在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

推薦學(xué)生創(chuàng)意編程作品說明范文(精)一

為了進(jìn)一步弘揚中華民族的民俗文化，繼承傳統(tǒng)習(xí)俗，享受健康娛樂，彰顯傳統(tǒng)文化魅力。在這充滿激情的十二月份，冬至節(jié)的步伐慢慢邁近，這正是我們舉行活動的好時期，也是我們宣傳自己，鍛煉自己綜合能力的大好時機(jī)。而作為新時代的代言人，大學(xué)生總是洋溢著青春的活力、充滿著狂熱的激情，對新奇的活動必定會踴躍參加，同時也是為了展示大學(xué)生的青春風(fēng)采，增進(jìn)思想交流，繁榮校園飲食文化，拓寬同學(xué)們的興趣愛好。

活動目的：

1、至來臨之際，讓所有在院的同學(xué)一起過節(jié)，增進(jìn)大家之間的親密聯(lián)系和相互交流，也各自送上節(jié)日的問候。在集體的溫暖中度過異地的傳統(tǒng)節(jié)日、感受家的溫暖、集體的溫馨。

2、通過親自動手包湯圓、煮湯圓，讓全院同學(xué)能更真切得去感受中國傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，了解更多具體的工藝，比如包湯圓的方法和餡料的搭配等等，以輕松的方式進(jìn)一步鍛煉同學(xué)的動手能力和學(xué)習(xí)能力。

3、感受節(jié)日氣氛、發(fā)揚傳統(tǒng)文化，繼承傳統(tǒng)習(xí)俗。

活動時間：

20__年12月22日晚19：00—21：00包湯圓煮湯圓

21：00——22：00邀請老師品嘗湯圓。

活動地點：

__大學(xué)餐廳

參加對象：

__大學(xué)大一全體學(xué)生

活動內(nèi)容：

“湯圓”的制作及共慶冬至吃湯圓活動

活動的前期策劃準(zhǔn)備工作：

(一)宣傳：海報，1ed，廣播站宣傳、橫幅、報名單傳單

1、出4張海報，3張貼在膳委宣傳欄，1張南生活區(qū)宣傳欄，1張貼在①號宿舍門口的宣傳板。(18號之前海報貼完)

2、1ed的宣傳，主教樓(待定)

3、廣播搞3篇，于20至22號連續(xù)廣播宣傳。

4、橫幅：5條，內(nèi)容：(待定)

5、報名及組隊：13號——16號

(二)參加方式：各班通知報名

1、安排人員到各班進(jìn)行通知，選出各班的代表團(tuán)于22日晚7：00到食堂的班級定點進(jìn)行團(tuán)員的制作。(各班選派5——8人作為代表)

2、晚自習(xí)9：00下課，各班同學(xué)到各班活動地點同慶冬至，共品湯圓。

3、各班以班費出資購買材料(材料單膳委準(zhǔn)備一份)，工程部年度工作總結(jié)材料由各班自行決定，22號晚6：00—7：00擺放到各班活動地點。

(三)邀請主持人：4名(待定)15號確定。

(四)制作以及派發(fā)邀請函

(待定)

(五)會場所需物品：照相機(jī)4臺，邀請攝影協(xié)會。調(diào)音器兩臺、無線麥克風(fēng)4支(17號前申請到)。

(六)布置場地：

1、在主教樓宣傳欄及食堂膳委宣傳欄各貼一張海報場地設(shè)置指示圖。

2、嘉賓席設(shè)于食堂二樓三張圓桌。

3、市營：一班二班三班，會計：一二班，會計：七八班，會計：九十班，工管：一二班、物流：一班二班三班，在第一食堂一樓，共十四個班級。

3、國貿(mào)：一班二班三班、港口：一班二班，英語：一二班，會計：三四班，會計：五六班，在第一食堂二樓，共十一個班級。

活動流程：

1、17：00—19：00布置會場、音響設(shè)備、工作人員、各班安排人員將食材排放入各班的活動地點。

2、19：00各班代表團(tuán)入場。

3、19：15由經(jīng)管系學(xué)工辦主任林益彬老師致開幕辭。

4、各班進(jìn)行湯圓的制作。

5、20：50邀請嘉賓入場，進(jìn)嘉賓席。

推薦學(xué)生創(chuàng)意編程作品說明范文(精)二

一份感恩，一份回報，一分收獲

以感恩節(jié)為契機(jī)，舉辦與感恩有關(guān)的活動。

喚起在校大學(xué)生對父母、親人、老師和朋友感恩的心。樂于助人，知恩圖報。滴水之恩當(dāng)涌泉相報。

在這個以個人利益為重的社會，人們變得越來冷漠，越來越不知道回報。電視新聞、報紙新聞、網(wǎng)絡(luò)新聞每天都在報道那些不贍養(yǎng)父母，甚至殺害親人的事件，還有我們大學(xué)生不還貸款，不感恩那些資助他們的人（一封感謝信也不寫）等等?，F(xiàn)在社會不知回報的人處處都是，作為大學(xué)生我們應(yīng)該怎么做？

