2023年心得體會c語言和感想(模板10篇)

"心得體會是對某一事物、經(jīng)歷或者活動(dòng)的感悟和思考的文字表達(dá)，可以幫助我們加深對經(jīng)驗(yàn)和知識的理解。"寫一篇較為完美的心得體會首先要明確總結(jié)的目的和對象，以便更好地進(jìn)行思考和表達(dá)。以下是一些關(guān)于心得體會的示例范文，供大家參考。通過閱讀這些范文，可以幫助我們更好地理解心得體會的寫作要點(diǎn)和技巧，也能從中獲取到一些有益的啟示和思考。希望大家能夠通過寫心得體會，不斷總結(jié)和提升自己，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長和進(jìn)步。祝愿大家在寫心得體會時(shí)能夠有所收獲，也期待大家能夠分享自己的心得體會，共同交流和學(xué)習(xí)。

心得體會c語言和感想篇一

語言和音樂是人類社會中非常重要的兩個(gè)方面，它們能夠在多個(gè)層面上影響著我們的生活品質(zhì)和思考方式。對我來說，參加語言和音樂培訓(xùn)課程已經(jīng)成為一種習(xí)慣。在此基礎(chǔ)上，我想分享我的一些心得體會，希望對大家有所啟發(fā)。在這篇文章中，我將分為五個(gè)部分，介紹我在語言和音樂培訓(xùn)中的體會。

語言培訓(xùn)不僅幫助我提高了語言表達(dá)能力，還增強(qiáng)了我與外界的交流和溝通能力。在學(xué)習(xí)英語的過程中，我逐漸學(xué)會了如何熟練地使用各種語法結(jié)構(gòu)和詞匯，提高了聽、說、讀、寫的能力。特別是進(jìn)行口語訓(xùn)練時(shí)，不斷地說和練習(xí)，讓我在表達(dá)時(shí)更加準(zhǔn)確和自如。除此之外，語言培訓(xùn)還讓我認(rèn)識到了各種不同的語言文化，學(xué)習(xí)了一些國際化的交流技巧，這對我來說是非常有益的。

學(xué)習(xí)音樂，讓我更好地感知和欣賞音樂，更好地理解了藝術(shù)和美。在學(xué)習(xí)流行音樂和古典音樂時(shí)，我發(fā)現(xiàn)對于各種不同的音樂類型都需要有不同的欣賞方式。在理論知識的學(xué)習(xí)過程中，我懂得了不同樂器之間的語言和演奏技巧。在實(shí)踐的過程中，我從零基礎(chǔ)開始，不斷學(xué)習(xí)各種編曲和音樂創(chuàng)作技巧，這讓我在創(chuàng)作和演奏的過程中更加輕松和自由。

在學(xué)習(xí)語言和音樂的過程中，我發(fā)現(xiàn)它們之間有很多的聯(lián)系。例如，在學(xué)習(xí)歌曲時(shí)，需要學(xué)習(xí)歌詞和歌曲的旋律、節(jié)奏，這就需要我們的針對性練習(xí)。通過練習(xí)，我們可以學(xué)會更好地詮釋歌曲的情感和意義。而在學(xué)習(xí)語言時(shí)，我們通過語音、節(jié)奏等方面，提高了語言的表現(xiàn)力和韻律感。因此，我們可以說，語言和音樂是相互促進(jìn)、相互滲透的。

四、專業(yè)培訓(xùn)的重要性。

對于語言和音樂的學(xué)習(xí)，專業(yè)培訓(xùn)非常重要。專業(yè)培訓(xùn)可以讓人更好地理解知識點(diǎn)，消除學(xué)習(xí)過程中的誤區(qū)和困惑。語言和音樂的培訓(xùn)需要有專業(yè)的老師指導(dǎo)學(xué)習(xí)，才能夠讓我們在學(xué)習(xí)的過程中進(jìn)步更快。在這樣的培訓(xùn)環(huán)境下，我們可以更深入地認(rèn)識到語言和音樂的內(nèi)在邏輯，更好地掌握各種技能。

五、個(gè)人培訓(xùn)中的體驗(yàn)與建議。

對于我個(gè)人而言，語言和音樂的培訓(xùn)已經(jīng)成為了一種愛好。在培訓(xùn)中，不僅可以學(xué)習(xí)知識和技能，還可以認(rèn)識更多志同道合的人，拓寬個(gè)人視野。對于想要學(xué)習(xí)語言和音樂的人，我建議要有耐心和恒心，不斷地練習(xí)和學(xué)習(xí)，善于總結(jié)和歸納，有針對性地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)要尋求專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和老師指導(dǎo)，才能夠?qū)W有所成。

總結(jié)。

語言和音樂是一種內(nèi)在的藝術(shù)形式，可以帶給人們愉悅和美好的體驗(yàn)。在學(xué)習(xí)語言和音樂的過程中，我們需要不斷地提高自己的能力，有專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來提供指導(dǎo)。希望大家能夠在語言和音樂的學(xué)習(xí)中找到屬于自己的方法和體驗(yàn)，取得更好的成果和提高，從而提高自己的綜合素質(zhì)并在職業(yè)和生活中取得更好的表現(xiàn)。

心得體會c語言和感想篇二

語言和數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)的兩個(gè)重要領(lǐng)域，無論對于孩子還是成人來說，掌握語言和數(shù)學(xué)都有著重要的意義。在這次語言和數(shù)學(xué)培訓(xùn)中，我受益匪淺，積累了一些心得體會。以下是我對語言和數(shù)學(xué)培訓(xùn)的感悟和體會。

首先，我認(rèn)識到語言和數(shù)學(xué)的相通之處。語言和數(shù)學(xué)在表達(dá)和邏輯方面有著相似之處。語言培訓(xùn)中，老師教導(dǎo)我們?nèi)绾卫砬逅悸?，講述故事和進(jìn)行對話時(shí)，要有邏輯性和連貫性，這和數(shù)學(xué)中推理和證明過程有共通之處。在數(shù)學(xué)培訓(xùn)中，老師講解在解題過程中要有清晰的思路和推導(dǎo)邏輯，這不僅有助于解題，也有助于寫作和口語表達(dá)。我深刻認(rèn)識到語言和數(shù)學(xué)的相輔相成，互為支撐的關(guān)系。

