通過(guò)總結(jié)，我發(fā)現(xiàn)了自己在某些方面的突破和進(jìn)步。寫心得體會(huì)時(shí)，可以結(jié)合實(shí)際案例和個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，以更具說(shuō)服力地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感悟。這里為大家準(zhǔn)備了一些心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)和幫助。

六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)短篇篇一

第一段：六年級(jí)的學(xué)習(xí)對(duì)孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)重要的階段。家長(zhǎng)不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，還要幫助孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。在這個(gè)過(guò)程中，我們家長(zhǎng)從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：首先，作為家長(zhǎng)，我們意識(shí)到積極的家庭教育是孩子成功的關(guān)鍵。在六年級(jí)的學(xué)習(xí)中，孩子面臨著更多的課業(yè)壓力和考試壓力。作為家長(zhǎng)，我們要為孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松愉快的家庭學(xué)習(xí)氛圍。我們可以與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期檢查學(xué)習(xí)進(jìn)程，并給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。同時(shí)，我們也要尊重孩子的個(gè)性和學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的特長(zhǎng)和興趣。

第三段：其次，我們發(fā)現(xiàn)與老師的良好溝通對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常重要。在六年級(jí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度都有所增加，家長(zhǎng)往往難以全面了解孩子的學(xué)習(xí)情況。因此，我們要與孩子的班主任保持密切的聯(lián)系，定期參加家長(zhǎng)會(huì)和家訪。通過(guò)和老師的溝通，我們可以了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并尋求解決辦法。同時(shí)，我們也要及時(shí)了解學(xué)校的教育政策和要求，與老師共同為孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步而努力。

第四段：此外，我們還意識(shí)到家庭教育不能忽視孩子的身心健康。在六年級(jí)，孩子需要參加更多的課外活動(dòng)和補(bǔ)習(xí)班，時(shí)間安排緊張。作為家長(zhǎng)，我們要合理安排孩子的作息時(shí)間，確保他們有足夠的休息和娛樂(lè)時(shí)間。我們還要關(guān)注孩子的飲食和運(yùn)動(dòng)，提供均衡營(yíng)養(yǎng)的飲食和適度的體育鍛煉，幫助他們保持身體健康，提高學(xué)習(xí)效果。

第五段：最后，我們認(rèn)識(shí)到對(duì)孩子的鼓勵(lì)和支持是最重要的。在六年級(jí)，孩子面臨著更多的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，容易產(chǎn)生壓力和焦慮。作為家長(zhǎng)，我們要給予孩子足夠的鼓勵(lì)和支持，讓他們相信自己的能力和潛力。我們可以與孩子分享自己的經(jīng)歷和成功故事，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，我們也要尊重孩子的選擇和決策，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

總結(jié)：六年級(jí)是孩子成長(zhǎng)和發(fā)展的重要時(shí)期。作為家長(zhǎng)，我們要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。我們要積極參與孩子的教育，與老師保持良好的溝通，關(guān)注孩子的身心健康，并給予他們足夠的鼓勵(lì)和支持。只有這樣，我們才能幫助孩子度過(guò)這個(gè)階段，取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)和全面的發(fā)展。

六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)短篇篇二

已經(jīng)是第六次走進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)的教室了，感謝班主任倪老師和吳老師辛勤組織每一次家長(zhǎng)會(huì)，感謝各科老師對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)愛和付出。

每次開家長(zhǎng)會(huì)都懷著忐忑的心情，首先想了解孩子近期在學(xué)校的校內(nèi)生活狀況，其次想了解孩子在學(xué)習(xí)方面的狀況。本次家長(zhǎng)會(huì)首先有英語(yǔ)老師講了孩子們?cè)谟⒄Z(yǔ)方面的學(xué)習(xí)狀況，英語(yǔ)是孩子感愛好的科目，但感愛好不代表就能學(xué)好。英語(yǔ)除了課本上的內(nèi)容，更須要課外去創(chuàng)建一些學(xué)習(xí)的氛圍，如看一些原版的英文電影，與家長(zhǎng)或同學(xué)間進(jìn)行英語(yǔ)的對(duì)話等等。

吳老師在分析語(yǔ)文這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)讓我感受頗深，因?yàn)楸敬纹渲锌荚嚺畠旱目荚嚦晒⒉皇呛芎?。本次試卷測(cè)試的都是課外閱讀這一塊的內(nèi)容。原先總以為孩子只要學(xué)好和駕馭課本學(xué)問(wèn)就可以了，加之我們自己平常工作也很忙往往忽視了課外閱讀這一塊內(nèi)容。其實(shí)課外閱讀是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，要提高學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)力，不僅要學(xué)好課本學(xué)問(wèn)，更要主動(dòng)開展課外閱讀活動(dòng)。它可以加速培育和提高學(xué)生聽、說(shuō)、讀、寫的實(shí)力；對(duì)于激發(fā)和培育學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的愛好，活躍思維、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以后肯定要關(guān)注孩子每晚課外閱讀這30分鐘時(shí)間，更須要我們自己一起和孩子閱讀，創(chuàng)建家庭良好的閱讀氛圍。

最終班主任倪老師分析了上半學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況?；仡櫫松习肽臧嗉?jí)開展的.各項(xiàng)活動(dòng)，姚天磊和孫佳利的家長(zhǎng)也和我們大家共享了他們的育子心得。這一次的家長(zhǎng)會(huì)收獲頗多！最令我感動(dòng)的是最終這個(gè)環(huán)節(jié)。43位小摯友為自己的爸爸媽媽錄制的視頻——對(duì)爸爸媽媽說(shuō)說(shuō)心里話?？粗⒆觽兲煺娴拿婵?，聽著質(zhì)樸感人的話語(yǔ)，我特別感動(dòng)！孩子們慢慢長(zhǎng)大，有自己的想法了，也懂得了爸爸媽媽的辛苦，學(xué)會(huì)了感恩，明白了自己的責(zé)任。

六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)短篇篇三

英國(guó)作家洛克說(shuō)“習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后，便用不著借助記憶，很簡(jiǎn)單很自然地就能發(fā)揮作用了?！彼栽谒€小的時(shí)候，我就要求他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及獨(dú)立自主的習(xí)慣。

許多家長(zhǎng)認(rèn)為應(yīng)當(dāng)一切把孩子的成果放在第一位，總是把學(xué)習(xí)成果掛在嘴邊，這是不正確的。特殊是這個(gè)階段，不僅是孩子生長(zhǎng)的重要階段，更是人生觀漸漸形成的一個(gè)時(shí)期。所以比起學(xué)業(yè)來(lái)說(shuō)，思想道德上的教育就要重要得多。成才必需先成人，這始終是我對(duì)教育孩子的看法。

