三年級散學典禮心得體會總結(jié)(優(yōu)質(zhì)9篇)

心得體會可以幫助我們認清自己的長處和短處，進一步完善自己的個人發(fā)展計劃。寫心得體會要注重邏輯性，合理安排段落結(jié)構(gòu)，讓文章條理清晰、層次分明。接下來是一些關(guān)于心得體會的經(jīng)典案例，希望能給大家的寫作帶來一些啟發(fā)和靈感。

三年級散學典禮心得體會總結(jié)篇一

三年級的時候讀了《小獅子愛爾莎》，本文主要講了我馴養(yǎng)小獅子愛爾莎又把它還給大自然的過程，表達了我和小獅子愛爾莎之間的深厚感情。下面是本站小編為大家收集整理的三年級讀書。

總結(jié)，歡迎大家閱讀。

讀了《苦練書法的王羲之》這個故事，我明白了一分辛苦一分才的道理。

王羲之是我國偉大的書法家，他的書法藝術(shù)達到了登峰造極的地步，被人尊稱為“書圣”。他之所以能有如此大的成就，秘訣就在于他的刻苦和專注。他為了練書法，不僅經(jīng)常忘記吃飯和睡覺，而且，竟然有一次把墨汁當成蒜泥，蘸饅頭吃。

讀完這個故事，我想了很多。如果王羲之沒有那樣全神貫注地刻苦練習書法，我們今天就沒有辦法欣賞他留下來的墨跡了，這將是多么令人遺憾的事情啊。而對于王羲之自己來說，如果沒有他堅持不懈的努力，他就不會取得巨大的成就，他的一生，也就不會充實、輝煌，而變得懶散、平淡了。

我還想到了我自己。媽媽經(jīng)常批評我寫錯別字，說是由于不專心，才會犯這樣的錯誤。我還不服氣，覺得那都是正常的，不用太在意。現(xiàn)在我明白了，專心，是成功的第一步。還有的時候，我下了很大的決心，有很美的愿望，但是就是懶于行動。讀完《苦練書法的王羲之》，我明白了，成績都是從行動中獲得的。

我一定要改掉自己的壞習慣，做一個專心做事，持之以恒的人。

喜歡讀書!書如甘泉，洗濯人們的靈魂;書如美食，凈化人們的腸胃;書如人生，品味百種挫折……書，人們不可替代的朋友，知識的源泉。

讀書，切不可如嚼蠟一般，不加細品，一翻即過。那樣不禁品味不出書的精華所在，更是無用的讀書。書，是我的朋友，我總是真情實意對待它，它也回報給我，我從它那里得到不少知識，不少學問凈藏于此間，怪不得書無愧于人類進步的階梯。

讀書，要有三到。但不管怎樣讀書，總是要多讀的。我總是翻我的書，結(jié)果翻出來不少學問，隨著年齡增長，理解加深，每看一遍就有一遍的價值所在，每一次都能讀出新的體會。這才是讀書，百讀不厭，細細品味，書中自有黃金屋。有時在腦子中把書發(fā)酵一下，就如陳年老酒一般，越來越濃，越來越香，越來越有味道了，這時再品味，就能品味到文章的美，文章的精華。

讀書，總是有益的，并不能以一時的得失之患來評價它;讀書，是一個沉淀的過程，只有讀的次數(shù)越多，沉淀的越多，才能越精彩;讀書，是一個升華的過程，只有讀的越認真，越投入，才能讓靈魂得到升華，讓自己得到升華!

讓我們攜起手來，共同讀書!

