溝通與協(xié)作能力是我們在工作中必不可少的素質(zhì)。總結(jié)是一個(gè)推敲和精細(xì)化的過程，需要經(jīng)過不斷的修改和調(diào)整，才能最終達(dá)到完美。下面是一些總結(jié)的范例，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感。

授課比賽文案范文匯總篇一

正午。紫荊。秋風(fēng)。

十八路諸侯云集。

虎視眈眈。

傳來冰涼的簫聲...

鴉雀無聲。

風(fēng)動。鑼鳴。哨響。

人聲涌動。

籃球在火熱的人群中被拋向蒼穹...

sg。mm。

力量。健康。

笑漪。嬌容。

友誼。團(tuán)隊(duì)。

火辣的熱情，驅(qū)走秋風(fēng)...

"球翔杯"2005軟件學(xué)院男子籃球聯(lián)賽開賽在即！

時(shí)間：2005年9月24日－10月19日中午開賽。

地點(diǎn)：紫荊籃球場、東操塑膠籃球場。

終極大獎：冠軍--------冠軍獎杯+名牌籃球。

亞軍--------名牌籃球。

mm助陣，巾幗不讓須眉！

中場增加女生罰球，每隊(duì)有十人次的罰球機(jī)會一球一分，(5球)結(jié)果記入比賽成績中！

美女們還等什么？操練起來，誰說那女子不如男！

場外觀眾大獎：

中場參與觀眾三分球（每人三次,4人），只要投中，即有神秘大獎送出。

獎品多多~~~。

這個(gè)你參考一下期待看到有用的回答！

貴校領(lǐng)導(dǎo)您好：

我校想與貴校進(jìn)行一場籃球友誼賽，請您于xxxxx（時(shí)間）來到我校。望同意。

注意事項(xiàng)：各校從本校新生中選出三個(gè)隊(duì)代表本校參加本次活動，兩個(gè)學(xué)校共6個(gè)隊(duì)，比賽最終取前3名給予獎勵(lì)。

請務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到。謝謝合作！

xxx(人名）。

xxxxxx（時(shí)間）。

累死了，給點(diǎn)辛苦分唄~~~。

授課比賽文案范文匯總篇二

模擬授課比賽是對教師專業(yè)技能的一次全面考核和鍛煉，也是提高教師教學(xué)能力的重要途徑之一。近期，我參加了一次模擬授課比賽，通過這次比賽，我獲得了很多收獲和體會。在這篇文章中，我將分享我對模擬授課比賽的心得體會。

首先，模擬授課比賽讓我對自己的教學(xué)方法和形象有了更深入的認(rèn)識。在模擬授課比賽中，我要經(jīng)歷設(shè)計(jì)課程、備課、教學(xué)、評價(jià)等一系列環(huán)節(jié)，全方位展示自己的教學(xué)能力。通過這個(gè)過程，我對自己的教學(xué)方法進(jìn)行了全面的審視和總結(jié)，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。比如，我在教學(xué)設(shè)計(jì)上有時(shí)過于注重內(nèi)容的豐富和詳細(xì)，未能充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求；在教學(xué)過程中，我對學(xué)生的引導(dǎo)不夠充分，未能激發(fā)出學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。通過這次比賽，我認(rèn)識到了這些問題，意識到了自己需要不斷改進(jìn)和提高。

其次，模擬授課比賽讓我認(rèn)識到了教學(xué)過程中的困難和挑戰(zhàn)。在這次比賽中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，無論是教學(xué)設(shè)計(jì)的挑戰(zhàn)，還是面對學(xué)生的實(shí)際情況的挑戰(zhàn)。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，我發(fā)現(xiàn)自己難以找到一個(gè)適合所有學(xué)生的教學(xué)方法，如何讓不同層次的學(xué)生都能夠得到有效的學(xué)習(xí)，這是我需要解決的難題。同時(shí)，我也經(jīng)歷了面對學(xué)生的實(shí)際情況的挑戰(zhàn)，有些學(xué)生可能對我提出的問題感到困惑，有些學(xué)生可能無法保持專注，對課堂內(nèi)容缺乏興趣。面對這些困難和挑戰(zhàn)，我通過不斷學(xué)習(xí)和努力，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和手段，最終獲得了一定的成績和進(jìn)步。

再次，模擬授課比賽讓我認(rèn)識到了教師的責(zé)任和使命。在模擬授課比賽中，我承擔(dān)起了教師的職責(zé)和使命，通過課程的設(shè)計(jì)和教學(xué)的實(shí)施，我要對學(xué)生進(jìn)行全面的教育和培養(yǎng)。在這個(gè)過程中，我深刻感受到了教師的責(zé)任重大和使命光榮。教師不僅僅是傳授知識的人，更是培養(yǎng)學(xué)生的人，教師的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，作為一名教師，我們要時(shí)刻保持對教育事業(yè)和學(xué)生的熱愛和責(zé)任感，不斷提高自己的教學(xué)能力，為學(xué)生的發(fā)展和成長貢獻(xiàn)力量。

最后，模擬授課比賽鼓勵(lì)我繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步。通過這次比賽，我了解到了教師是一個(gè)需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的職業(yè)。在模擬授課比賽中，我遇到了很多不足和問題，但同時(shí)也通過不斷的努力和學(xué)習(xí)來解決這些問題，取得了一定的進(jìn)步。因此，我相信，只要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度和努力，我將能夠成為一名出色的教師。

總之，模擬授課比賽是一次對我教學(xué)能力的全面考核和鍛煉，通過這次比賽，我對自己的教學(xué)方法和形象有了更深入的認(rèn)識，同時(shí)也認(rèn)識到了教學(xué)過程中的困難和挑戰(zhàn)，教師的責(zé)任和使命以及持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的重要性。通過這次比賽的經(jīng)驗(yàn)和體會，我相信我將能夠不斷提高自己的教學(xué)能力，為學(xué)生的發(fā)展和成長貢獻(xiàn)更多。

授課比賽文案范文匯總篇三

授課比賽，顧名思義，就是在公開場合給學(xué)生進(jìn)行授課，與其他參賽者進(jìn)行比較。這種形式的考試可謂是對老師授課水平的一次大考，是老師展示風(fēng)采的絕佳機(jī)會。參加授課比賽不僅可以檢驗(yàn)自己的教學(xué)能力，同時(shí)也可以提高個(gè)人的自信心，進(jìn)一步為在教育事業(yè)上謀求更高的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在這篇文章中，我將分享自己參加授課比賽的心得體會。

第二段：準(zhǔn)備工作。

授課比賽的成功取決于參賽者的準(zhǔn)備工作。在參賽前，我花了很多時(shí)間準(zhǔn)備教案，修改課件，提高口才、姿勢、語音等。我認(rèn)真研究了比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)和歷屆比賽的參賽者的表現(xiàn)，并且不斷地針對性地改善自己的不足之處。

第三段：授課經(jīng)歷。

在比賽中，我充分發(fā)揮了自己的教育經(jīng)驗(yàn)，在授課中采用了許多互動的方式使得學(xué)生們能夠踴躍發(fā)言、積極思考，進(jìn)一步加深了他們對知識點(diǎn)的理解和記憶。我還采用了不同的呈現(xiàn)方式來適應(yīng)不同的學(xué)生，包括演示、展示、實(shí)踐等等。通過這些授課方法，我成功地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在參與中獲取新的知識和體驗(yàn)。

第四段：失敗與收獲。

盡管我的授課被評為較好的表現(xiàn)，但在授課中仍然遇到了意外狀況。例如，學(xué)生的表現(xiàn)與我的計(jì)劃不符，某些學(xué)生會在課程中失去興趣，等等。然而，這些困難讓我有機(jī)會不斷反思自己的教學(xué)方式并不斷調(diào)整，來適應(yīng)不同的學(xué)生和不同的教學(xué)環(huán)境。這也加深了我對自己的認(rèn)識，我逐漸意識到了自己的優(yōu)勢和劣勢，并且提出了新的自我提高的目標(biāo)來取得更大的成功。

第五段：結(jié)語。

參加授課比賽是一次非常寶貴的經(jīng)歷，它不僅能夠檢驗(yàn)自己的教育水平，而且能夠發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足。同時(shí)，它可以促進(jìn)老師們之間的交流互動，吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，吸收對方的長處，促進(jìn)個(gè)人的進(jìn)步和發(fā)展。在今后的授課中，我將堅(jiān)持在學(xué)生和教學(xué)環(huán)境中不斷變通，不斷探索新的教學(xué)方法，以展現(xiàn)自己的優(yōu)勢，推動學(xué)生發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的教育職業(yè)夢想。

授課比賽文案范文匯總篇四

活動背景：

缺乏學(xué)習(xí)動力、生活懶散，恐怕是當(dāng)代大學(xué)生存在的普遍現(xiàn)象。教育界針對這類問題進(jìn)過無數(shù)的爭論與探討，也給出了令人眼花繚亂的原因分析與解決方法。

學(xué)生活動，豐富了學(xué)生課余生活，但它更重要的意義是讓學(xué)生在活動中樹立自信、增長學(xué)識、豐富閱歷及學(xué)習(xí)做人等。

模擬授課大賽將會是一個(gè)考驗(yàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的比賽。

活動目的：

該活動模擬教師授課全過程，從制作課件到課程講授，多方位鍛煉學(xué)生的知識整合能力及思維應(yīng)變能力。讓同學(xué)們走上講臺，從一個(gè)聽眾換位成為一位老師。在活動的過程中，加深對課程的了解，學(xué)會“換位思考”，體會“知易行難”的人生哲學(xué)。

活動形式簡介：

1．比賽分為初賽與決賽，參賽選手先經(jīng)過選拔淘汰賽，最終進(jìn)行巔峰對決。

2．本次比賽對科目無特殊限制，故內(nèi)容涉及面廣，既可以是學(xué)校規(guī)定課程，如綜合英語、大學(xué)英語、高數(shù)、近代史等等，又可以選擇某一話題進(jìn)行授課，譬如奇人異事、熱門經(jīng)濟(jì)話題等。比賽將根據(jù)參賽者所選科目劃分賽區(qū)進(jìn)行。

3．特別強(qiáng)調(diào)：比賽形式為“授課”。請注意其與演講的區(qū)別。

活動組織總體流程：

前期：

資源分析目的：※調(diào)查同學(xué)們的參賽動機(jī)及其期望。

※擬定評分標(biāo)準(zhǔn)及授課內(nèi)容。

方式：※填寫調(diào)查問卷。

※走訪各任課老師及輔導(dǎo)員。

※制作調(diào)查報(bào)告。

初期宣傳策劃準(zhǔn)備，借調(diào)查問卷、走訪等形式，突出面廣量大進(jìn)行潛宣傳，主要目的.是提高活動的知名度，吸引同學(xué)報(bào)名參賽。主要形式為調(diào)查問卷表。

中期：

宣傳工作全面展開時(shí)間為12月中旬主要目的進(jìn)一步提高活動知名度，通過海報(bào)等形式，吸引觀眾的積極參與。還可以借助的工具是宣傳單、校廣播站（次要）、人員到場宣傳等。

初賽場次安排選手報(bào)名表提交后立即著手進(jìn)行名單匯總、賽區(qū)劃分、場次安排及場地核查。時(shí)間為12月中旬。

確定評委隊(duì)伍學(xué)生評委團(tuán)由每個(gè)學(xué)院科協(xié)成員組成，主要負(fù)責(zé)初賽及復(fù)賽的點(diǎn)評工作。

總決賽評委主要邀請老師擔(dān)任。學(xué)生評委團(tuán)擁有投票權(quán)，力爭確保比賽的公平性。

硬件設(shè)施初賽復(fù)賽階段：場地、飲用水、紙筆。

總決賽：證書及獎品、場地、飲用水、紙筆、多媒體設(shè)備（話筒、投影儀等）。

確定主持人本次模擬授課大賽場次繁多，因此主持人稀缺成為活動組織的一大難點(diǎn)。初定初賽及復(fù)賽主持人工作由我院09級同學(xué)擔(dān)任。

后期：

工作總結(jié)報(bào)告活動結(jié)束后的兩星期內(nèi)完成，查缺補(bǔ)漏，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。資料備份，為下一屆提供模版。

