認(rèn)識(shí)琵琶心得體會(huì)和感想(實(shí)用8篇)

通過(guò)寫心得體會(huì)，我們可以更好地理清自己的思緒和觀點(diǎn)。寫一篇出色的心得體會(huì)，需要我們注意語(yǔ)法的正確應(yīng)用和詞匯的豐富多樣性。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的案例分析和總結(jié)，或許對(duì)你在寫作時(shí)有所幫助。

認(rèn)識(shí)琵琶心得體會(huì)和感想篇一

出問(wèn)題而慶幸。這樣做，最終為安全埋下了“定時(shí)炸彈”，一旦爆炸，后果難以想象，損失無(wú)法彌補(bǔ)。作為一名電力企業(yè)的員工，只有用腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和一步一個(gè)腳印的態(tài)度扎實(shí)工作，才能有效地確保生產(chǎn)。安全生產(chǎn)關(guān)鍵在于落實(shí)。安全生產(chǎn)不是口頭上的承諾，也不是書上的幾段大話，而是一種踏實(shí)的工作態(tài)度，是我們實(shí)際工作中的每一個(gè)行動(dòng)、每一句話，是我們?yōu)槠髽I(yè)、為自己、為他人負(fù)責(zé)的一種永久性地表現(xiàn)。企業(yè)員工的執(zhí)行力，直接關(guān)系著措施的落實(shí)、目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。對(duì)于我們電力企業(yè)來(lái)說(shuō)，安全生產(chǎn)是第一位的、必須常抓不懈。

因此，我們每個(gè)員工都要從細(xì)節(jié)做起，重視各個(gè)環(huán)節(jié)。規(guī)章制度不僅要讓人看，讓人記，更要照著去做，是對(duì)職工生命的關(guān)懷。違章與事故、與生命都是緊密相連的，一個(gè)小小的違章，很可能就失去了自己寶貴的生命。安全生產(chǎn)工作如履薄冰，來(lái)不得半點(diǎn)疏忽和麻痹。安全生產(chǎn)無(wú)小事，我們要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想。提高安全意識(shí)、規(guī)范不安全行為、杜絕各種習(xí)慣性違章，消除不安全隱患，努力做好安全生產(chǎn)工作。

認(rèn)識(shí)琵琶心得體會(huì)和感想篇二

琵琶作為中國(guó)民族樂(lè)器之一，有著悠久的歷史和獨(dú)特的起源。根據(jù)史書記載，琵琶最早出現(xiàn)在漢朝時(shí)期，隨后在唐朝時(shí)逐漸普及開來(lái)。琵琶音色優(yōu)美，琴弦柔和，能夠表達(dá)出豐富的情感。在中國(guó)古代文人墨客中，琵琶更是備受推崇，被稱為“天下第一瑟”。因此，對(duì)于廣大琵琶愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，認(rèn)識(shí)琵琶的重要性不言而喻。

第二段：琵琶的演奏技巧與樂(lè)理知識(shí)。

作為一件樂(lè)器，琵琶的演奏技巧和樂(lè)理知識(shí)是我們認(rèn)識(shí)琵琶的基礎(chǔ)。琵琶的演奏技巧分為左手指法和右手指法兩部分。左手負(fù)責(zé)按弦，控制音的高低，右手負(fù)責(zé)彈奏琴弦，發(fā)出美妙的琴音。了解琵琶的樂(lè)理知識(shí)，對(duì)于琵琶的演奏和理解音樂(lè)更是至關(guān)重要的。只有掌握了琵琶的技巧和樂(lè)理知識(shí)，才能夠更好地發(fā)揮琵琶的特點(diǎn)，表達(dá)出內(nèi)心深處的情感。

第三段：琵琶演奏的意義與特點(diǎn)。

琵琶演奏是一種優(yōu)雅高貴的藝術(shù)形式，能夠表達(dá)出復(fù)雜的情感和意境。在古代，琵琶演奏多被用于陳詞濫調(diào)的吟誦和表達(dá)，而在現(xiàn)代，琵琶演奏更是被用于演唱古典音樂(lè)和當(dāng)代音樂(lè)，在藝術(shù)表達(dá)上有著豐富的內(nèi)涵。同時(shí)，琵琶的音色獨(dú)特，琴音輕柔，能夠?qū)⑴玫奶攸c(diǎn)發(fā)揮到極致，給人以獨(dú)特的感受。無(wú)論是配樂(lè)、獨(dú)奏還是合奏，琵琶的演奏都能夠給人帶來(lái)一種美好的享受。

