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心得體會(huì)
人間食糧心得體會(huì)及收獲 《人間食糧》讀后感(9篇)
  • 時(shí)間:2023-01-08 15:33:06
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我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?以下我給大家整理了一
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我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?那么下面我就給大家講一講
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體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望
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學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是我?guī)痛蠹艺?/div>
心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)
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從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來(lái),這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的心得體
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心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助
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人間食糧心得體會(huì)及收獲 《人間食糧》讀后感(9篇)
2023-01-08 15:33:06    小編:ZTFB

在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。

對(duì)于人間食糧心得體會(huì)及收獲一

文中的阿廖沙是一個(gè)苦難的人,他用苦難的一生和不放棄不拋棄的拼搏精神來(lái)詮釋這個(gè)道理。

阿廖沙自幼喪父,便和母親一起生活在外祖父家中。但這一次切并不意味他和母親的生活將會(huì)變好,相反這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開(kāi)始。他在外祖父所受到的一切和所看見(jiàn)的一切是他從未想過(guò)的。在外祖父家所糟受的一切,使他明白,外祖父的家根本不是家,而是人間地獄。外祖父是一個(gè)獨(dú)尊主義的人,他掌控家里的一切,脾氣非常暴躁,做事十分狠毒,不留一點(diǎn)情面,而且視財(cái)如命,阿廖沙也經(jīng)常因?yàn)樽鲥e(cuò)一些小事被他痛打;兩個(gè)舅舅也經(jīng)常為了爭(zhēng)產(chǎn)而爭(zhēng)吵打架。家中的女人更可憐,她們一點(diǎn)權(quán)利都沒(méi)有,只能任憑丈夫的打罵,打不還手,罵不還口。在這種家庭中使他過(guò)早明白了現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡,愛(ài)與恨,使他幼小的心靈留下了深刻的陰影。阿廖沙就是在這令人度日如年,充滿可怕的家中度過(guò)了自己的童年,也使他的心靈受到了不可磨滅的創(chuàng)傷。但這對(duì)當(dāng)時(shí)的俄羅斯來(lái)說(shuō)是正常的現(xiàn)象;父子,兄弟,夫妻都在勾心斗角的生活;兄弟為了爭(zhēng)家產(chǎn)拼都你死我活,真是今人可悲又心酸呀。

在這樣一個(gè)彌漫著殘酷,仇恨和勾心斗角的家庭里,便幼小的阿廖沙過(guò)早體會(huì)到了人間的疾苦,黑暗和丑陋,也使他幼小的心靈受到多次的打擊,而唯一對(duì)他好的只有他外祖母,因?yàn)樗耐庾婺副Wo(hù)他,支持他,使他沒(méi)有對(duì)這個(gè)黑暗的冷漠的社會(huì)死心。他向我們展示了那充滿殘酷,野蠻,冷漠令人窒息的生活環(huán)境。也使阿廖沙深深體會(huì)到當(dāng)時(shí)國(guó)家的腐敗,丑惡和統(tǒng)治者對(duì)老百姓的漠不關(guān)心,也體現(xiàn)了年輕一代反抗黑暗,追求自己未來(lái)美好生活的苦難歷程。

阿廖沙的童年是黑暗的冷漠的,就象他所處的家庭一樣,周圍都是冷漠殘酷的,有時(shí)連他自己都不敢相信自己竟然是生活在這樣的家庭里這樣的環(huán)境中。但在這個(gè)冷酷的家中,他有一個(gè)勤勞、善良、堅(jiān)強(qiáng)的外祖母。外祖母是他的精神支柱,她常常給阿廖沙講一些具有富有哲學(xué)的故事,目的是為了引導(dǎo)阿廖沙不要做一個(gè)向黑暗社會(huì)屈服的人,要敢于對(duì)抗

之后,母親去世了,外祖父破產(chǎn)了,他離開(kāi)了家,獨(dú)自一人踏上了社會(huì)。他曾在多個(gè)地方打工和當(dāng)學(xué)徒,在這期間,他飽受了無(wú)盡的欺辱,但他還是熬了過(guò)來(lái)。雖然生活很堅(jiān)苦,但他還是遇到一些好的境遇。他在船上當(dāng)洗碗工的時(shí)候認(rèn)識(shí)了一個(gè)正直的廚師斯穆雷,并在他的幫助下開(kāi)始讀書,激發(fā)了他對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)正義真理的追求,因此他懷著希望到喀山大學(xué)去讀書。

在喀山他的生活并非一帆風(fēng)順,經(jīng)過(guò)多次打擊,使他夢(mèng)想破滅,夢(mèng)想破滅后,他為了生活不得不過(guò)提早進(jìn)入了充滿奸詐的社會(huì) 。

其實(shí)阿廖沙就是作者高爾基自己,他用阿廖沙的童年來(lái)描述自己的童年。

對(duì)于人間食糧心得體會(huì)及收獲二

《在人間》不是描寫貴族舞會(huì)似的生活,而是一本貧民貼心的讀物。跟著主人公去經(jīng)歷底層社會(huì)的種種!