感謝信對活動組織及參與人員致謝，贈送紀(jì)念品。

授課比賽文案范文匯總篇五

為鍛煉我院學(xué)生的教師實(shí)踐能力，豐富同學(xué)們的課余生活，全面反映學(xué)生現(xiàn)狀和學(xué)生心聲，加深同學(xué)們對課堂的認(rèn)識和理解，學(xué)習(xí)部特舉辦此次模擬授課比賽，讓同學(xué)們走上講臺，從一位聽眾換位成為一位老師，從多角度體會課堂教學(xué)，展示同學(xué)們的風(fēng)采。通過這次相當(dāng)于角色互換的模擬授課活動，促進(jìn)師生之間的交流溝通，確保師生關(guān)系融洽、校園氛圍清新祥和，提高同學(xué)們的授課能力。

ps：本次比賽對科目無特殊限制，故內(nèi)容涉及面廣，既可以是學(xué)校規(guī)定課程，如大學(xué)英語、高數(shù)等等，又可以選擇某一話題進(jìn)行授課，譬如奇人異事、熱門話題等，除此之外，吉他，詩歌欣賞等各類皆可，可以充分發(fā)揮參與者的主動性和創(chuàng)造力。

二、活動對象。

本次比賽面向信工學(xué)院全體在校學(xué)生。

活動準(zhǔn)備。

（1）、提前申請活動教室（決賽時(shí)有多媒體），并聯(lián)系好嘉賓評委（部長，前比賽冠軍，優(yōu)秀師范生或教師）。

（2）、給各班負(fù)責(zé)人開會，公布初賽比賽要求，聲明活動宗旨及比賽益處，通知比賽地點(diǎn)。

（3）、聯(lián)系宣傳部做好宣傳海報(bào)并及時(shí)張貼。

（4）、聯(lián)系文藝部提供主持人1名（推薦趙俊杰）和音響設(shè)備。

（5）、聯(lián)系女生部提供禮儀人員2名。

（6）、聯(lián)系信息部現(xiàn)場拍照或錄像。

初賽：

流程：

1、主持人介紹比賽目的，介紹評委嘉賓。

2、選手按事先抽簽的順序依次出場，每位選手上臺后先進(jìn)行簡單自我介紹，然后進(jìn)行板書授課，內(nèi)容不局限于所學(xué)科目，也可涉及課外知識。每位選手的授課時(shí)間限定為5分鐘。

3、評委根據(jù)選手表現(xiàn)打分，采用平均分計(jì)分法。每10人一組點(diǎn)評選手表現(xiàn)。（最后根據(jù)報(bào)名人數(shù)決定）。

4、根據(jù)選手分?jǐn)?shù)，選出10人進(jìn)入決賽。并在預(yù)賽后給進(jìn)入決賽的選手開個(gè)會。說一下決賽的注意事項(xiàng)。

決賽：

決賽采用ppt課件授課的形式。

流程：

1、在比賽之前播放宣傳視頻。

2、主持人介紹比賽目的，介紹評委嘉賓，宣布比賽正式開始。此處建議添加一個(gè)環(huán)節(jié)：讓評委或者學(xué)習(xí)部成員（可戲稱作0號選手）以比賽形式為大家講解模擬授課大賽的發(fā)展及意義。

比賽環(huán)節(jié)，出場順序事先抽簽決定。

第一環(huán)節(jié)：

自我介紹。每個(gè)人制作2分鐘的視頻展示。展示自己的風(fēng)采。

第二環(huán)節(jié)：

1、每名選手上臺按課件進(jìn)行10分鐘授課，內(nèi)容自選，科目不限。

2、選手授課結(jié)束后，評委依次點(diǎn)評選手優(yōu)缺點(diǎn)。

3、根據(jù)評委打分，最后評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名，也可評出最佳臺風(fēng)獎最佳內(nèi)容創(chuàng)新獎最佳人氣獎等（根據(jù)各個(gè)選手的鮮明特征定）。主持人宣布比賽結(jié)果，嘉賓為獲獎選手頒發(fā)獎狀。

4、主持人宣布比賽結(jié)束。

注意事項(xiàng)：

1、提醒選手注意“授課”不是“演講”，防止選手準(zhǔn)備出現(xiàn)偏差。

2、選手課件需要事先在比賽當(dāng)天所用電腦上試運(yùn)行，以防止因所用軟件版本不同導(dǎo)致課件無法播放，注意ppt的兼容問題。

3、提醒選手，授課時(shí)控制好時(shí)間（初賽自我介紹加授課總共5分鐘，決賽總共10分鐘）。

4、提前準(zhǔn)備好獎品。

5、比賽時(shí)，安排選手坐在選手區(qū)，避免活動現(xiàn)場太亂。

應(yīng)急預(yù)案：

1、維持好現(xiàn)場秩序，力讓觀眾保持安靜、進(jìn)退場安靜快速。

2、要設(shè)置專門人員負(fù)責(zé)突發(fā)狀況的處理，做好應(yīng)急措施和維序工作。

3、每個(gè)活動環(huán)節(jié)如有時(shí)間和比賽方式有更改，再做另行通知。

4、安排專人及時(shí)核對嘉賓及其評委的出席情況，如有變動，隨時(shí)調(diào)整。

附評分標(biāo)準(zhǔn)：

內(nèi)容講解(40%)。

（1）、教學(xué)目標(biāo)明確,無低級錯(cuò)誤，教學(xué)過程脫稿（10%）。

（2）、內(nèi)容的深度，廣度得當(dāng)，有知識點(diǎn)的引申（10%）。

（3）、課堂駕馭能力，與學(xué)生互動，調(diào)動學(xué)生的積極性，講解例題有無分析（10%）。

（4）、重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分散，知識點(diǎn)銜接連貫（10%）。

教學(xué)語言（15%）。

（1）、語言清晰易懂，流暢，無科學(xué)性錯(cuò)誤（5%）。

（2）、普通話水平，肢體語言的應(yīng)用恰當(dāng)（5%）。

（3）、有獨(dú)特的教學(xué)方式，將復(fù)雜的深奧的問題淺顯化，用生活中的例子來解釋書本上的知識點(diǎn)（5%）。

板書板畫（或ppt制作水平）（30%）。

（1）、板書板畫（或ppt）準(zhǔn)確規(guī)范，具有示范性（10%）。

（2）、重點(diǎn)突出，安排合理，具有啟發(fā)性（10%）。

（3）、形式多樣，布局得當(dāng)，具有審美性（10%）。

教學(xué)程序（10%）。

（1）、創(chuàng)境導(dǎo)入有效、課堂氛圍活躍（5%）。

（2）、教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理時(shí)間分配和掌握得當(dāng)，教學(xué)過程完整（主要是知識點(diǎn)的）（5%）。

儀表形象（5%）。

服飾自然得體,,舉止從容大方、具有親和力和感染力（5%）。

授課比賽文案范文匯總篇六

erp用友手工沙盤以生產(chǎn)型企業(yè)為背景，讓每個(gè)參賽學(xué)生置身商業(yè)實(shí)戰(zhàn)場景，以各自代表的企業(yè)經(jīng)營管理者的身份，涉及財(cái)務(wù)、物流、生產(chǎn)、營銷等重要角色，實(shí)地體驗(yàn)商業(yè)競爭的激烈性。更重要的是，在整個(gè)沙盤模擬操作過程中能夠極大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，鍛煉學(xué)生全局觀念以及規(guī)劃能力。

二、大賽意義。

1、使同學(xué)們在游戲般的模擬企業(yè)經(jīng)營中體驗(yàn)完整的企業(yè)經(jīng)營過程，把握正確的經(jīng)營思路和管理理念。在活動中體悟企業(yè)經(jīng)營管理的關(guān)鍵,了解erp對企業(yè)管理的解決之道。使投身相關(guān)行業(yè)的同學(xué)盡早掌握相關(guān)知識經(jīng)驗(yàn)，符合企業(yè)需求。

2、為同學(xué)在將來就業(yè)和對自己的職業(yè)規(guī)劃上有一個(gè)更加清晰的認(rèn)識，增加同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)意識，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，為社會創(chuàng)造更大財(cái)富。

3、培養(yǎng)同學(xué)們管理、合作共贏、溝通交流實(shí)踐的能力；強(qiáng)化同學(xué)們學(xué)以致用的思想，引導(dǎo)同學(xué)們從書本模式上走向?qū)嵺`模式。

4、通過宣傳讓我校更多的同學(xué)去了解erp沙盤模擬對抗賽，使erp沙盤模擬比賽能在我校發(fā)展壯大，歷屆傳承。

三、大賽口號。

馳騁沙場誰與爭峰。

四、活動時(shí)間。

xx年9月4日xx年11月29日。

五、活動對象。

桂林電子科技大學(xué)商學(xué)院全體同學(xué)。

六、參賽要求。

1、參賽人員：桂林電子科技大學(xué)全體在校生。

2、參賽形式：小組自愿報(bào)名，每組5個(gè)人(建議有一名會計(jì)或財(cái)務(wù)管理專業(yè)的學(xué)生)。

3、具備強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識，良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力，主觀能動性強(qiáng)。

4、團(tuán)隊(duì)成員要對企業(yè)戰(zhàn)略、生產(chǎn)營銷、財(cái)務(wù)管理等有一定的興趣和基礎(chǔ)并對相關(guān)知識有總體的把握。

七、活動地點(diǎn)。

桂林電子科技大學(xué)商學(xué)院實(shí)驗(yàn)室。

八、參賽內(nèi)容。

本次比賽采用的是手工沙盤，比賽全程都是盤面上完成，比賽采用的是用友手工沙盤系統(tǒng)，該系統(tǒng)是一套全程實(shí)戰(zhàn)的企業(yè)模擬經(jīng)營訓(xùn)練系統(tǒng)。手工沙盤逼真模擬真實(shí)市場環(huán)境與企業(yè)的實(shí)際經(jīng)營管理，讓參賽隊(duì)伍在模擬環(huán)境下完成一家企業(yè)的運(yùn)營管理。所有參加訓(xùn)練的學(xué)生分成10個(gè)小組，每個(gè)小組組建并經(jīng)營一家企業(yè)，每組有5名成員，小組成員分別擔(dān)任總經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)、銷售總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)等角色組成公司的管理層。所有小組都將經(jīng)歷為期6年的模擬經(jīng)營。

教師在整個(gè)訓(xùn)練過程的不同階段扮演著調(diào)動者、觀察家、引導(dǎo)者、分析員、教練員等不同角色，教師的重點(diǎn)在于幫助學(xué)生熟悉運(yùn)營規(guī)則，總結(jié)經(jīng)營績效，分析管理問題，改進(jìn)管理水平，提升企業(yè)經(jīng)營績效，幫助學(xué)生對企業(yè)運(yùn)營管理有更深刻直觀的理解與體驗(yàn)。各小組根據(jù)教師的`進(jìn)度控制，通過對本企業(yè)實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)及競爭對手?jǐn)?shù)據(jù)的分析，制訂企業(yè)運(yùn)營中的各項(xiàng)管理決策，與其他學(xué)生組成的虛擬企業(yè)展開競爭，并努力使企業(yè)績效達(dá)到最佳。

九、大賽籌劃。

策劃時(shí)間安排如下。

時(shí)間。

內(nèi)容。

負(fù)責(zé)人。

9月4日9月8日。

策劃書編寫。

何開、王云峰。

9月9日9月14日。

策劃評估。

羅思。

9月15日9月22日。

比賽宣傳。

待定。

9月23日9月30日。

接受報(bào)名。

待定。

10月3日10月17日。

賽前培訓(xùn)。

待定。

10月23日11月28日。

比賽進(jìn)行時(shí)。

待定。

11月30日。

賽后頒獎及總結(jié)。

待定。

十、報(bào)名方式及聯(lián)系人。

2、本次比賽采用電子報(bào)名，期間均可提交報(bào)名表，報(bào)名表請發(fā)送至25xxxxx24@。

3、在食堂中央接受現(xiàn)場報(bào)名及咨詢：10/09/25~10/09/27。

4、報(bào)名截止日期:10/09/30日18：00(報(bào)名隊(duì)伍數(shù)目達(dá)到60支不再接受報(bào)名)

