自律是指?jìng)€(gè)人能夠自我約束和管理自己的行為，它是成就成功的重要品質(zhì)之一。在總結(jié)中，我們可以總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)。每一份總結(jié)都有其獨(dú)特的價(jià)值和意義，希望通過范文的分享，能給大家?guī)聿煌膯⑹竞退伎肌?/p>

親情關(guān)愛類篇一

學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是一項(xiàng)內(nèi)容豐富、寓意深刻的活動(dòng)，它是引導(dǎo)廣大青年學(xué)生走出校門、接觸社會(huì)、了解國情，是理論與實(shí)踐相結(jié)合的良好形式，為了積極響應(yīng)十八大的號(hào)召，學(xué)校開展了“鼎力中原夢(mèng)青春勇?lián)?dāng)”大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。作為其中的志愿者，我們光榮的開始了我們的社會(huì)實(shí)踐。

現(xiàn)階段，弱勢(shì)群體問題已經(jīng)日益成為我國嚴(yán)重的社會(huì)問題，如何解決弱勢(shì)群體問題，促進(jìn)弱勢(shì)群體的就業(yè)，生活，福利保障問題，事實(shí)上已經(jīng)成為我國深化改革，加快經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不容回避的問題了。同時(shí)對(duì)社會(huì)弱勢(shì)群體社會(huì)保障和社會(huì)支持的對(duì)策研究，現(xiàn)在已經(jīng)成為當(dāng)下學(xué)術(shù)研究的熱點(diǎn)問題。于是，我們小分隊(duì)，也決定親自去體驗(yàn)，調(diào)查，感悟一下弱勢(shì)群體的相關(guān)生活。所以，我們的調(diào)研主題就是關(guān)愛弱勢(shì)群體，我們選擇的實(shí)踐地點(diǎn)就是許昌市社會(huì)福利院和許昌陽光敬老院。本文試圖從大學(xué)生的視角去解析一下有關(guān)弱勢(shì)群體的問題，希望能有不一樣的想法，擦出不一樣的火花。

一、當(dāng)前敬老院老人和福利院兒童的生活狀況。

我們?nèi)チ嗽S昌社會(huì)福利院看腦癱兒童，那里的環(huán)境和基礎(chǔ)設(shè)施還算是不錯(cuò)的，首先許昌社會(huì)福利院，坐落在相對(duì)偏僻的地方，沒有喧鬧的環(huán)境，對(duì)于那些兒童的恢復(fù)是不錯(cuò)的，內(nèi)部的布局，衛(wèi)生看上去也蠻不錯(cuò)的樣子。我們志愿者陪孩子玩的時(shí)候，心里還算踏實(shí)一點(diǎn)。后來我們又去了陽光敬老院，一進(jìn)走廊，我就聞到了刺鼻的味道，是的，我承認(rèn)，老人年紀(jì)大了，可能會(huì)有味道，可是不是與洗的不勤也有關(guān)系呢。其次，我看到了，做飯的地方，當(dāng)然廚房是不能進(jìn)的，外邊的洗菜池看上去真的不干凈。由于暑假天氣酷熱，敬老院的人員也為他們準(zhǔn)備了綠豆湯，看上很欣慰，但是，滿滿一大鍋，放到室外，我看到了蒼蠅。總之，敬老院的環(huán)境說不上臟亂差，至少不敢恭維。這是我們調(diào)研的兩個(gè)地方，那么，我們能不能以此去猜測(cè)一下其他的相關(guān)機(jī)構(gòu)呢。是不是和它們有相似問題，或者更嚴(yán)重呢。為此，我還在網(wǎng)上百度了一下，就有相關(guān)報(bào)道說敬老院是飼養(yǎng)場(chǎng)，虐待老人，虐待兒童等問題。目前來看，敬老院老人們和福利院孩子們生活狀況確實(shí)值得擔(dān)憂。

二、當(dāng)前敬老院老人和福利院兒童的一些問題。

關(guān)于福利院。

6.所以我覺得這個(gè)時(shí)候可以提倡一下，少生優(yōu)生。

對(duì)敬老院的建議。

1、適應(yīng)新形勢(shì)、新變化。盡早出臺(tái)現(xiàn)行《敬老院管理辦法》，要從管理模式、管理渠道、管理途徑、管理辦法上，使其能具體化、制度化、規(guī)范化、合法化，做到有章可循，有法可依。

2、強(qiáng)化政府職責(zé)。多部門多渠道投入資金，鑒于目前各敬老院供養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)偏低，日常開支有困難，有缺口問題，財(cái)政應(yīng)繼續(xù)加大對(duì)五保供養(yǎng)和敬老院建設(shè)和管理方面的資金投人，讓五保老人享受到社會(huì)溫暖，在這片福地安享幸福晚年。

3、樹立服務(wù)工作新理念。從調(diào)查了解情況來看，我認(rèn)為是否讓五保對(duì)象都能到敬老院實(shí)行集中供養(yǎng)，首先取決于五保對(duì)象的自主選擇和意愿。對(duì)身體條件差、生活不能自理且無人照料的老人即使他們不愿人住，仍應(yīng)全力動(dòng)員，確保對(duì)象入住。同時(shí)地方政府和主管部門應(yīng)注意提高集中供養(yǎng)的管理水平并予以穩(wěn)定的財(cái)力保障。

4、動(dòng)員全社會(huì)上下增強(qiáng)慈善意識(shí)。扶老幫困、樂善好施是中華民族的'優(yōu)秀美德。應(yīng)該通過多種形式培育人們的慈善意識(shí)，提高慈善事業(yè)的廣大公眾認(rèn)可度。并樹立慈善典型，激發(fā)人們參與慈善的熱情，培育社會(huì)各界的社會(huì)責(zé)任感。

在敬老院建設(shè)和管理的資金上應(yīng)該形成政府支持，社會(huì)參與的新格局。因此，一方面應(yīng)該落實(shí)好農(nóng)村五保供養(yǎng)制度，另一方面，調(diào)動(dòng)各界的參與性和積極性，在全社會(huì)為農(nóng)村五保供養(yǎng)事業(yè)進(jìn)行積極募捐，鼓勵(lì)企業(yè)，公共機(jī)構(gòu)等群體組織，發(fā)揮中華民族的傳統(tǒng)美德，踴躍捐贈(zèng)錢、物品。

5.不斷提高和完善敬老院管理服務(wù)水平。實(shí)行院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。采取競(jìng)聘和任命相結(jié)全，管理人員采用聘用制，首先選配好一位好院長(zhǎng)。院長(zhǎng)必須具備熱愛敬老事業(yè)心，樂于吃苦、勇于奉獻(xiàn)。具備管理能力、服務(wù)能力的基本條件，做到文明辦院，民主辦院的理念。要實(shí)行目標(biāo)管理、建立能者上、庸者讓的管理工作機(jī)制，進(jìn)一步增強(qiáng)管理隊(duì)伍的責(zé)任感和使命感。為使老人們心情舒暢，安度晚年，應(yīng)在院內(nèi)增加一些老年健身器材以及娛樂設(shè)施，并經(jīng)常組織參加一些老年人力所能及的文化活動(dòng)，充實(shí)老年人精神文化生活，真正實(shí)現(xiàn)老有所養(yǎng)，老有所醫(yī)，老有所樂。

6.政府支持號(hào)召年輕力量進(jìn)入敬老院，特別是護(hù)理專業(yè)，更好的讓大學(xué)生走基層，服務(wù)大眾。大學(xué)生樹立了良好的職業(yè)意識(shí)，老人們也注入了新鮮的血液，老人們也接受了新的思想。

資料顯示據(jù)聯(lián)合國預(yù)測(cè)，到我國65歲以上老齡人口將達(dá)1.67億人，約占全世界老齡人口6.98億人的24%，全世界四個(gè)老年人中就有一個(gè)是中國老年人。同時(shí)，據(jù)1991年統(tǒng)計(jì)，全國共有兒童福利院62所，收養(yǎng)孤兒、棄嬰和殘疾兒童6000多名，其中自費(fèi)入院的殘疾兒童800多名。所以敬老院的老人和福利院的孩子，這些弱勢(shì)群體的問題已經(jīng)日益嚴(yán)重，我們應(yīng)該好好的去思考和解決了。

當(dāng)前的中國有很多問題，除了弱勢(shì)群體的問題，還有反腐，道德滑坡，空巢老人，留守兒童，經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求不足，產(chǎn)能過剩。承認(rèn)中國的不完美，但是，我們也應(yīng)該相信國家，相信政府，相信未來。因?yàn)槲覀儾皇菍?shí)實(shí)在在地生活在國外，所以不應(yīng)該盲目的去喜歡和崇拜外國資本主義的政策，生活等。相信，每一種體制的發(fā)展在歷史的潮流中都會(huì)遇到問題和挑戰(zhàn)，如今，我們政府換屆，新的血液的存在，我們應(yīng)該客觀的看中國，理智的看社會(huì)，剖析社會(huì)熱點(diǎn)，分析社會(huì)問題。所以，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該關(guān)注國家大事，多看相關(guān)新聞，好好學(xué)習(xí)，學(xué)好技能，畢業(yè)的時(shí)候找個(gè)工作，踏實(shí)工作，在某個(gè)角落，安靜的建設(shè)我們的祖國。拒絕做無所事事的憤青，只有滿腔熱血，卻在大學(xué)里荒蕪，自己不努力去抨擊體制和社會(huì)。成熟的標(biāo)志就是接受社會(huì)的磨礪，在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)忍耐奮斗，但要保持赤子之心。

1封閉式管理。我看到那些腦癱兒童，衣食住行都在院內(nèi)完成的，連他們學(xué)知識(shí)也在院內(nèi)，除非有工作人員的帶領(lǐng)，他們都不能去院子里，更不能說院外玩耍了。如此一來，他們的社交范圍都在福利院內(nèi)，幾乎失去外界的接觸。封閉的環(huán)境不利于孩子們的人格培養(yǎng)，或許會(huì)孤僻，更容易出現(xiàn)自閉吧。

2長(zhǎng)期探望者少，兒童缺少與人交往的經(jīng)驗(yàn)，溝通能力差，社會(huì)適應(yīng)力差。問及工作人員只有14%的人會(huì)長(zhǎng)期探望，43.7%的是隨著單位來的一次性活動(dòng)。

3缺少正規(guī)的親子交流，無法提供持續(xù)性的照顧，真正愿意領(lǐng)養(yǎng)的少之又少。僅有18.9%的表示愿意真正領(lǐng)養(yǎng)。

4工作人員性別比例失調(diào)，專業(yè)程度差。我看到福利院清一色的都是女性。是的，女生更細(xì)心，但是這個(gè)問題正如幼兒園老師大部分是女生是一樣的，孩子身上缺少陽剛之氣。只有女性的陪伴對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是不好的。

5所接觸的傳媒比較少，知識(shí)面狹窄。他們大部分時(shí)間看動(dòng)畫片。圖書也少。

關(guān)于敬老院。

1、敬老院管理工作還不夠規(guī)范。

資料顯示民政部出臺(tái)過《農(nóng)村敬老院管理辦法》，至今已有16個(gè)年頭，為了適應(yīng)新形勢(shì)、新情況、新變化，急需上級(jí)部門盡快出臺(tái)新的敬老院管理辦法。雖然近期出臺(tái)了新的《老人權(quán)益保障法》，從管理機(jī)構(gòu)方面是健全了。但敬老院管理模式還沒有列人規(guī)范化、法制化。

比如：敬老院的管理辦法和實(shí)施意見還沒有具體化、法制化、有條件地方辦起來了，沒有條件的地方也辦起來了。只不過是條件標(biāo)準(zhǔn)有差異。這只能是因地制宜而罷。住宿生活條件存在著區(qū)別很大，沒有形成統(tǒng)一管理章程和模式。

3、敬老院管理服務(wù)人員老化、待遇低，安全措施、硬件服務(wù)跟不上。我看到陽光敬老院都是老人服務(wù)老人。據(jù)調(diào)查了解，有些敬老院在實(shí)際工作中存在“重建設(shè)”、“輕管理”的弊病。具體表現(xiàn)在供養(yǎng)服務(wù)隊(duì)伍偏低，缺乏必要的專業(yè)護(hù)理知識(shí)，業(yè)務(wù)不熟練，服務(wù)工作不到位。有的敬老院規(guī)章制度不健全、管理工作不規(guī)范，硬件建設(shè)與內(nèi)部管理不夠銜接。

