通過(guò)總結(jié)心得，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而提高自己。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以借鑒他人的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，但要保持自己的獨(dú)立思考和表達(dá)方式。以下是小編為大家精心收集的一些心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。

耳朵叫醒心得體會(huì)篇一

1.借助詞典讀課文，理解詞語(yǔ)在文中的意義和感情色彩。

2.了解“米老鼠”這個(gè)動(dòng)畫(huà)形象的創(chuàng)作過(guò)程，并從中受到啟發(fā)。

搜集沃爾特·迪斯尼的創(chuàng)業(yè)故事，搜集米老鼠或其他迪斯尼公司創(chuàng)作的動(dòng)畫(huà)形象。

生活中常有不如意的時(shí)候，如何把握機(jī)會(huì)走出困境，勇氣和努力固然重要，但有時(shí)，光憑奮斗是不夠的。《把耳朵叫醒》這篇課文通過(guò)年輕畫(huà)家沃爾特·迪斯尼在貧困潦倒的生活境況中善于傾聽(tīng)而獲得藝術(shù)靈感，創(chuàng)作出米老鼠動(dòng)畫(huà)形象從而名躁全球，成為美國(guó)動(dòng)畫(huà)藝術(shù)片先驅(qū)的動(dòng)人故事，給了我們這樣的啟示：只要我們用一顆熱愛(ài)生活的心去感受，用眼睛細(xì)細(xì)觀察，用耳朵靜靜傾聽(tīng)，就能發(fā)現(xiàn)在平凡甚至是窘迫生活中的愛(ài)與美，獲取成功的靈感。

本課的教學(xué)重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生抓住文中描寫(xiě)沃爾特·迪斯尼獲取創(chuàng)作靈感過(guò)程的關(guān)鍵語(yǔ)句，了解“米老鼠”是怎樣創(chuàng)作出來(lái)的。

建議本課教學(xué)1課時(shí)。

*題目：本課的題目非常有趣，在教學(xué)中，可以從質(zhì)疑入手，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，并把理解題目含義貫穿于全文的學(xué)習(xí)。

*第1～3段：

貧困潦倒：因生活貧窮，經(jīng)濟(jì)困難而頹喪、失意。

賞識(shí)：認(rèn)識(shí)到別人的才能或作品的價(jià)值而予以重視或贊揚(yáng)。

入不敷出：收入不夠開(kāi)支。

頹然：形容敗興的樣子。

靈感：突然產(chǎn)生的富有創(chuàng)造性的思路、想法。

教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生借助詞典和課文內(nèi)容理解詞語(yǔ)意思，通過(guò)對(duì)人物心理活動(dòng)的描寫(xiě)，體會(huì)人物的思想感情。

*第4～5段：

這兩段介紹了年輕畫(huà)家和老鼠交朋友的經(jīng)過(guò)。作者將這一過(guò)程描寫(xiě)得非常細(xì)致、具體。年輕畫(huà)家一開(kāi)始討厭老鼠，但在無(wú)可奈何之下被動(dòng)地去聽(tīng)老鼠的叫聲，漸漸地聽(tīng)出了一種美妙的音樂(lè)，到最后和老鼠成了相依為命的朋友，產(chǎn)生了難以言傳的情意。這兩段的學(xué)習(xí)應(yīng)以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為主，教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用精讀課文中學(xué)到的`方法，采取默讀、勾畫(huà)關(guān)鍵語(yǔ)句、在書(shū)上批注、小組學(xué)習(xí)等多種方式自學(xué)討論。學(xué)生明白了畫(huà)家是怎樣用耳朵傾聽(tīng)而與老鼠成為朋友的過(guò)程，也就抓住了“米老鼠”創(chuàng)作過(guò)程的重點(diǎn)；體會(huì)到了人鼠之間的情意，就找到了畫(huà)家獲得創(chuàng)作靈感的源泉。理解了這兩段的內(nèi)容就不難理解題目的意思。

相依為命：互相依靠著生活，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。

心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。

難以言傳：無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。

*第6～9段：

這幾段介紹了“米老鼠”動(dòng)畫(huà)形象的誕生并點(diǎn)出了年輕畫(huà)家就是蜚聲世界的沃爾特·迪斯尼。在學(xué)習(xí)這一部分時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上文思考、討論，體會(huì)如果畫(huà)家沒(méi)有在車(chē)庫(kù)里傾聽(tīng)老鼠發(fā)出的聲音并和老鼠成為朋友，也就不會(huì)有那個(gè)漫長(zhǎng)午夜的“靈光乍現(xiàn)”，也就不會(huì)有“米老鼠”的誕生。

*師生互相補(bǔ)充介紹自己了解到的沃爾特·迪斯尼的創(chuàng)業(yè)故事，展示迪斯尼公司創(chuàng)作的“米老鼠”動(dòng)畫(huà)形象圖片。也可根據(jù)需要將這一學(xué)習(xí)放在課前進(jìn)行。

舉步維艱：邁步艱難，比喻事情每向前進(jìn)行一步都十分不容易。

*第10～11段：

引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)，“把耳朵叫醒”不能按照字面意思解釋?zhuān)瑧?yīng)該結(jié)合全文，聯(lián)系人物的成功歷程理解?！鞍讯浣行选备嬖V我們靈感的獲得需要我們用一顆熱愛(ài)生活的心去感受，用眼睛細(xì)細(xì)觀察，用耳朵靜靜傾聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)在平凡生活中的愛(ài)與美。不過(guò)，老師應(yīng)允許學(xué)生有自己的見(jiàn)解，鼓勵(lì)學(xué)生多角度地發(fā)表自己的見(jiàn)解。

*課后第1題，在于用這個(gè)問(wèn)題幫助學(xué)生通過(guò)自主閱讀抓住課文的主要內(nèi)容。學(xué)生在閱讀中了解事件梗概，簡(jiǎn)要描述主要內(nèi)容。

*課后第2題，這個(gè)問(wèn)題正是幫助學(xué)生深入思考，明確課文主旨的切入點(diǎn)。本題的設(shè)計(jì)給了學(xué)生自主閱讀、表達(dá)獨(dú)特閱讀體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在教學(xué)中，教師在引導(dǎo)學(xué)生給課文另取題目的同時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的理由或感受。