5、聯(lián)系人及電話：何開--13978382xxx。

注：由于軟件限制，本次比賽上限為60支隊(duì)伍，超過60支隊(duì)伍立即不接受報(bào)名，若有意參賽的隊(duì)伍，請盡早提交報(bào)名表。

十一、大賽宣傳方案。

為了更好地讓更多的同學(xué)參與到本次沙盤模擬大賽中來，本次宣傳活動著重在前期的投入，而后適當(dāng)?shù)丶骖櫥顒舆M(jìn)行和活動結(jié)束兩個(gè)時(shí)段。

大賽的通知以桂林電子科技大學(xué)erp用友手工沙盤交流賽通知，在該通知中應(yīng)該包含有對整個(gè)大賽的比較詳細(xì)的介紹：什么是erp沙盤模擬大賽、參賽要求、活動時(shí)間、大賽流程、報(bào)名時(shí)間和方式、培訓(xùn)方案和報(bào)名表。

宣傳單主要是簡單的下發(fā)大賽的通知和對大賽的簡單介紹并附上活動時(shí)間和報(bào)名方式。噴繪(2張)、海報(bào)(5張)、橫幅(2條)、通知(40份)。

(一)前期宣傳。

宣傳所用媒介：噴繪、海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、通知。

宣傳手段：

1、班長例會：針對商學(xué)院，在預(yù)點(diǎn)名之前把大賽的通知和報(bào)名表下發(fā)給各班班長，使得他們得以在預(yù)點(diǎn)名時(shí)就收到通知并在當(dāng)周的晚點(diǎn)名時(shí)下達(dá)該通知和報(bào)名表，宣傳本次模擬大賽的活動事宜，并以此向下派發(fā)報(bào)名表鼓勵(lì)廣大同學(xué)積極參加。

2、海報(bào)：以海報(bào)為宣傳主力，貫穿整個(gè)宣傳活動。在校內(nèi)宣傳欄里張貼本次活動的海報(bào)。(5張)。

4、網(wǎng)絡(luò)宣傳：可以在校園網(wǎng)首頁、二頻、院年級網(wǎng)頁、院年級群等多個(gè)平臺為本次活動廣泛宣傳。

(二)中期宣傳。

1、通過建立本次活動的q群和申請固定的郵箱和加各隊(duì)隊(duì)長為飛信好友，在群共享里上傳有關(guān)資料和通知(培訓(xùn)的安排、時(shí)間、地點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)室開放情況等)。

2、通過新聞、網(wǎng)站等途徑進(jìn)行階段性賽事轉(zhuǎn)播、宣傳(文字、dv等形式)。

(三)后期宣傳。

1、海報(bào)：公布比賽情況。

2、網(wǎng)絡(luò):可以在校園首頁、院年級群等多個(gè)平臺宣布比賽情況。

十二、大賽流程。

具體安排如下：

第7周周六第一組周日第二組。

第8周周六第三組周日第四組。

第9周周六第五組周日第六組。

第10周周六第七組周日第八組。

第11周周六第九組周日第十組。

第12周決賽。

比賽平臺。

初賽：用友erp企業(yè)經(jīng)營系統(tǒng)(手工沙盤)+物理沙盤。

決賽：用友創(chuàng)業(yè)者企業(yè)經(jīng)營系統(tǒng)(電子沙盤)+物理沙盤。

參賽評分標(biāo)準(zhǔn)。

以最終的權(quán)益、生產(chǎn)能力、市場和現(xiàn)金流等為本次大賽評分標(biāo)準(zhǔn)。

(權(quán)益系數(shù)比分為準(zhǔn))。

十三、大賽設(shè)置。

裁判組：負(fù)責(zé)規(guī)則解釋和爭端裁定，收集各年報(bào)表，組織訂貨會。

監(jiān)盤組：每張盤1位監(jiān)盤人員，主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查參賽隊(duì)企業(yè)運(yùn)營流程的規(guī)范性，監(jiān)督是否違規(guī)，并對報(bào)表進(jìn)行核查(是否賬實(shí)相符)以及解釋比賽規(guī)則等。

交易組：4名人員，主要負(fù)責(zé)：采購原料、貸款、交貨、生產(chǎn)線、各項(xiàng)資格證、發(fā)訂單等。

1)監(jiān)控各企業(yè)運(yùn)營流程，不允許違規(guī)(如逆序執(zhí)行、違規(guī)貸款等)；

2)銀行信貸管理：負(fù)責(zé)審核參賽隊(duì)貸款資格，發(fā)放貸款，監(jiān)督貸款收回；

3)原料供應(yīng)商：負(fù)責(zé)登記參賽隊(duì)原材料訂單，按供貨訂單發(fā)放原材料并收款；

5)生產(chǎn)狀況及產(chǎn)出紀(jì)錄；

6)生產(chǎn)資格證、市場準(zhǔn)入證、iso認(rèn)證等資格的審定，發(fā)放相應(yīng)資格證書；

7)設(shè)備買賣；

8)核對報(bào)表。

十四、獎項(xiàng)設(shè)置。

優(yōu)勝獎：參加決賽但未獲得以上獎項(xiàng)的參賽隊(duì)伍將頒發(fā)桂電第一屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)暨沙盤模擬經(jīng)營大賽優(yōu)勝獎證書、獲獎獎品。

十五、人事安排。

指導(dǎo)老師：花均南老師。

總負(fù)責(zé)：商學(xué)院專業(yè)協(xié)會。

總裁判：陳財(cái)、何昆霖。

裁判：黨海麗、陳敏嬋、覃進(jìn)、何寧、梁夢靜、梁淑慧、林濤、陳潔儀。

宣傳組：商學(xué)院專業(yè)協(xié)會。

后勤組：商學(xué)院專業(yè)協(xié)會。

授課比賽文案范文匯總篇七

1、請大家支持我！我入選請大家吃飯！哈哈3、我覺得我很平凡，也很普通，但我是一個(gè)人見人愛的好女孩。

2、機(jī)會總是會留給有準(zhǔn)備的人，有備而來的我會努力把微笑灑向四方，溫暖身邊每一個(gè)人，希望我的到來能成為您的獨(dú)家記憶！請大家支持我。

3、為夢想而奮斗！有夢才有明天！

4、活在當(dāng)下，不留遺憾，這就是我的宣言！

5、投票，請認(rèn)準(zhǔn)張晨宇大品牌，值得信賴，在這兒拉拉票了。

6、希望你們能投我一票，讓我為你們帶來不一樣的生活。

7、自信的每天早上，從投票開始。

8、能一天不喝水嗎？不能！所以不能失去你們的投票，你們能一天不喝水嗎？不能！所以希望你們投我一票，感謝你們的支持。

9、恒心無愧組:你爭我辯，爭辯課堂精彩。

10、我的夢想等于努力加運(yùn)氣，運(yùn)氣我不知道到我一定會努力，我會加油！

11、榜單排名拼一拼婚禮你是座上賓。

12、希望大家多多支持，評委老師多多支持。

13、抓住青春的尾巴，讓我再騷動一把，這就是參賽宣言。

14、這次大賽是我的起點(diǎn)，我將從這里起跑，追逐我的夢想！請各位為我投票。

15、做人如果沒有夢想，跟咸魚有什么分別，我們要更好的做自己！

16、明事理者，投我票也！

17、今天的努力，為了明天的更好，為了更好的自己！

18、感受別樣生活，活出別樣人生，這是我們參賽宣言。

19、給最大膽的，最開心的寶寶，投一票吧，在這兒感謝大家了！

20、愛音樂，唱夢想，自信地為青春搏一回，把夢帶給大家。

21、點(diǎn)擊選擇10號投票頁一開，好運(yùn)自然來謝謝聰明伶俐、美麗大方/英俊帥氣、善良、才高八斗、學(xué)富五車、人見人愛，花見花開，車見車載的小姐姐和小哥哥投10號一票。

22、投票強(qiáng)迫癥，感覺好極了！

23、也許輸?shù)舯荣?，我會哭。不過，我哭不是因?yàn)槲也粓?jiān)強(qiáng)，而是知道自己的不足點(diǎn)。我不會在乎別人怎么看，我只會相信，我最棒！

24、你犯錯(cuò)誤時(shí)，等別人都來了再罵你的是敵人，等別人都走了罵你的是朋友，請好好珍惜朋友。

25、大家好！人生有太多的第一次。此刻，這是我第一次當(dāng)團(tuán)員，唯一的第一次。我知道我在班里的成績也不是非常拔尖。（因人而宜）但大家請給我一次機(jī)會。如果我入選了，我定會加倍努力，以身作則，帶領(lǐng)我們班一起走向頂峰?。ㄕZ勢加強(qiáng)）謝謝大家！

26、你若盛開清風(fēng)自來，請為我投上寶貴的一票。

27、為農(nóng)民服務(wù)，任勞任怨，用我一生的精力服務(wù)于老百姓！

28、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會使你永遠(yuǎn)立于不敗之地，學(xué)習(xí)會使你成功。

29、如果你支持我。請投出你最珍貴的一票！給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起地球！成就夢想，為生命賦予更多意義！

30、我為藝術(shù)而生，藝術(shù)之美在等待你們，我的成功少不了你們的支持。

31、常言道，出門在外靠朋友，我親愛的朋友，把你寶貴的一票給我吧，拜托拜托，幫幫忙吧。

32、把握機(jī)會，相信自己我能行！相信我自己可以。

33、你的幫助無異于雪中送炭，讓我感激涕零，希望你能支持我們。

34、投票，才是硬道理，希望大家都投我。

35、能一天不喝水嗎?不能！所以不能失去你們的投票，你們能一天不喝水嗎?不能！所以希望你們投我一票走過路過不要錯(cuò)過，感謝。

36、我就是我，我不是任何人，我只想做好我自己，成為更好的自己！

37、我喜歡做的事情會盡全力，這就是我們參賽宣言。

38、自己選擇的路跪著也要走下去，不管前面有多艱難。

39、平價(jià)投票，萬無一失，只有自己的選擇機(jī)會。

40、最真的才是最好的。

41、努力是為了將來能成為自己想要成為的人。

42、專業(yè)投票，我只選擇張晨宇。

43、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人，請大家為我的比賽投上一票。

44、你知道人這一輩子最痛苦的事是啥嗎？該給我投票的時(shí)候沒有投，等我獲獎了之后才知道投我是最明智的選擇，噢！

45、投票，請認(rèn)準(zhǔn)張晨宇大品牌值得信賴。

46、這里將可能成為我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，給我一個(gè)支點(diǎn)我能撬動地球，期望獻(xiàn)出你們寶貴的一票，幫助我實(shí)現(xiàn)夢想！感謝大家的支持。

47、點(diǎn)關(guān)注不迷路，包生孩子包落戶。

48、獨(dú)自熬夜自己玩有趣又閑適，愿意幫我投票的，上等；

49、現(xiàn)實(shí)賦予我們追尋夢想的勇氣和毅力，為此定不辜負(fù)年少的激情而全力以赴。

50、頭不進(jìn)票進(jìn)，有票的捧個(gè)票場。

51、做自己所做、說自己所感，因?yàn)橹匾娜瞬粫橐猓橐獾娜瞬恢匾?。喜歡我，就投我一票吧！

52、我的票數(shù)已經(jīng)滿天飛了，但想起來還有一個(gè)你躲在九宵云外，所以我上天入地尋找你，給我投上一票吧。

53、喜歡我，就投我一票吧！雖不一定是最優(yōu)秀的拉票詞，但一定是我最認(rèn)真寫的拉票詞。

54、如果你有時(shí)間，麻煩你我投一票你的一票對我真的很重要，感謝大家的支持。

55、投票不投降。

授課比賽文案范文匯總篇八

第一段：引言（150字）。

近年來，模擬授課比賽在教育界逐漸興起，并成為測量教師教學(xué)能力的一種有效方式。作為一名參加了模擬授課比賽的教師，我深感模擬授課比賽的重要性和對教學(xué)能力的要求。在比賽中，我盡全力展示自己的教學(xué)才能，收獲了許多寶貴的體會和心得。

