我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推薦完美反饋心得體會(huì)實(shí)用一

音標(biāo)教學(xué)課件完美版已經(jīng)為大家準(zhǔn)備好啦，老師們，大家可以參考以下教案內(nèi)容，整理好自己的授課思路哦！

一、教學(xué)目標(biāo)。

1、學(xué)習(xí)2個(gè)元音音素/i://i/和3個(gè)輔音音素/p//b/、/m/，掌握正確的發(fā)音方法。

2、訓(xùn)練學(xué)生通過(guò)2個(gè)元音和3個(gè)輔音組合進(jìn)行簡(jiǎn)單拼讀音標(biāo)的能力，以及正確練讀包含/i://i//p//b/、/m/的詞、短語(yǔ)、句子。

3、正確書(shū)寫(xiě)bb、ii、、mm、pp這4個(gè)字母和/i://i//p//b/、/m/這5個(gè)音標(biāo)。

4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、熱情，以及與同伴之間的合作意識(shí)。

二、課前準(zhǔn)備。

教師：教學(xué)視頻、課件、圖片詞卡、細(xì)線一條、一張白紙、26個(gè)字母

卡片、以及/i://i///p//b/、/m/的音標(biāo)卡片以及相關(guān)卡片。

學(xué)生：“p、b、m、i”4個(gè)字母的卡片、以及//p//b/、/m/的音標(biāo)卡片。

三、教學(xué)過(guò)程。

1、復(fù)習(xí)熱身。

a、師生日常交談后，唱歌曲《abc》

（復(fù)習(xí)26個(gè)英語(yǔ)字母的讀音）

b、看誰(shuí)反應(yīng)快。教師任意出示26個(gè)英語(yǔ)字母卡片，學(xué)生讀出字母的讀音。

（為下面的音標(biāo)教學(xué)做鋪墊，學(xué)習(xí)音標(biāo)后，形成對(duì)比，認(rèn)識(shí)到字母與字母音素讀音不同）。

2、新課呈示。

引入：(t:we have five new friends,today.)

a、教授/i：/的發(fā)音。

1）教師示范/i：/---穿針引線音，邊示范邊用拇指和食指捏住線從左向右拉。同時(shí)，解說(shuō)發(fā)音要領(lǐng)：/i：/發(fā)音時(shí)，舌尖抵下齒，前舌中部最高，嘴唇向兩旁伸開(kāi)，成扁平形。元音字母e及字母組合ee、ea、ie、ei可以讀作[i：]。

2）學(xué)生模仿，比一比，誰(shuí)的發(fā)音最佳，并給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。

b、教授/i/的發(fā)音。

1）教師示范/i/----微笑露酒窩音，邊示范邊將手掌張開(kāi)放到頭上向自己的方向揮動(dòng)。同時(shí)，解說(shuō)發(fā)音要領(lǐng)：/i/發(fā)音時(shí)，舌尖抵下齒，前舌后部最高，舌前部向硬顎抬起比/i：/低些，下顎稍下垂，舌前部也稍下降。

2）邊做動(dòng)作邊模仿。

（學(xué)習(xí)音標(biāo)如同一年級(jí)小朋友學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音一樣，有一個(gè)音與形的認(rèn)識(shí)過(guò)程。課堂上，要求學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)音、觀察口形，認(rèn)真模仿，但是課堂上模仿、拼讀過(guò)程一長(zhǎng)，學(xué)生很容易厭煩，所以教學(xué)中，運(yùn)用比一比的競(jìng)賽方法，以及結(jié)合動(dòng)作學(xué)習(xí)的方法來(lái)集中學(xué)生的注意力。）

3）找一找。請(qǐng)學(xué)生們從26個(gè)英語(yǔ)字母中，找出哪些字母的發(fā)音包含/i：/。

（bb、cc、dd、ee、gg、pp、tt、vv）

解說(shuō)/i：/是一個(gè)長(zhǎng)元音，“：”是長(zhǎng)音符號(hào)，比相應(yīng)的短元音要長(zhǎng)兩倍以上。/i：/不是/i/的單純加長(zhǎng)。

c、教授/p/的發(fā)音。

1）發(fā)[p]音。教師出示一張白紙，放在嘴前，示范發(fā)音，紙會(huì)顫動(dòng)。要求學(xué)生注意：發(fā)/p/時(shí)，雙唇緊閉，氣流從口腔沖出，送氣有力。/p/不響亮，單發(fā)/p/時(shí)，在遠(yuǎn)處幾乎聽(tīng)不見(jiàn)。

2）開(kāi)火車比賽發(fā)音

（運(yùn)用“p---p--/p//p//p/”這樣有節(jié)奏的練習(xí)發(fā)音，充滿趣味性，學(xué)生學(xué)得會(huì)非常有興趣）

3）簡(jiǎn)單拼讀：/p/—/i：/==/pi：/，教師示范后，學(xué)生模仿發(fā)音。要領(lǐng)：輔音輕，元音重。兩音相連猛一碰。

（由/p/、/i：/的字母音標(biāo)發(fā)音到/pi：/的簡(jiǎn)單拼讀，是一個(gè)由易到難的循序漸進(jìn)的一個(gè)過(guò)程，學(xué)生不會(huì)有困難感，對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣起到正面的推動(dòng)作用。）

d、教授/b/的發(fā)音。

1）教師示范發(fā)音。要領(lǐng)：發(fā)音方法和/p/相同，但/b/在詞尾發(fā)得很輕，不如/p/送氣有力。

2）個(gè)人讀-------同桌互讀。

3）出示圖片詞卡（ball）、bag、bed。教讀：/b/---/b/===bag

（將音標(biāo)與單詞相結(jié)合，由點(diǎn)到面到訓(xùn)練，讓學(xué)生練讀[p]在單詞中的讀音，給學(xué)生灌輸簡(jiǎn)單的`拼讀規(guī)律）

e、教授/m/的發(fā)音。

1）教師示范發(fā)音。要領(lǐng)：發(fā)音位置和/p//b/相同，發(fā)音比較響亮，應(yīng)注意發(fā)/m/時(shí)雙唇始終是緊閉的。

2）個(gè)人讀--------男生女生讀。

3）請(qǐng)你說(shuō)出包含/m/的單詞，給小組贏得小星。

（mum、mother、meet、miss、monkey、mouse、mouth、mike、）

（通過(guò)給小組加分的形式說(shuō)出包含[m]的單詞，學(xué)生不僅復(fù)習(xí)了已有的單詞，而且讓學(xué)生練習(xí)在不同的單詞里[m]的發(fā)音，那么對(duì)[m]的感知更加深刻。）

推薦完美反饋心得體會(huì)實(shí)用二

怎么寫(xiě)借條才有效？

完美借條來(lái)了！

借條①

為購(gòu)買(mǎi)房產(chǎn)，今通過(guò)銀行轉(zhuǎn)賬向好友張三借到人民幣壹萬(wàn)元整（￥10000.00元），月利率1%，于×年××月××日到期時(shí)還本付息。逾期未還，則當(dāng)期一年期貸款市場(chǎng)報(bào)價(jià)利率（lpr）的4倍計(jì)付逾期利息。

如任何一方（借款人、債務(wù)人）違約，守約方（出借人、債權(quán)人）為維護(hù)權(quán)益向違約方追償?shù)囊磺匈M(fèi)用（包括但不限于律師費(fèi)、訴訟費(fèi)、保全費(fèi)、交通費(fèi)、差旅費(fèi)、鑒定費(fèi)等等）均由違約方承擔(dān)。

身份證載明的雙方（各方）通訊地址可作為送達(dá)催款函、對(duì)賬單、法院送達(dá)訴訟文書(shū)的地址，因載明的地址有誤或未及時(shí)告知變更后的地址，導(dǎo)致相關(guān)文書(shū)及訴訟文書(shū)未能實(shí)際被接收的、郵寄送達(dá)的，相關(guān)文書(shū)及訴訟文書(shū)退回之日即視為送達(dá)之日。

借款人的微信號(hào)為：

借款人：李四

身份證號(hào)：

××年××月××日

最好不要寫(xiě)成“欠條”！欠條也是民間借貸中常用的一種憑證。欠條是交易過(guò)后產(chǎn)生的應(yīng)付賬款的一方（債務(wù)人）向債權(quán)人開(kāi)具的證明其欠款事實(shí)，同時(shí)表明開(kāi)具人有到期“還款贖條”義務(wù)的憑證，反映的是欠款關(guān)系。

欠條形成的原因有很多，既可以是借貸，也可以是買(mǎi)賣、承攬、勞資糾紛等其他法律關(guān)系，因此僅憑欠條尚不足以證明爭(zhēng)訟錢(qián)款的性質(zhì)。換句話說(shuō)，借款肯定是欠款，但欠款不一定是借款。當(dāng)欠條持有人憑欠條向法院起訴后，欠條持有人必須向法官陳述欠條形成的事實(shí)，如果對(duì)方對(duì)此事實(shí)進(jìn)行否認(rèn)、抗辯，欠條持有人必須進(jìn)一步舉證證明存在欠條形成事實(shí)。

絕對(duì)不能寫(xiě)成“收條”。收條是指?jìng)鶛?quán)人在收到錢(qián)款時(shí)向債務(wù)人出具證明還款事實(shí)的憑證，并不對(duì)債務(wù)人產(chǎn)生“還款（付息）贖條”的義務(wù)。因此收條反映的是給付關(guān)系，不反映債權(quán)債務(wù)關(guān)系，相反是用來(lái)消滅債權(quán)的。以收條作為證據(jù)向法院起訴，一般不會(huì)得到法院支持。

注明借款用途能夠防止借款人用其他事由抗辯。如果數(shù)額不大，或不寫(xiě)借款事由的，可直接寫(xiě)“茲向好友張三借款……”

由于借貸多發(fā)生在熟人之間，如果借款金額小使用現(xiàn)金支付的，很少有人會(huì)打借條。當(dāng)然，你還是可以在借條上選擇現(xiàn)金交付。

不過(guò)既然打了借條，最好就是通過(guò)銀行轉(zhuǎn)賬的方式交付錢(qián)款，必要時(shí)可以在借條中注明借款人的銀行賬號(hào)。發(fā)生糾紛時(shí)，有借條+銀行匯款憑證作為證據(jù)基本上就不會(huì)輸。

由于借條屬于實(shí)踐性合同，即款項(xiàng)實(shí)際交付才生效。司法實(shí)踐中，涉及大額借款或被告抗辯借貸行為尚未實(shí)際發(fā)生并能作出合理說(shuō)明時(shí)，債權(quán)人還要承擔(dān)實(shí)際交付的舉證責(zé)任，如果是現(xiàn)金交付就很難舉證。

根據(jù)“兩高兩部”《關(guān)于辦理非法放貸刑事案件若干問(wèn)題的意見(jiàn)》第1條，以營(yíng)利為目的，經(jīng)常性地向社會(huì)不特定對(duì)象發(fā)放貸款，就有可能涉嫌非法經(jīng)營(yíng)罪。

“經(jīng)常性地向社會(huì)不特定對(duì)象發(fā)放貸款”，是指2年內(nèi)向不特定多人（包括單位和個(gè)人）以借款或其他名義出借資金10次以上。

因此，在借條中表明借貸雙方是好友關(guān)系或是其他親屬、同學(xué)、同事等特定身份關(guān)系，證明并非是向“不特定多人”出借資金。

司法實(shí)踐中，未載明出借人的借條推定借條持有人即為權(quán)利人，借款人抗辯持有人并非真正債權(quán)人的，由借款人負(fù)舉證責(zé)任。借款人以“借條上所載出借人姓名另有其人（主體不適格）”為由抗辯的，由借款人負(fù)舉證責(zé)任。所以借條中寫(xiě)不寫(xiě)出借人身份證號(hào)無(wú)所謂。

同時(shí)，出借人是否在借條上簽字不影響借條的效力。

借款金額應(yīng)當(dāng)寫(xiě)明幣種。參照《中國(guó)人民銀行票據(jù)填寫(xiě)規(guī)范》中文大寫(xiě)金額數(shù)字到“元”為止的，在“元”之后應(yīng)寫(xiě)“整”（或“正”），“角”“分”之后不寫(xiě)“整”（或“正”）。中文大寫(xiě)金額數(shù)字書(shū)寫(xiě)中將“元”寫(xiě)成“圓”也是可以的。

司法實(shí)踐中，如果借條上的借款金額出現(xiàn)大小寫(xiě)不一致的，根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)和邏輯推理，一般以大寫(xiě)金額認(rèn)定，除非有證據(jù)證明是所借錢(qián)款是小寫(xiě)金額。