這是高爾基的自傳體小說(shuō)。在小說(shuō)中,描繪了俄國(guó)社會(huì)一個(gè)時(shí)代的歷史畫卷。寫少年時(shí)他正式走上社會(huì),工作階段的生活。用細(xì)致的語(yǔ)言刻畫了下層社會(huì)人們的悲慘生活。

這段時(shí)期為了生活,他與外祖母摘野果出賣糊口,當(dāng)過(guò)繪圖師的學(xué)徒,在一艘船上當(dāng)過(guò)洗碗工,當(dāng)過(guò)圣像作坊徒工。在人生的道路上,他歷盡坎坷,與社會(huì)底層形形色色的人們打交道,他有機(jī)會(huì)閱讀大量書籍,生活閱歷和大量的閱讀擴(kuò)展了阿廖沙的視野。

35歲以后,高爾基對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的愿望,便獨(dú)身一人前往喀山求學(xué),他以為“科學(xué)是無(wú)代價(jià)地教給那些愿意學(xué)習(xí)的人們的”。他不可能被接受入學(xué),只好在面包店做工,起早貪黑,每個(gè)月僅有三個(gè)盧布的工錢。高爾基求學(xué)的嘗試終于失敗了。為了生活而要在鞋店、東家的房子里和輪船上工作。

人世間的艱辛激起了高爾基奮斗的決心,他閱讀各式各樣的文學(xué)作品。書,這是他在貧困潦倒中最知心的朋友。見(jiàn)識(shí)的淺薄,生活圈子的狹小讓高爾基周圍的人都不懂書籍的好處,總在抑制他看書的欲望。而他就像不屈的小草一樣,堅(jiān)持看書,也有如荷花,不受污泥的沾染。

他終于當(dāng)上了尼日尼城著名律師拉寧的文書。這位律師曾給高爾基很多幫助,他的高度文化修養(yǎng)和高尚道德情操深深感染了他。

高爾基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn);我受到了一次靈魂的洗禮,心靈如雨后的晴空,清新、明凈,一片蔚藍(lán)。

我佩服高爾基的毅力和恒心,在如此艱苦的條件下仍手不釋卷,不理會(huì)別人的反對(duì)而做自己認(rèn)為對(duì)的事。

書籍,始終是人類最寶貴的財(cái)富,讓人有所追求,給人崇高的信仰。何時(shí)何地最好都別忘了讀書。

這本書寫了人的善與惡、美與丑。“命運(yùn)像風(fēng)箏一樣擺,只是心存敬畏,心懷惡善有報(bào)的戒律,才不至于滑向邪惡的深淵?!备郀柣恢眻?jiān)信這句話,所以他才能成功。

在生活中,多數(shù)的人面對(duì)歧路會(huì)選擇望而止步,高爾基卻告訴我們,你只有勇往直前,才會(huì)得到成功的喜悅,勝利的果實(shí)。人生不可能一帆風(fēng)順,既有平原又有險(xiǎn)灘。在學(xué)習(xí)中也沒(méi)有常勝將軍,但是我們只要有足夠的拼勁,在逆境中能夠坦然的面對(duì)困難,成功之路近在咫尺!

我要像高爾基一樣,做一個(gè)心存善良,有文化,有教養(yǎng),認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí),汲取廣博的知識(shí)!

對(duì)于人間食糧心得體會(huì)及收獲三

【教學(xué)目標(biāo)】

知識(shí)與技能

1.了解詩(shī)人的生平事跡以及詩(shī)歌創(chuàng)作的背景。

2.培養(yǎng)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的興趣,理解詩(shī)歌的內(nèi)涵。

過(guò)程與方法

1.理解詩(shī)人為表現(xiàn)濃郁的“愛(ài)的贊頌”,而選取的清馨的、富有情意的意象。

2.掌握詩(shī)歌的寫作技巧和寫作方法。

情感態(tài)度與價(jià)值觀

理解含義深刻的句子,體會(huì)詩(shī)歌的思想感情。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

1.在了解詩(shī)歌背景的基礎(chǔ)上,理解詩(shī)歌的內(nèi)涵。

2.品悟詩(shī)意,體會(huì)詩(shī)歌的思想感情。

3.理解才女詩(shī)人濃郁的“愛(ài)的贊頌”。

4.感悟清馨、富有情意的意象。

【教學(xué)工具】

林徽因的資料介紹,教學(xué)ppt,朗讀音頻

【教學(xué)方法】

1.誦讀法。

2.組內(nèi)批注閱讀法。

【教學(xué)課時(shí)】

1課時(shí)