第二段：充分準(zhǔn)備（250字）。

參加模擬授課比賽，充分的準(zhǔn)備工作是非常重要的。首先，我精心選擇了適合模擬授課的教材和題目，為了增加趣味性和互動性，我還制作了多媒體課件和活動設(shè)計(jì)。其次，我研究了各種教學(xué)方法和技巧，結(jié)合自己的教學(xué)風(fēng)格和實(shí)際情況進(jìn)行了適當(dāng)?shù)慕梃b和改進(jìn)。在準(zhǔn)備的過程中，充分了解學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣是必不可少的。這樣的準(zhǔn)備工作使我在模擬授課中能夠更加自信和從容。

第三段：實(shí)戰(zhàn)演練（300字）。

模擬授課比賽對于教師的實(shí)戰(zhàn)能力有著嚴(yán)格的要求，更加考驗(yàn)教師的應(yīng)變能力和協(xié)調(diào)能力。在模擬授課比賽中，我充分發(fā)揮了“學(xué)以致用”的原則，將自己平時(shí)所學(xué)到的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用。我注重與學(xué)生的有效互動，靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和手段，讓學(xué)生參與課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)。此外，比賽時(shí)我還能夠準(zhǔn)確抓住學(xué)生的需求點(diǎn)，因材施教，提高教學(xué)效果。通過不斷的實(shí)踐演練，我對自己教學(xué)能力的提升有了更加具體的認(rèn)識和體會。

第四段：反思總結(jié)（300字）。

參加模擬授課比賽給我?guī)砹松羁痰姆此?。比賽結(jié)束后，我仔細(xì)回顧了自己的表現(xiàn)并進(jìn)行了總結(jié)。首先，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中，有時(shí)候會過于追求多樣性和趣味性，忽略了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，在今后的教學(xué)中，我會更加注重教與學(xué)的銜接，更好地平衡教學(xué)的中心和手段。其次，我在與評委和同學(xué)交流中，學(xué)到了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。我會認(rèn)真吸收并靈活運(yùn)用到自己的教學(xué)中。最后，模擬授課比賽也讓我更加深入地了解了自己的教學(xué)能力和潛力，并為今后的教育之路提供了更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

第五段：收獲和展望（200字）。

通過參加模擬授課比賽，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我意識到教師要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，才能更好地服務(wù)于學(xué)生。同樣，模擬授課比賽也提醒我要天天學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，以不斷適應(yīng)不同的教學(xué)環(huán)境和要求。未來，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

總結(jié)：

通過模擬授課比賽，我認(rèn)識到準(zhǔn)備充分、實(shí)戰(zhàn)演練、反思總結(jié)的重要性。這一過程不僅使我教學(xué)能力得到了提升，還幫助我了解到自己的不足和發(fā)展方向。參與模擬授課比賽是我教育之路中的一大經(jīng)歷，對我未來的教師職業(yè)生涯有著積極的影響和推動作用。相信通過不斷的努力和實(shí)踐，我定能成為一名優(yōu)秀的教師。

授課比賽文案范文匯總篇九

為鍛煉我院學(xué)生的教師實(shí)踐能力，豐富同學(xué)們的課余生活，全面反映學(xué)生現(xiàn)狀和學(xué)生心聲，加深同學(xué)們對課堂教學(xué)的認(rèn)識和理解，學(xué)習(xí)部特舉辦此次模擬授課比賽，讓同學(xué)們走上講臺，從一位聽眾換位成為一位老師，從多角度體會課堂教學(xué)，展示同學(xué)們的風(fēng)采。通過這次相當(dāng)于角色互換的模擬授課活動，促進(jìn)師生之間的交流溝通，確保師生關(guān)系融洽、校園氛圍清新祥和，提高同學(xué)們的授課能力。

ps：本次比賽對科目無特殊限制，故內(nèi)容涉及面廣，既可以是學(xué)校規(guī)定課程，如大學(xué)英語、高數(shù)等等，又可以選擇某一話題進(jìn)行授課，譬如奇人異事、熱門話題等，除此之外，吉他，詩歌欣賞等各類皆可，可以充分發(fā)揮參與者的主動性和創(chuàng)造力。

二、活動對象。

本次比賽面向信工學(xué)院全體在校學(xué)生。

三、活動準(zhǔn)備。

（1）、提前申請活動教室（決賽時(shí)有多媒體），并聯(lián)系好嘉賓評委（部長，前比賽冠軍，優(yōu)秀師范生或教師）。

（2）、給各班負(fù)責(zé)人開會，公布初賽比賽要求，聲明活動宗旨及比賽益處，通知比賽地點(diǎn)。

（3）、聯(lián)系宣傳部做好宣傳海報(bào)并及時(shí)張貼。

（4）、聯(lián)系文藝部提供主持人1名（推薦趙俊杰）和音響設(shè)備。

（5）、聯(lián)系女生部提供禮儀人員2名。

（6）、聯(lián)系信息部現(xiàn)場拍照或錄像。

初賽：初賽采取板書模擬授課的形式。

流程：

1.主持人介紹比賽目的，介紹評委嘉賓。

2.選手按事先抽簽的.順序依次出場，每位選手上臺后先進(jìn)行簡單自我介紹，然后進(jìn)行板書授課，內(nèi)容不局限于所學(xué)科目，也可涉及課外知識。每位選手的授課時(shí)間限定為5分鐘。

3.評委根據(jù)選手表現(xiàn)打分，采用平均分計(jì)分法。每10人一組點(diǎn)評選手表現(xiàn)。（最后根據(jù)報(bào)名人數(shù)決定）。

4.根據(jù)選手分?jǐn)?shù)，選出10人進(jìn)入決賽。并在預(yù)賽后給進(jìn)入決賽的選手開個(gè)會。說一下決賽的注意事項(xiàng)。

決賽：決賽采用ppt課件授課的形式。

流程：

1.在比賽之前播放宣傳視頻。

2.主持人介紹比賽目的，介紹評委嘉賓，宣布比賽正式開始。此處建議添加一個(gè)環(huán)節(jié)：讓評委或者學(xué)習(xí)部成員（可戲稱作0號選手）以比賽形式為大家講解模擬授課大賽的發(fā)展及意義。

比賽環(huán)節(jié)，出場順序事先抽簽決定。

第一環(huán)節(jié)：自我介紹。每個(gè)人制作2分鐘的視頻展示。展示自己的風(fēng)采。

第二環(huán)節(jié)：模擬授課。

1.每名選手上臺按課件進(jìn)行10分鐘授課，內(nèi)容自選，科目不限。

2.選手授課結(jié)束后，評委依次點(diǎn)評選手優(yōu)缺點(diǎn)。

3.根據(jù)評委打分，最后評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名，也可評出最佳臺風(fēng)獎最佳內(nèi)容創(chuàng)新獎最佳人氣獎等（根據(jù)各個(gè)選手的鮮明特征定）。主持人宣布比賽結(jié)果，嘉賓為獲獎選手頒發(fā)獎狀。

4.主持人宣布比賽結(jié)束。

注意事項(xiàng)：

1.提醒選手注意“授課”不是“演講”，防止選手準(zhǔn)備出現(xiàn)偏差。

2.選手課件需要事先在比賽當(dāng)天所用電腦上試運(yùn)行，以防止因所用軟件版本不同導(dǎo)致課件無法播放，注意ppt的兼容問題。

3提醒選手，授課時(shí)控制好時(shí)間（初賽自我介紹加授課總共5分鐘，決賽總共10分鐘）。

4、提前準(zhǔn)備好獎品。

5、比賽時(shí)，安排選手坐在選手區(qū)，避免活動現(xiàn)場太亂。

應(yīng)急預(yù)案：

1、維持好現(xiàn)場秩序，力讓觀眾保持安靜、進(jìn)退場安靜快速。

2、要設(shè)置專門人員負(fù)責(zé)突發(fā)狀況的處理，做好應(yīng)急措施和維序工作。

3、每個(gè)活動環(huán)節(jié)如有時(shí)間和比賽方式有更改，再做另行通知。

4、安排專人及時(shí)核對嘉賓及其評委的出席情況，如有變動，隨時(shí)調(diào)整。

附評分標(biāo)準(zhǔn)：

內(nèi)容講解(40%)。

（1）、教學(xué)目標(biāo)明確,無低級錯(cuò)誤，教學(xué)過程脫稿（10%）。

（2）、內(nèi)容的深度，廣度得當(dāng)，有知識點(diǎn)的引申（10%）。

（3）、課堂駕馭能力，與學(xué)生互動，調(diào)動學(xué)生的積極性，講解例題有無分析（10%）。

（4）、重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分散，知識點(diǎn)銜接連貫（10%）。

教學(xué)語言（15%）。

（1）、語言清晰易懂，流暢，無科學(xué)性錯(cuò)誤（5%）。

（2）、普通話水平，肢體語言的應(yīng)用恰當(dāng)（5%）。

（3）、有獨(dú)特的教學(xué)方式，將復(fù)雜的深奧的問題淺顯化，用生活中的例子來解釋書本上的知識點(diǎn)（5%）。

板書板畫（或ppt制作水平）。

（30%）。

（1）、板書板畫（或ppt）準(zhǔn)確規(guī)范，具有示范性（10%）。

（2）、重點(diǎn)突出，安排合理，具有啟發(fā)性（10%）。

（3）、形式多樣，布局得當(dāng)，具有審美性（10%）。

教學(xué)程序（10%）。

（1）、創(chuàng)境導(dǎo)入有效、課堂氛圍活躍（5%）。

（2）、教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理時(shí)間分配和掌握得當(dāng)，教學(xué)過程完整（主要是知識點(diǎn)的總結(jié)）（5%）。

儀表形象（5%）。

服飾自然得體,,舉止從容大方、具有親和力和感染力（5%）。

一、背景。

為多方面鍛煉我院同學(xué)的知識整合能力及思維應(yīng)變能力，加深同學(xué)們對課堂教學(xué)的認(rèn)識和理解，學(xué)習(xí)部特舉辦此次模擬授課比賽，讓同學(xué)們走上講臺，從一位聽眾換位成為一位老師，從多角度體會課堂教學(xué)。

本次比賽面向信息學(xué)院全體在校學(xué)生。

三、活動準(zhǔn)備。

（1）、提前申請教室（初賽c250,決賽c238），并聯(lián)系好嘉賓評委。

（2）、給各班負(fù)責(zé)人開會，下好通知。

（3）、聯(lián)系宣傳部做好宣傳海報(bào)并及時(shí)張貼。

（4）、準(zhǔn)備飲用水及其他必需品（預(yù)算20元）。

（5）、聯(lián)系文藝部提供主持人2名和音響設(shè)備（決賽用），

（6）、聯(lián)系女生部提供禮儀人員2-3名（決賽用）。

（7）、聯(lián)系信息部現(xiàn)場拍照或錄像。

四、活動流程。

一：初賽。

初賽時(shí)間：3月31日（周六）晚。

初賽采取板書授課的形式，無需課件。每名選手按照編號順序上臺進(jìn)行模擬授課，時(shí)間控制在5分鐘之內(nèi)。評委根據(jù)選手表現(xiàn)打分。