根據(jù)《關(guān)于審理民間借貸案件適用法律若干問(wèn)題的規(guī)定》，借貸雙方?jīng)]有約定利息，出借人主張支付利息的，人民法院不予支持。自然人之間借貸對(duì)利息約定不明，出借人主張支付利息的，人民法院不予支持。除自然人之間借貸的外，借貸雙方對(duì)借貸利息約定不明，出借人主張利息的，人民法院應(yīng)當(dāng)結(jié)合民間借貸合同的內(nèi)容，并根據(jù)當(dāng)?shù)鼗蛘弋?dāng)事人的交易方式、交易習(xí)慣、市場(chǎng)報(bào)價(jià)利率等因素確定利息。

出借人請(qǐng)求借款人按照合同約定利率支付利息的，人民法院應(yīng)予支持，但是雙方約定的利率超過(guò)合同成立時(shí)一年期貸款市場(chǎng)報(bào)價(jià)利率四倍的除外?！耙荒昶谫J款市場(chǎng)報(bào)價(jià)利率”，是指中國(guó)人民銀行授權(quán)全國(guó)銀行間同業(yè)拆借中心自20__年8月20日起每月發(fā)布的一年期貸款市場(chǎng)報(bào)價(jià)利率。

根據(jù)民法典第188條規(guī)定，注明了還款期限的借條，訴訟時(shí)效是還款期限屆滿之日起3年，而沒(méi)有注明還款期限的借條，當(dāng)事人可以隨時(shí)要求還款，3年訴訟時(shí)效不會(huì)開(kāi)始計(jì)算，適用最長(zhǎng)訴訟時(shí)效20年。

因此大家要注意，要么就別約定借款期限，如果約定了，期限到了之后，應(yīng)注意3年訴訟時(shí)效。如果3年訴訟時(shí)效快過(guò)了，就要及時(shí)采取措施，通過(guò)書(shū)面等形式向?qū)Ψ酱呤眨⒈Ａ糁鲝垯?quán)利的證據(jù)，讓訴訟時(shí)效重新起算。

民法典第676條規(guī)定，借款人未按照約定的期限返還借款的，應(yīng)當(dāng)按照約定或者國(guó)家有關(guān)規(guī)定支付逾期利息。

根據(jù)《關(guān)于審理民間借貸案件適用法律若干問(wèn)題的規(guī)定》，借貸雙方對(duì)逾期利率有約定的，從其約定，但是以不超過(guò)合同成立時(shí)一年期貸款市場(chǎng)報(bào)價(jià)利率四倍為限。

未約定逾期利率或者約定不明的，人民法院可以區(qū)分不同情況處理：

（一）既未約定借期內(nèi)利率，也未約定逾期利率，出借人主張借款人自逾期還款之日起參照當(dāng)時(shí)一年期貸款市場(chǎng)報(bào)價(jià)利率標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算的利息承擔(dān)逾期還款違約責(zé)任的，人民法院應(yīng)予支持；

（二）約定了借期內(nèi)利率但是未約定逾期利率，出借人主張借款人自逾期還款之日起按照借期內(nèi)利率支付資金占用期間利息的，人民法院應(yīng)予支持。

這句話看起來(lái)比上面的主要條款還長(zhǎng)，但非常有必要加。

根據(jù)《關(guān)于審理民間借貸案件適用法律若干問(wèn)題的規(guī)定》，出借人與借款人既約定了逾期利率，又約定了違約金或者其他費(fèi)用，出借人可以選擇主張逾期利息、違約金或者其他費(fèi)用，也可以一并主張，但是總計(jì)超過(guò)合同成立時(shí)一年期貸款市場(chǎng)報(bào)價(jià)利率四倍的部分，人民法院不予支持。

因此，此項(xiàng)約定可能部分無(wú)法獲得法院支持，但仍然可以進(jìn)行約定。

這句話看起來(lái)也比上面的主要條款還長(zhǎng)，但也非常有必要加。

在民事訴訟特別是民間借貸糾紛中，被告缺席率非常高，普遍面臨“送達(dá)難”的問(wèn)題。法院在向被告（通常是借款人、保證人等）郵寄送達(dá)相關(guān)法律文書(shū)時(shí)，往往出現(xiàn)郵寄送達(dá)因“原址查無(wú)此人”“遷移新址不明”“原寫(xiě)地址不詳”等被退回。如果無(wú)法送達(dá)給被告的話，法院經(jīng)常采用公告方式進(jìn)行送達(dá)。

公告送達(dá)能把訴訟周期拉得很長(zhǎng)，更重要的是，在這個(gè)期間，被告很可能已經(jīng)轉(zhuǎn)移財(cái)產(chǎn)！

如果合同中約定送達(dá)地址，法院不用擔(dān)心送達(dá)難的問(wèn)題了，當(dāng)事人也不用因?yàn)楣嫠瓦_(dá)等方式被拖延很多時(shí)間?？傊r(shí)間！

隨著微信的普及，在許多訴訟中，微信的聊天記錄、轉(zhuǎn)賬記錄等等都成為訴訟的關(guān)鍵證據(jù)。而在微信證據(jù)的認(rèn)定中，目前難度非常大，由于目前微信并未實(shí)名認(rèn)證，因此最大的難點(diǎn)是如何證明這個(gè)微信號(hào)就是債務(wù)人本人的微信號(hào)。

這個(gè)問(wèn)題在許多人看來(lái)可能覺(jué)得不可思議，我跟他一直是用這個(gè)微信號(hào)聯(lián)系的，不是他會(huì)是誰(shuí)呢？

但是法庭上一切都必須講證據(jù)，微信號(hào)目前存在假冒的可能性確實(shí)存在，在沒(méi)有其他證據(jù)能夠印證該微信號(hào)是債務(wù)人本人的情況下，法院很難裁判。并且現(xiàn)在債務(wù)人也都會(huì)請(qǐng)律師，每次對(duì)微信證據(jù)的抗辯都是真實(shí)性不予認(rèn)可。

但是，如果在借條上、或者合同中直接約定了對(duì)方的微信號(hào)，那么當(dāng)發(fā)生糾紛時(shí)，該微信就可以直接認(rèn)定為是債務(wù)人本人的微信號(hào)，上面的聊天記錄和轉(zhuǎn)賬記錄就都能夠核實(shí)了。

有了這一句話，打起官司，實(shí)現(xiàn)債權(quán)——省力！

借條上出借人簽不簽字不重要，但借款人必須簽名捺印。借款簽名須在“借款人：”后寫(xiě)全名，并與身份證所載姓名一致，且需附身份證號(hào)。同時(shí)還要讓借款人在名字上捺手印。如果借款人已婚，必要時(shí)（借款數(shù)額較大）應(yīng)當(dāng)由夫妻雙方共同簽字。

同時(shí)，最好讓借款人將簽名捺印的身份證復(fù)印件作為借條的附件，或?qū)⑸矸葑C復(fù)印到借條背面或其他空白位置。

推薦完美反饋心得體會(huì)實(shí)用三

1 項(xiàng)目基本情況

1.1項(xiàng)目背景

拓展訓(xùn)練是一種戶外體驗(yàn)式培訓(xùn)項(xiàng)目，在國(guó)外擁有50多年的發(fā)展歷史，它淵源于二戰(zhàn)時(shí)期的生存訓(xùn)練。那時(shí)候反法西斯盟軍的商船、戰(zhàn)船經(jīng)常被德國(guó)打沉，大部分水手葬身魚(yú)腹，只有極少數(shù)得以生還。后來(lái)人們驚奇的發(fā)現(xiàn)能夠生存下來(lái)的人不一定是身強(qiáng)力壯的，而是那些具有協(xié)作精神、意志力和求生欲望特別強(qiáng)的人。通過(guò)對(duì)這一現(xiàn)象的分析與研究，人們得出這樣一個(gè)答案，能在惡劣環(huán)境下求得生存，靠的不僅是體能而是良好的心理素質(zhì)和協(xié)作品質(zhì)。受此啟發(fā)，1941年在英國(guó)創(chuàng)辦了一所專門(mén)訓(xùn)練水手的學(xué)校，后來(lái)逐漸延伸到為軍隊(duì)訓(xùn)練士兵的生存能力。戰(zhàn)后，又從最早的生存訓(xùn)練演變到為社會(huì)和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域服務(wù)，成為現(xiàn)代人和現(xiàn)代組織一種全新的學(xué)習(xí)方式和訓(xùn)練方法。這種訓(xùn)練在國(guó)外被稱為“outward development”。迄今為止，全世界此類培訓(xùn)學(xué)校已得到廣泛發(fā)展，并成立了自己的協(xié)會(huì)，開(kāi)展各種形式的交流與合作,國(guó)外許多跨國(guó)公司將其融入到日常規(guī)范的培訓(xùn)體系之中;我國(guó)深圳、上海、北京等發(fā)達(dá)地區(qū)的很多著名公司和組織更加推崇和廣泛采用;這種與國(guó)際培訓(xùn)理念接軌又經(jīng)國(guó)情化發(fā)展的訓(xùn)練方式深受人們青睞，得到企業(yè)和組織廣大精英們的的認(rèn)可。

戶外拓展訓(xùn)練源于軍事特種訓(xùn)練的拓展，由于其固有的內(nèi)在特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，已經(jīng)越來(lái)越受到社會(huì)各界團(tuán)體特別是企業(yè)的青睞，被國(guó)際上稱為“鉆石行業(yè)”，其利潤(rùn)和發(fā)展空間十分巨大。

拓展訓(xùn)練經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，已經(jīng)逐漸形成一種和傳統(tǒng)的灌輸式教育模式相輔相承的體驗(yàn)式教育模式。訓(xùn)練內(nèi)容已經(jīng)涉及現(xiàn)代企業(yè)管理的各個(gè)領(lǐng)域，將各種深?yuàn)W的管理理念和理論，通過(guò)各種有趣的游戲、身體的磨礪等親身感受方式予以表述和體現(xiàn)，通過(guò)培訓(xùn)師的導(dǎo)引和講解，讓參訓(xùn)人員在解決問(wèn)題、面對(duì)挑戰(zhàn)的過(guò)程中達(dá)到“磨練意志、開(kāi)發(fā)潛能、熔煉團(tuán)隊(duì)、完善人格”的目的?，F(xiàn)代意義上的拓展訓(xùn)練已經(jīng)和管理培訓(xùn)緊密的結(jié)合在一起，已經(jīng)完全突破了起初狹義的拓展訓(xùn)練的概念和范圍。

風(fēng)靡全球50年的拓展訓(xùn)練，自1995年走進(jìn)中國(guó)。短短幾年的不斷發(fā)展，倍受推崇，逐漸被列入國(guó)家機(jī)關(guān)、外資企業(yè)和其他現(xiàn)代化企業(yè)的日常培訓(xùn)日程。

拓展訓(xùn)練在中國(guó)已經(jīng)逐漸被東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的企事業(yè)單位所認(rèn)可，已經(jīng)被很多大公司、國(guó)家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位作為常規(guī)培訓(xùn)內(nèi)容列入了日常培訓(xùn)計(jì)劃。隨著河南經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人們思想意識(shí)的逐步改變，拓展訓(xùn)練也開(kāi)始被河南的人們所認(rèn)識(shí)和接受。正如拓展訓(xùn)練在國(guó)外和中國(guó)北京、上海、廣州等地的發(fā)展及推廣過(guò)程一樣，河南的人們對(duì)于拓展訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)也正在經(jīng)歷著一個(gè)由混沌到清晰、由低層次需要到高水平要求的過(guò)程。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)律永遠(yuǎn)是造就強(qiáng)者這為河南地區(qū)從事拓展訓(xùn)練的專業(yè)機(jī)構(gòu)也提出了市場(chǎng)警告。隨著無(wú)序的混亂逐漸被國(guó)家行政主管機(jī)關(guān)的逐步引導(dǎo)和規(guī)范，拓展訓(xùn)練的概念、范圍、形式等勢(shì)必會(huì)逐步走向正軌。

目前我國(guó)的拓展訓(xùn)練行業(yè)正在向?qū)I(yè)化和正規(guī)化方向發(fā)展。21世紀(jì)是信息時(shí)代，任何行業(yè)的發(fā)展壯大都離不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)，因此我國(guó)的拓訓(xùn)行業(yè)在步入正軌的過(guò)程中也離不開(kāi)這個(gè)傳播媒介。隨著拓訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展，各類有關(guān)拓展訓(xùn)練的網(wǎng)站也是層出不窮，但是始終卻沒(méi)有一個(gè)大的能夠影響整個(gè)拓展行業(yè)發(fā)展的第三方拓展平臺(tái)出現(xiàn)，因此我們期待能有一個(gè)專業(yè)而強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)拓展平臺(tái)出現(xiàn)，像阿里巴巴影響b2b行業(yè)一樣來(lái)影響整個(gè)拓展訓(xùn)練行業(yè)的發(fā)展。

