當我們備受啟迪時，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

對于也是職責(zé)心得體會和方法一

大家好!

我叫，來自上，雖然沒有亮麗的外表，也沒有特別標準的普通話，但是我還是很自信地站到了這個演講臺上，因為我有青春、夢想、信心、智慧和責(zé)任，最重要的是我想來傳遞一種振奮人心的力量，那就是愛。這也是我今天演講的題目。

這是一方和諧的凈土，這是一塊人文的園地。

在這里，沒有鳥語和花香，有的是細雨滋潤;在這里，沒有狂風(fēng)和暴雨，有的是滴滴滲透;在這里，沒有喧嘩與張揚，有的只是靜默和無聲。

我愛教學(xué)，因為它讓我有了追求與夢想!

我愛學(xué)生，因為他們給我?guī)砹怂崽鹂嗬迸c最純真的愛!

托爾斯泰曾說過：“如果一個老師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是一個完美的老師。”是的，作為一名教師，一位完美的教師是應(yīng)該既熱愛事業(yè)又熱愛學(xué)生，要去愛護、關(guān)心每一位學(xué)生。要把教育學(xué)生的過程看做是愛學(xué)生的過程。也就是說沒有愛就沒有教育。因此，我認為做一個完美的教師，就應(yīng)該做到既愛我們的職業(yè)，又愛我們的學(xué)生。

從第一天當老師起，我就有這樣的信念平等的教學(xué)、平等的愛,公平對待絕不偏心，不管哪位學(xué)生思想上有疙瘩，我都愿意幫助解開;無論誰有了點滴的進步，我都要送去一聲鼓勵，送去一片摯愛。當老師，學(xué)生有問必答，有求必應(yīng)，盡心盡力，盡職盡責(zé)。我相信只要老師將自己無私的愛奉獻出來，這種愛不是裝模作樣的“平易近人”，也不是教師對學(xué)生居高臨下的“感情恩賜”，它是一種樸實無華的慈母之愛，真實平等的朋友之愛，我愿用這些愛排擠學(xué)生心靈上的雜草。這種愛的付出是連綿不斷的，如綿綿細流終年流淌于平凡的瑣事中,就如課堂上的一個眼神、一聲贊語，病時的一句問候、一次補課，課間的一番閑聊、一場游戲，假日的一份牽掛、一趟遠足。我愛我的學(xué)生，我堅信愛心可以融化堅冰，用我的真心去打動學(xué)生。學(xué)生會明白的，也會理解老師的苦心，愿意跟老師學(xué)的。

身為教師，個人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)乎著學(xué)生素能的培養(yǎng)。因此，我們懂得日常教學(xué)的模范表率作用，知道自己的行為舉止，言談風(fēng)貌會對學(xué)生產(chǎn)生怎樣深遠的影響。更深深明白，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”獨到的效果，和“學(xué)高為師，身正為范”榜樣的作用、人格魅力。

教師這個陽光底下最光輝的職業(yè)。因為我愛教師這個職業(yè)，我愛我的學(xué)生，我的青春因為我對學(xué)生的愛而更顯光彩;我的生命因為我對學(xué)生的愛而更加燦爛;我的心因為我對學(xué)生的愛而更加年輕!我為自己是一名光榮的人民教師而自豪!讓我們用慈愛呵護純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，用奉獻托起教育科學(xué)發(fā)展的太陽。

對于也是職責(zé)心得體會和方法二

往事如煙，流年似水，漫漫人生路，我們總是面臨著天數(shù)的選擇，無數(shù)的取舍，有時放棄一些東西是艱難的，因為這些東西或美麗，或精彩，或誘人，但當你放下之后，也許你會突然發(fā)現(xiàn)，放棄才是的選擇。因為我懂得放棄，所以我美麗。