【教學(xué)過(guò)程】

一、情境導(dǎo)入:

有這樣一種美麗逾越漫長(zhǎng)的時(shí)空,仿佛定格在回眸的瞬間,有這樣一種聰慧繞過(guò)激蕩的暗流,徜徉在歲月的長(zhǎng)河。

她走過(guò)北平的塵煙,穿過(guò)康橋的夜霧,遙望遠(yuǎn)方時(shí),便落進(jìn)徐志摩的詩(shī)頁(yè);她著一件青衫,在古雅的廟店,低眉沉思時(shí),便繪入梁思成的圖紙;她與文學(xué)泰斗金岳霖的情誼被贊為人與人關(guān)系最真最美最崇高的境界。

她不僅有美麗的外貌,更有幽默機(jī)智的談吐和優(yōu)雅迷人的氣質(zhì)。她是一位才華橫溢的詩(shī)人,一個(gè)入木三分的評(píng)論家,更是一個(gè)卓有成就的建筑家。她就是中國(guó)現(xiàn)代歷史上集佳話、傳奇、才藝、美貌于一身的林徽因。

親愛(ài)的同學(xué)們,今天我們來(lái)學(xué)習(xí)林徽因的,一首輕靈舞動(dòng)、清馨唯美的詩(shī)

歌——《你是人間的四月天》。

二、介紹作者和本詩(shī)的寫作背景。

1.首先老師來(lái)給同學(xué)們介紹一下美麗優(yōu)雅、一身詩(shī)意的女子林徽因。

林徽因是中國(guó)著名的建筑學(xué)家和作家,為中國(guó)第一位女性建筑學(xué)家,被胡適譽(yù)為“中國(guó)一代才女”。她和丈夫梁思成為中國(guó)古代建筑研究奠定了堅(jiān)實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ)。

文學(xué)方面,她在詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、戲劇、繪畫、翻譯等領(lǐng)域成就斐然,代表作有詩(shī)歌《你是人間的四月天》、小說(shuō)《九十九度中》等。新中國(guó)成立后,林徽因參加了天安門人民英雄紀(jì)念碑的設(shè)計(jì),異常地精美。

2.背景鏈接

這首詩(shī)發(fā)表于1934年4月的《學(xué)文》1卷1期上。對(duì)于這首詩(shī)的創(chuàng)作背景,有兩種說(shuō)法:一方面是一首情詩(shī),是為已在天國(guó)的徐志摩而作;另一方面,林徽因是一個(gè)母親,有著對(duì)孩子強(qiáng)烈的母愛(ài),為孩子寫一首這樣輕快靈動(dòng)的詩(shī)也是絕對(duì)可能的。

三、整體感悟

1.文題探討

詩(shī)歌有兩個(gè)標(biāo)題。正標(biāo)題是一個(gè)比喻句,“你”是本詩(shī)情感傾瀉的對(duì)象,“人間的四月天”是喻體。副標(biāo)題是對(duì)正標(biāo)題的進(jìn)一步詮釋。

四月,一年中的春天,是春天中的盛季。在這樣的季節(jié)里,詩(shī)人要寫下心中的愛(ài),寫下一季的心情。詩(shī)人要將這樣的春景比作心中的“你”。

2.分層解讀

第一節(jié):愛(ài)如四月天里的光艷輕靈。

第二節(jié):愛(ài)如四月天里的柔和恬靜。

第三節(jié):愛(ài)如四月天里的鮮妍莊嚴(yán)。

第四節(jié):愛(ài)如四月天里的新鮮柔嫩。

第五節(jié):愛(ài)如四月天里的融暖纏綿。

四、深層領(lǐng)悟

1.發(fā)揮想象,用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)人筆下的意境,以及抒發(fā)了作者怎樣的思想感情。

這樣的四月,該如蘇東坡筆下的江南春景。那鵝黃,是韌放的生命;那綠色,蘊(yùn)含著無(wú)限的生機(jī);那柔嫩的生命,新鮮的景色,在這樣的季節(jié)里泛著神圣的光。這神圣和佛前的圣水一樣,明凈、澄澈,和佛心中的白蓮花一樣,美麗、帶著愛(ài)的光輝。

這樣的季節(jié)里,“你”已超越了這樣的季節(jié):“你”是一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi),是伴春飛翔的燕子,美麗輕靈,帶著愛(ài)、溫暖和希望。

這首詩(shī)是林徽因?qū)懡o自己的長(zhǎng)子梁從誡的,用來(lái)表達(dá)她對(duì)孩子的無(wú)比的喜愛(ài)之情,以及從兒子身上看到的生命的希望和活力。

(一說(shuō)是一首情詩(shī),是為已在天國(guó)的徐志摩而作。)

