當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

描寫清潔河流心得體會及收獲一

2負責樓道、扶手、門窗、電子門、電表箱、信報箱、樓道開關(guān)、燈具的擦抹。

3負責樓道、天面、地下車庫內(nèi)雜物的清理。

4負責垃圾池、垃圾箱內(nèi)垃圾的清運、并按標準進行清洗。

5負責將各責任區(qū)垃圾拖運到垃圾中轉(zhuǎn)站上車,并對中轉(zhuǎn)站進行清潔。

6負責宿舍區(qū)的衛(wèi)生清潔,以及保管好各自所使用的工具。

7 嚴格按照《清潔作業(yè)執(zhí)行計劃》作業(yè)。

8對小區(qū)內(nèi)發(fā)生的違章現(xiàn)象進行勸阻和制止。

9完成公司領(lǐng)導交辦的其它工作與突擊性的工作。

描寫清潔河流心得體會及收獲二

《池子與河流》是一首寓言詩，通過池子與河流之間的對話，表達了他們對生活、對人生不同的態(tài)度。池子享受無憂無慮、清閑自在的生活，認為人世間忙忙碌碌太辛苦、不值得；河流則立志做一條“偉大的河流”，認為人生就應該奔流不息，保持清潔，給人們帶來利益。他們最終的命運截然不同：河流至今長流不斷，而池子卻一年年淤塞，最終完全干掉了。這個寓言揭示了“才能不利用就要衰退，它會逐漸磨滅；才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為”的道理，教育人們不要貪圖安逸、虛度年華，應當為社會多作貢獻，為自己的生命增添光彩。

整首詩一共10小節(jié)，分為兩部分：第一部分（1—8小節(jié)）是池子與河流的對話，展現(xiàn)了池子與河流不同的人生態(tài)度：池子懶惰、貪圖安逸、得過且過；河流則志向遠大，勤奮努力。這部分有些詞語比較難理解，比如“行吟詩人”，指中世紀歐洲封建社會的一種詩人，擅長寫抒情詩和敘事詩；“推究”，推求探究（原因、道理等）；“哲理”，關(guān)于宇宙和人生的原理；“淤塞”，（水道）被沉積的泥沙堵塞。第二部分（第9、10小節(jié)）揭示池子與河流各自最終的命運，河流至今長流不斷，而池子卻年年淤塞，最終完全干枯了。

這是一篇略讀課文，略讀課文與精讀課文的教學要求有所不同，指向“粗知文章大意”的教學目標。略讀課文承擔的另一個功能，是遷移運用從精讀課文中學到的方法。本單元的語文要素是：讀寓言故事，明白其中的道理。所以，本首詩的教學目標是：

1、認識“滔、涯”等8個生字。

2、分角色朗讀課文。能結(jié)合生活實際對池子與河流的觀點發(fā)表自己的看法。

本課是詩歌，一般教學時都要抓住詩歌的特點，以讀為主線，采用多種方式朗讀，讓學生在讀中了解人物的不同想法。具體該怎么設(shè)計本節(jié)課呢？匆忙中我參考了網(wǎng)上現(xiàn)成的教學的設(shè)計：

一、激趣導入、引入課題。

二、初讀課文、學習生字。

三、角色朗讀、初識觀點。

四、辨析觀點、總結(jié)寓意。

接著，我又觀看了教學用書里配套的光盤，里面正好有一節(jié)《池子與河流》的課例和專家點評，我觀看光盤后，又借鑒了光盤里的導入和板書設(shè)計。大致理清頭緒后，我開始做課件。不知不覺間，已經(jīng)是凌晨一點了。課件制好了，教學設(shè)計也整好了，可是，總覺得還缺了點什么。

次日清晨，當我在講臺上站定，開始講課后，我才發(fā)現(xiàn)，自己的課件和教學設(shè)計參考了太多別人的東西，缺少自己清晰獨特的教學思路，呈現(xiàn)在課件上的好多東西過于追求瑣細的內(nèi)容，輕視了學習方法的點撥。課后，組內(nèi)教研時，同伴也指出了這一點缺憾——問題過多過碎，不夠簡約；講得像精讀課，重內(nèi)容輕方法。