其次，語言和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要充分的實(shí)踐和應(yīng)用。學(xué)習(xí)語言和數(shù)學(xué)不能只停留在書本知識的學(xué)習(xí)，還需要進(jìn)行實(shí)踐和應(yīng)用。在語言培訓(xùn)中，老師強(qiáng)調(diào)口語表達(dá)的培養(yǎng)和提升，要求我們多與同學(xué)進(jìn)行交流對話，在各種交際場合下進(jìn)行實(shí)踐。同樣，在數(shù)學(xué)培訓(xùn)中，老師鼓勵(lì)我們多進(jìn)行實(shí)際運(yùn)算和解題實(shí)踐，通過解決實(shí)際問題，鞏固和應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識。通過實(shí)踐和應(yīng)用，我們可以更好地理解和掌握所學(xué)的語言和數(shù)學(xué)知識。

第三，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于語言和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。在語言和數(shù)學(xué)培訓(xùn)中，老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)細(xì)致入微的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)對于學(xué)習(xí)的效果具有重要影響。在語言培訓(xùn)中，老師教導(dǎo)我們要多讀書，多寫作文，培養(yǎng)良好的閱讀和寫作習(xí)慣。在數(shù)學(xué)培訓(xùn)中，老師鼓勵(lì)我們做好筆記，理清思路，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。我發(fā)現(xiàn)，只有培養(yǎng)出良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能更好地抓住語言和數(shù)學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)，提升學(xué)習(xí)效果。

此外，充分利用技術(shù)手段和資源可以提高語言和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)效果?，F(xiàn)代科技的發(fā)展為我們的學(xué)習(xí)提供了更多的便利。在語言培訓(xùn)中，我們通過利用在線詞典、語音識別技術(shù)等，提高了語言學(xué)習(xí)的效果。同樣，在數(shù)學(xué)培訓(xùn)中，我們借助計(jì)算器和數(shù)學(xué)在線學(xué)習(xí)平臺，更好地進(jìn)行數(shù)學(xué)運(yùn)算和知識學(xué)習(xí)。通過充分利用技術(shù)手段，我們可以更加高效地學(xué)習(xí)語言和數(shù)學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率。

最后，我深刻體會到語言和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要持之以恒的努力。無論是語言還是數(shù)學(xué)，都是一個(gè)循序漸進(jìn)、不斷積累的過程。在語言和數(shù)學(xué)培訓(xùn)中，老師啟發(fā)我們要持之以恒，不斷重復(fù)練習(xí)和鞏固知識。只有持之以恒地學(xué)習(xí)，才能取得更好的進(jìn)步。同時(shí)，在學(xué)習(xí)過程中也會遇到一些困難和挫折，此時(shí)就需要我們堅(jiān)持不懈，克服困難，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

總之，在語言和數(shù)學(xué)培訓(xùn)中，我深刻認(rèn)識到語言和數(shù)學(xué)的相通之處，學(xué)習(xí)需要實(shí)踐和應(yīng)用，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的，充分利用技術(shù)手段可以提高學(xué)習(xí)效果，而學(xué)習(xí)語言和數(shù)學(xué)需要持之以恒的努力。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了很多知識和技巧，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)習(xí)思維和方法，為我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

心得體會c語言和感想篇三

語言和音樂是兩個(gè)重要的文化表達(dá)方式，學(xué)習(xí)語言和音樂培訓(xùn)能夠幫助我們更好地表達(dá)和交流。近年來，越來越多的人投入到語言和音樂培訓(xùn)中，由此收獲很多的心得體會。本文將分享我在語言和音樂培訓(xùn)中所獲得的啟示和體驗(yàn)。

學(xué)習(xí)語言是我們跨越不同文化和民族之間的橋梁，也是溝通交流的重要環(huán)節(jié)之一。在語言培訓(xùn)中，需要多聽、多說、多用，才能提高語言能力。我在學(xué)習(xí)語言的過程中，通過不斷的聽力訓(xùn)練和口語練習(xí)，逐漸掌握了許多實(shí)用的表達(dá)方式和詞匯，與人交流時(shí)更加自如，也更加自信。同時(shí)，語言的學(xué)習(xí)需要不斷地練習(xí)，不能浮于表面，需要有持續(xù)的學(xué)習(xí)和鉆研。

音樂是另一種美妙的語言，他能夠通過音樂家純熟的演奏和精湛的技巧表達(dá)出深情和感動(dòng)。音樂培訓(xùn)讓我感悟到了音樂的無限魅力，激發(fā)了我對音樂的熱情。在學(xué)習(xí)音樂的過程中，我不僅提高了音樂技巧和演奏水平，還積累了很多音樂知識和文化背景。同時(shí)，學(xué)習(xí)音樂也需要有堅(jiān)定的信念和毅力，耐心地練習(xí)和咀嚼，才能夠突破技術(shù)難關(guān)，成為一名真正的音樂家。

語言和音樂之間有著很多相通的地方，他們可以互相促進(jìn)和滲透。在學(xué)習(xí)語言的過程中，我發(fā)現(xiàn)很多語言中沉淀了許多音樂文化和音樂元素，比如英語中的歌謠和韻律，西班牙語中的弗拉門戈和探戈，法語中的古典歌劇和浪漫音樂等等。而在音樂培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)很多音樂和歌曲都有著深厚的語言背景和文化淵源，比如唱國歌需要熟練掌握中文歌詞，演奏民族樂器需要了解民族文化和民俗風(fēng)情。因此，學(xué)習(xí)語言和音樂可以互相借鑒和提升，達(dá)到更高的藝術(shù)成就。

第五段：結(jié)論。

總之，學(xué)習(xí)語言和音樂是人們體驗(yàn)和感受世界的兩種途徑，他們都能夠培養(yǎng)我們的感性和理性，開闊我們的視野和心靈。語言和音樂培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多，也收獲到了很多，他們猶如行走在人生路上的燈塔，照亮我們前進(jìn)的方向。因此，我們應(yīng)該堅(jiān)定地投入到語言和音樂培訓(xùn)中去，保持對美好事物的追求和崇高的品格。