xx大學(xué)志愿者聯(lián)合會

校廣播臺（由宣傳部負(fù)責(zé)聯(lián)系，播放與感恩有關(guān)的歌曲）。

xx門前

十一月上午9：00~下午6：00

桌子四張、椅子六把、筆若干、彩筆五支、條幅、宣傳單、紙箱一個、紙片若干。

1.前期活動準(zhǔn)備

i物品購買：由辦公室人員負(fù)責(zé)

ii條幅打印：由實踐部負(fù)責(zé)

iii桌椅設(shè)備：由宣傳部負(fù)責(zé)聯(lián)系，實踐部負(fù)責(zé)搬運

iv宣傳：由宣傳部負(fù)責(zé)展板設(shè)計、宣傳單打印

v網(wǎng)絡(luò)宣傳：由網(wǎng)絡(luò)部人員負(fù)責(zé)

vi人員安排：由辦公室人員負(fù)責(zé)

vii活動經(jīng)費：由外聯(lián)人員負(fù)責(zé)

2、活動期間：

1）早上有實踐部人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場設(shè)施安排

2）現(xiàn)場應(yīng)由7~10人負(fù)責(zé)宣傳和工作

3）由現(xiàn)場人員負(fù)責(zé)活躍現(xiàn)場氣氛

3、活動內(nèi)容：

1）由現(xiàn)場工作人員收集感恩箴言（對某人的感恩語錄），投入紙箱中。

2）感恩宣言簽名，將自己為之感動的話寫在條幅上，并簽名留念。

3）由現(xiàn)場人員負(fù)責(zé)鼓勵來人給父母、朋友打一個電話，說句感恩的話，鼓勵來人對自己感恩的人說聲：謝謝，或?qū)⒏卸鞯脑拰懺诩埳希ㄗ⒚髂侨说陌嗉壭彰奚崽枺?，由現(xiàn)場人員送至那人手中。

4）由現(xiàn)場人員給來人發(fā)放黃絲帶，在黃絲帶寫上自己感恩的話，將之系在手腕上，爭取全校每人都戴上一條黃絲帶，形成一道校園風(fēng)景。

5）活動開始后播放歌曲《感恩的心》

6）在活動中穿插進(jìn)行抽獎活動（將部分寫有祝福語、感恩語的紙條寫上幾等獎，讓來人抽取，至獎品送完為止。三等獎十人獎品棒棒糖，二等獎八人獎品碳素筆，一等獎三人獎品筆記本）

7）可以將自己對某人感恩的話寫下，送至廣播臺廣播，宣讀對某人的感恩語言。

4、活動后期：

1）由實踐部負(fù)責(zé)將桌椅等設(shè)施送回原處

2）由網(wǎng)絡(luò)部負(fù)責(zé)活動總結(jié)，并公布于網(wǎng)上

3）由剩余部門負(fù)責(zé)現(xiàn)場衛(wèi)生

通過這次活動讓同學(xué)們的心靈得到凈化，讓每個同學(xué)對那些幫助過自己的人充滿感動的心，讓每個同學(xué)領(lǐng)悟到感恩的意義，以此提高大學(xué)生的素質(zhì)。

推薦學(xué)生創(chuàng)意編程作品說明范文(精)三

為了體現(xiàn)新課程有關(guān)要求，結(jié)合校園文化藝術(shù)節(jié)活動，經(jīng)研究決定，園上園小學(xué)20xx-2012學(xué)年第二學(xué)期語文學(xué)科競賽主題為“我讀書，我成長”演講比賽活動。希望通過此次活動，激發(fā)小學(xué)生課外閱讀的興趣，提高學(xué)生的口語表達(dá)與演講能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，進(jìn)一步活躍校園文化生活。

時間：20xx年5月25日下午

地點：多媒體報告廳

一——五年級全體學(xué)生，圍繞“我讀書，我成長”這一主題在班級首先開展預(yù)選，然后每班推選一名同學(xué)（全校共20人）參加全校的比賽。

1、演講內(nèi)容與讀書有關(guān)，可以介紹書中的人物，可以談讀書的體會等等，只要充分體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌即可。

2、參賽選手限定在2分鐘內(nèi)脫稿獨立完成，普通話標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流暢、表情豐富、服裝大方、得體，也可適當(dāng)布置道具、配置音樂等。

3、各班語文老師在賽前要對學(xué)生給予指導(dǎo)，本次學(xué)科競賽設(shè)教師輔導(dǎo)獎。

4、各班應(yīng)以此項活動為契機(jī)，組織相關(guān)的讀書活動，以活動促閱讀，以閱讀促活動，增強學(xué)生課外閱讀的興趣，掌握課內(nèi)閱讀和課外閱讀相結(jié)合的讀書方法，進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)良好的書香班級，營造書香校園氛圍，爭創(chuàng)學(xué)校“書香班級”榮譽稱號。