當我們回顧浩瀚的歷史，當我們打開塵封的記憶，我們會發(fā)現(xiàn)有些人放棄少許卻獲得了更多，我們會發(fā)現(xiàn)放棄，也是一種美。

東亞陶淵明不與世俗同流合污，不為“五斗米”折腰，他因為放棄了俯仰由人的任途，卻享受到了“采菊東籬下，幽然見南山”的愜意;唐朝詩人李白一生豪放不羈，浪漫漂逸，他不愿低頭摧眉，寧愿棄官而去，選擇云游四方，與詩酒為伴，最終吟就了熠熠生灰的九百詩篇，令后人贊嘆不已：“兩彈一

星”的元勛鄧稼先，放棄了在美國舒適的生活環(huán)境，毅然投身于祖國的懷抱，報效祖國，至死不懈，創(chuàng)造了偉業(yè)……先賢的事跡雖已過去，卻仍然給我們這樣的啟示：人生有失才有得，放棄意味著的，未必是不幸!

但生活中不是人人都甘愿放棄，他們總過多的追_求不屬于自己的東西，不肯放棄眼前的安逸，必將使人生變味，使人生的路地漸漸荒芙，直至瀕臨絕境。

放棄也是一種美?；鹕椒艞壛嘶钴S，選擇了緘默，只為那振憾人心魄的噴發(fā);種子放棄了鳥語花香，選擇了那陰暗潮濕的土壤，只為那次破土而出的希望;流星放棄了永恒的閃爍，選擇了劃過天際。只因為那次璀璨?美得攝人心魄的瞬間燃燒;曇花放棄了陽光底下燦爛的綻放，選擇了霎時一現(xiàn)，只為了讓黑夜也感受到花的溫存;貝殼放棄了悠然的自由，選擇了飽受折磨，只為了晶瑩圓潤的露珠……

當你手持玉石卻不慎滑落河中，不要遺憾難道你不曾看見水中蕩起的層層漣漪?

當你在登山途中，看到色彩斑斕，香氣四益的花朵時，切莫因留戀而止步，難道你不知“無限風(fēng)光在險峰”?難道你不想體會“會當凌絕頂，一覽眾山小”的愜意嗎?

“有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭”。對于生活不能刻意追求，否則會過得不自在。要學(xué)會放棄，該放棄的就無須堅持，因為，放棄同樣是美麗的。

我美麗，因為我懂得放棄。

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對于也是職責(zé)心得體會和方法三

讀書時，曾看到過這樣一句話：如果某種事物完美到極致，那便是一種缺陷。這種悖謬的話讓我很不以為然，之后待冷靜下來仔細體味，方覺其很是經(jīng)典。是呀，殘缺與圓滿共同構(gòu)成了世間的完美。

沒有殘缺，就意味著僅有圓滿，那還是一種殘缺呀。殘缺也是一種美。

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，日有東升西落，季節(jié)有四季交替輪回；潮起潮終究要落，花開花最終會謝，葉能隨春吐綠，也要遇秋飄零……即便是具有鬼斧神工本事的大自然，也不能將塵世間最完美的畫面永遠停留，只好留下殘缺的一面，才使得完美與殘缺相得益彰。試問茫茫塵世間又有什么能做到完美無缺的呢？

眾所周知，陳列在巴黎盧浮宮中的斷臂維納斯雕像，曾令世人傾倒，它的藝術(shù)價值跨越了國度，超越了時代。一百多年來，美術(shù)學(xué)家、雕刻家、考古學(xué)家曾煞費苦心地為她的斷去的雙臂設(shè)計過多種復(fù)原的方案和模型，但卻都失敗了。為什么？因為那殘缺了的美麗臂膊，“卻出乎意料地獲得了一種不可思議的抽象的藝術(shù)效果”，“奏響了追求可能存在的無數(shù)雙手的夢幻曲”。（日本作家清岡卓行語）

