漯河的變化心得體會五年級及感悟(通用18篇)

總結(jié)心得體會可以讓我們更清晰地認識自己的優(yōu)點和不足，有針對性地進行改進和提升。心得體會不僅要表達個人的情感和體驗，還要有一定的理性和客觀性。接下來，讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀的心得體會范文，找找靈感吧。

漯河的變化心得體會五年級及感悟篇一

五年級執(zhí)教是我教師生涯中的一次重要經(jīng)歷。五年級是小學階段的關(guān)鍵時期，學生正處于迅速成長的階段，他們需要更多的關(guān)注和引導。在這個年級的教學過程中，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。

第二段：關(guān)注學生的心理發(fā)展。

學生在五年級開始逐漸形成獨立思考和判斷能力，他們對自己的學習成績和在集體中的地位開始產(chǎn)生關(guān)注和思考。作為教師，我要關(guān)注每個學生的心理發(fā)展，關(guān)注他們的學習動力和自信心。在課堂上，我設(shè)立小組活動，倡導學生交流和合作，鼓勵他們相互間互助互學，讓他們在活動中體會到合作的重要性及樂趣。

第三段：培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。

除了課堂上的學習，作為五年級的教師，我也注重培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。通過激發(fā)學生的興趣愛好，我給予他們更多參與課外活動的機會。我組織學生參加各種比賽和社會實踐活動，讓他們在實踐中學習，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和團隊合作精神。在這個過程中，學生的獨立思考和解決問題的能力得到了不斷提升。

第四段：著重培養(yǎng)學生的人文關(guān)懷。

在五年級的課程設(shè)置中，我注重培養(yǎng)學生的人文關(guān)懷。通過講授文學作品和歷史故事，我讓學生感受到人類的情感和生活智慧。在課堂上，我引導學生思考和關(guān)注他人的需要與感受，通過開展公益活動，例如參觀福利院和獻愛心義賣等，讓他們學會關(guān)心他人，并培養(yǎng)學生的責任感和愛心。

第五段：總結(jié)回顧。

五年級教學工作中的收獲是無法言表的。我在這個階段教學中明確了自己的責任和使命。通過關(guān)注學生心理發(fā)展、培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)和人文關(guān)懷，我意識到作為五年級教師需要做的不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學生的全面發(fā)展。這五年級教學經(jīng)歷讓我更加熱愛教師這個職業(yè)，并時刻記住我肩負的重要使命——為學生的未來播下種子。

以上是一篇關(guān)于“五年級教師感悟心得體會”的連貫的五段式文章。通過關(guān)注學生的心理發(fā)展、培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)和人文關(guān)懷，五年級的教學經(jīng)驗讓我更深入地理解到教師的責任和使命。我將繼續(xù)努力，為學生的成長和未來發(fā)展做出更大的貢獻。

漯河的變化心得體會五年級及感悟篇二

五年級是小學生活中一個重要的階段。在這一年，我們經(jīng)歷了許多新的學習和成長的機會。我們開始接觸更多的學科和知識領(lǐng)域，比如科學、社會、數(shù)學和英語。同時，我們也面臨著更多的挑戰(zhàn)和壓力，例如更加復雜的作業(yè)和考試。通過這一年的學習和經(jīng)歷，我深刻體會到了成長的重要性。

第二段：學會自主學習和解決問題。

在五年級，老師開始督促我們培養(yǎng)自主學習的能力。我們需要獨立完成作業(yè)，自己主動找尋問題的解決方法。這對我來說是一個很大的挑戰(zhàn)。起初，我常常依賴他人幫助我解答問題。然而，漸漸地，我意識到解決問題的能力是需要自己努力培養(yǎng)的。通過不斷嘗試和思考，我學會了提出問題、查找資料、思考解決方法，這使我在學習中更加獨立和自信。

第三段：培養(yǎng)團隊合作的意識。

除了自主學習外，團隊合作也成為五年級學習的重點。老師經(jīng)常組織小組活動，要求我們相互協(xié)作完成任務(wù)。這使我深刻認識到團隊合作的重要性。在和同學一起工作的過程中，我學會了傾聽他人的意見，發(fā)表自己的見解，通過合作實現(xiàn)共同目標。團隊合作不僅豐富了我的學習經(jīng)驗，也提升了我的社交能力和團隊精神。

第四段：學會面對挫折和困難。

五年級的學習過程中，我也經(jīng)歷了許多挫折和困難。有時候，我無法理解難題，遇到困難的時候，我感到很沮喪。然而，我逐漸明白，挫折和困難是學習和成長的一部分。只有勇敢面對和克服困難，才能獲得更大的成就。在老師和同學的幫助下，我學會了堅持不懈，不輕易放棄，這使我在面對困難時更有勇氣和韌性。

第五段：總結(jié)五年級的體會和展望未來。

五年級是我成長的重要一年。通過自主學習、團隊合作和面對挫折，我不僅提升了學習能力，也培養(yǎng)了自信和堅持的品質(zhì)。我學會了獨立思考和解決問題，也懂得了與他人協(xié)作和分享。這些經(jīng)歷將成為我未來發(fā)展的重要基礎(chǔ)。我期待著進入六年級，繼續(xù)面對挑戰(zhàn)和成長，為更美好的未來而努力。

漯河的變化心得體會五年級及感悟篇三

作為一名五年級的班主任教師，我心懷激情地投身于教育事業(yè)中。在與學生相處的日子里，我結(jié)合自己的教學實踐和思考，有了一些關(guān)于五年級教學的感悟和心得體會。這些體會不僅對我成長為一名優(yōu)秀的教師有所幫助，也在教育教學中對我起到了積極的引導作用。

第一段：對學生不同發(fā)展的關(guān)注和照顧。

五年級是學生人生中發(fā)展階段的一個重要時期，他們正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵期，個體差異開始顯現(xiàn)，所以我學會重視每位學生的個體差異，協(xié)助他們排除困擾，努力進步。我會花時間去了解每個學生的特點、興趣、優(yōu)缺點，并因材施教。我堅信，只有根據(jù)學生的差異制訂教學計劃，充分關(guān)注每個學生的成長，才能達到教育的目標。因此，我重視每個學生的自主學習能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，讓他們在學習中發(fā)揮個人的特長，提高學習的積極性。

