，然而民族地區(qū)文化是傳統(tǒng)文化的重要組成部分，我們必須要加以保護(hù)和發(fā)揚(yáng)光大，這也是開展地區(qū)群眾文化的必經(jīng)之路，必須要加以重視。在當(dāng)前的文化多元化發(fā)展的前提下，作為一個(gè)文化的傳播倡導(dǎo)人，要認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命，大力發(fā)展民族地區(qū)群眾文化，并且時(shí)刻提高警惕，保持清醒的大腦，對(duì)于民族地區(qū)群眾文化進(jìn)行深入探討和研究，不斷地挖掘自身的潛能，將民族文化合理的融入廣大的基層群眾文化活動(dòng)中，在弘揚(yáng)民族地區(qū)文化的同時(shí)，不斷地豐富群眾的文化種類和形式，提高群眾的文化熱情，不斷的參與到文化建設(shè)中，進(jìn)一步推進(jìn)民族地區(qū)群眾文化健康的發(fā)展，另外，民族地區(qū)的群眾文化突出民族特色，與地方特色文化有效的結(jié)合，讓群眾文化更能融入日常生活中去，從而不斷的增強(qiáng)民族地方群眾文化的吸引力，扶持地方群眾文化的發(fā)展，鼓勵(lì)民族地方文化走出去、引進(jìn)來(lái)。

3.積極培養(yǎng)民族地區(qū)群眾文化人才。

開展民族地區(qū)群眾文化工作，必然離不開藝術(shù)骨干和藝術(shù)家門的文化工作人才的推廣和支持，民族地區(qū)群眾文化應(yīng)該在保證民族文化的權(quán)益基礎(chǔ)上，發(fā)展公益性的文化活動(dòng)，不斷地壯大公共文化的服務(wù)范圍，不僅需要加強(qiáng)文化管理人才和業(yè)務(wù)人才的培養(yǎng)工作，還應(yīng)該集中培養(yǎng)一批基層群眾文化骨干，這支隊(duì)伍的人群必須要有號(hào)召力、有魄力，能夠全身心地投入到民族地區(qū)群眾文化建設(shè)的服務(wù)中來(lái)，對(duì)于文化人才的缺乏，要不斷地采取物質(zhì)吸引，要不定期地進(jìn)行組織培訓(xùn)，對(duì)于高素質(zhì)的群眾文化人要重點(diǎn)培養(yǎng)，保障群眾文化隊(duì)伍的高質(zhì)量，隊(duì)伍日益壯大起來(lái)，只有培養(yǎng)了堅(jiān)實(shí)的后盾，才能不斷地提升群眾文化工作的品質(zhì)；各級(jí)政府部門要鼓勵(lì)文藝骨干到民族地區(qū)工作，在工資和住房方面給予一定的政策支持，不斷加強(qiáng)民族地區(qū)的文化工作力量，民族地區(qū)也要根據(jù)自己民族文化特色來(lái)培養(yǎng)文藝骨干，這樣能夠更加受到當(dāng)?shù)厝罕姷恼J(rèn)同，加快民族地區(qū)群眾文化建設(shè)。

結(jié)束語(yǔ)。

民族地區(qū)文化建設(shè)必須從自身的實(shí)際出發(fā)，認(rèn)識(shí)到自身群眾文化發(fā)展過(guò)程中存在不足，同時(shí)也要認(rèn)識(shí)到群眾文化持續(xù)開展的社會(huì)意義和價(jià)值，在群眾文化建設(shè)的過(guò)程中，抓住機(jī)遇、集中財(cái)力。從解決各類突出問(wèn)題著手，以民族地區(qū)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為依托，以培養(yǎng)人才、創(chuàng)新模式為手段，全面落實(shí)群眾文化發(fā)展的基礎(chǔ)，促進(jìn)民族地區(qū)社會(huì)的和諧發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]李若青.以和諧文化引領(lǐng)各民族共同發(fā)展[j].云南民族大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版),2008(01)。

[2]張喜萍,陳堅(jiān)良.民族地區(qū)文化人才隊(duì)伍建設(shè)探新[j].湖南省社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào),2010(03)。

[3]羅曉輝.社區(qū)群眾文化建設(shè)中的問(wèn)題及對(duì)策探討[j].黃河之聲,2014(16)。

作者:侯占紅單位:長(zhǎng)春市九臺(tái)區(qū)莽卡滿族鄉(xiāng)文化工作站。

回饋社會(huì)企業(yè)文化范文通用篇七

社會(huì)文化包含有很多的方面，要搞懂社會(huì)文化，就要抓住其中主要問(wèn)題。這些問(wèn)題，不僅是社會(huì)文化的重大問(wèn)題，也是影響企業(yè)文化的關(guān)鍵因素。一個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)文化工作者，一定要自己弄懂這些問(wèn)題，形成自己鮮明而正確的觀點(diǎn)，才能夠在企業(yè)文化建設(shè)和管理過(guò)程中，不至于迷失方向，失去重點(diǎn)。社會(huì)文化中各種各樣的思潮動(dòng)向，理論學(xué)說(shuō)，很容易讓人眼花繚亂頭暈?zāi)?span>眩。作為企業(yè)文化工作者，如果對(duì)此沒(méi)有學(xué)習(xí)力，分析力，思考力，判斷力，就沒(méi)有資格稱自己為企業(yè)文化人。作為企業(yè)文化人，必須要對(duì)這些問(wèn)題有自己的見解和答案，才能勝任自己的那份工作，對(duì)得起那份工資福利。這些重大問(wèn)題包括：

一、人類最終前途問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題關(guān)系到企業(yè)對(duì)人類社會(huì)共同責(zé)任認(rèn)知。