耳朵叫醒心得體會(huì)篇二

每次當(dāng)鬧鐘響起，我們總是能輕易地按下它的關(guān)閉鍵，再次尋求安慰地沉睡在溫暖舒適的被窩中。但是，當(dāng)你的耳朵叫醒你時(shí)，所有的計(jì)劃和時(shí)間表都被打破了。我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣的一件事情，它不僅改變了我的早晨習(xí)慣，也改變了我的生活方式和態(tài)度。在這篇文章中，我將分享我對(duì)“耳朵叫醒”的心得體會(huì)和感悟。

第二段：什么是“耳朵叫醒”

“耳朵叫醒”是指讓你的耳朵成為鬧鐘，來(lái)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的鬧鐘或手機(jī)的鬧鈴，從而讓自己更有效地起床。這種方法最早被用于靜修和冥想的修行中，但現(xiàn)在已經(jīng)成為了許多人的早晨習(xí)慣。然而，它不是一件簡(jiǎn)單的事情，因?yàn)樗枰愕亩鋪?lái)決定你的起床時(shí)間，而不是靠機(jī)械地設(shè)置的鬧鐘聲。

第三段：如何讓“耳朵叫醒”生效。

成功“耳朵叫醒”需要你有節(jié)制的生活方式和良好的睡眠習(xí)慣。每個(gè)人的身體時(shí)鐘不同，需要不同的睡眠時(shí)間，因此我們需要掌握自己的“睡覺(jué)時(shí)間表”，并嘗試將其變成一個(gè)規(guī)律的生活習(xí)慣。此外，在睡覺(jué)前，我們需要放松身心，保持平靜，從而消除身體和心靈上的壓力。這可以通過(guò)冥想，放松音樂(lè)或其他方法來(lái)實(shí)現(xiàn)。

第四段：“耳朵叫醒”對(duì)我?guī)?lái)的變化。

在我嘗試過(guò)“耳朵叫醒”后，我發(fā)現(xiàn)它對(duì)我的生活產(chǎn)生了長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。首先，我明白了早起的好處。起床后，我有充足的時(shí)間去出門(mén)跑步或做其他鍛煉，這的確有助于我的健康。其次，我在早晨的時(shí)間里，有更多的自由時(shí)間來(lái)安排自己的計(jì)劃，而不是被鬧鈴聲打斷而感到煩惱。最后，通過(guò)這種方法，我學(xué)會(huì)了更好地控制我的生活，能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。

第五段：結(jié)論。

總的來(lái)說(shuō)，“耳朵叫醒”是一個(gè)有用的方法，可以讓我們改變生活的態(tài)度和習(xí)慣。通過(guò)更好地控制自己的生活，我們可以更加積極地面對(duì)挑戰(zhàn)，并在早晨獲得更多的時(shí)間和自由。因此，我們應(yīng)該嘗試這種方法，并讓它帶來(lái)對(duì)我們的生命和事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。

耳朵叫醒心得體會(huì)篇三

民間有一些廣為流傳的「醫(yī)學(xué)小常識(shí)」，魚(yú)龍混雜，可是很少有人懷疑這些常識(shí)的真實(shí)性。如果你是高知、是熱愛(ài)科學(xué)的人，今天就讓我們一起追本溯源，從幾個(gè)典型例子明辨「醫(yī)學(xué)常識(shí)」的是與非，聊一下「真正的醫(yī)學(xué)」是如何讓流言止于智者的。

把正在夢(mèng)游的人叫醒會(huì)致命。

很多人認(rèn)為叫醒夢(mèng)游的人會(huì)引發(fā)心臟病或造成昏迷。

事實(shí)恰恰相反，不叫醒夢(mèng)游的人才是危險(xiǎn)的。夢(mèng)游者被叫醒可能只是不知所以，但若不叫醒他們，他們可能會(huì)摔下樓梯、打碎玻璃、開(kāi)車(chē)出去。

叫醒夢(mèng)游者的人有時(shí)會(huì)有一定風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)閴?mèng)游者被叫醒時(shí)可能會(huì)有暴力反應(yīng)。

正確的做法是：把夢(mèng)游者引導(dǎo)回床上。如果夢(mèng)游者不愿意這樣做，可在安全距離外用大而尖銳的聲音叫醒夢(mèng)游者。這樣可能會(huì)嚇到夢(mèng)游者，但好過(guò)晃醒夢(mèng)游者時(shí)可能會(huì)遭受襲擊。

游泳前吃東西會(huì)造成抽筋溺水。

相當(dāng)多的人會(huì)聽(tīng)到這樣的忠告：吃完?yáng)|西，要等1個(gè)小時(shí)后再下水游泳，不然可能會(huì)抽筋甚至溺水。

事實(shí)情況是，如果游泳非常劇烈的話，可能會(huì)發(fā)生微小的抽筋。但對(duì)于一般的游泳者來(lái)說(shuō)，并不需要擔(dān)心，因?yàn)槌榻疃缢目赡苄院艿?。除了游泳前大量飲酒?huì)增加溺水風(fēng)險(xiǎn)外，進(jìn)食和溺水或近似溺水事件完全沒(méi)有聯(lián)系。

筋是青色的。

人們形容生氣時(shí)常用“青筋暴露”，即使不生氣時(shí)手臂上的血管看上去也是青的。

事實(shí)上血液總是紅色的，即使是缺乏氧氣的靜脈血也僅是暗紅色?？瓷先ナ乔嗟模且?yàn)樯婕暗焦饩€在皮膚組織中的吸收、反射和散射，血液的氧含量對(duì)光線吸收譜的影響，還有血管的粗細(xì)和人眼的影響。

味覺(jué)是由舌頭的特定部位產(chǎn)生的。

很多人認(rèn)為舌頭的不同區(qū)域負(fù)責(zé)酸、甜、苦、咸等不同味覺(jué)的產(chǎn)生。

事實(shí)是，所有味覺(jué)都是由遍布舌頭的味蕾產(chǎn)生的。舌頭的某些部位可能對(duì)某種味覺(jué)更敏感，但差異是非常小的，而且不同人之間也存在差異。