第二段：對學科知識與能力的培養(yǎng)。

五年級是知識緊密聯(lián)系、自導性要求較高的一個學段，所以我將注重知識點之間的聯(lián)系，在教學中加強知識的銜接和橋梁的構(gòu)建。我會設(shè)計富有趣味性的課堂活動，讓學生在參與中學習，激發(fā)他們的學習興趣和學習動力。我會注重培養(yǎng)學生的實際操作能力和獨立思考能力，讓他們在實踐中運用所學知識，培養(yǎng)解決問題的能力。我相信，只有培養(yǎng)出既掌握了知識，又能運用知識的學生，他們才能更好地面對未來的挑戰(zhàn)。

第三段：對學生品德教育的重視。

品德教育是教育的重要部分，而品德教育在五年級尤為重要。我將培養(yǎng)學生的良好品質(zhì)、健康價值觀作為首要任務(wù)。首先，要從自身做起，做學生良好品德的榜樣，用自己的行為引導學生。其次，要以班級為單位，開展各種形式的集體活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，加強集體凝聚力。同時，注重培養(yǎng)學生的自信心和責任心，讓他們明白每個人都是班級的一分子，需要為自己和集體負責。

第四段：與家長的緊密配合。

教師和家長是孩子成長過程中最為親近的兩個人，所以我更加重視和家長的緊密配合。我通過定期家長會、學生家訪等方式與家長進行溝通交流。在與家長的交流中，我會耐心聆聽家長對孩子的期望和意見，并根據(jù)家長的需求為學生提供適當?shù)妮o導和指導。我相信，通過教師與家長的合作，可以共同為孩子的教育付出更多的關(guān)愛和努力。

第五段：持續(xù)自我反思和提升。

作為一名教師，我深知自我反思的重要性。每一次授課結(jié)束后，我都會仔細回顧課堂教學的整個過程，檢查自己的不足之處，并思考如何改進。我也會參加各種學習培訓，不斷提高自己的教學能力和知識水平。同時，我會關(guān)注教育教學的新動態(tài)，積極參與學科研討，與同事們互相交流，共同提升。

總結(jié)起來，作為一名五年級的班主任教師，我深知自己的責任和使命。在教學中，我注重關(guān)注學生的個體差異，注重知識與能力的培養(yǎng)，注重學生的品德教育，注重與家長的緊密配合，注重自身的不斷反思和提升。我相信，只要我們一起努力，給予學生更多的關(guān)愛和指導，他們一定會成為有能力、有擔當，有價值觀的未來棟梁之材。

漯河的變化心得體會五年級及感悟篇四

五年級是小學生活中一個重要的階段，它不僅是過渡期，也是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要時期。在這個階段，我們經(jīng)歷了很多，學到了很多，也收獲了很多。下面，我將從學習、友誼、愛國、責任和成長五個方面來談?wù)勎业男牡皿w會和感悟。

首先，學習是五年級最重要的任務(wù)之一。在這一年里，我們學到了更多有深度有廣度的知識，其中最讓我感觸最深的是數(shù)學。以前，我一直覺得數(shù)學是一門難懂的學科，但在這一年里，我逐漸發(fā)現(xiàn)，數(shù)學并不是想象的那么難，只要靜下心來，多思考，多實踐，就能夠理解并掌握它。正是在這一過程中，我養(yǎng)成了勤思考、勤動手的學習習慣，這對我今后的學習有很大的幫助。

其次，友誼在五年級中扮演了重要的角色。五年級是學校加大社交活動的時候，我們也結(jié)交了更多新的朋友。我發(fā)現(xiàn)與不同的朋友相處，能夠?qū)W到很多東西，也會開心很多。在與他們相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)付出友誼，去關(guān)心和幫助別人，是一個很重要的品質(zhì)。通過這種互動，我學會了與人為善，培養(yǎng)了自己的寬容和友愛，也讓自己更加開朗自信。

進一步，五年級讓我更加熱愛祖國，懂得了愛國的重要性。通過學習祖國的歷史和文化，我對祖國的偉大和充滿希望的未來有了更加深刻的了解。在國慶節(jié)和重大節(jié)日期間，我們還參觀了一些革命紀念館和愛國主題展覽，讓我體會到了以往英雄的奮斗歷程，進一步樹立了愛國情懷。我明白了，只有真正愛國，才能夠為國家的繁榮和發(fā)展貢獻自己的力量。

再者，五年級也教會了我責任感的重要性。在這一年里，班上有了新的組織——班干部。身為班干部，我明白了責任不僅是對自己負責，更是對班級和同學負責。我要帶頭遵守規(guī)則，盡管任務(wù)繁重，但我始終堅持做好本職工作，不辜負同學們對我的信任。通過這一經(jīng)歷，我感受到了責任感的重要性，也明白了只有肩負起責任，才能夠取得更大的進步。

最后，五年級是我成長的一年。在這一年里，我意識到了自己的成長和變化。以前，我是個膽小怕事的人，不敢做一些新的嘗試，但是在五年級我變得更加勇敢。在合作課堂，我敢于發(fā)表自己的意見和想法，不再害怕被別人批評或嘲笑。這讓我明白，只有勇于嘗試，才能夠成為更好的自己，取得更大的成功。

總之，五年級是我人生中非常重要的一年，它不僅是學習的時光，更是讓我懂得了友誼、愛國、責任和成長的時期。通過五年級，我明白了學習的樂趣，結(jié)交了更多的朋友，懂得了愛國的重要性，體驗了責任的重要性，也意識到了自己的成長和變化。我的五年級生活將成為我人生中最美好的回憶之一，它為我今后的成長打下了堅實的基礎(chǔ)。

漯河的變化心得體會五年級及感悟篇五

疫情影響全球，我們也不幸置身其中。在這個特殊時期，我們五年級的孩子也在自己的生活中學習如何防疫。從戴口罩、勤洗手到避免人群聚集，我們在這場戰(zhàn)斗中也作出了自己的貢獻。在這篇文章中，我想分享一下自己的防疫心得體會感悟。