首先，家長(zhǎng)就必需做好榜樣，與孩子在一起時(shí)的言行舉止都要留意。比如在他與別的孩子相處時(shí)，我就引導(dǎo)他禮讓他人。還有一些家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)：“你只須要把書念好，其他的事你不用管?！逼鋵?shí)這個(gè)觀點(diǎn)是特別錯(cuò)誤的。現(xiàn)在原來(lái)獨(dú)生子女就許多，使得許多孩子有自私的毛病。孩子總有一天會(huì)離開父母，不行能恒久依靠于別人。事實(shí)證明那些常常做家務(wù)的孩子動(dòng)手實(shí)力強(qiáng)，自理實(shí)力好，學(xué)習(xí)也照樣很好。所以，我常常在家里讓我的孩子做一些力所能及的家務(wù)，比如拖地、洗碗、打掃自己的房間等等。學(xué)習(xí)上，孩子自身要自覺。要讓他明白讀書是為自己而讀，培育他的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，也不能一味逼迫他，這樣學(xué)習(xí)效果不會(huì)好。

另一方面，家長(zhǎng)也要做好監(jiān)督、引導(dǎo)的作用。要讓孩子學(xué)會(huì)制定安排表。我每個(gè)學(xué)期開學(xué)就會(huì)與我的孩子一起制訂一張安排表。一旦定好了目標(biāo)，就不能松懈對(duì)自己的要求。我一天的工作不論再忙，都會(huì)去關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)，父母上心，孩子也會(huì)仔細(xì)起來(lái)。孩子的'一些進(jìn)步，我們都應(yīng)當(dāng)予以激勵(lì)和確定。不能把孩子逼得太緊，這樣會(huì)適得其反。有些家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)了假如孩子特別貪玩怎么辦。貪玩是孩子的天性，不行能說(shuō)不允許他玩。但是先肯定要說(shuō)好，玩的時(shí)候好好玩，學(xué)的時(shí)候也要仔細(xì)的學(xué)。比如他要玩嬉戲了，先讀一會(huì)英語(yǔ)再讓他去玩。

教育是一個(gè)探討不完的話題。我們家長(zhǎng)要常常通過(guò)家校聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的狀況，協(xié)作老師在學(xué)校的教育，體諒老師的辛苦。為了孩子美妙的明天，我們一起努力吧！

六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)短篇篇四

引言：

六年級(jí)下冊(cè)即將結(jié)束，作為家長(zhǎng)，我不禁感慨萬(wàn)分。孩子們已經(jīng)在這一年中成長(zhǎng)了許多，不僅學(xué)業(yè)上有了明顯的進(jìn)步，而且也鍛煉了他們的自理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在孩子們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我也從中受益良多，下面將與大家分享我的心得體會(huì)。

第一段：培養(yǎng)興趣，發(fā)展專長(zhǎng)。

在這一學(xué)期中，學(xué)校積極推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)，讓孩子們開展了各種實(shí)踐活動(dòng)。作為家長(zhǎng)，我們有責(zé)任引導(dǎo)孩子們培養(yǎng)興趣，發(fā)現(xiàn)潛能。我看到孩子們?cè)谝魳?lè)、體育、美術(shù)等領(lǐng)域中獲得了不少成績(jī)，并且逐漸形成了自己的特長(zhǎng)。通過(guò)培養(yǎng)興趣，孩子們不僅能夠快樂(lè)地度過(guò)課余時(shí)間，而且有助于全面發(fā)展他們的個(gè)性特征。

第二段：學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨(dú)立性。

在這一年中，我看到孩子們學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)，懂得了如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、安排時(shí)間。他們逐漸意識(shí)到父母不能永遠(yuǎn)依賴，只有自己才是最可靠的依靠。在老師的引導(dǎo)下，孩子們學(xué)會(huì)了自己找資料，解決問(wèn)題，并且養(yǎng)成了良好的自學(xué)能力。這不僅為他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了他們的獨(dú)立性，為將來(lái)生活做好準(zhǔn)備。

第三段：促進(jìn)親子溝通，建立良好家庭關(guān)系。

在這一學(xué)年中，我意識(shí)到和孩子建立良好的親子關(guān)系是非常重要的。我多次參加家長(zhǎng)會(huì)和家庭活動(dòng)，通過(guò)與教師和其他家長(zhǎng)的互動(dòng)，了解到孩子的學(xué)習(xí)和生活情況。我也積極參與孩子的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們主動(dòng)與我分享學(xué)校里的趣事和學(xué)習(xí)上的困惑。通過(guò)親子溝通，我與孩子之間的關(guān)系更加親密，也更好地了解他們的成長(zhǎng)需求。

第四段：重視思維培養(yǎng)，鍛煉解決問(wèn)題的能力。

在這個(gè)快速變化的社會(huì)中，思維能力已經(jīng)成為孩子們成功的重要標(biāo)志之一。這一學(xué)期，學(xué)校把培養(yǎng)學(xué)生的思維能力放在了首位，通過(guò)各種課堂活動(dòng)和項(xiàng)目任務(wù)，激發(fā)孩子們的思考能力和創(chuàng)造力。我看到孩子們?cè)谕瓿扇蝿?wù)的過(guò)程中，發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)意，并且能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。這些培養(yǎng)學(xué)生的思維能力的方法不僅開拓了他們的思維視野，也培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力。

結(jié)尾：

回首這一學(xué)年，我為孩子們的進(jìn)步感到驕傲和欣慰。我們家長(zhǎng)應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，積極參與他們的學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展。我相信，只要我們家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，共同努力，孩子們的未來(lái)將會(huì)更加光明。

六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)短篇篇五

昨天，我參與了試驗(yàn)小學(xué)五（4）班的家長(zhǎng)會(huì)，聽了倪校長(zhǎng)的講話，受益匪淺，幫助我走出家庭教育的誤區(qū)。作為家長(zhǎng)，我在教育孩子方面存在著較大的誤區(qū)：認(rèn)為我們只要給孩子吃喝就行，讀書學(xué)習(xí)是學(xué)校老師負(fù)責(zé)的事，忽視家長(zhǎng)在其中的重要作用，忽視了解孩子的內(nèi)心世界，認(rèn)為家長(zhǎng)是至高無(wú)上，家長(zhǎng)的話孩子必需無(wú)條件聽從，否則隨意毆打漫罵，依據(jù)自己的意愿去培育孩子，不懂得孩子的成長(zhǎng)規(guī)律、身心特點(diǎn)，我身為家長(zhǎng)，在家庭教育方面，須要我的行動(dòng)，努力去學(xué)好家庭教育學(xué)問(wèn)，根據(jù)科學(xué)的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子，從而激發(fā)他們的潛能，努力將他們培育成適應(yīng)新社會(huì)，造福人類的有用之才。