三、當(dāng)前敬老院老人和福利院兒童的一些建議。

對(duì)福利院的建議。

1.福利院盡量多組織活動(dòng)，讓兒童有給你更多的機(jī)會(huì)參與到社會(huì)活動(dòng)中，增加其社會(huì)交往能力，與人溝通能力，和社會(huì)適應(yīng)力。

2.在有條件的地方積極開展家庭寄養(yǎng)，使其充分的感受家庭的溫暖。

3.充分發(fā)揮民間組織的作用，招募有知識(shí)有專業(yè)技能的志愿者，使其福利院兒童得到很好的照顧。

4.政府加大對(duì)福利院的建設(shè)，提供更好的崗位報(bào)酬和政策的支持，這樣既可以提供更好更全面的人才服務(wù)福利院，順便還可以當(dāng)前一些人就業(yè)難的問題。

5.我看到有些很小的孩子就被拋棄，他們有不同的疾病。我看到的就是腦癱兒童。那么，能不能減少腦癱兒童的出生率呢。殺死一條生命看上去好邪惡的樣子。但是對(duì)于結(jié)婚的人們，是不是可以做好婚前體檢，定期去檢查寶寶，寶寶有病果斷聽醫(yī)生的，該打掉的就打掉，是不是太邪惡了，可是減少這些兒童的出生率，對(duì)于家庭和社會(huì)都有利。有時(shí)候，媽媽一個(gè)不忍心，結(jié)果造成了自己家庭和社會(huì)的負(fù)擔(dān)。所以，生個(gè)健康寶寶很重要的。

親情關(guān)愛類篇二

太白河鎮(zhèn)中心小學(xué)共有學(xué)生79人，設(shè)有6個(gè)教學(xué)班，其中留守兒童9人，無親學(xué)生1人，為了確保親情缺失兒童健康成長(zhǎng)，特制定“太白河鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)愛親情缺失兒童工作實(shí)施方案”。

一、工作目標(biāo)：

1、建立留守兒童、無親學(xué)生檔案，使留守兒童、無親學(xué)生建檔率達(dá)100％；

2、親情缺失兒童入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100％；

3、對(duì)涉及親情缺失的案件，符合法律援助規(guī)定的，100％給予法律援助；

4、親情缺失家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）家教知識(shí)普及率達(dá)100％。

5、加強(qiáng)對(duì)親情缺失兒童的心理健康教育。

二、主要措施：

(一)健全機(jī)制，發(fā)揮學(xué)校主陣地的作用：

1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。學(xué)校德育處、教導(dǎo)處、少隊(duì)部、工會(huì)等部門要結(jié)合各自工作職能，加強(qiáng)上下聯(lián)系和溝通，做到相互配合和協(xié)作，切實(shí)做好關(guān)愛農(nóng)村親情缺失兒童工作。

組長(zhǎng)：劉軍利校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：杜海鵬德育主任組員：全體教職工。

2、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。

3、真情關(guān)愛，“三個(gè)優(yōu)先”。

(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。每個(gè)親情缺失兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對(duì)結(jié)對(duì)幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立進(jìn)步檔案。

(2)生活上優(yōu)先照顧。學(xué)校對(duì)親情缺失兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長(zhǎng)放心。

(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。學(xué)校要高度重視并認(rèn)真組織親情缺失兒童參加集體活動(dòng)，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動(dòng)，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。

4、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童、無親兒童制度。班主任認(rèn)真開展好留守兒童思想教育工作，主任每月與“留守兒童”、“無親兒童”談心一次，詳細(xì)填好記錄卡，對(duì)少數(shù)學(xué)習(xí)嚴(yán)重滑坡、人格發(fā)展不健全、道德發(fā)展失范、涉嫌違法的“留守兒童”、“無親兒童”要制定個(gè)別教育管理方案，著重進(jìn)行矯治和幫助，做到有的放矢，因材施教，政教處每月檢查一次教育活動(dòng)的開展情況。

5、建立健全教師與親情缺失兒童的談心制度。每學(xué)期召開一次幫扶教師、親情缺失兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會(huì)。

6、注重對(duì)親情缺失兒童的心理健康教育。

針對(duì)品德行為偏差和心理障礙的親情缺失兒童，學(xué)校要著重開設(shè)心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動(dòng)，定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長(zhǎng)的快樂與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀。按照教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》要求，積極探索利用地方課程或?qū)W校課程開設(shè)心理健康教育課，引導(dǎo)留守學(xué)生走過人生發(fā)展時(shí)期。充分利用現(xiàn)代化的教育資源，積極開通親情專用電話或電子信箱開設(shè)知心信箱，開設(shè)心靈驛站，建立溝通心靈的綠色通道，給學(xué)生以心理咨詢和輔導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)指定思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、學(xué)生喜愛的教師負(fù)責(zé)落實(shí)相關(guān)任務(wù)；同時(shí)注意方法，給學(xué)生創(chuàng)造平等和諧的心靈交流環(huán)境，讓他們充分感受到生活的幸福和人間親情，切實(shí)提高留守兒童的社會(huì)適應(yīng)能力和心理健康水平，著力做好學(xué)生心理健康教育工作。要開展磨礪教育的研究試點(diǎn)，著重培養(yǎng)留守兒童良好的個(gè)性心理品質(zhì)、獨(dú)立生活能力和自我保護(hù)的意識(shí)，增強(qiáng)他們的社會(huì)適應(yīng)性。要定期舉行文藝、體育、科技和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

（二）構(gòu)建全社會(huì)的教育網(wǎng)絡(luò)，形成關(guān)愛合力：

1、加強(qiáng)與親情缺失兒童父母或監(jiān)護(hù)人交流與溝通。學(xué)校要向親情缺失兒童的家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）公布學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師的聯(lián)系電話。增進(jìn)學(xué)校和家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系。利用電話、家訪等指導(dǎo)家長(zhǎng)或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人掌握與學(xué)校和兒童溝通的方法技巧，提高教育兒童的水平。遇到重大事情，老師要及時(shí)與在外務(wù)工的留守兒童父母進(jìn)行交流，達(dá)到真誠溝通、解決問題的目的。還要通過書信、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種形式與家長(zhǎng)定期聯(lián)系，幫助家長(zhǎng)提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念和育人方式，共同關(guān)注兒童生活、學(xué)習(xí)情況和心理、生理狀況，引導(dǎo)鼓勵(lì)兒童努力學(xué)習(xí)，自愛自強(qiáng)，做一名合格的社會(huì)義建設(shè)者和接班人。

2、加強(qiáng)委托監(jiān)護(hù)人的教育培訓(xùn)。

學(xué)校要辦好家長(zhǎng)學(xué)校，著力提高委托監(jiān)護(hù)人對(duì)自身責(zé)任的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)委托監(jiān)護(hù)人在受托期間，切實(shí)履行自己的職責(zé)和義務(wù)。學(xué)校要充分利用學(xué)校的育人陣地和育人功能，通過舉行培訓(xùn)班、召開座談會(huì)、匯報(bào)會(huì)等途徑，加強(qiáng)對(duì)兒童或其監(jiān)護(hù)人的教育和培訓(xùn)，向他們傳授科學(xué)的育人觀和教育方法，使之提高文化水平，轉(zhuǎn)變思想觀念和教育方式，提升育人水平。

3、加強(qiáng)同村組和家庭的合作，營(yíng)造濃厚良好的育人氛圍。

學(xué)校要主動(dòng)與當(dāng)?shù)匚幕?、婦聯(lián)等部門配合，調(diào)動(dòng)一切可利用的教育資源，關(guān)愛留守兒童。重視家校合力教育，要求家長(zhǎng)采取多種形式與兒童交流、溝通，多關(guān)心兒童的身心健康，讓兒童體會(huì)到父愛母愛，努力形成政府、村組、學(xué)校、家庭四級(jí)聯(lián)動(dòng)的教育網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造濃厚關(guān)愛氛圍和青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。

4、建立研討、交流制度。

學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次“親情缺失兒童”教育管理工作總結(jié)，存在親情缺失兒童的班級(jí)班主任要形成親情缺失兒童教育的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)材料，將自己在開展此項(xiàng)工作中的心得與所有班主任進(jìn)行交流。

親情關(guān)愛類篇三

我想對(duì)爸爸說：都說“父愛如山”，的確，您從小到大一直關(guān)心我的學(xué)習(xí)，關(guān)心我的健康，卻很少關(guān)心自己。爸爸，您是咱家的頂梁柱，您是咱家的太陽，我和媽媽每天都希望你高高興興出門，平平安安回家。

——學(xué)生：劉鶴。

長(zhǎng)輩回應(yīng)或寄語：

兒子就是爸爸心中一顆生命的種子，在爸爸心中發(fā)芽成長(zhǎng)。你是爸爸的延續(xù)，爸爸是你的根基，只有健康的生命才會(huì)有生活的精彩絢麗，生命的健康安全需要我們共同努力。

——父親：劉景春我想對(duì)媽媽說：

媽媽，您很不容易把我拉扯大，為我操碎了心，我一定會(huì)珍愛生命，注意安全，好好學(xué)習(xí)，以報(bào)答您對(duì)我的養(yǎng)育之恩。同時(shí)我更希望您注意安全，尤其外出時(shí)一定要遵守交通規(guī)則，我要您永遠(yuǎn)做護(hù)衛(wèi)我的那雙翅膀！

——學(xué)生：劉鶴長(zhǎng)輩回應(yīng)或寄語：

好好學(xué)習(xí)是目標(biāo)，而目標(biāo)的確定者要有一個(gè)鮮活的生命，所以做任何事都不能離開生命的軌道。兒子你是媽媽生命的延續(xù)、是媽媽的希望，媽媽和你相約一道保重自己，關(guān)愛生命。

——母親：張素琴我想對(duì)爺爺說：

您雖一把年紀(jì)了，但老當(dāng)益壯，您總是帶我去跑步鍛煉，游玩實(shí)踐，謝謝您！但我也要告訴您外出時(shí)要注意交通安全，您和我都是咱家的“寶”，出不得半點(diǎn)差池。

——學(xué)生：劉鶴長(zhǎng)輩回應(yīng)或寄語：

孫子是爺爺眼睛，是咱家的希望，不僅希望你優(yōu)秀，更希望你平安健康，你上學(xué)路上也要注意安全呦，爺爺每天在咱家門前目送你上學(xué)，眼望你回家。

——爺爺：劉華。

新安鎮(zhèn)一中2011.5.6。

我想對(duì)爸爸說：

爸爸，您開車一定要注意安全，為了自己和他人的安全決不能酒后駕車。我和媽媽最大的期盼就是您每天按時(shí)平平安安回家。

——學(xué)生：張萌長(zhǎng)輩回應(yīng)或寄語：

孩子謝謝你！你長(zhǎng)大了，我一定會(huì)集中注意力小心開車。你在上放學(xué)的路上也要注意安全，不違反交通規(guī)則。讓我們一起努力吧！

——爸爸：張學(xué)山。

我想對(duì)媽媽說：

媽媽，您每天為了家里的生計(jì)不停的忙碌，但您一定要注意不管多忙過馬路時(shí)千萬要小心，不能為了趕時(shí)間而不守交通規(guī)則?。?。

——學(xué)生：張萌。

長(zhǎng)輩回應(yīng)或寄語：

媽媽的乖女兒，媽媽記住了，為了自己，為了你，為了咱全家的幸福媽媽一定和乖女兒一起做遵守交通法規(guī)的模范。

——母親：李娜我想對(duì)奶奶說：

奶奶，您年紀(jì)大了，腿腳不靈便，出門上街一定要注意車輛，您和我都是爸爸心中的最愛。

——學(xué)生：張萌長(zhǎng)輩回應(yīng)或寄語：

好孫女，奶奶很幸福，奶奶會(huì)注意的。奶奶更希望你健康平安，放學(xué)就回家，在上放學(xué)路上慢些騎車，不在路上玩耍，不然奶奶會(huì)放心不下。