??！這不能不說殘缺也是一種美。

受宮刑之苦的司馬遷是不完美的，但他憑著頑強的毅力寫成了“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的《史記》；失聰?shù)呢惗喾沂遣煌昝赖?，然而《命運交響曲》卻令人震撼；高位截癱的張海迪是不完美的，但她卻靠自學(xué)掌握了四門外語，成了著名作家；失去了聽力的邰麗華是不完美的，但節(jié)目《千手觀音》卻讓我們看到她用自我殘缺的身體敘寫了美麗動人的藝術(shù)人生。應(yīng)對即使不完滿的人生，我們依然能夠滿懷信念、正視坎坷、超越自我，做自我命運的主人，依然能夠修煉自我智慧的頭腦、仁厚的胸襟、勇敢的品格，依然能夠成就一段完滿而執(zhí)著的輝煌人生。

殘缺的生活，會使得我們不會一向是陽光燦爛，偶爾會遇著細雨綿綿；不會一向是波平如鏡，偶爾會遇到漣漪狂瀾。但正是因為有了這些殘缺，才讓我們明白了生活的真諦，才鑄就了我們對生活的執(zhí)著追求與熱切向往，才使得我們的生活變得更有滋有味，有情趣味，從容實在。

殘缺也是一種美。永遠不要抱怨命運的不公，經(jīng)過執(zhí)著的奮斗與艱辛的努力，殘缺的命運也同樣能夠綻開出燦爛絢麗的人生花朵！

對于也是職責(zé)心得體會和方法四

羅曼·羅蘭曾說過“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。生活中處處有課堂，只要你擁有發(fā)現(xiàn)的慧眼，會給你帶來心靈的觸動。

“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”。春天的名字又叫美麗，但你們是否知道春天的名字還叫樂觀、堅強、微笑嗎？春天已至，一切都是生機勃勃。小草探出了希望的腦袋，花兒在自己的臉上涂脂抹粉，柳樹將愛的種子灑滿大地，蒲公英飄洋過海的夢想在此起航。春寒料峭，在那盈盈流水般的春風(fēng)里，摻雜著一絲絲的寒風(fēng)，行人將衣服又加了些，孩子們將門窗關(guān)緊了些，但那些花兒草兒們，有誰為它們添上一件衣裳呢？但它們沒有退縮，而是欣欣然的接受，小草在風(fēng)中加深了根，花兒在風(fēng)中將愛的香氣溫暖人的心房，柳樹將風(fēng)兒視為最好的搭檔，傳播愛的種子，蒲公英將風(fēng)兒視為動力，揚起它們理想的風(fēng)帆。

看到這兒，我不禁自愧不如。她們?nèi)绱巳跣〉纳?，卻依然樂觀頑強地生活。它們?nèi)绮珦麸L(fēng)雨的海燕與大自然抗爭。而我呢？遇到挫折時，悲觀，沮喪，放棄，曾是我束手無策時說的最多的三個詞。但在喜怒無常的大自然面前，它們從來不會放棄，因為它們擁有共同守望的信念——風(fēng)雨后，定然是陽光普照。

這也是課堂，它們便是我的老師，是她們教會了我：樂觀、頑強是走向成功的秘訣。

“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開”。夏天，驕陽似火，大多數(shù)植物在蟬的催眠和太陽的炙烤下，都被曬蔫了。唯有那嬌小可愛的睡蓮，即使烈日當空，即使身處在污水之中，依然開得那樣純潔、那般美好。它堅信：不可以改變大自然，但是她可以左右自己。它可以讓自己即使身處污泥之中，卻依然潔白。因為它的心是至純至善的，沒有什么東西可以玷污它。每每想到這兒，我總會汗顏。有時，面對身邊的不良現(xiàn)象，總認為“事不關(guān)己，高高掛起”，置若罔聞；有時不去抵制，還受之感染。生活中的不好的東西，難道不就像這池塘之中的污泥？人生中總是少不了這樣的“淤泥”，但如果不受這些“淤泥”的影響，就可以提升我們的道德境界。