在家庭教育中家長(zhǎng)的責(zé)任應(yīng)是為孩子創(chuàng)建良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，用行動(dòng)顯示出對(duì)學(xué)問(wèn)的重視與渴望，孩子就有可能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生酷愛。培育孩子的自尊心和自信念，幫助孩子全面、真實(shí)地相識(shí)自己，形成獨(dú)立做事的'習(xí)慣。幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折，培育孩子的樂(lè)觀精神，使他們將來(lái)在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志，能從堅(jiān)韌不屈的斗志對(duì)抗挫折，百折不撓。教育孩子從小誠(chéng)懇守信。惟有誠(chéng)信才能贏得別人的敬重，才能引領(lǐng)你走向崇高，讓靈魂閃爍。

只有當(dāng)家長(zhǎng)懂得了孩子的心，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，有安排，有目的地去教育孩子，為孩子樹立一個(gè)好的榜樣，孩子都會(huì)很棒。也只有在家庭教育上勝利的家長(zhǎng)，才是真正合格的家長(zhǎng)。讓我們大家都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)稱職家長(zhǎng)，優(yōu)秀家長(zhǎng)。

我信任，在八橋試驗(yàn)小學(xué)的校貌，校風(fēng)，校訓(xùn)加傳統(tǒng)的優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍，雄厚的師尊力氣作后盾，加上我們家長(zhǎng)的盡力協(xié)作，再加上我女兒的主動(dòng)向上的學(xué)習(xí)看法，將在八橋試驗(yàn)小學(xué)的幾年學(xué)習(xí)生活內(nèi)，爭(zhēng)取成為一個(gè)八橋試驗(yàn)小學(xué)以她為傲的人，希學(xué)生，學(xué)校，家長(zhǎng)相互協(xié)作及溝通，為將我女兒培育成一個(gè)德、智、體的好學(xué)生而盡力吧！

六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)短篇篇六

六年級(jí)家長(zhǎng)是經(jīng)歷過(guò)小學(xué)階段教育的老手，但是當(dāng)孩子進(jìn)入這個(gè)年級(jí)，教育方式與從前都有所不同。我曾經(jīng)做過(guò)大量的調(diào)查與研究，并且跟許多家長(zhǎng)交流，我發(fā)現(xiàn)在家長(zhǎng)參與教育中，家庭教育的作用至關(guān)重要。這不僅關(guān)系到孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還關(guān)系到孩子的性格與習(xí)慣的形成。在這篇文章中，我想與大家分享我在六年級(jí)家庭教育中的一些心得和體會(huì)。

第二段。

父母是孩子的第一任老師，因此，在家庭教育中，父母的示范作用非常重要。我發(fā)現(xiàn)與孩子一起學(xué)習(xí)，可以讓孩子更好地理解和掌握知識(shí)。因?yàn)楫?dāng)孩子有一個(gè)可以借鑒的學(xué)習(xí)模式時(shí)，他們更容易學(xué)習(xí)和理解。此外，家長(zhǎng)還應(yīng)該盡可能讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)和嘗試，看到孩子自己嘗試成功后，他們的自信心和積極性也會(huì)得到極大的提升。

第三段。

家庭教育也應(yīng)該注重孩子的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有些孩子學(xué)習(xí)固執(zhí)而有些孩子則喜歡自己發(fā)現(xiàn)和嘗試。家長(zhǎng)要了解自己孩子的學(xué)習(xí)方法和優(yōu)勢(shì)，才能更好地開展教育和輔導(dǎo)工作。另外，也要尊重孩子的想法，在與孩子相處中盡可能給孩子更多自主的空間，讓他們有機(jī)會(huì)用自己的方式去處理問(wèn)題。

第四段。

課外活動(dòng)對(duì)于孩子的成長(zhǎng)同樣非常重要。六年級(jí)的孩子往往需要更多的課外活動(dòng)，這樣可以更好地發(fā)展孩子的個(gè)人興趣愛好，同時(shí)也可以幫助孩子發(fā)展各種技能。我們可以鼓勵(lì)孩子參加社團(tuán)和其他外圍活動(dòng)比如運(yùn)動(dòng)會(huì)和校內(nèi)音樂(lè)會(huì)等等。這樣可以擴(kuò)大孩子的人際交往和社交面，幫助孩子更好的適應(yīng)社會(huì)。

第五段。

最后，我要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)就是，在家庭教育中，父母應(yīng)該與老師保持緊密的聯(lián)系，及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況與困難，以便更有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)該學(xué)會(huì)適度放手，讓孩子自己去解決問(wèn)題。只有通過(guò)實(shí)踐去學(xué)習(xí)，才能真正地成長(zhǎng)和進(jìn)步。

總結(jié)：

家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)路上不可或缺的一環(huán)，良好的家庭教育可以幫助孩子更好地發(fā)展個(gè)性，習(xí)慣以及菁英素質(zhì)。家長(zhǎng)應(yīng)該熟悉孩子的學(xué)習(xí)方法和優(yōu)勢(shì)，及時(shí)與孩子溝通，適當(dāng)引導(dǎo)孩子，并與老師保持緊密的聯(lián)系。讓我們共同努力，為孩子的美好未來(lái)奮斗。

六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)短篇篇七

六年級(jí)對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常重要的階段。在這個(gè)階段，孩子們需要學(xué)習(xí)很多復(fù)雜的知識(shí)，并且開始為自己的中考做準(zhǔn)備。所以，家長(zhǎng)在這個(gè)階段發(fā)揮的作用就顯得非常重要。在陪伴孩子們成長(zhǎng)的同時(shí)，家長(zhǎng)們也會(huì)從中感悟到許多關(guān)于教育的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

