紅旗渠精神心得體會(huì)演講稿和感想 紅旗渠精神的感想(八篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

推薦紅旗渠精神心得體會(huì)演講稿和感想一

我覺(jué)得在這樣一個(gè)全民族愛國(guó)熱情空前高漲的特殊時(shí)刻，特殊背景下，學(xué)習(xí)這樣一篇文章，是很具有時(shí)代意義的!

首先，我來(lái)談?wù)勛约簩?duì)教材的理解，這是一篇感人至深的文章。課文從三方面講述了事件的經(jīng)過(guò)，第一部分寫“我”在一次漂流中失事，處境非常艱難;第二部分寫“我”與面包店老板打交道的過(guò)程，“我”拒絕了他提出用面包換國(guó)旗的要求;第三部分寫“我”的行為感動(dòng)了面包店老思路板，“我”也得到了幫助。雖然本篇文章被安排在有關(guān)國(guó)際友誼的主題中，但我覺(jué)得這篇文章最打動(dòng)人的就是我對(duì)國(guó)旗的尊重，對(duì)祖國(guó)的熱愛。另外，課文思路清晰，在表達(dá)上特點(diǎn)是通過(guò)人物的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)心理活動(dòng)。

(1)知識(shí)與技能目標(biāo)：有感情朗讀課文，理解面包店老板態(tài)度的變化。

(2)過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)品詞析句、朗讀、感悟、想象，體會(huì)我對(duì)國(guó)旗的尊重。

(3)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)愛國(guó)主義情感，感受國(guó)際朋友的友好。

重點(diǎn)：通過(guò)品詞析句、朗讀、感悟、想象，體會(huì)我對(duì)國(guó)旗的尊重。

難點(diǎn)：體會(huì)作者通過(guò)外在的動(dòng)作、表情來(lái)表達(dá)人物內(nèi)心的寫法。

新課標(biāo)指出：語(yǔ)文學(xué)習(xí)具有重情感體驗(yàn)和感悟的特點(diǎn)，應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，教學(xué)時(shí)我采用了引導(dǎo)法，從學(xué)生了解的國(guó)旗知識(shí)入手，然后組織學(xué)生在初讀課文，了解事件大致經(jīng)過(guò)的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵問(wèn)題讓學(xué)生思考，理解重點(diǎn)詞句，從而體會(huì)感悟人物內(nèi)心的情感，最后結(jié)合實(shí)際進(jìn)行拓展延伸，讓學(xué)生談一談自己在學(xué)習(xí)生活中如何尊重和愛護(hù)國(guó)旗。從而體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性與學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。重視語(yǔ)文的熏陶感染作用，注意教學(xué)的價(jià)值取向，也尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的獨(dú)特體驗(yàn)。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。努力建設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課程。

1、了解國(guó)旗知識(shí)，激發(fā)愛國(guó)情感。

文章本不是無(wú)情物。有人曾說(shuō)過(guò)：“語(yǔ)文脫離了感情，語(yǔ)文就是麻木的，冰冷的僵化的，語(yǔ)文失去了生命的底蘊(yùn)?！比绾巫屓昙?jí)的學(xué)生明白五星紅旗所蘊(yùn)涵的意義，對(duì)學(xué)生理解文本中“我”的行為有著極為重要的鋪墊作用。在課堂導(dǎo)入時(shí)，我通過(guò)播放歌曲《五星紅旗》，再讓學(xué)生結(jié)合生活中自己所知道的國(guó)旗知識(shí)簡(jiǎn)單交流，從而初步激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情感，同時(shí)為接下來(lái)的教學(xué)作了情感的鋪墊。

2、抓住關(guān)鍵問(wèn)題，學(xué)生獨(dú)立思考。

本課要抓住兩個(gè)點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，一是“我”的愛國(guó)情意，一是面包店老板前后態(tài)度的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)出來(lái)的友誼。這兩個(gè)點(diǎn)是相互依存的，我的愛國(guó)情意促成了老板態(tài)度的轉(zhuǎn)變，而老板態(tài)度的轉(zhuǎn)變又襯托了“我”的愛國(guó)情意。因此，在課堂教學(xué)中我以面包店老板的態(tài)度為主線的同時(shí)讓學(xué)生從重點(diǎn)詞句、段落中真切體會(huì)我對(duì)國(guó)旗的熱愛，對(duì)祖國(guó)的熱愛，學(xué)生體會(huì)到了這一點(diǎn)，對(duì)于面包店老板前后態(tài)度變化的緣由，就迎刃而解了。

在學(xué)生初讀課文，了解事件大致經(jīng)過(guò)的基礎(chǔ)上抓住關(guān)鍵問(wèn)題讓學(xué)生思考。例如：在學(xué)生自由讀課文后請(qǐng)大家找找文中描寫面包店老板對(duì)我前后態(tài)度的句子，再說(shuō)說(shuō)你從這些句子中看出老板前后對(duì)我的態(tài)度是怎樣的?讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中產(chǎn)生疑問(wèn)：為什么老板的前后態(tài)度會(huì)有這么大的變化?為了解答這一疑問(wèn)，我安排學(xué)生到文中找找在老板提出用面包換國(guó)旗時(shí)，描寫我的反應(yīng)的句子，進(jìn)行學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)重點(diǎn)句：“我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗?！睍r(shí)，我讓學(xué)生聯(lián)系上下文思考：這時(shí)，“我”的處境怎樣?“我”可能會(huì)想些什么?學(xué)生在不斷思考的過(guò)程中理解“我”對(duì)國(guó)旗的熱愛，對(duì)祖國(guó)的熱愛。

3、讀中體會(huì)情感

在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我采用多種朗讀方式，有自由讀、個(gè)別讀、齊讀、引讀，讓學(xué)生在讀中體會(huì)，在讀中感悟人物情感受的變化。在學(xué)生學(xué)習(xí)重點(diǎn)句：“我搖搖頭，吃力地穿上大衣，拿著鮮艷的五星紅旗，趔趔趄趄地向外走去?！睍r(shí)，在朗讀時(shí)先讓學(xué)生讀出理解，說(shuō)出感受，再由老師引讀體驗(yàn)情感，在這一學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生感受到“搖搖頭、吃力、趔趔趄趄”等重點(diǎn)詞中所蘊(yùn)含“我”對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

4、拓展延伸：

通過(guò)幻燈片展示，學(xué)生一次次走進(jìn)五星紅旗升起的地方，感受那一幕幕令人激動(dòng)的場(chǎng)面，從中感受到我們祖國(guó)在不斷強(qiáng)大，我們中國(guó)了不起，我們中國(guó)人了不起。以多維性角度去感染和教育學(xué)生，以情激情，使他們的心靈得到凈化，受到震撼，激發(fā)起他們對(duì)國(guó)旗的熱愛和尊敬之情。

推薦紅旗渠精神心得體會(huì)演講稿和感想二

在千軍萬(wàn)馬戰(zhàn)太行浮雕右側(cè)，是紅旗渠主要工程壁畫，共有六幅。

第一幅是"紅旗渠源"。紅旗渠源頭位于山西省平順縣石城鎮(zhèn) ，是將漳河水引入紅旗渠的樞紐工程。1960年3月 ，承擔(dān)截流任務(wù)的任村公社青年民工，在一無(wú)大型機(jī)械，又無(wú)先進(jìn)技術(shù)的情況下，以大無(wú)畏的革命氣概跳人冰涼刺骨的激流，逼水改道，流入紅旗渠內(nèi)。

第二幅是"青年洞"。該工程是紅旗渠總干渠的咽喉工程之一，也是紅旗渠最艱險(xiǎn)的工程。是當(dāng)年青年突擊隊(duì)員在艱苦困難的條件下，以"寧愿苦干，不愿苦熬"的精神開鑿的。為紀(jì)念青年們艱苦奮斗的業(yè)績(jī)，將此洞命名為"青年洞"。"青年洞"風(fēng)景名勝區(qū)，被國(guó)家六部要命名為"全國(guó)中小學(xué)愛國(guó)主義教育基地"。