另外，我們的味覺(jué)不只有酸甜苦咸四種，還有第五種：鮮，就是味精產(chǎn)生的味道。

小孩糖吃多會(huì)好動(dòng)。

有種觀點(diǎn)認(rèn)為，小孩吃太多糖會(huì)上躥下跳不得消停，因?yàn)樗麄償z入太多的能量無(wú)處消耗。

事實(shí)上，并沒(méi)有科學(xué)證據(jù)表明糖可以提高兒童的能量水平。研究顯示，糖不會(huì)影響兒童的行為或認(rèn)知能力。此前認(rèn)為小孩對(duì)糖更“敏感”，可能混淆了小孩在吃大量糖的場(chǎng)合(例如生日聚會(huì))本身就會(huì)非?；钴S。

耳朵叫醒心得體會(huì)篇四

今天老師在課堂上講了一篇《把耳朵叫醒》,這篇課文主要講了：一個(gè)畫(huà)家,他貧困潦倒,無(wú)人賞識(shí),他住在一間廢棄的車(chē)庫(kù)和一只老鼠相依為命,不久,年輕的畫(huà)家被介紹到好萊塢,去制作一部以動(dòng)物為主的卡通片.這個(gè)畫(huà)家設(shè)計(jì)了好多卡通片被一一否決,他陷入了舉步維艱的境地,在一個(gè)漫長(zhǎng)的午夜,他聽(tīng)到了老鼠的叫聲,靈光乍現(xiàn),他支起畫(huà)架,畫(huà)出了老鼠的輪廓,就這樣,米老鼠誕生了,這位畫(huà)家就是后來(lái)蜚聲世界的美國(guó)人沃爾特.迪斯尼.

我讀了這篇課文有深刻感受,我們要像沃爾特.迪斯尼那樣堅(jiān)持不懈,不放棄任何一次機(jī)會(huì).在課堂上,我們要認(rèn)真聽(tīng)講,多發(fā)言,認(rèn)真做作業(yè),注意傾聽(tīng)世界.

把耳朵叫醒,注意傾聽(tīng)世界,相信總有一種聲音是屬于成功的.

耳朵叫醒心得體會(huì)篇五

在現(xiàn)代社會(huì)中，大家都非常繁忙，常常需要早上起床趕去上班或上學(xué)。但許多人都有一個(gè)共同的問(wèn)題，早上起來(lái)很難叫醒，經(jīng)常在飛奔的鬧鐘面前繼續(xù)沉睡。然而，近年來(lái)出現(xiàn)了一種新型叫醒方式——“耳朵叫醒”法，據(jù)傳使用這種方法的人能夠更加快速地在早上清醒過(guò)來(lái)。在本文中，我們將探討這種新型的叫醒方式，并分享一些我自己實(shí)踐的體驗(yàn)和心得。

在理解耳朵叫醒這種方法之前，我們需要了解它的工作原理。耳朵叫醒的理念基于聲波的概念，聲波能夠以震動(dòng)的形式侵入人類(lèi)的大腦中央，產(chǎn)生特定的刺激響應(yīng)。這種刺激響應(yīng)可以觸發(fā)我們對(duì)外界的反應(yīng)，使我們從睡眠狀態(tài)醒來(lái)。因此，理解這種原理對(duì)于正確地應(yīng)用耳朵叫醒方法至關(guān)重要。

第三段：我的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

我自己親身實(shí)踐了耳朵叫醒方法，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難。我在晚上臨睡前選擇了一個(gè)舒緩的音樂(lè)，并將音樂(lè)設(shè)置為自己手機(jī)的起床鈴聲。次日早晨，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)音樂(lè)響起時(shí)，整個(gè)人已經(jīng)緩緩地清醒過(guò)來(lái)了，沒(méi)有之前那種被吵醒而感到不適和煩躁。

除了我自己的實(shí)踐經(jīng)歷，許多人認(rèn)為耳朵叫醒還有其他很多顯著的優(yōu)點(diǎn)。它們包括：沒(méi)有爭(zhēng)吵聲，可以更加舒適地醒來(lái)；不會(huì)受到過(guò)于強(qiáng)烈的光線干擾；可以防止驚醒和緊張情緒；不需要公用設(shè)施，隨時(shí)隨地可以使用等等。

第五段：結(jié)論。

總的來(lái)說(shuō)，使用耳朵叫醒這種新型的方法，對(duì)我們來(lái)說(shuō)有著許多有益的效果。然而，實(shí)現(xiàn)這些效果需要我們?cè)趯?shí)踐中快速適應(yīng)和掌握這種方法。在學(xué)習(xí)這種方法的過(guò)程中，耐心和毅力很重要，我們要始終堅(jiān)信我們自己能夠通過(guò)這種方法成功叫醒自己。