教然后知不足，經(jīng)過這次課例之后，我發(fā)現(xiàn)自己在略讀課的教學設(shè)計上仍然存在短板。進行略讀課文教學的步驟其實無非就有三部曲：自讀——交流——積累。即先由學生充分自讀課文，了解課文大意；然后在老師的組織引導下，交流自讀體會，就課文的內(nèi)容、寫法展開討論；最后視課文特點安排積累、擴展、延伸方面的練習或?qū)嵺`活動。通過這三個階段的學習，使略讀課文的教學達到以下基本教學要求：第一，概覽全文，了解大意；第二，交流重要信息；第三，有針對性地積累語言或向課外延伸。自讀階段是學生獨立閱讀的實踐機會。我們對略讀課文理解的要求不宜過高，但對默讀速度的培養(yǎng)應予以重視。這樣有利于培養(yǎng)學生的略讀、瀏覽能力，培養(yǎng)學生在閱讀中迅速捕捉信息的能力。交流階段是學生在教師指導下的合作學習。這個階段，重在交流自讀的收獲，討論自學中遇到的某些問題，從中既可以展示學生的個性和特長，又可以相互學習、相互促進。積累、擴展階段既可側(cè)重對課文語言的積累，又可側(cè)重向課外擴展、延伸。側(cè)重什么，應視文章內(nèi)容和特點而定。由于略讀課文的教學時間有限，對積累或擴展延伸的內(nèi)容應有所選擇。

如果讓我重新執(zhí)教本節(jié)課，我會圍繞“池子與河流的觀點、做法、命運各有什么不同？你覺得誰說的話更有道理？“這個主問題來開展教學，一個點，一條線，層層推進。教學過程中一定要敢于刪繁就簡，把語文教簡單。除此之外，我要重視語用教學，再拓展延伸兩篇寓言，讓學生學會根據(jù)寓言故事中主人公的觀點、做法、命運來提煉故事所蘊含的道理。

總之，核心素養(yǎng)下的語文教學更關(guān)注語用，我們要用課文教，而不是教課文。對于課文，我們要相信學生，學會割舍，刪繁就簡，抓住一個點層層推進，要教學生關(guān)注文本是怎么表達的……每次課例都是一種學習，今后，我要努力更新自己的教育、教學觀念，積極投身到下一步的語文教學中去。

描寫清潔河流心得體會及收獲三

為進一步貫徹落實xx大精神，組織和引導我校師生積極參加校園環(huán)境整治、村莊環(huán)境整治活動，帶動廣大家長養(yǎng)成良好的生產(chǎn)生活習慣，共同創(chuàng)建潔凈美麗的家園環(huán)境，我校根據(jù)《xx鎮(zhèn)教育系統(tǒng)關(guān)于開展“美麗校園·清潔鄉(xiāng)村”活動的實施方案》要求，扎實開展了“美麗校園·清潔鄉(xiāng)村”活動，現(xiàn)將開展活動情況總結(jié)如下：

一、基本情況

xx小學現(xiàn)有12個教學班和一個學前班，共有學生469人，生源主要來自壇樂村、選贊村、東龍村等共5個行政村。

二、主要工作措施和成效

1.舉行一次啟動儀式。

5月20日，我校舉行了“美麗校園·清潔鄉(xiāng)村”活動啟動儀式，通過宣讀倡議書、學生代表發(fā)言等形式，引導廣大學生充分認識校園環(huán)境衛(wèi)生與學生身心健康的密切聯(lián)系，認識到在學校不亂扔垃圾，在家主動幫助家里打掃衛(wèi)生，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，并以自已的實際行動監(jiān)督家長注意講究衛(wèi)生，清潔鄉(xiāng)村，從而達到教育一名學生、帶動一個家庭的目的。

2.放發(fā)一份倡議書。

學校印發(fā)《“美麗校園·清潔鄉(xiāng)村”倡議書》838份，讓學生將倡議書帶回家，倡議家長學習，做到文明守則，改正不良習慣，將生態(tài)文明理念傳播到每一個家庭和村莊。倡議書一式兩份，一份由學生和家長共同簽名后上交學校存檔，另一份由學生張貼在家里顯眼的位置，起到遵守、約束的作用。

3.辦好一期黑板報。

學校以“美麗校園·清潔鄉(xiāng)村”為主題，出版一期黑板報，向?qū)W生宣傳生態(tài)文明知識，增強學生環(huán)境保護意識，教育學生養(yǎng)成文明、衛(wèi)生的良好習慣。

4.召開一次家長會。

6月18日，學校結(jié)合期中統(tǒng)一測試后的教學工作總結(jié)，召開了“美麗校園·清潔鄉(xiāng)村”活動家長會，學校向參加會議的425位家長宣傳愛護村莊環(huán)境的意義及要求，努力構(gòu)建互動的家校聯(lián)動機制。

5.開好一次主題班會。

學校以班級為單位，組織召開“講究衛(wèi)生，從我做起”的主題班會，組織學生對照自己的日常學習與生活行為，是否有亂扔垃圾現(xiàn)象，看到別人亂扔垃圾該怎么辦等進行發(fā)言，并在日常生活中養(yǎng)成互相監(jiān)督、互相促進的習慣，培養(yǎng)他們的文明意識。我校13個班共469位學生參加了這次主題班會活動。