第三幅是"空心壩"。該工程是以壩上過(guò)河水，壩中過(guò)渠水，解決了河水與渠水在一個(gè)平面上交叉的矛盾，是一座兩用壩。

第四幅是"南谷洞水庫(kù)"。該水庫(kù)始建于1958年，原是亂石堆壩，其壩高雄踞亞洲第三位。設(shè)計(jì)總庫(kù)容7750萬(wàn)立方米，興利庫(kù)容5530萬(wàn)立方米。后經(jīng)過(guò)瀝青處理大壩印水面和高壓混凝土巖縫灌漿，現(xiàn)大壩性能良好。它既起到調(diào)節(jié)汛期洪峰，又可補(bǔ)充紅旗渠水源，現(xiàn)在已被開發(fā)成"太行平湖"風(fēng)景區(qū)。

第五幅是"桃園渡橋"。該橋是座三用渡橋，上面是公路，可以行汽車;中間是涵洞，可以流渠水;下面是河床可以過(guò)洪水?，F(xiàn)在為了解決林州城市人口用水，又在涵洞里鋪設(shè)了管道，把弓上水庫(kù)的水逆紅旗渠水引入市內(nèi)，所以又成了四用橋。

第六幅是"紅英匯流"。紅旗渠一干渠沿林濾山南下，英雄渠沿淅河?xùn)|流，至合澗鎮(zhèn)西匯合，形成了一處優(yōu)美的飛流直瀉奔騰圖。有詩(shī)贊曰："珠濺花飛雪裹玉，流激瀑瀉浪逐波。閘開傾進(jìn)瓊漿液，兩韻一渠唱?jiǎng)P歌"。

總干渠分水閘，是紅旗渠分水樞紐工程，分水苑也以此而得名?？偢汕炙l樓頂高懸郭沫若親筆書寫的"紅旗渠"三個(gè)蒼勁有力的朱紅大字，在燦爛的陽(yáng)光下熠熠生輝。閘門內(nèi)奔瀉出兩股激流，向西南方向流去的是紅旗渠一干渠，沿林濾山東巒至合澗鎮(zhèn)與英雄渠匯流，澆灌著姚村、城關(guān)、合澗等35.2萬(wàn)畝土地;二干渠沿山坡東南方向到橫水鎮(zhèn)馬店村，澆灌著姚村、河順、橫水等11.6萬(wàn)畝。三干渠在分水嶺雙孔隧入口處，距分水閘500米，向東到東崗鄉(xiāng)東蘆寨村，澆灌著任村、東崗、河順等4.6萬(wàn)畝土地。

1997年，分水閘實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)遙控觀察調(diào)節(jié)水位，使紅旗渠灌區(qū)達(dá)到了國(guó)內(nèi)自動(dòng)化管理先進(jìn)水平。

在分水閘的后面，有一座"紅旗渠"紀(jì)念亭。這是1973年建成的仿古建筑。紀(jì)念亭匠額由全國(guó)政協(xié)副主席趙樸初題寫。亭內(nèi)懸掛著黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人為紅旗渠的題詞，反映林縣干旱歷史和"自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)私奉獻(xiàn)"的紅旗渠精神的圖片;紅旗渠通水和紅旗渠效益圖片圖表;還有當(dāng)年民工修渠時(shí)用過(guò)的工具及充饑吃的野菜標(biāo)本。這些都是對(duì)青少年進(jìn)行愛國(guó)主義教育的極好課堂。

推薦紅旗渠精神心得體會(huì)演講稿和感想三

我說(shuō)課的內(nèi)容是《一面五星紅旗》，本課選自人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)下冊(cè)第七組第二課，這節(jié)課是第二課時(shí)。這是一篇感人至深的文章。講的是一名中國(guó)留學(xué)生，在一次假期的漂流活動(dòng)中發(fā)生了事故。在極度困難的處境下，斷然拒絕了面包店老板用國(guó)旗換面包的要求，以自己的愛國(guó)精神維護(hù)了國(guó)旗的尊嚴(yán)，也因此贏得了外國(guó)朋友的尊敬。本課的學(xué)習(xí)將為學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)和理解后面的幾篇課文奠定良好的基礎(chǔ)。

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)第二學(xué)段語(yǔ)文閱讀教學(xué)提出的要求是：用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語(yǔ)言，與他人交流自己的閱讀感受。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和本組教材特點(diǎn)，結(jié)合本課教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：

知識(shí)與技能目標(biāo)：正確，流利，有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)引導(dǎo)觀察、啟發(fā)想象；多種形式的朗讀以及運(yùn)用多媒體課件輔助教學(xué)，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，發(fā)展語(yǔ)文能力，拓展知識(shí)空間。

情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)課文，體會(huì)面包店老板對(duì)“我”的敬重和理解，及“我”對(duì)國(guó)旗的尊重和熱愛，進(jìn)一步感受“我”的愛國(guó)情感。

根據(jù)本篇課文的特點(diǎn)和本班學(xué)生的實(shí)際，我把有感情地朗讀課文，理解面包店老板態(tài)度的變化確立為本課的教學(xué)重點(diǎn)；把學(xué)習(xí)用外在動(dòng)作表達(dá)內(nèi)心情感的寫法確立為本課的教學(xué)難點(diǎn)。

1、名言導(dǎo)入，板書課題

課的開始，我將讓學(xué)生展示在平時(shí)積累的名人名言，其中包括一些關(guān)于祖國(guó)和尊嚴(yán)的。這樣設(shè)計(jì)是想讓學(xué)生通過(guò)了解名人的愛國(guó)情懷，引發(fā)學(xué)生與文中主人公的共鳴。

2、通讀課文，整體感知

目的是從整體入手，了解課文主要內(nèi)容。

3、品讀課文，讀中感悟

本課我將抓住兩個(gè)點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，一是“我”的愛國(guó)情意，一是面包店老板前后態(tài)度的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)出來(lái)的友誼。這兩個(gè)點(diǎn)是相互依存的：“我”的愛國(guó)情意促成了老板態(tài)度的轉(zhuǎn)變，而老板態(tài)度的轉(zhuǎn)變又襯托了“我”的愛國(guó)情意。

我將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用自主探究、合作交流、小組討論、啟發(fā)想象、品讀體會(huì)等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

針對(duì)教學(xué)的重點(diǎn)，我將引導(dǎo)學(xué)生討論“面包店老板的態(tài)度變化的原因”，來(lái)體會(huì)面包店老板對(duì)小伙子由拒絕幫助到無(wú)私援助，是因?yàn)樾』镒拥膼蹏?guó)精神贏得了老板的理解與尊重。促進(jìn)學(xué)生積極思考問(wèn)題，廣開言路，擴(kuò)大見識(shí)，彌補(bǔ)個(gè)人獨(dú)立學(xué)習(xí)的不足，有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力。針對(duì)教學(xué)的難點(diǎn)，我將采用“讀——悟——品”的形式引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)理解一些含義深刻的句子、表現(xiàn)“我”的愛國(guó)熱情的詞語(yǔ)和短語(yǔ)，使學(xué)生明白“我”的內(nèi)心情感是通過(guò)“我”的表情和動(dòng)作的變化來(lái)表達(dá)的。

總之，本節(jié)課不僅想讓學(xué)生通過(guò)讀書實(shí)踐，感受祖國(guó)語(yǔ)言的優(yōu)美，吸取祖國(guó)文化的精華，更想讓他們的心靈得到凈化，受到震撼，樹立較強(qiáng)的民族自尊心和自豪感，明確祖國(guó)的尊嚴(yán)高于一切，激發(fā)強(qiáng)烈的愛國(guó)情感。