第二段：關(guān)注健康。

在這個時期，我們意識到了更多關(guān)于健康的問題。我們變得更加注意自己的健康，不僅僅是預(yù)防病毒，而是把健康作為生活的一部分。作為學生，我們學習了如何保持健康的飲食習慣和日常鍛煉，并且積極地讓父母和家人也注意自己的健康。

第三段：積極學習。

在這個特殊的時期，我們學會了適應(yīng)不同的學習模式。我們不僅學習了溝通技巧，在在線教學課堂上積極主動地問問題，也開始學會了獨立思考。畢竟，在這個大家都不能見面的時期，我們需要獨立完成很多作業(yè)和學習任務(wù)。

第四段：感謝。

在我們的學生生涯中，我們接受了很多關(guān)心和關(guān)愛。特別是在這個時期，我們更加感受到身邊所有人的關(guān)懷。無論是老師、家長，還是我們的同學之間互相照顧，都讓我們感到溫暖。我們也慢慢學會了如何去回饋身邊的人，讓這些關(guān)心和關(guān)愛傳遞開來。

第五段：未來。

未來是充滿希望和挑戰(zhàn)的。在這個時期，我們感覺到了生活中充滿變數(shù)，也感受到了自己的能力和不足。我們相信，在今后的生活中，我們將能夠更加積極、健康地成長，并且學會應(yīng)對不同的困難和挑戰(zhàn)。

結(jié)語：

最后，我希望所有的人都能夠健康快樂地迎來新的一年。雖然我們面臨的挑戰(zhàn)還很多，但是我相信我們會共同克服所有的困難，向著更好的明天奮斗。

漯河的變化心得體會五年級及感悟篇六

疫情期間，我們經(jīng)歷了一段特殊而不平凡的時光。面對這場來勢洶洶的疾病，我們向國家醫(yī)務(wù)人員表達感謝，向堅守崗位的抗疫英雄致敬。在這五年級的學習生活中，我從疫情中汲取了許多寶貴的心得和體會。今天，我想與大家分享一下我在疫情中的感悟。

在疫情面前，我們學會了珍惜生活。在這段時間內(nèi)，我們不能出門，不能外出聚會，不能上學，只能待在家里。突如其來的改變讓我們明白了生活的可貴。我們開始珍惜每一天：早晨的陽光，家人的關(guān)愛，原本普通的一餐飯都變得更加珍貴。我們也學會了對待學習的態(tài)度，學會了把握時間，提高自己的學習效率。

疫情中，我們學會了團結(jié)合作。疫情是一場全民戰(zhàn)爭，每個人都是戰(zhàn)士。國家組織了各種防控措施，全國上下都團結(jié)一致抵抗疾病。即使我們是孩子，我們也能做自己的一份力量。我們應(yīng)該遵守家庭的防疫規(guī)定，出門戴口罩，勤洗手，不亂扔垃圾。只有大家齊心協(xié)力，才能消滅病毒，保護自己和他人的安全。

在疫情的時刻，我們更加明白了健康的重要性。疫情來臨，我們意識到只有健康的身體才是最重要的。如果我們的身體保持得很健康，免疫力強大，就能更好地抵御疾病的侵襲。所以，我們要多鍛煉身體，提高免疫力。多吃蔬菜水果，多喝水，保持良好的衛(wèi)生習慣，不吃垃圾食品。只有擁有健康的身體，我們才能更好地面對各種困難和挑戰(zhàn)。

在疫情期間，我們也要學會坦然面對困難。疫情給我們帶來了很多不便，但生活還要繼續(xù)。我們不能逃避，要積極面對。比如，在疫情期間，我們停課了，不能到學校里上課，但是我們要繼續(xù)學習，老師們用線上課堂和我們保持聯(lián)系。父母也是我們的老師，我們可以和父母一起學習，互相幫助。我們要用積極的心態(tài)面對困難，相信困難終會過去，只要我們堅持不懈，就一定能夠笑到最后。

在疫情之中，我們的成長也隨之而來。通過這段特殊的經(jīng)歷，我們變得更加堅強和勇敢。我們學會了自律和自我管理，養(yǎng)成了良好的生活習慣。我們更理解了父母的辛勞，懂得了感恩的心。在這個特殊的日子里，我們也能夠發(fā)現(xiàn)自己的興趣和才能，培養(yǎng)自己的愛好。疫情讓我們認識到，只有不斷地成長和進步，我們才能更好地面對各種挑戰(zhàn)，才能更好地展示自己的實力。

疫情讓我們明白了許多道理，也讓我們有了更多的體驗和感觸。就像一朵盛開的花兒，我們在疫情中茁壯成長，更加絢麗多彩。面對未來，我相信我們能夠更加勤奮努力，追求卓越。讓我們一起以堅定的信心和積極的態(tài)度，迎接未來的挑戰(zhàn)。讓我們共同鑄造美好的明天！

漯河的變化心得體會五年級及感悟篇七

魯迅先生曾經(jīng)說過：“真正的悲劇，是把美好的東西撕碎給人看”，《駱駝祥子》這部巨著，講述的就是一個小人物的悲劇。

祥子剛剛出現(xiàn)在我眼前的時候，是一個傳統(tǒng)的美好勞動者形象。他剛從鄉(xiāng)下來到北京拉人力車，自尊自信，誠實善良，不愿白占任何人一點便宜，不愿意像別的人力車夫一樣沾滿惡習。他的理想就是要通過自己的勞動掙回來一輛完全屬于自己的人力車;他也實現(xiàn)了這個理想。然而，幸福的生活并沒有來臨，他和車都被兵痞擄走了。

當祥子逃出來的時候，牽走了三匹駱駝，只賣得了三十五塊錢，不得已仍回到了人和車廠，還得了個“駱駝祥子”的外號。他再次通過拉車攢下了錢，卻被孫偵探用槍指著給搶走;祥子買車的夢想再次破滅。

祥子被車行老板的女兒虎妞看上了，她假裝自己懷孕逼祥子和她結(jié)了婚，還為祥子買了一輛二手車。后來，虎妞真正懷孕了，在分娩的時候因難產(chǎn)而死，祥子只得賣了車為虎妞操辦了喪事。