耳朵叫醒心得體會(huì)篇六

耳朵?耳朵又不會(huì)睡覺(jué)，怎么會(huì)叫醒?我就讀了《把耳朵叫醒》這篇文章，是一個(gè)非常好玩古怪的故事，也包含了一個(gè)道理。

它的大概意思是這樣的：很久以前，兔子的耳朵很精巧，不大也不小，正好。造物主不知道誰(shuí)該吃誰(shuí)，這樣對(duì)誰(shuí)都不公平，就給大家上了節(jié)課，讓大家自己學(xué)去吧。第一節(jié)課是力量課，小兔的耳朵出去聽(tīng)花兒和小溪聊天了。老兔一聽(tīng)，只有吵吵鬧鬧的聲音，老兔把小兔的耳朵綁了起來(lái)。第二天是勇氣課，小兔的耳朵睡著了，老兔一聽(tīng)，什么也沒(méi)有。老兔費(fèi)了一夜的功夫，才把小兔的耳朵拉長(zhǎng)了。第三節(jié)課是生存課，小兔這回一字不差地記了下來(lái)。這就是兔子那么膽小的原因。我很不明白，為什么小兔的耳朵為了玩而不顧生存呢?當(dāng)我讀到“它看見(jiàn)花呀草呀在頑皮地跳舞，聽(tīng)見(jiàn)小溪在嘩嘩地唱歌，心里好高興啊”的時(shí)候，我覺(jué)的小兔太傻了，只顧高興了，忘了后果。這跟我們聽(tīng)課是一個(gè)道理。上課偷懶，不好好聽(tīng)，長(zhǎng)大后自然就沒(méi)知識(shí)，沒(méi)地位。我又讀到“小兔只聽(tīng)到這么多，然后，它的耳朵就呼呼地睡覺(jué)了”的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了傾聽(tīng)，聆聽(tīng)是多么重要。歌手大獎(jiǎng)賽上的滕矢初評(píng)委總是先聽(tīng)選手說(shuō)，然后再發(fā)表自己的意見(jiàn)，因此獲得許多人的尊敬。直到現(xiàn)在，我才明白“會(huì)說(shuō)的不如會(huì)聽(tīng)的奧妙所在，才真正體會(huì)到‘聽(tīng)’是一門(mén)藝術(shù)，學(xué)會(huì)聽(tīng)人家說(shuō)話，說(shuō)起來(lái)是那么簡(jiǎn)單，但真正善于聆聽(tīng)的人卻少之又少。真誠(chéng)的聽(tīng)，安靜的聽(tīng)，是一種尊重他人的行為，是一種非常美好的禮儀。聽(tīng)的作用很多，能化解矛盾，增長(zhǎng)知識(shí)和了解他人。聽(tīng)的作用和好處很多。知識(shí)要去發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)才會(huì)得到。

小兔給大家的教訓(xùn)一定忘不了吧!如果你的耳朵想偷懶，想睡覺(jué)，想玩耍的時(shí)候，不妨給它定一個(gè)“鬧鐘”。

耳朵叫醒心得體會(huì)篇七

面試時(shí)，沈彤信心十足，自己做過(guò)兩年品牌化妝品的銷(xiāo)售專(zhuān)員，還怕做不了一個(gè)售樓小姐?此外，如果這次被聘用的話，提成可是高很多，這是全市最大的房地產(chǎn)公司，正在開(kāi)盤(pán)的是高檔樓盤(pán)。

在面試等候的大廳里，開(kāi)朗外向的沈彤很快就與周?chē)娜舜虺梢黄恕?/p>

這個(gè)特點(diǎn)成了她的優(yōu)勢(shì)，她流利的回答令主考官不住地點(diǎn)頭，最后一致通過(guò)，評(píng)分表上只有八個(gè)字：口齒伶俐，思維敏捷。

與那些外形靚麗的女孩子相比，個(gè)頭不高、身材微胖的沈彤最得意的就是這張嘴了。尤其當(dāng)她聽(tīng)說(shuō)，公司要借這個(gè)機(jī)會(huì)選拔一批優(yōu)秀的銷(xiāo)售人員進(jìn)入銷(xiāo)售管理部門(mén)，這可是一個(gè)晉升的好機(jī)會(huì)。

果然，在這片天地里沈彤很快就如魚(yú)得水，她三個(gè)月后就被評(píng)為當(dāng)月的“最佳銷(xiāo)售小姐”。

這天早上來(lái)的客戶，看中的本來(lái)是隔壁樓盤(pán)的房子，但從與他的交談中，沈彤得知他是個(gè)文學(xué)愛(ài)好者，便絞盡腦汁地為他解釋著各式樣板房名稱的`來(lái)歷，果然那個(gè)中年人非常感興趣。整整一個(gè)上午，就聽(tīng)見(jiàn)沈彤一個(gè)人在滔滔不絕地介紹新樓盤(pán)，也許被她所營(yíng)造的美妙意境感染了，中年人答應(yīng)可以考慮一下這里的樓盤(pán)。

沈彤異常高興，據(jù)以往經(jīng)驗(yàn)，這一單是可以拿下的。

最后在同事小薇的好言相勸下，那對(duì)夫婦才答應(yīng)去看現(xiàn)房。當(dāng)然，簽約時(shí)，這不算沈彤的業(yè)績(jī)，因?yàn)槿思颐髡f(shuō)了銷(xiāo)售小姐不是她。

發(fā)生這樣的事，自然把沈彤的銳氣挫傷不少。可她就是想不明白，做銷(xiāo)售的最講究的不就是口才嗎?最讓她搞不懂的是，小薇銷(xiāo)售成績(jī)一直沒(méi)她高，最近業(yè)績(jī)開(kāi)始直線上升，這個(gè)月居然與她一樣了。

沈彤悄悄觀察過(guò)小薇，她接待顧客時(shí)不像自己那樣滔滔不絕，這完全不符合一個(gè)銷(xiāo)售人員的標(biāo)準(zhǔn)。可她能做到微笑著傾聽(tīng)顧客的要求，能在顧客提出問(wèn)題時(shí)給出最中肯的建議，設(shè)身處地為顧客著想。這讓沈彤心存敬意，又有點(diǎn)不服。

現(xiàn)在售樓部里，沈彤和小薇兩個(gè)人的業(yè)績(jī)遙遙領(lǐng)先，大家都在傳言，在年終考核時(shí)她倆進(jìn)入銷(xiāo)售部管理層的可能性非常大。

十一黃金周，來(lái)看房的顧客非常多。黃金周的最后一天，沈彤接待了一位顧客，很精明，對(duì)樓盤(pán)的折扣及以后的物業(yè)情況都打聽(tīng)得非常詳細(xì)。憑經(jīng)驗(yàn)，沈彤吃準(zhǔn)他會(huì)買(mǎi)下一套。在她的推介下，那人看好了四樓的一套房子。

可就在顧客要交付定金時(shí)，沈彤拿簽單給銷(xiāo)售經(jīng)理過(guò)目，恰好小薇也在一旁，她“啊呀”一聲叫了出來(lái)：“小彤，四樓這套房子昨天已交定金了呀，是我簽的?！鄙蛲θシN(xiāo)售記錄，確實(shí)已出售。這時(shí)，顧客不依了，大聲嚷嚷：“你們這不是一房賣(mài)兩主嗎?怎么回事?找你們經(jīng)理去!”