第四段：琵琶對(duì)個(gè)人修養(yǎng)的影響。

琵琶作為一種藝術(shù)形式，對(duì)于個(gè)人修養(yǎng)的影響是不可忽視的。通過(guò)琵琶的演奏，人們能夠培養(yǎng)自身的耐心和毅力，因?yàn)榕玫难葑嘈枰L(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)和堅(jiān)持。同時(shí)，琵琶演奏還能夠提高人們的音樂(lè)感知能力和表達(dá)能力，使人更加敏銳地捕捉到音樂(lè)中的微妙變化，更好地表達(dá)出自己的情感和理解。琵琶演奏還能夠陶冶人的情操，使人精神愉悅，更好地調(diào)節(jié)情緒。

通過(guò)學(xué)習(xí)琵琶，我深刻地感受到了琵琶這一古老樂(lè)器所蘊(yùn)含的深厚文化底蘊(yùn)和音樂(lè)魅力。琵琶的演奏技巧和樂(lè)理知識(shí)，雖然對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)有一定的難度，但只要有足夠的耐心和努力，就一定能夠取得進(jìn)步。我希望能夠不斷努力，通過(guò)琵琶的演奏，更好地展現(xiàn)琵琶的獨(dú)特魅力，向更多的人傳遞出中國(guó)的優(yōu)秀音樂(lè)文化。

通過(guò)對(duì)琵琶的學(xué)習(xí)和演奏，我深深地認(rèn)識(shí)到琵琶的歷史、技巧和意義。琵琶不僅是一種樂(lè)器，更是一種文化的傳承和積淀。琵琶的演奏需要耐心和毅力，但它也帶給我無(wú)窮的快樂(lè)和滿足感。我相信，只要我繼續(xù)學(xué)習(xí)和努力，我一定能夠以琵琶為媒介，表達(dá)出我內(nèi)心深處的情感和理解，將琵琶的獨(dú)特魅力展示給更多的人。

認(rèn)識(shí)琵琶心得體會(huì)和感想篇三

人們常說(shuō)，“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！倍J(rèn)識(shí)自己，就是最基本的“知己”之道。認(rèn)識(shí)自己，不僅是一種心理活動(dòng)，更是一項(xiàng)深入自我思考的過(guò)程。通過(guò)認(rèn)識(shí)自己，我逐漸發(fā)現(xiàn)并理解了自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，進(jìn)而走上了一條適合自己的成長(zhǎng)之路。我深刻地感受到了認(rèn)識(shí)自己的重要性，并從中獲得了許多心得和體會(huì)。

首先，認(rèn)識(shí)自己使我對(duì)自己的定位更加清晰。只有真正了解自己的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，才能明確自我的目標(biāo)與方向。我經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思考和觀察，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)人際交往和分析問(wèn)題具備較強(qiáng)的能力，并且對(duì)文學(xué)和藝術(shù)有著濃厚的興趣。于是，我意識(shí)到我更適合從事與人溝通和創(chuàng)造性思維相關(guān)的工作。通過(guò)明確自己的定位，我開始更加專注地學(xué)習(xí)與這些領(lǐng)域相關(guān)的知識(shí)和技能，以實(shí)現(xiàn)自己的理想和成就。

其次，認(rèn)識(shí)自己使我對(duì)自己的不足有了更深入的認(rèn)識(shí)。通過(guò)觀察和反思，我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)容易陷入情緒波動(dòng)，缺乏冷靜和理性。這種情況影響了我的決策和處事能力。于是，我開始積極尋找改進(jìn)的方法。通過(guò)閱讀有關(guān)心理學(xué)和情緒管理的書籍，我逐漸學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，保持內(nèi)心的平靜與理智。同時(shí)，我也明白了要接受自己的不足，不斷完善自我。通過(guò)認(rèn)識(shí)自己的不足，我開始努力改進(jìn)并彌補(bǔ)，成為一個(gè)更好的自己。

