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四級(jí)缺考解除禁考申請(qǐng)書如何寫 四級(jí)缺考禁考能解除嗎(六篇)
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級(jí)缺考解除禁考申請(qǐng)書如何寫 級(jí)缺考禁考能解除嗎 文件夾
級(jí)缺考解除禁考申請(qǐng)書如何寫 級(jí)缺考禁考能解除嗎 文件夾
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報(bào)告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。報(bào)告書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文
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在當(dāng)下社會(huì),接觸并使用報(bào)告的人越來越多,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供參考
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“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,將方法呈于案前,即為“方案”。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文
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隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一起來
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時(shí)間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,希
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總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來
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四級(jí)缺考解除禁考申請(qǐng)書如何寫 四級(jí)缺考禁考能解除嗎(六篇)
2023-01-11 16:23:56    小編:ZTFB

無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。

有關(guān)四級(jí)缺考解除禁考申請(qǐng)書如何寫一

寫作部分測(cè)試學(xué)生用英語進(jìn)行書面表達(dá)的能力,所占分值比例為15%,考試時(shí)間30分鐘。寫作測(cè)試選用考生所熟悉的題材,要求考生根據(jù)所提供的信息及提示(如:提綱、情景、圖片或圖表等)寫出一篇短文,四級(jí)120-180詞,六級(jí)150-200詞。

(二)作文評(píng)分原則

1、 cet是檢查考生是否達(dá)到大學(xué)英語教學(xué)大綱規(guī)定的六級(jí)教學(xué)要求,對(duì)作文的評(píng)判應(yīng)以此要求為準(zhǔn)則。

2、 cet作文題采用總體評(píng)分(global scoring)方法。閱卷人員就總的印象給出獎(jiǎng)勵(lì)分(reward scores),而不是按語言點(diǎn)的錯(cuò)誤數(shù)目扣分。

3、 從內(nèi)容和語言兩個(gè)方面對(duì)作文進(jìn)行綜合評(píng)判。內(nèi)容和語言是一個(gè)統(tǒng)一體,作文應(yīng)表達(dá)題目所規(guī)定的內(nèi)容,而內(nèi)容要通過語言來表達(dá)。要考慮作文是否切題,是否充分表達(dá)思想,也要考慮是否用英語清楚而確切地表達(dá)思想,也就是要考慮語言上的錯(cuò)誤是否造成理解上的障礙。

4、 避免趨中傾向。該給高分的給高分,包括滿分;該給低分的給低分,包括0分,一名閱卷人員在所閱的全部作文卷中不應(yīng)只給中間的幾種分?jǐn)?shù)。

(三)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

本題滿分為15分,成績分為六個(gè)檔次:13-15分、10-12分、7-9分、4-6分、1-3分和0分。各檔次的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)見下表:

1、13-15分

切題。表達(dá)思想清楚,文字通順、連貫,基本上無語言錯(cuò)誤,僅有個(gè)別小錯(cuò)。

2、10-12分

切題。表達(dá)思想清楚,文字較連貫,但有少量語言錯(cuò)誤。

3、7-9分

基本切題。有些地方表達(dá)思想不夠清楚,文字勉強(qiáng)連貫;語言錯(cuò)誤相當(dāng)多,其中有一些是嚴(yán)重錯(cuò)誤。

4、4-6分

基本切題。表達(dá)思想不清楚,連貫性差。有較多的嚴(yán)重語言錯(cuò)誤。

5、1-3分

條理不清,思路紊亂,語言支離破碎或大部分句子均有錯(cuò)誤,且多數(shù)為嚴(yán)重錯(cuò)誤。

6、0分

未作答,或只有幾個(gè)孤立的詞,或作文與主題毫不相關(guān)。

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大一:

剛進(jìn)大學(xué),有大量的新鮮事物有待探索 (remain to explore),很多人把大量的時(shí)間花在左顧右盼上,但是有一部分同學(xué),他們目標(biāo)堅(jiān)定,內(nèi)心成熟,他們已經(jīng)拿起新概念,在校園里晨讀起來。如果大學(xué)有一件事情值得你堅(jiān)持四年,那么它就是早讀。

第一學(xué)期,從高中細(xì)節(jié)的語法學(xué)習(xí)、題海轟炸過度到大學(xué)興趣為主、閱讀為王的學(xué)習(xí)方式,你可能要花點(diǎn)時(shí)間適應(yīng);之后,第二學(xué)期你就可以開始準(zhǔn)備四級(jí),用一個(gè)月的時(shí)間把詞匯解決。然后你要做一些閱讀和真題,輕松地就能通過四級(jí)考試。作為大學(xué)中一個(gè)最簡(jiǎn)單的考試,它只是給你些許開始的信心。如果認(rèn)為自己基礎(chǔ)稍弱一些的,可以先系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一下新概念二冊(cè)或初、中級(jí)閱讀,打下基礎(chǔ),再過考試。