《海底兩萬里》。

這本書寫的詩呈魚型的鋼造船艇，在深海處被人們認為是漂移的暗礁，最后法國人皮埃爾。阿龍納，一位博物學家，應邀赴美參加一項科學考察活動，這時，海上出現(xiàn)了個怪物，在全世界鬧得沸沸揚揚。博物學家正準備返回法國時，卻接到美國海軍部的邀請，參與“把那個怪物從海洋中清除出去!”的活動。可是，怪物沒有被清除出去，博物學家和他的仆人康賽爾，包括魚叉手奈德蘭一起當了俘虜，過了幾天，他們受收到一封。

邀請函。

邀請他們?nèi)ド稚⒉讲┪飳W家認為是自相矛盾鸚鵡螺號的尼摩船長笑著回答他：是海底森林。他們穿了潛水服就出去了。過了幾天他們來到太平洋駛了4000里又向印度洋出發(fā)在印度洋尼摩訶阿龍納先生又做了一次海底旅行。他們沖破紅海、海底隧道、地中海終于來到了南極點在南極他們遇上大冰障缺氧把他們折磨得不像樣了最后他們在極其危險的情況下得救了繼續(xù)向大西洋行駛在大西洋血戰(zhàn)章魚都馬上要犧牲了時又一次得救了章魚死了。在北冰洋剛開始沒生么事可后來在那里產(chǎn)生了大風暴這時附近的漁民救了他奈德蘭和康賽爾也沒事這是一個神秘的、奇怪的、有趣的對他們有益的結(jié)局。

這本書的做家事儒勒。凡爾納，他這個法國科幻小說家，是現(xiàn)代科幻小說的重要奠基人。他寫過《折斷的麥稈》、《氣球上的五星期》、《卡爾巴阡的古堡》等等，其中《海底兩萬里》一炮打響，引起轟動，使他成了家喻戶曉的人物，可以稱是非常成功!

我在心中暗暗稱贊阿龍納先生，仆人康賽爾和魚叉手奈德蘭的勇敢、機智、聰明、最讓人羨慕的是他們那如夢般的機遇更讓我贊嘆不已。在他們的世界里，有驚險、有快樂、有悲傷、有無奈，他們憑著自己的聰明，逃了出來，最后把這件事公示與眾。這就是儒勒。凡爾納筆下的奇妙科幻小說!

《小獅子愛爾莎》。

本文主要講了我馴養(yǎng)小獅子愛爾莎又把它還給大自然的過程，表達了我和小獅子愛爾莎之間的深厚感情。本文告訴我們，動物是人類的朋友，應該和諧相處。把飼養(yǎng)在家的野外動物全部放入大自然。

為什么課文中的“我”和小獅子愛爾莎相處的那么好，卻執(zhí)意把它放生到大自然里?因為它是屬于大自然的，應該把它放生，應該從哪兒生的回哪兒去。

讀了這篇課文，我學到了：野外動物需要自由，在人類居住的狹小房屋是遠遠不夠的。如果自己家里有野生動物，應該把它放生到生活資源豐富的地區(qū)再離開。人類沒有把野生動物放生，是因為自私，希望大家都像課文中的“我”一樣，把它們放生。

三年級散學典禮心得體會總結(jié)篇二

今天我來到學校參加散學式，今天陽光明媚的天氣散學式后就可以放暑假了。

今天也像平時上課一樣。上課鈴聲響后，同學們各自回到自己的座位上。一開始數(shù)學張老師來了，老師把滿分的和不及格的同學公布后，其他的都有班主任周老師來公布了，讀到我的名字的時候我猶豫了下，會不會又沒考好，讀出分數(shù)的時候89分，心里想沒有考得很好，以后再接再厲。

接著英語金老師來公布英語成績了，讀到我的成績時我傻眼了，雖然平時沒考過滿分，但是也不至于這么差吧!？看著那些考的好的同學，又是獎狀、本子、筆的獎品，還一起拍照，好羨慕!

老師們就布置寒假的任務了。老師讓九十分一下的同學站起來，每人兩張數(shù)學試卷，對于我們的懲罰。

老師又報了其它科的成績。我的考試成績都相當差。我坐在位置上一直低著頭。嘴里念叨著下學期要加油，努力把成績趕上去。

三年級散學典禮心得體會總結(jié)篇三

開學典禮是每年學校新學期開始的一個重要活動。今年，我們?nèi)昙壍耐瑢W也參加了這場活動。在這次開學典禮中，我深刻地認識到了不斷努力、追求進步對未來的重要性。在此，我想分享自己的心得體會。