再次，認(rèn)識(shí)自己使我對(duì)自己更加自信。我了解到，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的價(jià)值和特點(diǎn)。而通過(guò)認(rèn)識(shí)自己，我可以更好地發(fā)揮自己的潛力和優(yōu)勢(shì)，提高自己的自信心。我開始意識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和才能，并在這基礎(chǔ)上積極嘗試各種挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)，鍛煉自己的能力。在一次演講比賽中，我勇敢地站在臺(tái)上，展示自己的才華和觀點(diǎn)。雖然緊張，但我成功地完成了演講，并收獲了滿滿的自信和成就感。通過(guò)認(rèn)識(shí)自己，我開始相信自己的實(shí)力，更加勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。

最后，認(rèn)識(shí)自己使我更加珍惜自己的人生。通過(guò)深入了解自己的內(nèi)心和價(jià)值觀，我開始更加重視自己的生活和健康。我摒棄了一些對(duì)自己有害的習(xí)慣和消極的情緒，培養(yǎng)了積極健康的生活方式。我也對(duì)自己的時(shí)間進(jìn)行更有目的的規(guī)劃，合理安排自己的學(xué)習(xí)和休閑，讓自己的生活變得更加有意義和充實(shí)。通過(guò)認(rèn)識(shí)自己，我意識(shí)到人生是短暫的，要珍惜每一刻，活得更加精彩。

綜上所述，通過(guò)認(rèn)識(shí)自己，我逐漸明確了自己的定位和方向，發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)了自己的不足，提升了自信，并更加珍惜自己的人生。認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)長(zhǎng)久的過(guò)程，需要不斷地思考和反思。只有通過(guò)真正了解自己，我們才能更好地發(fā)揮自己的潛力，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。希望每個(gè)人都能認(rèn)真對(duì)待自己，不斷探索和發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的世界，為自己的人生增添更多的光彩。

認(rèn)識(shí)琵琶心得體會(huì)和感想篇四

我是____煤業(yè)綜采隊(duì)黨支部書記____，值此六月”安全生產(chǎn)月”，我將緊密圍繞“人人講安全，個(gè)個(gè)會(huì)應(yīng)急”的活動(dòng)主題，以____為指導(dǎo)，深入宣傳貫徹黨的____大精神和習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)的重要論述，履職盡責(zé)講擔(dān)當(dāng)，加強(qiáng)黨支部建設(shè)，促進(jìn)安全生產(chǎn)這一中心工作。本著“以人為本、提升服務(wù)”的宗旨，以腳踏實(shí)地的工作態(tài)度，以服務(wù)職工群眾為重點(diǎn)，以黨員管理為抓手，以拓展服務(wù)質(zhì)量和深入開展主題教育活動(dòng)為突破口，以擴(kuò)大黨的覆蓋面、增強(qiáng)凝聚力為目標(biāo)，在工作中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)踐，始終以為職工群眾提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)為己任，發(fā)揮好支部戰(zhàn)斗堡壘作用和聯(lián)系職工的橋梁紐帶作用。以加強(qiáng)職工思想政治工作和職工安全教育培訓(xùn)為手段，全面提高職工隊(duì)伍的整體素質(zhì)，確保綜采隊(duì)安全穩(wěn)定的持續(xù)健康發(fā)展，有效促進(jìn)____煤業(yè)長(zhǎng)治久安和高質(zhì)量發(fā)展。