：

本次比賽設(shè)一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%，比賽實行十分制，評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場統(tǒng)分，依分?jǐn)?shù)高低確定獲獎?wù)撸ㄈサ粢粋€最高分，去掉一個最低分，取平均分）

1、演講儀態(tài)20%（服裝、態(tài)度等）

2、演講內(nèi)容50%（積極健康、觀點新穎、內(nèi)容豐富等）

3、演講技巧20﹪（吐字清楚、聲調(diào)、感情富有張力等）

4、其它10%（時間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等）

評委名單：

童慶文 趙會孫家壽張敏 張軍霞 張斐斐

推薦學(xué)生創(chuàng)意編程作品說明范文(精)四

秋風(fēng)煞爽，柳樹梢頭的一彎鉤月，相迎著十五的月圓，丹桂飄香，一年一度的中秋佳節(jié)就要來臨?！蔼氃诋愢l(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”在外求學(xué)的我們難以和家人相聚，現(xiàn)在我們是彼此的家人。為了減少同學(xué)們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的憂思情懷，讓同學(xué)們感受到如家人般的溫暖，增加大家對新環(huán)境的歸屬感，增進(jìn)友誼，故此開展這次中秋晚會。

花好月圓慶中秋。

1、促進(jìn)學(xué)院同學(xué)相互之間的了解，培養(yǎng)同學(xué)感情，豐富大學(xué)業(yè)余生活；

2、樹立大學(xué)生良好形象；

3、深度挖掘潛在有文藝特長生。

xx學(xué)院xx級全體同學(xué)（自愿參與），視實際情況可以邀請班主任或其他老師參加。

x月x日中秋節(jié)當(dāng)晚，19：00——21：00.

xx

xx、xx

熱情歡快，輕松交流。

1. 提前在各班上發(fā)出通知。號召有才藝的同學(xué)毛遂自薦申報要表演的節(jié)目。需征集至少3-5個自薦節(jié)目（唱歌、講笑話、個人舞蹈、詩歌朗誦等等）。

2. 準(zhǔn)備晚會的游戲項目所需之物，采購零食。

1、主持人致節(jié)日賀詞；

2、文藝表演（自薦節(jié)目表演）；

3、話話故鄉(xiāng)的中秋節(jié)：現(xiàn)場請來自不同地方的同學(xué)說說當(dāng)?shù)剡^中秋的習(xí)慣、民俗民風(fēng)等等；

4、互動小游戲：

（1）、你說方言，我來猜：每次請一位同學(xué)上臺，主持人告訴同學(xué)一句話，由該同學(xué)用方言講出來，臺下的同學(xué)猜，答對者給予小禮物。

（2）、快樂“7”定義：從左到右，同學(xué)們從1開始數(shù)數(shù)，凡遇到尾數(shù)為7、7的倍數(shù)、各位數(shù)字相加或相減為7的數(shù)字（18：8-1=7；25：2+5=7）就要跳過去，數(shù)錯的人就要罰（唱歌、講笑話等）。

（3）、中秋字謎猜猜看：由主持人用ppt向大家展示字謎的迷面，讓大家猜，在一分鐘內(nèi)猜對的同學(xué)獲一件中秋小紀(jì)念品，猜不出的題主持人一分鐘后公布謎底。

5、追本溯源：組織在場同學(xué)觀看中秋節(jié)來由的視頻，學(xué)習(xí)中秋節(jié)的歷史，了解中國的傳統(tǒng)文化；

6、戶外賞月（活動結(jié)束）。

推薦學(xué)生創(chuàng)意編程作品說明范文(精)五

鼓勵為主。教師在批改學(xué)生作文時，要留心學(xué)生的進(jìn)步，哪怕是極其微小的進(jìn)步，在評語中應(yīng)該指出來，給予肯定的贊揚。有時優(yōu)點并不容易發(fā)現(xiàn)，甚至要教師帶著放大鏡去看。即使是對學(xué)生習(xí)作中的不足之處，也應(yīng)該用一種商量 式的評語。如:“這個詞是不是可以換一個?”“這句話太長了，用標(biāo)點把它們分開行嗎?”等。而要盡量避免一些判決書式的冷冰冰的評語。如:“語句不同，條理不清，中心不明確”等。會挫傷孩子的寫作積極性和自信心。要盡可能讓學(xué)生從老師的評語中看到自己的長處和閃光點，一此來增強學(xué)生的能力感和成就感，讓他們感到自己能行，增強他們的自信心。

表揚鼓勵決不是盲目的吹捧、廉價的 贊揚，而是事實求是，恰如其分，同時也不排斥滿腔熱情地指正。例如有這樣一多評語:“你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”很有詩意，也很美，但對小學(xué)生來講，太深奧了，不懂其中蘊含的真正意思。