心得體會c語言和感想篇四

還記得剛上第一節(jié)c語言課的時(shí)候，基本上一節(jié)課只有最后10分鐘的內(nèi)容聽懂了。在此之前從沒接觸過c語言，想說看看書預(yù)習(xí)一下吧，可是完全找不到條理，發(fā)現(xiàn)老師也不是按書上的順序講的。當(dāng)時(shí)就特別著急，想說難道第一節(jié)課就要落下么?就去圖書館找到了一本跟老師上課內(nèi)容差不多的書，真的是一頁一頁看到了第一節(jié)課講的內(nèi)容那。這心里才有了一點(diǎn)點(diǎn)底。并在上機(jī)實(shí)驗(yàn)過后，我突然發(fā)現(xiàn)編程是一件非常有意思的事情。

就我個(gè)人而言，上課聽老師講語法知識是最重要的，老師一節(jié)課下來要講的內(nèi)容很多，所以基本上沒有時(shí)間記筆記，最好記筆記的方式就是課下邊回憶邊總結(jié)。你能回憶起多少，就說明你這節(jié)課學(xué)到了多少。

進(jìn)過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)c語言也不是很陌生的名詞了。下面是我學(xué)習(xí)c語言的一些方法，希望你們有更好的方法一起分享。

(1).課下一定要整理筆記，因?yàn)檎n上的學(xué)習(xí)只是瞬時(shí)記憶，要把它轉(zhuǎn)為長期記憶。筆記也要常看。

(2).代碼一定要自己寫，不能只是懂了，眼高手低是不行的。

(3).重視每一次編譯時(shí)出現(xiàn)的錯(cuò)誤，特別是頻繁出現(xiàn)的更要注意。出現(xiàn)錯(cuò)誤也不要著急，多交流。也許別人會看到你發(fā)現(xiàn)不了的漏洞。

(4).多去圖書館上上自習(xí)，圖書館真的很多關(guān)于計(jì)算機(jī)各個(gè)方面的書。相信會給你帶來驚喜!

(5).課本不能丟，多看看運(yùn)算符的優(yōu)先級和常用字符與ascii碼對照表。

(6).多上機(jī)練習(xí)，這是學(xué)習(xí)好c語言的重要的環(huán)節(jié)，無論編程學(xué)得多好，上機(jī)實(shí)現(xiàn)才是目的，所以，不怕要辛苦，把每一段代碼都敲進(jìn)計(jì)算機(jī)，讓計(jì)算機(jī)來實(shí)現(xiàn)，這樣有助于對程序的理解，并試著修改代碼，讓代碼更精簡，效率更高。平時(shí)沒事的時(shí)候，在計(jì)算機(jī)上多敲代碼。

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心得體會c語言和感想篇五

近年來，語言和數(shù)學(xué)培訓(xùn)變得越來越流行。很多人意識到掌握一門外語和良好的數(shù)學(xué)能力對個(gè)人發(fā)展至關(guān)重要。我也參加了一些語言和數(shù)學(xué)培訓(xùn)，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深刻體會到了這兩個(gè)方面帶來的好處和啟示。

首先，語言培訓(xùn)讓我體會到了溝通的重要性。學(xué)習(xí)一門外語，可以幫助我們與更多的人交流和溝通。我曾經(jīng)參加過英語口語培訓(xùn)，通過與老師和同學(xué)們的交流，我不僅提高了口語表達(dá)能力，還克服了與陌生人交流的恐懼心理。這對我日后的社交和職場發(fā)展非常有幫助。此外，語言培訓(xùn)還能開闊我們的視野，讓我們了解不同文化、觀點(diǎn)和思維方式。通過學(xué)習(xí)外語，我能夠更好地理解和欣賞其他國家的文化和藝術(shù)作品，這也讓我變得更加開放和包容。

其次，數(shù)學(xué)培訓(xùn)讓我認(rèn)識到了問題分析和解決能力的重要性。數(shù)學(xué)培訓(xùn)不僅可以提高我們的計(jì)算能力，更重要的是培養(yǎng)我們的邏輯思維和問題解決能力。數(shù)學(xué)教育注重培養(yǎng)學(xué)生分析、推理和創(chuàng)新的能力，這些能力在我們?nèi)粘Ｉ詈臀磥淼墓ぷ髦卸挤浅ｊP(guān)鍵。通過解決數(shù)學(xué)問題，我學(xué)會了如何仔細(xì)觀察和分析問題，尋找解決方案，并進(jìn)行合理的推理和論證。這些技能對我的學(xué)習(xí)和工作都產(chǎn)生了很大的幫助，讓我在面對各種挑戰(zhàn)時(shí)更加從容和自信。

此外，語言和數(shù)學(xué)培訓(xùn)還讓我體會到了堅(jiān)持和努力的重要性。學(xué)習(xí)一門新的語言或者數(shù)學(xué)知識并非易事，需要持續(xù)的努力和毅力。在語言學(xué)習(xí)中，每天積累詞匯和練習(xí)口語表達(dá)是必不可少的。通過堅(jiān)持不懈的努力，我逐漸提高了自己的英語水平。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，每個(gè)概念和定理都需要反復(fù)習(xí)題和練習(xí)才能真正理解和掌握。只有通過每天的勤奮學(xué)習(xí)，我才能在數(shù)學(xué)考試中取得好成績。這些經(jīng)歷讓我明白，無論是學(xué)習(xí)語言還是數(shù)學(xué)，只要堅(jiān)持不懈地努力，就一定能夠取得進(jìn)步和成功。

最后，語言和數(shù)學(xué)培訓(xùn)讓我體會到了師生之間的良好關(guān)系對學(xué)習(xí)成果的影響。在語言和數(shù)學(xué)培訓(xùn)中，我遇到了很多優(yōu)秀的老師，他們教學(xué)有方，富有激情，能夠引導(dǎo)我積極參與學(xué)習(xí)。他們不僅傳授知識，還給予了我很多支持和鼓勵(lì)。同時(shí)，與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)和交流，也讓我在語言和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中獲得了更多的樂趣和動(dòng)力。良好的師生關(guān)系和同學(xué)情誼在學(xué)習(xí)中扮演著重要的角色，它們不僅能夠激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，還能夠提高學(xué)習(xí)的效果。