推薦紅旗渠精神心得體會(huì)演講稿和感想四

《紅旗譜》是梁斌1953年開始創(chuàng)作的一部三卷本長(zhǎng)篇小說(shuō)，1958年出版第一部，被譽(yù)為反映中國(guó)農(nóng)民革命斗爭(zhēng)的史詩(shī)式作品，引起了強(qiáng)烈反應(yīng)，并被多次改編為話劇，電影?！都t旗譜》講述了鎖井鎮(zhèn)農(nóng)民的革命斗爭(zhēng)，再現(xiàn)了那個(gè)軍閥混戰(zhàn)、日寇侵華的危急年代，處于社會(huì)最底層的農(nóng)村農(nóng)民真實(shí)而又復(fù)雜的生活和精神狀態(tài)。作品通過(guò)三代農(nóng)民的不同斗爭(zhēng)道路及其命運(yùn)的歷史性變遷，力圖深刻地勾勒出中國(guó)農(nóng)民在民主革命中尋找解放的曲折歷史。這部歷史的展開，立足于反割頭稅和保定二師學(xué)潮等斗爭(zhēng)，反映了冀中農(nóng)民運(yùn)動(dòng)的風(fēng)貌，同時(shí)他們又與全國(guó)范圍的大革命時(shí)期的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)、北伐戰(zhàn)爭(zhēng)、四一二政變、秋收起義等遙相呼應(yīng)。這樣，冀中平原的風(fēng)云，不僅成了大革命前后中國(guó)革命的寫照，而且把農(nóng)民的反抗和中國(guó)新民主主義革命結(jié)合起來(lái)，通過(guò)農(nóng)民反抗過(guò)程的描述，概括了民主革命斗爭(zhēng)的歷史，藝術(shù)地說(shuō)明了億萬(wàn)農(nóng)民是中國(guó)民主革命的主體力量，農(nóng)民的反抗斗爭(zhēng)，如不匯入共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命洪流，就不可能獲得成功。

《紅旗譜》成功地塑造了各種人物形象，其中有沉著歷練的朱老忠，貪得無(wú)厭的馮老蘭；有執(zhí)刀仗義相助的嚴(yán)老祥；有糊里糊涂的朱老星；有莊稼正義的“樂(lè)天派”伍老撥；有狹隘孤僻的老驢頭；有封建頑固的老套子有變換花樣剝削壓榨農(nóng)民的“新型劊子手”馮貴堂；有狠心手辣、貪得無(wú)厭的馮老蘭；有憨厚淳樸的嚴(yán)志和；有欺軟怕硬、甘當(dāng)狗腿子的李德才；有為北伐入獄的嚴(yán)運(yùn)濤；有被抓強(qiáng)迫當(dāng)兵的朱大貴；有后繼哥哥道路的嚴(yán)江濤；有積極向上、向往革命的知識(shí)分子嚴(yán)萍；有出身地主門庭的革命青年張嘉慶；有熱情奔放、忠于革命的農(nóng)村姑娘春蘭；有舍身獨(dú)擋惡霸的朱老鞏，附炎趨勢(shì)、好管閑事的嚴(yán)老尚等等。《紅旗譜》塑造了三代農(nóng)民的英雄形象，特別是橫跨兩個(gè)時(shí)代的農(nóng)民英雄朱老忠的形象，讓我感觸頗深。

朱老忠是一個(gè)跨越舊民主主義和新民主主義的革命兩個(gè)歷史階段的人物。在舊民主主義革命和新民主主義革命時(shí)期里，他從父輩那里繼承了豪爽正直、剛毅不屈的斗爭(zhēng)精神，傳統(tǒng)農(nóng)民的英雄的性格特征在他身上打下了深深的烙印。在新民主主義革命的斗爭(zhēng)實(shí)踐中，他增長(zhǎng)了斗爭(zhēng)的才干，提高了革命覺(jué)悟，在原有的農(nóng)民英雄的基礎(chǔ)上增添了一種“新質(zhì)”，使其最終成為一個(gè)具有高度的共產(chǎn)主義覺(jué)悟的農(nóng)民英雄典型。而不甘屈服的反抗意志和善用智謀的斗爭(zhēng)精神是朱老忠性格的核心。與父輩相比，他有著更多的斗爭(zhēng)的智慧，懂得了斗爭(zhēng)的策略和方式，恰當(dāng)?shù)靥幚怼案t鳥事件”，便是他善用智謀這一性格特點(diǎn)的顯露。朱老忠有句口頭禪：“出水才見兩泥腿”。這可以說(shuō)是他韌性性格中的一個(gè)凝結(jié)點(diǎn)，也是他不同于一般農(nóng)民形象的一個(gè)顯著特征。這句話除了蘊(yùn)有韌性精神外，還有一種必勝的信念。尤其是他后來(lái)成為一名共產(chǎn)黨員之后，他的性格得到了進(jìn)一步的發(fā)展。

總之，朱老忠身上閃爍著奪目的光彩，他講義氣，重團(tuán)結(jié)，救危扶貧，舍己為人，剛直不屈，堅(jiān)韌不拔，敢于斗爭(zhēng)，勇于反抗等等。這些優(yōu)良的品質(zhì)值得我們每一個(gè)人好好學(xué)習(xí)，小說(shuō)中表現(xiàn)出的中華民族的傳統(tǒng)精神，我們更要時(shí)刻銘記于心。我們要不斷地提高自身的思想素質(zhì)和修養(yǎng)，爭(zhēng)取把品格不斷地提高，把覺(jué)悟不斷地提升，進(jìn)入一個(gè)更高的精神境界。

就人物而論，《紅旗譜》在特定的歷史內(nèi)容和深厚的地域土壤基礎(chǔ)上，塑造了性格鮮明的具有民族文化心理特點(diǎn)的人物形象。朱老忠的形象尤為醒目。家族乃至階級(jí)的世仇，孕育了他強(qiáng)烈的反抗精神；20余年闖蕩江湖的傳奇經(jīng)歷，造就了他“為朋友兩肋插刀”的俠義精神；不尋常的人生磨難，曲折的斗爭(zhēng)歷程，使他逐漸加深了對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了“出水才看兩腿泥”的堅(jiān)韌性?？傊炖现沂且粋€(gè)生活在20世紀(jì)初葉，新舊兩個(gè)時(shí)代交替時(shí)期的農(nóng)民英雄的典型形象。

春蘭是當(dāng)代文學(xué)創(chuàng)作中最優(yōu)秀的農(nóng)村閨女形象，他與運(yùn)濤的相愛過(guò)程，從兩小無(wú)猜到以身相許，再到忠貞不渝，都寫得樸實(shí)無(wú)華，真摯動(dòng)人，表現(xiàn)出在北方保守的倫理下，農(nóng)村姑娘對(duì)新生活的向往和美好感情，作品中最美的段落大多與春蘭有關(guān)，不僅描繪了美麗的田園景色，在濃郁的春野氣息中，包含著作家對(duì)農(nóng)村生活的眷念。而江濤，運(yùn)濤，大貴青年一代成為著作中革命思想的領(lǐng)頭人，反抗斗爭(zhēng)的真正戰(zhàn)士，是中國(guó)革命的希望，星星之火可以燎原，而他們正是這烈火的領(lǐng)頭人，體現(xiàn)了中國(guó)革命思想根固人心，共產(chǎn)黨的精神無(wú)處不在。

《紅旗譜》是真實(shí)的，它將生活氣息和革命斗爭(zhēng)精神達(dá)到和諧的統(tǒng)一，它既寫出了祖國(guó)歷史的風(fēng)云，農(nóng)民心里的演變，又再現(xiàn)了中國(guó)農(nóng)民走向革命的過(guò)程，總結(jié)了兩千多年來(lái)中國(guó)農(nóng)民階級(jí)斗爭(zhēng)的歷史經(jīng)驗(yàn)，形象地說(shuō)明了中國(guó)農(nóng)民只有在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，組織起來(lái)，革命才會(huì)勝利。