后來，祥子被惡意的女雇主引誘染上了臟病，變得一蹶不振，墮落沉淪了。雖然曾經(jīng)重燃生活的希望，但因為他喜歡的小福子自殺而徹底絕望，從此變成了一具行尸走肉。自此，那個美好的勞動者形象完全被現(xiàn)實顛覆了：他只想過一天算一天，可以為了錢去偷、去搶、去騙，甚至告發(fā)別人，領(lǐng)取一點賞金，然后迅速的花光。祥子是木訥的，頭腦是簡單的，他對自己的命運無力主宰，也沒有思考，沒有辦法去抗爭。

全篇以第三人稱的視角，主要通過祥子的心理活動刻畫人物性格。前半段描寫詳細，節(jié)奏緩慢;后半段節(jié)奏明顯加快，矛盾沖突也多于心理描寫。通過前后篇幅長短的變化，也暗示了祥子命運的急劇發(fā)展?？粗樽右徊讲降鼗蛏顪Y，我的心里五味雜陳，不知道應(yīng)該同情他，還是該恨他。

幸福的家庭是相似的，不幸的家庭各不相同。在當時黑暗的現(xiàn)實中，眾多小人物想通過自己的勞動和奮斗來改變自己的處境，哪怕是與世無爭都不可得。在那個混亂無序的社會，軍閥、惡棍、疾病，任何一種災(zāi)難都會給人們帶來毀滅性的結(jié)果。

老舍先生的語言是質(zhì)樸的，簡單的，是沒有摻雜多少感情的白描，卻讓我感到了震撼，感到了時代的不公，感到了作者對社會的控訴。由于時代的限制，老舍先生并沒有在書里為這些底層人民找到出路，指出方向，但正是這種戛然而止，讓人覺得意猶未盡。

我們現(xiàn)在生活在一個飛速發(fā)展的時代，我們的國家和平、安定，我們不懼狂風暴雨，我們每一個人都在用自己的勞動換來幸福的生活。奮斗是這個時代的主題，幸福都是奮斗出來的。祥子的悲劇不會重演，偉大的中國夢必將實現(xiàn)。

漯河的變化心得體會五年級及感悟篇八

作為一名即將升入六年級的學生，回顧過去五年的成長歷程，最為深刻的體會莫過于身處的城市也在不斷的變化和發(fā)展。我所在的城市是漯河，一個歷史悠久的小城市，自從五年前我入學至今，這座城市也經(jīng)歷了很多的新變化，這讓我感受到了我們這個時代的變化和發(fā)展，也讓我思考到未來的發(fā)展趨勢。

第二段：城市環(huán)境的改變。

五年前，在我還沒有入學之前，漯河的城市環(huán)境顯得有些陳舊和單調(diào)，街道狹窄、房屋陳舊的景象隨處可見，特別是學校周邊，缺乏綠化、交通也不方便。然而，五年來，隨著城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和綠化工程的不斷完善，發(fā)現(xiàn)漯河的環(huán)境和居住條件都有了質(zhì)的飛躍。城市道路更寬敞，公園更多更美麗，大片大片的綠化帶也讓空氣更加清新，居住環(huán)境也變得更加舒適和寬敞，這讓我感到特別欣慰。

第三段：文化氛圍的改變。

隨著城市環(huán)境的改善，漯河市的文化氛圍也逐漸形成。五年前，漯河的文化活動空間相對較少，缺乏展覽、音樂會和戲劇等文化活動。但是，隨著文化活動場所、藝術(shù)中心、博物館等文化設(shè)施的不斷開發(fā)和建設(shè)，文化氛圍也逐漸濃厚起來。在漯河，我們可以每年都看到形式多樣、主題豐富的文化活動。我特別喜愛的是漯河市的國際馬戲節(jié)，每一次的馬戲表演都讓我感覺到現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)文化的融合。

第四段：科技創(chuàng)新的推陳出新。

隨著時代的發(fā)展，科技已成為一種引領(lǐng)力量。漯河市在科技領(lǐng)域上的投入也逐年加大。五年來，漯河市的科技創(chuàng)新領(lǐng)域有了很多的新變化，如5G技術(shù)、智能家居、移動支付等科技創(chuàng)新的應(yīng)用不斷涌現(xiàn)。不僅讓漯河市進入了一個數(shù)字世界，更讓我們的日常生活變得更加便利，讓我感受到科技的強大力量，同時也增強了我對未來的向往。

第五段：總結(jié)感受。

通過五年的成長和觀察，我深刻感受到身處的漯河市在不斷的改變和發(fā)展，城市環(huán)境的改變、文化氛圍的改變、科技創(chuàng)新的推陳出新都讓我感受到了時代的發(fā)展和進步。同時，也讓我深思未來的發(fā)展方向和前景。作為一名未來的中學生，我深信只有不斷的學習和進取才能更好地走向未來，在未來的路途上做出更多的貢獻，實現(xiàn)自己人生的價值。

漯河的變化心得體會五年級及感悟篇九

五年級是小學生涯中的重要一年，不僅是過渡期，也是學生開始認真對待學業(yè)的時候。在五年級的學習和生活中，我們不僅積累了大量知識，還收獲了許多寶貴的心得體會和感悟。在這篇文章中，我將分享我在五年級中所體會到的一些重要的方面，希望對同學們有所幫助。

首先，我深刻理解到了學習的重要性。五年級的課程相對于以前更加難度大，學科種類也更加選擇豐富。學習成績的好與壞，決非是動動嘴巴就可以輕易得到的。只有經(jīng)過不斷的努力，不斷的學習，才能真正取得進步。我曾經(jīng)在語文和數(shù)學上遇到了一些困難，但通過不斷的復習和練習，我慢慢地克服了這些困難，并獲得了較好的成績。我相信，只要我們付出努力，沒有什么是難以克服的。

其次，我認識到團隊合作的重要性。在五年級中，老師經(jīng)常給我們分組完成一些小組活動，這要求我們相互協(xié)作，共同完成任務(wù)。通過團隊合作，我學會了聆聽和尊重他人的意見。在小組活動中，我也經(jīng)常擔任組長的角色，我學會了領(lǐng)導和協(xié)調(diào)團隊。團隊合作可以幫助我們更好地完成任務(wù)，也可以讓我們從中學習到很多東西。