第二段：培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。

六年級(jí)是一個(gè)孩子開始自主學(xué)習(xí)的階段。家長(zhǎng)們可以通過(guò)培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力來(lái)幫助孩子更好地應(yīng)對(duì)這個(gè)階段。首先，家長(zhǎng)們要尊重孩子的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)孩子自主選擇學(xué)習(xí)任務(wù)。其次，要適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子學(xué)習(xí)，幫助孩子解決遇到的問(wèn)題。最后，要為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子能夠?qū)Ｗ⒌赝瓿蓪W(xué)習(xí)任務(wù)。

第三段：注重孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

在學(xué)習(xí)之外，孩子的綜合素質(zhì)也同樣重要。家長(zhǎng)們要注重孩子的品德教育，培養(yǎng)孩子的自信心、責(zé)任心和合作意識(shí)。此外，家長(zhǎng)們還要鼓勵(lì)孩子參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓寬孩子的視野，提高孩子的綜合素質(zhì)。

第四段：正確引導(dǎo)孩子的興趣愛好。

孩子的興趣愛好不僅是他們課余生活的重要部分，也有助于培養(yǎng)孩子的個(gè)性。因此，家長(zhǎng)們要正確引導(dǎo)孩子的興趣愛好。在滿足孩子的興趣愛好的同時(shí)，家長(zhǎng)們也要注重培養(yǎng)孩子的耐心和毅力，讓孩子在追求自己的興趣的過(guò)程中得到成長(zhǎng)和提高。

第五段：聽取孩子的心聲。

最后，家長(zhǎng)們也要重視孩子的感受，并且在教育孩子的過(guò)程中盡量避免過(guò)度干涉。家長(zhǎng)們要尊重孩子的意見，給予孩子更多的自由和空間，讓孩子在適當(dāng)?shù)那闆r下自己去探索和實(shí)踐。同時(shí)，家長(zhǎng)們也要時(shí)刻關(guān)注和傾聽孩子的心聲，與孩子溝通和交流。

總之，教育是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期耐心付出的工作。在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)們要從多個(gè)方面進(jìn)行引導(dǎo)和支持，讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中獲得全面而有意義的成長(zhǎng)。

六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)短篇篇八

11月20日的傍晚時(shí)分，攜帶著復(fù)雜的心情，踏入了東方六社小學(xué)，參加了孩子進(jìn)入小學(xué)六年級(jí)以來(lái)第一次較為正式的家長(zhǎng)會(huì)，看到了原本規(guī)模不大的校園里有了全新的改變，優(yōu)雅肅靜，干凈整潔，一切活動(dòng)都在合理有序地進(jìn)行中。作為孩子的媽媽，我有幸參加此次家長(zhǎng)會(huì)，收獲很多感觸頗深。

首先是鄧校長(zhǎng)在大禮堂的發(fā)言，分別從學(xué)校、教師、家長(zhǎng)和家庭教育等方面做了詳細(xì)全面地講解。拋出兩大家庭教育問(wèn)題讓家長(zhǎng)們自我反思，從中感悟到了家庭教育的重要性。印象最深的一句話“孩子是看著家長(zhǎng)的背影長(zhǎng)大的”。確實(shí)，好家長(zhǎng)勝過(guò)好老師，家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長(zhǎng)的言行，只有家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能收到的教育效果。同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了作為家長(zhǎng)的自己，需要提升的地方還有太多，唯有不斷學(xué)習(xí)不斷提升自我，才能更正確更科學(xué)地引導(dǎo)孩子們?cè)谝院蟮娜松缆飞蠆^勇前行。

然后轉(zhuǎn)場(chǎng)回到了六（1）班課室，展開了家長(zhǎng)學(xué)校之案例教學(xué)班會(huì)活動(dòng)，班主任關(guān)老師與任科教師代表張老師對(duì)本班級(jí)情況做了詳細(xì)地說(shuō)明和分析。班會(huì)上，老師們從案例展示到組織反思，與家長(zhǎng)們一起討論了孩子學(xué)習(xí)無(wú)法專注的`根本原因，提出了一系列幫助孩子達(dá)成專注狀態(tài)的好辦法。同時(shí)，就家庭教育問(wèn)題給出了許多溫馨的小貼士，指導(dǎo)家長(zhǎng)們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)更好的爸爸媽媽。在老師們的介紹下，對(duì)自己的孩子在學(xué)校班級(jí)各方面的表現(xiàn)有了更全面的了解，她日常行為習(xí)慣較好、課堂學(xué)習(xí)上能積極舉手回答問(wèn)題，但部分作業(yè)書法需要提高重視，還有午休睡眠不是太好等等情況。讓我真正明白了自己孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足，其實(shí)孩子的考試成績(jī)好與壞并不是那么重要，更多的是應(yīng)該重視培養(yǎng)孩子的讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，用動(dòng)態(tài)發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)，促使孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

最后借此機(jī)會(huì)，我僅代表孩子對(duì)所有老師們表示衷心的感謝，謝謝您們對(duì)孩子的無(wú)私奉獻(xiàn)和關(guān)愛教導(dǎo)！感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們家長(zhǎng)提供這樣一個(gè)面對(duì)面的交流學(xué)習(xí)互動(dòng)平臺(tái)，做到家校統(tǒng)一、家校合作，共促孩子們健康成長(zhǎng)和快樂(lè)學(xué)習(xí)，讓孩子們學(xué)會(huì)迎難而上，看得更遠(yuǎn)，飛得更高。

六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)短篇篇九

昨天，我參加了八橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)六（4）班的家長(zhǎng)會(huì)，聽了倪校長(zhǎng)、李老師的講話，受益匪淺，幫助我走出家庭教育的誤區(qū)、作為家長(zhǎng)，我在教育孩子方面存在著較大的誤區(qū)：認(rèn)為我們只要給孩子吃喝就行，讀書學(xué)習(xí)是學(xué)校老師負(fù)責(zé)的事，忽略家長(zhǎng)在其中的重要作用，忽視了解孩子的內(nèi)心世界，認(rèn)為家長(zhǎng)是至高無(wú)上，家長(zhǎng)的話孩子必須無(wú)條件服從，否則任意毆打漫罵，根據(jù)自己的意愿去培養(yǎng)孩子，不懂得孩子的成長(zhǎng)規(guī)律、身心特點(diǎn)，我身為家長(zhǎng)，在家庭教育方面，需要我的行動(dòng)，努力去學(xué)好家庭教育知識(shí)，按照科學(xué)的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子，從而激發(fā)他們的潛能，努力將他們培養(yǎng)成適應(yīng)新社會(huì)，造福人類的有用之才！