認(rèn)識(shí)琵琶心得體會(huì)和感想篇五

我是____煤業(yè)綜采隊(duì)檢修班班長(zhǎng)____。6月份是全國(guó)第____個(gè)“安全生產(chǎn)月”，我將緊密圍繞安全月“人人講安全，個(gè)個(gè)會(huì)應(yīng)急”的活動(dòng)主題，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于安全生產(chǎn)的重要論述，始終把“安全第一”放在各項(xiàng)工作的首位，堅(jiān)決貫徹落實(shí)“安全生產(chǎn)綜合整治活動(dòng)”、“百日攻堅(jiān)活動(dòng)”和“重大事故隱患專項(xiàng)排查整治行動(dòng)”，執(zhí)行好“四到”安全措施，狠抓班組安全管理，按照“安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全”的原則，準(zhǔn)確了解和掌握本班職工的思想動(dòng)態(tài)、技術(shù)水平和業(yè)務(wù)專長(zhǎng)，量才使用，充分調(diào)動(dòng)職工的工作積極性、主動(dòng)性，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的奉獻(xiàn)精神，秉公辦事、踏實(shí)做人，為綜采隊(duì)的安全生產(chǎn)做好檢修保障，為推進(jìn)____煤業(yè)新階段高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)青年力量。

認(rèn)識(shí)琵琶心得體會(huì)和感想篇六

《學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)傳染病疫情報(bào)告工作規(guī)范》相關(guān)規(guī)定，結(jié)合幼兒園實(shí)際，制訂本制度。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

1.負(fù)責(zé)建立、健全幼兒園傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)現(xiàn)、收集、匯總與報(bào)告管理工作制度。

2.負(fù)責(zé)園內(nèi)傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件的收集、匯總與報(bào)告工作；

4.負(fù)責(zé)組織開展對(duì)全園師生傳染病防治知識(shí)的宣傳教育；

5.衛(wèi)生保健主管是傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件疫情報(bào)告人，執(zhí)行園長(zhǎng)是傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告的第一責(zé)任人。

(一)傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件監(jiān)測(cè)。

1.監(jiān)測(cè)報(bào)告流程。

2.處置措施。

幼兒晨午檢。

嚴(yán)格晨午檢，加強(qiáng)日常巡查，發(fā)現(xiàn)有傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人以及因傳染病缺勤等情況時(shí)，由班主任及時(shí)向保健醫(yī)生報(bào)告，保健醫(yī)生及時(shí)進(jìn)行排查，并將排查情況進(jìn)行記錄及時(shí)上報(bào)。

(1)保健醫(yī)生把好第一道晨檢關(guān)。對(duì)早晨入園的每個(gè)幼兒進(jìn)行觀察、詢問(wèn)，了解幼兒健康狀況。發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染病早期癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病時(shí)，應(yīng)當(dāng)立即告知家長(zhǎng)帶幼兒去醫(yī)院確診。以確保做到對(duì)傳染病幼兒的早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。

(2)班級(jí)教師把好第二道晨檢關(guān)。對(duì)進(jìn)班的每個(gè)幼兒進(jìn)行觀察、詢問(wèn)，了解幼兒健康狀況。發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染病早期癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病時(shí)，及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)室。保健醫(yī)生進(jìn)行進(jìn)一步排查，根據(jù)情況，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)帶幼兒去醫(yī)院確診。在家長(zhǎng)來(lái)接之前，由保健醫(yī)生帶幼兒在隔離室隔離。以確保做到對(duì)傳染病幼兒的早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離。

(3)各班班主任應(yīng)當(dāng)密切關(guān)注本班幼兒的出勤情況，對(duì)于因病缺勤的幼兒，應(yīng)當(dāng)了解患病情況，及時(shí)追查幼兒的患病情況和可能的病因，以做到對(duì)傳染病幼兒的早發(fā)現(xiàn)。

(4)保健醫(yī)生及各班班主任，應(yīng)當(dāng)全日觀察幼兒健康狀況，特別是在新冠肺炎疫情期間，午檢時(shí)要對(duì)全體幼兒加測(cè)一次體溫，發(fā)現(xiàn)幼兒有傳染病早期癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病時(shí)，按照處置措施(2)的監(jiān)測(cè)要求執(zhí)行。

教職工晨檢與健康日?qǐng)?bào)告。

(1)建立教職工晨檢制度，早晨在門口對(duì)教職工進(jìn)行紅外線體溫檢測(cè)，異常者建議就診，同時(shí)建立臺(tái)賬備查正常者可上崗。

(2)教職工自行利用釘釘進(jìn)行健康情況日?qǐng)?bào)告。

(二)傳染病疫情及突發(fā)公共衛(wèi)生事件報(bào)告。

1.突發(fā)事件報(bào)告流程。

2.報(bào)告內(nèi)容及時(shí)限。

(1)在同一班級(jí)，1天內(nèi)有3例或者連續(xù)3天內(nèi)有多例(5例以上)患病，并有相似癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)或者共同用餐、飲水史時(shí)，疫情報(bào)告人即刻報(bào)告執(zhí)行園長(zhǎng)，執(zhí)行園長(zhǎng)排查并批示后，疫情報(bào)告人在24小時(shí)內(nèi)上報(bào)。