6.參加學校學農(nóng)基地勞動。

我校利用學校舊址(10畝)作為學農(nóng)基地，有計劃地給中高年級學生在老師的指導下參加力所能及的勞動，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成良好的熱愛勞動的習慣。并在勞動過程中讓學生感受到勞動的快樂。

7.做好學校衛(wèi)生常規(guī)工作。

學校堅持“每天一小掃，每周一大掃”活動，組織師生每周參加一次義務勞動，對寄宿生的宿舍，學校要求每一個同學做到“棉被統(tǒng)一疊放，蚊帳統(tǒng)一掛好，箱子統(tǒng)一擺放，水桶統(tǒng)一擺放，毛巾統(tǒng)一掛好，口盅牙刷統(tǒng)一擺放，鞋子衣物統(tǒng)一擺放”等八項要求，宿舍的衛(wèi)生做到每天掃兩次，每個星期進行一次大清理，每學期不定時的進行衛(wèi)生消毒，預防各種疾病的發(fā)生。就校園環(huán)境、校門口、等區(qū)域，學校劃分到各班進行認真整治，清除垃圾及雜亂無章的廢棄物品，綠化美化校園。

8.積極做好校內(nèi)宣傳活動。

學校在校門口顯眼處掛“美麗思林我參與，清潔鄉(xiāng)村我行動”的宣傳橫幅，營造環(huán)境衛(wèi)生大整治的濃厚氛圍，讓廣大家長也自行積極地參與到此項活動中。

三、存在問題

1.個別學生認識不到位，有時還有亂扔垃圾、倒放垃圾不到位等現(xiàn)象。

2.個別班級的清潔區(qū)有時打掃不算很干凈。

3.垃圾處理難。

由于受經(jīng)費條件限制，學校沒有規(guī)范的垃圾池，平時的生活垃圾沒能得到及時科學規(guī)范的處理。學校只能將垃圾集中拉到垃圾場傾倒，隨后不定期進行焚燒，沒有更進一步的處理辦法。

在今后的工作中，我校將全面推進“美麗校園·清潔鄉(xiāng)村”工作，做好學校衛(wèi)生工作，為學生創(chuàng)造一個良好的學習、生活環(huán)境，也為創(chuàng)建一個美麗的xx小學而努力奮斗。

描寫清潔河流心得體會及收獲四

甲方：

乙方：身份證號：

根據(jù)《中華人民共和國勞動法》，甲乙雙方經(jīng)平等協(xié)商，自愿簽訂本合同，共同遵守本合同所列條款。

一、合同期限：

合同期限為 1 年，20xx年10月12日 起至 20xx年10月12日 止，約定期滿，本合同自然終止，如雙方同意，可以續(xù)簽。

二、工作待遇：

1、甲方支付乙方工資 50 元/天，甲方不再支付其它任何費用，工作天數(shù)據(jù)實計算，除此之外不享受其他任何福利待遇，工資發(fā)放日期同項目部管理人員;

2、甲方負責乙方工作期間的用餐;

3、乙方在甲方工作期間，如中途乙方提出離職，須經(jīng)甲方同意，并找到合適的保潔人員后方可離職，否則甲方有權(quán)扣除乙方當月工資。乙方離職前，甲方檢查沒有對甲方用品的損壞，按甲方要求辦理離職手續(xù)完后，結(jié)算工資;如有損壞，則扣除損壞用品的費用。

三、工作時間及職責范圍

1、保潔形式為全日制(含節(jié)假日期間)，做到每日清掃，即日常保潔;

2、保潔范圍為甲方指定區(qū)域(項目部大門周邊及以內(nèi)所有環(huán)境衛(wèi)生保潔工作、包含辦公室、大院、廁所、浴室、廚房等);

3、在做好本職工作以外的同時，幫助廚師做好項目部員工的用餐工作。

四、乙方工作責任及要求：

1、乙方必須服從甲方管理安排，嚴格遵守甲方的各項規(guī)章制度，違者按公司制度處罰;

2、乙方保證保潔區(qū)域環(huán)境清潔、衛(wèi)生;

3、乙方必須保證每日清掃;

4、乙方不能有偷竊行為，否則一律送派出所處理。

五、乙方有一列情況甲方可解除合同：

1、試用期內(nèi)證明不符合錄用條件的;

2、經(jīng)常遲到早退，無故礦工的;

3、不遵守甲方管理制度不服從工作安排、工作效率低、服務不及時，經(jīng)教育不改的;