古人云:“數(shù)子十過，不如獎其一長?！卑盐蘸霉膭顬橹鞯脑瓌t，寫好評語，讓學(xué)生體會到寫作的成功和樂趣。

最新的小學(xué)低年級作文評語:評有所指。這里的“所指”，即是要有真對性，要有的的放矢，而不要千篇一腔，翻來覆去老是那么幾句套話、空話。

呂叔湘先生曾談到他讀小學(xué)時一位語文老師批改作文的一位語文老師批改作文的一個特點，“就是對不同的人有不同的批改重點。有人錯別字多，就著重批他的錯別字;有人說話羅嗦，就著重批他的羅嗦;有人說話不照前顧后，就著重批他的失于照應(yīng)。因此往往同一種錯誤，在這個同學(xué)的本子上隨手改掉，評語中并不提什么，在那個同學(xué)的本子上就要先批一通再動筆改。當(dāng)然，著重點不是一成不變的，一個缺點克服了，另一件事又提到日程上來了。

這段話給我們這樣的啟示:小學(xué)生初學(xué)習(xí)作，難免會有這樣那樣的問題、毛病，我們不能從文學(xué)的高度去要求同時們，也不可能指望一次評語能解決所有問題，而應(yīng)因文而異，有所針對，有所側(cè)重，各個擊破，最終取得寫作水平的全面提升。

評語的針對性還要做到因人而異。小學(xué)生的性格是各不相同的，有人驕傲，有人謙虛，有人進(jìn)取，有人懶惰，因而導(dǎo)致了他們對接受事物有不同的一面。所以，寫作文評語時，還應(yīng)站在學(xué)生的角度，去品味你寫的作文評語會給他帶去正面還是負(fù)面的影響。對易驕傲的學(xué)生大肆渲染地加以表揚，只會讓他驕傲自滿，不思進(jìn)取。只有誠懇地向他提出不足之處，并提出殷切的希望，才可讓他清楚、正確地認(rèn)識自己、改進(jìn)自我。對懶惰的學(xué)生不可以夸贊他簡短的習(xí)作為精練之作，只有勉勵中加一絲認(rèn)可方能讓他認(rèn)識到自己的可取與不可取之處。

生動有趣。一位學(xué)生在習(xí)作中有一段離了題的描寫。他啊的語文老師用一個特大有力的紅“x”把它給“斃”了。評語自然是毫不留情的硬梆梆的判決書式的語句:“離題萬里，亂址一通，不如不寫!”

簡單的三個詞，使學(xué)生如聞老師的責(zé)罵之聲。似睹老師的不屑之態(tài)。這樣的評語怎能叫學(xué)生有研讀的興趣呢?即使勉強讀了，恐怕也之會對作文心灰意冷。這當(dāng)然與我們給作文寫評語的目的大相徑庭。

活潑好動的小學(xué)生喜歡在生動有趣的語言中獲得收益，喜歡在歡聲笑語中捂出道理。學(xué)生喜歡的語文老師大多是幽默風(fēng)趣、知識廣博、能說會道的。給學(xué)生寫評語也是這樣，一條有趣的評語學(xué)生會竟相傳閱，仔細(xì)體會評語中的“味道”，最終捂出其中的道理。

評語的生動活潑、幽默風(fēng)趣也要掌握分寸，否則使學(xué)生認(rèn)為老師在諷刺他，從而產(chǎn)生抵觸情緒，那樣就弄巧成拙了。

合乎規(guī)范。評語是寫給學(xué)生看的，是對學(xué)作文和人的評點和指導(dǎo)。其目的之一就是要給學(xué)生做出一個榜樣。所以教師在寫評語時，各方面都要做到合乎規(guī)范。要求學(xué)生做到的事，老師首先要做到。

老師寫的評語，卷面要干凈、整齊，使人看了感到舒服;遣詞造句要力求準(zhǔn)確、生動;標(biāo)點符號的使用要恰當(dāng)，合乎規(guī)范;書寫漢字要正確、工整，不寫不規(guī)范的簡體字。如果老師龍飛鳳舞的寫上幾個字:字跡不工整，錯別字太多。很難想象學(xué)生會從中獲得什么有益的啟示。

精彩的作文評語會給學(xué)生寫作水平的提高提供有益的幫助，也會使學(xué)生變得自尊、自愛、自信、自強，引導(dǎo)學(xué)生走上正確的人生道路。評語為老師和學(xué)生架起溝通和交流的橋梁，讓老師和學(xué)生共同享受著教與學(xué)的樂趣。

推薦學(xué)生創(chuàng)意編程作品說明范文(精)六

一、 活動主題：拓展思維，發(fā)揮想象制作祝福的卡片。

二、 活動背景：在大學(xué)，大家的空余時間明顯增多，許多大學(xué)生將時間花在上網(wǎng)上，玩游戲已經(jīng)成為生活一種不可或缺的部分，時間被盲目浪費掉，不懂得如何享受生活，創(chuàng)造生活。中國有許多傳統(tǒng)的節(jié)日，也容納了許多西方外來節(jié)日，都豐富著我們的生活，但是很多大學(xué)生卻將節(jié)日文化置之度外，讓大量的優(yōu)秀節(jié)日文化資源浪費。