第一段：有意義的儀式感。

在典禮之前，我們?nèi)昙壍乃型瑢W都進行了認真的準備。我們在課堂上認真練習歌曲和朗誦詩歌，每個人都盡力將自己最好的一面展現(xiàn)出來。當我們準備到位，走進會場，看到整齊的座位和整潔的舞臺，我感受到了一種有意義的儀式感，這讓我覺得這場典禮上的每一個驚喜都更加值得期待。

第二段：領導的激勵。

在開學典禮上，我們校長發(fā)表講話。他向我們介紹了許多有用的信息，例如如何遵守紀律、如何提高學習成績以及如何友好相處。他還提醒我們，我們是未來的希望，應當要有遠大的目標和堅定的信念。聽完他的講話，我深受鼓舞，感覺到我離我的夢想更近了一步。

第三段：同學間的友情。

除了聽校長的話之外，我還和我的同學們分享了我的想法。在前排，我看到他們的臉上寫滿了期待和關(guān)注。我看見他們一起唱歌，一起做動作，我感受到了同學們之間的友情。我也感到，只有和同學們們切磋、交流，我們才會變得更加優(yōu)秀。

第四段：激勵自己。

每次聽到校長提醒我們要面對失敗，要經(jīng)過困難，我都會想起自己的不足之處。我需要更加努力地學習，爭取在學術(shù)上取得更好的成績。聽到這些話語也激勵我努力提升自己，跟其他優(yōu)秀的同學競爭，追求更高的成績。

第五段：結(jié)語。

值得慶幸的是，我在這次開學典禮中聽到了許多有益的提示，以及對未來的夢想的鼓勵。我非常感激所有的領導和老師、同學們的表現(xiàn)。我也想通過自己不斷的努力和嘗試，不斷進步，成為對學校負責，對自己負責的學生，譜寫自己的美好未來。

三年級散學典禮心得體會總結(jié)篇四

1.學生情況分析。

從小學三年級開始，學生進入了小學中年級階段的學習與生活，從心理發(fā)展過程來看，從三年級開始，學生從兒童期轉(zhuǎn)入少年期。這一階段的一個重要表現(xiàn)是學生的學習任務與活動范圍無論是廣度還是深度都比低年級有了顯著的變化，學習活動的游戲性特征減少，學習過程的組織性、認知過程的規(guī)范性、嚴謹性更強。學生的活動范圍進一步擴大，可以完成一些簡單的任務（如單獨出黑板報）。身體的發(fā)育、學習與生活的變化使三年級學生的心理也有了迅速的發(fā)展，他們有了一些合理性的獨立思考，有一些自己的主見，不像以前那么聽從權(quán)威。同時，三年級孩子開始從被動的學習向主動學習轉(zhuǎn)變，雖然開始有了一些自己的想法，但是，辨別是非的能力還極其有限，社會交往經(jīng)驗缺乏，經(jīng)常會遇到很多自己難以解決的問題，需要師長的指導。

2.教師情況分析。

由于本人新任年級組長，對本年級組的認識還停留在一個大概的整體認識中，需要盡快轉(zhuǎn)變角色，盡快熟悉本年級組的情況。而本年級組還將會有有若干名新教師加入，新教師也需要盡快熟悉學校和學生。在一切都是新的情況下，特別強調(diào)教師之間的團結(jié)合作，實現(xiàn)一個平穩(wěn)過渡。