4、食堂浪費大、對本職工作不負責、挑三撿四、做得較差者;

5、占小便宜、有偷竊行為。

六、人身安全責任

1、工作過程中，因乙方操作等自身原因造成的工傷等安全事故，甲方概不負責。

2、乙方在上下班途中應注意自身安全，期間所發(fā)生的一切疾病、安全事故，均由乙方自身承擔一切責任，甲方概不負責。

七、乙方單方解除合同時，必須15天以前以書面形式提出申請，并且必須取得甲方同意，并且無論發(fā)生任何情況乙方必須執(zhí)行工作交接責任，如違反則扣除當月工資。

八、其他

本合同經(jīng)雙方簽字后生效，本合同一式二份，甲方執(zhí)一份、乙方執(zhí)一份。

甲方(蓋章)： 乙方：(蓋章)：

負責人： 負責人：

經(jīng)辦人： 經(jīng)辦人：

年 月 日 年 月 日

描寫清潔河流心得體會及收獲五

20xx年x月是我國開展愛國衛(wèi)生運動xx周年紀念暨第xx個愛國衛(wèi)生月，為進一步改善環(huán)境衛(wèi)生面貌，提高公民健康素養(yǎng)，有效預防和控制春季傳染病的發(fā)生和流行，根據(jù)市愛衛(wèi)會和市教育局的要求，結(jié)合我校的實際情況，通過全體師生的共同努力，具體做了以下工作：

一、提高認識，健全組織，完善制度，明確責任

衛(wèi)生工作是學校的重要工作，它不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環(huán)境育人的問題，而是事關(guān)辦學方向、事關(guān)培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，甚至事關(guān)學校整體形象、學?？沙掷m(xù)發(fā)展的大事。

鑒于這個認識，我校十分重視衛(wèi)生工作，專門成立了以黨支部書記、校長為組長、副校長為副組長、各處室主任和全體班主任為成員的衛(wèi)生工作領(lǐng)導小組，全面領(lǐng)導學校衛(wèi)生工作，各班設(shè)有衛(wèi)生委員和衛(wèi)生監(jiān)督員，形成暢道無阻的衛(wèi)生工作網(wǎng)絡。

做到分工明確，責任到人。使學校衛(wèi)生工作順利實施和確保目標的實現(xiàn)，保證學校衛(wèi)生工作的細致化、持久化、制度化。

二、積極響應號召，廣泛宣傳愛國衛(wèi)生月

結(jié)合我校實際，學校衛(wèi)生工作領(lǐng)導小組于四月初在全校進行了廣泛宣傳和動員，以“全員參與”為主，利用學校教職工集會、學生集會、校園廣播站、黑板報等形式，進行“愛國衛(wèi)生月”主題宣傳。

全面多次動員，號召全體師生員工參與治理環(huán)境，重點清理校園衛(wèi)生死角、公共綠化帶和師生宿舍、食堂，并對全體師生進行了保護環(huán)境、節(jié)約資源、營造環(huán)境友好型和資源節(jié)約型校園的宣傳，營造濃厚的氛圍，使全體師生進一步提高對愛國衛(wèi)生月活動的認識。

三、全面深入開展愛衛(wèi)工作

在廣泛宣傳發(fā)動的基礎(chǔ)上，我校在整個愛國衛(wèi)生月中，開展了以下具體活動：

1、具體宣傳活動

第八周的周一早晨，利用全校升旗儀式對全體師生進行了愛國衛(wèi)生月活動動員，還利用校園廣播由學校領(lǐng)導和學生代表發(fā)表了主題活動廣播講話，使全體師生思想意識得到提升。在校門口及校園內(nèi)醒目處分別懸掛“清潔校園，人人參與；健康生活，人人享有”等橫幅。

第x周，學校政教處、少隊委指導學生開展了愛國衛(wèi)生月專題黑板報評比，并在公共黑板報處刊出了腸道傳染病預防、流感預防、流腦預防等衛(wèi)生知識。還邀請了xx市疾病預防控制中心xx科長對全校師生進行了《春季校園防呼吸道傳染病》知識講座。

2、校園環(huán)境整治

學校各班進行了分階段校園環(huán)境整治活動。使整個校園頓顯清潔，通過綠色陪襯和紅花點綴，校園呈現(xiàn)一片生機昂然。還在學校一些共公區(qū)域擺放了清蟑和滅鼠藥物。

教室、辦公室經(jīng)過師生清掃，顯得窗明幾凈。師生員工在共同參與環(huán)境整治過程中增強了保潔意識和爭創(chuàng)衛(wèi)生校園的積極性。