——奶奶：馬艷華。

新安鎮(zhèn)一中2011.5.6。

親情關(guān)愛類篇四

***人力資源和社會(huì)保障局以“家家充分就業(yè)、人人享有保障、人才優(yōu)先發(fā)展、勞動(dòng)關(guān)系和諧”為目標(biāo)，緊扣市局在全系統(tǒng)倡導(dǎo)的“親情服務(wù)”主題，在全局開展了“關(guān)愛民生親情服務(wù)”活動(dòng)，此次活動(dòng)堅(jiān)持對(duì)標(biāo)定位，履責(zé)踐諾，傾情為民服務(wù)，在全區(qū)樹立了人社系統(tǒng)服務(wù)群眾、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)發(fā)展的良好形象。

就如市局***局長(zhǎng)多次強(qiáng)調(diào)的那樣，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提升服務(wù)能力、提高服務(wù)水平，促進(jìn)和諧穩(wěn)定科學(xué)發(fā)展，是黨委、政府的一貫要求，人力資源和社會(huì)保障部門作為政府的職能部門，是站在服務(wù)民生第一線展現(xiàn)政府形象的前沿窗口，直接擔(dān)負(fù)著為干部職工服務(wù)、為人民群眾服務(wù)、為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)、為和諧穩(wěn)定服務(wù)的重任。因此，市局在全系統(tǒng)倡導(dǎo)樹立“親情服務(wù)”理念，號(hào)召工作人員與服務(wù)對(duì)象廣交朋友，像對(duì)待親人、對(duì)待朋友一樣對(duì)待他們，對(duì)進(jìn)一步密切聯(lián)系、增進(jìn)感情，打造全方位、多角度的服務(wù)品牌形象，推進(jìn)人力資源社會(huì)保障管理服務(wù)上檔升級(jí)和創(chuàng)新發(fā)展，具有十分重要的意義。

***人力資源和社會(huì)保障局積極響應(yīng)市局倡導(dǎo)，首先從制度建設(shè)上入手，努力打造服務(wù)型機(jī)關(guān)。

一是在本局內(nèi)部強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念，把“六個(gè)一”服務(wù)公約作為優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境、踐行為民服務(wù)宗旨的有效措施，對(duì)服務(wù)對(duì)象做到“一把椅子讓請(qǐng)座、一杯熱水暖心、一張笑臉接待、一顆誠心辦事、一聲再見相送”，同時(shí)還制定了“首問負(fù)責(zé)制”、“ab角工作制”、“123服務(wù)之”、“一次性告知制”、“否定事項(xiàng)報(bào)告?zhèn)浒钢啤?、“限時(shí)辦結(jié)制”等相關(guān)制度，切實(shí)解決了工作中的生、冷、硬、頂現(xiàn)象和門難進(jìn)、臉難看、事難辦的“三難”問題。

二是依崗承諾，明確服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。為進(jìn)一步激發(fā)各部門各科室機(jī)關(guān)干部服務(wù)動(dòng)力，我局召開了黨組擴(kuò)大會(huì)議，明確責(zé)任分工，要求各部門各科室根據(jù)各自工作性質(zhì)，崗位特點(diǎn)，采取“自己定、群眾提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)”的方法確定承諾內(nèi)容，確保承諾事項(xiàng)符合實(shí)際、簡(jiǎn)明具體、易記便行。

三是認(rèn)真解決群眾反映問題。全局干部職工對(duì)群眾訴求要認(rèn)真傾聽，不能用“不能辦”拒之門外，確實(shí)當(dāng)前政策和規(guī)定不允許、不能解決的要耐心解決，對(duì)群眾的批評(píng)意見，不能回避，推卸責(zé)任，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。

四是切實(shí)加大監(jiān)督檢查力度。由黨組成員帶隊(duì)想各個(gè)部門派出指導(dǎo)檢查組，對(duì)工作人員的工作態(tài)度、工作紀(jì)律、文明服務(wù)等方面內(nèi)容進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促改進(jìn)。

我局在強(qiáng)化制度建設(shè)的同時(shí)，還從日常工作中各個(gè)方面著手，把熱情、細(xì)致、到位的服務(wù)送給群眾。

從解決社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題入手，樹立公平、公正、公開的服務(wù)形象。職稱評(píng)定、公務(wù)員和事業(yè)單位工作人員考錄等工作，涉及面廣、群眾關(guān)注度高，我局在專業(yè)技術(shù)職稱考試報(bào)名過程中，嚴(yán)抓資格審查，對(duì)報(bào)名人員的學(xué)歷、工作年限、任職時(shí)間等項(xiàng)目都嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定，對(duì)不符合申請(qǐng)要求的人員一票否決，僅在上半年就發(fā)現(xiàn)不符合條件報(bào)名者128人，為廣大考生提供了公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境，并受到上級(jí)機(jī)關(guān)的好評(píng)。在公務(wù)員及事業(yè)單位工作人員招錄中，我局建立健全工作機(jī)制，采取工作人員封閉、隔離、臨時(shí)抽簽、人大和紀(jì)檢監(jiān)察部門多方監(jiān)督等方式保證了考錄工作的公開、公平和公正。

從細(xì)節(jié)入手，打造精細(xì)化服務(wù)品牌。我局各科（室）、直屬單位、窗口單位全部設(shè)立了政務(wù)公開欄和業(yè)務(wù)流程圖，將人事人才和社會(huì)保障政策、辦事程序、業(yè)務(wù)指南、工作人員監(jiān)督牌、服務(wù)監(jiān)督電話和服務(wù)承諾向社會(huì)和群眾公開；設(shè)立自動(dòng)咨詢臺(tái)和滾動(dòng)播放各種信息的電子顯示屏幕，及時(shí)公開各種政策、法規(guī)和業(yè)務(wù)流程；對(duì)群眾辦理的事項(xiàng)，只要材料齊全，保證一次辦結(jié)；開通“綠色通道”，對(duì)弱勢(shì)群體及有特殊情況的人，特事特辦。如一些離退休人員由于身體等原因，來單位來采集指紋不方便，社會(huì)保險(xiǎn)和機(jī)關(guān)保險(xiǎn)兩部門都主動(dòng)與這些老人聯(lián)系，定期登門服務(wù)，不但保證了養(yǎng)老金運(yùn)行安全，而且得到了老人們的好評(píng)和稱贊。

從解決民生問題入手，為弱勢(shì)群體送去溫暖。我局堅(jiān)持情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀，時(shí)刻把群眾的冷暖放在心上。針對(duì)企業(yè)人員流動(dòng)大、檔案流失多的實(shí)際情況，審批窗口協(xié)調(diào)各單位幫助他們查找有關(guān)資料，幫助他們快速解決問題。針對(duì)個(gè)體私營(yíng)企業(yè)規(guī)模小，制度不健全造成工傷認(rèn)定困難的情況，工傷科在認(rèn)真為工傷職工辦理各種手續(xù)的同時(shí)，還建立健全了相應(yīng)的檢查督促機(jī)制，對(duì)用人單位安全生產(chǎn)及工傷預(yù)防都提出了嚴(yán)格要求；針對(duì)各種勞動(dòng)矛盾糾紛多在基層，易引發(fā)群體事件的情況，人事勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁股創(chuàng)新服務(wù)形式，試行口頭立案、電話立案、預(yù)約上門立案等便民服務(wù)措施，將仲裁庭的調(diào)解關(guān)口前移到各鎮(zhèn)、行政村，及時(shí)化解群眾投訴熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，切實(shí)維護(hù)了群眾切身利益；針對(duì)個(gè)別企業(yè)拖欠工人工資的情況，勞動(dòng)監(jiān)察大隊(duì)認(rèn)真調(diào)查取證，僅今年上半年就為81名工人追回拖欠工資等款項(xiàng)16.83萬元，維護(hù)了勞動(dòng)者權(quán)益。當(dāng)看到工人們送來寫著“嚴(yán)格執(zhí)法、為民作主、服務(wù)百姓、滿腔熱情”的錦旗時(shí)，每一名工作人員都感到驕傲和自豪，同時(shí)也堅(jiān)定了“真情接待零距離、真心辦事零差錯(cuò)、真誠服務(wù)零投訴”的決心。

親情關(guān)愛類篇五

1、父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。父愛像一本厚重的書，耐人尋味;父愛像一杯甘醇的酒，回味無窮。

2、父母的愛是天地間最偉大的愛，自從我們呱呱墜地，來到這個(gè)世界，父母就開始愛著我們，直到永遠(yuǎn)。

4、父親的愛，是博大精深的，是不拘小節(jié)的。父親的愛，總在我犯錯(cuò)誤時(shí)，給予我正確的指導(dǎo);父親的愛，總是在我遇到難題時(shí)，給予我正確的教導(dǎo)……如果說，母親的愛如水一般深遠(yuǎn)，那么，父親的愛就如同山一般的厚重了。

5、母親的愛猶如于春天里燦爛的陽光，帶給我溫暖，帶給我光明;母親的愛，猶如于狂風(fēng)中的一把穩(wěn)定而沉著的大傘，為我遮風(fēng)擋雨;母親的愛，總在我困難的時(shí)候給予我?guī)椭?，給予我動(dòng)力。那股如絲般連綿不斷的愛意成為我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，讓我時(shí)時(shí)刻刻不再有空虛的感覺。

6、山是樸素的。因?yàn)槭巧?，所以父愛樸?shí)慈祥。它的外表并不華麗，卻擁有無比之深的內(nèi)涵。它并不像母愛一般和藹，寬容，受人推崇，但它同母愛一樣的無私，不求回報(bào)。父愛并不隨處可見，它是寓于無形之中的一種感情，只有用心去體會(huì)的人才能體會(huì)到那其中濃濃的愛子情深。

7、生活讓我變得懂事起來，生活也讓父母變得蒼老了許多，看著媽媽臉上的皺紋和爸爸兩鬢的白發(fā)不由得心疼起來，看著他們倆笑了，笑得如此地欣慰，他們是那么地愛我。

8、生活中，父愛不如母愛偉大，他渺小而平常;父愛不如母愛深刻，它淺淺的在生活中印下一道痕;父愛不如母愛美麗，它撒在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

9、微風(fēng)拂過，我仿佛看到父親微笑著站在面前，緩緩地?fù)崮χ业男惆l(fā)，他雖然不說話，但我卻讀懂了他那慈愛的眼神。在父親的目光里我讀懂了一種博大的親情，那是一種江海般寬大胸懷，一種升華的父愛。

10、有人說，沒有父愛，就沒有剛毅;沒有父愛，就沒有寬廣。的確，父愛一點(diǎn)也不軟弱，一點(diǎn)也不渺小。從小到大，父親都帶給我們高大強(qiáng)壯的形象，這種形象延續(xù)到了那無形的父愛中，伴隨著我們。直到有一天父親不再強(qiáng)壯，它那濃濃的父愛卻早已告訴我們：做人要勇敢堅(jiān)強(qiáng)。

11、有一種愛，它是無言的，是嚴(yán)肅的，在當(dāng)時(shí)往往無法細(xì)訴，然而，它讓你在過后的日子里越體會(huì)越有味道，一生一世忘不了，它就是那寬廣無邊的父愛。父愛其實(shí)很簡(jiǎn)單。它像白酒，辛辣而熱烈，讓人醉在其中;它像咖啡，苦澀而醇香，容易讓人為之振奮;它像茶，平淡而親切，讓人自然清新;它像篝火，給人溫暖去卻令人生畏，容易讓人激奮自己。

12、縱使是丹青高手，也難以勾勒出父親您那堅(jiān)挺的脊梁：即使是文學(xué)泰斗，也難以刻畫盡父親您那不屈的精神;即使是海納百川，也難以包羅盡父親您對(duì)兒女的關(guān)愛!

13、父愛與母愛，往往母愛會(huì)使你感到更為熟悉，但是父愛不是不存在的它是默默的出現(xiàn)在你身邊的，它不是表現(xiàn)在外，而是那種內(nèi)藏的，深沉的親情。

14、父愛永遠(yuǎn)都是沉默的。父愛雖然沒有母愛那樣的細(xì)膩，卻比母愛更加厚重。當(dāng)你以一顆真摯的心，仔細(xì)體會(huì)和感悟那份沉默時(shí)，你的生命就定將得到更多的溫暖、更多的幸福。那沉默之中所蘊(yùn)含的是熱切的鼓勵(lì)，狠狠的鞭策和殷殷的期望。

15、父愛無言，父愛常以他獨(dú)有的沉靜，詮釋著父愛的責(zé)任。父愛越是深沉，越是含蓄，你才會(huì)在某一瞬間，突然發(fā)現(xiàn)父愛的深重與偉岸。父愛無法用華麗的詞藻來描述。男人對(duì)子女的感情都是深沉而寬廣的，他們只懂得默默的付出。父愛如山，巍巍山巒挺拔昂揚(yáng)直沖云霄，讓你無法不接納。這是一種豪邁的氣度，讓你感受到神秘、向往，甚至有些高不可攀。

16、山，沒有母親的愛高;海，沒有母親的愛深。天，沒有母親的愛廣闊;地，沒有母親的愛包容;太陽，沒有母親的愛溫暖;祝媽媽節(jié)日快樂!