二、工作目標和具體措施。

根據(jù)本年級組學生和教師隊伍的特點，特擬定以下年級組工作目標和相對應的具體措施：

（一）預防和避免安全事故的發(fā)生。

學生的安全是所有工作中的第一位，要保障學生的安全，除了必要的硬件設施，剩下的就是要靠我們的管理，所以本年級組的第一目標就是預防和避免安全事故的發(fā)生。

實現(xiàn)目標的具體措施有：

3．督促班主任正確引導學生的課間活動，做到人人手上有器具，班班活動有主題；

5．在大型活動之前召開年級組老師會議，對活動的方方面面進行預設，做好安全預警方案。

（二）打造“大同小異”的年級組文化建設，在整齊中見個性。

結(jié)合分校辦學理念、校訓、校風以及小學部提出的“院士文化”來打造本年級組的文化建設。實施的具體措施有：

1．打造具有育人功能的“大處統(tǒng)一、小處見個性”的年級物質(zhì)文化。

樓道里，各班級教室的外墻上懸掛相關(guān)院士的人物肖像及簡介。

督促班主任發(fā)動學生設計各種標語，貼于垃圾桶附近或衛(wèi)生間其它相關(guān)處所；

2．鍛造具有凝聚功能的年級精神文化。

在分校對教師“誠樸做人，誠樸做事，誠樸做學問”要求的基礎上，打造務實、求新、樂業(yè)、愛生的教風，以班主任為中堅力量，建立一支團結(jié)、和諧、有力的教師團隊，互幫互助，齊頭并進。具體做法有：（1）配合好各大教研組組織各種教學競賽活動，全面提升全體教師的業(yè)務素質(zhì)。（2）定期開展班主任工作經(jīng)驗交流會，讓更多先進的理論來指導班主任的工作實踐；（3）開展一對一的師徒結(jié)對或好朋友結(jié)對，讓有經(jīng)驗的班主任幫助年青班主任更快地成長；（4）在年級組范圍內(nèi)對德育團隊成員實行量化考核，支持和幫助班主任對德育團隊成員進行培訓；（5）不定期開展德育團隊成員的工作經(jīng)驗交流，樹立起良好的典范。

結(jié)合學工處的素養(yǎng)養(yǎng)成方案開展各項活動，培養(yǎng)學生積極、健康向上的理想品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的集體主義精神風貌，讓學生在活動中得到全面發(fā)展。具體做法有：（1）組織好九月份的入學儀式，讓學生在儀式中受到感染；（2）召開年級班隊會《我有一個好朋友》，學會與同伴相處，能正確和異性同學交往；（3）開展年級故事會“說說我的校友院士”；（4）組織班主任利用中秋、重陽等傳統(tǒng)佳節(jié)，對學生進行傳統(tǒng)文化教育及感恩教育；（5）配合科學教研組，組織好科技節(jié)活動，開展年級活動“學會觀察”，學寫觀察小論文。

展開年級組內(nèi)的各項評比，讓班級之間形成良性競爭，讓班級在競爭中增強凝聚力，讓師生在競爭中共同得到進步。

（三）結(jié)合學校一日常規(guī)檢查，鞏固文明禮儀、衛(wèi)生等常規(guī)教育的成果，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

一日常規(guī)是學生行為習慣養(yǎng)成的重要陣地，也是學生良好行為習慣的展示載體，一日常規(guī)應是常抓不懈的任務。

實施的具體措施有：

1．組織班主任加強隊列訓練，提升學生精神面貌。晨會課要提出走路隊具體要求，做到。

人人心中有數(shù)，并向著目標努力。年級組要以年級為單位進行集體訓練，做到整齊劃一。

2．加強出操管理，保證好“一操一游戲”的落實，提高課間操質(zhì)量。對于走路隊總是走不好、做操總是做不好的學生，要求班主任成立“手拉手”一對一幫扶，配“小老師”帶著進行練習，直到掌握要領。

3．要求各班級都要有若干名環(huán)保小衛(wèi)士，專門檢查班級衛(wèi)生并隨時保潔，年級組將設督察小組進行檢查與評比。

4．實行區(qū)域或物品班級認領包干制，請認領的班級隨時保持衛(wèi)生整潔，或發(fā)現(xiàn)問題時及時上報。

5．要求班主任在學生吃課間餐或午餐前提醒學生做到餐前洗手，吃課間餐時只允許在教室內(nèi)坐在座位上進行，年級組設專門的'督察小組進行檢查和提醒，班主任要在晨會課上多做教育。