2.這首詩(shī)給人的感覺(jué)很美,你認(rèn)為它美在哪里?請(qǐng)作出簡(jiǎn)要賞析。

音樂(lè)之美:本詩(shī)韻腳工整,格律和諧,讀來(lái)朗朗上口;

意象之美:選取大量四月天的景物入詩(shī),色彩柔和,動(dòng)靜相宜,晝夜雨雪都被詩(shī)人寫得極其純凈美好,營(yíng)造出一個(gè)優(yōu)美的意境;

句式之美:“黃昏吹著風(fēng)的軟”“雪化后那片鵝黃,你像;新鮮初放芽的綠,你是”以異于尋常的倒裝句式帶來(lái)一種新奇的閱讀美感;

情感之美:本詩(shī)所寫情感,是母愛(ài)也好,愛(ài)情也好,抑或其他,都不失為一份輕柔、純美、真摯的動(dòng)人情感。

【結(jié)束語(yǔ)】

這首詩(shī)采用重重疊疊的比喻,把“你”比作“四月天”,就像四月天剛剛萌發(fā)的春意,對(duì)“你”的愛(ài)既溫柔,又綿軟,讀來(lái)如微風(fēng)拂面,讓人從身體到心靈感受到一種愉悅的震顫!

【板書設(shè)計(jì)】

你是人間的四月天林徽因

你的笑響輕靈,似美麗的四月春光

你是云煙、星子、細(xì)雨點(diǎn),輕柔,曼妙

你是鮮妍的花朵,圓月,美麗

你像鵝黃、新芽、白蓮,充滿活力

你是花開(kāi)、燕

是人間四月天,愛(ài),暖,希望

對(duì)于人間食糧心得體會(huì)及收獲四

你是人間四月天

——借林徽因題贈(zèng)任雨瀟

四月的春雨,悄悄地來(lái)了,

我抬頭仰望天空,雖然衣衫已濕。

沒(méi)有愁怨與感傷,心中充溢著舒暢與希望,

清新的雨呵,真愿你滴落在我的心中;

夜深沉,滿天星,

一鉤淺金從燦爛的星漢中飛起,那是月。

我站立在清風(fēng)徐徐的原野,星下的原野,

閉上眼,安睡在你的懷抱;

高山之巔,浮云飛絮,飄過(guò)青色的長(zhǎng)天,

云的飄逸,在我心中留下難忘的印象。

我的歌聲,似乎要乘著云遠(yuǎn)去,

飛遍人世的每一個(gè)角落;

五彩的花兒,開(kāi)在山谷,清泉流經(jīng)的地方,

蝶舞在花間,魚游在水里,

山石佇立在崖上,千年不動(dòng)。

他欲語(yǔ)未語(yǔ),可我早已聽(tīng)懂了他們的故事;

四月的春雨,悄悄地來(lái)了,

我抬頭仰望天空,雖然四月將逝。

我揮手與你作別,云因我而落淚,

星月因我而黯淡,山谷因我而變得陰晦,失去生機(jī),

我永遠(yuǎn)會(huì)記得:你是人間的四月天!

對(duì)于人間食糧心得體會(huì)及收獲五

天色晚下來(lái)了,天空逐漸蒙上了一層灰,刺骨的風(fēng)開(kāi)始了它的表演。

我背著書包,帶著一身的風(fēng)塵,慢悠悠地閑逛著,沉浸在街邊小吃的香味之中。夜市開(kāi)張了,數(shù)不清的霓虹燈亮著,發(fā)出妖艷的光,吸引著人們的視線。夜市里什么都有,琳瑯滿目的飾品,各種各樣的小玩意……許多大人領(lǐng)著自己的孩子,一家一家店地參觀,偶爾帶出幾樣?xùn)|西,臉上掛滿笑臉。

夜市,嘈雜但充滿許多驚喜。

走在馬路上,各種車川流不息,我好奇地往里看,發(fā)現(xiàn)車的后座都有孩子,看來(lái)都是辛苦的家長(zhǎng)。我看著那些奔波的人們,忽然覺(jué)得可悲:他們是不是每天都是這樣,為了生計(jì)馬不停蹄,為了孩子的學(xué)習(xí)操碎了心,卻沒(méi)給自己一點(diǎn)玩樂(lè)的時(shí)間?