17、最簡(jiǎn)單的愛，最純潔的愛，最深的感情--那就是偉大的母愛。媽媽給了我太多太多，我雖遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，但仍要以最深切的情感，最真誠的祝福，祝媽媽節(jié)日快樂!

18、山?jīng)]有母親的愛高，水沒有母親的愛深，天沒有母親的愛廣闊，地沒有母親的愛包容，太陽沒有母親的愛溫暖，云朵沒有母親的潔白，花朵沒有母親的愛燦爛!

19、媽媽，您的愛就像塊糖，包在嘮叨里，藏在責(zé)罵里，讓我東找西找，直到我懂事，才找到。在這屬于您的節(jié)日里，送上最深厚的祝福，愿您一直健康永遠(yuǎn)快樂!

20、世間沒有一種愛能超越您的愛，沒有一種花能比您美麗，沒有一種面容比您的慈祥，您還有世界上最最好聽的名字：媽媽!

親情關(guān)愛類篇六

學(xué)校開展“親情關(guān)愛活動(dòng)”，看到這個(gè)題目，我想到了在鄉(xiāng)下生活的太姥姥。老姥姥今年已經(jīng)94歲高齡了，身體還算硬朗，雖然現(xiàn)在生活條件好了，但姥姥卻很節(jié)儉，給她買的好吃的總是舍不得吃，留著給孩子們吃，衣服也不舍得穿新的，總是穿著孩子們穿下的舊衣服，還說穿這樣的舊衣服心里更舒坦，但老姥姥對(duì)子孫們卻很大方，每次到老姥姥家，她都會(huì)忙里忙外的找好吃的，把自己不舍得吃的好東西拿出來給孩子們吃。

眼看就要過年了，不知道太姥姥家準(zhǔn)備的'怎么樣了，年貨備齊了嗎？衛(wèi)生打掃了嗎？春聯(lián)貼好了嗎？帶著這幾個(gè)疑問，我和爸爸媽媽一起來到了太姥姥家。剛到大門口就看到紅艷艷的春聯(lián)已經(jīng)貼在了大門上，春聯(lián)是我?guī)吞牙褜懙模下?lián)是：主愛高如山，下聯(lián)是：神恩深似海。也許你們會(huì)感到奇怪，為什么寫這樣的春聯(lián)呢？因?yàn)樘牙延凶约旱男叛?，她信基督教，這幅春聯(lián)是我特意為太姥姥寫的，每年春節(jié)前，我都會(huì)為太姥姥寫上一副基督教的春聯(lián)，太姥姥總是高興的合不攏嘴，不住聲的夸我寫得好，來人她就會(huì)在別人面前炫耀一番，自豪的說：“看看，這是俺重外甥給俺寫的春聯(lián)?！痹诘玫絼e人的贊許后，太姥姥心里得到了很大的滿足。

我們進(jìn)了屋，太姥姥不靈便的腿想站起來迎接我們，媽媽過去把太姥姥扶住了，不讓她起來，我看到太姥姥臉上滿是喜悅，高興的說：“你們?cè)趺从袝r(shí)間來了？”媽媽說：“快過年了，我們來看看您，還有什么需要?！碧牙颜f：“什么都不缺，只等著過年了，陪我說說話就好了”。

媽媽幫老姥姥打掃衛(wèi)生，并且給她做好了飯，我坐在太姥姥的身邊聽她給我講耶穌的故事，太姥姥都這么大歲數(shù)了，可她還是帶著老花鏡，手里捧著一本厚厚的圣經(jīng)，每天都不斷的學(xué)習(xí)，每當(dāng)遇到不認(rèn)識(shí)的字就用鉛筆勾出來，等我們來或者別人來的時(shí)候告訴她，高興的時(shí)候還會(huì)唱上一兩曲，我很佩服太姥姥這種學(xué)習(xí)的精神。

飯做好了，媽媽讓老姥姥吃飯，我看見太姥姥站了起來，閉著眼睛禱告了一番，然后才坐下開始吃，太姥姥每次吃飯前，都要進(jìn)行一番禱告，告訴我這是“謝謝飯”，也就是感謝耶穌保佑讓我們過上了這么好的生活。

飯后，我和爸爸給老姥姥掃了一下院子，媽媽陪太姥姥聊了很多家務(wù)事，雖然我沒聽見他們聊得具體內(nèi)容，但從太姥姥不時(shí)發(fā)出的笑聲中，我明白老姥姥很開心，有我們陪著她很高興。

調(diào)查結(jié)論：通過親情關(guān)愛這個(gè)活動(dòng)，使我感觸很深，人老了真的很不容易，我們應(yīng)該抽出時(shí)間多陪老人說說話，聊聊天，讓他開心，祝愿太姥姥新年快樂，健康、長(zhǎng)壽！

親情關(guān)愛類篇七

父母的愛如樹一般，在你年幼的時(shí)候?qū)湔f：“樹呀!請(qǐng)讓我坐在你身上;”在你上學(xué)之后對(duì)樹說：“樹呀!請(qǐng)讓我拿走你的樹葉;”在許多年后，你成家立業(yè)之后又對(duì)樹說:“樹呀!請(qǐng)把你的樹身給我;”在你年邁的時(shí)候又看見了樹，那時(shí)它只是一個(gè)枯萎的樹根了!這就是我們每一個(gè)人的故事，樹就是我們的父母。

我們生活在這個(gè)千姿百態(tài)的世界里，是誰給予我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教誨;是誰在我們揚(yáng)帆前進(jìn)的道路上少受挫折;是誰在我們哭泣.苦惱時(shí)帶來輕輕的安慰?是我們的父母，他們的眼睛總是無微不至的關(guān)注著我們的一切!

父愛無言，父愛似金。

父親，是一座高山，他那樣的英偉，是我們最強(qiáng)的依靠;父親，是一棟大廈，他那樣的安穩(wěn)，為我們遮風(fēng)擋雨;父親，是一個(gè)偉大的稱呼，同時(shí)，父親是一個(gè)堅(jiān)韌的男人，為了家，他付出了所有。

父愛就像一汪水，深藏不露;父愛是一雙手，撫摸著我們走過春夏秋冬;而父愛更像是一滴淚，一滴飽含溫變的淚水。

長(zhǎng)大了的我們，經(jīng)常會(huì)忘記回家的路，不管有心還是無意，但是我們?cè)w會(huì)過步入晚年的父母的心境?多回家看看我們的父母，讓我們的父母知道我們的心中至少還有他們，多往家跑跑，因?yàn)槲覀円呀?jīng)欠下太多的感情債。

日子總是像從指尖滑過的細(xì)紗，在不經(jīng)意間悄然逝去，那些往日的憂患，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂和笑容就在記憶深處里就歷久彌新，不要忽略那些真情，莫讓歲月的風(fēng)霜掩蓋了那世間彌足珍貴的親情，總有一些東西是歲月所消融不了的，它不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光流逝而熄滅，它一直陪伴在我們左右，為我們驅(qū)散黑暗，帶來光明。

是的，父母的愛就像刺進(jìn)心臟的那一縷陽光。

親情關(guān)愛類篇八

我們?nèi)チ嗽S昌社會(huì)福利院看腦癱兒童，那里的環(huán)境和基礎(chǔ)設(shè)施還算是不錯(cuò)的，首先許昌社會(huì)福利院，坐落在相對(duì)偏僻的地方，沒有喧鬧的環(huán)境，對(duì)于那些兒童的恢復(fù)是不錯(cuò)的，內(nèi)部的布局，衛(wèi)生看上去也蠻不錯(cuò)的樣子。我們志愿者陪孩子玩的時(shí)候，心里還算踏實(shí)一點(diǎn)。后來我們又去了陽光敬老院，一進(jìn)走廊，我就聞到了刺鼻的味道，是的，我承認(rèn)，老人年紀(jì)大了，可能會(huì)有味道，可是不是與洗的不勤也有關(guān)系呢。其次，我看到了，做飯的地方，當(dāng)然廚房是不能進(jìn)的，外邊的洗菜池看上去真的不干凈。由于暑假天氣酷熱，敬老院的人員也為他們準(zhǔn)備了綠豆湯，看上很欣慰，但是，滿滿一大鍋，放到室外，我看到了蒼蠅?？傊?，敬老院的環(huán)境說不上臟亂差，至少不敢恭維。這是我們調(diào)研的兩個(gè)地方，那么，我們能不能以此去猜測(cè)一下其他的相關(guān)機(jī)構(gòu)呢。是不是和它們有相似問題，或者更嚴(yán)重呢。為此，我還在網(wǎng)上百度了一下，就有相關(guān)報(bào)道說敬老院是飼養(yǎng)場(chǎng)，虐待老人，虐待兒童等問題。目前來看，敬老院老人們和福利院孩子們生活狀況確實(shí)值得擔(dān)憂。

二、當(dāng)前敬老院老人和福利院兒童的一些問題。

關(guān)于福利院。

1封閉式管理。我看到那些腦癱兒童，衣食住行都在院內(nèi)完成的，連他們學(xué)知識(shí)也在院內(nèi)，除非有工作人員的帶領(lǐng)，他們都不能去院子里，更不能說院外玩耍了。如此一來，他們的社交范圍都在福利院內(nèi)，幾乎失去外界的接觸。封閉的環(huán)境不利于孩子們的人格培養(yǎng)，或許會(huì)孤僻，更容易出現(xiàn)自閉吧。

2長(zhǎng)期探望者少，兒童缺少與人交往的經(jīng)驗(yàn)，溝通能力差，社會(huì)適應(yīng)力差。問及工作人員只有14%的人會(huì)長(zhǎng)期探望，43.7%的是隨著單位來的一次性活動(dòng)。

3缺少正規(guī)的親子交流，無法提供持續(xù)性的照顧，真正愿意領(lǐng)養(yǎng)的少之又少。僅有18.9%的表示愿意真正領(lǐng)養(yǎng)。

4工作人員性別比例失調(diào)，專業(yè)程度差。我看到福利院清一色的都是女性。是的，女生更細(xì)心，但是這個(gè)問題正如幼兒園老師大部分是女生是一樣的，孩子身上缺少陽剛之氣。只有女性的陪伴對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是不好的。

5所接觸的傳媒比較少，知識(shí)面狹窄。他們大部分時(shí)間看動(dòng)畫片。圖書也少。

關(guān)于敬老院。

1、敬老院管理工作還不夠規(guī)范。

資料顯示民政部出臺(tái)過《農(nóng)村敬老院管理辦法》，至今已有16個(gè)年頭，為了適應(yīng)新形勢(shì)、新情況、新變化，急需上級(jí)部門盡快出臺(tái)新的敬老院管理辦法。雖然近期出臺(tái)了新的《老人權(quán)益保障法》，從管理機(jī)構(gòu)方面是健全了。但敬老院管理模式還沒有列人規(guī)范化、法制化。

比如：敬老院的管理辦法和實(shí)施意見還沒有具體化、法制化、有條件地方辦起來了，沒有條件的地方也辦起來了。只不過是條件標(biāo)準(zhǔn)有差異。這只能是因地制宜而罷。住宿生活條件存在著區(qū)別很大，沒有形成統(tǒng)一管理章程和模式。

3、敬老院管理服務(wù)人員老化、待遇低，安全措施、硬件服務(wù)跟不上。我看到陽光敬老院都是老人服務(wù)老人。據(jù)調(diào)查了解，有些敬老院在實(shí)際工作中存在“重建設(shè)”、“輕管理”的弊病。具體表現(xiàn)在供養(yǎng)服務(wù)隊(duì)伍偏低，缺乏必要的專業(yè)護(hù)理知識(shí)，業(yè)務(wù)不熟練，服務(wù)工作不到位。有的敬老院規(guī)章制度不健全、管理工作不規(guī)范，硬件建設(shè)與內(nèi)部管理不夠銜接。