第三，我體會到了積極向上的態(tài)度的重要性。五年級是一個關(guān)鍵時期，學習任務(wù)沉重，各種考試和測驗常常接踵而至。有時候，我會感到壓力很大，但我逐漸明白，積極向上的態(tài)度是我戰(zhàn)勝困難的關(guān)鍵。我盡量保持樂觀的心態(tài)，相信自己的能力，不怕失敗，勇敢面對挑戰(zhàn)。正是積極向上的態(tài)度，使我在學習和生活中都能充滿動力和激情。

第四，我也深刻認識到養(yǎng)成良好習慣的重要性。五年級是培養(yǎng)學生良好習慣的關(guān)鍵時期。在這一年里，我學會了自覺完成作業(yè)，按時復習功課，合理安排時間。良好習慣的養(yǎng)成對于學習的成功至關(guān)重要。只有我們把時間合理分配，并養(yǎng)成學習和生活的良好習慣，才能充分利用自己的時間，達到真正的學習目標。

最后，我還明白了身心健康的重要性。在五年級，學習緊張而繁忙，我們也要注意保持良好的身心健康。我發(fā)現(xiàn)，當我保持良好的飲食習慣，每天有足夠的睡眠，并保持適度的運動，我能更加集中精力投入到學習中去。身心健康不僅對學習有益，也對我們的整個人生有積極的影響。

總之，五年級是一個重要的學習階段，我從中學到了許多有用的東西。通過努力學習，團隊合作，積極向上的態(tài)度，良好習慣的養(yǎng)成以及身心健康的保持，我相信我們都能取得更大的進步，并變得更加優(yōu)秀。希望我能在未來的學習和生活中繼續(xù)保持這些值得珍惜的心得體會和感悟。

漯河的變化心得體會五年級及感悟篇十

疫情肆虐，讓我們更加意識到了疫情防控的重要性。五年級是一個懵懂無知、處于成長和發(fā)展的年齡階段，然而，在這個體制初步建立的階段，學生們同樣展現(xiàn)出了很好的自我保護能力，更好的遵守紀律和規(guī)定，相信在未來的防疫工作中，他們會發(fā)揮更大的作用。

我們的班主任引導我們自覺量體溫、洗手、戴口罩，做到室內(nèi)就座，不亂跑動，盡量避免傳染病的傳播。這些舉措讓我們五年級的學生深刻認識到了體育課改革的重要性，明確了有規(guī)則有紀律的重要性，懂得了團隊協(xié)作、合作學習的優(yōu)勢所在。并且，我們也認識到了不斷堅持個人防疫的重要性，不僅僅關(guān)乎自己的健康和安全，也關(guān)系著我們家人、老師、同學的健康安全。

第三段：學校防疫措施。

學校的疫情防控做得非常充分，安裝消毒機、測溫儀、安排專人噴灑消毒劑。學校還積極組織師生進行了防疫知識的宣傳教育，每天發(fā)布疫情通報和貼心提醒，保障了師生的安全和健康。每一個健康工作人員的辛苦付出，同樣值得我們敬重和感謝。

第四段：家庭防疫感受。

家庭是我們的避風港，是我們成長的港灣，在疫情中，我們的家庭也需要防疫措施。家人幫助我們定期測量體溫、洗手、戴口罩，不外出聚會，做好了自我保護。家人的愛、家庭的溫暖，也為我們更好地堅持防疫提供了穩(wěn)固的后盾。

第五段：思考總結(jié)。

在疫情的影響下，我們更加深刻地認識到自我保護和社會責任感的重要性，同時也不斷提升自我防范能力，遵照紀律，避免傳染、保障健康。相信隨著時間的消磨，疫情會漸漸退去。但我們在這場疫情中積累的知識和經(jīng)驗，將對我們未來的成長和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，為我們走向更加充實美好的未來提供了必要的支撐。

漯河的變化心得體會五年級及感悟篇十一

在混亂中，有一個聲音保留了下來——安妮。她講述了她所經(jīng)歷的一切事情。

猶太人為國做了許多好事，卻被一句謊話變成了“千古罪犯”。而命運卻像開玩笑似的，把安妮誕生在猶太人族里。安妮原本平淡的生活毀滅了。但是安妮爸爸好心的同事幫他們安了家，于是安妮一家和范達恩一家“逃”到了“秘密后屋”躲避德國軍隊的追擊，經(jīng)歷了許多事情。在這些事中，安妮和雙胞胎姐姐瑪格特的感情好了起來，且被嘲笑不懂事的安妮越來越顯得比同齡人要成熟得多。并且喜歡上了知心人彼得。

他們8人生活了25個月左右。他們早上不能有動靜，包括洗澡上則所;連晚上都不能開燈。

但好運不長，安妮和其他7人因有人告密而被抓。1944年10月，安妮，瑪格特和范達恩太太被送往貝爾森集中營。而被留下來的弗蘭克太太絕食死了。最后，俄軍救了弗蘭克先生，使他活了下來，但瑪格特和安妮——兩位花季少女先后死于疾病。那時的安妮還不到16歲。

安妮是多有個性的一個人啊!被祖國拋棄了，卻仍然愛著荷蘭，愛著祖國的語言;就算到了秘密后屋，也把看書當成一種娛樂，一種放松身心的游戲;當別人再三嘲笑她的不足時，她只是忍氣吞聲，盡量改正;她還把自己的感情和事情毫不留情的，毫無虛假的寫在了筆記本上。

“我希望即便自己死后仍然繼續(xù)活著。”安妮已完成了她的心愿。我認為《安妮日記》會流傳下去。而安妮也會留在我們心中。

漯河的變化心得體會五年級及感悟篇十二

傅雷，一位偉大的翻譯家。這是我對他的最初印象。但當我讀了《傅雷家書》后，我對他又有了新的了解，傅的雷同樣也是一位偉大的父親。

《傅雷家書》是一本充滿著父愛的苦心孤旨，嘔心瀝血的教子篇，在這本書中到處都洋溢著傅雷對兒子的教育及愛。

從這本書中我看到了一位偉大的父親形象，他不斷用自己的經(jīng)驗教育著、激勵著兒子。從表面上看他是一位十分嚴格、只知道批評兒子的父親。但他心中充滿了對兒子的愛。只是他將嚴厲化成愛，將批評化作關(guān)心，將懲罰化作呵護。