二、中國(guó)發(fā)展前景問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題關(guān)系到企業(yè)對(duì)國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)的戰(zhàn)略決策。

三、資源環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題關(guān)系到企業(yè)對(duì)資源環(huán)境的態(tài)度和戰(zhàn)略。

四、人性本善本惡?jiǎn)栴}，這個(gè)問(wèn)題關(guān)系到企業(yè)人才戰(zhàn)略和企業(yè)文化定位。

五、民主自由人權(quán)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題關(guān)系到企業(yè)對(duì)黨政府人民的基本態(tài)度。

六、儒釋道回宗教問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題關(guān)系到企業(yè)核心價(jià)值理念和人生態(tài)度。

七、貴賤貧富榮辱問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題關(guān)系到企業(yè)文化價(jià)值觀坐標(biāo)體系構(gòu)建。

八、人生幸福指標(biāo)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題關(guān)系到企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略思想。

九、個(gè)人家庭社會(huì)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題關(guān)系到企業(yè)處理個(gè)人家庭和企業(yè)關(guān)系。

十、成功失敗標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題關(guān)系到企業(yè)如何正確評(píng)價(jià)自己和他人。

總之，社會(huì)文化所涉及的問(wèn)題非常之多，很難用幾句話來(lái)概括。以上十個(gè)問(wèn)題，都是企業(yè)文化建設(shè)過(guò)程中，無(wú)法忽視和回避的。以上問(wèn)題集中到一點(diǎn)，其實(shí)就是社會(huì)主義和資本主義的關(guān)系問(wèn)題。這兩條道路問(wèn)題，決定著社會(huì)的各個(gè)方面。因此，要搞懂社會(huì)問(wèn)題，這個(gè)關(guān)鍵是無(wú)論如何也繞不過(guò)去的。傳統(tǒng)的黨團(tuán)社會(huì)主義思想教育，無(wú)法解答人們心中的疑惑。尤其是在西方民主自由人權(quán)思潮沖擊下，不解決好這個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題，年輕一代思想就容易陷入迷茫和困惑，企業(yè)的一切思想政治教育，企業(yè)文化宣傳，都會(huì)失去說(shuō)服力。作為企業(yè)文化工作者，不能為了回避政治敏感話題，而對(duì)此采取鴕鳥政策。

我們的建議是，企業(yè)文化宣傳和教育，要正視面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，不要刻意回避和忽略。同時(shí)，既不要陷入理論學(xué)術(shù)研究，在社會(huì)主義和資本主義誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣上爭(zhēng)論不休;也不要落入細(xì)枝末節(jié)問(wèn)題，在某些具體事例上互相攻擊指責(zé)。企業(yè)要善于引導(dǎo)啟發(fā)，把員工思想焦點(diǎn)，集中在分析比較學(xué)習(xí)各自的優(yōu)缺點(diǎn)上，讓員工建立正確的認(rèn)識(shí)方法和研究態(tài)度，學(xué)會(huì)站在人類命運(yùn)共同體的高度，運(yùn)用辨證統(tǒng)一的科學(xué)思維，客觀公正心態(tài)平和地討論研究，引導(dǎo)員工結(jié)合生活工作實(shí)際，自己得出自己的結(jié)論，企業(yè)不要有任何偏向和褒貶。從此基點(diǎn)出發(fā)，進(jìn)而解決以上社會(huì)重大問(wèn)題。千萬(wàn)不要教條說(shuō)教，把書本文件照抄照讀。人的思想是禁錮不住的，要疏導(dǎo)不要壓制。而最好的方式，是企業(yè)老板自己的示范，通過(guò)自己的言行來(lái)體現(xiàn)上述問(wèn)題的答案。一旦員工心中的重大問(wèn)題和疑惑解決了，企業(yè)文化需要灌輸?shù)睦砟顑r(jià)值觀也就自然建立起來(lái)了。這就是企業(yè)文化建設(shè)中的謀大勢(shì)謀全局。老話說(shuō)，不謀全局者不足謀一域，不謀萬(wàn)世者不足謀一時(shí)。要搞好企業(yè)文化，首先要搞懂社會(huì)文化，就是這個(gè)道理。

回饋社會(huì)企業(yè)文化范文通用篇八

尊敬的君城業(yè)主(住戶)：

具體回饋細(xì)則如下：

一、針對(duì)20xx年6月30日前全額預(yù)交20xx年全年物業(yè)費(fèi)的住宅類業(yè)主，于11月20日開始憑繳費(fèi)票據(jù)可在物業(yè)服務(wù)中心領(lǐng)取回饋禮品一份：

1、20xx年1-3月全額預(yù)交全年物業(yè)費(fèi)用的業(yè)主可獲贈(zèng)5l愛菊食用油一桶；

2、20xx年4月-6月全額預(yù)交全年物業(yè)費(fèi)用的業(yè)主可獲贈(zèng)1kg藍(lán)月亮洗衣液一桶。

20xx年感恩回饋于20xx年12月31日截止，符合條件的業(yè)主請(qǐng)及時(shí)在物業(yè)服務(wù)中心領(lǐng)取您的禮品！

沒(méi)有參與的業(yè)主沒(méi)關(guān)系，還有精彩等您哦~~~。

20xx年11月20日起，凡下載圣瑞物業(yè)app的注冊(cè)用戶，如無(wú)欠費(fèi)記錄且預(yù)交一年物業(yè)費(fèi)(不含空置房)，即可享受以下回饋大禮：

3、贈(zèng)送面值100元的免費(fèi)保潔家政服務(wù)券一張。

物業(yè)服務(wù)工作的有序開展離不開您的支持與監(jiān)督，物業(yè)全體員工衷心的祝您和家人生活愉快！

北京市圣瑞物業(yè)服務(wù)有限公司。

西安市分公司。