“出淤泥而不染”。這也是課堂，荷花就是我的老師，它告誡我無論身處什么樣的環(huán)境，都要保持著一顆純潔的心。

“萬樹寒無色，南枝獨有花”。冬天，雪花如同白色的魔鬼，吞噬了人間的一切生靈。連威武雄壯的大樹都被這重重的積雪給壓彎了。惟有梅花一枝獨秀，傲然怒放，似乎是這冰天雪地里的使者，在這寒冷之中，為人們傳送著絲絲香氣，傳遞著縷縷溫情。梅花黝黑的枝干，特別是那黃色花蕊的美麗小花，配上那飽經(jīng)風(fēng)霜的枝干，顏色是那樣說不出來的和諧。朵朵梅花，為這冬天帶來了別樣的色彩，那是冬天中最炫的景致。從古到今，無數(shù)文人騷客褒揚梅花的清傲，但它不驕傲，風(fēng)雪來臨，它昂首挺胸，執(zhí)拗地面對狂風(fēng)暴雨，甘做雪的精靈。雪落在它那消瘦挺拔的枝干上，別有一番韻味。

這不是一種可貴的精神嗎？想想自己，面對困境時，我總是心如死灰。而梅花總是不相信命運，它只相信命運掌握在自己的手中，即使縱橫交錯，但依然自己把握。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。這也是課堂，那寒風(fēng)凜冽中，梅花儼然是我的老師。它教會了我彎道超越的勇敢和智慧。

生活就是大課堂，就是一筆筆價格不菲的精神財富，讓我一生受用。

對于也是職責(zé)心得體會和方法五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好!

今天，我演講的題目是《奉獻，也是一種幸?！?。

我和同事們曾寫過一篇題為《幸?！返奈恼?。那么，幸福究竟是什么呢?或許你認為幸福是健康平安，是合家團圓，是工作順利，是事事如意，可今天我要說，奉獻，也是一種幸福。

十八年前，我選擇了教師這一職業(yè)，就意味著要用一生的奉獻去成就這種幸福。

小時候，當我還在仰望“老師”時，他的頭頂總是圍著一圈光環(huán)，“春蠶”、“紅燭”、“人類靈魂的工程師”?？墒牵斘?guī)е环莩缇醋哌M教師隊伍，當我穿過了它的光環(huán)走向內(nèi)核時，才漸漸知道：教師也是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，也只是社會中的滄海一粟，在工作了18個年頭的今天，我想說：選擇了教師就意味著選擇了奉獻，選擇了愛。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，的確，面對一個個可愛的孩子，面對一雙雙純真的眼睛，聽著一聲聲稚嫩的問好，我已經(jīng)深深感受到了，什么是幸福。

踏上三尺講臺，不覺已經(jīng)18年，孔南莊、郊山村、石窖垴，復(fù)式班、偏遠地、單人校。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，不辭辛勞，因為，我無悔，不論天多大，地多小;因為，我執(zhí)著，不論身心多累，路有多遙。我始終為人師，樹其表，無私奉獻，進與退，得與失，從不計較……雖沒有驚天動地的壯舉，但在平凡的崗位兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，換來了學(xué)生的進步、同事的認可和我們和諧團隊的驕傲。我要用平凡而崇高的師德之光，照亮一片清純的天地。每一天，我都默默實踐著心中不變的誓言——以教師為職業(yè)、教育為事業(yè)，沒有一天虛度;每一天，我的心總是和學(xué)生的心貼得那么近，都過得那樣地忙碌和充實。特別是領(lǐng)導(dǎo)的信任、器重，學(xué)生的尊敬、愛戴，學(xué)生家長的寄托和感謝，都令我欣慰無比，不斷奮進，促使我在這三尺講臺邊，勤奮踏實地工作，無怨無悔地默默奉獻。