在家庭教育中家長(zhǎng)的責(zé)任應(yīng)是為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，用行動(dòng)顯示出對(duì)知識(shí)的重視與渴望，孩子就有可能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛、培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，幫助孩子全面、真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，形成獨(dú)立做事的習(xí)慣、幫助孩子從容應(yīng)對(duì)挫折，培養(yǎng)孩子的樂(lè)觀精神，使他們將來(lái)在逆境中能夠保持良好的心態(tài)和斗志，能從頑強(qiáng)不屈的斗志對(duì)抗挫折，百折不撓、教育孩子從小誠(chéng)實(shí)守信、惟有誠(chéng)信才能贏得別人的'尊重，才能引領(lǐng)你走向崇高，讓靈魂閃耀！

只有當(dāng)家長(zhǎng)懂得了孩子的心，明確自己的責(zé)任和義務(wù)，有計(jì)劃，有目的地去教育孩子，為孩子樹立一個(gè)好的榜樣，孩子都會(huì)很棒、也只有在家庭教育上成功的家長(zhǎng)，才是真正合格的家長(zhǎng)、讓我們大家都來(lái)爭(zhēng)當(dāng)稱職家長(zhǎng)，優(yōu)秀家長(zhǎng)！

我相信，在八橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)的校貌，校風(fēng)，校訓(xùn)加傳統(tǒng)的優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍，雄厚的師尊力量作后盾，加上我們家長(zhǎng)的盡力配合，再加上我女兒的積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，將在八橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)的幾年學(xué)習(xí)生活內(nèi)，爭(zhēng)取成為一個(gè)八橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)以她為傲的人，希學(xué)生，學(xué)校，家長(zhǎng)互相配合及溝通，為將我女兒培養(yǎng)成一個(gè)德、智、體、的好學(xué)生而盡力吧！

六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)短篇篇十

六年級(jí)畢業(yè)季，意味著孩子們正在結(jié)束小學(xué)生涯，跨入新的學(xué)習(xí)階段。作為家長(zhǎng)，我們對(duì)這個(gè)時(shí)刻充滿著復(fù)雜的情緒。當(dāng)我們回首過(guò)去六年的成長(zhǎng)歷程時(shí)，我們看到了孩子們從稚嫩的小孩逐漸成長(zhǎng)為懂事的少年，這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我們感到無(wú)比欣慰和驕傲。

第二段：為孩子的努力點(diǎn)贊。

回想起孩子們六年來(lái)的成長(zhǎng)，最令我們欣慰的是他們的鉆研精神和勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度。在這段時(shí)間里，我們見證了孩子們從不懂事的“調(diào)皮鬼”變成了明理守紀(jì)的學(xué)生。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出了巨大的努力，每天努力泡在書海中，從不間斷地追尋知識(shí)的腳步。這種堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度和勇往直前的精神，讓我們?yōu)樗麄冐Q起了大拇指。

第三段：陪伴是最寶貴的禮物。

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，與他們的交流和互動(dòng)是至關(guān)重要的。無(wú)論是陪伴他們完成作業(yè)，還是一起閱讀、討論，或是參加他們的學(xué)?；顒?dòng)，每一次的互動(dòng)都是我們對(duì)孩子的關(guān)心和愛的表達(dá)。通過(guò)這些陪伴，我們可以進(jìn)一步了解他們的需求和困惑，為他們提供更具有針對(duì)性的支持和指導(dǎo)。同時(shí)，我們也始終鼓勵(lì)孩子們，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中勇敢去嘗試，不斷追求進(jìn)步。

第四段：樹立正確的價(jià)值觀。

在小學(xué)六年級(jí)，孩子們逐漸建立了對(duì)世界的認(rèn)知，并形成了自己的價(jià)值觀。作為家長(zhǎng)，我們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用。我們要時(shí)刻引導(dǎo)孩子們樹立正確的價(jià)值觀，教導(dǎo)他們分辨是非，培養(yǎng)他們的責(zé)任心和道德感。不僅要告訴他們做一個(gè)好學(xué)生，更要告訴他們做一個(gè)好人，關(guān)愛他人、尊重他人。只有這樣，孩子們才能在今后的成長(zhǎng)中做出正確的判斷和選擇。

第五段：信任和支持將永遠(yuǎn)相伴。

畢業(yè)是孩子們從小到大的一個(gè)重要時(shí)刻，盡管他們將邁入新的學(xué)習(xí)階段，但我們作為父母可以從未離開。作為家長(zhǎng)，我們要給予孩子們更多的信任和支持。即使他們將面臨更多的挑戰(zhàn)和責(zé)任，我們也要相信他們擁有應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的能力。當(dāng)他們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，我們要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；當(dāng)他們遇到困難時(shí)，我們要及時(shí)給予幫助和支持。信任和鼓勵(lì)將永遠(yuǎn)是我們給予孩子們最寶貴的禮物。

畢業(yè)是學(xué)生自小學(xué)開始面對(duì)的第一次“告別”，也是進(jìn)入新階段的一個(gè)新的起點(diǎn)。作為家長(zhǎng)，我們?cè)诤⒆觽儺厴I(yè)的時(shí)刻應(yīng)該記住這六年來(lái)的點(diǎn)滴收獲和努力，同時(shí)也要給予他們更多的信任和支持。相信他們會(huì)茁壯成長(zhǎng)，并展開更美好的人生旅程。

六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)短篇篇十一

對(duì)于一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，六年級(jí)是孩子學(xué)業(yè)道路中的一個(gè)重要階段。作為學(xué)生初中升學(xué)的關(guān)鍵年級(jí)，六年級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)往往決定了孩子日后的學(xué)術(shù)發(fā)展。因此，作為有責(zé)任感的家長(zhǎng)，我們必須認(rèn)識(shí)到六年級(jí)的重要性，并為孩子提供必要的支持與幫助。

第二段：重視孩子的學(xué)習(xí)規(guī)劃。

在孩子的學(xué)業(yè)規(guī)劃中，六年級(jí)無(wú)疑是一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)期。家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并幫助他們制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以向孩子強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)的重要性，并鼓勵(lì)他們制定長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。同時(shí)，我們也要展示出自己的關(guān)心與支持，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

第三段：建立合理的時(shí)間管理。

六年級(jí)的學(xué)習(xí)壓力通常會(huì)增加，因此，家長(zhǎng)需要幫助孩子建立良好的時(shí)間管理能力。首先，我們應(yīng)該與孩子共同制定一個(gè)學(xué)習(xí)日程表，將每天的學(xué)習(xí)時(shí)間合理分配到各個(gè)科目上。同時(shí)，我們也要確保孩子有足夠的休息和娛樂(lè)時(shí)間，保持他們的身心健康。