梁斌說(shuō)：“一部具有民族風(fēng)格的小說(shuō)，首先是小說(shuō)的主題。在我來(lái)說(shuō)，主題思想又是和小說(shuō)的內(nèi)容同時(shí)形成的。”《紅旗譜》所描寫的一系列重大事件，它對(duì)農(nóng)民的生存狀態(tài)、斗爭(zhēng)方式和歷史命運(yùn)的反映，在十七年文學(xué)創(chuàng)作中是不多見的。小說(shuō)所寫的內(nèi)容的廣度和深度，具有農(nóng)民革命斗爭(zhēng)史詩(shī)的性質(zhì)，帶給了讀者無(wú)與倫比的情感體驗(yàn)。

推薦紅旗渠精神心得體會(huì)演講稿和感想五

《一面五星紅旗》，這篇課文是人教版語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教材三年級(jí)下冊(cè)的一篇感人肺腑的文章。主要講了一位海外的中國(guó)留學(xué)生，在一次假期的漂流活動(dòng)中發(fā)生了事故。在極度困難的處境下，為維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)，毅然拒絕了面包店老板用面包換國(guó)旗的要求，以自己的愛國(guó)精神維護(hù)了國(guó)旗的尊嚴(yán)，祖國(guó)的尊嚴(yán)，也贏來(lái)了外國(guó)朋友的尊敬。文本語(yǔ)言內(nèi)斂深沉，通過(guò)“我”的表情和動(dòng)作的變化來(lái)表達(dá)內(nèi)心情感，在教學(xué)中應(yīng)讓學(xué)生通過(guò)多元的解讀來(lái)理解文本，感情文本，吸納文本，進(jìn)而讓學(xué)生的情感價(jià)值觀在教學(xué)中有效生成和升華。

語(yǔ)文課程目標(biāo)的核心是全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，為學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀這三個(gè)維度設(shè)計(jì)，三個(gè)方面互相滲透，融為一體，注重語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。以下是我設(shè)計(jì)的本課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：

讀懂描寫人物神態(tài)、情感、動(dòng)作變化的句子，體會(huì)“我”對(duì)國(guó)旗的尊重和熱愛，體會(huì)面包店老板對(duì)“我”的敬重和理解;學(xué)習(xí)用外在動(dòng)作表達(dá)內(nèi)心情感的寫法;能帶著自己的感受朗讀課文。

以“自讀、感悟、質(zhì)疑、探究”的學(xué)習(xí)方式架設(shè)文本與學(xué)生間的交流平臺(tái)，使閱讀教學(xué)成為學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過(guò)程。

在課程資源的熏陶下，讓學(xué)生感受到由于“我”對(duì)國(guó)旗的尊重和熱愛促成老板態(tài)度的轉(zhuǎn)變;有意識(shí)地激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

《一面五星紅旗》這篇文章的兩個(gè)人物是“我”和“面包店老板”重點(diǎn)是理解面包店老板態(tài)度的變化，難點(diǎn)是學(xué)習(xí)用外在動(dòng)作表達(dá)內(nèi)心情感的寫法。因此本課抓住兩個(gè)點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，一是“我”的愛國(guó)精神，二是面包店老板前后態(tài)度的轉(zhuǎn)變體現(xiàn)出來(lái)的友誼。這兩個(gè)點(diǎn)是相互依存的。

教法與學(xué)法是相互聯(lián)系、相互作用的，教法與學(xué)法是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一體。憑借本課教材特點(diǎn)、教學(xué)重難點(diǎn)，本課時(shí)主要采用的教學(xué)方法如下：

教學(xué)時(shí)通過(guò)具體要求引導(dǎo)學(xué)生一邊讀，一邊畫，讀后思索，研讀難點(diǎn)，思考疑點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。

“讀書百遍，其義自見”。朗讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要手段，它能幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟課文情感，積累語(yǔ)言，陶冶情操。本文敘事清晰，描寫細(xì)膩，可讀性強(qiáng)，是積累語(yǔ)言的好材料。因此，在教學(xué)中通過(guò)自由讀，個(gè)別讀、小組讀、引讀等多種形式的朗讀，讓學(xué)生感悟“我”對(duì)國(guó)旗的熱愛、外國(guó)老板的愛心，再通過(guò)讀來(lái)表達(dá)自己所體驗(yàn)到的文中主人公的情感與內(nèi)心。

教學(xué)時(shí)把個(gè)人思考、小組討論、全班交流等形式有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，增強(qiáng)合作意識(shí)，并培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

教學(xué)時(shí)通過(guò)讀句子，抓重點(diǎn)詞，感悟老板的前后態(tài)度的不同;通過(guò)讀句子，揣摩重點(diǎn)詞，感悟“我”對(duì)國(guó)旗的真愛與老板的言行形成對(duì)比，激發(fā)學(xué)生不管何時(shí)何地都要愛國(guó)旗，維護(hù)國(guó)旗的尊嚴(yán)，才能得到別人理解和尊敬。

這是第二課時(shí)的教學(xué)，學(xué)生對(duì)文章已有一些了解，上課一開始以提問(wèn)的方式把文章中的“我”發(fā)生的事情再回顧一次，復(fù)習(xí)舊知，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

教學(xué)實(shí)施時(shí)直奔重點(diǎn)，研讀面包店老板態(tài)度變化的原因，然后順藤摸瓜，引導(dǎo)學(xué)生探究文中哪些地方體現(xiàn)了“我”對(duì)國(guó)旗的熱愛，這樣的設(shè)計(jì)可以做到簡(jiǎn)潔流暢，主線分明，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)得到突破。

通過(guò)對(duì)文章重點(diǎn)的探究，品析，拾級(jí)而上，步步深入，由文悟情，由情賞文，使學(xué)生在讀，思，議的教學(xué)活動(dòng)中受到了崇高人格的熏陶和感染。

這個(gè)片斷，體現(xiàn)了從整體入手，局部指導(dǎo)，回歸整體的教學(xué)思路。讓學(xué)生在自讀自悟的基礎(chǔ)上，教師進(jìn)行點(diǎn)拔，使朗讀更有效，學(xué)生更能理解文本，感受情感。

在課堂的最后，播放歌曲《五星紅旗》，讓學(xué)生在音樂(lè)中結(jié)束課文學(xué)習(xí)。音樂(lè)是一種特殊的語(yǔ)言。學(xué)生在感人的氛圍和愛的旋律中，深刻地領(lǐng)悟文章的主旨，真正受到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育。

板書我用簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)方式設(shè)計(jì)，并用鮮紅的顏色給學(xué)生直觀的感受，讓學(xué)生得到美的享受。

推薦紅旗渠精神心得體會(huì)演講稿和感想六

是一名從事殘疾人教育的特殊教育工作者。她常說(shuō)：“這些年來(lái)，我只做了我應(yīng)該做的，只是因?yàn)槲覐氖铝艘环萏厥獾穆殬I(yè)，面對(duì)一群需要特殊幫助的孩子，我給了他們特殊的關(guān)愛，讓他們能同正常孩子一樣健康成長(zhǎng)。說(shuō)實(shí)話，這十幾年來(lái)，自己確實(shí)吃了不少苦，但我覺(jué)得這段時(shí)間是我人生中最具有意義的一段時(shí)光……”。正是在自己平凡的崗位上發(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，充分展示了高尚的師德、師風(fēng)，為特殊教育事業(yè)作出了突出貢獻(xiàn)。

一、執(zhí)掌特教譜新篇

一個(gè)人的一生要面對(duì)無(wú)數(shù)次的選擇，對(duì)影響最大、感慨最多的是走入了 “特殊教育”這個(gè)平凡而偉大的職業(yè)。20xx年，在組織調(diào)她來(lái)特校擔(dān)任首任校長(zhǎng)之前，已經(jīng)在梅列區(qū)洋溪學(xué)區(qū)工作了近二十年，工作條件好，當(dāng)了8年的校長(zhǎng)，工作和生活已經(jīng)很穩(wěn)定了,所管理的學(xué)校取得了一定的成績(jī)，個(gè)人的成績(jī)也得到了肯定，取得不少的榮譽(yù)。當(dāng)組織要她去創(chuàng)辦“xx市聾啞學(xué)?！睍r(shí)，她很清楚自己要接手的是一項(xiàng)怎樣的工作，雖然同是教育，但教育對(duì)象卻全然不同,這也將意味著自己要面臨著全新的課題。