大二:

你內(nèi)心清楚自己的目標(biāo)是六級(jí),但是這個(gè)時(shí)候,你可能會(huì)對(duì)聽力口語產(chǎn)生一些興趣,是的,你應(yīng)該找出幾盒有難度進(jìn)階的磁帶來練聽力。有幾個(gè)原則必須遵守:一、不看原文(不把聽力變成閱讀);二、在安靜的環(huán)境下認(rèn)真聽;三、反復(fù)聽相同的東西。第一盒磁帶可能會(huì)讓你生不如死,過了一個(gè)月才大致聽懂,沒有關(guān)系,第二盒磁帶可能就只需要20天了,第三盒磁帶可能只需要15天,當(dāng)聽到第5盒磁帶再回頭聽第一盒時(shí),就會(huì)有想打自己耳光的感覺(could have kicked yourself),怪自己為什么當(dāng)初聽不懂這么簡(jiǎn)單的內(nèi)容。

大二的時(shí)候,英語學(xué)習(xí)觀似乎有些變化,雖然你通過努力可能也過了六級(jí)考試,但是你發(fā)現(xiàn)一切知識(shí)都要應(yīng)用,六級(jí)考題對(duì)于你來說更多的是一種表達(dá)方式。這個(gè)時(shí)候,系統(tǒng)學(xué)習(xí)一下新概念三對(duì)于增強(qiáng)自己的表達(dá)法,深入了解英文行文規(guī)則很有幫助。至于口語,找一個(gè)志同道合的人,加上新三的強(qiáng)大知識(shí)庫,每天練習(xí),有三個(gè)月,就會(huì)有突飛猛進(jìn)的感覺。推薦同學(xué)們聽《千萬別學(xué)英語》,看《friends》。

大三:

你應(yīng)該有些膨脹,想自己年紀(jì)輕輕就過了六級(jí);歷經(jīng)生不如死的聽力練習(xí);用英文和語伴交流時(shí)也是滔滔不絕,你覺得自己真是他媽的語言天才,世間少有。但是來到新東方,你才發(fā)現(xiàn),像你的“畜生”,還有很多。新東方張貼的托福高分榜不斷刺激你的神經(jīng),是的,大三你應(yīng)該考一個(gè)雅思或托福。

有了六級(jí)的基礎(chǔ),詞匯還需要再加強(qiáng)一些,大概有幾百個(gè)難詞要突擊一下,閱讀要每天堅(jiān)持練習(xí),聽力和口語是很自然的事情。剩下寫作是最難的,即使是自己的母語,也不一定人人都能寫出一手好文章,所以每個(gè)星期寫上兩篇便很必要,有機(jī)會(huì)要高手替你修改。如果實(shí)在沒有這個(gè)機(jī)會(huì),就參加一個(gè)單獨(dú)的寫作班,向高人學(xué)習(xí)一些方法。如果有興趣,自己好好研習(xí)新概念四冊(cè),便會(huì)知道高人是如何用英文來表達(dá)生命、哲學(xué)等抽象話題了。不一定每個(gè)人都能拿托福雅思高分,但是作為自己英語學(xué)習(xí)最后的也是最權(quán)威的檢驗(yàn),它的意義非凡。

大四:

大家的眼神已經(jīng)有些焦躁不安。你還在堅(jiān)持早讀,只不過你已經(jīng)把材料從新概念二冊(cè)變成了新概念四冊(cè)(同時(shí)你還愛上了睡前看一小時(shí)英文,好習(xí)慣?。愕挠⒄Z,已經(jīng)從簡(jiǎn)單的表達(dá)變成了有些文采的新四句型了,討論學(xué)術(shù)話題也是滔滔不絕。

當(dāng)大家都在都在為工作不安時(shí),你的眼神已經(jīng)有了些許自信——當(dāng)前的你不是現(xiàn)在決定的,而是三年前的你決定的。如果你要考研,花兩個(gè)月的時(shí)間做歷年的真題,有四六級(jí)和托??荚嚱?jīng)歷,考研英語不會(huì)讓你很分心。多找一些外教朋友,去了解他們的文化和生活方式,多去一些party,用英文去交朋友,享受英文給你帶來的樂趣。如果你要找工作,大方地走進(jìn)主管的辦公室,用流利的英文告訴他,你是一個(gè)很有計(jì)劃,很self-disciplined(自律)的人,你是一個(gè)要做一件事情就會(huì)在三年前計(jì)劃好、會(huì)完美實(shí)施的人。我想沒有主管不喜歡這么一個(gè)有毅力的家伙。恭喜你,你成功了!