6．學生午餐時應安靜有序進行，倒餐盤時能做到排隊前進，輕拿輕放，值班管理的老師負有教育和提醒的責任，年級組將不定期地進行檢查并拍攝記錄。

7．前往綜合科教室上課時，班主任有義務對學生進行教育，并要求學生排隊前往。

8．放學時，班主任帶領學生乘車應有序排隊，并以年級組為單位預先安排好前進路線，同時，年級組將會檢查德育團隊成員是否前來照看教室內(nèi)的學生。

9．展開年級組范圍內(nèi)的一日常規(guī)量化評比，對反饋回來的數(shù)據(jù)進行評估、分析，在年級群內(nèi)表揚做得好的班級，私下里友情提醒還有待改善的班級，帶領整個年級組不斷往前行進。

（四）抓好學風建設，培養(yǎng)學生的學習能力，鞏固學生一二年級時養(yǎng)成的良好學習習慣。三年級是強化良好習慣和改變不良習慣的關(guān)鍵時期，同時相對于智力而言，學習能力對孩子的影響更直接。學風、班風都要建設好，教書育人兩手都要抓。實施的具體措施有：

2．配合各大教研組，組織好本年級組的各類學科競賽，讓優(yōu)秀的學生嶄露頭角；

3．組織好各學科的月調(diào)研，扎實做好試卷分析；

以上就是本人作為三年級年級組長所提出的工作計劃。初次制訂，若有遺漏事項，敬請指正。

三年級散學典禮心得體會總結(jié)篇五

1月15日下午，我們臨海臨師附小舉行簡單而隆重的散學典禮。

典禮上，黃校長表彰了本學期的三好學生、優(yōu)秀班級、出色的老師和辛苦的家長，并且請他們走上了象征著榮譽的紅地毯。

瞧，這是五（1）班梁凌逍同學和他的爺爺，他們感動了全校師生。梁凌逍腿腳不好，卻對自己的學習和鍛煉堅持不懈，他的爺爺更是全力挑起照顧他的艱巨重任。不論大雪紛飛，不論赤日炎炎，爺爺每天風里來，雨里去，關(guān)懷備至，數(shù)年如一日，全校師生及家長都為他們熱烈鼓掌。我們小記者也迫不及待地掏出照相機，“咔嚓、咔嚓”地把這神圣的一刻存進記憶的檔案中。

我們小記者還采訪了走紅地毯的家長和同學，他們都很激動，對我們學校的這個舉動直豎大拇指，夸獎紅地毯是激勵我們積極向上的好平臺。

三年級散學典禮心得體會總結(jié)篇六

散學會，一個令人難忘的一天。

總算，開始發(fā)禮物了。首先，是英語老師的手中拿著一大疊耀眼的獎狀，老師開口讓“100”分的同學上臺領取獎狀，我早已迫不及待地想上臺領獎了，所以，老師報到我的名字時，我就飛奔了過去，在接過獎狀的那一刻，我的心里美滋滋的，高興地說不出話。

當然，散學會不能少掉“金星生”的發(fā)獎，老師把禮品和獎狀發(fā)給我們5個金星生，還拍了好幾張照片，我心里跟抹了蜜一樣，甜滋滋的!

看著這所有獎狀，我心里很清楚這即代表對我這一學期的肯定，也激勵我下學期更努力、用功，更上一層樓。

三年級散學典禮心得體會總結(jié)篇七

2月4日的散學典禮終于到來了，我高興地歡呼雀躍，因為要發(fā)獎狀和獎品啦！

我一大早就來到了教室，不少同學已經(jīng)來了，我們一起排隊到大*場上集中。散學典禮開始了！

第一項內(nèi)容是校長講話，講的主要內(nèi)容是要求我們在寒假里注意安全，不要放*花爆竹，要保護環(huán)境。接下來是宣布可愛班級的名單。噢，有我們?nèi)?）班！耶！我們班所有同學都高興得不得了，徐老師讓我代表班級上臺領獎，我像只歡快的小鳥飛快地跑到了臺上，我站在我們?nèi)?）班領獎的位置，校長把獎狀發(fā)給了我。“可愛班級”這是我們?nèi)嗬蠋熀屯瑢W的榮譽呀！我激動地拿著這張“沉甸甸”的獎狀，回到臺下，把獎狀交給了徐老師。