我略帶憐憫地?fù)u搖頭,繼續(xù)走著。

終于要到家了啊,雖然天空已經(jīng)被黑暗吞沒(méi),冷風(fēng)的表演也到達(dá)了高潮階段,我后背一陣發(fā)涼,黑暗真是可恨。

望望四周,黑暗占據(jù)了我的目光,他們好似深淵一般,令人恐懼,令人感到無(wú)助。我加快腳步,試圖脫離這可恨的黑暗。突然,路邊的燈開(kāi)始閃動(dòng),他滅了,但又奮力的發(fā)出微弱的光,像是生命逝去前最后的掙扎,逐漸地,那束光越來(lái)越暗沉,我從心底迸發(fā)出一股恐懼。冷風(fēng)掠過(guò)稀疏的草叢,發(fā)出“沙沙”的聲音,它找到一處沒(méi)被衣服蓋住的皮膚,猛地刺了上去。

這地方,不論走了多少遍,依舊讓人感到害怕呢……

我抬頭,終于是看到了,那不會(huì)熄滅的光。家人們打鬧的身影映在窗上,我站在樓下,似乎也感到了樓上的熱氣和歡快的氛圍。我深吸一口氣,推開(kāi)一樓的大門,霎時(shí)感受到了溫暖。我向著三樓狂奔,腳下的木板樓梯哐哐作響,向家人們預(yù)示著“我回來(lái)了”。

終于到了。我喘著粗氣,撞開(kāi)門:“我回來(lái)啦!”一股熱流打在我的臉上,舒服。“終于回來(lái)了,好慢啊。”“快收拾一下吃飯吧。”媽媽端著剛出爐的湯對(duì)我說(shuō),湯飄著香氣,真好。

“人間煙火味,最撫凡人心?!薄翱纯瓷u活鴨、新鮮水靈的瓜菜、彤紅的辣椒,熱熱鬧鬧,挨挨擠擠,讓人感到一種生之樂(lè)趣?!庇袝r(shí)候,我們不必要去羨慕那些高雅的事物,人間的煙火味或許更能讓你依戀。

對(duì)于人間食糧心得體會(huì)及收獲六

幾簾微雨,沖刷前世的記憶;幾卷秋風(fēng),可曾迷離誰(shuí)的眼眸。望著鐵青色斑駁的城門,數(shù)著一圈一圈的年輪。我孓然一身,駐足于城門之下?;赝∪A盡褪的往昔,我的心再一次被淚水填滿。

人生若只如初見(jiàn)

那一天,洛陽(yáng)城繁華盡染。淡淡的雨色勾勒著牡丹花的雍容華貴,徐徐清風(fēng)攜來(lái)花的芬芳與馥郁。也許命中注定這不平凡的一天;也許命中注定,這場(chǎng)人生的邂逅。

她身著一襲素裝,在花香流融處,輕撫素琴,琴聲氤氳,望見(jiàn)一位披堅(jiān)執(zhí)銳的將軍,寬廣胸襟懷著一顆赤誠(chéng)而火熱的心。說(shuō)不明道不清的塵緣,讓他們相遇,流年斑駁,依稀前世煙火。在眼波跳轉(zhuǎn)的剎那,在四目相對(duì)的瞬間,他們暗許終生,只愿一生落戶山水,又何須更問(wèn)浮生事。

他們踩著清晨第一縷陽(yáng)光勞耕,在晚霞輝映時(shí)停下腳步。拋卻塵世喧囂,挽手一同走過(guò)春秋。倘若一生如此,豈不樂(lè)哉?

此生意逍遙,怎料山河蕭蕭。北魏來(lái)犯,金戈鐵馬,國(guó)家存亡之秋,百姓苦不堪言。是內(nèi)心的火熱,是國(guó)家的呼喚,讓兩人分離。愛(ài)情固然寶貴,但女子知道,在戰(zhàn)爭(zhēng)面前,一切都微不足道。離別之際,將軍向女子許諾:待卿長(zhǎng)發(fā)及腰,我必凱旋歸朝。持槍面戰(zhàn)八方,誓守山河多嬌。盼攜手終老,愿與子同袍。

一種相思,兩處閑愁

當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)的號(hào)角吹徹,洛陽(yáng)城一夜繁華盡褪,忘卻了昔日的燈火通明,遺忘了昨夜的小樓風(fēng)雨,到處彌漫著哀傷與凄涼??v然戰(zhàn)火不斷,縱然世事難料,但烽火中翹首相盼的身影,卻一直在,一直都在。綽約的身姿偶爾俯身輕撫青石板,或許數(shù)一圈又一圈的年輪。女子終究在時(shí)光暗淡處流盡了相思的淚。

戰(zhàn)火綿綿,洛陽(yáng)城內(nèi)哀鴻遍野,城外更是馬革裹尸。

寒風(fēng)滌蕩著孤城,凋謝了牡丹花,凋謝了春天,也凋謝了整個(gè)國(guó)家。將士們夜以繼日地奮戰(zhàn),體力匱乏,而宋文帝卻自戮良將,聽(tīng)信小人,使得國(guó)家一度深陷戰(zhàn)爭(zhēng)的泥沼,難以脫身。