三、當(dāng)前敬老院老人和福利院兒童的一些建議。

對(duì)福利院的建議。

1.福利院盡量多組織活動(dòng)，讓兒童有給你更多的機(jī)會(huì)參與到社會(huì)活動(dòng)中，增加其社會(huì)交往能力，與人溝通能力，和社會(huì)適應(yīng)力。

2.在有條件的地方積極開展家庭寄養(yǎng)，使其充分的感受家庭的溫暖。

3.充分發(fā)揮民間組織的作用，招募有知識(shí)有專業(yè)技能的志愿者，使其福利院兒童得到很好的照顧。

4.政府加大對(duì)福利院的建設(shè)，提供更好的崗位報(bào)酬和政策的支持，這樣既可以提供更好更全面的人才服務(wù)福利院，順便還可以當(dāng)前一些人就業(yè)難的問題。

5.我看到有些很小的孩子就被拋棄，他們有不同的疾病。我看到的就是腦癱兒童。那么，能不能減少腦癱兒童的出生率呢。殺死一條生命看上去好邪惡的樣子。但是對(duì)于結(jié)婚的人們，是不是可以做好婚前體檢，定期去檢查寶寶，寶寶有病果斷聽醫(yī)生的，該打掉的就打掉，是不是太邪惡了，可是減少這些兒童的出生率，對(duì)于家庭和社會(huì)都有利。有時(shí)候，媽媽一個(gè)不忍心，結(jié)果造成了自己家庭和社會(huì)的負(fù)擔(dān)。所以，生個(gè)健康寶寶很重要的。

6.所以我覺得這個(gè)時(shí)候可以提倡一下，少生優(yōu)生。

對(duì)敬老院的建議。

1、適應(yīng)新形勢(shì)、新變化。盡早出臺(tái)現(xiàn)行《敬老院管理辦法》，要從管理模式、管理渠道、管理途徑、管理辦法上，使其能具體化、制度化、規(guī)范化、合法化，做到有章可循，有法可依。

2、強(qiáng)化政府職責(zé)。多部門多渠道投入資金，鑒于目前各敬老院供養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)偏低，日常開支有困難，有缺口問題，財(cái)政應(yīng)繼續(xù)加大對(duì)五保供養(yǎng)和敬老院建設(shè)和管理方面的資金投人，讓五保老人享受到社會(huì)溫暖，在這片福地安享幸福晚年。

3、樹立服務(wù)工作新理念。從調(diào)查了解情況來看，我認(rèn)為是否讓五保對(duì)象都能到敬老院實(shí)行集中供養(yǎng)，首先取決于五保對(duì)象的自主選擇和意愿。對(duì)身體條件差、生活不能自理且無人照料的老人即使他們不愿人住，仍應(yīng)全力動(dòng)員，確保對(duì)象入住。同時(shí)地方政府和主管部門應(yīng)注意提高集中供養(yǎng)的管理水平并予以穩(wěn)定的財(cái)力保障。

4、動(dòng)員全社會(huì)上下增強(qiáng)慈善意識(shí)。扶老幫困、樂善好施是中華民族的優(yōu)秀美德。應(yīng)該通過多種形式培育人們的慈善意識(shí)，提高慈善事業(yè)的廣大公眾認(rèn)可度。并樹立慈善典型，激發(fā)人們參與慈善的熱情，培育社會(huì)各界的社會(huì)責(zé)任感。

在敬老院建設(shè)和管理的資金上應(yīng)該形成政府支持，社會(huì)參與的新格局。因此，一方面應(yīng)該落實(shí)好農(nóng)村五保供養(yǎng)制度，另一方面，調(diào)動(dòng)各界的參與性和積極性，在全社會(huì)為農(nóng)村五保供養(yǎng)事業(yè)進(jìn)行積極募捐，鼓勵(lì)企業(yè)，公共機(jī)構(gòu)等群體組織，發(fā)揮中華民族的傳統(tǒng)美德，踴躍捐贈(zèng)錢、物品。

5.不斷提高和完善敬老院管理服務(wù)水平。實(shí)行院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。采取競(jìng)聘和任命相結(jié)全，管理人員采用聘用制，首先選配好一位好院長(zhǎng)。院長(zhǎng)必須具備熱愛敬老事業(yè)心，樂于吃苦、勇于奉獻(xiàn)。具備管理能力、服務(wù)能力的基本條件，做到文明辦院，民主辦院的理念。要實(shí)行目標(biāo)管理、建立能者上、庸者讓的管理工作機(jī)制，進(jìn)一步增強(qiáng)管理隊(duì)伍的責(zé)任感和使命感。為使老人們心情舒暢，安度晚年，應(yīng)在院內(nèi)增加一些老年健身器材以及娛樂設(shè)施，并經(jīng)常組織參加一些老年人力所能及的文化活動(dòng)，充實(shí)老年人精神文化生活，真正實(shí)現(xiàn)老有所養(yǎng)，老有所醫(yī)，老有所樂。

6.政府支持號(hào)召年輕力量進(jìn)入敬老院，特別是護(hù)理專業(yè)，更好的讓大學(xué)生走基層，服務(wù)大眾。大學(xué)生樹立了良好的職業(yè)意識(shí)，老人們也注入了新鮮的血液，老人們也接受了新的思想。

資料顯示據(jù)聯(lián)合國預(yù)測(cè)，到我國65歲以上老齡人口將達(dá)1.67億人，約占全世界老齡人口6.98億人的24%，全世界四個(gè)老年人中就有一個(gè)是中國老年人。同時(shí)，據(jù)1991年統(tǒng)計(jì)，全國共有兒童福利院62所，收養(yǎng)孤兒、棄嬰和殘疾兒童6000多名，其中自費(fèi)入院的殘疾兒童800多名。所以敬老院的老人和福利院的孩子，這些弱勢(shì)群體的問題已經(jīng)日益嚴(yán)重，我們應(yīng)該好好的去思考和解決了。

當(dāng)前的中國有很多問題，除了弱勢(shì)群體的問題，還有反腐，道德滑坡，空巢老人，留守兒童，經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求不足，產(chǎn)能過剩。承認(rèn)中國的不完美，但是，我們也應(yīng)該相信國家，相信政府，相信未來。因?yàn)槲覀儾皇菍?shí)實(shí)在在地生活在國外，所以不應(yīng)該盲目的去喜歡和崇拜外國資本主義的政策，生活等。相信，每一種體制的發(fā)展在歷史的潮流中都會(huì)遇到問題和挑戰(zhàn)，如今，我們政府換屆，新的血液的存在，我們應(yīng)該客觀的看中國，理智的看社會(huì)，剖析社會(huì)熱點(diǎn)，分析社會(huì)問題。所以，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該關(guān)注國家大事，多看相關(guān)新聞，好好學(xué)習(xí)，學(xué)好技能，畢業(yè)的時(shí)候找個(gè)工作，踏實(shí)工作，在某個(gè)角落，安靜的建設(shè)我們的祖國。拒絕做無所事事的憤青，只有滿腔熱血，卻在大學(xué)里荒蕪，自己不努力去抨擊體制和社會(huì)。成熟的標(biāo)志就是接受社會(huì)的磨礪，在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)忍耐奮斗，但要保持赤子之心。

親情關(guān)愛類篇九

1、親情是一面帆，讓我們破海渡洋;親情是一座樓，為我們擋住寒光;親情是不滅的焰火，我們的人生被它照亮!

2、親情就是父親揚(yáng)起的手掌，顫動(dòng)的雙唇和恨鐵不成鋼的怒容;親情就是母親灼灼的淚水，柔情的呼喚，和溫暖舒適的懷抱;親情就是子女肯定的目光，尊敬的語言，和一份小小的禮物。親情的船要靠在愛的港灣，親情的樓要建在愛的基石;親情的泉要流在愛的大地，親情的星要亮在愛的蒼穹，親情的花要開在愛的園圃。

3、親情就是親人之間的感情，是關(guān)愛，是母愛、父愛、手足之情、血脈之親，長(zhǎng)者對(duì)幼者的疼愛......

4、面對(duì)失敗和挫折，親情是一劑良藥，填補(bǔ)你那失落的心，然后重整旗鼓，這是一種勇氣;面對(duì)誤解和仇恨，親情是一杯涼水，澆滅你那心頭的火，然后坦然面對(duì)，這是一種達(dá)觀;面對(duì)贊揚(yáng)和奉承，親情是一把錐子，刺破你那虛無的夢(mèng)，然后不斷進(jìn)取，這是一種警示;面對(duì)煩惱和憂愁，親情是一陣輕風(fēng)，吹去你那雜亂的思緒，然后平和釋然這是一種境界。

5、心灰意冷時(shí)，親情是那給人以希望的梅花，看到它，一睹破萬難;心煩意亂時(shí)，親情是那釋愁的一杯烈酒，喝下它，一醉解千愁;心滿意足時(shí)，親情是那催人奮進(jìn)的號(hào)角，聽見它，一聲震百里。這就是親情，無論何時(shí)，無論何地，她都將永遠(yuǎn)陪伴著你。

6、親情就在我們身邊，等著我們?nèi)ネ诰?，讓我們?nèi)巳俗鲆粋€(gè)有心人，去努力品味身邊的親情，豐富多姿多彩的人生。

7、親情是雨后的那滴甘露，滋潤(rùn)了原本貧瘠的土壤;親情是破曉的那聲雞啼，喚醒了原本沉睡的大地;親情是汪洋大海上的那葉小舟，拯救了掙扎著在其中的人們;親情是漆黑港口的那盞孤燈，希望著那返航的人們;親情是陽關(guān)古道上的那個(gè)驛站，親切著那浪跡的游子。親情如良藥，可以治愈你受傷的傷口;親情如美酒，愈久愈香醇;親情如影子，無論貧富，無論貴賤，總是無怨無悔的伴你一生。

8、親情，就像一滴春日里的甘露，總能在悲愴的歲月里，鮮活懷舊者那風(fēng)干的記憶;親情就像一片夏日里的綠蔭，總能在炎炎烈日中，撐起迷茫者的藍(lán)天;親情，就像一縷秋日里的陽光，總能在蕭瑟的風(fēng)雨中，溫暖失落者的心田;親情就像一場(chǎng)冬日里的白雪，總能在污濁的旅途中，滌盡跋涉者的征塵。它就是這樣，沒有雜質(zhì)，沒有距離，更沒有虛偽，僅僅是相通的血脈間彼此默默地相互關(guān)懷。

9、親情，無處不在。親情是溫暖的，它讓我即便在寒冷的冬天也能感受的到溫暖如春;親情是濕潤(rùn)的，它讓我的歲月即使蒙上了歲月的風(fēng)塵，依然清澈澄凈;親情是偉大的，它激勵(lì)我學(xué)習(xí)、奮進(jìn)。它在馬路上，在家里，在人間的處處關(guān)愛中。。。

11、親情是寒冷時(shí)父親為你披上的一件外套，是深夜里母親為你沖的一杯牛奶;親情是孩子柔嫩的小手為父親擦去額上的汗珠，是母親疲憊時(shí)遞上茶水時(shí)的體貼......