1.2 項(xiàng)目意義

為什么“拓展訓(xùn)練”能有如此的魅力呢?說(shuō)到企業(yè)培訓(xùn)，人們通常就會(huì)聯(lián)想到各類文憑培訓(xùn)班或各種mba培訓(xùn)班，實(shí)際上，知識(shí)和技能都是有形的資本，而意志和精神則是無(wú)形的力量。在實(shí)際生活和工作中，動(dòng)手能力和意志的堅(jiān)定、堅(jiān)韌往往比起書(shū)本的知識(shí)更為有效和實(shí)用。同時(shí)，如何開(kāi)發(fā)出那些一直潛伏在你身上，而您自己卻從未真正了解的力量;怎樣才能弄清，您與他人的溝通和信任到底能深入到什么程度?這些，就是拓展訓(xùn)練的真正意義。

現(xiàn)代社會(huì)每個(gè)人都面臨著知識(shí)的不斷更新所帶來(lái)的巨大挑戰(zhàn)，為適應(yīng)社會(huì)，我們必須開(kāi)發(fā)出有效的學(xué)習(xí)手段來(lái)增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)效果。拓展培訓(xùn)以它“先行而后知”的體驗(yàn)方式打破了傳統(tǒng)的以“教”為主的教育模式，讓學(xué)員在愉快、積極的參與中習(xí)得知識(shí)、領(lǐng)悟道理，通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)挖掘自己的潛力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)自信、團(tuán)結(jié)、果斷、頑強(qiáng)等優(yōu)良品性的形成。

良好的團(tuán)隊(duì)精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，是現(xiàn)代人應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩大核心內(nèi)涵。在現(xiàn)代社會(huì)，人類的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下，才會(huì)迸發(fā)出耀眼的光芒，拓展訓(xùn)練應(yīng)運(yùn)而生。早先利用戶外自然環(huán)境對(duì)人進(jìn)行培養(yǎng)的戶外訓(xùn)練方式逐漸演變成一種面向現(xiàn)代社會(huì)的戶外訓(xùn)練方式，這種新的學(xué)習(xí)方式適應(yīng)了當(dāng)前教育改革和素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想，不僅有利于個(gè)人良好品質(zhì)的形成，對(duì)推動(dòng)傳統(tǒng)教育模式的改革和青少年整體素質(zhì)的提高也有著重要意義。

拓展所需要的品質(zhì)主要有以下幾方面。

(1)積極主動(dòng)：積極的工作態(tài)度和人生態(tài)度是拓展精神的核心。樂(lè)觀自信，從我做起，環(huán)境因我而變;坐言起行，言必行，行必果。這樣在以后的工作中才能從內(nèi)心關(guān)懷客戶，做好自己的工作。

(2)開(kāi)拓創(chuàng)新：以開(kāi)放的心態(tài)，應(yīng)對(duì)變化，積極進(jìn)齲

(3)認(rèn)真負(fù)責(zé)：人和事因認(rèn)真而完美，注重細(xì)節(jié)是專業(yè)化的表現(xiàn)。堅(jiān)守承諾，積累信用。

(4)獨(dú)立協(xié)作：獨(dú)立自主，各司其職，獨(dú)擋一面。個(gè)人和公司的競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)自員工不可替代的價(jià)值，高水平的獨(dú)立，才有可能帶來(lái)高水平的協(xié)作，局部利益服從整體利益，以雙贏的心態(tài)創(chuàng)造最大動(dòng)力。

(5)共享成功：成功來(lái)自每個(gè)人的努力和貢獻(xiàn)，成功是協(xié)作的結(jié)晶;共享成功的經(jīng)驗(yàn)，共享成功的好處。但共享不是平均分配，吃大鍋飯。

現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，生活和工作節(jié)奏的加快讓人們有了更大的壓力，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，僅僅具備良好的工作業(yè)務(wù)素質(zhì)和較強(qiáng)的工作能力是不夠的，還需具備健康的心理素質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)的意志、敢于進(jìn)取冒險(xiǎn)的精神和良好的人際關(guān)系及組織協(xié)調(diào)能力，而這些需要從實(shí)踐和強(qiáng)化訓(xùn)練中培養(yǎng)出來(lái)。拓展訓(xùn)練對(duì)培養(yǎng)強(qiáng)化這些素質(zhì)是一個(gè)很好的選擇，無(wú)論是對(duì)個(gè)人還是對(duì)團(tuán)體企業(yè)，它都有著較為深遠(yuǎn)的意義。

(1)對(duì)個(gè)人的意義

參加拓展訓(xùn)練可以使人們認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改進(jìn)自身形象;克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力;調(diào)適身心狀態(tài)，不浮躁，不頹廢，更好的面對(duì)工作與生活的挑戰(zhàn);同時(shí)增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)和責(zé)任心，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造性，提高解決問(wèn)題的能力;改善人際關(guān)系，學(xué)習(xí)欣賞別人，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。

(2)對(duì)團(tuán)隊(duì)的意義

拓展訓(xùn)練可以進(jìn)一步明確和認(rèn)同組織目標(biāo)，增強(qiáng)組織地凝聚力;樹(shù)立相互配合，互相支持地團(tuán)隊(duì)精神和整體意識(shí);改善人際關(guān)系，形成積極向上地組織氛圍;促進(jìn)組織內(nèi)部地溝通與信息交流;挖掘員工的內(nèi)在能量，使之聚合并在工作中全部釋放出來(lái)，形成從容有序地團(tuán)隊(duì)運(yùn)作風(fēng)格。

(3)對(duì)企業(yè)的意義

①為團(tuán)隊(duì)獲得更高昂的士氣和戰(zhàn)斗力。在野外做拓展訓(xùn)練中，面對(duì)高難度和高空體驗(yàn)時(shí)，個(gè)人是無(wú)法僅用自己的力量來(lái)完成全部的課程訓(xùn)練的。自然，團(tuán)隊(duì)成員的支持與吶喊成為了每個(gè)人 完成自我挑戰(zhàn)的決定因素。當(dāng)每個(gè)參訓(xùn)人員成功完成訓(xùn)練科目時(shí)，一種自我成功的滿足感和與團(tuán)隊(duì)共同努力成功的成就感油然而生。每個(gè)人會(huì)從心底感謝團(tuán)隊(duì)的支持與鼓勵(lì)，感謝隊(duì)友的關(guān)懷。此時(shí)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)的士氣與戰(zhàn)斗力是在辦公室里從來(lái)不曾達(dá)到的。

②減少員工的流動(dòng)率和流失率。歸宿感是人的需求的一個(gè)重要層次。在進(jìn)行戶外拓展訓(xùn)練的過(guò)程中，員工在成功體驗(yàn)的同時(shí)體驗(yàn)到了成功，這種成功來(lái)源于同伴的幫助與支持，會(huì)讓員工在團(tuán)體中體會(huì)到一種歸宿的滿足感，會(huì)為所在的集體驕傲，會(huì)為自己所在這個(gè)集體而自豪。經(jīng)過(guò)這樣的團(tuán)隊(duì)建設(shè)后，會(huì)加強(qiáng)員工的凝聚力而使其流動(dòng)率和流失率大大減少。

③有助于企業(yè)和員工進(jìn)行更和-諧的溝通。培訓(xùn)中通過(guò)員工之間身體與心靈上的接觸使他們之間距離貼近，無(wú)距離感產(chǎn)生，引起各方的共鳴，達(dá)成默契。就像男女雙方在音樂(lè)旋律下共舞，當(dāng)雙方?jīng)]有接觸時(shí)，很難達(dá)到步調(diào)的一致，而隨著雙方手與身體的直接接觸，則很容易同步進(jìn)行，營(yíng)造出和-諧，從而產(chǎn)生美感，

④有助于對(duì)員工毅志力與品質(zhì)的培養(yǎng)。當(dāng)你要放棄的時(shí)候，其實(shí)離成功已只有一步之遙了。關(guān)鍵時(shí)刻的毅志力往往是一個(gè)人成功的重要保障，它能幫助員工完成跨越目標(biāo)的關(guān)鍵一步，在野外拓展訓(xùn)練中的斷橋、空中單杠、攀巖等個(gè)人項(xiàng)目恰是對(duì)個(gè)人心理與信心的挑戰(zhàn)。

⑤團(tuán)隊(duì)對(duì)員工的鼓勵(lì)與支持有利于加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。在個(gè)人項(xiàng)目中，個(gè)人所要完成的規(guī)定項(xiàng)目都是在所有隊(duì)友的關(guān)注下進(jìn)行的，同伴的口號(hào)、隊(duì)友的目光都成為每個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力。在這樣一種濃厚的感情沖擊下，每個(gè)人會(huì)盡自己的最大力量來(lái)完成每一個(gè)看似不可能做好的項(xiàng)目。在眾多同伴的幫助下會(huì)使員工體會(huì)到實(shí)際工作中的困難遠(yuǎn)不如想象中的困難那么大。只要生活在集體中，力量是無(wú)窮的。例如在空中斷橋項(xiàng)目中要求每人爬上8米高的斷橋，在間距為130公分的斷橋上向前跨出，培養(yǎng)學(xué)員的面對(duì)挑戰(zhàn)與困難的勇氣。

⑥功心理訓(xùn)練。拓展訓(xùn)練是一項(xiàng)旨在協(xié)助企業(yè)提升員工核心價(jià)值的訓(xùn)練過(guò)程，通過(guò)訓(xùn)練課程能夠有效地拓展企業(yè)人員的潛能，提升和強(qiáng)化個(gè)人心理素質(zhì)，幫助企業(yè)人員建立高尚而尊嚴(yán)的人格;同時(shí)讓團(tuán)隊(duì)成員能更深刻地體驗(yàn)個(gè)人與企業(yè)之間，下級(jí)與上級(jí)之間，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)出團(tuán)隊(duì)更高昂的工作熱誠(chéng)和拼搏創(chuàng)新的動(dòng)力，使團(tuán)隊(duì)更富凝聚力。

⑦團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練。拓展訓(xùn)練是一套塑造團(tuán)隊(duì)活力、推動(dòng)組織成長(zhǎng)的不斷增值的訓(xùn)練課程，是專門(mén)配合現(xiàn)代企業(yè)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要而設(shè)計(jì)的一套戶外體驗(yàn)式模擬訓(xùn)練，這是當(dāng)今歐、美及亞洲大型商業(yè)機(jī)構(gòu)所采納的一種有效的訓(xùn)練模式。拓展訓(xùn)練的內(nèi)容豐富生動(dòng)，寓意深刻，以體驗(yàn)啟發(fā)作為教育手段，學(xué)員參與的訓(xùn)練將成為他們終身難忘的經(jīng)歷，從而讓每一系列活動(dòng)中所寓意的深刻的道理和觀念，能牢牢地扎根在團(tuán)隊(duì)和每個(gè)成員的潛意識(shí)中，并且能在日后的工作合作中揮發(fā)應(yīng)有的效用。通過(guò)拓展訓(xùn)練，學(xué)員將會(huì)全面的提高自己。

既然發(fā)展拓展訓(xùn)練意義如此重大，那么宣傳和推廣拓展訓(xùn)練也變得非常有必要，而通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行拓展宣傳，創(chuàng)建拓展行業(yè)的專門(mén)平臺(tái)網(wǎng)站也變得非常迫切。

目前拓展行業(yè)雖然出現(xiàn)了一些平臺(tái)網(wǎng)站，但是網(wǎng)站整體質(zhì)量不好，在行業(yè)中的影響也不明顯，因此我們有待于建立一個(gè)新的功能強(qiáng)大、質(zhì)量完備的綜合性拓展訓(xùn)練平臺(tái)適應(yīng)行業(yè)發(fā)展需求。

而e7拓展網(wǎng)就是這樣一個(gè)專業(yè)的綜合性拓展訓(xùn)練平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)可以提供拓展行業(yè)信息，傳播拓展訓(xùn)練知識(shí)，展現(xiàn)拓展公司風(fēng)采，加強(qiáng)拓訓(xùn)公司與客戶聯(lián)系，提升拓展訓(xùn)練的網(wǎng)上知名度，為整個(gè)行業(yè)的宣傳推廣開(kāi)辟更大的空間，最終促進(jìn)整個(gè)拓展行業(yè)的發(fā)展。

1.3 項(xiàng)目概況

野外拓展訓(xùn)練是借鑒先進(jìn)的團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)理論，由傳統(tǒng)外展訓(xùn)練發(fā)展而來(lái)的。它利用大自然的各種條件，通過(guò)設(shè)定具體的任務(wù)與規(guī)則，結(jié)合大自然環(huán)境本身存在的各種險(xiǎn)阻、艱辛、挫折等困難來(lái)提升個(gè)人意志力、團(tuán)隊(duì)的溝通能力、協(xié)作能力、應(yīng)變能力等為目的的挑戰(zhàn)式拓展訓(xùn)練，從而達(dá)到激發(fā)潛能，熔煉團(tuán)隊(duì)的目的。