二：決賽。

決賽時(shí)間：4月14日（周六）晚。

根據(jù)初賽成績，選出12名選手進(jìn)入決賽。

第一環(huán)節(jié)：自我介紹。

每名選手自由發(fā)揮，介紹自己的一些情況，展示自己的風(fēng)采。

第二環(huán)節(jié)：模擬授課。

每名選手按賽前抽簽順序依次上臺授課，時(shí)間控制在10分鐘左右，內(nèi)容自選，不局限于所學(xué)科目，授課方式為ppt授課。

第三環(huán)節(jié)：評委點(diǎn)評。

所有選手授課結(jié)束后，評委依次點(diǎn)評選手優(yōu)缺點(diǎn)。

根據(jù)評委打分，最后評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，頒發(fā)獎狀。

決賽評委：院學(xué)生會副主席周xx。

信息學(xué)院學(xué)習(xí)部部長賈xx。

其他學(xué)院學(xué)習(xí)部部長2到3名（具體待聯(lián)系）。

授課比賽文案范文匯總篇十

1、最真的才是最好的。

2、今天你支持我一票，明天我回報(bào)你千萬點(diǎn)。

3、投票都不幫我，還說什么愛我。

4、能一天不喝水嗎?不能！所以不能失去你們的投票，你們能一天不喝水嗎?不能！所以希望你們投我一票。

5、迷茫不知所措的年紀(jì)，保持善良的微信前行，相信自己，加油，請投我你們寶貴的一票，謝謝！

6、點(diǎn)關(guān)注不迷路，包生孩子包落戶。

7、頭不進(jìn)票進(jìn)，有票的捧個(gè)票場。

8、我們的票數(shù)已經(jīng)滿天飛了，但想起來還有一個(gè)你躲在九宵云外，所以我上天入地尋找你，終于找到你了，拜托，把這張漂亮的選票放進(jìn)我的箱子里保管吧，我會把它當(dāng)成500萬大獎的彩票來對待的。我將會感謝你們。

9、今天在工地扛麻袋，我一口氣扛了三趟。工友們說:“你挺能扛啊。”我卻突然流下了淚水，是啊，我什么都能扛，卻扛不住票數(shù)倒數(shù)第一。走過路過的朋友們，我正缺您寶貴的一票（不用關(guān)注就可以投票哦）10號，愛你們。

10、把握機(jī)會，相信自己我能行！相信我自己可以。

11、走過路過，不要錯(cuò)過，投一票給我們。

13、你的選擇你做主，你的選擇為我開路，希望為我投上一票！

14、我的票數(shù)已經(jīng)滿天飛了，但想起來還有一個(gè)躲在九宵云外，所以我上天入地尋找，終于找到了，拜托，把這張漂亮的選票放進(jìn)我的箱子里保管吧，我會把它當(dāng)成大獎的彩票來對待的。

15、如果從一到十都不順的話，那就一個(gè)個(gè)解開就好了，這就是我，也是我走向的路，這是我的宣言。

16、心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：一個(gè)人說的話若90%以上是廢話，他就快樂。若廢話不足50%，快樂感則不足。在交流中，沒有太強(qiáng)目的性的語言，更容易讓人親近。所以，我們每天都在找＂幸福＂。幸福是什么呢？大概就是找到了一個(gè)愿意聽你說廢話并愿意幫我投票的人。幫我投票的人都會有好運(yùn)氣的。

17、你勤奮我勤奮10號不再招人恨。

18、我的地盤，投我的，感謝大家。

19、人生貴在拼搏！累到極致！痛到極致！方可蝶變！

20、熬夜分是等級的，請為等級投上一票吧！

21、投自己票，讓別人說去吧。

22、加油，努力！

23、請善良的人們走過不要錯(cuò)過，去幫忙投投票，別讓這么可愛的女孩子落了榜，拜托拜托。

24、心有多大，舞臺就有多大！只有想不到的，沒有做不到的！夢想永無止境。

25、為夢想，加油，為夢想奮斗！

26、我投票，我喜歡！

27、為夢想而奮斗！有夢才有明天！

28、投票無極限，每個(gè)人都有選擇的機(jī)會。

29、每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對生命的辜負(fù)，這就是我們拉票宣言。

30、大哥大哥歡迎你等風(fēng)等雨等著你。再次歡迎我大哥，刷點(diǎn)禮物不用說。

31、還記得小時(shí)候蹦床不小心摔倒后，其他人還是繼續(xù)跳，讓你起不來嗎？這就是成年人的生活。但我不一樣，你幫我投票，我還是會繼續(xù)跳的。

32、希望大家投我一票，你們不會失望，謝謝！

33、大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己，請大家支持我的想法。

34、亮出最甜的微笑，展示最美好的'自己，做最好的自己。

35、夢想著，一個(gè)讓人所知道的“歌手”。

36、點(diǎn)擊選擇10號投票頁一開，好運(yùn)自然來謝謝聰明伶俐、美麗大方/英俊帥氣、善良、才高八斗、學(xué)富五車、人見人愛，花見花開，車見車載的小姐姐和小哥哥投10號一票。

37、如果你們選我當(dāng)?；?，十年后你可以驕傲的對你老公說，我讀書時(shí)比我們校校花還漂亮！

38、我的票數(shù)已經(jīng)滿天飛了，但想起來還有一個(gè)你躲在九宵云外，所以我上天入地尋找你，終于找到你了，拜托，把這張漂亮的選票放進(jìn)我的箱子里保管吧，我會把它當(dāng)成500萬大獎的彩票來對待的。

39、寶貝長寶貝短，寶貝pk你不管，請你投我一票。

40、一天三票真不多，三朋四友幫幫我。

41、勇敢追夢，永不放棄，夢想就會實(shí)現(xiàn)。

42、世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人，請大家為我的比賽投上一票。

43、我覺得我很平凡，也很普通，但我希望有你可以支持我，給我投上寶貴的一票。

44、今天請假一天出門辦事，在車上搖了2個(gè)多鐘，腦子都搖暈了，可我還保留著一絲清明:“清醒點(diǎn)，清醒點(diǎn)，還有6個(gè)小時(shí)投票就結(jié)束啦。趕緊發(fā)圈拉個(gè)票啊”好吧，10號陳。頭暈?zāi)X脹。我又來拉票票了。走過路過的寶寶們，點(diǎn)開鏈接，幫10號投個(gè)票票可好啊。

45、如果你有時(shí)間，希望你能助我一臂之力。

46、不論支持我，還是抨擊我，對于我來說，都是激勵(lì)，我只想做我自己，走自己的路，做自己想做的事情，對于輿論，我都以笑容回?fù)簦驗(yàn)樾θ菘梢匀诮庖磺?，即使是?zhàn)爭。如果支持我。請投出最珍貴的一票！給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起地球！成就夢想，為生命賦予更多意義！年輕沒有什么不可以！可以跌倒但不可以放棄。

47、想談戀愛了幫我投10號的優(yōu)先，愛情禁不起等待，叫我老婆就現(xiàn)在！

48、工作中，你要把每一件小事都和遠(yuǎn)大的固定的目標(biāo)結(jié)合起來，努力認(rèn)真工作。

49、激動的心，顫動的手，我給大哥倒杯酒。請大哥給我投個(gè)票。

50、一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個(gè)只有興趣者，請為我的興趣投上一票吧。

51、有多少人從無話不談到無話可談！有多少緣從一朝相逢到一夕離散！珍惜當(dāng)下，也是一種緣分，幫我投一票，。

52、你跳，我跳，大家跳，何時(shí)才能跳的好。

53、選我，你們不會后悔，所以請投上你們的一票吧。

54、你的選取你作主，你的選取為我開路！

55、我的票數(shù)已經(jīng)滿天飛了，但想起來還有一個(gè)你躲在九霄云外，因此我上天入地尋找你，最后找到你了，拜托，把這張漂亮的選票放進(jìn)我的箱子里保管吧，我會把它當(dāng)成萬大獎的彩票來對待的。

56、也許輸?shù)舯荣悾視?。不過，我哭不是因?yàn)槲也粓?jiān)強(qiáng)，而是知道自己的不足點(diǎn)。我不會在乎別人怎么看，我只會相信，我最棒！

57、投票，你好，他也好。

58、熬夜和同事social彼此最后心里都很累但又不好表現(xiàn)出來，下等。

59、我自信，我出色：我拼搏，我成功，努力最終都會有回報(bào)！

授課比賽文案范文匯總篇十一

作為一名參加過多個(gè)比賽的學(xué)生，我深切體會到了比賽的挑戰(zhàn)與樂趣。比賽不僅僅是一場競爭，更是一次成長的機(jī)會。通過比賽，我認(rèn)識到了自己的不足并不斷努力改進(jìn)。在這篇文章中，我將分享我參與比賽的經(jīng)歷，并總結(jié)出了一些寶貴的心得體會。

首先，在比賽中我學(xué)會了克服壓力。在比賽的賽前，我總是感到緊張和焦慮。這些負(fù)面的情緒往往會給我?guī)砝_，影響我在比賽中的表現(xiàn)。然而，通過參加多次比賽，我逐漸學(xué)會了控制自己的情緒。我意識到，緊張和焦慮只會讓我失去集中力，影響自己的發(fā)揮。因此，我開始通過深呼吸和積極的思維來緩解壓力。逐漸地，我能夠更加自信地面對比賽，并且發(fā)揮出自己最好的水平。

其次，比賽讓我認(rèn)識到了自己的不足之處。在比賽中，每個(gè)參賽者都會面臨一定的挑戰(zhàn)和困難。而這些挑戰(zhàn)和困難會不可避免地暴露出我們的不足之處。通過比賽中的失敗和挫折，我開始反思自己的不足，并且努力加以改進(jìn)。我會仔細(xì)分析自己在比賽中犯下的錯(cuò)誤，并尋找解決問題的方法。通過這樣的反思和改進(jìn)，我逐漸提升了自己的實(shí)力，取得了更好的成績。

第三，比賽也教會了我團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在某些比賽中，我需要與隊(duì)友們共同合作，追求共同的目標(biāo)。這對于培養(yǎng)我的團(tuán)隊(duì)合作能力起到了至關(guān)重要的作用。我學(xué)會了傾聽和關(guān)心他人的意見，學(xué)會了分工合作和互相支持。通過與隊(duì)友們一起努力，我不僅學(xué)到了如何與他人合作，還培養(yǎng)了對團(tuán)隊(duì)成員的尊重和信任，這對我未來的發(fā)展將產(chǎn)生重要的影響。

第四，比賽激發(fā)了我的創(chuàng)造力。在比賽中，需要我們根據(jù)獨(dú)特的題目和要求，提供創(chuàng)新和獨(dú)特的解決方案。這要求我們不僅有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識，還需要運(yùn)用自己的創(chuàng)造力和想象力。在一次次比賽的經(jīng)歷中，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的創(chuàng)造力，并學(xué)會了將其運(yùn)用到實(shí)踐中。創(chuàng)造力的培養(yǎng)不僅僅在比賽中有用，對于解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題也大有裨益。

最后，比賽加深了我的自信心。在比賽中，我需要展示自己的才能和能力。通過與其他參賽選手的比拼，我逐漸意識到自己的優(yōu)勢和長處。無論是在口語表達(dá)能力上，還是在解決問題的能力上，我開始相信自己的實(shí)力，并且對自己充滿信心。這種自信心不僅影響了我在比賽中的表現(xiàn)，也潛移默化地影響到了學(xué)習(xí)和生活中的其他方面。

總之，通過參與比賽，我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。比賽不僅是一場競爭，更是一次成長的機(jī)會。我學(xué)會了克服壓力，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并通過團(tuán)隊(duì)合作不斷完善自己。比賽讓我激發(fā)了創(chuàng)造力并提升了自信心。相信通過這些經(jīng)歷，我將繼續(xù)在未來的比賽中取得更好的成績，并不斷進(jìn)步。

授課比賽文案范文匯總篇十二

一二三四，事事必勝。

頑強(qiáng)拼搏勇奪第一。

東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，七一怕過誰?

我們永遠(yuǎn)爭第一!

竟?fàn)帟r(shí)代，七五最帥。

放馬金鞍，惟我十班，超越夢想，激情無限。

頑強(qiáng)拼搏超越極限。

群雄逐鹿，誰主沉浮。

笑傲初三，誰與爭鋒。

一二三四五，我們藏龍又臥虎!

日出東方，力拔天河。

楚漢爭霸，舍我其誰!

