學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

關(guān)于辛勤園丁心得體會(huì)及收獲一

自去年以來(lái)，做了以下主要工作：

一、制定，完善了班級(jí)衛(wèi)生和公物考核制度。并嚴(yán)格按制度執(zhí)行。

在人員的安排調(diào)動(dòng)中，根據(jù)工作能力和特長(zhǎng)分工分配，做到人盡其才，人盡其責(zé)。

由于我校面積大，學(xué)生人數(shù)相對(duì)較少，勞動(dòng)力不夠，學(xué)校死角多，因此把勞動(dòng)任務(wù)分區(qū)到班，分片到人，劃定了教師包干區(qū)，充分調(diào)動(dòng)了師生的積極性，保證了學(xué)校環(huán)境干凈、整潔;學(xué)校建筑設(shè)施及公物較多，難免有所損壞，為了減少和避免學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失，制定了嚴(yán)格的獎(jiǎng)懲制度，大大約束了學(xué)生對(duì)公物的破壞，培養(yǎng)了學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的良好道德風(fēng)尚。

二、解決了走讀生走讀問(wèn)題。

解決學(xué)生走讀交通問(wèn)題，協(xié)助家長(zhǎng)自發(fā)租賃了一輛公交車專門接送兩村一至五年級(jí)學(xué)生。我配合家長(zhǎng)做好安全監(jiān)督，護(hù)送學(xué)生安全離校返校，確保學(xué)生的交通安全。此舉得到了廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可和社會(huì)的好評(píng)。

三、增建了幼兒設(shè)施，改善幼兒園環(huán)境，解決食宿問(wèn)題。

在學(xué)校資金極其緊張的情況下，籌措資金，到二手市場(chǎng)尋找便宜的建筑材料，找民工、焊工，犧牲周六、日休息時(shí)間和他們一起動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作幼兒設(shè)施。在上級(jí)規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，我校粉刷了墻壁，新購(gòu)了保溫桶、口杯架等餐具，制作了滑梯、六人蹺蹺板，購(gòu)買了蹦蹦床等大型幼兒娛樂(lè)設(shè)施。在大家的建議下，買便宜的涂料為墻壁增容，韓會(huì)娟、胡青巧、張永娜等老師犧牲休息時(shí)間，畫上了生動(dòng)活潑，富含幼兒色彩的墻體畫。新購(gòu)買了幼兒床，炊具，全面解決了幼兒的食宿問(wèn)題。

四、全力以赴，為爭(zhēng)“一類幼兒園”順利通過(guò)打基礎(chǔ)。

在不能說(shuō)沒(méi)錢、不能說(shuō)沒(méi)時(shí)間、不能說(shuō)完不成任務(wù)，只能通過(guò)的重如泰山壓頂?shù)拿钕?，全體師生一起上陣，小家顧大家，犧牲假期、周六日休息時(shí)間，制定學(xué)校章程，完善檔案，自制展牌，粉涮墻壁、油漆玩具、器材、欄桿……用汗水、淚水滴灑成了五線譜上跳躍的音符，譜寫了一曲曲折而又動(dòng)聽的奉獻(xiàn)歌。

總務(wù)工作雖然苦了一點(diǎn)，累了一點(diǎn)，很少有休息時(shí)間;雖然學(xué)校經(jīng)濟(jì)還很緊張，但我相信這只是暫時(shí)的我會(huì)盡力為學(xué)校管好家，為全體老師服好務(wù)。我深深的知道，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與國(guó)際wto接軌的今天，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，作為現(xiàn)代教育中的一名基層干部，我深知自己猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，還要繼續(xù)努力，一如既往的做好本職工作，做好對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的服務(wù)。

關(guān)于辛勤園丁心得體會(huì)及收獲二

不知不覺(jué)間，在這片熱土上，我已辛勤耕耘了7個(gè)年頭。我是肩挑重?fù)?dān)，默默前行，追尋著“真誠(chéng)為?！钡牟蛔冃拍?，在艱辛與執(zhí)著中一路走來(lái)。這些年來(lái)，帶著全體教師的信任與期待，肩負(fù)的責(zé)任沒(méi)有變，忙碌而充實(shí)的生活節(jié)奏沒(méi)有變，對(duì)生活的熱愛(ài)對(duì)工作的熱情沒(méi)有變，我依然是辛苦而欣慰、勞累而快樂(lè)，享受著默默奉獻(xiàn)的那份美！認(rèn)真地抓分管工作，較地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