世上哪有不愛兒子的父親?只是他們對于愛的表達方式不同。有的父親因過肚疼愛成了溺愛，讓自己的該子成了溫室中的花朵，經(jīng)不起風風雨雨;有的父親過于嚴格，不允許自己的孩子犯一點錯誤，將孩子陪養(yǎng)成了“追求完美者”，所以他的孩子總交不到朋友;有的父親老是和孩子嘻嘻哈哈的，因此在孩子心中失去了威信，使得孩子過于放松，以至于影響學業(yè)。

在《傅雷家書》中的父親可不一樣他是一位教子有方、循循善誘的一位父親，他即懂得何時讓孩子學習又懂得何時讓孩子放松。但有時他也因他那代表愛的嚴厲不能讓孩子欣然接受而感到十分傷心與苦惱，但他從未在臉上流露的過，特別是在兒子面前，因為他是一位堅強的分親，他要在兒子心中做個榜樣。這也是他教育兒子的一種放式吧!

父親是一種稱呼，父親是一種責任，父親更是一種溫暖。多么偉大的父親啊!

《神秘島》不僅故事情節(jié)離奇曲折、語言生動有趣，而且內(nèi)容也是豐富多彩，里面包含了許多實用的科普知識和很多野外求生的技能?！渡衩貚u》中的情節(jié)不斷浮現(xiàn)在我的腦海里，那一幕幕仍然催人淚下。書中五位人物英勇無畏的品質(zhì)更激勵著我前進，夢想著自己有朝一日也能成為一個英雄。

被拋棄到荒島之后，五個人并沒有被惡劣危險、空無一人的環(huán)境所嚇倒，而是以一種極其樂觀的心態(tài)去積極的面對這一切。他們懷著堅定不移的信念開始了對荒島的改造和對新生活的追求。

史密斯是一位知識淵博、聰明睿智的工程師。在整個故事中，他始終表現(xiàn)出超乎常人的沉穩(wěn)和平靜，對于任何事情他都能做出理智的分析，最后給出正確的決策。另外，深厚的知識的底蘊也讓他成為了居民開拓荒島、創(chuàng)造新生活的中流砥柱。是人們的領(lǐng)袖，他勇敢無畏、身先士卒的品格贏得了大家的贊賞與尊重。

潘克洛夫也是作者精心塑造的一個人物形象，他積極樂觀的形象留在我心中揮之不去，他擁有孩童般的爛漫，給荒島帶來了許多樂趣;史佩萊是一位才富五車的記者，他由內(nèi)而外透著溫文爾雅的紳士風格，他精明干練、辦事敏捷，對生活充滿了希望;接下來是納布，一個忠誠堅毅的勇士，他對自己的主人竭盡忠誠，就像一個大公無私的園丁，默默地付出自己;最后一位青年叫郝伯特，一個天資聰穎、勇往直前的青年，他憑借著自然科學知識，給大家的生活帶來了如繁星般的驚喜。

我想，正是這個團隊因為有了這樣一群勤勞智慧、熱愛集體的青年，才能所向披靡，在那樣的荒島上建造出一個王國。在今后的人生道路上，我要以這群勇敢的青年為目標，不斷要求自己，無畏風雨、砥礪前行!

漯河的變化心得體會五年級及感悟篇十三

看啊，有一只“小書蟲”正坐在我家沙發(fā)上津津有味地啃著一本書呢。你也許會問問題了：“咦?為什么不把它趕出去呢?”嘻嘻，因為“小書蟲”就是愛讀書人——我。

以下場景是本書蟲常出沒的地方：家中大床上，新華書城，圖書館，書店等。如果你在這些地方看到一個穿深綠色褲子，黑色上衣，有1。45米個兒的男孩，手里正拿著一本書，那他就是我了。

我曾經(jīng)有一次在書城里創(chuàng)下了從下午的3：30分—晚上9：30分，待了整整6個小時的記錄，而晚飯則是：面餅，香腸和老酸奶。

因為我非常的喜歡讀好書，家里的書五花八門，琳瑯滿目，書架里已有六十多本書了。我這個愛好已經(jīng)是眾所周知，所以我被家里人起個外號叫“小書蟲”。

我很喜歡看電子書。吃飯時，睡覺前，游戲后，我都喜歡看電子書。不論是在學校中的大課間，還是周末家里面，都有我與書相伴的影子?？梢娢遗c書真是形影不離。只有讀書久了才能體會到書籍是人類的良師益友，人生中不能夠沒有好書。希望大家都能與書相伴，多讀書，讀好書，好讀書，成為“小書蟲”，與書交友。

雖然我只是只小書蟲，但也希望能用自己的知識回報老師，回報社會。

漯河的變化心得體會五年級及感悟篇十四

漯河是我的家鄉(xiāng)，這里變化非?？?。五年前，我上小學一年級的時候，漯河還是一個不太繁榮的小城市。但是，在這五年的時間里，漯河發(fā)生了很多變化。這使我對家鄉(xiāng)有了更深的認識和了解。在這篇文章中，我將分享我對漯河變化的心得體會。

第一段：城市面貌的變化。

五年前，漯河的城市面貌一般?，F(xiàn)在，在市政府的大力支持下，漯河已經(jīng)變得更美麗了。城市里到處都是綠樹和花壇，建筑物也變得更漂亮了。我喜歡在跑道上散步，欣賞城市美景，這個過程讓我覺得非常愉悅。

第二段：交通網(wǎng)絡(luò)的改善。

五年前，漯河的交通網(wǎng)絡(luò)不是很發(fā)達。但是今天，隨著城市化的進程和經(jīng)濟的發(fā)展，漯河的交通網(wǎng)絡(luò)得到了很大的提高。公交車和地鐵在城市運行得越來越好了?，F(xiàn)在，我可以享受更方便、快捷、舒適的交通方式。

第三段：教育機構(gòu)的提升。

五年前，我上小學時，教育水平相對較低。但是現(xiàn)在，漯河的教育機構(gòu)和教學設(shè)施都得到了極大的提升。我們學校的設(shè)施越來越好，老師們也變得更熱心了。我認為，漯河未來的深度發(fā)展需要靠教育奠基，這個趨勢值得我們期待和關(guān)注。