排除萬難，必定奪冠。

實(shí)力見證，團(tuán)結(jié)必勝。

飛躍夢想超越劉翔。

七五七五，各個(gè)魁梧。

要問第一，還是七五。

越極登峰，唯我九三。

強(qiáng)身健體立志成材。

奮發(fā)拼搏勇于開拓。

團(tuán)結(jié)拼搏爭創(chuàng)佳績。

奧運(yùn)精神永駐我心。

印精英，勢在必贏!

全員亮劍挑戰(zhàn)極限。

齊心協(xié)力，勇爭第一。

唯有一班，誰敢一戰(zhàn)。

齊心協(xié)力，永創(chuàng)佳績，頑強(qiáng)拼搏，所向無敵。

展現(xiàn)自我爭創(chuàng)新高。

超越自我，誰與爭鋒。

青春無悔激情無限。

揮動激情放飛夢想。

青春似火，超越自我，放飛夢想，創(chuàng)造輝煌。

一班一班，非同一般。

拼搏奮進(jìn)永遠(yuǎn)進(jìn)步。

七五七五各個(gè)魁梧，要問第一還是七五。

拔河繩前，唯我三班。

挑戰(zhàn)自我突破極限。

八一八一，勝利八一!拔河比賽，八一!

遵規(guī)守紀(jì)團(tuán)結(jié)互敬。

斗志昂揚(yáng)，八一最強(qiáng)。

笑傲九天，孰敢不服。

彩印英雄，力勝群雄!

賽出風(fēng)格賽出水平。

青春豪邁，永不言敗!

拔河虎不虎看我七年五。

信春哥!得第一!嘿哈!

我們永遠(yuǎn)爭第一!

斗志昂揚(yáng)，八一最強(qiáng)。

彩印英雄，力勝群雄!

一二三四五，我們藏龍又臥虎!

楚漢爭霸，舍我其誰!

印精英，勢在必贏!

挑戰(zhàn)自我突破極限。

八一八一，勝利八一!拔河比賽，八一!

一二三四，事事必勝。

東風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，七一怕過誰?

授課比賽文案范文匯總篇十三

第一段（引入）。

模擬授課比賽是一種讓教師在模擬的教學(xué)環(huán)境中展示教學(xué)技巧和能力的活動。作為一名教育學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，我有幸參加了這次模擬授課比賽，并且取得了較好的成績。通過這次比賽，我不僅學(xué)到了很多教育教學(xué)的知識和技巧，還體會到了教師的責(zé)任與使命。

第二段（個(gè)人成長）。

在這次比賽中，我首先學(xué)到了如何制定教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃。在準(zhǔn)備過程中，我發(fā)現(xiàn)，只有明確的教學(xué)目標(biāo)才能讓教學(xué)更有針對性，而詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃則可以使我更加有條不紊地進(jìn)行教學(xué)。通過分析學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)需求，我可以有針對性地設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容過程中，我也了解到了如何選擇合適的教材和教具，以提升教學(xué)的生動性和趣味性。

第三段（教學(xué)技巧）。

其次，這次比賽中，我也學(xué)到了一些教學(xué)技巧。例如，通過多媒體教學(xué)和互動式教學(xué)活動，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和主動性。同時(shí)，利用問答、小組活動等形式，可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和社交能力，倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主解決問題的能力。此外，注重教學(xué)反饋和評價(jià)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤并表揚(yáng)他們的進(jìn)步，對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心是至關(guān)重要的。

第四段（教師責(zé)任與使命）。

通過這次模擬授課比賽，我深刻認(rèn)識到了教師的責(zé)任與使命。教師不僅僅是傳授知識的人，更應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生思考、培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力的人。教師應(yīng)該以身作則，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的榜樣。教育是一個(gè)漸進(jìn)的過程，培養(yǎng)學(xué)生健康的身心發(fā)展和積極向上的人生態(tài)度是教師的重要任務(wù)。

第五段（總結(jié)）。

通過這次模擬授課比賽，我收獲頗多。我不僅學(xué)到了許多教育教學(xué)的知識和技巧，還深刻認(rèn)識到了教師的責(zé)任與使命。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自身的教學(xué)能力，以更好地為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，我也希望能夠在未來的教育事業(yè)中，繼續(xù)堅(jiān)守初心，將教育教學(xué)的理念付諸實(shí)踐，為青少年的健康成長和社會的美好未來貢獻(xiàn)力量。

授課比賽文案范文匯總篇十四

活動背景：

為了深入實(shí)踐“懷天下，求真知”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)我?！皩W(xué)博為師，德高為范”的學(xué)風(fēng)，提高同學(xué)們的教學(xué)技能，提升同學(xué)們?nèi)谌肷鐣枰木C合素養(yǎng)，檢驗(yàn)作為一名準(zhǔn)教師的基本素質(zhì)，幫助同學(xué)們豐富閱歷、提升能力，為了同學(xué)們更好地走出校園，步入社會，應(yīng)對激烈的競爭打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。河北師范大學(xué)教育學(xué)院將承辦第二十六屆科技文化藝術(shù)節(jié)“模擬課堂”比賽，具體活動事宜通知如下：

一、比賽主題：

走上三尺講臺，展我?guī)煼讹L(fēng)采。

二、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：

5月7日下午2:00，西校區(qū)西院法政學(xué)院502教室。

三、參賽選手要求：

1、各學(xué)院選派一名選手參加比賽，并于4月30日18：00之前將名單交于我院學(xué)生會或發(fā)送郵件至。

2、所有參賽選手于5月6日中午12點(diǎn)到教育學(xué)院學(xué)生會抽簽決定比賽順序，并拷貝新課導(dǎo)言部分的課件（也可借助板書）。

3、比賽當(dāng)天，參賽選手須提前20分鐘到場，并安排就座。

四、比賽形式：

比賽共兩部分：第一部分為職業(yè)技能評比，分為新課導(dǎo)言和課堂突發(fā)事件處理；第二部分為綜合知識問答。

（一）開場舞。

（二）主持人介紹到場評委、比賽環(huán)節(jié)及評分標(biāo)準(zhǔn)，并宣布比賽開始。

（三）各環(huán)節(jié)賽程。

1、新課導(dǎo)言：參賽選手自備內(nèi)容進(jìn)行新課導(dǎo)言（可借助多媒體和黑板），限時(shí)3分鐘，并由專業(yè)評委進(jìn)行點(diǎn)評。

2、課堂突發(fā)事件處理：根據(jù)選手上場前所抽取的題目，由觀眾進(jìn)行情景再現(xiàn)（案例將涉及教學(xué)管理、班級管理等），選手就此情景現(xiàn)場表演解決該問題的方法（表演時(shí)可由工作人員予以配合），并由專業(yè)評委進(jìn)行點(diǎn)評。

3、綜合素質(zhì)問答：每個(gè)選手隨機(jī)抽取一個(gè)題簽，每個(gè)題簽有3道題目供選手作答。前兩道題為必答題，每題5分，答對加分，答錯(cuò)不扣分；第三題為選答題，答對加10分，答錯(cuò)扣10分。

（四）才藝表演。（由教育學(xué)院學(xué)生進(jìn)行表演）。

（五）主持人宣布比賽結(jié)果，并公布本場綜合排名情況，及獲獎選手名單。

（六）頒獎。

六、評分標(biāo)準(zhǔn)（十分制）：

（一）新課導(dǎo)言（總分：10分）。

1、導(dǎo)言內(nèi)容體現(xiàn)基礎(chǔ)教育新課標(biāo)理念。

2、有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)，導(dǎo)言內(nèi)容關(guān)聯(lián)性強(qiáng)。

3、板書或課件符合教學(xué)要求，形式新穎獨(dú)特。

4、服裝得體，落落大方，富有朝氣。

5、普通話標(biāo)準(zhǔn)語言表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、生動，措辭適宜。

（二）課堂突發(fā)事件處理（總分：10分）。

1、反應(yīng)敏捷，方法便利有效，無負(fù)面影響。

2、觀點(diǎn)明確，邏輯性強(qiáng)，表述清晰準(zhǔn)確。

3、舉止從容，動作自然，語言生動，感情真摯。

七、獎項(xiàng)設(shè)置：

一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名。

八、聯(lián)系電話：

河北師范大學(xué)第二十六屆科技文化藝術(shù)節(jié)組委會。

河北師范大學(xué)團(tuán)委學(xué)生會。

授課比賽文案范文匯總篇十五

為鍛煉我院學(xué)生的教師實(shí)踐能力，豐富同學(xué)們的課余生活，全面反映學(xué)生現(xiàn)狀和學(xué)生心聲，加深同學(xué)們對課堂教學(xué)的認(rèn)識和理解，學(xué)習(xí)部特舉辦此次模擬授課比賽，讓同學(xué)們走上講臺，從一位聽眾換位成為一位老師，從多角度體會課堂教學(xué)，展示同學(xué)們的風(fēng)采。通過這次相當(dāng)于角色互換的模擬授課活動，促進(jìn)師生之間的交流溝通，確保師生關(guān)系融洽、校園氛圍清新祥和，提高同學(xué)們的授課能力。

ps：本次比賽對科目無特殊限制，故內(nèi)容涉及面廣，既可以是學(xué)校規(guī)定課程，如大學(xué)英語、高數(shù)等等，又可以選擇某一話題進(jìn)行授課，譬如奇人異事、熱門話題等，除此之外，吉他，詩歌欣賞等各類皆可，可以充分發(fā)揮參與者的主動性和創(chuàng)造力。

二、活動對象。

本次比賽面向信工學(xué)院全體在校學(xué)生。

三、活動準(zhǔn)備。

（1）、提前申請活動教室（決賽時(shí)有多媒體），并聯(lián)系好嘉賓評委（部長，前比賽冠軍，優(yōu)秀師范生或教師）。

（2）、給各班負(fù)責(zé)人開會，公布初賽比賽要求，聲明活動宗旨及比賽益處，通知比賽地點(diǎn)。

（3）、聯(lián)系宣傳部做好宣傳海報(bào)并及時(shí)張貼。

（4）、聯(lián)系文藝部提供主持人1名（推薦趙俊杰）和音響設(shè)備。

（5）、聯(lián)系女生部提供禮儀人員2名。

（6）、聯(lián)系信息部現(xiàn)場拍照或錄像。

四、活動內(nèi)容策劃初賽：

初賽采取板書模擬授課的形式。

流程：

1.主持人介紹比賽目的，介紹評委嘉賓。

2.選手按事先抽簽的順序依次出場，每位選手上臺后先進(jìn)行簡單自我介紹，然后進(jìn)行板書授課，內(nèi)容不局限于所學(xué)科目，也可涉及課外知識。每位選手的授課時(shí)間限定為5分鐘。

3.評委根據(jù)選手表現(xiàn)打分，采用平均分計(jì)分法。每10人一組點(diǎn)評選手表現(xiàn)。（最后根據(jù)報(bào)名人數(shù)決定）。

4.根據(jù)選手分?jǐn)?shù)，選出10人進(jìn)入決賽。并在預(yù)賽后給進(jìn)入決賽的選手開個(gè)會。說一下決賽的注意事項(xiàng)。

決賽：決賽采用ppt課件授課的形式。

流程：

1.在比賽之前播放宣傳視頻。

2.主持人介紹比賽目的，介紹評委嘉賓，宣布比賽正式開始。此處建議添加一個(gè)環(huán)節(jié)：讓評委或者學(xué)習(xí)部成員（可戲稱作0號選手）以比賽形式為大家講解模擬授課大賽的發(fā)展及意義。

比賽環(huán)節(jié)，出場順序事先抽簽決定。

第一環(huán)節(jié)：自我介紹。每個(gè)人制作2分鐘的視頻展示。展示自己的風(fēng)采。

第二環(huán)節(jié)：模擬授課。

1.每名選手上臺按課件進(jìn)行10分鐘授課，內(nèi)容自選，科目不限。

2.選手授課結(jié)束后，評委依次點(diǎn)評選手優(yōu)缺點(diǎn)。

3.根據(jù)評委打分，最后評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名，也可評出最佳臺風(fēng)獎最佳內(nèi)容創(chuàng)新獎最佳人氣獎等（根據(jù)各個(gè)選手的鮮明特征定）。主持人宣布比賽結(jié)果，嘉賓為獲獎選手頒發(fā)獎狀。