野外拓展的魅力來(lái)自于自然、挑戰(zhàn)和與團(tuán)隊(duì)的融合的美好心靈。自然之美，有海上日出、原始森林、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、天然氧吧、浩闊星空。挑戰(zhàn)之美，有叢林穿越、徒手攀巖、懸崖速降、扎筏泅渡、野外定向。心靈之美，有團(tuán)隊(duì)合作、相互信任、真誠(chéng)交流、放飛夢(mèng)想、高峰體驗(yàn)。

參加拓展訓(xùn)練的人不僅可以體驗(yàn)野外探險(xiǎn)樂(lè)趣自然、領(lǐng)略大自然中各種各樣的挑戰(zhàn)與刺激，學(xué)習(xí)到基本的野外探險(xiǎn)技術(shù)和生存技巧，還能認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自身信心，克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，調(diào)適身心狀態(tài)，樂(lè)觀面對(duì)工作與生活的挑戰(zhàn)，認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)和責(zé)任心，改善人際關(guān)系，學(xué)習(xí)關(guān)心和更融洽地與他人合作。

拓展訓(xùn)練作為一種戶外體驗(yàn)式項(xiàng)目，有很多課程。破冰：激發(fā)學(xué)員的熱情，用心感受同事之間的情感，全身心地融入團(tuán)隊(duì)中來(lái)，進(jìn)入訓(xùn)練狀態(tài);增強(qiáng)學(xué)員之間的觀察、溝通、表達(dá)及呈現(xiàn)能力;塑造團(tuán)隊(duì)精神，鍛鑄企業(yè)之魂;打破僵局、活躍氣氛，加速學(xué)員間的融洽，建立基本的伙伴關(guān)系及團(tuán)隊(duì)精神;拆開(kāi)原有的組合，使不熟悉的學(xué)員有機(jī)會(huì)在一起交流，迅速形成組織榮譽(yù)感。電網(wǎng)：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，增進(jìn)溝通，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)同工作在解決問(wèn)題中的作用，學(xué)會(huì)克服看似難以解決的問(wèn)題。盲陣：樹(shù)立領(lǐng)導(dǎo)才能，學(xué)習(xí)有效的溝通技巧，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，說(shuō)服同伴，提高團(tuán)隊(duì)智商和執(zhí)行力。人橋：建立團(tuán)隊(duì)成員間的信任感，將不可能變?yōu)榭赡堋Ｌ焯荩宏?duì)員間的互相幫助和隊(duì)員的犧牲精神，同時(shí)也是個(gè)人智慧的體現(xiàn)。殺人者：培養(yǎng)學(xué)員細(xì)致入微的觀察力，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫹治瞿芰?。地雷陣：團(tuán)隊(duì)成員在執(zhí)行任務(wù)前明確的分工，過(guò)程中各司其職方能完成任務(wù)，檢驗(yàn)各部門(mén)間的溝通狀況。信任背摔：鼓勵(lì)學(xué)員克服心理恐懼，突破自我，同時(shí)建立和體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)成員的信任感和責(zé)任感?？罩袛鄻颍涸谔魬?zhàn)自我的同時(shí)，感受經(jīng)驗(yàn)與環(huán)境的改變給個(gè)人思維意識(shí)上帶來(lái)的變化?？罩凶ジ埽禾魬?zhàn)自我，突破心理障礙，激發(fā)個(gè)人潛能。云中漫步：對(duì)個(gè)人潛能的激發(fā)，調(diào)整自我，為團(tuán)隊(duì)而突破自我。群英飛躍：讓個(gè)人英雄主義無(wú)用武之地，突出團(tuán)隊(duì)力量。竹筏急渡：體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的集體智慧，個(gè)人學(xué)習(xí)力，鍛煉膽量，對(duì)現(xiàn)有資源的合理分配。孤島求生：讓學(xué)員體會(huì)企業(yè)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)層上下級(jí)之間的溝通方式，強(qiáng)化上下級(jí)之間的溝通意識(shí)，從而增強(qiáng)企業(yè)的戰(zhàn)斗力。乾坤大挪移：提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力與戰(zhàn)斗力，感受群體決策的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力。腳踩一片天：解決問(wèn)題的思路要突破限制，要敢于嘗試、大膽想象，并善于實(shí)驗(yàn)學(xué)員的建議，排除不可行的方案。攜手走天涯：體驗(yàn)非常狀態(tài)下的生活，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，感受關(guān)心和被關(guān)心的幸福，激發(fā)生命中至誠(chéng)至善至美的愛(ài)心，用心靈碰撞之后的火花印證生命情感的真諦，增加企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。勝利墻：鼓勵(lì)和強(qiáng)化頑強(qiáng)的斗志和互助取勝的信念，充分展示個(gè)人的特長(zhǎng)，合理的分配有限的資源，感悟同心協(xié)力，戰(zhàn)無(wú)不勝的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

e7拓展訓(xùn)練網(wǎng)是一個(gè)為拓展訓(xùn)練而建的拓展第三方平臺(tái)，通過(guò)這個(gè)網(wǎng)站，我們可以了解拓展行業(yè)的很多東西，包括拓展訓(xùn)練的起源、特點(diǎn)、意義以及其它的一些介紹與經(jīng)典展示(精彩文摘、拓展心得體會(huì))，還有拓展項(xiàng)目、課程、人員、基地、專業(yè)的拓展公司和客戶信息等內(nèi)容，網(wǎng)站成熟后會(huì)員還可以發(fā)布和購(gòu)買(mǎi)拓展商品，進(jìn)行在線結(jié)算。因此這個(gè)平臺(tái)建成后如果推廣和優(yōu)化得利開(kāi)展的話將會(huì)獲得長(zhǎng)足發(fā)展。

2 市場(chǎng)分析

2.1目標(biāo)市場(chǎng)

作為拓展訓(xùn)練的第三方平臺(tái)我們主要的客戶主要有兩類，一類是拓展需求者，一類是拓展提供者。而最主要的是一些拓展訓(xùn)練公司,拓展公司又分為三類(如表1)

從表2 可知, 成立于2000 年之前的公司僅有4 家, 占10.26%; 2000 年至2005 年注冊(cè)的公司有14 家, 占35.90%,2005 年以后注冊(cè)成立公司有21 家, 53.84%?？梢?jiàn), 多數(shù)公司都是在2005 年以后成立的, 而且拓展訓(xùn)練在河南的發(fā)展速度較快。年培訓(xùn)人數(shù)超過(guò)千人的拓展公司已達(dá)到74.36%。由此可見(jiàn),近幾年, 河南越來(lái)越多的單位和個(gè)人接受了拓展訓(xùn)練的培訓(xùn)理念。

第一類以從事極限運(yùn)動(dòng)(定向越野、野外生存、攀巖、探洞、徒步旅游)為背景靜如拓展培訓(xùn)多以俱樂(lè)部的形式出現(xiàn)沒(méi)有固定的培訓(xùn)基地，一般選擇公園、大型的旅游景點(diǎn)或沒(méi)有開(kāi)發(fā)的山川。主要的盈利點(diǎn)在與銷售其野外活動(dòng)裝備，如：帳篷、登山鞋等。多數(shù)是極限運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者或部隊(duì)退伍軍人旅游者

第二類設(shè)計(jì)的主要課程是管理、財(cái)務(wù)、行政等靜態(tài)的公開(kāi)課程，拓展培訓(xùn)只是包含在內(nèi)的其中一個(gè)課程，因此不作為主要贏利點(diǎn)。專門(mén)從是企業(yè)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)形式無(wú)地或租地。沒(méi)有培訓(xùn)基地的這些企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在接到業(yè)務(wù)時(shí)，外包給專業(yè)拓展機(jī)構(gòu)去做，或聘請(qǐng)兼職導(dǎo)師、租用場(chǎng)地進(jìn)行培訓(xùn)。因?yàn)椴淮_定因素太多，其效果難以保證。不固定的兼職培訓(xùn)師進(jìn)行企業(yè)內(nèi)訓(xùn)或公開(kāi)課的企業(yè)員工300—500元

第三類專業(yè)從事拓展培訓(xùn)專門(mén)從事拓展培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)形式一般有固定的培訓(xùn)基地，基地設(shè)施配置水準(zhǔn)仍然良莠不齊。培訓(xùn)設(shè)施完善、安全性、啟發(fā)性、寓教性都必須考慮對(duì)培訓(xùn)師的要求較高。外企、民營(yíng)、大中型企業(yè)內(nèi)訓(xùn)比較混亂，一般在200—1000元

公司的硬件和軟件資源對(duì)拓展公司運(yùn)作的好壞起著決定性的作用, 在關(guān)于硬件資源調(diào)查中, 擁有自己專屬基地的公司僅有7 家, 只占17.95%, 擁有培訓(xùn)師培訓(xùn)體系的公司有9 家。擁有嚴(yán)格的管理體系拓展公司是該公司長(zhǎng)期發(fā)展的保障, 而僅有12 家擁有自己的管理體系。在調(diào)查的39 家公司中, 擁有全職培訓(xùn)師超過(guò)10 人的僅有9 家, 全職培訓(xùn)師3 人或3 人以下的公司有12 家, 其他公司全職培訓(xùn)師一般在5 人左右, 可見(jiàn), 全職培訓(xùn)師并不多。但通過(guò)訪談了解到兼職人數(shù)一般較多, 同時(shí), 各公司的培訓(xùn)師可以互相兼職。

從1995年，國(guó)內(nèi)誕生第一家拓展訓(xùn)練機(jī)構(gòu)到現(xiàn)在,整個(gè)市場(chǎng)得到了空前的發(fā)展。雖然行業(yè)內(nèi)還沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),但從全國(guó)規(guī)模來(lái)看，拓展訓(xùn)練近幾年的市場(chǎng)增長(zhǎng)大約在30～40%，2005年的國(guó)內(nèi)總產(chǎn)值達(dá)到2～3個(gè)億，從業(yè)人員近萬(wàn)人。因此，我們的目標(biāo)市場(chǎng)還是很大的。

2.2 市場(chǎng)的容量和趨勢(shì)

市場(chǎng)容量是指在不考慮產(chǎn)品價(jià)格或供應(yīng)商的策略的前提下市場(chǎng)在一定時(shí)期內(nèi)能夠吸納某種產(chǎn)品或勞務(wù)的單位數(shù)目，所以國(guó)際市場(chǎng)容量實(shí)際上就相當(dāng)于需求量。市場(chǎng)容量是由使用價(jià)值需求總量和可支配貨幣總量?jī)纱笠蛩貥?gòu)成的，僅有使用價(jià)值需求沒(méi)有可支配貨幣的消費(fèi)群體，是貧困的消費(fèi)群體;僅有可支配貨幣沒(méi)有使用價(jià)值需求的消費(fèi)群體是持幣待購(gòu)群體或十分富裕的群體。我們把這兩種現(xiàn)象均稱之為因消費(fèi)要件不足而不能實(shí)現(xiàn)的市場(chǎng)容量。以下以河南為例來(lái)談一下拓展訓(xùn)練第三方平臺(tái)的市場(chǎng)容量。

河南省的拓展訓(xùn)練在各地市都有開(kāi)展, 其中有一半以上的戶外俱樂(lè)部都有拓展業(yè)務(wù), 而且有的俱樂(lè)部完全靠拓展業(yè)務(wù)盈利, 除了俱樂(lè)部外, 另外還有訓(xùn)練基地的投資商進(jìn)行的拓展業(yè)務(wù)。但是,目前省內(nèi)有固定拓展基地和師資, 在業(yè)內(nèi)有一定影響的拓展機(jī)構(gòu)主要集中在鄭州, 主要有鄭州世紀(jì)領(lǐng)航管理咨詢有限公司、鄭州藍(lán)頓企業(yè)管理咨詢公司、鄭州英雄野戰(zhàn)部落、鄭州銘遠(yuǎn)企業(yè)管理咨詢有限公司、湖南博銳思創(chuàng)管理顧問(wèn)公司、河南鋼七連雷戰(zhàn)聯(lián)盟、河南霸虎戶外運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部等。其他地市相對(duì)而言發(fā)展比較緩慢, 還沒(méi)有形成穩(wěn)定規(guī)模。拓展訓(xùn)練第三方平臺(tái)的市場(chǎng)容量=現(xiàn)有的做推廣的公司+由于網(wǎng)絡(luò)發(fā)展而新增的做推廣的公司。

現(xiàn)有的做推廣的公司。河南的拓展訓(xùn)練公司在2000年以前很少，在2005年時(shí)發(fā)生了巨大變化，拓展公司如雨后春筍般迅速發(fā)展起來(lái)?，F(xiàn)在河南省的拓展公司已經(jīng)達(dá)到100多家。但是在百度上做托管的不多，只有十幾家，同時(shí)在阿里巴巴上做推廣的只有八、九家。但是我們也可以看到也有部分拓展公司利用其它手段進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)推廣。經(jīng)調(diào)查表明河南省的大部分的拓展公司只是一些小公司，比較大的公司不多。它們沒(méi)有做百度和阿里巴巴推廣是因?yàn)橘Y金的問(wèn)題，因此我們可以降低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，得到更的會(huì)員，同時(shí)總體收入也很多。