(2)當(dāng)發(fā)現(xiàn)師生中出現(xiàn)ncp或疑似ncp病人時(shí)，疫情報(bào)告人即刻報(bào)告執(zhí)行園長(zhǎng)，執(zhí)行園長(zhǎng)應(yīng)立即逐級(jí)上報(bào)幼兒園所在社區(qū)、區(qū)(縣)教育局、總園長(zhǎng)，并配合疾控人員做好人員隔離與衛(wèi)生消毒。

(3)個(gè)別幼兒出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時(shí)，疫情報(bào)告人即刻報(bào)告執(zhí)行園長(zhǎng)，執(zhí)行園長(zhǎng)排查并批示后，疫情報(bào)告人在24小時(shí)內(nèi)上報(bào)。

(4)發(fā)生群體性不明原因疾病、疑似食品安全事件或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)，疫情報(bào)告人即刻報(bào)告執(zhí)行園長(zhǎng)，執(zhí)行園長(zhǎng)排查并批示后，疫情報(bào)告人在24小時(shí)內(nèi)上報(bào)。

3.報(bào)告方式。

當(dāng)出現(xiàn)符合規(guī)定的報(bào)告情況時(shí)，幼兒園疫情報(bào)告人或執(zhí)行園長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)以最方便的通訊方式(電話、傳真、微信、qq等)向長(zhǎng)師附幼總園長(zhǎng)、區(qū)(縣)教育局、區(qū)疾控中心、所在社區(qū)報(bào)告。如果出現(xiàn)疑似食品安全事件則還需同時(shí)報(bào)告屬地食品藥品監(jiān)督管理所。

認(rèn)識(shí)琵琶心得體會(huì)和感想篇七

第一段：引言（120字）。

琵琶是中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器之一，具有悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。對(duì)于音樂(lè)愛(ài)好者來(lái)說(shuō)，琵琶不僅是一種樂(lè)器，更是一種藝術(shù)的表達(dá)。近期，我開始學(xué)習(xí)琵琶，通過(guò)對(duì)琵琶的學(xué)習(xí)和練習(xí)，我對(duì)琵琶的音質(zhì)、演奏技巧以及中國(guó)古典音樂(lè)的魅力有了更深入的了解。在學(xué)習(xí)琵琶的過(guò)程中，我不僅得到了樂(lè)趣，還領(lǐng)悟到了許多人生的道理。

第二段：琵琶的音質(zhì)和表現(xiàn)力（240字）。

琵琶有著獨(dú)特的音質(zhì)，靈動(dòng)、婉轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)的琵琶音色能夠傳達(dá)出豐富的情感。通過(guò)琵琶的演奏，我學(xué)會(huì)了如何用琵琶的音色表達(dá)我內(nèi)心深藏的情感。在演奏時(shí)，可以使用不同的技巧彈奏琵琶，如指彈和撥弦等。這些技巧不僅能夠展現(xiàn)琵琶的表現(xiàn)力，還能夠讓演奏者與觀眾建立一種心靈的聯(lián)系。我也逐漸明白，音樂(lè)是一門直接觸及人心的藝術(shù)，琵琶作為其中的一種形式，能夠表達(dá)人類純真的思想及感情。

第三段：琵琶的學(xué)習(xí)與堅(jiān)持（240字）。

琵琶學(xué)習(xí)并不容易，需要付出持續(xù)的努力和耐心。最初，我遇到了許多困難，彈琵琶的音色不盡如人意，技巧也很生澀。然而，我沒(méi)有放棄，堅(jiān)持不懈地練習(xí)琵琶。通過(guò)持續(xù)的練習(xí)，我漸漸掌握了一些基本的琵琶技巧，并能夠演奏一些簡(jiǎn)單的曲目。這種堅(jiān)持和毅力讓我明白，只有經(jīng)過(guò)不斷地努力和付出，才能取得真正的進(jìn)步。琵琶教會(huì)了我不輕言放棄的品質(zhì)，也加強(qiáng)了我對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