緊接著就是頒發(fā)三星級晨光少年的獎項了，我和獲得三星級晨光少年的同學排著整齊的隊伍踩著紅地毯走上臺，一位女老師給我發(fā)了獎狀，我有禮貌地謝謝她，我們每個人都把獎狀拿在胸前展示，校長還讓我們發(fā)表獲獎感言，我接過話筒高興地說：“我希望大家百尺竿頭，更進一步。讓校園變得更加美好！”大家都為我鼓掌。發(fā)完“三星級”的獎狀就是發(fā)“進步獎”的獎項了，我們班的三個同學獲得了進步獎，他們也都上臺領獎，我們高興地為他們鼓掌。

最后一項就是頒發(fā)“大拇指美德少年”的獎狀了，我很幸運獲得了“大拇指美德少年”的稱號。

發(fā)完所有的獎狀我們就回到了教室。一到教室，潘老師就開始發(fā)獎品了，同學們?nèi)寂d奮不已，大家迫不及待地想知道是什么獎品，哇，原來是保溫杯！有藍*的和粉*的，我很喜歡粉*的，可是粉*的很少，最后我得到的是藍*的。不過我想雖然藍*沒有粉*好看，但藍*不容易臟，也不錯。

這真是難忘的一天呀！

我的心情和今天的天氣一樣格外的晴朗，我早早的睜開眼睛爬出了溫暖的被窩，迅速穿好衣服，匆匆忙忙地刷好牙，洗了臉，和媽媽出了門，不停的咀嚼著媽媽塞進嘴里的面包……“快點，快點，嘴巴快動！馬上就來不及了，今天可是散學典禮??！最后一天可千萬不要遲到了哦！

排著整齊的步伐，經(jīng)過了荷花池邊，看著不知名的小樹上開滿了粉*的小花球還有碧綠樟樹散發(fā)著淡淡的清香……眼前的這些美景以前的我都沒注意過，原來我們的校園里景*還真是不亞于公園哦！

莊嚴的頒獎儀式開始了，這時的我恨不得把時間撥快一點。終于到了三年級｛1｝，隨著徐老師一個個報我們的名字時大家排好隊整齊的走向”紅毯“，發(fā)獎大會上，近千睛望著我們，這眼光中流露出的不僅僅是佩服、羨慕，還有信任，接下來的學期我要做得更好！

此時此刻，我很激動，眼淚像泉水涌了出來，我知道，自己能取得這樣好的成績，是與老師、同學們對我的關(guān)心愛護分不開的呀！

接下來就是知曉成績的時候了，我最不愿發(fā)生的事情也發(fā)生了，當李老師說要宣布成績的時候，我不禁心跳加速，莫名的緊張涌上心頭。心想：考不到理想的成績，回家又得被爸媽拿去和別人攀比了。但李老師說我和洪宇婷并列第一，我那緊張的心情也漸漸平復了下來。在老師的口中我得知自己的語數(shù)總分為193分，我也很為此高興，但是剛過不久，金老師和盧老師一起走到教室，為我們揭曉了成績，我又不安了起來，生怕自己會考不好，尤其是英語，聽力部分有些地方?jīng)]聽清，但是老師報到我的名字和成績時，兩個科目都是98分，當時仿佛是雷雨過后出現(xiàn)的*虹。

然后就是散學典禮了，領導為我們講了這個學期學校擁有的榮譽，以及注意事項。我那時還沉醉在成績的世界里，有點心不在焉，當大家熱烈地鼓起掌來時，我才發(fā)覺講話結(jié)束了。最后李老師為我們發(fā)了報告單，我只有一項做得不夠，那就是自信心，李老師在對我評價時，也希望我能多多積極參與活動，我也會努力改變自己，不辜負老師同學的期望，做個上進的好學生！