回到中心校，同事多了，向老教師們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，向年輕教師學(xué)習(xí)新的教學(xué)思路，我要為做一個讓孩子們喜歡的老師而努力;工作多了，要在做好教育教學(xué)工作的同時，完成更多，就在去年開學(xué)初，我又接到了學(xué)校校報的編輯工作，一份小小的報紙，由收集組稿到圖文排版，無一不是我親自動手去做。一個人的時間是有限的，而工作的質(zhì)量是無限的。中午，人們在娛樂聊天時，我趴在電腦前輸入學(xué)生的好習(xí)作;晚上，別人休息了，我還在策劃校報的內(nèi)容和排版;周末，常常是犧牲了一周內(nèi)僅有的兩天陪孩子的時間去互聯(lián)網(wǎng)上搜集本校每位教師博客上的佳作加以選擇、整理……雖然累了，脖子僵了，手腕麻木了，眼睛發(fā)澀了，但當看到孩子們爭著擠著圍觀校報，當?shù)弥⒆觽兎e極踴躍寫作投稿時，心中那滿滿的成就感卻也是旁人感受不到的。

藝術(shù)節(jié)要拍節(jié)目，接到的任務(wù)是戲曲，即使我酷愛音樂，也感到力不從心，精心挑選小演員，一字一句的現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教，還不能耽誤孩子正常的上課時間，全部要放在課后來進行，到最后為了把伴奏降個調(diào)讓孩子唱得更省力些，光軟件就下載了十幾個，還要經(jīng)過幾十次的嘗試，現(xiàn)在想想都累，然而，當我看到孩子們在臺上咿呀學(xué)唱，聽到家長們在臺下聲聲喝彩，滿眼的開心、滿心的歡喜噴薄而出，我沉浸在歡樂的海洋，醉倒在幸福的陽光大路上。

選擇了這一職業(yè)，就等于選擇了奉獻，在奉獻自己青春的同時，我把女兒的童年也一起奉獻了，女兒十幾歲了，可真正陪孩子的時間卻少得可憐，孩子上幼兒園三年，為人母的我竟沒有接送過孩子一次，每年六一，和班里孩子歡鬧嬉戲時，卻沒想過自己女兒的那一份孤單;我有時間為學(xué)生打印一份份試卷，卻沒時間教過女兒讀一個單詞;我有時間為學(xué)生下載兒歌、故事，卻沒時間過問自己的女兒是快樂還是憂傷……

我愧對自己的女兒，但我無悔，因為我選擇了做人民教師，因為我的付出成就了更多孩子的快樂和收獲。

托爾斯泰在《把整個心靈獻給孩子》一書中說：“如果教師既愛事業(yè)又愛學(xué)生，那他是個完美的教師?！蔽也桓艺f我是個完美的教師，但我愿意為做這樣完美的教師而努力，而奮斗，我愿意在無私的奉獻，無邊的大愛中去尋找我要的幸福。

最后我想用一首詩結(jié)束此次演講：

有一首歌最為動人 那就是師德

有一種人最為美麗 那就是教師

有一道風(fēng)景最為雋永 那就是師魂

不要說我們一無所有

我們擁有孩子們純真的世界

我們擁有家長們滿滿的信任

那么，就讓我們在這片藍天下

用愛與奉獻幸福地播撒希望……

謝謝大家!

對于也是職責(zé)心得體會和方法六

人生的路途上不可能總是一帆風(fēng)順，挫折和成功就像鐘擺的兩端。誰也離不開誰，于是，挫折和失敗就成為了人生的一部分，在人生的旅途中，有成功的歡樂，但也有失敗的考驗，這些讓生命之樹茁壯成長，讓生命之火在心中熊熊燃燒。面對挫折，有些人會不知所措，甚至逃避困難與挫折，而選擇放棄自己的生命，只有經(jīng)歷挫折和失敗的人在磨礪中超越苦難，面對人生的挑戰(zhàn)，不折不撓，勇往直前，才能成為真正的生活強者。

美麗的花朵在經(jīng)過無數(shù)次風(fēng)雨的洗禮后綻放出嬌艷玫瑰的花瓣，溫暖的陽光在經(jīng)過無數(shù)次沖刺后沖出云霧，稚嫩的小草在經(jīng)過無數(shù)次的伸展后破土而出。所以夢想也是也是要經(jīng)過無數(shù)次失敗后才能實現(xiàn)，于是乎，挫折也是一種財富，也是人們所需要的養(yǎng)料之一。