第四段：琵琶與中國(guó)古典音樂(lè)的魅力（240字）。

琵琶作為中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)器的代表之一，與中國(guó)古典音樂(lè)密不可分。通過(guò)學(xué)習(xí)琵琶，我深入了解了中國(guó)古典音樂(lè)的豐富內(nèi)涵。中國(guó)古典音樂(lè)是一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，融合了音樂(lè)、文學(xué)和哲學(xué)。在中國(guó)古典音樂(lè)中，琵琶作為重要的樂(lè)器之一，扮演著表達(dá)情感、描繪景象以及傳遞思想的角色。通過(guò)演奏和欣賞中國(guó)古典音樂(lè)，我不僅能夠欣賞到其美妙的旋律，更能感受到其深邃的情感。

第五段：結(jié)論（240字）。

通過(guò)學(xué)習(xí)琵琶，我對(duì)琵琶的音質(zhì)、演奏技巧以及中國(guó)古典音樂(lè)有了更深入的了解。琵琶教會(huì)了我用音樂(lè)表達(dá)情感，鼓勵(lì)了我堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。同時(shí)，琵琶也讓我更深刻地認(rèn)識(shí)到中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的魅力和多樣性。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)琵琶，不僅為了提升自己的技藝，更是為了體驗(yàn)琵琶帶來(lái)的樂(lè)趣和人生的智慧。琵琶成為了我生活中不可或缺的一部分，也讓我對(duì)音樂(lè)和文化有了新的理解。

認(rèn)識(shí)琵琶心得體會(huì)和感想篇八

根據(jù)晉電建工會(huì)(2021)6號(hào)《關(guān)于開展大力弘揚(yáng)勞模精神宣傳月》活動(dòng)的通知精神，電氣工程處掀起了深入學(xué)習(xí)宣傳勞模先進(jìn)事跡、充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶頭作用的學(xué)習(xí)熱潮，通過(guò)學(xué)習(xí)勞模的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步促進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，推動(dòng)企業(yè)健康發(fā)展。

勞模精神是什么?

這是我在學(xué)習(xí)勞模事跡后腦海里蹦出的一個(gè)問(wèn)題。每一個(gè)時(shí)代都有一種先進(jìn)的精神，這種精神源于我們身邊每一個(gè)身份普通、崗位平凡、業(yè)績(jī)突出的勞動(dòng)者，這種精神成為了推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的原動(dòng)力，引領(lǐng)著無(wú)數(shù)人戰(zhàn)勝苦難、不懈創(chuàng)新、勤勉開拓，這就是勞模的精神。近年來(lái)，80后的我們都逐漸步入而立之年，成為社會(huì)的中流砥柱，憑借自己的智慧和毅力創(chuàng)造價(jià)值的同時(shí)，懂得用勞模精神指引前進(jìn)的方向，要學(xué)習(xí)勞模，做電力建設(shè)的先鋒。

在工作的幾年當(dāng)中，我始終是以勞模精神嚴(yán)格要求自己，暢想自己經(jīng)過(guò)努力能夠獲得勞模稱號(hào)。我們每個(gè)人不一定都成為勞模，但人人都能學(xué)習(xí)和踐行勞模精神。我深知?jiǎng)谀＞駴](méi)有“光環(huán)”的預(yù)期，更多的是職業(yè)的喜愛(ài)，發(fā)現(xiàn)的喜悅，勞動(dòng)的樂(lè)趣，結(jié)果卻實(shí)至名歸。