今天是星期三，散學典禮。我早早地來到了學校，心里又期盼又擔憂。期盼的是可以得知自己的成績了，擔憂的是考砸了就慘了。

李老師首先講了昨天家訪的情況，然后報語數(shù)總成績的排名。第一名是張仟仟和洪雨婷，我聽后不禁羨慕極了。一連報了幾個名次都沒有我，我心里便著急起來，還伴著強烈的失落感?！诹簠桍╄?，第七名：陶晨晨，我豎耳細聽，終于，第八名是我！還是和上學期差不多，唉，又沒進步。而同桌的陳佳瑤則一躍至第三名！

后來老師根據(jù)成績排名，讓我們?nèi)ブv臺上選書，我悶悶不樂。直到搞完衛(wèi)生我還在想，這個成績我怎么回家交代？還怎么過年啊？只能心中暗下決心，明年一定要努力加油一定要考出好成績讓大家刮目相看！

你知道今天有什么特殊的事情嗎？嘻嘻，告訴你吧！今天是我們這學期最后一天的課。不過今天與以往的散學式有所不同，因為換了老師，老師的風格肯定不一樣，所以散學式肯定也有不同之處。就因為這個，讓我感到無比的興奮。你肯定很想知道我們的散學式吧！那就拭目以待吧！

我喜出望外地背著輕輕的書包，許久沒有這么高興了。走進教室，老師還沒有來，教室里回蕩著一陣陣的喧鬧聲，那聲音真刺耳，但我一點兒也沒有煩躁之感，也許是因為同學們與我一樣興奮！

就在一剎那間，教室里頓時鴉雀無聲，原來是老師來了。雖然老師帶著笑容給我們報成績，但從成績上看，老師是十分不滿意的。

沒過多久，老師便開始發(fā)獎狀了。名字一個個報過去，終于到我了，我十分激動，上前接過獎狀馬上回到座位上，津津有味地看了起來，想到：如果爸爸媽媽知道了，一定會無比欣慰……獎狀發(fā)完了，只見我的獎狀、獎品已經(jīng)堆得如同一座大山了！

然后，老師給我們?nèi)嗝咳税l(fā)了一根棒棒糖，還給我們四門都考了90分以上的人發(fā)了一本書。

時間飛逝，散學式結(jié)束了，大家都依依不舍地離開了學校。

三年級散學典禮心得體會總結(jié)篇八

各位老師、同學們：

大家好!

新年的腳步已近匆匆向我們走來，20xx--20xx學年的第一個學期即將結(jié)束。本學期通過全體師生的努力，我們學校的各項工作都成績突出，在中心學校考核中數(shù)學及英語學科取得了好成績，讓我們?yōu)樽约喝〉玫某煽児恼票硎咀ＹR。回味這一學期的學習和工作，我感慨頗多:每一天里我們都在不斷奮斗。

沐浴著冬日暖陽，我們播種希望，收獲成功：這學期里，我們的老師辛勤耕耘，同學刻苦勤奮、孜孜以求。在此，我謹代表學校大隊部，向辛勤耕耘的全體輔導員老師表示衷心的感謝!各位輔導員老師，你們辛苦了，感謝你們!向勤奮學習、勇于實踐的全體同學表示熱烈的祝賀!各位同學，你們進步了，祝賀你們!

今天，我們在這里第一次現(xiàn)場直播，鼓樓路小學20xx年秋學期散學典禮，是百年城東，鼓樓路小學的一大創(chuàng)舉!今天的散學典禮共有三個內(nèi)容：1、法制安全教育;2、為優(yōu)秀的圍棋選手頒獎;3、請陳嵐書記作學期總結(jié)講話。

老師們，同學們，安全是愉快寒假的基礎。下面，我們就一起來收看一個法制安全教育講座。

老師們，同學們，作為國家級課題子課題的《以圍棋訓練為載體，促進學生道德及全面素質(zhì)的提高》這一課題，已在我校一、二年級全面展開。29位輔導員老師，她們語、數(shù)包班，在做好班主任工作的同時，邊學習圍棋邊教孩子們下棋，超常規(guī)的付出，培養(yǎng)出了一個個圍棋精英。孩子們的成績凝聚著老師們的汗水。我們的老師是可敬可佩的，她們就像蠟燭一樣燃燒著自己，照亮了別人，從不索求回報。請同學們銘記于心!下面請我校陳嵐書記為同學們頒獎，大家歡迎!