我認(rèn)為做副職要從兩個(gè)角度去思考：

一則要定位準(zhǔn)確，做正職的助手，與同職攜手，做教師困難時(shí)的幫手，不是校長(zhǎng)要我做什么，而是我能主動(dòng)地為校長(zhǎng)做些什么；

二則要努力去做管理和教學(xué)的能手，有自己的認(rèn)識(shí)與主見，不能人云亦云。做人要踏踏實(shí)實(shí)，處事要不悲不亢。

一是參謀到位。在一些事關(guān)全局的重大問(wèn)題上，我總是從實(shí)際情況出發(fā)為校長(zhǎng)的決策提出建議，特別是對(duì)自己分管的工作提出建議，供校長(zhǎng)決策中參考。決策形成以后，堅(jiān)定不移地帶頭執(zhí)行，把校長(zhǎng)的意圖落實(shí)到各項(xiàng)工作之中。二是落實(shí)到位。在自己分管的工作當(dāng)中當(dāng)主角。在堅(jiān)持原則的前提下，只要是職權(quán)圍內(nèi)的工作，就要不推諉、不扯皮、果斷決策，敢于實(shí)施，大膽工作，積極地、創(chuàng)造性地落實(shí)校長(zhǎng)和班子的決策。三是補(bǔ)臺(tái)到位。智者千慮，必有一失。要從對(duì)工作、對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的角度發(fā)揮補(bǔ)臺(tái)作用。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)，協(xié)助校長(zhǎng)做日常管理工作。

我對(duì)自己的度量標(biāo)準(zhǔn)是高起點(diǎn)、嚴(yán)要求，力求做到最，做教師的表率。

1、重視學(xué)習(xí)，不斷提高自身修養(yǎng)。在今天學(xué)習(xí)型的社會(huì)里，學(xué)習(xí)就是工作，工作就是學(xué)習(xí)。因此，我把工作當(dāng)作學(xué)習(xí)之源、學(xué)習(xí)的過(guò)程。對(duì)于工作中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，我會(huì)反思，也會(huì)虛心地向其他班子成員或老師請(qǐng)教，汲取寶貴的意見，對(duì)不同的意見，我常常換位思考，多站在師生一邊、從學(xué)校大局來(lái)思考問(wèn)題，尋求最的解決辦法。工作之余，也學(xué)習(xí)一些教育教學(xué)和學(xué)校管理理論，在工作中找差距，在學(xué)習(xí)中長(zhǎng)知識(shí)，不斷提高自身思想根底和知識(shí)功底。通過(guò)學(xué)習(xí)，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識(shí)不斷豐富，管理水平不斷提升。

2、以身作則，做老師的表率。對(duì)于學(xué)校的各種制度，我以身作則，帶頭遵守，自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督，始終把學(xué)校工作放在第一位。雖然有時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)累，但活得很充實(shí)；雖然老師信任我，給了我職位，但我始終把自己當(dāng)著一名普通老師。當(dāng)老師需要幫助時(shí)，我也能主動(dòng)援手，將主動(dòng)幫助別人做事作為我的一種樂(lè)趣，做老師的知心朋友。

作為分管后勤工作的副校長(zhǎng)并擔(dān)任六年級(jí)體育教學(xué)，雖說(shuō)不上日理萬(wàn)機(jī)，卻也是雜務(wù)纏身，千頭萬(wàn)緒。總有做不完的工，忙不完的事。但我從未在校長(zhǎng)面前討價(jià)還價(jià)，從未在職工面前怨天尤人，而是主動(dòng)為校長(zhǎng)排憂解難，為師生營(yíng)造良的學(xué)習(xí)生活工作環(huán)境，為學(xué)校發(fā)展保駕護(hù)航。每年暑期，學(xué)校都要進(jìn)行校舍維修和課桌椅的維修更換，特別是今年學(xué)校校舍、辦公室的粉刷，我和周校長(zhǎng)、閻昀老師忙綠了整整一個(gè)暑假，這一期間，我自始自終參與，拿方案、定措施，極大限度地節(jié)約了人力、物力、財(cái)力，保質(zhì)保量地完成了任務(wù)。此外，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理。一方面，嚴(yán)格執(zhí)行了上級(jí)的收費(fèi)政策，徹底制止了亂收費(fèi)行為，學(xué)校從未向?qū)W生收取任何費(fèi)用。另一方面，學(xué)校各項(xiàng)開支嚴(yán)格按預(yù)算執(zhí)行，重大開支由校委會(huì)商量決定。在加強(qiáng)制度管理的同時(shí)，還輔之“情感”管理，在管理工作中做到“寬嚴(yán)有致，恩威并重，張馳有度”。我覺(jué)得學(xué)校就是一個(gè)家，我們每個(gè)成員都應(yīng)去關(guān)心它，愛(ài)護(hù)它。