當(dāng)時(shí)，有的同志勸她別去接手這項(xiàng)工作，說(shuō)去教那些啞巴，出不了什么成績(jī)，如果干不好，還會(huì)抹殺了以前的成績(jī)。當(dāng)時(shí)，有過(guò)動(dòng)搖，但她想到自己是一名共產(chǎn)黨員，怎能知難而退呢?從教十幾年的性格也促使她下決心：一定要把特教事業(yè)干好，填補(bǔ)xx市特教事業(yè)的空白。

學(xué)校創(chuàng)辦之初，與十幾名教職工擠在從師范借來(lái)的一間只有三張辦公桌的簡(jiǎn)陋辦公室里，開展辦學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。在這樣艱苦的條件下，帶領(lǐng)全體教職工克服家校距離遠(yuǎn)、交通非常不便等困難，全身心地投入到學(xué)校的各項(xiàng)籌備工作中去。教學(xué)樓、辦公樓剛剛竣工交付使用時(shí)，學(xué)校四周還沒(méi)有圍墻，為了學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全，為了讓其他老師能夠回家與家人團(tuán)聚，她主動(dòng)承擔(dān)了大年三十到正月初三的值班，當(dāng)時(shí)這幢樓還沒(méi)有通水通電，只能點(diǎn)蠟燭來(lái)照明，煮飯用煤爐，用水就到隔壁的園林處去挑，晚上就住在教學(xué)樓里，她這種只求奉獻(xiàn)、不求索取的精神，激勵(lì)著廣大教職工積極獻(xiàn)身特教事業(yè)。

隨后，本著“寧可多跑一段路，也要為學(xué)校節(jié)約一分錢”的思想，跑遍了全市的許多工廠買來(lái)又便宜又優(yōu)質(zhì)的辦公用品和教學(xué)設(shè)備，她還帶著男教職工乘坐拖拉機(jī)到鄉(xiāng)下去搬運(yùn)課桌椅。1993年3月，學(xué)?；I建時(shí)遇到經(jīng)費(fèi)困難，她到國(guó)家教委匯報(bào)工作，得到國(guó)家教委的支持，為了趕回來(lái)補(bǔ)辦有關(guān)申請(qǐng)資金補(bǔ)助手續(xù)，頭一回到北京的她，無(wú)暇在北京游玩，當(dāng)天就買了火車票帶著疲憊的身子趕回，立即按程序準(zhǔn)備好報(bào)送的材料寄到北京，得到國(guó)家教委25萬(wàn)元的補(bǔ)助資金。

十多年一晃而過(guò)，回顧創(chuàng)業(yè)的艱辛，有過(guò)在一個(gè)月內(nèi)吃了三箱快熟面的日子，也有過(guò)因工作不能回家過(guò)年而被婆婆責(zé)怪的辛酸。而今，當(dāng)她看到這所從荒地上崛起的美麗校園時(shí)，心里也就有了一絲的欣慰。目前，xx市特殊教育學(xué)校總占地19畝，有20個(gè)教學(xué)班，188名學(xué)生。這些年，學(xué)校先后獲得“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“全國(guó)優(yōu)秀青少年維權(quán)崗”、“全國(guó)精神文明建設(shè)工作先進(jìn)單位”、“全國(guó)特殊教育先進(jìn)集體”、“全國(guó)扶殘助殘先進(jìn)集體”、“省文明學(xué)?！薄ⅰ笆〗韼轿拿鲘彙?、“省教工之家”等數(shù)十項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。20xx年8月，學(xué)校被中央教科所確定為“全國(guó)特殊教育師資培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?，被中央教科所聘為國(guó)家教委重點(diǎn)課題組的主要成員。

二、無(wú)私奉獻(xiàn)甘當(dāng)愛心媽媽

在特校工作的這些年來(lái)，深深地感到要干好特殊教育，首先必須有一顆博大的愛心。學(xué)生們吃住都在學(xué)校，家長(zhǎng)開學(xué)送來(lái)，放假帶走，最小的才7歲。從吃飯到洗澡，洗衣服，都需要老師的幫助。遇到民間節(jié)日，如端午節(jié)、中秋節(jié)等，就組織老師包粽子、買月餅，與學(xué)生一起共度佳節(jié)，讓學(xué)生感到學(xué)校大家庭的溫暖。十幾年來(lái)，她憑著女性特有的慈愛，對(duì)殘疾兒童的健康成長(zhǎng)傾盡愛心。心中裝著的是教師，是那些需要特殊關(guān)愛的殘疾學(xué)生。她提出要用愛心、耐心、信心、誠(chéng)意、愿意來(lái)對(duì)待工作，她這樣做了，也要求老師們這樣做。

20xx年，有一位來(lái)自永安的殘疾孩子因父親突然病故，家庭沒(méi)有了經(jīng)濟(jì)來(lái)源，他母親來(lái)到學(xué)校要求讓孩子退學(xué)。得知這一情況后帶頭捐款，全校教職工積極響應(yīng)，紛紛慷慨解囊，為孩子解決了學(xué)費(fèi)。母親激動(dòng)地對(duì)孩子說(shuō)：“你是媽媽生的，但你是老師們培養(yǎng)的，你就認(rèn)黃校長(zhǎng)做媽媽吧!”

20xx年3月，一位原是棄嬰的聾生患病住進(jìn)了xx市第一醫(yī)院，醫(yī)院向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)出病危通知。患病學(xué)生的養(yǎng)父母在尤溪縣邊遠(yuǎn)山村，無(wú)力支付醫(yī)療費(fèi)，準(zhǔn)備放棄治療。立即發(fā)動(dòng)全體教職工捐款，很快捐了3700多元送到醫(yī)院，使這位聾生得到救治。這位聾生痊愈后，學(xué)生家長(zhǎng)給學(xué)校送一封充滿感激之情的感謝信，稱贊“特校老師是殘疾孩子的再生父母!”

十多年來(lái)，她還為學(xué)生籌積善款百余萬(wàn)元，在她的倡議下，每年的“六一”節(jié)、“助殘日”或?qū)W生遇到困難的時(shí)候，學(xué)校老師都自發(fā)地為孩子捐款捐物，訖今為止，老師為孩子們捐款6萬(wàn)余元還有大量的衣物。老師們的愛心換來(lái)了孩子們的希望。

三、刻苦鉆研結(jié)碩果

雖然不是學(xué)習(xí)特殊教育科班出身，但有著扎實(shí)的特殊教育理論知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及很強(qiáng)的教育科研能力。她撰寫的論文多次獲得全國(guó)、省、市級(jí)嘉獎(jiǎng)，共有30多篇論文在國(guó)際、全國(guó)的特殊教育研討會(huì)交流及在各學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表。她還代表福建省先后出席過(guò)“全國(guó)特殊教育研討會(huì)”、“中美特殊教育研討會(huì)”、“第六屆亞洲太平洋地區(qū)耳聾學(xué)術(shù)大會(huì)”、“國(guó)家教委‘’規(guī)劃課題研討會(huì)”、“21世紀(jì)聾教育改革與發(fā)展研討會(huì)”等一系列高級(jí)別的學(xué)術(shù)會(huì)議。

在帶動(dòng)下，學(xué)校教師積極撰寫教學(xué)論文，在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文80多篇。1998年，還被中央教科所聘為國(guó)家教委重點(diǎn)課題組的主要成員。經(jīng)培養(yǎng)的青年教師中獲國(guó)家、省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的有30多人次。學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)有發(fā)展，近年來(lái)學(xué)生參加各類競(jìng)賽獲各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)共100多人次，其中市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)70多人次。