三、活動目的：豐富大學(xué)生課外業(yè)余生活，減輕學(xué)業(yè)壓力，通過本次活動增強同學(xué)們的動手動腦語言思維能力，培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新意識。提高大家對古今中外節(jié)日文化的理解學(xué)習(xí)。并喚醒大家通過節(jié)日傳遞問祝福問候這一優(yōu)良的習(xí)俗。

四、 比賽形式：以優(yōu)秀的中國傳統(tǒng)節(jié)日和西方外來節(jié)日為主題，創(chuàng)作節(jié)日賀卡

五、作品要求：賀卡質(zhì)地不能軟于素描紙，賀卡尺寸自選，可巴掌大亦可書面大，形狀結(jié)構(gòu)自選，可方可圓，可平面亦可立體，隨意盡情發(fā)揮，我們要的只有創(chuàng)意與魅力!版面整潔，主題明確，不得抄襲，內(nèi)容積極向上，有所創(chuàng)新。

作品附帶說明(背面注明或者以附帶粘貼紙條的形式，寫明專業(yè)班級姓名，并說明主題思想)

六、 活動流程： 前期準(zhǔn)備：通知參加這一次活動的所有工作人員，討論活動的相關(guān)適宜。并聯(lián)系其他部門獲取可能需要的幫助。

七、 比賽獎項設(shè)定 最佳作品獎，最佳創(chuàng)意獎，最佳人氣獎，最佳風(fēng)采獎，最佳美工獎，最佳主題獎

八、 注意問題：保存他人作品的完整整潔，不得有損害污染 活動經(jīng)費一切支出，應(yīng)以節(jié)儉為原則

九、 活動結(jié)束，部門組織會議，總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足，發(fā)揚優(yōu)點。為以后展開活動奠定良好的基礎(chǔ)

十〇、 經(jīng)費預(yù)算： 獎狀6元

十一、活動負(fù)責(zé)人及參與者

推薦學(xué)生創(chuàng)意編程作品說明范文(精)七

同學(xué)：踏實、勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)精神可以成為任何人的榜樣，鍥而不舍一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度更是你成績穩(wěn)步上升的重要保障。人生最需要的是拼搏，最難得的是堅持。希望勤奮好學(xué)的你走會成功，老師深深地祝福你。

同學(xué)：你思想純樸，待人隨和、誠懇，熱愛集體，樂意助人是你的美德。對待同學(xué)總是謙虛友好，對待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢，你學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，老師和同學(xué)們都看在眼里，同樣也為你感到高興。繼續(xù)努力吧，愿你成績能進(jìn)一步提高!

同學(xué)：你關(guān)心集體，毋庸置疑，敢作敢當(dāng)，也有目共睹。你的表現(xiàn)可圈可點，希望你在今后更注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，加強能力的培養(yǎng)，做一個全面發(fā)展的好學(xué)生!繼續(xù)努力吧!我深深地為你祝福!

同學(xué)：你有很多優(yōu)秀的品質(zhì)，學(xué)習(xí)上，你的基礎(chǔ)不是很好，學(xué)起來有些吃力，但你并沒有放棄學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題還不斷地向老師請教，這一點很多其他同學(xué)都做不到。希望你今后多注意科學(xué)學(xué)習(xí)方法，去實現(xiàn)人生的夢想!!!

同學(xué)：你為人正直誠懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。希望你今后在學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

同學(xué)：你是個靦腆、斯文的小男孩。沒少見你趕往學(xué)校的步履匆匆，也沒少見你埋頭苦學(xué)的小小身影，雖然我知道你在習(xí)慣上還有一個小小的遺憾，可是只有輸?shù)钠鸬娜瞬艜A得真正的人生，把握自己，我想你一定能做一個更出色的人。

同學(xué)：你是個聰明、可愛的孩子，關(guān)心集體，興趣廣泛，善于與同學(xué)交往，人緣好。學(xué)習(xí)成績比較穩(wěn)定。希望你今后在學(xué)習(xí)上能充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力把自己塑造成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。

同學(xué)： 你很有上進(jìn)心，能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強的集體榮譽感。各科基礎(chǔ)知識比較扎實。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，成績一直保持優(yōu)秀。記憶力好，自學(xué)能力較強。希望你能把握日歷的每一頁，奏響人生最強最美的樂章。