根據(jù)cnnic 的統(tǒng)計(jì)，截至2007 年底，我國(guó)網(wǎng)民數(shù)量為2.1 億人、網(wǎng)站數(shù)量為150.4 萬(wàn)個(gè)、網(wǎng)頁(yè)數(shù)量為84.7 億個(gè)，三項(xiàng)指標(biāo)較2006 年分別增長(zhǎng)30%、78%、89%。在此環(huán)境下，我國(guó)中小企業(yè)正在加速互聯(lián)網(wǎng)化，通過(guò)建設(shè)網(wǎng)站開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷活動(dòng)。傳統(tǒng)的營(yíng)銷管理強(qiáng)調(diào)企業(yè)的4p (產(chǎn)品product、價(jià)格price、渠道place 和促銷promotion)，現(xiàn)代營(yíng)銷管理追求4c(顧客customer、成本cost、方便convenience 和溝通communication)(如圖1)。然而，無(wú)論哪一種觀念都必須實(shí)行全程營(yíng)銷，即必須由產(chǎn)品的設(shè)計(jì)階段就充分考慮消費(fèi)者的需求和意愿。但是在實(shí)際操作中往往難以做到，因?yàn)橄M(fèi)者與企業(yè)之間缺乏合適的溝通渠道或溝通成本過(guò)高。而在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，這一狀況將有所改觀，即使是中小企業(yè)也可通過(guò)電子布告欄、線上討論廣場(chǎng)和電子郵件等方式與消費(fèi)者進(jìn)行溝通。這種雙向互動(dòng)的溝通方式可以提高消費(fèi)者的參與積極性。更為重要的是，它將使企業(yè)的營(yíng)銷決策有的放矢因此，網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷必將被各個(gè)企業(yè)接受。隨著拓展公司數(shù)量的增多和網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷的重要性與優(yōu)勢(shì)的逐漸顯示，拓展訓(xùn)練第三方平臺(tái)的需求量是會(huì)逐年增加。

推薦完美反饋心得體會(huì)實(shí)用四

以前，我總是排斥自己的樣貌，自己的體重，不過(guò)現(xiàn)在，我突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)這也是一種美……每個(gè)人都不可能十全十美。

——題記

我，眼睛一只大，一只小，眉毛特別濃，齊耳短發(fā)。如果你不知道的話，光看背影，你肯定會(huì)以為我是一個(gè)不折不扣的男孩。另外，我的聲音還有點(diǎn)偏男聲，這使我很自卑……

在教室里，我不敢大聲說(shuō)話，只有在家里我才能發(fā)泄一下情緒，任憑眼淚流過(guò)臉頰。

我的體型偏胖，看著比自己瘦的女生，我的心就難過(guò)，很受打擊，為什么她們吃那么多卻不胖，而我一吃，就胖了呢?

我一直都以為自己是最丑的，最不受歡迎的那一個(gè)，直到有一天，有人告訴我，其實(shí)你很美。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)了之后，整個(gè)人就僵在了那里。從小到大，沒(méi)有一個(gè)人贊美過(guò)我，我一直以為自己是最不受歡迎的，我只不過(guò)是希望有人能夠贊美我一下，哪怕不是真的?，F(xiàn)在終于有人能夠贊美我了，她的話就像黑暗里突然射進(jìn)了一束光線，瞬間，整個(gè)世界都亮了起來(lái)……

我開(kāi)始試圖接受我身上的一切，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，我并沒(méi)有那么糟糕!一雙一單的眼睛，是我的標(biāo)志;齊耳短發(fā)，爽朗利落;聲音偏粗，渾厚有力;體重偏高，儼然一副富態(tài)樣!不是有句話說(shuō)的好嘛——走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。

漸漸地，我不再像從前那樣自卑了，在教室里，你可以看到我嬉戲打鬧的身影;在宿舍里，我可以大展歌喉。“我的未來(lái)式由我做主，每一個(gè)動(dòng)作我都完美投入，不斷變幻你陪我加速，靠在人生的旅途?！?/p>

如果你也認(rèn)為自己的樣貌或體重或?qū)W習(xí)都不如別人的話，那不妨，從現(xiàn)在開(kāi)始，試圖接受一下自己，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己美好的一面，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都不可能十全十美。

我們每個(gè)人活在這世上都在渴望著完美。但十分滑稽的是，身在茫茫大千世界中的人類，卻打著燈籠都找不到幾個(gè)真正完美的人。因?yàn)?，成?jī)優(yōu)異的人他不一定孝順父母，而孝順父母的人又不一定能和朋友好好相處……我們每個(gè)人都會(huì)有各種各樣五花八門(mén)的缺點(diǎn)，可能是性格上的，也可能是外貌上的，所以，遇到困難和遭受嘲笑的時(shí)候，都不要忘記：你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，你還有很多同胞，他們和你一樣不完美。

所以，我們都應(yīng)該好好地?fù)肀б幌逻@并不完美卻也可愛(ài)的獨(dú)一無(wú)二的自己。不是嗎?

擁抱不完美的自己，等于原諒了自己不美好的過(guò)去，等于掃除了過(guò)去你內(nèi)心的一切灰暗，也等于給自己的人生重新鋪路。在過(guò)去，我們可能犯下很多錯(cuò)，可能對(duì)父母說(shuō)了很多忤逆的話，那固然是我們生命路上的不完美，可就是因?yàn)橛辛诉@些悔恨，我們的人生才得以圓滿，才不會(huì)留下遺憾。所以，我們不要自暴自棄，更不能自怨自艾，我們索所要做的很簡(jiǎn)單，就是給那個(gè)并不完美可堅(jiān)定自信的自己一個(gè)輕輕的擁抱。

這個(gè)擁抱，既代表告別過(guò)去，也代表我們對(duì)未來(lái)的向往。你的夢(mèng)想、你的歡樂(lè)和期待，在這一刻都有了寄托。哪怕現(xiàn)在的你一無(wú)所有，也不要傷心，要像一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的樂(lè)天派一樣安慰自己道：沒(méi)什么大不了!誰(shuí)生來(lái)就是完美的，因?yàn)槲覀冇辛烁鞣N各樣的不完美，因?yàn)樯?dāng)中充斥了缺陷，生活才布滿七彩的美麗顏色!

想到這兒，你是不是覺(jué)得豁然開(kāi)朗了呢?是啊，永遠(yuǎn)記住一點(diǎn)：人，若是完美的，那他就是悲哀的。只有體驗(yàn)了辛酸苦辣的不完美，我們的人生畫(huà)卷才會(huì)完整。

所以，從此刻開(kāi)始，我要每天擁抱并鼓勵(lì)這個(gè)不完美的自己，你呢?

如何愛(ài)自己，是一門(mén)比如何愛(ài)別人更高深的學(xué)問(wèn)。

每天清晨站在鏡前，一邊刷牙一邊對(duì)鏡中的自己做著鬼臉，逗樂(lè)的不是別人，而是自己。為了每天高興快樂(lè)，我們?yōu)楹尾荒苋傋约?也許你正迷戀著那個(gè)她(他)的美麗，也許你費(fèi)盡心思討得她(他)的歡喜，但你卻忘了自己。

你也許沒(méi)有柳葉眉，也許沒(méi)有丹鳳眼，也許沒(méi)有晨星目。你也許沒(méi)有長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，也許沒(méi)有高挺的鼻梁，但你不能因此不愛(ài)自己。愛(ài)自己，無(wú)關(guān)乎容貌，無(wú)關(guān)乎虛無(wú)縹緲的氣質(zhì)，只因你就是平凡的自己。

我曾經(jīng)為一位瀟灑的影星癡狂，不關(guān)乎他的演技，只為他俊朗的外形，不羈的氣質(zhì)。而現(xiàn)在我卻更欣賞一位普通的演員，不關(guān)乎她的演技，只因在視顏如命的演藝圈，她能坦言她的小腹有贅肉，她的乳房因哺育過(guò)孩子而會(huì)下垂。她坦然并勇敢地愛(ài)著不完美的自己。如何愛(ài)自己，是一門(mén)比如何愛(ài)別人更高深的學(xué)問(wèn)。試想，一個(gè)人愛(ài)自己不為容顏，那就算他(她)的另一半的容貌怎樣變化，他也不會(huì)因此有任何的雜念。

讓我們面對(duì)鏡中的自己微笑吧!因?yàn)槌宋覀兊母改负臀覀冏约?，誰(shuí)會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)我們呢?青春的熱情會(huì)隨著易逝的韶光消逝殆盡，愛(ài)我們的只有自己啊!不要抱怨生活給你的太多磨難，我們應(yīng)該感謝上天賜予我們愛(ài)自己的機(jī)會(huì)。早晨給自己一個(gè)微笑，祝福自己永遠(yuǎn)快樂(lè);晚上給自己一個(gè)微笑，祝福自己做個(gè)好夢(mèng)。生活本該如此啊!

愛(ài)上不完美的自己，會(huì)讓你收獲快樂(lè)，會(huì)讓你收獲幸福。你不會(huì)再因追求完美而惶惶終日，你不會(huì)再因青春的困惑而寢食難安。

只有懂得愛(ài)自己的人，才會(huì)真正地愛(ài)別人。

黛比·福特：全美第一名的暢銷書(shū)作家。她在28歲以前過(guò)著放縱的生活，酗酒、感情混亂，“性、禁藥、搖滾”是她矢志不渝奉行的人生準(zhǔn)則。原本，她可能因此浪費(fèi)掉自己年輕的生命，然而，某一天她醒來(lái)時(shí)，突然產(chǎn)生改過(guò)自新的沖動(dòng)，發(fā)現(xiàn)“只有自己能夠拯救自己”。經(jīng)由內(nèi)在力量的轉(zhuǎn)化，她從黑暗中汲取智慧和能量，從而蛻變?yōu)橐粋€(gè)完整而成功的人，并寫(xiě)出名作《接納不完美的自己》，向普羅大眾貢獻(xiàn)出自己的經(jīng)驗(yàn)與才能，期待人人自愛(ài)，人人從生命的黑暗中獲得大禮，活出真實(shí)自己。(好搜百科)

第二章 追逐心靈的陰影《只要是人，就會(huì)不完美》承認(rèn)和接納完整的自我，意味著平等對(duì)待自己的每一項(xiàng)特質(zhì)，既不可以彰顯，也不刻意壓抑。第三章 心中的世界《愛(ài)上白癡》我們需要理解、接納和包容自己身上的一切特質(zhì)，因?yàn)槿绻B我們自己都接受不了自己的話，又怎么能期待世界接受我們呢?

每種特質(zhì)，有好有壞，首先是承認(rèn)和接納這些特質(zhì)，因?yàn)檫@些特質(zhì)的存在才會(huì)構(gòu)成完整的自我。每一個(gè)都希望每一方面都是優(yōu)秀的，都比別人強(qiáng)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)時(shí)就會(huì)懊惱，或者說(shuō)是抑郁，好的方面講是改正。壞的特質(zhì)會(huì)是生活中的一些暗淡色彩，雖然不喜歡，但也會(huì)有本身存在的價(jià)值。比如說(shuō)是膽子小這項(xiàng)特質(zhì)，在好多人看來(lái)膽子小是不好的特質(zhì)，但是仔細(xì)想想也有好處，比如說(shuō)是膽子小不惹事。

第四章 別人就是自己的鏡子 人們只是一味崇拜這些所謂的偶像，卻不知道他們的生活究竟是什么樣子。偶像變成了代表某些積極特質(zhì)的符號(hào)，人們崇拜的，并不是偶像本人，而是他們投影到偶像身上的積極特質(zhì)。

推薦完美反饋心得體會(huì)實(shí)用五

本人****，性別*，漢族人，籍貫*****，********出生于一個(gè)普通的農(nóng)民家庭。********加入共青團(tuán)組織，并于******遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。此刻就讀于現(xiàn)就讀于***************

我的父母親都是群眾，他們并不是黨員，但他們思想上十分上進(jìn)，作風(fēng)正派，而我也正是在這個(gè)溫暖和睦的家庭中健康地成長(zhǎng)起來(lái)的。從小父親就給我講黨的歷史，黨的紀(jì)律，還教我唱黨歌。父親告訴我：今日的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)的先烈用生命換來(lái)的。.....領(lǐng)導(dǎo)人民*三座大山，建立了新中國(guó)，領(lǐng)導(dǎo)人民走向富強(qiáng)。使我深深體會(huì)到“沒(méi)有...就沒(méi)有新中國(guó)”。