12、親情，使漂泊異鄉(xiāng)的人到得愛的庇護(hù);親情是一道飛架在天空的彩虹，使燥熱不安的人領(lǐng)略到詩般的恬靜;親情是一柄撐起在雨夜的小傘，使落寞孤獨(dú)的人滋潤(rùn)心靈的干涸;親情是一汨流淌在夏夜的清泉，保證你正確前進(jìn)的方向。

13、愛子情深，反哺意切，是濃濃的愛意帶來家庭的溫馨;是真誠的行動(dòng)書寫社會(huì)的和諧，看親情如燈，在悄無聲息中照亮我們生命的每一個(gè)角落，品親情似風(fēng)，和煦中吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。

14、親情是雨，帶走煩燥，留下輕涼;親情是風(fēng)，吹走憂愁，留下愉快;親情是太陽，帶走黑暗，留下光明。親情是最偉大的，不管你快樂，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠(yuǎn)輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生。

15、親情有時(shí)是那被王室爭(zhēng)權(quán)者拋棄的軟弱，永久地開放在我生命的花園，是一朵永遠(yuǎn)艷麗鮮花，永久地?cái)[渡在我生命的渡口;她，是一葉不歇的扁舟，永久地照亮在我生命的黑暗;她，是一盞不滅的明燈，而人需要親情來維系一生。

16、在那一剎那里，我才發(fā)現(xiàn)，原來，原來世間的所有的母親都是這樣輕易受騙和輕易滿足的啊!在那一剎那里，我不禁流下淚來。

17、歲月在不經(jīng)意間從身邊劃過，在每個(gè)匆倉促的身影背地，父親關(guān)愛的眼光越來越遠(yuǎn)，母親熟習(xí)的話語匆匆淡忘，在你身心疲乏的時(shí)候，駐足下來，讀一讀書中的溫情故事，你會(huì)有激動(dòng)的心跳。

18、親情就是這樣，即使遠(yuǎn)隔千里，也能感覺到它的份量，它會(huì)時(shí)時(shí)纏繞著你的心，在你情緒低落時(shí)想想他，依然會(huì)覺得很甜很美。

19、親情，是一把斜背著的吉它，越到情深處，越能撥動(dòng)你的心弦;親情，是一掛藤蘿，不管你身在何方，它總是緊緊牽著你的手;親情，是一串掛在頸間的鑰匙，打開的是一扇扇憂郁的門窗。親情，就在眉眼顧盼間，淺淺的微笑里，就在我那一首抒情的小曲中。

20、提到親情，想到的，不向師生間那樣嚴(yán)肅;不像朋友間那樣彼此敞開心扉?？傆幸环N說不出，道不明的滋味，澀而略甘，甘而有益。

親情關(guān)愛類篇十

在訪談到的民工中，年齡都偏大，最小的歲，最大的已有多歲。他們均已結(jié)婚并且有了小孩。有的農(nóng)民工甚至在市里買有住房，但大部分租賃房屋，這成為整個(gè)家庭的一個(gè)主要支出(每月元)。他們所從事的職業(yè)五花八門：彈棉花、修鞋匠、收破爛、泥水工、清潔工，……但是一個(gè)共同的特點(diǎn)是：他們的職業(yè)均為城市居民不屑從事的臟累、低賤而掙錢少又無任何保障的工作，并且他們的收入取決于城市居民的生活水平。生活狀況，因而，他們的收入很不穩(wěn)定。從事彈棉花的農(nóng)民工說：“現(xiàn)在大家的生活都不怎么好，被子能蓋就湊合著，不來彈了”“掙的錢比以前少多了。”泥水工說：“建筑隊(duì)的活太累了，工資又低，又時(shí)還不能按時(shí)發(fā)”，“很想換個(gè)事做，但是找不著。”一般而言，這些農(nóng)民工的月收入平均在元左右，這其中要支付包括水電費(fèi)在內(nèi)的各種費(fèi)用。食物支出占絕大部分，其次是教育費(fèi)用，住房的房租(如果租房住)。醫(yī)療費(fèi)用幾乎沒有，有病就先挺著，實(shí)在不行就先買點(diǎn)廉價(jià)的藥頂著。居住在社區(qū)中的農(nóng)民工一般家庭負(fù)擔(dān)都很重，可謂上顧老、下顧小。已婚進(jìn)城的農(nóng)民工，很多人將孩子交給老家的父母，因而自己在城市生活的同時(shí)，還要支出一部分寄回老家補(bǔ)貼家用;更一部分人雖然將孩子接到城市，但龐大的教育支出卻更令他們一籌莫展。另外，由于農(nóng)民工所從事的完全是“個(gè)體”性質(zhì)的行業(yè)，因而沒有任何從單位給予的保障;同時(shí)他們的農(nóng)業(yè)戶口，使他們被排除在城市居民外，沒有享有低保的權(quán)利;第三，貧窮的生活使他們根本沒有能力去參加任何一項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)，因而，這些城市的“邊緣人”處于種毫無保障的生活狀態(tài)，他們面臨的是居無定所、微薄而不穩(wěn)定的收入以及不斷惡化的生活條件。

面對(duì)如此惡劣的狀況，為什么這些農(nóng)民工還要在城市繼續(xù)忙碌下去?否認(rèn)，中國的人口流動(dòng)在很大程度上是經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的結(jié)果，以修鞋匠為例。他的湖南老家人均耕地只有分，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的收入根本無法養(yǎng)活自己?，F(xiàn)在在城市修鞋，每月除基本花銷外，還可以寄些錢接濟(jì)家居。在城市里固然艱難，但在農(nóng)村卻更加艱難，這是農(nóng)民工甘于在城市最底層吃苦受累的最主要原因。實(shí)際上，農(nóng)民進(jìn)城，最其本的特征無非是尋求就業(yè)，增加收入。

二、社區(qū)中農(nóng)民工的心理特征。

社會(huì)認(rèn)同是社區(qū)生活是否有歸屬感的主要指標(biāo)。斯密斯在探討國家認(rèn)同的時(shí)候指出，構(gòu)成國家認(rèn)同的一個(gè)重要因素是歷史的經(jīng)驗(yàn)及其所經(jīng)常活動(dòng)的地域范圍。他所謂的歷史經(jīng)驗(yàn)就是人們共同活動(dòng)的經(jīng)歷，包括相互交往的經(jīng)歷。也就是說，社會(huì)認(rèn)同是建立在社會(huì)交往之上的。另外，還能從是否參與當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的集體活動(dòng)上以及體現(xiàn)。當(dāng)然，社區(qū)認(rèn)同更多的是一種主觀意識(shí)和感受。流動(dòng)人口對(duì)流入地區(qū)是否有認(rèn)同，既取決于他們對(duì)當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)有沒有一種家的感受，又取決于當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)是否把他們當(dāng)作自己的成員看待。在受訪的農(nóng)民中，他們雖然居住于社區(qū)內(nèi)，可是他們根本就無法融入社區(qū)。首先在于社區(qū)本身就沒有將他們作為社區(qū)成員看待，社區(qū)為居民提供的服務(wù)他們基本無法享有，他們出現(xiàn)困難，在社區(qū)內(nèi)也無法獲得幫助;當(dāng)?shù)鼐用褚曀麄優(yōu)橥獾厝?，?duì)他們有限多消極評(píng)價(jià)(比如影響社會(huì)治安);最重要的當(dāng)?shù)卣畬?duì)這些農(nóng)民工的態(tài)度，沒有將他們與當(dāng)?shù)厝艘灰曂省Ｇ鍧嵐ふf，政府管理部門把他們“當(dāng)作外地人”，一些管理部門在處理問題時(shí)偏袒本地居民、欺負(fù)農(nóng)民工;彈棉花的說，他最大的希望時(shí)政府能給他提供一個(gè)生存空間。他不指望能給他提供優(yōu)惠條件，只希望別提出苛刻條件限制他的經(jīng)營(yíng)，給他一個(gè)普通市民的'待遇就可以了。

三、社區(qū)中農(nóng)民工的尷尬境地。

農(nóng)民工在社區(qū)內(nèi)的生活是一種夾縫內(nèi)的“真空”狀態(tài)，他們既是政府的“管制”對(duì)象，又是被政府排除的對(duì)象。在維護(hù)社會(huì)治安，整頓城市建設(shè)，打擊偷稅漏稅等類似活動(dòng)中，農(nóng)民工是政府關(guān)注的焦點(diǎn);但在享受社會(huì)保障待遇方面，農(nóng)民工過的完全是一種種無政府生活。

年月，國家為了解決城市貧困問題，出臺(tái)了《城市居民最低生活保障條例》，對(duì)城市中的弱勢(shì)群體進(jìn)行救助，以維持他們的基本生存。然而，農(nóng)民工卻在比條例中處于進(jìn)退兩難的境地。從居住區(qū)域看，他們雖為暫住人口，但卻確實(shí)該社區(qū)一員;但從戶籍方面，他們的農(nóng)業(yè)戶口又不被承認(rèn)為“城市居民”。因而低保到底該不該包括農(nóng)民工或者說農(nóng)民工有沒有享受低保的資格成為一個(gè)無法定奪的問題。我們?cè)谠L談中發(fā)現(xiàn)，很多社區(qū)主對(duì)此問題態(tài)度明朗：農(nóng)民工不應(yīng)該享有低保待遇，因?yàn)椤八麄儧]有城市戶口，不歸我們社區(qū)管”。同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民工自己也認(rèn)為不享有低保是理所當(dāng)然。他們對(duì)低保政策甚至不了解，因?yàn)椤芭c自己沒關(guān)系”。意識(shí)的產(chǎn)生是外在客觀環(huán)境影響的結(jié)果。在社區(qū)，在任何場(chǎng)合任何情況下農(nóng)民工都沒有被算為社區(qū)正式成員;農(nóng)民工，他們已經(jīng)習(xí)慣于這種情況完全當(dāng)自己為社區(qū)外的人——異鄉(xiāng)人。所以造成的實(shí)際情況是：作為弱勢(shì)群體生活于社區(qū)中的農(nóng)民工，他們?cè)诔鞘兄械纳鏇]有任何來自官方或民間的保障。

有一點(diǎn)可以承認(rèn)：伴隨著日益提升的流動(dòng)水平，制度結(jié)構(gòu)難以承載城市中的流動(dòng)人口，戶籍制度仍將居住同正式的職業(yè)和社會(huì)福利緊緊聯(lián)系在一起，沒有當(dāng)?shù)貞艨诒阋馕吨y以享受城市福利設(shè)施，難以找到好一點(diǎn)的單位，難以到當(dāng)?shù)貙W(xué)校就學(xué)。這種情況本身就使農(nóng)民工處于社會(huì)弱勢(shì)地位。而國家目前沒有為他們構(gòu)建任何一種安全的生存保障體系;同時(shí)他們也沒有能力去購買任何一種社會(huì)保障。因此，對(duì)這一群體而言，國家構(gòu)建的社會(huì)保障、社會(huì)救助上下兩層安全網(wǎng)完全是真空的。政府對(duì)他們的弱勢(shì)地位沒有做出任何援助，這不能認(rèn)為是公共管理的“死局”。

城鄉(xiāng)的二元對(duì)立一直是中國城鄉(xiāng)格局的特色，用陸學(xué)藝教授的話說，就是“城鄉(xiāng)分治，一國兩策”;“年代以后，我國逐漸建立了一套城鄉(xiāng)分割的二元體制……這一體制的運(yùn)行，在諸多方面是兩套政策，對(duì)城市是一套政策，對(duì)農(nóng)村是另一套政策”。農(nóng)村人口進(jìn)入城鎮(zhèn)，改變了職業(yè)，但他們還是屬于農(nóng)村管理范疇，也就是說，即使他們與城里人于同樣的活，生活在共同的社區(qū)環(huán)境中，他們?nèi)员划?dāng)作農(nóng)村人，無法享受城里人所能享受到的許多服務(wù)。

親情關(guān)愛類篇十一

留守兒童人數(shù)眾多，已經(jīng)形成一個(gè)需要予以高度重視的群體。半數(shù)以上的留守兒童不能和父母生活在一起。更為重要的是，超過半數(shù)的留守兒童不能和父母中的任何一方在一起生活，他們只能與祖父母、外祖父母或者其他親屬在一起生活。這種狀況，對(duì)留守兒童的教育、心理發(fā)展等都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。留守兒童的小學(xué)教育狀況良好，但初中教育問題明顯。進(jìn)入初中階段以后，留守兒童的在校率就大幅度下降了，14周歲留守兒童的在校率僅為88%，這與我國九年制義務(wù)教育的發(fā)展目標(biāo)是嚴(yán)重不相符合的。因此，如何在留守兒童中加強(qiáng)和鞏固初中教育，是一個(gè)十分緊迫的任務(wù)。留守兒童主要分布在農(nóng)村地區(qū)，農(nóng)村留守兒童是關(guān)注的重點(diǎn)對(duì)象。在全部留守兒童中，農(nóng)村留守兒童所占比例高達(dá)86.5%，數(shù)量達(dá)到1980多萬人。農(nóng)村留守兒童應(yīng)該成為關(guān)注的重點(diǎn)。為了掌握這些狀況的現(xiàn)狀，尋求更多關(guān)愛留守兒童的建議，我利用暑假在臨近的各鄉(xiāng)村對(duì)部分留守兒童進(jìn)行了調(diào)查實(shí)踐。