為了息事寧人，經(jīng)理與沈彤找顧客商量，換成五樓的房子，價(jià)格不變。顧客以四樓的價(jià)格買(mǎi)了五樓的房子，撿了大便宜當(dāng)然高興而歸。這可害苦了沈彤，幾千元的差價(jià)公司只能以房子打了九折處理，沈彤兩個(gè)月的獎(jiǎng)金全沒(méi)了。

沈彤苦著一張臉站在辦公室里聽(tīng)訓(xùn)。經(jīng)理說(shuō)：“光會(huì)動(dòng)嘴皮子有什么用?為什么不帶耳朵來(lái)?昨晚的銷(xiāo)售情況匯報(bào)你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎?”沈彤當(dāng)時(shí)在干什么呢?應(yīng)該在滔滔不絕地“傳授”她的銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)和洋洋得意地匯報(bào)她的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)吧。

走出辦公室的那一刻，沈彤豁然開(kāi)朗，這兩個(gè)月的獎(jiǎng)金雖然扣得讓她心疼，但她覺(jué)得值，因?yàn)樗齽偛藕苡眯牡芈?tīng)見(jiàn)銷(xiāo)售經(jīng)理說(shuō)的一句話：“作為一名銷(xiāo)售人員，不光要有靈巧的嘴，更應(yīng)該把耳朵叫醒?！?/p>

耳朵叫醒心得體會(huì)篇八

復(fù)試中，無(wú)論是以試卷的形式考英語(yǔ)聽(tīng)力，還是在面試中考察聽(tīng)說(shuō)，都不能忽視聽(tīng)力的練習(xí)。

英語(yǔ)聽(tīng)力難，難于上青天！這恐怕是大部分非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)考生參加考研英語(yǔ)復(fù)試面對(duì)聽(tīng)力部分的普遍反映了吧，大學(xué)本科四年中，只有大一大二有英語(yǔ)課，經(jīng)過(guò)大三大四兩年的時(shí)間，基本上英語(yǔ)那點(diǎn)事兒也都還給老師了。

經(jīng)過(guò)一年考研英語(yǔ)的復(fù)習(xí)，也許在詞匯量閱讀理解等方面有了提高，可是由于初試不考口語(yǔ)聽(tīng)力，只是筆試，所以聽(tīng)說(shuō)能力仍然是不如美國(guó)小學(xué)生水平吧，可偏偏很多院校復(fù)試都考聽(tīng)力和口語(yǔ)。

由于近幾年復(fù)試所占比例權(quán)重越來(lái)越大，所以，廣大考生一定要重視起英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)部分的復(fù)習(xí)，提前準(zhǔn)備，多加練習(xí)，才能在復(fù)試中脫穎而出，小編針對(duì)考研英語(yǔ)復(fù)試中聽(tīng)力部分的考查內(nèi)容及復(fù)習(xí)策略簡(jiǎn)單給出一些建議，供廣大考生參考。

考試內(nèi)容。

非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的復(fù)試中，有些院校有專(zhuān)門(mén)的聽(tīng)力考試部分，其形式大多數(shù)是大學(xué)中四六級(jí)中考試的模式，也有部分院校是雅思和托福的內(nèi)容，難度不一，基本都是發(fā)一套試卷，然后放錄音，考生根據(jù)錄音內(nèi)容來(lái)回答試卷上的'問(wèn)題。

內(nèi)容可能包括簡(jiǎn)短的句子，對(duì)話，段落等，主要題型是選擇和填空，還有的學(xué)校有聽(tīng)寫(xiě)，即聽(tīng)一段文章，然后把漏掉的關(guān)鍵詞、句子或整段內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。

如果是根據(jù)雅思托福等考試內(nèi)容來(lái)出題的話，還可能會(huì)有主觀性的回答，比如對(duì)某段聽(tīng)力材料的內(nèi)容摘要進(jìn)行提煉等等，雖然每個(gè)學(xué)?？疾榈膬?nèi)容和形式都不盡相同，即使是同一個(gè)學(xué)校，每年考查的形式也可能會(huì)有變化，所以我們只能找共性，整體提高聽(tīng)力的能力，才能以不變應(yīng)萬(wàn)變。

考生可以從目標(biāo)院校的師哥師姐處打聽(tīng)到歷年聽(tīng)力考查的內(nèi)容，如是四六級(jí)難度及形式，還是雅思托福的形式，有針對(duì)性的去準(zhǔn)備，效果更好一些。

復(fù)習(xí)策略。

對(duì)于常以四六級(jí)形式聽(tīng)力為主的院校，考生在準(zhǔn)備時(shí)，可以這樣幾個(gè)步驟。首先，找到近十年的四六級(jí)真題聽(tīng)力材料，認(rèn)真的做一遍，第一遍聽(tīng)不懂沒(méi)關(guān)系，也不用著急看原文，可以反復(fù)再聽(tīng)?zhēng)妆?，?tīng)了三到四遍以上還是聽(tīng)不懂，再去看原文資料，然后跟著原文再聽(tīng)?zhēng)妆椤?/p>

注意之前聽(tīng)不出來(lái)的內(nèi)容，如單詞和句子哪里連讀了，吞音了等等，還有一些單詞的發(fā)音特點(diǎn)，一些英式和美式英語(yǔ)在元音發(fā)音時(shí)的一些差別，都一一記下來(lái)，不要嫌慢，慢慢熟悉了全部的原文內(nèi)容之后，不看原文再反復(fù)聽(tīng)?zhēng)妆殇浺?，直到自己全部都能?tīng)懂甚至是能跟著讀出來(lái)為止，這樣一篇文章才算完成。

如果有的院校考的是雅思托福的內(nèi)容，還會(huì)有一些主觀題，如提煉文章摘要等，那就要求考生還要提高這方面的能力?？忌诼?tīng)的時(shí)候先不要糾結(jié)文章細(xì)節(jié)的內(nèi)容，主要聽(tīng)一些關(guān)鍵性的信息，大概知道段落的主要內(nèi)容即可，如who，when，how，what等。再就是要注意一些邏輯關(guān)系詞，大致判斷出文章是按時(shí)間順序?qū)懙倪€是空間順序，是陳述一件事，解釋某種現(xiàn)象還是比較兩種觀點(diǎn)等。

無(wú)論哪種形式，聽(tīng)力要想拿好成績(jī)的秘訣就是一個(gè)字聽(tīng)，兩個(gè)字聽(tīng)吧，三個(gè)字多聽(tīng)吧。付出就會(huì)有回報(bào)，及早下手準(zhǔn)備，把你的耳朵叫醒，努力才是創(chuàng)造奇跡的秘訣！