***************渡過(guò)了我人生的第一段學(xué)習(xí)旅途。那時(shí)，我的性格比較外向，總喜歡表現(xiàn)自我，上課總是進(jìn)取舉手回答教師提出的每個(gè)問(wèn)題。課下進(jìn)取參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，能和同學(xué)打成一片，而我的優(yōu)秀交際本事和組織本事似乎早已被教師所認(rèn)可，并讓我擔(dān)任了班長(zhǎng)的職務(wù)。在小學(xué)一年級(jí)我光榮地加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，在國(guó)旗下敬禮宣誓的那一刻，我感到了無(wú)比的激動(dòng)與自豪。在學(xué)校我充分地享受著甜美的小學(xué)時(shí)光，而與此同時(shí)我也沒(méi)有忘記學(xué)生的職責(zé)——學(xué)習(xí)。期末評(píng)選的優(yōu)秀班干部名單上總有我的名字，而處于幼苗期成長(zhǎng)的我更是盼望人生的下一步——中學(xué)。

********************初級(jí)中學(xué)，在這個(gè)陌生的環(huán)境下，我決心不辜負(fù)父母的期望和自我曾付出的努力，我更加應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自我：學(xué)習(xí)上，一絲不茍;生活中，和同學(xué)們打成一片，成為他們的知心朋友，互幫互助，共同提高;工作上，認(rèn)真負(fù)責(zé)。我的表現(xiàn)也得到了同學(xué)們和教師的認(rèn)可，在初中二年級(jí)最終盼來(lái)了期待已久的入團(tuán)宣誓，正式加入了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。共青團(tuán)員是青年學(xué)生中的先進(jìn)分子，成為了共青團(tuán)員就要更加嚴(yán)格的要求自我，為周圍的人樹(shù)立一個(gè)榜樣，用自我的行動(dòng)來(lái)證明自我的先進(jìn)性，同時(shí)還要盡力幫忙周圍的同學(xué)，讓大家共同提高。從此我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自我，在各方面起模范帶頭作用。我自覺(jué)理解馬克思列寧主義*思想教育，帶領(lǐng)全班同學(xué)參加各種有意義的活動(dòng)，不僅僅豐富了同學(xué)們的業(yè)余文化生活，并且使全班同學(xué)緊密地團(tuán)結(jié)在一齊，共同提高。在團(tuán)的影響下，我學(xué)會(huì)了關(guān)注身邊一切關(guān)乎中國(guó)這個(gè)偉大的團(tuán)體的一切，在此期間，神舟系列飛船成功著陸，讓我看到了.....這個(gè)神圣的組織所具有的特殊的領(lǐng)導(dǎo)魄力，并為之所吸引，將日后成為其中的一員作為奮斗的方向。

*******************，在這所國(guó)家示范性中學(xué)里為自我留下了一段受益終生的寶貴經(jīng)歷。在沒(méi)有父母的陪伴下來(lái)到一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)和生活，我感受到了很大的壓力，但這種壓力也是我不斷學(xué)習(xí)和提高的動(dòng)力所在，應(yīng)對(duì)一個(gè)個(gè)出色的同學(xué)，我僅有不斷的充實(shí)自我和提高自我。平時(shí)，我會(huì)注意端正自我的學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)分析和總結(jié)在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，注重理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)自我的自學(xué)本事以及分析、解決問(wèn)題的本事。此外，我還不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，主動(dòng)關(guān)心時(shí)事政治，了解黨和國(guó)家方針政策的最近動(dòng)態(tài)，進(jìn)取響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召。作為班級(jí)的一員，我努力為班級(jí)服務(wù)，配合教師完成各項(xiàng)工作，不但自我能夠主動(dòng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，更盡力去幫忙學(xué)習(xí)上和生活上有困難的同學(xué)。

在高中時(shí)，雖然學(xué)習(xí)生活十分緊張，但我作為一名要求提高的青年學(xué)生，仍然用十分寶貴的時(shí)間去認(rèn)真領(lǐng)會(huì)黨的方針、政策，關(guān)心國(guó)家大事，學(xué)習(xí)政治知識(shí)，使自我的政治素質(zhì)有了較大提高。與周圍幾位志同道合的同學(xué)一齊參加了一些關(guān)于黨的教育和學(xué)習(xí)活動(dòng)，也利用課余時(shí)間閱讀一些書(shū)籍，從而加深了自我對(duì)共產(chǎn)主義和.....的認(rèn)識(shí)和理解，并逐漸樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

學(xué)校經(jīng)常性組織大家觀看了先進(jìn)人物報(bào)告會(huì)，如電影《焦裕祿》、感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)典禮等。其中令我印象最深的是，看完電影《焦裕祿》之后，心境久久不能平靜，焦裕祿的優(yōu)秀...員的光輝形象和鞠躬盡瘁、死而后已崇高品質(zhì)深深震撼了我。正是焦裕祿的感人事跡使我對(duì)...這個(gè)優(yōu)秀的組織產(chǎn)生了由衷的向往。這更加堅(jiān)定了我加入.....的決心。

經(jīng)過(guò)高中三年的努力學(xué)習(xí)，*******我考入了************。九月，在我邁入學(xué)校的那一刻，我明白我將在這美麗的學(xué)校里開(kāi)始我人生嶄新的一章。在進(jìn)入大學(xué)后，在學(xué)習(xí)上，我并沒(méi)有因?yàn)楦呖嫉慕Y(jié)束而懈怠，繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)的努力學(xué)習(xí)課程，保證課上按時(shí)出勤，認(rèn)真完成教師布置的作業(yè)，對(duì)于不明白的問(wèn)題及時(shí)和教師進(jìn)行討論。在大一學(xué)年我榮獲了******************

工作中，在班級(jí)里大一時(shí)候擔(dān)任過(guò)*****************。在學(xué)生組織*************擔(dān)任過(guò)************。一向以來(lái)，我進(jìn)取配合教師完各項(xiàng)活動(dòng)，并和其他班委一齊帶領(lǐng)我班取得了多項(xiàng)優(yōu)異成績(jī)，并且高標(biāo)準(zhǔn)的要求自我。

在思想上我要求進(jìn)取上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，入學(xué)后不久，我就懷著十分激動(dòng)的心境，向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，從此我抱著為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的決心，時(shí)時(shí)處處用正式黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自我。因?yàn)槲疑钌疃?，人僅有樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大夢(mèng)想，無(wú)止境地追求，才會(huì)使生活變得更有意義。與此同時(shí)，我努力向黨組織靠攏，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、*思想、鄧小平理論、黨章等黨的理論知識(shí)，使自我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)逐漸清晰起來(lái)。

在*********我理解了學(xué)院的黨校培訓(xùn)，并順利結(jié)業(yè)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)諸多有關(guān)黨的理論知識(shí)，增進(jìn)了我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，拉近了我和黨之間的距離。這樣一個(gè)以馬克思列寧主義、*思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自我行動(dòng)指南的政黨，領(lǐng)導(dǎo)人民通往人類最完美的社會(huì)——共產(chǎn)主義，于是我對(duì)黨組織更加向往。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、綱領(lǐng)、路線都有了更加深刻的了解，我們的黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是具有鐵的紀(jì)律的政黨，它的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，這樣的政黨，前途必須是光明的。僅有.....，才能救中國(guó)，才能發(fā)展中國(guó)，才能振興中國(guó)。黨的事業(yè)是全人類最偉大的事業(yè)，它要求有秀的人才加入并投身到社會(huì)主義建設(shè)中來(lái)。所以，我對(duì)黨的前途更加充滿信心，更加堅(jiān)定了我加人.....的信念和為之奮斗終身的決心，我的思想比以前更加成熟了，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)也更是有了較大的飛躍。

十七大新黨章中明確寫(xiě)道：“.....是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨的夢(mèng)想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義?！边@樣表述黨的性質(zhì)，切合我們黨的歷史發(fā)展和現(xiàn)實(shí)狀況，貼合時(shí)代要求，有利于最廣泛地調(diào)動(dòng)廣大黨員的進(jìn)取性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大人民群眾共同建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義。大會(huì)要求全黨同志深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的發(fā)展和完善是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史過(guò)程，堅(jiān)持馬克思列寧主義的基本原理同中國(guó)的實(shí)踐相結(jié)合，滿懷信心地走自我的路，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義。

為了能夠盡快向黨組織靠攏，早日成為一名真正的...員，我深刻的分析了自我的優(yōu)點(diǎn)和不足。優(yōu)點(diǎn)方面，首先，個(gè)人夢(mèng)想和目標(biāo)明確，能自覺(jué)地堅(jiān)持社會(huì)主義方向，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、*思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，并從中汲取力量，在思想上信仰馬列主義，并堅(jiān)決擁護(hù)...的領(lǐng)導(dǎo);其次，作為班委、入黨進(jìn)取分子，我能夠進(jìn)取

參加到班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中去，團(tuán)結(jié)同學(xué)，響應(yīng)黨和學(xué)校的號(hào)召，有很強(qiáng)的團(tuán)體榮譽(yù)感和職責(zé)感，在保證自我學(xué)習(xí)和工作成績(jī)的同時(shí)能夠主動(dòng)為班級(jí)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。而不足之處，則是在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中缺少舉一反三的本事，對(duì)所學(xué)到的知識(shí)不能十分好的進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用，與此同時(shí)，在組織大型活動(dòng)本事方面欠佳，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)尚不夠豐富。今后無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是工作中，我都會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持優(yōu)點(diǎn)，努力彌補(bǔ)自我的不足，以更好的提高自身素質(zhì)為廣大同學(xué)們服務(wù)。

我渴望成為一名光榮的.....員，我深深地懂得...員意味著拼搏，奮斗甚至意味著犧牲，我入黨是為了更直接的理解黨的領(lǐng)導(dǎo)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生!作為新一代的大學(xué)生，我們要肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的歷史使命，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義，團(tuán)體主義，社會(huì)主義的思想教育，樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，同時(shí)要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，做一名德智體全面發(fā)展的好學(xué)生，努力成為祖國(guó)未來(lái)的的建設(shè)者和接班人!我將以身邊優(yōu)秀的...員為榜樣，努力克服自我的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取早日在思想上，進(jìn)而在組織上入黨。

請(qǐng)黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我!

推薦完美反饋心得體會(huì)實(shí)用六

梅花魂課件完美版

設(shè)計(jì)理念

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體”，語(yǔ)文教學(xué)必需“充足激發(fā)學(xué)生的自主意識(shí)和進(jìn)取精神，提倡自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方法”。因而，這節(jié)課上，我將積極創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的課堂空間，帶學(xué)生走進(jìn)自主探究的境界，緊扣一個(gè)“魂”字，按“質(zhì)疑---釋疑---升華”這樣的主線展開(kāi)學(xué)習(xí)，感悟至真至純的愛(ài)國(guó)深情。

教學(xué)目標(biāo)

1、讀懂課文，理解梅花的品格，理解“魂”的含義。

2、體會(huì)外祖父對(duì)祖國(guó)的深深眷戀之情。

3、有感情地朗讀課文。

教學(xué)重、難點(diǎn)

1、讀懂課文，理解梅花的高潔品格，理解“魂”的含義。

2、理解課文，結(jié)合重點(diǎn)詞句體會(huì)外祖父對(duì)祖國(guó)的深深眷戀之情。

教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體課件

教學(xué)流程

一、引題質(zhì)疑

1、揭題，讀題。引導(dǎo)學(xué)生緊扣課題中的“魂”質(zhì)疑。

2、復(fù)習(xí)課文圍繞外祖父寫(xiě)的五件事情。

3、圍繞這五件事件，你能提出哪些不懂的問(wèn)題呢？

（設(shè)計(jì)意圖：俗話說(shuō)，興致是學(xué)生最好的老師，這里的質(zhì)疑為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了自主學(xué)習(xí)的課堂空間，為完成結(jié)合重點(diǎn)詞句體會(huì)人物的思維感情，并琢磨這種感情是怎樣抒發(fā)出來(lái)的教學(xué)目的打下基礎(chǔ)。）

二、逐漸釋疑

（一）解讀“梅花魂”

讀讀課文，找到課文中能說(shuō)明梅花魂的話。

反饋，出示句子：

“是啊，鶯兒，……一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”

層次一：梅花魂是指梅花的精神 。

1、簡(jiǎn)略地說(shuō)，梅花魂就是梅花的――精神

2、這段話中哪幾句是介紹的梅花的精神？（出示句子）

3、那該怎么讀出梅花的精神呢？

指名讀――齊讀

原來(lái)外公愛(ài)好梅花，就是喜歡――（梅花的精神）

層次二：梅花魂是指中華民族的精神。

1、梅花魂僅僅指的是梅花的精神嗎？再找句子讀。 （出示句子）

2、播放課件：歌曲《紅梅贊》

告知學(xué)生：這首歌是影片《江姐》的主題曲，歌曲唱的是梅花，歌頌的卻是江姐。那么在你的記憶中像江姐那樣有中華民族氣節(jié)的人還有嗎？

3、是啊，他們就像這昂首盛開(kāi)的梅花一樣，千里冰霜腳下踩，三九嚴(yán)寒何所懼，一片丹心向陽(yáng)開(kāi)！帶著這種感情，自己再好好讀讀。

4、外公贊揚(yáng)梅花，就是贊頌――具有梅花精神的中國(guó)人！而他們的這種精神正是我們中華民族的精神。

層次三，做擁有梅花精神的人

引讀――“一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”