又是幾年幾載,瑟瑟的風(fēng)夾雜著幾絲細(xì)雨,散落洛陽(yáng)城。雨絲打濕了,布滿塵埃的城門,也打濕了女子的衣裳。歲月不曉人間蒼老,女子濃密的青絲已然點(diǎn)染白發(fā)。而在疆場(chǎng)奮力殺敵的將軍,卻也早已心力交瘁。內(nèi)心無(wú)望的他,看破世間的紛擾,無(wú)顏面對(duì)女子。殊不知伊人獨(dú)守空城,如今早已青絲成雪。

時(shí)光荏苒,歲月流失,當(dāng)年只身一人的女子,終究在無(wú)盡的思念中香消玉殞。流年斑駁,一圈又一圈枯黃的年輪,仿佛書寫著昔日的累世情深。

等戰(zhàn)事平息,洛陽(yáng)城不復(fù)當(dāng)年。一位面容滄桑的僧人來(lái)到城門之下,輕撫青石板,留下了相思的淚。

秋雨紛紛,舊故里花木草深。城郊外牧笛聲聲,可曾迷離誰(shuí)的心扉,青史不改,憶當(dāng)年魏書洛陽(yáng)城。絕世情深,用苦等與淚水書寫。

幾年微雨,洗卻韶華萬(wàn)千;幾卷秋風(fēng),是否依然如故。望著斑駁的城門,你我執(zhí)手相依,看陌上花開(kāi),聽(tīng)伽藍(lán)夜雨,聲聲如初……

對(duì)于人間食糧心得體會(huì)及收獲七

《蓄犬談》中,太宰治曾提到過(guò),藝術(shù)家本應(yīng)是弱者的伙伴弱者的朋友。太宰文學(xué)被譽(yù)為弱者的文學(xué)。懦弱,是太宰治的出發(fā)點(diǎn),以懦弱為武器,對(duì)偽善社會(huì)的公開(kāi)宣戰(zhàn)。

太宰治的一生充滿傳奇色彩,出身豪門,立志文學(xué),大學(xué)時(shí)積極投身于左翼運(yùn)動(dòng),中途脫逃;生活放蕩不羈,卻熱衷于《圣經(jīng)》;五度自殺,四次殉情未遂。一生的心理軌跡,勾勒出葉藏的三篇手稿。

生而為人,《人間失格》的主人公葉藏出身于封閉式鄉(xiāng)下家庭,周圍冷漠的環(huán)境中,他過(guò)分早熟地剖析著他人的內(nèi)心深處。自少年時(shí)代起,就反復(fù)經(jīng)歷了對(duì)至美的憧憬和悲慘的失敗。完美無(wú)缺,或徹底破滅,糾集了太宰治一生的純粹與脆弱,青春的集中寫照,少年的敏感,也使得其被譽(yù)為永恒的青春文學(xué)。

《人間失格》,與其說(shuō)是圍繞著主人公阿葉的私小說(shuō),不如將其視為太宰治的一本自傳。身為家中最小的孩子,從小生活在孤獨(dú)寂寞的世界,感情漸漸麻木,亦至于連最基本的饑餓感都毫無(wú)概念。正如阿葉所做的,太宰治逐步把自己包裹進(jìn)僅僅屬于他的世界,對(duì)待旁人,唯有唯命是從的敷衍和應(yīng)付。

魯迅先生曾說(shuō)過(guò),精神的潔癖,讓像太宰治一樣的人容不得半點(diǎn)傷害。他活在自己的世界里,卑微而自由。他想要打破什么,卻又沒(méi)有方向。他的痛苦在于他用心看著黑暗的世界。

回首往昔,我的人生充滿恥辱。《人間失格》的第一句,便是太宰治的親身感悟。在《二十世紀(jì)旗手》中寫道,生而為人,我很抱歉。生而為人,卻對(duì)人類的滿腹恐懼,對(duì)人類的最后求愛(ài),便是在生活中飾演的丑角,偽裝成天真無(wú)邪的樂(lè)天外表,把自己一步步徹底打磨成搞笑的畸人。

生而為人,究竟是否應(yīng)該感到抱歉?降誕于世上,生活在形形色色的人群中,究竟是一種幸運(yùn)還是不幸?活在世上,是不幸的,需要承受的東西,即使面對(duì)他人,也會(huì)無(wú)緣心生畏懼?;钤谑郎希嗫梢允切疫\(yùn)的,有著承擔(dān)一切的機(jī)會(huì),不也是一種幸運(yùn)嗎?