第四段：娛樂和休閑設(shè)施的增加。

五年前，漯河缺乏娛樂和休閑設(shè)施。但是現(xiàn)在，我們可以看到這個問題得到了很好的改善。這里有新的游樂設(shè)施、親子活動和室內(nèi)運動設(shè)施。這些設(shè)施不僅僅為城市居民提供了更多的娛樂選擇，更使我們可以享受工作之余的沉浸式放松。

第五段：文化活動的豐富。

文化活動是每個城市最重要的標志之一。在過去的五年里漯河也做到了這一點。政府舉行了很多文化活動，包括音樂節(jié)、藝術(shù)展、戲劇和兒童文學。最重要的是，這些活動不僅僅為漯河居民帶來了更多樂趣，更重要的是它們讓我們對人性文化和各民族文化有了更深的了解和認知，也使得漯河的文化氛圍更加濃厚。

綜上所述，漯河已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化，從一個不太繁榮的小城市，向著現(xiàn)代化和多元化邁近了一步。我希望能夠繼續(xù)關(guān)注漯河的發(fā)展，在未來見證更多驚喜和好的變化。

漯河的變化心得體會五年級及感悟篇十五

漯河是一個美麗的城市，我在這里生活了五年，見證了它的變化。在這五年中，我深刻地感受到漯河發(fā)生的巨大變化，讓我非常震驚和感慨。在這篇文章中，我將從五個方面談一談我對漯河變化的心得和體會。

第一段：城市規(guī)劃的變化。

漯河在過去幾年里進行了大規(guī)模的城市規(guī)劃和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，整個城市的面貌煥然一新。新的城市規(guī)劃不僅改善了道路、交通等基礎(chǔ)設(shè)施，還建立了許多新的公園、廣場等公共休閑場所，使得居民的生活越來越豐富多彩。此外，城市的綠化水平也有了大幅提高，樹木、草坪和花園的數(shù)量也大幅增加，使得城市的環(huán)境更加美麗和宜人。這些變化表明，城市規(guī)劃對城市的發(fā)展至關(guān)重要，老城區(qū)的再造和新城區(qū)的建設(shè)將為城市和居民帶來更好的未來。

第二段：經(jīng)濟變化的影響。

漯河是一個重要的經(jīng)濟中心，五年來它的經(jīng)濟發(fā)展取得了巨大的成就。一些大型企業(yè)的招商引資，帶來了大量的就業(yè)機會和資金流動，城市的經(jīng)濟活力也逐步增強。不僅如此，漯河的商業(yè)區(qū)和購物中心也日益壯大，各種品牌的商店和餐廳成為了人們休閑和購物的熱門去處。這些變化表明，經(jīng)濟的快速發(fā)展不僅可以創(chuàng)造更好的工作機會和收入，還提升了城市的整體形象和居民的生活質(zhì)量。

第三段：教育和文化的提高。

漯河教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和文化水平的提高對城市的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。五年來，漯河大力優(yōu)化了中小學教育資源的分配、學校設(shè)施建設(shè)、教師培育等方面，逐步提高了教育質(zhì)量。在文化方面，漯河舉辦了許多不同主題的文化活動，例如音樂節(jié)、書展和藝術(shù)展覽等等，不僅豐富了城市文化生活，還增強了居民們的文化自信心。這些變化表明，城市的教育和文化水平的提高不僅有益于年輕人的成長和發(fā)展，還為城市的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。

第四段：社會公正和和諧。

與城市所有的提高相比，社會公正和和諧的發(fā)展顯得更為復雜和緩慢。然而，漯河政府在社會、政治和文化方面都采取了積極的措施，力圖打破原有的不平等和不公正現(xiàn)象。在一些關(guān)鍵領(lǐng)域，漯河政府推出了有意義的改革措施，例如衛(wèi)生保健、社會保障和公共安全等領(lǐng)域的改善。在這個過程中，漯河居民和社會團體的反饋也很積極和支持，這表明改革的成功發(fā)展取決于城市和居民之間的和諧共處和互動關(guān)系。

第五段：環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展。

漯河正在朝著更加環(huán)保和可持續(xù)的發(fā)展方向邁進。隨著城市人口的增長和工業(yè)的發(fā)展，各種環(huán)境問題逐步凸顯出來。漯河政府采取了多種措施，例如促進清潔能源的使用、鼓勵環(huán)保技術(shù)的研究和應(yīng)用、推廣低碳出行等等，都為環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展做出了積極貢獻。此外，城市居民也在日常生活中做出了自己的貢獻，例如減少污染、分類垃圾、節(jié)約能源等等。這些變化表明，環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展是城市發(fā)展的必要條件，也是城市居民的責任和義務(wù)。

總之，漯河的變化離不開政府和居民的共同努力，五年來，我見證了漯河從一個平凡的城市向一個更加美好、繁榮的城市發(fā)展的轉(zhuǎn)變。希望未來漯河能繼續(xù)發(fā)展壯大，成為一個更加宜居、文化和環(huán)保的城市。

漯河的變化心得體會五年級及感悟篇十六

2020年新冠疫情的爆發(fā)，在全球范圍內(nèi)引起了極大的關(guān)注和恐慌。作為一名五年級學生，我們也積極參與了疫情防控工作，了解了防疫知識，勤洗手、戴口罩、做好衛(wèi)生等等。在這段經(jīng)歷中，我們收獲了很多，也感受到了許多。

第二段：防疫知識的提高。

防疫知識是我們必須要學會的東西，我們需了解病毒的傳播途徑、衛(wèi)生習慣及注意事項等。在疫情期間，學校也在組織老師和專家為我們進行了一些防疫知識的宣傳培訓，在課堂上也逐步引入許多關(guān)于衛(wèi)生防疫、健康保健的知識，使我們學生形成了一定的防疫意識和自我保護的能力。

第三段：勤洗手和戴口罩。

勤洗手、戴口罩是我們防范疫情的重要措施，這幾個月以來，我們班級都養(yǎng)成了習慣，每天上午、下午各洗一次手，在食堂用餐時，也都是戴著口罩的。在我們的保護措施下，我們班和學校內(nèi)都沒有出現(xiàn)過疫情，這說明我們的防控措施是有效的。