綜上所述，通過參加語言和數(shù)學(xué)培訓(xùn)，我深刻體會到了溝通、問題解決、堅(jiān)持和師生關(guān)系的重要性。這些體會不僅對我的學(xué)習(xí)和工作有所幫助，更讓我形成了更加積極、樂觀和自信的態(tài)度。我相信，在今后的生活中，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和能力將繼續(xù)對我產(chǎn)生積極的影響。

心得體會c語言和感想篇六

追念學(xué)習(xí)c言語的歷程中,既有高興又有煩末路。

放學(xué)期開端時(shí),被關(guān)照要舉行三周的課程計(jì)劃。其時(shí)有點(diǎn)懵,以為學(xué)的工具很少,很零星,不知該怎樣練到一同,就要課程計(jì)劃,是不是太難為我們了。

第一天根本上都是在看書,把根本知識再熟習(xí)一邊。到了下戰(zhàn)書的時(shí)間,教師發(fā)過去三道實(shí)習(xí)題,從這幾道實(shí)習(xí)題上我失掉了不少開導(dǎo),然后我們組把整個(gè)步伐的思緒理清了,開端動(dòng)手寫步伐。

心得體會c語言和感想篇七

幼兒愛祖國的情感。基于此，我精心設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)。

活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對活動(dòng)起著導(dǎo)向作用。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情景，我以布盧姆《教育目標(biāo)分類學(xué)》為依據(jù)，就本活動(dòng)我確定了認(rèn)知、本事、情感方面的目標(biāo)，其中既有獨(dú)立的成分，又有相互融合的一面。

本次活動(dòng)的目標(biāo)定位于：

1、明白祖國的全稱和首都的名稱，能在世界地圖上找到中國。

2、認(rèn)識國歌、國旗和國徽，明白它們是祖國的標(biāo)志，明白十月一日是我們祖國的生日。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國的情感。

根據(jù)目標(biāo)，我把本課的重難點(diǎn)定位于：明白祖國的全稱和首都的名稱，能在地圖上找到中國；認(rèn)識國歌、國旗和國徽以及它們的象征意義，明白它們是祖國的標(biāo)志，明白十月一日是國慶節(jié)。為了有效突破重難點(diǎn)，我采用的方法是：經(jīng)過多媒體課件提升幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過講述鞏固幼兒對祖國的認(rèn)識，培養(yǎng)幼兒對祖國的熱愛之情。讓幼兒能夠理解資料豐富、含義深刻、較為抽象的"祖國"這一概念。為使活動(dòng)呈現(xiàn)趣味性、綜合性、活動(dòng)性，寓教育于情景游戲之中，我將進(jìn)取樹立目標(biāo)的整合觀、科學(xué)觀，力求構(gòu)成有序的目標(biāo)運(yùn)作程序。我做了如下活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒參加過幼兒園的升旗儀式、看過介紹祖國大好河山的電視等。

2、教具準(zhǔn)備：《祖國在我心》課件一套。

3、心理和環(huán)境準(zhǔn)備：

培養(yǎng)愛祖國的情感，環(huán)境的隱性教育作用不可忽視，注重創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，是對幼兒進(jìn)行愛祖國教育的一個(gè)重要方面。我在活動(dòng)室的四周張貼中國地圖；貼上國旗、國徽和各種抗日英雄故事的圖片以及故宮、長城等有代表性標(biāo)志的圖片；做到讓每一堵墻壁都說話，以"動(dòng)情"到"曉理"過渡，使幼兒在環(huán)境的熏陶下逐步產(chǎn)生愛祖國的情感，到達(dá)愛國主義教育目的。

新《綱要》指出："教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，"活動(dòng)中應(yīng)力求"構(gòu)成合作探究式"的師生互動(dòng)。大班幼兒已有了必須的思維本事和分析本事?；顒?dòng)中我較多地采用直觀教學(xué)法，結(jié)合本園信息技術(shù)的發(fā)展水平和具有網(wǎng)絡(luò)探索室后幼兒會操作電腦的有利因素，綜合研究學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)的要求和幼兒的年齡及認(rèn)知結(jié)構(gòu)，運(yùn)用多種教學(xué)方式，將信息技術(shù)與教學(xué)整合，并有效落實(shí)于實(shí)踐中。為幼兒理解抽象的資料展示一種情境，充分利用現(xiàn)代教育媒體，有效輔助教學(xué)過程，將重點(diǎn)、難點(diǎn)資料巧妙突破，提高了教學(xué)效率。此外，還結(jié)合運(yùn)用交流討論法、審美熏陶法、游戲法、多種教法加以整合、層層深入。

幼兒園的教育應(yīng)以幼兒為主體，教師進(jìn)取創(chuàng)設(shè)條件讓幼兒參加探究活動(dòng)，運(yùn)用多種方法獲取知識經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)本事。在活動(dòng)中，我注重激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，使他們在趣味的氣氛和愉快的體驗(yàn)中參與活動(dòng)，努力讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體，指導(dǎo)幼兒掌握必須的學(xué)習(xí)方法，讓每個(gè)幼兒都受益，讓每個(gè)幼兒都發(fā)展。從而促進(jìn)學(xué)習(xí)方法的落實(shí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。在本次活動(dòng)中，采用了多種感官參與法，每一個(gè)環(huán)節(jié)都引導(dǎo)幼兒帶著問題去看一看、聽一聽、找一找、想一想、認(rèn)一認(rèn)，幼兒運(yùn)用多種感官共同參與，并用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)、交流認(rèn)知的過程和結(jié)果，了解有關(guān)祖國的基本知識，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。此外，活動(dòng)中我還采用了體驗(yàn)法，讓幼兒在雄壯的國歌聲中向國旗行注目禮，由于幼兒親身體驗(yàn)了升旗敬禮的情節(jié)，有直接的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)以后再聽到國歌、再看到國旗國徽時(shí)會有一種神圣的特殊的愛國情感。