在辦學(xué)過(guò)程中，緊緊抓住創(chuàng)新發(fā)展這一主題，努力拓寬辦學(xué)思路，重視發(fā)展職業(yè)教育，根據(jù)殘疾兒童的身心特點(diǎn)，在傳授文化基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，也培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，同時(shí)積極為學(xué)生開拓就業(yè)門路。在有關(guān)部門和廠家的支持下，歷屆畢業(yè)生中，除12人考入長(zhǎng)春大學(xué)特殊教育學(xué)院美術(shù)系(本科)、河南中醫(yī)學(xué)院按摩專業(yè)等大專院校外，其余畢業(yè)生全部得到就業(yè)，他們有的進(jìn)了福利工廠，有的依靠在學(xué)校所學(xué)的職業(yè)技能干起了個(gè)體戶，成為社會(huì)有用人才，有的還成為企業(yè)的技術(shù)骨干。

在成績(jī)的背后是說(shuō)不完、道不盡的辛酸苦辣，創(chuàng)業(yè)道路上，充滿著荊棘、坎坷和風(fēng)風(fēng)雨雨，作為特教領(lǐng)路人的校長(zhǎng)只是繼續(xù)挺直著她的腰膀，執(zhí)著地走下去，成功將屬于這位堅(jiān)定執(zhí)著的特教開拓者。

黨和社會(huì)對(duì)她給予了充分肯定，先后被授予“全國(guó)優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、“全國(guó)師德先進(jìn)個(gè)人”、“全國(guó)特殊教育先進(jìn)工作者”、“全國(guó)三八紅旗手”、“第二屆全國(guó)青少年社會(huì)教育突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“xx省先進(jìn)工作者”、“特級(jí)教師”、“xx省中小學(xué)優(yōu)秀中青年校長(zhǎng)”、“xx省優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀德育工作者”、“xx省中小學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)”、“20xx年感動(dòng)十大人物”、“xx省十佳愛心助殘人士”、“第五屆xx省十大杰出女性”等光榮稱號(hào)。

從事特殊教育以來(lái)，讓她感悟最深的是：只要有愛心，生活就會(huì)有溫暖。當(dāng)你把愛心傾注給那些需要愛的生命時(shí)，生活中便多了一份關(guān)愛，多了一份和諧和安寧。她無(wú)悔于自己的選擇!

推薦紅旗渠精神心得體會(huì)演講稿和感想七

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好!

_年，我局領(lǐng)導(dǎo)班子在市局黨委和區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大會(huì)議精神，緊緊圍繞全區(qū)發(fā)展大局，高效服務(wù)，嚴(yán)格監(jiān)管，國(guó)土資源工作取得了新的成效，我局被命名表彰為江蘇省文明單位，團(tuán)總支被團(tuán)中央表彰為“全國(guó)五四紅旗團(tuán)總支”，姜堰中心所被表彰為泰州市黨務(wù)公開示范點(diǎn)。

一、加強(qiáng)自身建設(shè)，謀劃發(fā)展的能力進(jìn)一步增強(qiáng)

面對(duì)國(guó)土資源工作的新形勢(shì)和新挑戰(zhàn)，局領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持把加強(qiáng)班子能力建設(shè)，作為推進(jìn)全局工作落實(shí)的關(guān)鍵，班子謀劃發(fā)展、推進(jìn)工作的能力進(jìn)一步提升。

(一)注重理論學(xué)習(xí)，著力提升整體素質(zhì)。班子始終把學(xué)習(xí)作為提高能力、駕馭全局的前提，作為增強(qiáng)黨性、加強(qiáng)修養(yǎng)的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)方式上，采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式同步進(jìn)行;在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十九大會(huì)議精神、黨的群眾路線和反對(duì)“四風(fēng)”要求，以及國(guó)土資源法律法規(guī)知識(shí)。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)活動(dòng)同貫徹區(qū)委、區(qū)政府重大決策部署結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，努力在增強(qiáng)決策力、提高執(zhí)行力上下功夫，在解難題、促發(fā)展上求實(shí)效。

(二)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，注重維護(hù)整體形象。嚴(yán)格執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律，顧全大局，在思想上與上級(jí)黨委保持高度一致。認(rèn)真貫徹民主集中制原則，嚴(yán)格執(zhí)行局黨組議事、決策機(jī)制，實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工相結(jié)合，辦事公開透明，不搞“暗箱操作”。班子成員之間互相信任、互相尊重、互相支持、密切配合，形成了民主、團(tuán)結(jié)、和諧的良好風(fēng)氣。一年來(lái)，班子成員講大局，講付出，講實(shí)干，講紀(jì)律，做到了干事業(yè)一條心，謀發(fā)展一股勁，抓工作一盤棋，隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng)。

(三)堅(jiān)持圍繞中心，全力保障經(jīng)濟(jì)發(fā)展。緊緊圍繞全區(qū)中心工作和國(guó)土資源工作，創(chuàng)新思路，攻堅(jiān)克難，切實(shí)改進(jìn)土地管理方式，努力當(dāng)好參謀助手，及時(shí)為區(qū)委、區(qū)府決策提供科學(xué)依據(jù)。一年來(lái)，班子成員凝心聚力，全力以赴上爭(zhēng)“點(diǎn)供”及獨(dú)立選址項(xiàng)目用地計(jì)劃，大力實(shí)施增減掛鉤、占補(bǔ)平衡土地復(fù)墾，強(qiáng)力推進(jìn)土地例行督察整改，積極主動(dòng)服務(wù)城市建設(shè)，為化解用地矛盾、保障用地報(bào)批、規(guī)范用地秩序，促進(jìn)全區(qū)科學(xué)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

二、全力服務(wù)發(fā)展，國(guó)土資源工作取得新的成效

局領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)系統(tǒng)全體同志，緊緊圍繞“保發(fā)展、守紅線、促節(jié)約”總體目標(biāo)，攻堅(jiān)克難，銳意進(jìn)取，全區(qū)國(guó)土資源工作取得了顯著成效。

(一)保障發(fā)展成效顯著。用地計(jì)劃上爭(zhēng)取得新的突破，共上爭(zhēng)用地計(jì)劃1441畝，其中“點(diǎn)供”項(xiàng)目3個(gè)，單獨(dú)選址項(xiàng)目17個(gè)，超額完成了區(qū)政府下達(dá)的700畝年度任務(wù)。增減掛鉤通過(guò)省驗(yàn)收項(xiàng)目67個(gè)，新增耕地面積519.73畝，有效緩解了全區(qū)用地計(jì)劃緊張的矛盾。規(guī)劃空間進(jìn)一步拓展，提請(qǐng)省政府進(jìn)行一般性規(guī)劃修改2次，修改面積達(dá)4500多畝，保證了重大項(xiàng)目落戶及督察整改項(xiàng)目的補(bǔ)辦。截至目前，共組織報(bào)批用地26個(gè)批次、230宗、4181.934畝，有力保障了全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展。

(二)耕地保護(hù)不斷加強(qiáng)。全面完成了基本農(nóng)田劃定工作，共劃定基本農(nóng)田72.94萬(wàn)畝，劃定成果已獲省政府批準(zhǔn)。高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田建設(shè)不斷推進(jìn)，今年共建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)基本農(nóng)田近8萬(wàn)畝，超額完成泰州市下達(dá)的任務(wù)。耕地占補(bǔ)平衡通過(guò)省驗(yàn)收項(xiàng)目54個(gè)，新增耕地面積1482.13畝，連續(xù)多年實(shí)現(xiàn)占補(bǔ)平衡目標(biāo)。

(三)節(jié)約集約穩(wěn)步推進(jìn)。深入落實(shí)“四聯(lián)”服務(wù)機(jī)制，嚴(yán)把項(xiàng)目準(zhǔn)入關(guān)口，開展了節(jié)約集約用地模范縣創(chuàng)建活動(dòng)，完成了開發(fā)區(qū)節(jié)約集約用地評(píng)價(jià)工作。根據(jù)泰州市統(tǒng)一部署，開展了閑置土地排查工作，共查出閑置土地13宗，面積710.4畝。目前已限期動(dòng)工10宗，面積626.5畝;收回1宗，面積16.5畝;擬征收閑置土地費(fèi)2宗，面積67畝。