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大學(xué)英語四級(jí)考試:

考試日期

2012年12月比較特殊,為第四個(gè)星期六,22日。

通常情況下為每年6月份、12月份的第三個(gè)星期六。

2013年12月考試時(shí)間是2013年12月14日。

201()4年6月考試時(shí)間是2014年6月14日。

2014年12月考試時(shí)間為2014年12月20日

2015年6月考試時(shí)間為2015年6月13日

2015年12月考試時(shí)間為2015年12月19日

2016年6月考試時(shí)間為2016年6月18日

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報(bào)考資格:cet大學(xué)英語四級(jí)的成績?yōu)?00分以上(含500分),或六級(jí)成績?yōu)?25分以上(含425分)即可報(bào)考口試。

大學(xué)英語四、六級(jí)考試口語考試全部采用機(jī)考,現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

一、報(bào)名資格

2005年6月及以后的紙筆或網(wǎng)考四級(jí)成績?yōu)?00分以上(含500分),或六級(jí)成績?yōu)?25分以上(含425分)。

二、報(bào)名方式與繳費(fèi)

網(wǎng)上報(bào)名(報(bào)名網(wǎng)址 ),通過網(wǎng)銀支付考試費(fèi),考試費(fèi)為50元;因考點(diǎn)容量所限,報(bào)名額滿為止。

三、報(bào)名流程

第一階段:考生直接進(jìn)入報(bào)名網(wǎng)站進(jìn)行報(bào)名并通過網(wǎng)銀支付考試費(fèi)。

第二階段:網(wǎng)上報(bào)名后繳納考試費(fèi)成功的考生到報(bào)名網(wǎng)站自行打印準(zhǔn)考證。

四、成績發(fā)布與證書頒發(fā)

1、 考試成績由cet考委辦在網(wǎng)站上發(fā)布,考生可自行上網(wǎng)查詢;

2、 對(duì)考試成績?yōu)?a、b、c 三個(gè)等級(jí)的考生,頒發(fā)相應(yīng)等級(jí)的`口試成績單;成績低于 c 等的考生不發(fā)口試成績單;

3、 口試成績單的領(lǐng)取時(shí)間將在網(wǎng)站上公布,考生根據(jù)準(zhǔn)考證上提供的成績單領(lǐng)取地點(diǎn)信息自行前往相應(yīng)考點(diǎn)領(lǐng)取成績單。

全國大學(xué)英國四、六級(jí)考試委員會(huì)辦公室

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【總分:710分】

一、英語四級(jí)作文

說明:寫作部分占整套試卷的15% =106.5分

在這部分你要達(dá)到63.9分為及格。

時(shí)間:30分鐘

二、聽力部分 =248.5分

聽力部分占整套試題的`35%,除聽力篇章外每個(gè)題都是7.1分。

1、短篇新聞 7% 共7小題,每小題7.1分。

2 、長對(duì)話 8% 8個(gè)題目 每小題7.1分。

3、聽力篇章 20% 共10個(gè)小題,每小題14.2分。

時(shí)間:25分鐘。在這部分你要達(dá)到149分為及格,做對(duì)14個(gè)左右即可。

三、閱讀理解 35% =248.5分

閱讀部分占整套試題的35%,選詞填空每題3.55分,其余每題都是7.1分。

1、選詞填空 5% 10個(gè)題,每小題3.55分

2、長篇閱讀 10% 10個(gè)題,每小題7.1分。

3、仔細(xì)閱讀 20% 10個(gè)題 共2篇,一篇5個(gè)題,每小題14.2分。

時(shí)間:40分鐘 在這部分你要達(dá)到149分為及格,做對(duì)18個(gè)左右即可。

四、翻譯部分 漢譯英 15% 30分鐘 =106.5分

試卷結(jié)構(gòu)測(cè)試內(nèi)容測(cè)試題型分值比例對(duì)應(yīng)分值考試時(shí)長作文作文短文寫作15%106.530分鐘聽力短篇新聞3段選擇題單選7%49.730分鐘長對(duì)話2篇選擇題單選8%56.8聽力篇章3篇選擇題單選20%142閱讀理解詞匯理解選詞填空5%35.540分鐘長篇閱讀匹配題10%71仔細(xì)閱讀選擇題單選20%142翻譯漢譯英段落翻譯15%106.530分鐘總計(jì)??100%710分130分鐘

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核心:詞匯及語法積累

(建議每日復(fù)習(xí)時(shí)間:2小時(shí)~3小時(shí))