4.主持人宣布比賽結(jié)束。

注意事項(xiàng)：

1.提醒選手注意“授課”不是“演講”，防止選手準(zhǔn)備出現(xiàn)偏差。

2.選手課件需要事先在比賽當(dāng)天所用電腦上試運(yùn)行，以防止因所用軟件版本不同導(dǎo)致課件無法播放，注意ppt的兼容問題。

3提醒選手，授課時(shí)控制好時(shí)間（初賽自我介紹加授課總共5分鐘，決賽總共10分鐘）。

4、提前準(zhǔn)備好獎品。

5、比賽時(shí)，安排選手坐在選手區(qū)，避免活動現(xiàn)場太亂。

應(yīng)急預(yù)案：

1、維持好現(xiàn)場秩序，力讓觀眾保持安靜、進(jìn)退場安靜快速。

2、要設(shè)置專門人員負(fù)責(zé)突發(fā)狀況的處理，做好應(yīng)急措施和維序工作。

3、每個(gè)活動環(huán)節(jié)如有時(shí)間和比賽方式有更改，再做另行通知。

4、安排專人及時(shí)核對嘉賓及其評委的出席情況，如有變動，隨時(shí)調(diào)整。

附評分標(biāo)準(zhǔn)：

內(nèi)容講解(40%)。

（1）、教學(xué)目標(biāo)明確,無低級錯(cuò)誤，教學(xué)過程脫稿（10%）。

（2）、內(nèi)容的深度，廣度得當(dāng)，有知識點(diǎn)的引申（10%）。

（3）、課堂駕馭能力，與學(xué)生互動，調(diào)動學(xué)生的積極性，講解例題有無分析（10%）。

（4）、重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分散，知識點(diǎn)銜接連貫（10%）。

教學(xué)語言（15%）。

（1）、語言清晰易懂，流暢，無科學(xué)性錯(cuò)誤（5%）。

（2）、普通話水平，肢體語言的應(yīng)用恰當(dāng)（5%）。

（3）、有獨(dú)特的教學(xué)方式，將復(fù)雜的深奧的問題淺顯化，用生活中的例子來解釋書本上的知識點(diǎn)（5%）。

板書板畫（或ppt制作水平）。

（30%）。

（1）、板書板畫（或ppt）準(zhǔn)確規(guī)范，具有示范性（10%）。

（2）、重點(diǎn)突出，安排合理，具有啟發(fā)性（10%）。

（3）、形式多樣，布局得當(dāng)，具有審美性（10%）。

教學(xué)程序（10%）。

（1）、創(chuàng)境導(dǎo)入有效、課堂氛圍活躍（5%）。

（2）、教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理時(shí)間分配和掌握得當(dāng)，教學(xué)過程完整（主要是知識點(diǎn)的總結(jié)）（5%）。

儀表形象（5%）。

服飾自然得體,,舉止從容大方、具有親和力和感染力（5%）。

授課比賽文案范文匯總篇十六

時(shí)間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連，相信你會有不少的收獲吧，不如來好好的做個(gè)小結(jié)。那么你有了解過小結(jié)嗎？下面是小編精心整理的急救導(dǎo)師授課技能比賽賽前培訓(xùn)小結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

非常感謝深圳市急救中心和單位給予的學(xué)習(xí)機(jī)會，5月26日至29日我去新疆參加全國急救導(dǎo)師授課技能比賽賽前培訓(xùn)。培訓(xùn)時(shí)間為兩天。

27日的培訓(xùn)主要是理論授課。上午是培訓(xùn)開幕式，新疆自治區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和北京市急救中心的主任陳志分別講話，對這次的培訓(xùn)給予了高度重視。陳志主任在大會上分享了培訓(xùn)方法集錦、每個(gè)人都能成為急救專家，心肺復(fù)蘇的普及率、第五屆公眾急救講師大賽安排等；下午的`課程是中國兒童中心的陳穎教授講授的“新理念新技術(shù)挑戰(zhàn)下的主題培訓(xùn)設(shè)計(jì)”。課程主要內(nèi)容是講授急救培訓(xùn)設(shè)計(jì)與方法，陳穎老師從信息科技技術(shù)發(fā)展背景下的培訓(xùn)、多媒體教學(xué)、四大學(xué)習(xí)理論、教學(xué)的九大環(huán)節(jié)等方面深入講授，下課后，將所有學(xué)員加入雨課堂，然后分組學(xué)習(xí)，布置了課后作業(yè)-新教學(xué)媒體在急救培訓(xùn)中的應(yīng)用。我有幸被分入第三組，小組成員們一致推選我為匯報(bào)人。為了更好地完成作業(yè)，下課回酒店后，我在網(wǎng)上查閱資料，綜合小組成員討論結(jié)果和個(gè)人的心得，制作了一個(gè)精美的ppt。

28日的培訓(xùn)，上午理論授課和操作學(xué)習(xí)，首先是第四、五組的電子破冰作業(yè)展示，他們新穎的破冰方法讓我學(xué)到不少知識，打開了我的思路。接著便是我們一、二、三組的作業(yè)匯報(bào)，輪到我們小組時(shí)，我走到臺上，自信地面對所有的老師和學(xué)員，用ppt圖文并茂，簡單明了地將老師布置的作業(yè)一一闡述。因其它小組都是直接上臺匯報(bào)，沒有準(zhǔn)備ppt，而我們小組準(zhǔn)備了ppt，受到了老師的表揚(yáng)。最后是操作技能學(xué)習(xí)，北京急救中心的三個(gè)老師分別針對如何教公眾crp、aed的操作、外傷的包扎進(jìn)行實(shí)操演示。下午，分組進(jìn)行5分鐘的授課試講，我們小組經(jīng)過討論確定講授兩個(gè)課程（頭帽式外傷包扎、癲癇的識別、處理）。頭帽式外傷包扎，由我主講，我們首先模擬了一個(gè)頭外傷場景，我作為老師，教學(xué)員如何識別、止血、包扎等。陳老師和溫老師分別對我的試講給予了建議和鼓勵(lì)。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是詳細(xì)講解第五屆全國急救導(dǎo)師授課技能比賽的比賽內(nèi)容和規(guī)則。

通過本次培訓(xùn)提高了我對公眾普及急救知識的授課技能，規(guī)范了急救操作技能，掌握了第五屆全國急救導(dǎo)師授課技能比賽的比賽規(guī)則，認(rèn)識了很多全國急救中心的急救導(dǎo)師。接下來，希望自己能不斷學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力，能成為一名好的急救導(dǎo)師，讓人人學(xué)急救，人人都能成為急救員。

授課比賽文案范文匯總篇十七

[引言]授課比賽是提高專業(yè)素養(yǎng)、增加教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的重要途徑。近期本人參加了一場授課比賽，從準(zhǔn)備、實(shí)施到反思，有許多心得和收獲，現(xiàn)在分享如下。

[第一段：準(zhǔn)備階段]控制時(shí)間是成功的關(guān)鍵。在選拔授課比賽中，時(shí)間管理非常重要。要合理預(yù)估時(shí)間，確定課程內(nèi)容和進(jìn)度，切不可誤判導(dǎo)致時(shí)間不足或過長。況且，控制時(shí)間不僅體現(xiàn)了個(gè)人能力，還要有耐心。

[第二段：教學(xué)技巧]理論知識不足以成為優(yōu)秀的教師，掌握教學(xué)技巧是另一個(gè)標(biāo)志。在授課比賽中，突出教學(xué)技巧是必要的。盡管本人課程內(nèi)容大概率比其他選手質(zhì)量更高，但是缺乏一些教學(xué)技巧，如鼓動、引導(dǎo)，反而不如其他選手。例如，活躍課堂氛圍，傾聽學(xué)生意見，贊揚(yáng)學(xué)生參與等，這些略帶主觀的教學(xué)手法可以引導(dǎo)學(xué)生去注意力。

[第三段：實(shí)施階段]在授課比賽實(shí)施中，互動是教師贏得學(xué)生注意力的最佳方式之一。精心交流和提問能夠刺激學(xué)生思考、思維和表達(dá)，另一方面也可以提供課程和話題。此外，課程在激情和情感激情的推動下帶來更多的教育焦點(diǎn)，從而更深入的了解和掌握學(xué)科內(nèi)容。

[第四段：反思階段]反思是成功教學(xué)的關(guān)鍵條件之一。每個(gè)教師和學(xué)生都不完美，所以反思是不可或缺的。授課比賽后，要認(rèn)真分析自己的教學(xué)實(shí)際效果，從理論和實(shí)踐兩個(gè)維度進(jìn)行分析，嘗試找到自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，嘗試改進(jìn)不足之處，加強(qiáng)自己的教學(xué)能力。

[第五段：總結(jié)]通過授課比賽的體驗(yàn)，可以更好地樹立自己的理念和思想，為今后的教學(xué)實(shí)踐和教育理念的實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。授課比賽不僅是提高競爭力、增加經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)知識和充實(shí)自我的重要途徑，而且是一次重要體驗(yàn)、反思和總結(jié)自己的教學(xué)思想的機(jī)會。

[結(jié)尾]教師需要積累許多經(jīng)驗(yàn)和能力，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。而授課比賽是一個(gè)鍛煉教學(xué)技能、加強(qiáng)自學(xué)和學(xué)習(xí)機(jī)會的絕佳選擇，為自己夢想中的師范教育事業(yè)鋪路。

授課比賽文案范文匯總篇十八

一、活動名稱：

漫談生活、畫說安全。

二、活動目的：

通過此次活動增加各系間的友誼，同時(shí)豐富校園文生活，營造濃厚的校園文化氛圍，充分展現(xiàn)中國繪畫藝術(shù)魄力，繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)的國粹文化藝術(shù)，提高當(dāng)代大學(xué)生藝術(shù)情操，審美情趣，為漫畫愛好者提供展現(xiàn)自我價(jià)值的平臺，促進(jìn)漫畫愛好者之間的交流，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，為大學(xué)生活動增添生氣。

三、活動對象：

全院師生。

四、活動時(shí)間：

xx、5-xx、6。

五、活動地點(diǎn)：

六、大賽前期準(zhǔn)備：

1、把策劃書投送院團(tuán)委公共平臺宣傳。

2、將在各個(gè)系部干部會議時(shí)通知各個(gè)系部積極宣傳并參與。

3、提前溝通好評審專家和場地等問題。

七、作品征集要求：

（一）參賽繪畫作品最大不超過1、2*0、8米（每系限報(bào)一幅），其余參賽作品統(tǒng)一使用最4k紙紙張（創(chuàng)作人信息統(tǒng)一在作品左下角標(biāo)明）。

（二）作品主題應(yīng)圍繞食品、交通、建筑、消防等，必須緊貼我們大學(xué)生生活。

（三）作品必須由本人獨(dú)立完成，不得作弊，一經(jīng)查出有作弊行為，取消評獎資格。

（四）所有參賽作品在各系匯總后交于汽車系宣傳部。

八、評分標(biāo)準(zhǔn)：

繪畫評分標(biāo)準(zhǔn)（10分）。

構(gòu)圖合理1分。

色彩關(guān)系明確，畫面生動和諧2分。

作品主題明確突出2分。

筆墨，色彩，造型生動完整2分。

內(nèi)容新穎，能表現(xiàn)作者創(chuàng)意3分。

本次比賽評分采用10分制，保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)，計(jì)分方式以全體評委評分，取平均分保留到小數(shù)點(diǎn)后三位數(shù)。