(四)土地市場(chǎng)規(guī)范有序。進(jìn)一步規(guī)范土地收儲(chǔ)行為，提請(qǐng)區(qū)政府出臺(tái)了《姜堰區(qū)土地儲(chǔ)備實(shí)施辦法(試行)》。1-11月份，共收儲(chǔ)揚(yáng)動(dòng)西廠區(qū)等8個(gè)宗地，土地面積262864.6平方米，收購(gòu)總額4.4024億元，保證了土地保值增值。有序投放經(jīng)營(yíng)性用地，1-11月份，全區(qū)共掛牌出讓經(jīng)營(yíng)性用地29宗，面積36.18萬(wàn)平方米，成交金額4.8437億元。

(五)融資服務(wù)成效顯著。充分發(fā)揮區(qū)土地儲(chǔ)備開發(fā)中心的融資平臺(tái)功能，積極實(shí)施融資，今年以來(lái)共融資4.3億元，有力保證了城市房屋征收搬遷所需資金。積極為政府融資平臺(tái)做好融資抵押登記，共為區(qū)城投、交投、水投、鑫源等公司以及溱湖風(fēng)景區(qū)等發(fā)放土地證92宗、面積484.8萬(wàn)平方米，并進(jìn)行了抵押登記，抵押金額44.7683億元，有效解決了全區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等資金需求。

(六)服務(wù)城建及時(shí)高效。克服土地例行督察整改帶來(lái)的人手緊張困難，完成了1800多戶的征地補(bǔ)償及233戶、24352平方米的被征收房屋土地權(quán)屬

、用途等認(rèn)定工作。在第一時(shí)間段完成了22戶集體土地和3戶國(guó)有土地搬遷包保工作。我局牽頭的南苑市場(chǎng)及周邊b地段182戶、上海南路22戶征收搬遷工作也在第一時(shí)間段全部完成。

(七)督察整改強(qiáng)力推進(jìn)。牽頭對(duì)南京督察局交辦的11個(gè)方面、273個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了整改，共收繳罰款1183萬(wàn)元，拆除建構(gòu)筑物面積44984平方米，復(fù)耕土地289畝，處分責(zé)任人47名。共分10批次為99宗各類違法用地項(xiàng)目補(bǔ)辦用地手續(xù)，報(bào)批總面積1318.13畝，其中農(nóng)用地1195.09畝，建設(shè)用地57.57畝，未利用地65.47畝。督察中發(fā)現(xiàn)的各類問(wèn)題已按照整改要求基本整改和糾正到位，南京督察局已于12月中旬組織了第一批驗(yàn)收。

(八)國(guó)土民生持續(xù)改善。嚴(yán)格執(zhí)行“兩公告一登記”和征地補(bǔ)償制度，全年我區(qū)未發(fā)生一起因征地引起的行政復(fù)議和訴訟案件;被征地農(nóng)民基本生活保障工作穩(wěn)步推進(jìn)，今年以來(lái)新增加1135名被征地農(nóng)民納入城鎮(zhèn)職工基本生活養(yǎng)老保險(xiǎn)體系;民生用地有效保障，共向省報(bào)批保障房用地畝，補(bǔ)辦完善了158.3畝的保障房用地手續(xù)。

三、強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)，拒腐防變的防線進(jìn)一步筑牢

局黨組把轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高隊(duì)伍素質(zhì)作為推進(jìn)工作的重要抓手，把加強(qiáng)警示教育、抓好風(fēng)險(xiǎn)防控作為黨風(fēng)廉政建設(shè)的關(guān)鍵舉措，切實(shí)為全區(qū)國(guó)土資源事業(yè)發(fā)展提供有力的政治保證。

(一)大力推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。開展了為期三個(gè)月的機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)整治活動(dòng)，組織了業(yè)務(wù)培訓(xùn)，征求了意見建議，開展了問(wèn)題查找，落實(shí)了整改措施。通過(guò)整治活動(dòng)的開展，推進(jìn)了重點(diǎn)工作，規(guī)范了辦事流程，完善了相關(guān)制度，實(shí)施了業(yè)務(wù)人員、檔案整理人員集中辦公，使系統(tǒng)全體干部職工的大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)有了明顯增強(qiáng)，機(jī)關(guān)效能建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。

(二)嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持做好表率，嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”和省市區(qū)委“十項(xiàng)規(guī)定”，加強(qiáng)公務(wù)用車管理，嚴(yán)格控制公務(wù)接待，簡(jiǎn)化會(huì)議形式，壓縮文件簡(jiǎn)報(bào)，大力壓縮三公經(jīng)費(fèi)，堅(jiān)決杜絕鋪張浪費(fèi)。_年局“三公”支出比上年度有了較大幅度的下降。

(三)不斷健全各項(xiàng)規(guī)章制度。對(duì)局《制度匯編》進(jìn)行了回頭看，征求了干部職工人員的意見，目前正著手對(duì)部分制度進(jìn)行修改完善。編印了系統(tǒng)《廉政風(fēng)險(xiǎn)管理防控手冊(cè)》，轉(zhuǎn)發(fā)了省廳《全省國(guó)土資源管理系統(tǒng)工作人員“十項(xiàng)禁令”》和市局《作風(fēng)和效能建設(shè)問(wèn)責(zé)辦法》，制定了《嚴(yán)禁系統(tǒng)工作人員參與借、放高利貸的規(guī)定》。同時(shí)，還對(duì)各中心所的政務(wù)公開制度、黨務(wù)公開制度、黨風(fēng)廉政和作風(fēng)建設(shè)公開制度內(nèi)容、形式進(jìn)行了統(tǒng)一更新。

過(guò)去的一年，全區(qū)國(guó)土資源工作取得了一些成績(jī)，這是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心幫助的結(jié)果，是班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果，也是系統(tǒng)全體同志共同奮斗的結(jié)果。我們也深知，我們的工作還存在著一些困難和不足，距離上級(jí)的要求和群眾的期盼還有一定的差距。主要表現(xiàn)在：一是理論學(xué)習(xí)還需加強(qiáng)。整個(gè)班子的理論功底、思想觀念、思維方式相對(duì)薄弱，理論水平和創(chuàng)新能力尚需提高。二是調(diào)查研究不夠深入。深入基層不多，調(diào)查研究不夠，幫助基層研究解決的矛盾問(wèn)題不多。三是破解難題的能力不強(qiáng)。違法用地制止查處效果不佳，邊查邊犯、邊改邊犯的問(wèn)題未能有效解決;實(shí)現(xiàn)占補(bǔ)平衡的難度越來(lái)越大，化解這一難題的辦法不多;土地粗放利用較為突出，土地閑置、低效利用現(xiàn)象仍然存在。四是執(zhí)行制度不夠嚴(yán)格。班子成員有一定的好人主義思想，在隊(duì)伍管理上不夠嚴(yán)格，一般要求多、督促監(jiān)督少，平時(shí)批評(píng)多、動(dòng)真處理少，造成少數(shù)職工作風(fēng)粗糙、紀(jì)律松弛、效率低下。五是隊(duì)伍能力水平不足。系統(tǒng)內(nèi)想干事、能干事、會(huì)辦事的干部職工為數(shù)不多，隊(duì)伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)、責(zé)任心、執(zhí)行力亟待加強(qiáng)。對(duì)上述問(wèn)題，我們將在今后的工作中采取切實(shí)有效的措施加以解決。

形勢(shì)催人奮進(jìn)，發(fā)展任重道遠(yuǎn)。_年，我們將繼續(xù)緊緊依靠上級(jí)國(guó)土資源部門和區(qū)委、區(qū)政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)新思路，努力開創(chuàng)全區(qū)國(guó)土資源工作新局面，為促進(jìn)姜堰“崛起振興、跨越發(fā)展”作出更大的貢獻(xiàn)!

謝謝大家!