第四段：與老師保持密切聯(lián)系。

與孩子的老師保持密切的聯(lián)系是家長(zhǎng)在六年級(jí)中非常重要的一件事情。老師能夠提供關(guān)于孩子學(xué)習(xí)進(jìn)展、學(xué)習(xí)困難以及改進(jìn)方法等方面的寶貴建議。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該積極參加家長(zhǎng)會(huì)、和老師溝通，并關(guān)注老師發(fā)布的有關(guān)學(xué)習(xí)的信息，以便及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，做出相應(yīng)的調(diào)整。

第五段：關(guān)注孩子的心理健康。

最后，家長(zhǎng)還應(yīng)該關(guān)注孩子的心理健康。六年級(jí)的學(xué)習(xí)不僅是對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還是對(duì)孩子自我認(rèn)知能力和心理素質(zhì)的挑戰(zhàn)。在這個(gè)階段，孩子可能會(huì)面臨壓力和困惑。因此，家長(zhǎng)要和孩子進(jìn)行深入的交流，了解他們的內(nèi)心想法和情感狀態(tài)。同時(shí)，我們也要給予他們積極的鼓勵(lì)和支持，幫助他們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的心理素質(zhì)。

結(jié)尾：

總之，六年級(jí)是一個(gè)重要的學(xué)業(yè)發(fā)展階段。作為家長(zhǎng)，我們要重視六年級(jí)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，幫助孩子建立合理的時(shí)間管理，與孩子的老師保持密切的聯(lián)系，并關(guān)注孩子的心理健康。只有這樣，我們才能為孩子的學(xué)業(yè)成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使他們?cè)趯W(xué)業(yè)和未來(lái)的發(fā)展中取得更好的成就。

六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)短篇篇十二

六年級(jí)是小學(xué)生活的最后一年，也是孩子們從小學(xué)進(jìn)入初中的重要節(jié)點(diǎn)。作為家長(zhǎng)，我們目睹了孩子們?cè)谶@一年里的成長(zhǎng)與發(fā)展，同時(shí)也面臨著許多教育的困惑和挑戰(zhàn)。在這里，我想分享一下我作為一個(gè)家長(zhǎng)的一些心得體會(huì)。

第二段：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。

六年級(jí)是孩子們開始長(zhǎng)大、獨(dú)立和自主的時(shí)候。我們作為父母要提醒自己，無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是生活方面，不能再一味地替孩子做決策和幫助。相反，我們應(yīng)該給予他們更多的機(jī)會(huì)和空間，讓他們學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題和獨(dú)立思考。比如，我們可以鼓勵(lì)他們獨(dú)立完成作業(yè)，自己整理書包和鋪床等。通過(guò)這樣的方式，我們能夠幫助孩子樹立自信和獨(dú)立性，為他們未來(lái)的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段：重視孩子的情緒管理。

六年級(jí)是一個(gè)緊張而關(guān)鍵的階段，孩子們面臨著升學(xué)考試、課業(yè)壓力以及人際關(guān)系問(wèn)題。作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻關(guān)注孩子的情緒變化，積極引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)管理自己的情緒。我們可以與孩子多溝通，傾聽他們的煩惱和困惑，盡量幫助他們舒緩壓力，并提供一些建議和解決方案。此外，我們也可以鼓勵(lì)孩子積極參加一些興趣班或者運(yùn)動(dòng)，讓他們通過(guò)釋放壓力來(lái)調(diào)整自己的情緒狀態(tài)。比如，我發(fā)現(xiàn)讓孩子參加合適的活動(dòng)，如樂(lè)器演奏或者繪畫，可以提升他們的情緒管理能力，并減輕考試壓力。

第四段：鼓勵(lì)孩子多參與實(shí)踐活動(dòng)。

六年級(jí)也是一個(gè)培養(yǎng)孩子實(shí)踐能力的重要時(shí)期。在這個(gè)階段，我們要鼓勵(lì)孩子積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，如社區(qū)服務(wù)、課外競(jìng)賽等。這不僅有助于培養(yǎng)他們的社交技巧和合作精神，還可以提高他們的實(shí)際動(dòng)手能力。例如，我們可以鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校的義務(wù)陶藝課程，或者組織他們參與社區(qū)的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。通過(guò)這樣的實(shí)踐，孩子們能夠從中學(xué)到很多知識(shí)和技能，并培養(yǎng)出實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)。

第五段：與孩子保持良好的溝通與互動(dòng)。

最后，作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)刻保持良好的溝通與互動(dòng)。不論是孩子的作業(yè)、學(xué)習(xí)情況還是生活瑣事，我們都應(yīng)該積極關(guān)注并為其提供指導(dǎo)。此外，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)與孩子分享自己的工作經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)經(jīng)歷，可以讓他們了解到成長(zhǎng)的道路并受到鼓舞。在他們面臨挑戰(zhàn)和困惑時(shí)，我們要給予支持和鼓勵(lì)，與他們一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助他們解決問(wèn)題并堅(jiān)持下去。

總結(jié)：

六年級(jí)的畢業(yè)是一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)，也是孩子們成長(zhǎng)的見證。作為家長(zhǎng)，我們要樹立正確的教育理念，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，重視孩子的情緒管理，鼓勵(lì)他們參與實(shí)踐活動(dòng)，并與他們保持良好的溝通與互動(dòng)。通過(guò)這樣的方式，我們能夠陪伴孩子們度過(guò)這個(gè)特殊的階段，為他們的未來(lái)鋪平道路。我相信，只要我們與孩子們攜手并肩，努力支持和引導(dǎo)，他們一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，迎接屬于他們的精彩未來(lái)。

六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)短篇篇十三

我是六年級(jí)四班魏菡君同學(xué)的家長(zhǎng)，今日學(xué)校召開了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。在今日的家長(zhǎng)會(huì)中，在老師的講解并描述中我們了解到了孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)以及他們的學(xué)習(xí)成果，還有它們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中還有哪些不足。明白了作為一名人民老師在教學(xué)過(guò)程中對(duì)孩子的良苦專心，是你們的`耐性、關(guān)切、愛心讓我們的孩子得到了豐富的學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，以及歡樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境。作為孩子的父母我們也明白了應(yīng)當(dāng)怎么去教育及關(guān)切孩子，才能讓我們的孩子健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