九、活動經(jīng)費(fèi)：

十、作品展出時(shí)間：

十一、活動主辦：

十二、活動流程：

（二）、向全院各系征集漫畫作品。

（三）、收集作品并上交評審團(tuán)。

（四）、評審團(tuán)評出作品獲獎名單。

（五）、頒發(fā)榮譽(yù)證書、獎品等。

十三、獎項(xiàng)設(shè)置：

一等獎1名；二等獎2名；三等獎3名；優(yōu)勝獎若干名。

十四、大賽后期工作。

1、清理場地。

2、總結(jié)活動。

3、返還參賽作品。

十五、注意事項(xiàng)：

1、各部門之間要加強(qiáng)聯(lián)系，確保大賽的順利進(jìn)行。

2、確保每一份參賽作品展示出來毫無損壞。

3、在場工作人員必須隨時(shí)注意自己的言行舉止，須熱情、大方。

4、各部門工作是必須佩帶工作牌，大賽前必須提前到場準(zhǔn)備。

授課比賽文案范文匯總篇十九

首先，授課比賽是一種鍛煉教學(xué)能力的好機(jī)會。在授課比賽中，我們需要制定一個(gè)詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，仔細(xì)確認(rèn)每一步的講解方法和細(xì)節(jié)，同時(shí)保持自己的語言流暢、清晰，讓學(xué)生理解。這種負(fù)責(zé)任的教學(xué)態(tài)度和深入的教學(xué)準(zhǔn)備，不僅有利于比賽的勝利，更重要的是這種精神可以在日后的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮作用，提高自己的教學(xué)實(shí)力。

其次，授課比賽是一次展現(xiàn)自己教學(xué)特點(diǎn)和個(gè)性的機(jī)會。在教學(xué)過程中，教師可以根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)目標(biāo)、教育理念等自由地進(jìn)行調(diào)整，讓學(xué)生從教學(xué)中感受到自己的獨(dú)特之處。此外，在比賽評審的過程中，評委也會根據(jù)教師的表現(xiàn)和個(gè)性特點(diǎn)給予評價(jià)，這對于未來的教師發(fā)展是一種非常有益的磨礪。

第三，授課比賽是教學(xué)交流的機(jī)會。在授課比賽中，我們可以真正地了解和學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)方法和風(fēng)格。通過聽取其他教師的授課和評審意見，我們可以對自己的教學(xué)方法進(jìn)行反思和調(diào)整，同時(shí)也可以拓展自己的教學(xué)思路和視野，提高自己的教學(xué)能力。

第四，授課比賽是一次心理角逐的機(jī)會。作為一名教師，我們需要承擔(dān)著巨大的責(zé)任，要求我們不僅要有扎實(shí)的教學(xué)能力，還必須擁有強(qiáng)大的心理素質(zhì)和應(yīng)對壓力的能力。在授課比賽中，我們不僅需要克服自己的緊張、心理壓力和焦慮，還需要在技術(shù)、語言、表達(dá)等方面展現(xiàn)自己的優(yōu)勢。通過這種錘煉，我們可以更好地應(yīng)對日常教學(xué)和生活中的挑戰(zhàn)。

最后，授課比賽是一次展示團(tuán)隊(duì)力量的機(jī)會。在授課比賽中，教師們可以協(xié)作完成教案和教學(xué)計(jì)劃，密切配合，在團(tuán)隊(duì)中體現(xiàn)出協(xié)作合作的精神和效能，展現(xiàn)出教師的凝聚力和教學(xué)的整體水平。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員之間的互相學(xué)習(xí)和分享也有利于提高自己的教學(xué)水平和技能。

總之，在授課比賽中，我們不僅可以鍛煉自己的教學(xué)能力，展現(xiàn)自己的教學(xué)特點(diǎn)和個(gè)性，還可以進(jìn)行教學(xué)交流，心理角逐和展示團(tuán)隊(duì)力量，收獲滿滿。這種比賽不僅可以提高教師的教學(xué)水平和素質(zhì)，還有利于促進(jìn)教育事業(yè)的不斷發(fā)展和進(jìn)步。

授課比賽文案范文匯總篇二十

金秋的九月，原本是平凡的日子，然而因?yàn)槟?，它擁有了輝煌的內(nèi)涵和繽紛的色彩！“9月10日”，原本是普通的日子，也因?yàn)槟?，而變得偉大和神圣！您是人類靈魂的工程師,您是我們親愛的老師！

在這教師節(jié)來臨之際，我們不僅要懷著感恩的心去贊美老師，還要親身去體驗(yàn)老師們的辛苦！三尺講臺前那行云流水般授課，包含了他們背后多少的汗水，又包含了他們多少次的磨煉，這些我們只有親自去體驗(yàn)才會知曉！此外，目前高校的學(xué)習(xí)中，很多學(xué)生不注重課堂的學(xué)習(xí)，所以模擬授課還能讓學(xué)生們認(rèn)識到課堂學(xué)習(xí)的重要性，通過參與這個(gè)活動他們可以檢驗(yàn)自我,豐富知識和實(shí)踐技能，并促進(jìn)與老師們的溝通和理解。

二、活動目的。

面對九月這個(gè)感念師恩的季節(jié)，為給本校學(xué)子培養(yǎng)綜合素質(zhì),鍛煉口語能力,增加實(shí)踐閱歷,豐富課業(yè)知識提供一個(gè)良好的機(jī)會，以提高他們在未來道路上的競爭力，同時(shí)也為給老師與學(xué)生開展更廣泛的交流建立一個(gè)平臺，校團(tuán)委擬舉辦校園模擬授課活動，并期望達(dá)到以下目的。

1、老師方面：通過本次模擬授課活動，看到學(xué)生們獨(dú)立和活躍的一面，同時(shí)通過與參加該活動的學(xué)生的交流，更客觀的認(rèn)識到自己授課中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以進(jìn)一步地改善自己授課的方式和技能等。

2、學(xué)生方面：平時(shí)上課都是以聽老師講課為主，部分學(xué)生可能覺得老師上課時(shí)也存在著不足，他們想嘗試自己的`方式去授課，也有部分學(xué)生想提前體驗(yàn)成為高校教師的感覺，但他們一直缺少機(jī)會。而這次模擬授課活動就為在校大學(xué)生提供了這樣一個(gè)機(jī)會。他們可以通過這次模擬授課活動深入了解到目前的高校授課特點(diǎn)，更清晰地剖析自己所學(xué)的知識，彌補(bǔ)不足之處，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，為自己學(xué)好專業(yè)知識作好準(zhǔn)備。

3、師生雙方：通過這次相當(dāng)于角色互換的模擬授課活動，促進(jìn)雙方的交流溝通，使雙方更深入地理解對方，并增進(jìn)雙方的情誼，確保師生關(guān)系融洽、校園氛圍清新祥和。

三、活動主題。

金秋九月贊師恩，講臺三尺秀芬芳。

四、活動口號。

感念師恩，親歷恩師之勞動！

五、活動對象。

本次活動主要面向全校大一大二學(xué)生，同時(shí)希望大三學(xué)生積極參與，主要以個(gè)人為單位，歡迎同學(xué)們報(bào)名參加。

六、組織安排。

本次活動由校團(tuán)委和校學(xué)生會承辦，屆時(shí)將邀請企業(yè)或社會機(jī)構(gòu)進(jìn)行冠名贊助并協(xié)辦。對于本次活動的籌劃和組織，將聯(lián)合成立活動組委會進(jìn)行規(guī)劃和統(tǒng)一安排調(diào)度。

七、組委會。

活動總負(fù)責(zé)人：xxx。

活動負(fù)責(zé)人：xxx、xxx、xxx、xxx。

成員：xxx、xxx、xxx及各學(xué)院團(tuán)委負(fù)責(zé)人。

八、活動方式。

1、活動分為課程課件制作、現(xiàn)場授課和師生交流三個(gè)階段。選手所投遞的課件經(jīng)主辦方評審合格后方能進(jìn)入第二輪即現(xiàn)場授課階段。

2、采取教授公共課的模式，邀請規(guī)模較大的二十個(gè)公共課老師，現(xiàn)場為參與者提供意見、建議；傳授講課技巧等。

3、參與活動的同學(xué)可通過咨詢和網(wǎng)絡(luò)的形式了解活動的細(xì)節(jié)和模式，為自己授課做好充分的準(zhǔn)備。

4、講課內(nèi)容限制在一至三個(gè)知識點(diǎn)，可只對一個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行擴(kuò)展。

九、活動日程安排。

活動宣傳時(shí)間：20xx年9月11日--9月25日。

報(bào)名時(shí)間：20xx年9月11日--9月25日。

第一階段：投課件、初評20xx年9月23日--9月30日。

第二階段：現(xiàn)場講課20xx年10月10日9：00—13：00（具體結(jié)束時(shí)間視情況而定）。

課件展覽：20xx年10月1日--10月20日。

十、活動地點(diǎn)：廣西大學(xué)君武樓。

十一、活動宣傳（團(tuán)宣部、學(xué)宣部）。

從開學(xué)第二周開始海報(bào)的制作,三張海報(bào)(分別張貼在東校園，西校園中區(qū)及南區(qū))，兩張展板海報(bào)（擺放在6b小廣場），制作橫幅（提前申請櫥窗及橫幅的懸掛位置）；發(fā)通知到各學(xué)院，請各個(gè)院學(xué)生會協(xié)助宣傳；在校園內(nèi)發(fā)放宣傳單；12號左右開始在雨無聲、空谷、廣電等媒體上宣傳；邀請雨無聲、空谷、廣電等媒體對活動進(jìn)行相應(yīng)報(bào)道。

十六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

一、前期準(zhǔn)備：

項(xiàng)目。

數(shù)量。

單價(jià)（元）。

費(fèi)用（元）。

備注。

宣傳費(fèi)用。

400。

請柬。

100。

合計(jì)。

500。

二、活動當(dāng)天：

（1）場地布置。

項(xiàng)目。

數(shù)量。

單價(jià)（元）。

費(fèi)用（元）。

備注。

氣球。

15袋。

5

75。

繩子。

10卷。

2

20。

雙面膠。

10。

0．7。

7

單面膠。

3

3

9

橫幅。

3

50。

150。

（2）其它。

項(xiàng)目。

數(shù)量。

單價(jià)（元）。

費(fèi)用（元）。

備注。

工作餐。

（工作人員中餐）。

30。

8

240。

礦泉水。

100。

1

100。

獎品。

500。

證書。

150。

不可預(yù)知費(fèi)用。

200。

合計(jì)。

1451。

總計(jì)：1951。

廣西大學(xué)物理學(xué)院。

電科081班李宣宏。

20xx年5月1日。

附件2：物理學(xué)院“金點(diǎn)子”創(chuàng)新項(xiàng)目策劃大賽活動。

活動名稱。

閃耀職場，微笑人生。

活動概況。

20xx年5月將由廣西大學(xué)主辦，廣西大學(xué)團(tuán)委和校就業(yè)指導(dǎo)中心承辦，某企業(yè)協(xié)辦“校園模擬招聘會”活動。這次活動旨在給本校學(xué)子培養(yǎng)綜合素質(zhì),鍛煉交際能力,增加社會閱歷,豐富求職經(jīng)驗(yàn)提供一個(gè)良好的機(jī)會，以提高他們在未來求職道路上的競爭力，同時(shí)也為給企業(yè)與學(xué)校、學(xué)生開展更廣泛的交流建立一個(gè)平臺。

策劃（小組）人員名單。

李宣宏。

學(xué)院。

物理學(xué)院。

（小組）代表。

聯(lián)絡(luò)方式。

姓名。

李宣宏。

專業(yè)年級。

電科081班。

手機(jī)號碼。

13667885931。

電子郵箱。

lxh88889@xx。

固定電話。

3299631。

聯(lián)絡(luò)地址。

廣西大學(xué)西校園21棟762室。

聲明及約定事項(xiàng)：

1、報(bào)名者保證參賽作品確由報(bào)名者原創(chuàng)，絕無侵害他人著作權(quán)或違反其它法律事宜，如有抄襲或仿冒情況，經(jīng)評審委員會裁決認(rèn)定后，取消其獲獎資格。

4、所有參賽作品概不歸還；

5、參賽者對上述各項(xiàng)聲明及約定，均無任何異議。

報(bào)名者簽名：李宣宏。