一、留守兒童的現(xiàn)狀。

(一)留守兒童的生活狀況。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有近68%的留守兒童與其祖父母住在一起，11%與其親戚住在一起，還有21%的留守兒童與其他人住在一起。由于父母不在身邊，43%的留守兒童與自己的監(jiān)護(hù)人之間存在著矛盾，其中54%的留守兒童在處理矛盾時(shí)采取悶不吭聲的態(tài)度，只有22%選擇向父母訴苦。我們?cè)谡{(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，只有43%的留守兒童對(duì)自己的父母外出打工持擔(dān)心態(tài)度的，有49%的留守兒童覺得父母不在身邊自己缺少安全感的。在調(diào)查中，只有不到70%的留守兒童覺得社會(huì)對(duì)自己是關(guān)心的，超過1%的留守兒童覺得這個(gè)社會(huì)對(duì)自己一點(diǎn)都不關(guān)心。

(二)留守兒童的學(xué)習(xí)狀況留和心理狀況。

家境好一點(diǎn)的留守兒童，被送到了當(dāng)?shù)氐募乃迣W(xué)校，有相對(duì)安定的學(xué)習(xí)環(huán)境。與祖父母住在一起的留守兒童，雖然在生活上能夠有所照顧，但是在學(xué)習(xí)上，年邁的爺爺奶奶給予不了任何輔導(dǎo)。在調(diào)問卷查中，49%的留守兒童遇到學(xué)習(xí)問題時(shí)，采取向老師求助，自己解決的人數(shù)只占到25%。只有46%的留守兒童在周末學(xué)習(xí)，玩的人數(shù)達(dá)到14%。在學(xué)校學(xué)習(xí)態(tài)度好的留守兒童只有48%，35%的同學(xué)寫作業(yè)是出于老師的要求。在被調(diào)查的100名留守兒童中，有77%的留守兒童除了在學(xué)校學(xué)習(xí)外，沒有其他的學(xué)習(xí)途徑了。

家境好一點(diǎn)的留守兒童，去父母的約束后，往往容易受到祖父母的溺愛，失行為散漫。一些寄宿在學(xué)校的留守兒童，情緒憂郁低落。他們?cè)诓煌潭壬洗嬖谧蚤]，對(duì)他人漠不關(guān)心，不接受他人善意關(guān)懷等心理。由于父母長(zhǎng)期不在身邊，留守兒童缺乏與父母溝通，從而導(dǎo)致留守兒童在心理、行為上產(chǎn)生了嚴(yán)重的缺陷。諸如他們性格孤僻，情感相對(duì)冷漠;進(jìn)取心不足，學(xué)習(xí)成績(jī)不理想;生活習(xí)慣和人際交往能力差，違紀(jì)違法行為時(shí)有發(fā)生等。68%的留守兒童認(rèn)為如果政府努力幫助他們，他們的生活將會(huì)更好。

(三)留守兒童家庭教育狀況。

由于留守兒童的家庭教育出現(xiàn)漏洞，使學(xué)校教育與家庭教育不能實(shí)現(xiàn)有效對(duì)接，再加上當(dāng)前留守兒童健康成長(zhǎng)問題還沒能引起全社會(huì)的廣泛關(guān)注，導(dǎo)致留守兒童學(xué)習(xí)成績(jī)普遍低于其他學(xué)生，健康成長(zhǎng)狀況也令人堪憂。

大多數(shù)教師也認(rèn)為留守兒童大都是“雙差生”、“問題兒”。他們的學(xué)習(xí)狀況令人擔(dān)憂，他們對(duì)學(xué)習(xí)和生活缺乏熱情，進(jìn)取心、自覺性不強(qiáng)，有厭學(xué)傾向。還有的留守兒童的行為習(xí)慣較差，說謊打架，小偷小摸，花錢大手大腳，沉迷于錄像、游戲，具有破壞性。

這些都是因?yàn)榧彝ソ逃绞讲划?dāng)造成的，當(dāng)前留守兒童家庭教育存在三種方式。

一是放任型。由于沒有時(shí)間和精力來關(guān)心孩子的教育成長(zhǎng)問題。那些接受寄養(yǎng)的人，擔(dān)心引起誤解，影響親戚、鄰里之間的關(guān)系，對(duì)孩子不敢管理，放任自流;還有少數(shù)祖父母也無意對(duì)孩子進(jìn)行約束。這部分留守家庭中的兒童學(xué)習(xí)完全靠自覺，生活學(xué)習(xí)缺乏監(jiān)督。

二是溺愛型。父母一方在家或單親的家庭，有的經(jīng)濟(jì)條件較好，無力關(guān)心孩子的思想，便只知道在物質(zhì)上滿足他們，或孩子一生氣就順從他們，導(dǎo)致溺愛。有的祖父母或寄養(yǎng)家庭認(rèn)為孩子長(zhǎng)期離開父母，缺少父母疼愛，應(yīng)該給予孩子更多的照顧和關(guān)愛，事事依順著孩子，長(zhǎng)時(shí)間也會(huì)造成對(duì)孩子的過分溺愛。

三是嚴(yán)厲型。一方在家的父母，往往因?yàn)楣ぷ鞣泵?，沒有過多的時(shí)間關(guān)注孩子，當(dāng)孩子一旦不聽話或犯錯(cuò)時(shí)，就大聲呵斥，動(dòng)輒打罵;有的祖父母由于思想觀念陳舊，以“書是南山竹，不打書不熟”、“棍棒出孝子，不打不成器”為信條，使用粗暴教育手段。

因此，這些孩子在情感、意志、興趣、性格、需要、動(dòng)機(jī)、目標(biāo)、抱負(fù)、信念和世界觀等方面都沒有得到很好的教育。

二、農(nóng)村留守兒童存在的問題。

(一)親情缺乏、心態(tài)失衡。

71%的留守兒童經(jīng)常會(huì)想念在外打工的父母，14%的留守兒童有時(shí)會(huì)想念父母。由于父母不在身邊，留守兒童長(zhǎng)期間缺乏親情的撫慰與關(guān)懷。這些留守的孩子往往焦慮緊張，缺乏安全感，人際交往能力差。90%的留守兒童希望得到同學(xué)們的關(guān)心，與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，玩耍。他們?cè)谏钪杏袝r(shí)候不能得到滿足，就會(huì)在某個(gè)特別時(shí)期心態(tài)異常，出現(xiàn)失常的情況，嚴(yán)重的兒童也出現(xiàn)了偏激的舉動(dòng)。

(二)習(xí)慣不良、學(xué)習(xí)較差。教育單調(diào)、安全難保。

處在義務(wù)教育階段的留守兒童，其行為發(fā)展在很大程度上還處于他律階段，自律能力很差。由于父母不在身邊，兒童和監(jiān)護(hù)人之間關(guān)系特殊，缺乏及時(shí)有效的約束管教，導(dǎo)致部分留守兒童紀(jì)律散漫、行為偏激。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)34%的留守兒童行為習(xí)慣較差，他們不聽監(jiān)護(hù)人的教導(dǎo)，目無學(xué)校規(guī)章制度，常有遲到、曠課、逃學(xué)、撒謊和欺負(fù)同學(xué)等行為發(fā)生。

留守兒童的父母在外，臨時(shí)監(jiān)護(hù)人重養(yǎng)輕教，教育的責(zé)任就全部落到了學(xué)校的身上，而學(xué)校教育是需要家長(zhǎng)配合、社會(huì)支持的。然而，學(xué)校對(duì)留守兒童的教育常常得不到監(jiān)護(hù)人的配合。如家長(zhǎng)會(huì)無人參加，學(xué)生違紀(jì)或者受到侵害后無監(jiān)護(hù)人配合處理。留守兒童是弱勢(shì)群體，缺乏自我保護(hù)的意識(shí)和能力，沒有父母的直接監(jiān)護(hù)，容易成為不法分子侵害的對(duì)象。侵害后又無親人傾訴，往往得不到及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和處理。加上學(xué)校、家庭之間存在安全銜接上的斷點(diǎn)，監(jiān)護(hù)人又普遍缺乏安全保護(hù)意識(shí)和防范防護(hù)能力，導(dǎo)致留守兒童傷人或被傷害等安全隱患無處不在。

親情關(guān)愛類篇十二

親情是人生中最珍貴的財(cái)富之一。作為一個(gè)人，我們都需要愛和被愛，而親情就是一種最真摯的愛。然而，在我們的生活中，有時(shí)候因?yàn)槊β档墓ぷ?、學(xué)習(xí)壓力和其他的事情，我們常常忽略了與家人之間的情感溝通，這樣的結(jié)果是使家庭關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)。我們?nèi)绾稳リP(guān)愛親情呢？下面我將分享我自己的心得和體會(huì)。

第二段：回歸親情關(guān)系的重要性。

關(guān)愛親情其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們用心去做，就能讓我們的親人感受到我們的愛心和關(guān)心。回歸親情關(guān)系是每個(gè)人都應(yīng)該重視的。我們可以用一些小方式來表達(dá)我們的愛，比如經(jīng)常打電話向家里問候、給家人驚喜的禮物、帶著家人一起旅游、陪伴他們一起看電影等等。這些行為并不需要太大的代價(jià)，但是他們卻能夠使我們的家庭關(guān)系變得更加和諧、溫馨。

第三段：加強(qiáng)溝通和理解。

家庭關(guān)系中的溝通非常重要。在家庭中，每個(gè)人都有不同的角色、性格、生活習(xí)慣和理念，所以我們需要用心去了解并且尊重每位家庭成員的想法。在日常的生活中，我們可以通過一些家庭活動(dòng)來加強(qiáng)家庭成員之間的交流。這不但有助于大家更好的理解彼此，同樣也很有利于家庭關(guān)系的維護(hù)。

第四段：不吝贊美和支持。

每個(gè)人都需要?jiǎng)e人的支持和鼓勵(lì)，特別是在困難的時(shí)候。在家庭中，我們應(yīng)該尊重彼此的選擇，給予彼此支持和建設(shè)性的建議。不要忘記給家人一些鼓勵(lì)和贊美，這樣有利于提升家人的自信心。我們可以表達(dá)我們的感激和關(guān)懷，使家人感受到我們的溫暖。通過這種方式，家庭成員之間的信任和維系將更加牢固。

關(guān)愛親情不需要太大的代價(jià)，只需要我們用心去做。通過加強(qiáng)溝通、理解對(duì)方、贊美支持，以及留出足夠的時(shí)間來陪伴家人，我們可以改善家庭關(guān)系。我們需要時(shí)刻提醒自己，在生活中，最重要的就是家庭。家庭關(guān)系不是可以隨意拿捏的，只有靠愛和關(guān)心才能讓它變得更加美好和溫馨。我希望大家都能夠用心去關(guān)愛親人，珍惜彼此之間的日子。

親情關(guān)愛類篇十三

教學(xué)目的：

1、家長(zhǎng)了解孩子在親情關(guān)愛方面的需求及自己在這方面教育的誤區(qū)。

2、在反思自己教育行為的基礎(chǔ)上，找到切實(shí)可行的施教方法。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

如何使家長(zhǎng)合理把握關(guān)愛孩子的尺度，并付諸于行動(dòng)教學(xué)方法：教學(xué)方法：討論法教學(xué)過程：導(dǎo)入：

各位家長(zhǎng)朋友：

大家好！

很高興我們有著共同的關(guān)注對(duì)象——我們的孩子，并能有緣坐在一起共同探討如何在尊重孩子成長(zhǎng)規(guī)律的前提下關(guān)愛孩子。

家長(zhǎng)討論：現(xiàn)在的孩子這是怎么啦？

話題討論。

一、孩子更需要哪些方面的親情關(guān)愛呢？

1．從案例中可以看出，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子需要物質(zhì)的滿足，更需要精神的關(guān)愛。2．上中學(xué)后，孩子對(duì)父母的依戀情況不像小學(xué)那樣強(qiáng)烈了。不愿意和家長(zhǎng)外出，對(duì)家長(zhǎng)的教育有反感情緒??因?yàn)楹⒆拥男睦锛耐修D(zhuǎn)向同伴，很在意同學(xué)、伙伴的評(píng)價(jià)——這是孩子社會(huì)化的必然。