對(duì)于人間食糧心得體會(huì)及收獲八

《在人間》是高爾基自傳體小說(shuō)三部曲中的第二部。小說(shuō)描述的是主人公阿廖沙1871年到1884年的生活。這段時(shí)期為了生活,他與外祖母摘野果出賣糊口,當(dāng)過(guò)繪圖師的學(xué)徒,在一艘船上當(dāng)過(guò)洗碗工,當(dāng)過(guò)圣像作坊徒工。在人生的道路上,他歷盡坎坷,與社會(huì)底層形形色色的人們打交道,他有機(jī)會(huì)閱讀超多書籍。生活閱歷和超多的閱讀擴(kuò)展了阿廖沙的視野。在小說(shuō)中,描繪了俄國(guó)社會(huì)一個(gè)時(shí)代的歷史畫卷。這是高爾基的自傳體小說(shuō),寫少年時(shí)他正式走上社會(huì),工作階段的生活。用細(xì)致的語(yǔ)言刻畫了下層社會(huì)人們的悲慘生活,描繪了一個(gè)半孤兒(阿廖沙父母雙亡)怎樣奮斗,在社會(huì)上艱苦生存,并追求自我的理想的經(jīng)歷。

15歲以后,高爾基對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的愿望,便獨(dú)身一人前往喀山求學(xué),他以為“科學(xué)是無(wú)代價(jià)地教給那些愿意學(xué)習(xí)的人們的”,他不可能被理解入學(xué),只好在面包店做工。起早貪黑,每個(gè)月僅有三個(gè)盧布的工錢。高爾基求學(xué)的嘗試最后失敗了。為了生活而要在鞋店、東家的房子里和輪船上工作。除了他的外祖母、外祖父、瑪爾戈皇后這些有文化、有教養(yǎng)的人以外,在周遭的都是那些低俗、愛(ài)吵架、背地里說(shuō)人壞話的小市民。人世間的艱辛激起了高爾基奮斗的決心,他“大口地咀嚼著”各式各樣的文學(xué)作品,書,這是他在貧困潦倒中最知心的朋友。見(jiàn)識(shí)的淺薄,生活圈子的狹小讓高爾基周圍的人都不懂書籍的好處,總在抑制他看書的欲望。而他就像不屈的小草一樣,堅(jiān)持看書,也有如荷花,不受污泥的沾染?!拔襾?lái)到人間”,仿佛就暗示著這人間的媚俗和可憎可笑的面目;而普希金的詩(shī)集、阿克薩夫的《家庭記事》、著名的俄羅斯史詩(shī)《在森林中》等書籍構(gòu)成了高爾基的天堂,這個(gè)“人間”里的天堂。

1892年,他最后當(dāng)上了尼日尼城著名律師拉寧的文書。這位律師曾給高爾基很多幫忙,他的高度文化修養(yǎng)和高尚道德情操深深感染了他。高爾基曾說(shuō):“他是我的良師益友,我比任何人都更要感激他?!备郀柣谒拇髮W(xué)里無(wú)情地吸吮著社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造的各種財(cái)富。在病態(tài)社會(huì)里的毒瘤完全沒(méi)有腐蝕掉他童年歲月里的思考著。高爾基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去應(yīng)對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn);我受到了一次靈魂的洗禮,心靈如雨后的晴空,清新、明凈,一片蔚藍(lán)。

我佩服高爾基的毅力和恒心,在如此艱苦的條件下仍手不釋卷,不理會(huì)別人的反對(duì)而做自我認(rèn)為對(duì)的事?!罢胬碛肋h(yuǎn)掌握在少數(shù)人的手里”,高爾基就是這少數(shù)人中的一個(gè),因?yàn)樗?jīng)歷了許多,也閱讀了許多,包括生活這本難“啃”的書。我羨慕高爾基靈活、流暢的文思,隨時(shí)隨地就能吟出一首小詩(shī)來(lái)抒發(fā)情感。當(dāng)然,這自然是他的外祖母的功勞。高爾基的勤勉、毅力和恒心,還有他高尚的外祖母、外祖父不也構(gòu)成了一個(gè)天堂嗎?天堂與人間只一線之隔,卻就大不相同了。有的人家有萬(wàn)卷書,卻腹無(wú)點(diǎn)墨;有人做乞丐,卻也能讀好書,學(xué)到不少的知識(shí)。人間與天堂是人心的兩個(gè)表現(xiàn),被凡塵俗世所污染的心就是人間;反之高潔的心靈就如雞群中的鶴,與眾不一樣,成了天堂。只要肯干,腳踏實(shí)地,人間也會(huì)變成天堂。

《在人間》是一本不一樣的小說(shuō),不是描述貴族舞會(huì)似的生活,而是一本貧民貼心的讀物,跟著主人公去經(jīng)歷底層社會(huì)的種種。在無(wú)法抗拒的壓力下,人們似乎只能選取墮落。每人都有各自的生活經(jīng),懂得怎樣去敷衍與游戲。在骯臟的環(huán)境與低俗的思想里,在狹隘的天地與無(wú)聊乏味的日子里,調(diào)情似乎成了大家唯一搞笑的嗜好。"大家都相互欺騙著,那里面沒(méi)有愛(ài),大家都只是胡鬧而已。"感情已經(jīng)完全扭曲為一種簡(jiǎn)單的肉體上的依存,但這又有什么關(guān)系,大家不都過(guò)的很正常嗎?誰(shuí)叫社會(huì)所需要的只是他們能夠帶給簡(jiǎn)單的勞力而已。