推薦學(xué)生創(chuàng)意編程作品說明范文(精)八

1、名稱：向日葵中隊；口號：迎著陽光，茁壯成長。

2、名稱：七彩星班；口號：七彩星，我最行。

3、因為有你，我們歡樂！

4、名稱：太陽花中隊；口號：向著太陽，盡情綻放。

5、中隊名稱：火箭中隊；中隊口號：火箭中隊，探索無限。

6、名稱：自主飛翔中隊；口號：自主創(chuàng)新，積極向上。

7、隊名：世紀(jì)中隊；口號：揮灑青春活力，放飛年少夢想。

8、四一班：蝶舞中隊

9、名稱：小螞蟻班；口號：團(tuán)結(jié)一致向前沖。

10、中隊名稱：陽光中隊；中隊口號：正直團(tuán)結(jié)勤奮創(chuàng)新。

11、中隊名稱：葵園班；中隊口號：小葵小葵，迎著陽光；堅毅不摧，健康向上。

12、五一班：啟程中隊

13、中隊名稱：變形豬；中隊口號：做自我，向前沖。

14、隊名：紅旗中隊；口號：站在新起點，迎接新挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新成績。

15、名稱：自信中隊；口號：自信是邁向成功的階梯。

16、三二班：心連心中隊

17、名稱：鴿子中隊；口號：像鴿子一樣在天空中自由翱翔，是和平、友誼的使者。

18、海燕中隊：像海燕那樣，自由翱翔書海，像海燕那樣勇敢地去搏擊風(fēng)浪。

19、二一班：多多中隊

20、名稱：海燕中隊；口號：勇敢向上，永不放棄。

21、中隊名稱：小紅星班；中隊口號：小紅星亮閃閃，聰明又堅強。

22、中隊名稱：七彩星班；中隊口號：七彩星，我最行。

23、彩蝶紛飛，群芳爭艷，我心更美！

24、懷揣夢想，歡樂起程

25、初升的太陽，初升的太陽，我們歡樂地成長

26、中隊名稱：愛心中隊；中隊口號：與愛同行，愛心永駐。

27、中隊名稱：小蝸牛班；中隊口號：我是小蝸牛，學(xué)習(xí)不放松；踏實向前走，每一天有提高。

28、隊名：未來中隊；口號：不畏艱險，勇往直前，超越自我。

29、中隊名稱：小火箭中隊；中隊口號：齊心協(xié)力創(chuàng)新高。

30、中隊名稱：陽光中隊；中隊口號：樂觀向上，活力綻放。

31、七色花中隊象征著夢想與期望，為我們的成長插上美麗的翅膀。

32、名稱：愛心中隊；口號：與愛同行，愛心永駐。

33、隊名：冠軍中隊；口號：每一位同學(xué)都是一朵花，用自我獨特的方式綻放，努力使它開的絢爛。

34、中隊名稱：小白鴿班；中隊口號：彎彎腰，動動手，生活變得更美麗。

35、五二班：飛虎中隊

36、名稱：騰飛中隊；口號：騰飛的雄鷹，翱翔于藍(lán)天。

37、六一班：花中君子中隊

38、隊名：白鴿中隊；口號：憶往昔，歲如歌，莫讓年華成蹉跎;咬青山，腳似舸，承載重任永開拓;展未來，花勝火，春暉必報見承諾。

39、名稱：歡樂中隊；口號：我學(xué)習(xí)，我歡樂。

40、隊名：長江中隊；口號：齊心協(xié)力，力爭上游，永不言棄。

41、旋風(fēng)中隊：像風(fēng)一樣勇往直前，像風(fēng)一樣不可抵擋。

42、中隊名稱：歡樂中隊；中隊口號：我學(xué)習(xí)，我歡樂。

43、中隊名稱：“三思”中隊；中隊口號：凡事“三思而后行”。

44、中隊名稱：小螞蟻班；中隊口號：團(tuán)結(jié)一致向前沖。

45、名稱：陽光中隊；口號：正直、團(tuán)結(jié)、勤奮、創(chuàng)新。

46、隊名：雛鷹中隊；口號：與強隊拼，與勇者競，誰敢與我爭。

47、名稱：小紅星班；口號：小紅星亮閃閃，聰明又堅強。

48、中隊名稱：蒲公英班；中隊口號：舞動青春，自由飛翔。

49、隊名：戰(zhàn)鴿中隊；口號：發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承先輩意愿，爭創(chuàng)優(yōu)秀中隊。