3.孩子更需要家長(zhǎng)的理解、支持與幫助，讓孩子切實(shí)感到家長(zhǎng)是他們最可信賴的人。

話題討論。

二、家長(zhǎng)關(guān)愛孩子有哪些誤區(qū)：

1．包辦代替倍加呵護(hù)：看p56“跟在三輪車后面的母親”——溺愛。

2、嚴(yán)格要求，過高期望：看p59“從蜜罐掉進(jìn)冰窟窿里的娃娃”——不一致的愛；粗暴，造成缺失的愛：使孩子的心靈扭曲，無法達(dá)到父母的期望。3.用物質(zhì)滿足替代情感撫慰：不但讓孩子養(yǎng)成不良消費(fèi)的毛病，還降低家長(zhǎng)的威信，淡化親情，沒有責(zé)任感。

話題討論。

三、不同類型的孩子對(duì)于親情關(guān)愛的需求是不同的（1）從親情關(guān)愛的敏感程度可分為敏感型和不敏感型。

對(duì)于敏感型的孩子家長(zhǎng)一方面要注意自己的說話藝術(shù)，不要隨口說的一句話傷了孩子卻不加呵護(hù)。另一方面，要提高這類孩子的受挫能力，幫助他化解從家庭、學(xué)校、社會(huì)生活中感到的一些受傷體驗(yàn)，讓他感受到生活的快樂。

（2）從性格來看，分為內(nèi)向型和外向型。

外向型的孩子通常自我認(rèn)識(shí)能力、反省能力比較強(qiáng)，他們不需要過多的親情關(guān)愛。而內(nèi)向型的孩子最近生活中遇到困難，就更需要家長(zhǎng)幫助他找到原因，并與孩子共同探討幾種切實(shí)可行的解決辦法，去解決問題。

（3）特殊家庭的孩子更加需要關(guān)愛，特別是單親家庭和貧困家庭的孩子。

話題討論。

四、家長(zhǎng)如何真正去合理把握關(guān)愛的尺度呢？

教師建議：合理把握關(guān)愛的尺度。

孩子上了中學(xué)，他們對(duì)家長(zhǎng)關(guān)愛的需求開始發(fā)生了變化，他們希望家長(zhǎng)在支持他物質(zhì)需求的同時(shí)，更要關(guān)注他在精神上的需求。這就需要我們家長(zhǎng)信任、理解、支持和幫助他們需要注意的是：

1、學(xué)會(huì).愛的正確表達(dá)：家長(zhǎng)在施教過程中，一定要讓孩子體會(huì)到您的愛。

2、.愛要講究方式：不要過度滿足，過多照顧。

3、多一些精神方面的關(guān)愛：信任、理解、幫助與支持，平等交流。

結(jié)束語：我們家長(zhǎng)的教育不管選擇是春風(fēng)化雨式還是急風(fēng)暴雨式，都要根據(jù)實(shí)際情況去選擇，但是，無論如何。都不能影響孩子的正常發(fā)展。

末了，我跟家長(zhǎng)開了一個(gè)玩笑：記的我上學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)歇后語：家長(zhǎng)會(huì)后——今夜有暴風(fēng)雪。我希望今晚家長(zhǎng)會(huì)后會(huì)像現(xiàn)在外面的天氣：今后是暖春！上面說的不當(dāng)?shù)牡胤?，敬?qǐng)大家諒解！

作業(yè)：

4.了解孩子的困惑與苦惱，試著幫助孩子解決一下，看看效果。交作業(yè)方式：

1.一周后請(qǐng)家長(zhǎng)寫出書面對(duì)比。

2.根據(jù)上交作業(yè)情況和部分家長(zhǎng)電話交流。

親情關(guān)愛類篇十四

親情是我們生命中最重要的一筆財(cái)富，它是我們生活中最珍貴的東西。從小到大，我們都是在父母的呵護(hù)和照顧下茁壯成長(zhǎng)的。他們?yōu)槲覀兊纳钐峁┝藷o微不至的關(guān)注和支持。親情是一種特殊的情感，它可以給我們帶來力量與安慰，同時(shí)又能讓我們感受到真正的幸福。在今天的社會(huì)中，由于工作壓力和社交關(guān)系帶來的壓力，我們很容易忽略親情的重要性。因此，關(guān)愛親情成為了我們現(xiàn)代人需要特別留意和努力追求的一個(gè)課題。

第二段：表述親情對(duì)我們的重要性。

親情的存在是我們生命中最重要的紐帶。它可以讓我們感受到愛與安慰，給我們提供一個(gè)善良且充滿溫暖的場(chǎng)所。我們都知道，親情是一種牢不可破的情感，它可以讓我們快樂地生活。在我們?cè)馐艽煺刍蛴龅嚼щy時(shí)，親情是我們可以依靠的后盾。當(dāng)我們遇到一些困難和挫折時(shí)，只需傾訴一下，就能獲得父母親的安慰和支持，這種感受是其他事物無法比擬的。因此，我們應(yīng)該珍視每一個(gè)人的親情，盡量保持親情的牢固和穩(wěn)定性。

關(guān)愛親情需要我們付出和努力。我們需要盡可能地多花時(shí)間陪伴父母，與他們溝通交流，并讓他們感受到我們的愛意。我們還可以在家庭中承擔(dān)更多的責(zé)任，盡力貢獻(xiàn)自己的一份力量。此外，我們還需要妥善處理和解決一些家庭問題。例如遇到矛盾和紛爭(zhēng)時(shí)，我們可以以理智和平和的方法來解決，而不是互相指責(zé)和爭(zhēng)吵。這種做法有助于增進(jìn)家庭成員之間的感情，構(gòu)建一個(gè)和諧融洽的家庭環(huán)境。

當(dāng)我們更加關(guān)愛親情時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己獲得了很多收獲。首先，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的父母更加開心和滿足。他們會(huì)因?yàn)槲覀儗?duì)他們的關(guān)愛而感到自豪和高興，這也會(huì)在我們自己的心里產(chǎn)生一種快樂感。我們的關(guān)愛也會(huì)激發(fā)出他們對(duì)我們更多的關(guān)注和照顧。其次，關(guān)愛親情可以讓我們獲得非常良好的情緒和心境狀態(tài)。當(dāng)我們獲得了父母親的關(guān)注和支持時(shí)，我們會(huì)感到自己處于一個(gè)非常舒適和溫暖的環(huán)境中。這種感受可以讓我們更有信心地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。

第五段：結(jié)尾。

在現(xiàn)代生活中，關(guān)愛親情是我們需要時(shí)刻關(guān)注和努力追求的。我們不應(yīng)該將我們的親情關(guān)系視為理所當(dāng)然的，而應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待它，并努力維持和鞏固它。畢竟，親情是我們生命中最珍貴和最重要的財(cái)富，它讓我們獲得無盡的支持和安慰。我們應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地感恩和珍視這種特殊的情感，讓它成為我們生命中最寶貴的財(cái)富。

親情關(guān)愛類篇十五

1、匯集的，是人間的真情;感悟的，是生活的美好;融入的，是細(xì)膩的情感;體味的，是親情的溫暖;沉醉的，是溫馨的情調(diào);享有的，是家庭的幸福。讓家庭的幸福包裹你，讓家庭的快樂纏繞你，讓家庭的親情溫暖你!

2、手機(jī)一開，但愿你笑口常開;手機(jī)一響，祝福你黃金萬兩;信息一到，好人一生有好報(bào);看完我的消息，所有祝福即可生效!

3、送你一個(gè)家庭，里面住著開心快樂、吉祥如意、幸福美滿、健康長(zhǎng)壽、平安富貴，愿你收到后家庭幸福，合家團(tuán)圓。

4、親情，是一盞明燈，給浪子回頭照亮了道路;親情，是一個(gè)避風(fēng)港，給飄泊的游子一個(gè)平靜的港灣;親情，是一碗心靈雞湯，給受傷的心靈一聲呵護(hù);親情，也是一把利劍，給不知悔改的人一招力劈華山。親情就是人類心靈最深處，無法磨滅的烙印，就是人類最純潔，最真摯，最熱情的感情的升華。

5、和諧溫馨的家庭是人們所追求的目標(biāo)，夫妻恩愛，母子情深，父子情重，小敬老，老愛小，尊老愛幼，關(guān)愛倍至，工作順心，生活幸福，精神愉快。

6、朦朧中感到父親的關(guān)懷，徐徐的風(fēng)兒撩起窗紗;隱約中聽到母親的叮嚀，柔柔的雨兒爬上窗臺(tái)。當(dāng)我憂郁時(shí)，親情給我安慰;當(dāng)我遲疑時(shí)，親情給了我鼓勵(lì);當(dāng)我快樂時(shí)，親情給了我祝福。

7、我的兄弟姐妹：親情是可貴的，因?yàn)槲覀冇泄餐母改福麄凁B(yǎng)育了我們。我們應(yīng)該好好照顧他們，同時(shí)我們之間也要互相關(guān)心、互相幫助，共同建設(shè)我們各自的家園，不辜負(fù)父母對(duì)我們的殷切希望。我們團(tuán)結(jié)起來，讓父母放心!

8、鮮花配佳人，美女配英雄，世間真情在，真心最珍貴，你我是兄弟，你我是姐妹，血緣貴于金，親情勝萬物，鮮花美女前，你才是第一，送個(gè)小祝福，歡樂伴你行。

9、家是一個(gè)港灣，帶給你溫暖情長(zhǎng);家是一泓清泉，滋潤(rùn)你幸福的心房;家是一盞明燈，指引你前途寬廣;家是一葉扁舟，載你事業(yè)乘風(fēng)破浪。愿你家庭和美，事業(yè)輝煌，幸福健康!

10、多一點(diǎn)愛心，家庭溫馨，闔家歡欣;多一點(diǎn)付出，家庭和睦，闔家幸福;多一點(diǎn)給予，家庭如意，闔家歡喜。闔家快樂福隨你，愛情甜蜜事順利!

11、命運(yùn)把我們拴在一起，骨肉難分;苦難把兄弟之情細(xì)細(xì)打磨，光亮堅(jiān)固;快樂讓我們一起開心，榮辱與共;愿我們的血脈情誼天長(zhǎng)地久，祝福哥哥快樂永久。

12、寬寬肩膀護(hù)著我，溫馨話語開導(dǎo)我，大事小事讓著我，美味佳肴哄著我。大哥變成了老哥，小妹卻永遠(yuǎn)是小妹。一聲哥哥親又親，二聲哥哥淚沾巾。祝你千事萬事順，小妹亦有回報(bào)心。

13、家是溫暖的港灣，漂泊再遠(yuǎn)也要回到你的懷抱歇歇;家是前進(jìn)的加油站，身心疲憊時(shí)親人的安慰會(huì)讓你精神倍添。愿你家庭美滿，快樂幸福!

14、家把相親相愛的人聚在一起，家把相濡以沫的情懷蔓延，家把相互扶持的道理演繹，家把天倫之樂的幸福繼續(xù)，家把一生的愛和情傾付。愛家，愛自己，愛家人。

15、家，是一方寧靜的港灣;家，是兩顆心靈的慰安;家，是風(fēng)雨一路的分擔(dān);家，是一眼幸福的源泉。愿你家庭和睦，幸?？蛋?

16、曾經(jīng)在你的碗里搶過肉，曾經(jīng)在你的水里摻過酒，經(jīng)曾拽著你的衣角小聲哼哼，那么多的曾經(jīng)數(shù)不清。最難數(shù)的是兄妹親情。愿遠(yuǎn)方的哥哥幸?？鞓钒部?

17、家人總在我們最困難的時(shí)候挺身而出，幫助我們，讓我們心中充滿溫暖，再大的困難也迎刃而解。我會(huì)珍惜和家人在一起的每一分每一秒，因?yàn)檫@是最快樂的時(shí)光，將會(huì)成為我最美好的回憶。

18、家是心頭的一首歌，婉轉(zhuǎn)纏綿;家是父親寫的一封家書，飽含掛牽;家是母親送別兒子的每一步，想起便會(huì)淚流滿面，家是游子永遠(yuǎn)的期盼。愿家人平平安安，健康永遠(yuǎn)!

19、我們一起長(zhǎng)大，我們一起玩耍，我們一個(gè)鍋里吃飯，我們有一個(gè)共同的家。我們共同贍養(yǎng)父母，一起讓孝敬傳為一段佳話。我的好兄弟們，有了你們，我有困難時(shí)不再孤單，我的好兄弟們，有了你們，父母有病時(shí)，我不再害怕。好兄弟，送給你們最美最無言的祝福，讓我們永遠(yuǎn)如手如足心心相連。