本次活動(dòng)，以新《綱要》為指導(dǎo)，從"認(rèn)知-情感-行為"三大塊，由淺入深，從感知到體驗(yàn)，使原有經(jīng)驗(yàn)與新經(jīng)驗(yàn)之間建立有機(jī)聯(lián)系，讓幼兒在互動(dòng)式、開放式的教育活動(dòng)中，自主地、能動(dòng)地、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)?？萍迹?以人為本"的，人，終究是科技的靈魂！我這次說課時(shí)演示的課件，不是圖教學(xué)使用時(shí)的方便，將課件設(shè)計(jì)成順序式結(jié)構(gòu)，上課時(shí)只需按一個(gè)鍵，課件便按順序播放下去，這樣做的話，教師總要想方設(shè)法將幼兒的思路引到電腦既定的流程上來，這樣太程序化，上出的課便是"流水課"。我選擇的是多個(gè)按鈕式組合課件，幼兒想到什么能夠隨時(shí)點(diǎn)擊使用的單個(gè)獨(dú)立小課件，充分尊重幼兒主體地位，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，充分發(fā)揮多媒體的作用，在教學(xué)時(shí)會更加游刃有余。同時(shí)根據(jù)幼兒認(rèn)知、情感發(fā)展規(guī)律，經(jīng)過創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，靈活運(yùn)用體驗(yàn)感受、信息交流、自主活動(dòng)、進(jìn)取表現(xiàn)等多種教育方法，有計(jì)劃、有針對性地開展了適合幼兒發(fā)展特點(diǎn)的愛國主義教育。具體的教學(xué)過程為：

（一）開始部分：聽聽、尋尋，激發(fā)幼兒的興趣。本環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)用時(shí)5分鐘。

1、聽一聽，明白祖國的全稱。（播放課件《大中國》）愛因斯坦說："興趣是的教師。"活動(dòng)一開始我就請幼兒邊傾聽熱烈激昂的歌曲《大中國》邊欣賞與歌曲資料匹配的畫面，激發(fā)幼兒的興趣和參與活動(dòng)的進(jìn)取性，使幼兒初步了解我們大家有一個(gè)共同的家名字叫中國，它的全稱是中華人民共和國，是一個(gè)多民族的國家，明白我國是一個(gè)地大物博、物產(chǎn)富饒的國家。

2、尋一尋，我們的祖國在哪里？（播放課件《祖國在哪里》）有句話說得好：聽來的容易忘，看到的記不住，僅有動(dòng)手做才能學(xué)得會。在動(dòng)手過程中不僅僅易于引發(fā)興趣，拓展思維，也有利于每一位幼兒自主、獨(dú)立、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)知識、發(fā)展本事。由于我園具有網(wǎng)絡(luò)探索室，大班孩子掌握了一些簡單的電腦操作技能，于是我讓幼兒觀察電子地圖的各個(gè)版面，并請幼兒逐一點(diǎn)擊畫面傾聽電腦中提示的國家名稱，在探究新知的過程中，動(dòng)手操作幫忙幼兒構(gòu)成表象、建立概念。幼兒在點(diǎn)擊畫面、傾聽聲音、尋找自我國家的游戲中了解中國在地圖上的位置。

（二）基本部分：國歌聲聲、國旗飄飄、國徽閃閃。本環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)用時(shí)20分鐘。

1、想一想，中國地圖像什么？（播放課件《祖國像什么》）這一環(huán)節(jié)中，我出示中國地圖，讓幼兒充分發(fā)揮想像，自由交流和表達(dá)，說說我國的地圖像什么？待幼兒自由交流后演示課件，讓幼兒明白中國的地圖像只大公雞。想象是智慧的翅膀，是思維的特殊形式，愛因斯坦說："想象力比知識更重要，是知識進(jìn)化的源泉。"。

2、找一找，首都北京在哪里？（播放課件《祖國首都》）有關(guān)祖國的基本知識比較抽象，光靠枯燥無味的講解，幼兒是沒有興趣的，更是不可能掌握的。僅有經(jīng)過多媒體圖文并茂、聲像俱佳、動(dòng)靜皆宜的表現(xiàn)形式，把電、光、形、聲多種媒體組合起來，創(chuàng)造有利于教學(xué)的學(xué)習(xí)情境，使幼兒充分領(lǐng)略視聽效果，進(jìn)取主動(dòng)地學(xué)習(xí)。于是我出示中國地圖，請幼兒點(diǎn)擊地圖中的圓點(diǎn)，找出我國首都北京的所在地，并逐一認(rèn)識北京首都的著名建筑物--故宮、長城、天壇以及聆聽講解員的講解。

3、辨一辨，雄壯的國歌。（播放課件《國歌聲聲》）在這個(gè)環(huán)節(jié)中，播放三種不一樣類型的樂曲，請幼兒辨別哪一首是我國的國歌，音樂鑒賞它不僅僅讓我們在民族文化和不一樣的精神氛圍下感受來自各方的熏陶，還讓人對各個(gè)地域的人文、物質(zhì)、感情、活動(dòng)有更深一步的了解。能經(jīng)過音樂這面鏡子照射出更廣闊的大千世界。幼兒經(jīng)過辨別，明白這首樂曲叫《義勇軍進(jìn)行曲》，是抗日戰(zhàn)爭時(shí)期全國人民高唱的戰(zhàn)歌，此刻是中華人民共和國國歌。人們無論何時(shí)何地聽到這首歌，都會熱血沸騰，充滿期望，心中升起對祖國的崇高敬畏與仰望。

4、認(rèn)一認(rèn)，鮮艷的國旗。（播放課件《國旗飄飄》）。

（1）出示眾多的國旗，請幼兒自由談?wù)勊鼈兌加心男┎灰粯拥奶卣鳎⒅刚J(rèn)出我國的國旗。并講解國旗的象征意義：紅色表示熱烈，象征革命，祖國大地似紅霞一片。多媒體教學(xué)便于給幼兒供給知識素材，使每個(gè)幼兒能夠按照自我的認(rèn)知結(jié)構(gòu)構(gòu)建知識體系，加深了對教學(xué)資料的理解，極大地提高了教學(xué)效率，從而將課堂教學(xué)引入全新的境界。

（2）動(dòng)手操作能夠讓幼兒經(jīng)歷、感受、體驗(yàn)全部過程。于是組織幼兒開展電腦操作游戲--制作國旗。運(yùn)用電腦給國旗填上適宜的顏色--紅色，添上一個(gè)大五星和四個(gè)小五星。