耳朵叫醒心得體會(huì)篇九

有人說(shuō)，早晨六點(diǎn)是最美好的時(shí)光，因?yàn)槟鞘且粋€(gè)人最自由的時(shí)候。而耳朵叫醒則是一種讓自己更自由的方式。近來(lái)，我在一位朋友的推薦下嘗試了這種方法并得到不少啟發(fā)。在這篇文章中，我將分享“耳朵叫醒”的體驗(yàn)以及對(duì)自己的影響。

第二段：解釋“耳朵叫醒”的意義。

“耳朵叫醒”并不是一種新的醒來(lái)方式，而是一種在醒來(lái)后，盡量保持安靜狀態(tài)中調(diào)動(dòng)大腦的方法。這種方式要求我們?cè)谠绯炕蛭缧輹r(shí)間中靜坐或躺下，使用耳機(jī)播放自然的聲音，如鳥(niǎo)鳴、風(fēng)聲、海浪聲、雨聲等。通過(guò)聽(tīng)這些聲音，我們可以漸進(jìn)式地放松身體，然后再試圖培養(yǎng)一種內(nèi)心平靜和專(zhuān)注。

第三段：分享體驗(yàn)。

在使用“耳朵叫醒”的方法后，我發(fā)現(xiàn)它真的可以讓我更放松地起床。我不再聽(tīng)到突兀的鬧鐘聲，而是聽(tīng)到自然的聲音，這讓我感受到了大自然的美好。此外，我也更能夠?qū)Ｗ⒂谧约旱膬?nèi)在感受。尤其是在睡前、午休或工作間歇時(shí)嘗試使用“耳朵叫醒”，更能夠幫我恢復(fù)精神。

第四段：談到對(duì)自己的影響。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，使用“耳朵叫醒”的方法也讓我更好地平衡了自己的日常生活。我之前常常感到壓力很大，但現(xiàn)在我能夠更好地控制情緒。同時(shí)，“耳朵叫醒”也讓我更好地注意自己的呼吸節(jié)奏，有助于我的心理健康。

第五段：總結(jié)。

總體而言，通過(guò)使用“耳朵叫醒”這種方式可以讓我更好地感受到自然的美好，有效緩解壓力和焦慮，使我在生活中更加平衡。雖然它并不是萬(wàn)能的解藥，但如果你需要一些新的醒來(lái)方法或者渴望體會(huì)大自然的美感，這種方式或許可以值得一試。

耳朵叫醒心得體會(huì)篇十

我第一次看到那只小黃雀的時(shí)候，它瑟縮在鳥(niǎo)籠的角落里，迅速而又小心翼翼地環(huán)顧四周的環(huán)境，嗓子里不斷發(fā)出細(xì)小又尖銳的聲音，斷斷續(xù)續(xù)。或許是因?yàn)榈搅诵颅h(huán)境不適應(yīng)吧。我這樣對(duì)自己說(shuō)。為它換好水和食物后，我拎起這只外婆送我的禮物，放在了窗臺(tái)這個(gè)最顯眼的地方。

我是一只黃雀，一只不幸。幾天前，我被一個(gè)賊頭賊腦的人抓走了，我拼命的叫著，可是正在覓食的媽媽哪里聽(tīng)得見(jiàn)呢？我就這樣被買(mǎi)到了花鳥(niǎo)市場(chǎng)，直到被一個(gè)老婆婆買(mǎi)走，我作為她送給孫女的禮物，見(jiàn)到了我的新主人。

這只小黃雀一開(kāi)始怎么都不愿意吃東西，只是不停地在叫，“啾啾，啾啾……”聲音還是那么尖，又天幾分凄涼的味道在里面。叫上好一陣子，才會(huì)小心地蹦到水盆旁，在沒(méi)人注意的時(shí)候，用嫩黃的喙輕輕沾一下水。這樣一直過(guò)了好幾天，它才開(kāi)始吃東西，叫聲也變得清脆好聽(tīng)，看來(lái)它漸漸和我熟悉了。

我一開(kāi)始堅(jiān)決不碰那些人類(lèi)所謂的食物，我對(duì)我的新主人說(shuō)：“我要離開(kāi)這個(gè)籠子，我要出去，我要自由……”我反復(fù)地說(shuō)著這些話，但是人類(lèi)似乎聽(tīng)不懂我們的語(yǔ)言，她只是一只在欣賞我無(wú)助的叫聲，初中作文《作文動(dòng)物的耳朵》。人類(lèi)真是奇怪的東西，為什么喜歡把東西關(guān)在籠子，而他們自己卻每天自由地行走呢？終于，在幾天幾夜沒(méi)吃東西的情況下，我向那盆食物妥協(xié)了。我的主人似乎很高興，認(rèn)為我接受了這里，其實(shí)我的抗?fàn)幉艅傞_(kāi)始。

這幾天，小黃雀似乎特別興奮，上蹦下跳的，鳥(niǎo)籠里也是不是傳來(lái)陣陣歌聲。小黃雀應(yīng)該是適應(yīng)了這里的生活了吧，我這么想著。

前幾天，我看見(jiàn)了媽媽。她帶著我的兄弟姐妹在空中悠閑地飛著，穿梭在不遠(yuǎn)處的樹(shù)林中，歡快地游戲?！皨寢?zhuān)以谶@里”我大聲地喊著。但是，無(wú)奈聲音太小，在這個(gè)車(chē)水馬龍的鬧區(qū)里瞬間就消失了。我只能目送他們朝著與我相反的方向飛走。晚上，我不斷的制造聲音，我試圖讓我的.主人知道，我不要你們?nèi)祟?lèi)自認(rèn)為我所需要的食物和華麗的鳥(niǎo)籠，我只要自由。但是，她每次都只有回頭看看我，然后扭頭轉(zhuǎn)向那個(gè)人類(lèi)成為電視的東西。我陷入無(wú)助。