50、隊名：藍(lán)天中隊；口號：我行，我們行，我們才是優(yōu)秀的中隊。

51、青松中隊：愿同學(xué)們像青松那樣挺直脊背，常青不衰。

52、中隊名稱：期望中隊；中隊口號：點燃期望，勇往直前。

53、向日葵中隊愿每位同學(xué)都能像向日葵一樣燦爛，擁有一個金色的童年。

54、隊名：綠色中隊；口號：和諧寬容，拼博奮進(jìn)，勇往直前。

55、飛翔中隊：期望同學(xué)們自主學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，展翅翱翔。

56、小荷中隊：愿每位學(xué)生都是小荷才露尖尖角，迎接歡樂生活的小蜻蜓。

57、中隊名稱：海燕中隊；中隊口號：勇敢向上，永不放下。

58、名稱：歡樂中隊；口號：歡樂學(xué)習(xí)，歡樂生活，歡樂成長。

59、名稱：daydayup中隊；口號：向前走，向前走，我們是小蝸牛，我們要奮斗。好好學(xué)習(xí)，天天向上。

60、中隊名稱：騎士中隊；中隊口號：在歡樂中成長，在耕耘中收獲。

61、星光燦爛我最亮

62、名稱：小白鴿班；口號：彎彎腰，動動手，生活變得更美麗。

63、蒲公英中隊期待每位同學(xué)都像蒲公英一樣充滿朝氣，積極進(jìn)取。

64、名稱：期望中隊；口號：點燃期望，勇往直前。

65、名稱：七色花中隊；口號：七彩童年，追尋夢想。

66、中隊名稱：

67、揚帆遠(yuǎn)航、自信永遠(yuǎn)、勝利在望

68、名稱：葵園班；口號：小葵小葵，迎著陽光；堅毅不摧，健康向上。

69、雄鷹中隊：搏擊長空，挑戰(zhàn)極限。

70、六二班：揚帆遠(yuǎn)航中隊

71、中隊名稱：騰飛中隊；中隊口號：騰飛的雄鷹，翱翔于藍(lán)天。

72、名稱：觀察園班；口號：小熊小熊愛學(xué)習(xí)，手拿放大鏡細(xì)觀察；探究知識心歡暢，歡樂學(xué)習(xí)齊成長。

73、一年級：晨曦中隊

74、晨曦中隊：期望孩子們像清晨的陽光一樣生機(jī)勃勃，永遠(yuǎn)充滿朝氣。

75、名稱：“三思”中隊；口號：凡事“三思而后行”。

76、金蝴蝶中隊由蛹到蝴蝶的蛻變過程是痛苦而完美的，期望金蝴蝶的成長過程記錄我們班的成長。

77、名稱：太陽花班；口號：擁抱陽光，放飛夢想。

78、中隊名稱：滿天星中隊；中隊口號：清純的個性，幸福的童年。

79、先鋒中隊：像名字一樣急速沖鋒，永在先鋒。

80、紅蜻蜓中隊天空是永恒的家，大地是他的王國，飛翔是生活。

81、中隊名稱：太陽花班；中隊口號：擁抱陽光，放飛夢想。

82、中隊名稱：小白楊中隊；中隊口號：十歲，我們再出發(fā)。

83、名稱：陽光中隊；口號：像陽光般的燦爛，充滿活力和朝氣。

84、名稱：騎士中隊；口號：在歡樂中成長，在耕耘中收獲。

85、金星中隊：金光閃閃的星星照亮少年，勇往直前，永不放下。

86、隊名：黃河中隊；口號：展現(xiàn)自我，開拓創(chuàng)新，爭創(chuàng)佳績。

87、騰飛中隊：像鷹一樣勇敢騰飛，翱翔于天空。

88、太陽花中隊期望全體同學(xué)都擁有像太陽一樣燦爛光明的童年。

89、樂影中隊：每個孩子每一天都?xì)g樂如影隨形。

90、隊名：先鋒中隊；口號：活潑進(jìn)取，禮貌好學(xué)，勇攀高峰。

91、飛鷹中隊：搏擊長空，在廣闊的天地里鍛煉成長。

92、名稱：滿天星中隊；口號：清純的個性幸福的童年。

93、名稱：小蝸牛班；口號：我是小蝸牛，學(xué)習(xí)不放松；踏實向前走，每一天有提高。

94、中隊名稱：駿馬中隊；中隊口號：歡樂學(xué)習(xí)，歡樂活動，歡樂成長。

95、名稱：小白楊中隊；口號：十歲，我們再出發(fā)。

96、名稱：駿馬中隊；口號：歡樂學(xué)習(xí)，歡樂活動，歡樂成長。

97、中隊名稱：觀察園班；中隊口號：小熊小熊愛學(xué)習(xí)，手拿放大鏡細(xì)觀察；探究知識心歡暢，歡樂學(xué)習(xí)齊成長。

98、超越中隊：愿同學(xué)們都能超越自我，夢想成真。

99、玩中學(xué)，學(xué)中玩，陽光自信道永遠(yuǎn)