（3）啟發(fā)幼兒談?wù)勗谀男┑胤揭娺^國旗，在什么場合看到過升旗活動(dòng)?？谡Z交際是人們交流思想、傳播信息、表達(dá)情感的重要形式，設(shè)計(jì)這樣的即時(shí)訓(xùn)練，幼兒的語言本事也得到長足的發(fā)展。

（4）心理學(xué)家指出："凡是人們積極參加體驗(yàn)過的活動(dòng)，人的記憶效果就會明顯提高。"所以，我播放國歌，學(xué)習(xí)向國旗行注目禮，培養(yǎng)幼兒尊敬國旗、國歌的情感。

5、看一看，莊嚴(yán)的國徽。（播放課件《國徽閃閃》）演示課件，教師介紹國徽的組成部分以及象征意義。明白國徽、國旗是我們國家的標(biāo)志，尊重國旗、國徽是熱愛祖國的表現(xiàn)。

在多媒體課件的輔助下，經(jīng)過音樂鑒賞、動(dòng)手操作、口語交際、親身體驗(yàn)等多種方法，有效地解決了本次活動(dòng)的重難點(diǎn)。

（三）結(jié)束部分：共慶國慶節(jié)，將活動(dòng)的氣氛推向高潮。本環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)用時(shí)5分鐘。

1、想一想，慶祝國慶節(jié)。

自主討論交流，讓每個(gè)幼兒充分地闡述自我的見解、毫無顧忌地發(fā)表自我的意見，進(jìn)行思維的碰撞、情感的交流，在自我表達(dá)和傾聽別人的闡述中了解十月一日是國慶節(jié)。

2、慶一慶，表達(dá)對祖國母親的完美祝愿。

在《大中國》的音樂聲中，幼兒自由結(jié)伴載歌載舞，表達(dá)自我內(nèi)心對祖國母親的完美祝愿。這樣，首尾呼應(yīng)將本次活動(dòng)的氣氛推向高潮，結(jié)束本次活動(dòng)。

（四）活動(dòng)延伸：

從課堂延伸到課外，應(yīng)當(dāng)留給幼兒更多活動(dòng)的余地。我們把愛國主義教育延伸到課外活動(dòng)中去，就是依據(jù)環(huán)境對幼兒的影響作用為根本出發(fā)點(diǎn)，優(yōu)化幼兒的活動(dòng)空間，以吸引幼兒主動(dòng)投入，主動(dòng)參與。為次，安排了教師和幼兒一齊裝扮教室，營造歡慶氣氛，迎接我們祖國媽媽的生日；全園教師在升旗活動(dòng)時(shí)，以身作則，表現(xiàn)出對國旗和升旗儀式的崇敬來感染幼兒等活動(dòng)，將愛國主義教育進(jìn)行到底。

（五）區(qū)域游戲：

區(qū)域活動(dòng)是當(dāng)前幼兒學(xué)習(xí)的一種途經(jīng)，它立足于幼兒，能讓幼兒充分體驗(yàn)和探索，發(fā)揮了幼兒的自主性和能動(dòng)性，也是對幼兒進(jìn)行個(gè)別化教育的手段。于是我將愛國主義教育與區(qū)域游戲有機(jī)整合。在建構(gòu)區(qū)供給大小不一樣的積木，讓幼兒自我去建造故宮、長城等祖國名勝。在美術(shù)區(qū)中供給繪畫和手工制作等材料，畫畫、制作五星紅旗等。

（六）家長工作：

陳鶴琴認(rèn)為，兒童好模仿，易受成人的暗示，并且易于在潛移默化中理解教育。開展家園合作的資料有：為孩子營造一個(gè)溫暖和諧的家庭氛圍，有時(shí)間帶幼兒出去旅游，領(lǐng)略祖國的完美風(fēng)光；家長和幼兒共同玩中國地圖的拼板游戲；帶領(lǐng)幼兒觀看能理解的時(shí)事新聞，經(jīng)過故事等形式讓幼兒了解祖國日新月異的變化等活動(dòng)。

幼兒期是思想品德教育的啟蒙時(shí)期，良好的思想品德行為習(xí)慣對幼兒構(gòu)成健全的人格起著重要的作用。僅有讓孩子從小就把"祖國媽媽"銘刻在心里，才能使他們成長為熱愛祖國，建設(shè)祖國的接班人。幼兒愛祖國情感的構(gòu)成是長期教育的結(jié)果，僅有課內(nèi)與課外相通，教學(xué)與活動(dòng)結(jié)合，幼兒園與社會攜手，讓幼兒聽得見，看得懂，摸得著，做得到等多方面的教育和影響，持之以恒，為幼兒從小愛祖國打下良好的基礎(chǔ)。

幼兒的心田是一塊奇異的土地，播灑思想的種子，就會得到行為的收獲。我愿在幼兒的心里及早地播下閃爍著愛祖國光輝思想的種子，讓他們開放出完美的情操之花，結(jié)出豐碩的道德行為之果。

心得體會c語言和感想篇八

語言和音樂是人類最基本的交流方式，也是藝術(shù)的兩大分支。隨著全球化的進(jìn)程，語言和音樂的學(xué)習(xí)日益受到重視，成為許多人提升文化素養(yǎng)和個(gè)人能力的途徑。我個(gè)人也曾經(jīng)參加過語言和音樂培訓(xùn)，今天要分享一下我的心得體會。

語言是一種交際工具，掌握好語言不僅可以促進(jìn)自己的交際能力，還有利于增進(jìn)對外文化的了解。在我的語言學(xué)習(xí)過程中，我體會到以下幾點(diǎn)。

首先是閱讀。語言的背景知識和文化背景是學(xué)習(xí)語言的重要環(huán)節(jié)，而閱讀是提高這些背景知識的主要方式。我通過閱讀，了解了許多外國人的思維方式、生活習(xí)慣、社會制度等，這不僅有利于我掌握語言，還豐富了我的文化積累。

其次是聽說?？谡Z是語言的核心，而聽力則是口語的基石。在語言學(xué)習(xí)過程中，多聽多說是非常重要的。我通過模仿外教、和同學(xué)進(jìn)行對話來提高自己的口語水平，這讓我更加自信地用外語交流。