那天早上，我又一次看見(jiàn)了伙伴們的身影，他們是那么自由，那么無(wú)拘無(wú)束。我突然發(fā)瘋般地撞向那個(gè)巨大的鳥(niǎo)籠。我清楚地聽(tīng)到骨頭斷裂的聲音，撕心裂肺的疼一股腦地涌到胸口，這些我都不在意，我要自由！

今天回家后，我沒(méi)聽(tīng)到小黃雀悅耳的歌聲，卻看見(jiàn)了它冰冷的尸體。它身體還保持著撞擊鳥(niǎo)籠的狀態(tài)，眼睛直直的看著天空，好像看到了什么似的。小鳥(niǎo)啊，你到底在看什么，讓你那么不顧一切地想要出去。

我將小黃雀埋在不遠(yuǎn)處的樹(shù)林中。忽然間，我聽(tīng)到了鳥(niǎo)兒“啾啾，啾啾”的叫聲，也是那樣悅耳動(dòng)聽(tīng)，但是卻不想小黃雀那樣帶有凄涼的味道。它們?cè)诹珠g嬉戲著，無(wú)憂無(wú)慮。

猛然間，我懂了……

耳朵叫醒心得體會(huì)篇十一

夢(mèng)回初醒，輕輕地拉開(kāi)心靈的窗簾讓縷縷溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶照射到每一個(gè)陰暗的角落。

在這個(gè)慘淡的秋季里，枯葉灑滿了多事的季節(jié)；日俄島嶼問(wèn)題，中日紛爭(zhēng)問(wèn)題等等，讓我覺(jué)得世界很需要燦爛的陽(yáng)光，快把陽(yáng)光叫醒！把陽(yáng)光這個(gè)頑皮的孩子叫醒！

沒(méi)有了陽(yáng)光。我沉痛地低吟著，低吟穿透了可怕的時(shí)空，融化千山暮雪，化成血色的水，顛覆著每一寸心田。我相信，所有愛(ài)和平的同胞們都有如此悲痛的感受。陽(yáng)光，為什么還那么羞怯呢？快醒，快醒?？煨?！

路過(guò)某個(gè)孤僻的角落時(shí)，你是否會(huì)注意到一個(gè)冰冷并顫抖著的身軀，無(wú)力地靠在墻邊。他穿著千瘡百孔的衣服，同時(shí)，他的胸腔還含有一顆千瘡百孔的心靈。這就是乞丐。我們無(wú)法改變這么殘酷的現(xiàn)實(shí)，但我們有義務(wù)去彌補(bǔ)社會(huì)的空洞。路過(guò)乞丐身邊時(shí)，你是否有逃跑的欲動(dòng)？你是否有厭倦的感覺(jué)？如果有，請(qǐng)你把內(nèi)心深黑的角落陽(yáng)光起來(lái)，把埋葬在心底的`陽(yáng)光叫醒，至少它溫暖你每一寸心田，至少它滋潤(rùn)你每一朵即將枯萎的花。

陽(yáng)光，快結(jié)束你香甜的夢(mèng)，來(lái)塑造我們愛(ài)的墻。請(qǐng)不要拉上殘落的窗簾，拉上了，陽(yáng)光就叫不醒了?？|縷陽(yáng)光灑天下，絲絲愛(ài)意飄滿天。但愿陽(yáng)光永不失，千里共度嬋娟夜。

耳朵叫醒心得體會(huì)篇十二

本文的主人公——這位年輕的畫(huà)家，蜚聲世界的美國(guó)人沃爾特·迪斯尼在成名前因幾次求職，而平添幾許失望與頹廢，終因找到工作——替教堂作畫(huà)而欣喜。正如文中所描述的“但他仍像抓住了一根救命草似的，全力以赴不敢懈怠?！比欢拔⒈〉膱?bào)酬入不敷出”，“他如一只困獸”，“他甚至聽(tīng)到了死神的腳步聲”，也就在這時(shí)，生活的奇跡出現(xiàn)了，一只小老鼠成了他的朋友，“他則成了它的觀眾，彼此相依為命?！庇捎谶@位年輕的畫(huà)家有這樣一段可以說(shuō)是終生難忘的生活體驗(yàn)，才創(chuàng)作出了“曾經(jīng)在那充滿汽油味的車(chē)庫(kù)里生活過(guò)的老鼠會(huì)成為世界上最負(fù)盛名的卡通影片的祖宗”——米老鼠的形象。試想，年輕的畫(huà)家在極度頹廢時(shí)變得悲觀絕望，不容許小老鼠的叫聲，不容許它跳躍，甚至不讓它“分享著他的面包”，那么他就沒(méi)有豐富的情感歷程，那米老鼠的形象，也就與他無(wú)緣了。由此看來(lái)，成功往往垂青于留心生活的人。

細(xì)讀本文，認(rèn)真品味，我們不難發(fā)現(xiàn)此文頗具匠心。

一是：標(biāo)題新穎。一個(gè)新穎的標(biāo)題好似是人的一雙聰慧的眼睛。眼睛是心靈的窗戶，那么標(biāo)題是文章主旨的窗戶。《把耳朵叫醒》擬題含義豐富，可謂匠心獨(dú)運(yùn)。在舉步維艱的漫漫長(zhǎng)夜，老鼠“吱吱”的叫聲里誕生了有史以來(lái)最偉大的動(dòng)物卡通形象——米老鼠。是老鼠的叫聲改變了迪斯尼的命運(yùn)？是他自己有一雙善于傾聽(tīng)的耳朵。

二是：選材精當(dāng)。作者具有一雙慧眼，善于篩選、取舍材料。以短小的篇幅勾勒出畫(huà)家迪斯尼從貧困潦倒——舉步維艱——一舉成名的人生歷程，把筆墨重點(diǎn)集中在米老鼠的誕生經(jīng)過(guò)上。敘事簡(jiǎn)潔，不生枝蔓。

三是：立意深刻。作者善于點(diǎn)化，看透迪斯尼的成功，卒章顯志：“靈感只青睞那些愿意傾聽(tīng)的耳朵?！陛p輕一語(yǔ)，啟迪著千千萬(wàn)萬(wàn)在迷惘和失敗中祈求命運(yùn)惠顧的人們：機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)只屬于不屈服于命運(yùn)并時(shí)刻準(zhǔn)備著的人?！鞍讯浣行眩缓?，傾聽(tīng)世界，相信，總有一個(gè)聲音屬于成功。”含蓄而精警，發(fā)人深思。