比如，人們眾所周知的美國發(fā)明家――――愛迪生，在實驗室里不停地實驗各種材料，他也是經(jīng)過千萬次的實驗后才發(fā)明了電燈，但一次次失敗的挫折讓他更加向往成功，更加想要知道事情的真相。

在生活中我也常常因失敗而感到挫折，但當我們想到失敗受到的挫折后面是成功的喜悅時，就不覺得失敗的辛酸，而是想到成功的美好。

很多人曾經(jīng)說過“挫折是一所最好的大學(xué)”、“人生因挫折更美麗”等諸多之類的話，揭示了挫折也是一種幸福的養(yǎng)料。

我清楚記得―――小時候?qū)W騎自行車。

那個時候路上有很多的阿姨們在散步聊天，年幼的我推著自行車在路邊走，不敢騎上去，雖然我姐姐一直叫我勇敢一點騎上去，但我就是沒有騎上去的勇氣。最終我在姐姐的威脅下騎上了自行車，我每上去不到3秒就會摔下來，練了一天我都沒有學(xué)會，還把腿胳膊都摔傷了。朋友們知道后還嘲笑了我好久。當時的我被失敗和絕望所纏繞，但我堅持了，努力了，于是我學(xué)會了騎自行車，也明白了，戰(zhàn)勝挫折，需要堅韌不拔的精神，和不懈的努力。

經(jīng)受極大挫折后的人，一定會成功。因為經(jīng)受過挫折這樣極大的傷害后，就不會在意成功路上的那些小小阻礙了。因此要記住，只要努力，成功一定會到來。

對于也是職責(zé)心得體會和方法七

微風(fēng)輕輕劃過臉龐，花田中一片片蒲公英輕輕一躍，在陽光下跳起了華麗的舞蹈，在一片燦爛中，我手拿畫筆，靜靜地描繪著這屬于我的舞臺。

顆顆蒲公英綻放在我的畫卷上，一簇簇的擁在一起，噓——用心聽，它們在講述我的故事。我從小喜歡畫畫，只不過家人總是說畫畫沒有前途總不讓我學(xué)習(xí)，無奈之下只能在空閑時間來到這片花田，描繪心中的夢想。

正值初秋，花田寧靜而安詳，正是蒲公英離開媽媽的時候，我瞞著家人，背著畫夾，來到了這片花田。陽光暖暖地灑在身上，我逆著光，目光投向花田。手指畫筆，靜靜敘說，心中不免有些落寞，向四周望望，偌大的花田里一個人都沒有，陪伴我的只是地上被拉的斜長的影子，不由得輕輕放下筆，輕輕地問自己：“我這么選擇對么?”無人回答，只有在靜靜開放的蒲公英，在風(fēng)中沙沙的應(yīng)著。

陽光依舊溫暖，花田依舊美麗，我站在屬于我自己的舞臺上，卻沒有一位觀眾可以駐足欣賞，一股酸酸的感覺流入心田。突然，一陣暖風(fēng)吹來，是那么突然，以至于遍地的蒲公英寶寶沒有來得及抱住媽媽，飄散在藍天中，在暖陽下它們幸福地旋轉(zhuǎn)著，飛舞著，演繹著生命的舞蹈，幾顆呼呼的來到了我的身邊，仿佛在說：“不可以退縮，不要怕，你還有我們，我們?yōu)槟愎恼啤！?/p>

我突然釋懷了，微風(fēng)旭日就是我的觀眾，在我的舞臺上，我為自己鼓掌!堅持自己要做的事，一切都會變得很美好。別人的舞臺會有人去安排，而我的舞臺需要我自己去主宰。我推開了遮住光的陰霾，在我的舞臺上，我一直驕傲的存在!