老師小結(jié)：其實(shí)，這段話不僅僅是外公對(duì)鶯兒說(shuō)的，這更是他老人家自己心靈的獨(dú)白。他漂泊海外，中國(guó)人的氣節(jié)沒(méi)有變，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)不變，就像他深愛(ài)的梅花一樣，有品德，有靈魂，有骨氣。

（設(shè)計(jì)意圖：繞開(kāi)旁枝，直奔重點(diǎn)段落，對(duì)外公的話開(kāi)展研讀，這樣使整節(jié)課的教學(xué)主次明顯，重點(diǎn)凸起。）

（二）分析“愛(ài)國(guó)心”

此時(shí)，我們心中的疑問(wèn)能解決了吧！

（a）正是這眷戀祖國(guó)的心才使外祖父在吟詩(shī)誦詞的時(shí)候悄然淚下。

我們來(lái)看看，外祖父吟誦的都是一些什么詩(shī)啊？ 出示重點(diǎn)句，邊讀邊悟情。

（b）由此，我們也不難解釋，在我弄臟梅花圖時(shí)，外公為什么會(huì)拉下臉來(lái)，訓(xùn)斥我媽。（出示句子）

問(wèn)：外公說(shuō)的玷污，玷污的僅僅是梅花圖嗎？

（在外祖父的心目中，梅花是中華民族民族精神的象征，這梅花代表的就是祖國(guó)。外公不容許中華民族的氣節(jié)受到一絲一毫的玷污?。?/p>

引讀：所以他拉下臉，有生以來(lái)第一次申斥我媽――訓(xùn)罷，便用……

外公愛(ài)護(hù)的是――自己深深眷戀祖國(guó)的心

三、老師小結(jié)。

（c）外公因自己不能回國(guó)而失聲痛哭的原因。

（d）外公之所以臨別前要將他最珍視的墨梅圖和繡著梅花的手絹送給我是由于在外祖父的心中，梅花已不僅僅是梅花，它更是祖國(guó)的化身，正如作者寫(xiě)道（出示句子）（齊讀）

（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在個(gè)性化閱讀的基礎(chǔ)上，領(lǐng)會(huì)人物的情感，從而沖破本文的教學(xué)重難點(diǎn)。）

四、升華主題

設(shè)想寫(xiě)話，延長(zhǎng)“愛(ài)國(guó)心” 。

當(dāng)我們回國(guó)的`大客輪越行越遠(yuǎn)，淚眼朦朧滿頭銀發(fā)的外公望著遠(yuǎn)去的船兒，感嘆萬(wàn)千：______________________________。

他在想些什么，心里默默念叨著什么呢？拿出筆，寫(xiě)下這位愛(ài)國(guó)老華僑的心聲。

（設(shè)計(jì)意圖：意在激發(fā)學(xué)生共識(shí)，讓學(xué)生在更加深刻了解了人物內(nèi)心的基礎(chǔ)上，產(chǎn)生自己的那份愛(ài)國(guó)心，民族情。）

教學(xué)反思：

《梅花魂》是人教版五年級(jí)上冊(cè)第六課的一篇精讀課文。梅花凌寒傲放，被人們賦予堅(jiān)強(qiáng)的品格，是歷代詩(shī)人和畫(huà)家所贊頌的對(duì)象，梅花精神也成為中華民族頑強(qiáng)不屈的精神象征。課文由故鄉(xiāng)的梅花又開(kāi)放了，引出了對(duì)漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國(guó)的外祖父的回憶。一個(gè)個(gè)小故事，為我們勾勒出了一位摯戀祖國(guó)的海外游子形象，梅花與老人交相輝映，融于一體，梅花魂已注入老人的生命之中。

這篇文章，重在使學(xué)生在閱讀中通過(guò)個(gè)性化閱讀，深入感悟梅花精神體會(huì)外祖父深厚的愛(ài)國(guó)情意。進(jìn)行語(yǔ)言文字的積累。

五年級(jí)學(xué)生已具備自學(xué)的能力，在本節(jié)課上，我運(yùn)用“預(yù)習(xí)單導(dǎo)學(xué)”的模式，采用自主合作探究的形式開(kāi)展教學(xué)。這節(jié)課的落腳點(diǎn)是：讓“預(yù)習(xí)單”為我們的課堂服務(wù)、幫助學(xué)生充分地預(yù)習(xí)課文，學(xué)生只有預(yù)習(xí)好了，課上才會(huì)精彩無(wú)限。課上我們真正要做的是：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)知識(shí)的魅力,體驗(yàn)語(yǔ)文閱讀的快樂(lè)。讓課堂成為多元對(duì)話的過(guò)程，讓課堂真正成為學(xué)生感悟、思考的陣地。

在執(zhí)教的過(guò)程中我圍繞課文展開(kāi)了層層教學(xué)，學(xué)生們基本上能隨著課程的進(jìn)展逐步深入課文，理解梅花的“品格”、“ 靈魂”、“ 骨氣”，開(kāi)課伊始，我讓學(xué)生欣賞完梅花的圖片后，交流自己收集到的有關(guān)寫(xiě)梅花的詩(shī)詞。在吟詠中加深對(duì)梅花特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，以及對(duì)梅花品性的了解。在感受老人思鄉(xiāng)之情時(shí)我主要抓住了老人三次流淚和斥我污梅。在這里我設(shè)計(jì)了兩次想想情景說(shuō)話。拓展了學(xué)生的想象空間。在體會(huì)梅花精神時(shí)，我主要采用朗讀的形式。在指導(dǎo)朗讀“做有氣節(jié)的中國(guó)人”之前先讓學(xué)生談他們心目中的英雄人物，圖片更加渲染了激昂的氣氛為朗讀做了鋪墊。最后《我的中國(guó)心》唱出了所有海外游子的心聲，縷縷梅花魂，悠悠愛(ài)國(guó)心，讓我們永遠(yuǎn)銘記梅花魂。

這節(jié)課還存在很多的問(wèn)題:。

1.小組討論的實(shí)效性不是很好，發(fā)言的同學(xué)仍然比較集中，學(xué)生的參與面不是很廣，課下我統(tǒng)計(jì)了一下舉手發(fā)言的同學(xué)只有26人，怎樣讓那些沉默的同學(xué)開(kāi)口？怎樣讓所有的同學(xué)都積極起來(lái)？這是我一直想解決的問(wèn)題。

2.教師的評(píng)價(jià)不夠積極、靈活。很多時(shí)候少了老師的評(píng)價(jià)，孩子們的積極性就調(diào)動(dòng)不起來(lái)。怎樣讓評(píng)價(jià)更及時(shí)、更靈活、更發(fā)自老師的內(nèi)心，這也是我需要努力的改正的地方。

推薦完美反饋心得體會(huì)實(shí)用七

本人****，性別*，漢族人，籍貫*****，********出生于一個(gè)普通的農(nóng)民家庭。********加入共青團(tuán)組織，并于******遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。此刻就讀于現(xiàn)就讀于***************

我的父母親都是群眾，他們并不是黨員，但他們思想上十分上進(jìn)，作風(fēng)正派，而我也正是在這個(gè)溫暖和睦的家庭中健康地成長(zhǎng)起來(lái)的。從小父親就給我講黨的歷史，黨的紀(jì)律，還教我唱黨歌。父親告訴我：今日的幸福生活來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)的先烈用生命換來(lái)的。.....領(lǐng)導(dǎo)人民*三座大山，建立了新中國(guó)，領(lǐng)導(dǎo)人民走向富強(qiáng)。使我深深體會(huì)到“沒(méi)有...就沒(méi)有新中國(guó)”。

***************渡過(guò)了我人生的第一段學(xué)習(xí)旅途。那時(shí)，我的性格比較外向，總喜歡表現(xiàn)自我，上課總是進(jìn)取舉手回答教師提出的每個(gè)問(wèn)題。課下進(jìn)取參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，能和同學(xué)打成一片，而我的優(yōu)秀交際本事和組織本事似乎早已被教師所認(rèn)可，并讓我擔(dān)任了班長(zhǎng)的職務(wù)。在小學(xué)一年級(jí)我光榮地加入了中國(guó)少年先鋒隊(duì)，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，在國(guó)旗下敬禮宣誓的那一刻，我感到了無(wú)比的激動(dòng)與自豪。在學(xué)校我充分地享受著甜美的小學(xué)時(shí)光，而與此同時(shí)我也沒(méi)有忘記學(xué)生的職責(zé)——學(xué)習(xí)。期末評(píng)選的優(yōu)秀班干部名單上總有我的名字，而處于幼苗期成長(zhǎng)的我更是盼望人生的下一步——中學(xué)。

********************初級(jí)中學(xué)，在這個(gè)陌生的環(huán)境下，我決心不辜負(fù)父母的期望和自我曾付出的努力，我更加應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自我：學(xué)習(xí)上，一絲不茍;生活中，和同學(xué)們打成一片，成為他們的知心朋友，互幫互助，共同提高;工作上，認(rèn)真負(fù)責(zé)。我的表現(xiàn)也得到了同學(xué)們和教師的認(rèn)可，在初中二年級(jí)最終盼來(lái)了期待已久的入團(tuán)宣誓，正式加入了中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。共青團(tuán)員是青年學(xué)生中的先進(jìn)分子，成為了共青團(tuán)員就要更加嚴(yán)格的要求自我，為周圍的人樹(shù)立一個(gè)榜樣，用自我的行動(dòng)來(lái)證明自我的先進(jìn)性，同時(shí)還要盡力幫忙周圍的同學(xué)，讓大家共同提高。從此我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自我，在各方面起模范帶頭作用。我自覺(jué)理解馬克思列寧主義*思想教育，帶領(lǐng)全班同學(xué)參加各種有意義的活動(dòng)，不僅僅豐富了同學(xué)們的業(yè)余文化生活，并且使全班同學(xué)緊密地團(tuán)結(jié)在一齊，共同提高。在團(tuán)的影響下，我學(xué)會(huì)了關(guān)注身邊一切關(guān)乎中國(guó)這個(gè)偉大的團(tuán)體的一切，在此期間，神舟系列飛船成功著陸，讓我看到了.....這個(gè)神圣的組織所具有的特殊的領(lǐng)導(dǎo)魄力，并為之所吸引，將日后成為其中的一員作為奮斗的方向。

*******************，在這所國(guó)家示范性中學(xué)里為自我留下了一段受益終生的寶貴經(jīng)歷。在沒(méi)有父母的陪伴下來(lái)到一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)和生活，我感受到了很大的壓力，但這種壓力也是我不斷學(xué)習(xí)和提高的動(dòng)力所在，應(yīng)對(duì)一個(gè)個(gè)出色的同學(xué)，我僅有不斷的充實(shí)自我和提高自我。平時(shí)，我會(huì)注意端正自我的學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)分析和總結(jié)在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，注重理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)自我的自學(xué)本事以及分析、解決問(wèn)題的本事。此外，我還不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，主動(dòng)關(guān)心時(shí)事政治，了解黨和國(guó)家方針政策的最近動(dòng)態(tài)，進(jìn)取響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召。作為班級(jí)的一員，我努力為班級(jí)服務(wù)，配合教師完成各項(xiàng)工作，不但自我能夠主動(dòng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，更盡力去幫忙學(xué)習(xí)上和生活上有困難的同學(xué)。

在高中時(shí)，雖然學(xué)習(xí)生活十分緊張，但我作為一名要求提高的青年學(xué)生，仍然用十分寶貴的時(shí)間去認(rèn)真領(lǐng)會(huì)黨的方針、政策，關(guān)心國(guó)家大事，學(xué)習(xí)政治知識(shí)，使自我的政治素質(zhì)有了較大提高。與周圍幾位志同道合的同學(xué)一齊參加了一些關(guān)于黨的教育和學(xué)習(xí)活動(dòng)，也利用課余時(shí)間閱讀一些書(shū)籍，從而加深了自我對(duì)共產(chǎn)主義和.....的認(rèn)識(shí)和理解，并逐漸樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

學(xué)校經(jīng)常性組織大家觀看了先進(jìn)人物報(bào)告會(huì)，如電影《焦裕祿》、感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)典禮等。其中令我印象最深的是，看完電影《焦裕祿》之后，心境久久不能平靜，焦裕祿的優(yōu)秀...員的光輝形象和鞠躬盡瘁、死而后已崇高品質(zhì)深深震撼了我。正是焦裕祿的感人事跡使我對(duì)...這個(gè)優(yōu)秀的組織產(chǎn)生了由衷的向往。這更加堅(jiān)定了我加入.....的決心。