就在看不到期望的地方,分明有一雙犀利的雙眼,探尋著智慧的光芒,那就是主人公渴望出路與改變的雙眼。他生活在他們中間,獨(dú)立著,總是以旁觀者的角度去揣測(cè)生活的好處。他的思想被書引領(lǐng)著,生活在另一個(gè)廣闊而自由的天地。書中的世界與現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈反差,也常使他苦惱,外祖母完美的心靈與瑪戈?duì)柾鹾蟾呱械那椴俪蔀槿蘸蠡貞浀闹鹘恰?/p>

對(duì)書籍的酷愛(ài),開(kāi)啟了愚昧的頭腦。一個(gè)用書籍填補(bǔ)思想貧瘠的人,反抗著周圍的種種不協(xié)調(diào)。主人公,厭惡了身邊的丑陋與粗俗,向往一種純潔,完美的生活。"我務(wù)必尋求一種新的好的生活,不然我就會(huì)毀滅。"帶著一種更高的追求,我會(huì)閱讀更多的好書。

書籍,始終是人類最寶貴的財(cái)富,讓人有所追求,給人崇高的信仰。何時(shí)何地最好都別忘了讀書。

對(duì)于人間食糧心得體會(huì)及收獲九

初品《人間失格》這本書任何一名讀者都會(huì)發(fā)現(xiàn),這本書給人的代入感極強(qiáng),它擁有一種讓自己代入去發(fā)掘自己?jiǎn)栴}的能力,甚至是在讀的過(guò)程中引發(fā)自己的共鳴。

至于我們?cè)跁邪l(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,是抑郁悲觀,還是下決心去解決問(wèn)題,這些都不是小說(shuō)可以解決的。

在書中,我認(rèn)為葉藏一生最大的不幸就是壓抑自己的內(nèi)心去討好別人,這和《被嫌棄的松子的一生》中的松子是完全不同的。松子的討好來(lái)自自己的內(nèi)心,無(wú)比的炙熱和忠誠(chéng)。然而葉藏卻并不是這樣的,葉藏的內(nèi)心戰(zhàn)栗不已,臉上卻強(qiáng)顏歡笑。這種心理和行動(dòng)上的失調(diào)無(wú)時(shí)無(wú)刻不消耗著葉藏的精力,讓葉藏精疲力竭。同時(shí),他認(rèn)為世人對(duì)他的友善全部建立在他搞笑的基礎(chǔ)上,所以一方面他壓抑真實(shí)的自己,另一方面他也為自己這份壓抑、欺騙感感到可恥。

就像在《人間失格》中的每個(gè)人都期待著融入這個(gè)世界,但是在積極參與這個(gè)世界的同時(shí),卻又深深的恐懼著人類。每個(gè)人都能從這本書中找到自己的影子,這本書會(huì)幫助我們挖掘出我們心里面那個(gè)最黑暗的自己。但是,它并不會(huì)幫我們凈化掉,它不會(huì)做任何事情,這之后你要怎么處理,全部都要靠你自己,你要如何消化這種不良的情緒。太宰治講的是自己的故事,揪的卻是讀者的心。

如果你沒(méi)有與作者相似的經(jīng)歷,那么你大可不必?fù)?dān)心自己沉溺于悲傷的情緒,因?yàn)槟悴粫?huì)有一絲一毫的代入感,你看到的終究也只是別人的故事而已。

我不覺(jué)得《人間失格》是一個(gè)怎么樣的好書,在我的眼中,能對(duì)我起到醍醐灌頂?shù)臅鵁o(wú)非就是好書,他黑暗、陰郁、沒(méi)有光澤但是它起到了屬于它的作用。就像《人間失格》中女老板形容葉藏時(shí):神一樣的好孩子??赡苁菍?duì)葉藏或者說(shuō)對(duì)太宰治最真實(shí)的解釋了。

在寫完這一部作品的那一年,太宰治終于用了自己一生中的第五次自殺,成功給予了自己永久的解脫,留給了無(wú)數(shù)讀者和文人永遠(yuǎn)的談資。

所以,我們需要感謝太宰治,感謝一個(gè)和自己抗?fàn)幜艘簧娜?,用最后的勇氣,為所有在未?lái)或許將投入這漫長(zhǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中的后來(lái)者們,下來(lái)了這樣的一篇挽歌。

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