此文啟示我們：要做一個(gè)生活的強(qiáng)者，時(shí)時(shí)留心生活，善于傾聽(tīng)世界，機(jī)會(huì)最終會(huì)垂青我們，成功也永遠(yuǎn)會(huì)屬于我們。

附原文：

耳朵叫醒心得體會(huì)篇十三

1、借助詞典和課文內(nèi)容理解詞語(yǔ)，體會(huì)人物的思想感情。

2、了解“米老鼠”這個(gè)動(dòng)畫(huà)形象的創(chuàng)作過(guò)程，并從中受到啟發(fā)。教學(xué)準(zhǔn)備。

教師：搜集有關(guān)沃爾特·迪斯尼的創(chuàng)業(yè)故事。學(xué)生：搜集米老鼠的各種動(dòng)畫(huà)形象。

二、教學(xué)課時(shí)1課時(shí)。

三、教學(xué)過(guò)程。

（一）、激趣引入，展示課題。

1、出示迪斯尼公司創(chuàng)作的“米老鼠”動(dòng)畫(huà)圖片，談話引入。

這是誰(shuí)？是哪部動(dòng)畫(huà)片中的？它給你留下了什么印象？你知道它是怎樣誕生的嗎？

2、答案全都藏在《把耳朵叫醒》里。請(qǐng)讀課題。3、你有什么想法或疑問(wèn)嗎？

（二）、初讀課文，整體感知。

1、請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課文，勾畫(huà)出你覺(jué)得難以理解的詞語(yǔ)或句子，借助詞典或聯(lián)系上下文理解。

2、同桌相互說(shuō)說(shuō)，相互交流補(bǔ)充。

(1)說(shuō)說(shuō)課文大意。

(2)交流對(duì)詞語(yǔ)的理解。

（三）、檢查自讀情況，集體匯報(bào)交流。

1、全班交流文章的主要內(nèi)容。

2、用心默讀課文，找出文中能概括沃爾特·迪斯尼創(chuàng)作“米老鼠”的艱難過(guò)程的詞語(yǔ)。（學(xué)生默讀、勾畫(huà)、同桌交流）。

3、集體討論，匯報(bào)自己找到的詞語(yǔ)。

(1)給學(xué)生充足的自學(xué)時(shí)間，并引導(dǎo)學(xué)生集體討論，互相補(bǔ)充，從學(xué)生的發(fā)言中選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力、概括能力及時(shí)給予肯定。

(2)根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)：貧困潦倒——相依為命——舉步維艱——靈光乍現(xiàn)——蜚聲世界。

(3)讀一讀這些詞語(yǔ)，為什么會(huì)有這樣的`變化，根本原因是什么？請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅伍喿x課文，勾畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句仔細(xì)體會(huì)，并留下學(xué)習(xí)的足跡（可以在句子旁邊寫(xiě)一寫(xiě)體會(huì)）。

4、讀讀自己感受最深的語(yǔ)句，并交流體會(huì)。

(2)“他熄了燈，陷入空虛與無(wú)望的黑暗中，周?chē)o得可怕，又似乎吵鬧不休。”“靜得可怕”與“吵鬧不休”看似矛盾，實(shí)際正是作者狂躁與絕望情緒的生動(dòng)寫(xiě)照。

(3)“他拉開(kāi)燈趕走那只討厭的家伙，但疲倦的身心讓他干什么都沒(méi)勁，只好聽(tīng)之任之。反正是失眠，他就去聽(tīng)老鼠的叫聲，他甚至聽(tīng)到它在自己床邊的跳躍聲?！薄奥?tīng)之任之”“反正”這些詞語(yǔ)說(shuō)明畫(huà)家最初是在無(wú)奈之下聽(tīng)老鼠發(fā)出的聲音的。

(4)“漸漸地，他聽(tīng)到了一種美妙的音樂(lè)，如一個(gè)精靈在這個(gè)寂寞的午夜與自己相伴?！睆摹懊烂畹囊魳?lè)”、“精靈”、“相伴”這些詞語(yǔ)可以看出作者在傾聽(tīng)中對(duì)老鼠的態(tài)度和情感有了很大轉(zhuǎn)變，他在傾聽(tīng)中發(fā)現(xiàn)了美，獲得了藝術(shù)的享受。

(5)“小老鼠使他的工作室有了生機(jī)，它成了他的朋友，他則成了它的觀眾，彼此相依為命。”瞧！傾聽(tīng)讓年輕畫(huà)家在普通老鼠身上找到了愛(ài)。

(7)讀課文最后兩段，理解“原來(lái)，靈感只青睞那些愿意傾聽(tīng)的耳朵”，“把耳朵叫醒，然后傾聽(tīng)世界。相信總有一個(gè)聲音屬于成功”這兩句話的意思。（靈感的獲得需要我們用一顆熱愛(ài)生活的心去感受，用眼睛細(xì)細(xì)觀察，用耳朵靜靜傾聽(tīng)，這樣才能夠發(fā)現(xiàn)生活中的愛(ài)與美。）。

(8)結(jié)合自己對(duì)課文的理解，試著給課文另外取個(gè)題目，并說(shuō)說(shuō)自己的理由。

（四）、課外結(jié)合，交流拓展。

1、你覺(jué)得沃爾特·迪斯尼成功的根本原因是什么？聯(lián)系實(shí)際談?wù)勆钪心闶艿搅耸裁磫l(fā)。

2、你還了解沃爾特·迪斯尼的哪些故事，說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。

3、課后寫(xiě)一寫(xiě)讀后感。

（五）、總結(jié)全文。

羅丹曾說(shuō)過(guò)：生活中從不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活中常有不如意的時(shí)候，如何把握機(jī)會(huì)走出困境，勇氣和努力固然重要，但有時(shí)光憑奮斗是不夠的。還需要我們有一顆熱愛(ài)生活的心去感受，用眼睛細(xì)細(xì)觀察，用耳朵靜靜傾聽(tīng)，發(fā)現(xiàn)在平凡甚至窘迫生活中的愛(ài)與美，獲取成功。

教學(xué)反思：