經(jīng)過(guò)高中三年的努力學(xué)習(xí)，*******我考入了************。九月，在我邁入學(xué)校的那一刻，我明白我將在這美麗的學(xué)校里開(kāi)始我人生嶄新的一章。在進(jìn)入大學(xué)后，在學(xué)習(xí)上，我并沒(méi)有因?yàn)楦呖嫉慕Y(jié)束而懈怠，繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)的努力學(xué)習(xí)課程，保證課上按時(shí)出勤，認(rèn)真完成教師布置的作業(yè)，對(duì)于不明白的問(wèn)題及時(shí)和教師進(jìn)行討論。在大一學(xué)年我榮獲了******************

工作中，在班級(jí)里大一時(shí)候擔(dān)任過(guò)*****************。在學(xué)生組織*************擔(dān)任過(guò)************。一向以來(lái)，我進(jìn)取配合教師完各項(xiàng)活動(dòng)，并和其他班委一齊帶領(lǐng)我班取得了多項(xiàng)優(yōu)異成績(jī)，并且高標(biāo)準(zhǔn)的要求自我。

在思想上我要求進(jìn)取上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，入學(xué)后不久，我就懷著十分激動(dòng)的心境，向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)，從此我抱著為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的決心，時(shí)時(shí)處處用正式黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自我。因?yàn)槲疑钌疃?，人僅有樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，樹(shù)立遠(yuǎn)大夢(mèng)想，無(wú)止境地追求，才會(huì)使生活變得更有意義。與此同時(shí)，我努力向黨組織靠攏，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、*思想、鄧小平理論、黨章等黨的理論知識(shí)，使自我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)逐漸清晰起來(lái)。

在*********我理解了學(xué)院的黨校培訓(xùn)，并順利結(jié)業(yè)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)諸多有關(guān)黨的理論知識(shí)，增進(jìn)了我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，拉近了我和黨之間的距離。這樣一個(gè)以馬克思列寧主義、*思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自我行動(dòng)指南的政黨，領(lǐng)導(dǎo)人民通往人類最完美的社會(huì)——共產(chǎn)主義，于是我對(duì)黨組織更加向往。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想、綱領(lǐng)、路線都有了更加深刻的了解，我們的黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是具有鐵的紀(jì)律的政黨，它的宗旨是全心全意為人民服務(wù)，這樣的政黨，前途必須是光明的。僅有.....，才能救中國(guó)，才能發(fā)展中國(guó)，才能振興中國(guó)。黨的事業(yè)是全人類最偉大的事業(yè)，它要求有秀的人才加入并投身到社會(huì)主義建設(shè)中來(lái)。所以，我對(duì)黨的前途更加充滿信心，更加堅(jiān)定了我加人.....的信念和為之奮斗終身的決心，我的思想比以前更加成熟了，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)也更是有了較大的飛躍。

十七大新黨章中明確寫(xiě)道：“.....是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨的夢(mèng)想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義?！边@樣表述黨的性質(zhì)，切合我們黨的歷史發(fā)展和現(xiàn)實(shí)狀況，貼合時(shí)代要求，有利于最廣泛地調(diào)動(dòng)廣大黨員的進(jìn)取性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大人民群眾共同建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義。大會(huì)要求全黨同志深刻認(rèn)識(shí)社會(huì)主義制度的發(fā)展和完善是一個(gè)長(zhǎng)期的歷史過(guò)程，堅(jiān)持馬克思列寧主義的基本原理同中國(guó)的實(shí)踐相結(jié)合，滿懷信心地走自我的路，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義。

為了能夠盡快向黨組織靠攏，早日成為一名真正的...員，我深刻的分析了自我的優(yōu)點(diǎn)和不足。優(yōu)點(diǎn)方面，首先，個(gè)人夢(mèng)想和目標(biāo)明確，能自覺(jué)地堅(jiān)持社會(huì)主義方向，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義、*思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，并從中汲取力量，在思想上信仰馬列主義，并堅(jiān)決擁護(hù)...的領(lǐng)導(dǎo);其次，作為班委、入黨進(jìn)取分子，我能夠進(jìn)取

參加到班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中去，團(tuán)結(jié)同學(xué)，響應(yīng)黨和學(xué)校的號(hào)召，有很強(qiáng)的團(tuán)體榮譽(yù)感和職責(zé)感，在保證自我學(xué)習(xí)和工作成績(jī)的同時(shí)能夠主動(dòng)為班級(jí)創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。而不足之處，則是在學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中缺少舉一反三的本事，對(duì)所學(xué)到的知識(shí)不能十分好的進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用，與此同時(shí)，在組織大型活動(dòng)本事方面欠佳，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)尚不夠豐富。今后無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是工作中，我都會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持優(yōu)點(diǎn)，努力彌補(bǔ)自我的不足，以更好的提高自身素質(zhì)為廣大同學(xué)們服務(wù)。

我渴望成為一名光榮的.....員，我深深地懂得...員意味著拼搏，奮斗甚至意味著犧牲，我入黨是為了更直接的理解黨的領(lǐng)導(dǎo)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生!作為新一代的大學(xué)生，我們要肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的歷史使命，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義，團(tuán)體主義，社會(huì)主義的思想教育，樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，同時(shí)要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，做一名德智體全面發(fā)展的好學(xué)生，努力成為祖國(guó)未來(lái)的的建設(shè)者和接班人!我將以身邊優(yōu)秀的...員為榜樣，努力克服自我的缺點(diǎn)和不足，爭(zhēng)取早日在思想上，進(jìn)而在組織上入黨。

請(qǐng)黨組織在實(shí)踐中考驗(yàn)我!

推薦完美反饋心得體會(huì)實(shí)用八

這本散發(fā)著墨香的《輕輕走向完美》，是公司工會(huì)從千里之外郵寄來(lái)的書(shū)，是第一屆書(shū)香鐵路女職工讀書(shū)活動(dòng)的指定讀物，是女作家畢淑敏用自己的親身經(jīng)歷和切身體會(huì)，專門(mén)為女性朋友編寫(xiě)的一本關(guān)于對(duì)人生、愛(ài)情、家庭、事業(yè)心靈感悟的文章，就像是一位知心大姐，用真情告訴每一個(gè)女人，在人生的漫漫旅程中，如何認(rèn)識(shí)自己、磨練自己、升華自己，從而輕輕走向完美。

讀著這本書(shū)，心中涌起萬(wàn)千思緒，書(shū)中很多的故事，都能引起我的共鳴，畢竟我也過(guò)了不惑之年，對(duì)人生也有了一定的感悟，正如這本書(shū)中所寫(xiě)：“我們的人生肯定會(huì)有很多不完美的地方，就像這個(gè)世界從來(lái)都不是完美的。完美只是相對(duì)的，不是絕對(duì)的。所以，慢慢走向完美吧?！?/p>

一個(gè)女孩，從呱呱墜地的那天起，就像是一株嬌嫩的幼苗，給這個(gè)世界增添了一抹風(fēng)景。只有認(rèn)同自己的性別，喜愛(ài)自己的性別，才能讓生命歷程放射出耀眼的光芒。也許有的人羨慕男兒的陽(yáng)剛、帥氣，羨慕男兒倚劍走天涯的豪情，但如果沒(méi)有女人，人類就不能繁衍，這個(gè)世界就會(huì)黯然失色，所以身為女人，應(yīng)該為自己感到驕傲和自豪。

世上的女人千千萬(wàn)，性格不同，秉性各異，有的活潑開(kāi)朗，就像嬌艷的玫瑰花，有的安靜沉穩(wěn)，就像素雅的茉莉花，還有的平凡普通，就像田野里盛開(kāi)的野菊花……無(wú)論是生長(zhǎng)在富庶的城市還是貧瘠的鄉(xiāng)村，每個(gè)女人都應(yīng)努力地生長(zhǎng)，綻放出屬于自己的色彩。女人的美，不僅僅是擁有亮麗的外表，更重要的是善良的品格、良好的修養(yǎng)和淡泊的心態(tài)，內(nèi)外兼修才是真正的美。女人要用一顆感恩的心去擁抱生活，用寬容的心去面對(duì)風(fēng)雨，才能活出自己的一片天氣，才能在人世間傲然挺立，無(wú)懼亦無(wú)憂。

回顧中國(guó)五千年的歷史，女性走過(guò)了血和淚的漫長(zhǎng)歷程，三從四德、男尊女卑的封建倫理道德思想，就如同沉重的枷鎖，壓迫著世世代代的女性抬不起頭。而如今的社會(huì)，女性不再是男人的附屬品，與男人有著同等的地位、同等的人格和尊嚴(yán)。隨著社會(huì)的發(fā)展，婦女的地位不斷提高，生活在當(dāng)下的我們，無(wú)疑是幸運(yùn)的。我們要跟上時(shí)代的步伐，做到自尊、自立、自強(qiáng)、自愛(ài)，才能無(wú)愧于時(shí)代賦予我們的使命。

想要成為一個(gè)完美的女性，的確太難，細(xì)數(shù)古今中外的優(yōu)秀女性，堪稱完美的，可以說(shuō)是鳳毛麟角，但追求完美的腳步，卻永遠(yuǎn)不會(huì)停歇。如何讓自己慢慢走向完美，是我們每一個(gè)女性都應(yīng)該思考的問(wèn)題。作為女性，特別是鐵路施工企業(yè)的女職工，面臨著工作的壓力、家庭的重?fù)?dān)，比常人多了一份奔波、比男人更多了一份責(zé)任。要想在事業(yè)上有所追求，還要承擔(dān)起養(yǎng)兒育女的職責(zé)，不僅僅只靠溫柔善良的心地，更要有豐富的知識(shí)、博大的胸懷和健康向上的生活態(tài)度，才能承載起家族的興旺、民族的振興。有句俗話說(shuō)“一代無(wú)好妻，三代無(wú)好子”，可見(jiàn)一個(gè)女人對(duì)家庭的影響是多么巨大。所以如何培養(yǎng)優(yōu)秀的女性，不僅僅是個(gè)人的事情，更是家庭、國(guó)家的事情。黨的提出了“開(kāi)展全民閱讀活動(dòng)，營(yíng)造多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好社會(huì)氛圍，努力建設(shè)書(shū)香中國(guó)”的倡導(dǎo)，我認(rèn)為這就是女性提升自己的最好方法。

生活中的瑣碎和辛勞，會(huì)磨滅女性的熱情，讓心情變得郁悶，目光變得短淺，只有讀書(shū)，可以讓女人變得明理、寬容和智慧。讀書(shū)，可以滋養(yǎng)女人的心靈，讓她在心靈的后花園里忘記世俗的紛擾，留一片云淡風(fēng)輕;可以豐富女人的閱歷，讓她的生活更充實(shí)，視野更開(kāi)闊;可以提升女人的氣質(zhì)，讓她更加自信和優(yōu)雅，也更加完美。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，淡淡的書(shū)香，可以熏陶出女人淡泊從容的氣質(zhì)，可以保持女人恒久不變的美麗。讀書(shū)不僅給自己增添魅力，更可以給孩子良好的教育，給愛(ài)人更多的理解，給事業(yè)更強(qiáng)的動(dòng)力。所以女同胞們，多讀書(shū)吧!

我個(gè)人最欣賞的，是如國(guó)蘭一般質(zhì)樸清雅、蘭心蕙質(zhì)的女性之美，她們看似外表柔弱，內(nèi)心卻堅(jiān)韌不拔，她們工作中認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，生活中平和寬容，她們是父母的驕傲、愛(ài)人的知己、孩子的榜樣，她們優(yōu)雅、內(nèi)秀，就如那空谷幽蘭“著意聞時(shí)不肯香，香在無(wú)心處”。她們用自己豐盈的內(nèi)心，淡然看待人生的起落，珍惜屬于自己的那份幸福。用感恩的心態(tài)，去領(lǐng)悟風(fēng)的輕柔、花的芬芳，和大自然贈(zèng)予的所有美好。女子當(dāng)若蘭，這就是我的人生追求。

看完這本書(shū)，對(duì)于人生完美的含義，我有了更深的理解。正如結(jié)尾所寫(xiě)：“我們就像一個(gè)命運(yùn)的繡女，只要心中存著完美的圖案，平心靜氣一針一線寧?kù)o地繡下去，便會(huì)日臻完美。到了生命結(jié)束的那一天，完美謝幕。”所以，完美就是一個(gè)漫長(zhǎng)的修行之路，一個(gè)值得我們用一生去追尋的目標(biāo)，只要我們能有堅(jiān)定地信念和永不放棄的決心，我們就能輕輕走向完美，成就自己的美好人生。