每個(gè)時(shí)期的勞模，都是時(shí)代的精神符號(hào)和力量化身。隨著時(shí)代的發(fā)展，勞模被賦予著越來(lái)越多的時(shí)代內(nèi)涵和元素，但無(wú)論是生產(chǎn)者還是創(chuàng)業(yè)者，無(wú)論是比表現(xiàn)還是比貢獻(xiàn)，無(wú)論是講精神作用還是講經(jīng)濟(jì)效益，勞模的核心價(jià)值都是始終不變的：一種愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的精神;一種對(duì)職業(yè)、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的道德感、責(zé)任感和使命感。在學(xué)習(xí)勞模的過(guò)程中，我認(rèn)為從以下幾個(gè)方面去學(xué)，我們更容易學(xué)到勞模精神的實(shí)質(zhì)。

勤問(wèn)好學(xué)，帶著“問(wèn)題”去學(xué)。

我們學(xué)習(xí)勞模，就是要帶著問(wèn)題去學(xué)，學(xué)習(xí)勞模如何在本職崗位上做好本職工作。勞模都是在我們身邊的楷模，我們就是要學(xué)習(xí)勞模在處理問(wèn)題時(shí)，多問(wèn)幾個(gè)為什么，要帶著自己的思考，帶著自己的問(wèn)題去學(xué)，有學(xué)習(xí)才有進(jìn)步，能解決問(wèn)題才有進(jìn)步。

尊師重教，帶著“感情”去學(xué)。

勞模的閃光點(diǎn)就在于他們把工作當(dāng)事業(yè)，把付出當(dāng)追求，在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱。學(xué)習(xí)勞模精神，首先就要尊敬、尊重勞模，帶著一種深厚的感情去學(xué)，帶著真誠(chéng)地心去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)勞模如何在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。要想學(xué)到真本領(lǐng)，腿就要跑勤一點(diǎn)，或許一些不起眼的事情，就在潛移默化中教會(huì)我們?nèi)绾翁幚韱?wèn)題，如何將事情做得更好。

取長(zhǎng)補(bǔ)短，帶著“鏡子”去學(xué)。

勞模就是我們身邊的一面鏡子，常照照“勞?！边@面鏡子，就是要認(rèn)真地分析自己存在差距的原因，做到既知其然也知其所以然，下工夫逐步規(guī)范自己的行為，奮起直追，不斷向勞?？繑n看齊;常照照“勞模”這面鏡子，就是要持之以恒向勞模學(xué)習(xí)，做到常態(tài)化，不斷克服“小勝即滿”的膚淺認(rèn)識(shí)，避免三分鐘熱度;常照照“勞?！边@面鏡子，就是要選擇正確的方式方法，不偏離角度對(duì)照，做到務(wù)實(shí)、求真;常照照“勞?！边@面鏡子，不斷給自己加油、鼓勁，方能百尺竿頭、更進(jìn)一步。

學(xué)習(xí)勞模精神，就要學(xué)習(xí)他們報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的奉獻(xiàn)精神，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，把自己的人生理想和追求與祖國(guó)和人民的利益緊密聯(lián)系在一起，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值;學(xué)習(xí)他們立足本職、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)精神，不斷追求一流的技術(shù)水平，干出一流的工作業(yè)績(jī)，創(chuàng)造一流的工作效率;學(xué)習(xí)他們勇于攀登、敢為人先的創(chuàng)新精神，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)和提高創(chuàng)新能力，用新技術(shù)創(chuàng)造新業(yè)績(jī);學(xué)習(xí)他們互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，用真情凝聚人心，用實(shí)干激勵(lì)人心，用先進(jìn)思想鼓舞人心，心往一處想，勁往一處使，努力服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于人民。

總之，學(xué)習(xí)勞模精神，必須要有頑強(qiáng)的意志，必須從點(diǎn)滴做起，不能好高騖遠(yuǎn)，要立足崗位，腳踏實(shí)地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。要培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，不怕挫折，投身崗位艱苦鍛煉，承擔(dān)挑戰(zhàn)性工作增長(zhǎng)才干。要保持創(chuàng)新精神，在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。要養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、多讀書、善探究、愛(ài)思索的好習(xí)慣，不斷豐富知識(shí)，開拓視野，提高綜合素質(zhì)。要自覺(jué)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中更新思維、開闊眼界，在實(shí)踐中磨煉意志、在忍耐中成長(zhǎng)為知識(shí)豐富、技能精湛、視野開闊、愛(ài)崗敬業(yè)的有用之才。