花香似海，碩果滿枝。在這不平凡的一學期中，我們用一連串的成績來印證我們的努力。我們?nèi)w教師努力工作，默默奉獻，用自己的努力譜寫出鼓樓路小學的絢麗篇章，并在教育中實現(xiàn)了自己的人生價值;我們?nèi)w同學在學習文化和學習方法的掌握過程中，用勤奮實現(xiàn)了自己的理想追求。圍棋德育工作僅僅是學校工作的一個方面，下面請陳嵐書記就學校全面工作作總結(jié)講話，大家歡迎!

老師們，同學們，20xx年的輝煌已成為歷史，新的一年已經(jīng)來臨，它將繼續(xù)見證我們鼓樓路小學的光榮與夢想。

祝老師、同學們，身體健康、學業(yè)進步、新年快樂、萬事如意!

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三年級散學典禮心得體會總結(jié)篇九

作為三年級的小學生，我也經(jīng)歷了自己學習的一段時間。今天，我們迎來了三年級的散學典禮，作為一名學生，我深深感受到了散學典禮的意義。接下來，我將結(jié)合自己的實際情況，從感悟、收獲、困惑、感謝以及展望五個方面，談談我的三年級散學典禮心得體會。

第一，感悟。

人生有很多的契機，散學典禮也是其中之一。在這個環(huán)節(jié)當中，我們不僅形象地結(jié)束了三年級的課程，而且也向著小學低年級童年時代做出了告別。一段時光就此留給了我們，背負著我們的過去，開啟著我們的未來。我思考著：三年級的我們已經(jīng)不再是過去的我們，我們在學習、生活中有了不少的成長；那么，如何更好地面對我們未來的契機？我需要在未來的人生中繼續(xù)保持前行的穩(wěn)定狀態(tài)，勇往直前，不斷追求自己的理想。

第二，收獲。

在三年級期間，我不僅學習了知識，還提高了綜合素質(zhì)，在老師的指導下，我學會了如何獨立思考，認真聽取他人意見，在團隊協(xié)作中尋找靈感，善于體驗自己作為一名小學生所具備的使命感。同時，我的語言表述和分析能力都得到了不少的提高。這是三年級散學典禮帶給我的最大的收獲，也是我之后在生活和學習中最寶貴的財富。

第三，困惑。

我在這個環(huán)節(jié)中遇到了一些困惑?，F(xiàn)在三年級的課程已經(jīng)全部學會了，那我下一步該如何維持自己的狀態(tài)呢？在年級跨度尚未超過一年的情況下，學習、生活的模式變化不大，如何避免產(chǎn)生厭倦的情緒，如何提高自我境界，如何調(diào)整自我狀態(tài)，我都感到有些困惑。

第四，感謝。

散學典禮的到來也是對老師們耐心教導的一份肯定。我要感謝這三年來一直幫助我們成為更好人的老師們，他們很嚴格，但也很關(guān)心我們的未來。我也感恩班級的同學們，是你們一起走過了這三年，每一次考試，你們總是給我很大的信心，對我事無巨細地關(guān)心，給予我無限的鼓勵。所以，我想對大家說一聲謝謝，你們對我的關(guān)注和關(guān)心對我來說是無法用語言表達的。

第五，展望。

未來會有許多挑戰(zhàn)性的任務，我們需要在每個環(huán)節(jié)中獲得更多的成長。我不再是一個三年級的學生，我信心而自信地期待自己在真正需要挑戰(zhàn)，并擔負重任時能力大大增強。我相信，只要我們注重學習、不斷進步，相信自己一定能做到，成為一名優(yōu)秀的小學生。

總之，三年級的散學典禮，雖然是個簡單的儀式，但凝聚了我們的內(nèi)心，使我們更加意識到自己已經(jīng)成長了許多，也為我們的未來添上了一道更加寬廣的永恒的背景。我們要珍惜時光，保持成長模式，在學習和生活中不斷追求，努力成為自己認為最好的自己，同時也為我們的家庭、班級和社會做出更大的貢獻。