作為具體分管學(xué)校后勤工作的領(lǐng)導(dǎo)，涉及的人、財(cái)、物相當(dāng)多，一不小心就會(huì)有失足的危險(xiǎn)。因此，工作中時(shí)刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為學(xué)校的發(fā)展而真誠(chéng)地做自己的本職工作。采購(gòu)商品時(shí)堅(jiān)持“同質(zhì)比價(jià)，同價(jià)比優(yōu)，同優(yōu)比服務(wù)”的原則進(jìn)行。工作中我厲行節(jié)約，自覺(jué)爭(zhēng)當(dāng)勤儉辦學(xué)的先鋒，當(dāng)學(xué)校的“管家婆”。有時(shí)為了替學(xué)校盡可能多地省下一分錢，我不惜與商家磨嘴皮，討價(jià)還價(jià)。力做到并經(jīng)常教育師生員工不浪費(fèi)一滴水，不浪費(fèi)一度電，不浪費(fèi)一張紙，加強(qiáng)管理，制止鋪張浪費(fèi)行為。我始終以真誠(chéng)為校的信念，以領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)為宗旨，把坦誠(chéng)、真實(shí)，即坦坦白白做人，老老實(shí)實(shí)做事，講實(shí)話，報(bào)實(shí)情，做實(shí)事作為自己的工作準(zhǔn)則。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀(jì)守法，廉潔自律，時(shí)刻以師德規(guī)要求自己，以黨員標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照自己。

關(guān)于辛勤園丁心得體會(huì)及收獲三

1、攀登頂峰，這種奮斗的本身就足以充實(shí)人的心。人們必須相信，壘山不止就是幸福。

2、懶惰和貧窮永遠(yuǎn)是丟臉的，所以每個(gè)人都會(huì)盡最大努力去對(duì)別人隱瞞財(cái)產(chǎn)，對(duì)自己隱瞞懶惰。

3、沒(méi)有加倍的勤奮，就既沒(méi)有才能，也沒(méi)有天才。

4、天資的充分發(fā)揮和個(gè)人的勤學(xué)苦練是成正比例的。

5、天才的悲劇地于被小而舒適的名望所束縛。

6、謹(jǐn)慎的勤奮帶來(lái)好運(yùn)。

7、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。

8、自古以來(lái)學(xué)有建樹的人，都離不開一個(gè)“苦”字。

9、科學(xué)是為了那些勤奮好學(xué)的人，詩(shī)歌是為了那些知識(shí)淵博的人?！s瑟夫·魯

10、懶散是一個(gè)母親，她有一個(gè)兒子：搶劫，還有一個(gè)女兒：饑餓。

11、人的天賦就像火花，它既可以熄滅，也可以燃燒起來(lái)，而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一個(gè)，就是勞動(dòng)，再勞動(dòng)。

12、懶人老是找不到給他干的活。

13、天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的勤奮。

14、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

15、勤奮的人是時(shí)間的主人，懶惰的人是時(shí)間的奴隸。

16、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟。

17、沒(méi)有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。

18、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。

19、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。

20、上帝保佑起得早的人。

21、我在科學(xué)方面所作出的任何成績(jī)，都只是由于長(zhǎng)期思索忍耐和勤奮而獲得的?！_(dá)爾文

22、社會(huì)主義制度的建立給我們開辟了一條到達(dá)理想境界的道路，而理想境界的實(shí)現(xiàn)還要靠我們的辛勤勞動(dòng)。

23、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。

24、如果你很有天賦，勤勉會(huì)使天賦更加完善；如果你的才能平平，勤勉會(huì)補(bǔ)足缺陷。

25、盲目地一味勤奮的確能創(chuàng)造財(cái)富和榮耀，不過(guò)，許多高尚優(yōu)雅的器官也同時(shí)被這唯其能創(chuàng)造財(cái)富和榮耀的美德給剝奪了。