音樂是一種美的藝術(shù)，學(xué)習(xí)音樂可以培養(yǎng)人的情感表達(dá)能力和藝術(shù)欣賞能力。在我的音樂學(xué)習(xí)過程中，我體會到以下幾點(diǎn)。

首先是音樂理論。學(xué)習(xí)音樂理論是掌握音樂技巧和樂曲演繹的基礎(chǔ)。我通過學(xué)習(xí)音高、節(jié)奏、和弦等方面的知識，更好地理解音樂作品，同時(shí)也能更好地表達(dá)自己的情感。

其次是演奏技巧。熟練掌握演奏技巧是成為一名專業(yè)音樂家的必備條件。我通過不斷練習(xí)，提高了鋼琴和吉他演奏的技巧，更好地表達(dá)了自己的音樂情感。

語言和音樂雖然不同，但也存在許多共通之處。語言有語法、閱讀、口語等方面的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，而音樂也有類似的音樂理論、演奏技巧、情感表達(dá)等方面的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。另外，語言和音樂都需要多聽多說多演奏來提高自己的能力。從這個(gè)角度看，學(xué)習(xí)語言和音樂，可以相互促進(jìn)，使得自己的綜合能力得到更好的提高。

第五段：總結(jié)。

總體而言，語言和音樂的學(xué)習(xí)給我?guī)砹撕芏嗍斋@。在語言學(xué)習(xí)方面，我通過閱讀、聽說等方式提高了自己的語言能力；在音樂學(xué)習(xí)方面，我通過學(xué)習(xí)音樂理論和演奏技巧，更好地表達(dá)了自己的音樂情感。同時(shí)，語言和音樂之間也存在很多聯(lián)系，相互促進(jìn)，使得自己的綜合能力得到了提高。整個(gè)過程中，我也感受到學(xué)習(xí)的快樂和成就感，這也是我會繼續(xù)堅(jiān)持這方面學(xué)習(xí)的原因。

心得體會c語言和感想篇九

在當(dāng)代社會中，語言和數(shù)學(xué)是兩門最為重要的學(xué)科之一。無論是語言在交流中的作用，還是數(shù)學(xué)在解決問題中的應(yīng)用，都占據(jù)著不可忽視的地位。因此，為了提高自身的語言和數(shù)學(xué)能力，在過去的一段時(shí)間里，我參加了一些相關(guān)培訓(xùn)，并積累了一些心得體會。

首先，我參加的語言培訓(xùn)讓我體會到了語言的魅力和重要性。通過系統(tǒng)的語法講解和大量的練習(xí)，我逐漸提高了自己的英語水平。語言是人與人之間最重要的溝通工具，它具有極強(qiáng)的時(shí)效性和實(shí)用性。掌握一門外語，可以幫助我們更好地了解其他文化，擴(kuò)寬自己的視野。而且，在職場中，良好的語言表達(dá)能力也是提升個(gè)人競爭力的關(guān)鍵。通過語言培訓(xùn)，我不僅提高了自己的聽說讀寫能力，還學(xué)會了如何運(yùn)用語言思考問題，使自己的思維變得更加靈活和敏捷。

其次，數(shù)學(xué)培訓(xùn)讓我深刻地認(rèn)識到數(shù)學(xué)在日常生活和工作中的重要性。數(shù)學(xué)是一門運(yùn)用邏輯推理的學(xué)科，它可以幫助我們分析和解決問題。在數(shù)學(xué)培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了不同的數(shù)學(xué)概念和運(yùn)算方法，提高了自己的數(shù)學(xué)思維能力。數(shù)學(xué)培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)了細(xì)節(jié)和邏輯的重要性，鍛煉了我的思維嚴(yán)密性和系統(tǒng)性。通過數(shù)學(xué)培訓(xùn)，我不僅學(xué)會了如何運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題，還了解了數(shù)學(xué)在科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新中的重要作用。

然而，語言和數(shù)學(xué)培訓(xùn)也存在一些挑戰(zhàn)和困難。首先，學(xué)習(xí)一門外語需要耐心和毅力。語言學(xué)習(xí)不是一蹴而就的過程，需要不斷的練習(xí)和積累。在語言培訓(xùn)中，我遇到了許多生詞和語法問題，但通過堅(jiān)持不懈的努力，我逐漸提高了自己的語言能力。另外，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也需要強(qiáng)大的邏輯思維和抽象能力。許多數(shù)學(xué)概念和公式并不直觀，需要進(jìn)行大量的練習(xí)和思考。在數(shù)學(xué)培訓(xùn)中，我遇到了不少難題，但通過思考和分析，我成功地解決了許多問題。

最后，語言和數(shù)學(xué)培訓(xùn)給我?guī)砹司薮蟮某砷L和進(jìn)步。通過學(xué)習(xí)和練習(xí)，我不僅提高了自己的語言和數(shù)學(xué)能力，還鍛煉了自己的思維能力和解決問題的能力。語言和數(shù)學(xué)培訓(xùn)不僅是知識的積累，更是一種能力的提升。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我會繼續(xù)努力，不斷提高自己的語言和數(shù)學(xué)能力，并將其應(yīng)用于實(shí)際生活和工作中，為自己的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

綜上所述，語言和數(shù)學(xué)培訓(xùn)讓我深刻地認(rèn)識到了語言和數(shù)學(xué)的重要性和應(yīng)用價(jià)值。在過去的一段時(shí)間里，我在語言和數(shù)學(xué)方面取得了一些進(jìn)步，也面臨了一些挑戰(zhàn)和困難。但通過不斷的努力和堅(jiān)持，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。我相信，通過持續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我會不斷提高自己的語言和數(shù)學(xué)能力，并在未來的發(fā)展中取得更加優(yōu)異的成績。