第四段：文明行為，共同抵抗。

在這個特殊的時期，我們不僅需要自我保護，更需要關(guān)愛他人。面對疑似病例，我們不會恐慌，而是靜靜等待排查，以避免造成更大的傳染風險。在與人接觸時，我們依然保持文明的行為，不握手、不擁抱、與人保持適當?shù)木嚯x等。我們也看到在這次疫情中，有很多志愿者、醫(yī)護人員，就是用自己的行動，為我們打響了抗“疫”的第一戰(zhàn)。

第五段：結(jié)尾。

這次疫情雖然牽動了全國的心，但是也讓我們懂得了做人、生活和學習的更多規(guī)律，讓我們感受到了“眾志成城”的力量。我們也看到了祖國的強大，看到了我們黨和政府的領(lǐng)導、醫(yī)護人員、各個行業(yè)的工作者為疫情防控默默奉獻、勇往直前的精神。我們將會把這次抗“疫”精神深深銘刻在心中，做好自我防護，為實現(xiàn)中華民族“偉大復興”的中國夢貢獻自己的力量!

漯河的變化心得體會五年級及感悟篇十七

第一段：引言（150字）。

五年級是小學階段的重要階段，也是孩子們開始接觸更加深入的學科知識的一年。作為五年級教師，我有幸和孩子們度過了一段有意義的時光。在這個過程中，我收獲了許多感悟和體會，這些經(jīng)歷對我的教學工作產(chǎn)生了深遠的影響。

第二段：合理規(guī)劃和組織教學（250字）。

針對五年級孩子的學習特點，我積極探索合理的規(guī)劃和組織教學的方式。我認為，學習應(yīng)當有一定的目標和計劃。因此，在每學期開始之前，我會制定詳細的教學計劃，明確教學目標，并在大綱范圍內(nèi)設(shè)定時間節(jié)點。同時，我也會巧妙運用各類教學資源，如教輔書、多媒體教學等，提供多樣化的教學方式，以激發(fā)孩子們學習的興趣和動力。

第三段：注重提高學生思維能力（250字）。

作為五年級教師，我深知五年級學生思維能力的重要性。為了更好地激發(fā)學生思考能力和創(chuàng)造力，我注重設(shè)計一些富有挑戰(zhàn)性和趣味性的學習活動。例如，在數(shù)學課上，我經(jīng)常設(shè)置一些拓展題和思維訓練題，引導學生主動思考和解決問題。在語文課上，我會設(shè)計一些有趣的語文游戲，讓學生在游戲中提升閱讀理解能力和語言表達能力。因此，學生的思維能力得到了明顯的提高。

第四段：重視與家長的溝通（250字）。

與家長的良好溝通是促進學生全面發(fā)展的關(guān)鍵。在班級教育中，我經(jīng)常與家長進行面對面的交流，并通過家長群、班級通知等各種途徑向家長傳遞學生的學習情況。與此同時，我注重傾聽家長的意見和建議，及時調(diào)整教學策略，并與家長共同協(xié)商探討孩子的發(fā)展方向。通過與家長緊密合作，我能更好地了解每個學生的特點和需求，為他們提供更個性化的教育。

第五段：反思與總結(jié)（300字）。

五年級教學工作讓我對自己的教學方式和觀念進行了深入的反思和總結(jié)。我發(fā)現(xiàn)，在教學的過程中，提高學生的學習興趣和動力至關(guān)重要。為了更好地激發(fā)學生的學習熱情，我將更注重寓教于樂，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習。同時，我也會加強自身的專業(yè)學習，提高教育教學水平，不斷更新教育理念和教學方法。另外，我也意識到教育需要耐心和關(guān)愛，每個學生都需要時間和空間來發(fā)展。因此，我會更加關(guān)注每個學生的個體差異，并為他們提供更多的支持和指導。

總結(jié)：五年級教師不僅需要具備深厚的學科基礎(chǔ)知識，更需要關(guān)愛、耐心和良好的溝通能力。通過合理規(guī)劃和組織教學、注重提高學生思維能力、與家長的積極溝通、反思與總結(jié)等方面的努力，我相信我能為學生的全面發(fā)展做出更大的貢獻。同時，也希望更多的教師能夠從自己的教學實踐中汲取經(jīng)驗和教訓，不斷提高教育教學水平，為學生的成長和未來做出更多的貢獻。

漯河的變化心得體會五年級及感悟篇十八

閱過許多古色古香的文學典著，有些如蜻蜓點水一樣很快就忘記了，唯有這一部——《西游記》依然深深地刻在腦子里。

初次接觸《西游記》，是在約五年級的時候，從書中的故事里。那是一個講唐三藏、孫悟空、豬八戒、沙和尚師徒四人前往西天取經(jīng)，一路上披荊斬棘、降妖伏魔，歷盡九九八十一難，終于修成正果的故事。

當我再次重溫，我并不這樣想，我更注重的是它的前因后果——為什么他們會去取經(jīng)?為什么他們能勝利能成功?我想，一定是因為他們是勇敢的。雖然唐三藏給人一種懦弱無能的感覺，豬八戒給人一種貪生怕死的感覺;只有孫悟空和沙和尚才真正算得上是真正的勇敢。但事實并不是這樣，如果他們并不都是勇敢的，那他們還會一起去，一起勝利而歸嗎?是的，只有勇敢才能取得勝利。

師徒四人每人都有長處和短處，正所謂“三人行，必有我?guī)熝??！蔽覀儜?yīng)該學習他們的長處，哪怕是他們的短處也必須看看自己是不是也有，如果有的話，要努力改正，成為一個完整的人!讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險、鍥而不舍的精神，只有堅強才能取得勝利。

現(xiàn)如今，勝利已經(jīng)成為每一個人的目標，可是大部分人都只是麻木追求，絲毫沒有注意到勝利者應(yīng)該是一個怎樣的人。就這樣，膽小怕事的人遇到機會不去闖練，就知道每天把勝利掛在嘴邊，直到離勝利越來越遠;相反，而那些勇敢無畏、艱苦拼搏的人，就算他們不在乎勝利，但他們永遠是勝利的。由此可見，勝利的曙光只屬于勇敢堅強者。