推薦紅旗渠精神心得體會(huì)演講稿和感想八

各位游客朋友們，大家好!相聚是緣，大家有緣在這里相聚，我感到非常的高興，一路走來(lái)，大家都辛苦了!首先我代表青年旅行社對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎。我是本次旅程的導(dǎo)游員胡新帥，大家可以叫我小胡、小帥或者帥導(dǎo)，感覺(jué)怎么順口就怎么叫吧!不過(guò)呢我建議大家叫我?guī)泴?dǎo)，這是以前的游客送我的稱號(hào)，我很喜歡，同時(shí)呢我也希望送大家一段很帥的旅游行程。坐在我身旁的這位是司機(jī)李師傅，李師傅是位駕駛經(jīng)驗(yàn)很豐富、駕駛技術(shù)很嫻熟的司機(jī)，所以，安全問(wèn)題大家盡可放心，直觀盡情地欣賞沿途的美景吧。

我們都非常高興為大家服務(wù)，如果有什么要求，就直接向我們提出來(lái)，我們將盡最大努力滿足大家的要求，當(dāng)然，如果大家有什么好的建議或是意見的話也盡管提出來(lái)，我們都會(huì)虛心的接受。我們的宗旨是為你們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，我們的目標(biāo)是讓你們享受在這里的每一刻?？傊?，我們會(huì)共同努力，讓大家在這里度過(guò)一段美好的時(shí)光，留下一段美好的回憶。

我們今天的旅游目的地紅旗渠位于安陽(yáng)以西50多公里的林州林慮山中，地勢(shì)險(xiǎn)峻，工程雄偉?，F(xiàn)在我們就簡(jiǎn)單的介紹一下安陽(yáng)及紅旗渠的概況。安陽(yáng)位于河南省的最北部，河南省的北大門，交通便利，氣候宜人。安陽(yáng)是中華文明古老文化的的發(fā)祥地之一。自甲骨文被發(fā)現(xiàn)后，便撩起了殷商古都的面紗。把一個(gè)燦爛的殷商文化呈現(xiàn)在世人面前，讓世人知道安陽(yáng)。作為中國(guó)八大古都之一，安陽(yáng)歷史悠久，文化燦爛，具有很深的文化底蘊(yùn)，既是國(guó)家歷代文化名城，又是甲骨文的故鄉(xiāng)，以及《周易》，岳飛故里，紅旗渠精神等的發(fā)源地。

在古都安陽(yáng)，您可以找回對(duì)中國(guó)古代的深刻記憶：全國(guó)第一個(gè)甲骨文檔案庫(kù)，青銅器之冠司母戊大方鼎，第一個(gè)女將軍婦好墓，最后一個(gè)皇帝袁世凱墓——袁林。當(dāng)然，作為一個(gè)賣國(guó)賊的袁世凱的確沒(méi)有什么值得紀(jì)念的，但畢竟是一個(gè)文物景點(diǎn)。另外，安陽(yáng)是我國(guó)歷史上第一個(gè)有字和文物考證的都城，著名的大禹治水，文王演繹，婦好請(qǐng)纓蘇秦拜相，岳母刺字等歷史事件都是發(fā)生在這里。

說(shuō)到安陽(yáng)就不得不說(shuō)被國(guó)際友人譽(yù)為世界第八大奇跡的三千里人工天河紅旗渠。說(shuō)道紅旗渠我想大家都看過(guò)一部電視劇叫《紅旗渠的兒女們》，該劇表現(xiàn)的是林州紅旗渠的后代們?cè)诟母镩_放的大潮的沖擊下，走出太行山，進(jìn)入城市從事建筑，二次創(chuàng)業(yè)的故事。以全新的視角發(fā)掘和詮釋了新時(shí)代背景下的紅旗渠精神新的時(shí)代內(nèi)涵。

紅旗渠是上世紀(jì)60年代安陽(yáng)林縣在太行山上建成的大型灌溉工程。林縣是一個(gè)水資源奇缺的貧困山區(qū)，新中國(guó)成立后，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全縣人民發(fā)揚(yáng)“自立更生，艱苦奮斗”的精神，以重新安排紅旗渠的決心先后建成的水利工程，解決了大面積灌溉問(wèn)題。如今，紅旗渠已經(jīng)作為一種精神廣為學(xué)習(xí)，我們都是艱苦奮斗的一員，祖國(guó)的發(fā)展也需要我們發(fā)揚(yáng)這種自力更生艱苦奮斗的紅旗渠精神。

朋友們，云臺(tái)山已經(jīng)到了，請(qǐng)大家攜帶好自己的隨身物品隨我一同下車，另外，請(qǐng)大家記好我們的車牌號(hào)碼是豫a1234，我的手機(jī)號(hào)的碼是我的手機(jī)號(hào)碼是。。。下午三點(diǎn)我們?cè)谕＼噲?chǎng)集合。最后提醒大家的是，從進(jìn)入景區(qū)的那刻起，我們就是這里的觀光者和守護(hù)者，在注意好自身安全的同時(shí)也請(qǐng)大家保護(hù)好環(huán)境。你我的一點(diǎn)一滴，塑造美好的心情。

各位評(píng)委老師，我的沿途講解到此結(jié)束，接下來(lái)是景點(diǎn)講解。

紅旗渠是不僅是造福人類的水利工程，也為林慮山的自然風(fēng)光增添了一大勝景，紅旗渠竣工后，周總理曾自豪的告訴國(guó)際友人：新中國(guó)有兩大奇跡，一是南京長(zhǎng)江大橋，二是林縣紅旗渠。

現(xiàn)在我們所處的位置是分水苑牌坊，迎面看到的是千軍萬(wàn)馬戰(zhàn)太行的巨型浮雕，浮雕勾勒出一幅改天換地的斗天圖，其中既有壯志凌云的豪邁氣概，又有雄偉壯觀的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，如聞其聲，如臨其境。浮雕右側(cè)，是紅旗渠的主要工程壁畫，共有六幅。

游覽完分水苑，我們現(xiàn)在來(lái)到的是青年洞景區(qū)，這里山高水險(xiǎn)，紅旗渠懸掛在巍峨的太行山懸崖絕壁上，8米寬的紅旗渠從中穿過(guò)，一派雄險(xiǎn)秀麗的景象。

鷹咀山是進(jìn)入青年洞區(qū)的第一景，舉目望去，突出的山崖酷似一只雄鷹聳立在紅旗渠上，極目望去，意欲展翅高飛?？吹叫埴椪钩?，就不會(huì)忘記繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的紅旗渠精神。

現(xiàn)在我們所處的位置是虎口崖，崖勢(shì)險(xiǎn)惡，高聳入云。修建紅旗渠時(shí)，山崖有時(shí)會(huì)被炮震散的石頭掉下來(lái)砸傷民工，為了減少傷亡，需要大智大勇不怕犧牲無(wú)私奉獻(xiàn)的人腰系大繩，排除危險(xiǎn)。除險(xiǎn)隊(duì)長(zhǎng)任羊城帶著他的隊(duì)員們，像雄鷹一樣在崖山蕩秋千，飛蕩數(shù)次，才能蕩進(jìn)虎口。人們稱這種舉動(dòng)叫做虎口拔牙。

接下來(lái)我們游覽的是神工鋪，它位于虎口崖下，是當(dāng)年紅旗渠民工住的崖。由于當(dāng)時(shí)民工有三四萬(wàn)，沿岸村莊少，民工沒(méi)有房屋住，就住山崖，山崖住滿了，他們就搭席棚，打地洞?？怪鴩?yán)寒酷暑，度過(guò)了最艱苦的歲月。他們不但毫無(wú)怨言，而且還留下誓言，崖當(dāng)房，石當(dāng)床，虎口崖下度時(shí)光，我為后代創(chuàng)大業(yè)，不修成渠不還鄉(xiāng)。

好了游客朋友們，我們今天的旅游行程到這里就結(jié)束了，感謝大家一路上對(duì)我工作的支持和理解，如果我有什么做的不好的地方，還請(qǐng)大家多提寶貴的意見。青山不改，綠水長(zhǎng)流，很期待再次與你們合作。再見!