孩子在小學(xué)六年的歡樂(lè)時(shí)間還有一學(xué)期就要過(guò)去了，希望她能在最終一學(xué)期中努力學(xué)習(xí)，上課仔細(xì)聽講，加強(qiáng)在學(xué)校中與其他同學(xué)的溝通實(shí)力，做到能與同學(xué)相互幫助，相互關(guān)切、使其能考上一個(gè)志向的中學(xué)。我們也了解到學(xué)?，F(xiàn)在開展"家校合力共同培育學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣"課題探討，我將主動(dòng)投入其中。是啊，播種習(xí)慣，收獲行為；播種行為，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)?？梢婐B(yǎng)個(gè)好習(xí)慣是多么重要。為培育學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，依據(jù)小學(xué)生身心特點(diǎn)，并結(jié)合本校實(shí)際，班主任吳老師特制定"家校合力共同培育學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣實(shí)施方案"，讓我們目標(biāo)明確，有法可施。知道培育目標(biāo)：

1、讓學(xué)生真正相識(shí)到整齊之美，激發(fā)愛美之心，惡丑之情。

2、讓學(xué)生去創(chuàng)建美，并逐步養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。作為家長(zhǎng)肯定鼎立支持，重視家教指導(dǎo)，要求家長(zhǎng)重視孩子們衛(wèi)生習(xí)慣的培育，并領(lǐng)先示范，為孩子營(yíng)造整齊、清爽的家庭環(huán)境。在家培育孩子們的自理實(shí)力，教會(huì)孩子整理文具、整理書包、打掃房間，養(yǎng)成剛好清除垃圾、廢物的習(xí)慣。

衛(wèi)生習(xí)慣的培育和不衛(wèi)生習(xí)慣的訂正，并非一朝一夕就可以解決的。采納"反復(fù)抓"、"抓反復(fù)"的方法，學(xué)校與班級(jí)聯(lián)合強(qiáng)化、老師和家長(zhǎng)聯(lián)合強(qiáng)化、小組與個(gè)別結(jié)合強(qiáng)化，信任必能取得良好效果，培育出一朵朵文明之花，去扮靚我們的校內(nèi)，讓校內(nèi)成為一道亮麗的風(fēng)景線。

六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)短篇篇十四

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我更多的感受高學(xué)校對(duì)孩子學(xué)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)各方面都很重視，我感到很榮幸，孩子能在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)與生活。

父母是孩子的第一老師，父母的言傳身教是重要的也是最好的教育，言行舉止諄諄訓(xùn)誨對(duì)孩子的一生都有重大的影響，我國(guó)古代非常重視環(huán)境陶冶的作用，孟母三遷的故事就是很好的例證。

有什么樣的家風(fēng)就有什么樣的孩子，家風(fēng)是一種無(wú)言的教育。像這樣的父母或許還有許多許多，把孩子留給年邁的老人，自己外出掙錢，只有逢年過(guò)節(jié)才回去探望，到了孩子出現(xiàn)問(wèn)題，才知晚之，懊悔不已，這樣對(duì)孩子是不公允的.，作為孩子的父母給孩子吃穿的同時(shí)也要給他一個(gè)暖和的家和父母最基本的關(guān)愛，因?yàn)槿魏稳硕即娌涣烁改赣H的關(guān)愛和教育、孩子的健康成長(zhǎng)離不開家庭的愛和暖和，交給孩子愛，孩子成長(zhǎng)離不開家庭的愛和暖和，教給孩子愛，孩子就學(xué)會(huì)了愛，教給孩子高尚，就學(xué)會(huì)了高尚。家長(zhǎng)和老師之間的良好協(xié)作是教育孩子的有效方法，假如一個(gè)孩子只是學(xué)習(xí)好，有豐富的學(xué)問(wèn)和發(fā)達(dá)的大腦，準(zhǔn)備不懂得如何敬重關(guān)切他人，不會(huì)與他人交往合作，缺乏自主獨(dú)立實(shí)力，那么他將來(lái)很難再這個(gè)社會(huì)立足。

教育孩子是學(xué)校的工作，也是家長(zhǎng)不行推卸的職責(zé)，在教育孩子觀念里，作為家長(zhǎng)，我們要教養(yǎng)結(jié)合，在教育孩子的同時(shí)理應(yīng)擔(dān)當(dāng)教育責(zé)任，孩子仿照實(shí)力強(qiáng)，辨別實(shí)力差，在成長(zhǎng)過(guò)程中很簡(jiǎn)單受到社會(huì)上不良因素的影響，沾染上這樣那樣不好的壞毛病，針織日積月累成惡習(xí)。樹木要成材，必需剛好做好整枝除蟲工作，孩子要成才，必需隨時(shí)留意成長(zhǎng)中的問(wèn)題，剛好教育引導(dǎo)，我也是一位家長(zhǎng)，在孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，孩子只有全面發(fā)展，才能穩(wěn)健地走好人生的每一步，家校合作，家長(zhǎng)主動(dòng)與學(xué)校協(xié)作，共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。

六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)短篇篇十五

作為一名一年級(jí)新生的家長(zhǎng)，我有幸參與了學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)。一踏進(jìn)校內(nèi)，我們就深深的感受到了學(xué)校對(duì)這次家長(zhǎng)會(huì)的重視程度，教室主動(dòng)布置，細(xì)心打算，使得家長(zhǎng)們贊嘆不已。

家長(zhǎng)會(huì)上，首先由學(xué)校的三位校領(lǐng)導(dǎo)一一發(fā)言致辭，從他們的發(fā)言中讓我們家長(zhǎng)感受到了學(xué)校對(duì)孩子們的關(guān)切與愛惜，也感受到了這全部著四十多年辦學(xué)閱歷的學(xué)校的素養(yǎng)與修養(yǎng)。接下來(lái)是田老師，呂老師，徐老師作為語(yǔ)、數(shù)、英三門功課的老師分別對(duì)本門功課的特點(diǎn)，教育教學(xué)中的一些問(wèn)題，學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的`優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行了總結(jié)。三位老師都針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)看法、平常表現(xiàn)做了全面的講解和分析，也對(duì)班上學(xué)生平常家庭作業(yè)完成狀況做了點(diǎn)評(píng)。在入校短短的時(shí)間內(nèi)，每一位老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的狀況都了如指掌，由此體現(xiàn)老師們的不辭辛苦和良苦專心，在此對(duì)老師們賜予孩子們無(wú)微不至的關(guān)懷表示感謝！