打牢詞匯基礎(chǔ)是本時(shí)段的中心任務(wù)。選擇一本四級(jí)詞匯書,制定約15日至20日的背詞計(jì)劃。在新詞方面,四級(jí)與高中水平差別不大。

背詞時(shí),需要特別訓(xùn)練“眼熟”的能力,不用刻意強(qiáng)調(diào)拼寫和多重含義,不停的用翻書或重復(fù)識(shí)別的方式加強(qiáng)印象即可。背單詞最難的就在短時(shí)重復(fù)的循環(huán)堅(jiān)持,能多看哪怕一會(huì)兒,你就戰(zhàn)勝之前的你了。

已經(jīng)做過部分真題依然但依然未過級(jí)的同學(xué),不用過早進(jìn)入做題繼續(xù)錯(cuò)題再做再錯(cuò)的怪圈??梢岳米鲞^的真題來背詞,這樣效率更高。尤其推薦通過播放聽過的聽力材料的形式,抽查自己的聽寫單詞及短語的能力。

特別提示:多次考試處于420分?jǐn)?shù)以下的同學(xué)務(wù)必盡早開動(dòng)。此分?jǐn)?shù)段同學(xué)英語學(xué)習(xí)方法存在重大問題。聽課或看書來改正方法可能比自己學(xué)效果好得多。

核心:真題訓(xùn)練

(每日復(fù)習(xí)時(shí)間:2.5小時(shí)~3小時(shí))

誰都知道備考四六級(jí)的最佳資料就是歷年真題,但如果你做真題時(shí)出現(xiàn)以下情況,真題基本沒有發(fā)揮作用:

1.完成一套,對(duì)答案,一段時(shí)間后再做下一套;

2.把閱讀和聽力選擇題作為重點(diǎn),一般不寫作文,不做聽寫;

3.只有一本真題集。

推薦的方法是:(配合使用巨微英語《四級(jí)真題/逐句精解》)

1.買兩套真題,按照約4天一套題目的速度練習(xí);

2.按照考試時(shí)間,完成所有題目(包括作文和聽寫,寫不下去也要撐30分鐘);

3.確認(rèn)答案,估計(jì)分?jǐn)?shù),標(biāo)記在題目之前,作為記錄;

4.分析所有錯(cuò)題和不確定的題目(此環(huán)節(jié)可能需要看真題解析或詢問高手或者老師),并且總結(jié)記錄出現(xiàn)在準(zhǔn)確選項(xiàng),你選錯(cuò)的選項(xiàng),答案對(duì)應(yīng)原文等位置的生詞;

5.嘗試翻譯所有題目的準(zhǔn)確答案項(xiàng)以及對(duì)應(yīng)原文;

6.聽力至少再聽兩遍;

7.努力記住第四步記錄的單詞或短語。

如此說來,完成一套真題的時(shí)間,至少在四個(gè)小時(shí)以上,1-4步和5-7步可以在兩至三日內(nèi)分別完成。特別提醒,作文最好找老師或高手批改,否則自己寫下去幾乎沒有提高。

第二輪: (5月21日至6月5日,每日復(fù)習(xí)時(shí)間:2.5小時(shí)~3小時(shí))

這段時(shí)間,拿出第二套真題集,抽取大約六套左右原來做過的題目重新做。如果準(zhǔn)確率極高,說明之前真題練習(xí)不錯(cuò),反之則證明效果不佳。要特別注意重復(fù)做錯(cuò)的題目。

這兩個(gè)月是備考的黃金期,放棄了這一段時(shí)間,就等于放棄了所有過級(jí)可能性。聽課,接受引導(dǎo)式學(xué)習(xí),是保證部分倍感自控?zé)o望的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)度的最好方式。

核心:回顧錯(cuò)題,模擬考試

(每日復(fù)習(xí)時(shí)間:2.5小時(shí)~3小時(shí))

幾乎所有考試失敗的前輩都會(huì)悲嘆上場(chǎng)之后,考試時(shí)間不夠,所以再次強(qiáng)化自己的考場(chǎng)能力成為最后時(shí)日的關(guān)鍵。

拿出最后剩余的真題,選擇早晨的9點(diǎn)整(四級(jí))或下午的3點(diǎn)整(六級(jí)),計(jì)時(shí)完成題目。你需要分析自己的強(qiáng)弱項(xiàng),提前計(jì)劃在正式考試時(shí)如何利用優(yōu)勢(shì)彌補(bǔ)劣勢(shì),讓分?jǐn)?shù)最大化。

當(dāng)然,繼續(xù)背那些重復(fù)出現(xiàn)卻總是記混的單詞也是好的選擇。

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