心得體會c語言和感想篇十

這次活動(dòng)選自幼兒園大班語言領(lǐng)域中的《會想辦法的小海龜》。這是一則充滿童趣的小故事。故事選用了小朋友們比較熟悉的小海龜子為角色。講述了兩只小海龜和一只熊之間的事，表現(xiàn)了小海龜?shù)穆斆鳈C(jī)智。故事教學(xué)是最受幼兒喜歡的活動(dòng)形式，圖中優(yōu)美的景色，典型的人（動(dòng)）物形象塑造，讓幼兒深深為之吸引?，F(xiàn)在的孩子做事情總是不能獨(dú)立完成，依賴性強(qiáng)，除了父母，老師，似乎就不能前進(jìn)了，如果身邊沒有了可以幫助的對象，就經(jīng)常做事半途而費(fèi)，而且還向周圍的人抱怨這事太難了，很少自己動(dòng)腦筋想辦法?！稌朕k法的小海龜》是個(gè)告訴小朋友遇事要有積極動(dòng)腦筋想辦法的童話小故事。根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)的興趣，我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。他們會在這則故事中找到相同的感受，這樣貼近幼兒生活，符合幼兒需要的教材，很容易把幼兒吸引到故事中，幼兒會積極參與活動(dòng)。

其次，針對以上的教學(xué)材料分析，我設(shè)定了以下幾個(gè)活動(dòng)目標(biāo)：

1、細(xì)致觀察圖片，能按照自己的意愿進(jìn)行排圖，并運(yùn)用連貫完整的語言有條理地講述圖片的情節(jié)。

2、鍛煉幼兒能在集體面前自然大方，有重點(diǎn)地講述。

3、通過一系列的活動(dòng)讓幼兒體會到小海龜?shù)木?，教育孩子遇事要有積極的態(tài)度，要肯動(dòng)腦筋想辦法。

根據(jù)《綱要》和幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)水平，我認(rèn)為本次的活動(dòng)重點(diǎn)是：細(xì)致觀察圖片，能按照自己的意愿進(jìn)行排圖，并運(yùn)用連貫完整的語言有條理地講述圖片的情節(jié)。本次活動(dòng)的難點(diǎn)是：體會到小海龜?shù)挠鍪驴蟿?dòng)腦筋想辦法精神。

為了實(shí)現(xiàn)以上的教學(xué)目標(biāo)和幼兒的學(xué)習(xí)情況，本次活動(dòng)我運(yùn)用了直觀法、課件演示法、提問法。

1、直觀法：活動(dòng)開始直接讓幼兒觀察小烏龜，形象鮮明突出，容易吸引幼兒的興趣。

2、圖片演示法：幼兒通過觀看圖片，直接刺激幼兒的視聽器官，發(fā)展孩子的觀察力，在輕松的氛圍中理解故事內(nèi)容。

3、提問法：在教學(xué)中，我嘗試用多樣性、開發(fā)性的提問來啟發(fā)幼兒的思維，又能讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)表達(dá)自己的想法。引導(dǎo)幼兒有目的、有順序地仔細(xì)觀察、激發(fā)幼兒說的興趣，創(chuàng)造幼兒說的空間。

為了此次活動(dòng)的組織符合幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，寓教育于生活情景游戲之中，我做了以下兩方面的準(zhǔn)備：

1、海龜?shù)念^飾，笑臉娃娃若干。

2、故事圖片四張。

3、幼兒人手一套與畫面相同的圖片。

在活動(dòng)中我只要以激發(fā)幼兒的興趣入手，圍繞目標(biāo)將多種教學(xué)形式相結(jié)合，使幼兒能始終處于積極探索的狀態(tài)，為了完成本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，我對本次活動(dòng)進(jìn)行了這樣安排的：

一小海龜?shù)闹i語引出課題。幼兒對猜謎語十分感興趣，以謎語導(dǎo)入，吸引幼兒學(xué)習(xí)的注意力，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣。

在這一環(huán)節(jié)請幼兒集體觀看四幅圖片。一幅一幅觀看，逐圖講述圖片內(nèi)容，并引導(dǎo)幼兒口述每幅圖的內(nèi)容。通過教師提問，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。并有意識的引導(dǎo)幼兒看每幅圖時(shí)都按順序觀察。

1、出示圖片一。

教師提問：小朋友，圖上有誰啊？它們在干什么呢？幼兒觀察后請2——3個(gè)幼兒講述，教師進(jìn)行簡單的評價(jià)。

2、出示圖四。提問：發(fā)生了什么事？小海龜是怎樣做的？？讓幼兒充分想象，并與同伴說一說。

3、出示圖二和圖三：幼兒觀察后請1——2個(gè)幼兒講述小海龜和熊發(fā)生了什么事？是否與自己剛才的想法一致。教師引導(dǎo)幼兒從情節(jié)的編構(gòu)、語言表達(dá)等方面進(jìn)行評價(jià)。

幼兒自由分組。教師交代自由分組活動(dòng)任務(wù)。幼兒分組討論講述，教師參與其中，了解幼兒的講述情況，鼓勵(lì)幼兒大膽想象。每組派代表講述故事，教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自評和互評。

興趣是幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的關(guān)鍵。在上一環(huán)節(jié)逐圖講述的基礎(chǔ)上，孩子們的興趣高漲，這時(shí)候?yàn)樗麄儎?chuàng)設(shè)一個(gè)有機(jī)會說并能得到積極應(yīng)答和肯定的環(huán)境，會得到很好的教學(xué)效果，同時(shí)完成了教學(xué)重點(diǎn)，也為下面的學(xué)習(xí)做了很好的鋪墊。

此環(huán)節(jié)，我利用四幅圖片讓幼兒完整的欣賞故事。引導(dǎo)幼兒注意老師用了什么比較好的詞語來描述這個(gè)故事，豐富幼兒的詞匯。《綱要》指出：引導(dǎo)幼兒有意識的注意傾聽，理解文學(xué)作品的主要意思。通過教師講故事并提問：故事里的小海龜遇到事情積極動(dòng)腦筋想辦法解決了困難，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小熊什么呢？小朋友你們在生活中遇到了什么困難和難做的事，你們又是怎么做呢？（可以讓孩子舉例說。）引導(dǎo)幼兒遇事要有積極樂觀的態(tài)度，象小海龜一樣要積極動(dòng)腦筋想辦法。從而突破了教學(xué)難點(diǎn)。

新《綱要》中說，教師要引導(dǎo)幼兒想象理解畫面內(nèi)容，會用多種活動(dòng)表達(dá)對作品的體驗(yàn)和理解。所以這一環(huán)節(jié)我組織幼兒繼續(xù)排圖講故事，并把自己編的故事講給家長聽。培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。