聽了老師們和家長(zhǎng)代表講解了孩子教育的有關(guān)問(wèn)題，讓我感受到自己對(duì)孩子平常的教育存在著不少的問(wèn)題，從老師們的言語(yǔ)中也讓我感受到了她們對(duì)孩子的寬容和理解，信任孩子在老師們的言傳身教下，不僅學(xué)到了學(xué)問(wèn)，也學(xué)會(huì)了感恩和寬容，學(xué)會(huì)了怎樣做人。作為家長(zhǎng)，我們心里非常的欣慰。整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)自始至終充溢溫馨與和諧。家長(zhǎng)們聽后都特殊滿足，表示會(huì)主動(dòng)支持學(xué)校工作。會(huì)后，很多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(zhǎng)們紛紛表示今后肯定要變更自己的家庭教育觀念，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，主動(dòng)協(xié)作學(xué)校教育好孩子。

通過(guò)此次家長(zhǎng)會(huì)，讓我看到學(xué)校的實(shí)力和擔(dān)當(dāng)，老師的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)，孩子們的努力和自信。我肯定要嚴(yán)格要求自己，和學(xué)校老師共同努力，加強(qiáng)家校合作，為孩子的健康歡樂(lè)成長(zhǎng)付諸行動(dòng)！

六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)短篇篇十六

轉(zhuǎn)眼間，我親愛的孩子即將完成小學(xué)階段的學(xué)業(yè)，進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境?？v觀這六年來(lái)的成長(zhǎng)歷程，我不禁感慨萬(wàn)分。六年的小學(xué)生涯，孩子們遇到了許多難關(guān)，也積累了諸多經(jīng)驗(yàn)。作為家長(zhǎng)，我們一路陪伴，見證和參與了他們的成長(zhǎng)?，F(xiàn)在，趁著時(shí)間還未來(lái)得及遠(yuǎn)去，我愿意與各位家長(zhǎng)分享一下我在六年級(jí)下冊(cè)中的心得體會(huì)。

第二段：面對(duì)課業(yè)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

六年級(jí)下冊(cè)，課業(yè)負(fù)擔(dān)明顯增加，各科的知識(shí)點(diǎn)和難度都有所增加。作為家長(zhǎng)，我們要幫助孩子培養(yǎng)起合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先，要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，分配好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間。其次，我們要幫助孩子建立高效的學(xué)習(xí)方法，例如學(xué)會(huì)做好筆記、做題目時(shí)要認(rèn)真審題等。最后，我們還要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，及時(shí)與老師交流。只有這樣，我們才能讓孩子在學(xué)習(xí)上有所提升，順利完成學(xué)業(yè)。

第三段：關(guān)注孩子的身心健康，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

作為家長(zhǎng)，我們要關(guān)注孩子的身心健康。六年級(jí)是一個(gè)緊張而繁忙的階段，孩子們面臨著許多挑戰(zhàn)和壓力。我們要注重孩子的休息和睡眠，保證孩子每天有充足的睡眠時(shí)間，讓他們得到充分的休息。同時(shí)，我們還要引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，包括定時(shí)做運(yùn)動(dòng)、均衡飲食、保持心情舒暢等。只有孩子身心健康，才能更好地應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)上的壓力。

第四段：鼓勵(lì)孩子積極參與課外活動(dòng)，培養(yǎng)全面發(fā)展。

六年級(jí)下冊(cè)，雖然學(xué)業(yè)繁重，但我們要鼓勵(lì)孩子積極參與課外活動(dòng)，培養(yǎng)他們的全面發(fā)展。學(xué)校和社區(qū)都會(huì)有許多豐富多彩的課外活動(dòng)，我們可以帶著孩子參加一些適合他們的活動(dòng)，比如體育運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)藝術(shù)、科技創(chuàng)新等。這樣不僅可以讓孩子放松心情，也可以培養(yǎng)他們的興趣和特長(zhǎng)。同時(shí)，這些課外活動(dòng)還可以豐富他們的社交圈子，提升他們的綜合素質(zhì)。

第五段：充分溝通和信任，讓孩子有安全感。

家長(zhǎng)和孩子之間的溝通和信任是培養(yǎng)孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。在六年級(jí)下冊(cè)，孩子們會(huì)面臨許多難題和困惑，他們需要有一個(gè)可以傾訴的對(duì)象。我們要耐心傾聽他們的心聲，理解他們的困惑，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。同時(shí)，我們要鼓勵(lì)孩子相信自己，培養(yǎng)他們的自信心和獨(dú)立思考能力。只有在一個(gè)充滿溝通和信任的環(huán)境中，孩子才能感到安全、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

在六年級(jí)下冊(cè)的旅程即將結(jié)束之際，我愿與各位家長(zhǎng)共勉，為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。讓我們一起用愛和陪伴，為孩子們的未來(lái)鋪路，成就美好的明天。

六年級(jí)家長(zhǎng)心得體會(huì)短篇篇十七

作為一名孩子的家長(zhǎng)，參加了這次學(xué)校召開的家長(zhǎng)會(huì)，很多。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)老師的工作有了進(jìn)一步的了解，知道了家庭對(duì)孩子的重要性：第一需要給孩子一個(gè)好的背景，第二需要給孩子一個(gè)好榜樣，這樣才可以給孩子一個(gè)好的思想……只有老師和家長(zhǎng)一起努力，才能讓孩子有健康的'成長(zhǎng)。

我很驚喜老師能有一個(gè)讓孩子半學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)總結(jié)，讓孩子們有一個(gè)自我反思的機(jī)會(huì)，知道自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。也正是這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我可以知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)好與不好，再在家里可以來(lái)教育孩子。我很感謝最后的三位講的學(xué)習(xí)上的秘訣（方法），其中也有一個(gè)是我的孩子，我為他們感到驕傲。感謝這些同學(xué)提出的經(jīng)驗(yàn)，給了每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗(yàn)，讓我可以知道我家的孩子與其他孩子還有些不足，可以更上一層樓。

作為蘇文佳的家長(zhǎng)，蘇文佳同學(xué)在這次練習(xí)反饋中取得了優(yōu)異的成績(jī)，我很驕傲，但同時(shí)也希望她能再接再厲。我知道蘇文佳的成績(jī)不僅僅是她努力奮斗的結(jié)果，還離不開老師的悉心教導(dǎo)，我非常感謝三位老師。還有兩個(gè)月就要小升初了，這還離不開老師的努力和孩子的努力，一起加油吧。

老師辛苦了，謝謝！