100、隊名：科技中隊；口號：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。

101、四二班：星月中隊

102、中隊名稱：七色花中隊；中隊口號：七彩童年，追尋夢想。

103、名稱：七彩中隊；口號：健康活潑，禮貌守紀(jì)，齊心協(xié)力，共同提高。

104、名稱：變形豬；口號：做自我，向前沖。

105、彩虹中隊：我們的生活像彩虹一樣絢麗多彩。

106、金龜子中隊期望每個孩子像金龜子一樣自由自在地生活。

107、隊名：銀河中隊；口號：自強拼搏，勤奮誠信，禮貌守紀(jì)，團(tuán)結(jié)創(chuàng)新。

108、我健康，我歡樂，我成長

109、名稱：火箭中隊；口號：火箭中隊，探索無限。

110、三一班：大自然中隊

111、中隊名稱：向日葵中隊；中隊口號：迎著陽光，茁壯成長。

112、夢想中隊：展開夢想的翅膀，遨游廣闊的藍(lán)天。

113、隊名：神舟中隊；口號：時刻準(zhǔn)備著，為優(yōu)秀的二二班中隊而奮斗。

114、名稱：小火箭中隊；口號：齊心協(xié)力創(chuàng)新高。

115、歡樂多多，智慧多多，好事多多……

116、火箭中隊：勇往直前，努力奮斗，向往高遠(yuǎn)，實現(xiàn)夢想。

117、我愛綠色，我愛大自然！

118、隊名：旋風(fēng)中隊；口號：歡樂學(xué)習(xí)，健康成長。

119、二二班：向日葵中隊

120、螞蟻中隊：像螞蟻那樣團(tuán)結(jié)向上，永記自我是班中一員，發(fā)揚團(tuán)隊精神。

121、隊名：星火中隊；口號：把汗水變成果實，把夢想變成現(xiàn)實。

122、天行健，君子當(dāng)自強不息！

123、中隊名稱：太陽花中隊；中隊口號：向著太陽，盡情綻放。

124、名稱：彩貝中隊；口號：愿時刻伴隨波濤洶涌的大海并經(jīng)受錘煉。

125、名稱：蒲公英班；口號：舞動青春，自由飛翔。

126、名稱：彩虹中隊；口號：攜手彩虹橋，同行成長路。

127、陽光中隊：陽光歡樂，充滿朝氣，把每個孩子的心靈點綴的如同陽光下盛開的繁花。

推薦學(xué)生創(chuàng)意編程作品說明范文(精)九

你是一個活潑可愛的男孩，見到同學(xué)、老師，你總是笑臉相迎。積極參加學(xué)校開展的各項活動和公益勞動。不過，你在學(xué)習(xí)上總要老師牽腸掛肚。作為一個學(xué)生，你的重要任務(wù)就是學(xué)習(xí)。在這里，老師送你一句話：“偉大的成就和辛勤的勞動是成正比的，有一份勞動才有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來”。

你生性好動，這不是缺點，你上課基本能夠控制自己，能積極開動腦筋，作業(yè)也比以前認(rèn)真多了，但有時粗心現(xiàn)象較明顯，自覺性還不夠強，成績也不夠穩(wěn)定，這些可是缺點啊!還有要和同學(xué)好好相處，不要總招惹別人。只要你能改掉這些缺點，你會是個出色的學(xué)生的。

老師一直為你有很強的學(xué)習(xí)積極性而高興;當(dāng)然也為你所取得的成績感到高興;但你也要知道學(xué)習(xí)如急流劃舟，不進(jìn)則退，在某些方面只要你一放松，就會呈現(xiàn)出不良的一面，就比如你寫字吧，稍不注意，你的字就會“龍飛鳳舞”，老師希望你充分認(rèn)識自己的不足之處，利用暑假期間，認(rèn)真對待，爭取下學(xué)期取得好成績!

你是一個乖巧聽話的孩子，尊敬老師，與同學(xué)們和睦相處，上課也能積極發(fā)言，動腦思考!希望你以后在練習(xí)中把字寫端正，做題時再細(xì)心點，你一定會取得好成績的。老師建議你利用暑假期間，多練練鋼筆字，爭取下個學(xué)期一開始，就能留給老師一個好映象!送你一句話：有志者，事竟成!

你做事認(rèn)真，字寫得很好，這是你好的一面;在班上你能起帶頭作用，也是你表現(xiàn)好的另一面;但你有時顯得太脆弱，不夠堅強。其實遇到挫折是難免的，可不能悲觀失望，要相信：只要自己努力一定能克服困難，把事情做好。

你是那樣的活潑，可愛，經(jīng)過兩個學(xué)年的學(xué)習(xí)，活潑的你更添了一份老練與才氣，一口流利的普通話，上課精彩的發(fā)言都讓大家忍不住喜歡你。只是為什么不把字堅持寫好呢?上課有的時候你在干什么呢?真希望你能嚴(yán)格要求自己，做一個更出色的你。

你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，上課總是認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成，老師真替你高興。假如你多關(guān)心班級，課堂上大膽踴躍一些，和其他小朋友多接觸，多了解，老師相信你絕對是個好孩子。在新的學(xué)期里。老師期待著你的進(jìn)步!

你是老師最喜歡的學(xué)生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應(yīng)該是優(yōu)秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢?找到原因了嗎?老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的!

每每看到你可愛的小臉，天真無邪的笑容，老師真想湊上前跟你說幾句話。但是，你總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開，這就是你的不足之處。你的學(xué)習(xí)成績老師不用擔(dān)憂，但上課，老師卻很少看到你舉手發(fā)表過意見。不過，最近你又好像進(jìn)步了好多。知道嗎?你的每一點進(jìn)步老師都會為你高興。希望你更加努力地爭取好成績。努力吧!老師永遠(yuǎn)支持著你!