26、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

27、藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外?！旯?/p>

28、手懶的要受貧窮；手勤的，得到富足。

29、天才不是別的，而是辛勞和勤奮。

30、合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下?！浴独献印さ赖陆?jīng)》

31、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒(méi)有時(shí)間。

32、光勤勞是不夠的，螞蟻也非常勤勞。你在勤勞些什么呢？有兩種過(guò)錯(cuò)是基本的，其他一切過(guò)錯(cuò)都由此而生：急躁和懶惰。

33、貴有恒何必三更眠五更起，最無(wú)益只怕一日曝十日寒。

34、所謂天才，就是努力的力量。

35、為了成功地生活，少年人必須學(xué)習(xí)自立，鏟除埋伏各處的障礙，在家庭要教養(yǎng)他，使他具有為人所認(rèn)可的獨(dú)立人格。

36、天才絕不應(yīng)鄙視勤奮。

37、天才就是勤奮，曾經(jīng)有人這樣說(shuō)過(guò)。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的。

38、沒(méi)有人會(huì)因?qū)W問(wèn)而成為智者。學(xué)問(wèn)或許能由勤奮得來(lái)，而機(jī)智與智慧卻有懶于天賦?！s翰·塞爾登

關(guān)于辛勤園丁心得體會(huì)及收獲四

1、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。

2、勤勞征服一切。

3、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

4、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。

5、有幾分勤學(xué)苦練，天資就能發(fā)揮幾分。天資的充分發(fā)揮和個(gè)人的勤學(xué)苦練是成正比的。

6、勤勞是窮人的財(cái)富，節(jié)儉是富人的智慧。

7、才華是刀刃，辛苦是磨刀石。

8、日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。

9、玉不琢，不成器；木不雕，不成材；人不學(xué)，不知理。

10、懶散能磨去才智的鋒芒。

11、黃金時(shí)代是在我們的前面，而不在我們的后面。

12、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。

13、攀登頂峰，這種奮斗的本身就足以充實(shí)人的心。人們必須相信，壘山不止就是幸福。

14、天才就是這樣，終身努力便成天才。

15、涓滴之水可磨損大石，不是由于他力量強(qiáng)大，而是由于晝夜不舍地滴墜。只有勤奮不懈地努力，才能夠獲得那些技巧。

16、勤奮是成功之母。

17、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

18、在尋求真理的長(zhǎng)河中，唯有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，勤奮地學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，才能越重山跨峻嶺。

19、自覺(jué)心是進(jìn)步之母，自賤心是墮落之源，故自覺(jué)心不可無(wú)，自賤心不可有。

20、歷日經(jīng)年，水商石穿；持之以恒，功果自見。

21、耳聞之不如目見之，目見之不如足踐之。

22、世上無(wú)難事，只要肯登攀。

23、只有勤來(lái)沒(méi)有儉，好比有針沒(méi)有線。

24、人不學(xué)便老而衰。

25、知識(shí)需要反復(fù)探索，土地需要辛勤耕耘。

26、天才在于積累，聰明在于勤奮。

27、沒(méi)有任何動(dòng)物比螞蟻更勤奮，然而它卻最沉默寡言。

28、生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。

29、勉之期不止，多獲由力耘。

30、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。

31、忘記今天的人將被明天忘記。

32、成功＝艱苦勞動(dòng)＋正確方法＋少說(shuō)空話。

33、如果你富于天資，勤奮可以發(fā)揮它的作用；如果你智力平庸，勤奮可以彌補(bǔ)它的不足。

34、活到老，學(xué)到老，學(xué)到八十仍嫌少。

35、一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)心志的人，財(cái)產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會(huì)被人剝奪的。

36、好高騖遠(yuǎn)的一無(wú)所得，埋頭苦干的獲得知識(shí)。

37、一知半解的人，多不謙虛；見多識(shí)廣有本領(lǐng)的人，一定謙虛。

38、九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢。

39、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。

40、精誠(chéng)所至，金石為開。

41、古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯功夫老始成。

42、做一個(gè)積極主動(dòng)的人，最重要的是奮斗心，熱愛(ài)生命，勤奮實(shí)干，開放進(jìn)取。

43、懶漢爭(zhēng)食，好漢爭(zhēng)氣。

44、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。

45、我們?cè)绞敲υ侥軓?qiáng)烈地感到我們是活著，越能意識(shí)到我們生命的存在。

46、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

47、讀書百遍而義自見。

48、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。

49、少壯不努力，老大徒傷悲。

50、不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。